Agrupamento de Escolas D.Dinis

O Trovador Edição: julho de 2022

EDITORIAL Final do ano letivo 2021-2022 Chegamos ao fim do ano letivo, mais um ano vivido num contexto absolutamente excecional. Foi um ano cheio de desafios para todos sem exceção: alunos, professores, funcionários e famílias. No entanto, em conjunto, conseguimos encontrar as soluções necessárias para dar a melhor resposta aos diversos desafios, visando sempre um cenário o mais próximo possível da normalidade, quer ao nível do desenvolvimento das atividades pedagógicas, quer ao nível das relações interpessoais e do bem- estar emocional. Apesar do ano letivo ainda ter sido fortemente marcado pela pandemia, devemos regozijar-nos pela realização de tantas atividades, e respetiva consecução de metas, que tanto contribuíram para o sucesso e a qualidade das aprendizagens. Procuramos caminhar a passo firme e seguro para a normalidade que tanto ambicionamos, mantendo os olhos postos no futuro! Continuaremos a apostar no Plano de Ação 21 | 23 e todos os esforços serão feitos com vista à superação de dificuldades e à constante melhoria. Continuaremos a trabalhar para a excelência, havendo sempre espaço para todos sem exceção, naquele que é um processo conjunto e contínuo de formação dos nossos alunos enquanto cidadãos da nossa comunidade educativa e do mundo. Agora é tempo de descansarmos, de modo a encararmos o próximo ano letivo com todo o alento e energia. Boas férias! Teresa Carreira Presidente da CAP do AE D. Dinis, Leiria

(Green) Spelling Bee strikes again! Após uma paragem forçada pelas condições pandémicas, o tão esperado concurso Spelling Bee voltou à Escola Básica 2/3 D Dinis, desta feita numa versão mais green, no âmbito do projeto D Dinis + sustentável. A Biblioteca Escolar acolheu esta nova versão do concurso de soletrar palavras em inglês, no passado dia 9 de junho, e contou com a participação de 5 alunos do 6º ano que representaram assim as respetivas turmas do 6ºano. Os concorrentes estiveram à altura do desafio e foram necessárias dezenas de rondas para encontrar os vencedores desta edição. Estão todos de parabéns pelo entusiasmo, participação, brio e conhecimento! Para o ano fica a promessa que o Spelling Bee voará de novo na nossa escola com a participação de todos os anos de escolaridade. H-A-P-P-Y H-O-L-I-D-A-Y-S! Professores: Luís Filipe e Sandra Campos

Exposição individual A aluna Camilly Lins, do 7ºC, distinguiu-se pela sua expressividade própria e gosto pelas artes e por isso inaugurou uma exposição de trabalhos que exibiram várias técnicas e suportes. A vernissage contou com um bolinho e o entusiasmo da sua turma. Dinamizadora: Professora Isabel Lourenço

Concurso de contos A Nossa Pegada… No sentido de promover o gosto pela escrita e de a incentivar, os professores de Português do 6º ano dinamizaram um Concurso de Contos intitulado “A Nossa Pegada…”, indo ao encontro do tema agregador do Plano Anual de Atividades, “D. Dinis +sustentável”. Esta foi também uma atividade desenvolvida no âmbito dos Domínios de Autonomia Curricular. Dos contos selecionados para concurso, apresentam-se os três premiados: 1.º Lugar - Leonor Horta e Pedro Silva (6ºD) A bruxa que salvou o pinhal Era uma vez uma bruxa boa chamada Juliana Adriana. A Juliana Adriana adorava ir fazer piqueniques ao pinhal de Leiria. Certo dia ela chegou lá para fazer o seu piquenique e deparou-se com o pinhal todo queimado, sem árvores, sem animais e cheio de cinzas. A bruxa, triste com o que os seus olhos viam, tentou arranjar uma solução para o problema. Então lembrou-se de fazer um desafio aos habitantes da cidade de Leiria. Aqueles que participassem, no final, ganhariam um prémio misterioso. Uma habitante de lá, Rebeca Cristiana, decidiu ajudar. A ação que ela fez foi plantar cinquenta árvores. O pastor Joaquim José que habitualmente ia passear as suas ovelhas ao pinhal também quis ajudar a regar as árvores, outras pessoas quiseram apanhar o lixo e assim se foram juntando mais e mais pessoas: a Adelaide Maria, a Alexandra Josefina e muitas mais e todas elas fizeram alguma coisa para ajudar. E assim foi, todos ajudaram o ambiente. Depois foram recompensados, porque passado algum tempo, a floresta ficou toda restabelecida e ainda melhor do que antes, com mais árvores e mais verde, com ainda mais espécies de animais e com mais flores… Em troca, a natureza ofereceu-lhes oxigénio, um bom espaço para piqueniques e muitas mais coisas. SE FORES AMIGO DO AMBIENTE, A NATUREZA TAMBÉM TE RECOMPENSA PELAS TUAS BOAS AÇÕES.

Concurso de contos A Nossa Pegada… (Continuação) 2.º Lugar - Dinis Serrano e Vasco Veloso (6º F) O começo de uma nova jornada Num dia de abril, na praia do Pedrogão, o Vasco e o Dinis começaram à procura de lixo marítimo. Ao fim de algumas horas, os amigos já tinham recolhido bastantes resíduos. Já em casa começaram a estudar e a pesquisar sobre o lixo que encontraram, o mal que fazia ao ambiente e como resolver esse problema. Aos poucos, começaram a perceber como cada objeto prejudicava o ambiente. Viram que o plástico matava centenas de animais marinhos e entenderam que os animais achavam que os objetos eram comida e morriam engasgados. Também descobriram, que a cada ano que passa, centenas de pássaros morrem presos em certos objetos espalhados nas praias e nos mares porque não conseguiam soltar-se e morriam à fome ou estrangulados. Assim, os dois amigos tiveram uma ideia para reutilizar os resíduos que apanharam. Decidiram que queriam construir uma exposição com esculturas de lixo construídas por artistas famosos. Eles perceberam que, ao fazê-lo, o lixo não só podia ser reciclado de uma forma engraçada, como também chamar atenção das pessoas para o problema da poluição. Eles mostraram ao mundo que o lixo pode ser reutilizado, usando-o para criar coisas interessantes e, graças a essa ação de ambos, o mundo começou a criar as suas próprias obras de arte com resíduos e a ter mais consciência ambiental. Desde então, as pessoas começaram a poluir menos e por causa dessa atitude, o Vasco e o Dinis receberam um prémio de “Pessoas mais Criativas” da sua geração. A partir desse dia eles ficaram muito famosos e começaram uma digressão mundial, para alertar as pessoas a terem mais cuidado no tratamento do seu lixo. NÃO HÁ PLANETA B - CUIDE DO PLANETA!

Concurso de contos A Nossa Pegada… (Continuação) 3.º Lugar - Francisco Simões, Luís Carvalho e Martim Sopas (6ºA) O Lixo Num país africano, havia uma menina chamada Jacinta com 10 anos que apanhava todo lixo que encontrava na rua, transformava-o em brinquedos e vendia-os. Um dia conheceu um menino chamado José que ficou impressionado com a beleza dos brinquedos e perguntou de onde vinham, tendo Jacinta respondido que foi ela que fez os brinquedos com o lixo das ruas. O José pediu à Jacinta que o levasse a ver as ruas onde recolhia o lixo, o lugar onde fazia os brinquedos, e ficou muito admirado com os poucos, ou nenhuns, recursos que a Jovem humilde e empenhada dispunha. Naquele país, que o José conhecia como turista, não havia grandes preocupações com a reciclagem ou o ambiente. Enquanto caminhavam juntos, o José ouvia a forma entusiasmada como Jacinta descrevia o seu país e o que fazia e teve uma ideia: fazerem juntos, uma campanha de recolha, reciclagem e tratamento de lixo! Ele tinha os conhecimentos e ela a vontade e a inocência própria da idade. Havia muito trabalho pela frente, pessoas para conhecer e mentalidades para mudar. José vinha de um país europeu onde questões ambientais são muito importantes e onde os governos, as escolas e outras organizações civis se preocupavam com o tipo de mundo que iriam deixar para a próxima geração. De imediato fotografou e documentou o pequeno contributo da Jacinta na tentativa de melhorar a sua terra, para levar às entidades competentes, bem como à impressa, por forma a começar uma campanha para transformar o sonho da Jacinta em realidade. Hoje a Jacinta e o José, juntamente com o governo do seu país criaram um sistema de reciclagem de lixo que emprega várias pessoas e produz a partir de detritos bens muito necessários à população pobre daquele país em África.

Concurso: “El árbol genealógico más original” Os alunos do 7º ano de Espanhol deram “asas à imaginação”, criando originais árvores genealógicas, onde aplicaram o vocabulário aprendido nas aulas, a propósito da unidade da família. Os trabalhos foram expostos no Polivalente e toda a Comunidade Escolar pode exercer o seu direito de voto, elegendo a árvore mais original. Professora: Cátia Andrade

Educação Visual Técnica de recorte e colagem Trabalhos realizados pelos alunos das turmas 9ºC e 9ºF. Professora: Ana Lopes

Educação Visual Técnica de recorte e colagem (Continuação) Trabalhos realizados pelos alunos das turmas 9ºC e 9ºF. Professora: Ana Lopes

Educação Visual Cartaz - Sustentabilidade Trabalhos realizados pelos aTlunos das turmas 8ºB e 8ºC. Professora: Cristina Pereira

Educação Visual Cartaz - Sustentabilidade (Continuação) Trabalhos realizados pelos aTlunos das turmas 8ºB e 8ºC. Professora: Cristina Pereira

Educação Visual A Casa - Perspetiva cónica angular Trabalhos realizados pelos alunos das turmas 9ºA e 9ºB. Professora: Cristina Pereira

Educação Visual A Casa - Perspetiva cónica angular (Continuação) CPrirsotfineassPoerare: ira

Educação Visual O Rosto - Deformação do rosto Trabalhos realizados pelos alunos das turmas 7ºA e 7ºB. Professora: Cristina Pereira

Projeto Bora lá... a escola é tua! No dia 7 de junho, os alunos do 6ºA, no âmbito do do Projeto \"Bora lá…a escola é tua!\" estiveram na escola, em conjunto com a Diretora de Turma, a professora Magda Camarão, a terminar a referida atividade, intitulada \"Reciclagem\". A atividade decorreu com muito entusiasmo, em que houve trabalho, diversão e muitas risadas. Foram realizados cartazes, sobre o que se pode e não pode, colocar em cada ecoponto. Enquanto isso, 3 alunos foram pintar uma parede em frente à sala ATM. MPargodfaesCsaomraa:rão

Almoço convívio No dia 7 de junho, os alunos do 6ºA, em conjunto com a Diretora de Turma, a professora Magda Camarão, foram almoçar ao Mc Donald’s. O convívio decorreu muito bem, onde a alegria, a expressão de emoções e afetos fez parte deste almoço. Depois de muitas brincadeiras, voltámos para a escola, muito felizes pelo tempo fantástico que passamos juntos. Professora: Magda Camarão

Projeto “Proud of being European” - Portugal No passado mês de abril celebramos a Liberdade acolhendo na nossa cidade, escola e casas alunos e professores de Espanha, França, Itália, Polónia e Roménia, no âmbito do projeto Erasmus+ ‘Proud of being European’. Os grupos foram chegando a Leiria no domingo, dia 24, e à sua espera encontravam sempre uma professora do grupo Erasmus+, assim como pais e alunos portugueses que seriam as famílias de acolhimento dos alunos estrangeiros. Como segunda-feira, 25 de Abril, era feriado nacional, estava decidido que levaríamos toda a entusiástica comitiva, também com todos os alunos portugueses envolvidos, a conhecer monumentos nacionais e orgulho da região onde nos inserimos. O dia brindou-nos com um sol bem brilhante e não poderíamos ter melhor forma de dar as boas vindas e iniciar nossa semana recheada de atividades. Começamos pelo Mosteiro de Alcobaça, onde a história de Pedro e Inês não deixou ninguém indiferente. Como o grupo era muito grande achou-se útil e prático fornecer a todos os alunos e professores um guia digital para os locais que iríamos visitar, pois era só partilhar pelo Whatsapp. Repetimos o processo nos outros destinos históricos onde não tínhamos visita guiada. Depois da visita seguimos viagem até ao Sítio. Daí gozamos da excelente vista para a Nazaré, para onde depois descemos e finalmente realizamos nosso piquenique à beira-mar. Professores e alunos portugueses forneceram as iguarias, com algumas curiosidades para nossos parceiros. Coisas como laranjas ou bolas de carne fizeram as delícias de todos e relembram-nos que aquilo que para nós é comum pode ser muito apreciado por quem nos visita. Apesar de estar um pouco de vento ainda houve quem se aventurasse a molhar o pezinho! Por fim seguimos para Óbidos que todo o grupo percorreu de lés a lés, subindo às muralhas e comprando também já as primeiras recordações. E ao final do dia regressamos a Leiria.

Projeto “Proud of being European” - Portugal (Continuação) Castelo de Leiria Escola D.Dinis

Projeto “Proud of being European” - Portugal (Continuação) Almoço na Nazaré Equipa ERASMUS

Projeto “Proud of being European” - Portugal (Continuação) Para nossa surpresa e agrado os alunos portugueses tinham organizado uma ida ao Estádio Municipal para assistir ao jogo do União de Leiria e o entusiasmo dos nossos jovens era indescritível. Que longo dia o deles! No dia seguinte, fomos recebidos na sede do Agrupamento pelo senhor Diretor que deu as boas vindas a todos. Mais tarde dirigimo-nos à Câmara Municipal de Leiria, que também nos acolheu. De regresso à escola, almoçamos na cantina visitamos a escola e cada país fez na Biblioteca Escolar apresentações sobre as suas realidades geográficas e tradições gastronómicas. O dia terminou com um lanche partilhado e por fim todos seguiram com novos amigos portugueses para casa. Claro, que ao segundo dia já muito se organizaram para jantar pela cidade. A manhã do dia 27 resolveu mostrar que a Primavera em Portugal é muito temperamental, chovendo copiosamente a intervalos regulares. Nada que impedisse uma muito interessante visita ao Moinho de Papel e o Museu de Leiria, que nos fizeram ótimas visitas guiadas permitindo até a alguns alunos fazerem uma folhinha de papel. Ao final da manhã a chuva foi embora, dando lugar ao sol que acompanhou toda a gente através do nosso Parque Pólis até São Romão para se almoçar na Escola de Sabores. Depois de almoço cada grupo foi convidado a explorar o centro da cidade como bem entendessem. Mosteiro de Alcobaça

Projeto “Proud of being European” - Portugal (Continuação) E com tanta movimentação a semana foi passando rapidamente. Na quinta-feira realizou-se a ansiada visita ao Castelo de Leiria e ao Museu MIMO. Desceu-se depois à cidade medieval e por aí se almoçou. Finalmente, todos regressaram à D. Dinis e participaram em oficinas de expressão plástica em que se utilizou materiais que tinham trazido dos seus países: penas, bolotas, flores, panos… E de repente, já estávamos na cerimónia de encerramento presidida pelo nosso diretor Dr. Jorge Camponês e todos receberam certificados de participação. Também as primeiras saudades antecipadas começaram a surgir, com as promessas de visitas próximas. No nosso último dia, e como quase todos iriam partir do aeroporto de Lisboa, saímos bem cedinho de Leiria e fomos para a belíssima vila de Sintra e visitamos o Palácio da Pena. Muitos abraços, recordações e fotografias foram partilhados, porque alguns tinham que ir diretamente para aeroporto. No final da tarde, os portugueses regressaram a Leiria, cansados, de autocarro agora quase vazio, mas de corações bem cheios. Experiências inesquecíveis e o lembrete constante de que temos muito orgulho em ser europeus! Museu Moinho de Papel Museu de Leiria Óbidos

Projeto “Proud of being European” - Portugal (Continuação) Workshop Bandeiras Workshop Elementos Orgânicos Palácio da Pena

Mobilidade à Polónia De 9 a 11 de maio, mais uma vez os parceiros do projeto “Europe at Hand” voltaram a reunir. Desta vez, o encontro foi na Polónia, mais precisamente em Choszczno. Foram três dias magníficos, cheios de atividades e de saudável convívio. Muitas memórias e amizades ficaram para sempre. Receção

Mobilidade à Polónia (Continuação) Escola Filarmónica

Mobilidade à Polónia (Continuação) Golf Exposição

Mobilidade à Polónia (Continuação) Estatino Jantar Realidade Virtual

Mobilidade à Polónia (Continuação) A atividade que mais gostei foi… “Gostei bastante de aprender a dança típica aqui da Polónia” “Para mim o melhor momento foram as atuações dos alunos na cerimónia do dia da escola” “Uhmmmm acho que foi termos ido ao lago jantar com os outros meninos, porque para além do sítio ser muito bonito, foi um momento de convívio” “o passeio por Estetino e o golf, apesar de ter amado tudo, principalmente conviver com as pessoas dos outros países” “A atividade que gostei mais foi o torneio de golf“ O momento mais hilariante que aconteceu nesta viagem foi… “o momento mais hilariante foi a competição na escola entre os professores e os alunos” “as competições esportivas na escola, principalmente por causa da equipa formada por professores” “as nossas brincadeiras no quarto à noite e a atividade ente professores e alunos em que a professora Sandra estava a correr com um colchão”

Projeto “Proud of being European” - Polónia De 15 a 21 de maio de 2022, as professoras Carla Barbosa e Lídia Delgado, acompanharam os alunos Inês Vieira, Jorge Guilherme e Mafalda Francisco, do 9º ano de escolaridade, à Polónia, para a realização do último intercâmbio de alunos, no âmbito do Projeto “Proud of Being European”. Foi enriquecedor em termos de atividades, como as imagens podem comprovar, mas acima de tudo, ao nível das relações pessoais e das emoções, que foram mais que muitas e que certamente vão perdurar na memória e nos corações dos participantes, para sempre!!!! Eu, que acompanhei este projeto em todas as suas etapas, desde 2018, posso ficar orgulhosa do que alcancei, quer a nível pessoal quer a nível profissional, mas, e sobretudo o que todos estes alunos ganharam, com os primeiros a serem envolvidos nas atividades em 2019. Alunos Polacos LESZNO_Cidade que nos acolheu Receção na escola Polaca

Projeto “Proud of being European” - Polónia Bowling (Continuação) De 9 a 11 de maio, as professoras Carla Barbosa e Lídia Delgado, acompanharam os alunos Inês Vieira, Jorge Guilherme e Mafalda Francisco, do 9º ano de escolaridade à Polónia, mais precisamente em Choszczno. Foram três dias magníficos, cheios de atividades e de saudável convívio. Muitas memórias e amizades ficaram para sempre. Campo desportivo da escola Atividade na sala do 1º ciclo

Projeto “Proud of being European” - Polónia (Continuação) Atividade Spread your wings Atividades físicas Atividades gastronómicas

Projeto “Proud of being European” - Polónia (Continuação) Canoagem no lago Corrida Speedway Escola Polaca

Dragão de CracóviaProjeto “Proud of being European” - Polónia (Continuação) Cracóvia Universidade de Cracóvia

Projeto “Proud of being European” - Polónia (Continuação) Demonstração de talento Workshop de Ciências Minas de sal

Mobilidade à Polónia (Continuação) Cerimónia de entrega dos certificados Mensagens de despedida tote bag personalizado

Proud of Being European - KA101 As professoras Carla Barbosa e Sandra Rocha frequentaram um curso Estruturado na Bélgica de 11 a 16 de julho de 2022 - “CULTURE & EDUCATION: How Belgian culture found its way into the classroom”, durante o qual desenvolveram competências e adquiriram conhecimentos sobre: - inovações, práticas e sistemas de educação na Bélgica; - como usar a cultura, a arte e as cidades históricas como um catalisador para melhorar as aulas; - cultura belga e consequentemente a europeia, aperfeiçoando as competências interculturais; - novas abordagens e habilidades sobre como implementar a aprendizagem prática nas aulas.

QUID (Qualidade, Inclusão & Digitalização) - KA202 Projeto com 9 parceiros de 6 países (Itália, Espanha, Polónia, Turquia, Portugal e Malta), cujo objetivo é a criação de um produto intelectual inovador para ser usado gratuitamente por professores. Os resultados serão: 1 - Programa de formação QUID: tornar-se um Conselheiro em Inovação Educativa; 2 - Recursos educativos abertos para melhoria das competências digitais; 3 - QUID Toolkit: Metodologias para Inovação Educativa. Foram realizadas já muitas reuniões online desde o início do projeto em fevereiro deste ano letivo, mas o encontro transnacional ocorreu em junho, em Varsóvia, onde finalmente os parceiros se conheceram e desenharam a primeira etapa dos trabalhos a serem desenvolvidos. QUID - Apresentação dos QUID - Reunião de trabalho resultados portugueses dos inquéritos QUID - Publicação

Visita ao Centro de Interpretação Ambiental de Leiria (CIA) No âmbito das atividades sugeridas pela Equipa Educativa do 6º ano e do tema agregador do PAA, “D. Dinis + Sustentável”, todos os alunos do 6º ano, visitaram o Centro de Interpretação Ambiental de Leiria. Aqui ficam algumas opiniões sobre essa atividade. \"Aprendemos e conversámos sobre a Mata dos Marrazes, da vegetação e dos animais que lá existem. Eu gostei de saber das várias espécies de animais da Mata, mas principalmente dos morcegos porque eles só podem andar à noite para procurara comida e outros morcegos. Também gostei de saber que eles dormem de cabeça para baixo e em sítios escuros. Adorei esse dia porque fiquei a conhecer aquele espaço, pois nunca tinha visitado o CIA.\" Martim Sopas, 6º A Quando chegámos, fomos encaminhados para uma sala que tinha troncos de árvores, folhas secas e caruma espalhadas no chão. Nós sentámo-nos em cima das folhas e da caruma e eu gostei da sensação de estar lá sentado porque parecia que estava na mata. Miguel Carreira, 6º D No CIA, gostei muito de ver a exposição dos pequenos quadros onde estavam representadas as espécies animais que habitam ou já habitaram a floresta dos Marrazes. Gostei muito da salamandra-de- fogo que se chama assim porque, esses animais tinham o hábito de se esconderem na lenha que depois era usada nas fogueiras e ao sentirem o calor excessivo do fogo, fugiam, parecendo surgir das chamas. Por esse motivo lhes chamavam as salamandras-de-fogo. Eu gostei dessa história e também acho esse animal engraçado por causa das suas pintas amarelas. Pedro Silva, 6º D Foi uma experiência muito divertida e informativa, pois ficámos a saber como é importante preservar o ambiente para a nossa sobrevivência. Afonso Inácio, 6º F

Visita ao Centro de Interpretação Ambiental de Leiria (CIA) (Continuação) Nós também conhecemos espécies de plantas e de animais da Mata dos Marrazes. Eu gostei muito de conhecer essas espécies e de saber que há pessoas que se preocupam com a mata e a protegem. Eu acho que todos nós devemos ser guardiões da floresta e do planeta todos os dias. Daniela Leal, 6º F Na visita ao Centro de Interpretação Ambiental (CIA), fomos recebidos por uma monitora que começou por falar sobre a poluição dos mares e das praias e como o ser humano está a destruir a biodiversidade marítima. De seguida, falou-nos sobre a biodiversidade animal e vegetal da Mata dos Marrazes. Depois de debatermos, ficámos a saber mais sobre esses assuntos e chegámos à conclusão de que pequenos atos do nosso dia a dia, como a reciclagem ou a compostagem, podem ajudar muito para que a poluição não chegue a um nível extremo. Na minha opinião, esta atividade foi importante, pois ficámos a saber mais sobre o tema, aprendemos novos conceitos e repensámos atitudes. Em suma, ficámos a perceber quanto o ser humano depende da Natureza. Leonor Sobreira, 6º F Alunos do 6ºA, acompanhados pelos professores Adelino Costa e Magda Camarão.

CAA a \"florir\" No âmbito do desenvolvimento de competências, a aluna surda do 8ºA, Ana Luísa Mendes, em conjunto com a professora de Educação especial, Elisabete Santos, embelezou o espaço exterior do bloco C, da escola D. Dinis. Inspiradas em pesquisas online, visitas \"de estudo\" virtuais na internet, histórias e contos lidos e estudado, gosto pessoal, preocupação com o ambiente e projeto educativo, aluna e professora apanharam pedrinhas na praia, reciclaram garrafas, garrafões e pneus e \"jardinaram\" um pouco pelo bloco C onde se concentram outros alunos surdos que se quiseram juntar, de forma voluntária e empenhada à \"obra\".

CAA terminou o ano em beleza! Depois dos Roteiros Pedestres no centro da cidade de Leiria com o mapa na mão, quisemos mostrar o que nos ficou pintado na alma… pegamos nos pincéis, nos lápis, nas tintas…

O CAA (Continuação) Com a ajuda das professoras Antónia Vindeirinho e Celeste Peralta, pintámos monumentos e paisagens tão nossas e selecionamos textos narrativos e poemas alusivos à cidade, escritos por quem cá viveu: Acácio de Paiva, Rodrigues Lobo, Miguel Torga, Eça de Queirós e Afonso Lopes Vieira. Os nossos trabalhos foram expostos no Polivalente da Escola Básica D. Dinis na exposição a que demos o nome de Leiria aos nossos olhos! Fomos convidados a expor os trabalhos durante o Verão na Biblioteca Municipal de Leiria. Vão lá espreitar! Entretanto a nossa horta cresceu com muito sol e muita rega e deu os primeiros frutos! Por fim, fizemos o nosso tão saboroso almoço convívio final de ano, com algumas lágrimas à mistura, porque nos despedimos do nosso amigo Tiago Mira, do 9ºF. Desejamos-lhe muito sucesso na sua nova etapa, o ensino secundário! Vamos agora descansar depois de um ano tão trabalhoso e gratificante e ansiamos já pelos nossos novos colegas! Os professoresdeeosseajalumnboosadsofCéerinatsraotdoedAopsovióosà! Aprendizagem,

Salamanca Nos primeiros dias do mês de maio, um grupo de 100 alunos do 9º ano da Escola D. Dinis teve a oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula, além-fronteira, no âmbito das disciplinas de Educação Moral Religiosa e Católica e de Espanhol. Acompanhados por alguns dos seus professores, os alunos finalistas partiram numa viagem de três dias com destino à capital espanhola. Pelo caminho, fizeram uma paragem obrigatória numa das cidades Património mais bonitas do nosso país irmão – Salamanca. A travessia pela ponte Romana permitiu contemplar uma bela paisagem, enquanto se iniciava a descoberta da cidade Dourada. Calcorreando o empedrado do centro histórico, os alunos foram apreciando os inúmeros pontos turísticos que Salamanca tem para oferecer, dos quais se destacam: a Plaza Mayor; o conjunto de Catedrais; a fachada da Universidade onde se encontra talhada a famosa rã na caveira; a Biblioteca antiga; a Plaza de Anaya; a original Casa das Conchas e a idílica Horta de Calixto e Melibea, trazendo a todos a sentimento de ter recuado vários séculos.

Madrid Esta sensação foi-se desvanecendo à medida que os alunos se aproximavam da capital espanhola. Madrid, cidade cosmopolita, conhecida pela sua grande oferta cultural, monumental e de lazer, ofereceu uma experiência eclética aos alunos da D. Dinis. Em apenas dois dias, foi possível conhecer a imponente arquitetura da cidade com os seus emblemáticos monumentos, despertar a veia artística e, para os mais aventureiros, testar os seus limites num parque de diversões! Assim, conheceram a zona histórica, começando pelo Palácio Real e a Catedral de Almudena, percorrendo a Plaza Mayor; o Mercado de San Miguel com a sua diversidade e riqueza de sabores; a Porta de Alcalá; a zona comercial por excelência, Gran Vía; as Portas del Sol, a Estação de Atocha, com o seu fabuloso jardim tropical e a contrastar com os edifícios mais antigos, as modernas torres KIO (Puerta de Europa), com uma inclinação de 15°. Apesar de estar em obras, o estádio Santiago Bernabéu foi alvo de grande interesse por parte dos alunos que contemplaram, também, as obras de arte patentes no moderno museu Reina Sofía, com destaque para o famoso Güernica, uma das mais famosas obras de Pablo Picasso. Os mais corajosos percorreram todas as atrações que o Parque Warner tinha para oferecer, garantindo que foi a melhor experiência de toda a sua vida!

Receção ao 4º ano em articulação com Cidadania e Desenvolvimento Apesar da pandemia e respetivos confinamentos, este ano, conseguimos realizar a articulação com o 1º Ciclo, recebendo todos os 4ºs anos do Agrupamento num gesto de boas vindas aos futuros alunos do 5º ano da Escola D. Dinis. Uma palavra de apreço aos nossos alunos do 7ºB, 8ºA, 8ºB e 8ºE, que tudo fizeram para concretizar esta nossa MEGA atividade! Cada um soube desempenhar o seu papel, quer a receber os alunos na portaria, quer a acompanhá-los como guias, quer tomando conta das salas com o objetivo de intervir sempre que fosse necessário, quer na consecução das suas atividades, tanto nas salas como na Rádio DD e Polivalente. Correu tudo muito bem. Os alunos adoraram a forma como foram recebidos e todas as atividades que desenvolveram. Foram surpreendidos logo à chegada com o desejo de boas vindas, dado pelo nosso Diretor Jorge Camponês. De seguida, uns rumaram ao Bloco A e outros rumaram ao Bloco C, entrecruzando-se nos dois percursos sem haver incidentes nem conflitos de maior! Professoras: Lídia Delgado e Nídia Moura

Receção ao 4º ano em articulação com Cidadania e Desenvolvimento (Continuação) Uns começaram por ver um desfile de trajes típicos, no âmbito da Interculturalidade, outros viram uma peça de teatro com o título “Dois corais, um peixe e o dilema com a poluição”, no âmbito da Educação Ambiental e do Desenvolvimento Sustentável; muitas outras atividades se seguiram, como por exemplo, quizzes de Gastronomia e de Festividades interculturais, jogos como o Jogo da Glória com perguntas sobre a sustentabilidade e conhecimento do espaço da escola, e ainda o Bingo com temáticas também relativas à sustentabilidade e oceanos. No Polivalente decorreram duas atividades, uma alusiva aos Oceanos, Biodiversidade e Ameaças imputadas “à mão do homem”, onde os alunos puderam colorir diferentes espécies, colocando-as no cenário que representava os oceanos; outra foi a última emissão da RDD, onde os alunos puderam ouvir as músicas que escolheram previamente e responderem a algumas questões colocadas pelos entrevistadores, Pedro, César e ainda o Sr. Hélder da Secretaria. Fechámos com chave de ouro as atividades de Cidadania da Escola D. Dinis, agradecemos muito a colaboração e disponibilidade das colegas do 1º Ciclo que tanto contribuíram para o sucesso da receção ao 4º ano em articulação com CD. Professoras: Lídia Delgado e Nídia Moura

Visita de estudo à No âmbito das disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento e Geografia, os alunos dos 9ºA, 9ºB, 9ºC e 9ºF,e ainda as turmas do 8ºA, 8ºB, e 8ºE,no decorrer do mês de abril e maio, visitaram as instalações da Valorlis. Esta empresa tem como objetivo a valorização e tratamento dos resíduos sólidos urbanos da Alta Estremadura (Municípios da Batalha, Leiria, Marinha Grande, Ourém, Pombal e Porto de Mós), dispondo de infraestruturas, equipamentos e tecnologias que permitem desenvolver as seguintes atividades: - Valorização Orgânica (Central de Valorização Orgânica); - Recolha Seletiva (Unidade de Triagem Automatizada); - Aterro Sanitário. A visita às instalações desta empresa pretendeu dar a conhecer aos alunos o destino dos resíduos que diariamente se colocam nos contentores do lixoeecopontos. Assim, para além dos alunos ficarem a conhecer o seu funcionamento, os mesmos tiveram oportunidade de refletir sobre esta temática, tão importante, na medida em que a má gestão dos resíduos contribui para a poluição atmosférica, asalterações climáticas e afeta diretamente muitos ecossistemas e espécies.Desta forma, os alunos serão mais conscientes dos seus impactosno planetaefarão melhor as suas escolhas, no momento em que assumirem o papel de consumidores, contribuindo para a diminuição da produção de resíduos e para o entendimento dos resíduos enquanto recursos, quando os colocarem nos ecopontos. Os resíduos constituem um grave problema ambiental e há que alterar comportamentos relativamente a eles. Professores: José Nunes e Lídia Delgado

Visita de estudo à (Continuação) A visita às instalações desta empresa pretendeu dar a conhecer aos alunos o destino dos resíduos que diariamente se colocam nos contentores do lixo e ecopontos. Assim, para além dos alunos ficarem a conhecer o seu funcionamento, os mesmos tiveram oportunidade de refletir sobre esta temática, tão importante, na medida em que a má gestão dos resíduos contribui para a poluição atmosférica, as alterações climáticas e afeta diretamente muitos ecossistemas e espécies. Desta forma, os alunos serão mais conscientes dos seus impactos no planeta e farão melhor as suas escolhas, no momento em que assumirem o papel de consumidores, contribuindo para a diminuição da produção de resíduos e para o entendimento dos resíduos enquanto recursos, quando os colocarem nos ecopontos. Os resíduos constituem um grave problema ambiental e há que alterar comportamentos relativamente a eles. PLJírdooisfaéesDNseoulrgneaesds:o

Radiação solar - os efeitos no homem No dia 11 de maio, as professoras Rosa Ribeiro e Madalena Ordens, responsáveis pelo Projeto de Educação para a Saúde (PES), em articulação com o Subdepartamento de Físico-Química, organizaram uma palestra “A radiação solar - os efeitos no Homem”. Estiveram presentes três médicos da Unidade de saúde pública, tendo a palestra decorrido no polivalente da escola, para os alunos de todas as turmas do 8º ano e para o 9ºA. Hoje em dia há um consenso generalizado face à necessidade de uma educação para a saúde nas escolas, pois esta constitui uma forma privilegiada de enriquecimento pessoal e relacional. Foram abordados temas de relevância como os riscos da prolongada exposição solar e as suas consequências nefastas para as diferentes partes do corpo humano. No que concerne aos alunos o esclarecimento destes temas, foi claro e conciso para que possam tomar decisões conscientes e responsáveis em sintonia com os seus próprios valores e sentimentos de modo a tornarem-se cidadãos críticos e integrados na sociedade atual. As professoras responsáveis agradecem a disponibilidade dos oradores e a colaboração da direção da escola. As professoras responsáveis: Coordenadora Rosa Ribeiro e Madalena Ordens

Físico-Química No âmbito do Projeto da tuma do 8ºD - Sustentabilidade do Planeta (Rios/ Mares e Oceanos), a docente de Físico-Química, Madalena Ordens, realizou as seguintes ações: Dia 19 de abril promoveu uma sessão via zoom com um elemento da associação “Brigada do Mar” sobre o tema “limpeza de uma praia em dez passos”. Esta associação tem como principal função a descontaminação da orla costeira. Na aula seguinte à palestra/ sessão, a docente deu aos alunos o relatório / reflexão para preencherem e promoveu um debate sobre todas as notícias recentes de contaminação das praias e suas consequências. Elaborou um PowerPoint sobre “microplástico - efeitos na nossa saúde” que deu a conhecer aos alunos numa palestra na biblioteca da escola. Os objetivos pretendidos foram: - Alertar e sensibilizar os alunos e toda a comunidade escolar para a problemática da poluição marítima e para a importância da reutilização de resíduos plásticos do oceano. - Fomentar o interesse em relação ao cuidado e melhoria da qualidade da água dos nossos mares e consequente melhoria da nossa qualidade de vida, reduzindo assim a nossa pegada ecológica. - Desenvolver na adolescência a capacidade de mudança de atitudes e comportamentos face ao ambiente, de forma a preparar os alunos para o exercício de uma cidadania consciente, dinâmica e informada face às problemáticas ambientais atuais. Professora: Madalena Ordens