เอกสารแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้_พื้นฐานการรู้หนังสือไทย

เอกสารแผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ พ้นื ฐานการรหู้ นงั สือไทย หลกั สูตรการรหู้ นังสือไทย กศน.จงั หวัดลําพูน พทุ ธศักราช 2558 สําหรบั กลุ่มเป้าหมายผูไ้ มร่ หู้ นงั สอื

สารบัญ หนา้ ตอนที่ 1 พนื้ ฐานการรหู้ นังสือไทย 1 หวั เรือ่ งที่ 1 พยญั ชนะ สระ วรรณยุกต์ 6 หัวเรื่องท่ี 2 มาตราสะกด 45 หัวเร่ืองท่ี 3 อกั ษรนํา อักษรควบกลาํ้ รร (ร หัน) ตัวการนั ต์ 60 หัวเรอ่ื งท่ี 4 ตัวเลข ตัวอักษร 74

แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ครง้ั ท่ี ……………………. ตอนที่ 1 พ้ืนฐานการรหู้ นังสือไทย หัวเรอ่ื งที่ 1 พยญั ชนะ สระ วรรณยกุ ต์ เวลา 6 ช่ัวโมง วันท…ี่ …………… เดอื น ………………………….. พ.ศ. ………………………… สาระสําคญั /ขอบขา่ ยเน้อื หา ฟงั พดู อ่านเขยี นและการประสมคาํ พยัญชนะไทย 44 อักษรรูปสระและเสียงสระ รปู วรรณยุกตแ์ ละเสียงวรรณยกุ ต์ จุดประสงค์การเรยี นร้เู พ่อื ให้ผเู้ รยี น สามารถฟังพูดอ่านเขยี นและเรยี งพยญั ชนะไทยสระวรรณยุกตไ์ ดถ้ ูกต้องตามหลกั ภาษา กิจกรรมการเรียนรู้ ขนั้ นําเขา้ สู่บทเรียน เร่อื ง พยัญชนะ/สระ 1. ครูผู้สอนกล่าวทักทายผู้เรียนจากน้ันครูให้ผู้เรียนทํากิจกรรมนําสู่การเรียนรู้โดยช่วยกัน นําพยัญชนะสระท่ีตัดในภาชนะที่เตรียมไว้มาประสมกันเป็นคําให้ได้มากที่สุดแล้วเขียนคําท่ีได้ลง ในชอ่ งว่างของกจิ กรรมนาํ สูก่ ารเรียน 2. ครูผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันเฉลยคําตอบเพื่อตรวจสอบความถูกต้องโดยครูเขียนคําท่ีได้ บนกระดานจากนั้นครูให้ผู้เรียนอ่านออกเสียงสะกดคําที่ได้พร้อมๆกันเป็นรายกลุ่มรายบุคคล (กรณผี ู้เรียน 10 คนข้ึนไป ) 3. ครูผู้สอนอธิบายให้ผู้เรียนเข้าใจว่าการนําพยัญชนะสระมาประสมรวมกันจะทําให้เกิด เป็นคําต่างๆซ่ึงผู้เรียนควรอ่านและเขียนคําให้ถูกต้องเพื่อจะได้ใช้ภาษาไทยได้ถูกต้องต่อไป เรื่องวรรณยุกต์ 1. ครูผู้สอนและผู้เรียนเล่นเกมส์ยืนสลับวรรณยุกต์โดยคัดเลือกผู้เรียนมา 5 เป็นเสียง สามัญเสยี งเอกเสียงโทเสียงตรีเสียงจัตวาโดยมีบัตรคําวรรณยุกต์ติดที่หลังของผู้เรียนแล้วให้ผู้เรียน ยนื หนั หลังใหเ้ พ่ือน 2. ครูผู้สอนกําหนดเสียงวรรณยุกต์ใดก็ให้ผู้เรียนน้ันน่ังลง(ครูออกกําหนดเสียงสลับไป หลายๆครัง้ จนผู้เรียนจําได)้ 3. ให้ผเู้ รยี นกําหนดเสียงวรรณยกุ ต์และสลับกนั เปน็ ตวั วรรณยกุ ต์ เอกสารแผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ พ้ืนฐานการรูห้ นงั สอื ไทย ๑

ขนั้ ดาํ เนนิ กจิ กรรม เรื่อง พยญั ชนะ/สระ ๑. ครูผสู้ อนนําภาพพยัญชนะไทยใหผ้ ้เู รยี นรว่ มกันอา่ นออกเสียง ๒. ให้อ่านออกเสียงพยัญชนะรายคนเพ่ือสังเกตการรู้หนังสือและทักษะการอ่าน 3. ครผู สู้ อนนําแบบฝึกลากเสน้ แบบต่างๆใหผ้ ูเ้ รยี นฝกึ ทกั ษะมือ 4. ครูผู้สอนมอบหมายให้ผู้เรียนฝึกเขียนฝึกออกเสียงพยัญชนะตามลูกศรและตามแบบฝึก คดั กไก–่ ฮนกฮกู 5. ครูผู้สอนมอบหมายให้ผู้เรียนร่วมกันออกเสียงและทําความรู้จักกับสระพร้อมอ่านออก เสยี งมอบหมายแบบฝึกหัด 6.ให้ผู้เรียนออกเสียงสระรายคนเพ่ือสังเกตการรู้หนังสือและทักษะการฟังการอ่านการ เขยี น 7. ครูผู้สอนมอบหมายให้ผู้เรียนร่วมกันออกเสียงและทําความรู้จักกับสระพร้อมอ่านออก เสยี งมอบหมายแบบฝกึ หดั 8ให้ผู้เรียนออกเสียงสระรายคนเพื่อสังเกตการรู้หนังสือและทักษะการฟังการอ่านการ เขียน 9. ครผู ู้สอนใหผ้ เู้ รยี นฝึกผสมพยัญชนะกับสระ 10. ครูผู้สอนทบทวนผ้เู รยี นใหผ้ สมพยัญชนะกบั สระ เร่ือง วรรณยุกต์ 11. ครูผู้สอนแนะนําให้ผู้เรียนรู้จักรูปและเสียงวรรณยุกต์ในภาษาไทยอ่านรูปวรรณยุกต์ แตล่ ะตวั ใหผ้ ้เู รียนฟังและผันเสียงวรรณยุกต์ให้ผูเ้ รียนฟงั 1๒.ฝึกใหผ้ ู้เรียนอ่านรูปวรรณยุกต์ในภาษาไทยโดยให้ผู้สอนอ่านให้ฟังและผู้เรียนอ่านตาม ทีละตวั 1๓.ครูผสู้ อนช้ีตัวรูปวรรณยกุ ต์ให้ผเู้ รยี นอา่ นและออกเสียงเองจนกว่าจะอ่านไดถ้ กู ต้อง 1๔.ให้ผเู้ รียนฝึกการอา่ นและเขียนรปู วรรณยุกต์ภาษาไทยตามแบบฝึกหัดเขยี นจนจาํ ได้ 1๕. ครูผู้สอนแนะนําการผันพยัญชนะสระกับวรรณยุกต์ให้ผู้เรียนฟังทีละตัวอย่างชํ้าๆ อธิบายอย่างละเอยี ดท้งั รูปและเสยี งใหผ้ ้เู รียนฟังเช่นพยัญชนะ ก กับสระ าอ่านว่ากา เมื่อนํามาผัน ตามรูปและเสยี งวรรณยกุ ต์กา ก่าก้ากา๊ กา๋ 1๖.ครูผู้สอนฝึกให้ผู้เรียนผันพยัญชนะสระกับวรรณยุกต์โดยชี้ทีละตัวจนผู้เรียนรู้เข้าใจ และผันได้อยา่ งถกู ตอ้ ง เอกสารแผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ พ้นื ฐานการรู้หนังสอื ไทย ๒

ข้นั สรปุ เรือ่ ง พยญั ชนะ/สระ 1. ครผู สู้ อนและผเู้ รยี นรว่ มสรุปการออกเสยี งและการเขยี นพยญั ชนะทม่ี าประสมไดใ้ น ภาษาไทยไดถ้ ูกต้อง 2.ผู้เรียนฝึกเขียนชอื่ นามสกลุ ของตนเองและสมาชิกในครอบครวั 3.ใหผ้ เู้ รียนหาคาํ ผสมอกั ษรกบั สระละๆ 5 คาํ ในสอื่ สง่ิ พมิ พ์ต่าง ๆ ในใบงานทม่ี อบหมาย ให้ เรอ่ื ง วรรณยกุ ต์ 8. ใหผ้ ้เู รียนอ่านออกเสยี งคาํ พร้อมๆกนั แล้วชว่ ยกนั ผนั วรรณยุกต์ 9. ผู้เรียนทาํ ใบงานเร่ืองการผันวรรณยกุ ต์ สอื่ การเรียนรู้ 1.ภาพประกอบการเรยี นรกู้ ไก–่ ฮนกฮกู 2. แบบฝึกลากเสน้ ตรงเส้นทแยงซา้ ยขวาเสน้ โค้งวงกลมสามเหลย่ี ม 3. แบบเรยี นพืน้ ฐานการรหู้ นงั สือ 4. ภาพประกอบการเรยี นรู้ สระ วรรณยกุ ต์ 5. บตั รตัวพยัญชนะ/สระ/วรรณยกุ ต์ 6. เกมส์ 7. วารสาร/สิ่งพิมพ์ การวัดและประเมินผล 1. การมีสว่ นรว่ ม 2.การถาม-ตอบ 3. การตรวจใบงาน เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ พ้ืนฐานการรูห้ นังสือไทย ๓

พยัญชนะ ข ขอ ไข่ ฃ ขอ ขวด ค คอ ควาย พยัญชนะ การอา่ นออกเสยี งพยัญชนะ ก กอ ไก่ ฅ คอ คน ฆ คอ ระฆงั ง งอ งู จ จอ จาน ฉ ฉอ ฉ่ิง ช ชอ ช้าง ซ ซอ โซ่ ฌ ชอ กะ เชอ ญ ยอ หญิง ฎ ดอ ชฎา ฏ ตอ ปฏกั ฐ ถอ สณั ฐาน ฑ ทอ นาง มณโฑ ฒ ทอ ผเู้ ฒ่า ณ นอ เณร ด ดอ เดก็ ต ตอ เต่า ถ ถอ ถงุ ท ทอ ทหาร ธ ทอ ธง เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ พื้นฐานการรู้หนงั สอื ไทย ๔

การอา่ นออกเสียงพยญั ชนะ น นอ หนู บ บอ ใบไม้ ป ปอ ปลา ผ ผอ ผงึ้ ฝ ฝอ ฝา พ พอ พาน ฟ ฟอ ฟัน ภ พอ สาํ เภา ม มอ ม้า ย ยอ ยกั ษ์ ร รอ เรอื ล ลอ ลิง ว วอ แหวน ศ สอ ศาลา ษ สอ ฤาษี ส สอ เสอื ห หอ หีบ ฬ ลอ จฬุ า อ ออ อ่าง ฮ ฮอ นกฮกู เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พน้ื ฐานการรู้หนงั สือไทย ๕

แบบฝึกหัด ใหผ้ เู้ รยี นฝกึ อ่านพยญั ชนะไทย เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ พ้ืนฐานการรหู้ นังสอื ไทย ๖

ชอ่ื ..........................................นามสกลุ .......................................... วัน...............ที่..............เดือน................................พ.ศ.................... แบบฝึ กหดั   คาํ ส่ังให้ผู้เรียนลากเส้นจับคูภ่ าพกบั พยญั ชนะให้ถูกต้อง เอกสารแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ พนื้ ฐานการรู้หนงั สือไทย ๗

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๘

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๙

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๑๐

แบบฝึ กหัดทกั ษะลีลามือ คาํ ส่ังใหผ้ ้เู รยี นลากเสน้ ตามแนวลกู ศรที่กาํ หนด เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พืน้ ฐานการรหู้ นงั สอื ไทย ๑๑

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๑๒

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๑๓

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๑๔

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๑๕

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๑๖

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๑๗

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๑๘

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๑๙

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๒๐

ชื่อ..........................................นามสกุล.......................................... วัน...............ที่..............เดอื น................................พ.ศ.................... แบบฝึ กหดั คดั ตวั อักษร  คาํ ส่ังให้ผู้เรยี นเขียนตามรอยประพยัญชนะทกี่ ําหนดให้ เอกสารแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ พ้นื ฐานการรู้หนงั สอื ไทย ๒๑

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๒๒

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๒๓

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๒๔

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๒๕

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๒๖

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๒๗

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๒๘

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๒๙

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๓๐

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๓๑

สระ สระในภาษาไทยมี๓๒เสยี ง เอกสารแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สอื ไทย ๓๒

แบบฝึกหัด ให้ผเู้ รียนฝึกอา่ นสระภาษาไทย เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พนื้ ฐานการรหู้ นังสือไทย ๓๓

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๓๔

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๓๕

ชือ่ ..........................................นามสกุล.......................................... วัน...............ท่ี..............เดอื น................................พ.ศ.................... แบบฝึกหดั การเขียน คาํ สงั่ ใหผ้ ู้เรยี นฝกึ การเขยี นสระ ตวั สระ ฝึกการเขยี น ะ ........................................................... า ........................................................... ิ …………………………………………………. ี …………………………………………………. ึ ………………………………………………….. ื ………………………………………………….. ........................................................... ........................................................... เ – ะ ........................................................... เ ......................................................... แ - ะ ........................................................... แ ........................................................... โ - ะ ........................................................... โ ........................................................... เอกสารแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ พืน้ ฐานการรู้หนังสือไทย ๓๖

ตัวสระ ฝกึ การเขียน เ - าะ ........................................................... อ ........................................................... เ - อะ ........................................................... เ - อ........................................................... เ - ยะ ........................................................... เ – ย ........................................................... เ - อะ ........................................................... แ - อ ........................................................... วะ ........................................................... ว ........................................................... ำ ........................................................... ไ ........................................................... ใ ........................................................... เ - า ........................................................... ฤ ........................................................... ฤ ........................................................... ฦ ........................................................... ฦ ........................................................... เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พนื้ ฐานการรหู้ นังสือไทย ๓๗

ชอื่ ..........................................นามสกลุ .......................................... วัน...............ท.่ี .............เดอื น................................พ.ศ.................... แบบฝึกหัดการเขียน คําส่งั ใหผ้ เู้ รยี นฝกึ การเขียนสระ เอกสารแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการรูห้ นังสือไทย ๓๘

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๓๙

ฝกึ อา่ นผสมพยัญชนะกับสระ คําสั่ง ให้ผเู้ รียนฝึกอ่านจากบนลงล่างและเป็นแถวจาก ซา้ ยไปขวา เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการรู้หนังสอื ไทย ๔๐

ให้ผเู้ รียนฝึกอ่านวรรณยุกต์ วรรณยุกตม์ ี ๔ รูป 5 เสยี ง แบบฝึกหัด การผนั วรรณยกุ ต์ วธิ กี ารอ่านครอู ธบิ ายใหผ้ ู้เรยี น ก กอ อี อา่ นวา่ กี ก กออี กี เอก อา่ นว่า กี่ ก กออี กี โท อา่ นว่า ก้ี ก กออี กี ตรี อา่ นวา่ ก๊ี ก กออี กี จตั วา อา่ นวา่ ก๋ี เอกสารแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ พืน้ ฐานการรูห้ นังสือไทย ๔๑

ชื่อ...................................นามสกลุ .......................................... วัน............ท่ี..............เดอื น.............................พ.ศ.................... แบบฝึกหัด 1. การฝึกเขยี นวรรณยุกต์ คาํ สั่ง ให้ผู้เรียนฝึกการเขียนวรรณยกุ ต์ตามรอยประ เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พน้ื ฐานการรู้หนงั สือไทย ๔๒

แบบฝึกหัด การฝกึ ผันพยัญชนะตามเสยี งวรรณยุกต์ คาํ สัง่ ใหผ้ ู้เรียนอา่ นตามครูและอ่านดว้ ยตนเองหลายๆครั้งจนอา่ นคล่อง เอกสารแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ พ้ืนฐานการรูห้ นังสือไทย ๔๓

ชอ่ื ...................................นามสกุล.......................................... วนั ............ที.่ .............เดือน.............................พ.ศ.................... แบบฝกึ หดั การผสมคาํ พยัญชนะ + ไ + วรรณยุกต์ คาํ ส่งั ใหผ้ ้เู รยี นเขยี นเตมิ คําในตารางให้ครบ และฝึกอา่ นออกเสียง เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการรู้หนงั สือไทย ๔๔

แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ครัง้ ที่ ............. ตอนท่ี 1 พนื้ ฐานการรู้หนงั สอื ไทย หัวเรือ่ งที่ 2 มาตราสะกด เวลา 6 ชัว่ โมง วันท…ี่ …………… เดือน ………………………….. พ.ศ. ………………………… สาระสาํ คญั /ขอบขา่ ยเน้ือหา ฟงั พูดอ่านเขียนและการประสมคําในมาตราตวั สะกดแมก่ ง กน กม เกย เกอว กก กด กบ ภาษาไทย จุดประสงค์การเรยี นรู้เพื่อใหผ้ ้เู รียน สามารถฟงั พดู อ่านเขยี นคําท่ตี วั สะกดดว้ ยมาตราตวั สะกดได้โดยเรียงพยญั ชนะไทยสระ วรรณยุกตอ์ า่ นและเขียนเปน็ คําไดถ้ ูกต้องตามหลกั ภาษา กิจกรรมการเรยี นรู้ ข้ันนําเข้าสบู่ ทเรยี น ครผู สู้ อนให้ผูเ้ รยี นเล่นเกม “ทายคาํ ” โดยนาํ บตั รภาพแทนพยญั ชนะผสมกับสระโดยครูพับ ส่วนทีเ่ ปน็ คําไว้ดา้ นหลังจากน้นั ให้ผเู้ รยี นช่วยกนั ทายคํา ขัน้ ดําเนินกจิ กรรม ๑.ผู้สอนแนะนาํ ให้ผเู้ รยี นรจู้ ักตวั สะกดแมก่ ง กน กม เกย เกอว กก กด กบ แตล่ ะตวั ให้ ผู้เรยี นฟังและบอกวิธีอา่ นตัวสะกดให้ผเู้ รยี นฟงั ทีละแม่ทลี ะตัวอยา่ งช้า ๆ ๒.ฝกึ ใหผ้ เู้ รยี นอ่านตวั สะกดแม่กง กน กม เกย เกอว กก กด กบ โดยให้ครูผสู้ อนอ่านให้ ฟังและผู้เรยี นอ่านตามทลี่ ะตวั ๓.ครูผูส้ อนชี้ตัวตัวสะกดแม่กง กน กม เกย เกอว กก กด กบ ใหผ้ เู้ รยี นอ่านและออกเสียง เองแตล่ ะตัวสะกดจนกว่าจะอา่ นไดถ้ ูกต้อง ๔.ใหผ้ ู้เรียนฝึกการอ่านและเขียนตวั สะกดแมก่ ง กน กม เกย เกอว กก กด กบ ตาม แบบฝกึ หัดเขียนจนจาํ ได้ ๕.มอบหมายให้ผเู้ รยี นนาํ คําในแบบฝึกหัดมาคดั ลงในสมดุ สง่ เขียนคําละ ๕ ตวั ข้ันสรปุ ครูใหผ้ ู้เรยี นฝกึ เขยี นคําตามคาํ บอกจํานวน 10 คาํ เอกสารแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ พน้ื ฐานการรู้หนงั สือไทย ๔๕

ส่อื การเรยี นรู้ 1.ภาพประกอบการเรียนรูม้ าตราสะกดแม่กง กน กม เกย เกอว กก กด กบ 2. บตั รทายคํา 3. บัตรคํา 4. แบบเรยี นพ้นื ฐานการรหู้ นังสอื 5. ใบงาน การวดั และประเมนิ ผล 1. การมีสว่ นรว่ ม 2. ถาม-ตอบ 3. ตรวจใบงาน เอกสารแผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ พื้นฐานการรู้หนงั สอื ไทย ๔๖

มาตราตัวสะกด ตวั สะกดแม่กง กน กม เกย เกอว กก กด กบ มีตัวสะกดคือ ง น ม ย ว ก ด บ ดงั น้ี ตวั สะกดแมก่ ง มีตัวสะกดคอื ง ตวั สะกดแมก่ น มีตัวสะกดคอื น ตวั สะกดแม่กม มีตัวสะกดคอื ม ตวั สะกดแม่เกย มีตัวสะกดคอื ย ตัวสะกดแมเ่ กอว มีตัวสะกดคอื ว ตวั สะกดแมก่ ก มีตัวสะกดคอื ก ตัวสะกดแม่กด มีตัวสะกดคอื ด ตวั สะกดแมก่ บ มีตัวสะกดคอื บ เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการรหู้ นงั สอื ไทย ๔๗

เอกสารแผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ พื้นฐานการร้หู นงั สือไทย ๔๘