G1 กลุ่มความมั่นคงทางทรัพยากร

โครงการอนุรกั ษพ์ นั ธุกรรมพชื อนั เนืองมาจากพระราชดาํ ริ สมเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี แผนแม่บท อพ.สธ. ) ระยะ ปี ทีเจด็ (ตลุ าคม พ.ศ. - กนั ยายน พ.ศ. แผนแม่บทของหนว่ ยงานทรี ว่ มสนองพระราชดาํ ริ กลุม่ ที กล่มุ ความมนั คงทางทรพั ยากร โครงการอนุรกั ษพ์ นั ธุกรรมพืชอนั เนืองมาจากพระราชดาํ ริ สมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี (อพ.สธ.)

คาํ นาํ แผนแม่บทโครงการอนุรกั ษ์พนั ธุกรรมพชื อนั เนืองมาจากพระราชดาํ ริ สมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี (อพ.สธ.) ระยะ ปี ทีเจ็ด ( ตุลาคม พ.ศ. 2564 – 30 กนั ยายน พ.ศ. 2569) เป็ นแผนทไี ดจ้ ดั ทาํ ขนึ ตามแนวทางพระราชดาํ ริของสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี และเพือใชแ้ ผนแมบ่ ทเป็ นกรอบการดาํ เนินงานของ อพ.สธ. การจดั ทาํ แผนแม่บทฉบบั นีไดจ้ ัดทําขึนภายใตก้ ารมีส่วนร่วมของหน่วยงานทีร่วมสนองพระราชดาํ ริซึงมีคณะทํางานจดั ทําแผนแมบ่ ท อพ.สธ.ระยะ ปี ทีเจ็ด จาํ นวน กลุ่ม ประกอบดว้ ย .กลุม่ ความ มนั คงทางทรพั ยากร . กลุ่มสรา้ งจติ สาํ นึกในการอนุรกั ษ์ทรพั ยากร .กลุ่มส่วนราชการทีเกยี วกบั ทรพั ยากร .กลุ่มการอนุรกั ษแ์ ละใชป้ ระโยชน์จากทรพั ยากร .กลุ่มมหาวทิ ยาลัย .กลุ่มมหาวิทยาลยั ราชภฏั และมหาวิทยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคล .กลมุ่ นโยบายในเรืองของทรพั ยากร 8.กลุ่มจังหวดั .กลมุ่ หน่วยงานสนับสนุน และ .กลุ่มภาคเอกชนและมูลนิธิ แผนแมบ่ ท อพ.สธ.ระยะ ปี ทีเจ็ด มลี ักษณะแผนการดาํ เนินงานระยะ ปี ( ตุลาคม พ.ศ. - กนั ยายน พ.ศ. ) มีกรอบแนวคิดและทิศทางการดาํ เนินงานเพอื สนองพระราชดาํ ริ ในเรอื งการอนุรกั ษท์ รพั ยากรของประเทศเป็นองคร์ วมโดยไมไ่ ดด้ าํ เนินการเฉพาะทรพั ยากรพนั ธุกรรมพืชอยา่ งเดียว แตห่ มายถึงทรพั ยากร ฐาน ไดแ้ ก่ . ทรพั ยากรกายภาพ . ทรพั ยากรชีวภาพ และ . ทรพั ยากรวฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญา มีกรอบการดาํ เนินงาน กรอบ กิจกรรม ซงึ เป็ นไปในทศิ ทางทีตอบโจทยย์ ทุ ธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ.2560-2579) ซึงมี ดา้ น ไดแ้ ก่ 1. ความมนั คง 2. การ สรา้ งความสามารถในการแข่งขนั 3. การพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคน 4. การสรา้ งโอกาสความเสมอภาคและเทา่ เทียมกนั ทางสงั คม 5.การสรา้ งการเติบโตบนคุณภาพชีวติ ทเี ป็ นมิตรกบั สิงแวดลอ้ ม และ 6.การปรบั สมดุลและพฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การภาครฐั ยิงไปกวา่ นัน แผนแม่บท อพ.สธ. ระยะ ปี ทเี จ็ด ยงั มีแนวทางทีสอดคลอ้ งและสนับสนุนงานตามแผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมแหง่ ชาติ ฉบบั ที (พ.ศ. - ) และไปในทิศทางเดียวกบั ยุทธศาสตรก์ ารวจิ ยั และนวตั กรรมแห่งชาติ (พ.ศ. - ) ซึงมี ยทุ ธศาสตร์ ไดแ้ ก่ 1. การวิจยั และนวตั กรรมเพอื ตอบโจทยก์ ารสรา้ ง ความมนั คงทางเศรษฐกิจ . การวิจยั และนวตั กรรมเพือการพฒั นาสงั คมและสิงแวดลอ้ ม . การวิจยั และนวตั กรรมเพือตอบโจทยก์ ารสรา้ งองคค์ วามรูพ้ นื ฐานของประเทศ และ . การสรา้ งบุคลากร พฒั นาระบบนิเวศและเครือข่ายการวิจยั และนวตั กรรมทเี ขม้ แขง็ แผนแม่บท อพ.สธ. ระยะ ปี ทีเจ็ด มีแนวทางการดําเนินงานทีมีความชดั เจนและความพรอ้ มของพืนทีทีจะดาํ เนินงานจดั ทําฐานขอ้ มลู ของทรพั ยากรในพืนที มีการพฒั นาระบบขอ้ มลู สารสนเทศ รวมถึงการบริหารจดั การทีมีคุณภาพและมีประสิทธิภาพของหน่วยงานร่วมสนองพระราชดําริ ตลอดจนเครือข่ายไดแ้ ก่สมาชิกสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนและสมาชิกฐานทรพั ยากรทอ้ งถิน เพือนําไปสู่ จุดมุ่งหมายและเป้าหมายตามแนวทางพระราชดาํ ริทีไดว้ างไวด้ ว้ ยการพัฒนาเพือเพิมประสิทธิภาพในการดําเนินงานดา้ นวิชาการทังในดา้ นการศึกษาวิจัยและการสรา้ งนวตั กรรม โดยใชข้ อ้ มูลจาก ฐานขอ้ มูลทีเชือมตอ่ ถึงกนั ทวั ประเทศ นํามาส่กู ารอนุรกั ษ์และใชป้ ระโยชน์อยา่ งมจี ิตสาํ นึกในการอนุรกั ษ์ทรพั ยากร อยา่ งไรกต็ ามการดําเนินงาน อพ.สธ. ในระยะ ปี ทเี จด็ เป็ นระยะเวลาของปี ที - ของ อพ.สธ. จะบงั เกิดผลอยา่ งเป็ นรปู ธรรมไดน้ ัน จาํ เป็ นทีจะตอ้ งมีการจดั ทาํ แผนปฏบิ ตั กิ ารทชี ดั เจนโดย อาศยั ศกั ยภาพและการมสี ่วนร่วมของหน่วยงานทีร่วมสนองพระราชดาํ ริ อนั จะนําไปสู่การพฒั นาและอนุรกั ษ์ทรพั ยากรอยา่ งยงั ยืนและสง่ ผลประโยชน์ตอ่ มหาชนชาวไทยอยา่ งแทจ้ รงิ โครงการอนุรกั ษ์พนั ธุกรรมพืชอนั เนืองมาจากพระราชดาํ ริ สมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี (อพ.สธ.) คณะทาํ งานจดั ทาํ แผนแม่บท กนั ยายน

แผนแมบ่ ทของหน่วยงานทรี ่วมสนองพระราชดาํ ริ หน่วยงานทีร่วมสนองพระราชดาํ รโิ ดยพระราชานุญาต รว่ มจดั ทาํ แผนแม่บทระยะ ปี ทเี จ็ดรว่ มกบั อพ.สธ. โดยแบ่งออกเป็ น กลุม่ ดงั นี แผนแมบท อพ.สธ. ระยะ 5 ปทเี่ จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กันยายน 2569) หนา 1

กลมุ่ ที กลมุ่ ความมนั คงทางทรพั ยากร มีหน่วยงานทรี ว่ มสนองพระราชดาํ ริ ดงั นี . กองทพั เรือ (อพ.สธ.-ทร.) . กองทพั อากาศ (อพ.สธ.-ทอ.) . กองบญั ชาการตาํ รวจตระเวนชายแดน (อพ.สธ.-ตชด.) . หน่วยบญั ชาการทหารพฒั นา (อพ.สธ.-นทพ.) หนา 2 แผนแมบท อพ.สธ. ระยะ 5 ปท่เี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569)

กรอบแผนแมบ ท ระยะ 5 ปท่ีเจด็ (1 ตลุ าคม 2564 - 30 กันยายน 2569) โครงการอนุรกั ษพนั ธกุ รรมพืชอนั เนอ่ื งมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี สนองพระราชดำริโดย กองทพั เรือ กิจ งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปทเี่ จ็ด (ตุลาคม 2564 - กนั ยายน 2569) กรรม ช่อื โครงการ พ้ืนที่ดำเนินการ 2565 เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 เปาหมาย หมายเหตุ F1A1 1. การลาดตระเวนเพอ่ื พน้ื ทป่ี กปก อพ.สธ.- 3,220,850 เพอื่ ปองปราม 3,220,850 เพอื่ ปองปราม 3,220,850 เพ่ือปอ งปรามการ 3,220,850 เพ่ือปอ งปราม 3,220,850 เพือ่ ปองปราม หนวยบญั ชาการ ปองปรามการลกั ลอบเขา ทร.(เกาะแสมสาร การลักลอบเขา การลกั ลอบเขา ลักลอบเขา เก็บหา การลกั ลอบเขา การลกั ลอบเขา สงครามพเิ ศษทางเรอื เกบ็ หาทรัพยากรทัง้ บน และเกาะขา งเคียง เกบ็ หาทรพั ยากร เก็บหา ทรพั ยากร เกบ็ หาทรพั ยากร เก็บหาทรัพยากร กองเรอื ยุทธการ ฝง และในทะเลในพ้ืนท่ี รวม 9 เกาะ) ท้ังบนฝง และ ทรัพยากร ทัง้ บนฝง และ ทง้ั บนฝง และ ท้งั บนฝง และ ปกปกทรัพยากร ในทะเล พื้นที่ ทั้งบนฝงและ ในทะเล พืน้ ท่ี ในทะเล พ้นื ท่ี ในทะเล พน้ื ที่ อพ.สธ.-ทร. เกาะแสมสารและ ในทะเล พืน้ ที่ เกาะแสมสารและ เกาะแสมสารและ เกาะแสมสาร เกาะขา งเคยี ง เกาะแสมสาร เกาะขางเคยี ง เกาะขางเคยี ง และเกาะ รวม 9 เกาะ และเกาะ รวม 9 เกาะ รวม 9 เกาะ ขา งเคยี ง ขา งเคียง รวม 9 เกาะ รวม 9 เกาะ F1A1 2. โครงการจัดทำผงั หลกั พ้นื ท่ปี กปก อพ.สธ.- 57,600 เพือ่ ใหไ ดผังหลัก 57,600 เพอื่ ใหไดผงั หลกั 57,600 เพ่อื ใหไดผงั หลัก 57,600 เพื่อใหไดผงั หลัก 57,600 เพ่ือใหไ ดผ งั หลัก หนวยบญั ชาการ การกำหนด ทร.(เกาะแสมสาร การกำหนดพื้นท่ี การกำหนดพนื้ ที่ การกำหนดพน้ื ท่ี การกำหนดพ้นื ที่ การกำหนดพ้ืนท่ี สงครามพิเศษทางเรือ พ้ืนท่ี การอนรุ กั ษและ และเกาะขา งเคยี ง อนรุ กั ษแ ละฟน ฟู อนุรกั ษแ ละ อนรุ กั ษแ ละฟน ฟู อนรุ ักษแ ละฟน ฟู อนรุ ักษแ ละฟนฟู กองเรอื ยทุ ธการ ฟน ฟู ที่ไดสำรวจและ รวม 9 เกาะ) ทรัพยากรแสดง ฟนฟทู รพั ยากร ทรพั ยากรแสดงให ทรพั ยากรแสดง ทรพั ยากรแสดง วจิ ัย เรือ่ งท่เี กย่ี วขอ ง ใหเหน็ ศักยภาพ แสดงใหเ หน็ เหน็ ศักยภาพของ ใหเหน็ ศักยภาพ ใหเ ห็นศักยภาพ กับการอนรุ กั ษ ของพ้ืนท่ีและ ศกั ยภาพของ พืน้ ท่ีและความ ของพื้นที่และ ของพ้ืนท่แี ละ ในพ้นื ท่ี โครงการ ความ พืน้ ท่ีและความ สมบูรณของ ความ ความ อพ.สธ.-ทร. จากอดตี สมบรู ณข อง สมบูรณข อง ทรัพยากร สมบรู ณของ สมบูรณข อง จนถงึ ปจจุบัน รวมถึงการ ทรัพยากร ทรัพยากร ธรรมชาติ ทรัพยากร ทรพั ยากร พฒั นาในอนาคต ธรรมชาติ ธรรมชาติ สนับสนุนการ ธรรมชาติ ธรรมชาติ สนับสนนุ การ สนับสนุนการ ปฏบิ ตั งิ านของ สนับสนนุ การ สนบั สนนุ การ ปฏิบตั ิงานของ ปฏิบัติงานของ คณะปฏบิ ตั งิ าน ปฏบิ ตั งิ านของ ปฏิบัตงิ านของ คณะปฏิบตั งิ าน คณะปฏบิ ตั งิ าน วทิ ยาการ คณะปฏบิ ตั งิ าน คณะปฏบิ ตั งิ าน วิทยาการ วทิ ยาการ อพ.สธ.-ทร. ทจ่ี ะ วทิ ยาการ วิทยาการ อพ.สธ.-ทร. ทจ่ี ะ อพ.สธ.-ทร. ท่ี เขา มาสำรวจ อพ.สธ.-ทร. ที่จะ อพ.สธ.-ทร. ท่จี ะ เขามาสำรวจ จะ ในพ้ืนท่ี สามารถ เขามาสำรวจ เขามาสำรวจ ในพนื้ ที่ สามารถ เขามาสำรวจ ทำงานไดงายขนึ้ ในพน้ื ท่ี สามารถ ในพนื้ ท่ี สามารถ ทำงานไดงา ยข้นึ ในพ้ืนที่ สามารถ ไมเ กิดการ ทำงานไดง ายขึน้ ทำงานไดง ายขึน้ ไมเ กิดการ ทำงานไดง ายขึ้น ศกึ ษาวิจยั ท่ี ไมเ กิดการ ไมเ กดิ การ ศกึ ษาวจิ ยั ที่ ไมเ กดิ การ ซ้ำซอ น ศกึ ษาวจิ ยั ที่ ศึกษาวิจยั ท่ี ซำ้ ซอน ศึกษาวจิ ยั ที่ เกดิ ความสมบูรณ ซ้ำซอน ซ้ำซอ น เกิดความสมบูรณ ซำ้ ซอน ในการศึกษาวจิ ยั เกิดความสมบูรณ เกดิ ความ ในการศึกษาวิจัย เกิดความ ชวยประหยัด ในการศกึ ษาวจิ ัย สมบรู ณ แผนแมบท อพ.สธ.-ทร. ระยะ 5 ปทเ่ี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569) หนา 3

กิจ ชอื่ โครงการ พนื้ ทดี่ ำเนินการ งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท เี่ จด็ (ตุลาคม 2564 - กันยายน 2569) หมายเหตุ กรรม 2565 เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 เปาหมาย ชว ยประหยัด สมบรู ณ ทรัพยากรบุคคล ชว ยประหยดั ในการศึกษาวจิ ัย ทรัพยากรบคุ คล ในการศึกษาวจิ ัย และงบประมาณ ทรพั ยากรบคุ คล ชวยประหยดั และงบประมาณ ชวยประหยัด ในการศกึ ษาวิจัย และงบประมาณ ทรัพยากรบุคคล ในการศกึ ษาวิจยั ทรัพยากรบุคคล ไดม ากข้ึน ในการศึกษาวจิ ัย และงบประมาณ ไดมากขน้ึ และงบประมาณ ไดม ากขึ้น ในการศึกษาวิจยั ในการศกึ ษาวิจยั ไดมากขน้ึ ไดมากขึ้น รวม 2 โครงการ 3,278,45 3,278,4 3,278,4 3,278,4 3,278,45 F1A2 1. การสำรวจเตรยี ม หมเู กาะในอา วไทย/ 0 50 50 50 0 355,470 เตรียมเสนทางที่ 355,470 เตรียมเสนทางท่ี 355,470 เต รีย ม เส น ท างที่ 355,470 เตรียม เส น ท างท่ี 355,470 เตรียมเสนทางที่ คณะทำงาน เสนทางในการศกึ ษาวิจยั ทะเลอนั ดามนั เห ม าะส ม ต าม เห มาะสมตาม เห ม าะ ส ม ต าม เห ม าะสม ต าม เห ม า ะ ส ม ต า ม อพ.สธ.-ทร.และคณะ ทรพั ยากรพนื้ ทหี่ มเู กาะ วัตถุประสงค วตั ถุประสงค วัตถปุ ระสงค วัตถุประสงค วตั ถปุ ระสงค ปฏบิ ัติงานวทิ ยาการ ในอาวไทย/ทะเลอันดา ใน ก า ร ศึ ก ษ า วิ จั ย ในการศึกษาวิจัย ใน ก ารศึก ษ าวิจั ย ใ น ก า ร ศึ ก ษ า วิ จั ย ในการศึกษาวิจัย อพ.สธ.-ทร. มนั ทรัพยากร แตละ ทรัพยากร แตละ ท รัพ ย าก ร แ ต ล ะ ทรัพ ยากร แตละ ทรัพยากร แตละ โค ร ง ก า ร แ ล ะ เพ่ื อ โครงการและเพื่อ โครงการและเพ่ื อ โค ร ง ก า ร แ ล ะ เพื่ อ โค ร ง ก า ร แ ล ะ เพื่ อ ความสะดวก ความสะดวก ความสะดวก ความสะดวก ความสะดวก ใ น ก า ร ศึ ก ษ า ใ น ก า ร ศึ ก ษ า ใ น ก า ร ศึ ก ษ า ใ น ก า ร ศึ ก ษ า ใ น ก า ร ศึ ก ษ า ทรัพยากรของคณะ ท รั พ ย า ก ร ข อ ง ทรัพยากรของคณะ ทรัพยากรของคณะ ทรัพยากรของคณะ ปฏบิ ัตงิ านวิทยาการ คณ ะป ฏิ บั ติงาน ปฏิบัติงานวิทยาการ ปฏบิ ตั งิ านวทิ ยาการ ป ฏิ บั ติ ง า น อพ.สธ.-ทร. วิทยาการ อพ.สธ.- อพ.สธ.-ทร. อพ.สธ.-ทร. วิทยาการ อพ.สธ.- ทร. ทร. F1A2 2. ศึกษาวิจยั ทรพั ยากร หมูเกาะในอา วไทย/ 2,952,370 สนับสนุนและรวม 2,952,370 สนับสนุนและรวม 2,952,370 สนับสนุนและรวม 2,952,370 สนับสนุนและรวม 2,952,370 สนับสนุนและรวม คณะทำงาน พ้นื ที่หมูเกาะในอา วไทย ทะเลอนั ดามัน ศึ ก ษ า วิ จั ย ศึ ก ษ า วิ จั ย ศึกษาวิจัยทรัพยากร ศกึ ษาวิจยั ทรัพยากร ศึ ก ษ า วิ จั ย อพ.สธ.-ทร.และคณะ /ทะเลอนั ดามนั ท รั พ ย า ก ร ร ว ม กั บ ทรัพยากรรวมกับ ร ว ม กั บ ค ณ ะ ร ว ม กั บ ค ณ ะ ทรัพยากรรวมกับ ปฏิบัติงานวิทยาการ ค ณ ะ ป ฏิ บั ติ งา น คณ ะป ฏิ บั ติงาน ปฏิบัติงานวิทยาการ ปฏิบัติงานวทิ ยาการ ค ณ ะ ป ฏิ บั ติ งา น อพ.สธ.-ทร. วิทยาการ อพ.สธ.- วิทยาการ อพ.สธ.- อ พ .ส ธ .-ท ร . ใ น อ พ .ส ธ .-ท ร . ใน วิทยาการ อพ.สธ.- /หนว ยบญั ชาการ ทร. ในการศึกษ า ทร. ในการศึกษา ก า ร ศึ ก ษ า วิ จั ย ก า ร ศึ ก ษ า วิ จั ย ทร. ในการศึกษา สงครามพิเศษทางเรอื วจิ ยั ทรพั ยากรพืน้ ท่ี วิ จั ย ท รั พ ย า ก ร ทรัพยากรพ้ืนท่ี ทรัพยากรพนื้ ท่ี วจิ ยั ทรพั ยากรพนื้ ท่ี กองเรือยุทธการ หมูเ กาะในอา วไทย พ้นื ท่ี หมเู กาะในอาวไทย หมเู กาะในอาวไทย หมเู กาะในอาวไทย /ท ะ เล อั น ด ามั น หมูเกาะในอา วไทย /ท ะ เล อั น ด า มั น /ท ะ เล อั น ด า มั น /ท ะเลอั น ดามั น จำนวน 1 คร้ัง /ท ะ เล อั น ด า มั น จำนวน 1 ครั้ง จำนวน 1 คร้ัง จำนวน 1 ครง้ั จำนวน 1 ครั้ง F1A2 3. การศกึ ษาวจิ ยั พนื้ ที่ปกปก อพ.สธ.- 1,345,900 สนับสนุนและรวม 1,345,900 สนับสนุนและรวม 1,345,900 สนับสนุนและรวม 1,345,900 สนับสนุนและรวม 1,345,900 สนับสนุนและรวม คณะทำงาน ทรัพยากรรว มกบั คณะ ทร.(เกาะแสมสารและ ศึ ก ษ า วิ จั ย ศึ ก ษ า วิ จั ย ศึกษาวิจัยทรัพยากร ศึกษาวจิ ยั ทรพั ยากร ศึ ก ษ า วิ จั ย อพ.สธ.-ทร.และคณะ ปฏิบัตงิ านวิทยาการใน เกาะใกลเคียง) ท รั พ ย า ก ร ร ว ม กั บ ทรัพยากรรวมกับ ร ว ม กั บ ค ณ ะ ร ว ม กั บ ค ณ ะ ทรัพยากรรวมกับ ปฏบิ ตั ิงานวทิ ยาการ พน้ื ท่ีปกปก อพ.สธ.-ทร. ค ณ ะ ป ฏิ บั ติ งา น คณ ะป ฏิ บั ติงาน ปฏิบัติงานวิทยาการ ปฏบิ ตั ิงานวิทยาการ ค ณ ะ ป ฏิ บั ติ งา น อพ.สธ.-ทร. วิทยาการ อพ.สธ.- วทิ ยาการ อพ.สธ.- อ พ .ส ธ .-ท ร .ใน ก า ร อพ.สธ.-ทร.ในการ วิทยาการ อพ.สธ.- /หนวยบญั ชาการ หนา 4 แผนแมบ ท อพ.สธ.-ทร. ระยะ 5 ปท่เี จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569)

กจิ ชือ่ โครงการ พ้นื ทีด่ ำเนนิ การ งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท เี่ จ็ด (ตุลาคม 2564 - กันยายน 2569) หมายเหตุ กรรม พนื้ ที่ดำเนนิ การ 2565 เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 เปา หมาย พนื้ ท่ีปกปก อพ.สธ.- ท ร .ใน ก า ร ท ร .ใน ก า ร ศกึ ษาวิจัย ศกึ ษาวจิ ัย ท ร . ใ น ก า ร สงครามพเิ ศษทางเรือ ทร. ศึกษาวจิ ยั ศกึ ษาวจิ ัย ท รั พ ย า ก ร ใน พ้ื น ที่ ทรัพยากรในพ้ืนท่ี ศกึ ษาวิจยั กองเรอื ยุทธการ เกาะแสมสารและเกาะ ทรัพยากรในพื้นที่ ทรัพยากรในพื้นท่ี อพ.สธ.-ทร. อพ.สธ.-ทร. ทรัพยากรในพ้ืนท่ี ขา งเคยี ง รวม 9 เกาะ อพ.สธ.-ทร. อพ.สธ.-ทร. จำนวน 5 คร้ัง/ป จำนวน 5 คร้ัง/ป อพ.สธ.-ทร. และอา วสตั หบี จำนวน 5 คร้ัง/ป จำนวน 5 คร้ัง/ป แ ล ะ จั ด ห า เรื อ ย า ง แ ล ะ จั ด ห า เรื อ ย า ง จำนวน 5 ครั้ง/ป และจัดหาเรือยาง และจัดหาเรือยาง พรอมเคร่ืองยนตติด พรอมเครอื่ งยนตติด และจัดหาเรือยาง พรอมเครอื่ งยนตติด พรอมเคร่ืองยนต ทา ย ทาย พ ร อ ม เค ร่ื อ ง ย น ต ทาย ตดิ ทาย ติดทาย F1A2 4. การสำรวจทรพั ยากร 103,800 เพ่อื เก็บรวบรวม 103,800 เพอ่ื เกบ็ รวบรวม 103,800 เพ่ือเก็บรวบรวม 103,800 เพื่อเก็บรวบรวม 103,800 เพอ่ื เก็บรวบรวม กรมอทุ กศาสตร กายภาพและชวี ภาพใน ขอ มลู อุตุนยิ มวทิ ยา ข อ มู ล ขอมลู อุตนุ ยิ มวทิ ยา ขอมูลอุตุนิยมวทิ ยา ขอมลู อตุ นุ ยิ มวทิ ยา พื้นท่ีปกปก อพ.สธ.-ทร. และตรวจวดั ขอมลู อตุ นุ ยิ มวิทยา และตรวจวดั ขอมูล และตรวจวดั ขอมูล และตรวจวดั ขอมลู ท่มี คี วามจำเปน และตรวจวัดขอ มูล ที่มีความจำเปน ที่มีความจำเปน ที่มีความจำเปน F1A2 5. การจัดซ้ือเคร่อื งมอื ตอ การวเิ คราะห ทม่ี คี วามจำเปน ตอการวิเคราะห ตอการวเิ คราะห ตอ การวิเคราะห สมุทรศาสตรแ ละ การเจริญเติบโต ตอการวเิ คราะห การเจรญิ เติบโต การเจริญเติบโต การเจรญิ เตบิ โต อุตุนิยมวิทยา ของพชื ดำเนินการ การเจริญเติบโต ของพชื ดำเนินการ ของพืชดำเนินการ ของพชื ดำเนนิ การ จำนวน 5 ครัง้ /ป ของพืชดำเนนิ การ จำนวน 5 คร้งั /ป จำนวน 5 ครั้ง/ป จำนวน 5 ครง้ั /ป F1A2 6. การสำรวจเก็บ จำนวน 5 ครง้ั /ป รวบรวมทรัพยากร 1,834,000 จดั หาอุปกรณ 1,900,000 จดั หาอุปกรณ 1,900,000 จัดหาอุปกรณ กรมอทุ กศาสตร เก็บตัวอยา งน้ำผิวดิน น้ำ แ ล ะ เ ค ร่ื อ ง มื อ แ ล ะ เค ร่ื อ ง มื อ แ ล ะ เค ร่ื อ ง มื อ ทะเลและตะกอนดนิ ส นั บ ส นุ น ก า ร ส นั บ ส นุ น ก า ร สนับสนนุ การสำรวจ เพ่อื ตรวจคุณภาพ ส ำ ร ว จ ท รั พ ย า ก ร ส ำ ร ว จ ท รั พ ย า ก ร ทรัพยากรกายภาพ กายภาพ กายภาพ และชวี ภาพ และชีวภาพ และชีวภาพ 1,644,980 เพ่ื อ ต ร ว จ ส อ บ 1,684,980 เพ่ื อ ต ร ว จ ส อ บ 1,644,980 เพื่ อ ต ร ว จ ส อ บ 1,684,980 เพื่ อ ต ร ว จ ส อ บ 1,644,980 เพ่ื อ ต ร ว จ ส อ บ กรมวทิ ยาศาสตร คุณภาพนำ้ ทะเล คุณภาพน้ำทะเล คุณภาพนำ้ ทะเล คณุ ภาพนำ้ ทะเล คณุ ภาพนำ้ ทะเล ทหารเรอื น้ำผิวดนิ ตะกอนดนิ น้ ำ ผิ ว ดิ น ต ะ ก อ น น้ำผวิ ดนิ ตะกอนดนิ นำ้ ผิวดินตะกอนดนิ น้ ำ ผิ ว ดิ น ต ะ ก อ น สนับสนนุ งาน ดิน สนับสนนุ งาน สนับสนุนงาน ดนิ อพ.สธ.-ทร. สนับสนุนงาน อพ.สธ.-ทร. อพ.สธ.-ทร. สนับสนุนงาน สำรวจและเก็บ ตย. อพ.สธ.-ทร. สำรวจและเก็บ ตย. สำรวจและเกบ็ ตย. อพ.สธ.-ทร. น้ำทะเล น้ำผิวดิน ส ำรว จ แ ล ะเก็ บ น้ำทะเล น้ำผิวดิน น้ำทะเล น้ำผิวดิน ส ำ ร ว จ แ ล ะ เก็ บ และตะกอนดนิ ตย. และตะกอนดนิ และตะกอนดนิ ตย. 6 ครงั้ /ป น้ำทะเล น้ำผิวดิน 6 ครง้ั /ป 6 ครัง้ /ป น้ำทะเล น้ำผิวดิน และตะกอนดนิ และตะกอนดนิ 6 ครงั้ /ป 6 ครั้ง/ป แผนแมบ ท อพ.สธ.-ทร. ระยะ 5 ปท่ีเจด็ (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กันยายน 2569) หนา 5

กจิ ชอื่ โครงการ พนื้ ทด่ี ำเนินการ งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปทเ่ี จ็ด (ตุลาคม 2564 - กนั ยายน 2569) หมายเหตุ กรรม พน้ื ที่ดำเนินการ 2565 เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 เปา หมาย F1A2 7. การสำรวจเกบ็ ภาคะวันออก/ 378,110 ดำเนินการเก็บ 378,110 ดำเนนิ การเกบ็ 378,110 ดำเนนิ การเก็บ 378,110 ดำเนนิ การเกบ็ 378,110 ดำเนินการเก็บ กรมวทิ ยาศาสตร รวบรวมตัวอยา ง ภาคใต/ อาวไทย รวบรวมทรัพยากร รวบรวมทรพั ยากร รวบรวมทรพั ยากร รวบรวมทรพั ยากร รวบรวมทรพั ยากร ทหารเรอื ทรัพยากรชวี ภาพเพื่อ /ทะเลอนั ดามนั ในพน้ื ทเ่ี ปา หมาย ในพน้ื ทเี่ ปาหมาย ในพ้ืนทีเ่ ปา หมาย ในพ้นื ท่ีเปาหมาย ในพ้นื ท่เี ปา หมาย นำมาเพาะเลยี้ งเนอ้ื เย่อื และศึกษาวิจยั รวม 7 โครงการ 8,614,63 8,720,6 6,780,6 8,720,6 6,780,63 0 30 30 30 0 F1A3 การปลกู รกั ษาพนั ธุกรรม พื้นท่ปี ลูกรกั ษา 3,140,600 ป ลู ก รั ก ษ า 3,140,600 ป ลู ก รั ก ษ า 3,140,600 ปลูกรักษาทรพั ยากร 3,140,600 ป ลู ก รั ก ษ า 3,140,600 ป ลู ก รั ก ษ า หนวยบญั ชาการ พืชในโครงการ อพ.สธ.- พันธุกรรมพืช ทรพั ยากรในพื้นท่ี ทรพั ยากรในพืน้ ที่ ในพน้ื ที่ ทรพั ยากรในพน้ื ท่ี ทรัพยากรในพื้นท่ี สงครามพเิ ศษทางเรือ ทร. อพ.สธ.-ทร. สวนตา งๆ บน สวนตา งๆ บน สวนตางๆ บน สวนตางๆ บน สวนตา งๆ บน กองเรอื ยทุ ธการ (สวนตา ง ๆ ที่เกาะ เกาะแสมสาร เกาะแสมสาร เกาะแสมสาร เกาะแสมสาร เกาะแสมสาร แสมสารและปาชาย และพื้นที่ปลกู ปา และพนื้ ที่ปลูกปา และพน้ื ที่ปลกู ปา และพนื้ ทปี่ ลูกปา และพ้นื ท่ีปลูกปา เลนบรเิ วณ พธท.) ชายเลน บริเวณ ชายเลน บรเิ วณ ชายเลน บริเวณ ชายเลน บริเวณ ชายเลน บริเวณ พธท. ดูแลรักษา พธท. ดูแลรกั ษา พธท. ดูแลรกั ษา พธท. ดูแลรักษา พธท. ดแู ลรักษา ใหมีความสมบูรณ ใหมีความสมบูรณ ใ ห มี ค ว า ม ส ม บู ร ณ ใหมีความสมบูรณ ใหมีความสมบูรณ เปน แหลงศกึ ษา เปนแหลงศกึ ษา เปนแหลง ศกึ ษา เปน แหลงศึกษา เปนแหลง ศึกษา เรียนรู และขยาย เรียนรู และขยาย เรียนรู และขยาย เรียนรู และขยาย เรียนรู และขยาย พน้ื ทีป่ ลกู ปา พน้ื ทปี่ ลูกปา พ้ืนทป่ี ลกู ปา พน้ื ท่ปี ลกู ปา พ้นื ทปี่ ลูกปา ชาย เล น บ ริเว ณ ชายเลน บริเวณ ช า ย เล น บ ริ เว ณ ช าย เล น บ ริเว ณ ชายเลน บ ริเวณ พธท.ใหเตม็ พ้ืนที่ พธท.ใหเต็มพน้ื ท่ี พธท.ใหเตม็ พื้นที่ พธท.ใหเตม็ พน้ื ที่ พธท.ใหเ ตม็ พ้ืนที่ ดา นในเสนทาง ดา นในเสน ทาง ดานในเสนทาง ดานในเสน ทาง ดานในเสนทาง ศกึ ษาธรรมชาติแหง ศึกษ าธรรมชาติ ศึกษาธรรมชาติแหง ศกึ ษาธรรมชาติแหง ศึก ษ าธรรม ชาติ ทะเล เพ่ือเพ่ิม แหง ทะเล เพ่ือเพิ่ม ทะเล เพ่อื เพิม่ ทะเล เพื่อเพ่ิม แหงทะเล เพอื่ เพม่ิ แหลง เพาะพันธสุ ัตว แหลงเพ าะพันธุ แหลงเพาะพันธุสัตว แหลง เพาะพันธุสตั ว แห ลงเพ าะพั น ธุ น้ ำ วั ย อ อ น ส ร า ง สั ต ว น้ ำ วั ย อ อ น นำ้ วยั ออนสรา งความ น้ ำ วั ย อ อ น ส ร า ง สั ต ว น้ ำ วั ย อ อ น ความอุดมสมบูรณ สรางค ว าม อุ ด ม อุ ด ม ส ม บู ร ณ ให กั บ ความอุดมสมบูรณ ส ร า งค ว า ม อุ ด ม ใหก บั พื้นท่ี สมบรู ณใหก ับพน้ื ท่ี พ้ืนท่ี ใหกบั พ้นื ท่ี สมบูรณใ หก ับพน้ื ที่ รวม 1 โครงการ 3,140,600 3,140,600 3,140,600 3,140,600 3,140,600 F2A4 1. การสนบั สนุน พื้นที่ดำเนนิ การ 391,590 นำผลการศึกษา 391,590 นำผลการศึกษา 391,590 นำผลการศึกษา 391,590 นำผลการศกึ ษา 391,590 นำผลการศึกษา หนวยบญั ชาการ งานศึกษาวิจยั จว.ระยอง และ วจิ ัย ไปขยายผล วิจัย ไปขยายผล วิจยั ไปขยายผล วจิ ยั ไปขยายผล วจิ ยั ไปขยายผล สงครามพิเศษทางเรอื ของคณะฏบิ ัตงิ าน จว.ชลบุรี ในการอนุรกั ษ โดย ในการอนรุ ักษ โดย ในการอนุรกั ษ โดย ในการอนรุ ักษ โดย ในการอนรุ กั ษ โดย กองเรอื ยทุ ธการ วิทยาการ อพ.สธ.-ทร. การเพม่ิ พืน้ ท่ี การเพิม่ พ้ืนท่ี การเพิม่ พ้ืนที่ การเพิ่มพ้ืนท่ี การเพิ่มพื้นท่ี คณะวิจยั และผูช วย หรือจำนวน หรือจำนวน หรือจำนวน หรอื จำนวน หรอื จำนวน นักวิจยั พธท. ในพนื้ ที่ ทรัพยากร ทดแทน ทรพั ยากร ทดแทน ทรัพยากร ทดแทน ทรัพยากร ทดแทน ทรัพยากร ทดแทน จว.ชลบรุ ีและระยอง ที่เส่ือมโทรม ที่เสื่อมโทรม ทเี่ สอ่ื มโทรม ที่เสอ่ื มโทรม ทเ่ี สอ่ื มโทรม เปนแหลง เพาะพนั ธุ เปน แหลง เปน แหลงเพาะพนั ธุ เปน แหลง เพาะพันธุ เปนแหลง สตั วน ำ้ วยั ออน เพาะพันธุ สัตวน ้ำวยั ออ น สตั วน ้ำวยั ออ น เพาะพันธุ หนา 6 แผนแมบ ท อพ.สธ.-ทร. ระยะ 5 ปท ่เี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569)

กิจ ชื่อโครงการ พ้ืนทีด่ ำเนนิ การ 2565 งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตละปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท เ่ี จด็ (ตุลาคม 2564 - กนั ยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ กรรม เปา หมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 สัตวนำ้ วยั ออน สัตวน ้ำวยั ออน F2A4 2. การสนบั สนนุ งาน พนื้ ที่ดำเนินการ 241,000 นำผลการศกึ ษา 241,000 นำผลการศึกษา 241,000 นำผลการศกึ ษา 241,000 นำผลการศกึ ษา 241,000 นำผลการศึกษา หนวยบญั ชาการ ศกึ ษาวจิ ยั ของผชู ว ย ฝง อา วไทย และ วิจยั ไปขยายผล วจิ ัย ไปขยายผล วจิ ัย ไปขยายผล วิจัย ไปขยายผล วิจัย ไปขยายผล สงครามพิเศษทางเรอื นักวจิ ยั พธท.พนื้ ท่อี า ว ทะเลอนั ดามัน ในการอนุรกั ษ โดย ในการอนุรกั ษ โดย ในการอนุรกั ษ โดย ในการอนุรกั ษ โดย ในการอนุรกั ษ โดย กองเรือยุทธการ ไทยและอนั ดามนั การเพมิ่ พื้นที่ การเพม่ิ พนื้ ท่ี การเพิม่ พื้นที่ การเพ่ิมพนื้ ที่ การเพิ่มพืน้ ท่ี หรือจำนวน หรือจำนวน หรือจำนวน หรือจำนวน หรอื จำนวน ทรพั ยากร ทดแทน ทรพั ยากร ทดแทน ทรพั ยากร ทดแทน ทรพั ยากร ทดแทน ทรพั ยากร ทดแทน ทเ่ี สือ่ มโทรม ที่เส่ือมโทรม ท่เี ส่ือมโทรม ที่เสอื่ มโทรม ที่เสือ่ มโทรม เปนแหลง เปน แหลง เปนแหลง เปนแหลง เปนแหลง เพาะพันธุ สัตวน ำ้ เพาะพนั ธุ สตั วน ำ้ เพาะพนั ธุ สตั วน ำ้ เพาะพันธุ สตั วน ำ้ เพาะพนั ธุ สตั วน ำ้ วยั ออ น อนั จะนำ วัยออ น อนั จะนำ วัยออ น อนั จะนำ วยั ออ น อนั จะนำ วยั ออ น อนั จะนำ ไปสกู ารใช ไปสกู ารใช ไปสกู ารใชท รพั ยากร ไปสกู ารใช ไปสกู ารใช ทรพั ยากรอยาง ทรัพยากรอยาง อยา งย่งั ยนื เปน ทรพั ยากรอยา ง ทรัพยากรอยาง ยัง่ ยนื เปน ประโยชน ยง่ั ยนื เปน ประโยชนต อ ยง่ั ยนื เปนประโยชน ยงั่ ยืนเปน ประโยชน ตอ ประชาชนตอ ไป ประโยชนต อ ประชาชนตอไป ตอ ประชาชนตอไป ตอประชาชนตอ ไป ประชาชนตอไป F2A4 3. โครงการศูนยการ พน้ื ทีด่ ำเนนิ การ 323,600 จัดเก็บขอมูล 323,600 จดั เกบ็ ขอ มูล 323,600 จัดเก็บขอ มลู 323,600 จัดเกบ็ ขอมลู 323,600 จดั เก็บขอ มูล หนว ยบญั ชาการ เรยี นรกู ารเพาะเลย้ี ง พนื้ ท่ี พธท. และ การศึกษาวิจยั การ การศึกษาวิจยั การศึกษาวจิ ยั การ การศกึ ษาวิจยั การ การศกึ ษาวจิ ยั การ สงครามพิเศษทางเรือ สาหรา ยทะเล เกาะแสมสาร ฝกอบรมเผยแพร การฝกอบรม ฝก อบรมเผยแพร ฝกอบรมเผยแพร ฝกอบรมเผยแพร กองเรอื ยทุ ธการ ความรดู า นสาหราย เผยแพรความรู ความรดู านสาหราย ความรูดานสาหราย ความรูด านสาหราย ทะเลใหแ กน กั เรียน ดานสาหรายทะเล ทะเลใหแกน กั เรียน ทะเลใหแกนักเรียน ทะเลใหแ กน กั เรยี น นักศกึ ษา และ ใหแกนกั เรียน นักศกึ ษา และ นักศึกษา และ นกั ศึกษา และ ถายทอดองคความรู นักศึกษา และ ถา ยทอดองคความรู ถายทอดองคค วามรู ถา ยทอดองค ดา นการเพาะเลี้ยง ถายทอดองค ดานการเพาะเล้ียง ดา นการเพาะเล้ยี ง ความรู สาหรา ยทะเลใหแก ความรู สาหรา ยทะเลใหแ ก สาหรา ยทะเลใหแก ดา นการเพาะเลยี้ ง ชุมชนบา น ดา นการเพาะเล้ยี ง ชุมชนบาน ชุมชนบาน สาหรา ยทะเลใหแก ชองแสมสาร และ สาหรา ยทะเล ชอ งแสมสาร และ ชอ งแสมสาร และ ชมุ ชนบา น ชมุ ชนใกลเ คยี ง ใหแ กช ุมชนบาน ชุมชนใกลเคียง ชมุ ชนใกลเ คยี ง ชองแสมสาร และ ใหมอี าชีพเสรมิ และ ชองแสมสาร และ ใหม ีอาชีพเสริมและ ใหม อี าชีพเสรมิ และ ชมุ ชนใกลเคียง มรี ายไดเพ่ิมเตมิ จาก ชมุ ชนใกลเ คียง มีรายไดเพม่ิ เติมจาก มีรายไดเ พม่ิ เติมจาก ใหม อี าชพี เสรมิ อาชพี ประมงท่ีทำ ใหมีอาชพี เสรมิ อาชีพประมงทท่ี ำอยู อาชพี ประมงทท่ี ำ และมรี ายได อยู และเพ่ืออนุรักษ และมีรายได และเพอ่ื อนรุ กั ษ อยู และเพ่อื อนรุ กั ษ เพ่ิมเตมิ จากอาชพี พันธกุ รรมสาหรา ย เพ่มิ เตมิ จากอาชพี พนั ธกุ รรมสาหรา ย พนั ธกุ รรมสาหรา ย ประมงที่ทำอยู ทะเล บรเิ วณ ประมงทที่ ำอยู ทะเล บริเวณ ทะเล บริเวณ และเพือ่ อนุรักษ แผนแมบ ท อพ.สธ.-ทร. ระยะ 5 ปท ่เี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กันยายน 2569) หนา 7

กิจ ชื่อโครงการ พ้ืนท่ีดำเนินการ งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท เ่ี จ็ด (ตลุ าคม 2564 - กันยายน 2569) หมายเหตุ กรรม 2565 เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 เปาหมาย เกาะแสมสาร และเพือ่ อนรุ ักษ เกาะแสมสาร เกาะแสมสาร พันธุกรรมสาหรา ย และเกาะใกลเคียง พนั ธกุ รรมสาหรา ย และเกาะใกลเคยี ง และเกาะใกลเคยี ง ทะเล บรเิ วณ ทะเล บริเวณ เกาะแสมสาร เกาะแสมสาร และเกาะใกลเ คยี ง และเกาะใกลเ คียง F2A4 4. โครงการแหลงเรียนรู พน้ื ท่ดี ำเนินการ 496,328 1. เปนแหลง ศกึ ษา 496,328 1. เปนแหลง ศึกษา 496,328 1. เปนแหลง ศึกษา 496,328 1. เปนแหลงศกึ ษา 496,328 1. เปนแหลง ศึกษา หนว ยบญั ชาการ หญาทะเลโดยการยา ย พื้นทีป่ กปก อพ.สธ.- และเผยแพร และเผยแพร และเผยแพร และเผยแพร และเผยแพร สงครามพิเศษทางเรือ ปลูก ทร. /พ้ืนทีอ่ า วไทยฝง ความรูดา น ความรดู าน ความรูด า น ความรูดา น ความรูดา น กองเรอื ยุทธการ ตะวนั ออก หญา ทะเลใหแ ก หญา ทะเลใหแก หญาทะเลใหแ ก หญา ทะเลใหแก หญา ทะเลใหแก นกั เรียน นกั ศึกษา นกั เรียน นักศกึ ษา นักเรียน นกั ศกึ ษา นกั เรียน นกั ศกึ ษา นักเรียน นักศึกษา นักวิจยั และ นกั วจิ ยั และ นกั วิจยั และ นักวิจยั และ นักวิจยั และ ผสู นใจทัว่ ไป ผูสนใจทัว่ ไป ผูสนใจทั่วไป ผูสนใจทั่วไป ผูสนใจทั่วไป 2. ตอบสนอง 2. ตอบสนอง 2. ตอบสนอง 2. ตอบสนอง 2. ตอบสนอง วตั ถปุ ระสงคของ วัตถปุ ระสงคข อง วตั ถปุ ระสงคของ วตั ถปุ ระสงคของ วตั ถปุ ระสงคข อง อพ.สธ. - ทร. อพ.สธ. - ทร. อพ.สธ. - ทร. อพ.สธ. - ทร. อพ.สธ. - ทร. ในการทำให ในการทำให ในการทำให ในการทำให ในการทำให เกาะแสมสาร เปน เกาะแสมสาร เปน เกาะแสมสาร เปน เกาะแสมสาร เปน เกาะแสมสาร เปน เกาะแหงการเรียนรู เกาะแหงการ เกาะแหงการเรียนรู เกาะแหง การเรยี นรู เกาะแหงการ 3. เพ่มิ พน้ื ที่ เรยี นรู 3. เพม่ิ พนื้ ท่ี 3. เพ่ิมพน้ื ที่ เรยี นรู หญาทะเล 3. เพ่มิ พน้ื ท่ี หญา ทะเล หญา ทะเล 3. เพิม่ พืน้ ที่ ในอำเภอสตั หบี หญา ทะเล ในอำเภอสัตหบี ในอำเภอสัตหบี หญา ทะเล ทำใหม ีแหลง ในอำเภอสัตหีบ ทำใหม แี หลง ทำใหมีแหลง ในอำเภอสตั หีบ อนุบาลและ ทำใหมแี หลง อนบุ าลและ อนุบาลและ ทำใหมแี หลง เพาะพันธสุ ัตวท ะเล อนบุ าลและ เพาะพันธุสตั วท ะเล เพาะพนั ธสุ ัตวทะเล อนบุ าลและ เพม่ิ ข้นึ เพาะพันธสุ ัตว เพิ่มขน้ึ เพิ่มขึน้ เพาะพันธุสัตวท ะเล ทะเลเพิ่มขน้ึ เพมิ่ ข้นึ F2A4 5. โครงการเทียนทะเล พ้ืนท่ดี ำเนนิ การ 148,240 1. ไดขอ มลู ลักษณะ 148,240 1. ไดข อ มูล 148,240 1. ไดขอมูลลกั ษณะ 148,240 1. ไดข อ มลู ลกั ษณะ 148,240 1. ไดขอมูล หนว ยบญั ชาการ คืนถิ่น พน้ื ที่ปกปก อพ.สธ.- ทางพฤกษศาสตร ลกั ษณะทาง ทางพฤกษศาสตร ทางพฤกษศาสตร ลกั ษณะทาง สงครามพิเศษทางเรอื ทร. นเิ วศวทิ ยา และ พฤกษศาสตร นิเวศวทิ ยา และ นิเวศวิทยา และ พฤกษศาสตร กองเรือยุทธการ ความหนาแนนของ นิเวศวทิ ยา และ ความหนาแนน ของ ความหนาแนน ของ นิเวศวิทยา และ เทยี นทะเล บรเิ วณ ความหนาแนนของ เทียนทะเล บรเิ วณ เทยี นทะเล บรเิ วณ ความหนาแนนของ แนวชายหาดเทียน เทยี นทะเล บรเิ วณ แนวชายหาดเทยี น แนวชายหาดเทยี น เทียนทะเล บริเวณ เกาะแสมสาร แนวชายหาดเทยี น เกาะแสมสาร เกาะแสมสาร แนวชายหาดเทยี น ไดว ธิ ีการขยายพนั ธุ เกาะแสมสาร ไดวธิ กี ารขยายพันธุ ไดว ธิ ีการขยายพันธุ เกาะแสมสาร เทยี นทะเล ทมี่ ี ไดว ธิ ีการ เทียนทะเล ที่มคี วาม เทียนทะเล ทม่ี ี ไดวิธีการขยายพันธุ ความเหมาะสมกบั ขยายพนั ธเุ ทยี น เหมาะสมกบั สภาพ ความเหมาะสมกบั เทียนทะเล ที่มี สภาพพน้ื ท่ี ทะเล ท่ีมคี วาม พื้นท่ี สภาพพนื้ ท่ี ความเหมาะสมกบั หนา 8 แผนแมบท อพ.สธ.-ทร. ระยะ 5 ปท เี่ จด็ (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กันยายน 2569)

กจิ ช่ือโครงการ พื้นทดี่ ำเนนิ การ งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตล ะปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปทเ่ี จด็ (ตุลาคม 2564 - กันยายน 2569) หมายเหตุ กรรม 2565 เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 เปาหมาย สรา งจติ สำนึกใน เหมาะสมกับสภาพ สรา งจติ สำนกึ ใน สรางจิตสำนกึ ใน สภาพพ้ืนท่ี การอนุรกั ษแ ละ พ้นื ที่ การอนรุ กั ษแ ละหวง การอนรุ กั ษแ ละหวง สรา งจิตสำนกึ ใน หวงแหนทรัพยากร สรางจิตสำนึกใน แหนทรัพยากร แหนทรัพยากร การอนุรกั ษแ ละ ในทองถิน่ การอนุรกั ษแ ละ ในทอ งถนิ่ ในทองถิน่ หวงแหนทรพั ยากร 2. มตี น เทยี นทะเล หวงแหนทรัพยากร 2. มตี น เทียนทะเล 2. มีตนเทียนทะเล ในทองถ่นิ บริเวณหาดเทยี น ในทองถน่ิ บริเวณหาดเทียน บริเวณหาดเทียน 2. มตี นเทียนทะเล เกาะแสมสารเพม่ิ 2. มตี นเทียนทะเล เกาะแสมสารเพิ่ม เกาะแสมสารเพิ่ม บรเิ วณหาดเทยี น มากขน้ึ บริเวณหาดเทียน มากข้นึ มากข้นึ เกาะแสมสารเพ่มิ เกาะแสมสารเพิ่ม มากข้ึน มากขนึ้ F2A4 6. โครงการขยายพนั ธุ พ้ืนทด่ี ำเนนิ การ 335,720 1. ทราบถึงชนิด 335,720 1. ทราบถงึ ชนิด 335,720 1. ทราบถึงชนดิ ของ 335,720 1. ทราบถึงชนดิ ของ 335,720 1. ทราบถงึ ชนิด หนว ยบญั ชาการ กลั ปงหาเพือ่ เปนอุทยาน พืน้ ทป่ี กปก อพ.สธ.- ของกลั ปงหาใน ของกลั ปง หาใน กัลปงหาในบริเวณ กลั ปงหาในบรเิ วณ ของกัลปงหาใน สงครามพิเศษทางเรอื ทีเ่ กาะปลาหมึก ทร. (บรเิ วณเกาะ บริเวณพน้ื ทีป่ กปก บริเวณพ้ืนท่ปี กปก พนื้ ท่ปี กปก พ้นื ทปี่ กปก บรเิ วณพน้ื ท่ปี กปก กองเรือยุทธการ ปลาหมึก) อพ.สธ.-ทร. อพ.สธ.-ทร. อพ.สธ.-ทร. อพ.สธ.-ทร. อพ.สธ.-ทร. 2. ทราบถึงวธิ กี าร 2. ทราบถึงวธิ กี าร 2. ทราบถงึ วิธกี าร 2. ทราบถึงวิธกี าร 2. ทราบถึงวธิ กี าร ยา ยปลกู กัลปงหา ยา ยปลูกกลั ปง หา ยา ยปลูกกลั ปงหา ยา ยปลกู กลั ปง หา ยา ยปลกู กัลปงหา ท่เี หมาะสมกบั พื้นที่ ที่เหมาะสมกบั ท่เี หมาะสมกับพืน้ ท่ี ท่ีเหมาะสมกับพนื้ ที่ ทีเ่ หมาะสมกับ 3. ทราบถึงปจจยั พน้ื ท่ี 3. ทราบถึงปจ จยั 3. ทราบถึงปจจัย พนื้ ที่ สภาพแวดลอ ม 3. ทราบถงึ ปจจยั สภาพแวดลอม สภาพแวดลอ ม 3. ทราบถงึ ปจ จัย ท่ีสง ผลตอการ สภาพแวดลอ ม ท่ีสง ผลตอการ ทส่ี ง ผลตอ การ สภาพแวดลอม เจรญิ เติบโตของ ทส่ี งผลตอ การ เจริญเติบโตของ เจริญเตบิ โตของ ทส่ี งผลตอ การ กัลปง หาในพืน้ ท่ี เจริญเตบิ โตของ กัลปงหาในพืน้ ที่ กลั ปง หาในพ้ืนท่ี เจริญเติบโตของ 4. ปลูกจติ สำนึกให กัลปง หาในพืน้ ท่ี 4. ปลูกจิตสำนึกให 4. ปลูกจติ สำนกึ ให กัลปงหาในพ้นื ที่ รักและหวงแหน 4. ปลกู จติ สำนกึ ให รักและหวงแหน รกั และหวงแหน 4. ปลกู จิตสำนกึ ให ทรัพยากร รักและหวงแหน ทรัพยากร ทรัพยากร รักและหวงแหน ธรรมชาติ ทรพั ยากร ธรรมชาติ ธรรมชาติ ทรัพยากร 5. เพ่ิมแหลง ธรรมชาติ 5. เพม่ิ แหลง อนุบาล 5. เพิม่ แหลง ธรรมชาติ อนุบาลสตั วน ้ำ 5. เพิ่มแหลง สัตวน้ำ อนบุ าลสตั วน ำ้ 5. เพ่ิมแหลง วัยออ น และเปนท่ี อนุบาลสตั วน ำ้ วัยออ น และเปนที่ วัยออ น และเปน ท่ี อนบุ าลสัตวน ้ำ อยูอาศยั ของ วยั ออ น และเปนท่ี อยอู าศยั ของ อยอู าศยั ของ วยั ออ น และเปนท่ี สัตวน้ำ อยอู าศยั ของ สัตวน้ำ สัตวน้ำ อยูอ าศยั ของ สัตวน้ำ สัตวน ำ้ F2A4 7. โครงการการตดิ ตาม พืน้ ทด่ี ำเนินการ 442,510 ทราบถงึ ขอ มูลทาง 442,510 ทราบถงึ ขอมูลทาง 442,510 ทราบถงึ ขอ มลู ทาง 442,510 ทราบถึงขอ มูลทาง 442,510 ทราบถงึ ขอมลู ทาง หนวยบญั ชาการ ขอ มลู การจัดทำบา นปลา พื้นท่ปี กปก อพ.สธ.- ชีวภาพและ ชีวภาพและ ชวี ภาพและกายภาพ ชวี ภาพและ ชีวภาพและ สงครามพเิ ศษทางเรือ และศึกษาทรพั ยากร ทร. (บรเิ วณหาดเทยี น) กายภาพหลงั จาก กายภาพหลงั จาก หลงั จากการวางบา น กายภาพหลงั จาก กายภาพหลงั จาก กองเรือยุทธการ ชีวภาพบริเวณบา นปลา การวางบา นปลา การวางบา นปลา ปลา ประกอบดว ย การวางบา นปลา การวางบา นปลา ประกอบดว ย ประกอบดว ย 1. องคป ระกอบ ประกอบดว ย ประกอบดว ย แผนแมบ ท อพ.สธ.-ทร. ระยะ 5 ปท่เี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กันยายน 2569) หนา 9

กิจ ช่ือโครงการ พ้ืนท่ีดำเนินการ งบประมาณท่เี สนอขอในแตละปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปทเ่ี จ็ด (ตุลาคม 2564 - กนั ยายน 2569) หมายเหตุ กรรม 2565 เปาหมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 เปา หมาย 1. องคประกอบ 1. องคป ระกอบ และความชุกชมุ 1. องคประกอบ 1. องคป ระกอบ และความชุกชมุ และความชกุ ชุม ของสิ่งมชี ีวติ เกาะตดิ และความชกุ ชมุ และความชกุ ชมุ ของสง่ิ มชี วี ิต ของสิง่ มชี วี ติ ไดแก ฟองนำ้ ของส่งิ มีชวี ิต ของสิง่ มีชวี ติ เกาะติด ไดแก เกาะติด ไดแก ปะการงั ไบรโอซัว เกาะตดิ ไดแก เกาะตดิ ไดแก ฟองน้ำ ปะการงั ฟองนำ้ ปะการัง สตั วกลมุ หอย ฟองน้ำ ปะการงั ฟองน้ำ ปะการงั ไบรโอซวั ไบรโอซัว และเพรยี งหัวหอม ไบรโอซวั ไบรโอซวั สัตวกลมุ หอย สตั วก ลมุ หอย 2. องคป ระกอบและ สตั วกลมุ หอย สตั วกลมุ หอย และเพรยี งหวั หอม และเพรียงหวั หอม ความชกุ ชมุ ของสตั ว และเพรยี งหวั หอม และเพรียงหวั หอม 2. องคป ระกอบ 2. องคป ระกอบ หนา ดิน ไดแก หอย 2. องคป ระกอบ 2. องคประกอบ และความชกุ ชุมของ และความชกุ ชุม เอคไคโนเดิรม และความชุกชุมของ และความชกุ ชุม สตั วหนา ดิน ไดแ ก ของสตั วหนาดนิ 3. องคประกอบและ สัตวห นา ดนิ ไดแก ของสัตวหนาดิน หอย ไดแก หอย ความชกุ ชมุ ของปลา หอย ไดแ ก หอย เอคไคโนเดิรม เอคไคโนเดิรม 4. ศกึ ษา เอคไคโนเดิรม เอคไคโนเดิรม 3. องคป ระกอบ 3. องคประกอบ กระบวนการที่ 3. องคประกอบ 3. องคป ระกอบ และความชุกชมุ ของ และความชกุ ชมุ เกิดขึ้นในดานสมุทร และความชกุ ชุมของ และความชุกชมุ ปลา ของปลา ศาสตร ไดแก การ ปลา ของปลา 4. ศึกษา 4. ศกึ ษา หมนุ เวยี นน้ำทง้ั 4. ศึกษา 4. ศกึ ษา กระบวนการที่ กระบวนการที่ กระแสนำ้ หลกั และ กระบวนการท่ี กระบวนการที่ เกดิ ขึ้นในดา นสมทุ ร เกิดข้นึ ในดาน กระแสน้ำประจำถ่ิน เกิดข้นึ ในดานสมุทร เกิดขน้ึ ในดา น ศาสตร ไดแก การ สมุทรศาสตร รปู แบบของการ ศาสตร ไดแก การ สมุทรศาสตร ไดแ ก หมนุ เวียนนำ้ ท้งั ไดแก การ ตกตะกอน การจม หมุนเวยี นนำ้ ท้งั การหมนุ เวยี นนำ้ กระแสน้ำหลกั และ หมนุ เวยี นน้ำทงั้ ตวั ของบา นปลา กระแสนำ้ หลกั และ ท้งั กระแสนำ้ หลัก กระแสนำ้ ประจำถนิ่ กระแสนำ้ หลกั กระแสน้ำประจำถ่นิ และกระแสนำ้ รปู แบบของการ และกระแสนำ้ รปู แบบของการ ประจำถ่นิ รปู แบบ ตกตะกอน การจม ประจำถ่ิน รปู แบบ ตกตะกอน การจม ของการตกตะกอน ตัวของบานปลา ของการตกตะกอน ตวั ของบานปลา การจมตัวของบาน การจมตวั ของบาน ปลา ปลา F2A4 8. โครงการ พน้ื ทดี่ ำเนินการ 125,350 1. ทราบ จำนวน 125,350 1. ทราบ จำนวน 125,350 1. ทราบ จำนวน 125,350 1. ทราบ จำนวน 125,350 1. ทราบ จำนวน หนวยบญั ชาการ ความหลากชนดิ ของปู พ้นื ท่ีปกปก อพ.สธ.- ชนิด ถ่นิ อาศยํ และ ชนดิ ถิ่นอาศํย ชนิด ถ่ินอาศํย และ ชนดิ ถ่ินอาศยํ และ ชนิด ถิน่ อาศยํ และ สงครามพเิ ศษทางเรือ บรเิ วณหมเู กาะแสมสาร ทร. นเิ วศวทิ ยาบาง และนเิ วศวิทยา นเิ วศวทิ ยาบาง นิเวศวทิ ยาบาง นเิ วศวิทยาบาง กองเรือยทุ ธการ ประการของปู บางประการของปู ประการของปู ประการของปู ประการของปู บรเิ วณเกาะ บริเวณเกาะ บรเิ วณเกาะแสมสาร บรเิ วณเกาะ บรเิ วณเกาะ แสมสาร และเกาะ แสมสาร และเกาะ และเกาะขา งเคียง แสมสาร และเกาะ แสมสาร และเกาะ ขางเคยี ง จว.ชลบุรี ขา งเคยี ง จว.ชลบรุ ี จว.ชลบุรี ขางเคยี ง จว.ชลบรุ ี ขา งเคยี ง จว.ชลบรุ ี 2. นำขอ มลู 2. นำขอมลู 2. นำขอมลู 2. นำขอ มูล 2. นำขอมูล ไปประกอบ ไปประกอบ ไปประกอบ ไปประกอบ ไปประกอบ หนา 10 แผนแมบ ท อพ.สธ.-ทร. ระยะ 5 ปท เ่ี จด็ (1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2569)

กจิ ชอื่ โครงการ พื้นทีด่ ำเนินการ งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตล ะปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปทเ่ี จด็ (ตลุ าคม 2564 - กันยายน 2569) หมายเหตุ กรรม 2565 เปา หมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 เปา หมาย การวางแผน การวางแผน การวางแผน การวางแผน การวางแผน การจดั การ การจัดการ การจดั การ การจดั การ การจัดการ การใชป ระโยชน การใชป ระโยชน การใชประโยชน การใชป ระโยชน การใชป ระโยชน จากทรพั ยากร จากทรพั ยากร จากทรัพยากร จากทรพั ยากร จากทรพั ยากร ชีวภาพอยา งย่ังยืน ชีวภาพอยา งยง่ั ยืน ชีวภาพอยา งยง่ั ยืน ชีวภาพอยา งยั่งยนื ชีวภาพอยา งยัง่ ยืน ตอไป ตอ ไป ตอไป ตอไป ตอไป F2A4 9. โครงการความหลาก พน้ื ทีด่ ำเนนิ การ 91,650 1. ทราบจำนวน 91,650 1. ทราบจำนวน 91,650 1. ทราบจำนวนชนดิ 91,650 1. ทราบจำนวน 91,650 1. ทราบจำนวน หนว ยบญั ชาการ ชนดิ ของหอยสองฝา พ้นื ที่ปกปก อพ.สธ.- ชนดิ ถ่ินอาศยั และ ชนิด ถิ่นอาศยั ถนิ่ อาศัย และ ชนิด ถนิ่ อาศัย และ ชนิด ถน่ิ อาศยั และ สงครามพิเศษทางเรอื และหอยฝาเดยี ว ทร. (เกาะแรด) นิเวศวทิ ยาของหอย และนิเวศวทิ ยา นเิ วศวทิ ยาของหอย นิเวศวทิ ยาของหอย นิเวศวิทยาของ กองเรือยุทธการ บริเวณเกาะแรด บริเวณเกาะแรด ของหอย บรเิ วณ บรเิ วณเกาะแรด จว. บรเิ วณเกาะแรด หอย บรเิ วณเกาะ ต.แสมสาร อ.สตั หีบ จว.ชลบรุ ี เกาะแรด จว. ชลบรุ ี จว.ชลบรุ ี แรด จว.ชลบรุ ี จว.ชลบุรี 2. เปนฐานขอ มูลให ชลบรุ ี 2. เปนฐานขอ มลู ให 2. เปน ฐานขอ มลู ให 2. เปน ฐานขอมูล นักวชิ าการ นกั วจิ ยั 2. เปนฐานขอมลู นกั วชิ าการ นกั วจิ ยั นักวิชาการ นกั วิจยั ใหนักวชิ าการ และนักวจิ ัยชุมชน ใหน กั วชิ าการ และนกั วจิ ัยชุมชน และนักวจิ ยั ชุมชน นักวิจยั และ ในการศกึ ษาวิจยั นักวจิ ยั และ ในการศึกษาวจิ ยั ในการศึกษาวิจยั นักวิจยั ชุมชน 3. ใชป น ขอมูล นักวจิ ยั ชุมชน 3. ใชป น ขอมูล 3. ใชปนขอมูล ในการศึกษาวิจยั ประกอบการ ในการศกึ ษาวิจยั ประกอบการ ประกอบการ 3. ใชปน ขอ มูล วางแผนการจดั การ 3. ใชปน ขอมลู วางแผนการจัดการ วางแผนการจดั การ ประกอบการ การใชป ระโยชน ประกอบการ การใชประโยชนจ าก การใชป ระโยชน วางแผนการจดั การ จากทรัพยากรอยาง วางแผนการจัดการ ทรพั ยากรอยาง จากทรัพยากรอยา ง การใชประโยชน ย่งั ยืน การใชประโยชน ย่งั ยืน ยั่งยืน จากทรัพยากรอยาง จากทรพั ยากร ยง่ั ยืน อยางยง่ั ยืน F2A4 10. การเก็บขอมลู พื้นที่ดำเนนิ การ 113,040 เพ่อื เกบ็ รวบรวม 113,040 เพอ่ื เก็บรวบรวม 113,040 เพ่ือเกบ็ รวบรวม 113,040 เพ่ือเก็บรวบรวม 113,040 เพอ่ื เกบ็ รวบรวม กรมอุทกศาสตร อตุ ุนิยมวทิ ยา พน้ื ทปี่ กปก อพ.สธ.- ขอมูลอตุ ุนยิ มวิทยา ขอมูล ขอ มลู อุตนุ ิยมวทิ ยา ขอมูลอุตนุ ิยมวิทยา ขอมลู อตุ ุนิยมวทิ ยา ทร. และตรวจวดั ขอ มลู อุตุนยิ มวิทยา และตรวจวัดขอ มูล และตรวจวดั ขอมูล และตรวจวัดขอมูล ที่มีความจำเปน ตอ และตรวจวัดขอ มลู ท่ีมคี วามจำเปนตอ ทีม่ ีความจำเปนตอ ทีม่ ีความจำเปนตอ การวิเคราะห ทม่ี คี วามจำเปน ตอ การวิเคราะห การวิเคราะห การวเิ คราะห การเจริญเติบโต การวิเคราะห การเจริญเติบโตของ การเจรญิ เตบิ โตของ การเจริญเติบโต ของพืช ดำเนนิ การ การเจริญเตบิ โต พชื ดำเนนิ การ พืช ดำเนินการ ของพืช ดำเนนิ การ สปั ดาหละ 1 คร้งั ของพืช ดำเนินการ สปั ดาหละ 1 ครง้ั สปั ดาหล ะ 1 ครัง้ สปั ดาหล ะ 1 คร้ัง รวม 52 ครั้งตอป สปั ดาหล ะ 1 คร้ัง รวม 52 ครง้ั ตอ ป รวม 52 ครงั้ ตอ ป รวม 52 ครั้งตอ ป รวม 52 คร้งั ตอป F2A4 11. การสำรวจสนบั สนุน พืน้ ที่ดำเนินการ 167,040 เพอื่ ตรวจวดั ขอ มลู 167,040 เพื่อตรวจวัดขอ มลู กรมอทุ กศาสตร โครงการศนู ยการรยี นรู พน้ื ทป่ี กปก อพ.สธ.- ที่มีความจำเปน ตอ ที่มีความจำเปนตอ การเพาะเล้ยี งสาหราย ทร. การวเิ คราะห การวิเคราะห ทะเลและพ้ืนทีป่ ลกู การเจริญเตบิ โต การเจริญเติบโต แผนแมบท อพ.สธ.-ทร. ระยะ 5 ปท ีเ่ จด็ (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กันยายน 2569) หนา 11

กจิ ชือ่ โครงการ พ้ืนท่ีดำเนนิ การ งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตละปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปทเี่ จด็ (ตุลาคม 2564 - กันยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ กรรม 2565 เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 ปะการงั ของสาหรายและ ของสาหรา ยและ ปะการงั ปะการงั F2A4 12. การสำรวจขอ มลู พ้ืนทด่ี ำเนนิ การ 530,320 เพอ่ื ตรวจวัดขอ มูล 382,740 เพอื่ ตรวจวัดขอ มลู กรมอทุ กศาสตร สนบั สนุนโครงการแหลง เกาะกูด จว.ตราด ที่มคี วามจำเปน ตอ ที่มคี วามจำเปน ตอ เรยี นรูหญา ทะเลโดยการ การวเิ คราะหการ การวิเคราะหก าร ยา ยปลูก เจ ริญ เติ บ โตข อ ง เจริญ เติบโตของ ห ญ า ท ะ เล บ ริ เว ณ หญาทะเลบริเวณ เกาะกูด นำขอมูล เกาะกูด นำขอ มูล เปรียบเทียบพ้ืนท่ี เปรียบเทียบพื้นที่ ยายปลกู บริเวณ ยา ยปลูกบรเิ วณ พน้ื ทป่ี กปก พนื้ ที่ปกปก อพ.สธ.-ทร. อพ.สธ.-ทร. F2A4 13. การตรวจวิเคราะห พื้นทด่ี ำเนนิ การ 162,468 ตรวจวิเคราะหขอมูล 162,468 ต ร ว จ วิ เค ร า ะ ห 162,468 ต รว จ วิ เค รา ะ ห กรมอทุ กศาสตร คณุ ภาพน้ำทะเล พื้นทป่ี กปก อพ.สธ.- คุ ณ ภ า พ น้ ำ ท ะ เล ข อ มู ล คุ ณ ภ า พ น้ ำ ข อ มู ล คุ ณ ภ า พ น้ ำ ตามโครงการ อพ.สธ.- ทร. บริเวณพนื้ ทโ่ี ครงการ ทะเล บริเวณพ้ืนที่ ทะเล บริเวณพ้ืนท่ี ทร. บรเิ วณเกาะแสมสาร อพ.สธ.-ทร. โครงการ โครงการ ต.สัตหีบ จว.ชลบุรี จัดเกบ็ เปน ขอมลู อพ.สธ.-ทร. อพ.สธ.-ทร. พนื้ ฐานในการ จดั เก็บเปนขอมลู จดั เก็บเปนขอมูล ประกอบการ พ้ืนฐานในการ พ้ืนฐานในการ ศึกษาวจิ ยั ประกอบการ ประกอบการ โครงการตา งๆ ศกึ ษาวิจยั ศึกษาวจิ ัย โครงการตางๆ โครงการตางๆ F2A4 14. การนำทรพั ยากรที่ พน้ื ทีด่ ำเนนิ การ 722,900 เพอ่ื นำพันธุไ ม 722,900 เพื่อนำพันธุไ ม 722,900 เพ่อื นำพันธไุ ม 722,900 เพ่อื นำพันธุไม 722,900 เพ่ือนำพนั ธไุ ม กรมวทิ ยาศาสตร ไดจ ากการเพาะเลีย้ ง อพ-สธ. อาวไทย หายากไปปลกู หายากไปปลกู หายากไปปลูก หายากไปปลกู หายากไปปลกู ทหารเรอื เนอ้ื เยอ่ื ไปปลูกคนื ถ่ิน ทะเลอันดามนั คนื ถนิ่ คืนถน่ิ คืนถ่นิ คนื ถ่ิน คืนถิ่น และตดิ ตาม และพื้นที่จว.ชายทะเล ความกาวหนา รวม 14 โครงการ 4,129,28 3,981,7 3,594,3 3,594,3 3,167,02 8 08 96 96 6 F2A5 1. รวบรวมภูมิปญ ญา พน้ื ที่ดำเนินการ 1,094,960 1. สามารถรวบรวม 1,094,960 1. ส า ม า ร ถ 1,094,960 1. สามารถรวบรวม 1,094,960 1. สามารถรวบรวม 1,094,960 1. ส า ม า ร ถ หนว ยบญั ชาการ ชาวบานในการใช พื้นทฝี่ ง ทะเลอนั ดามัน ขอ มลู ทรัพยากร ร ว บ ร ว ม ข อ มู ล ขอมูลทรัพยากร ขอมูลทรพั ยากร ร ว บ ร ว ม ข อ มู ล สงครามพิเศษทางเรือ ทรพั ยากรทะเลอยา ง ธรรมชาติ ทรัพยากร ธรรมชาติ ธรรมชาติ ทรัพยากร กองเรือยทุ ธการ ยง่ั ยนื และเกบ็ รวบรวม ดา นกายภาพ ธรรมชาติ ดา นกายภาพ ดา นกายภาพ ธรรมชาติ ขอมลู ในการศึกษาวจิ ยั ชวี ภาพ และ ดานกายภาพ ชีวภาพ และ ชีวภาพ และ ดานกายภาพ โครงการตาง ๆ ในพ้นื ที่ ภมู ิปญญาทอ งถิน่ ชีวภาพ และ ภูมิปญญาทองถ่นิ ภูมิปญญาทองถิน่ ชวี ภาพ และ หนา 12 แผนแมบท อพ.สธ.-ทร. ระยะ 5 ปท เ่ี จ็ด (1 ตุลาคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569)

กจิ ชอ่ื โครงการ พนื้ ท่ดี ำเนินการ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตละปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปทเี่ จ็ด (ตุลาคม 2564 - กันยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ กรรม 31,040 เปา หมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปาหมาย 2569 อันดามัน บรเิ วณชุมชน ภมู ปิ ญ ญาทองถิน่ บรเิ วณชมุ ชน บรเิ วณชมุ ชน ภูมปิ ญญาทอ งถิ่น บานบโุ บย บริเวณชุมชน บานบุโบย บา นบโุ บย บริเวณชมุ ชน ต.แหลมสน อ.ละงู บานบโุ บย ต.แหลมสน อ.ละงู ต.แหลมสน อ.ละงู บานบุโบย จว.สตูล แสดงให ต.แหลมสน อ.ละงู จว.สตูล แสดงให จว.สตูล แสดงให ต.แหลมสน อ.ละงู เห็นศักยภาพและ จว.สตูล แสดงให เห็นศักยภาพและ เห็นศกั ยภาพและ จว.สตูล แสดงให ความสำคัญของ เหน็ ศกั ยภาพและ ความสำคัญของ ความสำคัญของ เหน็ ศักยภาพและ ทรัพยากรธรรมชาติ ความสำคัญของ ทรพั ยากรธรรมชาติ ทรัพยากรธรรมชาติ ความสำคญั ของ แ ล ะ ภู มิ ป ญ ญ า ทรัพยากรธรรมชา แ ล ะ ภู มิ ป ญ ญ า แ ล ะ ภู มิ ป ญ ญ า ทรัพยากรธรรมชา ท อ ง ถ่ิ น ให เป น ติ ท อ ง ถ่ิ น ใ ห เป น ท อ ง ถ่ิ น ให เป น ติ ชมุ ชนตนแบบ แ ล ะ ภู มิ ป ญ ญ า ชุมชนตนแบบ ชมุ ชนตน แบบ แ ล ะ ภู มิ ป ญ ญ า 2. ส า ม า ร ถ น ำ ท อ งถ่ิ น ให เป น 2. ส า ม า ร ถ น ำ 2. ส า ม า ร ถ น ำ ท อ งถ่ิ น ให เป น ฐ า น ข อ มู ล ชุมชนตน แบบ ฐานขอ มูลทรพั ยากร ฐานขอ มลู ทรพั ยากร ชุมชนตน แบบ ทรพั ยากร 2. ส า ม า ร ถ น ำ ธรรมชาติ และภูมิ ธรรมชาติ และภูมิ 2. ส า ม า ร ถ น ำ ธรรมชาติ และภูมิ ฐ า น ข อ มู ล ปญ ญ าทองถิ่นที่มี ป ญ ญ า ท อ งถ่ิ น ท่ี มี ฐ า น ข อ มู ล ป ญ ญ า ท อ งถ่ิ น ท่ี มี ทรัพยากร ความตอเนื่อง และ ความตอเนื่อง และ ทรัพยากร ความตอเนื่อง และ ธรรมชาติ และภูมิ เอ้ือประโยชนตอ การ เอื้ อป ระโยชน ต อ ธรรมชาติ และภูมิ เอื้อป ระโยชน ตอ ปญญาทองถิ่นที่มี ศึ ก ษ า วิ จั ย เกิ ด การศึกษาวิจัย เกิด ปญญาทองถิ่นที่มี การศึกษาวิจัย เกิด ความตอเน่ือง และ ประโยชนตอการวาง ประโยชน ตอการ ความตอเนื่อง และ ป ร ะ โ ย ช น ต อ ก า ร เอื้ อ ป ร ะ โ ย ช น ต อ แผนการพัฒนาอยาง วางแผนการพัฒนา เอื้ อ ป ร ะ โ ย ช น ต อ วางแผนการพัฒนา การศึกษาวิจัย เกิด มีประสิทธภิ าพ อยา งมีประสิทธิภาพ การศึกษาวิจัย เกิด อ ย า ง มี ป ร ะ โย ช น ต อ ก า ร ป ร ะ โ ย ช น ต อ ก า ร ประสิทธภิ าพ วางแผนการพัฒนา วางแผนการพัฒนา อ ย า ง มี อ ย า ง มี ประสทิ ธิภาพ ประสิทธิภาพ F2A5 2. โครงการจดั ทำ พน้ื ทด่ี ำเนินการ 1. สามารถ 31,040 1. สามารถ 31,040 1. สามารถ 31,040 1. สามารถ 31,040 1. สามารถ หนว ยบญั ชาการ ฐานขอมูลทรพั ยากร พ้นื ทปี่ กปก อพ.สธ.- รวบรวมขอ มลู รวบรวมขอ มลู รวบรวมขอมลู รวบรวมขอมูล รวบรวมขอ มูล สงครามพิเศษทางเรอื ธรรมชาติ และภูมิปญ ญา ทร. ทรพั ยากรทั้งดา น ทรัพยากรทง้ั ดา น ทรพั ยากรทง้ั ดาน ทรัพยากรท้ังดา น ทรพั ยากรทัง้ ดาน กองเรอื ยทุ ธการ ทองถ่นิ บริเวณเขาหมา กายภาพและ กายภาพและ กายภาพและ กายภาพและ กายภาพและ จอ เกาะแสมสารและหมู ชีวภาพ และ ชวี ภาพ และ ชวี ภาพ และ ชีวภาพ และ ชวี ภาพ และ เกาะใกลเ คยี ง ภูมปิ ญ ญาทอ งถิน่ ภมู ิปญ ญาทองถ่ิน ภมู ปิ ญญาทองถ่ิน ภูมิปญ ญาทอ งถ่ิน ภมู ปิ ญญาทองถิ่น บริเวณเขาหมาจอ บริเวณเขาหมาจอ บ ริ เว ณ เข า ห ม า จ อ บริเวณเขาหมาจอ บริเวณเขาหมาจอ เกาะแสมสารและ เกาะแสมสารและ เกาะแสมสารและ เกาะแสมสารและ เกาะแสมสารและ เกาะใกลเคียง เกาะใกลเ คยี ง เกาะใกลเ คียง เกาะใกลเคยี ง เกาะใกลเ คียง แสดงใหเหน็ แสดงใหเ หน็ แสดงใหเ หน็ แสดงใหเหน็ แสดงใหเ หน็ ศั ก ย ภ า พ แ ล ะ ศั ก ย ภ า พ แ ล ะ ศั ก ย ภ า พ แ ล ะ ศั ก ย ภ า พ แ ล ะ ศั ก ย ภ า พ แ ล ะ ความสำคญั ของ ความสำคญั ของ ความสำคญั ของ ความสำคญั ของ ความสำคญั ของ ทรพั ยากร ทรัพยากร ทรพั ยากร ทรัพยากร ทรัพยากร แผนแมบท อพ.สธ.-ทร. ระยะ 5 ปท่เี จด็ (1 ตุลาคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569) หนา 13

กิจ ชอื่ โครงการ พ้ืนท่ีดำเนนิ การ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตละปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปทเี่ จด็ (ตลุ าคม 2564 - กันยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ กรรม เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปาหมาย 2569 ธรรมชาติและ ธรรมชาติและ ธรรมชาติและ ธรรมชาติและ ธรรมชาตแิ ละ ภูมิปญญาทอ งถิน่ ภมู ปิ ญ ญาทอ งถิ่น ภมู ปิ ญญาทองถิน่ ภูมิปญญาทองถน่ิ ภมู ปิ ญญาทองถ่นิ 2. คนในชมุ ชน 2. คนในชมุ ชน 2. คนในชมุ ชน 2. คนในชมุ ชน 2. คนในชุมชน รจู กั รักและ รูจ กั รักและ รูจกั รกั และ รจู ักรกั และ รูจกั รักและ หวงแหนทรพั ยากร ห วงแ ห น หวงแหนทรัพยากร หวงแหนทรัพยากร หวงแหนทรพั ยากร ธรรมชาติ และ ทรัพยากร ธรรมชาติ และ ธรรมชาติ และ ธรรมชาติ และ ภูมปิ ญญาทอ งถน่ิ ธรรมชาติ และ ภูมปิ ญญาทอ งถ่นิ ภูมิปญ ญาทองถ่ิน ภมู ิปญญาทอ งถ่นิ 3. สามารถนำ ภมู ิปญญาทอ งถนิ่ 3. สามารถนำ 3. สามารถนำ 3. สามารถนำ ฐานขอ มูล 3. สามารถนำ ฐานขอ มลู ฐานขอมลู ฐานขอ มลู ทรพั ยากร ฐานขอมลู ทรพั ยากร ทรัพยากร ทรพั ยากร ธรรมชาติ ทรพั ยากร ธรรมชาติ ธรรมชาติ ธรรมชาติ และภูมปิ ญญา ธรรมชาติ และภมู ิปญ ญา และภมู ปิ ญ ญา และภมู ปิ ญ ญา ทองถ่นิ ทม่ี คี วาม และภมู ปิ ญญา ทองถนิ่ ทีม่ คี วาม ทองถิน่ ท่ีมคี วาม ทอ งถ่ินที่มีความ ตอ เน่ืองและ ทอ งถ่ินท่ีมีความ ตอ เนอื่ งและ ตอเนอ่ื งและ ตอ เนื่องและ เอ้ือประโยชนต อ ตอเน่อื งและ เอือ้ ประโยชนตอ เอือ้ ประโยชนตอ เอือ้ ประโยชนต อ ก า ร ศึ ก ษ า วิ จั ย เออ้ื ประโยชนตอ ก า ร ศึ ก ษ า วิ จั ย ก า ร ศึ ก ษ า วิ จั ย ก า ร ศึ ก ษ า วิ จั ย พรอมทั้ง สนับสนุน ก า ร ศึ ก ษ า วิ จั ย พรอมทั้ง สนับสนุน พรอมท้ัง สนับสนุน พรอมท้ัง สนับสนุน นักวิจัยชุมชนและ พ ร อ ม ทั้ ง นั ก วิ จั ย ชุ ม ช น แ ล ะ นักวิจัยชุมชนและ นักวิจัยชุมชนและ เกิดประโยชน สนับสนุนนักวิจัย เกดิ ประโยชน เกิดประโยชน เกดิ ประโยชน ต อ ก า ร ว า งแ ผ น ชุ ม ช น แ ล ะ เกิ ด ต อ ก า ร ว า ง แ ผ น ต อ ก า ร ว า งแ ผ น ต อ ก า รว างแ ผ น พั ฒ น า อ ย า ง มี ประโยชน พั ฒ น า อ ย า ง มี พั ฒ น า อ ย า ง มี พั ฒ น า อ ย า ง มี ประสิทธิภาพ ตอ ก ารวางแ ผ น ประสิทธิภาพ ประสิทธภิ าพ ประสิทธภิ าพ พั ฒ น า อ ย า ง มี ประสิทธภิ าพ รวม 2 โครงการ 1,126,00 1,126,0 1,126,0 1,126,0 1,126,00 0 00 00 00 0 F3A7 งานพพิ ธิ ภัณฑธรรมชาติ หนวยบญั ชาการสงคราม เพอ่ื เผยแพร เพื่อเผยแพร เพื่อเผยแพร เพ่ือเผยแพร เพือ่ เผยแพร หนวยบญั ชาการ วิทยา เกาะและทะเลไทย พิเศษทางเรือ กองเรือ ประชาสมั พนั ธง าน ประชาสัมพันธงาน ประชาสัมพนั ธง าน ประชาสัมพันธงาน ประชาสมั พนั ธงาน สงครามพิเศษทางเรอื ยทุ ธการ กองทพั เรือ เขา อพ.สธ. สราง อพ.สธ. สราง อพ.สธ. สราง อพ.สธ. สรา ง อพ.สธ. สราง กองเรอื ยทุ ธการ หมาจอ ฐานทพั เรือสัตหบี จติ สำนึกในการ จติ สำนกึ ในการ จิตสำนกึ ในการ จิตสำนกึ ในการ จติ สำนึกในการ ทาง กพร.ทร. ควร อนุรกั ษและใช อนุรักษแ ละใช อนุรกั ษและใช อนุรักษแ ละใช อนุรักษและใช กำหนดเปา หมายใน ประโยชน ประโยชน ประโยชนทรพั ยากร ประโยชนทรพั ยากร ประโยชน การเขาเยย่ี มชม ทรพั ยากร ใหกบั ทรัพยากร ใหก บั ใหกบั เยาวชน และ ใหกับเยาวชน และ ทรพั ยากร ใหกบั ประจำป โดยมงุ เนนท่ี เยาวชน และ เยาวชน และ ประชาชนทว่ั ไป ประชาชนทัว่ ไป เยาวชน และ เครอื ขา ยสถานศึกษาที่ ประชาชนท่ัวไป ประชาชนทวั่ ไป ประชาชนทัว่ ไป เปน สมาชกิ สวน พฤกษศาสตรโ รงเรยี น และ อปท. ที่เปน หนา 14 แผนแมบท อพ.สธ.-ทร. ระยะ 5 ปทเ่ี จ็ด (1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2569)

กิจ ชือ่ โครงการ พน้ื ท่ีดำเนนิ การ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตละปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท เี่ จด็ (ตุลาคม 2564 - กนั ยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ กรรม เปา หมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 สมาชิกฐานทรัพยากร ทอ งถน่ิ ในจงั หวัด ชลบรุ ี และจงั หวัด เครือขา ยในกลุมจงั หวดั ภาคตะวันออก 1 สำหรบั ฐานขอมูลการ เขาเยีย่ มชม พธท. ควร มีการวเิ คราะหส ถติ ขิ อง กลุมเปา หมาย เพมิ่ เตมิ เชน เพศ อายุ สาขา วิชาชพี เปนตน เพ่ือจะ ใชเปน ขอมูลในการ พิจารณากำหนด นโยบายการพฒั นา พธท. ไดตอ ไป รวม 1 โครงการ F3A8 1. สนบั สนนุ การนำ พ้ืนที่ดำเนนิ การ 32,400 เผยแพรก าร 32,400 เผยแพรก าร 32,400 เผยแพรการ 32,400 เผยแพรการ 32,400 เผยแพรก าร หนว ยบญั ชาการ สื่อมวลชนเยีย่ มชม พนื้ ทีป่ กปก อพ.สธ.-ทร. ดำเนนิ งานของ ดำเนนิ งานของ ดำเนินงานของ ดำเนินงานของ ดำเนินงานของ สงครามพเิ ศษทางเรอื โครงการ อพ.สธ.-ทร. อพ.สธ.-ทร. และ อพ.สธ.-ทร. และ อพ.สธ.-ทร. และ อพ.สธ.-ทร. และ อพ.สธ.-ทร. และ กองเรอื ยุทธการ ปลูกจิตสำนกึ ในการ ปลกู จติ สำนึกใน ปลูกจิตสำนกึ ในการ ปลูกจิตสำนกึ ในการ ปลูกจิตสำนกึ ใน อนุรักษแ ละหวง การอนรุ ักษแ ละ อนรุ กั ษแ ละหวงแหน อนรุ ักษแ ละหวง การอนรุ กั ษแ ละ แหนทรพั ยากร หวงแหนทรัพยากร ทรพั ยากร แหนทรัพยากร หวงแหนทรัพยากร F3A8 2. สนบั สนุนการนำ พื้นทด่ี ำเนินการ 111,800 เผยแพรการ 111,800 เผยแพรก าร 111,800 เผยแพรก าร 111,800 เผยแพรการ 111,800 เผยแพรการ หนว ยบญั ชาการ เยาวชนเยย่ี มชมโครงการ พื้นที่ปกปก อพ.สธ.-ทร. ดำเนินงานของ ดำเนนิ งานของ ดำเนินงานของ ดำเนินงานของ ดำเนินงานของ สงครามพิเศษทางเรอื อพ.สธ.-ทร. อพ.สธ.-ทร. และ อพ.สธ.-ทร. และ อพ.สธ.-ทร. และ อพ.สธ.-ทร. และ อพ.สธ.-ทร. และ กองเรอื ยทุ ธการ ปลกู จติ สำนกึ ในการ ปลกู จิตสำนกึ ใน ปลกู จติ สำนกึ ในการ ปลกู จติ สำนึกในการ ปลูกจติ สำนึกใน อนุรักษแ ละหวง การอนรุ กั ษแ ละ อนุรกั ษแ ละหวงแหน อนุรักษและหวง การอนุรักษแ ละ แหนทรัพยากร. หวงแหน ทรพั ยากร.ใหก บั แหนทรพั ยากร. หวงแหน ใหก ับเยาวชนใน ทรัพยากร.ใหกบั เยาวชนในพืน้ ท่ี ใหก ับเยาวชนใน ทรัพยากร.ใหก บั พืน้ ท่ี เยาวชนในพ้นื ที่ พืน้ ท่ี เยาวชนในพื้นท่ี F3A8 3. งานซอมบำรงุ และ 34,376,900 ซ อ ม บ ำ รุ ง 34,376,90 ซ อ ม บ ำ รุ ง 34,376,90 ซ อ ม บ ำ รุ ง 34,376,90 ซ อ ม บ ำ รุ ง 34,376,900 ซ อ ม บ ำ รุ ง หนวยบญั ชาการ เตรยี มความพรอมในการ ยานพาหนะ 0 ยานพาหนะ 0 ยานพาหนะ 0 ยานพาหนะ ยานพาหนะ สงครามพิเศษทางเรือ ปฏบิ ตั งิ าน อพ.สธ.-ทร. และระบ บ และระบ บ และระบ บ และระบ บ แ ล ะ ร ะ บ บ กองเรอื ยทุ ธการ ซอ มบำรงุ ยานพาหนะ ส า ธ า ร ณู ป โ ภ ค ส า ธ า ร ณู ป โภ ค ส า ธ า ร ณู ป โ ภ ค ส า ธ า ร ณู ป โ ภ ค ส า ธ า ร ณู ป โ ภ ค ระบบสาธารณปู โภค รวมถึงอปุ กรณ รวมถึงอปุ กรณ รวมถงึ อุปกรณ รวมถึงอปุ กรณ รวมถงึ อุปกรณ อุปกรณตา งๆ และจัดหา ใน ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ในการปฏิบัติงาน ใน การป ฏิบั ติงาน ใน ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ใน ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น เพมิ่ เติม สนบั สนุนโครงการ สนบั สนนุ โครงการ สนบั สนุนโครงการ สนบั สนุนโครงการ สนับสนนุ โครงการ แผนแมบ ท อพ.สธ.-ทร. ระยะ 5 ปท่เี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569) หนา 15

กจิ ชื่อโครงการ พืน้ ท่ดี ำเนินการ งบประมาณท่เี สนอขอในแตละปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท เ่ี จด็ (ตลุ าคม 2564 - กนั ยายน 2569) หมายเหตุ กรรม 2565 เปา หมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 เปา หมาย พืน้ ที่ดำเนินการ อ พ .ส ธ .-ท ร.แ ล ะ อ พ .ส ธ .-ท ร .แ ล ะ อ พ .ส ธ .-ท ร .แ ล ะ อ พ .ส ธ .-ท ร.แ ล ะ อพ .สธ.-ท ร.และ พ้ืนที่ อพ.สธ.-ทร. จดั หาอุปกรณ จดั หาอุปกรณ จัดหาอุปกรณ จัดหาอุปกรณ จดั หาอุปกรณ พน้ื ทด่ี ำเนินการ ใหมคี วามเพียงพอ ใหม ีความเพียงพอ ใหม ีความเพยี งพอ ใหมีความเพยี งพอ ใหมคี วามเพยี งพอ พน้ื ท่ี พธท. และ มคี วามพรอ ม มคี วามพรอ ม มีความพรอ ม มคี วามพรอม มคี วามพรอ ม อพ.สธ.-ทร. ใ น ก า ร ด ำ เนิ น ง า น ในการดำเนินงาน ในการดำเนิน งาน ใน ก า ร ด ำ เนิ น ง า น ในการดำเนินงาน พ้ืนทด่ี ำเนนิ การ โครงการ อพ.สธ.- โครงการ อพ.สธ.- โครงการ อพ.สธ.- โครงการ อพ.สธ.- โครงการ อพ.สธ.- พนื้ ที่ อพ.สธ.-ทร. และ ทร. ทร. ทร. ทร. ทร. F3A8 4. งานเรียนรูท รพั ยากร หนว ยบญั ชาการ 1,017,200 ใหเ ยาวชนมกี าร 1,017,200 ใหเยาวชนมกี าร 1,017,200 ใหเยาวชนมกี าร 1,017,200 ใหเ ยาวชนมกี าร 1,017,200 ใหเยาวชนมกี าร หนวยบญั ชาการ ทะเลของชมรมนกั สงครามพเิ ศษทางเรือ เรยี นรูก ระบวนการ เรยี นรู เรียนรกู ระบวนการ เรยี นรูก ระบวนการ เรยี นรูกระบวนการ สงครามพเิ ศษทางเรือ ชีววทิ ยา อพ.สธ.-ทร. กองเรือยุทธการ ศกึ ษาทาง กระบวนการ ศกึ ษาทาง ศึกษาทาง ศึกษาทาง กองเรือยทุ ธการ พื้นที่ดำเนินการ วทิ ยาศาสตร ศกึ ษาทาง วิทยาศาสตร วทิ ยาศาสตร วทิ ยาศาสตร F3A8 5. จดั กจิ กรรมอนรุ ักษ ตามที่ อพ.สธ. กำหนด เปนพน้ื ฐานในการ วิทยาศาสตร เปนพ้นื ฐานในการ เปนพนื้ ฐานในการ เปนพ้ืนฐานในการ ทรัพยากรทะเลรว มกบั เปนนกั วิจยั ตอไป เปน พน้ื ฐานในการ เปนนักวจิ ยั ตอไป เปนนักวิจยั ตอไป เปนนักวจิ ยั ตอ ไป ชุมชนตำบลแสมสาร ในอนาคต เปนนักวจิ ยั ตอไป ในอนาคต ในอนาคต ในอนาคต ในอนาคต F3A8 6. โครงการคายสรา ง 100,000 จดั กิจกรรมอนรุ ักษ 100,000 จดั กิจกรรม 100,000 จัดกิจกรรมอนุรักษ 100,000 จดั กจิ กรรมอนุรกั ษ 100,000 จดั กิจกรรมอนุรักษ หนว ยบญั ชาการ จติ สำนกึ อนุรักษทะเล ทรพั ยากรทะเล อนุรักษทรพั ยากร ทรพั ยากรทะเล ทรพั ยากรทะเล ทรพั ยากรทะเล สงครามพิเศษทางเรือ ไทย รว มกับหนว ยงาน ทะเลรวมกับ รว มกบั หนว ยงาน รวมกับหนว ยงาน รวมกบั หนว ยงาน กองเรือยทุ ธการ ภาครฐั และ หนว ยงานภาครฐั ภาครัฐและ ภาครฐั และ ภาครัฐและ F3A8 7. รวมงานประชมุ ภาคเอกชนและ และภาคเอกชน ภาคเอกชนและ ภาคเอกชนและ ภาคเอกชนและ วชิ าการและนิทรรศการ ชุมชนบานชอ ง และชุมชนบาน ชุมชนบานชอ ง ชมุ ชนบา นชอง ชมุ ชนบา นชอ ง แสมสาร ชอ งแสมสาร แสมสาร แสมสาร แสมสาร 173,885 ปลกู จติ สำนกึ ให 173,885 ปลกู จติ สำนกึ ให 173,885 ปลกู จติ สำนึกให 173,885 ปลูกจิตสำนึกให 173,885 ปลกู จติ สำนกึ ให หนว ยบญั ชาการ เยาวชนมีจิตสำนึก เยาวชนมจี ติ สำนึก เยาวชนมีจติ สำนกึ เยาวชนมจี ิตสำนกึ เยาวชนมจี ิตสำนึก สงครามพิเศษทางเรอื ในการอนรุ กั ษ ในการอนรุ ักษ ในการอนุรกั ษ ในการอนุรักษ ในการอนรุ กั ษ กองเรอื ยุทธการ ทรัพยากร ทรัพยากร ทรพั ยากร ทรพั ยากร ทรัพยากร ธรรมชาติ ธรรมชาติ ธรรมชาติ ธรรมชาติ ธรรมชาติ 362,340 รว มกบั หนว ยใน 300,000 เตรยี มการจดั 362,340 รวมกับหนว ยใน 300,000 เตรยี มการจัด 362,340 รว มกับหนว ยใน หนวยบญั ชาการ คณะทำงาน นทิ รรศการในป คณะทำงาน นทิ รรศการในป งป. คณะทำงาน สงครามพิเศษทางเรอื อพ.สธ.-ทร. งป.67 อพ.สธ.-ทร. นำเสนอ 69 อพ.สธ.-ทร. กองเรือยุทธการ นำเสนอผลงาน ผลงาน นำเสนอผลงาน อพ.สธ.-ทร. อพ.สธ.-ทร. อพ.สธ.-ทร. ในงานประชุม ในงานประชุม ในงานประชมุ วชิ าการและ วิชาการและ วชิ าการและ นิทรรศการ นิทรรศการ นิทรรศการ หนา 16 แผนแมบท อพ.สธ.-ทร. ระยะ 5 ปท เี่ จด็ (1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2569)

กจิ ชอ่ื โครงการ พนื้ ทดี่ ำเนินการ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตละปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปทเี่ จ็ด (ตลุ าคม 2564 - กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ กรรม เปาหมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 F3A8 8. การจดั แสดง พ้ืนทดี่ ำเนินการ 120,350 เพ่อื รว มสนับสนุน 82,490 เพอ่ื รวมสนับสนนุ 120,350 เพ่อื รว มสนบั สนนุ 82,490 เพ่ือรว มสนบั สนนุ 120,350 เพอ่ื รว มสนับสนุน ก รม วิ ท ย า ศ า ส ต ร นทิ รรศการโครงการ ตามที่ อพ.สธ. กำหนด การจดั นิทรรศการ การจัดนิทรรศการ การจัดนทิ รรศการ การจัดนิทรรศการ การจดั นิทรรศการ ทหารเรือ อนรุ ักษพนั ธกุ รรมพชื อนั โครงการอนุรกั ษ โครงการอนรุ กั ษ โครงการอนรุ กั ษ โครงการอนุรักษ โครงการอนรุ ักษ เน่ืองมาจากพระราชดำริ พันธุกรรมพืช พันธุกรรมพืช พันธุกรรมพชื พันธุกรรมพชื พันธุกรรมพชื ฯ รวมกับ อพ.สธ. และ อันเน่อื งมาจาก อนั เน่อื งมาจาก อนั เนอ่ื งมาจาก อันเนอ่ื งมาจาก อันเนื่องมาจาก หนวยงานท่รี ว มสนอง พระราชดำริ พระราชดำริ พระราชดำริ พระราชดำริ พระราชดำริ พระราชดำริ รว มกบั อพ.สธ.และ รว มกับอพ.สธ.และ รวมกับอพ.สธ.และ รวมกบั อพ.สธ.และ รวมกับอพ.สธ.และ หนว ยงาน หนว ยงาน หนวยงาน หนว ยงาน หนวยงาน ทรี่ ว มสนอง ทรี่ วมสนอง ที่รว มสนอง ทร่ี วมสนอง ท่รี ว มสนอง พระราชดำริ พระราชดำริ พระราชดำริ พระราชดำริ พระราชดำริ รวม 8 โครงการ 36,294,87 36,194, 36,294,87 36,194, 36,294,87 5 675 5 675 5 คำอธิบายเพมิ่ เตมิ F1 กรอบการเรยี นรทู รัพยากร F2 กรอบการใชป ระโยชน F3 กรอบการสรา งจติ สำนึก F: Frame กรอบการดำเนินงาน ประกอบดว ย A1 กจิ กรรมปกปก ทรัพยากร A2 กิจกรรมสำรวจเกบ็ รวบรวมทรัพยากร A3 กิจกรรมปลกู รกั ษาทรพั ยากร A: Activity กิจกรรม ประกอบดว ย A4 กิจกรรมอนรุ ักษและใชป ระโยชนท รัพยากร A5 กจิ กรรมศนู ยขอ มลู ทรพั ยากร A6 กิจกรรมวางแผนพัฒนาทรพั ยากร A7 กจิ กรรมสรา งจติ สำนกึ ในการอนรุ กั ษท รัพยากร A8 กจิ กรรมพเิ ศษสนับสนุนการอนุรักษท รพั ยากร แผนแมบท อพ.สธ.-ทร. ระยะ 5 ปทเ่ี จด็ (1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2569) หนา 17

กรอบแผนแมบ ท ระยะ 5 ปท่ีเจ็ด (1 ตุลาคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) โครงการอนรุ ักษพ นั ธุกรรมพืชอนั เนอื่ งมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี สนองพระราชดำริโดย กองทัพอากาศ กิจ งบประมาณท่เี สนอขอในแตละปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปทเ่ี จด็ (ตลุ าคม 2564 - กันยายน 2569) กรรม ช่ือโครงการ พ้ืนท่ดี ำเนนิ การ 2565 เปา หมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 เปา หมาย หมายเหตุ F1A1 การสำรวจ ทำรหัสพิกัด อาวมะนาว บน.5 20,000 1. เพื่อป ก ป  ก ษ 20,000 1. เพื่อปกปกษ 20,000 1. เพ่อื ปกปก ษรักษา 20,000 1. เ พ ื ่ อ ป ก ป  กษ 20,000 1. เพื่อปก ป  ก ษ บน.5 ของหอยตลบั ของโครงการ รักษาพนื้ ท่ี โดยไมมี รักษาพื้นที่ โดยไม พ ื ้ น ท ี ่ โ ด ย ไ ม  มี รักษาพื้นที่ โดยไมมี รักษาพื้นท่ี โดยไมม ี อนุรักษและขยายพันธหุ อย นโยบาย มีนโยบาย นโยบาย นโยบาย นโยบาย ตลับ ในพื้นที่อาวมะนาว เปลี่ยนแปลงสภาพ เปลยี่ นแปลงสภาพ เปลี่ยนแปลงสภาพ เปลี่ยนแปลงสภาพ เปลี่ยนแปลงสภาพ พน้ื ท่แี ละตองไมเปน พื้นที่และตองไม พื้นที่และตองไมเปน พืน้ ท่ีและตอ งไมเ ปน พ ื ้ น ท ี ่ แ ล ะ ต  อ ง ไ ม พื้นที่ที่มีปญหากับ เปนพืน้ ท่ีที่มปี ญหา พื้นที่ที่มีปญหากับ พื้นที่ที่มีปญหากับ เปนพ้ืนท่ีที่มีปญหา ราษฎรโดยเด็ดขาด กับราษฎรโดย ราษฎรโดยเด็ดขาด ราษฎรโดยเดด็ ขาด กับราษฎรโดย 2. จัดทำขอบเขต เดด็ ขาด 2. จัด ท ำ ข อบเขต 2. จัดทำขอบเขต เด็ดขาด พื้นที่ รหัสพิกัดท่ี 2. จัดทำขอบเขต พื้นที่ รหัสพิกัดที่ พื้นที่ รหัสพิกัดที่ 2. จัดทำขอบเขต ชัดเจนในการปลอย พื้นที่ รหัสพิกัดท่ี ชัดเจนในการปลอย ชัดเจนในการปลอย พื้นที่ รหัสพิกัดท่ี หอยตลับของ ชัดเจนในการ หอยตลับของ หอยตลับของ ชัดเจนในการปลอย โครงการฯ เพื่อเปน ปลอย หอย ต ลับ โครงการฯ เพื่อเปน โครงการฯ เพื่อเปน หอยตลับของ ฐานขอมูล ของโครงการฯ เพื่อ ฐานขอ มูล ฐานขอมลู โครงการฯ เพ่ือเปน 3. เพอ่ื ทราบจำนวน เปนฐานขอมลู 3. เพื่อทราบจำนวน 3. เพื่อทราบจำนวน ฐานขอมูล และความเสี่ยงหรือ 3. เ พ ื ่ อ ท ร า บ และความเสี่ยงหรือ และความเสี่ยงหรือ 3. เ พ ื ่ อ ท ร า บ ภัยคุกคามที่อาจ จำนวนและความ ภัยคุกคามที่อาจ ภัยคุกคามที่อาจ จำนวนและความ กระทบกับการ เ ส ี ่ ย ง ห ร ื อ ภั ย กระทบกับการ กระทบกับการ เ ส ี ่ ย ง ห ร ื อ ภั ย เพาะพันธุหอยตลับ คุกคามที่อาจ เพาะพันธุหอยตลับ เพาะพันธุหอยตลับ คุกคามที่อาจ ในพืน้ ทอ่ี นุรักษ กระทบกับการ ในพ้ืนทีอ่ นรุ กั ษ ในพน้ื ที่อนุรักษ กระทบกับการ เพาะพนั ธุห อยตลับ เพาะพนั ธุหอยตลับ ในพ้ืนทอ่ี นรุ ักษ ในพนื้ ที่อนรุ ักษ รวม 1 โครงการ 20,000 20,000 20,000 20,000 20,000 F1A2 การสำรวจ เกบ็ รวบรวม 1.ศนู ยวิจยั และ 10,000 1. มีฐานขอมูลทาง 10,000 1. มีฐานขอ มลู ทาง 10,000 1. มีฐานขอมูลทาง 10,000 1. มีฐานขอมูลทาง 10,000 1. มีฐานขอมูลทาง บน.5 ขอมูล ลกั ษณะทาง พฒั นาการเพาะเลี้ยง กายภาพ ชีวภาพ กายภาพ ชีวภาพ กายภาพ ชีวภาพ กายภาพ ชีวภาพ กายภาพ ชีวภาพ กายภาพและชวี ภาพของ สตั วน ำ้ ชายฝง รวมทั้งปจจัยการ รวมทั้งปจจัยการ รวมทั้งปจจัยการ รวมทั้งปจจัยการ รวมทั้งปจจัยการ หอยตลับในพื้นที่อาว ประจวบครี ขี ันธ ดำรงชีวิตของหอย ดำรงชีวิตของหอย ดำรงชีวิตของหอย ดำรงชีวิตของหอย ดำรงชีวิตของหอย มะนาว รวมถึงปจ จัยการ 2.อา วมะนาว บน.5 ตลบั ตลบั ตลบั ตลบั ตลับ การดำรงชีวิตของหอยตลบั 2.เก็บรวบรวม 2.เก็บรวบรวม 2.เก็บรวบรวม 2.เก็บรวบรวม 2.เก็บรวบรวม ตวั อยา งหอยตลบั ตัวอยางหอยตลบั ตวั อยางหอยตลบั ตัวอยา งหอยตลบั ตวั อยางหอยตลบั รวม 1 โครงการ 10,000 10,000 10,000 10,000 10,000 หนา 18 แผนแมบท อพ.สธ.-ทอ. ระยะ 5 ปท่ีเจ็ด (1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2569)

กจิ ชือ่ โครงการ พืน้ ท่ดี ำเนินการ 2565 งบประมาณที่เสนอขอในแตล ะปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท่ีเจ็ด (ตลุ าคม 2564 - กนั ยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ กรรม เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 F1A3 1. บรหิ ารจดั การและ พระมหาธาตุนภเมทนดี ล 0 บริหารจัดการและ 0 บริหารจัดการและ 0 บริหารจัดการและ 0 บริหารจัดการและ 0 บริหารจัดการและ ชย.ทอ. บำรงุ รักษาหองเก็บเมล็ด ดอยอนิ ทนนท จว. บำรุงรักษาหองเกบ็ บำรุงรักษาหอง บำรุงรักษาหองเก็บ บำรุงรักษาหองเก็บ บำรุงรกั ษาหองเก็บ งานตอ เนื่องจากแผน พนั ธุพชื จำนวน 4 หอง เชยี งใหม เ ม ล ็ ด พ ั น ธ ุ  พื ช เก็บเมล็ดพันธุพืช เ ม ล ็ ด พ ั น ธ ุ  พื ช เ ม ล ็ ด พ ั น ธ ุ  พื ช เ ม ล ็ ด พ ั น ธ ุ  พื ช แมบทระยะ 5ปท หี่ ก (หองเดมิ ) จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน ทง้ั การสรา งหองฉนวน 4 หอง (หอ งเดิม) 4 หอง (หอ งเดิม) 4 หอง (หอ งเดิม) 4 หอ ง (หอ งเดิม) 4 หอง (หอ งเดิม) และการเพม่ิ ศักยภาพ 30,000 1. มีพอพันธุ-แม 30,000 ในการเก็บรักษา พันธุหอยตลับที่ดี พันธุกรรม F1A3 2. การเพาะ-ขยายพันธุ 1. ศนู ยวิจยั และ สำหรับการ 1. มีพอพันธุ-แม 30,000 1. มพี อพันธ-ุ แมพ ันธุ 30,000 1. มีพอพันธุ-แม 30,000 1. มีพอพันธุ-แม บน.5 หอยตลบั เพอ่ื เพมิ่ ปริมาณ พฒั นาการเพาะเล้ยี ง ขยายพันธุ พันธุหอยตลับที่ดี หอยตลับที่ดีสำหรับ พันธ ุหอย ต ลั บ ท ี ่ ดี พันธุหอยตลับที่ดี และนำมาใชป ระโยชน สัตวน ำ้ ชายฝง สำหรับการ การขยายพันธุ สำหรับการ สำหรับการ ประจวบคีรีขันธ ขยายพนั ธุ 2. ขยายพันธุหอย ขยายพันธุ ขยายพันธุ 2. อา วมะนาว บน.5 2. ขยายพันธุหอย 2. ขยายพันธุหอย ต ลั บ เ พ ื ่ อ ใ ห  ไ ด  ลู ก 2. ขยายพันธุหอย 2. ขยายพันธุหอย ตลับเพื่อใหไดลูก ตลับเพื่อใหไดลูก ห อ ย ไ ม  น  อ ย กวา ต ลั บ เ พ ื ่ อ ใ ห  ไ ด  ลู ก ต ลั บเพื่อใ ห ไ ด  ลู ก ห อ ย ไ ม  น  อ ย ก ว า ห อ ย ไ ม  น  อ ย ก ว า 800,000 ตวั ห อ ย ไ ม  น  อ ย ก ว า ห อ ย ไ ม  น  อ ย ก ว า 400,000 ตัว 600,000 ตัว 1,000,000 ตัว 1,200,000 ตัว รวม 2 โครงการ 30,000 30,000 30,000 30,000 30,000 F2A4 1. วิจยั และพัฒนาหอ งเก็บ พระมหาธาตนุ ภเมทนีดล 3,000,000 สรางหองเก็บเมลด็ 2,000,000 สรา งหองเก็บเมลด็ 2,000,000 สรา งหอ งเก็บเมล็ด 500,000 เ ร ิ ่ ม ด ำ เ น ิ น กา ร 500,000 ร า ย ง า น ผ ล ก า ร ชย.ทอ. เมล็ดพนั ธุพืช ดอยอนิ ทนนท จว. พนั ธุพ ืชบรเิ วณ พนั ธพุ ชื บรเิ วณ พันธพุ ืชบริเวณกลาง จัดเก็บเมลด็ พนั ธพุ ืช จัดเก็บเมล็ดพันธุ เชียงใหม กลางโถงใตพระ กลางโถงใตพระ โถงใตพระมหาธาตุน พชื /เผยแพรป ระชา มหาธาตนุ ภพลภมู ิ มหาธาตุนภพลภมู ิ ภพลภมู ิสิริซ่ึง สัมพันธุเปนแหลง สิรซิ ึง่ สามารถ สิรซิ งึ่ สามารถ สามารถควบคมุ เรยี นรู ควบคมุ อุณหภมู ไิ ด ควบคุมอณุ หภมู ิได อุณหภูมิได 15 °C ± 1 และ 15 °C ± 1 และ 15 °C ± 1 และ ความชน้ื ความชืน้ ความชนื้ 60 °C RH โดยการ 60 °C RH โดยการ 60 °C RH โดยการ ขอความรว มมือและ ขอความรวมมือ ขอความรวมมอื และ คำปรกึ ษาจาก และคำปรึกษาจาก คำปรึกษาจาก สำนกั งานพฒั นา สำนกั งานพฒั นา สำนักงานพฒั นา วทิ ยาศาสตรแ ละ วทิ ยาศาสตรและ วทิ ยาศาสตรและ เทคโนโลยแี หงชาติ เทคโนโลยแี หงชาติ เทคโนโลยแี หงชาติ (National (National (National Science Science and Science and and Technology Technology Technology Development Development Development Agency) ระยะท่ี 3 Agency) ระยะที่ 1 Agency) ระยะที่ 2 แผนแมบท อพ.สธ.-ทอ. ระยะ 5 ปทเ่ี จด็ (1 ตุลาคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569) หนา 19

กจิ ช่อื โครงการ พืน้ ทด่ี ำเนินการ งบประมาณทีเ่ สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปที่เจ็ด (ตลุ าคม 2564 - กันยายน 2569) หมายเหตุ กรรม 2565 เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 เปา หมาย F2A4 2. การจัดการพื้นที่เพ่อื การ 1. ศนู ยวิจัยและ 20,000 1. เพื่ออนุรักษและ 20,000 1. เพ่อื อนรุ กั ษและ 20,000 1. เพื่ออนุรักษและ 20,000 1. เพื่ออนุรักษและ 20,000 1. เพือ่ อนุรักษและ บน.5 อนุรักษ พัฒนาพนั ธหุ อย พัฒนาการเพาะเลี้ยง ใชประโยชนจาก ใชประโยชนจาก ใชป ระโยชนจ ากหอย ใชประโยชนจาก ใชประโยชนจาก ตลับ รวมถึงการนำหอย สตั วน ้ำชายฝง หอยตลับไดอยาง หอยตลับไดอยาง ตลับไดอยางยงั่ ยนื หอยตลับไดอยาง หอยตลับไดอยาง ตลับท่ีไดจากการเพาะเล้ยี ง ประจวบคีรขี นั ธ ย่ังยนื ยัง่ ยืน 2. ปลอย ลู ก ห อ ย ยั่งยนื ยงั่ ยืน ไปปลอ ยในทะเล 2. อา วมะนาว บน.5 2. ปลอยลูกหอย 2. ปลอยลูกหอย ตลับที่ไดจากการ 2. ปลอย ลูกหอย 2. ปลอยลูกหอย ตลับที่ไดจากการ ตลับที่ไดจากการ เพาะพันธุไดไมนอย ตลับที่ไดจากการ ตลับที่ไดจากการ เพาะพันธุไดไมนอย เพาะพันธุได ไม กวา 800,000 ตัวใน เพาะพันธุไดไ มน อย เพาะพันธุไ ดไ มนอย กวา 400,000 ตัวใน นอยกวา 600,000 พ้นื ที่อา วมะนาว บน. กวา 1,000,000 ตัว กวา 1,200,000 ตัว พื้นที่อาวมะนาว ตัวในพื้นที่อาว 5 ในพื้นที่อาวมะนาว ในพื้นที่อา วมะนาว บน.5 มะนาว บน.5 บน.5 บน.5 รวม 2 โครงการ 3,020,000 2,020,000 2,020,000 520,000 520,000 F2A5 1. จัดทำฐานขอมลู การ กร.ทอ. 120,000 1. เ พ ื ่ อ ใ ห  เ กิ ด 120,000 1. เ พ ื ่ อ ใ ห  เ กิ ด 120,000 1. เ พ ื ่ อ ใ ห  เ กิ ด 120,000 1. เ พ ื ่ อ ใ ห  เ กิ ด 120,000 1. เ พ ื ่ อ ใ ห  เ กิ ด กร.ทอ. ฐานขอมูลของการ ฐานขอมูลของการ ฐานขอมูลของการ ฐานขอมูลของการ ฐานขอมูลของการ ดำเนินงาน ดำเนนิ งาน อพ.สธ.- ดำเนินงาน ดำเนินงาน อพ.สธ.- ดำเนนิ งาน อพ.สธ.- ดำเนนิ งาน อพ.สธ.- อพ.สธ.-ทอ. ทอ.แตละภาคสวน อพ.สธ.-ทอ.แตละ ทอ.แตละภาคสวน ทอ.แตละภาคสวน ทอ.แตละภาคสวน มาไวที่สวนกลาง ภาคสวน มาไวที่ มาไวที่สวนกลาง มาไวที่สวนกลาง มาไวที่สวนกลาง (ฝายเลขานุการฯ) สวนกลาง (ฝาย (ฝายเลขานุการฯ) (ฝายเลขานกุ ารฯ) (ฝายเลขานุการฯ) 2. เพอื่ ใหฐานขอมูล เลขานุการฯ) 2. เพื่อใหฐานขอมูล 2. เพอื่ ใหฐ านขอมูล 2. เ พ ื ่ อ ใ ห สามารถนำไปสูการ 2. เ พ ื ่ อ ใ ห สามารถนำไปสูการ สามารถนำไปสูการ ฐานขอมูลสามารถ วางแผนพัฒนา ฐานขอมูลสามารถ วางแผนพัฒนา วางแผนพัฒนา นำไปสกู ารวางแผน ทรัพยากรของ ทอ. นำไปสูการ ทรัพยากรของ ทอ. ทรัพยากรของ ทอ. พัฒนาทรัพยากร และของประเทศ วางแผนพัฒนา และของประเทศ และของประเทศ ของ ทอ.และของ ตอ ไป ทรพั ยากรของ ทอ. ตอ ไป ตอไป ประเทศตอ ไป 3. ติดตาม และของประเทศ 3. ติดตาม 3. ติดตาม 3. ติดตาม ค ว า ม ก  า ว ห น า ตอ ไป ค ว า ม ก  า ว ห น า ค ว า ม ก  า ว ห น า ค ว า ม ก  า ว ห น า โครงการ อพ.สธ.- 3. ติดตาม โครงการ อพ.สธ.- โครงการ อพ.สธ.- โครงการ อพ.สธ.- ทอ. ตามวงรอบ ค ว า ม ก  า ว ห น า ทอ. ตามวงรอบ ทอ. ตามวงรอบ ทอ. ตามวงรอบ โครงการ อพ.สธ.- ทอ. ตามวงรอบ F2A5 2. จดั ทำฐานขอ มลู การ ศนู ยขอมลู อพ.สธ.-ทอ 0 ฐา นข อมูลเมล็ด 0 ฐานขอมูลเมล็ด 0 ฐานขอ มลู เมล็ดพันธุ 0 ฐา น ข  อม ู ลเม ล็ ด 0 ฐานขอมูลเมล็ ด ชย.ทอ.สำหรับสถานะ ดำเนนิ งานสนอง พันธุพืช ฐานขอมูล พันธพุ ชื ฐานขอ มูล พ ื ช ฐ า น ข  อ มู ล พันธุพืช ฐานขอมูล พันธุพืช ฐานขอมลู ของขอ มลู อุณหภูมิและ พระราชดำริ อพ.สธ. โดย สภาพแวดลอม สภาพแวดลอม สภาพแวดลอม สภาพแวดลอม ส ภ า พ แ ว ด ล  อ ม ความชื้นของหองเยน็ อพ.สธ.-ทอ. (อณุ หภูม,ิ ความช้นื ) ( อ ุ ณ ห ภ ู มิ , (อุณหภมู ,ิ ความชนื้ ) (อณุ หภมู ,ิ ความช้นื , (อณุ หภูม,ิ ความชื้น ธนาคารเมล็ดพันธุพชื ความชืน้ ) ขอ มลู เมลด็ พนั ธพุ ชื ) , ขอมูลอัตราการ อาจมีการแสดงผลแบบ งอก) real time ท่ีสามารถ เตือนและแกไขไดหาก ระบบผดิ พลาด หนา 20 แผนแมบ ท อพ.สธ.-ทอ. ระยะ 5 ปที่เจด็ (1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2569)

กจิ ชือ่ โครงการ พ้นื ท่ีดำเนนิ การ 2565 งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตละปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท่เี จด็ (ตุลาคม 2564 - กนั ยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ กรรม เปาหมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 F2A5 3. จัดทำฐานขอมลู การ บน.5 10,000 1 . เ พ ื ่ อ ใ ห  เ กิ ด 10,000 1 . เ พ ื ่ อ ใ ห  เกิด 10,000 1 . เ พ ื ่ อ ใ ห  เ กิ ด 10,000 1 . เ พ ื ่ อ ใ ห  เ กิ ด 10,000 1 . เ พ ื ่ อ ใ ห  เ กิ ด บน.5 ดำเนินงานโครงการอนุรักษ ฐานขอมูลผลการ ฐานขอมูลผลการ ฐานขอมูลผลการ ฐานขอมูลผลการ ฐานขอมูลผลการ และขยายพนั ธุหอยตลับ ดำเนินงาน ดำเนินงาน ดำเนินงาน ดำเนินงาน ดำเนินงาน ของ บน.5 โครงการฯ โครงการฯ โครงการฯ โครงการฯ โครงการฯ 2. เพอ่ื ใหฐ านขอมูล 2 . เ พ ื ่ อ ใ ห 2. เพื่อใหฐานขอมูล 2. เพือ่ ใหฐานขอมูล 2 . เ พ ื ่ อ ใ ห สามารถนำไปสูการ ฐานขอมูลสามารถ สามารถนำไปสูการ สามารถนำไปสูการ ฐานขอมูลสามารถ วางแผนพัฒนา นำไปสูการ วางแผนพัฒนา วางแผนพัฒนา นำไปสูก ารวางแผน ทรัพยากรของ ทอ. วางแผนพัฒนา ทรัพยากรของ ทอ. ทรัพยากรของ ทอ. พัฒนาทรัพยากร และของประเทศ ทรพั ยากรของ ทอ. และของประเทศ และของประเทศ ของ ทอ.และของ ตอไป และของประเทศ ตอ ไป ตอ ไป ประเทศตอ ไป ตอไป รวม 3 โครงการ 130,000 130,000 130,000 130,000 130,000 F3A7 จดั แสดงนิทรรศการ อาคารนทิ รรศการเฉลิม 250,000 เพือ่ เผยแพรผลการ 0 เพ่ือเผยแพรผล 250,000 เพือ่ เผยแพรผลการ 0 เพื่อเผยแพรผลการ 250,000 เพอ่ื เผยแพรผลการ กร.ทอ. (ถาวร)การจดั เก็บเมล็ด พระเกียรติสมเด็จพระเทพ ดำเนินงานของ การดำเนินงานของ ดำเนนิ งานของ ดำเนนิ งานของ ดำเนนิ งานของ พนั ธุ ณ อาคาร รัตนราชสดุ า ฯ อพ.สธ.-ทอ. โดย อพ.สธ.-ทอ. โดย อพ.สธ.-ทอ. โดย อพ.สธ.-ทอ. โดย อพ.สธ.-ทอ. โดย นิทรรศการเฉลิมพระ สยามบรมราชกุมารี จัดทำขอ มลู ใหเ ปน จดั ทำขอมลู ใหเปน จัดทำขอมูลใหเ ปน จดั ทำขอ มลู ใหเปน จัดทำขอมูลใหเ ปน เกยี รติสมเด็จพระเทพ ณ พระมหาธาตนุ ภเมทนี ปจ จุบนั ปจจบุ ัน ปจ จบุ ัน ปจ จบุ นั ปจ จบุ นั รตั นราชสุดาฯ สยามบรม ดล นภพลภมู ิสริ ิ ราชกุมารี พระมหาธาตุ กองทพั อากาศ นภเมทนดี ล นภพลภมู ิสิริ อ.จอมทอง จว.เชียงใหม กองทัพอากาศ อ.จอมทอง จว.เชียงใหม รวม 1 โครงการ 250,000 0 250,000 0 250,000 F3A8 1. การฝกอบรมบุคลากร บน.5 20,000 1. มีผเู ขารับการ 20,000 1. มีผูเ ขารับการ 20,000 1. มีผูเ ขารับการ 20,000 1. มีผเู ขา รับการ 20,000 1. มีผเู ขา รบั การ บน.5 และเยาวชนในพ้ืนท่ขี อง อบรมไมนอ ยกวา อบรมไมนอยกวา อบรมไมนอยกวา อบรมไมน อยกวา อบรมไมน อยกวา โครงการอนรุ กั ษแ ละ 100 คน 100 คน 100 คน 100 คน 100 คน ขยายพันธหุ อยตลบั บน.5 2. ผูเขา รับการ 2. ผเู ขา รบั การ 2. ผเู ขา รับการอบรม 2. ผูเขารบั การ 2. ผเู ขารบั การ อบรมมีความรู อบรมมคี วามรู มีความรู ความเขา ใจ อบรมมีความรู อบรมมีความรู ความเขา ใจ เห็น ความเขา ใจ เห็น เหน็ ความสำคญั มี ความเขาใจ เหน็ ความเขาใจ เห็น ความสำคัญ มคี วาม ความสำคัญ มี ความหวงแหน ซง่ึ มี ความสำคญั มีความ ความสำคญั มี หวงแหน ซึง่ มี ความหวงแหน ซึ่ง ความสำคัญตอ การ หวงแหน ซ่งึ มี ความหวงแหน ซ่ึง ความสำคัญตอ การ มคี วามสำคญั ตอ บริหารจัดการ การ ความสำคัญตอ การ มีความสำคญั ตอ บริหารจดั การ การ การบรหิ ารจัดการ อนรุ ักษ และการนำ บริหารจดั การ การ การบรหิ ารจดั การ อนรุ กั ษ และการนำ การอนรุ ักษ และ หอยตลับไปใช อนรุ ักษ และการนำ การอนรุ ักษ และ หอยตลบั ไปใช การนำหอยตลบั ไป ประโยชนอยา งย่งั ยืน หอยตลบั ไปใช การนำหอยตลบั ไป ตอ ไป แผนแมบท อพ.สธ.-ทอ. ระยะ 5 ปท เี่ จด็ (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569) หนา 21

กจิ ชอื่ โครงการ พืน้ ทด่ี ำเนินการ งบประมาณท่ีเสนอขอในแตละปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท เี่ จ็ด (ตุลาคม 2564 - กนั ยายน 2569) หมายเหตุ กรรม 2565 เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 เปาหมาย ประโยชนอยา ง ใชป ระโยชนอ ยา ง ประโยชนอยา ง ใชประโยชนอ ยาง ยง่ั ยืนตอ ไป ยง่ั ยืนตอไป ยง่ั ยนื ตอไป ยง่ั ยนื ตอไป F3A8 2. ประสานความรวมมอื อพ.สธ.-ทอ. 150,000 ติดตาม 150,000 ติดตาม 150,000 ติดตาม 150,000 ติดตาม 150,000 ตดิ ตาม ชย.ทอ. ระหวาง อพ.สธ., อพ.สธ.- ที่ดอยอินทนนท ความกาวหนา ความกา วหนา ความกาวหนา ความกา วหนา 6,000 ความกา วหนา ทสส.ทอ. ทอ. และคณะทำงาน จว.เชียงใหม โครงการอพ.สธ.- โครงการอพ.สธ.- โครงการอพ.สธ.-ทอ. โครงการอพ.สธ.- โครงการอพ.สธ.- อพ.สธ.-ทอ. ทอ.ท่ีดอยอินทนนท ทอ.ที่ดอยอนิ ที่ดอยอนิ ทนนท จว. ทอ.ที่ดอยอนิ ทนนท ทอ.ท่ดี อยอนิ จว.เชียงใหม ตาม ทนนท จว. เชียงใหม ตาม จว.เชียงใหม ตาม ทนนท จว. F3A8 3. โครงการพัฒนาเว็บไซต ทสส.ทอ. วงรอบ เชยี งใหม ตาม วงรอบ วงรอบ เชยี งใหม ตาม ประชาสัมพันธโครงการ วงรอบ วงรอบ อนุรักษพันธุกรรมพืชอัน 6,000 จดั ทำเวบ็ ไซต และ 6,000 จัดทำสื่อและ 6,000 จัดทำสื่อและ 6,000 จัดทำสือ่ และ จัดทำสอื่ และ เนื่องมาจากพระราชดำริฯ ประชาสมั พันธ ประชาสมั พนั ธ ประชาสมั พันธ ประชาสมั พนั ธ ประชาสัมพนั ธ กองทัพอากาศ งาน อพ.สธ.-ทอ. งาน อพ.สธ.-ทอ. งาน อพ.สธ.-ทอ. งาน อพ.สธ.-ทอ. งาน อพ.สธ.-ทอ. (อพ.สธ.-ทอ.) เดือนละ 2 ครง้ั เดือนละ 2 ครัง้ เดอื นละ 2 คร้งั เดอื นละ 2 คร้ัง F3A8 4. รว มประชมุ วิชาการและ พื้นท่ที ่ี อพ.สธ. กำหนด 0 ไมมกี ารจดั งาน 200,000 เพือ่ เขารว มและ 0 ไมม กี ารจดั งาน 200,000 เพือ่ เขารว มและ 0 ไมม กี ารจดั งาน กร.ทอ. นิทรรศการโครงการ สนบั สนนุ งาน สนับสนนุ งาน อพ.สธ.-ทอ. อพ.สธ.ตามกรอบ อพ.สธ.ตามกรอบ ทุก 2 ป ตามแผนงาน แผนแมบท โดย แผนแมบท โดย อพ.สธ. รว มงานประชมุ รว มงานประชุม วชิ าการและจัด วิชาการและจดั F3A8 5. การเผยแพรผลกา ร บน.5 นิทรรศการ นิทรรศการ ดำเนนิ งานโครงการอนุรักษ 20,000 ทรพั ยากรไทย ใน ทรัพยากรไทย ใน และขยายพันธุหอยตลับ สว นของ อพ.สธ.- สวนของ อพ.สธ.- บน.5 ผานสื่อตาง ๆ เชน ทอ. ทอ. เว็บไซต หนังสือวิดีทัศน 1. เพอื่ เผยแพรและ 20,000 1. เพอื่ เผยแพร 20,000 1. เพือ่ เผยแพรและ 20,000 1. เพอ่ื เผยแพรและ 20,000 1. เพอื่ เผยแพรและ บน.5 นิทรรศการ ถายทอด และถา ยทอด ถายทอด ถายทอด ถา ยทอด รวม 5 โครงการ องคความรู องคความรู องคค วามรู องคค วามรู องคความรู 2. เพือ่ สรางการ 2. เพอื่ สรา งการ 2. เพือ่ สรา งการรบั รู 2. เพอื่ สรา งการรับรู 2. เพ่อื สรา งการ หนา 22 รับรู ดานการ รับรู ดานการ ดา นการอนรุ ักษ ดา นการอนรุ ักษ รบั รู ดา นการ อนุรักษ อนรุ กั ษ ทรัพยากรธรรมชาติ ทรพั ยากรธรรมชาติ อนุรกั ษ ทรัพยากรธรรมชาติ ทรัพยากรธรรมชา แกป ระชาชน แกป ระชาชน ทรัพยากรธรรมชา แกป ระชาชน ติ แกประชาชน ติ แกป ระชาชน 196,000 396,000 196,000 396,000 196,000 แผนแมบท อพ.สธ.-ทอ. ระยะ 5 ปท ่ีเจ็ด (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กันยายน 2569)

กจิ ชื่อโครงการ พนื้ ทด่ี ำเนนิ การ งบประมาณท่เี สนอขอในแตละปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท ่ีเจ็ด (ตลุ าคม 2564 - กนั ยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ กรรม 2565 เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 รวมทัง้ หมด 15 โครงการ 3,656,000 2,606,000 2,656,000 1,106,000 1,156,000 คำอธบิ ายเพิ่มเติม F1 กรอบการเรียนรูท รัพยากร F2 กรอบการใชประโยชน F3 กรอบการสรางจติ สำนกึ F: Frame กรอบการดำเนินงาน ประกอบดวย A1 กจิ กรรมปกปกทรพั ยากร A2 กิจกรรมสำรวจเกบ็ รวบรวมทรพั ยากร A3 กิจกรรมปลูกรกั ษาทรัพยากร A: Activity กิจกรรม ประกอบดว ย A4 กิจกรรมอนุรักษและใชประโยชนทรพั ยากร A5 กิจกรรมศนู ยขอมลู ทรัพยากร A6 กจิ กรรมวางแผนพัฒนาทรพั ยากร A7 กิจกรรมสรา งจติ สำนึกในการอนรุ ักษทรัพยากร A8 กจิ กรรมพิเศษสนับสนนุ การอนรุ ักษท รพั ยากร แผนแมบ ท อพ.สธ.-ทอ. ระยะ 5 ปทเี่ จด็ (1 ตุลาคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569) หนา 23

กรอบแผนแมบท ระยะ 5 ปที่เจด็ (1 ตุลาคม 2564 - 30 กันยายน 2569) โครงการอนรุ กั ษพ นั ธุกรรมพืชอันเนอ่ื งมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี สนองพระราชดำริโดย กองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน กจิ งบประมาณท่ีเสนอขอในแตละปงบประมาณ(บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท เ่ี จ็ด (ตุลาคม 2564 - กนั ยายน 2569) กรรม ช่ือโครงการ พ้นื ทีด่ ำเนินการ 2565 เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 เปา หมาย หมายเหตุ ส ำ ร ว จ พ ั น ธ ุ  ไ ม กองรอย ตชด. 122 F1A1 1. การปกปกทรัพยากร พื้นที่ในกำกับของ กก. 10,000 สำรวจพันธุไม 10,000 สำรวจพันธุไม 10,000 สำ รว จพันธุไม 10,000 สำรวจพันธุไม 10,000 จำ น ว น 10 ไร ตชด.12 จำ นว น 10 ไร จำ นว น 10 ไร จ ำ น ว น 10 ไ ร จ ำ น ว น 10 ไ ร จัดทำปายชื่อฯ กองรอย ตชด. จัดทำปายชื่อฯ จัดทำปายชื่อฯ จัดทำปายชื่อฯ จัดทำปายชื่อฯ จำนวน 20 ปาย 142/144/145/146/ จำนวน 20 ปาย จำนวน 20 ปาย จำนวน 20 ปาย จำนวน 20 ปาย จ ั ด ท ำ ร หั ส 147 จัดทำรหัสประจำ จ ั ด ท ำ ร หั ส จัดทำรหัสประจำ จัดทำรหัสประจำ ป ร ะ จ ำ ต น กองรอย ตชด. ตน จำนวน 50 ป ร ะ จ ำ ต น ตน จำนวน 50 ตน ตน จำนวน 50 จำนวน 50 ตน 214/215/216/217 ตน ซอ มแซมปาย จำนวน 50 ตน ซอมแซมปายชื่อฯ ตน ซอ มแซมปาย ซอมแซมปายชื่อ ชื่อฯ จำนวน 20 ซอ มแซมปายชื่อ จำนวน 20 ปาย ชื่อฯ จำนวน 20 ฯ จ ำ น ว น 20 ปาย และจัดทำ ฯ จ ำ น ว น 20 และจัดทำแนว ปาย และจัดทำ ปาย และจัดทำ แนวปองกันไฟ ปาย และจัดทำ ปองกันไฟและ แนวปองกันไฟ แนวปองกันไฟ และปรับปรุงแนว แนวปองกันไฟ ปรับปรุงแนว และปรับปรงุ แนว แ ล ะ ป ร ั บ ป รุ ง ปองกันไฟ แ ละ ปรับ ป รุ ง ปองกันไฟ ปองกันไฟ แนวปองกันไฟ ระยะทาง 1 กม. แนวปองกันไฟ ระยะทาง 1 กม. ระยะทาง 1 กม. ระยะทาง 1 กม. ระยะทาง 1 กม. จำนวนรวม 5 F1A1 2. การปกปกทรัพยากร พื้นที่ในกำกับของ กก. 125,000 จ ำ น ว น ร ว ม 5 60,000 จำนวนรวม 5 60,000 จ ำ น ว น ร ว ม 5 60,000 จ ำ น ว น ร ว ม 5 60,000 พื้นที่ เนื้อที่รวม ใ น พ ื ้ น ท ี ่ ป ก ป ก ตชด.14 พื้นที่ เนื้อที่รวม พื้นที่ เนื้อที่รวม พื้นที่ เนื้อที่รวม พื้นที่ เนื้อที่รวม 78 ไร ปริมาณ ทรพั ยากร 78 ไร ปริมา ณ 78 ไร ปริมาณ 78 ไร ปริ ม า ณ 78 ไร ปริ ม า ณ พนั ธุไมเปาหมาย พันธุไมเปาหมาย พ ั น ธ ุ  ไ ม พันธุไมเปาหมาย พันธุไมเปาหมาย ร ว ม 40 ช นิ ด ร ว ม 40 ช นิ ด เปาหมายรวม ร ว ม 40 ช นิ ด ร ว ม 40 ช นิ ด จำนวนตนรวม จำนวนตนรวม 40 ชนิด จำนวน จำนวนตนรวม จำนวนตนรวม 400 ตน จัดทำ/ 400 ตน จัดทำ/ ตนรวม 400 ตน 400 ตน จัดทำ/ 400 ตน จัดทำ/ ปรับปรุงแนวกัน ปรับปรุงแนวกัน จัดทำ/ปรับปรุง ปรับปรุงแนวกัน ปรับปรุงแนวกัน ไ ฟ ร ว ม 2,500 ไ ฟ ร ว ม 2,500 แนวกันไฟรวม ไ ฟ ร ว ม 2,500 ไ ฟ ร ว ม 2,500 เมตร เมตร 2,500 เมตร เมตร เมตร จำนวนรวม 4 F1A1 3. การปกปกทรัพยากร พื้นที่ในกำกับของ กก. จำนวนรวม 4 จำนวนรวม 4 จำนวนรวม 4 จำนวนรวม 4 พื้นที่ เนื้อที่รวม ใ น พ ื ้ น ท ี ่ ป ก ป ก ตชด.21 พื้นที่ เนื้อที่รวม พื้นที่ เนื้อที่รวม พื้นที่ เนื้อที่รวม พื้นที่ เนื้อที่รวม 27 ไร ปริมาณ ทรพั ยากร 27 ไร ปริมา ณ 27 ไร ปริมาณ 27 ไร ปริ ม า ณ 27 ไร ปริ ม า ณ พนั ธุไ มเปาหมาย พันธุไมเปาหมาย พ ั น ธ ุ  ไ ม พันธุไมเปาหมาย พันธุไมเปาหมาย รว ม 1,000 ตน รว ม 1,000 ตน เปาหมายรวม ร ว ม 1,000 ต น ร ว ม 1,000 ต น จัดทำ/ปรับปรุง จัดทำ/ปรับปรุง 1,000 ต น จ ั ด ท ำ /ป ร ั บ ป รุ ง จ ั ด ท ำ /ป ร ั บ ปรุ ง แนวกันไฟรวม 3 แนวกันไฟรวม 3 จัดทำ/ปรับปรุง แนวกันไฟรวม 3 แนวกันไฟรวม 3 เสนทาง เสนทาง แนวกนั ไฟรวม 3 เสน ทาง เสนทาง เสน ทาง หนา 24 แผนแมบ ท อพ.สธ.- ตชด. ระยะ 5 ปท ี่เจ็ด (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569)

กจิ ชื่อโครงการ พื้นทีด่ ำเนนิ การ 2565 งบประมาณทเี่ สนอขอในแตล ะปง บประมาณ(บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท เี่ จ็ด (ตุลาคม 2564 - กันยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ กรรม กองรอย ตชด. ในกำกับ 72,579 เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 ขนาดพื้นที่ 200 หนา 25 F1A1 4. การปกปก ทรพั ยากร ข อ ง ก ก . ต ช ด . 31 ขนาดพื้นที่ 200 72,579 ขนาดพื้นที่ 200 72,579 ขนาดพื้นที่ 200 72,579 ขนาดพื้นที่ 200 72,579 ไร พันธุไม 800 จำนวน 5 แหง ไร พันธุไม 600 ไร พันธุไม 650 ไร พันธุไม 700 ไร พันธุไม 750 ชนิด 7,500 ตน ชนิด 5,500 ตน ชนิด 6,000 ตน ชนิด 6,500 ต น ช น ิ ด 7,000 ตน สำรวน 50 ไร ตอ สำรวน 50 ไร ตอ สำ รว น 50 ไร สำรวน 50 ไร ตอ สำรวน 50 ไร ตอ ป เสนทางเดิน ป เสน ทางเดินปา ตอป เสนทาง ป เสนทางเดินปา ป เสนทางเดินปา ปา 10 กม. 10 กม. เดนิ ปา 10 กม. 10 กม. 10 กม. พื้นที่กก.ตชด. F1A1 5. การปกปกทรัพยากร พื้นที่ในกำกับของ กก. 285,000 พื้นที่กก.ตชด. 285,000 พื้นที่กก.ตชด. 285,000 พื้นท ี่กก.ตชด. 285,000 พื้นที่กก.ตชด. 285,000 กองรอย ตชด. ใ น พ ื ้ น ท ี ่ ป ก ป ก ตชด.32 กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. และ รร.ตชด. ท ร ั พ ย า ก ร ใ น ก ำ กั บ และ รร.ตชด. และ รร.ตชด. และ รร.ตชด. และ รร.ตชด. ดำเนินงานตาม ของ กกส.ตชด.32 แนวทางการ ดำเนินงานตาม 23,600 ดำเนินงานตาม 23,600 ดำเนินงานตาม 23,600 ดำเนินงานตาม 23,600 ดำเนินงาน F1A1 6. ก ิ จ ก ร ร ม ป ก ป ก หนวยงานในกำกบั ของ 25,500 แนวทางการ แนวทางการ แนวทางการ แนวทางการ F1A1 อ า ทิ ท ร ั พ ย า ก ร ข อ ง กก.ตชด.33 ดำเนนิ งาน F1A1 ดำเนินงาน ดำเนินงาน F1A1 ดำเนินงาน F1A1 กำหนดขอบเขต ห น  ว ย ง า น ใ น ก ำ กั บ อาทิ กำหนด F1A1 อ า ทิ อาทิ กำหนด อาทิ กำหนด พ ื ้ น ท ี ่ ป ก ป ก ของ กก.ตชด.33 ขอบเขตพื้นที่ปก กำหนดขอบเขต ขอบเขตพื้นที่ปก ขอบเขตพื้นที่ปก ทรัพยากร ปกทรัพยากร พ ื ้ น ท ี ่ ป ก ป ก ปกทรัพยากร ปกทรัพยากร สำรวจ จัดทำ/ สำรวจ จัดทำ/ ทรัพยากร สำรวจ จัดทำ/ สำรวจ จัดทำ/ ปรบั ปรุง แนวกัน ปรับปรุง แนวกัน สำรวจ จัดทำ/ ปรับปรุง แนวกัน ปรับปรุง แนวกัน ไฟ จดั ทำปายชื่อ ไฟ จัดทำปายช่ือ ปรับปรุง แนว ไฟ จัดทำปายชื่อ ไฟ จัดทำปายช่ือ พันธไุ ม เปน ตน พันธไุ ม เปนตน กันไฟ จัดทำปาย พนั ธุไม เปน ตน พนั ธไุ ม เปน ตน ดำเนินงานตาม ชื่อพันธุไม เปน กรอบการ F1A1 7. การปกปกทรัพยากร กองรอย ตชด. ในกำกบั 126,500 ดำเนินงานตาม 126,500 ตน ดำเนินงานตาม 126,500 ดำเนินงานตาม 126,500 ดำเนินงาน ข อ ง ห น  ว ย ง า นใน ของกก.ตชด.34 กรอบการ ดำเนินงานตาม 126,500 กรอบการ กรอบการ F1A1 อ า ทิ กำกับของ กก.ตชด. ดำเนินงาน F1A1 กรอบการ ดำเนินงาน F1A1 ดำเนินงาน F1A1 จัดทำขอบเขต 34 อาทิ จัดทำ ดำเนินงาน อาทิ จัดทำ อ า ท ิ จั ด ท ำ พ ื ้ น ท ี ่ ป ก ป ก ขอบเขตพื้นที่ปก F1A1 อ า ทิ ขอบเขตพื้นที่ปก ขอบเขตพื้นที่ปก ทรัพยากร จดั ทำ F1A1 8. การปกปกทรัพยากร กองรอ ย ตชด. และรร. 8,000 ปกทรัพยากร จัดทำขอบเขต ปกทรัพยากร ปกทรัพยากร เสนทางสำรวจ ข อ ง ห น  วยงานใน ตชด.ในกำกับของ กก. จัดทำเสนทาง พ ื ้ น ท ี ่ ป ก ป ก จัดทำเสนทาง จัดทำเสนทาง สำรวจทรัพยากร ตชด.41 สำรวจ สำรวจ ทรพั ยากร จัดทำ สำรวจ สำรวจ สำรวจ สำรวจ จัดทำแนวกันไฟ ทรัพยากร จัดทำ เสนทางสำรวจ ทรัพยากร จัดทำ ทรัพยากร จัดทำ ดำเนินงานตาม แนวกันไฟ สำรวจ แนวกันไฟ แนวกนั ไฟ กรอบการ ดำเนินงานตาม 8,000 ทรพั ยากร จดั ทำ ดำเนินงานตาม 8,000 ดำเนินงาน กรอบการ แนวกันไฟ ดำเนินงานตาม 8,000 กรอบการ ดำเนินงาน F1A1 ดำเนินงานตาม 8,000 กรอบการ ดำเนินงาน F1A1 กรอบการ ดำเนินงาน F1A1 ดำเนินงาน แผนแมบ ท อพ.สธ.- ตชด. ระยะ 5 ปท เ่ี จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569)

กิจ ชอ่ื โครงการ พนื้ ที่ดำเนินการ 2565 งบประมาณที่เสนอขอในแตล ะปง บประมาณ(บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท เี่ จด็ (ตุลาคม 2564 - กนั ยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ กรรม เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 กำกับของ กก.ตชด. อาทิ จัดทำ F1A1 อ า ทิ อาทิ จัดทำ อาทิ จัดทำ F1A1 อ า ทิ 41 ขอบเขตพื้นที่ปก จัดทำขอบเขต ขอบเขตพ้ืนที่ปก ขอบเขตพื้นที่ปก จัดทำขอบเขต ปกทรัพยากร พ ื ้ น ท ี ่ ป ก ป ก ปกทรัพยากร ปกทรัพยากร พ ื ้ น ท ี ่ ป ก ป ก จัดทำเสนทาง ทรัพยากร จัดทำ จัดทำเสนทาง จัดทำเสนทาง ทรัพยากร จดั ทำ สำรวจ สำรวจ เสนทางสำรวจ สำรวจ สำรวจ สำรวจ สำรวจ เสนทางสำรวจ ทรัพยากร จัดทำ สำรวจ ทรัพยากร จัดทำ ทรัพยากร จัดทำ สำรวจทรัพยากร แนวกันไฟ ทรพั ยากร จดั ทำ แนวกนั ไฟ แนวกันไฟ จัดทำแนวกนั ไฟ แนวกนั ไฟ F1A1 9. การปกปกทรัพยากร กองรอย ตชด. ศกร. 105,000 ขนาดพื้นที่รวม 105,000 ขนาดพื้นที่รวม 105,000 ขนาดพืน้ ท่รี วม 50 105,000 ขนาดพื้นที่รวม 105,000 ขนาดพื้นที่รวม ข อง หน  วยงานใน ตชด. และรร.ตชด.ใน 50 ไร 50 ไร ไร 50 ไร 50 ไร กำกับของ กก.ตชด. กำกบั ของ กก.ตชด.42 42 F1A1 10. การปกปกทรัพยากร กองรอย ตชด. ศกร. ขนาดพ้ืนที่ปกปก ขนาดพื้นที่ปก ขนาดพื้นที่ปกปก ขนาดพื้นที่ปกปก ขนาดพื้นที่ปก ของหนวยงานในกำกับ ตชด. และรร.ตชด.ใน ทรัพยากร 10 ไร ปกทรัพยากร ทรัพยากร 10 ไร ทรัพยากร 10 ไร ปก ทรพั ยากร 10 ของ กก.ตชด.43 กำกบั ของ กก.ตชด.43 จำนวนพันธกุ รรม 10 ไร จำ นว น จำนวนพันธุกรรม จำนวนพนั ธุกรรม ไร จำนวน พชื 40 ชนิด 150 พ ั น ธ ุ ก ร ร ม พื ช พืช 40 ชนิด 150 พืช 40 ชนิด 150 พันธุกรรมพืช 40 ตน แนวกันไฟ 40 ชนิด 150 ตน ตน แนวกันไฟ ตน แนวกันไฟ ช น ิ ด 150 ต น ระยะทาง 8 กม. แนวกันไฟ ระยะทาง 8 กม. ระยะทาง 8 กม. แนวกันไฟ เสนทางสำรวจ ระยะทาง 8 กม. เสนทางสำรวจ เสนทางสำรวจ ระยะทาง 8 กม. ร ะ ย ะ ท า ง 7.5 เสนทางสำรวจ ระยะทาง 7.5 กม. ร ะ ย ะ ท า ง 7.5 เสนทางสำรวจ กม. ระ ย ะ ท า ง 7.5 กม. ระ ย ะ ท า ง 7.5 กม. กม. F1A1 11. การปกปกทรัพยากร กองรอย ตชด. ศกร. 73,100 ดำเนินงานตาม 43,100 ดำเนินงานตาม 44,400 ดำเนินงานตาม 44,600 ดำเนินงานตาม 43,100 ดำเนินงานตาม ของหนวยงานในกำกับ ตชด. และรร.ตชด.ใน กรอบการ กรอบการ กรอบการ กรอบการ กรอบการ ของ กก.ตชด.44 กำกับของ กก.ตชด.44 ดำเนนิ งาน F1A1 ดำเนินงาน ดำเนินงาน F1A1 ดำเนินงาน F1A1 ดำเนินงาน จำนวน 15 แหง อาทิ จัดทำ F1A1 อ า ทิ อาทิ จัดทำ อาทิ จัดทำ F1A1 อ า ทิ ขอบเขตพื้นที่ปก จัดทำขอบเขต ขอบเขตพื้นที่ปก ขอบเขตพื้นที่ปก จัดทำขอบเขต ปกทรัพยากร พ ื ้ น ท ี ่ ป ก ป ก ปกทรัพยากร ปกทรัพยากร พ ื ้ น ที่ ป ก ป ก จัดทำเสนทาง ทรพั ยากร จดั ทำ จัดทำเสนทาง จัดทำเสนทาง ทรัพยากร จัดทำ สำรวจ สำรวจ เสนทางสำรวจ สำรวจ สำรวจ สำรวจ สำรวจ เสนทางสำรวจ ทรัพยากร จัดทำ สำรวจ ทรัพยากร จัดทำ ทรัพยากร จัดทำ สำรวจทรัพยากร แนวกนั ไฟ ทรัพยากร จดั ทำ แนวกันไฟ แนวกันไฟ จัดทำแนวกนั ไฟ แนวกนั ไฟ รวม 11 โครงการ 830,679 733,779 735,079 735,279 733,779 หนา 26 แผนแมบท อพ.สธ.- ตชด. ระยะ 5 ปท่ีเจด็ (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569)

กิจ ชอ่ื โครงการ พืน้ ท่ดี ำเนนิ การ 2565 งบประมาณทเี่ สนอขอในแตละปงบประมาณ(บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท เี่ จ็ด (ตุลาคม 2564 - กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ กรรม เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 จำนวน 2 จำนวน 2 โครงการ F1A2 1. ก า ร ส ำ ร ว จ เ ก็ บ พื้นที่ในกำกับของ กก. - จำนวน 2 - จำนวน 2 - จำนวน 2 - จำนวน 2 - โครงการ กำหนด รวบรวมพันธุกรรม ตชด.11 โครงการ กำหนด โครงการ โครงการ กำหนด โครงการ กำหนด พื้นที่อยาง ทรัพยากร กายภาพ พ้นื ทอี่ ยา งชัดเจน กำ หนด พื้ น ที่ พื้นท่ีอยางชัดเจน พื้นที่อยางชัดเจน ชัดเจนรัศมี 50 ชีวภาพ วัฒนธรรม รัศมี 50 กม.1.ได อยางชัดเจนรัศมี รัศมี 50 กม.1.ได รัศมี 50 กม.1.ได ก ม . 1.ไ ด  อ ง ค และภูมิปญญา อ ง ค  ค ว า ม รู 50 กม.1.ไดองค องคความรูปญ ญา อ ง ค  ค ว า ม รู ความรูปญญา ปญญาทองถ่นิ 2. ความรูปญญา ทองถิ่น 2.นำไปสู ปญญาทองถิน่ 2. ทอ งถ่ิน 2.นำไปสู นำไปสูงาน ท  อ ง ถ ิ ่ น 2. งานฐานขอมูลใน นำไปสูงาน งานฐานขอมูลใน ฐานขอมูลใน นำไปสูงาน กิจกรรมท่ี 5 ฐานขอมูลใน กิจกรรมท่ี 5 กจิ กรรมท่ี 5 ฐานขอมูลใน กิจกรรมที่ 5 กจิ กรรมท่ี 5 F1A2 2. ก า ร ส ำ ร ว จ เ ก็ บ พื้นที่ในกำกับของ กก. 10,000 จำนวน 10 ไร 10,000 จำนวน 10 ไร 10,000 จำนวน 10 ไร 10,000 จำนวน 10 ไร 10,000 จำนวน 10 ไร กองรอ ย ตชด.122 รวบรวมพนั ธุกรรมพืช ตชด.12 F1A2 3. ก า ร ส ำ ร ว จ เ ก็ บ พื้นที่ในกำกับของ กก. 5,800 รัศมี 2 กม. และ 5,800 รัศมี 2 กม. และ 5,800 รัศมี 2 กม. และ 5,800 รัศมี 2 กม. และ 5,800 รัศมี 2 กม. และ รร.ตชด.บานชำปะโต รวบรวมทรัพยา กร ตชด.21 เนือ้ ที่ 7 ไร เน้ือที่ 7 ไร เนอื้ ที่ 7 ไร เน้อื ที่ 7 ไร เนอื้ ที่ 7 ไร หนวยจัดการตนน้ำ พนั ธุกรรมพืชทองถนิ่ รัศมี 50 กม. หวยเสียดจะเฮิง และ รัศมี 50 กม. 24,193 รัศมี 50 กม. 24,193 รัศมี 50 กม. 24,193 รัศมี 50 กม. 24,193 กองรอ ย ตชด. 216 F1A2 4. ก า ร ส ำ ร ว จ เ ก็ บ กองรอย ตชด. ในกำกบั 24,193 รวบรวมทรัพยา กร ข อ ง ก ก . ต ช ด . 31 พื้นที่กก.ตชด. 247,000 พื้นที่กก.ตชด. 247,000 พื้นท ี่กก.ตชด. 247,000 พื้นที่กก.ตชด. 247,000 พื้นที่กก.ตชด. พนั ธุกรรมพืชทองถนิ่ จำนวน 5 แหง กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. และ รร.ตชด. และ รร.ตชด. และ รร.ตชด. และ รร.ตชด. และ รร.ตชด. F1A2 5. ก า ร ส ำ ร ว จ เ ก็ บ พื้นที่ในกำกับของ กก. 247,000 สำรวจและ ขึ้ น รวบรวมพันธุกรรมพืช ตชด.32 สำ รว จแ ละ ขึ้น 15,100 สำรวจและข้ึน 14,100 ส ำ ร ว จ แ ล ะ ขึ้ น 14,100 สำ รว จแ ละ ขึ้ น 14,100 ทะเบียนพันธุไม ในพื้นที่กำกับของ ทะเบียนพันธุไม ทะเบียนพันธุไม ท ะ เบีย นพันธ ุ  ไ ม ทะเบียนพันธุไม เก็บรวบรวมพันธุ กกส.ตชด.32 เก็บรวบรวมพันธุ เก็บรวบรวม เก็บรวบรวมพันธุ เก็บรวบรวมพันธุ ไมทองถิ่น พันธุ ไมทองถิ่น พันธุ พันธุไมทองถ่ิน ไมทอ งถนิ่ พันธุไม ไมท อ งถิ่น พนั ธุไม ไมหายาก และ F1A2 6. ก า ร ส ำ ร ว จ เ ก็ บ ศกร. และ รร.ตชด. ใน 16,100 ไมหายาก และ พันธุไมหายาก หายาก และ หายาก และ ทรัพยากร รวบรวมทรัพยา กร กำกบั ของ กก.ตชด.33 ทรัพยากร และทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร กายภาพ ชีวภาพ ของ ศกร. และ รร. กายภาพ ชวี ภาพ กายภาพ กายภาพ ชวี ภาพ กายภาพ ชวี ภาพ ตชด. ในกำกับของ ชีวภาพ กก.ตชด.33 แผนแมบ ท อพ.สธ.- ตชด. ระยะ 5 ปท เี่ จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กันยายน 2569) หนา 27

กจิ ชื่อโครงการ พนื้ ท่ีดำเนนิ การ งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตละปง บประมาณ(บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปทเี่ จด็ (ตลุ าคม 2564 - กนั ยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ กรรม 2565 เปา หมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 สำรวจและ ขึ้ น F1A2 7. ก า ร ส ำ ร ว จ เ ก็ บ กองรอย ตชด. และ รร. 120,500 สำ รว จแ ละ ขึ้น 120,500 สำรวจและข้ึน 120,500 ส ำ ร ว จ แ ล ะ ขึ้ น 120,500 สำ รว จแ ละ ขึ้ น 120,500 ทะเบียนพันธุไม รวบรวมทรัพยากร ตชด.ในกำกับของ กก. ทะเบียนพันธุไม ทะเบียนพันธุไม ท ะ เบีย นพันธ ุ  ไ ม ทะเบียนพันธุไม เกบ็ รวบรวมพันธุ ข อ ง ห น  ว ย ง า นใน ตชด.34 เก็บรวบรวมพันธุ เก็บรวบรวม เก็บรวบรวมพันธุ เก็บรวบรวมพันธุ ไมทองถิ่น พันธุ กำกับ กก.ตชด.34 ไมทองถิ่น พันธุ พันธุไมทองถิ่น ไมท อ งถิ่น พันธุไม ไมทองถ่ิน พันธไุ ม ไมหายาก และ ไมหายาก และ พันธุไมหายาก หายาก และ หายาก และ ทรัพยากร ทรัพยากร และทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร กายภาพ ชวี ภาพ กายภาพ ชวี ภาพ กายภาพ กายภาพ ชวี ภาพ กายภาพ ชวี ภาพ สำรวจและ ขึ้ น ชีวภาพ ทะเบียนพันธุไม F1A2 8. ก า ร ส ำ ร ว จ เ ก็ บ กองรอ ย ตชด. และ รร. 5,000 สำ รว จแ ละ ข้ึน 5,000 สำรวจและขึ้น 5,000 ส ำ ร ว จ แ ล ะ ข้ึ น 5,000 สำ รว จแ ละ ข้ึ น 5,000 เก็บรวบรวมพันธุ รวบรวมทรัพยากร ตชด.ในกำกับของ กก. ทะเบียนพันธุไม ทะเบียนพันธุไม ทะเบียนพันธุไม ทะเบียนพันธุไม ไมทองถิ่น พันธุ ข อ ง ห น  ว ย ง า นใน ตชด.41 เก็บรวบรวมพันธุ เก็บรวบรวม เก็บรวบรวมพันธุ เก็บรวบรวมพันธุ ไมหายาก และ กำกบั กก.ตชด.41 ไมทองถิ่น พันธุ พันธุไมทองถ่ิน ไมทอ งถิน่ พันธุไม ไมท องถิ่น พันธุไม ทรัพยากร ไมหายาก และ พันธุไมหายาก หายาก และ หายาก และ กายภาพ ชีวภาพ ทรัพยากร และทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ขนาดพื้นที่รวม กายภาพ ชวี ภาพ กายภาพ กายภาพ ชีวภาพ กายภาพ ชวี ภาพ 30 ไร ชวี ภาพ F1A2 9. ก า ร ส ำ ร ว จ เ ก็ บ กองรอย ตชด. ศกร. ขนาดพื้นที่รวม ขนาดพื้นที่รวม ขนาดพ้นื ทรี่ วม 30 ขนาดพื้นที่รวม จ ำ น ว น พ ื ้ น ท ี ่ ท่ี รวบรวมทรัพยากร ตชด. และ รร.ตชด.ใน 30 ไร 30 ไร ไร 30 ไร คาดวาจะ ข อ ง ห น  ว ย ง า นใน กำกบั ของ กก.ตชด.42 เปลี่ยนแปลง 7 กำกบั กก.ตชด.42 จ ำ น ว น พ ื ้ น ท ี ่ ที่ จำนวนพื้นที่ที่ จำนวนพน้ื ท่ีทีค่ าด จ ำ น ว น พ ื ้ น ท ี ่ ท่ี แหง สำรวจ คาดวาจะ คาดวาจะ วา จะเปลย่ี นแปลง คาดวาจะ จำนวน 15 คร้ัง F1A2 1 0 . ก า ร ส ำ ร ว จ เ ก็ บ กองรอย ตชด. ศกร. เปลี่ยนแปลง 7 เปลี่ยนแปลง 7 7 แหง สำรวจ เปลี่ยนแปลง 7 ว า ง แ ผ น เ ชิ ง รวบรวมทรัพยากรของ ตชด. และ รร.ตชด.ใน แหง สำรวจ แหง สำรวจ จำ นว น 15 ค ร้ั ง แหง สำรวจ ปริมาณเพื่อเก็บ หนวยงานในกำกับ กก. กำกับของ กก.ตชด.43 จำนวน 15 คร้ัง จำนวน 15 ครั้ง ว า ง แ ผ น เ ชิ ง จำนวน 15 ครั้ง รวบรวม ตชด.43 ว า ง แ ผ น เ ชิ ง ว า ง แ ผ น เ ชิ ง ปริมาณเพื่อเก็บ ว า ง แ ผ น เ ชิ ง พั น ธ ุ กรรม พื ช ปริมาณเพื่อเก็บ ปริมาณเพื่อเก็บ รวบรวมพนั ธกุ รรม ปริมาณเพื่อเก็บ สำ ค ั ญ ไปป ลู ก รวบรวม รวบรวม พืชสำคัญไปปลูก รวบรวม รักษาไว พันธ ุกร ร ม พื ช พ ั น ธ ุ ก ร ร ม พื ช รักษาไว พ ั น ธ ุ ก ร ร ม พื ช สำรวจและ ข้ึ น ส ำ ค ั ญ ไ ป ป ลู ก สำ ค ัญ ไปปลูก ส ำ ค ั ญ ไ ป ป ลู ก ทะเบียนพันธุไม F1A2 1 1 . ก า ร ส ำ ร ว จ เ ก็ บ กองรอย ตชด. ศกร. 124,200 รักษาไว รักษาไว ส ำ ร ว จ แ ล ะ ขึ้ น 124,200 รักษาไว เก็บรวบรวมพันธุ รวบรวมทรัพยากรของ ตชด. และ รร.ตชด.ใน สำ รว จแ ละ ข้ึน 124,200 สำรวจและข้ึน 124,200 ท ะ เบีย นพันธ ุ  ไ ม สำ รว จแ ละ ขึ้ น 124,200 ไมทองถิ่น พันธุ หนวยงานในกำกับ กก. กำกับของ กก.ตชด.44 ทะเบียนพันธุไม ทะเบียนพันธุไม เก็บรวบรวมพันธุ ทะเบียนพันธุไม ไมหายาก และ ตชด.44 เก็บรวบรวมพันธุ เก็บรวบรวม ไมทองถน่ิ พันธุไม เก็บรวบรวมพันธุ ไมทองถิ่น พันธุ พันธุไมทองถิ่น หายาก และ ไมท อ งถ่นิ พันธไุ ม ไมหายาก และ พันธุไมหายาก หายาก และ หนา 28 แผนแมบท อพ.สธ.- ตชด. ระยะ 5 ปท ี่เจ็ด (1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2569)

กิจ ชือ่ โครงการ พ้ืนท่ีดำเนินการ งบประมาณทีเ่ สนอขอในแตล ะปง บประมาณ(บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท เี่ จด็ (ตลุ าคม 2564 - กันยายน 2569) หมายเหตุ กรรม 2565 เปา หมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปาหมาย 2569 เปาหมาย ทรัพยากร และทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร กายภาพ ชีวภาพ กายภาพ กายภาพ ชีวภาพ กายภาพ ชีวภาพ กายภาพ ชีวภาพ ชีวภาพ รวม 11 โครงการ 552,793 551,793 550,793 550,793 550,793 F1A3 1. ก า ร ป ล ู ก ร ั ก ษ า พื้นที่ในกำกับของ กก. 5,000 ปลูกรักษาพรรร 5,000 ปลูกรักษาพรรร 5,000 ปลกู รกั ษาพรรรไม 5,000 ปลูกรักษาพรรร 5,000 ปลูกรักษาพรรร จำนวน 1 โครงการ พนั ธุกรรมพืชทไี่ ดจาก ตชด.11 ไมที่ไดจากการ ไมที่ไดจากการ ที่ไดจากการ ไมที่ไดจากการ ไมที่ไดจากการ ก า ร ส ำ ร ว จ เ ก็ บ ส ำ ร ว จ เ ก็ บ ส ำ ร ว จ เ ก็ บ ส ำ ร ว จ เ ก็ บ ส ำ ร ว จ เ ก็ บ ส ำ ร ว จ เ ก็ บ รวบรวม รวบรวม รวบรวม รวบรวม รวบรวม รวบรวม F1A3 2. การขยายพันธุ  ไ ม พื้นที่ในกำกับของ กก. 10,000 เ ป  า ห ม า ย 10 10,000 เปา หมา ย 10 10,000 เ ป  า ห ม า ย 10 10,000 เ ป  า ห ม า ย 10 10,000 เ ป  า ห ม า ย 10 กองรอ ย ตชด.122 ทองถิ่นที่สำคัญและ ตชด.12 ตัวอยา ง ตวั อยา ง ตวั อยาง ตวั อยา ง ตวั อยาง ไมสำคัญที่สำรวจเกบ็ รวบรวมมาจากใน พน้ื ทแ่ี ละนอกพน้ื ท่ี F1A3 3. ก า ร ป ล ู ก ร ั ก ษ า พื้นที่ในกำกับของ กก. นำกลาไม เมล็ด นำกลาไม เมล็ด นำกลาไม เมล็ด นำกลาไม เมล็ด นำกลาไม เมล็ด กองรอย ตชด. 216 พนั ธุกรรมพชื ทอ งถ่ิน ตชด.21 พันธุไ ลำตน กิ่ง พันธุไ ลำตน ก่ิง พันธไุ ลำตน กงิ่ ท่ี พันธุไ ลำตน กิ่ง พันธุไ ลำตน กิ่ง ที่ไดจากการ ที่ไดจากการ ไดจากการสำรวจ ที่ไดจากการ ที่ไดจากการ สำรวจนำไปเพาะ สำรวจนำไป นำไปเพาะ สำรวจนำไปเพาะ สำรวจนำไป ขยายพันธุใน เพาะขยายพันธุ ขยายพันธุในพ้ืนท่ี ขยายพันธุใน เพาะขยายพันธุ พื้นที่เปาหมาย 7 ใ น พ ื ้ น ท่ี เปา หมาย 7 ไร พื้นที่เปาหมาย 7 ใ น พ ื ้ น ที่ ไร เปาหมาย 7 ไร ไร เปา หมาย 7 ไร F1A3 4. ก า ร ป ล ู ก ร ั ก ษ า พื้นที่ในกำกับของ กก. 72,579 ป ล ู ก ร ั ก ษ า 72,579 ป ล ู ก ร ั ก ษ า 72,579 ป ล ู ก ร ั ก ษ า 72,579 ป ล ู ก ร ั ก ษ า 72,579 ป ล ู ก ร ั ก ษ า พันธกุ รรมพืชทองถน่ิ ตชด.31 จำนวน 5 แหง ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร พันธุกรรมพืชทีไ่ ด พันธุกรรมพืชท่ี พันธุกรรมพืชที่ได พันธกุ รรมพชื ท่ีได พันธุกรรมพืชท่ี จากการสำรวจ ไดจากการ จากการสำรวจ จากการสำรวจ ไดจากการ จ ำ น ว น 100 สำรวจ จำนวน จ ำ น ว น 100 จ ำ น ว น 100 สำรวจ จำนวน ตัวอยาง ไมหา 100 ตัวอยา ง ไม ตวั อยา ง ไมหายาก ตัวอยาง ไมหา 100 ตัวอยาง ไม ยาก จำนวน 20 หายาก จำนวน จำนวน 20 ชนิด ยาก จำนวน 20 หายาก จำนวน ชนดิ 200 ตน 20 ชนดิ 200 ตน 200 ตน ชนดิ 200 ตน 20 ชนดิ 200 ตน F1A3 5. ก า ร ป ล ู ก ร ั ก ษ า พื้นที่ในกำกับของ กก. 515,000 พื้นที่กก.ตชด. 515,000 พื้นที่กก.ตชด. 515,000 พื้นท ี่กก.ตชด. 515,000 พื้นที่กก.ตชด. 515,000 พื้นที่กก.ตชด. พันธุกรรมพืชทองถน่ิ ตชด.32 กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. ของพนื้ ที่ในกำกบั ของ และ รร.ตชด. และ รร.ตชด. และ รร.ตชด. และ รร.ตชด. และ รร.ตชด. กก.ตชด.32 F1A3 6. ก า ร ป ล ู ก ร ั ก ษ า รร.ตชด.ในกำกับของ 23,400 ป ล ู ก ร ั ก ษ า 23,400 ป ล ู ก ร ั ก ษ า 23,400 ป ล ู ก ร ั ก ษ า 23,400 ป ล ู ก ร ั ก ษ า 23,400 ป ล ู ก ร ั ก ษ า ทรัพยากรในกำกับ กก.ตชด.33 ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ของ กก.ตชด.33 พันธุกรรมพืชหา พนั ธุกรรมพืชหา พันธุกรรมพืชหา พันธุกรรมพืชหา พันธุกรรมพืชหา แผนแมบท อพ.สธ.- ตชด. ระยะ 5 ปท เ่ี จ็ด (1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2569) หนา 29

กิจ ชอื่ โครงการ พื้นทีด่ ำเนนิ การ งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ(บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท เ่ี จด็ (ตลุ าคม 2564 - กนั ยายน 2569) หมายเหตุ กรรม 2565 เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 เปา หมาย ยากใน รร.ตชด. ยากใน รร.ตชด. ยากใน รร.ตชด. ยากใน รร.ตชด. ยากใน รร.ตชด. จำนวน 5 แหง จำนวน 5 แหง จำนวน 5 แหง จำนวน 5 แหง จำนวน 5 แหง F1A3 7. ก า ร ป ล ู ก ร ั ก ษ า กองรอ ย ตชด. และรร. 101,500 ป ล ู ก ร ั ก ษ า 101,500 ป ล ู ก ร ั ก ษ า 101,500 ปลูกรักษา 101,500 ป ล ู ก ร ั ก ษ า 101,500 ปลูกรักษา ท ร ั พ ย า ก ร ข อ ง ตชด.ในกำกับของ กก. ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร 18,000 ทรัพยากร ทรัพยากร หนวยงานในกำกับ ตชด.34 พันธุกรรมพืชหา พันธกุ รรมพืชหา พันธุกรรมพืชหา พันธุกรรมพืชหา พันธุกรรมพืชหา ของ กก.ตชด.34 ยากในกองรอย ยากในกองรอย ยากในกองรอย ยากในกองรอย ยากในกองรอย ตชด. และรร. ตชด. และรร. ตชด. และรร.ตชด. ตชด. และรร. ตชด. และรร. F1A3 8. ก า ร ป ล ู ก ร ั ก ษ า กองรอ ย ตชด. และรร. 18,000 ต ช ด . ใ น ก ำ กั บ ตชด.ในกำ กับ ในกำกับของ กก. ตชด.ในกำกับของ ต ช ด .ใน กำ กั บ ท ร ั พ ย า ก ร ข อ ง ตชด.ในกำกับของ กก. ของ กก.ตชด.34 ของ กก.ตชด.34 ตชด.34 กก.ตชด.34 ของ กก.ตชด.34 หนวยงานในกำกับ ตชด.41 ป ล ู ก ร ั ก ษ า 18,000 ป ล ู ก ร ั ก ษ า 18,000 ปลูกรักษา ป ล ู ก ร ั ก ษ า 18,000 ปลูกรักษา ของ กก.ตชด.41 ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร พันธุกรรมพืชหา พนั ธุกรรมพืชหา พันธุกรรมพืชหา พันธุกรรมพืชหา พันธุกรรมพืชหา F1A3 9. ก า ร ป ล ู ก ร ั ก ษ า กองรอย ตชด. ศกร. ยากในกองรอย ยากในกองรอย ยากในกองรอย ยากในกองรอย ยากในกองรอย ท ร ั พ ย า ก ร ข อ ง ตชด. และรร.ตชด.ใน ตชด. และรร. ตชด. และรร. ตชด. และรร.ตชด. ตชด. และรร. ตชด. และรร. หนวยงานในกำกับ กำกบั ของ กก.ตชด.42 ต ช ด . ใ น ก ำ กั บ ตชด.ในกำ กับ ในกำกับของ กก. ตชด.ในกำกับของ ต ช ด .ใน กำ กั บ ของ กก.ตชด.42 ของ กก.ตชด.41 ของ กก.ตชด.41 ตชด.41 กก.ตชด.41 ของ กก.ตชด.41 ขนาดพื้นที่รวม ขนาดพื้นที่รวม ขนาดพน้ื ทร่ี วม 20 ขนาดพื้นที่รวม ขนาดพื้นที่รวม F1A3 1 0 . ก า ร ป ล ู ก ร ักษ า กองรอย ตชด. ศกร. 20 ไร 20 ไร ไร 20 ไร 20 ไร ทรัพยากรของหนวยงาน ตชด. และรร.ตชด.ใน ในกำกับของ กก.ตชด.43 กำกับของ กก.ตชด.43 ขนาดพื้นที่รวม ขนาดพื้นที่รวม ขนาดพืน้ ทร่ี วม 60 ขนาดพื้นที่รวม ขนาดพื้นที่รวม 60 ไร ปลูกรักษา 60 ไร ปลกู รกั ษา ไร ปลูกรักษา 60 ไร ปลูกรักษา 60 ไร ปลกู รกั ษา หนา 30 พ ั น ธ ุ ก ร ร ม ไ ม พันธ ุกรรมไม พ ั น ธ ุ ก ร ร ม ไ ม พ ั น ธ ุ ก ร ร ม ไ ม พั น ธ ุ กรรม ไ ม ส ำ ค ั ญ /ห า ย า ก ส ำ ค ั ญ /ห า ย า ก ส ำ ค ั ญ /ห า ย าก ส ำ ค ั ญ /ห า ย า ก ส ำ ค ั ญ /ห า ย า ก ร ว ม 200 ช นิด รวม 200 ชนิด ร ว ม 200 ช นิ ด ร ว ม 200 ช นิ ด รว ม 200 ช นิ ด 504 ต น 504 ต น 504 ต น 504 ต น 504 ต น ขยายพันธุทีน่ ำมา ข ย า ย พ ันธ ุท่ี ขยายพันธุท่ีนำมา ขยายพันธทุ ี่นำมา ข ย า ย พ ั น ธ ุ  ที่ จากพื้นที่ที่มค นำมาจากพื้นที่ จากพ้ืนท่ีที่มความ จากพื้นที่ที่มค นำ มา จา กพ ื ้ น ท่ี วามเปลี่ยนแปลง ที่มความ เปลี่ยนแปลง วามเปลี่ยนแปลง ที่มความ จำนวน 41 ชนิด เปลี่ยนแปลง จำนวน 41 ชนิด จำนวน 41 ชนิด เปลี่ยนแปลง 210 ต  น เ พ า ะ จำนวน 41 ชนดิ 210 ต  น เ พ า ะ 210 ต  น เ พ า ะ จำนวน 41 ชนิด ข ย า ย พันธ ุ ไ ม 210 ต น เพา ะ ข ย า ย พ ั น ธ ุ  ไ ม ข ย า ย พั น ธ ุ  ไ ม 210 ต  น เพา ะ ส ำ ค ั ญ /ห า ย า ก ข ย า ย พ ั น ธ ุ  ไ ม ส ำ ค ั ญ /ห า ย าก ส ำ ค ั ญ /ห า ย า ก ข ย า ย พั น ธ ุไม รวม 95 ชนดิ 905 ส ำ ค ั ญ /ห า ย า ก รวม 95 ชนดิ 905 รวม 95 ชนิด 905 ส ำ ค ั ญ /ห า ย า ก ต  น ด ำ เ นิ น ร ว ม 95 ช นิ ด ต  น ด ำ เ นิ น ต  น ด ำ เ นิ น ร ว ม 95 ช นิ ด แผนแมบ ท อพ.สธ.- ตชด. ระยะ 5 ปท ี่เจ็ด (1 ตุลาคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569)

กจิ ชอ่ื โครงการ พืน้ ท่ีดำเนินการ งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ(บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปทเี่ จ็ด (ตุลาคม 2564 - กันยายน 2569) หมายเหตุ กรรม 2565 เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 เปาหมาย ก ิ จ ก ร ร ม ป ลู ก 905 ตน ดำเนิน ก ิ จ ก ร ร ม ป ลู ก ก ิ จ ก ร ร ม ป ลู ก 905 ตน ดำเนิน รกั ษา 75 ครง้ั กิจกรรมป ลู ก รักษา 75 ครง้ั รักษา 75 ครง้ั ก ิ จ ก ร ร ม ป ลู ก รกั ษา 75 คร้งั รักษา 75 คร้งั F1A3 1 1 . ก า ร ป ล ู ก ร ักษ า กองรอย ตชด. ศกร. 61,300 ป ล ู ก ร ั ก ษ า 68,000 ป ล ู ก ร ั ก ษ า 81,800 ป ล ู ก ร ั ก ษ า 94,200 ป ล ู ก ร ั ก ษ า 94,200 ป ล ู ก ร ั ก ษ า ทรัพยากรของหนวยงาน ตชด. และรร.ตชด.ใน ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ในกำกบั ของ กก.ตชด.44 กำกับของ กก.ตชด.44 พันธุกรรมพืชหา พันธุกรรมพืชหา พันธุกรรมพืชหา พันธุกรรมพืชหา พันธุกรรมพืชหา ยากในกองรอย ยากในกองรอย ยากในกองรอย ยากในกองรอย ยากในกองรอย ตชด. และรร. ตชด. และรร. ตชด. และรร.ตชด. ตชด. และรร. ตชด. และรร. ต ช ด . ใ น ก ำ กั บ ตชด.ในกำ กับ ในกำกับของ กก. ตชด.ในกำกบั ของ ต ช ด .ใน กำ กั บ ของ กก.ตชด.44 ของ กก.ตชด.44 ตชด.44 กก.ตชด.44 ของ กก.ตชด.44 รวม 11 โครงการ 806,779 813,479 827,279 839,679 839,679 F2A5 1. การจัดทำศูนยขอมูล ศูนยขอมูลทรัพยากร เพื่อรวบรวม เพื่อรวบรวม เพอ่ื รวบรวมขอมูล เพื่อรวบรวม เพื่อรวบรวม อพ.สธ. เสนอใหจัดทำ ทรัพยากร อพ.สธ.- อพ.สธ. – บช.ตชด. ขอมูลเชิงพื้นที่ ขอมูลเชิงพื้นท่ี เชิงพื้นที่และ ขอมูลเชิงพื้นที่ ขอมูลเชิงพื้นที่ ศูนยขอมูลทรัพยากร บช.ตชด. และทรัพยากรท่ี และทรัพยากรท่ี ทรัพยากรที่พบใน และทรัพยากรที่ และทรัพยากรที่ อพ.สธ. – บช.ตชด. พบในแตละพื้นที่ พบในแตละ แ ต  ล ะ พ ื ้ น ท ี ่ เ ป น พบในแตละพื้นท่ี พบในแตล ะพื้นท่ี โดยรวบรวมเชื่อมโยง F2A5 2. การจัดทำฐานขอมูล ศกร. และ รร.ตชด.ใน 53,000 เปนฐานขอมูลใน พ ื ้ น ท ี ่ เ ป น ฐานขอมูลใน เปนฐานขอมูลใน เปนฐานขอมูลใน ฐ า น ข  อ ม ู ล ที่ หนวยงานในกำกับ กำกบั ของ กก.ตชด.34 รูปแบบ ฐานขอมูลใน รูปแบบ รูปแบบ รูปแบบ ห น  ว ย ง า น ใ น ก ำ กั บ ของ กก.ตชด.34 สารสนเทศ รูปแบบ สารสนเทศ สารสนเทศ สารสนเทศ จัดทำ มารวมไวท่ี ภ ู ม ิ ศ า ส ต ร สารสนเทศ ภ ู ม ิ ศ า ส ต ร ภ ู ม ิ ศ า ส ต ร ภ ู ม ิ ศ า ส ต ร บช .ต ช ด . เพื ่ อให (Geographic ภ ู ม ิ ศ า ส ต ร (Geographic (Geographic (Geographic เครือขาย อพ.สธ. Information (Geographic Information Information Information สามารถเขาถึงและ System; GIS) Information System; GIS) System; GIS) System; GIS) ส ื บ ค  น ไ ด  ( *ไ ม System; GIS) เก็บรวบรวม เ ผ ย แ พ ร  ฐ า น ข  อ มู ล ขอมูลเกี่ยวกับ ถา ยงั ไมไดรับอนุญาต เ ก ็ บ ร ว บ ร ว ม 53,000 เ ก ็ บ ร ว บ ร ว ม 53,000 เก็บรวบรวมขอมูล 53,000 เ ก ็ บ ร ว บ ร ว ม 53,000 พันธุพ ชื ตา งๆ จาก อพ.สธ.) ขอมูลเกี่ ยวกั บ ขอมูลเกี่ ย ว กั บ เกี่ยวกับพันธุพืช ข  อ ม ู ล เ ก ี ่ ย ว กั บ พันธพุ ืชตางๆ พนั ธพุ ชื ตางๆ ตางๆ พนั ธพุ ืชตางๆ F2A5 3. การจัดทำฐานขอมูล รอย ตชด. ในกำกับ ร ว บ ร ว ม ข  อ มู ล รวบรวมขอมูล รวบรวมขอ มลู การ รว บรว ม ข อมูล ร ว บ ร ว ม ข  อ มู ล หนวยงานในกำกับ ของ กก.ตชด.41 ก า ร ด ำ เ นิ น ก า ร ด ำ เ นิ น ดำเนินกิจกรรม ก า ร ด ำ เ นิ น ก า ร ด ำ เ นิ น ของ กก.ตชด.41 กิจกรรม อพ.สธ. กิจกรรม อพ.สธ. อพ.สธ. กจิ กรรม อพ.สธ. กจิ กรรม อพ.สธ. รวม 3 โครงการ 53,000 53,000 53,000 53,000 53,000 แผนแมบท อพ.สธ.- ตชด. ระยะ 5 ปท เี่ จด็ (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กันยายน 2569) หนา 31

กจิ ชือ่ โครงการ พ้นื ท่ดี ำเนนิ การ 2565 งบประมาณทเี่ สนอขอในแตล ะปง บประมาณ(บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปทเ่ี จ็ด (ตลุ าคม 2564 - กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ กรรม เปาหมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 - นำไปสูการ รร.ต ช ด .ใน ก ำ กั บ F3A8 1. ส น ั บ ส น ุ น ก า ร พื้นที่ในกำกับของ กก. 240,000 นำไปสูการสราง 240,000 - นำ ไปสูกา ร 240,000 - นำไปสูการสราง 240,000 - น ำ ไ ป ส ู  ก า ร 240,000 จำนวน 8 แหงๆ ละ ด ำ เ น ิ น ง า น ส ว น ตชด.11 จิตสำนึกในการ สรางจิตสำนึก จิตสำนึกในการ สรางจิตสำนึก สรางจิตสำนึก 30,000 บาท พฤกษศาสตรโ รงเรียน อนุรกั ษท รพั ยากร ในการอนุรักษ อ น ุ ร ั ก ษ ในการอนุรักษ ในการอนุรักษ ของโรงเรียนในสงั กัด วัฒนธรรม และ ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร กองรอย ตชด. 124- ภูมิปญญาใหกับ วัฒนธรรม วัฒนธรรม และ วฒั นธรรม และ วัฒนธรรม 127 ก อ ง ร  อ ย ล ะ โรงเรียน ตชด. แ ล ะ ภ ู มิ ภูมปิ ญ ญาใหกับ ภูมิปญญา และภูมิปญญา 15,000 บาท จำนวน 8 แหง ปญญาใหกับ โรงเรียน ตชด. ใหกับโรงเรียน ใหกับโรงเรียน โรงเรยี น ตชด. จำนวน 8 แหง ตชด.จำนวน 8 ตชด.จำนวน 8 จำนวน 8 แหง แหง แหง F3A8 2. ส น ั บ ส น ุ น ก า ร พื้นท่ใี นกำกบั ของ กก. 60,000 จำนวน 4 พน้ื ท่ี 60,000 - จำนวน 4 60,000 - จำนวน 4 พ้นื ท่ี 60,000 - จำนวน 4 พน้ื ท่ี 60,000 - จำนวน 4 ดำเนินงาน อพ.สธ. ตชด.12 รวม 239 ไร พื้นที่รวม 239 รวม 239 ไร รวม 239 ไร พืน้ ท่ีรวม 239 ของกองรอย ตชด.ใน ไร ไร กำกบั เพื่อนำไปสูการ 266,600 - เพื่อนำ ไป สู 266,600 - เพื่อนำไปสูการ 266,600 - เพื่อนำไปสูการ 266,600 - เพื ่ อน ำ ไป สู รร.ตชด. ในกำกับ F3A8 3. สนับสนุนและกำกับ โรงเรยี น ตชด. ใน 266,600 สรางจิตสำนึกใน 26,500 การสราง 26,500 สรางจิตสำนึก 26,500 สรางจิตสำนึก 26,500 การสราง จำนวน 11 แหง ข ั บ เ ค ล ื ่ อ น ก า ร กำกับของ กก.ตชด. 12 ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ 30,000 จิตสำนึกใน 30,000 ในการอนุรักษ 30,000 ในการอนุรักษ 30,000 จิ ต ส ำ น ึ ก ใน ดำเนินงานสวน ทรัพยากร ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ทรัพยากร ทรัพยากร ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ พฤกษศาสตรโ รงเรยี น วัฒนธรรมและ ทรัพยากร วัฒนธรรมและ วัฒนธรรมและ ทรัพยากร ภมู ปิ ญญา วัฒนธรรม ภูมปิ ญ ญา ภูมปิ ญ ญา วฒั นธรรมและ กำหนดเปาหมาย แ ล ะ ภ ู มิ ภมู ปิ ญญา เชิงปริมาณของ ปญ ญา กำหนดเปาหมาย กำหนดเปาหมาย F3A8 4. ส น ั บ ส น ุ น ก า ร กองรอย ตชด. และ 37,500 พันธุกรรมพชื ท่ีใช เชิงปริมาณของ เชิงปริมาณของ กำหนดเปาหมาย กองรอย ตชด.135 ดำเนินงานอนุรักษ โรงเรียน ตชด. ใน 184,000 ประโยชนในแต กำหนด พันธุกรรมพืชที่ใช พนั ธุกรรมพืชท่ีใช เชิงปริมาณของ และโรงเรียน ตชด.ใน แ ละ ใช ประ โ ย ช น กำกบั ของ กก.ตชด. 13 ละแหง เปา หมา ย เชิง ประโยชนในแตละ ประโยชนในแต พันธุกรรมพืชท่ี กำกับ จำนวน 8 แหง ท ร ั พ ย า ก ร ใ ห  กั บ กองรอย ตชด. และ เพื่อนำไปสูการ ปริมาณของ แหง ละแหง ใชประโยชนใน กองรอย ตชด.135 โรงเรียน ตชด.ใน โรงเรยี น ตชด. ใน สรางจิตสำนึกใน พันธุกรรมพืชท่ี เพื่อนำไปสูการ เพื่อนำไปสูการ แตล ะแหง และโรงเรยี น ตชด.ใน กำกับ กำกบั ของ กก.ตชด. 13 ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ใชประโยชนใน สรางจิตสำนึกใน สรางจิตสำนึกใน เพื่อนำไปสูการ กำกับ จำนวน 8 แหง ทรัพยากร แตล ะแหง ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ สรางจิตสำนึกใน F3A8 5. สนับสนุนและกำกับ กายภาพ ชีวภาพ เพื่อนำไปสูการ ทรัพยากร ทรัพยากร ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ขับเคลื่อนการ และวัฒนธรรม สรางจิตสำนึกใน กายภาพ ชีวภาพ กายภาพ ชีวภาพ ทรัพยากร ดำเนินงานสราง ภมู ปิ ญญา ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ และวัฒนธรรมภมู ิ และวัฒนธรรม กายภาพ ชีวภาพ จิตสำนึกในการ ทรัพยากร ปญญา ภมู ปิ ญ ญา และวัฒนธรรม อนุรักษร ัพยากร กายภาพ ภมู ปิ ญญา ชีวภาพ และ ว ั ฒ น ธ ร ร ม ภ ู มิ ปญญา หนา 32 แผนแมบ ท อพ.สธ.- ตชด. ระยะ 5 ปท่ีเจด็ (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กันยายน 2569)

กจิ ชือ่ โครงการ พนื้ ที่ดำเนินการ งบประมาณที่เสนอขอในแตล ะปงบประมาณ(บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปทเ่ี จด็ (ตลุ าคม 2564 - กันยายน 2569) หมายเหตุ กรรม 2565 เปา หมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 เปา หมาย กองรอย ตชด.135 F3A8 6. สนับสนุนและกำกับ กองรอย ตชด. และ 43,000 กำหนดเปาหมาย 43,000 ก ำ ห น ด 43,000 กำหนดเปาหมาย 43,000 กำหนดเปาหมาย 43,000 กำหนดเปาหมาย และโรงเรยี น ตชด.ใน ขับเคลื่อนการ โรงเรียน ตชด. ใน 70,000 เชิงปริมาณตนไม เปา หมา ย เชิง เชิงปริมาณตนไม เชิงปริมาณตนไม เชงิ ปรมิ าณตนไม กำกบั จำนวน 8 แหง ด ำ เนิ นง า นปกป ก กำกับของ กก.ตชด. 13 ในแตละพ้ืนท่ี ปริมาณตนไมใ น ในแตล ะพ้นื ท่ี ในแตละพ้ืนที่ ในแตละพื้นที่ ทรพั ยากร แตล ะพ้นื ท่ี F3A8 7. สนับสนุนและกำกับ โ รง เรีย น ต ชด . ใน 60,000 ก ำ ห น ด 60,000 ก ำ ห น ด 60,000 ก ำ ห น ด 60,000 กำหนด โรงเรียน ตชด. ใน ข ั บ เ ค ล ื ่ อ น ก า ร กำกบั ของ กก.ตชด.13 เปา หมา ย เชิง เปาหมายเชิ ง เ ป  า ห ม า ย เ ชิ ง เปาหมายเชิง กำกับของ กก.ตชด. ดำเนินงานสำรวจเก็บ กำหนดเปาหมาย ปริมาณ ปริมาณ ปริมาณ ปริมาณ 13 จำนวน 2 แหง รวบรวมทรัพยากร เชิงปริมาณ พันธุกรรมพืชท่ี พันธุกรรมพืชท่ี พันธุกรรมพืชที่ พันธุกรรมพืช รร.ต ช ด .ใน ก ำ กั บ พันธุกรรมพืชที่ จะสำรวจในแต จะสำรวจในแต จะสำรวจในแต ที่จะสำรวจใน จำนวน 1 แหง จะสำรวจในแต ละโรงเรียน ละโรงเรียน ละโรงเรียน แตละโรงเรยี น ละโรงเรยี น ตชด. ตชด. ตชด. ตชด. ตชด. F3A8 8. สนับสนุนและกำกับ โ รง เรีย น ต ชด . ใน 40,000 ร ร . ต ช ด . บ  า น 10,000 จำนวน 10 ตน 10,000 จำนวน 10 ตน 10,000 จำนวน 10 ตน 10,000 จำนวน 10 ตน ข ั บ เ ค ล ื ่ อ น ก า ร กำกับของ กก.ตชด.13 เรดาร ดำเนินงานปลูกรกั ษา ทรพั ยากร รร.ตชด.บาน - - - - รร.ต ช ด .ใน ก ำ กั บ เรดาร จำนวน 1 แหง F3A8 9. กำกับขับเคลื่อนการ โ รง เรีย น ต ชด . ใน สมัครสมาชิกสว น กำกับของ กก.ตชด.13 เ พ ิ ่ ม ป ร ิ ม า ณ 110,000 เ พ ิ ่ ม ป ร ิ ม า ณ 110,000 เพิ่มปริมาณ 110,000 เ พ ิ ่ ม ป ร ิ ม า ณ 110,000 เพิ่มปริมาณ จำนวนรวม 11 แหง พฤกษศาสตรโ รงเรยี น จำนวน 1 แหง ทรัพยากรพันธุไม ทรัพยากรพันธุ ทรัพยากรพันธุไม ทรัพยากรพันธุไม ท ร ั พ ย า ก ร พั น ธุ ในแตละป สราง ไมในแ ต ละป ในแตละป สราง ในแตละป สราง ไม  ใน แ ต  ล ะ ป กองรอย ตชด. 217 F3A8 10. ส น ั บ ส น ุ น ก า ร โ รง เรีย น ต ชด . ใน 110,000 บรรย า กา ศ ใ ห สรางบรรยากาศ บ ร ร ย า ก า ศ ใ ห บรรย า กา ศ ใ ห สรางบรรยากาศ และโรงเรียน ตชด. ด ำ เ น ิ น ง า น แ หล ง กำกับของ กก.ตชด.14 นักเรียนไดเรียนรู ใ ห  น ั ก เ ร ี ย น ไ ด นักเรียนไดเรียนรู นักเรียนไดเ รยี นรู ใ ห  น ั ก เ ร ี ย น ไ ด ในกำกับ จำนวน 1 เรียนรูดานพรรณไม จำ น ว น 9 แ หง แ ละ อยางหลากหลาย เรียนรูอยาง อยางหลากหลาย อยางหลากหลาย เรียนรูอยาง แหง ใหกับโรงเรียน ตชด. ศกร. จำนวน 2 แหง แ ล ะ เ กิ ด หลากหลาย และ และเกิดประโยชน แ ล ะ เ กิ ด หลากหลาย และ กองรอย ตชด. ในกำกบั ป ร ะ โ ย ช น  แ ก  ผู เกดิ ประโยชนแ ก แกผูศึกษาเรยี นรู ป ร ะ โ ย ช น  แ ก  ผู เกิดประโยชนแก 215/216/217 ศึกษาเรยี นรู ผศู ึกษาเรียนรู ศกึ ษาเรียนรู ผศู ึกษาเรยี นรู F3A8 11. สนับสนุนและกำกับ กองรอย ตชด. และ 11,000 สนับสนุ น ก า ร 11,000 สนับสนุนกา ร 11,000 สนับสนุนการ 11,000 ส น ั บ ส น ุ น กา ร 11,000 สนับสนุนการ ขับเคลื่อนการ โรงเรียน ตชด. ใน ดำเนินงานสวน ดำเนินงานสวน ดำเนินงานสวน ดำเนินงานสวน ดำเนินงานสวน ด ำ เ น ิ น ง า น ส ว น กำกับของ กก.ตชด.21 พ ฤ ก ษ ศ า ส ต ร พฤ กษ ศ า สตร พ ฤ ก ษ ศ า ส ต ร พ ฤ ก ษ ศ า ส ต ร พฤ กษ ศ า ส ต ร พฤกษศาสตรโรงเรยี น โรงเรียนของ รร. โรงเรียนของ รร. โรงเรียนของ รร. โรงเรียนของ รร. โรงเรียนของ รร. ตชด.บา นรุน ตชด.บานรุน ตชด.บานรุน ตชด.บา นรนุ ตชด.บา นรุน F3A8 12. ส น ั บ ส น ุ น ก า ร กองรอย ตชด. ในกำกบั ประสานงาน ประสานงาน ประสานงาน ประสานงาน ประสานงาน ดำเนินงานอนุรักษ ข อ ง ก ก . ต ช ด . 21 ป ร ะ ช า ส ั ม พ ั น ธ ประชาสัมพันธ ป ร ะ ช า ส ั ม พ ั น ธ ป ร ะ ช า ส ั ม พ ั น ธ ประชาสัมพันธ ทรพั ยากร จำนวน 3 แหง เกิดจิตสำนึกใน เกิดจิตสำนึกใน เกิดจิตสำนึกใน เกิดจิตสำนึกใน เกิดจิตสำนึกใน ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ  ใ ห การอนุรักษให การอนุรักษ  ใ ห ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ  ใ ห การอนุรักษให แผนแมบท อพ.สธ.- ตชด. ระยะ 5 ปท เี่ จด็ (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กันยายน 2569) หนา 33

กจิ ช่อื โครงการ พ้นื ทด่ี ำเนนิ การ 2565 งบประมาณทเี่ สนอขอในแตล ะปงบประมาณ(บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท เี่ จ็ด (ตลุ าคม 2564 - กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ กรรม เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 ด ำ ร ง ส ื บ ไ ป สู ด ำ ร ง ส ื บ ไ ป สู ด ำ ร ง ส ื บไปสู ด ำ ร ง ส ื บ ไ ป สู ด ำ ร ง ส ื บ ไ ป สู อนุชนรุ น หลั ง อ น ุ ช น ร ุ  น ห ลั ง อ น ุ ช น ร ุ  น ห ลั ง อ น ุ ช น ร ุ  น ห ลั ง อน ุ ช น รุ  น ห ลั ง สนับสนุนการ สนับสนุนการ สนับสนุนการ สนับสนุนการ สนับสนุนการ ดำเนินงาน ดำเนินงานสำรวจ ดำเนินงาน ดำเนินงานสำรวจ ดำเนินงานสำรวจ สำรวจและจัดทำ และจัดทำฐาน สำรวจและ และจัดทำฐาน และจัดทำฐาน ฐานทรัพยากร ทรัพยากรทอ งถ่ิน จัดทำฐาน ทรัพยากรทองถ่ิน ทรัพยากรทอ งถิ่น ท อง ถ ิ่นร ว ม กั บ รวมกับ อปท. ทรัพยากร รวมกับ อปท. และ รวมกับ อปท. อปท. และ แ ล ะ ส น ั บสนุน ทองถิ่นรวมกับ ส น ั บ ส น ุ น พ ื ้ น ท่ี แ ล ะ ส น ั บ ส นุ น สนับสนุนพื้นที่ พื้นที่ศึกษาวิจัย อปท. และ ศึกษาวิจัยของ พื้นที่ศึกษาวิจัย ศึกษาวิจัยของ ของบุคลากร สนับสนุนพื้นท่ี บุคลากร เยาวชน ข อ ง บุ ค ล า ก ร บุคลากร เยาวชน และ ศึกษาวิจัยของ และประชาชน เยาวชน และ เยาวชน และ ประชาชน บุคลากร ประชาชน ประชาชน เยาวชน และ ประชาชน F3A8 13. ส น ั บ ส น ุ น ก า ร กองรอ ย ตชด. โรงเรียน 465,000 สนับสนุ น ก า ร 215,000 สนับสนุนกา ร 215,000 ส น ั บ ส น ุ น ก า ร 215,000 ส น ั บ ส น ุ น กา ร 215,000 สนับสนุนการ กองรอย ตชด.222 ดำเนินงาน อพ.สธ. ตชด. และ ศกร. ใน ดำเนินงาน ดำเนินงาน ดำเนินงาน ดำเนินงาน ดำเนินงาน (ศูนยเรียนรูตามรอย ใหกับหนวยงานใน กำกบั ของ กก.ตชด.22 อพ.สธ. ใหกับ อพ.สธ. ใหกับ อ พ . ส ธ . ใ ห  กั บ อพ.สธ . ใหกับ อพ.สธ. ใหกับ พอ ตชด.พอเพียง) กำกบั กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. /224/225/226/227 โรงเรียน ตชด. โรงเรียน ตชด. โรงเรียน ตชด. โรงเรียน ตชด. โรงเรียน ตชด. F3A8 14. ส น ั บ ส น ุ น ก า ร กองรอย ตชด. โรงเรียน และ ศกร. ใน และ ศกร. ใน และ ศกร. ใน และ ศกร. ใน และ ศกร. ใน ดำเนินงาน อพ.สธ. ตชด. และ ศกร. ใน กำกับ กำกับ กำกบั กำกับ กำกับ ใหกับหนวยงานใน กำกับของ กก.ตชด.23 สนับสนุนการ สนับสนุนการ สนับสนุนการ สนับสนุนการ สนับสนุนการ กำกับ ดำเนินงาน ดำเนินงาน ดำเนินงาน ดำเนินงาน ดำเนินงาน อพ.สธ. ใหกับ อพ.สธ. ใหกับ อ พ . ส ธ . ใ ห  กั บ อพ.สธ . ใหกับ อพ.สธ. ใหกับ F3A8 15. ส น ั บ ส น ุ น ก า ร กองรอ ย ตชด. โรงเรยี น 159,900 กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. ดำเนินงาน อพ.สธ. ตชด. และ ศกร. ใน โรงเรียน ตชด. โรงเรียน ตชด. โรงเรียน ตชด. โรงเรียน ตชด. โรงเรียน ตชด. ใหกับหนวยงานใน กำกบั ของ กก.ตชด.24 และ ศกร. ใน และ ศกร. ใน และ ศกร. ใน และ ศกร. ใน และ ศกร. ใน กำกบั กำกบั กำกบั กำกบั กำกบั กำกับ สนับสนุ น ก า ร 50,000 สนับสนุนกา ร 50,000 ส น ั บ ส น ุ น ก า ร 50,000 ส น ั บ ส น ุ น กา ร 50,000 สนับสนุนการ ดำเนินงาน ดำเนินงาน ดำเนินงาน ดำเนินงาน ดำเนินงาน อพ.สธ. ใหกับ อพ.สธ. ใหกับ อ พ . ส ธ . ใ ห  กั บ อพ.สธ . ใหกับ อพ.สธ. ใหกับ กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. กองรอย ตชด. โรงเรียน ตชด. โรงเรียน ตชด. โรงเรียน ตชด. โรงเรียน ตชด. โรงเรียน ตชด. และ ศกร. ใน และ ศกร. ใน และ ศกร. ใน และ ศกร. ใน และ ศกร. ใน กำกับ กำกับ กำกับ กำกับ กำกบั หนา 34 แผนแมบท อพ.สธ.- ตชด. ระยะ 5 ปที่เจ็ด (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กันยายน 2569)

กิจ ชอ่ื โครงการ พนื้ ท่ีดำเนินการ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ(บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปทเ่ี จด็ (ตลุ าคม 2564 - กันยายน 2569) หมายเหตุ กรรม โรงเรียน ตชด. ใน 24,193 เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปาหมาย 2569 เปา หมาย F3A8 16. สนับสนุนและกำกับ กำกับของ กก.ตชด.31 สรางจิตสำนึกใน 24,193 สรา งจิตสำนกึ ใน 24,193 สรางจิตสำนึกใน 24,193 สรางจิตสำนึกใน 24,193 สรางจิตสำนึกใน ขับเคลื่อนการ จำนวน 7 แหง ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ดำเนินงานสวน ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร พฤกษศาสตรโรงเรยี น วัฒนธรรม และ วัฒนธรรม และ วัฒนธรรม และ วัฒนธรรม และ วัฒนธรรม และ ภูมิปญ ญาทองถิ่น ภูมิปญญา ภูมิปญญาทองถ่ิน ภมู ปิ ญ ญาทอ งถิ่น ภูมิปญญา ใหแกนักเรียน ท  อ ง ถ ิ ่ น ใ ห  แ ก ใหแกนักเรียน ใหแกนักเรียน ทองถิ่นใหแ ก และคนในชมุ ชน นักเรียน และคน และคนในชมุ ชน และคนในชุมชน นักเรียน และคน ในชมุ ชน ในชุมชน F3A8 17. การฝกอบรมสราง กองรอย ตชด. และ 24,193 จ ำ น ว น ผ ู  เ ข า 24,193 จ ำ น ว น ผ ู  เ ขา 24,193 จำนวนผเู ขาอบรม 24,193 จ ำ น ว น ผ ู  เ ข า 24,193 จ ำ น ว น ผ ู  เ ข า จิตสำนึกในการ โรงเรียน ตชด. ใน อบรม 100 คน อบรม 100 คน 100 คน อบรม 100 คน อบรม 100 คน อนุรักษทรัพยากรใน กำกบั ของ กก.ตชด.31 ชุมชน F3A8 18. สนับสนุนและกำกับ โรงเรียน/ศกร. ตชด. 36,000 ปละ 2 แหง 36,000 ปล ะ 2 แหง 36,000 ปละ 2 แหง 36,000 ปล ะ 2 แหง 36,000 ปล ะ 2 แหง ข ั บ เ ค ล ื ่ อ น ก า ร ในกำกับของ กก.ตชด. ด ำ เ น ิ น ง า น ส ว น 32 จำนวน 14 แหง พฤกษศาสตรโรงเรียน F3A8 19. ก า ร ฝ  ก อ บ ร ม บุคลากรของ ตชด. 20,000 นำผูรับผิดชอบ 20,000 นำผูรับผิดชอบ 20,000 นำผูรับผิดชอบ 20,000 นำผูรับผิดชอบ 20,000 นำผูรับผิดชอบ ลักษณะงาน อพ.สธ. ผูปฏิบัติงานโครงการ ผูปฏิบัติงานโครงการ และผูปฏิบัติงาน และผูป ฏบิ ัติงาน และผูปฏิบัติงาน และผูปฏิบัติงาน และผูปฏิบัติงาน ตามพันธกิจของทาง อนุรักษพันธุกรรมพชื อนุรักษพันธุกรรมพืช อพ.สธ. ของทาง อพ.สธ. ของทาง อพ.สธ. ของทาง อพ.สธ. ของทาง อพ.สธ. ของทาง ตชด. มีอยู 2 สวน อันเนื่องมาจาก อันเนื่องมาจาก ต ช ด . เ ข า ต ช ด . เ ข า ตชด. เขา ฝกอบรม ตชด.เขาฝกอบรม ต ช ด . เ ข า ไดแก พระราชดำริฯ พระราชดำริฯ จาก กก. ฝกอบรม และดู ฝกอบรม และดู และดูงาน ปละ 1 และดงู าน ปล ะ 1 ฝกอบรม และดู 1. ง า น ต า ม ก ร อ บ ตชด. 32 รอย ตชด. งาน ปล ะ 1 คร้ัง งาน ปละ 1 ครงั้ ครง้ั คร้ัง งาน ปล ะ 1 คร้ัง ก ิ จ ก ร ร ม ซึ่ ง และ รร.ตชด. ในกำกบั ดำเนินงานโดย บก. ตชด. กก.ตชด. รอย แผนแมบ ท อพ.สธ.- ตชด. ระยะ 5 ปทเ่ี จ็ด (1 ตุลาคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569) ตชด. หลักๆ จะเปน F1A1-F1A3 F2A5 และ F3A8 2. ง า น ส ว น พ ฤ ก ษ ศ า ส ต ร โรงเรียน (F3A7) โดย รร.ตชด. และ ศกร. ตชด. สวนนี้เปนงาน เ ฉ พ า ะ ส ำ ห รั บ สถานศึกษาในกำกับ เทา นั้น อยางไรก็ตาม ใน ศกร. สามารถ ทำงานในกรอบ F1A3 หนา 35

กิจ ชอ่ื โครงการ พื้นที่ดำเนินการ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตละปงบประมาณ(บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปทเี่ จด็ (ตุลาคม 2564 - กนั ยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ กรรม เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 สนับสนุนพื้นท่ี ไดโดยใช ศกร. เปน การดำเนินงาน พื้นที่ปลูกรักษา F3A8 20. สนับสนุนพื้นที่ของ พื้นที่ในกำกับของ กก. 152,000 ส น ั บ ส น ุ น พ ื ้ น ท่ี 152,000 สนับสนุนพื้นท่ี 152,000 สนบั สนนุ พืน้ ท่กี าร 152,000 สนับสนุนพื้นที่ 152,000 สำรวจและ พันธุกรรมพืชประจำ ตชด. ในกำกับเพ่ือ ตชด. 32 การดำเนินงาน การดำเนินงาน ดำเนินงานสำรวจ การดำเนินงาน ศ ึ ก ษ า ว ิ จั ย ถิ่น หายาก ใกลสูญ ก า ร ศ ึ ก ษ า ว ิ จั ย สำรวจและ สำรวจและ แ ละ ศ ึกษ า ว ิจัย สำรวจและ ท ร ั พ ย า ก รกั บ พ ั น ธ ุ  โ ด ย ใ ห ทรัพยากรของ ศ ึ ก ษ า ว ิ จั ย ศ ึ ก ษ า ว ิ จั ย ท ร ั พ ย า ก ร กั บ ศ ึ ก ษ า ว ิ จั ย มหาวิทยาลัยใน บุคคลากรที่จะเขา มา มหาวิทยาลัยใน ท ร ั พ ย า ก ร กั บ ท รัพย า กรกับ มหาวิทยาลัยใน ท ร ั พ ย า ก ร กั บ ทองถนิ่ ใชประโยชนจาก ทองถน่ิ มหาวิทยาลัยใน มหาวิทยาลัยใน ทอ งถิ่น มหาวิทยาลัยใน ศกร. เปนผูนำ ทองถนิ่ ทอ งถน่ิ ทอ งถิ่น พ ั น ธ ุ ก ร ร ม ม า ใ ห (ประเด็นนี้ทาง อพ.สธ. เคยไดให คำแนะนำไปในการ ป ร ะ ชุ ม คณะกรรมการ ดำเนินงาน อพ.สธ.- ตชด.) ประเด็นนี้ควรตอง หารือกับ อพ.สธ. กอนโดยใชขอมูลเชิง พื้นที่มาประกอบการ พิจารณาคัดเลือก หัวขอศกึ ษาวจิ ัย และ มหาวิทยาลัย (คณะ ปฏิบัติงานวิทยาการ อพ.สธ.) ที่จะมารวม ประกอบกับตาม ความตองการของ ทาง บช.ตชด.-หนวย นั้นๆ ในลักษณะ เดียวกันกับพื้นที่ของ หนวยบัญชาการ ทหารพัฒนา (เขาวัง เขมร) และพื้นที่ของ กองทัพเรือ (หมูเกาะ แสมสาร) หนา 36 แผนแมบท อพ.สธ.- ตชด. ระยะ 5 ปที่เจ็ด (1 ตุลาคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569)

กิจ ชอื่ โครงการ พน้ื ท่ีดำเนนิ การ งบประมาณทเี่ สนอขอในแตละปง บประมาณ(บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท เ่ี จ็ด (ตุลาคม 2564 - กนั ยายน 2569) หมายเหตุ กรรม กองรอ ย ตชด. และรร. 2565 เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 เปา หมาย เดิมชื่อโครงการรวม F3A8 21. ส น ั บ ส น ุ น ก า ร ตชด. ในกำกับของ กก. 570,000 สนับสนุ น ก า ร 570,000 สนับสนุนกา ร 570,000 ส น ั บ ส น ุ น ก า ร 570,000 ส น ั บ ส น ุ น กา ร 570,000 สนับสนุนการ ใจภกั ด์ิ ปลูกมเหสกั ข- ดำเนินงานโครงการ ตชด. 32 ดำเนินกิจกรรม ดำเนินกิจกรรม ดำเนินกิจกรรม ดำเนินกิจกรรม ดำเนินกิจกรรม สักสยามินทร ถวาย พ ฤ ก ษ า น ุ ร ั ก ษ อพ.สธ. อพ.สธ. อพ.สธ. อพ.สธ. อพ.สธ. พระบาทสมเด็จพระ มเหสกั ข นวมนิ ทรานุ รร.ตชด. ใน เจา อยูห วั แตปจจุบัน สร กำกับของ กก. เ ป ล ี ่ ย น ช ื ่ อ เ ป น ตชด.33 จำนวน “โครงการพฤกษานุ F3A8 22. การสนับสนุนง า น รร.ตชด. ในกำกับของ 14,700 รร.ตชด. ในกำกับ 14,700 ร ร . ต ช ด . ใ น 14,700 รร.ตชด. ในกำกับ 14,700 รร.ตชด. ในกำกับ 14,700 4 แหง รักษ มเหสักข นวมิ กำกับของ กก. ของ กก.ตชด.33 ของ กก.ตชด.33 นทรานุสร” ตชด.33 จำนวน จำนวน 4 แหง จำนวน 4 แหง สวนพฤกษศาสต ร กก.ตชด.33 ของ กก.ตชด.33 4 แหง โรงเรียนของโรงเรยี น จำนวน 4 แหง ตชด. ในกำกับของ กก.ตชด.33 F3A8 23. การสนับสนุนก า ร ศกร.ตชด.บานเลผุสุคี 9,000 งานอนุรักษและ 9,000 งานอนุรักษและ 9,000 งานอนุรกั ษและใช 9,000 งานอนุรักษและ 9,000 งานอนุรักษและ อ น ุ ร ั ก ษ  แ ล ะ ใ ช ศกร.ตชด.บานแมละคี ใ ช  ป ร ะ โ ย ช น ใ ช  ป ร ะ โ ย ชน ป ร ะ โ ย ช น ใ ช  ป ร ะ โ ย ช น ใ ช  ป ร ะ โ ย ช น ประโยชนทรัพยากร และศกร.ตชด.บาน ทรัพยากรทั้ง 3 ทรัพยากรทั้ง 3 ทรัพยากรทั้ง 3 ทรัพยากรทั้ง 3 ทรัพยากรทั้ง 3 ของ ศกร. ในกำกับ หวยสลุง ฐานที่ไดจากการ ฐานท่ไี ดจ ากการ ฐานที่ไดจากการ ฐานที่ไดจากการ ฐานที่ไดจากการ ของ กก.ตชด.34 ส ำ ร ว จ เ ก็ บ ส ำ ร ว จ เ ก็ บ ส ำ ร ว จ เ ก็ บ ส ำ ร ว จ เ ก็ บ ส ำ ร ว จ เ ก็ บ รวบรวม รวบรวม รวบรวม รวบรวม รวบรวม การศึกษา การศึกษา การศกึ ษาประเมิน การศึกษา การศึกษา ประเมินในสภาพ ประเมินใน ในสภาพธรรมชาติ ประเมินในสภาพ ประเมินในสภาพ ธรรมชาติ แปลง สภาพธรรมชาติ แปลงทดลองใน ธรรมชาติ แปลง ธรรมชาติ แปลง ทดลองใน แปลงทดลองใน การศึกษาดาน ทดลองใน ทดลองใน การศึกษาดาน การศึกษาดาน ตางๆ เชน ดาน การศึกษาดาน การศึกษาดาน ตางๆ เชน ดาน ตางๆ เชน ดาน สัณฐานวิทยา ตางๆ เชน ดาน ตางๆ เชน ดาน สัณฐานวิทยา สัณฐานวิทยา สรรี วทิ ยา การเขต สัณฐานวิทยา สัณฐานวิทยา สรีรวิทยา การ สรีรวิทยา การ กรรม ใน สรีรวิทยา การ สรีรวิทยา การ เขตกรรม ใน เขตกรรม ใน หองปฏิบัติการ เขตกรรม ใน เขตกรรม ใน หองปฏิบัติการ หองปฏิบัติการ เชน องคประกอบ หองปฏิบัติการ หองปฏิบัติการ เชน องคป ระกอบ เ ช น ดานโภชนาการ เชน องคประกอบ เ ช น ดานโภชนาการ องคประกอบ เ ป  น ต  น เ พ่ื อ ดานโภชนาการ องคประกอบ เ ป  น ต  น เ พื่ อ ดานโภชนาการ อนุรักษและ ใช เ ป  น ต  น เ พื่ อ ดานโภชนาการ อ น ุ ร ั ก ษ  แ ล ะ ใ ช เ ป  น ต  น เ พื่ อ ป ร ะ โ ย ช น อ น ุ ร ั ก ษ  แ ล ะ ใ ช เ ป  น ต  น เ พื่ อ ป ร ะ โ ย ช น อนุรักษและใช ทรัพยากรเหลานี้ ป ร ะ โ ย ช น อนุรักษและใช ทรัพยากรเหลานี้ ป ร ะ โ ย ช น อยางยั่งยนื ตอ ไป ทรัพยากรเหลาน้ี ป ร ะ โ ย ช น อยา งยง่ั ยืนตอไป ทรัพยากร อยา งยั่งยืนตอไป แผนแมบท อพ.สธ.- ตชด. ระยะ 5 ปทเ่ี จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569) หนา 37

กจิ ชอื่ โครงการ พ้ืนท่ีดำเนินการ 2565 งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตล ะปงบประมาณ(บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปทเี่ จด็ (ตุลาคม 2564 - กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ กรรม เปา หมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 ทรพั ยากรเหลานี้ เหลานี้อยาง อยางยั่งยืนตอไป ยั่งยืนตอไป เพื่อนำไปสูการ F3A8 24. การสนับสนุนง า น ศกร. และ รร.ตชด. ใน 81,000 เพื่อนำไปสูการ 81,000 เพื่อนำไปสูการ 81,000 เพื่อนำไปสู การ 81,000 เพื่อนำไปสูการ 81,000 สรางจิตสำนึกใน สวนพฤกษศาสต ร กำกับของ กก.ตชด.34 สรางจิตสำนึกใน สรา งจิตสำนึกใน สรางจิตสำนึกใน สรางจิตสำนึกใน ก า อ นุ ร ั ก ษ โรงเรียนของโรงเรยี น ก า อ น ุ ร ั ก ษ ก า อ น ุ ร ั ก ษ ก า อ น ุ ร ั ก ษ ก า อ น ุ ร ั ก ษ ทรัพยากร ตชด. ในกำกับของ ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร กายภาพ ชีวภาพ กก.ตชด.34 กายภาพ ชีวภาพ กายภาพ กายภาพ ชีวภาพ กายภาพ ชีวภาพ และวัฒนธรรม และวัฒนธรรม ชีวภาพ และ และวัฒนธรรมภมู ิ และวัฒนธรรม ภูมปิ ญญา ภูมิปญ ญา ว ั ฒ น ธ ร ร ม ภ ู มิ ปญญา ภมู ิปญ ญา สนับสนุนใหเปน ปญ ญา ศูนยสาธิตการ F3A8 25. การสนับสนุนก า ร กองรอย ตชด. ศกร. 27,500 สนับสนุนใหเปน 27,500 สนับสนุนใหเ ปน 27,500 สนับสนุนใหเปน 27,500 สนับสนุนใหเปน 27,500 เรียนรู ขยายผล ฝ  ก อ บ ร ม ข อ ง และ รร.ตชด. ในกำกับ ศูนยสาธิตการ ศูนยสาธิตการ ศูนยสาธิตการ ศูนยสาธิตการ กิจกรรมของ หนวยงานในกำกับ ของ กก.ตชด.34 เรียนรู ขยายผล เรียนรู ขยายผล เรียนรู ขยายผล เรียนรู ขยายผล อพ.สธ. สูช ุมชน ของ กก.ตชด.34 กิจกรรมของ กิจกรรมของ กิจกรรมของ กิจกรรมของ เพื่ออนุรักษและ อพ.สธ. สชู ุมชน อพ.สธ. สูชุมชน อพ.สธ. สชู มุ ชน อพ.สธ. สูชุมชน ใ ช  ป ร ะ โ ย ช น F3A8 26. การสนับสนุนก า ร กองรอย ตชด. ศกร. 4,000 เพื่ออนุรักษและ 4,000 เพื่ออนุรักษและ 4,000 เพอ่ื อนรุ ักษแ ละใช 4,000 เพื่ออนุรักษและ 4,000 ทรัพยากรใน อ น ุ ร ั ก ษ  แ ล ะ ใ ช และ รร.ตชด. ในกำกับ ใ ช  ป ร ะ โ ย ช น ใ ช  ป ร ะ โ ย ชน ป ร ะ โ ย ช น ใ ช  ป ร ะ โ ย ช น พื้นที่อยางยั่งยนื ประโยชนทรัพยากร ของ กก.ตชด.41 ทรัพยากรในพน้ื ท่ี ทรัพยากรใน ทรัพยากรในพื้นที่ ทรัพยากรในพ้ืนที่ ตอไป ของ ศกร. ในกำกับ อยา งย่งั ยืนตอ ไป พ้ืนที่อยางย่ังยืน อยา งย่ังยนื ตอไป อยางย่ังยืนตอ ไป เพื่อนำไปสูการ ของ กก.ตชด.41 ตอ ไป สรางจิตสำนึกใน เพื่อนำไปสูการ 29,000 เพื่อนำไปสูการ 28,000 เพื่อนำไปสู การ 28,000 เพื่อนำไปสูการ 28,000 ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ F3A8 27. การสนับสนุนง า น รร.ตชด. ในกำกับของ 28,000 สรางจิตสำนึกใน สรา งจิตสำนกึ ใน สรางจิตสำนึกใน สรางจิตสำนึกใน ทรัพยากร สวนพฤกษศาสต ร กก.ตชด.41 จำนวน 9 ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ กายภาพ ชีวภาพ โรงเรียนของโรงเรยี น แหง ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร และวัฒนธรรม ตชด. ในกำกับของ กายภาพ ชีวภาพ กายภาพ กายภาพ ชีวภาพ กายภาพ ชีวภาพ ภูมปิ ญ ญา กก.ตชด.41 และวัฒนธรรม ชีวภาพ และ และวัฒนธรรมภมู ิ และวัฒนธรรม กำกับขับเคลื่อน งาน อพ.สธ. ภูมิปญ ญา ว ั ฒ น ธ ร ร ม ภ ู มิ ปญ ญา ภมู ิปญญา ปญ ญา F3A8 28. สนับสนุนการจัดทำ รร.ตชด. ในกำกับของ 1,000 กำกับขับเคลื่อน 1,000 กำกับขับเคลื่อน 1,000 กำกับขับเคลื่อน 1,000 กำกับขับเคลื่อน 1,000 สื่อ เอกสารเผยแพร กก.ตชด.41 จำนวน 1 งาน อพ.สธ. งาน อพ.สธ. งาน อพ.สธ. งาน อพ.สธ. การฝกอบรม และ แ ห  ง ( ร ร . ต ช ด . ส ิ ริ การเขารวมประชุม ราษฎร) วิชาการและ นทิ รรศการ อพ.สธ. หนา 38 แผนแมบ ท อพ.สธ.- ตชด. ระยะ 5 ปท่ีเจด็ (1 ตุลาคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569)

กจิ ชื่อโครงการ พนื้ ทดี่ ำเนนิ การ 2565 งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตละปงบประมาณ(บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท เี่ จด็ (ตลุ าคม 2564 - กนั ยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ กรรม เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 เพื่อนำไปสูการ กำ กั บข ั บเค ล ื ่ อ น ใ ห F3A8 29. การสนับสนุนง า น รร.ตชด. ในกำกับของ เพื่อนำไปสูการ เพื่อนำไปสูการ เพื่อนำไปสูการ เพื่อนำไปสูการ สรางจิตสำนึกใน เปนสมาชิกสวน สวนพฤกษศาสต ร กก.ตชด.42จำนวน 4 สรางจิตสำนึกใน สรา งจติ สำนกึ ใน สรางจิตสำนึกใน สรางจิตสำนึกใน ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ พ ฤ ก ษ ศ า ส ต ร โรงเรียนของโรงเรยี น แหง ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ทรัพยากร โรงเรยี น ปล ะ 1 แหง ตชด. ในกำกับของ ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร กายภาพ ชีวภาพ กก.ตชด.42 กายภาพ ชีวภาพ กายภาพ กายภาพ ชีวภาพ กายภาพ ชีวภาพ และวัฒนธรรม และวัฒนธรรม ชีวภาพ และ และวัฒนธรรมภมู ิ และวัฒนธรรม ภมู ปิ ญ ญา ภูมปิ ญ ญา ว ั ฒ น ธ ร ร ม ภ ู มิ ปญญา ภมู ปิ ญญา ปญญา F3A8 30. สนับสนุนการสำรวจ ศ ก ร . /ร ร . ต ช ด . ใ น เพื่อนำไปสูการ เพื่อนำไปสูการ เพื่อนำไปสูการ เพื่อนำไปสูการ เพื่อนำไปสูการ แ ล ะ จ ั ด ท ำ ฐ า น กำกับของ กก.ตชด.42 สรางจิตสำนึกใน สรางจติ สำนกึ ใน สรางจิตสำนึกใน สรางจิตสำนึกใน สรางจิตสำนึกใน ทรัพยากรทอ งถ่ินของ จำนวน 4 แหง ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ รร.ตชด.ในกำกับของ ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร กก.ตชด.42 กายภาพ ชีวภาพ กายภาพ กายภาพ ชีวภาพ กายภาพ ชีวภาพ กายภาพ ชวี ภาพ และวัฒนธรรม ชีวภาพ และ และวัฒนธรรมภมู ิ และวัฒนธรรม และวัฒนธรรม ภมู ิปญ ญา ว ั ฒ น ธ ร ร ม ภ ู มิ ปญ ญา ภมู ิปญญา ภมู ปิ ญญา ปญญา F3A8 31. การสนับสนุนง า น รร.ตชด. ในกำกับของ เพื่อนำไปสูการ เพื่อนำไปสูการ เพื่อนำไปสูการ เพื่อนำไปสูการ เพื่อนำไปสูการ สวนพฤกษศาสต ร กก.ตชด.43 จำนวน 15 สรางจิตสำนึกใน สรางจติ สำนึกใน สรางจิตสำนึกใน สรางจิตสำนึกใน สรางจิตสำนึกใน โรงเรียนของโรงเรยี น แหง ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ ตชด. ในกำกับของ ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร ทรัพยากร กก.ตชด.43 กายภาพ ชีวภาพ กายภาพ กายภาพ ชีวภาพ กายภาพ ชีวภาพ กายภาพ ชีวภาพ และวัฒนธรรม ชีวภาพ และ และวัฒนธรรมภมู ิ และวัฒนธรรม และวัฒนธรรม ภูมปิ ญ ญา ว ั ฒ น ธ ร ร ม ภ ู มิ ปญ ญา ภมู ปิ ญ ญา ภูมิปญญา ปญ ญา F3A8 32. การสนับสนุนการเขา กองรอ ย ตชด. และ รร. สนับสนนุ คณะ สนบั สนนุ คณะ สนบั สนนุ คณะ สนบั สนนุ คณะ สนับสนุนคณะ ศ ึ ก ษ า เ ร ี ย น ร ู  ใ น ตชด. ในกำกบั ของ กก. บุคคลเขา ศกึ ษา บคุ คลเขาศึกษา บุคคลเขาศกึ ษา บคุ คลเขาศกึ ษา บุคคลเขาศึกษา หนวยงานในกำกับ ต ชด .43 จำ น ว น 21 เรยี นรู ระดบั เรียนรู ระดบั เรยี นรู ระดับ เรียนรู ระดับ เรียนรู ระดับ ของ กก.ตชด.43 แหง อนบุ าล-ประถม อนุบาล-ประถม อนบุ าล-ประถม อนบุ าล-ประถม อนบุ าล-ประถม จำนวน 54 คณะ จำนวน 54 จำนวน 54 คณะ จำนวน 54 คณะ จำนวน 54 คณะ 3,100 คน ระดบั คณะ 3,100 คน 3,100 คน ระดับ 3,100 คน ระดบั 3,100 คน ระดับ มัธยมศึกษา ระดบั มัธยมศกึ ษา มัธยมศึกษา มธั ยมศึกษา จำนวน 20 คณะ มธั ยมศึกษา จำนวน 20 คณะ จำนวน 20 คณะ จำนวน 20 คณะ 1,400 คน จำนวน 20 1,400 คน 1,400 คน 1,400 คน ระดับอดุ มศกึ ษา คณะ 1,400 คน ระดับอุดมศึกษา ระดบั อุดมศกึ ษา ระดับอุดมศึกษา จำนวน 5 คณะ ระดบั อดุ มศกึ ษา จำนวน 5 คณะ จำนวน 5 คณะ จำนวน 5 คณะ 1,200 คน จำนวน 5 คณะ 1,200 คน 1,200 คน 1,200 คน ประชาชนทั่วไป 1,200 คน ประชาชนทว่ั ไป ประชาชนทวั่ ไป ประชาชนท่วั ไป แผนแมบท อพ.สธ.- ตชด. ระยะ 5 ปท เ่ี จ็ด (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569) หนา 39

กิจ ช่อื โครงการ พื้นทด่ี ำเนนิ การ 2565 งบประมาณท่ีเสนอขอในแตละปง บประมาณ(บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปทเ่ี จ็ด (ตลุ าคม 2564 - กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ กรรม เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 จำนวน 41 คณะ ประชาชนทว่ั ไป จำนวน 41 คณะ จำนวน 41 คณะ จำนวน 41 คณะ 820 คน จำนวน 41 820 คน 820 คน 820 คน ขา ราชการอ่ืนๆ คณะ 820 คน ขา ราชการอ่นื ๆ ขา ราชการอืน่ ๆ ขาราชการอ่นื ๆ จำนวน 39 คณะ ขาราชการอ่ืนๆ จำนวน 39 คณะ จำนวน 39 คณะ จำนวน 39 คณะ 465 คน กิจกรรม จำนวน 39 465 คน กจิ กรรม 465 คน กจิ กรรม 465 คน พเิ ศษ 48 ครงั้ คณะ 465 คน พเิ ศษ 48 ครั้ง พเิ ศษ 48 ครั้ง กิจกรรมพิเศษ กจิ กรรมพิเศษ 48 ครงั้ 48 คร้งั F3A8 33. สนับสนุนกิจกรรม ศกร./ รร.ตชด. ใน 44,500 ส น ั บ ส นุ น 44,500 ส น ั บ ส นุ น 44,500 สนับสนุนกิจกรรม 44,500 ส น ั บ ส นุ น 44,500 ส น ั บ ส นุ น สรางจิตสำนึกในการ กำกบั ของ กก.ตชด.44 กิจกรรมสราง กิจกรรมสราง สรางจิตสำนึกใน กิจกรรมสราง กิจกรรมสราง อนุรักษทรัพยากร จิตสำนึกในการ จิตสำนึกในการ ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ จิตสำนึกในการ จิตสำนึกในการ ใหกับหนวยงานใน อนรุ ักษทรพั ยากร อ น ุ ร ั ก ษ ทรัพยากรใหกับ อนุรักษทรัพยากร อ น ุ ร ั ก ษ กำกับของ กก.ตชด. ใหกับหนวยงาน ทรัพยากรใหกับ หนวยงานในกำกับ ใหกับหนวยงาน ทรัพยากรใหกับ 44 ในกำกับของ กก. หนวยงานใน ของ กก.ตชด.44 ในกำกับของ กก. หนวยงานใน ตชด.44 กำกับของ กก. ตชด.44 กำกับของ กก. ตชด.44 ตชด.44 F3A8 34. การสนับสนุนการเขา กองรอย ตชด. และ รร. 48,000 การสนบั สนุนการ 50,000 กา รสนับสนุน 52,000 การสนับสนุนการ 53,500 การสนับสนุนการ 53,500 กา รสน ั บส นุ น ศ ึ ก ษ า เ ร ี ย น ร ู  ใ น ตชด. ในกำกับของ กก. เขาศึกษาเรียนรู การเขาศึกษา เขา ศึกษาเรยี นรใู น เขาศึกษาเรียนรู การเขาศึกษา หนวยงานในกำกับ ตชด.44 ในหนวยงานใน เรียนรูใน หนว ยงานในกำกบั ในหนวยงานใน เรียนรูใน ของ กก.ตชด.44 กำกับของ กก. หนวยงานใน ของ กก.ตชด.44 กำกับของ กก. หนวยงานใน ตชด.44 กำกับของ กก. ตชด.44 กำกับของ กก. ตชด.44 ตชด.44 F3A8 35. การเขารวมการจัด พน้ื ท่ที อี่ พ.สธ. กำหนด รวมการประชุม สนับสนนุ และ สนับสนุนและ รวมการประชุม สนบั สนุนและ บทบาทของ อพ.สธ.- นิทรรศการในงาน วิชาการและ กำกับดูแล รร. กำกับดแู ล รร. วิชาการและ กำกับดแู ล รร. บช.ตชด. เพื่อการจัด ประชุมวิชาการและ นิทรรศการ และ อปท. และ อปท. นิทรรศการ และ อปท. นิทรรศการอพ.สธ. นิทรรศการ อพ.สธ. ทรัพยากรไทย : สมาชิกในการ สมาชิกในการเขา ทรัพยากรไทย : สมาชิกในการ ทุกๆ 2 ป ในฐานะ ประจำป 30ป อพ.สธ. เขา รว มการ รวมการประชุม ห ว น ด ู ท ร ั พ ย  ส่ิ ง เขารว มการ หนว ยงานทรี่ ว มสนอง ประโยชนแทแก ประชุมวชิ าการ วิชาการและ สินตน ณ ประชุมวิชาการ พ ร ะ ร า ช ด ำ ริ มหาชน ณ และนิทรรศการ นิทรรศการสวน มหาวิทยาลัยแม และนทิ รรศการ สนับสนุนและกำกับ มหาวิทยาลยั วลัย สวน พฤกษศาสตร โจ จ.เชยี งใหม สวน ดูแล ตชด. สมาชิก ลักษณ จ. พฤกษศาสตร โรงเรียนและฐาน พฤกษศาสตร สวนพฤกษศาสต ร นครศรีธรรมราช โรงเรยี นและ ทรพั ยากรทองถิน่ โรงเรียนและฐาน โรงเรียนในการเขา ฐานทรพั ยากร ระดับภมู ภิ าค ครงั้ ทรัพยากร รวมประชุมวิชาการ ทองถิน่ ระดับ ที่ 8ณ ทองถนิ่ ระดับ สวนพฤกษศาสต ร ภมู ิภาค ครง้ั ท่ี 7 มหาวทิ ยาลยั ภูมิภาค ครั้งท่ี 9 โรงเรียน และฐาน ณ มหาวทิ ยาลัย เทคโนโลยสี ุรนารี ณ มหาวทิ ยาลัย ทรัพยากรทองถิ่น จ.นครราชสีมา ระดบั ภมู ิ ภาค หนา 40 แผนแมบท อพ.สธ.- ตชด. ระยะ 5 ปท่ีเจด็ (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กันยายน 2569)

กิจ ชอื่ โครงการ พื้นท่ดี ำเนินการ 2565 งบประมาณทเ่ี สนอขอในแตล ะปง บประมาณ(บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปทเ่ี จด็ (ตุลาคม 2564 - กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ กรรม เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 ราชภฏั เชยี งใหม สงขลานครนิ ทร จ.เชียงใหม จ.สงขลา F3A8 36. การจัดทำเว็บไซต เ พ่ื อ เ พ่ื อ เ พื่ อ เ พื่ อ เ พ่ื อ ก ำ ห น ด ใ ห  เ ป น อพ.สธ.-บช.ตชด. ป ร ะ ช า ส ั ม พ ั น ธ ประชาสัมพันธ ป ร ะ ช า ส ั ม พ ั น ธ ป ร ะ ช า ส ั ม พ ั น ธ ประชาสัมพันธ นโยบายในการ เผยแพรกิจกรรม เผยแพรก จิ กรรม เผยแพรกจิ กรรมท่ี เผยแพรกิจกรรม เผยแพรก ิจกรรม ดำเนินงานจัดทำ F3A8 37. สนับสนุน รร.ตชด. พื้นทีอ่ งคก รปกครอง ที่รวมสนองพระ ที่รวมสนองพระ รวมสนองพระราช ที่รวมสนองพระ ที่รวมสนองพระ เวบ็ ไซต อพ.สธ. –บช. ที่ผานการประเมินใน สวนทองถิน่ ท่ี รร.ตชด. ราช ดำริ อพ.สธ. ราช ดำริ อพ.สธ. ดำริ อพ.สธ. ของ ราช ดำริ อพ.สธ. ราช ดำริ อพ.สธ. ตชด. รวมทัง้ ปรบั ปรุง ระดับปายฯ และเปน สังกัด ของทางจงั หวดั ของทางจังหวดั ทางจังหวัด ของทางจังหวดั ของทางจังหวัด ขอมูลใหเปนปจจุบัน เ ป  า ห ม า ย ก ำ กั บ เพื่อขับเคลื่อน เพื่อขับเคลื่อน เพอ่ื ขบั เคลื่อนการ เพื่อขับเคลื่อน เพื่อขับเคลื่อน อยางตอ เนอื่ งทุกป ขบั เคลื่อนสูเ กียรติบัตรที่ การดำเนินงาน การดำเนินงาน ดำเนินงานฐาน การดำเนินงาน การดำเนินงาน 1. สำนักงานสงเสริม สูงขึ้น ไดรวมกับองคกร ฐานทรัพยากร ฐานทรัพยากร ทรัพยากรทองถิ่น ฐานทรัพยากร ฐานทรัพยากร การปกครองทองถิ่น ป ก ค ร อ ง ส  ว น ท  อ ง ถ่ิ น ทองถิ่นภายใน ทองถิ่นภายใน ภายในจังหวดั โดย ทองถิ่นภายใน ทองถิ่นภายใน จังหวัด ดำเนินงาน (อปท) เพื่อเปนกำลังใน จังหวัด โดย จังหวัด โดย กำหนด รร.ตชด. จังหวัด โดย จังหวัด โดย ตามนโยบายของกรม การบูรรณาการงานฐาน กำหนด รร.ตชด. กำหนด รร.ตชด. เปาหมายที่จะ กำหนด รร.ตชด. กำหนด รร.ตชด. สงเสริมการปกครอง ทรัพยากรทองถิ่นใน เปาหมายที่จะ เปาหมายที่จะ บ ู ร ณ า ก า ร กั บ เปาหมายที่จะ เปาหมายที่จะ ทอ งถนิ่ ระดบั จังหวัด บ ู ร ณ า ก า ร กั บ บูรณา กา รกับ อปท. เปาหมายท่ี บ ู ร ณ า ก า ร กั บ บู รณา ก า ร กั บ 2. การขอประเมินผล อปท. เปาหมายที่ อปท. เปาหมาย จะขับเคลื่อนใน อปท. เปา หมายท่ี อปท. เปาหมาย ในระดับปายสนอง จะขับเคลื่อนใน ที่จะขับเคลื่อน เชิงปริมาณ และ จะขับเคลื่อนใน ทจี่ ะขับเคลื่อนใน พระราชดำริ อปท. เชิงปริมาณ และ ในเชิงปริมาณ เชิงคุณภาพที่จะ เชิงปริมาณ และ เชิงปริมาณ และ สมาชิกปฏิบัติงานใน เชิงคุณภาพที่จะ และเชิงคุณภาพ เปนตนแบบหรือ เชิงคุณภาพที่จะ เชิงคุณภาพที่จะ พืน้ ทตี่ ำบล เปนตนแบบหรือ ทจี่ ะเปน ตนแบบ แ บ บ อ ย  า งท ี่ดี เปนตนแบบหรือ เปนตนแบบหรือ 3. การขอประเมินผล แ บ บ อ ย  า ง ท ี ่ ดี หรือแบบอยางท่ี ( best practice) แบบอยางท ี่ดี แ บ บ อ ย  า ง ท ี ่ ดี ในระดับเกียรติบัตรฯ ( best practice) ดี ตอปงบประมาณ ( best practice) ( best practice) ขั้นที่ 1 – 2 อปท. ตอ ปงบประมาณ (best practice) ตอ ปง บประมาณ ตอ ปง บประมาณ สมาชิกดำเนินงาน ตอ ปงบประมาณ รวมกับ รร. สมาชิก สว น พฤ กษ ศ า ส ต ร โรงเรยี นในพน้ื ท่ตี ำบล 4. ศึกษาขอ มลู เพิ่มเตมิ จากเว็บเพจ http://www.rspg.or. th/domestic/index. html 5. งานฐานทรัพยากร ทองถิ่น อพ.สธ.ผูกพนั แผนแมบ ท อพ.สธ.- ตชด. ระยะ 5 ปท เ่ี จด็ (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กันยายน 2569) หนา 41

กจิ ชอ่ื โครงการ พ้ืนทด่ี ำเนนิ การ 2565 งบประมาณทีเ่ สนอขอในแตละปง บประมาณ(บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท เ่ี จ็ด (ตลุ าคม 2564 - กันยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ กรรม เปาหมาย 2566 เปาหมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 กบั แผนปฏิรูปประเทศ ขอใหทางจังหวัดศกึ ษา ขอมูลประเดินปฏิรูป ต า ม แ ผ น ป ฏ ิ รู ป ประเทศดาน ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดลอม หนา 292 และ 307 ดาวนโหลดจาก http://www.ratcha kitcha.soc.go.th/D ATA/PDF/2 5 6 1 / A/ 024_4/1.PDF F3A8 38. สนับสนุนโรงเรียน โรงเรียนตำรวจตระเวน เ พ ื ่ อ ก ำ กั บ เ พ ื ่ อ ก ำ กั บ เ พ ื ่ อ ก ำ กั บ เ พ ื ่ อ ก ำ กั บ เ พ ื ่ อ ก ำ กั บ 1 . ส ำ น ั ก ง า น ตชด.สมัครเขารวมสนอง ชายแดนในกำกับ ขับเคลื่อนการ ขับเคลื่อนการ ขับเคลื่อนการ ขับเคลื่อนการ ขับเคลื่อนการ ศึกษาธิการจังหวัด พระราชดำริ อพ.สธ. ใน ดำเนินงานสวน ดำเนินงานสวน ดำเนินงานสวน ดำเนินงานสวน ดำเนินงานสวน ด ำ เ น ิ น ง า น ต า ม งานสวนพฤกษศาสตร พ ฤ ก ษ ศ า ส ต ร พฤ กษ ศ า สตร พ ฤ ก ษ ศ า ส ต ร พ ฤ ก ษ ศ า ส ต ร พฤ กษ ศ า ส ต ร นโยบายของสำนักงาน โ รง เรี ย น แ ละ กำ กั บ โรงเรียน ของ โรงเรียน ของ โรงเรียน ของ โรงเรียน ของ โรงเรียน ของ ป ล ั ด ก ร ะ ท ร ว ง ขับเคลื่อนงานสวน โรงเรียน ตชด. โรงเรียน ตชด. โรงเรียน ตชด. โรงเรียน ตชด. โรงเรียน ตชด. ศกึ ษาธิการ พฤกษศาสตรโรงเรียนให โดยกำหนด โดยกำหนด โดยกำหนด โดยกำหนด โ ด ย ก ำ ห น ด 2. การขอประเมินผล ผานการประเมนิ ในระดับ โรงเรียนสมาชิก โรงเรียนสมาชิก โรงเรียนสมาชิก โรงเรียนสมาชิก โรงเรียนสมาชิก ในระดับปายสนอง ท่สี งู ขนึ้ เปาหมายที่จะ เปาหมายที่จะ เปาหมายที่จะ เปาหมายที่จะ เปาหมายที่จะ พระราชดำริ รร. ขับเคลื่อนในเชิง ขับเคลื่อนในเชิง ขับเคลื่อนในเชิง ขับเคลื่อนในเชิง ขับเคลื่อนในเชิง สมาชิกปฏิบัติงานใน ปริมาณ และเชิง ปริมาณ และเชิง ปริมาณ และเชิง ปริมาณ และเชิง ปริมาณ และเชิง สถานศกึ ษา คุณภาพที่จะเปน คุณภาพที่จะ คุณภาพที่จะเปน คุณภาพที่จะเปน คณุ ภาพที่จะเปน 3. การขอประเมินผล ต  น แ บ บ ห รื อ เปนตนแบบหรือ ต  น แ บ บ ห รื อ ต  น แ บ บ ห รื อ ต  น แ บ บ ห รื อ ในระดับเกียรติบัตรฯ แ บ บ อ ย  า ง ท ี ่ ดี แบบอยาง ที่ ดี แ บ บ อ ย  า งท ี่ดี แบบอยางท ี่ดี แบบอยางที่ดี ข้ันท่ี 1 – 2 รร.สมาชิก ( best practice) (best practice) ( best practice) ( best practice) ( best practice) ดำเนินงานร ว ม กั บ ตอปงบประมาณ ตอปงบประมาณ ตอปงบประมาณ ตอปงบประมาณ ตอปงบประมาณ อปท . สม า ช ิ กฐา น และวางแผน และวางแผน และวางแผนขยาย และวางแผน แ ล ะ ว า ง แ ผ น ทรัพยากรทองถิ่น ขยายผลใน ขยายผลใน ผลในลักษณะ ขยายผลใน ข ย า ย ผ ล ใ น 4. ศกึ ษาขอ มลู เพิ่มเติม ลักษณะโรงเรียน ลักษณะโรงเรยี น โ ร ง เ ร ี ย น พ่ี - ลักษณะโรงเรียน ลักษณะโรงเรียน จ า ก เ ว ็ บ เ พ จ พี่-โรงเรียนนอง พ่ี-โรงเรียนนอง โรงเรียนนองใน พ่ี-โรงเรยี นนองใน พี่-โรงเรียนนอง http://www.rspg.or. ในระดับ ตำบล ในระดับ ตำบล ระดับ ตำบล ระดับ ตำบล ในระดับ ตำบล th/botanical_schoo อำเภอ และ อำเภอ และ อำเภอ และ อำเภอ และ อ ำ เ ภ อ แ ล ะ l/neo_sbg/index.ht จงั หวัดไดตอ ไป จังหวดั ไดต อ ไป จังหวัดไดต อไป จังหวดั ไดตอ ไป จังหวัดไดตอไป ml หนา 42 แผนแมบท อพ.สธ.- ตชด. ระยะ 5 ปท่ีเจด็ (1 ตุลาคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569)

กิจ ช่ือโครงการ พน้ื ทีด่ ำเนินการ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตละปง บประมาณ(บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท เ่ี จ็ด (ตลุ าคม 2564 - กนั ยายน 2569) เปาหมาย หมายเหตุ กรรม เปาหมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปาหมาย 2568 เปา หมาย 2569 5. งานสวนพฤษ ศาสตรโรงเรียน อพ.สธ.ผูกพันกับแผน ปฏิรูปประเทศ ขอให ทาง ตชด. ไดศึกษา ขอมูลประเดินปฏิรูป ต า ม แ ผ น ป ฏ ิ รู ป ประเทศดานทรพั ยากร ธรรมชาติและ สิ่งแวดลอม หนา 292 และ 307 ดาวนโหลด จาก http://www.ratchak itcha.soc.go.th/DAT A/PDF/2561/A/024 _4/1.PDF รวม 38 โครงการ 2,771,08 2,209,1 2,210,1 2,211,6 2,211,68 6 86 86 86 6 คำอธิบายเพิ่มเติม F1 กรอบการเรียนรูทรัพยากร F2 กรอบการใชประโยชน F3 กรอบการสรางจิตสำนกึ F: Frame กรอบการดำเนินงาน ประกอบดว ย A1 กิจกรรมปกปกทรพั ยากร A2 กิจกรรมสำรวจเกบ็ รวบรวมทรพั ยากร A3 กิจกรรมปลูกรกั ษาทรพั ยากร A: Activity กิจกรรม ประกอบดว ย A4 กจิ กรรมอนุรักษและใชป ระโยชนทรพั ยากร A5 กจิ กรรมศูนยข อมูลทรพั ยากร A6 กจิ กรรมวางแผนพัฒนาทรพั ยากร A7 กจิ กรรมสรางจติ สำนึกในการอนรุ กั ษทรพั ยากร A8 กิจกรรมพเิ ศษสนับสนุนการอนรุ ักษท รพั ยากร แผนแมบท อพ.สธ.- ตชด. ระยะ 5 ปทเี่ จด็ (1 ตุลาคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569) หนา 43

กรอบแผนแมบ ท ระยะ 5 ปท่ีเจด็ (1 ตุลาคม 2564 - 30 กนั ยายน 2569) โครงการอนุรักษพนั ธกุ รรมพืชอันเนอื่ งมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี สนองพระราชดำริโดย หนว ยบญั ชาการทหารพัฒนา กิจ งบประมาณทีเ่ สนอขอในแตล ะปง บประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท่เี จด็ (ตลุ าคม 2564 - กนั ยายน 2569) กรรม ชอื่ โครงการ พื้นท่ดี ำเนินการ 2565 เปาหมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 เปาหมาย หมายเหตุ F1A1 1.การรกั ษาพืน้ ที่และปก - พ้นื ท่ปี กปก ทรพั ยากร งบประมา - สำรวจการ งบประม - ตรวจตรา งบประม - วางแผนการ งบประม - วางแผนการ งบประมา - วางแผนการ ปก พน้ื ทปี่ า ธรรมชาติ อพ.สธ. – นทพ. ณ จดั สรรพนื้ ทีท่ ำ าณ ซอ มแซมแนว าณ ลาดตระเวน าณ ลาดตระเวน ณ ลาดตระเวน - พน้ื ทป่ี า ธรรมชาติ การ Zoning ขอบเขต ปอ งกัน รวมกับสว น รว มกบั สวน รว มกับสวน ยอ ย 6 พื้นท่ีตามแผน ผืนปา ธรรมชาติ การบุกรุก ราชการอ่นื ๆ ที่ ราชการอน่ื ๆ ที่ ราชการอน่ื ๆ ท่ี แมบ ท กำหนดเปน พืน้ ที่ ทำลาย พ้นื ท่ี เกย่ี วขอ ง โดยการ เกี่ยวของ โดย เกย่ี วของ โดย - พื้นทีศ่ ูนยการ ปกปก อ่ืนๆ เชน ศูนย ใชฐานขอมลู การ การใชฐานขอมูล การใชฐานขอมูล เรียนรู ฯแปลง 905 - พ้ืนท่ีอน่ื ๆ เชน การเรียนรฯู ลาดตระเวนใน การลาดตระเวน การลาดตระเวน - พื้นท่ีปา ธรรมชาติ ศนู ยก ารเรียนรูฯ แปลง 905, พน้ื ท่ีสุมเสย่ี ง ในพื้นทีส่ ุม เสย่ี ง ในพื้นทส่ี ุมเสีย่ ง ยอ ยอ่นื ๆ ท่กี ำหนดใน แปลง 905, พื้นท่ี พ้ืนท่ี และการ - กำหนดแผนการ - กำหนดแผนการ - กำหนด แผนแมบ ท และการกำหนด กำหนดพน้ื ทป่ี า ลาดตระเวน ลาดตระเวน แผนการ พื้นทปี่ าใช ใชประโยชน ประจำป ประจำป ลาดตระเวน ประโยชน หรือ หรือพ้นื ทย่ี อ ย งบประมาณ งบประมาณ ประจำป พืน้ ทย่ี อ ยอ่ืนๆ ท่ี อน่ื ๆ ท่กี ำหนด งบประมาณ กำหนดในแผน ในแผนแมบ ท แมบ ท F1A1 2.การอนุรักษทรัพยากร - พื้นที่ปกปก ทรพั ยากร งบประมา - กำหนดขอบเขต งบประม - ตรวจตรา งบประม - วางแผนการ งบประม - วางแผนการ งบประมา - วางแผนการ ด้งั เดิม และการบูรณา อพ.สธ. – นทพ. ณ พื้นท่ีอนรุ ักษ าณ ซอ มแซมแนว าณ ลาดตระเวน าณ ลาดตระเวน ณ ลาดตระเวน การนำมาใชป ระโยชน - พน้ื ท่ปี า ธรรมชาติ ทรพั ยากร ขอบเขต ปอ งกัน รวมกบั สวน รว มกับสว น รวมกบั สวน ยอย 6 พืน้ ทตี่ ามแผน อพ.สธ. – นทพ. การบุกรกุ ราชการอืน่ ๆ ท่ี ราชการอ่นื ๆ ที่ ราชการอื่นๆ ที่ แมบ ท - พ้นื ทป่ี า ทำลาย พื้นที่ เก่ียวขอ ง โดยการ เกี่ยวของ โดย เกยี่ วขอ ง โดย - พื้นที่ศนู ยการ ธรรมชาติ ตาม อน่ื ๆ เชน ศูนย ใชฐานขอมูลการ การใชฐานขอมลู การใชฐานขอ มลู เรยี นรู ฯแปลง 905 พ้ืนที่ยอ ย เพอ่ื การเรยี นรฯู ลาดตระเวนใน การลาดตระเวน การลาดตระเวน - พ้ืนท่ปี า ธรรมชาติ กำหนดเปน พ้นื ท่ี แปลง 905, พ้ืนที่สุมเสี่ยง ในพน้ื ท่สี มุ เส่ียง ในพืน้ ท่ีสุมเสีย่ ง ยอยอนื่ ๆ ที่กำหนดใน อนุรักษและใช พืน้ ที่ และการ - กำหนดแผนการ - กำหนดแผนการ - กำหนด แผนแมบท ประโยชน กำหนดพน้ื ท่ปี า ลาดตระเวน ลาดตระเวน แผนการ ทรพั ยากร ใชประโยชน ประจำป ประจำป ลาดตระเวน หรอื พื้นท่ียอย งบประมาณ งบประมาณ ประจำป อืน่ ๆ ทีก่ ำหนด งบประมาณ ในแผนแมบท หนา 44 แผนแมบ ท อพ.สธ.-นทพ. ระยะ 5 ปท ่ีเจ็ด (1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2569)

กิจ ชือ่ โครงการ พ้นื ท่ีดำเนินการ 2565 งบประมาณท่เี สนอขอในแตล ะปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบทระยะ 5 ปท่เี จ็ด (ตลุ าคม 2564 - กันยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ กรรม เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปา หมาย 2569 - ปงบประมาณ หนา 45 F1A1 3.การจัดทำรหัสประจำ - พ้นื ที่ปกปกทรพั ยากร งบประมา - ปง บประมาณ งบประม - ปง บประมาณ งบประม - ปง บประมาณละ งบประม - ปง บประมาณ งบประมา ละ 2,000 รหสั ตน อพ.สธ. – นทพ. ณ ละ 2,000 รหัส าณ ละ 2,000 รหัส าณ 2,000 รหัส าณ ละ 2,000 รหสั ณ - รหสั ประจำ - พน้ื ทป่ี า ธรรมชาติ - รหัสประจำ - รหัสประจำ - รหัสประจำ - รหัสประจำ ตน ไมในพ้นื ที่ปก ยอย 6 พ้ืนทต่ี ามแผน ตน ไมในพ้ืนท่ีปก ตนไมใ นพื้นทป่ี ก ตน ไมในพนื้ ท่ปี ก ตน ไมใ นพน้ื ทีป่ ก ปก ทรัพยากร แมบ ท ปก ทรพั ยากร ปกทรพั ยากร ปก ทรพั ยากร ปก ทรัพยากร อพ.สธ. – นทพ. - พ้ืนที่ศนู ยการ อพ.สธ. – นทพ. อพ.สธ. – นทพ. อพ.สธ. – นทพ. อพ.สธ. – นทพ. - พื้นท่ียอย 6 เรียนรู ฯแปลง 905 - พื้นท่ยี อย 6 - พน้ื ท่ียอย 6 - พนื้ ทย่ี อย 6พ้นื ท่ี - พนื้ ท่ียอ ย 6 พน้ื ที่ตามแผน - พน้ื ทป่ี า ธรรมชาติ พืน้ ทีต่ ามแผน พ้นื ทต่ี ามแผน ตามแผนแมบท พน้ื ทีต่ ามแผน แมบ ท ยอ ยอน่ื ๆ ทีก่ ำหนดใน แมบท แมบท - พน้ื ทศี่ ูนยการ แมบ ท - พน้ื ท่ีศนู ยก าร แผนแมบท - พนื้ ท่ีศูนยการ - พนื้ ทศ่ี นู ยก าร เรยี นรู ฯแปลง - พ้นื ทศ่ี นู ยก าร เรยี นรู ฯแปลง เรยี นรู ฯแปลง เรยี นรู ฯแปลง 905 เรยี นรู ฯแปลง 905 905 905 - พื้นที่ยอ ยอนื่ ๆ ที่ 905 - พ้นื ท่ียอ ยอ่ืนๆ - พน้ื ท่ียอยอืน่ ๆ - พื้นทย่ี อ ยอืน่ ๆ กำหนดในแผน - พ้ืนทย่ี อ ยอน่ื ๆ ท่กี ำหนดในแผน ที่กำหนดในแผน ท่ีกำหนดในแผน แมบท ทกี่ ำหนดในแผน แมบท แมบท แมบ ท แมบท - เดอื นละ 4 ครงั้ F1A1 4.การลาดตระเวนพื้นท่ี - พ้นื ทีป่ กปก ทรัพยากร งบประมา - เดอื นละ 4 ครง้ั งบประม - เดือนละ 4ครง้ั งบประม - เดือนละ 4 คร้ัง งบประม - เดอื นละ 4 ครัง้ งบประมา โดยประมาณ รวมกับสว นราชการอน่ื ๆ อพ.สธ. – นทพ. ณ โดยประมาณ าณ โดยประมาณ าณ โดยประมาณ าณ โดยประมาณ ณ - ใชขอ มูลสภาพ - พื้นท่ีปาธรรมชาติ - ใชขอ มลู สภาพ - ใชขอมลู - ใชข อ มลู สภาพ - ใชข อ มลู สภาพ พนื้ ที่ โดยใชฐ าน ยอย 6 พื้นที่ตามแผน พื้นท่ี โดยใชฐ าน สภาพพ้ืนที่ โดย พื้นที่ โดยใชฐาน พน้ื ท่ี โดยใชฐาน จากแผนแมบ ท แมบท จากแผนแมบ ท ใชฐ านจากแผน จากแผนแมบท จากแผนแมบท ระยะ 5 ปท หี่ ก - พื้นทศ่ี นู ยการ ระยะ 5 ปท ห่ี ก แมบทระยะ 5 ป ระยะ 5 ปท ี่หก ใน ระยะ 5 ปท ี่หก ในการวางแผน เรียนรู ฯแปลง 905 ในการวางแผน ทหี่ ก ในการ การวางแผน ในการวางแผน ลาดตระเวน - พื้นท่ีปาธรรมชาติ ลาดตระเวน วางแผน ลาดตระเวน ลาดตระเวน เฉพาะจดุ ยอยอ่ืนๆ ทกี่ ำหนดใน เฉพาะจุด ลาดตระเวน เฉพาะจดุ เฉพาะจุด ลอ แหลมอยาง แผนแมบท ลอแหลมอยา ง เฉพาะจดุ ลอ แหลมอยาง ลอ แหลมอยาง เขมขน เขม ขน ลอ แหลมอยาง เขมขน เขมขน - พื้นท่ีลอ แหลม เขม ขน และทีเ่ ปน แนว F1A1 5.การซอ มแซมปรับปรงุ - พ้ืนท่ีปกปกทรพั ยากร งบประมา - พ้นื ท่ลี อแหลม งบประม - พ้นื ทล่ี อ แหลม งบประม - พ้ืนทล่ี อ แหลม งบประม - พนื้ ท่ีลอแหลม งบประมา กนั ชนระหวาง แนวร้วั อพ.สธ. – นทพ. ณ และท่ีเปน แนวกนั าณ และท่เี ปน แนว าณ และที่เปนแนวกัน าณ และทเ่ี ปนแนวกัน ณ ชมุ ชน - พน้ื ทปี่ า ธรรมชาติ ชนระหวางชุมชน กนั ชนระหวา ง ชนระหวา งชุมชน ชนระหวา งชุมชน - การชำรดุ ตาม ยอ ย 6 พน้ื ทีต่ ามแผน - การชำรุดตาม ชุมชน - การชำรุดตาม - การชำรดุ ตาม สภาพการ แมบ ท สภาพการ - การชำรดุ ตาม สภาพการกอสราง สภาพการ กอสราง - พน้ื ทศี่ ูนยก าร กอ สราง สภาพการ - สำรวจตรวจสอบ กอ สราง - สำรวจ เรยี นรู ฯแปลง 905 - สำรวจ กอสราง รายการชำรุด - สำรวจ ตรวจสอบ - พ้ืนทปี่ าธรรมชาติ ตรวจสอบ - สำรวจ ตรวจสอบ รายการชำรุด ยอยอื่นๆ ท่ีกำหนดใน รายการชำรุด ตรวจสอบ รายการชำรุด แผนแมบ ท รายการชำรดุ แผนแมบ ท อพ.สธ.-นทพ. ระยะ 5 ปทเี่ จ็ด (1 ตุลาคม 2564 – 30 กนั ยายน 2569)

กิจ ชอ่ื โครงการ พื้นทีด่ ำเนินการ งบประมาณทเี่ สนอขอในแตละปงบประมาณ (บาท) ตามแผนแมบ ทระยะ 5 ปท เ่ี จด็ (ตุลาคม 2564 - กันยายน 2569) เปา หมาย หมายเหตุ กรรม - พ้ืนทป่ี กปกทรพั ยากร 2565 เปา หมาย 2566 เปา หมาย 2567 เปา หมาย 2568 เปาหมาย 2569 - ซอมปรบั ปรุง F1A1 6.การซอ ม สราง อพ.สธ. – นทพ. งบประมา - ซอ มปรับปรุง งบประม - ซอ มปรับปรงุ งบประม - ซอมปรบั ปรุง งบประม - ซอมปรับปรงุ งบประมา ตามแนวฐานเดมิ ปรับปรงุ แนวกนั ไฟปา - พน้ื ทป่ี าธรรมชาติ ตามแนวฐานเดิม าณ ตามแนวฐาน าณ ตามแนวฐานเดมิ ที่ าณ ตามแนวฐานเดิม ณ ที่กำหนด ยอ ย 6 พน้ื ท่ตี ามแผน ณ ท่กี ำหนด เดมิ ท่กี ำหนด กำหนด ทกี่ ำหนด - สรา งเพิ่มเตมิ แมบท - - สรา งเพม่ิ เตมิ ใน - สรางเพิ่มเตมิ - สรา งเพมิ่ เติมใน - สรางเพ่มิ เตมิ ใน ในพนื้ ที่ยอย 6 - พื้นท่ีศูนยก าร งบประมา พืน้ ท่ียอย 6 พ้ืนท่ี ในพ้ืนทยี่ อย 6 พื้นท่ียอย 6 พน้ื ที่ พืน้ ทยี่ อ ย 6 พน้ื ที่ พนื้ ที่ตามแผน เรยี นรู ฯแปลง 905 ณ ตามแผนแมบ ท พ้นื ทตี่ ามแผน ตามแผนแมบ ท ตามแผนแมบท แมบท - พื้นทป่ี าธรรมชาติ - ซอ มปรบั ปรงุ แมบ ท - ซอมปรบั ปรงุ - ซอมปรับปรงุ - ซอมปรับปรงุ ยอยอ่ืนๆ ท่ีกำหนดใน - พนื้ ทใ่ี นศนู ยก าร - ซอ มปรับปรุง พ้ืนทีใ่ นศนู ยก าร พื้นทีใ่ นศนู ยก าร พน้ื ทใี่ นศนู ยการ แผนแมบท งบประมา เรยี นรู ฯแปลง พ้ืนท่ใี นศนู ยก าร เรียนรู ฯแปลง เรยี นรู ฯแปลง เรียนรู ฯแปลง 905 เรยี นรู ฯแปลง 905 905 905 - พน้ื ที่ปกปกทรพั ยากร ณ 905 - รวมกบั ทองที่ รวม 6 โครงการ อพ.สธ. – นทพ. -- - - ทอ งถ่นิ ในรศั มี F1A2 การสำรวจเกบ็ รวบรวม - พื้นทย่ี อย ๖ พ้นื ที่ - รว มกับทอ งที่ งบประม - รวมกับทองท่ี งบประม - รว มกับทองที่ งบประม - รว มกับทองที่ งบประมา 50 กิโลเมตร ตามแผนแมบ ท ทองถิ่น ในรศั มี าณ ทองถิน่ ในรศั มี าณ ทอ งถน่ิ ในรัศมี าณ ทอ งถ่นิ ในรัศมี ณ จากทตี่ ั้ง บก. ทรัพยากร - พื้นท่ีศูนยก าร 50 กโิ ลเมตร จาก 50 กิโลเมตร 50 กโิ ลเมตร จาก 50 กโิ ลเมตร จาก โครงการอนรุ กั ษ เรยี นรู ฯแปลง 905 พนั ธกุ รรมพืชอัน - พ้ืนทป่ี า ธรรมชาติ ทีต่ ้งั บก. จากที่ต้ัง บก. ทีต่ ั้ง บก.โครงการ ทีต่ ัง้ บก.โครงการ เนื่องมาจาก ยอยอ่นื ๆ ทีก่ ำหนดใน โครงการอนรุ กั ษ โครงการอนุรกั ษ อนรุ ักษพ ันธุกรรม อนุรักษพนั ธุกรรม พระราชดำรฯิ แผนแมบ ท พนั ธกุ รรมพืชอัน พนั ธุกรรมพืชอัน พืชอนั เนอ่ื งมาจาก พชื อัน (อพ.สธ. – - พื้นทีร่ ัศมี 50 เนื่องมาจาก เนอ่ื งมาจาก พระราชดำรฯิ เนื่องมาจาก นทพ.) กโิ ลเมตร จาก บก. พระราชดำรฯิ พระราชดำริฯ (อพ.สธ. – นทพ.) พระราชดำรฯิ - นำไปบรู ณา โครงการอนุรักษ (อพ.สธ. – นทพ.) (อพ.สธ. – - นำไปบรู ณาการ (อพ.สธ. – นทพ.) การในกิจกรรมที่ พนั ธกุ รรมพชื อัน - นำไปบรู ณาการ นทพ.) ในกจิ กรรมที่ 3 - นำไปบรู ณาการ 3 กจิ กรรมปลูก เน่อื งมาจาก ในกจิ กรรมที่ 3 - นำไปบรู ณา กิจกรรมปลูก ในกิจกรรมท่ี 3 รกั ษาทรัพยากร พระราชดำริฯ (อพ.สธ. กิจกรรมปลูก การในกจิ กรรมท่ี รกั ษาทรัพยากร กิจกรรมปลูก - พชื หัว/พืช – นทพ.) รกั ษาทรพั ยากร 3 กจิ กรรมปลูก - พชื หัว/พชื รกั ษาทรพั ยากร สมนุ ไพร ตางๆ - พ้ืนท่ีปกปก ทรัพยากร - พชื หัว/พชื รกั ษาทรพั ยากร สมุนไพร ตา งๆ - พชื หวั /พืช - พนื้ ที่ บก. อพ.สธ. – นทพ. สมนุ ไพร ตางๆ - พชื หวั /พืช สมนุ ไพร ตา งๆ โครงการอนุรักษ - พน้ื ที่ยอย 6 พนื้ ท่ี สมนุ ไพร ตางๆ พันธุกรรมพชื อัน รวม 1 โครงการ ตามแผนแมบท -- - - เน่ืองมาจาก F1A3 1.การกำจดั วัชพืช - พืน้ ที่ศนู ยการ - พื้นท่ี บก. งบประม - พื้นที่ บก. งบประม - พนื้ ที่ บก. งบประม - พน้ื ที่ บก. งบประมา พระราชดำริฯ เรียนรู ฯแปลง 905 โครงการอนรุ ักษ าณ โครงการอนรุ กั ษ าณ โครงการอนรุ ักษ าณ โครงการอนรุ กั ษ ณ (อพ.สธ. – หนา 46 พันธุกรรมพชื อัน พันธุกรรมพืชอนั พันธุกรรมพืชอัน พนั ธุกรรมพืชอนั นทพ.) เนอื่ งมาจาก เนอื่ งมาจาก เนื่องมาจาก เนื่องมาจาก พระราชดำริฯ พระราชดำริฯ พระราชดำริฯ พระราชดำริฯ (อพ.สธ. – นทพ.) (อพ.สธ. – (อพ.สธ. – นทพ.) (อพ.สธ. – นทพ.) นทพ.) แผนแมบ ท อพ.สธ.-นทพ. ระยะ 5 ปท ี่เจ็ด (1 ตลุ าคม 2564 – 30 กันยายน 2569)