XE CẦN ĐẨY VẬN CHUYỂN

1 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRÀNG ĐỊNH TRƯỜNG THCS XÃ CHI LĂNG ------+++----- BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ TÀI XE CẦN ĐẨY VẬN CHUYỂN Lĩnh vực: Kỹ thuật cơ khí. Mã lĩnh vực 13 Nhóm thực hiện: Nguyễn Ngọc Diện - Nhóm trưởng Bế Nam Khánh - Thành viên Giáo viên hướng dẫn: Lương Thị Nhung Chi Lăng, tháng 10 năm 2021

2 MỤC LỤC STT Nội dung Trang 1 1 PHẦN I. MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 1 1-2 2 2. Mục tiêu nghiên cứu 2 3 3. Kế hoạch nghiên cứu 2 4 4. Phương pháp nghiên cứu 2-3 5 5. Ý nghĩa khoa học và ý nghĩa thực tiễn của đề tài 3-4 5 PHẦN II. QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU 5-6 6 1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu. 6 7-8 7 2. Quá trình nghiên cứu và kết quả thu được. 8 3. Chế tạo 9 4. Kết quả nghiên cứu 10 PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 11 PHẦN IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO 12 V. PHỤC LỤC

3 PHẦN I. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Sức lao động của con người có hạn, cần được giải phóng và thay thế bằng những phương tiện, máy móc để giúp cho việc lao động trở nên dễ dàng và năng suất cao hơn. Chúng em được giao nhiệm vụ chăm sóc cây cảnh vườn trường với công việc hàng ngày là tưới nước cho cây. Ở nhà trường không có thiết bị hỗ trợ việc vận chuyển nước. Do vậy các bạn học sinh phải xách nước bằng tay, đôi khi không cẩn thận nước bắn gây ướt quần áo và lo ngại hơn là thói quen xách nước bằng 1 tay, đây là một việc làm không khoa học, dễ ảnh hưởng đến hệ cơ xương, đặc biệt có khả năng gây cong vẹo cột sống lứa tuổi học sinh. Do đó chúng em chọn đề tài nghiên cứu, chế tạo ra chiếc “Xe cần đẩy vận chuyển”. Để hỗ trợ cho học sinh trong việc chăm sóc vườn hoa, cây cảnh. 2. Mục tiêu nghiên cứu Thông qua đề tài này chúng em mong muốn tạo ra 1 chiếc xe đơn giản, đạt các tiêu chí sau: Tiêu chí 1: Vận chuyển vật có khối lượng đến khoảng 40kg. Tiêu chí 2: Xe có thể vận chuyển trên bề mặt đường bé khoảng 45cm. Tiêu chí 3: Xe vận chuyển chất lỏng tốt, không bị rơi bắn ra ngoài. 3. Kế hoạch nghiên cứu: (Thời gian nghiên cứu 03 tháng, từ tháng 8, 9,10 năm 2021). 4. Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp quan sát, thu thập: Quan sát thực trạng ở thôn Đâu Linh, xã Chi Lăng, huyện Tràng Định. Nhận thấy đa số người dân đã sử dụng các phương tiện để hỗ trợ vận chuyển hàng hóa thông dụng là: Xe máy, xe đạp, xe rùa, xe đẩy…. nhưng để đạt được tất cả các tiêu trên thì chưa có loại xe nào đạt. - Phương pháp nghiên cứu: Thiết kế mô hình, căn chỉnh kích thước, số liệu phù hợp. - Phương pháp thực nghiệm: Thử nghiệm sản phẩm ….

4 + Thử nghiệm khối lượng vận chuyển tối đa (trên địa hình bằng phẳng). + Trên địa hình mặt đường rộng 45cm. + Thử nghiệm vận chuyển chất lỏng. 5. Ý nghĩa khoa học và ý nghĩa thực tiễn của đề tài 5.1 Ý nghĩa khoa học Đề tài dựa trên nguyên lí đòn bảy. Sử dụng bằng vật liệu bền lâu, không gây ô nhiễm môi trường. 5.2 Ý nghĩa thực tiễn Sử dụng “Xe cần đẩy để vận chuyển” sẽ hạn chế việc mang vác bằng 1 bên gây ảnh hưởng đến cột sống của con người. Xe Cần đẩy giúp giải phóng sức lao động khi vận chuyển hàng hóa và trong các hoạt động lao động, sản xuất khác. Xe cần đẩy có thể giúp vận hàng hóa chuyển trên mặt đường nhỏ. Xe cần đẩy có thể giúp vận hàng hóa là những chất lỏng mà không lo rơi, bắn ra ngoài. PHẦN II. QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU 1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu. Trên thị trường có rất nhiều xe được thiết kế đơn giản phục vụ vận chuyển hàng hóa, nhưng với đề tài nghiên cứu, chế tạo “Xe cần đẩy vận chuyển” là đề tài mới. Chúng em dựa trên những kiến thức đã học môn công nghệ 8, tìm hiểu thông tin trên Internet, nguyên tắc đòn bẩy mà chúng em chọn đề tài “Xe cần đẩy vận chuyển” đề nghiên cứu. 2. Quá trình nghiên cứu và kết quả thu được. 2.1 Cơ sở lý thuyết: - Đề tài dựa trên nguyên lí đòn bảy. 2.2 Thiết kế

5 * Ý tưởng: Tạo ra 1 chiếu xe đẩy có thể vận chuyển được hàng hóa nặng khoảng 40kg. Dùng để vận chuyển nước tưới hoa trong vườn trường, sử dụng được trong vận chuyển đồ vật, hàng hóa khác, cả những nơi mặt đường nhỏ từ 45cm trở lên. Dưới sự hướng dẫn của cô giáo chúng em có bản vẽ kĩ thuật, phân tích những số liệu sao cho phù hợp. * Nguyên lý hoạt động - Bánh xe: Có tác dụng truyền chuyển động. - 3 thanh chống: làm điểm tựa cho cần, giúp cho cần đỡ được vật nặng. - Móc: Dùng để cố định hàng khi vận chuyển. - Cách sử dụng: Nâng phần tay cầm lên, móc hàng hoặc vắt đồ vật cần vận chuyển lên thân cần sau đó hạ thanh cần sao cho song song với mặt đất, giữ thăng bằng. Sau đó dùng lực của tay đẩy xe về phía trước. 3. Chế tạo 3.1 Chuẩn bị vật liệu - Dụng cụ: Máy hàn, máy cắt.

6 - Vật liệu : 02 bánh xe, 01 thanh kẽm tròn phi 21 khoảng 6m chia thành các đoạn: STT Tên vật liệu Kích thước Số lượng 1 Bánh xe đường kính 15 cm. 02 cái 2 Ống thép tròn phi 21 185cm 01 thanh 3 Ống thép tròn phi 21 85 cm 02 thanh 4 Ống thép tròn phi 21 65 cm 01 thanh 5 Ống thép tròn phi 21 20 cm 01 thanh 6 Ống thép tròn phi 21 35 cm 01 thanh 3.2 Quy trình chế tạo sản phẩm Bước 1: Đo và cắt ống theo bản vẽ. Bước 2: Hàn các vị trí nối, và lắp bánh. Bước 3: Thử nghiệm sản phẩm. Bước 4: Hoàn thiện sản phẩm. (Ảnh phục lục 1) 3.3 Thử nghiệm sản phẩm và hoàn thành sản phẩm - Thử nghiệm 1: ngày 10/10/2021. + Thử nghiệm vận chuyển 1 thùng nước (đựng bằng vỏ xô đựng sơn) 20kg. Xe vận chuyển tốt, nước không bắn ra ngoài. + Xe đi được trên đường có mặt đường 45cm trở lên. + Vận chuyển 40kg phần dưới của xe chưa chắc chắn. Sau đó chúng em đã bổ sung chi tiết là hàn thêm 2 thanh chéo chống ở phần gốc. - Thử nghiệm lần 2 : Ngày 12/10/2021 (Ảnh phục lục 2) Tiêu Nội dung thử Kết quả thu được Đáp ứng Hướng cải tiến chí nghiệm của sản phẩm các yêu cầu đưa ra không

7 1 Thử nghiệm khối - Vận chuyển tốt Nếu muốn trọng lượng vận 2 với khối lượng từ tải lớn hơn thì sử chuyển tối đa, trên 40kg. dụng loại thanh địa hình phẳng Đạt kẽm có kích (sân trường) thước to hơn để vận chuyển đồ có khổi lượng lớn hơn. 2 Trên địa hình mặt - Vận chuyển được đường nhỏ trên địa hình bờ Đạt ruộng 45cm. 3 Thử nghiệm vận - Chất lỏng không Đạt chuyển chất lỏng. bị bắn ra ngoài. - Bà Nguyễn Phương Loan. Địa chỉ Thôn Đâu Linh, xã Chi Lăng, Huyện Tràng Định: Đã thử nghiệm sản phẩm và đánh giá sản phẩm sử dụng tốt có thể sử dụng trong lao động, sản xuất. Kết luận: Sau khi thử nghiệm, nhận thấy sản phẩm đã đáp ứng được các tiêu chí đề ra. Chúng em khẳng định đề tài nghiên cứu đã thành công và sản phẩm đã được đưa vào sử dụng. 4. Kết quả nghiên cứu Dựa trên cơ sở lý thuyết và thực nghiệm dưới sự hướng dẫn của cô giáo, chúng em đã chế tạo thành công chiếc “Xe cần đẩy vận chuyển”. Sau khi hoàn thành sản phẩm chúng em và các bạn học sinh rất hào hứng và đã đưa vào sử dụng tại nhà trường, cụ thể là để vận chuyển nước tưới hoa, cây cảnh. (ảnh phục lục 3) Chiếc xe cần đẩy vận chuyển có một số ưu việt nhất định so với những chiếc xe đã so sánh ở trên như: Vận chuyển chất lỏng không lo bị rơi, bắn ra ngoài. Khi vận chuyển không phải khiêng, bốc lên vật xe mà chỉ nghiêng phần đầu có gắn móc vào vật cần di chuyển. PHẦN III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Với việc chế tạo ra chiếc “Xe Cần đẩy vận chuyển”, thuận tiện cho học sinh sử dụng để tưới hoa vườn trường, tránh được ướt quần áo, giải phóng được

8 sức lao động và đặc biệt hơn nữa là hạn chế được việc sách nước bằng 1 bên, gây ảnh hưởng đến cột sống của học sinh. Chiếc xe giúp ích cho việc vận chuyển đồ vật, đặc biệt là những công việc thường xuyên phải vận chuyển những đồ nặng. Như người nông dân đưa những bao phân bón ra ruộng hay vận chuyển những thùng nước hay thùng phân lỏng mà không lo bị bắn ra ngoài. Với thiết kế nhỏ, gọn, kinh phí thấp (dưới 300.000đ) nên chúng em hi vọng chiếc “Xe cần đẩy vận chuyển” này có thể áp dụng để sản xuất với quy mô hàng hóa để người dân có thể tiếp cận được với sản phẩm này để góp phần hỗ trợ cho người lao động trong việc vận chuyển, giải phóng sức lao động. PHẦN IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO - Cunghocvui.com/bai-viet/nguyen-ly-hoat-dong-cua-don-bay-va-ung- dung-cua-don-bay-trong-thuc-te.html. - Sách giáo khoa Công nghệ 8, NXBGD năm 2014. - Google.com.

9 V. PHỤC LỤC Phục lục 1. Tổng quan về sản phẩm. Vật liệu, dụng cụ Chi tiết phần trục bánh xe Sản phẩm hoàn thiện

10 Phục lục 2. Thử nghiệm sản phẩm * Học sinh thử nghiệm:

11 * Người dân thử nghiệm: Người dân thử nghiệm sản phẩm Ảnh: Bà Nguyễn Phương Loan. Địa chỉ thôn Đâu Linh, xã Chi Lăng, Huyện Tràng Định

12 Phục lục 3: Học sinh trải nghiệm sản phẩm.