คู่มือการจัดตั้งงบประมาณ ปี 2566 งบลงทุน ค่าครุภัณฑ์ ที่ดินและสิ่งก่อสร้าง

ค่มู อื การจัดตั้งงบประมาณ ปี 2566 งบลงทนุ ค่าครภุ ัณฑ์ ที่ดินและสิ่งก่อสรา้ ง กล่มุ งบประมาณ 3 สานักนโยบายและแผนการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำนำ คู่มือการจัดต้ังงบประมาณประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 งบลงทุน ค่าครุภัณฑ์ ท่ีดินและ ส่ิงก่อสร้าง จัดทาขึ้นเพ่ือให้เกิดประสิทธิภาพในการจัดต้ังงบประมาณประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ให้กับ สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา และโรงเรียนสังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมีกระบวนงาน ท่เี น้น เกณฑ์ มาตรฐาน ขั้นตอนการดาเนินงาน และรายละเอยี ดประกอบเพ่ือดาเนินงานให้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน และสามารถแก้ไขปัญหาและตอบสนองต่อความขาดแคลนจาเป็น ในระดับพื้นที่ได้อย่างยั่งยืน อย่างไรก็ตาม คาดหวังว่า คู่มือการจัดตั้งงบประมาณประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 งบลงทุน ค่าครุภัณฑ์ ท่ีดินและสิ่งก่อสร้าง ฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อการจัดตั้งและการบริหารงบประมาณ งบลงทุน ค่าครุภัณฑ์ ท่ีดินและสิ่งก่อสร้าง ของหน่วยงานในสังกัดต่อไป สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน

สำรบญั คำนำ หน้ำ แนวทำงกำรจัดต้ังงบประมำณ ประจำปี พ.ศ. 2566 งบลงทุน รำยกำรคำ่ ครภุ ัณฑ์ 1 1-2 กรอบวงเงนิ การจดั ตง้ั งบประมาณ งบลงทนุ รายการค่าครภุ ัณฑ์ 3-12 แนวทางการจดั ต้ังงบประมาณ งบลงทุน รายการค่าครุภณั ฑ์ 13-17 บัญชรี ายการครภุ ณั ฑ์และเกณฑ์การขอจดั ตั้งงบประมาณประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 18-19 แบบคาขอตั้งงบประมาณ พ.ศ. 2566 ค่าครภุ ัณฑ์ 20-22 23-24 - คาชแ้ี จงการกรอกข้อมลู แบบ 1 25-27 - คาชแ้ี จงการกรอกข้อมลู แบบ 2 28-30 - คาชแี้ จงการกรอกข้อมลู แบบ 3 31-33 - คาช้แี จงการกรอกข้อมลู แบบ 3-1 34-36 - คาชี้แจงการกรอกข้อมลู แบบ 3-2 37-38 - คาชี้แจงการกรอกข้อมูลแบบ 3-3 39-40 - คาชแ้ี จงการกรอกข้อมลู แบบ 4 - คาชี้แจงการกรอกข้อมูลแบบ 4-1 แนวทำงกำรจัดตั้งงบประมำณรำยจ่ำย ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2566 งบลงทนุ 41-42 รำยกำรคำ่ ท่ดี นิ และส่ิงก่อสร้ำง 43-51 กรอบวงเงนิ การขอจดั ตัง้ งบประมาณ งบลงทุน รายการค่าท่ีดนิ และสงิ่ ก่อสรา้ ง 52 แนวทางการขอจดั ตั้งงบประมาณ งบลงทุน รายการค่าทีด่ ินและส่ิงก่อสรา้ ง 52-56 เกณฑก์ ารขอจดั ตง้ั งบประมาณสิ่งก่อสรา้ งของโรงเรียนสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน 57-61 - เกณฑก์ ารขอจัดตงั้ สาหรบั โรงเรียนในสังกดั สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา 62-81 - เกณฑก์ ารจัดต้ังสาหรับโรงเรียนในสังกดั สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษา 82-84 ลักษณะอาคารและราคามาตรฐาน คา่ ก่อสร้างอาคารสานกั งาน อาคารเรียนและ อาคารประกอบและสิง่ ก่อสร้างอื่น 85-87 ตารางแบบสิง่ ก่อสรา้ งและเงื่อนไข ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 88-103 แบบฟอร์มคาขอจัดตัง้ งบประมาณรายการค่าทีด่ นิ และสิง่ ก่อสรา้ ง 104-106 ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2566 107-108 แบบคาขอต้ังงบประมาณ พ.ศ. 2566 คา่ ทีด่ นิ และส่ิงก่อสร้าง ฯลฯ 109-124 แบบคาขอตั้งงบประมาณ พ.ศ. 2566 รายการก่อสร้าง และปรบั ปรุงซ่อมแซมบ้านพักครกู รณีพิเศษ สรปุ รายการคานวณและเหตุผลความจาเป็นสาหรับคา่ ขนสง่ วัสดุ ตัวอยา่ งตา่ ง ๆ

ภำคผนวก หน้ำ ปฏทิ นิ การดาเนนิ งาน 125 การใชง้ านเว็บไซต์ขอจัดต้ังงบประมาณ งบลงทุน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 126-131 แนวทางปฏบิ ัติตามหนงั สือเวยี นกรมบัญชีกลาง ด่วนที่สุด ที่ กค (กวจ)0405.2/ว259 ลงวันท่ี 4 มถิ ุนายน 2561 132-133 หนงั สอื เวียนกรมบัญชกี ลาง ด่วนที่สุด ท่ี กค (กวจ)0405.2/ว259 ลงวนั ท่ี 4 มิถุนายน 2561 134-135 เกณฑก์ ารเผื่อและการคานวณเผ่ือปรมิ าณวสั ดุมวลรวมต่อหน่วย 136-142 ตารางแสดงวิธกี ารคานวณหาค่าวสั ดุมวลรวมต่อหน่วยของงานก่อสรา้ งประเภทต่าง ๆ 143-154 ระยะห่างระหวา่ งอาคาร แนวเขตท่ดี ิน ลักษณะอาคารและราคามาตรฐาน อาคารสานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษา (สพป./สพม.) 155 กฎกระทรวง ฉบบั ที่ 55 (พ.ศ. 2543) ออกตามความในพราะราชบญั ญัตคิ วบคุมอาคาร พ.ศ. 2522 156-284 กฎกระทรวง ฉบบั ที่ 61 (พ.ศ. 2550) ออกตามความในพราะราชบญั ญัตคิ วบคุมอาคาร พ.ศ. 2522 285-297 กฎกระทรวงกาหนดการรับนา้ หนัก ความตา้ นทาน ความคงทนของอาคาร และพ้นื ดินทร่ี องรบั 298-300 อาคารในการต้านทานแรงสัน่ สะเทอื นของแผน่ ดนิ ไหว พ.ศ. 2564 ตัวอยา่ งแหลง่ สบื คน้ ราคาครภุ ัณฑ์ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 301-306 การโอนเปล่ยี นแปลงงบประมาณ 307 คาสงั่ คณะทางาน บัญชีรายชื่อโรงเรียนกลมุ่ ท่ี 1 โรงเรยี นทว่ั ไป และโรงเรียน Stand Alone 308-309 บญั ชรี ายชื่อโรงเรยี นกลุม่ ท่ี 2 กลุ่มโรงเรยี นคณุ ภาพ (โรงเรียนคณุ ภาพประจาตาบล และโรงเรียน 310-315 ต้นแบบคณุ ภาพ) 316-769 770-966 ………………………………..

1 แนวทางการขอจัดตั้งงบประมาณรายจ่ายประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 งบลงทุน รายการค่าครุภัณฑ์ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ได้กระจายอานาจ ให้สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาดาเนินการจัดตั้งงบประมาณ งบลงทุน รายการค่าครุภัณฑ์ของสานักงาน เขตพ้ืนที่การศึกษา และโรงเรียน เพื่อให้ได้ครุภัณฑ์ท่ีตรงตามความต้องการ คุ้มค่าในการใช้งานและ เกิดประโยชน์สูงสุดต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาท่ีตอบสนองการปฏิรูปการเรียนรู้และนโยบายของรัฐบาล ในการพัฒนาการเรยี นการสอน เปน็ กรอบในการเสนอขอตัง้ งบประมาณ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานได้กาหนดกรอบวงเงินงบประมาณ งบลงทุน รายการค่าครุภณั ฑ์ สาหรบั สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษา และโรงเรียนในสังกดั ยกเว้น โรงเรียนในโครงการตาม พระราชดาริ และโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติ (เนื่องจากได้มีการเสนอขอตั้งงบประมาณเป็นโครงการเฉพาะ รองรบั ไว้แล้ว) ซ่ึงกาหนดผลผลติ ให้สอดคลอ้ งกบั พระราชบญั ญัติงบประมาณรายจ่ายสาหรบั สานักงานเขตพื้นที่ การศกึ ษา และโรงเรียนในสังกดั กรอบวงเงินการขอจดั ต้งั งบประมาณ งบลงทุน รายการค่าครภุ ณั ฑ์ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กาหนดกรอบวงเงินการดาเนินการขอจัดต้ัง งบประมาณ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 รวมทงั้ สนิ้ 1,583,566,400 บาท ดงั นี้ 1. สานักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษา รวมท้ังสิน้ 473,358,000 บาท ดงั นี้ 1.1 จดั ต้งั ครุภณั ฑส์ าหรบั สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษา จานวน 245 เขต 1.1.1 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาเดิม จานวน 225 เขต ๆ ละ 500,000 บาท งบประมาณ 112,500,000 บาท 1.1.2 สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาต้ังใหม่ จานวน 20 เขต ๆ ละ 1,000,000 บาท งบประมาณ 20,000,000 บาท 1.2 จัดต้ังครุภัณฑ์รายการรถโดยสาร ขนาด 12 ท่ีน่ัง (ดีเซล) ปริมาตรกระบอกสูบไม่ต่ากว่า 2,400 ซีซี 1.2.1 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาเดิมท่ีมีความต้องการจาเป็น โดยทดแทนคันเดิม ที่ชารุดทรุดโทรมมีอายุการใช้งานมาแลว้ ไม่ต่ากว่า 12 ปี ให้เสนอขอจัดตั้งได้เขตละ 1 คัน จานวนรวมท้ังสิ้น 211 คัน งบประมาณ 286,538,000 บาท ยกเว้น สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาที่ได้รับจัดสรร ปีงบประมาณ 2564 ไมต่ อ้ งเสนอขอจัดตง้ั 1.2.2 สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาตั้งใหม่ จานวน 20 เขต ให้เสนอขอจัดต้ังได้เขตละ 2 คนั จานวน 40 คนั งบประมาณ 54,320,000 บาท 2. โรงเรียน เสนอขอจดั ตั้งแยกเป็น 2 กล่มุ ดงั นี้ 2.1 โรงเรยี นทวั่ ไป และโรงเรียน Stand Alone งบประมาณทั้งส้นิ 645,566,200 บาท 2.2 กลุ่มโรงเรียนคุณภาพ ประกอบด้วย โรงเรียนคุณภาพประจาตาบล และโรงเรียนต้นแบบ คุณภาพ งบประมาณท้ังส้นิ 464,642,200 บาท

2 เน่ืองจากสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานมีนโยบายการพัฒนาโรงเรียนในท้องถิ่น ให้เป็นโรงเรียนที่มีคุณภาพ มีความเข้มแข็งทางวิชาการ และมีความพร้อมในการพัฒนาด้านต่าง ๆ สามารถ ให้บริการการศึกษาแก่นักเรียนและชุมชน ซ่ึงเป็นการเพิ่มโอกาสการเข้าถึงการศึกษาอย่างมีคุณภาพที่ช่วยลด ความเหล่ือมล้าทางการศึกษา รวมท้ังให้ความสาคัญกับโรงเรียนท่ีต้ังอยู่ในพื้นท่ีห่างไกล ทุรกันดาร พ้ืนท่ีสูง บนเกาะ ท่ีต้องเป็นโรงเรียน Stand Alone ให้สามารถคงอยู่อย่างมีคุณภาพ ดังน้ัน ในการจัดตั้งงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 งบลงทุน ค่าครุภัณฑ์ ท่ดี ินและสง่ิ ก่อสร้างในปนี ี้ จงึ ได้แบ่งการจัดตั้งงบประมาณของ โรงเรียนออกเป็น 2 กลุ่ม ดังกล่าวข้างต้น สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาต้องให้ความสาคญั ในการจัดต้ังงบประมาณ เพอ่ื รองรับการพฒั นาใหเ้ กดิ คณุ ภาพ ดังน้ี กลุ่มที่ 1 กลุ่มโรงเรียนทั่วไปและโรงเรียน Stand Alone สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาต้องให้ ความสาคัญในการจัดต้ังงบประมาณสาหรับโรงเรียน Stand Alone ดังบัญชีรายชื่อดังแนบ (หน้า 316 - 769) เปน็ ลาดับแรกทั้งค่าครภุ ณั ฑ์ ทีด่ ินและสง่ิ กอ่ สรา้ ง กลุ่มท่ี 2 กลุ่มโรงเรียนคุณภาพ ประกอบด้วย โรงเรียนคุณภาพประจาตาบล และโรงเรียน ต้นแบบคุณภาพ ซ่ึงโรงเรียนต้นแบบคุณภาพ พิจารณามาจาก โรงเรียนคุณภาพประจาตาบล โรงเรียนทั่วไป ให้เป็นโรงเรียนต้นแบบคุณภาพ สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาต้องให้ความสาคัญในการจัดตั้งงบประมาณ สาหรับโรงเรียนต้นแบบคุณภาพ รวมทั้ง โรงเรียนต้นแบบ Stand Alone ท่ีกาหนดให้เป็นโรงเรียนคุณภาพ ดังบญั ชีรายชือ่ ดังแนบ (หน้า 770 - 966 ) เป็นลาดบั แรกทง้ั คา่ ครุภณั ฑ์ ท่ดี ินและสิง่ ก่อสร้าง ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 การเสนอขอจัดต้ังงบประมาณค่าครุภัณฑ์ ขอให้สานักงานเขต พื้นท่ีการศึกษาและโรงเรียนได้พิจารณาจัดต้ังรายการครุภัณฑ์ที่เอื้อต่อการปฏิบัติงานและการจัดการเรียน การสอนในสถานการณป์ จั จบุ นั โดยเฉพาะการแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ท้ังน้ี สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาต้องคานึงถึงการได้รับการจัดสรรงบประมาณในปีท่ีผ่านมา ประกอบการพิจารณาใหส้ อดคล้องกับความขาดแคลน จาเป็นของโรงเรยี นแต่ละกลุ่มด้วย

3 แนวทางการขอจัดตัง้ งบประมาณ งบลงทนุ รายการคา่ ครภุ ัณฑ์ ระดบั สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน 1. ศึกษา วิเคราะห์ความต้องการครุภัณฑ์ของโรงเรียน และสานักงานเขตพ้ืน ที่การศึกษา ให้สอดคล้องกบั บรบิ ทและนโยบายของสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน 2. กาหนดกรอบวงเงินในการขอจัดตั้งงบประมาณ งบลงทุน รายการค่าครุภัณฑ์ ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2566 3. กาหนดเกณฑ์การขอจัดตั้งงบประมาณ งบลงทุน รายการค่าครุภัณฑ์ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 4. จัดทาคู่มือการขอจัดต้ังงบประมาณรายจ่ายประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 งบลงทุน รายการ คา่ ครภุ ณั ฑ์ 5. กาหนดปฏทิ นิ การปฏบิ ตั งิ านให้สอดคล้องกบั สานักงบประมาณ 6. แจ้งกรอบวงเงนิ งบประมาณให้สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษา 7. ประมวลผลคาขอจัดต้งั งบประมาณของทกุ สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา 8. จัดทาคาขอจดั ตั้งงบประมาณ งบลงทุน รายการค่าครุภัณฑ์ ในภาพรวมของสานักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน เสนอต่อคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ และสานักงบประมาณ เพอ่ื พิจารณา ระดบั สานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษา 1. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา แจ้งนโยบายและแนวทางการขอจัดตั้งงบประมาณรายการ ค่าครุภัณฑ์ ให้โรงเรียนดาเนินการขอจัดต้ังงบประมาณและกรอกข้อมูลคาขอจัดต้ังงบประมาณ รายการ ค่าครภุ ัณฑ์ที่ขาดแคลน จาเปน็ ส่งให้สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษา ภายในกรอบเวลาทก่ี าหนด 2. แต่งตั้งคณะกรรมการพิจารณาคาขอจัดตั้งงบประมาณ งบลงทุน รายการค่าครุภัณฑ์ ประกอบด้วย ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาเป็นประธาน รองผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่ การศึกษาท่ีรับผิดชอบกลุ่มนโยบายและแผน ผู้แทนผู้บริหารโรงเรียนตามขนาดโรงเรียน และหรือผู้แทน โรงเรียนคุณภาพ และหรือผู้แทนเครือข่ายกลุ่มโรงเรียน ในกรณีสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามีโรงเรียนที่ต้ัง ในพ้ืนที่ลักษณะพิเศษ (โรงเรียนพ้ืนที่สูงในถิ่นทุรกันดาร และโรงเรียนพื้นท่ีเกาะ) ให้มีผู้แทนร่วมด้วย โดยมี ผู้อานวยการกลุ่มนโยบายและแผนเป็นกรรมการและเลขานุการ และแต่งตั้งกรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ ได้ตามความเหมาะสม ทาหน้าท่ีขอจัดต้ังงบประมาณให้เป็นไปตามแนวทางการขอจัดต้ังงบประมาณงบลงทุน รายการค่าครภุ ัณฑ์ เพอ่ื ให้เปน็ ไปตามวัตถุประสงค์และดาเนนิ การตามขน้ั ตอนที่เกย่ี วข้อง 3. การขอจัดต้ังงบประมาณ ให้สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาดาเนนิ การ ดงั น้ี 3.1 ดาเนินการตรวจสอบพิกัด Latitude และ Longitude ของทุกโรงเรียนในระบบ DMC ให้ครบถ้วน ถูกต้อง พร้อมท้ังบันทึกพิกัด Latitude และ Longitude ของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา หากไม่บนั ทึกพกิ ดั จะไม่สามารถขอจดั ต้งั งบประมาณรายจ่ายประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2566 ได้ 3.2 จัดต้ังงบประมาณรายการคา่ ครุภัณฑ์ ให้กับโรงเรียนท่ีมีความขาดแคลนจาเป็นตามเกณฑ์ มาตรฐานครุภัณฑ์ และเรียงลาดับโรงเรียนตามความขาดแคลน โดยให้สอดคล้องกับเป้าหมาย จุดเน้น ตามนโยบาย ท้งั น้ี ให้คานึงถงึ การพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียนเป็นสาคัญ กรณีโรงเรยี นท่ีมีนักเรียนรวมทั้งส้ิน จานวน 20 คนลงมา ไม่สามารถขอจัดต้ังงบประมาณ รายการค่าครุภัณฑ์ได้ ยกเว้นโรงเรยี น Stand Alone สามารถขอได้ตามความขาดแคลนจาเป็นตามความเหมาะสม

4 สาหรับโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาท่ีมีนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จานวน 20 คนลงมา ให้สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาพิจารณาให้สอดคล้องกับนโยบาย หรือพิจารณาตามความเหมาะสมของแต่ละ พื้นท่ี 3.3 จัดต้ังงบประมาณรายการค่าครุภัณฑ์ตามประเภท รายการ ให้สอดคล้องกับขนาดและ ระดับการศึกษาท่ีเปิดสอน โดยให้เลือกรายการครุภัณฑ์ตามความจาเป็นและเหมาะสม ตามกรอบวงเงินของ ครภุ ณั ฑแ์ ตล่ ะประเภท รายการ ดังนี้ 3.3.1 ครุภณั ฑก์ ารศกึ ษา 1) ครุภัณฑ์โต๊ะ-เก้าอ้ีนักเรียนทุกระดับ สามารถขอจัดตั้งได้ตามความจาเป็น ขาดแคลนตามระดับทเี่ ปิดสอน โดยขอจดั ตั้งไม่นอ้ ยกว่าจานวน 10 ชดุ ตอ่ โรงเรยี น 2) ครุภัณฑ์พัฒนาทักษะ ระดับก่อนประถมศึกษา มีให้เลือก 4 แบบ ตามขนาด โรงเรียน สามารถเลือกครุภัณฑ์ได้ตามความต้องการจาเป็นและเหมาะสม เพื่อเตรียมความพร้อมให้กับ เดก็ ก่อนประถมศกึ ษา 3) เครือ่ งเล่นสนาม มีให้เลอื ก 4 แบบ ตามขนาดโรงเรียน สามารถเลือกครุภัณฑ์ ได้ตามความต้องการจาเป็นและเหมาะสม เพ่ือเตรียมความพร้อมให้กับเด็กก่อนประถมศึกษา เช่น ชิงช้า กระดานลน่ื กระดานหก เครื่องเลน่ ปนี ป่าย ม้าโยก บาร์โหน ฯลฯ 4) ครุภัณฑ์พัฒนาทักษะ ระดับประถมศึกษา มีให้เลือก 4 แบบ ตามขนาด โรงเรียน สามารถเลือกครุภัณฑ์ได้ตามความต้องการจาเป็นและเหมาะสม เพ่ือเตรียมความพร้อมให้กับ เด็กประถมศกึ ษา 5) ครุภัณฑ์เทคโนโลยีดิจิตอล มีให้เลือก 4 แบบ ตามขนาดโรงเรียน สามารถ เลือกครุภัณฑ์ได้ตามความต้องการจาเป็นและเหมาะสมในการจัดการเรียนรู้ (ไม่สามารถเลือกครุภัณฑ์ คอมพิวเตอรแ์ ละอปุ กรณ์ต่อพ่วงตา่ ง ๆ จากครุภณั ฑ์รายการนี้) 6) ครุภัณฑ์สะเต็มศึกษา มีให้เลือก 4 แบบ ตามขนาดโรงเรียน สามารถเลือก ครุภัณฑ์ได้ตามความต้องการจาเป็นและเหมาะสมในการจัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับสาระวิชาศาสตร์สาขา ต่าง ๆ เช่น ครุภัณฑ์สะเต็มศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ (Science : S) ครุภัณฑ์สะเต็มศึกษาด้านเทคโนโลยี (Technology : T) ครุภัณฑ์สะเต็มศึกษาด้านวิศวกรรมศาสตร์ (Engineer : E) ครุภัณฑ์สะเต็มศึกษา ด้านคณติ ศาสตร์ (Mathematics : M) 7) ครุภัณฑ์การเรียนการสอน Coding มีให้เลือก 4 แบบ ตามขนาดโรงเรียน สามารถเลือกครุภัณฑไ์ ด้ตามความต้องการจาเปน็ และเหมาะสมในการจัดการเรียนรู้ 8) ครุภัณฑ์งานอาชีพ มีให้เลือก 4 แบบ ตามขนาดโรงเรียน สามารถเลือก ครุภัณฑ์ได้หลากหลายสาขาอาชีพ ตามความต้องการจาเป็นและเหมาะสมในการจัดการเรียนรู้ เช่น เครื่องสูบน้า เครื่องพ่นยา เคร่ืองพ่นสี เครื่องกรองน้า เตาแก๊ส เตาอบ เคร่ืองเช่ือมโลหะ จักรอุตสาหกรรม เคร่ืองพ่นกาจัด ศตั รพู ชื เครอื่ งปม๊ั ลม เครอ่ื งวัดไฟฟา้ อังกะลุง กลอง ระนาด ทรมั เป็ต ไวโอลิน ฯลฯ 9) ครุภัณฑ์กลุ่มสาระการเรียนรู้ มีให้เลือก 4 แบบ ตามขนาดโรงเรียน สามารถ เลือกครุภัณฑ์ได้หลากหลายกลุ่มสาระการเรียนรู้ ตามความต้องการจาเป็นและเหมาะสมในการจัดการเรียนรู้ เชน่ กล้องจลุ ทรรศน์ กล้องโทรทรรศน์ เคร่อื งช่ัง เครื่องกลัน่ น้า โต๊ะปฏิบัติการสาหรับนกั เรยี น โทรทศั น์ ฯลฯ

5 ท้ังน้ี ครุภัณฑ์การศึกษา (ยกเว้นครุภัณฑ์โต๊ะ เก้าอ้ีนักเรียน) ต้องเลือก ครุภัณฑ์ย่อยทุกรายการ และไม่สามารถเลือกครุภัณฑ์คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วงต่าง ๆ จากการขอตง้ั งบประมาณได้ 3.3.2 ครภุ ัณฑส์ านักงาน ครุภัณฑ์สานักงาน โรงเรียนและสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาสามารถเลือกได้ ตามความจาเป็นในการใช้งาน เช่น โต๊ะครู เก้าอี้ครู โต๊ะทางาน เคร่ืองถ่ายเอกสาร เครื่องปรับอากาศ เคร่ืองดูดฝุ่น ตู้เหล็ก ฯลฯ (รายการใดที่มีคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์ท่ีสานักงบประมาณกาหนดให้เป็นไปตาม คุณลกั ษณะเฉพาะครภุ ณั ฑ์รายการนน้ั ) 3.3.3 ครุภัณฑโ์ ฆษณาและเผยแพร่ ครุภัณฑ์โฆษณาและเผยแพร่ โรงเรียนและสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาสามารถ เลือกได้ตามความจาเป็นในการใช้งาน เช่น เครื่องฉายภาพ 3 มิติ โทรทัศน์สี เครื่องมัลติมิเดียโปรเจคเตอร์ จอรับภาพ เครื่องขยายเสียง ตู้ลาโพงเคล่ือนที่ ฯลฯ (รายการใดที่มีคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์ท่ีสานัก งบประมาณกาหนดใหเ้ ปน็ ไปตามคุณลกั ษณะเฉพาะครุภณั ฑ์รายการนน้ั ) 3.3.4 ครภุ ัณฑ์งานบ้านงานครวั ครุภัณฑ์งานบ้านงานครัว โรงเรียนและสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาสามารถเลือก ได้ตามความจาเป็นในการใช้งาน เช่น ตู้เย็น เครื่องซักผ้า เครื่องทาน้าเย็น เคร่ืองตัดหญ้า ฯลฯ (ให้เลือกได้ เฉพาะรายการครภุ ัณฑ์ท่ีสานักงบประมาณกาหนด) 3.3.5 ครภุ ัณฑก์ ารเกษตร ครุภัณฑ์การเกษตร โรงเรยี นและสานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาสามารถเลือกได้ตาม ความจาเป็นในการใช้งาน เช่น เคร่ืองสูบน้าแบบหอยโข่ง เครื่องพ่นยา รถไถ ฯลฯ (ให้เลือกได้เฉพาะรายการ ครุภณั ฑ์ที่สานักงบประมาณกาหนด) 3.3.6 ครภุ ัณฑโ์ รงงาน ครุภัณฑ์โรงงาน โรงเรียนขยายโอกาสและโรงเรียนมัธยมศึกษา สามารถเลือกได้ ตามความจาเป็นในการใช้งาน เช่น กบไฟฟ้า เลื่อยวงเดือนไฟฟ้า เคร่ืองตัดเหล็ก ฯลฯ (ให้เลือกได้เฉพาะ รายการครภุ ณั ฑท์ ี่สานกั งบประมาณกาหนด) 3.3.7 ครุภณั ฑ์ยานพาหนะและขนสง่ โรงเรียนท่ขี อจัดตั้งงบประมาณรายการครุภัณฑย์ านพาหนะและขนสง่ ให้ขอจัดต้ัง ได้เฉพาะโรงเรียนพนื้ ท่ีสูงในถิ่นทุรกันดาร และโรงเรียนพนื้ ทเี่ กาะ สาหรับสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาสามารถ ขอจดั ตง้ั รถโดยสารขนาด 12 ที่น่ัง (ดเี ซล) ปริมาณกระบอกสบู ไม่ต่ากว่า 2,400 ซีซี หรอื กาลังเครื่องยนตส์ ูงสุด ไม่ต่ากว่า 90 กิโลวัตต์ ได้ทั้งสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาเดิมที่ยังไม่ได้รับการจัดสรรในปีงบประมาณ พ.ศ.2564 และสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาต้ังใหม่ ซ่ึงสามารถเลือกตามรายการท่ีกาหนดในคู่มือน้ีเท่าน้ัน (ใหเ้ ลอื กได้เฉพาะรายการครภุ ณั ฑ์ทีส่ านกั งบประมาณกาหนด) 3.3.8 ครุภณั ฑ์คอมพวิ เตอร์ สาหรับในปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 เน่ืองจาก รายการครุภัณฑ์คอมพิวเตอร์ จะต้องได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารของ กระทรวงศึกษาธิการ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจะมีการดาเนินการสารวจความต้องการจาเป็น ทั้งในระดับ

6 โรงเรียนและสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา โดยมีการกาหนดครุภัณฑ์คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ให้เลือกตาม ความเหมาะสม ซึ่งไม่รวมกบั การจดั ตัง้ งบประมาณค่าครภุ ณั ฑ์ในคร้งั นี้ 4. การขอจัดตั้งงบประมาณรายการค่าครุภัณฑ์สาหรับโรงเรียนและสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ให้ขอจดั ต้งั งบประมาณภายในกรอบวงเงินที่ได้รับจัดสรรและตามรายการที่กาหนดไวใ้ นค่มู ือนี้ 5. จัดทาและสรุปคาขอจัดต้ังงบประมาณ รายการค่าครุภัณฑ์ พร้อมตรวจสอบความถูกต้องของ กรอบวงเงินงบประมาณ งบประมาณทุกรายการ โดยดาเนินการตามข้ันตอน ที่เก่ียวข้องและส่งสานักงาน คณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน จานวน 1 ชุด ภายในเวลาทกี่ าหนด ดังน้ี 5.1 แบบ 1, 2, 3, 3-2, 3-3 และ 4 เป็นแบบคาขอจัดตั้งครุภัณฑ์ที่ต้องจัดส่งให้สานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน 5.2 แบบ 3-1, 3-2, 3-3 และ 4-1 เป็นแบบคาขอจัดตั้งครุภัณฑ์ที่โรงเรียนต้องจัดส่ง ให้สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษา 5.3 แบบ 4 และแบบ 4-1 ใช้สาหรับเสนอขอจัดต้ังครุภัณฑ์ของโรงเรียนในพื้นท่ีสูง และถน่ิ ทุรกนั ดาร และโรงเรียนพ้นื ทเี่ กาะ เท่าน้ัน 6. การเลอื กครุภัณฑ์ ให้เลือกครุภณั ฑต์ ามรายการท่ีกาหนดไว้ในคมู่ ือ โดยดาเนนิ การดังนี้ 6.1 ครุภัณฑ์โต๊ะเก้าอี้นักเรียนทุกระดับ สามารถขอจัดตั้งได้ตามความจาเป็นขาดแคลนตาม ระดับทเ่ี ปดิ สอน โดยขอจดั ต้ังไมน่ อ้ ยกว่าจานวน 10 ชุดตอ่ โรงเรียน 6.2 ครุภัณฑ์ยานพาหนะและขนส่ง ให้ขอจดั ตั้งไดเ้ ฉพาะโรงเรียนพ้ืนท่ีสูงในถิ่นทุรกันดารและ โรงเรยี นพนื้ ทเ่ี กาะ สามารถเลือกตามรายการท่ีกาหนดไวใ้ นคู่มอื นี้ 6.3 การเลือกครภุ ณั ฑ์ ให้เลอื กครุภัณฑ์รายการทีก่ าหนดไว้ในคูม่ ือ โดยดาเนนิ การดงั น้ี 6.3.1 สามารถเลือกรายการมาตรฐานครุภัณฑ์ จากสานักงบประมาณ โดยสืบค้นได้จาก www.bb.go.th 6.3.2 กรณีที่เลือกรายการครุภัณฑ์จากส่วนราชการอ่ืน จะต้องจัดทาหนังสือขอใช้คุณ ลกั ษณะเฉพาะครุภัณฑ์และราคาต่อหน่วยไปยังส่วนราชการนั้น และต้องได้รับอนุญาตให้ใช้ก่อน จึงจะสามารถ ดาเนนิ การได้ 6.3.3 กรณีท่ีเลือกรายการครุภัณฑ์ ที่ต้องกาหนดคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์เอง ให้ ดาเนินการตามแนวทางการกาหนดรายละเอียดคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์ (หนา้ 11 - 12) ทั้งนี้ คุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์ ตามข้อ 6.3 ให้สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาและ โรงเรียนซึ่งเป็นผู้ใช้จัดหาและจัดทาคุณลักษณะเฉพาะตามแนวทางการกาหนดรายละเอียดคุณลักษณะเฉพาะ ครุภัณฑ์โดยให้เป็นไปตามการจาแนกประเภทรายจ่ายงบประมาณท่ีสานักงบประมาณกาหนด พร้อมทั้ง รวบรวมคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์ท่ีได้รับพิจารณาให้จัดตั้ง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ไว้ท่ีสานักงาน เขตพื้นท่ีการศึกษา เพ่ือพร้อมส่งให้สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน หากสานักงบประมาณ ตอ้ งการใชป้ ระกอบการเสนอขอจดั ตั้งงบประมาณรายการดังกล่าว ซงึ่ จะแจง้ ให้ทราบตอ่ ไป 7. การขอจัดต้ังงบประมาณรายการรถโดยสารขนาด 12 ท่ีนั่ง (ดีเซล) ปริมาตรกระบอกสูบ ไม่ต่ากวา่ 2,400 ซซี ี 7.1 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาเดิมที่มีความต้องการจาเป็น โดยทดแทนคันเดิม ที่ชารุดทรุดโทรมมีอายุการใช้งานมาแล้วไม่ต่ากว่า 12 ปี ให้เสนอขอจัดตั้งได้เขตละ 1 คัน (ตามแบบ 2) พร้อมแนบเอกสารตามที่กาหนด สาหรับสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่ได้รับจัดสรร ปีงบประมาณ 2564 แล้ว ไม่ต้องเสนอขอจัดตั้งในครั้งนี้อีก

7 7.2 สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาตงั้ ใหม่ จานวน 20 เขต ให้เสนอขอจัดตงั้ ไดเ้ ขตละ 2 คนั 8. การขอจัดต้ังงบประมาณรายการครุภัณฑ์คอมพิวเตอร์ของสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานได้มีการดาเนินการสารวจความต้องการจาเป็น ให้เลือกตาม ความเหมาะสม ซ่ึงไม่รวมกับการจดั ตงั้ งบประมาณคา่ ครุภัณฑ์ในครงั้ น้ี 9. ให้ดาเนินการบันทึกคาขอต้ังงบประมาณผ่านเว็บไซต์ https://budget66.jobobec.in.th ภายในเวลาที่กาหนด โดยบันทึกข้อมูลเป็น 3 เมนู คือ เมนู“สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา” เมนู “โรงเรยี นทั่วไป” และ เมนู“โรงเรียนคุณภาพ” รวมทั้งพิมพ์เป็นเอกสาร (print out) รับรองความถูกต้อง ส่งพร้อมเอกสาร คาขอจัดต้ังงบประมาณ รายการค่าครุภัณฑ์ ตาม ข้อ 3.3.7 (ถ้าม)ี ข้อ 5 ข้อ 7 (ถา้ ม)ี ด้วย กรณคี ุณลักษณะเฉพาะ ครุภณั ฑต์ ามข้อ 6.3 ให้จัดส่งเมอื่ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานแจง้ ให้ส่งในภายหลัง ระดับโรงเรียน 1. ให้คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐาน มีส่วนร่วมในการวางแผนกาหนดแนวนโยบาย ในการขอจัดตั้งงบประมาณรายการค่าครภุ ณั ฑส์ าหรบั โรงเรยี น 2. ให้ดาเนินการตรวจสอบพิกัด Latitude และ Longitude ของโรงเรียนในระบบ DMC ให้ถูกต้อง และบันทึกพิกัด Latitude และ Longitude ด้วย หากไม่บันทึกและยืนยันพิกัด Latitude และ Longitude โรงเรยี นจะไม่สามารถขอจดั ตง้ั งบประมาณ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2566 ได้ 3. เสนอขอจัดต้ังงบประมาณ ตามความขาดแคลน จาเป็น โดยให้สอดคล้องกับเป้าหมายจุดเน้น ตามนโยบาย ท้ังน้ี ให้คานึงถงึ การพฒั นาคณุ ภาพผ้เู รยี นเป็นสาคัญ 4. เรียงลาดับความสาคัญของรายการครุภัณฑ์ตามความต้องการจาเป็นและขาดแคลน โดยให้สอดคล้องกับเป้าหมาย จุดเน้นตามนโยบาย ทั้งนี้ ให้คานึงถึงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนเป็นสาคัญ สง่ ใหส้ านักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาตามลาดับ 5. กรณีโรงเรียนที่มีนักเรียนรวมท้ังสิ้น จานวน 20 คนลงมา ไม่สามารถขอจัดต้ังงบประมาณ รายการค่าครุภณั ฑ์ได้ สาหรบั โรงเรียนขยายโอกาสทางการศกึ ษาที่มีนักเรยี นระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ จานวน 20 คนลงมา ให้สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาพิจารณาให้สอดคล้องกับนโยบาย หรือพิจารณาตาม ความเหมาะสมของแต่ละพืน้ ท่ี 6. ขอจัดตั้งรายการค่าครุภัณฑ์ตามรายการในคู่มือ ให้สอดคล้องกับขนาดและระดับการศึกษา ทเ่ี ปิดสอน โดยใหเ้ ลือกรายการครภุ ณั ฑ์ตามความจาเป็นและเหมาะสม แตล่ ะรายการ ดงั นี้ 6.1 ครุภัณฑก์ ารศึกษา 1) ครุภัณฑ์โต๊ะ-เก้าอี้นักเรียนทุกระดับ สามารถขอจัดตั้งได้ตามความจาเป็นขาดแคลน ตามระดับท่เี ปิดสอน โดยขอจัดตัง้ ไม่นอ้ ยกวา่ จานวน 10 ชุดตอ่ โรงเรยี น 2) ครุภัณฑ์พัฒนาทักษะ ระดับก่อนประถมศึกษา มีให้เลือก 4 แบบ ตามขนาดโรงเรียน สามารถเลือกครุภัณฑ์ได้ตามความต้องการจาเป็นและเหมาะสม เพ่ือเตรียมความพร้อมให้กับเด็ก ก่อนประถมศกึ ษา 3) เครื่องเล่นสนาม มีให้เลือก 4 แบบ ตามขนาดโรงเรียน สามารถเลือกครุภัณฑ์ได้ตาม ความต้องการจาเป็นและเหมาะสม เพื่อเตรยี มความพร้อมให้กับเด็กก่อนประถมศึกษา เช่น ชิงช้า กระดานลื่น กระดานหก เครอื่ งเล่นปนี ปา่ ย มา้ โยก บาร์โหน ฯลฯ 4) ครุภัณฑ์พัฒนาทักษะ ระดับประถมศึกษา มีให้เลือก 4 แบบ ตามขนาดโรงเรียน สามารถเลือกครุภัณฑ์ไดต้ ามความต้องการจาเปน็ และเหมาะสม เพื่อเตรยี มความพรอ้ มใหก้ บั เด็กประถมศึกษา

8 5) ครภุ ณั ฑเ์ ทคโนโลยดี ิจิตอล มใี หเ้ ลือก 4 แบบ ตามขนาดโรงเรยี น สามารถเลือกครุภัณฑ์ ได้ตามความต้องการจาเป็นและเหมาะสมในการจัดการเรียนรู้ (ไม่สามารถเลือกครุภัณฑ์คอมพิวเตอร์และ อุปกรณ์ตอ่ พว่ งต่าง ๆ จากครุภณั ฑร์ ายการนี)้ 6) ครุภัณฑ์สะเต็มศึกษา มีให้เลือก 4 แบบ ตามขนาดโรงเรียน สามารถเลือกครุภัณฑ์ได้ ตามความต้องการจาเป็นและเหมาะสมในการจัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับสาระวิชาศาสตร์สาขาต่าง ๆ เช่น ครุภัณฑ์สะเตม็ ศึกษาดา้ นวิทยาศาสตร์ (Science : S) ครภุ ัณฑ์สะเต็มศึกษาด้านเทคโนโลยี (Technology : T) ครุภัณฑ์สะเต็มศึกษาด้านวิศวกรรมศาสตร์ (Engineer : E) ครุภัณฑ์สะเต็มศึกษาด้านคณิตศาสตร์ (Mathematics : M) 7) ครุภัณฑ์การเรียนการสอน Coding มีให้เลือก 4 แบบ ตามขนาดโรงเรียน สามารถ เลอื กครภุ ณั ฑไ์ ด้ตามความตอ้ งการจาเป็นและเหมาะสมในการจัดการเรียนรู้ 8) ครุภัณฑ์งานอาชีพ มีให้เลือก 4 แบบ ตามขนาดโรงเรียน สามารถเลือกครุภัณฑ์ได้ หลากหลายสาขาอาชีพ ตามความต้องการจาเป็นและเหมาะสมในการจัดการเรียนรู้ เช่น เคร่ืองสูบน้า เครื่องพ่นยา เครื่องพ่นสี เครื่องกรองน้า เตาแก๊ส เตาอบ เครื่องเชื่อมโลหะ จักรอุตสาหกรรม เครื่องพ่นกาจัด ศตั รูพืช เครื่องป๊มั ลม เครือ่ งวัดไฟฟา้ อังกะลุง กลอง ระนาด ทรัมเป็ต ไวโอลิน ฯลฯ 9) ครุภัณฑ์กลุ่มสาระการเรียนรู้ มีให้เลือก 4 แบบ ตามขนาดโรงเรียน สามารถเลือก ครุภัณฑ์ได้หลากหลายกลุ่มสาระการเรียนรู้ ตามความต้องการจาเป็นและเหมาะสมในการจัดการเรียนรู้ เช่น กลอ้ งจลุ ทรรศน์ กลอ้ งโทรทรรศน์ เคร่อื งชง่ั เครื่องกลน่ั นา้ โต๊ะปฏบิ ัตกิ ารสาหรับนักเรียน โทรทศั น์ ฯลฯ ทั้งน้ี ครุภัณฑ์การศึกษา (ยกเว้นครุภัณฑ์โต๊ะ เก้าอ้ีนักเรียน) ต้องเลือก ครุภัณฑ์ย่อยทุกรายการ และไม่สามารถเลือกครุภัณฑ์คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วงต่าง ๆ จากการขอตง้ั งบประมาณได้ 6.2 ครภุ ัณฑส์ านกั งาน ครุภัณฑ์สานักงาน โรงเรียนสามารถเลือกได้ตามความจาเป็นในการใช้งาน เช่น โต๊ะครู เก้าอี้ครู โต๊ะทางาน เคร่ืองถ่ายเอกสาร เครื่องปรับอากาศ เครื่องดูดฝุ่น ตู้เหล็ก ฯลฯ (รายการใดท่ีมี คณุ ลักษณะเฉพาะครภุ ณั ฑ์ทีส่ านักงบประมาณกาหนดให้เป็นไปตามคณุ ลักษณะเฉพาะครุภณั ฑ์รายการนน้ั ) 6.3 ครภุ ณั ฑ์โฆษณาและเผยแพร่ ครุภัณฑ์โฆษณาและเผยแพร่ โรงเรียนสามารถเลือกได้ตามความจาเป็นในการใช้งาน เช่น เคร่ืองฉายภาพ 3 มิติ โทรทัศน์สี เครื่องมัลติมิเดียโปรเจคเตอร์ จอรับภาพ เคร่ืองขยายเสียง ตู้ลาโพง เคลื่อนที่ ฯลฯ(รายการใดที่มีคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์ท่ีสานักงบประมาณกาหนดให้เป็นไปตามคุณลักษณะ เฉพาะครุภัณฑ์รายการนนั้ ) 6.4 ครุภณั ฑ์งานบ้านงานครัว ครุภัณฑ์งานบ้านงานครัว โรงเรียนสามารถเลือกได้ตามความจาเป็นในการใช้งาน เช่น ตู้เย็น เครื่องซักผ้า เคร่ืองทาน้าเย็น เคร่ืองตัดหญ้า ฯลฯ (ให้เลือกได้เฉพาะรายการครุภัณฑ์ท่ีสานัก งบประมาณกาหนด) 6.5 ครภุ ัณฑก์ ารเกษตร ครุภัณฑ์การเกษตร โรงเรียนสามารถเลือกได้ตามความจาเป็นในการใช้งาน เช่น เคร่ืองสูบน้าแบบหอยโข่ง เครื่องพ่นยา รถไถ ฯลฯ (ให้เลือกได้เฉพาะรายการครุภัณฑ์ท่ีสานักงบประมาณ กาหนด)

9 6.6 ครุภณั ฑโ์ รงงาน ครุภัณฑ์โรงงาน โรงเรียนขยายโอกาสและโรงเรียนมัธยมศึกษา สามารถเลือกได้ ตามความจาเป็นในการใช้งาน เช่น กบไฟฟ้า เล่ือยวงเดือนไฟฟ้า เคร่ืองตัดเหล็ก ฯลฯ (ให้เลือกได้เฉพาะ รายการครภุ ณั ฑ์ทส่ี านักงบประมาณกาหนด) 6.7 ครุภัณฑ์ยานพาหนะและขนส่ง โรงเรียนที่ขอจัดตั้งงบประมาณรายการครุภัณฑ์ยานพาหนะและขนส่ง ให้ขอจัดตั้งได้ เฉพาะโรงเรียน Stand Alone ที่ตั้งอยู่พ้ืนที่สูงในถิ่นทุรกันดารและโรงเรียนพ้ืนที่เกาะ ซึ่งสามารถเลือกตาม รายการท่ีกาหนดในคูม่ ือนเ้ี ทา่ นั้น 6.8 ครภุ ณั ฑค์ อมพิวเตอร์ สาหรับในปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 เนื่องจากรายการครภุ ัณฑ์คอมพิวเตอร์จะต้องได้รับ ความเห็นชอบจากคณะกรรมการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของกระทรวงศึกษาธิการ สานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้ดาเนินการสารวจความต้องการจาเป็น โดยมีการกาหนดครุภัณฑ์ คอมพวิ เตอร์และอุปกรณใ์ ห้เลือกตามความเหมาะสม ซ่ึงไมร่ วมกบั การจัดตัง้ งบประมาณคา่ ครุภณั ฑ์ในคร้ังนี้ 7. การเลอื กครุภณั ฑ์ ให้เลือกครุภณั ฑต์ ามรายการที่กาหนดไว้ในค่มู ือ โดยดาเนนิ การดงั น้ี 7.1 ครุภัณฑ์โต๊ะเก้าอ้ีนักเรียนทุกระดับ สามารถขอจัดตั้งได้ตามความจาเป็นขาดแคลนตาม ระดับทเี่ ปิดสอน โดยขอจดั ตง้ั ไมน่ ้อยกวา่ จานวน 10 ชุดต่อโรงเรยี น 7.2 ครุภัณฑ์ยานพาหนะและขนสง่ ให้ขอจัดตง้ั ได้เฉพาะโรงเรยี นพน้ื ที่สูงในถนิ่ ทรุ กันดารและ โรงเรียนพื้นท่เี กาะ สามารถเลอื กตามรายการทก่ี าหนดไว้ในค่มู ือนี้ 7.3 ครุภัณฑ์การศึกษา ยกเว้นโต๊ะเก้าอ้ีนักเรียนทุกระดับ ต้องเป็นความต้องการของ ครูผู้สอน และรายการที่เลือกตอ้ งสอดคล้องกบั วิชาที่สอน สาหรับการเลือกรายการย่อยของครุภณั ฑ์การศึกษา และครภุ ัณฑ์อน่ื ๆ ตอ้ งแจงรายละเอยี ดรายการทเ่ี ลือก (ตามแบบ 3-3) โดยเลือกครภุ ณั ฑร์ ายการยอ่ ยไดด้ งั น้ี 7.3.1 สามารถเลือกรายการมาตรฐานครุภัณฑ์ จากสานักงบประมาณ โดยสืบค้นได้จาก www.bb.go.th 7.3.2 กรณีท่ีเลือกรายการครุภัณฑ์จากส่วนราชการอื่น จะต้องจัดทาหนังสือขอใช้ คุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์และราคาต่อหน่วยไปยังส่วนราชการนั้น และต้องได้รับอนุญาตให้ใช้ก่อน จึงจะ สามารถดาเนินการได้ 7.3.3 กรณีท่ีเลือกรายการครุภัณฑ์ ท่ีต้องกาหนดคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์เอง ให้ดาเนนิ การตามแนวทางการกาหนดรายละเอียดคุณลักษณะเฉพาะครภุ ณั ฑ์ (หนา้ 11 - 12) ท้ังน้ี คุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์ ตามข้อ 7.3 ให้โรงเรียนซึ่งเป็นผู้ใช้จัดหาและจัดทาคุณลักษณะ เฉพาะตามแนวทางการกาหนดรายละเอียดคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์โดยให้เป็นไปตามการจาแนกประเภท รายจ่ายงบประมาณที่สานักงบประมาณกาหนด พร้อมทั้งรวบรวมคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์ที่ได้รับพิจารณา ให้จัดตั้ง ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ส่งสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา เพื่อพร้อมส่งให้สานักงาน คณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน หากสานักงบประมาณต้องการใช้ประกอบการเสนอขอจัดต้ังงบประมาณ รายการดังกลา่ ว ซึ่งจะแจ้งให้ทราบต่อไป 8. รายการครุภัณฑ์ที่มีการเลือกรายการครุภัณฑ์ย่อย ให้ขอจัดต้ังได้ตามขนาดโรงเรียนไม่น้อย กว่าร้อยละ 90 ของกรอบวงเงินในแต่ละรายการ เช่น ครุภัณฑ์งานอาชีพ แบบ 1 กรอบวงเงิน 100,000 บาท จะต้องจัดตั้งไม่น้อยกว่า 90,000 บาท แต่ไม่เกิน 100,000 บาท (เช่น โรงเรียนขอจัดต้ัง 95,000 บาท ให้ระบุ ในแบบคาขอ 95,000 บาท)

10 9. จัดทาและสรุปคาขอจัดต้ังงบประมาณรายการค่าครุภัณฑ์ พร้อมตรวจสอบความถูกต้องของ งบประมาณทุกรายการ โดยจัดส่งเอกสารตามแบบ 3-1, 3-2, 3-3 (ถ้ามี) และ 4-1 (ถ้ามี) ส่งให้สานักงานเขต พื้นที่การศกึ ษาภายในเวลาที่กาหนด

11 การกาหนดรายละเอยี ดคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์เพ่ือใช้เฉพาะการขอจดั ตัง้ งบประมาณ การจัดหาครุภัณฑ์ ต้องมีการดาเนินการกาหนดรายละเอียดของครุภัณฑ์ที่ต้องการ ซ่ึงหมายถึง คุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์ของรายการครุภัณฑ์นั้น ๆ พร้อมท้ังกาหนดราคาต่อหน่วย เพ่ือดาเนินการจัดหา ให้ตรงตามความต้องการและจาเป็นในการใช้งาน ซึ่งครุภัณฑ์ท่ีใช้ในหน่วยงานทางการศึกษา มีท้ังครุภัณฑ์ ท่ีได้กาหนดคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์ไว้แล้ว และที่ต้องกาหนดขึ้นเอง ในกรณีท่ีมีความต้องการนอกเหนือ จากรายการครภุ ณั ฑท์ ่สี ่วนราชการกาหนดไว้ มีรายละเอยี ดการดาเนินการ ดังนี้ 1. รายการ ราคา และคุณลกั ษณะเฉพาะครุภัณฑท์ ีส่ ่วนราชการกาหนด เม่ือสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาและโรงเรียนต้องการครุภัณฑ์รายการใด ต้องตรวจสอบว่า ครุภัณฑ์รายการน้ันได้มีส่วนราชการการกาหนดคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์หรือไม่ หากเป็นครุภัณฑ์ท่ีกาหนด ไว้แล้ว สามารถเลือกใช้คุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์และราคาต่อหน่วยที่สานักงบประมาณ และกระทรวง ดิจิทัลพื่อเศรษฐกิจและสังคมกาหนด กรณีที่ต้องการครุภัณฑ์ท่ีส่วนราชการอื่นกาหนด ให้จัดทาหนังสือขอใช้ คณุ ลกั ษณะเฉพาะครภุ ณั ฑ์ และราคาตอ่ หน่วยไปยงั สว่ นราชการนัน้ ซึ่งจะตอ้ งได้การอนญุ าตให้ใช้ก่อน 2. รายการ ราคา และคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์ที่ไม่มีส่วนราชการกาหนด สานักงานเขตพื้นท่ี การศกึ ษาและโรงเรยี นสามารถกาหนดขึ้นเองได้ โดยดาเนินการดงั น้ี 2.1 แต่งตง้ั คณะกรรมการซ่งึ เป็นผู้ใช้ครภุ ณั ฑ์ดังกล่าว เพื่อทาหน้าท่ีกาหนดคุณลักษณะเฉพาะ ครุภัณฑ์และราคามาตรฐาน อย่างน้อย 3 คน ประกอบด้วย ผู้ใช้ (อาทิเช่น ครูผู้สอน หัวหน้ากลุ่มสาระ การเรียนรู้ หัวหน้างาน เป็นต้น) และหรือมีผู้เช่ียวชาญเฉพาะสาหรับครุภัณฑ์ที่ต้องการจัดหา โดยจาเป็นต้อง อาศัยเทคนิคเป็นการเฉพาะ (หมายถึง ผู้ท่ีมีความรู้ ความสามารถเป็นการเฉพาะสาหรับครุภัณฑ์ท่ีจะกาหนด ซ่งึ อาจเปน็ บคุ คลภายในหรอื ภายนอกหนว่ ยงานก็ได)้ 2.2 คณะกรรมการต้องกาหนดรายละเอียดคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์ ไม่ให้สนับสนุนหรือ ใกลเ้ คียงกับยี่ห้อใดยี่ห้อหน่ึงเป็นการเฉพาะ โดยต้องกาหนดให้ตรงตามความต้องการผู้ใช้ มีผู้เสนอราคาได้มาก ยี่ห้อ ภายในวงเงินงบประมาณและคุณภาพเหมาะสมกับราคาต่อหน่วย ในการกาหนดคุณลักษณะเฉพาะ ครุภัณฑ์ ควรกาหนดรายละเอียดที่เป็นสาระสาคัญที่บ่งบอกถึงภาพรวมของครุภัณฑ์นั้น ในการกาหนด ขนาด/ปริมาณ ของครุภัณฑ์ ไม่ควรกาหนดขนาด/ปริมาณที่เฉพาะเจาะจง ควรกาหนดให้เป็นขนาด/ปริมาณ ท่ีต่าสุดหรือสูงสุด เช่น ไม่น้อยกว่า...... ไม่ต่ากว่า........ ไม่เกิน......... เป็นต้น และควรระบุระยะเวลา การรับประกนั ดว้ ย 2.3 ห้ามกาหนดรายละเอียดคณุ ลักษณะเฉพาะครุภณั ฑ์ท่ีเป็นการกดี กันสินค้าไทยหรือผู้เสนอ ราคารายหนง่ึ รายใดในการเข้าเสนอราคา 2.4 กรณีครุภัณฑ์ท่ีกาหนด มีผู้ผลิตได้รับมาตรฐานผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม (มอก.) ต้ังแต่ 3 รายข้ึนไป ใหร้ ะบหุ มายเลข มอก. เป็นรายละเอียดคณุ ลกั ษะเฉพาะได้ การกาหนดรายละเอียดคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์ท่ีกาหนดขึ้นเอง คณะกรรมการท่ีได้รับ การแต่งตั้งสามารถนารายละเอียดคุณลักษณะของครุภัณฑ์หลากหลายยี่ห้อมาศึกษา เพ่ือกาหนดคุณลักษณะเฉพาะ ครุภณั ฑใ์ ห้ตรงตามความตอ้ งการ โดยไม่สนับสนุนสนิ คา้ ย่หี อ้ ใดย่หี อ้ หนงึ่ เปน็ การเฉพาะ ตัวอย่าง การกาหนดคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์ชุดโต๊ะพับอเนกประสงค์ ที่สานักงานเขต พน้ื ท่กี ารศกึ ษาหรอื โรงเรียนต้องการกาหนดขึน้ เอง มีขน้ั ตอนดังนี้ 1) กาหนดช่ือครุภัณฑ์ท่ีต้องการ โดยช่ือท่ีกาหนดข้ึนต้องไม่ตรงกับชื่อครุภัณฑ์ที่ส่วนราชการ ไดก้ าหนดไว้

12 2) กาหนดรายละเอยี ดประกอบคุณลักษณะเฉพาะครภุ ณั ฑ์ (1) หน้าโต๊ะเป็นโฟเมก้า หนาไม่นอ้ ยกว่า 25 มม. ดา้ นลา่ งปดิ ด้วยแผ่นเมลามีนสขี าว (2) โครงชบุ โครเม่ยี ม แข็งแรงทนทาน (3) ขาโต๊ะพบั เกบ็ ได้ รองขาด้วยพลาสติกแขง็ 4 จดุ กันลื่นและป้องกันรอยขีดข่วนบนพ้นื ผวิ (4) ขาเหล็กใหญ่ไม่น้อยกว่า 1.5 x 1.5 น้วิ หนา 1.2 มม. ชบุ โครเม่ยี ม (5) ขนาดไม่น้อยกวา่ (W) 75 x (D) 180 x (H) 75 ซม. (6) รับประกันคณุ ภาพอยา่ งนอ้ ยกวา่ 1 ปี 3. คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งต้ัง นาคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์ท่ีกาหนดขึ้นไปสืบราคาให้ได้ มากย่ีห้อ เพื่อนาราคามากาหนดเป็นราคาต่อหน่วย ซึ่งอาจจะเป็นราคาท่ีต่าสุดที่สืบราคาได้ หรือราคาถัวเฉลี่ย หรอื ราคาตามความเหมาะสมกับคณุ ภาพ และวงเงนิ ทไ่ี ด้รบั จดั สรร 4. คณะกรรมการท่ีได้รับการแต่งต้ัง ต้องลงนามรับรองคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์ท่ีกาหนดข้ึน ทุกคนและทุกหนา้ (มมุ ลา่ งขวา) พรอ้ มประทับตราหน่วยงาน 5. จัดทารายงานการประชุมพิจารณาคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์ พร้อมคณะกรรมการทุกคน ลงนามทุกหนา้ (มมุ ล่างขวา) 6. กรณีสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา เป็นผู้กาหนดคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์ ให้เสนอ ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาเป็นผู้อนุมัติ หากโรงเรียนเป็นผู้กาหนดคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์ ให้เสนอผ้อู านวยการโรงเรียนเปน็ ผู้อนุมตั ิ 7. รายละเอียดเอกสารทีต่ ้องจดั ส่ง มดี งั น้ี 7.1 คาส่ังแตง่ ตัง้ คณะกรรมการกาหนดคณุ ลักษณะเฉพาะครภุ ัณฑ์ 7.2 รายละเอียดคุณลักษณะเฉพาะครภุ ณั ฑ์ พรอ้ มราคาต่อหนว่ ย 7.3 แบบรูปรายการครุภัณฑ์ (ถา้ ม)ี หมายเหตุ แนวทางข้างต้นน้ีอ้างอิงจาก หนังสือสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ท่ี ศธ 04002/ว2766 เรื่อง แนวทางการดาเนินงานกาหนดราคามาตรฐานและ คุณลักษณะเฉพาะ (Specification : Spec) ลงวันท่ี 19 กันยายน 2559 และหนังสือ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ที่ ศธ 04002/ว4362 เรือ่ ง เกณฑ์ คุณลกั ษณะ เฉพาะครุภัณฑ์ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ลงวันที่ 9 ตลุ าคม 2563

13 บัญชรี ายการครุภัณฑแ์ ละเกณฑ์การขอจัดต้ังงบประมาณ ประจาปีงบประมาณ พ .ศ. 2566 1. การขอจดั ตั้งครุภัณฑใ์ ห้พิจารณาจากรายการครภุ ัณฑ์ที่กาหนดน้ี โดยสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา โรงเรียนจดั ต้ังตามระดับที่เปิดสอน และเกณฑ์ควรมีตามขนาดโรงเรียนดังต่อไปนี้ 1.1 ขนาดเลก็ นักเรยี น 21 -120 คน (เลอื กแบบ 1) 1.2 ขนาดกลาง นักเรยี น 121 - 600 คน (เลอื กแบบ 2) 1.3 ขนาดใหญ่ นักเรียน 601 - 1,500 คน (เลอื กแบบ 3) 1.4 ขนาดใหญ่พิเศษ นักเรยี น 1,501 คนขึ้นไป (เลอื กแบบ 4) โรงเรียนที่มีนักเรียน 20 คนลงมา ไม่สามารถขอจัดตั้งครุภัณฑ์ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ได้ 2. กรณกี ารขอจดั ต้ังครุภัณฑท์ ี่ต้องเลือกรายการย่อย ให้ขอจัดตั้งได้ตามขนาดโรงเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 90 ตามกรอบวงเงินในแต่ละรายการ โดยให้เลอื กรายการครุภัณฑย์ ่อยมาประกอบกันเป็นชุด ท่ีเป็นไปตามความต้องการจาเป็นของโรงเรียนให้สอดคล้องตามชื่อครภุ ัณฑท์ ่ีกาหนดไว้ เกณฑค์ วรมีตามขนาด ร.ร. สาหรับโรงเรียน/สพท. ราคา ต่อหน่วย ลาดับที่ รายการครุภัณฑ์ เ ็ลก หมายเหตุ กลาง ให ่ญ ให ่ญ ิพเศษ ประถม ึศกษา ขยายโอกาส ัมธยม ึศกษา สพป./สพม แนบไฟ ์ลคาขอของโรงเ ีรยน 1. ครุภณั ฑ์การศึกษา ผลผลิตผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา กิจกรรมหลักการจัดการศึกษาก่อนประถมศึกษา (สาหรับโรงเรียนประถม และโรงเรียนขยายโอกาส) ผลผลิตผู้จบการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลาย กิจกรรมหลักการส่งเสริมศักยภาพในการเรียนระดับมัธยมศึกษา (สาหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา) 1 โต๊ะเก้าอ้ีนักเรยี น ระดับก่อนประถมศึกษา 1,400 1 ชุดต่อนักเรยี น 1 คน    มอก. (จัดตั้งข้ันต่า 10 ชุด)  ก่าหนดเอง 2 ครุภณั ฑพ์ ฒั นาทักษะ ระดับก่อนประถมศึกษา แบบ 1 60,000 1   ก่าหนดเอง  ก่าหนดเอง 3 ครุภัณฑพ์ ัฒนาทักษะ ระดับก่อนประถมศึกษา แบบ 2 80,000 1   ก่าหนดเอง  ก่าหนดเอง 4 ครภุ ณั ฑพ์ ัฒนาทักษะ ระดับก่อนประถมศึกษา แบบ 3 100,000 1   ก่าหนดเอง  ก่าหนดเอง 5 ครภุ ัณฑพ์ ัฒนาทักษะ ระดับก่อนประถมศึกษา แบบ 4 120,000 1   ก่าหนดเอง 6 เครืองเล่นสนาม ระดับก่อนประถมศึกษา แบบ 1 70,000 1  มอก. (จัดต้ังข้ันต่า 10 ชุด)  ก่าหนดเอง 7 เครอื งเล่นสนาม ระดับก่อนประถมศึกษา แบบ 2 80,000 1   ก่าหนดเอง  ก่าหนดเอง 8 เครืองเล่นสนาม ระดับก่อนประถมศึกษา แบบ 3 90,000 1   ก่าหนดเอง  ก่าหนดเอง 9 เครอื งเล่นสนาม ระดับก่อนประถมศึกษา แบบ 4 100,000 1   ก่าหนดเอง  ก่าหนดเอง ผลผลิตผู้จบการศึกษาภาคบังคับ  ก่าหนดเอง  ก่าหนดเอง กิจกรรมหลักการจัดการศึกษาประถมศึกษาสาหรับโรงเรียนปกติ (สาหรับโรงเรียนประถม)  ก่าหนดเอง  ก่าหนดเอง กิจกรรมหลักการจัดการศึกษามัธยมศึกษาตอนต้นสาหรับโรงเรียนปกติ (สาหรับโรงเรียนขยายโอกาส)  ก่าหนดเอง  ก่าหนดเอง ผลผลิตผู้จบการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลาย  ก่าหนดเอง  ก่าหนดเอง กิจกรรมหลักการส่งเสริมศักยภาพในการเรียนระดับมัธยมศึกษา (สาหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา)  ก่าหนดเอง  ก่าหนดเอง 1 โต๊ะเก้าอ้ีนักเรียน ระดับประถมศึกษา 1,500 1 ชุดต่อนักเรยี น 1 คน     ก่าหนดเอง  ก่าหนดเอง 2 ครภุ ัณฑพ์ ัฒนาทักษะ ระดับประถมศึกษา แบบ 1 70,000 1   ก่าหนดเอง  ก่าหนดเอง 3 ครภุ ณั ฑพ์ ัฒนาทักษะ ระดับประถมศึกษา แบบ 2 90,000 1   ก่าหนดเอง  ก่าหนดเอง 4 ครภุ ัณฑพ์ ัฒนาทักษะ ระดับประถมศึกษา แบบ 3 110,000 1   ก่าหนดเอง 5 ครภุ ัณฑพ์ ัฒนาทักษะ ระดับประถมศึกษา แบบ 4 130,000 1  6 ครภุ ัณฑเ์ ทคโนโลยีดิจิตอล แบบ 1 200,000 1  7 ครภุ ัณฑเ์ ทคโนโลยีดิจิตอล แบบ 2 250,000 1  8 ครุภณั ฑเ์ ทคโนโลยีดิจิตอล แบบ 3 300,000 1  9 ครุภณั ฑเ์ ทคโนโลยีดิจิตอล แบบ 4 400,000 1  10 ครุภัณฑส์ ะเต็มศึกษา ระดับประถมศึกษา แบบ 1 100,000 1  11 ครุภัณฑส์ ะเต็มศึกษา ระดับประถมศึกษา แบบ 2 120,000 1  12 ครุภัณฑส์ ะเต็มศึกษา ระดับประถมศึกษา แบบ 3 140,000 1  13 ครภุ ณั ฑส์ ะเต็มศึกษา ระดับประถมศึกษา แบบ 4 160,000 1  14 ครภุ ัณฑก์ ารเรียนการสอน Coding ระดับประถมศึกษา แบบ 1 80,000 1  15 ครภุ ัณฑก์ ารเรยี นการสอน Coding ระดับประถมศึกษา แบบ 2 100,000 1  16 ครภุ ัณฑก์ ารเรยี นการสอน Coding ระดับประถมศึกษา แบบ 3 120,000 1  17 ครภุ ัณฑก์ ารเรยี นการสอน Coding ระดับประถมศึกษา แบบ 4 140,000 1  18 ครุภณั ฑง์ านอาชีพ ระดับประถมศึกษา แบบ 1 100,000 1  19 ครุภัณฑง์ านอาชีพ ระดับประถมศึกษา แบบ 2 120,000 1  20 ครุภณั ฑง์ านอาชีพ ระดับประถมศึกษา แบบ 3 140,000 1  21 ครภุ ณั ฑง์ านอาชีพ ระดับประถมศึกษา แบบ 4 160,000 1  22 ครุภณั ฑก์ ลมุ่ สาระการเรียนรู้ ระดับประถมศึกษา แบบ 1 140,000 1  23 ครภุ ณั ฑก์ ล่มุ สาระการเรยี นรู้ ระดับประถมศึกษา แบบ 2 160,000 1  24 ครภุ ณั ฑก์ ลุ่มสาระการเรยี นรู้ ระดับประถมศึกษา แบบ 3 180,000 1  25 ครุภัณฑก์ ลุ่มสาระการเรยี นรู้ ระดับประถมศึกษา แบบ 4 200,000 1 

เกณฑค์ วรมีตามขนาด ร.ร. สาหรับโรงเรียน/สพท. 14 ราคา หมายเหตุ ต่อหนว่ ย ลาดับที่ รายการครุภัณฑ์ เ ็ลก กลาง ให ่ญ ให ่ญ ิพเศษ ประถม ึศกษา ขยายโอกาส ัมธยม ึศกษา สพป./สพม แนบไฟ ์ลคาขอของโรงเ ีรยน ผลผลิตผู้จบการศึกษาภาคบงั คับ กิจกรรมหลักการจัดการศึกษามัธยมศึกษาตอนต้นสาหรับโรงเรียนปกติ (สาหรับโรงเรียนขยายโอกาส) ผลผลิตผู้จบการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลาย กิจกรรมหลักการส่งเสริมศักยภาพในการเรียนระดับมัธยมศึกษา (สาหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา) 1 โต๊ะเก้าอน้ี ักเรยี น ระดับมัธยมศึกษา 1,600 1 ชุดต่อนักเรยี น 1 คน  มอก. (จัดต้ังขั้นตา่ 10 ชุด)   ก่าหนดเอง 2 ครุภณั ฑเ์ ทคโนโลยีดิจิตอล แบบ 1 200,000 1   ก่าหนดเอง   ก่าหนดเอง 3 ครุภณั ฑเ์ ทคโนโลยีดิจิตอล แบบ 2 250,000 1   ก่าหนดเอง   ก่าหนดเอง 4 ครภุ ัณฑเ์ ทคโนโลยีดิจิตอล แบบ 3 300,000 1   ก่าหนดเอง   ก่าหนดเอง 5 ครุภณั ฑเ์ ทคโนโลยีดิจิตอล แบบ 4 400,000 1   ก่าหนดเอง   ก่าหนดเอง 6 ครภุ ัณฑส์ ะเต็มศึกษา ระดับมัธยมศึกษา แบบ 1 120,000 1   ก่าหนดเอง   ก่าหนดเอง 7 ครภุ ัณฑส์ ะเต็มศึกษา ระดับมัธยมศึกษา แบบ 2 140,000 1   ก่าหนดเอง   ก่าหนดเอง 8 ครุภัณฑส์ ะเต็มศึกษา ระดับมัธยมศึกษา แบบ 3 160,000 1   ก่าหนดเอง   ก่าหนดเอง 9 ครุภัณฑส์ ะเต็มศึกษา ระดับมัธยมศึกษา แบบ 4 180,000 1   ก่าหนดเอง   ก่าหนดเอง 10 ครุภณั ฑก์ ารเรยี นการสอน Coding ระดับมัธยมศึกษา แบบ 1 100,000 1   ก่าหนดเอง   ก่าหนดเอง 11 ครุภณั ฑก์ ารเรยี นการสอน Coding ระดับมัธยมศึกษา แบบ 2 120,000 1   ก่าหนดเอง 12 ครภุ ัณฑก์ ารเรยี นการสอน Coding ระดับมัธยมศึกษา แบบ 3 140,000 1 13 ครุภัณฑก์ ารเรยี นการสอน Coding ระดับมัธยมศึกษา แบบ 4 160,000 1 14 ครภุ ัณฑง์ านอาชีพ ระดับมัธยมศึกษา แบบ 1 120,000 1 15 ครภุ ณั ฑง์ านอาชีพ ระดับมัธยมศึกษา แบบ 2 140,000 1 16 ครภุ ัณฑง์ านอาชีพ ระดับมัธยมศึกษา แบบ 3 160,000 1 17 ครภุ ณั ฑง์ านอาชีพ ระดับมัธยมศึกษา แบบ 4 180,000 1 18 ครุภัณฑก์ ลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ระดับมัธยมศึกษา แบบ 1 160,000 1 19 ครภุ ัณฑก์ ลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษา แบบ 2 180,000 1 20 ครุภณั ฑก์ ล่มุ สาระการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษา แบบ 3 200,000 1 21 ครภุ ัณฑก์ ลมุ่ สาระการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษา แบบ 4 220,000 1 2. ครุภัณฑ์สานักงาน ผลผลิตผู้จบการศึกษาภาคบงั คับ กิจกรรมหลักการจัดการศึกษาประถมศึกษาสาหรับโรงเรียนปกติ (สาหรับโรงเรียนประถม และโรงเรียนขยายโอกาส) ผลผลิตผู้จบการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลาย กิจกรรมหลักการส่งเสริมศักยภาพในการเรียนระดับมัธยมศึกษา (สาหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา) 1 โต๊ะครู 4,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น    กาหนดเอง ก่าหนดเอง 2 เก้าอ้ีครู 1,300 ตามความต้องการ/จ่าเป็น    กาหนดเอง กาหนดเอง 3 โต๊ะทางาน ระดับปฏบิ ัติการ / ชานาญการ 4,100 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     กาหนดเอง กาหนดเอง 4 โต๊ะทางาน ระดับชานาญการพิเศษ 5,900 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     กาหนดเอง ก่าหนดเอง 5 เก้าอี้ทางาน ระดับปฏิบัติการ / ชานาญการ 3,200 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 6 เก้าอี้ทางาน ระดับชานาญการพิเศษ 4,300 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     ก่าหนดเอง มาตรฐาน สงป. 7 โต๊ะพับอเนกประสงค์ 1,300 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. ก่าหนดเอง 8 โต๊ะวางเครอื งคอมพวิ เตอร์ 2,600 ตามความต้องการ/จ่าเป็น  ก่าหนดเอง ก่าหนดเอง 9 โต๊ะหมู่บูชา 8,400 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. ก่าหนดเอง 10 ตู้นิรภัย (มอก 437-2529) 18,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. 11 ตู้เหล็ก แบบ 2 บาน 5,900 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. 12 ตู้เหล็ก แบบ 4 ลน้ิ ชัก 6,900 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. ล่าดับที 23-30 13 ตู้เหล็กเก็บแบบฟอรม์ 4,300 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     จากมาตรฐาน สงป. ให้เลือกได้เพียง 1 รายการ 14 ตู้เหล็กแบบเตี้ย บานเลอื นกระจก พรอ้ มฐานรอง 4,100 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     15 ตู้เหล็กแบบเต้ีย บานเลอื นทึบ พรอ้ มฐานรอง 3,700 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     16 ตู้ล็อกเกอร์ 18 ช่อง 8,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     17 ชั้นวางอเนกประสงค์ 4 ช้ัน 2,500 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     18 เครืองขัดพ้ืน 22,700 1 1 1 1     19 เครืองเจาะกระดาษและเข้าเล่มแบบเจาะกระดาษไฟฟ้าและเข้าเล่มมือโยก 19,900 1 1 1 1     20 เครอื งเจาะกระดาษและเข้าเล่มแบบเจาะกระดาษและเข้าเล่มมือโยก 11,400 1 1 1 1     21 เครืองดูดฝนุ่ ขนาด 15 ลิตร 11,000 1 1 1 1     22 เครอื งดูดฝนุ่ ขนาด 25 ลิตร 15,200 1 1 1 1     23 เครืองถ่ายเอกสารระบบดิจิตอล (ขาว-ด่า) ความเร็วไม่น้อยกว่า 20 แผ่น/นาที 87,500 1 1 1 1     24 เครอื งถ่ายเอกสารระบบดิจิตอล (ขาว-ด่า) ความเร็วไม่น้อยกว่า 30 แผ่น/นาที 105,000 1 1 1 1     25 เครอื งถ่ายเอกสารระบบดิจิตอล (ขาว-ด่า) ความเรว็ ไม่น้อยกวา่ 40 แผ่น/นาที 180,000 1 1 1 1     26 เครืองถ่ายเอกสารระบบดิจิตอล (ขาว-ด่า) ความเรว็ ไม่น้อยกว่า 50 แผ่น/นาที 200,000 1 1 1 1     27 เครอื งถ่ายเอกสารระบบดิจิตอล (ขาว-ด่าและสี) ความเรว็ ไม่น้อยกวา่ 20 แผ่น/นาที 120,000 1 1 1 1    

เกณฑค์ วรมีตามขนาด ร.ร. สาหรับโรงเรียน/สพท. 15 ราคา หมายเหตุ ต่อหนว่ ย ลาดับที่ รายการครุภัณฑ์ เ ็ลก กลาง ให ่ญ ให ่ญ ิพเศษ ประถม ึศกษา ขยายโอกาส ัมธยม ึศกษา สพป./สพม แนบไฟ ์ลคาขอของโรงเ ีรยน 28 เครอื งถ่ายเอกสารระบบดิจิตอล (ขาว-ด่าและสี) ความเรว็ ไม่น้อยกวา่ 30 แผ่น/นาที 250,000 1 1 1 1     29 เครอื งถ่ายเอกสารระบบดิจิตอล (ขาว-ด่าและสี) ความเร็วไม่น้อยกวา่ 40 แผ่น/นาที 30 เครืองถ่ายเอกสารระบบดิจิตอล (ขาว-ด่าและสี) ความเรว็ ไม่น้อยกวา่ 50 แผ่น/นาที 300,000 1 1 1 1     31 เครืองท่าลายเอกสาร แบบตัดตรง แบบท่าลายคร้งั ละไม่น้อยกวา่ 10 แผ่น 32 เครืองท่าลายเอกสาร แบบตัดตรง แบบท่าลายครั้งละไม่น้อยกว่า 20 แผ่น 400,000 1 1 1 1     33 เครอื งท่าลายเอกสาร แบบตัดตรง แบบท่าลายคร้ังละไม่น้อยกวา่ 30 แผ่น 34 เครืองท่าลายเอกสาร แบบตัดละเอียด แบบท่าลายครง้ั ละไม่น้อยกว่า 10 แผ่น 19,300 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 35 เครืองท่าลายเอกสาร แบบตัดละเอียด แบบท่าลายครง้ั ละไม่น้อยกว่า 20 แผ่น มาตรฐาน สงป. 36 เครืองท่าลายเอกสาร แบบตัดละเอียด แบบท่าลายคร้ังละไม่น้อยกว่า 30 แผ่น 29,900 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 37 เครอื งปรับอากาศ แบบแยกส่วน แบบติดผนัง ขนาด 12,000 บีทียู มาตรฐาน สงป. 38 เครอื งปรบั อากาศ แบบแยกส่วน แบบติดผนัง ขนาด 15,000 บีทียู 66,600 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 39 เครืองปรับอากาศ แบบแยกส่วน แบบติดผนัง ขนาด 18,000 บีทียู มาตรฐาน สงป. 40 เครืองปรับอากาศ แบบแยกส่วน แบบติดผนัง ขนาด 24,000 บีทียู 21,400 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 41 เครอื งปรับอากาศ แบบแยกส่วน แบบตั้งพื้นหรอื แบบแขวน ขนาด 13,000 บีทียู มาตรฐาน สงป. 42 เครอื งปรบั อากาศ แบบแยกส่วน แบบต้ังพ้ืนหรือแบบแขวน ขนาด 15,000 บีทียู 42,700 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 43 เครอื งปรบั อากาศ แบบแยกส่วน แบบต้ังพ้ืนหรอื แบบแขวน ขนาด 18,000 บีทียู มาตรฐาน สงป. 44 เครอื งปรบั อากาศ แบบแยกส่วน แบบต้ังพ้ืนหรือแบบแขวน ขนาด 20,000 บีทียู 69,900 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 45 เครอื งปรับอากาศ แบบแยกส่วน แบบตั้งพื้นหรอื แบบแขวน ขนาด 24,000 บีทียู มาตรฐาน สงป. 46 เครอื งปรับอากาศ แบบแยกส่วน แบบตั้งพ้ืนหรือแบบแขวน ขนาด 26,000 บีทียู 17,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 47 เครอื งปรบั อากาศ แบบแยกส่วน แบบต้ังพ้ืนหรือแบบแขวน ขนาด 30,000 บีทียู มาตรฐาน สงป. 48 เครอื งปรบั อากาศ แบบแยกส่วน แบบตั้งพ้ืนหรือแบบแขวน ขนาด 32,000 บีทียู 21,200 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 49 เครอื งปรบั อากาศ แบบแยกส่วน แบบต้ังพ้ืนหรือแบบแขวน ขนาด 36,000 บีทียู มาตรฐาน สงป. 50 เครืองปรับอากาศ แบบแยกส่วน แบบต้ังพ้ืนหรอื แบบแขวน ขนาด 40,000 บีทียู 22,600 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 51 เครอื งปรบั อากาศ แบบแยกส่วน แบบตั้งพื้นหรอื แบบแขวน ขนาด 44,000 บีทียู มาตรฐาน สงป. 52 เครอื งปรบั อากาศ แบบแยกส่วน แบบต้ังพื้นหรอื แบบแขวน ขนาด 48,000 บีทียู 25,300 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 53 เครืองปรับอากาศ แบบแยกส่วน แบบตั้งพ้ืนหรอื แบบแขวน ขนาด 50,000 บีทียู มาตรฐาน สงป. 54 เครืองพมิ พส์ ่าเนาระบบดิจิตอล ความละเอียด 300x400 จุดต่อตารางน้ิว 21,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. 25,900 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. ล่าดับที 54-55 27,800 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     จากมาตรฐาน สงป. ให้เลือกได้เพยี ง 1 รายการ 30,600 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. 32,400 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. 36,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. 39,700 ตามความต้องการ/จ่าเป็น  มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. 42,300 ตามความต้องการ/จ่าเป็น  มาตรฐาน สงป. ก่าหนดเอง 46,100 ตามความต้องการ/จ่าเป็น  ก่าหนดเอง ก่าหนดเอง 51,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น  ก่าหนดเอง ก่าหนดเอง 53,300 ตามความต้องการ/จ่าเป็น  ก่าหนดเอง ก่าหนดเอง 55,900 ตามความต้องการ/จ่าเป็น  ก่าหนดเอง 57,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น  มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. 111,000 1 1 1 1     มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. 55 เครืองพิมพส์ ่าเนาระบบดิจิตอล ความละเอียด 300x600 จุดต่อตารางน้ิว 180,000 1 1 1 1     มาตรฐาน สงป. 6,900 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 56 ถังน่้า แบบพลาสติก ขนาด 2,000 ลิตร 5,200 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     6,900 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     57 ถังน่้า แบบไฟเบอร์กลาส ขนาด 1,000 ลิตร 9,100 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     10,100 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     58 ถังน่้า แบบไฟเบอร์กลาส ขนาด 1,500 ลิตร 9,400 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     12,600 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     59 ถังน้่า แบบไฟเบอร์กลาส ขนาด 2,000 ลิตร 14,300 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     18,600 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     60 ถังน้่า แบบไฟเบอร์กลาส ขนาด 2,500 ลิตร 400 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     600 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     61 ถังน้่า แบบสเตนเลส ขนาดความจุ 1,000 ลิตร 1,200 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     1,200 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     62 ถังน้่า แบบสเตนเลส ขนาดความจุ 1,500 ลิตร 1,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     800 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     63 ถังน้่า แบบสเตนเลส ขนาดความจุ 2,000 ลิตร 900 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     1,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     64 ถังน้่า แบบสเตนเลส ขนาดความจุ 2,500 ลิตร 65 พดั ลม แบบตั้งโต๊ะ ขนาดไม่น้อยกวา่ 12 น้ิว (300 มิลลิเมตร) 66 พัดลม แบบตั้งโต๊ะ ขนาดไม่น้อยกวา่ 16 น้ิว (400 มิลลิเมตร) 67 พดั ลม แบบต้ังพ้ืน ขนาดไม่น้อยกว่า 16 น้ิว (400 มิลลิเมตร) 68 พดั ลม แบบโคจรติดเพดาน ขนาดไม่น้อยกว่า 16 นิ้ว (400 มิลลิเมตร) 69 พัดลม แบบโคจรติดผนัง ขนาดไม่น้อยกว่า 16 นิ้ว (400 มิลลิเมตร) 70 พดั ลม แบบระบายอากาศ ขนาดไม่น้อยกว่า 8 น้ิว (200 มิลลิเมตร) 71 พดั ลม แบบระบายอากาศ ขนาดไม่น้อยกว่า 10 นิ้ว (250 มิลลิเมตร) 72 พดั ลม แบบระบายอากาศ ขนาดไม่น้อยกวา่ 12 นิ้ว (300 มิลลิเมตร) 3. ครุภณั ฑ์โฆษณาและเผยแพร่ ผลผลิตผู้จบการศึกษาภาคบงั คับ กิจกรรมหลักการจัดการศึกษาประถมศึกษาสาหรับโรงเรียนปกติ (สาหรับโรงเรียนประถม และโรงเรียนขยายโอกาส) ผลผลิตผู้จบการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลาย กิจกรรมหลักการส่งเสริมศักยภาพในการเรียนระดับมัธยมศึกษา (สาหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา) 1 เครอื งฉายภาพ 3 มิติ 20,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     2 เครอื งมัลติมิเดียโปรเจคเตอร์ ระดับ XGA ขนาด 3,000 ANSI Lumens 27,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     3 เครอื งมัลติมิเดียโปรเจคเตอร์ ระดับ XGA ขนาด 3,500 ANSI Lumens 28,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     4 เครอื งมัลติมิเดียโปรเจคเตอร์ ระดับ XGA ขนาด 4,000 ANSI Lumens 33,600 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     5 เครืองมัลติมิเดียโปรเจคเตอร์ ระดับ XGA ขนาด 4,500 ANSI Lumens 53,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     6 เครอื งมัลติมิเดียโปรเจคเตอร์ ระดับ XGA ขนาด 5,000 ANSI Lumens 55,800 ตามความต้องการ/จ่าเป็น    

เกณฑค์ วรมีตามขนาด ร.ร. สาหรับโรงเรียน/สพท. 16 ราคา หมายเหตุ ต่อหน่วย ลาดับที่ รายการครุภณั ฑ์ เ ็ลก กลาง ให ่ญ ให ่ญ ิพเศษ ประถม ึศกษา ขยายโอกาส ัมธยม ึศกษา สพป./สพม แนบไฟ ์ลคาขอของโรงเ ีรยน 7 จอรับภาพ ชนิดมอเตอร์ไฟฟา้ ขนาดเส้นทแยงมุม ขนาด 100 น้ิว 13,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 8 จอรบั ภาพ ชนิดมอเตอร์ไฟฟ้า ขนาดเส้นทแยงมุม ขนาด 120 น้ิว 15,300 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 9 จอรับภาพ ชนิดมอเตอร์ไฟฟา้ ขนาดเส้นทแยงมุม ขนาด 150 น้ิว 24,300 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 10 จอรบั ภาพ ชนิดมอเตอร์ไฟฟา้ ขนาดเส้นทแยงมุม ขนาด 180 น้ิว 35,200 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 11 จอรับภาพ ชนิดมอเตอร์ไฟฟา้ ขนาดเส้นทแยงมุม ขนาด 200 นิ้ว 45,500 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 12 โทรทัศนส์ ี แอลอีดี (LED TV) แบบ Smart TV ระดบั ความละเอียดจอภาพ 1920x1080 พกิ เซล ขนาด 40 นิ้ว 8,900 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 13 โทรทศั น์สี แอลอีดี (LED TV) แบบ Smart TV ระดับความละเอียดจอภาพ 3840x2160 พกิ เซล ขนาด 43 นิ้ว 13,700 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 14 โทรทัศน์สี แอลอีดี (LED TV) แบบ Smart TV ระดับความละเอียดจอภาพ 3840x2160 พกิ เซล ขนาด 50 นิ้ว 15,400 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 15 โทรทัศน์สี แอลอีดี (LED TV) แบบ Smart TV ระดบั ความละเอียดจอภาพ 3840x2160 พกิ เซล ขนาด 55 น้ิว 19,900 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 16 โทรทัศน์สี แอลอีดี (LED TV) แบบ Smart TV ระดบั ความละเอียดจอภาพ 3840x2160 พกิ เซล ขนาด 65 นิ้ว 27,700 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 17 เครอื งขยายเสียง (Power Amp) ขนาด 150 วตั ต์ พร้อมล่าโพง และไมโครโฟน 20,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     ก่าหนดเอง 18 ตู้ล่าโพงเคลอื นที 8,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     ก่าหนดเอง 4. ครุภัณฑ์งานบา้ นงานครัว มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. ผลผลิตผู้จบการศึกษาภาคบงั คับ มาตรฐาน สงป. กิจกรรมหลักการจัดการศึกษาประถมศึกษาสาหรับโรงเรียนปกติ (สาหรับโรงเรียนประถม และโรงเรียนขยายโอกาส) มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. ผลผลิตผู้จบการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลาย มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. กิจกรรมหลักการส่งเสริมศักยภาพในการเรียนระดับมัธยมศึกษา (สาหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา) มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. 1 เครืองตัดหญ้า แบบข้อแข็ง 9,500 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. 2 เครืองตัดหญ้า แบบข้ออ่อน 10,900 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. 3 เครืองตัดหญ้า แบบเข็น 13,900 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 4 เครอื งตัดหญ้า แบบล้อจักรยาน 12,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. 5 เครอื งตัดหญ้า แบบนังขับ 170,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. 6 เครืองท่าน่้าเย็น แบบท่อต่อ ขนาด 1 ก๊อก 13,400 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. 7 เครืองท่าน้่าเย็น แบบท่อต่อ ขนาด 2 ก๊อก 14,600 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. 8 เครืองซักผ้า แบบธรรมดา ขนาด 15 กิโลกรัม 18,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. 9 ตู้เย็น ขนาด 5 คิวบิกฟตุ 6,400 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. 10 ตู้เย็น ขนาด 7 คิวบิกฟตุ 8,500 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 11 ตู้เย็น ขนาด 9 คิวบิกฟตุ 14,500 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. 12 ตู้เย็น ขนาด 13 คิวบิกฟุต 18,500 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     มาตรฐาน สงป. 13 ตู้เย็น ขนาด 16 คิวบิกฟุต 24,500 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     5. ครุภัณฑ์การเกษตร ผลผลิตผู้จบการศึกษาภาคบังคับ กิจกรรมหลักการจัดการศึกษาประถมศึกษาสาหรับโรงเรียนปกติ (สาหรับโรงเรียนประถม และโรงเรียนขยายโอกาส) ผลผลิตผู้จบการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลาย กิจกรรมหลักการส่งเสริมศักยภาพในการเรียนระดับมัธยมศึกษา (สาหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา) 1 เครืองสูบน่้า แบบหอยโข่ง เครืองยนต์เบนซิน สูบน้่าได้ 450 ลิตรต่อนาที 7,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     2 เครืองสูบน้่า แบบหอยโข่ง เครอื งยนต์เบนซิน สูบน้่าได้ 1,000 ลิตรต่อนาที ขนาด 5 แรงม้า 8,600 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     3 เครอื งสูบน่้า แบบหอยโข่ง เครอื งยนต์เบนซิน สูบน้่าได้ 1,000 ลิตรต่อนาที ขนาด 7 แรงม้า 17,800 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     4 เครอื งสูบน่้า แบบหอยโข่ง เครืองยนต์ดีเซล สูบน่้าได้ 1,750 ลิตรต่อนาที 63,400 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     5 เครอื งสูบน่้า แบบหอยโข่ง เครืองยนต์ดีเซล สูบน่้าได้ 3,800 ลิตรต่อนาที 119,000 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     6 เครืองสูบน้่า แบบหอยโข่ง มอเตอรไ์ ฟฟา้ สูบน้่าได้ 450 ลิตรต่อนาที 9,300 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     7 เครอื งสูบน่้า แบบหอยโข่ง มอเตอรไ์ ฟฟ้า สูบน้่าได้ 1,130 ลิตรต่อนาที 17,800 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     8 เครอื งสูบน้่า แบบหอยโข่ง มอเตอร์ไฟฟา้ สูบน่้าได้ 1,500 ลิตรต่อนาที 30,900 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     9 เครืองสูบน้่า แบบท่อพญานาค 96,800 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     10 เครอื งสูบน้่าไฟฟ้าแบบจมใต้น่้า (Submersible Pump) มอเตอร์ขนาด 0.5 แรงม้า 220 V.AC 28,500 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     11 เครืองสูบน่้าไฟฟ้าแบบจมใต้น้่า (Submersible Pump) มอเตอร์ขนาด 1.0 แรงม้า 220 V.AC 37,200 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     12 เครอื งสูบน่้าไฟฟา้ แบบจมใต้น้่า (Submersible Pump) มอเตอร์ขนาด 1.5 แรงม้า 220 V.AC 40,700 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     13 เครอื งสูบน้่าไฟฟ้าแบบจมใต้น่้า (Submersible Pump) มอเตอรข์ นาด 2.0 แรงม้า 220 V.AC 48,600 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     14 เครอื งสูบน่้าไฟฟา้ แบบจมใต้น้่า (Submersible Pump) มอเตอร์ขนาด 3.0 แรงม้า 220 V.AC 65,500 ตามความต้องการ/จ่าเป็น     6. ครุภณั ฑ์โรงงาน ผลผลิตผู้จบการศึกษาภาคบังคับ กิจกรรมหลักการจัดการศึกษาประถมศึกษาสาหรับโรงเรียนปกติ (สาหรับโรงเรียนขยายโอกาส) ผลผลิตผู้จบการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลาย กิจกรรมหลักการส่งเสริมศักยภาพในการเรียนระดับมัธยมศึกษา (สาหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา) 1 กบไฟฟ้า แบบมือถือ ขนาด 5 นิ้ว 14,800 1 1 1 1   2 เครืองเจีย/ตัด แบบมือถือ ขนาด 5 นิ้ว 5,500 1 1 1 1  3 เครืองเจีย/ตัด แบบมือถือ ขนาด 6 น้ิว 5,800 1 1 1 1

เกณฑค์ วรมีตามขนาด ร.ร. สาหรับโรงเรียน/สพท. 17 ราคา หมายเหตุ ต่อหนว่ ย ลาดับที่ รายการครุภณั ฑ์ เ ็ลก กลาง ให ่ญ ให ่ญ ิพเศษ ประถม ึศกษา ขยายโอกาส ัมธยม ึศกษา สพป./สพม แนบไฟ ์ลคาขอของโรงเ ีรยน 4 เครืองเจีย/ตัด แบบมือถือ ขนาด 7 นิ้ว 6,300 1 1 1 1  มาตรฐาน สงป. 5 เครอื งเจีย/ตัด แบบมือถือ ขนาด 9 น้ิว 6,500 1 1 1 1  มาตรฐาน สงป. 6 เครืองขัดกระดาษทราย แบบมือถือ แบบสัน ขนาด 112x225 มิลลิเมตร 8,300 1 1 1 1  มาตรฐาน สงป. 7 เครอื งขัดกระดาษทราย แบบสายพาน ขนาด 75 มิลลิเมตร 7,600 1 1 1 1  มาตรฐาน สงป. 8 เครืองขัดกระดาษทราย แบบสายพาน ขนาด 100 มิลลิเมตร 9,100 1 1 1 1  มาตรฐาน สงป. 9 เลีอยวงเดือนไฟฟ้า แบบมือถือ ขนาด 8 น้ิว 6,400 1 1 1 1  มาตรฐาน สงป. 10 เลีอยวงเดือนไฟฟ้า แบบมือถือ ขนาด 9 นิ้ว 6,900 1 1 1 1  มาตรฐาน สงป. 11 เครอื งลอกบัว แบบมือถือ ขนาด 12 มิลลิเมตร 10,100 1 1 1 1  มาตรฐาน สงป. 12 เครืองตัดเหล็ก แบบมือถือ ขนาด 1.60 มิลลิเมตร 15,000 1 1 1 1  มาตรฐาน สงป. 13 เครอื งตัดเหล็ก แบบมือถือ ขนาด 2.50 มิลลิเมตร 17,200 1 1 1 1  มาตรฐาน สงป. 14 แม่แรงตะเฆ่ ขนาด 2 ตัน 11,000 1 1 1 1  มาตรฐาน สงป. 15 แม่แรงตะเฆ่ ขนาด 3 ตัน 15,000 1 1 1 1  มาตรฐาน สงป. 16 แม่แรงตะเฆ่ ขนาด 5 ตัน 24,400 1 1 1 1  มาตรฐาน สงป. 17 แม่แรงยกกระปุกเกียร์ ขนาด 800 กิโลกรมั 21,400 1 1 1 1  มาตรฐาน สงป. 18 แม่แรงยกกระปุกเกียร์ ขนาด 1,000 กิโลกรัม 24,500 1 1 1 1  มาตรฐาน สงป. 19 แม่แรงยกกระปุกเกียร์ ขนาด 1,200 กิโลกรัม 29,400 1 1 1 1  มาตรฐาน สงป. 20 แม่แรงยกกระปุกเกียร์ ขนาด 1,500 กิโลกรมั 40,000 1 1 1 1  มาตรฐาน สงป. 7. ครุภณั ฑ์ยานพาหนะและขนส่ง (จัดตั้งได้เฉพาะโรงเรียนพ้นื ที่สูงในถ่ินทรุ กันดารและโรงเรียนพื้นท่ีเกาะ ยกเว้นลาดับ 10 สาหรับ สพท.) ผลผลิตผู้จบการศึกษาภาคบงั คับ มาตรฐาน สงป. กิจกรรมหลักการจัดการศึกษาประถมศึกษาสาหรับโรงเรียนปกติ (สาหรับโรงเรียนประถม และโรงเรียนขยายโอกาส) มาตรฐาน สงป. ผลผลิตผู้จบการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลาย กิจกรรมหลักการส่งเสริมศักยภาพในการเรียนระดับมัธยมศึกษา (สาหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา) 1 รถบรรทุก (ดีเซล) ขนาด 1 ตัน ปริมาตรกระบอกสูบไม่ต่ากวา่ 2,400 ซีซี หรอื ก่าลังเครืองยนต์ 575,000 1 1 1 1    สูงสุดไม่ต่ากวา่ 110 กิโลวัตต์ ขับเคลือน 2 ล้อ แบบธรรมดา 2 รถบรรทุก (ดีเซล) ขนาด 1 ตัน ปริมาตรกระบอกสูบไม่ต่ากวา่ 2,400 ซีซี หรือก่าลังเครืองยนต์ 715,000 1 1 1 1    สูงสุดไม่ต่ากว่า 110 กิโลวัตต์ ขับเคลือน 2 ล้อ แบบมีช่องว่างข้างหลังคนขับ (Cab) 3 รถบรรทุก (ดีเซล) ขนาด 1 ตัน ปริมาตรกระบอกสูบไม่ตา่ กว่า 2,400 ซีซี หรือก่าลังเครอื งยนต์ 854,000 1 1 1 1    มาตรฐาน สงป. สูงสุดไม่ตา่ กว่า 110 กิโลวัตต์ ขับเคลือน 2 ล้อ แบบดับเบิ้ลแคบ 829,000 1 1 1 1    มาตรฐาน สงป. 4 รถบรรทุก (ดีเซล) ขนาด 1 ตัน ปรมิ าตรกระบอกสูบไม่ตา่ กวา่ 2,400 ซีซี หรือก่าลังเครืองยนต์ สูงสุดไม่ต่ากว่า 110 กิโลวตั ต์ ขับเคลือน 4 ล้อ แบบมีช่องว่างข้างหลังคนขับ (Cab) 5 รถบรรทุก (ดีเซล) ขนาด 1 ตัน ปริมาตรกระบอกสูบไม่ต่ากว่า 2,400 ซีซี หรือก่าลังเครืองยนต์ 1,092,000 1 1 1 1    มาตรฐาน สงป. สูงสุดไม่ตา่ กว่า 110 กิโลวตั ต์ ขับเคลือน 4 ล้อ แบบดับเบิ้ลแค็บ มาตรฐาน สงป. 6 รถบรรทุก (ดีเซล) ขนาด 3 ตัน 6 ล้อ ปรมิ าตรกระบอกสูบไม่ตา่ กวา่ 3,000 ซีซี หรอื ก่าลัง 1,075,000 1 1 1 1    มาตรฐาน สงป. เครืองยนต์สูงสุดไม่ตา่ กวา่ 80 กิโลวัตต์ มาตรฐาน สงป. มาตรฐาน สงป. 7 รถบรรทุก (ดีเซล) ขนาด 4 ตัน 6 ล้อ ปริมาตรกระบอกสูบไม่ต่ากวา่ 4,000 ซีซี หรือก่าลัง 1,375,000 1 1 1 1    มาตรฐาน สงป. เครืองยนต์สูงสุดไม่ตา่ กวา่ 105 กิโลวตั ต์ 8 รถจักรยานยนต์ ขนาด 120 ซีซี 54,700 1 1 1 1    9 รถจักรยานยนต์ ขนาด 150 ซีซี 84,300 1 1 1 1    10 รถโดยสารขนาด 12 ทีนัง (ดีเซล) ปรมิ าณกระบอกสูบไม่ตา่ กวา่ 2,400 ซีซี หรือก่าลัง 1,358,000  เครอื งยนต์สูงสุด ไม่ตา่ กว่า 90 กิโลวัตต์ 8. ครุภณั ฑ์คอมพวิ เตอร์ ผลผลิตผู้จบการศึกษาภาคบงั คับ 400,000  กิจกรรมหลักการจัดการศึกษามัธยมศึกษาตอนต้นสาหรับโรงเรียนปกติ (สาหรับ สพป.) ผลผลิตผู้จบการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลาย กิจกรรมการจัดการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลายสาหรับโรงเรียนปกติ (สาหรับ สพม.) สพฐ.ได้ด่าเนินการส่ารวจความต้องการจ่าเป็นไปทีส่านักงานเขตพ้ืนทีการศึกษาโดย ไม่ รวมกรอบวงเงินงบประมาณครงั้ นี้

18 แบบคำขอจดั ตั้งงบประมำณ ประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2566 คำ่ ครภุ ัณฑ์

19 แบบฟอรม์ คำขอจัดตั้งงบประมำณรำยกำรครภุ ณั ฑ์ ประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2566 แบบ 1 : สำหรับ สพป./สพม. คำขอจัดตง้ั งบประมำณรำยกำรครภุ ณั ฑ์ ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2566 (สำหรบั ครภุ ัณฑ์ สพป./สพม.) แบบ 2 : สำหรบั สพป./สพม. คำขอจัดต้ังงบประมำณรำยกำรครภุ ัณฑ์ ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2566 (รำยกำรครภุ ัณฑ์ รถโดยสำรขนำด 12 ทน่ี ง่ั ) แบบ 3 : สำหรบั สพป./สพม. คำขอจดั ตัง้ งบประมำณรำยกำรครุภณั ฑ์ ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2566 (สำหรบั ครภุ ณั ฑโ์ รงเรยี น) แบบ 3-1 : สำหรบั โรงเรียน คำขอจดั ตั้งงบประมำณรำยกำรครุภณั ฑ์ ประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2566 (สำหรับครภุ ณั ฑ์โรงเรียน) แบบ 3-2 : สำหรบั โรงเรยี น คำขอจัดตง้ั งบประมำณรำยกำรครุภัณฑ์ ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2566 (สำหรับครุภณั ฑ์กำรศกึ ษำ ทีต่ อ้ งแจงรำยกำรย่อยที่เลอื ก) แบบ 3-3 : สำหรับโรงเรียน คำขอจัดตง้ั งบประมำณ ประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2566 (เฉพำะครุภัณฑ์กำรศึกษำ ทต่ี อ้ งแจงรำยกำรยอ่ ยทีเ่ ลอื ก) แบบ 4 : สำหรบั สพป./สพม. คำขอจัดตั้งงบประมำณรำยกำรครุภัณฑ์ ประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2566 รำยกำรครุภณั ฑ์ยำนพำหนะและขนส่ง ของโรงเรียนในพ้นื ทส่ี งู และถนิ่ ทุรกันดำร และโรงเรียนพ้นื ที่เกำะ แบบ 4-1 : สำหรับโรงเรียนในพน้ื ท่ีสูงและถ่ินทุรกนั ดำร และโรงเรยี นพน้ื ท่ีเกำะ คำขอจัดตงั้ งบประมำณรำยกำรครภุ ณั ฑ์ ประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2566 รำยกำรครภุ ณั ฑย์ ำนพำหนะและขนส่ง

20 คำชแ้ี จงกำรกรอกขอ้ มูลคำขอจดั ตัง้ งบประมำณรำยกำรครุภัณฑ์ ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2566 (สำหรับครุภัณฑ์ สพป./สพม.) แบบ 1 (สำหรบั สพป./สพม.) ***************** 1. ชอ่ งที่ (1) “สพป./สพม.” ให้ระบุ ชอ่ื สพป./สพม./เขต ทีเ่ สนอขอจัดตงั้ งบประมำณ 2. ชอ่ งที่ (2) “ลำดบั ที่” ใหเ้ รียงลำดับครภุ ณั ฑ์ท่ีขอจดั ตง้ั ของ สพป./สพม. 3. ช่องที่ (3) “รำยกำร” ให้ระบุรำยกำรครุภัณฑ์ท่ีขอจัดตั้งตำมลำดับ เช่น ตู้เหล็ก แบบ 2 บำน ช้ันวำง อเนกประสงค์ 4 ชน้ั ฯลฯ “ประเภท” ให้ระบุประเภทครุภณั ฑ์ เช่น ครภุ ัณฑส์ ำนักงำน ครภุ ัณฑ์โฆษณำและเผยแพร่ ฯลฯ ของครภุ ัณฑแ์ ต่ละรำยกำร 4. ช่องท่ี (4) “ผลกำรวิเครำะหค์ วำมขำดแคลน” “ควรมี” ให้ระบุจำนวนครุภัณฑ์ทค่ี วรมตี ำมเกณฑ์ครภุ ณั ฑข์ องแตล่ ะรำยกำรของ สพป./สพม. “มีแล้ว” ใหร้ ะบจุ ำนวนครภุ ณั ฑ์ทม่ี ีแล้วในปจั จุบนั ของแตล่ ะรำยกำรของ สพป./สพม. “ขำด” ใหร้ ะบจุ ำนวนครภุ ัณฑ์ที่ขำดแคลนของแต่ละรำยกำรของ สพป./สพม. คือ “ควรมี” ลบดว้ ย “มแี ลว้ ” 5. ชอ่ งท่ี (5) “จำนวนหน่วย” ให้ระบุ จำนวนของครภุ ัณฑ์ในแต่ละรำยกำรทจี่ ะเสนอขอจดั ตง้ั งบประมำณ ประจำปงี บประมำณ พ.ศ.2566 ในภำพรวมของ สพป./สพม. 6. ชอ่ งที่ (6) “งบประมำณตอ่ หน่วย” ใหร้ ะบรุ ำคำต่อหน่วยของครุภณั ฑแ์ ต่ละรำยกำร (รำคำครภุ ัณฑ์ตำมบญั ชีรำยกำรครภุ ัณฑแ์ ละเกณฑ์กำรจัดตงั้ ตำมคู่มอื ) 7. ช่องท่ี (7) “งบประมำณรวมทงั้ สิน้ ” ให้ระบวุ งเงนิ งบประมำณรวมทง้ั หมดของครภุ ัณฑ์ แต่ละรำยกำร (ช่องที่ (5) คูณ ช่องที่ (6)) 8. ช่องที่ (8) “ท่ีมำของรำยกำร” ให้ระบุหน่วยงำนที่กำหนดคุณลักษณะเฉพำะครภุ ัณฑ์และรำคำของรำยกำร ที่ขอจัดตั้งงบประมำณ ได้แก่ สำนักงบประมำณ กระทรวงดิจิทัลเพ่ือเศรษฐกิจและสังคม สว่ นรำชกำรอ่ืน หรือกำหนดเอง

คำขอจัดต้ังงบประมำณรำยกำรครภุ ณั ฑ์ ประจำปงี บป (1) (2) (3) ประเภท ผลกำรวิเครำ สพป./สพม. รำยกำร ควรมี ลำดับ ที่ รว ชื่อเจ้ำหน้ำท่ี ............................................. ตรวจสอบควำมถกู ต โทร ............................................................ (...................................... โทรศพั ท์ (มือถือ) ......................................... ผู้อำนวยกำรกล่มุ นโยบำยแ โทรศัพท์ (มือถอื )................... หมำยเหตุ 1. ใหบ้ นั ทกึ ขอ้ มลู ใน File Microsoft Excel เท่านน้ั และหา้ มเปลยี่ นแปลง/เพ่ิมเตมิ แบบฟอรม์ นีอ้ ยา่ งเดด็ ขาด 2. สพป./สพม. - สพป. ใหพ้ มิ พ์ ข้นึ ตน้ ดว้ ย จังหวัด และตาม ดว้ ยคาวา่ เขต เช่น กาญจนบรุ ี เขต 1 ไม่ให้ใชต้ วั ย่อ - สพม. ใหพ้ มิ พ์ สพม.ตามดว้ ยเขต เช่น สพม.อุดรธานี 3. หากงบประมาณถกู ปรบั ลดจะปรับลดจากลาดบั ทา้ ยข้ึนไป ยกเวน้ รายการทไี่ มไ่ ดร้ บั จดั สรรจากสานกั งบประมาณ

แบบ 1 ( สำหรับ สพป./สพม.) ประมำณ พ.ศ. 2566 (สำหรบั ครภุ ณั ฑ์ สพป./สพม.) (4) (5) (6) (7) (8) ำะห์ควำมขำดแคลน รำยกำรที่ขอจัดตง้ั งบประมำณ มีแล้ว ขำด จำนวน งบประมำณ งบประมำณ ท่ีมำของรำยกำร หน่วย ต่อหน่วย รวมทั้งส้นิ ให้ระบุแหล่งที่มาของรายการ (3) คุณลกั ษณะ/ราคา ที่ใช้อา้ งองิ เช่น สานักงบประมาณ กระทรวงดิจิทัลฯ สว่ นราชการอ่ืน หรือ กาหนดเอง เป็นตน้ วมท้ังสิน้ ต้อง รับรองควำมถูกต้อง ................) (.....................................................) ผู้อำนวยกำรสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำ..................... และแผน .................... 21

ตวั อย่าง คาขอจัดตั้งงบประมาณรายการครุภัณฑ์ ประจาปีงบประมาณ พ (1) (2) (3) สพป./สพม. สพม.อุดรธานี ลาดบั รายการ ประเภท ท่ี 1 โต๊ะทางานระดับปฏบิ ัติการ-ชานาญการ ครุภณั ฑ์สานักงาน 2 เครื่องถ่ายเอกสารระบบดิจิตอล(ขาว-ดาและสี)ครภุ ัณฑ์สานักงาน ความเรว็ ไม่น้อยกว่า 50 แผ่น/นาที 3 เคร่ืองฉายภาพ 3 มิติ ครุภณั ฑ์โฆษณาและ เผยแพร่ รวมท้ังส้ิน ช่ือเจ้าหนา้ ท่ี นางมานิตา สายพัทลุง ตรวจสอบความถูกต้อ โทร 042-123173 (นางพรพมิ ล ชินภกั ด โทรศพั ท์ (มือถือ) 08-4799-7284 ผู้อานวยการกลุ่มนโยบายแล หมายเหตุ โทรศพั ท์ (มือถือ) 08-1545 1. ให้บันทึกข้อมูลใน File Microsoft Excel เท่านั้น และห้ามเปลยี่ นแปลง/เพิม่ เติมแบบฟอรม์ นี้อยา่ งเด็ดขาด 2. สพป./สพม. - สพป. ให้พิมพ์ ข้ึนต้น ด้วย จังหวัด และตาม ด้วยคาว่า เขต เช่น กาญจนบุรี เขต 1 ไม่ให้ใช้ตัวย่อ - สพม. ให้พิมพ์ สพม.ตามดว้ ยเขต เช่น สพม.อุดรธานี 3. ให้เรียงลาดับความสาคัญและตามความจาเป็นจากครุภัณฑ์ท้ังหมดที่ สพป/สพม. ขอจัดต้งั 4. หากงบประมาณถูกปรับลดจะปรบั ลดจากลาดับท้ายขึ้นไป ยกเว้นรายการท่ีไม่ได้รบั จดั สรรจากสานักงบประมาณ

แบบ 1 ( สาหรับ สพป./สพม.) พ.ศ. 2566 ( สาหรบั ครุภณั ฑ์ สพป./สพม.) (4) (5) (6) (7) (8) ผลการวิเคราะห์ความขาดแคลน รายการท่ีขอจัดต้ังงบประมาณ ท่ีมาของ ควรมี มแี ล้ว ขาด จานวน งบประมาณ งบประมาณ รายการ หน่วย ตอ่ หน่วย รวมทั้งสิ้น 25 18 7 7 4,100 28,700 กาหนดเอง 1- 1 1 450,000 450,000 สานักงบประมาณ 1- 1 1 20,000 20,000 สานักงบประมาณ อง 498,700 ดี) รบั รองความถูกตอ้ ง ละแผน 5-2312 (.....................................................) ผู้อานวยการสานักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษาอุดรธานี 22

23 คำชีแ้ จงกำรกรอกขอ้ มูลคำขอจัดต้ังงบประมำณรำยกำรครุภณั ฑ์ ประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2566 (รำยกำรครุภัณฑ์ รถโดยสำรขนำด 12 ที่นั่ง) แบบ 2 (สำหรบั สพป./สพม.) *************** 1. ชอ่ งที่ (1) “สพป./สพม.” ให้ระบชุ ื่อ สพป. หรอื สพม. ท่เี สนอขอจัดต้งั งบประมำณ 2. ชอ่ งที่ (2) “รำยกำร” ให้ระบรุ ำยกำรรถโดยสำรขนำด 12 ที่นงั่ (ดีเซล) ปริมำตรกระบอกสูบ ไม่ต่ำกวำ่ 2,400 ซซี ี 3. ชอ่ งที่ (3) “จำนวนหน่วย” ใหร้ ะบจุ ำนวน “1” 4. ช่องท่ี (4) “ขอ้ มูลควำมต้องกำร/ขำดแคลน” รถโดยสำรขนำด 12 ทน่ี ่ัง จำนวนท่มี อี ย่ใู ห้ระบุ - ใชไ้ ด้ จำนวนกค่ี ัน - ชำรดุ ไม่สำมำรถใชก้ ำรได้ จำนวนก่ีคัน ทดแทนคนั ท่ีชำรุด หมำยถึง กำรขอทดแทนรถท่ีมอี ำยเุ กินกว่ำ 12 ปีทีจ่ ำหนำ่ ยแลว้ หรือ ทย่ี ังใช้งำนอยู่ - ปีทีจ่ ดทะเบยี น ใหร้ ะบุปีทจี่ ดทะเบยี นตำมคู่มือ - เลขทะเบยี น หมำยถงึ เลขทะเบียนรถคนั ท่ขี อทดแทน 5. ช่องที่ (5) “ท่ีมำของรำยกำร” ให้ระบุหน่วยงำนท่ีกำหนดคุณลักษณะเฉพำะครภุ ัณฑ์และรำคำของรำยกำร ทีข่ อจดั ตง้ั งบประมำณ วำ่ สำนักงบประมำณ หมำยเหตุ - เอกสำรทแ่ี นบ 1. สำเนำคู่มอื จดทะเบียน คันทีจ่ ะขอทดแทน (กรณี สพท.เดิม ขอทดแทน) 2. สำเนำหนังสือทีข่ อจำหนำ่ ย หนังสือทีไ่ ดร้ บั อนุมตั ิให้จำหน่ำยรถคันทจ่ี ะขอทดแทน (ถ้ำมี)

คำขอจัดตง้ั งบประมำณรำยกำรครุภัณฑ์ ประจำปีงบประมำณ พ รำยกำรรถโดยสำรขนำด 12 ที่นง่ั (ดีเซล) ปริมำตร (1) (2) (3) ใช สพป./สพม. รำยกำร จำนวนหนว่ ย ชอื่ เจ้ำหนำ้ ท่ี ............................................. ตรวจสอบค โทร ............................................................ โทรศัพท์ (มือถือ) ......................................... (....................... ผู้อำนวยกำรกลุ่ม โทรศัพท์ (มือถือ)........ หมำยเหตุ 1. ให้บันทึกข้อมูลใน File Microsoft Excel เท่าน้ันและห้ามเปล่ยี นแปลง/เพิ่มเตมิ แบบฟอรม์ น้ีอย่างเดด็ ขาด 2. สพป./สพม. - สพป. ให้พิมพ์ ข้ึนตน้ ดว้ ย จังหวัด และตาม ดว้ ยคาวา่ เขต เชน่ กาญจนบุรี เขต 1 ไมใ่ ห้ใช้ตวั ย่อ - สพม. ให้พิมพ์ สพม.ตามดว้ ยเขต เช่น สพม.อุดรธานี

พ.ศ. 2566 (สำหรับครุภัณฑ์ สพป./สพม.) แบบ 2 ( สำหรับ สพป./สพม.) รกระบอกสูบไม่ต่ำกว่ำ 2,400 ซีซี (5) (4) ข้อมูลควำมต้องกำร/ขำดแคลน เฉพำะรถโดยสำรขนำด 12 ที่นง่ั ท่ีมำของรำยกำร สำนกั งบประมำณ จำนวนที่มีอยู่ ทดแทนคันท่ีชำรุด ช้ได้ ชำรุด ปที ี่จดทะเบยี น เลขทะเบียน ควำมถูกต้อง รับรองควำมถูกต้อง ...............................) (.....................................................) มนโยบำยและแผน ผู้อำนวยกำรสำนกั งำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำ..................... ....................................... 24

25 คำชีแ้ จงกำรกรอกขอ้ มลู คำขอจดั ต้ังงบประมำณรำยกำรครุภัณฑ์ ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2566 (สำหรับครุภณั ฑ์โรงเรียน) แบบ 3 (สำหรับ สพป./สพม.) *************** 1. “กลมุ่ โรงเรียน” ใหเ้ ลอื กกลมุ่ โรงเรียนตำมประเภทโรงเรยี นตำมกลุม่ งบประมำณท่ีขอจดั ตั้ง 2. ช่องท่ี (2) “รหสั โรงเรียน” ใหร้ ะบรุ หัสโรงเรยี นตำมรหัส OBEC จำนวน 6 หลัก 3. ช่องท่ี (3) “โรงเรยี น” ให้ระบุ ชอ่ื โรงเรยี นทีเ่ สนอขอจดั ตัง้ งบประมำณ ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2566 “ตำบล” ใหร้ ะบุ ช่ือตำบล ซงึ่ เปน็ ท่ีต้ังของโรงเรียน “อำเภอ” ใหร้ ะบุ ชื่ออำเภอ ซง่ึ เปน็ ทตี่ งั้ ของโรงเรยี น 4. ชอ่ งท่ี (4) “สพป./สพม.” ใหร้ ะบุ ช่อื สพป./สพม.ท่เี สนอขอจดั ตั้งงบประมำณ 5. ชอ่ งที่ (5) “ลำดับท”่ี ใหร้ ะบุลำดบั ที่ของรำยกำรครภุ ณั ฑ์ โดยเรยี งลำดับตำมควำมสำคัญและ ควำมจำเปน็ จำกลำดับครภุ ณั ฑ์ท้ังหมดที่ขอจัดตั้งตำมผลผลิต 6. ช่องท่ี (6) “รำยกำร” ให้ระบุรำยกำรครภุ ัณฑ์ทโ่ี รงเรยี นขอจัดต้งั ตำมลำดับ เช่น ครุภัณฑง์ ำนอำชีพ ระดบั ประถมศึกษำ แบบ 2 , โตะ๊ เก้ำอน้ี ักเรยี น ระดับก่อนประถมศกึ ษำ ฯลฯ “ประเภท” ให้ระบุประเภทครภุ ณั ฑ์ เชน่ ครุภณั ฑ์กำรศกึ ษำ ครุภัณฑ์สำนักงำน ฯลฯ 7. ชอ่ งท่ี (7) “ผลกำรวิเครำะหค์ วำมขำดแคลน” “ควรมี” ใหร้ ะบจุ ำนวนครุภณั ฑ์ท่ีควรมตี ำมเกณฑ์ครภุ ณั ฑข์ องแต่ละรำยกำรของโรงเรียน ที่เสนอขอจัดตั้งงบประมำณ ปงี บประมำณ พ.ศ. 2566 “มีแล้ว” ให้ระบจุ ำนวนครุภัณฑท์ ี่มีแล้วในปจั จบุ ันของแต่ละรำยกำรของโรงเรียน ทีเ่ สนอขอจดั ต้ังงบประมำณ ปีงบประมำณ พ.ศ. 2566 “ขำด” ให้ระบุจำนวนครุภัณฑ์ท่ีขำดแคลนของแต่ละรำยกำรของโรงเรียนทเี่ สนอ ขอจัดตง้ั งบประมำณ ปีงบประมำณ พ.ศ. 2566 คือ “ควรมี” ลบด้วย “มแี ลว้ ” 8. ช่องที่ (8) “จำนวนหน่วย” ให้ระบจุ ำนวนของครุภณั ฑใ์ นแตล่ ะรำยกำรทจ่ี ะเสนอขอจัดต้ังงบประมำณ ปีงบประมำณ พ.ศ. 2566 9. ชอ่ งท่ี (9) “งบประมำณต่อหน่วย” ใหร้ ะบุรำคำต่อหนว่ ยของครุภณั ฑข์ องแต่ละรำยกำร (รำคำครภุ ัณฑต์ ำมบัญชีทีแ่ นบมำพรอ้ มนี้ ) สำหรับรำยกำรครุภัณฑ์ที่มีกำรเลอื กรำยกำรครภุ ณั ฑย์ ่อย ใหร้ ะบรุ ำคำครุภัณฑ์ตำมวงเงินที่เลือก 10. ช่องที่ (10) “งบประมำณรวมทง้ั สน้ิ ” ใหร้ ะบุ วงเงนิ งบประมำณรวมทง้ั หมดของครุภัณฑ์ ในแตล่ ะรำยกำร (ช่องที่ (8) คณู ช่องที่ (9) 11. ชอ่ งท่ี (11) “ท่มี ำของรำยกำร” ใหร้ ะบุหน่วยงำนท่กี ำหนดคณุ ลักษณะเฉพำะครุภัณฑ์และรำคำของ รำยกำรที่ขอจัดต้งั งบประมำณ ได้แก่ สำนักงบประมำณ ส่วนรำชกำรอ่นื หรอื กำหนดเอง กรณีครภุ ณั ฑ์กำรศึกษำ ที่เลือกมคี ุณลักษณะเฉพำะครุภัณฑ์ มำจำกหลำยแหลง่ ให้ระบุทกุ แหล่ง

แบบสรุปคำขอจัดตงั้ งบประมำณรำยกำรครุภัณฑ์ ประจ (1) กลุ่มโรงเรียน โรงเรียนทัว่ ไป โรงเรียนคุณภำพ (3) (2) โรงเรียน (4) (5) (6) ป รหัสโรงเรียน ตำบล อำเภอ รำยกำร ลำดบั ( obec 6 หลัก) สพป./สพม. ที่ ชอ่ื เจ้ำหนำ้ ท่ี ............................................. ตรวจสอบควำมถูกต้อง โทร ............................................................ โทรศัพท์ (มือถือ) ......................................... (.................................................. ผอู้ ำนวยกำรกลมุ่ นโยบำยและแผน หมำยเหตุ โทรศัพท์ (มือถือ)................................... 1. ใหบ้ ันทึกข้อมูลใน File Microsoft Excel เทำ่ นั้น และหำ้ มเปล่ียนแปลง/เพม่ิ เติมแบบฟอร์มนอี้ ย่ำงเด็ดขำด 2. รำยละเอียด แบบ 3 นี้สำหรบั กำรเสนอขอตั้งครภุ ัณฑข์ องโรงเรียนเทำ่ นนั้ โดยให้เรยี งลำดับควำมสำคัญและควำมจ 3. สพป./สพม. สพป. ใหพ้ มิ พ์ ขึ้นต้น ด้วย จังหวัด และตำม ด้วยคำว่ำ เขต เช่น กำญจนบรุ ี เขต 1 ไม่ใหใ้ ช้ตัวย่อ 4. กรณีครภุ ณั ฑ์กำรศึกษำท่เี ลือกมีคุณลักษณะเฉพำะครุภณั ฑม์ ำจำกหลำยแหล่ง ให้ระบุทกุ แหล่ง

แบบ 3 ( สำหรับ สพป./สพม.) จำปงี บประมำณ พ.ศ. 2566 (สำหรับครุภัณฑโ์ รงเรียน) (7) (8) (9) (10) (11) ผลกำรวิเครำะหค์ วำมขำดแคลน รำยกำรทขี่ อจัดตั้งงบประมำณ ท่ีมำ ประเภท ควรมี มีแล้ว ขำด จำนวน งบประมำณ งบประมำณ ของรำยกำร หน่วย ต่อหน่วย รวมทงั้ ส้ิน ใหร้ ะบุแหล่งท่ีมำของรำยกำร (6) คุณลักษณะ/รำคำ ทใี่ ช้อ้ำงอิง เช่น สำนักงบประมำณ ส่วนรำชกำรอื่น หรอื กำหนดเอง เปน็ ต้น รวมท้ังสิน้ รับรองควำมถูกต้อง ....) (.....................................................) น ผอู้ ำนวยกำรสำนกั งำนเขตพน้ื ทีก่ ำรศึกษำ..................... ............ จำเปน็ จำกครภุ ณั ฑท์ ง้ั หมดทโี่ รงเรยี นขอจัดตงั้ สพม. ใหพ้ มิ พ์ สพม.ตำมด้วยเขต เช่น สพม.อุดรธำนี 26

(1) กลมุ่ โรงเรียน ตัวอยำ่ ง แบบสรุปคำขอจัดต้งั งบประมำณรำยกำรครุภัณฑ์ ประจำปีงบปร โรงเรียนทั่วไป (2) (3) (4) (5) (6) รหัสโรงเรยี น ตำบล ลำดับ ( obec 6 หลัก) โรงเรียน อำเภอ สพป./สพม. รำยกำร เมือง ท่ี 020014 บ้ำนหนองสองตอน แก่งเสี้ยน กำญจนบรุ ี เขต 1 1 ครุภัณฑง์ ำนอำชีพ ระดบั ประถมศกึ ษำ แบบ 2 020116 วัดวังศำลำ 2 โต๊ะเกำ้ อี้นักเรียน ระดบั ก่อนประถมศกึ ษำ วังศำลำ ท่ำม่วง กำญจนบุรี เขต 1 3 เคร่ืองถำ่ ยเอกสำรระบบ ดจิ ติ อล (ขำว-ดำ) ควำมเร็วไม่น้อยกว่ำ 30 แผน่ /นำที ชือ่ เจ้ำหน้ำท่ี นำงอรวรรณ สำยจันทร์ ตรวจสอบควำมถูกต้อง โทร 034-564330 โทรศัพท์ (มือถือ) xx-xxxx-xxxx (นำงวลิ ำวลั ย์ ทองแยม้ ผูอ้ ำนวยกำรกลุ่มนโยบำยและแ โทรศัพท์ (มือถือ) 08-6176-01 หมำยเหตุ 1. ให้บันทึกข้อมูลใน File Microsoft Excel เท่ำนน้ั และห้ำมเปลย่ี นแปลง/เพิ่มเติมแบบฟอร์มน้ีอย่ำงเดด็ ขำด 2. รำยละเอียด แบบ 3 นี้สำหรับกำรเสนอขอตง้ั ครุภัณฑ์ของโรงเรยี นเท่ำนั้น และให้เรียงลำดบั ควำมสำคัญและควำมจำเป็นจ 3. สพป./สพม. สพป. ให้พิมพ์ ขึ้นตน้ ดว้ ย จงั หวัด และตำม ด้วยคำว่ำ เขต เช่น กำญจนบุรี เขต 1 ไม่ให้ใ 4. กรณีครภุ ัณฑก์ ำรศกึ ษำทเ่ี ลือกมีคุณลักษณะเฉพำะครภุ ัณฑ์มำจำกหลำยแหล่ง ให้ระบุทุกแหล่ง

แบบ 3 ( สำหรับ สพป./สพม.) ระมำณ พ.ศ. 2566 (สำหรับครุภัณฑโ์ รงเรียน) โรงเรียนคณุ ภำพ (7) (8) (9) (10) (11) ท่ีมำ ผลกำรวิเครำะห์ควำมขำดแคลน รำยกำรท่ีขอจดั ตั้งงบประมำณ ของรำยกำร ประเภท ควรมี มีแล้ว ขำด จำนวน งบประมำณ งบประมำณ สำนักงบฯ หน่วย ต่อหน่วย รวมท้ังส้ิน กำหนดเอง ครุภัณฑ์กำรศึกษำ 1 - 1 1 119,500 119,500 ครุภัณฑก์ ำรศกึ ษำ 85 45 40 40 1,400 56,000 มอก. ครุภัณฑโ์ ฆษณำ 1 - 1 1 120,000 120,000 สำนักงบ และเผยแพร่ ประมำณ รวมท้ังสน้ิ 175,500 รับรองควำมถูกต้อง ม) (.....................................................) แผน ผูอ้ ำนวยกำรสำนักงำนเขตพ้ืนท่ีกำรศึกษำ..................... 133 จำกครุภัณฑท์ ้ังหมดที่โรงเรยี นขอจัดตง้ั ตำมผลผลิตในปีงบประมำณ พ .ศ. 2566 27 ใช้ตัวยอ่ สพม. ให้พิมพ์ สพม.ตำมดว้ ยเขต เช่น สพม.อุดรธำนี

28 คำชแ้ี จงกำรกรอกขอ้ มลู คำขอจดั ต้งั งบประมำณรำยกำรครุภณั ฑ์ ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2566 (สำหรบั ครุภณั ฑ์โรงเรยี น) แบบ 3-1 (สำหรับโรงเรยี น) *************** 1. “กลุ่มโรงเรยี น” ให้เลอื กกลุ่มโรงเรียนตำมงบประมำณทข่ี อจดั ตง้ั 2. ช่องท่ี (2) “ลำดับท่ี” ให้ระบุลำดับที่ของรำยกำรครุภัณฑ์ โดยเรียงลำดับตำมควำมสำคัญและควำมจำเป็น จำกลำดับครุภัณฑท์ ้งั หมดที่ขอจดั ตงั้ ตำมผลผลิต 3. ช่องที่ (3) “รำยกำร” ให้ระบุรำยกำรครุภัณฑ์ที่โรงเรียนขอจัดต้ังตำมลำดับ เช่น ครุภัณฑ์งำนอำชีพ ระดับประถมศึกษำ แบบ 2, โตะ๊ เกำ้ อน้ี กั เรียน ระดับก่อนประถมศกึ ษำ ฯลฯ “ประเภท” ให้ระบุประเภทครุภัณฑ์ เช่น ครุภัณฑก์ ำรศกึ ษำ ครภุ ัณฑส์ ำนักงำน ฯลฯ 4. ชอ่ งที่ (4) “ผลกำรวิเครำะหค์ วำมขำดแคลน” “ควรมี” ใหร้ ะบุจำนวนครุภัณฑ์ทีค่ วรมีตำมเกณฑ์ครภุ ัณฑ์ของแต่ละรำยกำรของโรงเรยี น ท่เี สนอขอจดั ตั้งงบประมำณ ปีงบประมำณ พ.ศ. 2566 “มีแล้ว” ใหร้ ะบจุ ำนวนครภุ ณั ฑ์ท่ีมีแล้วในปัจจุบันของแต่ละรำยกำรของโรงเรียน ทเ่ี สนอขอจัดตัง้ งบประมำณ ปงี บประมำณ พ.ศ. 2566 “ขำด” ให้ระบุจำนวนครุภัณฑ์ทข่ี ำดแคลนของแต่ละรำยกำรของโรงเรยี นทเี่ สนอ ขอจัดต้ังงบประมำณ ปงี บประมำณ พ.ศ. 2566 คอื “ควรมี” ลบด้วย “มแี ลว้ ” 5. ช่องที่ (5) “จำนวนหนว่ ย” ใหร้ ะบจุ ำนวนของครภุ ณั ฑ์ในแต่ละรำยกำรทีจ่ ะเสนอขอจดั ต้ังงบประมำณ ปีงบประมำณ พ.ศ. 2566 6. ช่องที่ (6) “งบประมำณตอ่ หนว่ ย” ใหร้ ะบุรำคำต่อหน่วยของครุภณั ฑ์ของแต่ละรำยกำร (รำคำครภุ ัณฑต์ ำมบัญชีทแ่ี นบมำพร้อมน้ี) สำหรับรำยกำรครภุ ัณฑท์ ี่มกี ำรเลือกรำยกำรครภุ ณั ฑย์ อ่ ย ให้ระบุรำคำครภุ ัณฑต์ ำมวงเงินที่เลือก 7. ชอ่ งท่ี (7) “งบประมำณรวมทงั้ ส้ิน” ให้ระบุ วงเงนิ งบประมำณรวมทั้งหมดของครภุ ณั ฑ์ ในแต่ละรำยกำร (ชอ่ งท่ี (5) คูณ ช่องที่ (6) 8. ช่องท่ี (8) “ท่มี ำของรำยกำร” ให้ระบุหน่วยงำนทีก่ ำหนดคณุ ลกั ษณะเฉพำะครุภณั ฑ์และรำคำของ รำยกำรที่ขอจัดต้ังงบประมำณ ไดแ้ ก่ สำนกั งบประมำณ ส่วนรำชกำรอืน่ หรอื กำหนดเอง กรณีครภุ ัณฑก์ ำรศึกษำ ท่เี ลือกมคี ุณลกั ษณะเฉพำะ ครภุ ณั ฑ์ มำจำกหลำยแหลง่ ใหร้ ะบทุ ุกแหลง่

แบบสรุปคำขอจัดต้ังงบประมำณรำยกำรครุภัณฑ์ ปร (1) กลุ่มโรงเรียน โรงเรียนทั่วไป รหัสโรงเรียน (Obec 6 หลัก)..............................โรงเรียน.............................. สพป./สพม............................................. (2) (3) ผลการวิเคร ลาดับท่ี รายการ ประเภท ควรมี ชื่อเจ้ำหน้ำที่ ............................................ โทร.......................................................... โทรศพั ท์ (มือถือ) ..................................... หมำยเหตุ 1. ให้บันทึกข้อมูลใน File Microsoft Excel เท่านั้น และห้ามเปล่ียนแปลง/เพ่ิมเติมแบบฟอร์มนี้อ 2. รายละเอียด แบบ 3 นี้สาหรับการเสนอขอต้ังครุภัณฑ์ของโรงเรียนเท่าน้ัน โดยให้เรียงลาดับควา 3. กรณีครุภัณฑ์การศึกษาทเี่ ลือกมีคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑม์ าจากหลายแหล่ง ให้ระบุทุกแหล่ง

แบบ 3-1 (สำหรับโรงเรียน) ระจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2566 (สำหรับครุภัณฑ์โรงเรียน) โรงเรียนคุณภำพ .....................ตำบล.....................................อำเภอ......................................... ............. (4) (5) (6) (7) (8) ราะห์ความขาดแคลน รายการทข่ี อจัดตั้งงบประมาณ ท่มี า มีแล้ว ขาด จานวน งบประมาณ งบประมาณ ของรายการ หน่วย ต่อหน่วย รวมทง้ั สิ้น ให้ระบุแหล่งทมี่ าของรายการ (3) คุณลักษณะ/ราคา ท่ใี ช้อ้างอิง เช่น สานักงบประมาณ ส่วนราชการอ่ืน หรือ กาหนดเอง เป็นต้น รวมทง้ั สิ้น รับรองควำมถูกตอ้ ง (......................................................) 29 ตำแหน่ง ผู้อำนวยกำรโรงเรียน...................................... โทร....................................... โทรศพั ท์ (มือถือ) ................................... อย่างเด็ดขาด ามสาคัญและความจาเป็นจากครุภัณฑท์ ้งั หมดทโ่ี รงเรียนขอจัดต้ัง ง

ตัวอย่าง แบบสรุปคาขอจัดต้ังงบประมาณรายการครุภัณฑ์ ประ (1) กลุ่มโรงเรียน โรงเรียนทว่ั ไป รหัสโรงเรียน (Obec 6 หลัก) 020014 โรงเรียนบ สพป.กาญจน (2) (3) ผลการวิเคร ลาดับที่ รายการ ประเภท ควรมี 1 ครุภัณฑง์ านอาชีพ ระดับประถมศึกษา แบบ 2 ครุภัณฑ์การศึกษา 1 2 โต๊ะเก้าอ้ีนักเรียน ระดับก่อนประถมศึกษา ครุภัณฑ์การศึกษา 85 ช่ือเจ้าหน้าที่ นางสาวครุภัณฑ์ สอนดี โทร 034-xxxxxx โทรศพั ท์ (มือถือ) xx-xxxx-xxxx หมายเหตุ 1. ให้บันทึกข้อมูลใน File Microsoft Excel เท่าน้ัน และห้ามเปลี่ยนแปลง/เพม่ิ เติมแบบฟอร์มน้ีอ 2. รายละเอียด แบบ 3 น้ีสาหรับการเสนอขอต้ังครุภัณฑ์ของโรงเรียนเท่านั้น โดยให้เรียงลาดับควา 3. กรณคี รุภัณฑก์ ารศึกษาท่เี ลือกมีคุณลักษณะเฉพาะครุภัณฑ์มาจากหลายแหล่ง ให้ระบุทุกแหล่ง

แบบ 3-1 (สาหรับโรงเรียน) ะจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 (สาหรับครุภัณฑโ์ รงเรียน) โรงเรียนคณุ ภาพ บ้านหนองสองตอน ตาบลแก่งเสี้ยน อาเภอเมอื ง นบุรี เขต 1 (4) (5) (6) (7) (8) ราะห์ความขาดแคลน รายการทขี่ อจัดตั้งงบประมาณ ท่มี า มีแล้ว ขาด จานวน งบประมาณ งบประมาณ ของรายการ หน่วย ต่อหน่วย รวมทง้ั สิ้น - 1 1 119,500 119,500 กาหนดเอง,สานักงบประมาณ 45 40 40 1,400 56,000 มอก. รวมทั้งสิ้น 175,500 รับรองความถูกต้อง ( นางพณิ ทิพย์ ถึงรัตน์ ) ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านหนองสองตอน โทร 034-xxxxxx โทรศัพท์ (มอื ถือ) xx-xxxx-xxxx อย่างเด็ดขาด 30 ามสาคัญและความจาเป็นจากครุภัณฑ์ท้งั หมดทโ่ี รงเรียนขอจัดต้ัง

31 คำชแี้ จงกำรกรอกขอ้ มูลคำขอจดั ต้ังงบประมำณรำยกำรครภุ ัณฑ์ ประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2566 (เฉพำะครุภัณฑก์ ำรศึกษำท่ตี ้องเลือกรำยกำร) แบบ 3-2 (สำหรับโรงเรยี น) *************** 1. “กลมุ่ โรงเรียน” ใหเ้ ลือกกลุ่มโรงเรียนตำมงบประมำณทขี่ อจัดตง้ั 2. ช่องที่ (2) “ลำดับที่” ให้ระบุลำดับท่ีของรำยกำรครุภัณฑ์โดยเรียงลำดับตำมควำมสำคัญและควำมจำเป็น จำกลำดบั ครภุ ณั ฑ์ท้ังหมดที่ขอจัดต้ัง 3. ช่องท่ี (3) “รำยกำร” ให้ระบุครุภัณฑ์ท่ีโรงเรียนขอจัดต้ัง (ที่ต้องเลือกรำยกำรย่อย) เช่น ครุภัณฑ์งำนอำชีพ ระดบั ประถมศกึ ษำ แบบ 2 ,ครภุ ัณฑก์ ล่มุ สำระกำรเรยี นรู้ ระดบั มธั ยมศกึ ษำ แบบ 3 ฯลฯ “ประเภท” ให้ระบปุ ระเภทครุภัณฑ์กำรศึกษำ 4. ช่องท่ี (4) “จำนวนหนว่ ย” ให้ระบุจำนวนของครภุ ณั ฑ์ในแต่ละรำยกำรท่จี ะเสนอขอจัดตั้งงบประมำณ ปีงบประมำณ พ.ศ. 2566 5. ช่องที่ (5) “งบประมำณต่อหนว่ ย” ใหร้ ะบุรำคำต่อหน่วยของครุภัณฑ์ของแต่ละรำยกำร (รำคำครภุ ณั ฑต์ ำมบัญชีที่แนบมำพรอ้ มน)้ี สำหรบั รำยกำรครภุ ัณฑท์ ่ีมกี ำรเลือกรำยกำรครุภณั ฑ์ย่อย ให้ระบรุ ำคำครภุ ณั ฑต์ ำมวงเงินท่ีเลอื ก 6. ชอ่ งที่ (6) “งบประมำณรวมทง้ั สิน้ ” ให้ระบุ วงเงนิ งบประมำณรวมท้งั หมดของครภุ ัณฑ์ ในแตล่ ะรำยกำร (ช่องที่ (5) คณู ชอ่ งท่ี (6) 7. ช่องที่ (7) “ที่มำของรำยกำร” ให้ระบุหน่วยงำนที่กำหนดคุณลักษณะเฉพำะครุภัณฑ์และรำคำของ รำยกำรท่ีขอจัดต้ังงบประมำณ ได้แก่ สำนักงบประมำณ ส่วนรำชกำรอ่ืน หรือกำหนดเอง กรณีครุภัณฑ์กำรศึกษำท่ีเลือก มีคุณลักษณะเฉพำะ ครุภัณฑ์ มำจำกหลำยแหล่ง ให้ระบุทุกแหลง่ 8. สำหรับครุภัณฑ์เลือกรำยกำร ครูผู้สอนกลุ่มสำระนั้น หรือผู้รับผิดชอบงำน “ต้องรับรองควำมต้องกำรใน กำรจดั กำรเรียนกำรสอนจริง” และผบู้ ริหำรโรงเรยี นรบั รองควำมถูกต้อง

แบบคำขอจัดตั้งงบประมำณรำยกำรครุภัณฑ์ ประจำปีงบป (1) กลุ่มโรงเรียน โรงเรียนท่ัวไป รหัสโรงเรียน (Obec 6 หลัก)..................................โรงเรียน...................... สพป./สพม......................... (2) (3) (4 ลำดับ ที่ รำยกำร ประเภท จำน หน รวมทั้งสิ้น ขอรับรองว่ำเป็นควำมต้องกำรในกำรจัดกำรเรียนกำรสอนจริง / มีควำมจำเป็นต้องใช้งำนจริง (...............................................................) ตำแหน่ง...................................................... กลุม่ สำระ/งำน....................................................... โทรศพั ท์ (มือถือ) ............................................ หมำยเหตุ 1. แบบ 3-2 สำหรับกำรเสนอขอตง้ั ครุภัณฑฑ์ ท์ ี่ต้องแจงรำยกำรย่อยท่ีเลอื กของโรงเรียนเท่ำนัน้ โดยจัดทำเอก 2. กำรเสนอขอต้งั งบประมำณตอ้ งได้รับกำรรับรองควำมต้องกำรจำกครูผู้สอนกลุ่มสำระนั้นหรือผู้รับผิดชอบงำ 3. กรณีครุภัณฑ์กำรศกึ ษำที่เลอื กมีคุณลกั ษณะเฉพำะครุภัณฑ์มำจำกหลำยแหล่ง ให้ระบุทุกแหล่ง

แบบ 3-2 (สำหรับโรงเรียน) ประมำณ พ.ศ. 2566 (สำหรับเฉพำะครุภัณฑก์ ำรศึกษำ) โรงเรียนคุณภำพ .............................ตำบล..................................อำเภอ................................ .......................................... 4) (5) (6) (7) รำยกำรที่ขอจัดต้งั งบประมำณ ที่มำ นวน งบประมำณ งบประมำณ ของรำยกำร น่วย ต่อหน่วย รวมท้ังสิ้น ให้ระบุแหล่งท่ีมำของรำยกำร (3) คุณลักษณะ/รำคำ ท่ีใช้อำ้ งอิง เช่น สำนักงบประมำณ สว่ นรำชกำรอ่ืน หรือ กำหนดเอง เป็นต้น รับรองควำมถกู ต้อง ผู้อำนวยกำรโรงเรียน............................................. โทรศัพท์ .................................................................... โทรศพั ท์ (มือถอื ) ............................................ กสำรเสนอต้ังงบประมำณแยกแบบฟอร์มละ 1 รำยกำร ำน โดยมีผู้อำนวยกำรโรงเรียนรับรองควำมถูกต้องด้วย 32

ตัวอย แบบคาขอจัดต้ังงบประมาณรายการครุภัณฑ์ ประจาปีงบ (1) กลุ่มโรงเรียน โรงเรียนท่ัวไป รหัสโรงเรียน (Obec 6 หลัก) 020014 โรงเรียนบ สพป.กาญจน (2) (3) (4 ลำดับ ที่ รำยกำร ประเภท จำน หน่ว 1 ครุภัณฑง์ ำนอำชีพ ระดบั ประถมศกึ ษำ แบบ 2 ครุภัณฑ์กำรศึกษำ 1 รวมท้ังสิน้ ขอรับรองว่าเป็นความต้องการในการจัดการเรียนการสอนจริง (นางสาวครุภัณฑ์ สอนดี) ตาแหน่ง ครูชานาญการพิเศษ ครูผู้รับผิดชอบงานวิชาการ โทรศพั ท์ (มือถือ) xx-xxxx-xxxx หมายเหตุ 1. แบบ 3-2 สำหรับกำรเสนอขอต้ังครุภัณฑ์ฑท์ ี่ต้องแจงรำยกำรยอ่ ยท่ีเลอื กของโรงเรียนเท่ำนั้น โดยจดั ทำเอก 2. กำรเสนอขอตัง้ งบประมำณตอ้ งไดร้ ับกำรรับรองควำมตอ้ งกำรจำกครูผู้สอนกลุ่มสำระนั้นหรือผู้รับผิดชอบงำน 3. กรณคี รุภัณฑ์กำรศึกษำท่ีเลือกมีคณุ ลักษณะเฉพำะครุภัณฑม์ ำจำกหลำยแหล่ง ให้ระบุทุกแหลง่

ย่าง แบบ 3-2 (สาหรับโรงเรียน) บประมาณ พ.ศ. 2566 (สาหรับเฉพาะครุภัณฑก์ ารศกึ ษา) โรงเรียนคุณภาพ บ้านหนองสองตอน ตาบลแกง่ เสี้ยน อาเภอเมือง นบุรี เขต 1 4) (5) (6) (7) รำยกำรท่ีขอจดั ตงั้ งบประมำณ ที่มำ นวน งบประมำณ งบประมำณ ของรำยกำร วย ต่อหน่วย รวมท้ังส้ิน 1 119,500 119,500 สำนักงบประมำณ , กำหนดเอง 120,000 33 รับรองความถกู ต้อง ( นางพณิ ทิพย์ ถึงรัตน์ ) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านหนองสองตอน โทร 034-xxxxxx โทรศพั ท์ (มือถือ) xx-xxxx-xxxx กสำรเสนอตั้งงบประมำณแยกแบบฟอร์มละ 1 รำยกำร น โดยมีผู้อำนวยกำรโรงเรียนรับรองควำมถกู ตอ้ งด้วย

34 คำชี้แจงกำรกรอกขอ้ มลู แบบรำยละเอียดคำขอจดั ตั้งงบประมำณ ประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2566 (เฉพำะครภุ ัณฑ์กำรศกึ ษำทตี่ ้องเลือกรำยกำร) แบบ 3-3 สำหรับโรงเรยี น *************** 1. “กล่มุ โรงเรยี น” ให้เลือกกลมุ่ โรงเรยี นตำมงบประมำณที่ขอจดั ตงั้ 2. ช่องที่ (2) “ลำดับท”ี่ ให้ระบุลำดบั ท่ขี องรำยกำรครุภณั ฑ์โดยเรียงลำดบั ตำมควำมสำคัญและควำมจำเปน็ จำกลำดับครุภัณฑ์ทั้งหมดที่ขอจัดตง้ั 3. ช่องที่ (3) “รำยกำรท่ีเลือก” ให้ระบรุ ำยกำรครุภัณฑ์ย่อยทเี่ ลือก ตำมรำยกำรครภุ ัณฑ์ทโ่ี รงเรียนขอจดั ต้ัง เชน่ รำยกำร ตเู้ ยน็ ขนำด 13 ควิ บกิ ฟุต เคร่ืองช่งั แบบตมุ้ ถ่วง ขนำด 1,000 กโิ ลกรมั โต๊ะปฏิบัตกิ ำรสำหรบั งำนช่ำงไฟฟำ้ เครื่องเชื่อมโลหะ จกั รพนั ริม แบบธรรมดำ ฯลฯ 4. ชอ่ งท่ี (4) “จำนวนหน่วย” ใหร้ ะบจุ ำนวนของครภุ ัณฑ์ในแตล่ ะรำยกำรท่ีจะเสนอขอจัดตง้ั งบประมำณ ปีงบประมำณ พ.ศ.2566 5. ช่องท่ี (5) “งบประมำณต่อหนว่ ย” ใหร้ ะบรุ ำคำต่อหนว่ ยของครภุ ณั ฑ์ของแตล่ ะรำยกำร (รำคำครภุ ณั ฑ์ตำมบญั ชีทแี่ นบมำพรอ้ มนี้ หรอื ทส่ี บื รำคำกรณี กำหนดเอง) 6. ชอ่ งท่ี (6) “งบประมำณท้ังส้ิน” ใหร้ ะบุ วงเงินงบประมำณรวมท้ังหมดของครภุ ัณฑ์ในแต่ละรำยกำร ชอ่ งที่ (4) คณู ชอ่ งท่ี (5)) 7. ช่องท่ี (7) “ท่มี ำของรำยกำร” ให้ระบุหน่วยงำนท่กี ำหนดคุณลักษณะเฉพำะครภุ ณั ฑ์และรำคำของ รำยกำรท่ขี อจัดต้ังงบประมำณ ได้แก่ สำนักงบประมำณ สว่ นรำชกำรอน่ื หรอื กำหนดเอง 8. สำหรบั ครภุ ณั ฑท์ ่เี ลือกรำยกำรต้องแจงรำยละเอียดรำยกำรย่อยท่ีเลอื ก ครูผู้สอนกลมุ่ สำระน้นั หรอื ผรู้ บั ผดิ ชอบ งำน “ต้องรับรองควำมตอ้ งกำรในกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนจรงิ หรอื มคี วำมจำเปน็ ตอ้ งใชง้ ำนจริง” และผบู้ ริหำรโรงเรยี นรบั รองควำมถูกต้อง

35 แบบ 3-3 (สำหรบั โรงเรียน) แบบรำยละเอียดขอจดั ตั้งงบประมำณรำยกำรครุภัณฑ์กำรศกึ ษำ ประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2566 (เฉพำะครุภัณฑ์กำรศึกษำที่ตอ้ งเลือกรำยกำร) (1) กลมุ่ โรงเรียน โรงเรียนทั่วไป โรงเรียนคณุ ภำพ รหัสโรงเรยี น (Obec 6 หลกั ).............................โรงเรียน...........................................ตำบล....................... อำเภอ......................................สพป./สพม................................................................. รำยกำรครภุ ัณฑ์......................................................... งบประมำณท่ีกำหนดตำมบัญชีครุภัณฑ์..................................บำท งบประมำณที่เลอื กเปน็ วงเงิน..................................บำท (2) (3) (4) (5) (6) (7) ลำดบั รำยกำรที่เลอื ก จำนวน งบประมำณ งบประมำณ ท่ีมำของรำยกำร ที่ หน่วย ตอ่ หน่วย ทั้งสน้ิ ให้ระบุแหล่งที่มำของรำยกำร(3) คณุ ลักษณะ/รำคำ ที่ใช้อ้ำงองิ เช่น สำนักงบประมำณ สว่ นรำชกำรอน่ื หรอื กำหนดเอง เป็นตน้ รวมทั้งสิ้น ขอรับรองว่ำเปน็ ควำมต้องกำรในกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนจริง / รบั รองควำมถกู ต้อง มีควำมจำเป็นต้องใช้งำนจริง (...................................................) (........................................................) ตำแหน่ง ....................................................... ตำแหน่ง ผู้อำนวยกำรโรงเรียน...................................... กลมุ่ สำระ/งำน ..................................................... โทรศพั ท์ ..................................................... โทรศัพท์(มือถอื )........................................ โทรศัพท์(มือถอื )............................................ หมำยเหตุ 1. แบบ 3-3 สำหรบั กำรเสนอขอตง้ั ครภุ ัณฑก์ ำรศกึ ษำทเ่ี ป็นชุด ซงึ่ ต้องแจกแจงรำยกำรเท่ำนน้ั 2. กรอกรำยกำรครุภัณฑ์ งบประมำณ และรำยกำรครภุ ัณฑ์ท่ตี อ้ งแจกแจงรำยกำรย่อยท่ีเลอื ก พรอ้ มรำคำ โดยจัดทำเอกสำรเสนอตงั้ งบประมำณแยกแบบฟอร์มละ 1 รำยกำร 3. โรงเรยี นสำมำรถเลอื กรำยกำรครุภัณฑท์ แ่ี จกแจงตำมควำมจำเป็นและเหมำะสมกับกำรเรยี นกำรสอน แตต่ ้องเลอื กให้สอดคล้องกับรำยกำรครุภัณฑ์ 4. กำรเสนอขอตง้ั งบประมำณต้องไดร้ ับกำรรับรองควำมต้องกำรจำกครูผสู้ อนกลมุ่ สำระน้ัน หรือผรู้ บั ผิดชอบงำน โดยมีผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี นรับรองควำมถูกตอ้ งด้วย

36 ตัวอย่าง แบบ 3-3 (สาหรับโรงเรียน) แบบรายละเอียดขอจัดตั้งงบประมาณรายการครุภัณฑก์ ารศกึ ษา ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 (เฉพาะครุภัณฑ์การศกึ ษาทต่ี อ้ งเลือกรายการ) (1) กลุ่มโรงเรียน โรงเรียนท่ัวไป โรงเรียนคณุ ภาพ รหัสโรงเรียน (Obec 6 หลัก) 020014 โรงเรียนบ้านหนองสองตอน ตาบลแก่งเส้ียน อาเภอเมือง สพป.กาญจนบุรี เขต 1 รายการ ครุภัณฑ์งานอาชพี ระดับประถมศึกษา แบบ 2 งบประมาณทก่ี าหนดตามบัญชคี รุภัณฑ์ 120,000 บาท งบประมาณทีเ่ ลือกเป็นวงเงิน 119,500 บาท (2) (3) (4) (5) (6) (7) จำนวน ลำดับ รำยกำรทีเ่ ลือก หน่วย งบประมำณ งบประมำณ ท่ีมำของรำยกำร ที่ ต่อหน่วย ทงั้ ส้ิน 2 1 ตู้เย็นขนำด 13 คิวบิกฟุต 1 18,500 37,000 สำนักงบประมำณ 2 2 เครื่องช่ังแบบตุ้มถ่วง ขนำด 1,000 กิโลกรัม 1 19,100 19,100 สำนักงบประมำณ 1 3 โต๊ะปฏิบัติกำรสำหรับงำนช่ำงไฟฟ้ำ 15,000 30,000 กำหนดเอง 4 เครื่องเชื่อมโลหะ 20,000 20,000 กำหนดเอง 5 จักรพันริม แบบธรรมดำ 13,400 13,400 สำนักงบประมำณ รวมท้ังสิ้น 119,500 ขอรับรองว่าเป็นความต้องการในการจัดการเรียนการสอนจริง รับรองความถูกต้อง (นางสาวครุภัณฑ์ สอนด)ี ( นางพิณทิพย์ ถึงรัตน์ ) ตาแหน่ง ครูชานาญการพิเศษ ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านหนองสองตอน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โทรศพั ท์ (มอื ถือ) xx-xxxx-xxxx โทร 034-xxxxxx โทรศัพท์ (มอื ถือ) xx-xxxx-xxxx หมำยเหตุ 1. แบบ 3-3 สำหรับกำรเสนอขอตัง้ ครุภณั ฑ์กำรศกึ ษำที่เปน็ ชุด ซงึ่ ตอ้ งแจกแจงรำยกำรเท่ำนั้น 2. กรอกรำยกำรครุภัณฑ์ งบประมำณ และรำยกำรครุภัณฑท์ ี่แจกแจง พร้อมรำคำ โดยจัดทำเอกสำรเสนอตงั้ งบประมำณแยกแบบฟอร์มละ 1 รำยกำร 3. โรงเรียนสำมำรถเลือกรำยกำรครุภณั ฑ์ที่แจกแจงตำมควำมจำเป็นและเหมำะสมกับกำรเรียนกำรสอน แตต่ อ้ งเลอื กใหส้ อดคลอ้ งกับรำยกำรครุภณั ฑ์ 4. กำรเสนอขอตัง้ งบประมำณตอ้ งไดร้ ับกำรรับรองควำมตอ้ งกำรจำกครูผสู้ อนกล่มุ สำระฯ น้ันหรือผูร้ ับผิดชอบงำน โดยมผี ู้อำนวยกำรโรงเรียนรับรองควำมถูกตอ้ งดว้ ย

37 คำชแี้ จงกำรกรอกข้อมลู คำขอจัดตงั้ งบประมำณรำยกำรครภุ ัณฑ์ ประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2566 (สำหรบั ครุภณั ฑ์โรงเรียน) รำยกำรครุภัณฑย์ ำนพำหนะและขนส่ง แบบ 4 (สำหรับ สพป./สพม.) *************** 1. “กลมุ่ โรงเรียน” ใหเ้ ลือกกลุ่มโรงเรียนตำมงบประมำณทขี่ อจัดตงั้ 2. ชอ่ งที่ (2) “รหสั โรงเรยี น” ให้ระบรุ หัสโรงเรียนตำมรหสั OBEC จำนวน 6 หลกั 3. ช่องที่ (3) “โรงเรยี น” ใหร้ ะบุ ชอื่ โรงเรียนท่ีเสนอขอจดั ตง้ั งบประมำณ ประจำปีงบประมำณ พ.ศ.2566 “ตำบล” ให้ระบุ ชื่อตำบล ซึ่งเป็นทต่ี ้ังของโรงเรียน “อำเภอ” ใหร้ ะบุ ชื่ออำเภอ ซง่ึ เป็นท่ีตงั้ ของโรงเรียน 4. ชอ่ งที่ (4) “สพป.,สพม.” ให้ระบุ ชอ่ื สพป.,สพม./เขต ที่เสนอขอจัดตัง้ งบประมำณ 5. ชอ่ งที่ (5) “ลำดับท”่ี ใหร้ ะบลุ ำดับทีข่ องรำยกำรครภุ ัณฑ์ โดยเรียงลำดับตำมควำมสำคัญและ ควำมขำดแคลน 6. ช่องท่ี (6) “รำยกำร” ให้ระบุรำยกำรครภุ ณั ฑ์ที่โรงเรียนขอจดั ตัง้ เชน่ รถบรรทุก (ดีเซล) ขนำด 1 ตนั ปริมำตรกระบอกสูบไม่ตำ่ กวำ่ 2,400 ซซี ี หรือกำลังเครื่องยนต์สูงสุดไม่ตำ่ กว่ำ 110 กิโลวตั ต์ ขับเคลือ่ น 2 ลอ้ แบบดับเบ้ิลแค็บ “ประเภท” ให้ระบุประเภทครุภณั ฑ์ ครภุ ัณฑ์ยำนพำหนะและขนส่ง 7. ช่องท่ี (7) “ผลกำรวิเครำะห์ควำมขำดแคลน” จำนวนทมี่ ีอยู่ให้ระบุ - ใชไ้ ด้ จำนวนก่คี นั - ชำรุด ไม่สำมำรถใช้กำรได้ จำนวนกีค่ ัน จำนวนท่ีขอจัดต้งั ให้ระบุ - รถยนต์ จำนวนก่คี นั - รถจกั รยำนยนต์ จำนวนกค่ี ัน 8. ชอ่ งท่ี (8) “งบประมำณต่อหนว่ ย” ใหร้ ะบรุ ำคำต่อหน่วยของครุภณั ฑ์ของแต่ละรำยกำร (รำคำครุภณั ฑต์ ำมบญั ชีทแี่ นบมำพรอ้ มน)ี้ 9. ช่องท่ี (9) “งบประมำณรวมทง้ั ส้นิ ” ให้ระบวุ งเงนิ งบประมำณรวมทง้ั หมดของครุภณั ฑ์ในแตล่ ะรำยกำร ช่องที่ (7) จำนวนท่ีขอ คูณ ชอ่ งที่ (8) 10. ช่องที่ (10) “ท่มี ำของรำยกำร” ใหร้ ะบหุ นว่ ยงำนทีก่ ำหนดคณุ ลกั ษณะเฉพำะครภุ ณั ฑ์และรำคำของ รำยกำรที่ขอจัดต้ังงบประมำณ วำ่ สำนกั งบประมำณ 11. ให้เสนอขอจดั ต้งั งบประมำณไดเ้ ฉพำะโรงเรยี นในพ้นื ท่ีสงู และถน่ิ ทรุ กันดำร และโรงเรียนพ้ืนทเ่ี กำะ เทำ่ นนั้