Basic English Grammar 1

5. Relative Pronoun (ประพนั ธสรรพนาม) Relative Pronoun คอื สรรพนามท่ีใชท้ ัง้ แทนคานาม และเชื่อมประโยคเขา้ ดว้ ยกนั ไดแ้ ก่ who, whose, whom, where, when, that, which ตวั อยา่ งประโยค The man who came here yesterday is my dad. ผูช้ ายคนท่มี าท่ีน่เี ม่อื วาน คอื พอ่ ของฉัน That is the bike that Sam bought from the Big Bike Store. นั่นคือจกั ยานคนั ทแ่ี ซมซอ้ื จากร้านบ๊ิกไบค์ 6. Definite Pronoun (นยิ มสรรพนาม) บ้างเรยี กวา่ Demonstrative Pronoun หรือ Definite Demonstrative Pronoun หมายถึง คาสรรพนามท่ี ช้ีเฉพาะเจาะจงลงไปเลย ไดแ้ ก่ this, that, these, those ตวั อยา่ งประโยค This is a cat. น่ีคอื แมว That is a dog. นัน่ คือหมา These are cats. เหลา่ นีค้ อื แมว Those are dogs. เหล่าโน้นคือหมา 7. Indefinite Pronoun (อนยิ มสรรพนามไมเ่ จาะจง) In definite Pronoun คอื สรรพนามทีไ่ มเ่ จาะจง ซึ่งตรงกันขา้ มกบั definite pronoun ไดแ้ ก่ everyone, everybody, everything, everywhere, someone, somebody, something, somewhere, anyone, anybody, anything, anywhere, no one, nobody, nothing, nowhere, none, one, another, both, few, some, others, many, most, all etc.. ตวั อยา่ งประโยค Everyone is happy. ทุกคนมคี วามสุข Someone stole my money. บางคนโขมยเงินฉัน Anyone can join the club. ใครๆกส็ ามารถเข้าร่วมชมรมได้ Only a few have bikes. มีสี่หา้ คนเทา่ น้ันทม่ี ีจกั รยาน BASIC ENGLISH GRAMMAR I 50

8. Interrogative Pronoun (ปจุ ฉาสรรพนาม) Interrogative Pronoun คอื สรรพนามที่ใชเ้ ปน็ คาถาม ได้แก่ who, whom, what, where, when, why, which, whose, whatever, whatsoever, whichever, whoever, whosoever, whomever, whomsoever, whosever ตวั อยา่ งประโยค Who is this? นค่ี อื ใคร What is that? น่ันคืออะไร Where are you? คณุ อยไู่ หน When is your birthday? วนั เกดิ ของคุณเมอื่ ไหร่ 9. Distributive Pronoun (วภิ าคสรรพนาม) Distributive Pronoun คอื คาสรรพนามที่แสดงการจาแนก ซึง่ บางตาราจะผนวกรวมกบั Indefinite pronoun คานามในหมวดนคี้ อื each, neither, either ตวั อยา่ งประโยค There are ten boys in the class. Each is lovely. มนี ักเรียน 10 คนในห้องเรียน แตล่ ะคนน่ารัก I have two dogs. Neither can bark. ฉันมหี มาสองตัว ไมม่ ตี วั ไหนเลยเห่าเป็น เป็นอย่างไรกนั บ้างครับสาหรบั คาสรรพนามทั้ง 9 ประเภท เราเรียนรู้ไวเ้ พอ่ื ประดบั เป็นความรู้นะคบั ไมต่ ้องเถยี ง กันวา่ มีก่ีประเภท อะไรบา้ ง เพราะมหี ลายสานัก แตล่ ะสานักอ้างองิ ไม่เหมือนกัน BASIC ENGLISH GRAMMAR I 51

Pronoun worksheet 1 Directions: Write the pronoun found in the box below that can take the place of each noun. ___________ 1. Mrs. May walked down the street to catch the bus. ___________ 2. Mary and Paul are going to visit friends. ___________ 3. The turtles were glad to see Aaron. ___________ 4. Lucy drove the tractor on the farm. ___________ 5. The soup was delicious! ___________ 6. Mr. Wheat played the trumpet for the class. ___________ 7. The presentation was very interesting. ___________ 8. Brian rode the horse. ___________ 9. Gianna petted the puppy. ___________ 10. Kali and Susan performed in the talent show. BASIC ENGLISH GRAMMAR I 52

Pronoun worksheet 2 Direction: Circle the correct pronouns given in the parentheses. 1. (I,me) will pick up the groceries. 2. (She,her) sent (I,me) a package in the mail. 3. Are you going to visit (he,him) this evening? 4. Wendy is somewhere around; have you seen (she,her)? 5. The commanding officer gave (him,he) and (me, I) a real bawling-out. 6 .They told (us,we) to meet (them,they) in the parking lot. 7. (They,them) invited (we,us) over for cocktails. 8. Our house is always open to (they,them). 9. Adrian chose (he,him) and (I,me) for teammates. 10. There were dozens of bees buzzing around (we,us). BASIC ENGLISH GRAMMAR I 53

Pronoun worksheet 3 Direction: Rewrite the sentences using PRONOUNS to replace the underlined words. Follow the examples. Peter has a nice bicycle. He has a nice bicycle Laura is playing basketball with Roger. Laura is playing basketball with him. 1. Patricia has a beautiful cat. _____________________________________________________________________ 2. Jimmy likes Katherine. _____________________________________________________________________ 3. Ms. Johnson always explains the topics to the students. _____________________________________________________________________ 4. Kevin knows how to fix your computer. _____________________________________________________________________ 5. Tom and John usually study in my house. _____________________________________________________________________ 6. Maureen is going to play with Vivian, Charlotte, and me. _____________________________________________________________________ 7. Nancy is studying with Martha. _____________________________________________________________________ 8. My friends and I play golf in Ruitoque every weekend. _____________________________________________________________________ 9. The students are talking with Keith and Maria Claudia. _____________________________________________________________________ 10. I only give special food to my dogs. BASIC ENGLISH GRAMMAR I 54 _____________________________________________________________________

Pronoun worksheet 4 Direction: Fill out the chart below with the correct possessive adjectives and possessive pronouns. Subject Possessive Adjective Possessive Pronoun I You He She It We You They BASIC ENGLISH GRAMMAR I 55

Pronoun worksheet 5 Directions: Use the correct possessive adjective. The subject in each sentence will help you with your decision. 1. I have a computer on _________ desk. 2. You have a computer on _________ desk. 3. He likes to play with _________ dog. 4. We don't know __________ neighbors very well. 5. The cat doesn't like __________ food. 6. The students left _________ classroom very quickly. 7. You all have __________ own ideas about politics. 8. I really want to see __________ friends this weekend. 9. They spend __________ money on junk. 10. Robert is very happy with __________ new job. 11. Mary thinks __________ apartment is too small. 12. Where are you going on __________ vacation? 13. The city has _________ own fire department. 14. You and I are having lunch with _________ teacher. 15. Did you finish __________ work on time? 16. Jim and Sal love __________ new house. 17. Can I have __________ car back, please? 18. John can't fix __________ sink. 19. Does Martha have ___________ keys? 20. We should bring __________ coats to the game. BASIC ENGLISH GRAMMAR I 56

Pronoun worksheet 6 Directions: Write the correct possessive pronoun in the blank space following each sentence or question. Example: This pen is her pen. hers 1. This classroom is my classroom. __________ 2. Are these books your books? ____________ 3. He has his own car and I have my own car. _________ 4. Her English is good, and his English is good too. ________ 5. I think this money is her money. __________ 6. Your children are smart, and so are our children. _________ 7. Our work is finished; their work isn't. ___________ 8. Those tickets are his tickets. ___________ 9. Your garden looks great, but my garden doesn't. _________ 10. Her song was good, and I liked your song, too. _________ BASIC ENGLISH GRAMMAR I 57

Chapter 9: Adjective Adjective คอื อะไร คาคณุ ศพั ท์ หรอื adjective อ่านวา่ “แอด็ เจค็ ทิฝ” ตัวยอ่ คอื adj เปน็ คาชนดิ หนงึ่ ใน Part of speech ทงั้ 8 ชนดิ ซง่ึ คาคณุ ศัพทภ์ าษาองั กฤษมหี นา้ ทข่ี ยายหรืออธบิ ายลักษณะของคานาม คล้ายกับภาษาไทย เช่น big dog หมา ตวั ใหญ่ คาวา่ big คือคาคุณศัพท์ ไวอ้ ธิบายลักษณะของ dog ให้รวู้ ่า dog ตวั ใหญ่ หลกั การใช้ adjective Adjective Function (หนา้ ทข่ี องคาคณุ ศพั ท)์ อย่างท่ีเกร่นิ ไปแล้ววา่ คาคุณศัพท์ภาษาอังกฤษ หรือภาษาไทยก็ดี จะทาหนา้ ทีข่ ยายคานาม คือ คน สัตว์ สง่ิ ของ สถานที่ เพือ่ บอกให้รูว่ามีลักษณะเปน็ เชน่ ไร เช่น สงู ต่า ดา ขาว เป็นต้น ซ่ึงเป็นการอธบิ ายขยายความเพม่ิ เติมเพอื่ นให้ เห็นภาพท่ีชดั เจนข้ึนน่ันเอง เช่น  The boy is small. เด็กผู้ชาย ตวั เล็ก  A cat is black and white. แมว มสี ดี าและขาว  The big car is expensive. รถยนต์ คนั ใหญ่ ราคาแพง  The flower smells good. ดอกไม้ กลน่ิ หอม  The school is beautiful. โรงเรยี น สวย จากตวั อย่างดา้ นบน เราจะเห็นไดว้ ่า คาคณุ ศพั ทท์ าหนา้ ท่ขี ยายคานามใหช้ ัดเจนยิง่ ขึน้ เช่น รู้ว่าเด็กผ้ชู ายตัวเลก็ นะ แมว มีสสี นั แบบนี้นะ รถยนตค์ ันใหญ่หรือเล็ก และโรงเรียนสวยหรือข้ีเหร่ เป็นต้น Adjective Position (ตาแหนง่ ของคาคณุ ศพั ท)์ ทนี เ้ี ราจะมาพดู ถึงตาแหน่งของคา adjective กันบา้ ง ตาแหน่งของ adjective จะวางอยู่ 3 ตาแหน่งหลักๆดังนี้ - หน้าคานาม - หลัง Verb to be - หลัง Linking verb BASIC ENGLISH GRAMMAR I 58

Adjective วางหนา้ คานาม คาคณุ ศพั ทว์ างหน้าคานามทีม่ นั ขยาย เช่น The black dog is running. หมา สีดา กาลังวิง่ The small boy is playing football. เด็กชาย ตัวเลก็ กาลังเล่น ฟตุ บอล The beautiful girl is in the room. สาว สวย อยู่ ใน ห้อง I can’t see the green bird. ฉัน ไม่สามารถ มองเหน็ นก สีเขยี ว She likes the pink dress. หล่อน ชอบ ชุด สีชมพู Adjective ตามหลงั Verb to be คาคณุ ศพั ทว์ างไว้หลงั verb to be (be, is, am, are, was, were, been) เชน่ It will be good for you. มนั จ ะดี สาหรับ คณุ I am smart. ผมฉลาด The girl is lovely. เดก็ หญิง นา่ รัก We are strong. พวกเรา แขง็ แรง She was happy yesterday. เมอ่ื วาน หล่อน มคี วามสุข They were lucky. พวกเขา โชคดี Jan has been sad since her cat died. เจน เศรา้ ต้งั แต่ แมว ของหลอ่ น ตาย Adjective ตามหลงั Linking verb BASIC ENGLISH GRAMMAR I 59 คาคุณศพั ทว์ างไว้หลัง Linking verb (กรยิ าเช่อื ม) เชน่ You look good today. วนั น้ี คุณ ดู ดี That sounds nice. นน่ั ฟงั ดู ดจี ัง The flower smells good. ดอกไม้ มกี ลิน่ หอม My dream came true. ฝนั ของฉนั กลายเป็น จริง I feel sorry for that boy. ฉนั รสู้ ึก สงสาร เดก็ คนน้ัน

ระดบั ของ Adjective Adjective แบง่ ออกเป็น 3 ระดบั หรอื 3 ข้นั ด้วยกัน คือ 1. คณุ ศพั ทข์ นั้ ปกติ หรอื ขน้ั เทา่ กัน (A positive adjective) ขัน้ ปกติ คือ การใช้คาคณุ ศัพทบ์ รรยายส่ิงใดสงิ่ หนึ่งโดยไม่เปรียบเทยี บกบั ใครทไ่ี หน เชน่ A cat is big. แมวตวั หน่ึง ใหญ่ A man is tall. ชายคนหน่งึ ตวั สงู หรอื ถ้าเปรยี บเทียบสองส่งิ เท่ากนั จะเรยี กวา่ ข้นั เท่์ากัน เชน่ A cat is as big as a dog. แมว ใหญ่ เท่ากับ หมา A man is as tall as a woman. ผชู้ าย สูง เทา่ กบั ผหู้ ญิง 2. คณุ ศพั ทข์ น้ั กวา่ (Comparative Adjective) ขัน้ กว่าคือ การเปรียบเทียบส่ิงสองสง่ิ ว่าสงิ่ ไหน สูง ตา่ ส้ัน ยาว เลก็ ใหญ่…..กว่ากัน เชน่ A cat is bigger than a mouse. แมว ใหญ่กวา่ หนู A man is taller than a woman. ผู้ชาย สูงกวา่ ผูห้ ญงิ 3. คาคณุ ศพั ทข์ นั้ ทส่ี ดุ (Superlative adjective) ขั้นทส่ี ุด หรอื สูงสุด คือ การเปรียบเทียบตัง้ แต่สามข้นึ ไป แล้วปรากฏว่า มีส่ิงหน่ึงที่ สงู ตา่ สน้ั ยาว เล็ก ใหญ่….กว่าเพื่อนเลย เช่น A cat is the biggest animal in this room. แมวเป็นสตั วท์ ่ีใหญ่ที่สดุ ในหอ้ งน้ี (ออก จากห้องน้ีแล้วคงไม่ใช่) Somchai is the tallest man in class. สมชายตวั สูงท่ีสุดให้ห้อง (เฉพาะห้องนน้ี ะครับ) BASIC ENGLISH GRAMMAR I 60

การเปรยี บเทยี บ comparative and superlative Comparative หรอื comparison คอื การเปรียบเทียบ ซึง่ การเปรยี บเทียบกม็ ี 3 ระดบั นะครบั ใน ระดบั Positive ถือว่างา่ ยสดุ แล้ว เพราะไมต่ ้องเปลีย่ นแปลงคาคุณศพั ทเ์ ลย แค่เอา as…as มาประกอบแคน่ น้ั เอง แตก่ ็ถือวา่ เป็นฐานสาคญั สาหรับเรียนรเู้ รอ่ื งการเปรียบเทียบขั้นกวา่ และข้ันทส่ี ดุ (comparative and superlative) คณุ ศพั ทข์ น้ั เทา่ กนั (Positive adjective) คอื อะไร โดยปกตกิ ารใช้คาคณุ ศพั ทบ์ รรยายสงิ่ ใดสง่ิ หนึง่ โดยไม่เปรยี บเทยี บกับใครทไ่ี หนจะเป็นการพดู ถงึ สิ่งๆเดยี ว เช่น → A cat is big. แมวตวั หนึ่ง ใหญ่ → A man is tall. ชายคนหนึ่ง ตัวสูง → This car is expensive. รถยนตค์ นั นี้ ราคาแพง → The water in this pot is hot. น้าในหมอ้ ใบน้ี ร้อน แตใ่ นขน้ั Positive การเปรียบเทียบในขน้ั เท่ากัน บา้ งกเ็ รยี กขัน้ ปกติ จะเปรยี บเทียบสองสง่ิ ที่มีอะไรๆ เหมือนกันทกุ ประการ โดยการเอา as…as มาคน่ั เชน่ → A cat is as big as a dog. แมว ใหญ่ เท่ากบั หมา → A man is as tall as a woman. ผู้ชาย ตัวสูงเท่ากับ ผหู้ ญิง → This car is as expensive as that car. รถยนตค์ ันนี้ ราคาแพงเทา่ กับ รถคนั น้นั เป็นไงครับ ง่ายเลยใชไ่ หมครับ แคเ่ อา as…as มาครอ่ มคาคุณศัพท์แคน่ นั้ เอง คณุ ศพั ทข์ นั้ กวา่ (Comparative Adjective) คอื อะไร ข้นั กวา่ คอื การเปรยี บเทียบส่ิงสองส่ิง ว่าส่งิ ไหน สงู ตา่ ส้ัน ยาว เล็ก ใหญ่…..กว่ากัน เช่น → A cat is bigger than a mouse. แมว ใหญ่กว่า หนู → A man is taller than a woman. ผูช้ าย สูงกว่า ผ้หู ญงิ → This car is more expensive than that car. รถยนต์คนั น้ี แพงกว่า คนั น้ัน → The water in this pot is hotter than water in that pot. นา้ ในหม้อใบน้ี ร้อนกว่า น้าในหม้อใบนนั้ สังเกตได้ว่า คาว่า กว่า ในภาษาองั กฤษคอื การเติม -er than หรือบางที ใช้ more – than เอ๊ะยังไงกัน เดีย๋ วอธิบายใหฟ้ งั หน้าถัดไปนะครับ BASIC ENGLISH GRAMMAR I 61

คาคณุ ศพั ทข์ น้ั ทสี่ ดุ (Superlative adjective) คอื อะไร ขนั้ ทส่ี ดุ หรอื สงู สดุ คอื การเปรยี บเทยี บตัง้ แต่สามข้นึ ไป แล้วปรากฏวา่ มสี ิ่งหนึ่งที่ สงู ต่า ส้ัน ยาว เลก็ ใหญ่…. กว่าเพอื่ นเลย เชน่ → A cat is the biggest animal in this room. แมวเป็นสตั วท์ ีใ่ หญท่ ี่สุดในหอ้ งน้ี (ออกจากห้องนี้แลว้ คง ไมใ่ ช่) → Somchai is the tallest man in class. สมชายตัวสูงที่สดุ ใหห้ อ้ ง (เฉพาะหอ้ งนนี้ ะครับ) → This is the most expensive car in Thailand. นี่คือรถยนต์ ที่แพงท่ีสดุ ในไทย สังเกตได้ว่า คาว่า ทสี่ ดุ เป็นการเตมิ -est หรอื the most – ทาไมเปน็ เช่นน้ัน มนั มกี ฎเกณฑ์การใช้อยู่ครบั การทาคาคณุ ศพั ทใ์ หเ้ ปน็ ขน้ั กวา่ และขนั้ ทส่ี ดุ ให้จาง่ายๆข้อแรกก่อนเลยคอื เตมิ -er ในขัน้ กว่า และ the – est สาหรับข้นั ที่สุด เชน่ ขน้ั ปกติ ขนั้ กวา่ ขน้ั ท่สี ดุ tall สูง taller สงู กว่า the tallest สงู ทส่ี ุด small เล็ก smaller เลก็ กวา่ the smallest เล็กที่สดุ short ส้ัน shorter ส้ันกว่า the shortest สั้นท่ีสดุ long ยาว longer ยาวกวา่ the longest ยาวท่สี ุด old แก่ older แกก่ ว่า the oldest แกท่ สี่ ุด cheap ถกู cheaper ถูกกว่า the cheapest ถกู ที่สุด กฎการเตมิ -er และ -est 1. คาทม่ี สี ระเสยี งสน้ั ตวั เดยี ว และตวั สะกดตวั เดยี ว ถ้าคุณสมบตั ิครบสองขอ้ นี้ ใหเ้ ติมตัวสะกดอีกตัวเขา้ ไป แล้วเตมิ - er -est เชน่ ขนั้ ปกติ ขนั้ กวา่ ขนั้ ทส่ี ดุ big ใหญ่ bigger the biggest hot รอ้ น hotter the hottest thin ผอม thinner the thinnest fat อว้ น fatter BAtShICeENfGLaItSHteGsRtAMMAR I 62

2. คาลงทา้ ยดว้ ย y ให้ตัด y ออก แล้วเตมิ -ier -iest เชน่ ขน้ั ปกติ ขน้ั กวา่ ขนั้ ท่ีสดุ the dirtiest dirty สกปรก dirtier the driest the funniest dry แห้ง drier the luckiest the noisiest funny ตลก funnier lucky โชคดี luckier noisy เสียดงั noisier 3. คาสองพยางคท์ ล่ี งทา้ ยดว้ ย -ed, -ful, -ing, -less, -ous ให้ใช้ more..than และ the most ข้างหน้า เชน่ ขนั้ ปกติ ขน้ั กวา่ ขนั้ ท่ีสดุ worried เป็นกังวล more worried the most worried helpful ชอบช่วยเหลอื more helpful the most helpful boring น่าเบ่ือ more boring the most boring useless ไร้ประโยชน์ more useless the most useless famous มชี ือ่ เสียง more famous the most famous 4. คาทม่ี สี ามพยางคข์ น้ึ ไป ให้ใช้ more..than และ the most ข้างหนา้ เช่น ขน้ั ปกติ ขนั้ กวา่ ขน้ั ท่สี ดุ important สาคญั more important the most important expensive แพง more expensive the most expensive dangerous อนั ตราย more dangerous the most dangerous difficult ยาก more difficult the most difficult BASIC ENGLISH GRAMMAR I 63

5. คาเหลา่ นเ้ี ปน็ ขอ้ ยกเวน้ พเิ ศษ ไมอ่ ยู่ในกฎเกณฑ์ ขนั้ ปกติ ขนั้ กวา่ ขน้ั ท่ีสดุ the best good ดี better the worst the farthest bad เลว worse the least the most far ไกล farther little เล็ก less many มาก more การเรยี งลาดับคณุ ศพั ท์ (Adjective order) การเรยี งลาดบั ของคาคุณศัพท์ใหถ้ ูกตอ้ งนน่ั เอง เจา้ ของภาษาเขาไมร่ ูก้ ฎเกณฑ์ หรือหลกั การในการจัดลาดับหรอกครบั เขารู้แค่วา่ พูดแบบนถ้ี ูก ไม่ถูกแคน่ ัน้ เอง ซึ่งเจา้ ของภาษาเขาจะร้เู องวา่ ต้องพูดแบบไหน เอาคาไหนขนึ้ ก่อนหลัง งูสดี าใหญ่ กับ งใู หญส่ ดี า อันไหนถกู เฉลย งูใหญส่ ดี า จอบเหล็กราคาถกู กบั จอบราคาถูกเหลก็ อันไหนถกู เฉลย จอบเหล็กราคาถกู ชายนา่ เกลยี ดแก่ กับ ชายแกน่ า่ เกลยี ด อันไหนถกู เฉลย ชายแกน่ า่ เกลยี ด เห็นไหมครบั วา่ เราไมต่ ้องมีสตู รในการจาแตอ่ ยา่ งใด แต่เราจะรเู้ องวา่ พดู แบบไหนจงึ จะถูกต้อง แล้วถ้าเรียงคาผิด เม่อื ไหร่ เราจะรู้สกึ วา่ มนั พลิ กึ ชอบกล ดังนน้ั เพอื่ ความถูกต้องตามทีเ่ จ้าของภาษาเขาใช้กนั วันนีจ้ งึ ของนาเสนอสูตรการ เรียงลาดบั Adjective ง่ายๆคือ Os Sha Comp โอส ชา คอมพ์ โอ = Opinion แปลว่า ความเห็น เช่น สวย น่าเกลยี ด แย่ เย่ยี ม ส = Size แปลว่า ขนาด เชน่ ใหญ่ เล็ก สงู เต้ยี ช = Shape แปลวา่ รูปรา่ ง เช่น กลม เหลี่ยม า = Age แปลวา่ อายุ เชน่ แก่ หน่ม์ ใหม่ เก่า ค = Color แปลวา่ สี เช่น ขาว ดา เขียว แดง อ = Origin แปลว่า แหล่งกาเนิด หรือถ่นิ กาเนิด เช่น ไทย องั กฤษ จีน ม = Material แปลว่า วัสดุ เช่น เหลก็ ไม้ ทอง หนิ พ์ = Purpose แปลวา่ วตั ถุประสงค์ เช่น สาหรับทาความสะอาด สาหรบั เดิน สาหรบั ทาอาหาร BASIC ENGLISH GRAMMAR I 64

การเรยี งลาดับคณุ ศพั ท์ (Adjective order) ที่ ประเภท คาศัพท์ 1 opinion beautiful, ugly, bad, good, delicious, funny, boring, great, smart 2 size big, small, tall, short, little, huge, tiny 3 shape round, square, triangle, oval 4 age young, old, new 5 colour white, black, green, red, pink, yellow 6 origin Thai, English, Chinese, American, Japanese 7 material metal, wooden, gold, stone, silver, diamond, cotton, wool, silk 8 purpose cleaning, walking, running, sleeping, whitening BASIC ENGLISH GRAMMAR I 65

ตวั อยา่ งประโยคการเรยี ง Adjective คาคุณศัพท์ทเ่ี ห็นมีต้งั 8 ชนดิ ด้วยกัน ถา้ เรียงท้ังหมดจะได้ตามตัวอย่างดังนี้ A good big round new pink Thai metal frying pan กระทะ ทอด เหลก็ ไทย สีชมพู ใหม่ กลม ใหญ่ ดี เป็นไงครับ อาจดูพลิ กึ ท่เี ป็นดังน้เี พราะมันมากเกินไป เพราะจรงิ ๆแล้วเขาใชแ้ ค่สองสามอันแค่น้ัน เช่น A metal pan กระทะเหล็ก A big pan กระทะใบใหญ่ A good new pan กระทะใบใหม่คณุ ภาพดี A big metal pan กระทะเหล็กใบใหญ่ A pink frying pan กระทะทอดสีชมพู A new pink frying pan กระทะทอดสชี มพใู บใหม่ ยงั มีคาทไ่ี มไ่ ด้เอ่ยถึงอกี กล่มุ หนึง่ น่ันคือ คานาหนา้ นามนะครับ ได้แก่ Article: a, an, the Numbers: one, two, three etc. Determiners: this, that, these, those, some, few, many, much etc. คาเหลา่ นี้ให้นาหน้าเพื่อนเลยครับ เชน่ a big pan กระทะใบใหญ่ two pink pans กระทะสชี มพสู องใบ this new pan กระทะใบใหม่ใบน้ี The two pink pans กระทะใบใหม่ทงั้ สองใบ การเชื่อมคา Adjective ถ้าเป็นคาคุณศัพท์ตา่ งประเภทกัน ไมต่ ้องใชค้ าเชื่อม and เช่น A pink metal fan กระทะเหลก็ สชี มพู A big pink metal fan กระทะเหล็กสีชมพูใบใหญ่ ถา้ เปน็ คาคณุ ศพั ท์ประเภทเดยี วกัน 2 ตัว จะต้องใชค้ าเชอื่ ม and เช่น A pink and green fan กระทะเหล็กสีชมพปู นเขยี ว หรือชมพูแถบเขยี ว ข้ึนอยู่กบั ลวดลาย Many old and new cars รถยนต์ทัง้ ใหม่และเก่าหลายๆคัน ถา้ เป็นคาคุณศพั ท์ประเภทเดียวกัน 3 ตัวข้ึนไป จะตอ้ งคอมม่าคน่ั แลใช้คาเช่ือม and เชื่อมสองคา สดุ ท้าย The white, black and grey cat แมวสีเทาดาและขาว อนั น้ีคือแมวสามสBAี SIC ENGLISH GRAMMAR I 66

Adjective worksheet 1 Directions: Underline each adjective. 1. This old computer is worthless. 2. We haven’t heard a funny joke recently. 3. This windy weather leads to many fallen trees. 4. The wealthy ladies bought expensive jewelry in every store. 5. The frustrated, exhausted hunters walked on. 6. She is my favorite cousin. 7. The excited child ran along the busy sidewalk. 8. We sat in the first row of seats. 9. These two blue pens will not write. 10. Kelsey served English muffins for brunch. 11. Will you finish these chores, please? 12. Three large raccoons ate quickly at our empty campsite. 13. The petty thief entered stealthily. 14. The geologist drove that old truck to the dry lake bed. 15. The famous chef served Italian meatballs. BASIC ENGLISH GRAMMAR I 67

Adjective worksheet 2 Directions: Each sentence below contains one or more adjectives. Read each sentence carefully and underline the adjectives. The first sentence has been done for you. 1. I’m not going to keep these empty plastic bottles. 2. Nancy was angry when Fred compared her cookies to old mud pies. 3. Pretty yellow birds decorated the ancient walls. 4. A simple explanation will prevent a terrible punishment. 5. My best friend has an exciting new idea! 6. Mary gazed into the cracked mirror and said, “I really believe that green teeth are attractive.” 7. Jason placed the leather boots in that small closet. 8. Ryan gave me two useful gifts. 9. There is nothing like a good book on a comfortable couch. 10. I told them that frozen pizza would make a fine dessert. 11. Eighty awful alligators ate eighteen aimless acrobats. 12. Herman became confused when he read the secret map. BASIC ENGLISH GRAMMAR I 68

Adjective worksheet 3 Directions: Put the adjectives into the correct form. 1. Los Angeles is (large)…………………than Chicago. 2. But New York is the (large)…………………..city of the United States. 3. The weather in Hollywood is (good)…………….than in New York or New Jersey. 4. Nestor Studios is the (old)……………………..movie company in Hollywood. 5. Disneyland is (interesting)………………..than any other amusement park. 6. London is the (large)………………..city in Great Britain. 7.. No other British city has as (many)…………….inhabitants as London. 8. The London underground, the tube, is the (old)……….….underground in the world. 9. The Tower of London is one of the (famous)……………….London sights. 10. Another sight is the London Eye. With its 135 meters, it is (tall)………………than any other big wheel in the world. BASIC ENGLISH GRAMMAR I 69

Adjective worksheet 4 Directions: Fill in the comparison with as ... as. 1. 1. John is (tall)……………………Glen. 2. Janet is (beautiful) ……………Jenifer. 3. You are (crazy) …………………..my sister. 4. We can run (fast) ………………….they can. 5. My mom is (not / strict) ………………….your mum. 6. Your mobile phone is (not / trendy) …………….mine. 7. Matrix II was (not / interesting) ………………….Matrix I. 8. This yoghurt (not / taste / good) ………………the one I bought yesterday. 9. I can do (many / press-ups) ………………..you. 10. I (not / earn / much / money) ………………you do. BASIC ENGLISH GRAMMAR I 70

Adjective worksheet 5 Directions: Are these adjectives in the natural order? Put true or false. If it’s false write the new correct order. 1______a big red book…………………………………………………………………………………….. 2______a red big book……………………………………………………………………………………. 3______a French green book………………………………………………………………………….. 4______a beautiful green Italian scarf…………………………………………………………. 5______a little green man ……………………………………………………………………………….. 6______the first three days……………………………………………………………………………. 7______the three first days……………………………………………………………………………. 8______a funny little man ……………………………………………………………………………….. 9______a brown leather jacket……………………………………………………………………….. 10______a German small town…………………………………………………………………………… 11______the three last weeks……………………………………………………………………………. 12______a portable expensive computer………………………………………………………… 13______an army Swiss knife………………………………………………………………………….. 14______a green old sweater…………………………………………………………………………..... 15______an Italian gentle man…………………………………………………………………………… 16______a new terrible movie………………………………………………………………………….. 17______an old lovely house…………………………………………………………………………….. 18______a tea yellow cup…………………………………………………………………………………. 19______the three last people…………………………………………………………………………. 20_______green big eyes………………………………………………………………………………….. BASIC ENGLISH GRAMMAR I 71

Chapter 10: Verb Verb คอื อะไร Verb แปลวา่ คากรยิ า แบ่งแยกออกเป็นหลายชนิดหลายประเภท แล้วแต่ตาราวา่ จะแบ่งโดยใชห้ ลักเกณฑใ์ ด สว่ น หลกั การใชน้ น้ั ประเด็นทีส่ าคัญจะอยู่ท่ี Tense ท้ัง 12 ครับ Verb is a word or phrase that describes an action, condition, or experience Verb อ่านวา่ เวิบ คอื คาหรือกลุ่มคาท่ีบรรยาย การกระทา สถานะ หรือประสบการณ์ กลา่ วคอื เปน็ คาทีบ่ อกให้รู้ ว่าประธานของประโยค ทาอะไร หรือมสี ถานะเป็นอยา่ งไรน่ันเอง เช่น A man eats a mango. ผ้ชู าย กนิ มะมว่ ง – คาวา่ eat บอกการกระทา The sun is hot. พระอาทิตย์ (คอื ) ร้อน – คาว่า is บอกสถานะของพระอาทิตยว์ ่าเป็นอย่างไร แตค่ าว่า is am are บางทจี ะไมแ่ ปลกนั I feel cold. ฉัน รสู้ กึ หนาว – คาวา่ feel บอกประสบการณ์ของตวั ฉันให้รวู้ ่าฉนั รูส้ ึกอย่างไร Verb มกี ีป่ ระเภท อะไรบา้ ง 1. สกรรมกรยิ า (Transitive Verb) และ อกรรมกรยิ า (Intransitive Verb) สกรรมกรยิ า (Transitive Verb) คือกริยาทตี่ ้องมากรรมมารบั มฉิ ะน้ันจะไม่สามารถสื่อความหมายไดส้ มบูรณ์ คากรยิ าชนิดนี้ ไดแ้ ก่ love, like, eat, hit, clean, buy, cut, do, have, make, meet เป็นตน้ ถ้าไมม่ ีกรรมมารับ จะไม่สามารถส่อื ความกันไดเ้ ป็นทเ่ี ข้าใจกัน เชน่ I love. ผมรกั …. อ้าวแลว้ รักอะไรล่ะ ..ดงั นัน้ จงึ ต้องมกี รรมมารองรับ We eat. พวกเรากนิ …. อ้าวแล้วกินอะไรล่ะ ..ดังน้ันจึงตอ้ งมีกรรมมารองรับ ตวั อยา่ งเชน่ I love you. ผมรักคุณ (คณุ เปน็ กรรมของประโยค) You like a cat. คุณชอบแมว (แมวเป็นกรรมของประโยค) We eat rice. พวกเรากินขา้ ว (ข้าวเป็นกรรมของประโยค) They buy a car. พวกเขาซ้อื รถยนต์ (รถยนต์เป็นกรรมของประโยค BASIC ENGLISH GRAMMAR I 72

อกรรมกรยิ า (Transitive Verb) คือกรยิ าท่ไี ม่ตอ้ งมากรรมมารบั ก็สามารถส่ือความหมายได้สมบูรณ์ คากรยิ าชนิดนี้ ได้แก่ sit, stand, swim, walk, sleep, fly, run, sing, dance เป็นต้น I sit. ผมนัง่ You stand. คณุ ยืน We walk. พวกเราเดนิ They sleep. พวกเขานอนหลบั จะเหน็ ได้ว่าแคม่ ีประธาน กับกริยา ก็สามารถส่ือความได้แล้วว่า ใครทาอะไร 2. กรยิ าแท้ (Main Verb) และ กรยิ าชว่ ย (Helping Verb) กรยิ าแท้ (Main Verb) หรือกรยิ าหลักของประโยค ถา้ ในประโยคนั้นๆมคี ากริยาตัวเดียว จะไม่ใช่ปัญหาใดๆ เพราะคากรยิ าทป่ี รากฎ มันก็คอื กริยาหลักของประโยคนัน้ เอง เช่น I walk to school. ฉนั เดนิ ไปโรงเรียน ( walk เป็นกรยิ าแท)้ You are a doctor. คณุ เป็นหมอ (are เปน็ กรยิ าแท)้ They sing beautifully. พวกเขาร้องเพลงอย่างไพเราะ (sing เปน็ กริยาแท้) They eat rice. พวกเขากนิ ข้าว (eat เปน็ กรยิ าแท้) กรยิ าชว่ ย (Helping Verb) บา้ งกเ็ รยี กว่า auxiliary verb หมายถึง คากริยาทีเ่ ป็นตวั เสรมิ เขา้ ไปรว่ มกับ กริยาแท้ ให้ถูกต้องตามโครงสรา้ งของประโยค โดยที่ไมม่ คี วามหมายใดๆ เช่น I am walking to school. ฉันกาลังเดินไปโรงเรียน ( am เปน็ กริยาช่วย ส่วน walk เติม -ing เป็นกรยิ าแท)้ You are a doctor. คุณเป็นหมอ (are เปน็ กริยาแท้) They are singing beautifully. พวกเขากาลังรอ้ งเพลงอย่างไพเราะ (are เปน็ กริยาช่วย ส่วน sing เตมิ - ing เป็นกรยิ าแท้) They have eaten rice. พวกเขากนิ ข้าวแล้ว (have เป็นกรยิ าชว่ ย สว่ น eaten เปน็ กริยาแท้) ปล. คาวา่ is am are และ have has ถ้าปรากฎลาพังในประโยคจะเปน็ กรยิ าแท้ แต่ถา้ ไปเสริมเขา้ กบั กริยา ตวั อน่ื จะเปน็ กริยาชว่ ย เช่น I am a doctor. ผมเป็นหมอ (am เป็นกรยิ าแท้) I am singing. ผมกาลังรอ้ งเพลง (am เปน็ กรยิ าชว่ ย) I have a dog. ผมมีหมาหน่ึงตวั (have เป็นกรยิ าแท)้ BASIC ENGLISH GRAMMAR I 73 I have eaten rice. ผมกินข้าวแล้ว (have เป็นกรยิ าช่วย)

2. กรยิ าปกติ (Regular Verb) และ กรยิ าอปกติ (Irregular Verb) กรยิ าปกติ (Regular Verb) คอื คากริยาทเี่ ตมิ ed ต่อท้าย ในช่อง 2 และ 3 ซ่ึงเปน็ การง่าย สาหรับผูเ้ รยี น ถา้ จะผันกริยา เพราะแคเ่ ติม ed ตอ่ ทา้ ยแคน่ ัน้ เอง เช่น 1 answer answered answered ตอบ (คาถาม) รับ (โทรศพั ท) 2 arrive arrived arrived มาถงึ ไปถงึ 3 attend attended attended (เข้าร่วม) ประชุม 4 beg begged begged ขอ 5 call called called เรยี ก โทรหา 6 change changed changed เปลีย่ น 7 clean cleaned cleaned ทาความสะอาด กรยิ าอปกติ (Regular Verb) จะเรียกมันว่า กริยาผิดปกติก็ไดน้ ะ เพราะกรยิ ากลมุ่ น้ี จะแปลงร่างตวั เอง ใน ชอ่ ง 2 และ 3 ซึ่ง ทาให้ผู้เรียนต้องจดจาใหไ้ ด้ว่า มันแปลงร่างไปยังไง และบางคากค็ งรปู เดมิ ไวซ้ ะอย่างน้ัน เช่น 1 be = is, am, are was, were been เป็น อยู่ คอื 2 become became become กลายเป็น 3 begin began begun) เร่มิ ต้น 4 cut cut cut ตดั 5 do did done ทา 6 go went gone ไป หลกั การใช้ Verb ใชย้ งั ไง หลักการใช้ verb จะวา่ ไปแล้วมันกค็ อื Verb Tense หรอื Tense 12 นั่นแหละครับ คากรยิ าคาเดียว เดียวกัน สามารถส่ือความได้ว่าเหตุการณน์ เ้ี กดิ ขนึ้ ในอดตี ปจั จุบนั หรืออนาคต I eat. ฉนั กิน I am eating. ฉันกาลงั กิน I have eaten. ฉันกินเสรจ็ แล้ว I ate. ฉนั กินมาแล้ว BASIC ENGLISH GRAMMAR I 74 I will eat. ฉันจะกนิ

Verb worksheet 1 Directions: Underline the verb in each sentence. 1. The ghost appeared in the doorway. 2. The child appeared tired. 3. Bill is the president of the student council. 4. The cloth on the table felt soft and fuzzy. 5. Jeannie grew plants for her science project. 6. The tree grows every day. 7. John felt sick after lunch. 8. The leftover food from the picnic smelled rotten. 9. Steve smelled the flowers. 10. Please stay in the house 11. Mom tasted the soup. 12. The soup tasted salty. 13. Jenny looks at the pictures in the book. 14. Jenny looks beautiful in that dress. 15. The radio sounded the emergency alarm. BASIC ENGLISH GRAMMAR I 75

Verb worksheet 2 Directions: Fill in the verb into the blank. BASIC ENGLISH GRAMMAR I 76

Verb worksheet 3 Directions: choose the correct verb to fill in the blank. Directions: choose the correct verb to fill in the blank. BASIC ENGLISH GRAMMAR I 77

Verb worksheet 4 Directions: Think about 10 nouns, verbs and adjectives. Nouns Verbs Adjectives 1. 1. 1. 2. 2. 2. 3. 3. 3. 4. 4. 4. 5. 5. 5. 6. 6. 6. 7. 7. 7. 8. 8. 8. 9. 9. 9. 10. 10. 10. BASIC ENGLISH GRAMMAR I 78

Verb worksheet 5 Directions: Underline or mark all the verbs in the passage. Then, answer the question. One day a small brown bear was walking slowly through the woods. He was sad because he had lost his soft teddy. He lost it yesterday when he was running quickly through the dark wood. He had been jumping over small stones, big logs and wet puddles. He was now looking for his teddy. He looked under big bushes, tiny twigs and behind tall trees. He lifted up heavy stones and moved tiny pebbles, but still no teddy. After lots of looking he saw a very wet and dirty teddy sat in a big puddle. The small bear was very happy and skipped home with a huge smile on his face. 1. How many transitive verbs? ……………………………………………………………………………………………….. 2. How many intransitive verbs? …………………………………………………………………………………………… 3. How many regular verbs? ............................................................................................................................................................ 4. How many irregular verbs? ……………………………………………………………………………………………….. 5. How many helping verbs? …………………………………………………………………………………………………… BASIC ENGLISH GRAMMAR I 79

Chapter 11: Adverb Adverb คอื อะไร Adverb ในหลักภาษาอังกฤษคือ คาท่ขี ยายคากริยา และคาคณุ ศัพท์ ซ่งึ คล้ายๆกับคาวิเศษณ์ในภาษาไทย แต่ ภาษาไทยจะแยกย่อยไดเ้ ยอะแยะ แตใ่ นภาษาอังกฤษนน้ั คาวิเศษณ์จะเป็น กริยาวเิ ศษณ์ เท่านั้น Adverb คอื อะไร ทาหนา้ ทอ่ี ะไร 1.ขยายคากรยิ า) บอกใหร้ วู้ ่า ทาท่ีไหน ทาเม่อื ไหร่ ทาอย่างไร ทาบอ่ ยแคไ่ หน เช่น He came here yesterday. เขา มา ท่ีน่ี เมื่อวานน้ี here เปน็ adverb บอกใหร้ ้วู ่า มา ท่ีไหน yesterday เปน็ adverb บอกให้รู้ว่า มา เมอื่ ไหร่ He walks slowly. เขา เดิน อยา่ งช้าๆ slowly เป็น adverb บอกให้ร้วู ่า เดนิ อยา่ งไร He always walk to school. เขา เดนิ ไปโรงเรียน เสมอ always เป็น adverb บอกให้รวู้ ่า เดิน บอ่ ยแคไ่ หน 2.ขยายคาคณุ ศพั ท์ และขยายกรยิ าวเิ ศษณเ์ อง บอกใหร้ วู้ ่าอยใู่ น ระดับไหน หรือเน้นย้าว่าแคไ่ หน เชน่ The fire is very hot. ไฟ รอ้ น มาก hot เแปลวา่ รอ้ น เป็นคาคุณศพั ท์ขยาย fire ส่วน very เป็น Adverb ขยายคาวา่ hot บอกให้รูว้ า่ รอ้ นแค่ไหน I like it very much. ผม ชอบ มัน มาก มาก much เแปลวา่ มาก เป็นคากรยิ าวิเศษณ์ ส่วน very กเ็ ป็น Adverb ขยายคาว่า much บอกใหร้ ู้ว่า มากแค่ไหน BASIC ENGLISH GRAMMAR I 80

Adverb มกี ปี่ ระเภท อะไรบ้าง Adverb สามารถแบ่งออกได้ 5 ประเภท ดังน้ี 1. Adverb of time กริยาวิเศษณบ์ อกเวลา ใช้บอกการกระทาว่า “เกิดขน้ึ เมอ่ื ไหร หรือ เกดิ ขึ้นหรอื ยัง” คากรยิ า วเิ ศษณอ์ ยู่ในกลม์่ นีไ้ ดแ้ ก่ yesterday(เมอ่ื วาน), today (วนั น้ี), tomorrow (พรงุ่ น้ี), already (แล้ว), lately (ไมน่ านมานี้), finally (ท้ายทีสุด), still (ยังคง), early (แตเ่ ชา้ ), late (สาย), now (ตอนน)้ี , then (ตอนนัน้ ), soon (ในเร็วๆน้)ี , recently (ไมน่ านมานี้), yet (ยัง), before (กอ่ น), after (หลงั ) so far (จนบัดน)้ี , during (ในช่วง) , lately (ไม่นานมานี้), just (เพิ่งจะ), etc. I saw him yesterday. ฉันเหน็ เขาเมือ่ วาน เกิดข้นึ เมื่อไหร่ ตอบ เมอ่ื วาน I will go shopping tomorrow. ฉนั จะ ไป ชอปป้ิง พร่งุ น้ี เกิดขน้ึ เมื่อไหร่ ตอบ พรงุ่ นี้ I’ve already done my homework. ฉนั ทา การบา้ น ของฉัน แลว้ เกดิ ขนึ้ หรอื ยัง ตอบ เกดิ แลว้ I haven’t done my homework yet. ฉนั ยงั ไมไ่ ดท้ า การบ้าน ของฉนั เกดิ ขนึ้ หรือยัง ตอบ ยงั 2. Adverb of place กริยาวิเศษณ์บอกสถานท่ี ใชบ้ อกการกระทาว่า “เกิดขึ้นทีไ่ หน” คากรยิ าวเิ ศษณ์อยู่ในกลม์่ น้ไี ดแ้ ก่ here (ทีน่ ่)ี , there (ท่นี ่นั ), near (ใกล)้ , far (ไกล), away (ห่าง), back (กลับ), behind (ขา้ งหลัง), nowhere (ไม่มีที่ใด), everywhere (ทุกที่), above (เหนอื ), below(ใต)้ , into (ไปใน), in (ใน), out (นอก), inside (ข้างใน), outside (ข้างนอก), etc.. Please come here. กรณุ า มา ที่นี่ ทไ่ี หน ตอบ ทนี่ ี่ Please go there. กรณุ า ไป ที่น่ัน ทไ่ี หน ตอบ ที่นั่น Please come inside. กรณุ า มา ข้างใน BASIC ENGLISH GRAMMAR I 81 ทีไ่ หน ตอบ ข้างใน

3. Adverb of Manner กริยาวิเศษณบ์ อกอาการ ใช้บอกการกระทาว่า “เกิดขนึ้ อย่างไร” คากรยิ าวิเศษณอ์ ยูใ่ นกลม์่ นไี้ ด้แก่ fast (อย่างเร็ว), quickly (อย่างเร็ว), beautifully (อยา่ งสวยงาม, อย่างไพเราะ), carefully (อย่างระมดั ระวัง), well (อย่างดี), neatly (อยา่ งประณตี ), slowly (อย่างชา้ ), sadly (อย่างเศร้า), calmly (อยา่ งสุขุม), politely (อยา่ ง สุภาพ), kindly (อย่างมเี มตตา), lazily (อยา่ งขเี้ กยี จ), badly (อย่างแย)่ , loudly (อย่างดัง), quietly (อย่าง เงียบๆ) etc.. He runs very fast. เขา วงิ่ อยา่ งเร็ว มาก อย่างไร ตอบ อยา่ งเรว็ She sings beautifully. หล่อน ร้องเพลง อย่างไพเราะ อย่างไร ตอบ อยา่ งไพเราะ We speak loudly. พวกเรา พดู อย่างดัง อย่างไร ตอบ อย่างดงั They cry quietly. พวกเขา ร้องให้ อย่างเงยี บๆ อย่างไร ตอบ อยา่ งเงยี บคณุ 4. Adverb of Frequency กริยาวิเศษณ์บอกความถ่ีหา่ ง ใช้บอกการกระทาว่า “เกิดขึ้นบ่อยแคไ่ หน” คากริยาวเิ ศษณ์อยใู่ นกล่ม์ น้ีได้แก่ always (เสมอ), usually (โดยปกต)ิ , often (บอ่ ยๆ), normally (เป็นปกติ), occasionally (เป็นบางโอกาส), sometimes บางครงั้ ), seldom (ไมค่ ่อยจะ), rarely (มกั จะไม)่ , never (ไม่เคย), daily (ทุกวนั ), weekly (ทกุ เดอื น), monthly (ทุกเดอื น), yearly (ทุกปี), etc.. He always runs in the morning. เขา ว่ิง ตอนเช้า เสมอ บอ่ ยแคไ่ หน ตอบ เสมอ She never sings at home. หล่อน ไม่เคย รอ้ งเพลง ทบี่ ้านเลย บ่อยแคไ่ หน ตอบ ไมเ่ คย The bill is paid monthly. บลิ ถูกจา่ ย ทกุ เดือน บ่อยแคไ่ หน ตอบ ทกุ เดือน I sometimes read grammar books. บางครัง้ ผม อ่าน หนังสือ ไวยาBกASรIณC E์ NGLISH GRAMMAR I 82 บ่อยแคไ่ หน ตอบ บางครงั้

5. Degree Adverb and Focusing Adverb กรยิ าวิเศษณบ์ อกระดับ และบอกการเน้นย้า ใชบ้ อกการกระทาว่า “แคไ่ หน หรอื ระดบั ไหน ” คากริยาวิเศษณอ์ ยู่ ในกล์่มนี้ จะขยายคาคณุ ศัพท์ และขยายตวั มนั เอง ไดแ้ ก่ pretty (คอ่ นข้างมาก), a bit (คอ่ นข้าง), a lot (มาก), extremely (อย่างมาก), quite (ค่อนข้าง), too (มากไป), terribly (จริงๆ), slightly (คอ่ นขา้ ง), very (มาก) etc.. It’s pretty hot today. อากาศ ค่อนขา้ ง รอ้ น วันนี้ แคไ่ หน ตอบ คอ่ นข้าง She speaks a lot at school. หลอ่ น พดู มาก ที่ โรงเรียน แคไ่ หน ตอบ มาก It’s extremely dangerous to live with snakes. มนั อนั ตราย อย่างมาก ท่ีจะ อาศยั อยู่ กบั งู แค่ไหน ตอบ อย่างมาก English is very easy. ภาษาอังกฤษ งา่ ย มาก แค่ไหน ตอบ มาก BASIC ENGLISH GRAMMAR I 83

Adverb worksheet 1 Directions: Each of the following sentences contains an adverb in italics. Draw an arrow from the adverb to the word it modifies. On the line provided, tell whether the modified word is a verb, an adjective, or an adverb. EXAMPLES adjective 1. We saw a very uplifting movie. Adverb 2. Luis usually plays right field. _____________ 1. Ms. Katz plays tennis well. _____________ 2. Henry Louis Gates, Jr., is an exceptionally talented writer. _____________ 3. Melba seldom loses her head. _____________ 4. Herbert seemed unusually happy. _____________ 5. Should I slice the ancho chilies now? _____________ 6. Tom cried out, “Don’t run so fast!” _____________ 7. I always enjoy Gary Soto’s poetry. _____________ 8. A rather funny clown was juggling oranges. _____________ 9. “I’m too drowsy for words,” Annette yawned. _____________ 10. Sue works unusually hard on Saturdays. _____________ 11. Fran answered somewhat enthusiastically. _____________ 12. Does hay actually cause hay fever? _____________ 13. They play an extremely fast game. _____________ 14. We will play a double-header tomorrow. _____________ 15. Florence occasionally eats sushi BASIC ENGLISH GRAMMAR I 84

Adverb worksheet 2 Directions: Underline each adverb in the following sentences. Then, circle the word or words the adverb modifies. On the line provided, write whether the adverb tells how, when, where, or to what extent EXAMPLES how 1. Shall we leave now? _____________ 1. Akio arrived early. _____________ 2. I can run faster than you. _____________ 3. Lim Sing seems very sure of herself. _____________ 4. Later I believed him. _____________ 5. Our soccer team was too slow. _____________ 6. Is he always early? _____________ 7. Did you know that your new books are here? _____________ 8. Did you work hard? _____________ 9. Marina has been there. _____________ 10. This math problem is especially hard. _____________ 11. The boys work slowly. _____________ 12. Well, what shall we do now? _____________ 13. This Incan pottery was expertly made. _____________ 14. She will never believe you. _____________ 15. If you need any help, I will be there. _____________ 16. Emilia danced gracefully. _____________ 17. After saying goodbye to his mother, Joshua left yesterday for school. _____________ 18. She learned to make tamales easily. _____________ 19. Carla often goes to jazz concerts. _____________ 20. The fandango dance troupe rehearsed diligentlyB.ASIC ENGLISH GRAMMAR I 85

Adverb worksheet 3 Directions: Underline the one-word adjectives and the adverbs in the following sentences and label them. Adj Adv Example: It is not easy for Margot to accept compliments graciously. 1. Cher is an excellent singer and a pretty good actress. 2. Hank thinks his rich uncle will send him a big check soon. 3. His brutal remark will not go unnoticed. 4. Frankly, the woman in that horrible caftan knows little about high fashion. 5. Lying at the side of the road was a plastic bag full of garbage that some tourists had apparently thrown from their car. 6. The book which I am currently reading is by Annie Proulx. 7. Tomatoes that are grown in California are bigger than the ones that are grown in Mexico. 8. Louise found her bracelet right where she had left it. 9. After she finished her homework, Carmen went to the gym for a vigorous workout. 10. Whenever I feel depressed, I try to think of something beautiful and incredibly musical. 11. On the way to the mall we stopped off at Betty’s place because Betty serves the best ribs in town. 12. Once you get here, we will start the party in earnest. 13. While I was sleeping, you walked out the door and left me, so I’ll never forgive you. 14. The plane which I was supposed to take left at 8:30; the plane that I actually took left at 8:25. 15. People who live in glass houses shouldn’t throw stones--or garbBAaSgICeE-NG-LIaStH GaRnAMyMbARoIdy. 86

Adverb worksheet 4 Directions: In the following sentences, circle the adverbs of time and underline the verbs they modify. 1. People have always needed some form of government. 2. First came dictatorships of one form or another. 3. Then, the king or dictator made all of the decisions. 4. Eventually, the ancient Greeks established a form of government they called democracy. 5. Today, people around the world look to Canada as a model of democracy. Directions: In the following sentences, circle the adverbs of place and underline the verbs they modify. 1. People have looked everywhere for a satisfactory type of government. 2. The Japanese stayed away form the democratic style. 3. They preferred a government system which developed nearby. 4. Back in the mid 600s, an emperor ruled there. 5. Sailors came here from Europe in 1543. Directions: In the following sentences, circle the adverbs of manner and underline the verbs they modify. 1. People all over the world eagerly play association football, known here as soccer. 2. Beginners must listen carefully to understand the rules. 3. When they understand completely, they will be ready to play the game. 4. The round ball must be carefully controlled. BASIC ENGLISH GRAMMAR I 87 5. Soccer can easily be played almost anywhere.

Adverb worksheet 5 Directions: Change the adjective in each sentence to an adverb and rewrite the sentence correctly. 1. Melissa is a careful driver. Example: Melissa drives carefully. 2. The teacher speaks in a clear voice. _______________________________________________________________ 3. Andrew is a fast runner. _______________________________________________________________ 4. My cousin’s dog is a ferocious growler. _______________________________________________________________ 5. Veronica’s aunt is a loud laughter. _______________________________________________________________ 6. Wendy is a generous giver. _______________________________________________________________ 7. Mark and Eric are responsible workers. _______________________________________________________________ 8. The huge black bear is an angry hunter. _______________________________________________________________ 9. The waitress is a patient server. _______________________________________________________________ 10. Mrs. Johnson is an effective teacher. _______________________________________________________________ BASIC ENGLISH GRAMMAR I 88

Adverb worksheet 6 Directions: Fill in the blank by using the words in the box. fast happily quickly slowly rapidly suddenly eagerly gracefully carefully well easily greedily neatly correctly gently sadly quietly 1. The little boy wrote his name ____________________ on his homework page. 2. The proud mother leaned to _______________ kiss her newborn baby’s cheek. 3. The red-headed girl _________________ cried when her ice cream fell down. 4. We watched as she __________________________________ danced on the stage. 5. The librarian said to work _________________ so we don’t disturb others. 6. Stuffing pizza into his mouth, the teenager _________ emptied his plate. 7. My little cousin didn’t feel ______________ after eating so much candy. 8. Anxious for our turn, we ______________ waited in line for the roller coaster. 9. The test was so simple they _______________ finished it before class was over. 10. He was sure he solved it, but he still checked ___________ his calculations. 11. The water in the river ___________________ rose after the storm began. 12. The fire department __________________ arrived when the neighbor called 911. BASIC ENGLISH GRAMMAR I 89

Chapter 12: Preposition Preposition คอื อะไร Preposition (บุรพบท) คือคาที่นาหนา้ คานาม สรรพนาม หรือกริยา เพ่อื บ่งบอกเวลา สถานท่ี ทิศทาง วิธีการ และเหตผุ ล คาวา่ preposition คอื คาผสมระหว่าง pre แปลวา่ กอ่ น position แปลวา่ ตาแหน่ง สองคาน้ีรวมกันแปลว่า ตาแหนง่ กอ่ นหนา้ ซง่ึ จรงิ ๆแล้วมนั กเ็ ปน็ ดงั ชื่อน่ีแหละ เพราะการใช้ preposition มันจะ “นาหน้า” คานาม สรรพนาม หรอื กรยิ า เพ่ือบ่งบอกความสัมพนั ธ์ระหว่างคา ซึง่ ในหลักภาษาไทยครมู กั จะ ยกตัวอยา่ งวา่ คาบุรพบทได้แก่ แก่ เพ่ือ ต่อ เป็นต้น หลักการใช้ Preposition 1. Preposition บง่ บอกเวลา I eat dinner at 6 o’clock. ฉันกนิ อาหารเยน็ เวลา 6 โมง I eat pizza on Monday. ฉนั กินพิซซ่า ใน วันจันทร์ I was born in 1998 ฉนั เกดิ ใน ปี 1998 2. Preposition บ่งบอกสถานท่ี I eat pizza at home. ฉันกนิ พซิ ซ่า ที่ บา้ น I put my pen on the desk. ฉันวางปากกาของฉนั บน โตะ๊ I live in Bangkok. ฉนั อาศัยอยู่ ใน กรุงเทพ 3. Preposition บง่ บอกทศิ ทาง I walk to school. ฉนั เดนิ ไปสู่ โรงเรยี น (เดนิ ไปโรงเรยี น) They run towards the pond. พวกเขาวงิ่ ไปยัง สระน้า 4. Preposition บง่ บอกวธิ กี าร I go to school by car. ฉันไปโรงเรียน โดย รถยนต์ I eat pizza with hands. ฉนั กนิ พิซซา่ ดว้ ย มอื 5. Preposition บง่ บอกเหตผุ ล I eat to live. ฉันกิน เพ่ือ อยู่ BASIC ENGLISH GRAMMAR I 90 I live to eat. ฉันอยู่ เพ่ือ กิน

หลกั การใช้ in on at คาวา่ in on at เปน็ คาบรุ พบท แปลว่า ใน บน ที่ ตามลาดับ สามคาน้ีอาจจะไม่สรา้ งความสบสนมากนักถ้า นาไปใช้กับสถานที่ แต่จะสร้างความสบสนนึดนึงกับการนาไปไชก้ ับเวลาครับ เพราะตอนที่แปลออกมาแล้วมนั แยง้ กนั ระหว่างภาษาไทยและภาษาองั กฤษ ในบทเรียนนี้จะนาเสนอหลักการใช้ in on at ทงั้ กับเวลาและสถานทนี่ ะครบั หลกั การใช้ in on at กับเวลา (วนั เดอื นป)ี อย่างท่ีได้บอกไปแลว้ วา่ in on at แปลวา่ ใน บน ท่ี แตน่ นั่ คอื ความหมายทป่ี รากฎในพจนานุกรม แต่ว่า เวลาแปลจริงๆ จะต้องแปลตามภาษาทใ่ี ช้กันนะครับ การใช้ in กบั เวลา in ใชก้ ับวันเวลาตอ่ ไปน้ี ชว่ งเวลาของวัน [ in แปลวา่ ใน] in the morning (ในตอนเช้า) in the afternoon (ในตอนบ่าย) in the evening (ในตอนเย็น) เดือนทง้ั 12 [ in แปลว่า ใน] in January (มกราคม) in February (กมุ ภาพันธ)์ in March (มนี าคม) in April (เมษายน) etc…. ฤดกู าลในเมืองหนาว [ in แปลวา่ ใน] in winter (ฤดุหนาว) in spring (ฤดใู บไมผ้ ลิ) in summer หรือ in fall (ฤดรู อ้ น) ฤดูกาลของไทย [ in แปลวา่ ใน] in cold season (ฤดหู นาว) in hot season (ฤดูรอ้ น) in rainy season (ฤดูฝน) ปี [ in แปลว่า ใน] in 2000 ในปี 2000 in 1999 ในปี 1999 etc…. BASIC ENGLISH GRAMMAR I 91

การใช้ on กบั เวลา on ใช้กับวันเวลาต่อไปน้ี วันทั้ง 7 [ on แปลวา่ ใน] on Monday (วันจันทร)์ on Tuesday (วันองั คาร) on Wednesday (วันพธุ ) etc… วนั ท่ีทัง้ 31 [ on แปลว่า ใน] on 1st (วนั ท่ี 1) on 5th (วนั ที่ 5) on 22nd (วันท่ี 22) etc…. วนั ตา่ งๆ [ on แปลวา่ ใน] on Songkran (วนั สงกรานต์) on Loy Krathong (วันลอยกระทง on Christmas (วนั ครสิ ต์มาส) on Halloween (วนั ฮาโลวนี ) on weekday (วนั ทาการ) on weekend (วันหยุดสุดสัปดาห์) on holiday (วนั อยดุ พักผ่อน) การใช้ at กบั เวลา at แปลวา่ ที่ แตถ่ า้ ใช้นาหน้าเวลา ชั่วโมง นาที แปลว่า “เวลา” เวลาชั่วโมง นาที [at แปลว่า เวลา] at six o’clock(หกนาฬิกา) at 9.00 (เก้านาฬิกา) at twelve ten (สิบสองนาฬิกาสิบนาที) สานวนทว่ั ไปเกย่ี วกับเวลา at noon (ตอนเที่ยง) at night (ตอนกลางคนื ) at midday (ตอนเทยี่ งวัน) at midnight (ตอนเทีย่ งคืน at the moment (ตอนนี้) etc… สรปุ หลกั การจา in on at ใชก้ บั เวลาคอื BASIC ENGLISH GRAMMAR I 92 at ใชก้ บั เวลาเล็กๆ เช่น ชั่วโมง นาที on ใชก้ ับเวลาท่ใี หญ่ขนึ้ มา เช่น วนั วันที่ in ใช้กบั เวลาทหี่ ญ่ทีส่ ุด เชน่ เดือน ปี

หลกั การใช้ in on at กบั สถานที่ ทอ่ี ยู่ การใช้ in กบั สถานท่ี in ใชก้ ับสถานท่ีดังน้ี แปลวา่ ใน ข้างในของตกึ อาคาร หอ้ ง บรรจภุ ณั ฑ์… เช่น in the building (ในตึก) in the house (ในบ้าน) in the room (ในห้อง) in the box (ในกล่อง) บริเวณสถานที่ in the school(ในบรเิ วณโรงเรียน) in the park (ในสวน) in the hospital (ในบริเวณโรงพยาบาล) หมบู่ ้าน ตาบล อาเภอ จังหวัด เมือง รฐั ประเทศ ทวีป in Ban Na (ในบ้านนา) In Tambon Rai (ในตาบลไร่) In Amphoe Muang (ในอาเภอเมือง) in Bangkok (ในกรงุ เทพ) in Thailand (ในประเทศไทย) in Asia (ในเอเชีย) การใช้ on กับสถานท่ี ทอ่ี ยู่ on ใชก้ บั สถานท่ี ทอ่ี ยู่ โดยปกตทิ ว่ั ไปแปลว่า บน บน สิ่งของตา่ งๆ on the chair (บนเก้าอี)้ on the bus (บนรถบัส) on the wall (บนกาแพง) บน ใช้กับถนน ที่อยู่ on the road (บนถนน) on the street (บนถนนในเมือง) on Oxford Road (บนถนนออ็ กฟอรด์ ) On Sukhumvit Road บนถนนสุขุมวิท BASIC ENGLISH GRAMMAR I 93

การใช้ at กับสถานท่ี ทอี่ ยู่ at ใช้กับสถานท่ีแปลวา่ ท่ี ใช้กับจุดใดจุดหนึ่ง สถานที่แห่งใดแหง่ หนง่ึ ในตัวหมู่บา้ น เมอื ง จงั หวัด ประเทศ นาหน้าจดุ ใดจดุ หนง่ึ at the top of the tree (จุดสงู สดุ ของตน้ ไม้) at the door (ที่ประตู ) at his table (ทโี่ ต๊ะของเขา) นาหน้าสถานที่ หรือบ้านเลขท่ี at home (ทบ่ี า้ น) at school(ที่โรงเรียน) at the bus stop (ทปี่ ้ายรถเมล์) at the office (ที่สานักงาน) at the air poart (ทส่ี นามบิน) at the railway station (ที่สถานีรถไฟ) at 54 Moo 2 (บ้านเลขท่ี 54 หมู่ 2) สรปุ หลกั การจา in on at ใช้กบั สถานทค่ี อื at ใช้กับสถานท่เี ล็กๆ ทใี่ ดที่หน่ึง เชน่ at home, at school on ค่อนขา้ งจะตรงตวั in ใช้กับสถานท่ีหญๆ่ ระดับหมู่บ้านขึน้ ไป เชน่ Bangkok, Thailand BASIC ENGLISH GRAMMAR I 94

Preposition worksheet 1 Directions: Fill the gaps with at, in, on or to. 1 I get ___________ work at 9. 2 I arrive ___________ work at 9. 3 We arrived ___________ Paris at five in the morning. 4 Samantha likes to stay ___________ bed all Sunday morning. 5 Clare's boyfriend's a nurse. He works ___________ the hospital. 6 A: When's Jenny having her baby? B: Very soon. She's already ___________ hospital. 7 Do you put your feet ___________ the table at home? 8 My beautiful friend Claudia is lying ___________ the beach. 9 I'm sorry. Mara's not here. She's ___________ work. 10 I go ___________ school by bus. 11 I have lunch ___________ school. 12 I take a packed lunch ___________ school. 13 I have to be ___________ the office for half eight. 14 I always like to be ___________ the airport at least two hours before departure time. 15 I had the best time of my life ___________ university. BASIC ENGLISH GRAMMAR I 95

Preposition worksheet 2 Directions: Fill the blank with the correct preposition. BASIC ENGLISH GRAMMAR I 96

Preposition worksheet 3 Directions: Fill the blank with the correct preposition. BASIC ENGLISH GRAMMAR I 97

Preposition worksheet 4 Directions: Fill the gaps with correct preposition. (in, on, at) 1. The boat is _____ the river and the person rowing is _____ the boat and the person swimming is _____ the ocean. 2. The clouds are _____ the sky and the birds are flying _____ the sky too. 3. I was born _____ the 4th _____ July _____ 1776. 4. There are many galaxies _____ the universe. 5. The Nile River is _____ Egypt, Egypt is _____ Africa, Africa is on earth, earth is _____ the Milky Way, and the Milky Way is just one galaxy _____ the universe. 6. I live _____ 23 Down Street in London. 7. The train stops _____ Prague on its way to Amsterdam. The same train’s end station is _____ Amsterdam. 8. _____ the way to the cinema, we spotted an owl flying _____ the sky and an eagle sitting _____ a roof. 9. _____ present, we are still under house arrest. 10. Do you see the painting _____ the wall? It is a real Van Gogh. 11. My desk is _____ the carpet, the carpet is _____ the floor. My desk is _____ my bedroom, my bedroom is _____ the house. The antenna is _____ the roof, the roof is _____ the house. 12. The plants are _____ the corner of my bedroom. 13. I will see you later _____ 5:00 PM. 14. _____ such a fine evening as this, we should be _____ a park, not at home. 15. I will be flying to America _____ Christmas, but _____ Christmas Day I will be _____ Mexico. BASIC ENGLISH GRAMMAR I 98

Chapter 13: conjunctions Conjunction คอื อะไร Conjunction แปลวา่ “คาสนั ธาน” หรือ Linking Words (คาเชอ่ื ม) เปน็ คาเชื่อมประโยคต่างๆเขา้ ด้วยกนั เพอื่ ใหป้ ระโยคดูสลบั ซับซอ้ นมากขนึ้ กอ่ นอ่ืน ลองดปู ระโยคท่ไี มม่ คี าเช่ือมนะครับ ว่าหนา้ ตาจะออกมาเป็นอย่างไรถา้ ไมม่ ี คาเชื่อมประโยคเข้าด้วยกัน ผมชอบแมว ผมชอบหมา ผมไมช่ อบลงิ ประโยคทไ่ี ด้มันเป็นอย่างท่ีเห็นนะครบั เหมอื นเด็กอนุบาลศูนย์เขียนเรยี งความเลย ทนี ้ลี องเอาคาเช่อื มมาใชเ้ ชื่อม ประโยคเข้าดว้ ยกันดูนะครับ ผมชอบแมวและหมา แต่ผมไม่ชอบลิง เป็นอย่างไรบ้างครับ จะเห็นวา่ คาเชื่อมจะช่วยให้ประโยคเด่ยี ว รวมตวั กนั ไดเ้ ปน็ ประโยคยาวๆ และดูดขี ้นึ มาทนั ที conjunction สามารถแบง่ ได้ 3 ประเภทดว้ ยกันคอื 1. Coordinating conjunctions 2. Subordinating Conjunctions 3. Correlative Conjunctions หลกั การใช้ Coordinating conjunctionsล คาเชอื่ มชนิดน้ี จะเป็นการเช่อื มประโยคทมี่ ีนา้ หนกั เทา่ กัน เขา้ ด้วยกนั คาเชื่อมมีอยดู่ ว้ ยกันดงั น้ี คอื FAN BOYS = for, and, nor, but, or, yet, so ตวั อย่างประโยค  For – แปลว่า เพราะว่า They chat on Facebook or Line, for it’s easy. พวกเขาแชททางเฟสบุ๊ค หรอื ไมก่ ไ็ ลน์ เพราะว่า มันงา่ ย  And – แปลว่า และ เช่ือมประโยคไปในแนวเดยี วกัน They chat on Facebook, and they chat on Line. พวกเขาแชททางเฟสบุ๊ค และพวกเขาแชททาง ไลน์ BASIC ENGLISH GRAMMAR I 99