โครงงานคุณธรรม รองเท้าไม่แตกแถว ป.3/2

โครงงานคณุ ธรรม (ประจำหอ้ งเรียน ป.3/2) เรอ่ื ง รองเทา้ ไม่แตกแถว นำเสนอโดย นายวงศ์อมร พลู เกษม ครูประจำชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๓/๒ โรงเรียนอนบุ าลพระสมทุ รเจดยี ์ สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสมุทรปราการ เขต ๑

คำนำ รายงานโครงงานคุณธรรม เรื่อง รองเท้าไม่แตกแถว เป็นโครงงานคุณธรรมประจำห้องเรียน ช้ัน ประถมศึกษาปีที่ ๓/๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ดำเนินโครงงานจากการวิเคราะห์ปัญหาในห้องเรียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓/๒ ร่วมกับครูประจำช้ัน ครูวงศ์อมร พูลเกษม ซึ่งได้จัดทำข้อมูลในหัวข้อต่างๆ ประกอบด้วย การวิเคราะห์สภาพปัญหา สาเหตุของปัญหา วัตถุประสงค์ เป้าหมายของการแก้ปัญหา วิธีการ แก้ไขปัญหา หลักธรรม/พระราชดำรัส/พระราชดำริ/คำสอนคุณธรรม/พฤติกรรมบ่งชี้ ตัวชี้วัดและการ ประเมินผล ในการน้ีขอขอบคุณคณะผู้บริหารโรงเรียนอนุบาลพระสมุทรเจดีย์ คณะครูสายช้ันประถมศึกษาปีที่ ๓ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓/๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ และผู้ที่เกี่ยวข้องที่มีส่วนร่วมในการดำเนินโครงงานให้ ประสบความสําเร็จ ซึ่งได้รวบรวมเอกสารรายงานผลการดำเนินโครงงานคุณธรรม เป็นรูปเล่มเพ่ือใช้รายงาน การดำเนินงาน และเพื่อเป็นประโยชน์ในด้านการเผยแพร่สาระความรู้แก่ผู้ที่สนใจต่อไป หากมีข้อผิดพลาด ประการใด ทางคณะผู้จดั ทำต้องขออภัยมา ณ ที่นดี้ ว้ ย วงศ์อมร พูลเกษม ก

สารบญั หนา้ เรื่อง ก ข ปกใน ๑ คำนำ ๑ สารบญั ๑ สภาพปญั หา ๑ สาเหตขุ องปัญหา ๒ วัตถุประสงค์ ๒ เป้าหมายของการแก้ปัญหา ๒ วธิ ีการแก้ไขปัญหา ๒ หลักธรรม/พระราชดำรัส/พระราชดำริ/คำสอน ๓ คุณธรรม/พฤตกิ รรมบ่งชี้ ๓ ตัวชีว้ ดั และการประเมินผล ๔ คณะผู้รบั ผดิ ชอบ ครทู ีป่ รกึ ษา ภาคผนวก ข

โครงงาน รองเท้าไม่แตกแถว ปญั หา : นักเรยี นขาดระเบยี บวนิ ัยในการถอดรองเทา้ และเรียงรองเทา้ หน้าหอ้ ง 1. สภาพปัญหา ปัจจุบันสังคมไทยกำลังเผชิญปัญหาการขาดระเบียบวินัยของประชาชนและเยาวชน ส่วนหนึ่งนั้น อาจจะมาจากการขาดระเบียบวินัยมาต้ังแต่เด็กๆ การแก้ไขปัญหาน้ันต้องเร่ิมจากสถาบันครอบครัวและ โรงเรียน โดยครูต้องปลูกฝังให้นักเรียนและเยาวชนเรียนรู้ว่าสิ่งใดท่ีเขาสามารถทำได้เป็นพื้นฐานในการ พัฒนาการควบคุมตนเองภายใต้เง่ือนไขท่ีนักเรียนเลือกแสดงพฤติกรรมให้เหมาะสมและเป็นท่ยี อมรับของผู้อ่ืน เพือ่ ให้เด็กสามารถใชช้ ีวิตอยา่ งมีอนาคตและอยู่ในโลกของความเป็นจริงได้อย่างมคี วามสุข เพราะระเบยี บวินัย เป็นสิ่งจำเปน็ สำหรบั การอยูร่ ว่ มกันในสงั คม โรงเรียนอนบุ าลพระสมทุ รเจดยี ์เหน็ ความสำคญั ของการสรา้ งระเบยี บวินยั จนไดก้ ำหนดเปน็ คณุ ธรรม อัตลักษณ์ข้อหนึ่ง ของโรงเรียน นอกจากนี้นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3/2 เห็นว่าแม้แต่เรื่องเล็กน้อยใน ชีวิตประจำวัน เช่น การวางรองเท้า ก็สามารถฝึกการสร้างลักษณะนิสัยความมีระเบียบได้ อีกท้ังยังช่วย แก้ปญั หาการวางรองเท้าไมเ่ รยี บร้อย สลบั คู่ หารองเท้าไม่เจอ หรือรองเทา้ หายได้อกี ด้วย โดยปัญหาของห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 คือนักเรียนถอดรองเท้าและเรียงรองเท้าหน้า ห้องเรียนไม่เป็นระเบียบ จึงทำให้นักเรียนหารองเท้าไม่เจอ รองเท้าหาย และหน้าห้องเรียนไม่มีความเป็น ระเบียบเรียบร้อย 2. สาเหตุของปัญหา ๒.๑ นกั เรยี นถอดรองเทา้ แล้วไมเ่ รยี งใหเ้ ปน็ ระเบียบ สลับคู่ สลบั ขา้ ง ขาดความรับผิดชอบ ๒.๒ นักเรยี นยังขาดตน้ แบบในการวางรองเทา้ ให้เป็นระเบียบวนิ ัย 3. วัตถปุ ระสงค์ ๓.๑ เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นมีความร้แู ละความเข้าใจเก่ยี วกับความรับผดิ ชอบ มรี ะเบยี บวินยั ๓.๒ เพ่ือใหน้ กั เรียนถอดเรยี งรองเท้าอยา่ งเปน็ ระเบยี บ ไมส่ ลับคู่ สลับข้าง ๓.๓ เพอ่ื ปลกู ฝังให้นกั เรียนมรี ะเบยี บวนิ ยั ในการวางรองเท้า 4. เป้าหมายของการแกป้ ญั หา 4.1 เป้าหมายเชงิ ปริมาณ = นกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓/๒ จำนวน ๒๗ คน 4.2 เปา้ หมายเชงิ คุณภาพ นกั เรยี นมคี วามรับผดิ ชอบถอดรองเท้าวางอยา่ งเป็นระเบยี บ 4.2.1 เป้าหมายระยะส้ัน (ระยะ 6 เดือนแรก) นกั เรยี นชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๓/๒ จำนวน ๒๗ คน มีแนวเส้นและภาพสญั ลักษณ์สำหรับวางรองเท้า ของตนเอง สามารถวางรองเท้าในทขี่ องตนเองไดอ้ ย่างถูกต้อง และสม่ำเสมอ 1

4.2.1 เป้าหมายระยะยาว (ระยะ 12 เดอื น) นักเรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓/๒ จำนวน ๓๗ คน วางรองเทา้ ในที่ของตนเองได้อยา่ งถูกตอ้ ง เปน็ ระเบยี บตามขอ้ กำหนดอย่างสม่ำเสมอ พร้อมยังคอยสงั เกตและจัดรองเทา้ คู่อนื่ ๆใหม้ ีระเบยี บเรียบร้อย และไม่ เกิดปญั หารองเท้าหาย 5. วธิ แี กไ้ ขปัญหา ๕.๑ สำรวจปัญหาในช้นั เรียน พร้อมระดมกรอบแนวคดิ ๕.๒ จดั ทำโครงงาน “รองเท้า ไม่แตกแถว” ๕.๓ ประชาสัมพันธ์ให้นกั เรยี นรับทราบ และรว่ มดำเนินกจิ กรรมโครงงานคุณธรรม ๕.๔ ครทู ป่ี รกึ ษาใหค้ ำปรึกษา การแก้ไขปัญหาทีย่ ่งั ยืนดว้ ยเทคนคิ “การควบคุมดว้ ยการมองเหน็ : Visual Control” โดยได้ข้อสรปุ เปน็ การจดั ทำแนวเส้นและภาพสัญลกั ษณ์ที่นา่ สนใจในการวางรองเท้าแตล่ ะคู่ ให้อยใู่ นแนวเสน้ พร้อมท้งั ให้ความรู้ ในดา้ นประโยชนข์ องการวางรองเทา้ ให้เปน็ ระเบยี บ และการปฏิบัติ หน้าท่ีทไ่ี ด้รบั มอบหมาย ตลอดจนการกำหนดพ้ืนท่วี างรองเทา้ ๕.๕ ผู้ท่ที ำหนา้ ท่ใี นการตรวจเช็คการวางรองเทา้ ของนักเรียน ทำหนา้ ท่จี ัดทำแบบบันทึกการวาง รองเท้าไมเ่ รียนร้อยของนกั เรยี น ตรวจเช็คอย่างสม่ำเสมอ และบันทกึ ผลลงแบบบนั ทึกการวางรองเทา้ ของนกั เรียน ๕.๖ ครทู ปี่ รึกษาและนกั เรียนรว่ มกนั ประเมนิ ผลตามเป้าหมาย 6. หลกั ธรรม/พระราชดำรสั /พระราชดำริ/คำสอน หลักธรรมท่ีนำมาใช้ หลกั ธรรมอทิ ธบิ าท ๔ ฉันทะ มใี จรักในงานทีท่ ำ วริ ิยะ ความขยันหม่นั เพยี ร จิตตะ ความเอาใจใส่ วิมงั สา ทบทวนหาเหตผุ ลในสง่ิ ทไ่ี ด้รับ 7. คณุ ธรรม/พฤติกรรมบ่งช้ี 7.1 คุณธรรมเปา้ หมาย ความมรี ะเบียบวินยั 7.2 พฤตกิ รรมบ่งชเ้ี ชิงบวก นักเรยี นมีความรับผิดชอบถอดรองเทา้ วางอยา่ งเปน็ ระเบียบ 8. ตัวช้วี ดั และการประเมิลผล 8.1 ตวั ชวี้ ัด : การวางรองเท้าในที่ ท่ีกำหนดรายบุคคล อย่างเปน็ ระเบียบเรียบร้อย ๘.๒ วธิ ีการ : สังเกตการณว์ างรองเท้า และบนั ทึกผลการสงั เกต ๘.๓ เคร่อื งมือ : แบบบันทึกการวางรองเทา้ , แบบบนั ทึกสถิติรองเทา้ หาย 2

9. คณะผูร้ บั ผิดชอบ เด็กหญิงพีรดา นาคเกิด หวั หนา้ หอ้ ง เด็กชายกนกพล ชำนาญ รองหวั หนา้ ห้อง เดก็ ชายจารุวัฒน์ เทศศรีหา เด็กชายศุภกิจ ศรสี ุรยิ โสภา เด็กชายศภุ ณฐั แสงเพชร และนกั เรียนชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๓/๒ 10. ครทู ่ปี รึกษา นายวงศอ์ มร พูลเกษม 3

ภาคผนวก

รูปภาพการดำเนนิ กจิ กรรมในโครงงานรองเทา้ ไม่แตกแถว สภาพกอ่ นการแกไ้ ข : การวางรองเท้าทไี่ ม่เป็นระเบยี บของนกั เรยี น วิธีการแก้ไข : ครูและนักเรยี นช่วยกันจัดทำแนวเสน้ ขอบใหพ้ อดรี องเทา้ แต่ละคู่

รปู ภาพการดำเนนิ กิจกรรมในโครงงานรองเทา้ ไมแ่ ตกแถว นกั เรยี นวาดชว่ ยกนั รปู ต่างๆ ตามจนิ ตนาการของแต่ละคน เพอ่ื นำไปติดภายในกรอบชอ่ งวางรองเทา้ นักเรียนชว่ ยกนั ตดิ รปู ภาพตา่ งๆ ลงในแนวเส้นกรอบ

รูปภาพการดำเนนิ กจิ กรรมในโครงงานรองเทา้ ไม่แตกแถว นักเรียนจดั วางรองเทา้ ของตนเอง ลงในแนวเสน้ กรอบ ก่อนเข้าหอ้ งเรยี น นกั เรียนทกุ คนสามารถวางรองเท้าเปน็ ระเบียบสวยงาม และสังเกตความไม่เปน็ ระเบียบไดง้ า่ ย เมอ่ื มีนักเรยี นวางไมต่ รงแนวเสน้ ตาราง

เครื่องมอื การประเมนิ

แบบบันทึกการวางรองเทา้ “รองเท้าไมแ่ ตกแถว” ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๓/๒ คำช้ีแจง สงั เกตพฤติกรรมการวางรองเท้ามรี ะเบยี บเรียบร้อย และถูกท่ี (หากปฏิบตั ิไดใ้ ส่เครอื่ งหมาย ✓) ท่ี ชื่อ - สกุล เดือน................................ รวม 1 เด็กชาย กฤชภมู ิ อ่ำสงิ ห์ 2 เด็กชาย กนกพล ชำนาญ 3 เด็กชาย จารุวัฒน์ เทศศรีหา 4 เดก็ ชาย ภทั รพล พานพงษ์ 5 เด็กชาย ศภุ กิจ สรุ ยิ โสภา 6 เด็กชาย รุ่งโรจน์ โชติมณี 7 เดก็ ชาย วตกิ ร แสงภริ มย์ 8 เด็กหญงิ ธนญั ญา บญุ โต 9 เด็กหญิง นภสั สร แซ่ซ้ิม 10 เดก็ หญงิ เนาวรัตน์ มจี ่ัน 11 เดก็ หญงิ พีรดา นาคเกิด 12 เดก็ หญิง อรสิ า วอเพช็ ร 13 เด็กชาย กฤษณะ สายพลวง 14 เดก็ ชาย ธนกฤต พรหมศิริ 15 เด็กชาย อภินันท์ คาสมบตั ิ 16 เด็กหญิง ธนพร ศรที องคำ 17 เด็กหญิง พิชชาพร อินทรนุช 18 เด็กหญงิ วทิ ติ า จันดาวงค์ 19 เดก็ หญงิ วริศรา พัฒละ 20 เดก็ ชาย นนทวัฒน์ พูน่ ่มิ 21 เดก็ ชาย รัฐศาสตร์ พลสวัด 22 เดก็ หญงิ จารุภา คำพิระ 23 เด็กหญงิ ธมลวรรณ เปล่ียนสมยั 24 เด็กหญิง รณิ ลดา ทองเย็น 25 เดก็ ชาย อภิชาต ศาลางาม 26 เดก็ หญิง ภัทรศยา สังสกลุ ณยี ์ 27 เดก็ หญิง อรกมล อน้ ขาว

แบบบันทึกการวางรองเทา้ “รองเทา้ ไมแ่ ตกแถว” ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๓/๒ คำชแ้ี จง สังเกตพฤติกรรมการวางรองเทา้ มรี ะเบยี บเรยี บร้อย และถูกท่ี (หากปฏบิ ัติได้ใส่เครือ่ งหมาย ✓) ที่ ชอื่ - สกลุ เดือน................................ รวม 28 เด็กชาย ธนบดี หม่อมพิบูลย์ 29 เด็กหญงิ ณชิ า รตั ติกาลชลากร 30 เดก็ ชาย สิรภัทร เทพามาตย์ 31 เด็กชาย จริ ายสุ ลดั ดาวัลย์ 32 เด็กชาย ณชิ าภทั ร โภคทรัพย์ 33 เดก็ หญิง วชิ ญาพร รม่ รนื่ 34 เดก็ ชาย อนิวรรตน์ สะไบ 35 เดก็ ชาย ศุภณฐั แสงเพชร 36 เด็กหญิง ณฐั วรา เอนกศลิ ป์ 37 เดก็ หญงิ รจุ ริ า พานชุ รวม

สรุปโครงงานคุณธรรม เร่ือง รองเทา้ ไมแ่ ตกแถว โรงเรียนอนุบาลพระสมทุ รเจดีย์ สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสมทุ รปราการ เขต 1 ********************* หลักธรรม/พระราชดำรสั /พระราชดำร/ิ คำสอน หลักธรรมท่ีนำมาใช้ หลักธรรมอทิ ธิบาท ๔ ฉนั ทะ มใี จรักในงานท่ที ำ วริ ิยะ ความขยนั หม่นั เพยี ร จติ ตะ ความเอาใจใส่ วิมังสา ทบทวนหาเหตุผลในสิ่งที่ได้รบั ประเด็นปัญหาหลกั นักเรยี นขาดระเบยี บวนิ ยั ในการวางรองเทา้ ไดแ้ ก่ การวางรองเทา้ สลับคู่ สลบั ข้าง และความไมเ่ ปน็ ระเบียบเรยี บรอ้ ยหนา้ ช้ันเรยี น เปน็ ต้น กลุม่ เปา้ หมาย นักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๓/๒ กิจกรรมเด่น การจัดที่วางรองเท้ารายบุคคล การวางรองเท้าในท่ี ทก่ี ำหนดรายบุคคล อยา่ งเปน็ ระเบยี บเรียบร้อย การตรวจเชค็ การวางรองเทา้ การตกั เตือน การปรับปรุงแก้ไข และการชมเชย ผลทเี่ กิดขน้ึ นักเรียนช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๓/๒ ทกุ คนวางรองเทา้ ในทีข่ องตนเองได้อยา่ งเปน็ ระเบียบเรียบร้อยจน เปน็ นสิ ยั ไม่เกดิ ปัญหารองเท้า สลบั คู่ สลับข้าง

ผู้รับผิดชอบโครงงาน เดก็ หญงิ พรี ดา นาคเกิด หวั หน้าห้อง เดก็ ชายกนกพล ชำนาญ รองหัวหน้าหอ้ ง เด็กชายจารุวัฒน์ เทศศรหี า เด็กชายศุภกจิ ศรสี ุริยโสภา เดก็ ชายศุภณัฐ แสงเพชร และนักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๓/๒ ท่ีปรึกษา นายวงศอ์ มร พลู เกษม ลงชอ่ื .....................................ผรู้ ับผิดชอบ ลงชอ่ื ..........................................ครูท่ปี รกึ ษา (เด็กหญิงพรี ดา นาคเกิด) (นายวงศอ์ มร พูลเกษม) ตำแหนง่ หวั หนา้ หอ้ ง ตำแหน่ง ครปู ระจำชั้น ป.๓/๒ ลงช่ือ...............................................ทีป่ รกึ ษา (นายเอกพงษ์ ตรีเนตร) ผู้อำนวยการโรงเรยี นอนุบาลพระสมทุ รเจดีย์