การนำเสนอเค้าโครงวิทยานิพนธ์ เรื่อง การศึกษาประสิทธิภาพการสอนวิชาพระพุทธศาสนา ของพระภิกษุสามเณร ในสังกัด วัดพระพุทธบาท ราชวรมหาวิหาร จังหวัดสระบุรี

การนาเสนอวทิ ยานิพนธ์ เร่ือง การศึกษาประสิทธิภาพการสอนวชิ าพระพทุ ธศาสนาของ พระภิกษุสามเณร ในสังกดั วดั พระพทุ ธบาท ราชวรมหาวหิ าร อาเภอพระพทุ ธบาท จังหวดั สระบุรี โดย พระมหาปรเมษฐ์ เหมือนจันทร์ Created with PDFBear.com

บทที่ 1 ◼ ภูมหิ ลงั ◼ ความมุ่งหมายของการวจิ ัย 1. เพ่ือศึกษาประสิทธิภาพการสอนวิชาพระพุทธศาสนาของพระภิกษุสามเณร ในสังกัดวดั พระพุทธบาท ราชวรมหาวิหาร อาเภอพระพุทธบาท จงั หวดั สระบุรี 2. เพื่อเปรียบเทียบประสิทธิภาพการสอนวิชาพระพุทธศาสนาของพระภิกษุ สามเณร ในสังกดั วดั พระพุทธบาท ราชวรมหาวิหาร จาแนกตาม ความ คิดเห็นของผบู้ ริหาร ครู และนกั เรียน Created with PDFBear.com

บทที่ 1 (ต่อ) ◼ ความสาคญั ของการวจิ ัย 1. เพื่อนาผลการวจิ ยั ท่ีไดไ้ ปใชใ้ นการปรับปรุงการสอนวิชาพระพุทธศาสนา ของพระภิกษุสามเณรในสังกัดวัดพระพุทธบาท ราชวรมหาวิหาร ใหม้ ีประสิทธิภาพมากยงิ่ ข้ึน 2. เพ่อื นาผลการวิจยั ท่ีไดไ้ ปเป็นแนวทางในการพฒั นาประสิทธิภาพการสอน วชิ าพระพุทธศาสนา ของพระภกิ ษุสามเณรในสงั กดั วดั พระพทุ ธบาท ราชวรมหาวิหาร และพระภกิ ษุสามเณรวดั อื่นๆ ต่อไป 3. เพื่อนาผลการวิจัยที่ได้เป็ นแนวทางในการจัดการเรียนการสอน วิชาพระพุทธศาสนาในโรงเรี ยน เพ่ือให้ผู้เรี ยนบรรลุวัตถุประสงค์ ของการเรียนการสอนอยา่ งมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากข้นึ Created with PDFBear.com

บทที่ 1 (ต่อ) ◼ ขอบเขตของการวจิ ัย - ประชากร และกล่มุ ตัวอย่าง การวจิ ยั คร้ังน้ี ทาในลกั ษณะการวจิ ยั เชิงสารวจ เกบ็ รวบรวมขอ้ มูล ดว้ ยแบบสอบถาม โดยสอบถามจากประชากรและกลุ่มตวั อยา่ ง ดงั น้ี 1. ประชากร คือ ผบู้ ริหารสถานศึกษา 12 คน ครู 407 คน และนกั เรียน ในระดับช่วงช้ันท่ี 2 ถึง ช่วงช้ันท่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2551 จานวน 5,544 คน ในโรงเรียน 12 แห่ง ที่พระภิกษุสามเณรในสังกดั วดั พระพุทธบาท ราชวรมหาวหิ าร ไปทาหนา้ ที่สอนวชิ าพระพทุ ธศาสนา Created with PDFBear.com

บทท่ี 1 (ต่อ) 2. กลุ่มตวั อยา่ ง คือ ผูบ้ ริหารสถานศึกษา 12 คน ครู 190 คน และ นักเรียน ในระดับช่วงช้ันที่ 2 ถึง ช่วงช้ันท่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2551 จานวน 373 คน ซ่ึงกลุ่มตวั อย่างท่ีเป็ นครูและนักเรียน ไดอ้ าศยั การ สุ่มตวั อยา่ งตามสูตรของยามาเน่ (Yamane) ในการคานวณหากลุ่มตวั อยา่ ง โดยที่ระดับความคลาดเคลื่อนของการสุ่มตัวอย่างอยู่ที่ .05 ส่วนกลุ่ม ตวั อยา่ งที่เป็นผบู้ ริหารใชก้ ารสุ่มแบบเจาะจง ซ่ึงไดก้ ลมุ่ ตวั อยา่ ง ดงั น้ี ผบู้ ริหาร จานวน 12 คน ครู จานวน 190 คน นกั เรียน จานวน 373 คน Created with PDFBear.com

บทท่ี 1 (ต่อ) ◼ ตวั แปร 1. ตวั แปรตน้ ไดแ้ ก่ สถานภาพผตู้ อบแบบสอบถาม ซ่ึงประกอบดว้ ย 1.1 ผบู้ ริหาร 1.2 ครู 1.3 นกั เรียน Created with PDFBear.com

บทท่ี 1 (ต่อ) 2. ตวั แปรตาม ไดแ้ ก่ ประสิทธิภาพการสอนวชิ าพระพุทธศาสนา ท้งั 8 ดา้ น ซ่ึงประกอบดว้ ย 2.1 ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งผสู้ อนกบั นกั เรียน 2.2 การจดั และเลือกกิจกรรมการสอนใหเ้ หมาะสม 2.3 การใชจ้ ิตวทิ ยาการเรียนรู้ 2.4 กลวธิ ีการสอนและอุบายในการสอน 2.5 การปกครองช้นั เรียน 2.6 บรรยากาศในช้นั เรียน 2.7 การประเมินผลการศึกษา 2.8 บุคลิกภาพของผสู้ อน Created with PDFBear.com

บทที่ 1 (ต่อ) ◼ ระยะเวลาทศี่ ึกษา ภาคเรียนท่ี 2 ปี การศึกษา 2551 ◼ นิยามศัพท์เฉพาะ ◼ กรอบแนวคดิ ในการวจิ ัย Created with PDFBear.com

บทท่ี 1 (ต่อ) ตวั แปรต้น ตวั แปรตาม สถานภาพของผ้ตู อบแบบสอบถาม ประสิทธิภาพการสอนวชิ าพระพุทธศาสนา ท้ัง 8 ด้าน 1. ผ้บู ริหาร 2. ครู 1. ความสัมพนั ธ์ระหว่างผ้สู อนกบั นักเรยี น 3. นกั เรียน 2. การจดั และเลือกกจิ กรรมการสอนให้เหมาะสม 3. การใช้จิตวทิ ยาการเรียนรู้ 4. กลวธิ กี ารสอนและอบุ ายในการสอน 5. การปกครองช้ันเรียน 6. บรรยากาศในช้ันเรียน 7. การประเมนิ ผลการศึกษา 8. บุคลกิ ภาพของผู้สอน กรอบแนวคดิ ในการวจิ ยั Created with PDFBear.com

บทที่ 1 (ต่อ) ◼ สมมตฐิ านในการวจิ ัย 1. ประสิทธิภาพการสอนวิชาพระพุทธศาสนาของพระภิกษุ สามเณรในสังกดั วดั พระพทุ ธบาท ราชวรมหาวหิ าร อยใู่ นระดบั มาก 2. สถานภาพของผตู้ อบแบบสอบถาม มีผลต่อความคิดเห็นที่มีต่อ ประสิทธิภาพ การสอนวิชาพระพุทธศาสนาของพระภิกษุสามเณรใน สังกดั วดั พระพุทธบาท ราชวรมหาวิหาร แตกต่างกนั อยา่ งมีนยั สาคญั ทางสถิติท่ีระดบั .05 Created with PDFBear.com

บทท่ี 2 เอกสารและงานวจิ ัยทเ่ี กย่ี วข้อง 1. วดั พระพุทธบาท ราชวรมหาวหิ าร กบั การจดั การศึกษา 2. วธิ ีการจดั การศกึ ษา ตามสาระการเรียนรู้วชิ าพระพุทธศาสนา 3. แนวคิดเก่ียวกบั ประสิทธิภาพการสอน 4. งานวจิ ยั ที่เกี่ยวขอ้ ง Created with PDFBear.com

บทท่ี 3 วธิ ีดาเนินการวจิ ยั 1. ประชากร และกลุ่มตวั อยา่ ง 2. เครื่องมือที่ใชใ้ นการเก็บขอ้ มูล 3. ข้นั ตอนการสร้างเคร่ืองมือ 4. การเก็บรวบรวมขอ้ มูล 5. การวเิ คราะห์ขอ้ มูล 6. สถิติที่ใชใ้ นการวเิ คราะห์ขอ้ มูล - ค่าร้อยล่ะ - คา่ เฉลี่ย - ค่าความเบ่ียงเบนมาตรฐาน Created with PDFBear.com

บทท่ี 4 ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล ผลจากการวเิ คราะห์ขอ้ มูล การวจิ ยั เร่ือง การศึกษาประสิทธิภาพการสอนวชิ า พระพุทธศาสนาของของพระภิกษุสามเณรในสงั กดั วดั พระพทุ ธบาท ราช วรมหาวหิ าร อาเภอพระพทุ ธบาท จงั หวดั สระบุรี ในคร้ังน้ี ผวู้ จิ ยั ไดน้ าเสนอ การวเิ คราะห์ขอ้ มูล ดงั น้ี 1. เพ่ือศึกษาประสิทธิภาพการสอนวิชาพระพุทธศาสนาของพระภิกษุ สามเณร ในสังกดั วดั พระพุทธบาท ราชวรมหาวิหาร อาเภอพระพุทธบาท จงั หวดั สระบุรี 2. เพื่อเปรียบเทียบประสิทธิภาพการสอนวชิ าพระพุทธศาสนาของพระภิกษุ สามเณร ในสังกดั วดั พระพุทธบาท ราชวรมหาวิหาร จาแนกตามความ คิดเห็นของผบู้ ริหาร ครู และนกั เรียน Created with PDFBear.com

บทที่ 4 (ต่อ) ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล 1. เพื่อศึกษาประสิทธิภาพการสอนวชิ าพระพทุ ธศาสนาของพระภิกษุสามเณร ในสังกดั วดั พระพทุ ธบาท ราชวรมหาวหิ าร อาเภอพระพทุ ธบาท จงั หวดั สระบุรี ผวู้ จิ ยั ไดด้ าเนินการศึกษาและวเิ คราะห์จากแบบสอบถามขอ้ มูล ของผูบ้ ริหาร ครู และนกั เรียน โดยนาเสนอ 3 ตอน ไดแ้ ก่ ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู ส่วนตวั ของผตู้ อบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 ประสิทธิภาพการสอนวชิ าพระพทุ ธศาสนาของพระภิกษุสามเณร ผสู้ อนวชิ าพระพทุ ธศาสนาในโรงเรียน ตอนที่ 3 ปัญหา และสาเหตุแห่งปัญหาในการจดั การเรียนการสอนของคณะสงฆ์ โรงเรียน พระปริยตั ิธรรม แผนกธรรม จงั หวดั สระบุรี Created with PDFBear.com

บทท่ี 4 (ต่อ) ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล ตอนท่ี 1 ข้อมูลส่วนตวั ของผู้ตอบแบบสอบถาม ขอ้ มลู ส่วนตวั ของผตู้ อบแบบสอบถามไดแ้ ก่ เพศ สถานภาพ และระดบั การศึกษาของ ผตู้ อบแบบสอบถาม ผตู้ อบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง จานวน 385 คิดเป็นร้อยละ 67.0 ท่ีเหลือเป็นเพศชาย จานวน 190 คน คิดเป็นร้อยละ 33.0 สถานภาพส่วนใหญ่เป็นนกั เรียน จานวน 373 คน คิดเป็นร้อยละ 64.9 รองลงมาเป็นครู จานวน 190 คน คิดเป็นร้อยละ 33.0 และเป็นผบู้ ริหาร จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 2.1 ระดบั /วฒุ ิการศึกษาส่วนใหญศ่ ึกษาอยู่ ในช้นั มธั ยมศึกษา จานวน 300 คน คิดเป็นร้อยละ 52.2 รองลงศึกษาในระดบั ปริญญาตรี จานวน 179 คน คิดเป็นร้อยละ 31.1 ศึกษาในระดบั ประถมศึกษา จานวน 73 คน คิดเป็น ร้อยละ 12.7 และศึกษาในระดบั ปริญญาโท จานวน 23 คน คิดเป็นร้อยละ 4.0 Created with PDFBear.com

บทท่ี 4 (ต่อ) ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล ตอนที่ 2 ประสิทธิภาพการสอนวชิ าพระพทุ ธศาสนาของ พระภกิ ษุสามเณรผ้สู อนวชิ าพระพุทธศาสนาในโรงเรียน Created with PDFBear.com

บทที่ 4 (ต่อ) ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล รายการ ระดบั ความคิดเหน็ ของผบู้ ริหาร x S.D. ระดับ 1. ดา้ นความสมั พนั ธร์ ะหว่างผสู้ อนกบั นกั เรยี น 4.36 0.56 มาก 2. ดา้ นการจดั และเลอื กกจิ กรรมการสอนใหเ้ หมาะสม 4.09 0.78 มาก 3. ดา้ นการใชจ้ ติ วทิ ยาการเรยี นรู้ 4.16 0.72 มาก 4. ดา้ นกลวธิ กี ารสอนและอุบายในการสอน 4.14 0.64 มาก 5. ดา้ นการปกครองชนั้ เรยี น 4.14 0.73 มาก 6. ดา้ นบรรยากาศในชนั้ เรยี น 4.01 0.72 มาก 7. ดา้ นการประเมนิ ผลการศกึ ษา 4.10 0.93 มาก 8. ดา้ นบคุ ลกิ ภาพของผสู้ อน 4.38 0.54 มาก รวม 4.17 0.69 มาก Created with PDFBear.com

บทท่ี 4 (ต่อ) ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล ระดบั ความคิดเหน็ ของครู รายการ x S.D. ระดบั 1. ดา้ นความสมั พนั ธร์ ะหว่างผสู้ อนกบั นกั เรยี น 4.46 0.62 มาก 2. ดา้ นการจดั และเลอื กกจิ กรรมการสอนใหเ้ หมาะสม 3. ดา้ นการใชจ้ ติ วทิ ยาการเรยี นรู้ 4.19 0.75 มาก 4. ดา้ นกลวธิ กี ารสอนและอุบายในการสอน 4.22 0.71 มาก 5. ดา้ นการปกครองชนั้ เรยี น 6. ดา้ นบรรยากาศในชนั้ เรยี น 4.23 0.71 มาก 7. ดา้ นการประเมนิ ผลการศกึ ษา 8. ดา้ นบคุ ลกิ ภาพของผสู้ อน 4.25 0.74 มาก รวม 4.17 0.80 มาก Created with PDFBear.com 4.15 0.77 มาก 4.51 0.64 มากทส่ี ดุ 4.27 0.67 มาก

บทท่ี 4 (ต่อ) ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล ระดบั ความคิดเหน็ ของนักเรียน รายการ x S.D. ระดบั 1. ดา้ นความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งผสู้ อนกบั นกั เรยี น 4.49 0.70 มาก 2. ดา้ นการจดั และเลอื กกจิ กรรมการสอนใหเ้ หมาะสม 3. ดา้ นการใชจ้ ติ วทิ ยาการเรยี นรู้ 4.35 0.73 มาก 4. ดา้ นกลวธิ กี ารสอนและอุบายในการสอน 5. ดา้ นการปกครองชนั้ เรยี น 4.40 0.72 มาก 6. ดา้ นบรรยากาศในชนั้ เรยี น 7. ดา้ นการประเมนิ ผลการศกึ ษา 4.33 0.79 มาก 8. ดา้ นบุคลกิ ภาพของผสู้ อน รวม 4.40 0.72 มาก Created with 4.28 0.81 มาก PDFBear.com 4.34 0.80 มาก 4.56 0.70 มากทส่ี ุด 4.39 0.74 มาก

บทที่ 4 (ต่อ) ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล ตอนท่ี 3 ปัญหาและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับประสิทธิภาพการสอนวิชา พระพุทธศาสนาของพระภิกษุสามเณร ในสังกดั วดั พระพุทธบาท ราช วรมหาวหิ าร อาเภอพระพทุ ธบาทจังหวดั สระบุรี Created with PDFBear.com

บทที่ 4 (ต่อ) ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล 2. เพ่ือเปรี ยบเทียบประสิทธิภาพการสอนวิชาพระพุทธศาสนาของ พระภิกษุสามเณร ในสังกดั วดั พระพทุ ธบาท ราชวรมหาวิหาร จาแนก ตามความคิดเห็นของผบู้ ริหาร ครู และนกั เรียน 2.1 ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบค่าเฉล่ียระดับความคิดเห็นเก่ียวกับ ประสิทธิภาพการสอนวิชาพระพุทธศาสนาของพระภิกษุสามเณรผูส้ อนวิชา พระพทุ ธศาสนาในโรงเรียน ระหวา่ งผบู้ ริหาร ครูและนกั เรียน Created with PDFBear.com

บทที่ 4 (ต่อ) ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล รายการ คา่ เฉล่ียระดบั ความคิดเหน็ ( x ) ผบู้ ริหาร ครู นักเรียน 1. ดา้ นความสมั พนั ธร์ ะหว่างผสู้ อนกบั นกั เรยี น 4.36 4.46 4.49 2. ดา้ นการจดั และเลอื กกจิ กรรมการสอนใหเ้ หมาะสม 4.09 4.19 4.35 3. ดา้ นการใชจ้ ติ วทิ ยาการเรยี นรู้ 4.16 4.22 4.40 4. ดา้ นกลวธิ กี ารสอนและอุบายในการสอน 4.14 4.23 4.33 5. ดา้ นการปกครองชนั้ เรยี น 4.14 4.25 4.40 6. ดา้ นบรรยากาศในชนั้ เรยี น 4.01 4.17 4.28 7. ดา้ นการประเมนิ ผลการศกึ ษา 4.10 4.15 4.34 8. ดา้ นบุคลกิ ภาพของผสู้ อน 4.38 4.51 4.56 รวม 4.17 4.27 4.39 Created with PDFBear.com

บทที่ 4 (ต่อ) ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล 2.2 ผลการวิเคราะห์ความแปรปรวนของระดับความคิดเห็นเก่ียวกับ ประสิทธิภาพการสอนวชิ าพระพุทธศาสนาของพระภิกษุสามเณรผู้สอนวิชา พระพุทธศาสนาในโรงเรียน ระหว่างผู้บริหาร ครูและนักเรียน sideef ANOVA Sum of squares df Mean Squares F Sig Between Groups 27.500 5 5.122 4.53 .221 Within Groups .833 Total .500 1 28.500 6 Created with PDFBear.com

บทที่ 4 (ต่อ) ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล จากตาราง แสดงวา่ ผูบ้ ริหาร ครูและนกั เรียนมีความคิดเห็นเก่ียวกบั ประ สิทธิการสอนวิชาพระพุทธศาสนาของพระภิกษุสามเณรผูส้ อนวิชา พระพุทธศาสนาในโรงเรียนไม่แตกต่างกัน นั่นคือ ผู้บริหาร ครูและ นกั เรียนมีความคิดเห็นเก่ียวกบั ประสิทธิภาพการสอนวิชาพระพุทธศาสนา ของพระภิกษุสามเณรผูส้ อนวิชาพระพุทธศาสนา ในโรงเรียนเป็ นไปใน แนวทางเดียวกนั อยา่ งมีนยั สาคญั ทางสถิติที่ระดบั .05 Created with PDFBear.com

บทท่ี 5 สรุปผล อภปิ รายผล และข้อเสนอแนะ อภปิ ลายผล 1. ด้านความสัมพนั ธ์ระหว่างผู้สอนกบั นักเรียน - ผู้บริ หาร และนักเรี ยนแสดงความคิดเห็นว่า ผู้สอนมีการให้ คาแนะนา คาปรึกษาที่ดีกบั นกั เรียนดว้ ยความจริงใจ - ครูแสดงความคิดเห็นว่าผูส้ อนพูดจาสุภาพ ไพเราะ อ่อนหวาน ออ่ นโยน นุ่มนวล น้าเสียงน่า - ปัญหาท่ีพบ - แนวทางการแกป้ ัญหา Created with PDFBear.com

บทท่ี 5 (ต่อ) สรุปผล อภปิ รายผล และข้อเสนอแนะ อภิปลายผล 2. ด้านการจัดและเลือกกจิ กรรมการสอนให้เหมาะสม - ผูบ้ ริหาร และครู แสดงความคิดเห็นของว่า ผูส้ อนจดั กิจกรรม การเรียนสอดคลอ้ งกบั วตั ถุประสงคใ์ นแต่ละคร้ัง - นกั เรียนแสดงความคิดเห็นวา่ ผูส้ อนสอนเน้ือหาไดช้ ดั เจนและ เขา้ ใจง่าย - ปัญหาท่ีพบ - แนวทางการแกป้ ัญหา Created with PDFBear.com

บทท่ี 5 (ต่อ) สรุปผล อภปิ รายผล และข้อเสนอแนะ อภปิ ลายผล 3. ด้านการใช้จิตวทิ ยาการเรียนรู้ - ผูบ้ ริหาร ครู และนกั เรียนแสดงความคิดเห็นวา่ ผสู้ อนให้รางวลั แก่ผูเ้ รียน สาหรับผูเ้ รียนท่ีต้งั ใจเรียน เช่น การยิ้มแยม้ แจ่มใส ทกั ทาย ชมเชย และผู้บริ หารแสดงความคิดเห็นเพ่ิมเติมว่า ผู้สอนมี ความสามารถในการใชส้ ่ือ อุปกรณ์ เพอื่ ใหเ้ กิดความสนใจ - ปัญหาท่ีพบ - แนวทางการแกป้ ัญหา Created with PDFBear.com

บทท่ี 5 (ต่อ) สรุปผล อภปิ รายผล และข้อเสนอแนะ อภปิ ลายผล 4. ด้านกลวธิ ีการสอนและอุบายในการสอน - ผบู้ ริหาร และครู แสดงความคิดเห็นวา่ ผสู้ อนมีการยกตวั อยา่ งประกอบคา อธิยาย - นกั เรียนแสดงความคิดเห็นวา่ ผสู้ อนช้ีแจงวตั ถปุ ระสงคเ์ มื่อเริ่มสอนแต่ละ คร้ังชดั เจน และมีกลวธิ ีแกป้ ัญหาเฉพาะหนา้ โดยการใชต้ วั อยา่ งการแกป้ ัญหา - ปัญหาที่พบ - แนวทางการแกป้ ัญหา Created with PDFBear.com

บทท่ี 5 (ต่อ) สรุปผล อภปิ รายผล และข้อเสนอแนะ อภิปลายผล 5. ด้านการปกครองช้ันเรียน - ผูบ้ ริหาร และครูแสดงความคิดเห็นว่า ผูส้ อนเป็ นแบบอย่างที่ดี ต่อนกั เรียน - นักเรียนแสดงความคิดเห็นว่า ผูส้ อนมีความสามารถในการ วางแผนเพ่อื สร้างกฏระเบียบในช้นั เรียน - ปัญหาที่พบ - แนวทางการแกป้ ัญหา Created with PDFBear.com

บทที่ 5 (ต่อ) สรุปผล อภปิ รายผล และข้อเสนอแนะ อภปิ ลายผล 6. ด้านบรรยากาศในช้ันเรียน - ครู และนกั เรียนแสดงความคิดเห็นวา่ ผูส้ อนมีความสามารถในการสร้าง บรรยากาศท่ีมีความอบอุ่น ทาให้นักเรียนเกิดความอบอุ่น สบายใจ รักครู รัก โรงเรียน - ผบู้ ริหารแสดงความคิดเห็นวา่ ผูส้ อนมีความเอ้ืออาทร เอ้ือเฟ้ื อเผ่ือแผข่ อง ครูผสู้ อนท่ีมีต่อนกั เรียน - ปัญหาท่ีพบ - แนวทางการแกป้ ัญหา Created with PDFBear.com

บทท่ี 5 (ต่อ) สรุปผล อภปิ รายผล และข้อเสนอแนะ อภปิ ลายผล 7. ด้านการประเมนิ ผลการศึกษา - ผูบ้ ริหารแสดงความคิดเห็นว่าผูส้ อนมีเทคนิค วิธีการวดั ผลประเมินผล อยา่ งหลากหลาย - ครูแสดงความคิดเห็นวา่ ผสู้ อนมีเกณฑก์ ารประเมินชดั เจนเป็ นไดม้ ีความ ยตุ ธรรม - นกั เรียนแสดงความคิดเห็นวา่ ผูส้ อนวดั ผลและประเมินผลตรงตามสาระ การเรียนรู้ - ปัญหาที่พบ - แนวทางการแกป้ ัญหา Created with PDFBear.com

บทที่ 5 (ต่อ) สรุปผล อภปิ รายผล และข้อเสนอแนะ อภปิ ลายผล 8. ด้านบุคลกิ ภาพของผู้สอน - ผูบ้ ริ หาร และนักเรี ยนแสดงความคิดเห็นว่า ผู้สอนมีมนุษย์ สัมพนั ธ์ท่ีดี มีน้าใจและความอดทน - ครูแสดงความคิดเห็นวา่ ผสู้ อนประพฤติตวั ดี เวน้ จากอบายมุขท้งั ปวง กระทาแต่ส่ิงที่ดี ท่ีสุจริต ท้งั กาย วาจา และใจ - ปัญหาท่ีพบ - แนวทางการแกป้ ัญหา Created with PDFBear.com

บทท่ี 5 (ต่อ) สรุปผล อภปิ รายผล และข้อเสนอแนะ ข้อเสนอแนะสาหรับการวจิ ยั คร้ังต่อไป 2.1 ควรมีการศึกษาคน้ ควา้ และใหค้ วามสาคญั ในการพฒั นา ศกั ยภาพและประสิทธิภาพการสอนของพระภิกษุสามเณร ในสงั กดั วดั พระพุทธบาท ราชวรมหาวหิ าร 2.2 ควรมีการพฒั นาระบบการเพมิ่ คุณภาพการสอนของพระภิกษุ สามเณร ในสงั กดั วดั พระพทุ ธบาท ราชวรมหาวหิ าร 2.3 ควรมีการศึกษาเก่ียวกบั การประเมินประสิทธิภาพการสอน ของพระภิกษุสามเณร ในสงั กดั วดั พระพทุ ธบาท ราชวรมหาวหิ าร Created with PDFBear.com