แผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน O-Net

แผนยกระดับผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น โรงเรียนวดั ทา่ บญุ มี ปีการศึกษา ๒๕๖๕ สำนกั งำนเขตพืน้ ทีก่ ำรศกึ ษำประถมศึกษำชลบรุ ี เขต ๒ ๑ สำนกั งแำผนนยคกรณะดะบั ผกลรสัมรฤมทธก์ทิ ำางรกากรเำรียรนศโรกึ งเษรียำนวขัดนั้ท่าพบุญ้นื มีฐปกีำานรศึกกษาร๒ะ๕ท๖ร๕วงศกึ ษำธิกำร

คานา โรงเรียนวดั ท่าบญุ มี สังกดั สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาชลบุรี เขต ๒ ไดจ้ ัดทาแผนการยกระดับ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนข้ึนเพื่อเป็นการวิเคราะห์ปัญหาซ่ึงเป็นเหตุปัจจัยที่มีผลต่อผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน และเพ่ือเป็น แนวทางในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในปีการศึกษา ๒๕๖๕ ให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธ์ิสูงข้ึนและเพื่อตอบสนอง มาตรฐานเขตพื้นการศึกษาขอสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต ๒ ในเร่ืองการยกระดับผลสัมฤทธิ์ใน การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติให้ได้ผลสัมฤทธ์ิร้อยละ ๕๐ และมีจานวนนักเรียนสอบได้คะแนนร้อยละ ๕๐ เพ่ิมข้ึน จากปีการศึกษาท่ีผ่านมา ได้แก่ การทดสอบ O-NET, NT โดยในแผนยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของโรงเรียนวัดท่า บุญมี ประกอบดว้ ย การวิเคราะหส์ ภาพปจั จุบันและปัญหา ผลการทดสอบ O-NET และ NT มแี นวทางการดาเนนิ งานดังนี้ ๑. โรงเรียนวัดท่าบุญมี ได้ทาการวิเคราะห์สถานภาพ ปัจจัยต่างๆ นามาทาข้อมูล ใช้เป็นแนวทางในการ ดาเนินการนามาจัดทาแผนยกระดบั ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนของโรงเรียน ๒. โรงเรยี นวดั ท่าบุญมี ไดท้ าแผนการยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนในการทดสอบ O-NET และ NT ๓. โรงเรยี นไดจ้ ดั ทาโครงการและกิจกรรมจากแผนการยกระดับผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนของโรงเรยี น ได้แก่ - โครงการส่งเสริมการจดั การเรยี นรูท้ ่ีเนน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคัญ - กจิ กรรมตัวเลขหรรษา - กจิ กรรมคณิตพาเพลิน - กิจกรรมชนิดและหน้าที่ของคา - กิจกรรมคาคล้องจอง คาขวัญหรรษา - กิจกรรมหนูนอ้ ยนักอ่าน - กจิ กรรมห้องสมุดเคล่ือนท่ี - กจิ กรรมเสริมทักษะภาษาไทย สู่ โอเนต็ - กิจกรรมหนนู ้อยนักพดู - กจิ กรรมเสรมิ ทักษะภาษาอังกฤษ - กิจกรรมเตรยี มพร้อม English to O-net - กิจกรรมภาษาองั กฤษวนั ละคา - กิจกรรมสอนเสรมิ เพ่มิ ความรู้ ขอขอบคุณ ผู้อานวยการโรงเรียน คุณ ครูทุกท่านท่ีรับผิดชอบโครงการและกิจกรรม ในการชี้แนะ ให้คาปรึกษา ในการจัดทาแผนยกระดับคุณภาพผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของโรงเรียนวัดท่าบุญมี จนกระท่ังประสบ ความสาเรจ็ ดว้ ยดี โรงเรียนวดั ท่าบุญมี แผนยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน โรงเรียนวดั ทา่ บุญมี ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ๒

ส่วนที่ 1 บทนา สภาพปัจจุบัน โรงเรียนวัดท่าบุญมี เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก ต้ังอยู่หมู่ท่ี ๑ ตาบลท่าบุญมี อาเภอเกาะจันทร์ จังหวัดชลบุรี มีเนื้อท่ีประมาณ ๗ ไร่ ๓ งาน ได้เริ่มก่อตั้งเมื่อ พ.ศ. ๒๔๗๗ ปัจจุบันโรงเรียนได้จัดการศึกษาต้ังแต่ระดับการศึกษา ปฐมวัยถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ มีนักเรียนจานวนท้ังหมด ๑๐๐ คน ข้าราชการครู ๖ คน พนักงานราชการ จานวน ๑ คน ครอู ัตราจา้ ง จานวน ๒ คน และครธู รุ การ จานวน ๑ คน ประวตั ิโรงเรยี น โรงเรียนวดั ทา่ บุญมี จัดตง้ั ข้นึ เมือ่ วนั ท่ี ๑ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๔๗๗ โดยอาศัยศาลาการเปรยี ญวัดท่าบุญมี เป็นสถานที่เรียน เปิดทาการสอนคร้ังแรกช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๑ ถึง ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๔ มีนักเรียนชาย ๓๖ คน นักเรียนหญิง ๑๖ คน รวม ๕๒ คน มีนายผาด อินทรา เป็นครูใหญ่คนแรก ต่อมาชาวบ้านจัดหาที่ดินให้แก่ โรงเรียนประมาณ ๘ ไร่ ซึ่งอยู่ติดกับวัดและได้สร้างอาคารช่ัวคราวเป็นท่ีเรียน ต่อมามีนักเรียนจานวน ๓๐๐ กว่าคน ซง่ึ ถอื ว่าเพิ่มข้ึนมาก ในปี พ.ศ. ๒๕๑๐ จึงไดส้ ร้างอาคารเรยี นเป็นอาคารเรยี นสองชัน้ แบบ ๐๑๗ และในปี พ.ศ. ๒๕๓๐ ได้สร้างอาคารเอนกประสงค์ แบบ สปช.๒๐๒ / ๒๖ จานวน ๑ หลัง ในปี พ.ศ. ๒๕๓๖ ได้สร้างถังซีเมนต์ แบบ ฝ. ๓๓ ปี พ.ศ. ๒๕๕๑ ได้ปรับปรุงโรงอาหาร สร้างเวทแี ละหอ้ งดนตรไี ทย และในปี พ.ศ. ๒๕๕๓ไดร้ ับงบประมาณกอ่ สรา้ ง อาคารเรยี นแบบ สปช.๒ / ๒๘ ปรับปรุง ๓ ชนั้ ๑๒ ห้องเรยี น ปัจจุบันโรงเรียนเปิดสอนต้ังแต่ระดับชั้นอนุบาล 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ มีนักเรียนในปีการศึกษา ๒๕๖๕ ท้ังส้นิ ๑๐๐ คน นายแมนสรวง เมนะเนตร ดารงตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรียนตง้ั แตว่ ันท่ี ๑๘ มีนาคม ๒๕๖๔ จนถึงปจั จุบัน แผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โรงเรยี นวดั ท่าบุญมี ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑

จานวนนักเรยี น โรงเรียนวัดทา่ บุญมี ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ - ๒๕๖๕ จานวนนักเรียน ๒๕๖๔ จานวนนักเรยี น๒๕๖๕ ชัน้ ชาย หญงิ รวม ชาย หญงิ รวม หมายเหตุ ระดับปฐมวยั - - - - - - อนุบาลปีที่ ๒ ๙ ๙ ๑๘ ๔ ๕ ๙ อนบุ าลปที ี่ ๓ ๕ ๑ ๖ ๑๐ ๗ ๑๗ รวม ๑๔ ๑๐ ๒๔ ๑๔ ๑๒ ๒๖ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๑ ๗ ๙ ๑๖ ๗ ๒๙ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๒ ๘ ๔ ๑๒ ๙ ๑๐ ๑๙ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๓ ๖ ๓๙๘ ๓ ๑๑ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ๑๒ ๔ ๑๖ ๕ ๔๙ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๕ ๕ ๔ ๙ ๑๒ ๔ ๑๖ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๖ ๙ ๓ ๑๒ ๖ ๔ ๑๐ รวม ๔๗ ๒๗ ๗๔ ๔๙ ๒๘ ๗๔ รวมท้ังสิ้น ๖๑ ๓๗ ๙๘ ๖๐ ๔๐ ๑๐๐ ขอ้ มลู ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาในปัจจบุ นั ลาดบั ท่ี ช่อื - สกลุ วุฒิการศึกษา หน้าทแ่ี ละความรบั ผดิ ชอบ ๑ นายแมนสรวง เมนะเนตร ปริญญาโท ผ้อู านวยการโรงเรียน ๒ นายโชตกิ า เสือพิณ ปรญิ ญาตรี ครูประจาชน้ั อนุบาล ๒, ๓ ๓ นางสาวอรอนงค์ มงคลธนวฒั น์ ปริญญาโท ครูประจาช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๑ ๔ นางสาวลภสั รดา สรอ้ ยสน ปรญิ ญาตรี ครูประจาชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๒ ๕ นางมัลลิกา พธิ าธนบดี ปรญิ ญาตรี ครูประจาช้ันประถมศึกษาปีที่ ๓ ๖ นางสาวโมรี ทองมนต์ ปริญญาตรี ครปู ระจาชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ๗ นางสาวจติ รสินี ศรสี กุ ใส ปริญญาตรี ครปู ระจาชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๕ ๘ นางสาวณัชชา ขจรชยั ปรญิ ญาตรี ครูประจาชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๖ ๙ นายสมภพ เจรญิ บุญทรัพทย์ดี ปริญญาตรี ครธู ุรการ ๑๐ นายมนู ธนทู อง ปรญิ ญาตรี วสิ ัยทศั น์ (VISION) โรงเรียนวัดท่าบุญมี จัดการศึกษาท่ีมีคุณภาพ ผู้เรียนมีความสุขในการเรียนรู้ มีทักษะ ในการแสวงหาความรู้ เพอื่ ก้าวสู่สากล มคี ณุ ธรรม อนรุ กั ษค์ วามเปน็ ไทย รว่ มสืบสานวัฒนธรรมทอ้ งถน่ิ แผนยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน โรงเรยี นวัดท่าบญุ มี ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ๒

พนั ธกิจ (MISSION STATEMENT) ๑. จดั สภาพแวดลอ้ มและแหล่งเรียนรู้ให้เอือ้ ต่อการเรยี นรู้ ๒. จัดกระบวนการเรียนการสอนใหผ้ ู้เรยี นมีคณุ ภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน ๓. ส่งเสริม สนบั สนุนให้ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาพัฒนาตนเองและสามารถนามาใช้พฒั นาในการจัด การเรยี นการสอน ๔. สง่ เสริม สนบั สนุน และอนุรกั ษว์ ฒั นธรรมของท้องถ่นิ ๕. สง่ เสริมการนาคุณธรรมมาใช้เพ่ือพัฒนาสังคม ๖. ส่งเสรมิ ดา้ นสุขภาพนักเรยี นใหส้ มบูรณ์แขง็ แรง จุดเน้น จุดเน้นของโรงเรียนวัดท่าบุญมี สังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต ๒ สานักงาน คณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เพื่อเป็นแนวทางกาหนดทิศทางการพัฒนาให้สอดคล้องกับนโยบายของหน่วยงานต้น สังกดั ไวด้ ังนี้ ๑. เพม่ิ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น ๘ กลมุ่ สาระวชิ าหลัก เพมิ่ ข้ึนอยา่ งน้อยร้อยละ ๓-๕ ๒. นกั เรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๓ ทกุ คนอ่านออกเขียนได้ ๓. เพิ่มศักยภาพนักเรียนในด้านภาษา ด้านคณิตศาสตร์ ด้านวิทยาศาสตร์ และด้านเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาส่คู วาม เปน็ เลศิ ทางวชิ าการ ๔. นักเรียนทุกคนมคี วามสานึกในความรกั ชาติ ๕. สร้างทางเลือกในการเรียนรู้ที่เน้นให้ประชากรวัยเรียนทุกคนเข้าถึงโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึง และได้ ศึกษาตอ่ ในระดับชน้ั ท่สี งู ขึ้น มีระบบชว่ ยเหลอื ดูแลนักเรยี นอย่างเป็นระบบและมีคณุ ภาพ ๖ ส่งเสริมการจัดการศกึ ษาตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ๗ นักเรียน ครูและสถานศกึ ษาไดร้ ับการพฒั นาเตรียมความพร้อมสปู่ ระชาคมอาเซียน ๘ สถานศึกษาผ่านการรับรองมาตรฐานการศึกษา มีระบบประกันคุณภาพภายในท่ีเข้มแข็งและผ่านการรับรอง จากการประเมนิ คุณภาพภายนอก ๙. สถานศกึ ษา เป็นศูนยก์ ลางแหง่ การเรียนรขู้ องชุมชน ๑๐. ส่งเสรมิ การจัดให้ผู้เรียนทุกคนไดม้ ีเวทีแสดงความรสู้ ามารถ เป้าหมาย 1. พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ผู้เรียนได้รับการศึกษาเต็มตามศักยภาพ ใฝ่ เรียนรู้ มีความสามารถในการส่ือสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิตและการใช้เทคโนโลยี ส่งผลให้ผู้เรียนประสบ ความสาเร็จในการเรยี น เป็นบคุ คลทีม่ คี วามเชือ่ ม่นั ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ ทรงเปน็ ประมุข มจี ติ สาธารณะ และรับผิดชอบต่อสงั คม ๒. พัฒ นาคุณ ภ าพครูและบุคลากรทางการศึกษาให้สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภ าพ ๓. สง่ เสริมสถานศึกษามีความเขม้ แข็งในการบริหารและการจดั การศึกษา สอดรบั กับแนวทางการกระจายอานาจ ทางการศึกษา โดยเน้นการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วนและความร่วมมือกับองค์กรปกครองส่วนท้องถ่ินในการส่งเสริมและ สนบั สนุนการศึกษา เพ่อื ยกระดับคณุ ภาพตามมาตรฐานอย่างมธี รรมาภบิ าล แผนยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น โรงเรียนวดั ทา่ บุญมี ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ๓

๔. สง่ เสรมิ สถานศกึ ษามคี วามเขม้ แข็งในการบรหิ ารและการจดั การศึกษา สอดรบั กบั แนวทางการกระจายอานาจ ทางการศึกษา โดยเน้นการมสี ่วนร่วมจากทกุ ภาคสว่ นและความร่วมมือกับองคก์ รปกครองส่วนท้องถิ่นในการส่งเสรมิ และ สนับสนนุ การศกึ ษา เพื่อยกระดบั คุณภาพตามมาตรฐานอยา่ งมธี รรมาภบิ าล ๕. สนองจดุ เน้นของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน และตามจดุ เนน้ และความพร้อมของ สถานศกึ ษา ปรชั ญาของโรงเรียน พัฒนาตน พัฒนาสงั คม กลยุทธ์ เพื่อให้สอดคล้องกับกลยุทธ์ของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต ๒ และสานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน โรงเรียนวัดท่าบุญมี จึงกาหนดกลยุทธ์ ปี ๒๕๕๓ – ๒๕๕๗ จานวน ๖ กลยุทธ์ ดังตอ่ ไปนี้ ๑. จัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาเรียนรู้เต็มตามศักยภาพและเหมาะสมกับวัยตามธรรมชาติ มคี ณุ ลกั ษณะที่ดีตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ๒. สง่ เสริมการนาเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรยี นรู้ ๓. ปลกู ฝงั คณุ ธรรม ความสานกึ ในความเปน็ ชาติไทย และวิถชี ีวติ ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ๔. เพ่ิมโอกาสทางการศึกษา ๕. ส่งเสรมิ การพัฒนาบคุ ลากร เพอื่ เปน็ ครูมอื อาชพี พฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาทัง้ ระบบ ๖. พฒั นาประสทิ ธภิ าพการบริหารจดั การศึกษา ตามแนวทางการกระจายอานาจ หลักธรรมาภบิ าล และเนน้ การมสี ว่ นร่วมจากทกุ ภาคส่วนและความร่วมมือกบั องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นเพื่อสง่ เสรมิ และ สนบั สนนุ การจัดการศึกษา นโยบายของโรงเรยี นวดั ท่าบุญมี ๑. ยกระดบั มาตรฐานและคณุ ภาพการศึกษา และส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนเป็นไปตาม วตั ถุประสงค์ของหลักสูตรการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ และพระราชบญั ญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และทแ่ี ก้ไขเพิ่มเตมิ ๒. สนบั สนนุ ใหจ้ ดั ปรบั ปรุงอาคารสถานที่และบรเิ วณให้เอื้อตอ่ การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน ๓. ให้ปรับปรงุ การเรยี นการสอน การวดั ผลประเมินผล เพ่ือให้ได้ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นให้อย่ใู นเกณฑ์ มาตรฐาน ๔. ส่งเสรมิ ชุมชนมสี ่วนร่วมในการแสดงความคดิ เหน็ และรว่ มพฒั นาโรงเรียน ๕. สนับสนนุ การกระจายอานาจในการบริหาร ให้บคุ ลากรทุกคนได้มสี ว่ นรว่ มในการบริหาร ๖. สร้างเสริมการปกครองในระบอบประชาธิปไตยแกค่ ณะครู และนักเรยี น ๗. สนบั สนนุ นโยบายหนว่ ยงานบงั คับบญั ชาตน้ สังกัดและร่วมกับหนว่ ยงานอืน่ เพ่ือการพัฒนาท้องถ่นิ ๘. สง่ เสรมิ การกฬี า นนั ทนาการ ของนักเรยี นและเยาวชนในเขตบริการของโรงเรยี น ๙. สง่ เสรมิ ใหเ้ ขา้ ร่วมกิจกรรมวันสาคัญ งานประเพณตี ่างๆ ในทอ้ งถน่ิ เพื่ออนรุ ักษ์ไวซ้ ึ่งศลิ ปะ วัฒนธรรมอันดี และจริยธรรม แผนยกระดบั ผลสัมฤทธิท์ างการเรียน โรงเรยี นวัดท่าบญุ มี ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๔

๑๐. ให้จดั โรงเรียนใหเ้ ป็นศูนย์บริการดา้ นความรู้ ด้านอาคารสถานท่ี ส่งิ ของเคร่ืองใช้ ข่าวสาร และวิชาชีพ ต่างๆ แก่นักเรยี นและเยาวชนทมี่ คี วามสนใจ ๑๑. สนบั สนนุ การจดั ทาหลกั สตู รสถานศกึ ษา ๑๒. ส่งเสรมิ การจดั กิจกรรมคุณธรรมนาความรู้ ๑๓. สนับสนุนให้ทุกคนมโี อกาสทางการศึกษาอยา่ งเท่าเทียมกนั ๑๔. ครู นักเรียน ชุมชน ดาเนนิ ชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพยี ง ๑๕. สง่ เสริมใหค้ รู บคุ ลากรทางการศึกษาและชุมชนมสี ่วนร่วมในการจัดการศกึ ษา และพัฒนาสู่ครูมืออาชพี ปฏิทนิ การปฏบิ ัตงิ านประจาปกี ารศกึ ษางบประมาณ ๒๕๖๕ (Time Frame) ระยะที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ (เดอื นพฤษภาคม – เดือนกันยายน พ.ศ.256๕) DATE (วนั ท่ี SUBJECT(รายละเอยี ดกจิ กรรม) ผรู้ ับผิดชอบ REMARK หมาย นางสาวโมรี ทองมนต์ เหตุ นางสาวโมรี ทองมนต์ ๑ ก.ย. ๖๕ ถึง ๓๐ ก.ย. ๖๕ กิจกรรมตวั เลขหรรษา นางสาวอรอนงค์ มงคลธนวฒั น์ ๑ ก.ย. ๖๕ ถึง ๓๐ ก.ย. ๖๕ กจิ กรรมคณิตพาเพลิน นางสาวอรอนงค์ มงคลธนวฒั น์ ๑ ก.ย. ๖๕ ถงึ ๓๐ ก.ย. ๖๕ กจิ กรรมชนดิ ของคาและหนา้ ท่ีของคา นางสาวอรอนงค์ มงคลธนวฒั น์ ๑ ก.ย. ๖๕ ถึง ๓๐ ก.ย. ๖๕ กจิ กรรมคาคล้องจอง คาขวัญหรรษา นางสาวอรอนงค์ มงคลธนวฒั น์ ๑ ก.ย. ๖๕ ถงึ ๓๐ ก.ย. ๖๕ กจิ กรรมหนนู ้อยนกั อา่ น นางสาวอรอนงค์ มงคลธนวฒั น์ ๑ ก.ย. ๖๕ ถงึ ๓๐ ก.ย. ๖๕ กจิ กรรมห้องสมุดเคล่อื นท่ี ๑ ก.ย. ๖๕ ถึง ๓๐ ก.ย. ๖๕ กิจกรรมเสริมทักษะภาษาไทย สู่ นางสาวอรอนงค์ มงคลธนวฒั น์ โอเน็ต นางสาวจิตรสินี ศรสี กุ ใส ๑ ก.ย. ๖๕ ถึง ๓๐ ก.ย. ๖๕ กจิ กรรมหนูน้อยนกั พูด นางสาวจติ รสินี ศรสี กุ ใส ๑ ก.ย. ๖๕ ถงึ ๓๐ ก.ย. ๖๕ กิจกรรมเสริมทักษะภาษาองั กฤษ ๑ ก.ย. ๖๕ ถงึ ๓๐ ก.ย. ๖๕ กิจกรรมเตรยี มพร้อม English to นางสาวจติ รสินี ศรสี ุกใส O-Net ๑ ก.ย. ๖๕ ถงึ ๓๐ ก.ย. ๖๕ กิจกรรมภาษาอังกฤษวันละคา นางณชั ชา นาคนวล ๑ ก.ย. ๖๕ ถงึ ๓๐ ก.ย. ๖๕ กิจกรรมสอนเสริมเพิ่มความรู้ นางสาวโมรี ทองมนต์ แผนยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น โรงเรียนวดั ทา่ บุญมี ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ๕

(เดอื นตุลาคม พ.ศ.256๕ – เดอื นมีนาคม พ.ศ.256๖ ) DATE (วันท่ี SUBJECT(รายละเอียดกจิ กรรม) ผรู้ ับผดิ ชอบ REMARK หมาย นางสาวโมรี ทองมนต์ เหตุ นางสาวอรอนงค์ มงคลธนวัฒน์ ๑ ต.ค. ๖๕ ถึง ๓๑ มี.ค. ๖๖ กจิ กรรมคณิตพาเพลนิ นางสาวอรอนงค์ มงคลธนวฒั น์ ๑ ต.ค. ๖๕ ถงึ ๓๑ ม.ี ค. ๖๖ กิจกรรมชนิดของคาและหน้าท่ีของคา นางสาวอรอนงค์ มงคลธนวัฒน์ ๑ ต.ค. ๖๕ ถงึ ๓๑ มี.ค. ๖๖ กจิ กรรมคาคล้องจอง คาขวญั หรรษา นางสาวอรอนงค์ มงคลธนวัฒน์ ๑ ต.ค. ๖๕ ถงึ ๓๑ มี.ค. ๖๖ กจิ กรรมหนูน้อยนักอา่ น นางสาวอรอนงค์ มงคลธนวัฒน์ ๑ ต.ค. ๖๕ ถึง ๓๑ มี.ค. ๖๖ กิจกรรมห้องสมดุ เคลอ่ื นที่ ๑ ต.ค. ๖๕ ถึง ๓๑ ม.ี ค. ๖๖ กจิ กรรมเสริมทักษะภาษาไทย สู่ นางสาวอรอนงค์ มงคลธนวัฒน์ โอเน็ต ๑ ต.ค. ๖๕ ถึง ๓๑ ม.ี ค. ๖๖ กิจกรรมหนูน้อยนกั พดู นางสาวจติ รสนิ ี ศรสี กุ ใส ๑ ต.ค. ๖๕ ถึง ๓๑ มี.ค. ๖๖ กจิ กรรมเสริมทักษะภาษาอังกฤษ นายโชติกา เสอื พณิ ๑ ต.ค. ๖๕ ถงึ ๓๑ มี.ค. ๖๖ กจิ กรรมเตรียมพร้อม English to นางสาวจติ รสินี ศรสี ุกใส O-Net นายโชตกิ า เสอื พณิ ๑ ต.ค. ๖๕ ถึง ๓๑ ม.ี ค. ๖๖ กิจกรรมภาษาองั กฤษวนั ละคา นางสาวจิตรสนิ ี ศรสี กุ ใส นายโชตกิ า เสอื พิณ ๑ ต.ค. ๖๕ ถึง ๓๑ ม.ี ค. ๖๖ กิจกรรมสอนเสริมเพ่ิมความรู้ นางณัชชา นาคนวล นางสาวโมรี ทองมนต์ ภารกจิ โรงเรยี น / โรงเรียนตอ้ งดาเนินการเร่งรดั พัฒนาคุณภาพการศกึ ษา โรงเรยี นวดั ทา่ บญุ มี มีภารกจิ ในการดาเนินการจัดการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน เปน็ ๒ ระดับ ดงั น้ี คอื ๑.การศึกษาระดับก่อนประถมศกึ ษา โดยปกติเปน็ การจดั การศึกษาใหแ้ ก่เด็กท่ีมีอายุ ๓ ปี ถึง ๖ ปี เพ่ือ เปน็ การวางรากฐานชวี ติ และการเตรียมความพร้อมของเด็กทง้ั ร่างกายและจิตใจ สติปญั ญา อามรณ์ บุคลิกภาพ และการอยู่ รว่ มในสงั คม เพ่ือเตรยี มความพรอ้ มเข้าเรียนในระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ ๒. การศึกษาระดบั ประถมศึกษา เปน็ การศึกษาที่มุ่งวางรากฐานเพื่อให้ไดพ้ ฒั นาคุณลกั ษณะท่ีพึง ประสงค์ ทั้งในดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ความร้แู ละความสามารถขนั้ พน้ื ฐาน แผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โรงเรยี นวดั ท่าบุญมี ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ๖

ส่วนที่ 2 แนวคิดและแนวทางการพัฒนา แนวคดิ ในการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น ในการกาหนดแนวคิดในการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ในครั้งนี้ โรงเรียนวัดท่าบุญมี ได้นาแนวคิดของ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ กาหนด Model ในการยกระดับคุณภาพ การศึกษา โดยต้ังเกณฑ์โรงเรียนวัดท่าบุญมี จะต้องมีผลการทดสอบ O-NET,Nt,RT และ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนเพิ่มข้ึน ร้อยละ ๕ ในทุกรายวิชา หรือผลสัมฤทธิ์การทดสอบโดยใช้ข้อสอบมาตรฐานกลาง ร้อยละ ๕๐ และมีแนวทางการ ดาเนนิ งานดงั นี้ ๑. โรงเรยี นวัดท่าบญุ มี ได้ทาการวิเคราะหส์ ถานภาพ ปัจจัยตา่ งๆ นามาทาข้อมูล ใชเ้ ป็นแนวทางในการ ดาเนนิ การนามาจดั ทาแผนยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นของโรงเรยี น ๒. โรงเรียนวัดทา่ บญุ มี ได้ทาแผนการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นในการทดสอบ O-NET และ Nt ๓. โรงเรียนไดจ้ ัดทาโครงการและกจิ กรรมจากแผนการยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนของโรงเรียน ไดแ้ ก่ - โครงการส่งเสรมิ การจดั การเรยี นรู้ท่เี นน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ - กจิ กรรมตวั เลขหรรษา - กจิ กรรมคณิตพาเพลนิ - กจิ กรรมชนิดและหนา้ ทข่ี องคา - กจิ กรรมคาคลอ้ งจอง คาขวญั หรรษา - กิจกรรมหนนู ้อยนักอา่ น - กิจกรรมหอ้ งสมดุ เคล่ือนที่ - กิจกรรมเสริมทักษะภาษาไทย สู่ โอเน็ต - กิจกรรมหนูน้อยนักพดู - กจิ กรรมเสริมทักษะภาษาอังกฤษ - กจิ กรรมเตรียมพรอ้ ม English to O-net - กิจกรรมภาษาอังกฤษวันละคา - กิจกรรมสอนเสริมเพิม่ ความรู้ ๔. ระยะเวลาดาเนนิ การ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๕ ( วันท่ี ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ถึง ๑๐ เมษายน ๒๕๖๖ ) - โครงการสง่ เสรมิ การจดั การเรยี นรูท้ ีเ่ นน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคัญ (วนั ที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ถึง ๑๐ เมษายน ๒๕๖๖) - กิจกรรมตัวเลขหรรษา (วนั ที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ถงึ ๑๐ เมษายน ๒๕๖๖) - กิจกรรมคณิตพาเพลิน ( วนั ท่ี ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ถึง ๑๐ เมษายน ๒๕๖๖ ) - กิจกรรมชนิดและหนา้ ท่ีของคา ( วนั ที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ถึง ๑๐ เมษายน ๒๕๖๖ ) - กจิ กรรมคาคลอ้ งจอง คาขวัญหรรษา ( วันท่ี ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ถึง ๑๐ เมษายน ๒๕๖๖ ) - กิจกรรมหนนู อ้ ยนักอา่ น ( วนั ที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ถงึ ๑๐ เมษายน ๒๕๖๖ ) - กจิ กรรมหอ้ งสมดุ เคลื่อนที่ ( วันที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ถึง ๑๐ เมษายน ๒๕๖๖ ) - กิจกรรมเสริมทักษะภาษาไทย สู่ โอเน็ต ( วนั ที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ถงึ ๑๐ เมษายน ๒๕๖๖ ) - กจิ กรรมหนนู ้อยนักพูด ( วันที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ถงึ ๑๐ เมษายน ๒๕๖๖ ) แผนยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น โรงเรียนวดั ทา่ บุญมี ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๗

- กิจกรรมเสริมทักษะภาษาอังกฤษ ( วนั ที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ถึง ๑๐ เมษายน ๒๕๖๖ ) - กิจกรรมเตรียมพร้อม English to O-net ( วนั ท่ี ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ถงึ ๑๐ เมษายน ๒๕๖๖ ) - กิจกรรมภาษาองั กฤษวันละคา ( วนั ท่ี ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ถึง ๑๐ เมษายน ๒๕๖๖ ) - กิจกรรมสอนเสรมิ เพ่มิ ความรู้ ( วนั ที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ถึง ๑๐ เมษายน ๒๕๖๖ ) การจดั ทาโครงการ/แผนการยกระดับ โรงเรียนวดั ทา่ บญุ มี ได้ดาเนินการจัดทาโครงการและกิจกรรม จากแผนการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน เป็น ๑๔ ขั้นตอน ดังนี้ ๑. วเิ คราะห์ผลสัมฤทธิป์ กี ารศึกษา ๒๕๖๔ ในการทดสอบระดบั ชาตขิ ั้นพน้ื ฐาน จากรายงานผลการทดสอบ ระดบั ชาตขิ นั้ พนื้ ฐาน (O-NET) ฉบบั ท่ี 2 ตามมาตรฐานการเรียนรู้ และฉบับท่ี 5 ตามสาระการเรยี นรู้ เพอ่ื ทาการ วเิ คราะห์ หาจดุ ทค่ี วรนามาพัฒนา ๒. วางแผนการสอนตามมาตรฐานและตวั ชวี้ ดั ใหโ้ รงเรยี นตรวจสอบการวเิ คราะหห์ ลกั สูตร การกาหนดหนว่ ยการ เรียนรู้ว่าครอบคลมุ หรือไม่ หากไม่ครอบคลุมใหส้ อนเพิ่มเติม ในส่วนที่ตกหลน่ ไปโดยเฉพาะ ป.1,ป.3,ป.6,ม.3 ๓. วางแผนการสอนชน้ั ป.1,ป.3,ป.6,ม.3 ให้จบ และครบทุกกล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภายในวันท่ี ๓๑ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ๔. นาคลังคาศัพท์ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ ซึ่งเปน็ คลังคาศัพท์ท่ีใชเ้ ปน็ กรอบในการสรา้ งข้อสอบของการสอบ ไปใช้สอนเสรมิ โดยเน้นทักษะการคิด วเิ คราะห์ ให้กับนักเรียนให้ครบทกุ คา (โดยเฉพาะภาษาองั กฤษให้อ่านออก และบอก ความหมายได้ โดยสอน ใหน้ ักเรยี นจาให้ได้มากทส่ี ดุ ตามศักยภาพของนักเรียนแต่ละคน) ๕. จดั กจิ กรรมสอนเสริม จากแนวขอ้ สอบของ สทศ. ในชั้น หรอื กาหนดกจิ กรรม วันเวลาใหช้ ดั เจน ๖. ครูผ้รู บั ผิดชอบในโรงเรียนทุกคนรว่ มกันสรา้ งข้อสอบตามแนวขอ้ สอบของ สทศ. แล้วแลกเปลย่ี นข้อสอบผา่ น เครือข่ายอนิ เทอรเ์ น็ต ๗. นาแนวข้อสอบ NT/O-NET ของ สพป. ไปใช้จัดกิจกรรมสอนเสริม ในช้ันเรียนให้นักเรียนคุ้นเคยและมี ประสบการณ์การทาขอ้ สอบ (รูปแบบขอ้ สอบ/กระดาษคาตอบ/การระบายคาตอบฯ) ๘. ผู้บริหารกาหนดปฏิทินการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนให้ชัดเจน (กาหนดวันท่ี กจิ กรรมท่ีตอ้ งทา) ๙. ครูนาสอบ PRE-NT/O-NET ไปใช้ในสถานศึกษา โดยมีผู้บริหารเป็นท่ีปรึกษาในการสอบ PRE-NT/O-NET และติดตามผลการทางานของครูผู้รับผิดชอบทุกระยะอย่างใกล้ชิด เพื่อให้ดาเนินงานบรรลุตามแผนงานท่ีวางไว้ หรือแก้ไขปญั หาตา่ งๆ ได้ทนั เวลา ๑๐. วันท่ี ๑๕-19 กุมภาพันธ์ พ.ศ.๒๕๖๕ โรงเรียนฝึกจัดสอบเสมือนจริงในโรงเรียน โดยใช้ข้อสอบ กระดาษคาตอบ การคุมสอบ เวลาสอบเสมือนจริงทุกประการ โดยใช้ข้อสอบของ สพป. หรือ แนวข้อสอบของ สทศ. บันทึกผลการสอบ ตรวจคาตอบ และวิเคราะห์ผลการทดสอบเพื่อปรับปรุงแก้ไขนักเรียนก่อนวันสอบจริง ๑๑. จัดกิจกรรมเสริมแรงทางบวก (จัดอาหารว่างน้าหวาน ขนมช่วงพักสอบ) สร้างบรรยากาศผอ่ นคลาย ทาสมาธิ กอ่ นเวลาสอบ ๑๒. ประชาสัมพนั ธ์ความสาคญั ของการสอบ NT,O-NET ทกุ วนั ๑๓. ประกาศ/ปา้ ย นับเวลาถอยหลัง Count Down ทุกวนั ๑๔. โรงเรยี นใหร้ างวลั นกั เรียนทีม่ ีคะแนนสอบสงู /มีความก้าวหนา้ สงู (จากผลทดสอบ) แผนยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น โรงเรียนวดั ท่าบญุ มี ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ๘

การวเิ คราะห์ผลการประเมินคุณภาพนกั เรยี น การวเิ คราะห์ผลการประเมินคณุ ภาพนักเรียน ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๕ เพื่อจัดทาแผนยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียน มรี ายละเอียดดังนี้ ๑. การวเิ คราะห์สภาพปญั หาระดับโรงเรยี น สภาพโรงเรียนวัดท่าบุญมี การจัดการเรียนรู้ยังไม่ครบมาตรฐาน และตัวช้ีวัดตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๐) ครูขาดประสบการณ์ ข้อสอบ สทศ.นักเรียนไม่มี ทักษะในการทาแบบทดสอบ ของ สทศ.นักเรียนมีความสามารถทางด้านสติปัญญา ร่างกาย ในเกณฑ์ต่า และอยู่ใน สิ่งแวดล้อม ความเป็นอยู่ในครอบครัวที่ไม่เอื้อต่อการพัฒนาการเรียนรู้ครูมีความรู้ความเข้าใจในวิธีการในการจัดทา แผนการจัดการเรียนรู้ เทคนิคการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพ่ือส่งเสริมกระตุ้นความสนใจของผู้เรียนไม่เพียงพอครู ขาดความรูค้ วามเขา้ ใจในการวัดและประเมนิ ผลการจัดการเรียนรู้ ตลอดจนการวเิ คราะหแ์ ละประเมินผลเพือ่ นาปัญหาทพี่ บ ไปสู่การแก้ไขขาดการประสานความร่วมมือกันของครู ในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษา ในการร่วมกันพัฒนา ประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนเพื่อยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของผ้เู รียนนักเรียนขาดนิสัยรักการอ่านและการ ทบทวนบทเรียนอย่างต่อเน่ืองงบประมาณสนับสนุนด้านการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนมีไม่เพียงพอต่อความ ต้องการของผู้เรยี น ๒. การวเิ คราะห์ผลการประเมินคณุ ภาพนกั เรียน ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๕-๒๕๖๔ ๒.๑ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขั้นพืน้ ฐาน ( O-NET ) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕-๒๕๖๔ โรงเรยี นวัดทา่ บุญมี ปรากฏผล ดังน้ี ตารางแสดงผลการทดสอบระดับชาตขิ ั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา ๒๕๖๕-๒๕๖๔ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๖ โรงเรียนวัดท่าบญุ มี ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ คะแนนเฉลยี่ S.D. จานวนผเู้ ข้าสอบ หมายเหตุ ๔๕.๑๗ ๖.๕๕ ๙ รายวิชา ๓๑.๖๗ ๘.๘๒ ๙ ภาษาไทย ๓๔.๔๔ ๘.๓๑ ๙ ภาษาองั กฤษ ๓๕.๑๔ ๗.๘๙ ๙ คณติ ศาสตร์ ๓๖.๖๑ ๗.๘๙ วทิ ยาศาสตร์ เฉลย่ี รวม แผนยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น โรงเรียนวดั ท่าบญุ มี ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ๙

ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕-๒๕๖๔ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ผลตา่ ง ๒๕๖๕-๒๕๖๔ รายวิชา คะแนนเฉลยี่ S.D. คะแนน S.D. จานวนผู้ เฉลี่ย เข้าสอบ -๑๓.๕๘ -๑๔.๐๔ ภาษาไทย ๕๘.๗๕ ๕.๒๖ ๔๕.๑๗ ๖.๕๕ ๙ -๒๘.๔๒ ภาษาอังกฤษ ๔๕.๗๑ ๑๕.๑๐ -๑๒.๖๕ คณิตศาสตร์ ๖๒.๘๖ ๘.๘๑ ๓๑.๖๗ ๘.๘๒ ๙ -๑๗.๑๗ วทิ ยาศาสตร์ ๔๗.๗๙ ๘.๙๕ เฉล่ยี รวม ๕๓.๗๘ ๙.๕๓ ๓๔.๔๔ ๘.๓๑ ๙ ๓๕.๑๔ ๗.๘๙ ๙ ๓๖.๖๑ ๗.๘๙ จากตารางสรุปไดว้ ่า ผลการทดสอบระดับชาตขิ ัน้ พ้ืนฐาน ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 6 ในปกี ารศกึ ษา 256๓ วิชาภาษาไทย มีคะแนน เฉลย่ี ๔๕.๑๗ ซง่ึ ตา่ กวา่ ปกี ารศกึ ษา 256๔ อยู่ -๑๓.๕๘ ปีการศึกษา 256๔ วชิ าภาษาองั กฤษ มีคะแนนเฉลยี่ ๓๑.๖๗ ซง่ึ ตา่ กวา่ ปกี ารศกึ ษา 2561 อยู่ -๑๔.๐๔ ปกี ารศกึ ษา 2562 วชิ าคณิตศาสตร์ มีคะแนนเฉล่ีย ๓๔.๔๔ ต่ากว่า ปกี ารศึกษา 2561 อยู่ -๒๘.๔๒ ปีการศึกษา 2562 วชิ าวทิ ยาศาสตร์ มคี ะแนนเฉลีย่ ๓๕.๑๔ ต่ากวา่ ปี การศึกษา 2561 อยู่ -๑๒.๖๕ ในภาพรวม -๑๗.๑๗ ๒.๓ ผลการทดสอบการประเมนิ คุณภาพการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน ( NT ) ปีการศึกษา ๒๕๖๕-๒๕๖๔ โรงเรียนวดั ทา่ บุญมี ปรากฏผลดงั น้ี ตารางเปรยี บเทียบผลการประเมินคุณภาพการศึกษา (NT) ปีการศึกษา ๒๕๖๕-๒๕๖๔ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๓ โรงเรยี นวดั ท่าบุญมี กับคะแนนระดบั เขตพ้ืนท่ี ระดับจังหวดั ระดบั สพฐ. และระดบั ประเทศ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ความสามารถ คะแนนเฉลยี่ คะแนนเฉลยี่ คะแนนเฉลย่ี คะแนนเฉลยี่ คะแนนเฉลย่ี หมายเหตุ ระดับโรงเรยี น ระดับเขตพืน้ ที่ ระดบั จังหวดั ระดบั สพฐ. ระดับประเทศ ภาษาไทย ๕๑.๐๐ ๔๙.๐๔ ๔๙.๓๒ ๔๖.๐๐ ๔๖.๔๖ ๔๗.๒๘ ๔๗.๔๑ ๔๕.๖๔ ๔๔.๙๔ คณติ ศาสตร์ ๔๗.๕๐ ๔๘.๑๖ ๔๘.๓๖ ๔๕.๘๒ ๔๕.๗๐ เฉลย่ี รวม ๔๙.๒๕ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕-๒๕๖๔ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ผลตา่ ง ๒๕๖๕-๒๕๖๔ ความสามารถ คะแนนเฉลย่ี S.D. คะแนน S.D. จานวนผู้ เฉลยี่ เข้าสอบ +๒.๔๓ +๔.๙๑ ภาษาไทย ๔๘.๕๗ ๕.๐๔ ๕๑.๐๐ ๑๔.๘๖ ๘ คณิตศาสตร์ ๔๒.๕๙ ๔.๔๘ ปี ๒๕๖๔ ไม่มีสอบด้านเหตผุ ล ด้านเหตุผล ๕๒.๔๖ ๓.๔๗ ๔๗.๕๐ ๒๑.๑๖ ๘ เฉลยี่ รวม ๔๗.๘๗ ๔.๓๓ +๓.๖๗ --- ๔๙.๒๕ ๑๘.๐๑ แผนยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น โรงเรียนวดั ทา่ บญุ มี ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑๐

จากตารางสรุปได้วา่ ผลการประเมินคุณภาพการศึกษา (NT) ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 ในปีการศึกษา 2562 ความสามารถด้าน ภาษาไทย มีคะแนนเฉล่ีย ๕๑.๐๐ ซ่ึงสูงกว่า ปีการศึกษา 2561 อยู่ +๒.๔๓ ปีการศึกษา 2562 ความสามารถ ด้านคณิตศาสตร์ มคี ะแนนเฉลยี่ ๔๗.๕๐ ซึ่งสูงกว่า ปีการศกึ ษา 2561 อยู่ +๔.๙๑ ในภาพรวม +๓.๖๗ ๒.๔ ผลการประเมนิ ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของนักเรยี นด้วยขอ้ สอบมาตรฐานปลายปี ชั้น ป.๒,๔,๕ ม.๑,๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนวดั ท่าบุญมี ๒.๔.๑ ผลการประเมนิ ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนของนักเรยี นด้วยข้อสอบมาตรฐานปลายปี ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ รายวชิ า คะแนนเฉลีย่ S.D. จานวนผู้เขา้ สอบ หมายเหตุ ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ เฉลี่ยรวม จากตารางสรปุ ได้วา่ ...................................................................................................................................... .................................................................................. .................................................................................... ๒.๔.๒ ผลการประเมนิ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นของนักเรียนดว้ ยขอ้ สอบมาตรฐานปลายปี ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ รายวิชา คะแนนเฉลี่ย S.D. จานวนผู้เขา้ สอบ หมายเหตุ ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เฉลยี่ รวม จากตารางสรุปได้ว่า........................................................................................................... ........................... ๒.๔.๓ ผลการประเมินผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของนักเรยี นด้วยข้อสอบมาตรฐานปลายปี ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๕ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ รายวิชา คะแนนเฉลย่ี S.D. จานวนผ้เู ข้าสอบ หมายเหตุ ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เฉลีย่ รวม แผนยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน โรงเรียนวัดทา่ บญุ มี ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๑๑

จากตารางสรปุ ได้วา่ ...................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................... สรปุ ประเด็นปัญหาและกาหนดแนวทางแกไ้ ข ประเดน็ ปญั หาท่ีพบ แนวทางแก้ปัญหา ๑. การจดั การเรียนร้ไู มค่ รบมาตรฐาน และตัวชี้วดั ตามหลักสูตร แกนกลางการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช ๑. ตรวจสอบมาตรฐาน และตวั ชี้วดั ๒. ครูขาดประสบการณ์ ขอ้ สอบ สทศ. ๒. ติวเตอรใ์ หก้ ับนกั เรยี น ให้ครบมาตรฐานและตัวช้ีวดั ๓. นกั เรียนไม่มที กั ษะในการทาแบบทดสอบ ของ สทศ. ๔. นกั เรยี นมีความสามารถทางดา้ นสตปิ ัญญา ร่างกาย ๓. ทาความค้นุ เคยกับขอสอบ สทศ. ในเกณฑ์ต่า และอยูใ่ นสงิ่ แวดลอ้ ม ความเป็นอยูใ่ นครอบครวั ที่ ไม่เอ้ือต่อการพัฒนาการเรียนรู้ ๔. ใหน้ กั เรยี นมปี ระสบการณ์ในการทาขอ้ สอบของ สทศ. ๖. ครมู ีความรู้ความเข้าใจในวิธกี ารในการจัดทาแผนการจดั การ ๕. ครูรว่ มกนั วเิ คราะหข์ ้อมูลผู้เรยี นเปน็ รายบคุ คล เรียนรู้ เทคนิคการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน เพื่อส่งเสริม โดยผ่านระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนทุกขน้ั ตอน กระตนุ้ ความสนใจของผ้เู รียนไมเ่ พยี งพอ อย่างจรงิ จัง สง่ เสริมการเยย่ี มบา้ นนกั เรยี นครบ 100% เพ่อื ให้ทราบปัญหาและความตอ้ งการท่ีแทจ้ ริงของผู้เรียน ๗. ครขู าดความร้คู วามเขา้ ใจในการวดั และประเมนิ ผลการ กอ่ นเรียนระหวา่ งเรียน และหลงั เรียน จดั การเรยี นรู้ ตลอดจนการวิเคราะหแ์ ละประเมนิ ผลเพอ่ื นา ปญั หาท่พี บไปสูก่ ารแก้ไข ๖. ส่งเสรมิ การพัฒนาผเู้ รยี นทีม่ คี วามบกพร่องทาง ๘. ขาดการประสานความร่วมมอื กันของครู ในกลุ่มเครือขา่ ย สตปิ ัญญา โดยจดั ทาแผนการจดั การเรียนรูแ้ บบ พฒั นาคุณภาพการศึกษา ในการรว่ มกนั พฒั นาประสิทธิภาพ IEP ครูร่วมกนั จดั ทาโครงการพฒั นาการจัดการเรียนการ การจดั การเรียนการสอนเพื่อยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน สอน โดยเนน้ การคดิ วิเคราะห์ในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ของผ้เู รียน โดยเฉพาะในสาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ภาษาไทย ๙. นกั เรยี นขาดนิสัยรกั การอา่ นและการทบทวนบทเรียนอยา่ ง และวทิ ยาศาสตร์ ตอ่ เนื่อง ๗. สง่ เสรมิ การพฒั นาตนเองของครู โดยส่งเขา้ รับการ ๑๐. งบประมาณสนบั สนุนดา้ นการพฒั นาคุณภาพการจัดการ อบรม ในด้านท่ีเกดิ ประโยชน์ตอ่ การพฒั นา เรียนการสอนมไี มเ่ พยี งพอต่อความต้องการของผ้เู รยี น คุณภาพการจดั การเรียนการสอน ๘. สง่ เสริมให้ครผู ลิตส่ือการจัดการเรยี นรู้ จดั สรร งบประมาณหรือเสนอของบประมาณจาก หน่วยงานตน้ สงั กัด เพือ่ โครงการผลิตส่ือ นวัตกรรมและ เทคโนโลยที างการศกึ ษา ๙. จดั หาหนงั สือ เอกสาร หรือจดั อบรมความรู้ด้านการ วดั และประเมนิ ผลการจัดการเรยี นรู้ ใหแ้ ก่ ครทู ุกคนในโรงเรยี น ๑๐. เครือขา่ ยพฒั นาคุณภาพการศึกษา ร่วมกันจดั ทา โครงการติวเขม้ เพือ่ ยกระดับผลสมั ฤทธิ์ ทางการเรียน NT, O- NET และ LAS โดยครใู นเครือขา่ ย ตวิ เขม้ ในสาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และภาษาองั กฤษ ใหก้ บั นักเรียนในกล่มุ เครือขา่ ยทกุ โรงเรียน ในช่วงวันหยุดเสาร์/อาทติ ย์ ในแต่ ละสปั ดาหอ์ ยา่ ง ต่อเน่ือง แผนยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน โรงเรียนวัดทา่ บญุ มี ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑๒

๑๑. ส่งเสรมิ การปฏบิ ัตงิ านโครงการรกั การอา่ นใน โรงเรียน เพือ่ ปลูกฝงั นสิ ยั รักการอ่านให้กบั ผเู้ รยี น สาหรับเป็น พน้ื ฐานในการเรยี นรูส้ าระการเรยี นร้ตู า่ งๆ สง่ เสรมิ การมีสว่ นร่วมในการจัดการศึกษา โดย ประสานงานรว่ มกบั คณะกรรมการสถานศึกษา ขัน้ พน้ื ฐานของ โรงเรยี น รว่ มระดมทรพั ยากรทาง การศึกษา จากหนว่ ยงานท้งั ภายในและภายนอก ตลอดจนบุคคลท่ัวไป เพอื่ ให้ทกุ ฝ่ายมีส่วนรว่ มในการ พฒั นาคุณภาพการศกึ ษา จากข้ันตอนที่สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต ๒ ได้กาหนดเป็นแนวทางในการดาเนินงาน เพ่ือยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การวิเคราะห์ผลการประเมินคุณภาพนักเรียน และสรุปประเด็นปัญหาและกาหนด แนวทางแก้ไข โรงเรียนเป็นหน่วยงานในสังกัด ต้องดาเนินการเพ่ือให้เป็นแนวทาง การปฏิบัติ เป็นยุทธศาสตร์ เป้าหมาย ตวั ชว้ี ดั /เกณฑ์ โครงการ/กิจกรรม นาส่กู ารปฏิบัติ เพอ่ื ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น ได้ดังนี้ แผนยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน โรงเรยี นวัดท่าบญุ มี ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑๓

สว่ นท่ี 3 เป้าหมายการยกระดับคุณภาพการศกึ ษา เป้าหมายการยกระดับคุณภาพการศึกษาของกลุ่มโรงเรียนวัดท่าบุญมีในปีการศึกษา ๒๕๖๕ ได้ต้ังเป้าหมาย ผลทดสอบ O-NET เพิ่มข้ึนร้อยละ ๕ หรือคะแนนเฉล่ียระดับโรงเรียนสูงกว่าร้อยละ ๕๐ และมีนักเรยี นได้คะแนนร้อยละ ๕๐ เพิ่มขนึ้ ไว้ดงั นี้ ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6 เป้าหมายคะแนนเฉลย่ี /นักเรยี นร้อยละ ๕๐ เพม่ิ ขนึ้ กลุ่มสาระรายวชิ า ๒๕๖๕ ๒๕๖๔ นกั เรยี น ๒๕๖๕ นักเรยี น ๒๕๖๔ ภาษาไทย ๕๘.๗๕ ๔๕.๑๗ ๗ ๙ ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ ๔๕.๗๑ ๓๑.๖๗ ๗ ๙ วิทยาศาสตร์ รวมเฉลี่ย ๖๒.๘๖ ๓๔.๔๔ ๗ ๙ ๔๗.๗๙ ๓๕.๑๔ ๗ ๙ ๕๓.๗๘ ๓๖.๖๑ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๓ เปา้ หมายคะแนนเฉลย่ี /นกั เรยี นรอ้ ยละ ๕๐ เพมิ่ ขนึ้ ความสามารถด้าน ๒๕๖๕ ๒๕๖๔ นกั เรียน ๒๕๖๕ นักเรยี น ๒๕๖๔ ภาษาไทย ๔๘.๕๗ ๕๑.๐๐ ๑๑ ๘ คณติ ศาสตร์ รวมเฉลี่ย ๔๒.๕๙ ๔๗.๕๐ ๑๑ ๘ ๔๗.๘๗ ๔๙.๒๕ แผนยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น โรงเรยี นวัดทา่ บญุ มี ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๑๔

แผน/กจิ กรรมยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ O-NET เพอ่ื ยกระดับผล โครงการ/แผน กลุ่มสา แผน/โครงการ สาระ/ จดุ ประสงค์ ขอ้ มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั (Bas แผนภาษาไทย ป.๖ วิชาภาษาไทย 1. นกั เรยี นอา่ นได้ถูกวธิ ี คะแนนส โครงการยกระดบั สาระที่ ๑ การอ่าน ตามขั้นตอน ประถมศ ผลสมั ฤทธ์ิ O-NET เพื่อ มาตรฐาน ท ๑.๑ 2. นกั เรียนสามารถอา่ น การศกึ ษ ยกระดับผลสัมฤทธ์ิการ ใช้กระบวนการอ่าน ออกเสยี งข้อความ ภาษาไท ทดสอบและคุณภาพ สร้างความรแู้ ละ นิทาน และบทความ เฉล่ีย 53 การศึกษา ปีการศึกษา ความคดิ เพื่อนาไปใช้ สนั้ ๆ ถูกต้องตาม ๒๕๖๕ ตัดสินใจ แกป้ ญั หาใน หลกั การอ่าน การดาเนินชวี ติ และมี ๓. นกั เรยี นสามารถจับ นสิ ยั รกั การอา่ น ใจความเร่ืองทอี่ ่านได้ ๔. นักเรียนสามารถ วิเคราะหเ์ รอื่ งทอ่ี ่านได้ แผนยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน โรงเรยี นวดั ทา่ บุญมี ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕

ลสัมฤทธกิ์ ารทดสอบและคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๕ าระการเรียนรภู้ าษาไทย อมูลพน้ื ฐาน กจิ กรรมสาคัญ การวดั และ seline data) ประเมินผล 1. กิจกรรมหนนู ้อยนกั อ่าน สอบ O-Net ชั้น ๒. กจิ กรรมห้องสมดุ เคลื่อนท่ี 1. การทดสอบ ศึกษาปที ี่ 6 ปี ๓. กจิ กรรมเสรมิ ทกั ษะภาษาไทย สู่ โอเน็ต ๒. การสงั เกต ษา 2562 วชิ า ๓. แบบบันทึกการอา่ น ทย มีคะแนน 3.33 คะแนน 15

โครงการ/แผน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย (ต่อ) แผน/โครงการ สาระ/ จดุ ประสงค์ ข มาตรฐาน/ตัวชี้วดั (Ba แผนภาษาไทย ป.๖ 1. นักเรียนสามารถตงั้ โครงการยกระดับ วชิ าภาษาไทย คาถามและตอบคาถามเชงิ คะแน ผลสัมฤทธิ์ O-NET สาระท่ี ๓ การฟงั การดู เหตผุ ลจากเรอ่ื งที่ฟงั และดู ชั้นป เพ่ือยกระดับ และการพูด ได้ 6 ปกี ผลสมั ฤทธ์ิการทดสอบ มาตรฐาน ท ๓.๑ 2. นกั เรียนสามารถ 256 และคุณภาพการศึกษา สามารถเลอื กฟังและดู วเิ คราะหค์ วามนา่ เชือ่ ถือ ภาษา ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ อย่างมีวิจารณญาณ และ จากการฟังและดสู อ่ื เฉล่ีย พดู แสดงความรู้ ความคิด โฆษณาอย่างมเี หตผุ ลได้ คะแน และความร้สู กึ ในโอกาส ต่างๆ อย่างมวี จิ ารณญาณ และสรา้ งสรรค์ แผนยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โรงเรียนวัดทา่ บุญมี ปีการศึกษา ๒๕๖๕

ขอ้ มูลพื้นฐาน กิจกรรมสาคญั การวัดและ aseline data) ประเมนิ ผล 1. กจิ กรรมหนนู อ้ ยนักพูด นนสอบ O-Net ๒. กิจกรรมเสริมทกั ษะภาษาไทย สู่ โอเน็ต 1. การทดสอบ ประถมศึกษาปที ่ี ๒. การสังเกต การศกึ ษา 62 วชิ า าไทย มีคะแนน ย 42.22 นน 16

โครงการ/แผน กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย (ตอ่ ) แผน/โครงการ สาระ/ จดุ ประสงค์ ข มาตรฐาน/ตัวชว้ี ดั (Ba แผนภาษาไทย ป.๖ วิชาภาษาไทย 1. นักเรียนสามารถ เข้าใจ คะแน โครงการยกระดบั สาระท่ี ๔ หลักการใช้ ธรรมชาติของภาษาและ ชนั้ ป ผลสมั ฤทธิ์ O-NET ภาษาไทย หลกั ภาษาไทย 6 ปกี เพื่อยกระดับ มาตรฐาน ท ๔.๑ 2. นักเรียนสามารถ เขา้ ใจ 256 ผลสมั ฤทธ์ิการทดสอบ เขา้ ใจธรรมชาติของ หลักของภาษา ภูมิปัญญา ภาษา และคุณภาพการศึกษา ภาษาและหลักภาษาไทย ทางภาษา และรักษา เฉล่ยี ปีการศึกษา ๒๕๖๕ การเปลย่ี นแปลงของ ภาษาไทยไว้เปน็ สมบัติของ คะแน ภาษาและหลกั ของภาษา ชาติ ภูมิปัญญาทางภาษา และ รกั ษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบตั ขิ องชาติ แผนยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น โรงเรียนวดั ท่าบญุ มี ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕

ขอ้ มูลพน้ื ฐาน กิจกรรมสาคญั การวัดและ aseline data) ประเมนิ ผล 1. กจิ กรรมหนนู อ้ ยนักพูด นนสอบ O-Net ๒. กิจกรรมเสริมทกั ษะภาษาไทย สู่ โอเน็ต 1. การทดสอบ ประถมศึกษาปีท่ี ๒. การสังเกต การศกึ ษา 62 วชิ า าไทย มีคะแนน ย 24.44 นน 17

รายละเอยี ดกจิ กรรมกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย รายละเอียดกิจกรรม กลมุ่ มาตรฐาน/ เป้าหมาย ตวั ชว้ี ัด พ.ค. มิ.ย. 2.1 ประชุมวางแผนการจดั เตรยี ม นกั เรียน มาตรฐาน กจิ กรรม (PLC) ช้ันประถม ท 1.1 2.2 ดาเนนิ กิจกรรมหนูน้อยนักอ่าน ศกึ ษา ป.๖/๑, ป.๖/๒, 2.3 ดาเนินกจิ กรรมหอ้ งสมุด ปที ่ี 6 ป.๖/๓, ป.๖/๔, เคลือ่ นท่ี ป.๖/๕, ป.๖/๖, 2.4 ดาเนนิ กิจกรรมกิจกรรมหนนู อ้ ย ป.๖/๗, ป.๖/๘, นกั พดู ป.๖/๙ 2.5 ดาเนินเสริมทักษะภาษาไทย สู่ มาตรฐาน โอเนต็ ท ๓.๑ ๒.๖ สรปุ รายงานผลการดาเนนิ งาน ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖ มาตรฐาน ท 4.1 ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖ แผนยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน โรงเรยี นวดั ท่าบญุ มี ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕

ก.ค. ส.ค. แผนการจัดกจิ กรรม ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. เม.ย. ผู้รับผิดชอบ ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. นางสาว อรอนงค์ มงคล ธนวฒั น์ 18

โครงการ/แผน กลมุ่ สาร แผน/โครงการ สาระ/ จุดประสงค์ ขอ้ ม มาตรฐาน/ตัวชวี้ ัด (Base แผนภาษาองั กฤษ ป.๖ วิชาภาษาองั กฤษ 1.ปฏบิ ตั ิตามคาสั่ง คา คะแนนสอ โครงการยกระดบั สาระท่ี ๑ ภาษาเพื่อ ขอร้อง และคาแนะนาท่ี ประถมศึก ผลสัมฤทธ์ิ O-NET เพอื่ การสอื่ สาร ฟงั หรอื อา่ น การศกึ ษา ยกระดับผลสัมฤทธิ์การ มาตรฐาน ต ๑.๑ 2.อา่ นออกเสียง ภาษาองั ก ทดสอบและคุณภาพ เขา้ ใจและตคี วามเร่ือง ข้อความ นิทานและ เฉลีย่ 31 การศึกษา ปีการศึกษา ที่ฟงั และอ่านจากสื่อ บทความสั้นๆ ถูกตอ้ ง ๒๕๖๕ ประเภทต่างๆ และ ตามหลักการอา่ น แสดงความคดิ เห็นอย่าง มีเหตุผล แผนยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น โรงเรยี นวัดทา่ บุญมี ปีการศึกษา ๒๕๖๕

ระการเรียนรูภ้ าษาอังกฤษ มูลพน้ื ฐาน กจิ กรรมสาคัญ การวดั และ eline data) ประเมนิ ผล 1. กจิ กรรมเสรมิ ทกั ษะภาษาอังกฤษ อบ O-Net ชัน้ ๒. กิจกรรมเตรยี มพร้อม English to O-net 1. การทดสอบ กษาปีที่ 6 ปี ๒. การสังเกตุ า 2562 วิชา กฤษ มีคะแนน 1.94 คะแนน 19

โครงการ/แผน กล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาองั กฤษ (ต่อ) แผน/โครงการ สาระ/ จดุ ประสงค์ ข้อ มาตรฐาน/ตัวชวี้ ัด (Bas 1.ปฏิบัติตามคาสงั่ คา คะแน แผนภาษาองั กฤษ ป. วชิ าภาษาองั กฤษ ขอร้อง และคาแนะนาท่ี ชัน้ ปร ฟงั หรืออ่าน 6 ปีกา ๖ สาระที่ ๑ ภาษาเพ่ือการ 2.อ่านออกเสียงข้อความ 2562 นิทานและบทความสัน้ ๆ ภาษาอ โครงการยกระดบั สอื่ สาร ถกู ต้องตามหลักการอ่าน คะแน 3.พดู /เขียนแสดงความ คะแน ผลสมั ฤทธิ์ O-NET มาตรฐาน ต ๑.๒ คิดเห็น ในสถานการณ์ งา่ ยๆ คะแน เพ่ือยกระดับ มที ักษะการสอ่ื สารทาง ชั้นปร 1.ใชภ้ าษาส่อื สารใน 6 ปกี า ผลสมั ฤทธ์ิการทดสอบ ภาษาในการแลกเปลย่ี น สถานการณต์ ่างๆ ที่ 2562 เกิดขึ้นในห้องเรียนและ ภาษาอ และคุณภาพการศึกษา ข้อมูลข่าวสาร แสดง สถานศึกษา คะแน 2.ใชภ้ าษาองั กฤษในการ คะแน ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ความรู้สกึ และความ สบื ค้นและรวบรวมข้อมูล ตา่ งๆ คดิ เหน็ อยา่ งมี ประสิทธภิ าพ แผนภาษาองั กฤษ สาระท่ี 4 ภาษากบั ป.๖ ความสมั พนั ธก์ ับชมุ ชน โครงการยกระดบั และโลก ผลสมั ฤทธ์ิ O-NET มาตรฐาน ต 4.1 เพื่อยกระดับ ใชภ้ าษาตา่ งประเทศใน ผลสมั ฤทธิ์การทดสอบ สถานการณต์ ่างๆ ทงั้ ใน และคุณภาพการศึกษา สถานศึกษา ชมุ ชน และ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ สงั คม แผนยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น โรงเรียนวัดทา่ บญุ มี ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕

อมูลพื้นฐาน กจิ กรรมสาคญั การวดั และ seline data) ประเมนิ ผล นนสอบ O-Net 1. กิจกรรมเสรมิ ทกั ษะภาษาอังกฤษ 1. การทดสอบ ๒. การสังเกตุ ระถมศึกษาปีที่ ๒. กิจกรรมเตรียมพร้อม English to O-net ารศกึ ษา 2 วชิ า อังกฤษ มี นนเฉลีย่ 24.44 นน นนสอบ O-Net 1. กจิ กรรมเสริมทกั ษะภาษาอังกฤษ 1. การทดสอบ ๒. การสังเกตุ ระถมศึกษาปีท่ี ๒. กิจกรรมเตรยี มพร้อม English to O-net ารศึกษา ๓. ภาษาองั กฤษวันละคา 2 วิชา อังกฤษ มี นนเฉลย่ี 24.07 นน 20

รายละเอยี ดกิจกรรมกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาอังกฤษ รายละเอยี ดกิจกรรม กลมุ่ มาตรฐาน/ เป้าหมาย ตัวช้วี ดั พ.ค. มิ.ย. 2.1 ประชุมวางแผนการจัดเตรียม นักเรยี น มาตรฐาน กิจกรรม (PLC) ชั้นประถม ต 1.1 2.2 ดาเนนิ กจิ กรรมกิจกรรมเสริม ศกึ ษา ป.6/1, ป.6/2, ทักษะภาษาอังกฤษ ปีที่ 6 ป.6/3, ป.6/4 2.3 ดาเนินกจิ กรรมฝึกทักษะการ มาตรฐาน อา่ น เขียน คิดวิเคราะห์ ต 1.2 2.4 ดาเนนิ กิจกรรมเตรยี มพร้อม ป.6/1, ป.6/2, English to O-net ป.6/3, ป.6/4, 2.5 ดาเนนิ ภาษาอังกฤษวนั ละคา ป.6/5 ๒.๖ สรุปรายงานผลการดาเนินงาน มาตรฐาน ต 4.1 ป.6/1 แผนยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น โรงเรียนวดั ทา่ บญุ มี ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕

ก.ค. ส.ค. แผนการจดั กิจกรรม ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. เม.ย. ผู้รับผดิ ชอบ ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. นายโชตกิ า เสอื พณิ 21

แผน/โครงการกลุ่มสาระ แผน/โครงการ สาระ/ จดุ ประสงค์ ( มาตรฐาน/ตัวชว้ี ัด แผนคณติ ศาสตร์ ป.๖ สาระท่ี ๑ จานวนและ ๑. นักเรยี นสามารถใช้ คะแ โครงการยกระดบั การดาเนนิ การ การประมาณค่าในการ ประ ผลสัมฤทธ์ิ O-NET เพ่ือ มาตรฐาน ค ๑.๓ใชก้ าร คานวณและแก้ปญั หา การ ยกระดับผลสัมฤทธ์ิการ ประมาณคา่ ในการ ได้ คณ ทดสอบและคณุ ภาพ คานวณและแกป้ ญั หา ๒. นกั เรียนสามารถทา เฉล การศึกษา ปีการศึกษา ค ๑.๓ ป๖/๑บอกคา่ ข้อสอบเกยี่ วกบั การ ๒๕๖๕ ประมาณใกล้เคียง ประมาณค่าในการ จานวนเต็มหลักตา่ ง ๆ คานวณและแก้ปัญหา ของจานวนนับ และ ได้ นาไปใช้ได้ สาระที่ ๑ จานวนและ ๑. นกั เรยี นสามารถ คะแ การดาเนนิ การ บอกค่า ประมาณของ ประ มาตรฐาน ค.๑.๓ใชก้ าร ทศนิยมไมเ่ กนิ สาม การ ประมาณค่าในการ ตาแหนง่ ได้ คณ คานวณและแก้ปัญหา ๒. นกั เรียนสามารถทา เฉล ค ๑.๓ ป๖/๒บอกคา่ ขอ้ สอบเกี่ยวกบั ค่า ประมาณของทศนิยมไม่ ประมาณของทศนยิ มไม่ เกนิ สามตาแหน่ง เกนิ สามตาแหน่งได้ แผนยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน โรงเรยี นวัดท่าบญุ มี ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕

ะการเรียนรูค้ ณิตศาสตร์ ข้อมูลพ้ืนฐาน กิจกรรมสาคัญ การวดั และ (Baseline data) ประเมนิ ผล แนนสอบ O-Net ชั้น ๑. ใหน้ ักเรียนทาขอ้ สอบ O-net หรอื ขอ้ สอบท่ี ๑. นกั เรียนมคี วาม ะถมศกึ ษาปที ่ี ๖ ปี ครูเตรยี มให้ วันละ ๓ ข้อ ตั้งใจในการทา รศกึ ษา ๒๕๖๒ วิชา ๒. ครูเฉลย และอธบิ าย วธิ ีคิด โดยสอนยา้ ซา้ ขอ้ สอบทีค่ รูให้ทา ณติ ศาสตร์ มีคะแนน เตือนบอ่ ยๆ ๒. นกั เรียนสามารถ ลยี่ ๑๕.๘๗ คะแนน ทาข้อสอบ O-net หรอื ข้อสอบที่ครู เตรยี มใหไ้ ด้ถูกต้อง แนนสอบ O-Net ชน้ั ๑. ใหน้ ักเรยี นทาข้อสอบ O-net หรือขอ้ สอบท่ี ๑. นกั เรยี นมีความ ะถมศกึ ษาปที ่ี ๖ ปี รศกึ ษา ๒๕๖๒ วชิ า ครูเตรยี มให้ วันละ ๓ ข้อ ตง้ั ใจในการทา ณิตศาสตร์ มีคะแนน ล่ีย ๑๕.๘๗ คะแนน ๒. ครูเฉลย และอธบิ าย วธิ ีคดิ โดยสอนย้าซ้า ขอ้ สอบทค่ี รูให้ทา เตือนบ่อยๆ ๒. นักเรียนสามารถ ทาข้อสอบ O-net หรือขอ้ สอบท่ีครู เตรียมให้ได้ถูกต้อง 22

แผน/โครงการ สาระ/ จดุ ประสงค์ ( มาตรฐาน/ตัวชีว้ ดั คะแ โครงการยกระดับ ๑. นกั เรียนสามารถ ประ ผลสมั ฤทธ์ิ O-NET เพ่อื สาระที่ ๑ จานวนและ เขา้ ใจระบบจานวนและ การ ยกระดับผลสัมฤทธิ์การ การดาเนนิ การ นาสมบัตเิ กย่ี วกับ คณ ทดสอบและคุณภาพ มาตรฐาน ค.๑.๔เข้าใจ จานวนไปใช้ เฉล การศึกษา ปีการศึกษา ระบบจานวนและนา ๒. นักเรยี นสามารถใช้ ๒๕๖๕ สมบตั ิเกี่ยวกับจานวน สมบัติการสลับท่ี สมบัติ คะแ ไปใช้ การเปล่ียนหมูแ่ ละ ประ ค ๑.๔ ป๖/๑ใชส้ มบัติ สมบตั กิ ารแจกแจงใน การ การสลบั ท่ี สมบัติการ การคดิ คานวณได้ คณ เปลีย่ นหมู่และสมบตั ิ เฉล การแจกแจงในการคิด ๑. นักเรียนสามารถหา คานวณ ห.ร.ม ของจานวนนับ ได้ถูกต้อง สาระที่ ๑ จานวนและ ๒. นกั เรียนสามารถ การดาเนนิ การ ค.ร.น. ของจานวนนับ มาตรฐาน ค.๑.๔เขา้ ใจ ได้ถูกต้อง ระบบจานวนและนา สมบตั เิ กยี่ วกับจานวน ไปใช้ ค ๑.๔ ป๖/๒หา ห.ร.ม และ ค.ร.น. ของจานวน นับ แผนยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน โรงเรยี นวัดทา่ บุญมี ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕

ข้อมูลพนื้ ฐาน กจิ กรรมสาคัญ การวัดและ (Baseline data) ประเมินผล แนนสอบ O-Net ชั้น ๑. ให้นกั เรียนทาขอ้ สอบ O-net หรือข้อสอบท่ี ๑. นักเรยี นมคี วาม ะถมศกึ ษาปีท่ี ๖ ปี รศึกษา ๒๕๖๒ วิชา ครูเตรยี มให้ วันละ ๓ ข้อ ตัง้ ใจในการทา ณติ ศาสตร์ มีคะแนน ล่ยี ๓๙.๒๓คะแนน ๒. ครเู ฉลย และอธิบาย วธิ ีคิด โดยสอนย้าซ้า ขอ้ สอบที่ครูให้ทา เตือนบ่อยๆ ๒. นกั เรียนสามารถ ทาข้อสอบ O-net หรอื ขอ้ สอบที่ครู เตรยี มให้ได้ถูกต้อง แนนสอบ O-Net ชนั้ ๑. ให้นกั เรียนทาข้อสอบ O-net หรือขอ้ สอบท่ี ๑. นกั เรยี นมีความ ะถมศกึ ษาปีที่ ๖ ปี รศกึ ษา ๒๕๖๒วชิ า ครเู ตรียมให้ วนั ละ ๓ ขอ้ ตงั้ ใจในการทา ณติ ศาสตร์ มีคะแนน ลี่ย ๓๙.๒๓คะแนน ๒. ครูเฉลย และอธิบาย วธิ ีคิด โดยสอนยา้ ซา้ ขอ้ สอบทค่ี รูให้ทา เตือนบอ่ ยๆ ๒. นกั เรยี นสามารถ ทาข้อสอบ O-net หรอื ข้อสอบที่ครู เตรยี มให้ได้ถกู ต้อง 23

แผน/โครงการ สาระ/ จุดประสงค์ ( มาตรฐาน/ตวั ชวี้ ัด คะแ โครงการยกระดบั สาระที่ ๓ เรขาคณิต ๑. นักเรียนสามารถ ประ ผลสมั ฤทธ์ิ O-NET เพ่อื มาตรฐาน ค.๓.๑อธิบาย บอกชนดิ ของ รปู การ ยกระดับผลสัมฤทธ์ิการ และวิเคราะหร์ ูป เรขาคณติ สองมติ ิท่ีเป็น คณ ทดสอบและคณุ ภาพ เรขาคณติ สองมิติและ สว่ นประกอบ ของรูป เฉล การศึกษา ปีการศึกษา สามมิติ เรขาคณติ สามมติ ิได้ ๒๕๖๕ ค ๓.๑ ป๖/๑บอกชนิด ๒. นกั เรยี นเขา้ ใจ คะแ ของ รปู เรขาคณติ สอง ส่วนประกอบของรปู ประ มติ ทิ ี่เปน็ สว่ นประกอบ เรขาคณิตสามมติ ิ (ทรง การ ของรูปเรขาคณติ สาม สเี่ หลี่ยมมุมฉาก ทรง คณ มติ ิ กลม ทรงกระบอก เฉล กรวย ปรซิ ึม พีระมิด ) สาระท่ี ๓ เรขาคณติ ได้ มาตรฐาน ค.๓.๑อธิบาย ๑. นกั เรียนสามารถ และวเิ คราะห์รปู บอกสมบตั ิของเสน้ เรขาคณิตสองมิติและ ทแยงมมุ ของรปู สามมิติ สเ่ี หลย่ี มชนิดต่างๆได้ ค ๓.๑ ป๖/๒บอก ๒. นักเรียนสามารถ สมบตั ิของ เส้นทแยงมุม บอกสมบตั ิของเสน้ ของรปู สี่เหลยี่ มชนิด ทแยงมุมของรปู ตา่ งๆ ส่ีเหลย่ี มชนิดตา่ งๆ แผนยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น โรงเรยี นวดั ท่าบญุ มี ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕

ข้อมูลพ้นื ฐาน กจิ กรรมสาคัญ การวัดและ (Baseline data) ประเมินผล แนนสอบ O-Net ชั้น ๑. ให้นกั เรียนทาขอ้ สอบ O-net หรือข้อสอบท่ี ๑. นักเรยี นมคี วาม ะถมศกึ ษาปที ี่ ๖ ปี รศึกษา ๒๕๖๒วิชา ครูเตรยี มให้ วันละ ๓ ข้อ ตัง้ ใจในการทา ณติ ศาสตร์ มีคะแนน ล่ยี ๒๔.๓๒คะแนน ๒. ครเู ฉลย และอธิบาย วธิ ีคิด โดยสอนย้าซ้า ขอ้ สอบที่ครูให้ทา เตือนบ่อยๆ ๒. นกั เรียนสามารถ ทาข้อสอบ O-net หรอื ขอ้ สอบที่ครู เตรยี มให้ได้ถูกต้อง แนนสอบ O-Net ชั้น ๑. ให้นกั เรียนทาข้อสอบ O-net หรือขอ้ สอบท่ี ๑. นกั เรยี นมีความ ะถมศกึ ษาปที ี่ ๖ ปี รศกึ ษา ๒๕๖๒วชิ า ครเู ตรียมให้ วนั ละ ๓ ขอ้ ตงั้ ใจในการทา ณติ ศาสตร์ มีคะแนน ลี่ย ๒๔.๓๒คะแนน ๒. ครูเฉลย และอธิบาย วธิ ีคิด โดยสอนยา้ ซา้ ขอ้ สอบทค่ี รูให้ทา เตือนบอ่ ยๆ ๒. นกั เรยี นสามารถ ทาข้อสอบ O-net หรอื ข้อสอบที่ครู เตรยี มให้ได้ถกู ต้อง 24

แผน/โครงการ สาระ/ จุดประสงค์ ( มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั คะแ โครงการยกระดับ สาระท่ี ๕ การวิเคราะห์ ๑. นักเรยี นสามารถ ประ ผลสมั ฤทธ์ิ O-NET เพือ่ ข้อมลู และความน่าจะ เข้าใจระบบจานวนและ การ ยกระดับผลสัมฤทธิ์การ เป็น มาตรฐาน ค ๕.๑ นาสมบัตเิ กีย่ วกับ คณ ทดสอบและคณุ ภาพ เขา้ ใจและใชว้ ธิ ที างสถติ ิ จานวนไปใช้ เฉล การศึกษา ปีการศึกษา ในการวิเคราะหข์ ้อมลู ๒. นักเรยี นสามารถใช้ ๒๕๖๕ ค ๕.๑ ป๖/๑อ่านข้อมูล สมบัติการสลับท่ี สมบัติ คะแ จากกราฟเส้นและ การเปลี่ยนหมู่และ ประ แผนภูมิรูปวงกลม สมบัติการแจกแจงใน การ การคิดคานวณได้ คณ สาระที่ ๕ การวิเคราะห์ ๑. นกั เรียนสามารถการ เฉล ข้อมูลและความน่าจะ เขียนแผนภมู ิแท่ง เปน็ มาตรฐาน ค ๕.๑ เปรยี บเทยี บและกราฟ เข้าใจและใช้วธิ ีทางสถิติ เส้นได้ ในการวิเคราะหข์ ้อมูล ค ๕.๑ ป๖/๒เขยี น แผนภูมแิ ท่ง เปรยี บเทียบและกราฟ เส้น แผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น โรงเรียนวัดทา่ บุญมี ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕

ข้อมูลพ้นื ฐาน กจิ กรรมสาคญั การวัดและ (Baseline data) ประเมินผล แนนสอบ O-Net ชั้น ๑. ให้นกั เรียนทาขอ้ สอบ O-net หรอื ข้อสอบที่ ๑. นักเรยี นมคี วาม ะถมศกึ ษาปที ี่ ๖ ปี รศึกษา ๒๕๖๒วิชา ครูเตรยี มให้ วันละ ๓ ข้อ ตัง้ ใจในการทา ณติ ศาสตร์ มีคะแนน ล่ยี ๑๑.๕๐คะแนน ๒. ครเู ฉลย และอธิบาย วธิ คี ิด โดยสอนย้าซ้า ขอ้ สอบที่ครูให้ทา เตือนบ่อยๆ ๒. นกั เรียนสามารถ ทาข้อสอบ O-net หรอื ขอ้ สอบที่ครู เตรยี มให้ได้ถูกต้อง แนนสอบ O-Net ชั้น ๑. ให้นกั เรียนทาข้อสอบ O-net หรอื ข้อสอบท่ี ๑. นกั เรยี นมีความ ะถมศกึ ษาปที ี่ ๖ ปี รศกึ ษา ๒๕๖๒วชิ า ครเู ตรียมให้ วนั ละ ๓ ขอ้ ตงั้ ใจในการทา ณติ ศาสตร์ มีคะแนน ลี่ย ๑๑.๕๐คะแนน ๒. ครูเฉลย และอธิบาย วธิ ีคิด โดยสอนย้าซา้ ขอ้ สอบทค่ี รูให้ทา เตือนบอ่ ยๆ ๒. นกั เรยี นสามารถ ทาข้อสอบ O-net หรอื ข้อสอบที่ครู เตรยี มให้ได้ถกู ต้อง 25

แผน/โครงการ สาระ/ จดุ ประสงค์ ( มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด โครงการยกระดบั ๑. นักเรียนเข้าใจ และ คะแ ผลสมั ฤทธิ์ O-NET เพอ่ื สาระที่ ๕ การวเิ คราะห์ สามารถอธิบาย ประ ยกระดับผลสัมฤทธ์ิการ ข้อมลู และความน่าจะ เหตุการณโ์ ดยใช้คาทีม่ ี การ ทดสอบและคณุ ภาพ เป็น มาตรฐาน ค ๕.๒ ความหมายเชน่ เดียวกบั คณ การศึกษา ปีการศึกษา ใชว้ ธิ กี ารทางสถิติและ คาวา่ เฉล ๒๕๖๕ ความรูเ้ ก่ียวกบั ความ -เกดิ ข้ึนอย่างแนน่ อน น่าจะเป็นในการ -อาจจะเกดิ ขน้ึ หรือไม่ก็ คาดการณไ์ ด้อย่าง ได้ สมเหตสุ มผล -ไมเ่ กิดขน้ึ อยา่ งแนน่ อน ค ๕.๒ ป๖/๑อธบิ าย อย่างแน่นอน เหตกุ ารณโ์ ดยใชค้ าทีม่ ี ความหมายเช่นเดยี วกบั คาวา่ -เกิดข้นึ อยา่ ง แนน่ อน-อาจจะเกิดขน้ึ หรือไม่กไ็ ด้ไม่เกิดข้นึ อย่างแน่นอน แผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น โรงเรยี นวดั ทา่ บุญมี ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕

ข้อมูลพน้ื ฐาน กิจกรรมสาคัญ การวัดและ (Baseline data) ประเมนิ ผล แนนสอบ O-Net ชนั้ ๑. ใหน้ กั เรียนทาขอ้ สอบ O-net หรือข้อสอบท่ี ๑. นักเรียนมีความ ะถมศึกษาปีท่ี ๖ ปี รศึกษา ๒๕๖๒วชิ า ครูเตรยี มให้ วนั ละ ๓ ขอ้ ตั้งใจในการทา ณิตศาสตร์ มีคะแนน ลี่ย ๓๒.๕๕คะแนน ๒. ครเู ฉลย และอธบิ าย วิธคี ิด โดยสอนยา้ ซ้า ขอ้ สอบที่ครูให้ทา เตือนบ่อยๆ ๒. นกั เรยี นสามารถ ทาข้อสอบ O-net หรอื ข้อสอบที่ครู เตรียมใหไ้ ด้ถกู ต้อง 26

รายละเอยี ดกจิ กรรมกลุ่มส รายละเอียดกิจกรรม กลมุ่ มาตรฐาน/ตวั ชวี้ ดั พ เป้าหมาย ค ๑.ใหน้ กั เรยี นทาข้อสอบ สาระที่ ๑ จานวนและการ O-net หรอื ข้อสอบท่ีครู นักเรยี นชั้น ดาเนนิ การ มาตรฐาน เตรยี มให้ วันละ ๓ ขอ้ ประถมศกึ ษา ค ๑.๓ใช้การประมาณคา่ ๒. ครเู ฉลย และอธบิ าย วิธีคดิ ปที ่ี ๖ ในการคานวณและ โดยสอนย้าซ้าเตือนบอ่ ยๆ ปีการศกึ ษา แก้ปญั หา ๒๕๖๕ จานวน ค ๑.๓ ป๖/๑บอกค่า ๙ คน ประมาณใกลเ้ คียงจานวน เต็มหลกั ต่าง ๆ ของจานวน นับ และนาไปใช้ได้ สาระท่ี ๑ จานวนและการ ดาเนินการ มาตรฐาน ค.๑.๓ใช้การประมาณค่า ในการคานวณและ แก้ปญั หา ค ๑.๓ ป๖/๒บอกคา่ ประมาณของทศนิยมไม่ เกนิ สามตาแหน่ง แผนยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน โรงเรยี นวัดทา่ บญุ มี ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕

สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ แผนการจัดกิจกรรม พ. ม.ิ ย ก.ค ส.ค ก.ย ต. พ. ธ.ค ม. ก. มี. เม.ย. ผ้รู บั ผดิ ชอบ ค. . . . . ค. ย. . ค. พ. ค. 27

รายละเอียดกจิ กรรมกลุ่มสาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์(ตอ่ ) รายละเอียดกจิ กรรม กลมุ่ มาตรฐาน/ตัวชว้ี ัด พ เปา้ หมาย ค ๑.ให้นักเรยี นทาข้อสอบ สาระท่ี ๑ จานวนและการ O-net หรือข้อสอบท่ีครู นักเรยี นชนั้ ดาเนนิ การ มาตรฐาน เตรียมให้ วันละ ๓ ขอ้ ประถมศึกษา ค.๑.๔เขา้ ใจระบบจานวน ๒. ครเู ฉลย และอธิบาย วิธีคิด ปที ี่ ๖ และนาสมบัติเกีย่ วกบั โดยสอนยา้ ซ้าเตือนบ่อยๆ ปีการศกึ ษา จานวนไปใช้ ๒๕๖๕ จานวน ค ๑.๔ ป๖/๑ใชส้ มบตั ิการ ๙ คน สลบั ที่ สมบัตกิ ารเปลี่ยน หมูแ่ ละสมบตั ิการแจกแจง ในการคิดคานวณ สาระที่ ๑ จานวนและการ ดาเนนิ การ มาตรฐาน ค.๑.๔เขา้ ใจระบบจานวน และนาสมบตั ิเกี่ยวกับ จานวนไปใช้ ค ๑.๔ ป๖/๒หา ห.ร.ม และ ค.ร.น. ของจานวนนับ แผนยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น โรงเรยี นวัดท่าบุญมี ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕

แผนการจัดกิจกรรม พ. ม.ิ ย ก.ค ส.ค ก.ย ต. พ. ธ.ค ม. ก. ม.ี เม.ย. ผ้รู บั ผดิ ชอบ ค. . . . . ค. ย. . ค. พ. ค. 28

รายละเอยี ดกิจกรรมกลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร(์ ตอ่ ) รายละเอยี ดกจิ กรรม กลมุ่ มาตรฐาน/ตวั ชวี้ ัด พ เปา้ หมาย ค ๑.ใหน้ กั เรียนทาข้อสอบ สาระท่ี ๓ เรขาคณิต O-net หรือข้อสอบท่ีครู นักเรียนชั้น มาตรฐาน ค.๓.๑อธบิ าย เตรยี มให้ วนั ละ ๓ ขอ้ ประถมศึกษา และวิเคราะห์รูปเรขาคณิต ๒. ครเู ฉลย และอธบิ าย วธิ ีคดิ ปีที่ ๖ สองมิติและสามมิติ โดยสอนย้าซ้าเตอื นบอ่ ยๆ ปีการศกึ ษา ค ๓.๑ ป๖/๑บอกชนดิ ของ ๒๕๖๕ จานวน รูปเรขาคณติ สองมติ ิทเ่ี ป็น ๙ คน สว่ นประกอบ ของรูป เรขาคณิตสามมิติ สาระที่ ๓ เรขาคณิต มาตรฐาน ค.๓.๑อธบิ าย และวเิ คราะหร์ ปู เรขาคณติ สองมิติและสามมิติ ค ๓.๑ ป๖/๒บอกสมบัติ ของ เส้นทแยงมมุ ของรูป สเ่ี หลยี่ มชนดิ ตา่ งๆ แผนยกระดับผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น โรงเรียนวดั ท่าบุญมี ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕

แผนการจัดกิจกรรม พ. ม.ิ ย ก.ค ส.ค ก.ย ต. พ. ธ.ค ม. ก. ม.ี เม.ย. ผ้รู บั ผดิ ชอบ ค. . . . . ค. ย. . ค. พ. ค. 29

รายละเอียดกจิ กรรมกลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์(ตอ่ ) รายละเอยี ดกจิ กรรม กลมุ่ มาตรฐาน/ตัวชว้ี ดั พ เป้าหมาย ค สาระท่ี ๕ การวิเคราะห์ ๑.ใหน้ กั เรียนทาข้อสอบ นักเรียนช้ัน ขอ้ มูลและความน่าจะเปน็ มาตรฐาน ค ๕.๑เข้าใจ O-net หรอื ขอ้ สอบท่ีครู ประถมศกึ ษา และใช้วธิ ีทางสถติ ใิ นการ วเิ คราะหข์ ้อมลู ค ๕.๑ เตรยี มให้ วนั ละ ๓ ขอ้ ปที ี่ ๖ ป๖/๑อา่ นข้อมลู จาก กราฟเส้นและแผนภมู ริ ปู ๒. ครูเฉลย และอธบิ าย วิธคี ดิ ปกี ารศกึ ษา วงกลม สาระท่ี ๕ การวเิ คราะห์ โดยสอนยา้ ซา้ เตือนบ่อยๆ ๒๕๖๕ จานวน ขอ้ มูลและความน่าจะเป็น มาตรฐาน ค ๕.๑เข้าใจ ๙ คน และใชว้ ิธที างสถิติในการ วิเคราะห์ข้อมูล ค ๕.๑ ป๖/๒เขยี นแผนภมู ิ แทง่ เปรียบเทียบและกราฟ เสน้ แผนยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น โรงเรียนวดั ทา่ บุญมี ปีการศึกษา ๒๕๖๕

แผนการจัดกิจกรรม พ. ม.ิ ย ก.ค ส.ค ก.ย ต. พ. ธ.ค ม. ก. ม.ี เม.ย. ผ้รู บั ผดิ ชอบ ค. . . . . ค. ย. . ค. พ. ค. 30

รายละเอยี ดกิจกรรมกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร(์ ตอ่ ) รายละเอยี ดกิจกรรม กลมุ่ มาตรฐาน/ตวั ชวี้ ดั พ เป้าหมาย ค ๑.ให้นกั เรยี นทาข้อสอบ นักเรียนช้นั สาระท่ี ๕ การวิเคราะห์ O-net หรอื ขอ้ สอบท่ีครู ประถมศึกษา ข้อมูลและความน่าจะเปน็ เตรยี มให้ วันละ ๓ ขอ้ ปีที่ ๖ มาตรฐาน ค ๕.๒ใช้วธิ กี าร ๒. ครูเฉลย และอธบิ าย วิธคี ดิ ปกี ารศึกษา ทางสถติ แิ ละความรู้ โดยสอนยา้ ซา้ เตือนบ่อยๆ ๒๕๖๕ จานวน เกยี่ วกับความน่าจะเปน็ ใน ๙ คน การคาดการณ์ได้อย่าง สมเหตสุ มผล ค ๕.๒ ป๖/๑อธบิ าย เหตุการณโ์ ดยใช้คาที่มี ความหมายเช่นเดยี วกับคา ว่า-เกดิ ขึ้นอยา่ งแนน่ อน- อาจจะเกดิ ข้นึ หรือไม่ก็ได้ ไมเ่ กิดขึ้นอยา่ งแนน่ อน แผนยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น โรงเรียนวดั ท่าบุญมี ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕

แผนการจัดกิจกรรม พ. ม.ิ ย ก.ค ส.ค ก.ย ต. พ. ธ.ค ม. ก. ม.ี เม.ย. ผ้รู บั ผดิ ชอบ ค. . . . . ค. ย. . ค. พ. ค. 31