Cerita Praktik Baik (1)

PraCketirkitBa aik Rihayati, S.Pd.SD., M.Pd Kepala SD 4 Bulungcangkring Kudus-Jawa Tengah

Cerita Praktik Baik TOPIK JUDUL Tumbuhkan Motivasi Peran kepala sekolah Intrinsik Guru dalam sebagai penggerak Meningkatkan Kompetensi perubahan Melalui Strategi Kolaborasi Berbasis VCO (Voice, Choice, Ownership)

Situasi Pada akhir tahun lalu, PGRI di wilayah kami, mengadakan workshop penyusunan bahan ajar dan asesmen kurikulum merdeka. Saya prihatin ketika guru yang saya minta mengikuti justru menolak, dengan alasan belum butuh sertifikat dan menawarkan untuk menunjuk guru lain. Ketika saya menunjuk guru lain, guru itu pun mengikuti pelatihan hanya sebagai penggugur kewajiban. Datang sekadar mengisi absensi dan mengumpulkan tugas ala kadarnya, hasil copy paste dari peserta lain. Sepulang pelatihan pun tidak ada tindak lanjut dan perubahan yang berarti di kelas.

Tantangan SpSiptmedaaumadeyarraarlbaaseereinmdkbligdadaaeukajimrnaerhatkepruniketnadayesaydalnaaitsumi.keasmpMsrmbreueloieaekbkilnatmrokoaiinklmvalbataeanaunhbhmsaynapibtajtheuedadwngrskaandamaoagllaaamy.ommmpaptKuaaeinvuttmurria,ekruaperaasapmnitsganyeeaiuugaknnnnrndatetuytpaunnaaeukntsnnksauepggaknklmeeaolaaunmlmesanhdnenbabtabiapsnoumuiangilrknhaptgkaiaihuaamnsnbntgiekfekanmyealkaunacbkeomnanetmmdrgrokabptihroeeudnacmtraipasiendfpetirlnaguaenasimtskynniieueklaiinndbtnagdsaiganraisas.bi,r.eint

Aksi Langkah awal yang saya lakukan yakni melakukan koordinasi dengan koordinator wilayah dan pengawas dabin mengenai program yang akan saya laksanakan. Kemudian dilanjutkan koordinasi dengan rekan guru di sekolah.

Aksi Para rekan guru, satu per satu Langkah berikutnya yaitu diberi kesempatan untuk berkolaborasi bersama rekan guru dalam mengungkapkan pendapat/ide menyusun program dan (voice), memilih jenis materi jadwal pelatihan pelatihan dan narasumber untuk kemudian diidentifikasi bersama, menyepakati materi apa saja yang akan dipelajari selama satu tahun dan siapa saja narasumber yang akan diminta untuk membersamai (choice)

Melaksanakan pelatihan sesuai Aksi Membantu dan memfasilitasi guru jadwal yang dibuat, dalam dalam mempublikasikan hasil pelaksanaan saya sebagai kepala karya/produk hasil belajar. Hasil sekolah berpartisipasi aktif. karya dipublikasikan di WAG Berperan sebagai mitra belajar, (Whatsapp Grup) sekolah, KKG, atau mendampingi dan ikut media sosial lain yang dimiliki guru (ownership) membimbing para rekan guru dalam menyelesaikan tugas belajarnya Langkah terakhir yakni melakukan evaluasi dan refleksi bersama setiap akhir pelatihan.

Hasil Setelah program kolaborasi berbasis VCO dilaksanakan, ada beberapa perubahan yang cukup signifikan, yaitu guru mulai antusias dan mencari tahu hal-hal baru, mereka juga lebih memahami materi secara detail karena didampingi secara intensif oleh kepala sekolah, dan yang paling penting timbul keinginan untuk terus meningkatkan kompetensi diri.

Refleksi Sebagai kepala sekolah harus dapat mengenali dan menyelami apa yang sebenarnya diinginkan dan dibutuhkan rekan guru. Kepala sekolah bukanlah atasan yang bisanya cuma perintah, namun mitra belajar yang siap menjadi kolaboran dalam peningkatan kompetensi.

Terima Kasih Salam Sehat & Bahagia