SDGsinScouting001

การฝึ กอบรมบคุ ลากรทางการลกู เสอื ขนั้ หวั หนา้ ผใู้ หก้ ารฝึ กอบรม (L.T.C.) นโยบาย SDGs in Scouting ของ APR Scout Office and WOSM โดย.. ดร. อจั ฉรา สากระจาย สว่ นงานพฒั นาลกู เสอื และบคุ ลากรทางการลกู เสอื สานกั งานลกู เสอื แหง่ ชาติ

สลช. ----------------------------------------------------------------------------- วตั ถปุ ระสงค์ : เพอื่ ใหบ้ คุ ลากรทางการลกู เสอื หวั หนา้ ผใู้ หก้ ารฝึ กอบรมมคี วามรู้ ความเขา้ ใจและทกั ษะตอ่ ... “การพฒั นาทย่ี ง่ั ยนื (Sustainable Development Goals : SDGs)” สามารถนาไปใชใ้ นกระบวนการลกู เสอื ไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ ประเมนิ ตนเอง : 1. สมาธิ ความตง้ั ใจ - 30 คะแนน 2. ความเขา้ ใจในประเด็นการเรยี นรู้ - 20 คะแนน 3. การลงมอื ปฏบิ ตั กิ จิ กรรม - 30 คะแนน 4. ผลทไ่ี ดแ้ ละการนาไปใช้ - 20 คะแนน จาก 100 คะแนน

สลช. ------------------------------------------------------------------------------

สลช. -------------------------------------------------------

สลช. ------------------------------------------------------- SDGs : Sustainable Development Goals... : เป้ าหมายการพฒั นาทย่ี ง่ั ยนื 17 เป้ าหมายในการพฒั นาใหย้ ง่ั ยนื ของสหประชาชาติ (UN)

สลช. -----------------------------------------------------------

สลช. ------------------------------------------------------------------------------

สลช. ------------------------------------------------------------------------------

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ SDGs ประกอบดว้ ยเป้ าหมาย 17 ขอ้

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ No poverty : End poverty in all its forms everywhere : ขจดั ความยากจนทกุ รปู แบบทกุ สถานท่ี Q…กระบวนการลกู เสอื จะ ชว่ ยกนั ขจดั ความ ยากจนอยา่ งไร

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ Zero hunger : End hunger, achieve food security and improved nutrition and promote sustainable agriculture : ขจดั ความหวิ โหย อาหารทป่ี ลอดภยั ปรบั ปรงุ ดา้ นโภชนาการ และสง่ เสรมิ เกษตรกรรมทย่ี ง่ั ยนื Q…กระบวนการลกู เสอื จะชว่ ยกนั ขจดั ความหวิ โหยอยา่ งไร

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ Good health and well- being: Ensure healthy lives and promote well- being for all : การมสี ขุ ภาพและความ เป็ นอยทู่ ดี่ ี Q…กระบวนการลกู เสอื จะชว่ ยกนั สง่ เสรมิ สขุ ภาพทดี่ แี ละความ เป็ นอยทู่ ดี่ อี ยา่ งไร

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ Quality education: Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all : การไดร้ บั การศกึ ษาทมี่ คี ณุ ภาพ ทเ่ี ทา่ เทยี ม ทว่ั ถงึ โอกาสในการ เรยี นรตู้ ลอดชวี ติ แกท่ กุ คน Q…กระบวนการลกู เสอื จะชว่ ยกนั สง่ เสรมิ การศกึ ษาทมี่ คี ณุ ภาพ อยา่ งไร

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ Gender equality: Achieve gender equality and empower all women and girls : ความเทา่ เทยี มทางเพศ พฒั นา บทบาทสตรี และเด็กผหู้ ญงิ Q…กระบวนการลกู เสอื จะชว่ ยกนั สง่ เสรมิ ความเทา่ เทยี มทางเพศ และพฒั นาบทบาทสตรี เด็กผหู้ ญงิ อยา่ งไร

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ Clean water and sanitation: Ensure access to (clean) water and sanitation for all : การมนี า้ สะอาดและมสี ขุ อนามยั ทด่ี ี – รบั รองการมนี า้ ใช้ การ จดั การนา้ และสขุ าภบิ าลทยี่ ง่ั ยนื Q…กระบวนการลกู เสอื จะชว่ ย สง่ เสรมิ การมนี า้ สะอาดและมี สขุ อนามยั ทดี่ อี ยา่ งไร

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ Affordable and clean energy: Ensure access to affordable, reliable sustainable and modern energy for all : การมพี ลงั งานทสี่ ะอาดและ ราคาถกู – รบั รองการมพี ลงั งาน ทท่ี กุ คนเขา้ ถงึ ได้ เชอื่ ถอื ได้ ยง่ั ยนื ทนั สมยั Q…กระบวนการลกู เสอื จะชว่ ย สง่ เสรมิ การมพี ลงั งานทสี่ ะอาด และราคาถกู อยา่ งไร

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ Decent work and economic growth : Promote inclusive and sustainable economic growth, employment and decent work for all : สง่ เสรมิ การมงี านทม่ี คี ณุ คา่ และ การเตบิ โตทางเศรษฐกจิ – อยา่ ง ตอ่ เนอ่ื ง ครอบคลมุ และยง่ั ยนื Q…กระบวนการลกู เสอื จะชว่ ย สง่ เสรมิ การมงี านทมี่ คี ณุ คา่ และ การเตบิ โตทางเศรษฐกจิ อยา่ งไร

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ Industry, innovation and infrastructure : Built resilient infrastructure, promote sustainable industrialization and foster innovation : สง่ เสรมิ อตุ สาหกรรม นวตั กรรม และโครงสรา้ งพน้ื ฐาน Q…กระบวนการลกู เสอื จะชว่ ย สง่ เสรมิ อตุ สาหกรรม นวตั กรรม และโครงสรา้ งพน้ื ฐาน อยา่ งไร

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ Reduce inequalities : Reduce inequalities within and among countries : ลดความเหลอื่ มลา้ – ลดความ เหลอ่ื มลา้ ทง้ั ภายในและระหวา่ ง ประเทศ Q…กระบวนการลกู เสอื จะชว่ ย สง่ เสรมิ ลดความเหลอ่ื มลา้ อยา่ งไร

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ Sustainable cities and communities : Make cities inclusive, safe, resilient and sustainable : การพฒั นาเมอื งและชุมชนอยา่ ง ยง่ั ยนื เมอื งและถนิ่ ฐานของมนษุ ย์ มคี วามปลอดภยั พรอ้ มรบั การ เปลย่ี นแปลงและพฒั นาอยา่ ง ยง่ั ยนื Q…กระบวนการลกู เสอื จะชว่ ยการ พฒั นาเมอื งและชุมชนอยา่ ง ยง่ั ยนื ไดอ้ ยา่ งไร

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ Responsible consumption and production : : การบรโิ ภคและการผลติ อยา่ ง ยง่ั ยนื Q…กระบวนการลกู เสอื จะชว่ ยมกี าร บรโิ ภคและการผลติ อยา่ งยง่ั ยนื อยา่ งไร

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ Climate action : Take urgent action to combat climate change and its impact : การรบั มอื การเปลย่ี นแปลงสภาพ ภมู อิ ากาศ - มาตรการเรง่ ดว่ นเพอ่ื รบั มอื กบั การเปลยี่ นแปลงและ ผลกระทบของสภาพภมู อิ ากาศ Q…กระบวนการลกู เสอื จะชว่ ยการ รบั มอื การเปลยี่ นแปลงสภาพ ภมู อิ ากาศอยา่ งไร

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ Life below water: Conserve and sustainably use the oceans, seas and marine resources : อนรุ กั ษแ์ ละใชป้ ระโยชนจ์ าก มหาสมทุ รและทรพั ยากรทางทะเล เพอ่ื การพฒั นาทยี่ ง่ั ยนื Q…กระบวนการลกู เสอื จะชว่ ยอนรุ กั ษ์ และใชป้ ระโยชนจ์ ากมหาสมทุ ร และทรพั ยากรทางทะเลเพอื่ การ พฒั นาทยี่ ง่ั ยนื อยา่ งไร

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ Life on land: Sustainable manage forests, combat desertification, halt and reserve land degradation, halt biodiversity loss : อนรุ กั ษแ์ ละใชป้ ระโยชนจ์ ากระบบนเิ วศ ทางบก – จดั การป่ าอยา่ งยง่ั ยนื กาจดั พนื้ ท่ี แหง้ แลง้ /ทะเลทราย หยดุ การยอ่ ยสลาย ของดนิ และหยดุ การสญู เสยี ความ หลากหลายทางชวี ภาพ Q…กระบวนการลกู เสอื จะชว่ ยอนรุ กั ษ์ และใชป้ ระโยชนจ์ ากระบบนเิ วศทาง บกอยา่ งไร

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ Peace, justice and strong institutions: Promote just, peaceful and inclusive societies : การสรา้ งสงั คมสนั ตสิ ขุ ความยตุ ธิ รรม และสถาบนั อนั เป็ นทพี่ งึ่ ของสว่ นรวม – สง่ เสรมิ สงั คมสงบสขุ ยตุ ธิ รรม ไม่ แบง่ แยก เพอ่ื การพฒั นาทย่ี ง่ั ยนื Q…กระบวนการลกู เสอื จะชว่ ยการสรา้ ง สงั คมสนั ตสิ ขุ ความยตุ ธิ รรมและ สถาบนั อนั เป็ นทพ่ี งึ่ ของสว่ นรวม อยา่ งไร

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ Partnerships for the goals: Revitalize the global partnership for sustainable development : การมสี ว่ นรว่ มของประชาชนใน เป้ าหมายของการพฒั นาทยี่ ง่ั ยนื - สรา้ งพลงั ความรว่ มมอื ระดบั สากล ตอ่ การพฒั นาทย่ี ง่ั ยนื Q…กระบวนการลกู เสอื จะชว่ ยการมสี ว่ น รว่ มของประชาชนในเป้ าหมายของ การพฒั นาทย่ี ง่ั ยนื อยา่ งไร

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ ทา่ น......บคุ ลากรทางการลกู เสอื : หวั หนา้ ผใู้ หก้ ารฝึ กอบรม ..... บทบาทในการจดั กระบวนการทางลกู เสอื ตอ่ การพฒั นาทยี่ ง่ั ยนื .....SDGs อยา่ งไร

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ Activity :… - ใหท้ กุ ทา่ นครนุ่ คดิ พจิ ารณา หรอื ทเี่ รยี กวา่ Thoughtfully ทงั้ 17 ขอ้ - ใหท้ า่ นเลอื กเพยี ง 2-3 ประเด็นของ SDGs (เรยี งลาดบั ) - เขา้ ฐาน (Station) ทที่ า่ นเลอื ก (ขอ้ กาหนดฐานละไม่ เกนิ 5 ทา่ น หากเกนิ ทา่ นตอ้ งเลอื กฐานใหม)่ และ รว่ มกนั - อภปิ ราย แสดงความคดิ เห็น - เขยี นบทบาท (ทเ่ี ป็ นรปู ธรรม) ทท่ี า่ นสามารถจะ นากระบวนการลกู เสอื ไปใชใ้ นการรณรงค์ /ปฏบิ ตั ิ ตอ่ การพฒั นาทยี่ ง่ั ยนื (SDGs)

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ Working Sheet Activity : …… ขอ้ สรปุ - ................................................................................................ - ................................................................................................. - ................................................................................................ - ................................................................................................ - ................................................................................................. - ................................................................................................ - ................................................................................................ - ................................................................................................. - ................................................................................................

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ ขอ้ สรปุ ทไ่ี ด้ - 3 ฐานทม่ี ผี สู้ นใจมากทสี่ ดุ ไดแ้ ก่ 1. 2. 3. - การใชก้ ระบวนการทางการลกู เสอื เพอื่ สง่ เสรมิ /แกไ้ ข เพอ่ื ใหเ้ กดิ การพฒั นาทย่ี ง่ั ยนื - -

สลช. ------------------------------------------------------------------------------ ผลทไ่ี ดจ้ ากประเมนิ ตนเอง : 1. สมาธิ ความตง้ั ใจ - 30 ได้ ........ คะแนน 2. ความเขา้ ใจในประเด็นการเรยี นรู้ - 20 ได้ ........คะแนน 3. การลงมอื ปฏบิ ตั กิ จิ กรรม -30 ได.้ ........คะแนน 4. ผลทไ่ี ดแ้ ละการนาไปใช้ -20 ได.้ .......คะแนน จาก 100 ได.้ ......คะแนน

สวสั ดี