รายงานประจําปของสถานศึกษา ประจําปก ารศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตนั ตวิ ทิ ยาภมู ”ิ ตาํ บลไผจาํ ศลิ อาํ เภอวเิ ศษชัยชาญ จงั หวัดอางทอง สาํ นักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ สงั กัดคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ
รายงานประจําปของสถานศกึ ษา ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตนั ตวิ ิทยาภมู ”ิ สาํ นักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ คาํ นาํ โดยท่ีมีประกาศใชกฎกระทรวงวาดวยการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ และ นโยบายการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ (พ.ศ. ๒๕๕๒-๒๕๖๑) ที่กําหนดเปาหมายและ ยุทธศาสตรในการพัฒนาคุณภาพคนไทยและการศึกษาไทยในอนาคต นโยบายปฏิรูประบบการ ประเมินและการประกันคุณภาพการศึกษา ประกอบกับ กระทรวงศึกษาธิการมีประกาศใหใช มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานศูนย การศกึ ษาพิเศษ พ.ศ. ๒๕๖๑ ลงวนั ที่ ๖ สิงหาคม ๒๕๖๑ โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตันติวทิ ยาภูมิ” จึงใชมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน โดยความเห็นชอบของ คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พนื้ ฐานและการมีสวนรว มของผเู กีย่ วของ ท้งั บุคลากรทุกคนในโรงเรยี น ผูป กครอง และประชาชนในชมุ ชน เพ่ือนําไปสูการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศกึ ษา การประเมินคุณภาพภายในและรองรับการประเมนิ คณุ ภาพภายนอก เพ่ือเปนการรายงานการพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน จึงไดจัดทํา รายงานประจําปของสถานศึกษาฉบับน้ีข้ึน เพื่อรายงานผลลัพธท่ีเกิดจากการจัดการศึกษาตลอด ปการศึกษา ๒๕๖๒ ตามคาเปาหมายดานคุณภาพที่ไดประกาศใช ท้ังนี้ ผลการจัดการศึกษาตาม มาตรฐานการศึกษาท่ีรายงานนี้จะเกิดประโยชนสูงสุดตอการนําไปพัฒนาคุณภาพการศึกษาอยาง ตอ เนื่องตอไป โรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตันติวิทยาภูม”ิ วันที่ ๓๑ เดือน มนี าคม พ.ศ.๒๕๖๓ ~ ก ~
รายงานประจําปของสถานศึกษา ปก ารศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตันตวิ ทิ ยาภมู ”ิ สาํ นกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ สารบญั เร่อื ง หนา คาํ นาํ ก บทสรุปสําหรับผูบริหาร ข ตอนที่ ๑ ขอ มูลพื้นฐาน ๑ ๑ ๑. ขอ มูลทั่วไป ๒ ๒. ขอ มลู ผบู รหิ าร ๓ ๓. ขอมลู ครูและบคุ ลากร ๔ ๔. ขอมูลนกั เรยี น ๕ ๕. ขอมลู ทรัพยากร ๕ ๖. ขอมูลผลสมั ฤทธิ์ทางวิชาการ ๗ ๗. ขอมลู ผลการทดสอบระดบั ชาตขิ องผเู รียน ๗ ๘. ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษารอบปทผี่ า นมา ๘ ตอนที่ ๒ ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ๘ มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพของผเู รียน ๒๙ มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของผบู รหิ ารสถานศึกษา ๔๓ มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี นน ผเู รยี นเปนสาํ คัญ ๕๕ ตอนท่ี ๓ ความโดดเดนของสถานศกึ ษาและขอเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ๕๙ ภาคผนวก ~ ง ~
รายงานประจําปของสถานศกึ ษา ปการศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ “ตันติวทิ ยาภูม”ิ สํานกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ บทสรุปสาํ หรับผูบรหิ าร ชื่อเร่ือง : รายงานประจาํ ปของสถานศกึ ษาปการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรยี น : โรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ “ตันติวทิ ยาภมู ”ิ สงั กดั สํานกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเขต ๕ ขอมลู พ้นื ฐาน : โรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตันติวิทยาภูม”ิ จัดการศึกษาในระดับชั้นมัธยมศึกษาปท ี่ ๑ ถงึ มัธยมศึกษาปท ี่ ๖ มีจํานวนนักเรียน ๑,๓๒๔ คน ครู (ขา ราชการ) ๖๕ คน ผลการประเมนิ ตนเองปการศึกษา ๒๕๖๒ คาเปา หมาย ผลการประเมิน ความสอดคลอ งของ มาตรฐาน ตามประกาศ ตนเองปการศึกษา ผลการประเมนิ กับ โรงเรยี น ๒๕๖๒ คาเปาหมาย มาตรฐานท่ี ๑ : คณุ ภาพของผเู รียน ดี ดี สอดคลอง มาตรฐานท่ี ๒ : กระบวนการบรหิ าร ดีเลิศ ดเี ลศิ สอดคลอง และการจดั การ มาตรฐานที่ ๓ : กระบวนการจดั การ ดีเลศิ ดีเลิศ สอดคลอง เรยี นการสอนทเี่ นนผเู รียนเปน สาํ คัญ ภาพรวมของสถานศกึ ษา ดเี ลิศ ดเี ลศิ สอดคลอ ง มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผูเรยี น ๑. มีผลการประเมิน ระดับดี ๒. หลักฐานสนับสนุน ไดแก ผลการประเมินความสามารถในการอาน การเขียน การ ส่อื สาร และการคิดคาํ นวณ ผลการประเมินสมรรถนะสําคญั ของผูเรียน ๕ ดาน ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรยี นตามหลกั สตู รสถานศึกษา ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขอมลู การศึกษาตอและการ ประกอบอาชีพของนักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษาปที่ ๓ และ ๖ ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึง ประสงค ผลการประเมินดานสุขภาวะทางรางกาย ผลการประเมนิ ดานจิตสังคมจากแบบวัด SDQ สรุปประเมินผลโครงการที่เกี่ยวขอ งกับการสง เสริมความสามารถนักเรียนในดานการอาน การเขียน การส่ือสาร การคิดคํานวณ ความสามารถในการคิดวเิ คราะห คิดอยางมีวจิ ารณญาณ อภิปรายและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแกปญหา ความสามารถในการสรางนวตั กรรม ความสามารถในการใช เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร ความรู ทักษะพ้นื ฐาน และเจตคติท่ีดตี อ งานอาชพี การยกระดับ ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น การพัฒนาคุณลักษณะอนั พึงประสงค การสง เสริมใหนักเรยี นมีความภมู ิใจใน ทอ งถิน่ และความเปนไทย การยอมรบั ที่จะอยรู วมกันบนความแตกตางและหลากหลาย และการมสี ุข ภาวะทางรา งกาย จิตสงั คมท่ีดี ๓. แผนพฒั นาเพ่ือใหไดม าตรฐานทสี่ งู ขึน้ ไดแ ก การจัดกิจกรรมเพอ่ื พัฒนาคณุ ธรรมขั้น พน้ื ฐาน การจัดกจิ กรรมเพื่อแกปญหาและพัฒนาทักษะพื้นฐานในการเรียนรูดานการอาน การเขียน ~ ข ~
รายงานประจําปของสถานศึกษา ปการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตันตวิ ิทยาภมู ”ิ สาํ นักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ ทง้ั ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ การคิดคาํ นวณข้ันพ้นื ฐาน สาํ หรับนักเรียนกลุมที่มีผลการประเมินไม ผานเกณฑ ท่ีหลากหลายและเหมาะสมกับศักยภาพของนักเรียน การจัดกิจกรรมสงเสริมในดาน ทศั นคติท่ีดีตอ ความเปนไทยที่หลากหลาย เพ่ือใหนักเรียนไมห ลงใหลกับคา นยิ มตางชาติ จนเกิดการ ลอกเลียนแบบ ทําใหลืมวัฒนธรรมอันดีงามของไทย การปลูกฝงและเสริมสรางใหนักเรียนเห็น ความสําคญั ของการศกึ ษา และการนําสิ่งท่ไี ดเรยี นรูจากในหองเรียนไปใชในชีวิตประจําวนั และการ จดั กิจกรรมเพ่อื ยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของนักเรยี นในทกุ ระดบั ชนั้ อยา งตอ เนอื่ ง มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ ๑. มีผลการประเมิน ระดับดเี ลิศ ๒. หลักฐานสนับสนุน ไดแ ก แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ปก ารศึกษา ๒๕๖๑–๒๕๖๕ แผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ ๒๕๖๒ และ ๒๕๖๓ เกียรติบัตรรับรองผานการประเมิน คณุ ภาพของโรงเรียนจากหนวยงานตางๆ ขอมูลสารสนเทศเกียรติบัตรและโลรางวัลของนักเรยี นที่ ไดรับรางวัลจากการเขา รวมการแขงขันทักษะทางวชิ าการ ขอ มลู สารสนเทศเกียรติบตั รและโลร างวัล ของครูที่ไดร ับรางวัลจากหนวยงานตา งๆ สรปุ ผลประเมินโครงการพัฒนาครู รายงานการไปราชการ เพ่ือรับการอบรมกับหนวยงานตางๆ ของบุคลากรในโรงเรียน รายงานแผนการพัฒนาตนเอง (ID– PLAN) รายงานผลการดําเนินงานพัฒนากลุมชุมชนการเรียนรูทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) สรุปผลประเมินโครงการพฒั นาอาคารสถานที่และส่ิงแวดลอม สรปุ ประเมนิ ผล โครงการสงเสริมสขุ อนามัยของบุคลากรและนักเรียนในโรงเรยี น สรปุ ผลประเมินโครงการพัฒนาสื่อ และเทคโนโลยีสําหรับใชในการจัดการเรียนการสอน สรุปประเมินผลโครงการสงเสริมทักษะ ความสามารถดา น ICT ของผเู รียนเพื่อพัฒนาการเรียนรูและการพัฒนาเทคโนโลยสี ารสนเทศและการ สื่อสาร ICT ๓. แผนพฒั นาเพอื่ ใหไ ดม าตรฐานทส่ี งู ขึ้น ไดแ ก การสรางเครือขายความรว มมือของผทู ่ี ชว ยในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนใหเพม่ิ มากข้นึ เพื่อระดมทุนสาํ หรบั นาํ มาใช ในการจดั ซ้อื วสั ดุ อปุ กรณ ทจ่ี ําเปน และซอ มบํารงุ วสั ดุ อปุ กรณทชี่ ํารดุ มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเ่ นนผูเ รียนเปนสําคัญ ๑. มผี ลการประเมิน ระดับดีเลศิ ๒. หลักฐานสนับสนุน ไดแก แฟมสะสมผลงานดานการสอนครู ๑๓ ตัวชีว้ ัด แผนการ จัดการเรียนรูครูทุกรายวิชา โครงการสอนครูทุกรายวิชา รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเพ่ือแกปญหา และพัฒนาการเรยี นรขู องนักเรยี น สรปุ ประเมินผลกจิ กรรมนเิ ทศการสอน บันทกึ ผลการทํากิจกรรม กลุมชุมชนแหงการเรียนรูทางวิชาชีพ (Professional Learning Community – PLC) สรุปขอมูล สารสนเทศวิธกี ารจดั การเรียนการสอนและการใชส ่อื การสอนของครู ๓. แผนพัฒนาเพื่อใหไดมาตรฐานที่สูงข้ึน ไดแก การติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงาน ตามตัวช้ีวดั ผลงานท่เี กดิ จากการปฏบิ ัติหนาท่ี ๑๓ ตัวชี้วัด ของครู เพือ่ คงสภาพผลการปฏิบัติงานใน ทกุ ภาคเรยี น ~ ค ~
รายงานประจําปของสถานศกึ ษา ปการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตนั ตวิ ทิ ยาภูมิ” สาํ นักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ ตอนท่ี ๑ ขอ มลู พื้นฐาน ๑. ขอ มูลทวั่ ไป โรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตันติวทิ ยาภูม”ิ ตั้งอยู ณ เลขที่ ๗๐ หมูที่ ๖ ตําบลไผจาํ ศลิ อําเภอ วิเศษชัยชาญ จังหวัดอางทอง สังกัดสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต ๕ รหัสไปรษณีย ๑๔๑๑๐ โทรศัพท ๐๓๕-๖๓๑๗๓๓ โทรสาร ๐๓๕-๖๓๒๘๒๑ E-mail : [email protected] Website : www.tanti.ac.th เปด สอนระดับช้นั มัธยมศึกษาปท่ี ๑ ถงึ ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปที่ ๖ เนอื้ ที่ ๔๑ ไร ๕๘ ตารางวา เขตพืน้ ท่ีบริการอาํ เภอวิเศษชยั ชาญ วสิ ยั ทศั น ภายในปก ารศกึ ษา ๒๕๖๕ โรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตนั ตวิ ิทยาภูม”ิ จะพัฒนาผเู รียนใหเ ปน คนดี มีความรู คูค ุณธรรม นอมนําหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปฏิบัติ และมีสมรรถนะตาม คณุ ลักษณะของผเู รยี นในศตวรรษที่ ๒๑ พนั ธกจิ ๑. สิง่ เสรมิ ผเู รียนใหม ีความรทู ักษะทจี่ ําเปน ตามหลักสตู ร มสี ุขภาพกายและสขุ ภาพใจท่ี สมบรู ณแขง็ แรง ๒. สงเสรมิ ผเู รียนใหมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค เห็นคุณคาของภมู ิ ปญญาไทย มจี ติ สาํ นกึ ในการอนรุ กั ษส ิง่ แวดลอม นอ มนําหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใชใ นการดาํ เนนิ ชวี ิต ๓. สง เสรมิ ผเู รยี นใหม สี มรรถนะตามคณุ ลกั ษณะของผูเรียนในศตวรรษท่ี ๒๑ ๔. พฒั นาระบบเทคโนโลยีเพ่ือนาํ มาใชในการบรหิ ารจัดการและการจดั การเรียนรู ๕. พฒั นาสง่ิ แวดลอมในโรงเรยี นใหสง เสรมิ และเออ้ื ตอการเรียนรู ๖. สง เสรมิ ใหบ ุคลากรทางการศึกษาในสถานศกึ ษาไดรบั การพัฒนาตนเองตามศกั ยภาพ ๗. พฒั นาระบบการบรหิ ารงานใหม คี ณุ ภาพและไดรบั ความรวมมือจากผเู ก่ียวของทุกภาค สวนท้งั ในและนอกสถานศกึ ษา ๘. สง เสรมิ สนบั สนนุ การมีสว นรว มในกรดําเนินงานจากชุมชนและหนวยงานภายนอก เปาประสงค ๑. ผูเ รียนมศี ักยภาพเปนพลโลก ๒. บุคลากรในสถานศกึ ษาปฏบิ ัตงิ านอยางมีคณุ ภาพและไดร บั การยอมรบั ๓. สถานศกึ ษามกี ารบรหิ ารจัดการที่ไดมาตรฐานตามเกณฑร างวลั คุณภาพของ สพฐ. อัตลกั ษณข องสถานศึกษา ย้มิ ไหว ทกั ทาย แตง กายดี เอกลกั ษณข องสถานศึกษา สง่ิ แวดลอมดี เทคโนโลยีเดน ~๑~
รายงานประจาํ ปของสถานศึกษา ปการศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตันตวิ ทิ ยาภมู ิ” สาํ นกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ ๒. ขอ มูลผูบ รหิ าร ๑) ผูอํานวยการโรงเรียนช่ือ นางมยุรีย แพรหลาย วุฒิการศึกษาสูงสุด คุรุศาสตรดุษฎี บณั ฑิต (ค.ด.) สาขาการบริหารการศกึ ษา โทรศัพท ๐๖๓–๔๕๘๗๙๙๗ ดาํ รงตาํ แหนงท่ีโรงเรยี นน้ี ตัง้ แต วันที่ ๖ ธันวาคม ๒๕๖๒ จนถึงปจจบุ นั เปนเวลา ๔ เดือน ๒) รองผูอํานวยการโรงเรียน แตงตั้งครปู ฏบิ ัติหนา ทีแ่ ทน ๓ ตาํ แหนง ดงั นี้ ๒.๑) นางสาวสุมาลี มสี กุล วฒุ ิการศึกษาสงู สดุ ปรัชญาดษุ ฎีบณั ฑิต (ปร.ด.) สาขาการ วิจัยและพัฒนาศักยภาพมนษุ ย แขนงวิชาการทดสอบและวัดผลการศกึ ษา โทรศัพท ๐๘๖–๐๓๑๕๖๕๕ ไดรับการแตง ตัง้ ใหป ฏบิ ัตหิ นา ที่ ต้ังแตวันที่ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๐ จนถงึ ปจ จุบนั เปนเวลา ๓ ป ๒.๒) นายเมธี นาคพนม วุฒกิ ารศึกษาสงู สดุ ครุ ศุ าสตรม หาบัณฑติ (ค.ม.) สาขาบริหาร การศกึ ษา โทรศัพท ๐๘๑–๒๕๙๕๐๘๕ ไดร ับการแตงต้ังใหปฏิบตั ิหนาที่ ตั้งแตวนั ท่ี ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๐ จนถึงปจ จบุ นั เปนเวลา ๓ ป ๒.๓) นายทินกร เอนก วฒุ ิการศึกษาสูงสุด ศึกษาศาสตรบัณฑิต (ศษ.บ.) สาขาสงั คม ศึกษา โทรศัพท ๐๘๔–๖๔๒๕๐๒๙ ไดรับการแตงต้ังใหปฏิบัติหนาท่ี ตั้งแตวันที่ ๓ มิถุนายน ๒๕๖๒ จนถึงปจจุบัน เปนเวลา ๑๐ เดอื น ๒.๔) นางฉวีวรรณ เอกสมบัติ วุฒิการศึกษาสูงสุด คุรุศาสตรบัณฑิต (ค.บ.) สาขา วิทยาศาสตร โทรศัพท ๐๘๙–๘๑๗๓๖๒๔ ไดรับการแตงต้ังใหปฏิบัติหนาท่ี ต้ังแตวันท่ี ๓ ธันวาคม ๒๕๖๑ จนถงึ ปจจบุ ัน เปน เวลา ๑ ป ๓ เดือน ~๒~
รายงานประจาํ ปของสถานศึกษา ปการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตันตวิ ิทยาภูมิ” สํานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ ๓. ขอ มูลครูและบคุ ลากร ประเภท / ตําแหนง จาํ นวนบุคลากร (คน) ป.เอก รวม ตา่ํ กวา ป.ตรี ป.ตรี ป.โท ๑. ผูบรหิ ารสถานศกึ ษา ๑ ๑ - ผอู ํานวยการ – –– – – - รอง/ผูชว ยผอู ํานวยการ – –– – – - ผจู ดั การ – –– – – - ผูรับใบอนุญาต – –– ๑ ๑ รวม – –– ๒ ๖๕ ๒. ผูส อนมธั ยมศึกษา – ๓๙ ๒๔ – ๖ - ครรู ะดบั มธั ยมศกึ ษา – ๖– - ครูอัตราจา ง (สอนมธั ยม) – ๓ (สัญญาตง้ั แต ๙ เดือนข้นึ ไป) – ๓– ๒ ๗๔ - ครตู างชาติ – ๔๘ ๒๔ รวม – ๗ ๕ ๒– – ๗ ๓. บุคลากรสายสนับสนุน ๗ –– – ๒ - เจา หนาท่ี ๒ –– – ๑๖ - ลูกจาง ๑๔ ๒ – ๓ ๙๑ - อนื่ ๆ (ระบ)ุ ชางสี ๑๔ ๕๐ ๒๔ รวม รวมท้งั ส้นิ สรุปอัตราสว น ระดบั การศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน : ระดบั มธั ยมศกึ ษา อตั ราสว นของจาํ นวนผเู รียน : ครู เทา กับ ๑๘.๖๕ : ๑ อัตราสวนของจาํ นวนผเู รยี น : หอ ง เทากบั ๓๒.๒๙ : ๑ มีจํานวนครู ครบชัน้ ครบชั้น ไมค รบช้ัน ในระดบั ชนั้ ......................... ภาระงานสอนของครู โดยเฉลย่ี ช่ัวโมง : สปั ดาห เทากบั ๑๙.๖๖ : ๑ หมายเหตุ การนบั จาํ นวนจาํ นวนครอู ตั ราจา งใหนบั เฉพาะผทู ที่ ําสญั ญาต้งั แต ๙ เดอื นขน้ึ ไปเทานั้น ~๓~
รายงานประจําปของสถานศึกษา ปการศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ “ตันตวิ ทิ ยาภูมิ” สาํ นักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ ตารางสรุปจํานวนครู จาํ แนกตามวฒุ ิการศึกษา วชิ าเอก / โท จํานวนครูทมี่ วี ุฒกิ ารศกึ ษา จํานวนครูทีม่ ีวุฒิการศกึ ษา วิชาเอก วชิ าโท ภาษาไทย ๘ – คณติ ศาสตร ๙ – วทิ ยาศาสตร ๑๒ – สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๙ – สุขศึกษาและพลศกึ ษา ๓ – ศลิ ปะ ๔ – การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๑๔ – ภาษาตา งประเทศ ๑๑ – อืน่ ๆ (โปรดระบ)ุ – - บรรณารักษ ๑ - จติ วทิ ยาการศกึ ษา ๑ – ๗๑ รวมท้งั ส้นิ หมายเหตุ การนบั จํานวนครูทกุ ระดบั ใหน บั เฉพาะครูและครูอตั ราจาง (สญั ญาตงั้ แต ๙ เดือนขึน้ ไป) ๔. ขอมลู นกั เรียน (ณ วนั ที่ ๑๐ มิถุนายน ของปก ารศึกษา ๒๕๖๒) ระดับช้ันเรียน จาํ นวน จาํ นวนผูเ รยี น/เด็ก จาํ นวนผเู รยี น/เด็ก รวม หองเรียน ปกติ (คน) ที่มคี วามตอ งการพเิ ศษ (คน) ๒๗๗ ม.๑ ๘ ชาย หญิง ชาย หญงิ ๒๕๕ ม.๒ ๘ ๑๔๖ ๑๒๙ ๒– ๒๖๕ ม.๓ ๘ ๑๒๓ ๑๓๑ ๑– ๒๓๑ ม.๔ ๖ ๑๒๘ ๑๓๗ –– ๑๔๒ ม.๕ ๕ ๑๐๒ ๑๒๘ ๑– ๑๕๔ ม.๖ ๖ ๕๕ ๘๗ –– ๑,๓๒๔ รวม ๔๑ ๔๓ ๑๑๐ ๑– ๕๙๗ ๗๒๒ ๕– ~๔~
๕. ขอมลู ทรัพยากร รายงานประจาํ ปของสถานศึกษา ปการศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตันติวิทยาภูมิ” สํานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ รายละเอยี ด ๑. อาคารเรียน มี/ไมม ี รายละเอยี ด ๒. หองเรยี น มี จํานวน ๔ หลัง ๓. อาคารอเนกประสงค/ หอ งประชมุ มี จาํ นวน ๔๙ หอ ง ๔. หอ งสมดุ มี จาํ นวน ๓ หอง ๕. หอ งพยาบาล มี จาํ นวน ๑ หอง ๖. หองคอมพวิ เตอร มี จาํ นวน ๑ หอ ง ๗. หอ งดนตรี มี จํานวน ๕ หอ ง ๘. สนามกีฬา/สนามเด็กเลน มี จาํ นวน ๓ หอ ง ๙. ส่อื มี จาํ นวน ๔ สนาม มี เครอื่ งฉายทบึ แสงและเครอื่ งฉาย จํานวน ๔๗ เครอื่ ง ๖. ขอมลู ผลสมั ฤทธท์ิ างวิชาการ ๖.๑ คาเฉลยี่ ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน ปการศกึ ษา ๒๕๖๐–๒๕๖๒ (ช้ันม.๑ – ม.๖) กลุมสาระการเรียนรู ปก ารศึกษา ๒๕๖๐ ปการศึกษา ๒๕๖๑ ปก ารศึกษา ๒๕๖๒ ภาษาไทย ๒.๑๑ ๒.๒๗ ๒.๓๔ คณติ ศาสตร ๑.๘๖ ๑.๗๖ ๑.๙๓ วิทยาศาสตร ๑.๙๗ ๒.๒๑ ๒.๓๐ สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๒.๙๘ ๒.๘๘ ๒.๗๘ สุขศึกษาและพลศกึ ษา ๓.๓๕ ๓.๓๙ ๓.๓๔ ศลิ ปะ ๓.๐๐ ๒.๙๒ ๓.๒๕ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๓.๐๘ ๓.๑๓ ๓.๑๘ ภาษาตางประเทศ ๒.๓๘ ๒.๓๖ ๒.๔๔ ~๕~
รายงานประจาํ ปของสถานศกึ ษา ปการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตนั ตวิ ิทยาภมู ิ” สํานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ ๖.๒ ผลการประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค ปการศกึ ษา ๒๕๖๒ (ชน้ั ม.๑ – ม.๖) จํานวน/รอยละของนกั เรยี นตามระดับคุณภาพ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค (คุณลักษณะอันพึงประสงค) ขอ ๑ รักชาติ ศาสน กษตั ริย ดีเยีย่ ม ดี ผาน ไมผ าน ขอ ๒ ซอื่ สัตยส จุ ริต ขอ ๓ มวี ินัย ๙๙๘ ๒๓๕ ๓๒ - ขอ ๔ ใฝเ รยี นรู ขอ ๕ อยอู ยา งพอเพียง ๘๔๒ ๓๕๖ ๖๗ - ขอ ๖ มุงมนั่ ในการทํางาน ขอ ๗ รักความเปนไทย ๕๗๕ ๖๒๐ ๗๐ - ขอ ๘ มีจิตสาธารณะ ๕๕๔ ๖๑๒ ๙๙ - เฉลยี่ รอ ยละ ผลการประเมินระดบั ดขี ้ึนไป ๙๔๑ ๒๒๗ ๙๗ - ๖๓๘ ๕๐๒ ๑๒๕ - ๙๗๕ ๒๕๐ ๔๐ - ๕๘๒ ๕๘๘ ๙๕ - ๖๐.๓๓ ๓๓.๕๐ ๖.๑๘ - ๙๓.๘๒ ๖.๑๘ - ๖.๓ ผลการประเมนิ อา น คดิ วิเคราะห เขยี น ปก ารศึกษา ๒๕๖๒ (ช้นั ม.๑-ม.๖) อานคิดวิเคราะห จาํ นวน/รอยละของนักเรยี นตามระดบั คณุ ภาพ ขอ ๑ สามารถอานเพอื่ การศึกษาคน ควา ดีเยยี่ ม ดี ผา น ไมผ าน ขอ ๒ สามารถจบั ประเดน็ สําคญั ขอ ๓ สามารถวิเคราะห ๗๔๓ ๔๒๕ ๙๗ - ขอ ๔ สามารถประเมนิ ความนาเชอ่ื ถือ ขอ ๕ สามารถเขยี นแสดงความคิดเหน็ ๖๔๑ ๕๔๐ ๘๔ - เฉล่ียรอ ยละ ๕๐๖ ๖๖๗ ๙๒ - ผลการประเมนิ ระดบั ดขี น้ึ ไป ๕๕๔ ๖๑๐ ๑๐๑ - ๘๓๔ ๓๔๕ ๘๖ - ๕๑.๘๓ ๔๐.๙๐ ๗.๒๗ - ๙๒.๗๓ ๗.๒๗ - ~๖~
รายงานประจาํ ปของสถานศึกษา ปก ารศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตนั ตวิ ิทยาภูมิ” สํานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ ๗. ผลการทดสอบระดบั ชาติของผเู รยี น ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที่ ๓ ปก ารศึกษา ๒๕๖๐ ปการศึกษา ๒๕๖๑ ปก ารศึกษา ๒๕๖๒ สาระวิชา คะแนน สวน คะแนน สวน คะแนน สว น เฉลี่ย เบี่ยงเบน เฉลี่ย เบีย่ งเบน เฉลยี่ เบย่ี งเบน ภาษาไทย มาตรฐาน มาตรฐาน มาตรฐาน ภาษาอังกฤษ คณติ ศาสตร ๔๔.๕๖ ๑๒.๕๒ ๕๐.๒๗ ๑๕.๖๓ ๕๑.๓๐ ๑๕.๘๕ วิทยาศาสตร ๒๗.๒๖ ๗.๐๑ ๒๕.๙๗ ๖.๕๗ ๒๘.๙๖ ๗.๗๗ ๒๑.๓๖ ๑๒.๖๐ ๒๗.๐๓ ๑๑.๕๓ ๒๓.๑๕ ๑๑.๕๑ ๓๐.๓๑ ๘.๘๔ ๓๒.๘๓ ๙.๕๒ ๒๘.๓๐ ๖.๙๑ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที่ ๖ ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๐ ปการศึกษา ๒๕๖๑ ปก ารศึกษา ๒๕๖๒ สาระวชิ า คะแนน สว น คะแนน สว น คะแนน สวน เฉลยี่ เบ่ียงเบน เฉลี่ย เบี่ยงเบน เฉล่ีย เบย่ี งเบน ภาษาไทย มาตรฐาน มาตรฐาน มาตรฐาน สงั คมศึกษา ภาษาองั กฤษ ๔๓.๘๒ ๑๔.๕๘ ๓๘.๙๓ ๑๓.๗๘ ๓๗.๖๙ ๑๓.๗๘ คณิตศาสตร วทิ ยาศาสตร ๓๑.๒๔ ๖.๓๑ ๓๑.๗๗ ๕.๙๘ ๓๒.๕๗ ๕.๙๘ ๒๒.๔๘ ๗.๙๗ ๒๕.๑๓ ๗.๙๕ ๒๓.๑๑ ๗.๙๕ ๑๙.๐๐ ๑๐.๑๐ ๒๓.๑๓ ๑๓.๑๒ ๑๙.๓๘ ๑๓.๑๒ ๒๖.๕๙ ๘.๗๐ ๒๗.๐๒ ๘.๐๒ ๒๗.๖๑ ๘.๐๒ ๘. ผลการประเมินคุณภาพภายในรอบปท ี่ผานมา (ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๑) ผลการประเมนิ ตนเองตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ปการศกึ ษา ๒๕๖๑ มาตรฐานการศกึ ษา ระดบั คุณภาพ มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผเู รียน ดี มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของ ดเี ลศิ ผบู ริหารสถานศกึ ษา มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี นน ผูเ รยี น ดเี ลศิ เปน สําคัญ ผลการประเมินภาพรวมของสถานศึกษา ดเี ลิศ ~๗~
รายงานประจาํ ปของสถานศึกษา ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตันติวิทยาภมู ิ” สาํ นกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ ~๘~
รายงานประจําปของสถานศกึ ษา ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตนั ติวทิ ยาภูม”ิ สํานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ ตอนที่ ๒ ผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผูเรยี น ระดับคุณภาพ : ดี ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผูเ รียน ๑. มคี วามสามารถในการอา น การเขียน การสื่อสาร และการคดิ คาํ นวณ ประเด็นการพิจารณา คาเปา หมาย ผลการ เปรียบเทียบผลการ ป กศ.๒๕๖๒ ประเมนิ ประเมนิ เมอื่ เทียบคา - นักเรยี นมีผลการประเมินความสามารถในดา นการ อาน การเขยี น การสอ่ื สาร และการคิดคาํ นวณ อยู ดี เปา หมาย ในระดับดขี ้นึ ไป คดิ เปนจาํ นวนมากกวารอ ยละ ๘๐ ดี เทา กบั กระบวนการพฒั นาและผลการดาํ เนนิ งานตามโครงการ/กิจกรรม ๑.๑) จดั ทาํ โครงการและกจิ กรรม เพอื่ พฒั นาความสามารถของนกั เรยี นในดา นการอา น การเขยี น การสื่อสาร ภาษาไทย ๑.๒) จัดทาํ โครงการและกจิ กรรม เพ่อื พฒั นาความสามารถของนกั เรยี นในดา นการอาน การเขียน การสื่อสาร ภาษาตางประเทศ ๑.๓) จัดทาํ โครงการและกจิ กรรม เพ่ือพฒั นาความสามารถของนกั เรยี นในดา นการคิด คาํ นวณ มชี ื่อโครงการ/กจิ กรรม กระบวนการดําเนนิ งาน และผลการดําเนนิ โครงการ/กจิ กรรม ดงั น้ี โครงการ/กจิ กรรม กระบวนการดําเนินงาน ผลการดําเนนิ โครงการ/กจิ กรรม โครงการสง เสรมิ ทักษะ จัดกจิ กรรมการแขงขันทักษะทาง เชงิ ปริมาณ การเรยี นรู การ ภาษาไทยและกิจกรรมสง เสรมิ ให ๑. จํานวนนักเรียนท่เี ขา รวมโครงการ แสวงหาความรู และ นกั เรยี นไดแสดงออกถงึ ทกั ษะใน ๑,๓๒๔ คน การพัฒนาตนเอง การใชภาษาไทย ๒ กจิ กรรม คือ ๒. จํานวนครูทีเ่ ขา รวมโครงการ ๗๑ คน ๑. กิจกรรมวันสุนทรภู เชิงคณุ ภาพ ๒. กจิ กรรมวันภาษาไทย นกั เรียนมีโอกาสไดร บั การสงเสรมิ ใหน ํา ทกั ษะการใชภาษาไทยของตนเองไปใช ผานการเขารว มกจิ กรรมวันสําคญั ~๘~
รายงานประจาํ ปของสถานศกึ ษา ปการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตนั ตวิ ทิ ยาภมู ”ิ สาํ นักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ โครงการ/กิจกรรม กระบวนการดําเนนิ งาน ผลการดาํ เนินโครงการ/กจิ กรรม โครงการยกระดบั จดั โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ เชงิ ปริมาณ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการ ทางการเรยี น กลมุ สาระ ๑. จาํ นวนนักเรียนทเ่ี ขารว มกจิ กรรมการ เรียน กลมุ สาระ ภาษาไทย ดังน้ี แขงขันทักษะวิชาภาษาไทย ภาษาไทย ๑. สง นักเรยี นเขา รว มกจิ กรรม ๓๒ คน การแขง ขันทักษะวิชาภาษาไทย ๒. จาํ นวนนกั เรียนทเี่ ขารวมกจิ กรรมคาย โครงการพัฒนา กับหนวยงานตา งๆ ภายนอก ภาษาพาสนกุ ๗๐ คน หอ งสมดุ สง เสรมิ การ โรงเรียน ๓. จาํ นวนครูทเ่ี ขารว มโครงการ ๘ คน อา นและการเขียน ๒. จดั กิจกรรมคา ยภาษาพาสนุก เชิงคณุ ภาพ ๑. นักเรียนไดร บั การสง เสรมิ ศกั ยภาพใน ๑. จัดซอ้ื หนงั สอื พฒั นาสภาพ การนาํ ทักษะการใชภ าษาไทยของตนเอง บรรยากาศ และแหลง เรยี นรูใน ไปใชผานการแขงขันทกั ษะทางวชิ าการกับ หอ งสมดุ หนว ยงานภายนอก ๒. จดั กิจกรรมสง เสรมิ การอา น ๒. นักเรียนไดรบั การเสรมิ สรางทกั ษะใน ใหก ับนกั เรยี น การใชภ าษาไทยนอกหองเรียน เชิงปริมาณ ๑. จาํ นวนนักเรยี นทเ่ี ขารว มโครงการ ๑,๓๒๔ คน ๒. จํานวนครูทีเ่ ขารวมโครงการ ๗๑ คน เชงิ คณุ ภาพ ๑. หอ งสมดุ มสี ภาพบรรยากาศ สภาพแวดลอ มเหมาะสมตอ การเปนแหลง เรียนรูและสถานท่ใี นการคนควาหาความรู สาํ หรบั นกั เรียนและครู ๒. นักเรยี นไดร บั การปลกู ฝง ใหม ีนิสยั รกั การอานและเหน็ ความสําคัญของการอา น ๓. นักเรยี นนาํ ความรทู ไี่ ดจ ากการอา นมา ใชประโยชนในชวี ิตประจําวันและพฒั นา ตนเอง ~๙~
รายงานประจําปของสถานศกึ ษา ปการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ “ตนั ตวิ ิทยาภูม”ิ สาํ นกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ โครงการ/กิจกรรม กระบวนการดาํ เนนิ งาน ผลการดําเนนิ โครงการ/กจิ กรรม กิจกรรมลดเวลา สอนเสรมิ และพฒั นานักเรยี นที่ เชิงปริมาณ เรยี น อานเรยี นเขยี น มีปญ หาดานการอานและการ ๑. จํานวนนกั เรียนทเ่ี ขารว มโครงการ ๑๒ คน ไทย เขยี นภาษาไทย ๒. จาํ นวนครทู ี่เขา รวมโครงการ ๘ คน เชิงคณุ ภาพ นกั เรียนที่มีปญ หาดา นการอา นและการเขียน ไดร บั การพัฒนาใหมีทกั ษะดานการอานและ การเขียน กิจกรรมการ ทาํ การตรวจสอบพื้นฐานความรู เชงิ ปริมาณ ตรวจสอบพืน้ กอนเรียนในดา นการอานและ ๑. จาํ นวนนักเรียนท่ีเขา รว มโครงการ ๔๘๖ คน ฐานความรูก อ นเรียน การเขียนภาษาไทยของนักเรียน ๒. จํานวนครทู ี่เขา รว มโครงการ ๘ คน ดา นการใชภ าษาไทย ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปท ่ี ๑ เชิงคุณภาพ และ ๔ ๑. นกั เรียนไดรบั การตรวจสอบความสามารถ ดา นการอา นและการเขียนภาษาไทย ๒. ครนู าํ ผลทไี่ ดไ ปใชใ นการวางแผนจัดกจิ กรรม การเรียนการสอนในหองเรียนเพ่อื พฒั นา ความสามารถในการใชภ าษาไทยของนักเรียน ๓. ครนู ําผลทไี่ ดจากการตรวจสอบไปใชใ นการ จดั กิจกรรมชว ยเหลือและพฒั นาศักยภาพ นกั เรยี นทม่ี ปี ญ หาดา นการอานและการเขยี น ภาษาไทย โครงการเสรมิ สราง ดําเนนิ โครงการเสริมสรา ง เชงิ ปริมาณ ทกั ษะในการใชภาษา ทกั ษะในการใชภ าษาเพอื่ การ ๑. จํานวนนักเรียนทเ่ี ขารว มโครงการ ๑,๓๒๔ เพือ่ การสื่อสาร ส่อื สาร ดงั น้ี คน ๑. พัฒนาการอา นนกั เรียน ๒. จํานวนครทู ี่เขา รว มโครงการ ๘ คน ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปท ี่ ๑ – ๖ เชงิ คณุ ภาพ ๒. พัฒนาการเขยี นนกั เรยี น ๑. นักเรียนไดร บั การพัฒนาทกั ษะดา นการอาน ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปท ่ี ๑ – ๖ ภาษาไทย ๒. นกั เรียนไดรบั การพฒั นาทกั ษะดานการ เขยี นภาษาไทย ~ ๑๐ ~
รายงานประจําปของสถานศกึ ษา ปก ารศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตันตวิ ิทยาภมู ”ิ สาํ นกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ โครงการ/กจิ กรรม กระบวนการดาํ เนนิ งาน ผลการดําเนินโครงการ/กิจกรรม เชงิ ปริมาณ โครงการสง เสรมิ ทักษะ จัดกจิ กรรมสง เสรมิ ทกั ษะการใช ๑. จาํ นวนนกั เรียนท่เี ขารวมกจิ กรรม แขงขันทักษะทางวชิ าการภายในและ การใช ภาษาตา งประเทศ ดงั นี้ ภายนอกโรงเรยี น ๙๘ คน ๒. จาํ นวนนกั เรยี นท่เี ขา รวมกจิ กรรมวัน ภาษาตา งประเทศ ๑. การแขง ขันทักษะทางวิชาการ สําคัญ ๑,๓๒๔ คน ๓. จํานวนครทู ี่เขารวมกิจกรรมแขงขัน - Multi Skill ทกั ษะทางวชิ าการ ๑๔ คน ๔. จาํ นวนผบู ริหารและครูท่เี ขารว ม - ละครสน้ั (Skit) กจิ กรรมวนั สาํ คัญ ๗๒ คน เชงิ คณุ ภาพ - Spelling Bees ๑. นักเรยี นไดรบั การสง เสรมิ ศักยภาพใน การใชภาษาตา งประเทศดว ยการเขา รว ม - Story Telling กิจกรรมวันสําคัญ ๒. นักเรียนไดรบั การสง เสรมิ ศกั ยภาพใน - Singing Contest การนําทักษะการใชภาษาตางประเทศของ ตนเองไปใชผา นการแขงขนั ทกั ษะทาง - Cover Dance วิชาการภายในโรงเรยี นและกบั หนว ยงาน ภายนอก - Crossword ๓. นักเรียนไดร บั การสง เสรมิ ศักยภาพใน การใชภ าษาตางประเทศดวยการเขา รว ม - การกลาวสนุ ทรพจน กจิ กรรมคา ยภาษาองั กฤษและภาษาจนี - การพดู ภาษาจนี เพื่ออาชีพ ๒. การเรียนภาษากบั ชาวตา งชาติ (ภาษาอังกฤษและภาษาจนี ) ๓. วันสําคัญของตา งชาติ - วันคริสตมาส - วนั IF - วัน ASEAN Day - วนั ตรุษจนี ๔. กิจกรรม English Chinese Camp ~ ๑๑ ~
รายงานประจาํ ปของสถานศึกษา ปการศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตนั ติวทิ ยาภมู ”ิ สํานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ ผลการประเมนิ ความสามารถในการอา น การเขียน การสือ่ สาร และการคิดคํานวณ ปการศกึ ษา ๒๕๖๒ ระดบั ชนั้ จํานวน/รอยละของนกั เรียนตามระดับคณุ ภาพ มัธยมศึกษาปท ่ี ๑ ดเี ย่ียม ดี ผา น ไมผ าน มธั ยมศกึ ษาปที่ ๒ มธั ยมศกึ ษาปที่ ๓ ๑๗๕ ๘๖ ๘ - มัธยมศกึ ษาปท่ี ๔ มธั ยมศกึ ษาปท ่ี ๕ ๑๗๕ ๗๒ ๕ - มธั ยมศึกษาปท ี่ ๖ ๑๕๗ ๘๖ ๕ - เฉลยี่ รอยละ ผลการประเมินระดบั ดีขึ้นไป ๑๔๕ ๖๑ ๗ - ๘๔ ๔๔ ๘ - ๑๒๑ ๑๙ ๗ - ๖๗.๗๕ ๒๘.๓๐ ๓.๑๖ - ๙๖.๐๕ ๓.๙๕ - จํานวนนกั เรียนทมี่ ผี ลการประเมินความสามารถในการอานคดิ วเิ คราะห และเขยี นอยใู นระดบั ดี ขึ้นไป เปรยี บเทยี บกับคา เปา หมายยอ นหลัง ๓ ปก ารศึกษา รอยละ คาเปาหมาย ปก ารศึกษา 2560 2561 2562 ~ ๑๒ ~
รายงานประจาํ ปของสถานศกึ ษา ปการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตนั ตวิ ิทยาภูม”ิ สํานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ รองรอย / เอกสารอา งอิง สรปุ เลมประเมนิ ผลโครงการ ดังน้ี ๑) โครงการสง เสรมิ ทักษะการเรยี นรู การแสวงหาความรู และการพฒั นาตนเอง ๒) โครงการยกระดับผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น กลมุ สาระภาษาไทย ๓) โครงการพัฒนาหองสมดุ สงเสริมการอานและการเขยี น ๔) กจิ กรรมลดเวลาเรยี น อานเรยี นเขียนไทย ๕) กจิ กรรมการตรวจสอบพนื้ ฐานความรูกอ นเรียนดานการใชภ าษาไทย ๖) โครงการเสรมิ สรา งทกั ษะในการใชภ าษาเพอื่ การสอื่ สาร ๗) โครงการสง เสรมิ ทักษะการใชภาษาตา งประเทศ ๘) โครงการกจิ กรรมพฒั นาผเู รียนชมุ นุม ๙) โครงการพัฒนาทักษะการคิดและยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น ๑๐) กจิ กรรมการเรียนวิชาการศกึ ษาคนควาและสรางองคความรู ๑๑) กิจกรรมลดเวลาเรียนเพมิ่ เวลารู ๑๒) โครงการพัฒนาทกั ษะการคดิ และยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นกลมุ สาระการงานอาชีพ ๑๓) โครงการการประดิษฐเ ครอ่ื งประดบั นาฏศลิ ปไ ทย ๑๔) โครงการสง เสรมิ ทกั ษะความสามารถดา น ICT ของผเู รยี นเพอื่ พฒั นาการเรียนรู ๑๕) โครงการพฒั นาเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร ๑๖) โครงการยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน ๑๗) โครงการกจิ กรรมพฒั นาผเู รียนชมุ นมุ โครงงานอาชพี ๑๘) โครงการสง เสรมิ คุณธรรม จรยิ ธรรม ๑๙) โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม ๒๐) กจิ กรรมเพ่อื สงั คมและสาธารณประโยชน ๒๑) โครงการสบื สานวฒั นธรรมประเพณีไทยและสง เสรมิ คานิยมไทย ๒๒) โครงการสง เสรมิ ทักษะการใชภ าษาตา งประเทศ ๒๓) โครงการสง เสรมิ สขุ ภาพและสุขอนามยั ของผเู รยี น ๒๔) โครงการสง เสรมิ อนามัย ๒๕) โครงการรณรงคต อตา นโรคเอดส ๒๖) โครงการควบคมุ คณุ ภาพอาหาร รา นคา และคุมครองสทิ ธผิ บู ริโภค ~ ๑๓ ~
รายงานประจําปของสถานศึกษา ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตนั ตวิ ิทยาภมู ”ิ สาํ นกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ ๒. มีความสามารถในการคิดวเิ คราะห คิดอยางมีวิจารณญาณ อภิปรายและแลกเปล่ยี น ความคิดเห็นและแกป ญ หา ประเด็นการพิจารณา คา เปาหมาย ผลการ เปรยี บเทยี บผลการ ป กศ.๒๕๖๒ ประเมิน ประเมินเมื่อเทยี บคา - นักเรยี นมผี ลการประเมนิ ความสามารถในการ วิเคราะห คิดอยา งมวี จิ ารณญาณ อภปิ ราย ดี ดี เปาหมาย แลกเปล่ยี นความคิดเหน็ และแกป ญหา อยใู นระดับ เทากบั ดีข้นึ ไป คดิ เปนจํานวนมากกวารอ ยละ ๘๐ มีชอ่ื โครงการ/กจิ กรรม กระบวนการดาํ เนนิ งาน ที่สง เสรมิ ความสามารถในการคิดวิเคราะห คิดอยา งมวี จิ ารณญาณ อภปิ รายและแลกเปลยี่ นความคิดเหน็ และแกป ญ หา และมีผลการดาํ เนินโครงการ/ กิจกรรม ดงั น้ี โครงการ/กิจกรรม กระบวนการดําเนนิ งาน ผลการดําเนินโครงการ/กิจกรรม โครงการกจิ กรรมพฒั นา ใหน ักเรียนทุกระดบั ชน้ั ทําชมุ นมุ เชงิ ปริมาณ ผเู รยี นชุมนุม โครงงานอาชีพ ในภาคเรียนท่ี ๑ ๑. จาํ นวนนกั เรียนทเ่ี ขา รว มโครงการ ปการศกึ ษา ๒๕๖๒ ๑,๓๒๔ คน ๒. จาํ นวนครูท่ีเขา รวมโครงการ ๗๑ คน เชิงคุณภาพ ๑. นักเรียนไดฝ ก ทกั ษะความสามารถใน การคิดวิเคราะห คดิ อยางมวี จิ ารณญาณ อภปิ รายแลกเปลีย่ นความคิดเห็น และ แกป ญหา ผานกจิ กรรมการทําโครงงาน อาชีพ ๒. นักเรยี นไดร บั การฝก ทักษะ ไหวพรบิ ในการแกป ญ หาระหวา งการทําโครงงาน และการนําเสนอผลการปฏบิ ตั งิ าน กจิ กรรมชมุ นุมเพ่ือประเมินผลเม่อื สนิ้ ภาค เรียน ~ ๑๔ ~
รายงานประจาํ ปของสถานศึกษา ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตนั ติวิทยาภูม”ิ สาํ นักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ โครงการ/กิจกรรม กระบวนการดําเนินงาน ผลการดาํ เนินโครงการ/กิจกรรม เชงิ ปริมาณ โครงการพฒั นาทักษะการ จัดโครงการพฒั นาทักษะการคดิ ๑. จาํ นวนนกั เรยี นทเ่ี ขารว มโครงการ ๑,๒๖๕ คน คิดและยกระดบั และยกระดับผลสมั ฤทธิท์ างการ ๒. จํานวนครทู ่ีเขา รว มโครงการ ๒๑ คน เชงิ คณุ ภาพ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน เรยี น ดงั น้ี ๑. นกั เรยี นไดร บั การฝก ทักษะดานการคิด ผานการทอ งสูตรคณู การคดิ เลขเร็ว เกม ๑. ทองสูตรคณู และคณิตคิดเร็ว และการหาคําตอบของปญ หา ๒. นักเรยี นท่เี ขา แถวหนาเสาธงไดรับกา ๒. แขงทักษะทางคณติ ศาสตร เสริมสรางความรูนอกหองเรยี น ๓. นกั เรียนที่รว มกจิ กรรมตอบคําถามหนา ๓. เกมคณิตศาสตร เสาธง ไดฝ กทักษะการคนควาหาความรู นอกหองเรยี น ๔. สปั ดาหวทิ ยาศาสตร ๕. การตอบปญ หาหนา เสาธง ๖. Math Discovering ๗. สรา งสรรคนักคิด ผลการประเมินดา นการคดิ จากการประเมนิ สมรรถนะสาํ คัญของผเู รียน ๕ ดา น ปการศึกษา ๒๕๖๒ จํานวนนักเรียน จาํ นวน/รอ ยละของนักเรียนที่มคี วามสามารถ ทั้งหมด ระดับชนั้ ดานการคดิ ตามระดบั คุณภาพ ๒๖๙ มัธยมศกึ ษาปท ่ี ๑ ๒๕๒ ดเี ย่ยี ม ดี ผา น ไมผา น มัธยมศึกษาปท ี่ ๒ ๒๔๘ มัธยมศึกษาปท ี่ ๓ ๒๑๓ ๑๖๗ ๙๕ ๗ ๐ มัธยมศกึ ษาปท ่ี ๔ ๑๓๖ มธั ยมศกึ ษาปท ่ี ๕ ๑๔๗ ๑๕๖ ๘๖ ๑๐ ๐ มัธยมศกึ ษาปท่ี ๖ ๑,๒๕๕ ๑๐๐.๐๐ ๑๕๙ ๘๑ ๘ ๐ รวม เฉลย่ี รอ ยละ ๑๒๗ ๘๐ ๖ ๐ ๗๗ ๕๔ ๕ ๐ ๑๑๑ ๓๒ ๔ ๐ ๗๙๗ ๔๒๘ ๔๐ ๐ ๖๒.๗๑ ๓๔.๑๐ ๓.๑๙ ๐ ~ ๑๕ ~
รายงานประจําปของสถานศกึ ษา ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตนั ตวิ ทิ ยาภูม”ิ สํานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ ๓. มีความสามารถในการสรา งนวัตกรรม ประเดน็ การพจิ ารณา คา เปา หมาย ผลการ เปรยี บเทียบผลการ ป กศ.๒๕๖๒ ประเมนิ ประเมินเม่อื เทียบคา - นักเรียนมีผลงานทเ่ี กิดจากการสรางนวตั กรรม อยา งนอ ยคนละ ๑ ผลงาน คดิ เปน จาํ นวนมากกวา ดีเลศิ ดเี ลิศ เปาหมาย รอยละ ๘๐ เทา กบั มชี ่ือโครงการ/กจิ กรรม กระบวนการดําเนินงาน ทส่ี ง เสรมิ ความสามารถในการสรา ง นวัตกรรม และมผี ลการดําเนินโครงการ/กจิ กรรม ดังน้ี โครงการ/กจิ กรรม กระบวนการดาํ เนนิ งาน ผลการดาํ เนนิ โครงการ/กจิ กรรม โครงการกจิ กรรม ใหน ักเรยี นทกุ ระดบั ชน้ั ทํา เชงิ ปริมาณ พัฒนาผเู รียนชุมนมุ ชุมนุมโครงงานอาชพี ในภาค ๑. จํานวนนกั เรียนทเ่ี ขา รว มโครงการ และมี เรยี นที่ ๑ ปการศึกษา ๒๕๖๒ ผลงานการสรา งนวตั กรรมโครงงานอาชพี กจิ กรรมการเรยี นวชิ า ๑,๒๖๕ คน การศกึ ษาคนควาและ นักเรยี นระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาป ๒. จํานวนครูทเี่ ขา รว มโครงการ ๗๑ คน สรา งองคค วามรู ท่ี ๒ และ ๔ ไดร ับการจดั การ เชงิ คุณภาพ เรยี นการสอนวิชา IS๑, IS๒ นักเรียนไดฝ กสรา งนวัตกรรมผานการทาํ และ IS๓ โครงงานอาชพี เชิงปรมิ าณ ๑. นกั เรยี นจาํ นวน ๔๘๖ คน มผี ลงานจากการ เรยี นวชิ าการศึกษาคนควาและสรางองคค วามรู ๒. ครจู าํ นวน ๑๒ คน สอนหลกั สตู รรายวิชา การศึกษาคนควาและสรา งองคความรู เชิงคุณภาพ นกั เรียนไดร ับการฝก ทักษะการคนควาและ สรางองคค วามรู เพอ่ื ใชเปน เคร่ืองมอื ในการ สรา งนวตั กรรม ~ ๑๖ ~
รายงานประจําปของสถานศึกษา ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตนั ติวทิ ยาภูม”ิ สํานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ โครงการ/กจิ กรรม กระบวนการดาํ เนนิ งาน ผลการดาํ เนินโครงการ/กจิ กรรม กิจกรรมลดเวลาเรียน นักเรยี นระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาป เชงิ ปรมิ าณ เพม่ิ เวลารู ที่ ๑ และ ๒ ๑. นักเรียนจาํ นวน ๕๓๒ คน มีผลงานจากการ ทํากจิ กรรมลดเวลาเรียนเพ่ิมเวลารู คนละ ๑ โครงการพฒั นาทักษะ จัดทาํ โครงการพฒั นาทกั ษะการ ผลงาน การคิดและยกระดบั คิดและยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ ๒. ครูจาํ นวน ๑๖ คน สอนกจิ กรรมลดเวลาเรยี น ผลสัมฤทธทิ์ างการ ทางการเรยี นกลมุ สาระการงาน เพม่ิ เวลารู เรียนกลมุ สาระการ อาชีพ ดงั นี้ เชิงคณุ ภาพ งานอาชีพ ๑. พฒั นาศักยภาพดาน นักเรยี นไดร ับการเสรมิ สรา งใหม คี วามรเู พอื่ การเกษตร นาํ ไปใชใ นการสรา งนวัตกรรมผานกิจกรรมลด โครงการการประดิษฐ ๒. พัฒนาศกั ยภาพดา นการทํา เวลาเรียนเพม่ิ เวลารู เครือ่ งประดับ ขนม นกั เรียน นาฏศิลปไ ทย ๓. พัฒนาศกั ยภาพดา นงาน ๑. นักเรยี นจํานวน ๔๓๑ คน มผี ลงานดานงาน อาหาร เกษตร งานผา และการประกอบอาหาร ผา น การเรยี นหลกั สตู รรายวิชาเพ่ิมเตมิ ในกลุม สาระ จัดซือ้ วัสด/ุ อุปกรณ สําหรบั ให การงานอาชพี นกั เรยี นระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาป ๒. ครจู ํานวน ๕ คน สอนหลกั สูตรรายวิชา ท่ี ๔ ฝก ปฏิบัตใิ นรายวิชาการ เพมิ่ เตมิ ในกลุมสาระการงานอาชีพ ประดษิ ฐเ คร่อื งประดับนาฏศลิ ป เชิงคณุ ภาพ นกั เรยี นไดร ับการเสรมิ สรางใหม ีความรเู พือ่ นาํ ไปใชใ นการสรา งนวัตกรรมผานการเรยี น รายวชิ าเพ่ิมเตมิ ในกลมุ สาระการงานอาชีพ นกั เรียน ๑. นกั เรียนจํานวน ๙๙ คน มผี ลงานการจัดทํา เครอ่ื งประดับนาฏศลิ ป คนละ ๑ ช้นิ ๒. ครูจาํ นวน ๑ คน สอนหลกั สตู รรายวิชาการ ประดิษฐเ คร่อื งประดบั นาฏศลิ ป เชิงคุณภาพ นกั เรียนไดร บั การเสรมิ สรางใหมคี วามรเู พอ่ื นาํ ไปใชในการสรางนวัตกรรมผานการเรยี น รายวชิ าการประดษิ ฐเ ครอ่ื งประดบั นาฏศลิ ป ~ ๑๗ ~
รายงานประจาํ ปของสถานศกึ ษา ปการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ “ตันตวิ ทิ ยาภมู ”ิ สํานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ ๔. ความสามารถในการใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร ประเด็นการพิจารณา คาเปา หมาย ผลการ เปรยี บเทียบผลการ ป กศ.๒๕๖๒ ประเมนิ ประเมนิ เมอ่ื เทยี บคา - นักเรียนมีผลการประเมนิ ความสามารถในการใช เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร อยใู นระดบั ดี ดเี ลศิ ดเี ลิศ เปาหมาย ขึ้นไป คิดเปนจํานวนมากกวา รอ ยละ ๘๐ เทา กับ มชี ่อื โครงการ/กจิ กรรม กระบวนการดําเนนิ งาน ที่สง เสรมิ ความสามารถในการใชเทคโนโลยี สารสนเทศและการสอื่ สาร และมผี ลการดําเนินโครงการ/กิจกรรม ดงั นี้ โครงการ/กจิ กรรม กระบวนการดําเนนิ งาน ผลการดาํ เนนิ โครงการ/กจิ กรรม โครงการสง เสรมิ ทักษะ จดั กิจกรรมสง เสรมิ ทกั ษะ เชิงปริมาณ ความสามารถดาน ICT ความสามารถดาน ICT ของ ๑. นักเรียนจาํ นวน ๑,๒๖๕ คน ไดรับการ ของผเู รยี นเพื่อพฒั นาการ ผเู รยี นเพ่ือพฒั นาการเรยี นรู สง เสริมทกั ษะความสามารถดาน ICT ผา น เรียนรู ดังนี้ การเรียนรายวิชาตามหลักสตู ร ๑. ซื้อ/ซอ มบาํ รงุ เครอื่ ง ๒. นกั เรียนจํานวน ๖๐ คน ไดรับการ คอมพิวเตอร สงเสริมทกั ษะความสามารถดา น ICT ผา น ๒. ซ้อื /ซอ มบํารงุ อปุ กรณ การจดั กจิ กรรมคายเยาวชน ICT หนุ ยนต ๓. ครูจํานวน ๗ คน จดั กิจกรรมสง เสริม ๓. จดั ซอื้ อปุ กรณห นุ ยนต ทกั ษะความสามารถดาน ICT ใหกบั ผเู รยี น ๔. คา ยเยาวชน ICT เชงิ คณุ ภาพ ๕. การแขงขนั e–sport นกั เรยี นมีความสามารถในดา น ICT และ สามารถนาํ ความสามารถทม่ี ไี ปใชใหเ กดิ ประโยชนในการเรยี นรายวิชาอืน่ และ นาํ ไปใชในชวี ติ ประจําวันไดอยางมีคณุ ภาพ โครงการพฒั นาเทคโนโลยี จัดกิจกรรมพฒั นาระบบ เชิงปริมาณ สารสนเทศและการ เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่อื ใชใ น นักเรยี นจํานวน ๑,๓๒๔ คน และครู สอ่ื สาร การเรยี นการสอนและสนบั สนุน จํานวน ๗๑ คน มีระบบเทคโนโลยี การปฏบิ ตั งิ านในโรงเรยี น ดงั นี้ สารสนเทศสาํ หรบั ใชในการเรียนการสอน ๑. เชาซือ้ สญั ญาณอินเตอรเ น็ต เชิงคุณภาพ ความเร็วสงู นักเรยี นใชร ะบบเทคโนโลยสี ารสนเทศและ ๒. เชา ซอ้ื ระบบการใชง าน การสอ่ื สารในโรงเรียน ในการสง เสริมการ อนิ เตอรเ นต็ ระบุตวั ตน เรียนรใู หเ กิดประโยชนก ับตนเองไดอ ยางมี ประสทิ ธภิ าพ ~ ๑๘ ~
รายงานประจําปของสถานศึกษา ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตันตวิ ิทยาภูม”ิ สาํ นกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ ผลการประเมนิ ความสามารถในการใชเ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสารอยางสรางสรรค จากการประเมนิ สมรรถนะสําคญั ของผูเรียน ๕ ดา น ปก ารศึกษา ๒๕๖๒ ระดับช้นั จํานวนนักเรยี น จํานวนนกั เรียนตามระดบั คุณภาพ ทงั้ หมด มัธยมศึกษาปท ี่ ๑ ๒๖๙ ดีเย่ียม ดี ผา น ไมผา น มัธยมศึกษาปท่ี ๒ ๒๕๒ มัธยมศกึ ษาปท ี่ ๓ ๒๔๘ ๑๖๓ ๘๖ ๒๐ - มธั ยมศึกษาปท ี่ ๔ ๒๑๓ มธั ยมศกึ ษาปท ่ี ๕ ๑๓๖ ๑๓๖ ๙๗ ๑๙ - มธั ยมศึกษาปท่ี ๖ ๑๔๗ ๑,๒๖๕ ๑๓๐ ๙๕ ๒๓ - รวม ๑๐๐.๐๐ เฉลย่ี รอ ยละ ๑๐๐ ๙๗ ๑๖ - ๖๔ ๖๐ ๑๒ - ๙๑ ๔๒ ๑๔ - ๖๘๔ ๔๗๗ ๑๐๔ - ๕๓.๗๑ ๓๘.๐๑ ๘.๒๙ - ๕. มผี ลสมั ฤทธิท์ างการเรียนตามหลักสตู รสถานศกึ ษา ประเดน็ การพิจารณา คาเปาหมาย ผลการ เปรียบเทยี บผลการ ป กศ.๒๕๖๒ ประเมิน ประเมนิ เมอื่ เทยี บคา - นักเรยี นมีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนในกลมุ สาระ ภาษาไทย ตัง้ แต ๒.๐๐ ข้ึนไป คดิ เปน จํานวน ดี ดี เปา หมาย มากกวา รอยละ ๕๐ เทากับ - นักเรียนมผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นในกลุม สาระ คณติ ศาสตร ต้ังแต ๒.๐๐ ขนึ้ ไป คิดเปน จาํ นวน มากกวา รอ ยละ ๕๐ - นกั เรียนมผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนในกลุมสาระ วทิ ยาศาสตร ตง้ั แต ๒.๐๐ ขึ้นไป คดิ เปนจํานวน มากกวา รอยละ ๕๐ - นักเรียนมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนในกลมุ สาระ สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ตั้งแต ๓.๐๐ ขึ้นไป คิดเปน จํานวนมากกวารอ ยละ ๕๐ ~ ๑๙ ~
รายงานประจําปของสถานศึกษา ปการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตันติวทิ ยาภมู ”ิ สาํ นักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ ประเดน็ การพจิ ารณา คาเปาหมาย ผลการ เปรยี บเทียบผลการ ป กศ.๒๕๖๒ ประเมนิ ประเมนิ เม่ือเทียบคา เปา หมาย - นักเรียนมผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นในกลุม สาระสุข ศกึ ษาและพลศึกษา ต้ังแต ๓.๐๐ ขึ้นไป คดิ เปน จาํ นวนมากกวา รอ ยละ ๗๐ - นกั เรยี นมีผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนในกลุมสาระ ศลิ ปะ ต้งั แต ๓.๐๐ ขน้ึ ไป คดิ เปนจํานวนมากกวา รอ ยละ ๖๐ - นักเรียนมผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนในกลุมสาระการ งานอาชพี ตง้ั แต ๓.๐๐ ข้นึ ไป คิดเปนจํานวน มากกวารอยละ ๗๐ - นักเรียนมผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในกลุมสาระ ภาษาตา งประเทศ ตั้งแต ๒.๐๐ ขนึ้ ไป คิดเปน จํานวนมากกวารอ ยละ ๖๐ มชี ่ือโครงการ/กจิ กรรม กระบวนการดาํ เนินงาน ท่ีชวยยกระดับผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน และ มผี ลการดําเนนิ โครงการ/กจิ กรรม ดงั น้ี โครงการ/กิจกรรม กระบวนการดําเนนิ งาน ผลการดําเนนิ โครงการ/กิจกรรม โครงการยกระดับ จัดกจิ กรรมเพือ่ ยกระดบั เชิงปริมาณ ผลสัมฤทธ์ทิ างการ ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น ๑. นักเรยี นจํานวน ๓๒๐ คน ไดร บั การสง เสรมิ ใหเปน เรยี น ใหก บั ผูเ รยี น ดังนี้ ตวั แทนของโรงเรียนในการแขง ขนั ทกั ษะทางวิชาการ ๑. การแขง ขันทกั ษะ กับหนวยงานภายนอกโรงเรียน ความสามารถทางวชิ าการ ๒. นกั เรยี นจํานวน ๕๐๐ คน ไดรับการสง เสรมิ ใหเ ขา ๒. สอนเสรมิ เพมิ่ ความรูใน รวมการแขง ขนั ทักษะทางวิชาการภายในโรงเรียน ใน การสอบ O–NET โดยครูใน โอกาสวันสาํ คญั ของกลมุ สาระตางๆ ๘ กลมุ สาระ และ โรงเรียนและวิทยากร ๑ กลุมกจิ กรรม ภายนอก ๓. นักเรยี นจํานวน ๓๙๙ คน ไดร บั การสอนเสริมเพิ่ม ๓. สง เสรมิ และพฒั นา ความรูในการสอบ O–NET โดยครใู นโรงเรียนและ นกั เรียนพกิ ารเรยี นรวม วิทยากรภายนอก ๔. การพัฒนาและแกป ญหา ๔. นักเรยี นท่มี คี วามตอ งการพเิ ศษ จาํ นวน ๕ คน การอาน การเขยี น ไดร บั การสง เสรมิ และพฒั นาใหมที กั ษะความสามารถ ภาษาไทย ทางวชิ าการตามระดับช้นั และทักษะทางสงั คม ~ ๒๐ ~
รายงานประจําปของสถานศึกษา ปการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตันติวทิ ยาภมู ”ิ สํานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ โครงการ/กิจกรรม กระบวนการดาํ เนินงาน ผลการดําเนินโครงการ/กจิ กรรม ๕. นักเรียนทม่ี ปี ญ หาดา นการอา นและการเขียน ภาษาไทย จาํ นวน ๘ คน ไดรบั การสง เสริมและพฒั นา ใหมีทักษะดา นการอานและการเขยี น เชงิ คุณภาพ ๑. นักเรียนไดร บั การสง เสรมิ ใหใชความรแู ละทกั ษะ ความสามารถที่ไดจ ากการเรยี นการสอนตามหลกั สตู ร ไปใชผา นการแขง ขนั ทกั ษะทางวชิ าการ ทงั้ ภายในและ หนวยงานภายนอกโรงเรยี น ๒. นกั เรียนไดร บั การปลูกฝง ใหตระหนกั ถึงความสําคญั ของการสอบ O–NET ๓. นกั เรียนเขา ใจและเหน็ ความสาํ คญั ของผลการสอบ O–NET ทีม่ ตี อตนเองและโรงเรียน ๔. นกั เรียนมคี วามพรอ มในการสอบ O–NET ๕. นักเรยี นทีม่ ีความตอ งการพเิ ศษและนักเรียนทมี่ ี ปญหาดานการอานและการเขียนภาษาไทย ไดร ับการ ดูแลชว ยเหลอื ใหม ที ักษะความสามารถทบ่ี กพรองเพิ่ม สงู ขึ้น ทําใหส ามารถศกึ ษาในโรงเรียนไดอยา งมี ความสขุ และไดร บั การพฒั นาตามศกั ยภาพ จํานวนนกั เรยี นทีม่ ผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนตามหลกั สูตรเปนไปตามคา เปาหมายของโรงเรยี น ยอ นหลงั ๓ ปก ารศึกษา รอ ยละ คาเปา หมาย คาเปา หมาย ~ ๒๑ ~
รายงานประจาํ ปของสถานศึกษา ปการศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตนั ติวิทยาภูม”ิ สํานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปท ่ี ๓ ยอ นหลัง ๓ ปการศึกษา คะแนนเฉลี่ย วชิ า ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี ๖ ยอ นหลัง ๓ ปการศึกษา คะแนนเฉลี่ย วชิ า ~ ๒๒ ~
รายงานประจําปของสถานศึกษา ปการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตนั ติวิทยาภูม”ิ สาํ นักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ ๖. มคี วามรู ทักษะพืน้ ฐาน และเจตคติทด่ี ตี อ งานอาชีพ ประเด็นการพจิ ารณา คา เปา หมาย ผลการ เปรยี บเทยี บผลการ ป กศ.๒๕๖๒ ประเมนิ ประเมินเม่อื เทยี บคา - นกั เรียนมผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นในกลมุ สาระการ ดเี ลิศ ดเี ลิศ เปาหมาย งานอาชพี ในระดับผา นเกณฑ คดิ เปนจาํ นวนตัง้ แต เทากับ รอ ยละ ๘๐ ขน้ึ ไป - นกั เรียนผลงานที่แสดงใหเห็นถงึ การนําไปใชต อ ยอดเพ่ือประกอบอาชพี ไดในอนาคต อยา งนอย คนละ ๑ ชนิ้ งาน/ปก ารศกึ ษา คิดเปน จาํ นวนตัง้ แต รอ ยละ ๘๐ ข้นึ ไป มชี ือ่ โครงการ/กจิ กรรม กระบวนการดาํ เนินงาน ท่สี ง เสรมิ ใหนกั เรยี นมคี วามรู ทกั ษะพ้ืนฐาน และเจตคติท่ดี ีตองานอาชีพ และมีผลการดําเนินโครงการ/กจิ กรรม ดังน้ี โครงการ/กิจกรรม กระบวนการดําเนนิ งาน ผลการดําเนนิ โครงการ/กิจกรรม โครงการกจิ กรรม ใหนักเรียนทุกระดบั ชนั้ ทํา เชิงปริมาณ พฒั นาผเู รียน ชมุ นุมโครงงานอาชพี ๑. จํานวนนกั เรยี นท่เี ขา รว มโครงการ และมผี ลงาน ชมุ นุมโครงงาน ในภาคเรยี นที่ ๑ การสรางนวตั กรรมโครงงานอาชพี ๑,๓๒๔ คน อาชีพ ปการศกึ ษา ๒๕๖๒ ๒. จํานวนครูที่เขา รว มโครงการ ๗๑ คน เชิงคุณภาพ กจิ กรรมลดเวลา นักเรยี นระดบั ช้ัน นกั เรยี นไดฝ ก สรางนวัตกรรมผานการทําโครงงาน เรียนเพิม่ เวลารู มัธยมศกึ ษาปท ี่ ๑ และ ๒ อาชีพ เชงิ ปรมิ าณ ๑. นักเรยี นจํานวน ๕๓๒ คน มีผลงานจากการทาํ กจิ กรรมลดเวลาเรียนเพม่ิ เวลารู คนละ ๑ ผลงาน ๒. ครจู าํ นวน ๑๖ คน สอนกิจกรรมลดเวลาเรยี นเพมิ่ เวลารู เชงิ คณุ ภาพ นกั เรยี นไดร บั การเสรมิ สรางใหม คี วามรเู พ่อื นําไปใช ในการสรางนวตั กรรมผา นกจิ กรรมลดเวลาเรียนเพม่ิ เวลารู ~ ๒๓ ~
รายงานประจําปของสถานศกึ ษา ปการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ “ตันติวิทยาภูม”ิ สํานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ โครงการ/กิจกรรม กระบวนการดาํ เนินงาน ผลการดําเนนิ โครงการ/กจิ กรรม โครงการพฒั นา จัดทําโครงการพฒั นา นักเรียน ทกั ษะการคิดและ ทกั ษะการคดิ และยกระดบั ๑. นกั เรียนจํานวน ๔๓๑ คน มผี ลงานดา นงาน ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน เกษตร งานผา และการประกอบอาหาร ผานการ ทางการเรยี นกลมุ กลมุ สาระการงานอาชพี เรยี นหลักสูตรรายวชิ าเพมิ่ เตมิ ในกลุมสาระการงาน สาระการงานอาชพี ดงั น้ี อาชีพ ๑. พฒั นาศักยภาพดาน ๒. ครจู าํ นวน ๕ คน สอนหลักสตู รรายวิชาเพิ่มเตมิ การเกษตร ในกลุมสาระการงานอาชีพ ๒. พฒั นาศกั ยภาพดาน เชงิ คุณภาพ การทําขนม นักเรียนไดร บั การเสรมิ สรา งใหม คี วามรเู พือ่ นาํ ไปใช ๓. พฒั นาศกั ยภาพดาน ในการสรา งนวตั กรรมผานการเรยี นรายวชิ าเพ่ิมเตมิ งานอาหาร ในกลุม สาระการงานอาชีพ โครงการการ จัดซอื้ วสั ดุ/อปุ กรณ นักเรยี น ประดษิ ฐ สําหรบั ใหน กั เรียน ๑. นักเรียนจาํ นวน ๙๙ คน มผี ลงานการจัดทํา เครอ่ื งประดับ ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปท ี่ เคร่อื งประดบั นาฏศิลป คนละ ๑ ชนิ้ นาฏศิลปไ ทย ๔ ฝก ปฏบิ ตั ิในรายวิชาการ ๒. ครจู ํานวน ๑ คน สอนหลกั สตู รรายวชิ าการ ประดษิ ฐเ ครอ่ื งประดับ ประดิษฐเ ครอ่ื งประดับนาฏศิลป นาฏศลิ ป เชงิ คณุ ภาพ นักเรียนไดร ับการเสรมิ สรา งใหม ีความรเู พื่อนําไปใช ในการสรางนวตั กรรมผา นการเรียนรายวชิ าการ ประดษิ ฐเ ครอ่ื งประดบั นาฏศิลป ขอมูลการศกึ ษาตอและการประกอบอาชีพของนกั เรยี นระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปท ่ี ๓ รายการ ชาย หญงิ รวม คดิ เปนรอ ยละ ๑. สายสามญั – สถานศกึ ษาเดมิ ๘๓ ๑๑๙ ๒๐๒ ๗๘.๖๐ ๒. สายสามญั – สถานศกึ ษาอ่ืน ๒ ๒ ๔ ๑.๕๖ ๓. สายอาชพี – สถาบนั อาชีวศึกษา ๔๐ ๑๑ ๕๑ ๑๙.๘๔ ๔. ทหาร ––– – รวม ๑๒๕ ๑๓๒ ๒๕๗ ๑๐๐.๐๐ ~ ๒๔ ~
รายงานประจําปของสถานศึกษา ปการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ “ตันติวทิ ยาภูม”ิ สาํ นกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ ขอ มลู การศึกษาตอ และการประกอบอาชีพของนักเรยี นระดับชั้นมธั ยมศึกษาปท ี่ ๖ รายการ ชาย หญิง รวม คิดเปนรอ ยละ ๑. มหาวิทยาลัยปดของรัฐ ๓๐ ๙๓ ๑๒๓ ๘๓.๑๒ ๒. มหาวิทยาลัยของเอกชน ๓ ๕ ๘ ๕.๔๑ ๓. มหาวิทยาลัย เปด ของรฐั ––– – ๔. สถาบนั อาชวี ศกึ ษา ๖ ๗ ๑๓ ๘.๗๘ ๕. พยาบาล ––– – ๖. ทหาร ๑ – – ๐.๖๗ ๗. ประกอบอาชพี – ๓ ๓ ๒.๐๒ ๘. ไมศกึ ษาตอ ไมป ระกอบอาชพี – – – – รวม ๔๐ ๑๐๘ ๑๔๘ ๑๐๐.๐๐ ๑.๒ คุณลักษณะอันพงึ ประสงคข องผเู รยี น ๑. มีคณุ ลักษณะและคา นยิ มทดี่ ตี ามทส่ี ถานศกึ ษากาํ หนด ประเดน็ การพิจารณา คาเปา หมาย ผลการ เปรยี บเทียบผลการ ป กศ.๒๕๖๒ ประเมิน ประเมินเม่ือเทยี บคา - นกั เรยี นมีผลการประเมินคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงคใ นระดบั ดี คดิ เปน จาํ นวนต้ังแตรอ ยละ ๘๐ ดเี ลิศ ดเี ลิศ เปาหมาย ขนึ้ ไป เทา กับ มีชือ่ โครงการ/กจิ กรรม กระบวนการดาํ เนนิ งาน ที่สง เสรมิ ใหน กั เรยี นมีคุณลกั ษณะและ คานยิ มท่ดี ีตามทส่ี ถานศึกษากําหนด และมผี ลการดาํ เนนิ โครงการ/กจิ กรรม ดงั น้ี โครงการ/กิจกรรม กระบวนการดําเนนิ งาน ผลการดาํ เนนิ โครงการ/กจิ กรรม โครงการสง เสรมิ คณุ ธรรม จดั กจิ กรรมสง เสรมิ คุณธรรม เชงิ ประมาณ จริยธรรม จรยิ ธรรม เพอื่ ชว ยใหนักเรยี นมี ๑. นกั เรียนระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปท่ี ๑ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงคผ าน และ ๔ จํานวน ๕๐๘ คน ไดรับการ เกณฑที่โรงเรยี นกําหนด ดังนี้ อบรมและปฐมนเิ ทศใหม คี ณุ ธรรม ๑. อบรมคุณธรรมนักเรยี น จรยิ ธรรมตามท่ีโรงเรียนกาํ หนด ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปท ่ี ๑ และ ๔ ๒. ครูจาํ นวน ๗๑ คน รวมจดั กิจกรรม ๒. ปฐมนเิ ทศนักเรียนระดบั ชั้น การอบรมและปฐมนเิ ทศนักเรยี น มัธยมศึกษาปที่ ๑ และ ๔ ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปท ่ี ๑ และ ๔ ใหมี ~ ๒๕ ~
รายงานประจําปของสถานศึกษา ปก ารศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ “ตนั ติวิทยาภูม”ิ สาํ นักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ โครงการ/กจิ กรรม กระบวนการดาํ เนนิ งาน ผลการดาํ เนนิ โครงการ/กิจกรรม โครงการโรงเรยี น ๓. สรรหานักเรยี นประพฤติดี คุณธรรมจรยิ ธรรมตามทโี่ รงเรียน คณุ ธรรม ๔. อบรมพัฒนาคุณลกั ษณะอันพงึ กําหนด ประสงค ๕. ออมบญุ วนั ละบาท ๓. นกั เรยี นจํานวน ๑๓๒ คน ทมี่ ี คะแนนพฤติกรรมติดลบ เขา รว ม กิจกรรมอบรมพฒั นาคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค ๔. นกั เรยี นจํานวน ๑,๓๒๔ คน รว ม ทําบญุ กบั โรงเรยี นในวนั สาํ คัญทาง ศาสนา ทําบญุ ชวยเหลือผูท เี่ ดอื ดรอน ตามทม่ี หี นวยงานตา งๆ รอ งขอความ ชวยเหลอื เชิงคณุ ภาพ นักเรยี นมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงคต ามที่ โรงเรียนกาํ หนด จดั กิจกรรมสงเสรมิ คุณธรรม เชงิ ปริมาณ จริยธรรมนักเรยี น ดงั น้ี ๑. นักเรียนจํานวน ๒๕๕ คน ไดร บั การ ๑. สอนธรรมะใหก ับนกั เรยี น สอนศีลธรรมจากพระสงฆ สัปดาหล ะ ๑ ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปท ่ี ๒ ใน คาบ ชัว่ โมงพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน ๒. ครจู าํ นวน ๒๔ คน เขาเรียนธรรม ๒. สอนธรรมะใหก บั ครใู นโรงเรยี น ศกึ ษาเพ่ือเตรยี มสอบธรรมศึกษาในช้นั ทม่ี ีความประสงคส อบธรรมศึกษา ตรี โท และเอก ในชน้ั ตรี โท และเอก เชงิ คุณภาพ ๓. เปนสนามสอบธรรมศกึ ษาของ ๑. นักเรยี นไดร บั การพัฒนาใหมี อาํ เภอวเิ ศษชยั ชาญ คุณธรรม จรยิ ธรรม ๒. ครูไดรบั การสง เสรมิ ใหมคี ุณธรรม จริยธรรม เพอื่ นาํ มาปรับใชใ นการสอน และปฏิบัตงิ าน ๓. โรงเรยี นใหบ รกิ ารชุมชนในการเปน สนามสอบธรรมศกึ ษา ~ ๒๖ ~
รายงานประจําปของสถานศกึ ษา ปก ารศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตนั ติวทิ ยาภมู ”ิ สํานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ โครงการ/กจิ กรรม กระบวนการดาํ เนนิ งาน ผลการดาํ เนินโครงการ/กจิ กรรม กิจกรรมเพอื่ สังคมและ จัดกิจกรรมใหน กั เรียนทํา เชงิ ปริมาณ สาธารณประโยชน กจิ กรรมเพ่ือสังคมและ นกั เรียนจํานวน ๑,๓๒๔ คน มชี วั่ โมงการปฏบิ ัติ สาธารณประโยชน กิจกรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชนผ าน - ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน เกณฑต ามทโ่ี รงเรยี นกาํ หนด อยา งนอ ย ๑๕ ชวั่ โมงตอป เชงิ คณุ ภาพ - ระดับชัน้ มัธยมศึกษาตอน นกั เรยี นไดร บั การพฒั นาใหม คี ณุ ธรรม ปลาย อยางนอย ๒๐ ชว่ั โมงตอ จรยิ ธรรม ดวยการทําประโยชนใ หผ ูอนื่ และ ป สังคม ผลการประเมินคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค ปการศกึ ษา ๒๕๖๒ จาํ นวนผเู รยี น ผเู รยี นทีม่ ีผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค ทั้งหมด ระดับชนั้ จาํ แนกตามผลการประเมนิ (คน) ๒๖๙ มัธยมศกึ ษาปท่ี ๑ ๒๕๒ ดีเยยี่ ม ดี ผา น ไมผ า น มัธยมศกึ ษาปท่ี ๒ ๒๔๘ มัธยมศกึ ษาปท่ี ๓ ๒๑๓ ๑๗๕ ๘๖ ๘ – มัธยมศกึ ษาปที่ ๔ ๑๓๖ มัธยมศกึ ษาปท ่ี ๕ ๑๔๗ ๑๒๘ ๑๐๖ ๑๘ – มัธยมศึกษาปท ่ี ๖ ๑,๒๖๕ ๑๐๐.๐๐ ๑๗๔ ๕๖ ๘ – รวม คิดเปน รอ ยละ ๑๐๔ ๙๕ ๑๔ – ๘๖ ๔๕ ๕ – ๑๐๖ ๓๖ ๕ – ๗๗๓ ๔๒๔ ๕๘ – ๖๑.๕๙ ๓๓.๗๘ ๔.๖๒ – ~ ๒๗ ~
รายงานประจาํ ปของสถานศึกษา ปการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตันตวิ ิทยาภูม”ิ สํานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ จาํ นวนนกั เรยี นทมี่ ีผลการประเมินคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงคอยูในระดบั ดีขนึ้ ไป เปรยี บเทยี บกับ คาเปา หมายยอนหลงั ๓ ปการศกึ ษา รอยละ คาเปาหมาย 2560 2561 2562 ปก ารศกึ ษา ๒. มคี วามภมู ใิ จในทอ งถ่ินและความเปนไทย ประเด็นการพิจารณา คาเปา หมาย ผลการ เปรยี บเทยี บผลการ ป กศ.๒๕๖๒ ประเมนิ ประเมนิ เม่อื เทียบคา - นกั เรยี นมผี ลการประเมินคณุ ลักษณะอันพึง ประสงคขอ ๗ รกั ความเปนไทย ในระดบั ดี คดิ เปน ดเี ลิศ ดเี ลิศ เปาหมาย จาํ นวนตัง้ แตร อยละ ๘๐ ข้นึ ไป เทา กับ มีชื่อโครงการ/กจิ กรรม กระบวนการดาํ เนนิ งาน ทสี่ ง เสรมิ ใหนกั เรียนมคี วามภูมิใจในทอ งถ่นิ และความเปนไทย และมผี ลการดาํ เนินโครงการ/กจิ กรรม ดงั น้ี โครงการ/กิจกรรม กระบวนการดาํ เนินงาน ผลการดาํ เนินโครงการ/กจิ กรรม โครงการสบื สาน จัดโครงการสบื สานวฒั นธรรม เชิงประมาณ วัฒนธรรมประเพณีไทย ประเพณไี ทยและสงเสรมิ คา นยิ ม ๑. นกั เรยี นจาํ นวน ๑,๓๒๔ คน เขารวม และสง เสรมิ คานยิ มไทย ไทย ดงั นี้ กิจกรรมในโครงการสบื สานวฒั นธรรม ๑. กจิ กรรมวนั เฉลิมพระ ประเพณไี ทย ชนมพรรษา (สมเดจ็ พระ ๒. ผูบรหิ ารและคณะครจู าํ นวน ๗๒ คน เจาอยหู วั และสมเดจ็ พระบรม เขารวมกจิ กรรมในโครงการสบื สาน ราชิน)ี วัฒนธรรมประเพณไี ทย ~ ๒๘ ~
รายงานประจาํ ปของสถานศึกษา ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตนั ติวทิ ยาภูม”ิ สํานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ โครงการ/กจิ กรรม กระบวนการดําเนินงาน ผลการดาํ เนนิ โครงการ/กิจกรรม ๒. กิจกรรมวนั ไหวค รู เชิงคณุ ภาพ ๓. กจิ กรรมแหเทยี นเขาพรรษา นักเรยี นและบุคลากรทางการศกึ ษาทเ่ี ขา ๔. กจิ กรรมวนั พอ /วนั แม รวมโครงการและกจิ กรรมสบื สาน ๕. กจิ กรรมวันเยาวชนแหง ชาติ วัฒนธรรมประเพณไี ทย เหน็ คณุ คาและ ๖. กิจกรรมวนั ลอยกระทง ตระหนักถงึ ความสาํ คญั ของการอนรุ กั ษ ๗. กจิ กรรมวันขน้ึ ปใหม กิจกรรมดงั กลาวใหคงอยสู บื ไป ๓. การยอมรับที่จะอยูรว มกนั บนความแตกตา งและหลากหลาย ประเดน็ การพจิ ารณา คา เปาหมาย ผลการ เปรียบเทียบผลการ ป กศ.๒๕๖๒ ประเมิน ประเมนิ เมื่อเทยี บคา - นกั เรยี นเขา รว มกจิ กรรมวัฒนธรรมของตางชาติใน โอกาสตางๆ ที่โรงเรียนจดั ขนึ้ คิดเปน จํานวนตั้งแต ดีเลิศ ดเี ลศิ เปาหมาย รอ ยละ ๘๐ ขนึ้ ไป เทา กับ มีชือ่ โครงการ/กจิ กรรม กระบวนการดําเนนิ งาน ทส่ี ง เสรมิ ใหน ักเรยี นยอมรับท่จี ะอยรู วมกัน บนความแตกตางและหลากหลาย และมผี ลการดาํ เนนิ โครงการ/กจิ กรรม ดงั นี้ โครงการ/กจิ กรรม กระบวนการดาํ เนนิ งาน ผลการดําเนนิ โครงการ/กิจกรรม โครงการสง เสรมิ ทกั ษะ การใชภาษาตางประเทศ จัดกจิ กรรมใหนกั เรยี นไดเ รยี นรู เชิงปรมิ าณ และสมั ผสั วฒั นธรรมของตางชาติ ๑. จาํ นวนนกั เรยี นทีเ่ ขารว มกิจกรรมวัน ดังนี้ สําคญั ของตา งชาติ ๑,๒๖๕ คน ๑. การเรยี นภาษากบั ๒. จํานวนนกั เรียนท่ีเรียนภาษาองั กฤษกบั ชาวตางชาติ ครชู าวตา งชาติ ๑,๒๖๕ คน (ภาษาอังกฤษและภาษาจีน) ๓. จาํ นวนนกั เรียนที่เรยี นภาษาจีนกบั ครู ๒. วนั สําคญั ของตา งชาติ ชาวตางชาติ ๑๖๔ คน - วนั ครสิ ตมาส ๔. จาํ นวนผูบริหารและครทู เี่ ขารว ม - วนั IF กิจกรรมวันสําคัญของตางชาติ ๗๒ คน - วนั ASEAN Day เชิงคุณภาพ - วนั ตรษุ จีน ๑. นักเรียนไดรบั โอกาสเขา รวมกจิ กรรม ๓. กิจกรรม English Chinese วฒั นธรรมของตางชาติ ดวยการเขารว ม Camp กิจกรรมวันสําคญั ของตางชาติ ๒. นกั เรียนรูจ กั ยอมรับและปรบั ตัวใหเ ขา กับวฒั นธรรมทีแ่ ตกตา งระหวางชาติ ~ ๒๙ ~
รายงานประจําปของสถานศึกษา ปการศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตันตวิ ทิ ยาภูม”ิ สํานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ ๔. มสี ุขภาวะทางรางกายและจิตสังคม ประเด็นการพิจารณา คา เปา หมาย ผลการ เปรียบเทยี บผลการ ป กศ.๒๕๖๒ ประเมนิ ประเมนิ เม่ือเทยี บคา - นกั เรียนมีนา้ํ หนกั และสว นสงู ตามเกณฑมาตรฐานของ กรมอนามยั คดิ เปน จํานวนต้งั แตร อยละ ๘๐ ขึ้นไป ดเี ลศิ เปา หมาย - นักเรียนที่มผี ลการประเมิน SDQ อยูในกลมุ ปกติ คดิ เปนจาํ นวนตัง้ แตร อยละ ๘๐ ข้ึนไป ดเี ลศิ เทากับ มีชอ่ื โครงการ/กจิ กรรม กระบวนการดาํ เนินงาน ท่ีสง เสรมิ ใหนกั เรียนมสี ุขภาวะทางรา งกาย และจติ สงั คมทดี่ ี และมผี ลการดําเนินโครงการ/กจิ กรรม ดงั นี้ โครงการ/กิจกรรม กระบวนการดําเนนิ งาน ผลการดาํ เนินโครงการ/กิจกรรม โครงการสง เสรมิ จัดกจิ กรรมสง เสรมิ สุขภาพและ สขุ ภาพและสุขอนามัย สขุ อนามยั ของผเู รียน ดงั นี้ เชิงปริมาณ ของผเู รียน ๑. สรางภมู คิ มุ กันยาเสพตดิ ๑. จํานวนนกั เรยี นทเี่ ขา รว มกิจกรรม ๒. รณรงคป ระชาสมั พนั ธเ ก่ียวกบั รณรงคต อตานยาเสพตดิ ๑,๒๖๕ คน การตอ ตานยาเสพติด ๒. จาํ นวนนกั เรียนทเ่ี ขา รวมกจิ กรรมกฬี า ๓. รณรงคพเิ ศษเน่ืองในวันสําคญั ตอ ตา นยาเสพตดิ ๑,๒๖๕ คน ๔. เชิงสรางสรรคกีฬาตา นยาเสพตดิ ๓. จาํ นวนนักเรยี นทเ่ี ขา รวมกิจกรรมเชงิ ๕. เชิงสรางสรรคดนตรีตา นยาเสพ สรางสรรคดนตรตี อ ตานยาเสพตดิ และ ตดิ และประกวดเพลงลกู ทุง ประกวดเพลงลกู ทุง ๑,๒๖๕ คน ๖. หองเรียนสขี าว ๔. จาํ นวนผูบ ริหารและครูทีเ่ ขา รว ม กจิ กรรมรณรงคตอ ตานยาเสพตดิ ๗๒ คน ๕. จํานวนผบู ริหารและครูทีเ่ ขา รว ม กิจกรรมกฬี าตอ ตานยาเสพติด ๗๒ คน ๖. จาํ นวนผบู ริหารและครทู ี่เขา รวม กจิ กรรมเชงิ สรา งสรรคด นตรตี อ ตา นยา เสพติด ๗๒ คน เชิงคณุ ภาพ ๑. นกั เรยี นตระหนกั ถงึ โทษและพษิ ภัยของ ยาเสพติด และรวมรณรงคใ หบ ุคคลอนื่ เหน็ โทษและพษิ ภยั ของยาเสพตดิ ๒. นักเรียนหลกี เลย่ี งและไมยงุ เกยี่ วกบั ยา เสพติด ~ ๓๐ ~
รายงานประจําปของสถานศึกษา ปการศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตันติวิทยาภมู ”ิ สาํ นกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ โครงการ/กิจกรรม กระบวนการดาํ เนินงาน ผลการดําเนินโครงการ/กจิ กรรม โครงการสง เสรมิ จดั กิจกรรมสง เสริมสขุ อนามยั ของ เชิงปริมาณ อนามัย ผูเรียน ดงั น้ี ๑. นักเรียนจํานวน ๑,๒๖๕ คน ไดรับบริการ ๑. การใหบ รกิ ารดานยาเวชภณั ฑท่ี ดานยาและเวชภณั ฑทจ่ี าํ เปน ไปการดูแล จาํ เปน ในการดูแลรักษาพยาบาล รักษาพยาบาลเบื้องตน และปฐมพยาบาล เบื้องตน เคลื่อนทเี่ มื่อมีกจิ กรรม ๒. การใหบ ริการปฐมพยาบาลและ ๒. นกั เรียนจํานวน ๑,๒๖๕ คน ไดรับบริการ สง ตอผูปวย ปฐมพยาบาลเม่อื เจบ็ ปวยและสงตอ เมอื่ มี ๓. การตรวจสขุ ภาพดว ยตนเองของ เจ็บปว ยมาก นักเรยี นตามแบบบันทกึ การตรวจ ๓. นักเรียนจาํ นวน ๑,๒๖๕ คน ทําการตรวจ สขุ ภาพ สุขภาพดว ยตนเองตามแบบบนั ทึกการตรวจ ๔. การใหบ รกิ ารปฐมพยาบาล สุขภาพ เคลอื่ นทเ่ี มื่อมีกจิ กรรม ๔. นกั เรยี นจาํ นวน ๑,๒๖๕ คน ไดรับการ ๕. การประเมนิ ภาวะการ ประเมนิ ภาวะการเจริญเตบิ โตของตนเอง เจริญเตบิ โตของนกั เรียน ๕. นกั เรียนจํานวน ๑,๒๒๕ คน มีสวนสงู และ นา้ํ หนกั เปน ไปตามเกณฑของกระทรวง สาธารณสุข เชิงคุณภาพ ๑. นกั เรียนไดร บั การรักษาและปฐมพยาบาลใน เบอ้ื งตนเมอื่ เจบ็ ปว ย ๒. นักเรียนรูจกั ดแู ลรกั ษาสขุ ภาพของตนเอง สงั เกตตนเองเมือ่ มอี าการเจ็บปว ย ๓. นักเรียนรบั ประทานอาหารทมี่ ีประโยชนกบั ตนเอง และควบคุมดูแลนา้ํ หนกั ของตนเอง ให เหมาะสมกับสวนสงู โครงการรณรงค จดั กิจกรรมรณรงคต อ ตา นโรคเอดส เชงิ ปริมาณ ตอ ตา นโรคเอดส ในวนั เอดสโ ลก ๑. นักเรียนจํานวน ๑,๒๖๕ คน เขารว ม กิจกรรมวันตอ ตา นเอดสโ ลก ๒. ผูบรหิ ารและคณะครจุ าํ นวน ๗๒ คน เขา รวมกิจกรรมวันตอตา นเอดสโลก เชิงคุณภาพ นกั เรยี นเห็นโทษของโรคเอดส และมสี ว นรว ม ในการรณรงคใหผ ูอ่ืนเหน็ โทษของการเปน โรคน้ี ~ ๓๑ ~
รายงานประจําปของสถานศกึ ษา ปการศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตนั ตวิ ทิ ยาภมู ”ิ สาํ นกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ โครงการ/กิจกรรม กระบวนการดาํ เนนิ งาน ผลการดําเนนิ โครงการ/กิจกรรม โครงการควบคมุ จดั กจิ กรรมควบคมุ คณุ ภาพอาหาร เชิงปริมาณ คณุ ภาพอาหาร และรา นคา เพ่ือคมุ ครองสิทธิ ๑. รานคา ในโรงเรียน จาํ นวน ๒๔ ราน รานคา และคุมครอง ผบู รโิ ภค คอื กจิ กรรม อย. นอย ไดรับการควบคมุ คณุ ภาพการจาํ หนาย สิทธิผบู ริโภค คุมครองผูบ รโิ ภค อาหารใหเ ปนไปอยา งถูกสขุ ลกั ษณะ ๒. นกั เรียนจาํ นวน ๑,๒๖๕ คน และ บุคลากรในโรงเรยี นจํานวน ๙๑ คน มี อาหารจากรานคาในโรงเรยี นทจ่ี ดั เตรียม อยางถูกตอ งและถูกสุขลักษณะ เชิงคุณภาพ โรงเรยี นมกี ารจําหนายอาหารท่มี ีคณุ ภาพ ผลการประเมนิ ดานสขุ ภาวะทางรา งกาย ระดบั ช้นั จํานวนนักเรียน สว นสงู ตามเกณฑ นา้ํ หนักตามเกณฑ ทัง้ หมด ชาย หญิง รวม ชาย หญงิ รวม มธั ยมศึกษาปท่ี ๑ ๒๖๙ ๑๓๖ ๑๒๓ ๒๕๙ ๑๑๙ ๑๐๗ ๒๒๖ มธั ยมศกึ ษาปที่ ๒ ๒๕๒ ๑๑๔ ๑๒๙ ๒๔๓ ๑๐๘ ๑๑๐ ๒๑๘ มัธยมศกึ ษาปท ่ี ๓ ๒๔๘ ๑๑๓ ๑๑๙ ๒๓๒ ๑๐๒ ๑๐๐ ๒๐๒ มธั ยมศกึ ษาปท ี่ ๔ ๒๑๓ ๘๕ ๑๒๐ ๒๐๕ ๘๐ ๑๐๐ ๑๘๐ มัธยมศกึ ษาปท ี่ ๕ ๑๓๖ ๕๓ ๗๖ ๑๒๙ ๕๑ ๖๖ ๑๑๗ มัธยมศกึ ษาปท ่ี ๖ ๑๔๗ ๓๗ ๑๐๒ ๑๓๙ ๓๒ ๙๘ ๑๓๐ รวม ๑,๒๖๕ ๕๓๘ ๖๖๙ ๑,๒๐๗ ๔๙๒ ๕๘๑ ๑,๐๗๓ เฉลย่ี รอ ยละ ๑๐๐.๐๐ ๔๒.๕๓ ๕๒.๘๙ ๙๕.๔๒ ๓๘.๘๙ ๔๕.๙๓ ๘๔.๘๒ ~ ๓๒ ~
รายงานประจําปของสถานศกึ ษา ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตันติวทิ ยาภูม”ิ สาํ นกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ ผลการประเมินดา นจติ สังคมจากแบบวัด SDQ ระดับช้ัน จาํ นวนนกั เรียน จํานวนนกั เรียนตามผลการประเมนิ ในภาพรวม สมั พันธภาพทางสงั คม ทงั้ หมด มีจุดแข็ง ไมมจี ุดแขง็ มัธยมศึกษาปที่ ๑ ๒๖๙ ปกติ เสยี่ ง มปี ญหา ๒๔๑ ๒๘ มธั ยมศกึ ษาปที่ ๒ ๒๕๒ ๒๑๘ ๓๔ มธั ยมศกึ ษาปท ี่ ๓ ๒๔๘ ๒๓๒ ๒๓ ๑๔ ๒๒๘ ๒๐ มธั ยมศกึ ษาปที่ ๔ ๒๑๓ ๑๘๔ ๒๙ มธั ยมศึกษาปท ี่ ๕ ๑๓๖ ๑๙๕ ๒๙ ๒๘ ๑๒๑ ๑๕ มัธยมศกึ ษาปท ่ี ๖ ๑๔๗ ๑๒๖ ๒๑ ๑,๒๖๕ ๒๐๐ ๓๐ ๑๘ รวม ๑๐๐.๐๐ ๑,๑๑๘ ๑๔๗ เฉลีย่ รอ ยละ ๑๗๘ ๒๖ ๙ ๘๘.๓๘ ๑๑.๖๒ ๑๑๔ ๑๘ ๔ ๑๒๓ ๑๒ ๑๒ ๑,๐๔๒ ๑๓๘ ๘๕ ๘๒.๓๗ ๑๐.๙๑ ๖.๗๒ แผนงานหรือแนวทางการพฒั นาคุณภาพใหดขี น้ึ กวา เดมิ ของมาตรฐานท่ี ๑ ๑) จัดกิจกรรมเพอ่ื พัฒนาคุณธรรมขัน้ พนื้ ฐาน ไดแ ก ความรับผิดชอบ ความตรงตอเวลา ความใฝรู ใฝเ รยี น ความมรี ะเบยี บวนิ ยั ใหกบั ผูเรยี นในระดับชน้ั ม.๑ – ม.๖ ในกลมุ ทค่ี วรไดรบั การพัฒนาเปน พิเศษ ๒) จัดกิจกรรมเพ่ือแกปญหาและพัฒนาทักษะพ้ืนฐานในการเรียนรูดานการอาน การเขียน ท้ัง ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ การคิดคํานวณขั้นพ้ืนฐาน (ทองสูตรคูณ) สําหรับนักเรียนกลุมท่ีมีผลการ ประเมนิ ไมผ านเกณฑ ทห่ี ลากหลายและเหมาะสมกบั ศกั ยภาพของนกั เรยี น ๓) จัดกิจกรรมสงเสริมในดานทัศนคติที่ดีตอความเปนไทยที่หลากหลาย เพ่ือใหนักเรียนไม หลงใหลกบั คานยิ มตา งชาติ จนเกดิ การลอกเลียนแบบ ทาํ ใหลืมวัฒนธรรมอนั ดีงามของไทย ๔) ปลูกฝง และเสริมสรางใหน กั เรียนเห็นความสาํ คัญของการศึกษา และการนําส่ิงที่ไดเรียนรูจ าก ในหอ งเรยี นไปใชในชีวติ ประจาํ วนั ๕) จดั กจิ กรรมเพอื่ ยกระดบั ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของนักเรยี นในทุกระดับชัน้ อยางตอ เนือ่ ง ~ ๓๓ ~
รายงานประจาํ ปของสถานศึกษา ปก ารศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ “ตันตวิ ทิ ยาภูม”ิ สํานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ระดบั คุณภาพ : ดเี ลิศ ๒.๑ มเี ปาหมาย วสิ ัยทศั น และพนั ธกจิ ทส่ี ถานศกึ ษากาํ หนดชดั เจน กระบวนการพฒั นา โรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตนั ติวทิ ยาภูมิ” มกี ระบวนการในการกําหนด วิสัยทัศน พันธกจิ และ คา นยิ ม ตามรูปแบบการบริหารงาน TANTI model ดงั แผนภาพที่ ๖ แตงตงั้ คณะทาํ งาน วเิ คราะหขนั้ ตอนการทํางาน เครือขา ยรว มพัฒนาโรงเรียน T : Teamwork A : Analysis N : Network 4M 1E ความโปรง ใส T : Transparency บูรณาการไปสูเ ปาประสงคท ่สี ําคญั ขององคกร I: Integration แผนภาพที่ ๑ กระบวนการกาํ หนด วสิ ยั ทศั น พนั ธกิจ และคา นิยม โดยใชร ูปแบบการบรหิ ารงาน TANTI model จากแผนภาพที่ ๑ คณะผูบรหิ ารของโรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตันติวิทยาภูมิ” ไดมีการกําหนด วิสัยทัศน พันธกิจ และคา นิยม เพื่อตอบสนองเปาหมาย ทิศทางของโรงเรียน และถายทอดสูการปฏิบัติ ผานระบบการนําองคกร และแสดงใหเห็นถึงความมุงม่ันตอคานิยมขององคกร ดวยการใชรูปแบบการ บรหิ ารงาน TANTI model โดยมีขนั้ ตอนในการดําเนนิ งาน คือ ๑) แตงต้ังคณะทํางาน (Teamwork) เพ่ือรวมกนั กําหนดวิสัยทศั น พนั ธกิจ และคานิยม ของ โรงเรียน ๒) วิเคราะหข ้ันตอนการทาํ งาน (Analysis) ดวยการวางแผน (P) ขั้นตอนการดาํ เนนิ งานจัด กจิ กรรมการวเิ คราะหสภาพแวดลอมและศักยภาพองคกร (SWOT analysis) เพื่อนาํ ขอมูลมากําหนดเปน วสิ ัยทัศน พันธกิจ และคา นิยม ของโรงเรยี น ๓) จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการวิเคราะหสภาพแวดลอมและศักยภาพองคกร (SWOT analysis) เพื่อใหบุคลากรภายในโรงเรียน บุคคลท่ีเปนเครือขายรวมพัฒนาโรงเรียน (Network) ไดแก คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผูปกครอง ตัวแทนนักเรียน และศิษยเกา ไดรวมกันวิเคราะห นโยบายการศึกษาของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน นโยบายของสํานักงานเขตพ้ืนท่ี การศึกษา และความตองการจําเปนของชุมชน เพือ่ นํามากําหนดเปนวิสยั ทัศน พันธกิจ และคานิยม ของ ~ ๓๔ ~
รายงานประจาํ ปของสถานศึกษา ปการศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ “ตนั ตวิ ิทยาภมู ”ิ สาํ นกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ โรงเรียน เพื่อพัฒนาองคกรใหเปนไปในทิศทางเดียวกัน และมุงไปสูเปาประสงคท่ีสําคัญขององคกร รว มกัน (Integration) ภายใตห ลกั ความโปรงใส (Transparency) ในการดาํ เนนิ งาน ผลการดาํ เนนิ งาน โรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตันติวทิ ยาภูม”ิ มีเปาหมาย วสิ ัยทศั น พันธกจิ และคา นยิ ม ทสี่ อดคลอ ง กบั บรบิ ทของสถานศกึ ษา และไดร ับความเหน็ ชอบจากผเู กย่ี วขอ งทุกฝาย สําหรบั ใชเ ปน แนวทางในการ เขียนแผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาและแผนปฏบิ ัตริ าชการประจําป เพอ่ื พฒั นาคุณภาพการศกึ ษาของ โรงเรยี น รองรอย / เอกสารอางอิง ๑. แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ปก ารศึกษา ๒๕๖๑ – ๒๕๖๕ ๒. แผนปฏิบัตริ าชการประจาํ ปง บประมาณ ๒๕๖๒ และ ๒๕๖๓ ๒.๒ มรี ะบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศกึ ษา โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตันติวทิ ยาภูม”ิ มีระบบบริหารจัดการคณุ ภาพของสถานศกึ ษา ในดาน ตางๆ ดังนี้ ๑) กระบวนการบรหิ ารจัดการเชงิ ระบบของสถานศกึ ษา ผูบริหารมีการดําเนินการดานกระบวนการบริหารจัดการเชิงระบบท่ีทําใหโรงเรียน ประสบความสําเร็จในปจจุบันและอนาคต ตามวสิ ยั ทัศน พันธกิจ เปาประสงค และกลยุทธ ที่กําหนดข้ึน และใชเปนแนวทางการดําเนินงานของโรงเรียน ดวยการกําหนดปฏิทินการดําเนินงานของโครงการ/ กิจกรรม และมกี ารตรวจสอบประเมนิ ผลของการดาํ เนนิ โครงการ/กจิ กรรมที่ทาํ ทกุ โครงการ ท้งั ในระหวาง การดําเนินการวามีส่ิงใดท่ีเปนปญหาเกิดข้ึนซ่ึงอาจจะทําใหการดําเนินงานไมประสบความสาํ เร็จ ถา พบ ปญหาก็จะหาวิธีในการแกไขปญหาที่เกิดข้ึน ดวยการปรับเปลี่ยนวิธีการ ข้ันตอนการดําเนินงาน และ หลังจากเสร็จส้ินการดําเนินการวาเปนไปตามวัตถุประสงคหรือไม ท้ังในเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ โครงการ/กิจกรรมใดท่ที ําแลวประสบความสาํ เร็จก็ดําเนินการตอ ไปใหเกดิ ความตอเน่ืองและยงั่ ยืนในการ พัฒนา สวนโครงการ/กิจกรรมใดที่ทําแลวไมประสบความสําเร็จก็วิเคราะหหาสาเหตุทางปรับเปล่ียน พัฒนาใหดีข้ึน ตามบรบิ ทของโรงเรียนและสภาพแวดลอมทเี่ ปล่ยี นแปลงไป โดยมรี ายละเอยี ดของการ ดาํ เนินงานท่ีสาํ คัญดงั น้ี ๑.๑) สรางสภาพแวดลอมเพ่ือใหเกิดการปรับปรุงผลการดําเนินงานของโรงเรียน ให บรรลตุ ามพันธกจิ และวตั ถุประสงคเ ชิงกลยุทธ ดว ยการวางแผนการปฏบิ ตั งิ าน กําหนดบทบาทหนาที่ของ บุคลากรท่ีในใชการดําเนินงาน โดยการออกคําสั่งแตง ต้งั ครูปฏิบัติหนาท่ีในการทํางานตางๆ มกี ารนิเทศ ตดิ ตามการดาํ เนนิ งาน ทั้งการนิเทศติดตามอยา งเปน ทางการดวยการประชมุ และการนิเทศตดิ ตามอยาง ไมเ ปนทางการดว ยการพูดคุยแบบเผชญิ หนาหรือการพูดคุยผานส่ือตางๆ เชน โทรศัพท การสนทนาผาน ไลน เฟสบุค มีการสรุปประเมินผลการปฏิบัติงานในโครงการ/กิจกรรมตางๆ ทุกโครงการ/กิจกรรมท่ีได ~ ๓๕ ~
รายงานประจาํ ปของสถานศกึ ษา ปการศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตันติวทิ ยาภมู ”ิ สํานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ ดาํ เนินการ นอกจากนี้ยังใชสารสนเทศซ่ึงเปนผลการประเมินจากมาตรฐานการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา และสรุปขอมูลสารสนเทศในสวนผลการดําเนินการของโรงเรียนดานตางๆ มาใชในการ ปรับเปลี่ยนกจิ กรรมทีท่ ําในโครงการของแผนปฏิบตั ิราชการประจําป เพ่ือใหท ันตอการเปลย่ี นแปลงของ นโยบายการศึกษาและสภาพแวดลอมทางสังคม รวมท้ังมีการถายทอดแนวคิดในการใชสารสนเทศเพ่ือ การปรบั ปรุงพัฒนางานใหครูทเ่ี ปนหวั หนางานไดเรียนรูและนําไปใช ผา นการประชมุ ในโอกาสตา งๆ ๑.๒) สรางวัฒนธรรมการปฏบิ ัติงานของบุคลากร เพอ่ื สง มอบประสบการณท ม่ี ีคณุ คาสู นักเรียนอยางตอเน่ือง โดยการกําหนดวฒั นธรรมในการอยูรวมกัน คือ “รุนนองมีไมตรี รุนพี่มีเมตตา” และเสริมสรางความรักความผกู พันของนักเรียนที่มีตอ โรงเรียน ผานระบบดูแลชว ยเหลือนักเรียน โดย การกําหนดสมรรถนะหลักของโรงเรียนที่ครูทุกคนตองปฏิบัติ คือ ความสามารถในการดูแลชวยเหลือ นักเรียน และจัดกิจกรรมตางๆ ใหนักเรียนไดมีโอกาสสรางความสัมพันธท่ีดีกับครู ไดแก กิจกรรมการ ปฐมนิเทศ กิจกรรมปจฉิมนิเทศและมอบใบประกาศนียบัตรนักเรียนที่จบการศึกษา กิจกรรมวันไหวครู กิจกรรมมทุ ติ าจติ ครูผเู กษยี ณอายุราชการ กิจกรรมทัศนศึกษา ฯลฯ ๑.๓) สรางสภาพแวดลอมเพื่อใหเกิดการสรางนวตั กรรมและยอมรับความเส่ียงท่ีผาน การประเมินผลไดผลเสียอยางรอบดาน การบรรลุวัตถปุ ระสงคเชิงกลยทุ ธ และความคลองตัวขององคกร ดวยการจดั ใหม กี ารประชุมระดมความคิดเพื่อวางแผนการดําเนินงานของกลมุ บริหารงาน กลุมสาระ และ กลุมการทาํ งานยอยท่แี ตงตง้ั ขึ้นมาโดยเฉพาะตามภารกิจ แลวนําผลที่ไดจากการประชุมมาวิเคราะหและ สังเคราะหเปน ผลการดาํ เนนิ งานในภาพรวมของโรงเรยี น ๑.๔) พัฒนาและเสริมสรางทักษะความเปนผูนําใหกับบุคลากร โดยบุคลากรในโรงเรียน ทุกคน ตองรับผิดชอบเปนหัวหนาหลักในการทํางานตางๆ อยางนอยคนละ ๑ งาน ในการทํางานจะมี คาํ ส่ังแตง ตั้งบุคลากรทุกคนใหเ ปน ผรู บั ผดิ ชอบและมีสว นรว มในการปฏบิ ัตงิ าน ในโครงสรา งของคาํ สัง่ จะมี การเตรียมการพัฒนาบุคลากรเพื่อรองรับภาระงานใหมที่ไดรับมอบหมาย และการพัฒนาผูนาํ ในอนาคต ดวยการแตงตั้งบุคลากรอาวุโสท่ีเกษียณอายุราชการเปนที่ปรึกษาผูที่เปนหัวหนางาน และแตงต้ังรอง หวั หนาเพอื่ มาชว ยงานหรือปฏบิ ัตหิ นาที่แทน ในกรณีที่หัวหนา งานไมสามารถปฏิบัติหนา ทีไ่ ด ๒) กระบวนการบริหารอตั รากาํ ลงั โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตันติวิทยาภูมิ” มีกระบวนการบริหารอัตรากําลังบุคลากรใน โรงเรียน ดงั นี้ ๒.๑) วเิ คราะหอัตรากําลัง สาํ รวจความตอ งการบุคลากร ตามประเภทงาน ไดแก ผูบริหาร ครผู สู อน ลูกจา งประจาํ ลูกจา งชว่ั คราว เจา หนา ท่สี าํ นกั งาน โดยคํานึงถงึ ประสทิ ธภิ าพในการปฏบิ ตั งิ าน ตามโครงสรา งการบรหิ ารและภาระงานของแตล ะตาํ แหนง ประกอบ ดังนี้ - ตําแหนง ผบู ริหาร ตามเกณฑท่กี ระทรวงศกึ ษาธิการกาํ หนด คือ มีผูอ าํ นวยการ โรงเรยี น ๑ ตําแหนง และรองผอู ํานวยการ ๓ ตาํ แหนง - ตําแหนง ครูผูสอน ใชขอมูลอัตราเฉล่ียคาบสอนของครใู นแตละกลุมสาระเปน ฐานในการคํานวณอัตรากําลังครู โดยกําหนดคาบสอนเฉลี่ย ๒๐ คาบตอสัปดาหตอคน ตามภาระงาน ~ ๓๖ ~
รายงานประจาํ ปของสถานศกึ ษา ปการศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ “ตันตวิ ทิ ยาภูม”ิ สาํ นักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ และหลักเกณฑท่ี กคศ. กําหนด กลุมสาระใดที่มีอัตรากําลังครูไมเพียงพอ กลุมบริหารงบประมาณและ บคุ ลากรจะทําเรอ่ื งเสนอขอความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการบริหารโรงเรียนและคณะกรรมการการศึกษา ข้นั พ้นื ฐานโรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตันตวิ ิทยาภูม”ิ เพอื่ จา งโดยใชงบอดุ หนุนและเงนิ ระดมทรพั ย - ตาํ แหนงลูกจางประจาํ พิจารณาจากภาระงานที่ตอ งรับผดิ ชอบท้งั หมด และใช การจา งลกู จา งชัว่ คราวเพ่มิ เติม ในกรณที มี่ ภี าระมากเกนิ กวา จํานวนลกู จางประจาํ ทม่ี อี ยู - ตําแหนงเจาหนาที่สํานักงาน โรงเรียนจัดใหมีการจางเจาหนาที่สํานักงาน ปฏบิ ัติหนาทีช่ วยงานในแตล ะกลุมบรหิ ารตามภาระงาน เม่ือมบี ุคลากรใหมเ ขา มาโรงเรียน จะมีการแนะนําบุคลากรใหมห นาเสาธงและในที่ ประชุมครู เพ่ือใหนักเรียนและครูรูจัก สรางความคุนเคยและสรางความสัมพันธท ่ีดี จัดงานเลี้ยงตอนรับ เพ่ือสรางความผูกพันและใหการทํางานขององคกรเปนไปอยางมีประสิทธิภาพ จัดปฐมนิเทศ เพื่อใหรู บทบาทหนาทขี่ องครแู ละวัฒนธรรมขององคก ร ๒.๒) จัดระบบโครงสรางบริหารงานบุคคลแบบกระจายอํานาจ และกําหนด ผูรับผิดชอบในการปฏิบัติงานอยางชัดเจน ในการปฏิบัติงานตามโครงสรางการบริหารงานโรงเรียน และงานเฉพาะกิจ ๒.๓) จัดครูใหสอนตรงตามความถนัด/ความสามารถและตรงตามวิชาเอกที่จบ จัดห าสื่อ แ ล ะ อุป ก ร ณเพื่อ อําน วย ควา ม ส ะ ด วก ใน ก าร จัดกิจ ก ร ร ม ก าร เ รียน ก า ร ส อ น ขอ ง ครูแล ะ นักเรียน และใหครูปฏิบัติงานในหนาท่ีพิเศษ อยางนอยคนละหนึ่งงาน ๒.๔) จัดทําคําพรรณนางานที่มีอยูตามโครงสรางการบริหารงาน จัดประชุมสราง ความเขาใจ และใหความรูเพื่อนําไปปฏิบัติตามบทบาทหนาที่และภาระงาน กําหนดใหมีการนิเทศ ติดตามประเมินผลการปฏิบัติงานโดยหัวหนากลุมสาระการเรียนรู หัวหนางานตามแบบประเมิน ประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ปละ ๒ คร้ัง ๒.๕) เตรียมบคุ ลากรใหพ รอมตอการเปลย่ี นแปลงความตองการดานขดี ความสารถและ อัตรากําลัง โดยจัดวางตัวบุคลากรเพื่อสืบทอดภาระงานแทนครูท่ีจะเกษียณอายุราชการหรือครูท่ียาย ดว ยการแตง ต้งั รองหัวหนาและผูชวยใหเปน ผชู ว ยและเรยี นรงู าน โดยบคุ ลากรทจ่ี ะเกษียณอายรุ าชการจะ เปน ผูถายทอดภาระงานให เพอ่ื ใหสามารถทํางานไดอ ยางตอเนื่องและมปี ระสทิ ธิภาพ ๓) กระบวนการบริหารทรัพยากรทางการศกึ ษา โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตันติวิทยาภูมิ” มีกระบวนการบริหารบริหารทรัพยากรทาง การศึกษา ดว ยการประชมุ คณะกรรมการบรหิ ารงานโรงเรียน เพ่ือจดั สรรทรพั ยากรที่เปนเงินงบประมาณ ซึ่งใชส าํ หรบั การพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรียนในดานตางๆ ดังรายละเอยี ดในแผนภาพที่ ๒ ~ ๓๗ ~
รายงานประจาํ ปของสถานศึกษา ปการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ “ตันตวิ ทิ ยาภูม”ิ สํานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ ๑. เงินอุดหนนุ ๒. เงินระดม ๓. เงนิ รายได ๔. เงินกจิ กรรม ทรพั ยากร สถานศึกษา พัฒนาผเู รยี น ๑) กลุมบรหิ ารวชิ าการ รอ ยละ ๖๐ ๑) จดั การเรียนการสอนนอกเหนอื หลักสตู รแกนกลาง การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ไดแก หอ งเรียนภาษาจีน หอ งเรยี น ๒) กลมุ บรหิ ารทว่ั ไป รอยละ ๑๔ ภาษาองั กฤษ หอ งเรียนคอมพวิ เตอร ๒) เพม่ิ ศกั ยภาพและความสามารถของนกั เรียนนอกเหนือ ๓) สาํ รองจา ย รอ ยละ ๖ หลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน เชน จางครู ชาวตางชาติ และจา งวิทยากรภายนอกมาสอนนกั เรยี น ๔) กลมุ กจิ การนกั เรียน รอ ยละ ๑๐ ๓) สอนเสรมิ เพมิ่ เตมิ ใหก บั นักเรียน ๔) จดั ใหม กี ารดูแลดานสวัสดกิ ารและสวสั ดภิ าพนักเรียน เชน ๕) กลมุ บรหิ ารงบประมาณ รอยละ ๑๐ การประกันอบุ ตั แิ หตุ จา งบคุ ลากรปฏบิ ัตงิ านในสถานศึกษา แผนภาพที่ ๒ การจัดสรรทรัพยากร ในสว นของเงินอุดหนนุ ท่ีไดร บั จากสว นกลางไดจ ัดสรรไปตามกลุมบริหารตางๆ เพ่ือใชใน การพัฒนาคุณภาพการศึกษา แตละกลุมบริหารจะไปจัดสรรเฉล่ียใหกับงานที่สังกัดในกลุมบริหาร และ จัดทําแผนปฏิบัติราชการประจําป เพื่อรองรับการใชเงินงบประมาณ โดยแผนปฏิบัติราชการประจําป จะตองผานการตรวจสอบและไดร ับความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พื้นฐานของโรงเรียน กอ นการใช ๔) กระบวนการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตันติวิทยาภูมิ” มีกระบวนการบริหารบริหารระบบดูแล ชว ยเหลอื นกั เรยี น ดงั นี้ ๔.๑) จดั ครทู ปี่ รึกษาดูแลนักเรยี นทกุ หองเรยี น ๔.๒) แตงต้ังหัวหนาระดับชั้น และรองหัวหนาระดับชั้น เปนผูดูแล และควบคุมความ ประพฤตนิ ักเรียน และตดิ ตามแกไขพฤตกิ รรมของนักเรียนทีม่ ีปญ หารวมกบั ครูที่ปรกึ ษาและผปู กครอง ๔.๓) จัดใหมกี จิ กรรมในระบบดแู ลชว ยเหลือนกั เรยี น คือ - กจิ กรรมโฮมรมู ๑ คาบเรียน ทกุ สัปดาห - กิจกรรมวนั สายสัมพันธบ า นกบั โรงเรียน - กิจกรรมการเยย่ี มบานนักเรียน - กจิ กรรมการใหท ุนการศึกษานักเรียนทขี่ าดแคลนทุนทรพั ย - กจิ กรรมการปอ งกันและปราบปรามยาเสพติดในโรงเรียน ~ ๓๘ ~
รายงานประจาํ ปของสถานศกึ ษา ปก ารศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตันตวิ ิทยาภมู ”ิ สาํ นกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ ๔.๔) จัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร สงเสริมคุณธรรม จริยธรรม และคานิยมท่ีดีงาม ใน สงั คมไทยใหกับนักเรียนในโอกาสตางๆ อยางตอเน่อื ง ไดแก กิจกรรมวันไหวครู กจิ กรรมวันแม กจิ กรรม การทาํ บุญในวนั สําคญั ทางศาสนา กจิ กรรมวนั ลอยกระทง กจิ กรรมสง ทา ยปเกาตอนรับปใหม กจิ กรรมการ เลือกตงั้ ประธานนักเรียน ๕) กระบวนการดาํ เนนิ งานระบบการนเิ ทศภายใน โรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตนั ตวิ ิทยาภูม”ิ มีกระบวนการดาํ เนินงานระบบการนิเทศภายใน ดงั น้ี ๕.๑) จัดระบบการนิเทศการปฏิบัติงานของกลุมบริหารและกลุมงานตางๆ โดยการ ประชุมคณะกรรมการบริหารงานโรงเรียน ซึ่งประกอบไปดว ย ผอู ํานวยการโรงเรียน รองผูอํานวยการ ๔ กลุมบรหิ าร และหัวหนา กลมุ สาระ ทกุ สปั ดาห สัปดาหละ ๑ ครง้ั ๕.๒) จัดระบบการนิเทศการปฏิบัติงานของกลุมสาระตางๆ โดยหัวหนากลุมสาระจะ ดาํ เนินการประชมุ โดยนาํ เรื่องท่ีไดรับแจงจากที่ประชุมคณะกรรมการบริหารงานโรงเรยี น ไปขยายผลให ครูในกลุมสาระทราบและกํากับติดตามการดําเนินงานของครใู นกลมุ สาระ ทุกสปั ดาห สัปดาหละ ๑ คร้ัง ๕.๓) จดั ระบบการนิเทศการเรียนการสอน โดยครูทกุ คนจะไดร ับการสังเกตการสอนใน ช้ันเรยี น อยางนอยภาคเรียนละ ๑ ครง้ั โดยครผู ูนิเทศที่ไดร ับการแตง ต้ัง ครูจัดทําโครงการสอนในวิชาที่ ทําการสอนทุกรายวชิ า และมีแผนการจัดการเรียนรูในวิชาทท่ี ําการสอนอยา งนอย ๑ รายวชิ า สงใหรอง ผูอํานวยการกลุมบริหารวิชาการและผูอํานวยการโรงเรียน ตรวจสอบและอนุมัติความถูกตองและ เหมาะสมในการนาํ ไปใชในการจดั การเรยี นการสอน ผลการดาํ เนนิ งาน โรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตนั ติวทิ ยาภูม”ิ มีระบบระบบบริหารจัดการคณุ ภาพของสถานศกึ ษาท่ี มคี ณุ ภาพเปนทย่ี อมรบั ของหนวยงานภายนอก และผานการประเมนิ จากหนวยงานตา งๆ ดังนี้ ๑. ผา นการรับรองคุณภาพการบริหารจดั การโรงเรยี นตามมาตรฐานของโรงเรยี นท่เี ขา รวม โครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล ในระดบั School Quality Award (ScQA) ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๑ ๒. ผานการประเมินคุณภาพภายนอกรอบส่ี จากสํานกั งานรบั รองมาตรฐานและประเมิน คณุ ภาพการศกึ ษา องคการมหาชน (สมศ.) ในระดับดี ๑ มาตรฐาน และระดับดีเลิศ ๒ มาตรฐาน ในป การศกึ ษา ๒๕๖๒ รอ งรอย / เอกสารอา งองิ ๑. เกยี รตบิ ัตรรับรองผา นการประเมินคุณภาพการบริหารจัดการโรงเรยี นตามมาตรฐานของ โรงเรยี นในโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากลระดบั School Quality Award (ScQA) ปก ารศึกษา ๒๕๖๑ ๒. เกียรตบิ ตั รรบั รองผานการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบส่ี จากสํานกั งานรบั รองมาตรฐาน และประเมินคณุ ภาพการศกึ ษา องคก ารมหาชน (สมศ.) ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๒ ~ ๓๙ ~
รายงานประจําปของสถานศกึ ษา ปการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตนั ติวิทยาภมู ”ิ สาํ นกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ ๒.๓ ดาํ เนนิ งานพัฒนาวิชาการทเี่ นน คุณภาพผเู รยี นรอบดานตามหลกั สูตรสถานศึกษาและทุก กลุมเปาหมาย โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตันติวิทยาภูมิ” มีกระบวนการดําเนินงานพัฒนางานวิชาการท่ีเนน คณุ ภาพผูเ รยี นรอบดา นตามหลักสตู รสถานศกึ ษาและทุกกลุมเปาหมาย ดังนี้ ๑) จัดระบบโครงสรางการบริหารงานวิชาการแบบกระจายอํานาจ ใหทุกกลุมสาระมีครู ปฏิบตั หิ นา ทีต่ ามโครงสรางการปฏิบัตงิ านวิชาการทีส่ ําคัญ ประสานกบั หวั หนางานวิชาการโรงเรียน ๒) ปรับปรุงพฒั นาหลักสูตรของสถานศกึ ษาท่ใี ชใหสอดคลองกับทศิ ทางการศกึ ษาในปจ จบุ นั ทกุ ปก ารศึกษา โดยมกี ระบวนการดาํ เนินงาน ดังนี้ - แตงตั้งคณะกรรมการพฒั นาและปรบั ปรงุ หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตนั ตวิ ทิ ยาภมู ”ิ พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง ๒๕๕๙) - คณะกรรมการที่ไดรับการแตงตั้ง ศึกษาแนวทางการจัดหลักสูตรของโรงเรียนตามท่ี ไดร ับมอบหมายนโยบายจากกระทรวงศึกษาธกิ าร พระราชบญั ญตั ิการศกึ ษาแหง ชาติ พทุ ธศักราช ๒๕๔๒ และแกไขเพิ่มเตมิ (ฉบับท่ี ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ และ (ฉบับที่ ๓) พ.ศ.๒๕๓๓ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรับปรุง ๒๕๖๐) สาระการเรียนรูท องถิ่น นโยบายและจุดเนน ดานการศึกษาของกระทรวงศึกษาธกิ าร พรอมกับ ศกึ ษาวิสยั ทัศน พันธกิจ เปา ประสงค และกลยทุ ธของโรงเรยี น - วิเคราะหความตองการจําเปนและเสียงของผูมีสวนไดสวนเสียรวมถึงผลการประเมิน หลักสูตรในปทีผ่ านมา - คณะกรรมการท่ีไดร ับการแตง ต้ังในทกุ กลมุ สาระ รวมกันจดั ทําขอ กาํ หนดท่ีสําคัญของ หลกั สตู ร - ขอกําหนดที่สาํ คญั ของกระบวนการท่ีทาํ ใหการทํางานบรรลผุ ลตามขอ กาํ หนดทสี่ าํ คัญ ของหลกั สูตร คือ ความสามารถในการจดั การเรยี นการสอนท่เี นน ผเู รยี นเปนสาํ คัญของครู โดยโรงเรียนได กําหนดความสามารถนี้เปน สมรรถนะหลักท่คี รใู นโรงเรียนทุกคนตองปฏบิ ตั ิได เพื่อสง ผลทําใหผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนของนกั เรยี นดขี น้ึ และเปนไปตามเปา หมายของโรงเรียนทกี่ ําหนดไว ๓) จัดกระบวนการสนบั สนนุ การจัดการเรยี นการสอน ดงั นี้ - สนับสนุนสื่อ วัสดุ อุปกรณ ท่ีใชในการสอน ดวยการจัดทําโครงการจัดซื้อสื่อ วัสดุ และอุปกรณเ ทคโนโลยี สําหรับใชในการจดั การเรยี นการสอน - สงเสรมิ ใหค รมู ีการออกแบบการจดั การเรยี นการสอนอยางเปน ระบบ ดวยการจัดทํา แผนการจัดการเรียนรู โครงการสอนในทกุ รายวิชาทสี่ อน - สง เสริมใหครมู ีการวัดประเมินผลการจัดการเรยี นรูนักเรียนอยางมีคณุ ภาพ ดว ยการ ตรวจประเมินแบบทดสอบที่ใชในการสอบกลางภาคเรียนและปลายภาคเรียน โดยงานวัดผลกลุมสาระ หวั หนางานวดั ผล และรองผูอ ํานวยการกลมุ บริหารวชิ าการ ~ ๔๐ ~
รายงานประจาํ ปของสถานศึกษา ปการศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ “ตันติวิทยาภมู ”ิ สํานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๕ - สงเสริมใหครูไดรับการอบรมและพัฒนาตนเองดานการจัดการเรียนการสอนที่เนน ผเู รียนเปน สาํ คัญ กับหนว ยงานตางๆ ภายนอกสถานศกึ ษา - สงเสริมใหครทู กุ คนทํากจิ กรรม PLC เพ่ือแกป ญหาที่เกีย่ วของกับการจดั การเรยี นการ สอนและพฒั นานักเรยี นในดา นตางๆ - สง เสริมใหครูทุกคนทําวิจัยในช้ันเรยี นเพ่ือแกปญหาและพัฒนานักเรยี นอยางนอยป การศึกษาละ ๑ เรื่อง - นเิ ทศการสอนของครทู ุกคน อยางนอยภาคเรยี นละ ๑ คร้งั ๔) จดั กจิ กรรมเสริมนอกหลักสูตรใหก ับนกั เรยี น ในดานตา งๆ เชน การสอนเสรมิ เพือ่ เตรียม ความพรอมในการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพ้ืนฐาน การทัศนศึกษาแหลงเรียนรูนอกหองเรียน การ แขงขันทักษะทางวิชาการ การแขงขันกีฬา การแนะแนวการศึกษาตอ การสอนเสริมที่จัดโดยหนวยงานภายนอกใน โอกาสตา งๆ ๕) จัดหลกั สูตรท่ีสง เสริมทกั ษะทางดานอาชพี ดว ยการเปดสอนรายวิชาเพมิ่ เติมที่ใหค วามรู ซง่ึ นักเรียนสามารถนาํ ไปใชในการประกอบอาชีพในทองถน่ิ ได และเปด เปน กิจกรรมใหนักเรียนเลือกเรียน ในวิชาชมุ นมุ และกจิ กรรมลดเวลาเรียน ๖) กลมุ เด็กเรยี นรวม โรงเรียนไดจ ัดใหนักเรียนเขาเรียนรวมกับเด็กปกติ จัดครพู ่ีเล้ียงดูแล การวัดประเมินผลการเรียนรูของเด็กในกลุมน้ีจะใชเกณฑที่ต่ํากวากลุมเด็กปกติ โดยเนนประเมิน พัฒนาการในการเรียนรู นอกจากน้ียังมีการจัดกิจกรรมเพ่ือพัฒนาศักยภาพของนักเรียนในกลุมน้ี โดยเฉพาะ เชน การสงเสรมิ ความสามารถดานการอา น การคิดคํานวณ การพัฒนาความสามารถทางดาน ดนตรีและศิลปะ นอกเวลาเรียน ๗) เขา รว มโครงการพิเศษตา งๆ คือ โครงการเศรษฐกจิ พอเพียง (โรงเรยี นเศรษฐกิจพอเพยี ง ตนแบบ) โครงการโรงเรียนสุจริต โครงการโรงเรียนคุณธรรม โครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล และ โครงการโรงเรียนดปี ระจําตําบล ผลการดาํ เนินงาน นักเรยี นของโรงเรยี นวิเศษไชยชาญ “ตันตวิ ทิ ยาภมู ”ิ มผี ลการแขงขนั ทกั ษะทางวชิ าการกับ หนว ยงานภายนอก ดงั นี้ ๑) จํานวนเหรยี ญรางวัล ผลการแขง ขันทกั ษะทางวิชาการนักเรยี น ในงานศลิ ปหตั ถกรรมระดบั จังหวัด จากรายการทสี่ ง เขาแขงขันทงั้ หมด ๙๑ รายการ เหรียญทอง เหรยี ญเงนิ เหรยี ญทองแดง เขา รวม ๖๐ ๒๔ ๗ - ~ ๔๑ ~
รายงานประจําปของสถานศกึ ษา ปการศกึ ษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตันตวิ ทิ ยาภมู ”ิ สาํ นกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ ๒) ผลการแขง ขนั ทกั ษะทางวชิ าการนกั เรียนท่ไี ดรบั คดั เลอื กเปน ตัวแทนของจงั หวดั ไปแขง ขนั ใน ผลการแขง ขนั งานมหกรรมความสามารถทางศลิ ปหัตถกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยี ของนกั เรียน ระดับชาติ ท้งั หมด ๑๐ รายการ ที่ รายการกิจกรรมการประกวดแขงขนั รางวัล ๑ การแขงขนั ขับรอ งเพลงไทยลกู ทงุ ม.๔ – ม.๖ เหรยี ญทอง ๒ คัดลายมอื สอื่ ภาษาไทย ม.๔ – ม.๖ เหรียญทอง ๓ การแขง ขันรําวงมาตรฐาน ม.๑ – ม.๓ เหรยี ญทอง ๔ การแขงขนั กวเี ยาวชนคนรนุ ใหม ม.๔ – ม.๖ เหรียญเงิน ๕ การแขง ขันนาฏศิลปไ ทยอนรุ ักษ ม.๑ – ม.๓ เหรียญเงิน ๖ การแขงขันขับรอ งเพลงไทยลกู ทงุ ม.๑ – ม.๓ เหรยี ญเงิน ๗ การแขงขันรําวงมาตรฐาน ม.๔ – ม.๖ เหรียญเงนิ ๘ การประกวดโครงงานคณุ ธรรม ม.๔ – ม.๖ เหรยี ญเงนิ ๙ การแขงขนั ระบํามาตรฐาน ม.๔ – ม.๖ เหรียญทองแดง ๑๐ การแขงขนั ระบาํ มาตรฐาน ม.๑ – ม.๓ เหรียญทองแดง ๓)รางวัลรองชนะเลศิ อนั ดบั ท่ี ๑ การแขงขันฟุตบอล ไพรมิสเตอร รุนอายุไมเ กิน ๑๖ ป นกั เรียน ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปท ี่ ๓ – ๔ จดั โดยการทองเทยี่ วและกฬี าจงั หวัดอา งทอง ๔)รางวัลชมเชยอันดบั ท่ี ๑ การแขงขนั วาดภาพ ระดับชาติ เนอ่ื งในงานวันสถาปนายวุ กาชาด ไทย ประจําป ๒๕๖๓ ณ สนามศภุ ชลาศยั ๕)รางวลั รองชนะเลิศอันดบั ๑ การประกวดบรรยายธรรมระดบั จงั หวดั ชว งชัน้ ท่ี ๓ (ตวั แทนเขา ประกวดระดับภาค) ประจาํ ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๒ จดั โดยสํานกั งานวฒั นธรรมจงั หวัดอางทอง ๖) รางวลั ชนะเลิศ การแขงขันเรียงความ เนอ่ื งในวันเด็กแหง ชาติ ประจําป ๒๕๖๓ จดั โดย ศึกษาธกิ ารจงั หวดั อางทอง รอ งรอย / เอกสารอา งองิ เกยี รตบิ ตั รและโลรางวลั ของนกั เรยี นท่ีไดร บั รางวลั จากการเขารวมการแขง ขันทกั ษะทางวิชาการ ~ ๔๒ ~
รายงานประจาํ ปของสถานศกึ ษา ปก ารศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ “ตันตวิ ทิ ยาภูม”ิ สาํ นกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ ๒.๔ พัฒนาครูและบคุ ลากรใหม ีความเชยี่ วชาญทางวิชาชพี โรงเรยี นวเิ ศษไชยชาญ “ตันตวิ ิทยาภูมิ” มีกระบวนการดําเนินงานพัฒนาครูและบุคลากรใหมี ความเชีย่ วชาญทางวชิ าชพี ดังนี้ ๑) อบรมใหความรูครู เรื่อง “การวัดประเมินผลการเรียนรูในยุค ๔.๐” สง เสรมิ ใหครไู ดรับ การอบรมพัฒนาตนเองในดานการจัดการเรียนการสอนท่ีเนนผูเรียนเปนสําคัญ ตามที่มีหนวยงาน ภายนอกแจงเรือ่ งเขามาท่ีโรงเรียน การศึกษาดงู านในโรงเรียนที่ประสบความสาํ เร็จในการจัดการเรียน การสอน คือ โรงเรียนกาญจนานเุ คราะห ๒) จัดทําโครงการพัฒนาบุคลากรท่สี งเสริมใหมคี วามสามารถในการดูแลชวยเหลอื นักเรยี น คือ การสงเสริมใหครูแกนนําไดรับการอบรมพัฒนาตนเองเกี่ยวกับการดูแลชวยเหลือนักเรียนตามที่มี หนวยงานภายนอกแจงเร่ืองเขามาท่ีโรงเรียน การศึกษาดูงานในโรงเรียนท่ีประสบความสําเร็จในการ จัดระบบดูแลชว ยเหลอื นกั เรยี น ๓) สนับสนุนใหบุคลากรไดรับการฝกอบรมในหลักสูตรที่สอดคลองกับภาระงานในหนาที่ พเิ ศษ และการศึกษาดงู านในโรงเรียนท่ีประสบความสาํ เร็จ เพ่อื นาํ ความรแู ละประสบการณท ี่ไดมาใชใ น การปรบั ปรงุ ผลการดําเนินการและการสรางนวตั กรรมในการปฏิบัติงาน ๔) สงเสรมิ ใหครทู ุกคนเขารับการพัฒนาตนเอง ดวยการเขา รบั การอบรมตามโครงการพฒั นา ครรู ปู แบบครบวงจร ๕) สงเสริมใหครูมีวุฒิการศึกษาท่ีสูงขึ้น ดวยการศึกษาตอในหลักสูตรตางๆ นอกเวลา ราชการ ๖) สงเสริมใหมีการจัดต้ังกลุมชุมชนการเรียนรูทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) เพ่ือใหครูไดมีโอกาสในการรวมกลุมแลกเปลีย่ นความรูและความคิดเห็นระหวางกัน ในการหาวธิ กี ารพฒั นานกั เรยี น ๗) กําหนดใหครูทุกคนจัดทําแผนพัฒนาตนเอง (ID PLAN) พรอมกับเขารบั การอบรมหรือ พัฒนาตนเองตามขอ มลู ในแผน ผลการดาํ เนินงาน บคุ ลากรครขู องโรงเรียนมีผลการปฏิบัตงิ านทมี่ ีคณุ ภาพทําใหไ ดร ับการยอมรบั จากหนวยงาน ภายนอก ดงั น้ี ๑) รางวลั ครดู ีศรวี ิเศษ จาํ นวน ๘ ทา น คือ ๑.๑) นางสาวสมุ าลี มสี กลุ ๑.๒) นางสาวอารี เขยี วฉมิ ๑.๓) นางสาวอัญชดา เขียวอุไร ๑.๔) นางคําเตอื น สงั ขวิเศษ ๑.๕) นายโสภณ เอ่ียมสาํ อางค ~ ๔๓ ~
รายงานประจาํ ปของสถานศกึ ษา ปการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนวเิ ศษไชยชาญ “ตันตวิ ิทยาภมู ”ิ สาํ นักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต ๕ ๑.๖) นางสาวระพีพรรณ เฮงเจริญ ๑.๗) นางประชุม อว นแกว ๑.๘) นางสาวปราณี พวงทองคํา ๒) รางวัลครดู ีไมม อี บายมขุ จํานวน ๑ ทาน คือ นางฉวีวรรณ เอกสมบตั ิ ๓) ครภู าษาไทยยอดเย่ียม จํานวน ๑ ทา น คอื นายเสถียร บุตรหนองแสง ๔) รางวลั เหรียญทอง รองชนะเลศิ อนั ดับท่ี ๑ ครผู ูสอนยอดเยยี่ ม ระดับมธั ยมศกึ ษาตอน ปลาย กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ดานนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พ่ือการเรยี นการสอน จากการ ประกวดรางวัลทรงคณุ คา OBEC AWARDS ครง้ั ท่ี ๙ ระดับภาคกลางและภาคตะวันออก จํานวน ๑ ทาน คอื นางสาวสมุ าลี มสี กลุ ๕) รางวัลผลการปฏิบตั ิท่ีเปนเลิศ ดา นการบรหิ าร จาํ นวน ๑ ทาน คือ ผอ.มยรุ ยี แพรหลาย ๖) รางวลั ผลการปฏิบัตทิ ีเ่ ปนเลิศ ดานการจัดการเรยี นการสอน จาํ นวน ๒ ทา น คอื ๖.๑) นางสาวสมุ าลี มสี กลุ ๖.๒) นางสาวปราณี พว งทองคาํ รอ งรอย / เอกสารอา งองิ ๑) เกียรตบิ ัตรและโลร างวลั ของครทู ีไ่ ดร บั รางวลั จากหนวยงานตา งๆ ๒) สรปุ ผลประเมินโครงการพฒั นาครู ๓) สรปุ ผลประเมนิ โครงการศึกษาดูงาน ๔) รายงานการไปราชการเพอื่ รบั การอบรมกบั หนวยงานตางๆ ของบคุ ลากรในโรงเรยี น ๕) รายงานแผนการพฒั นาตนเอง (ID–PLAN) ๖) รายงานผลการดําเนนิ งานพฒั นากลุมชมุ ชนการเรียนรทู างวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC) ๒.๕ จัดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสังคมที่เอ้ือตอ การจัดการเรยี นรูอยางมีคุณภาพ โรงเรียนวิเศษไชยชาญ “ตันติวทิ ยาภูมิ” มีกระบวนการพัฒนาสภาพแวดลอมทางกายภาพ และ สงั คมทเ่ี ออ้ื ตอ การจัดการเรียนรูอยา งมคี ุณภาพ ดังนี้ ๑) แผนพัฒนาสภาพแวดลอมทางกายภาพ ๑.๑) จัดทําโครงการพัฒนางานดานการรักษาความสะอาดและการปรับปรงุ ซอมแซม อาคารสถานที่ในโรงเรยี น ๑.๒) จัดกิจกรรมปลูกตน ไมในวันสําคญั ตา งๆ ๑.๓) จดั กิจกรรม Big Cleaning Day ๑.๔) จัดกิจกรรมเขาคายปรับพฤติกรรม ดวยการใหน ักเรียนท่ีมีคะแนนคณุ ลกั ษณะอัน พึงประสงคตดิ ลบมาเขา คายทาํ ความสะอาดโรงเรยี น ~ ๔๔ ~
Search
