1
2 คานา แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาสงั คมศกึ ษา รหสั สค 21001 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้นเล่มนี้ จัดทาข้ึน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ สาหรับนักศึกษา กศน. ในการจัดทาแผนการเรียนรู้ครั้งน้ี ได้ วิเคราะห์ ความยากงา่ ยของเนอ้ื หาจากผังข้อสอบ กาหนดวัตถปุ ระสงค์การเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้มีความรู้ มีทักษะมีเจตคติ ท่ีดี และมคี ณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ทผ่ี ู้เรยี นได้รับจากการเรยี นรู้ ตามกระบวนการที่กาหนดในแผนแผนจัดการเรียนรู้ เล่มนี้ ประกอบด้วยผังมโนทัศน์ของวิชา แผนจัดการเรียนรู้แบบรายวิชา ในความรู้ ใบงาน แบบบันทึกความรู้ แบบฝึกหัดและแบบทดสอบ คณะผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงว่า เอกสารเล่มนี้จะเป็นประโยชน์ต่อครู กศน. และ ผูเ้ กย่ี วข้อง หากมขี ้อผดิ พลาดประการใดขอรับคาเสนอแนะเพ่ือปรบั ปรงุ และพัฒนาต่อไป คณะผจู้ ดั ทา
สารบัญ 3 คานา 2 คาแนะนาการใช้แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 4 โครงสรา้ งรายวิชา 5 ผงั มโนทัศน์ 13 ผงั การออกขอ้ สอบ 20 แผนการจดั การเรียนรูร้ ายวชิ าสังคม หน่วยที่ 1 39 แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาสังคม หน่วยท่ี 2 แผนการจัดการเรยี นรรู้ ายวิชาสังคม หนว่ ยที่ 3 ภาคผนวก ตวั อย่างข้อสอบปลายภาค คณะผจู้ ดั ทา
1 คาแนะนาการใชแ้ ผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ รายวิชาสังคม รหัสรายวิชา สค 21001 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น (3 หน่วยกติ ) ตามหลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาสังคม รหัสรายวชิ า สค 21001 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น หลักสตู ร การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 จดั ทาข้นึ เพ่ือใหค้ รู กศน.ได้ใช้เป็นแนวทาง ในการจัดการเรยี นรู้ โดยครู กศน. สามารถปฏบิ ตั ิตามขั้นตอนดงั นี้ 1. ศกึ ษาคาอธิบายรายวิชาและรายละเอยี ดคาอธิบายรายวชิ า 2. ศกึ ษารายละเอยี ดของเน้ือหาแต่ละเรอ่ื งใหช้ ัดเจน 3. ศึกษารายละเอยี ดของแผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรรู้ ายวชิ าภาษาไทย 4. ศึกษารายละเอยี ดวธิ ีการวดั และประเมินผล ส่ือ/แหล่งเรยี นรู้ต่างๆ 5. ศึกษารายละเอยี ดใบงาน ใบความรทู้ ใ่ี ชใ้ นการจัดการเรียนรู้ พร้อมทั้งจดั เตรียมเอกสารให้พร้อม กบั จานวนผูเ้ รียน 6. กอ่ นการจดั การเรยี นรใู้ ห้ครูชี้แจงรายละเอียดของเนื้อหา จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 7. ใหผ้ ูเ้ รยี น ทาแบบทดสอบก่อนเรียน ตรวจให้คะแนน วเิ คราะหผ์ ู้เรยี นตามคะแนน เพอื่ นาไปวาง แผนการจัดการเรยี นรูร้ ายสัปดาหใ์ ห้สอดคล้อง เหมาะสม 8. ในแตล่ ะแผนการจดั การเรียนรู้ ให้นกั ศกึ ษาทาแบบทดสอบก่อนเรยี น จากน้ันเรยี นรู้ตามแผน และทาแบบทดสอบหลงั เรียนในแตล่ ะแผน เฉลยแบบทดสอบ เพ่ือสร้างความเขา้ ใจในเน้ือหาให้ มากย่งิ ขึน้ 9. เม่อื จดั การเรยี นร้คู รบทุกแผนแล้ว ให้ผเู้ รยี นทาแบบทดสอบหลังเรียน ตรวจใหค้ ะแนน เปรียบเทยี บคะแนนก่อนเรยี น หลังเรียน แจง้ คะแนนให้ผู้เรยี นทราบผล 10. ทดสอบประมวลผลความรู้ จากแบบทดสอบประมวลความรู้ ตรวจสอบให้คะแนนและเฉลย เพือ่ สร้างความเขา้ ใจในเนอ้ื หาให้มากยงิ่ ข้ึน 11. วเิ คราะห์คะแนนร่วมกับผูเ้ รียน เพือ่ ให้ผ้เู รยี นและครูได้จัดการเรยี นรู้เพม่ิ เติมในเน้ือหา ท่ีผู้เรยี น ยังไม่เขา้ ใจและยังไมผ่ ่านเกณฑ์ 12. การจดั การเรยี นรเู้ พ่มิ เติม อาจใช้วิธีการติว การเรียนจากสื่อ การสอนเสริม และทา แบบทดสอบ หลาย ๆ ครงั้ เพอื่ ใหเ้ ข้าใจในเนอื้ หามากขึน้
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13 แผนการจัดการเรียนรรู้ ายสปั ดาห์ ภาคเรียนท่ี ……….. ปีการศกึ ษา........................... ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ กศน.อาเภอ.....................................จังหวดั ........................ สัปดาห์ท.ี่ .........วนั ท.่ี ...........เดือน...................พ.ศ..............เวลา …………………...... วิชาสังคมศึกษา..... รหสั ....สค 21001......ระดับ......มัธยมศึกษาตอนต้น.....จานวน.......3.......หน่วยกิต มาตรฐานการเรยี นรู้ท่ี 5.1 มีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักถงึ ความสาคัญเก่ยี วกับภูมิศาสตร์ ประวัตศิ าสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมือง การปกครอง สามารถนามาปรับใชใ้ นการดารงชีวติ 1. สาระสาคญั การศึกษาเรยี นรู้เก่ียวกบั ความเปลย่ี นแปลงของส่งิ แวดล้อมทางกายภาพทั้งของประเทศไทยและทวปี เอเชยี ววิ ัฒนาการความสมั พันธ์ของมนษุ ย์กบั ส่งิ แวดล้อม การจดั การทรพั ยากรท่ีมีอยู่อยา่ งจากัดเพื่อใหใ้ ช้อยา่ งเพยี งพอใน การผลติ และบรโิ ภค การใช้ข้อมลู ทางประวตั ิศาสตร์เพื่อวิเคราะห์เหตุการณใ์ นอนาคต การเรยี นร้เู รือ่ งการเมอื งการ ปกครอง สามารถนาไปใช้ประโยชน์ในการดาเนินชวี ติ ประจาวันได้ 2. เนื้อหาตามหลักสตู ร เรอ่ื งที่ 1 ภมู ิศาสตร์กายภาพทวปี เอเชยี 1.1 ลกั ษณะทางภูมิศาสตรก์ ายภาพของประเทศต่างๆ ในทวปี เอเชีย ทีต่ ้งั อาณาเขต ภมู ิประเทศ ภมู ิอากาศ 1.2 การเปล่ยี นแปลงทางสภาพภูมศิ าสตรก์ ายภาพของทวปี เอเชีย 1.3 กรณีตวั อย่าง การเปลย่ี นแปลงสภาพภูมศิ าสตรก์ ายภาพทีส่ ง่ ผลกระทบต่อวิถีชีวิต ความเปน็ อย่ขู อง ประชากรไทยและทวีปเอเชยี 1.4 วิธีใช้เครอื่ งมอื ทางภูมิ ศาสตร์ แผนที่ ลกู โลกWebsite ดาวเทยี ม GIS GPRS ฯลฯ 1.5 สภาพภูมศิ าสตรท์ างกายภาพของประเทศไทยท่สี ง่ ผลตอ่ ทรัพยากรและสง่ิ แวดล้อมตา่ งๆเช่น ลาคลอง หนอง บึง ทะเลชายฝง่ั สตั ว์ปา่ สตั ว์ปา่ สตั วน์ า้ จดื เปลอื กหอยแนวปะการังและอืน่ ๆ 1.6 ความสาคัญของการดารงชวี ิตให้สอดคลอ้ งกบั สภาพทรัพยากรในประเทศไทย และประเทศต่างๆ ใน ทวีปเอเชีย 1.7 กรณีตวั อย่างการปรบั ตวั ในการดารงชีวิตท่ีสอดคลอ้ งกับสภาพ ทรัพยากรในประเทศไทยและประเทศ ตา่ งๆ ในทวีปเอเชีย 3. ผลการเรยี นรทู้ ี่คาดหวัง (ตวั ช้วี ดั ) 1.บอกที่ตั้งและอาณาเขตของประเทศในทวีปเอเชยี ได้
14 2. บอกลักษณะภูมศิ าสตร์ทางกายภาพของประเทศในทวปี เอเชียได้ 3. บอกลกั ษณะภูมอิ ากาศของประเทศในทวีปเอเชยี เอเชยี ได้ 4.บอกสาเหตุของการเปล่ียนแปลงสภาพภูมิศาสตรท์ างกายภาพในทวปี เอเชียได้ 5.บอกผลกระทบทเ่ี กิดจากการเปลี่ยนแปลงของสภาพภูมิศาสตรท์ างกายภาพต่อประชากรและสิง่ แวดล้อมได้ 6.ยกตวั อย่างการเปลีย่ นแปลงสภาพภูมศิ าสตรท์ างกายภาพท่สี ง่ ผลกระทบต่อวิถีชวี ติ ความเปน็ อยู่ของประชากร ไทยและทวปี เอเชยี ได้ 7.บอกประโยชน์ของเครื่องมือทางภูมิศาสตร์แตล่ ะชนิดได้ 8.เลือกใชเ้ คร่ืองมือทางภมู ศิ าสตรไ์ ดเ้ หมาะสมกบั สถานการณ์ 9.อธิบายความสาคัญของสภาพภมู ิศาสตรท์ างกายภาพของประเทศไทยที่ส่งผลต่อสง่ิ มชี วี ิตได้ 10.อธบิ ายความสัมพนั ธข์ องสภาพภูมศิ าสตร์ทางกายภาพที่มีต่อการเกดิ ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อมใน ทวปี เอเชยี ได้ 11.นาความรเู้ กีย่ วกับทรพั ยากรธรรมชาติของทวปี เชียมาปรับใช้ในการดารงชีวติ ได้ 12.ยกตัวอยา่ งการดารงชีวิตท่ีใชท้ รพั ยากรของประเทศไทยได้อย่างคมุ้ คา่ 13.ยกตวั อยา่ งการดารงชีวิตที่ใช้ทรพั ยากรของประเทศในทวปี เอเชียได้อย่างคุ้มคา่ 4. กระบวนการจัดการเรียนร้แู ละกิจกรรม ขั้นนา กจิ กรรมนันทนาการ - ครชู ีแ้ จงจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ - ใหผ้ ูเ้ รียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน - ครูรว่ มแลกเปลี่ยนเรยี นรเู้ ก่ียวกบั ภูมิศาสตรก์ ายภาพของประเทศในทวีปเอเชียได้ ขน้ั สอน - ครแู ละผ้เู รยี นได้ไปศึกษาค้นควา้ ตามหวั ขอ้ ที่มอบหมายในแบบเรยี นรู้ ระบุปญั หาตามประเดน่ ท่ีกลุม่ ได้รับ มอบหมาย(บรู ณาการกับสะเต็มศึกษา) - ผู้เรยี นศกึ ษาใบความรู้ จาก QR – CORD
15 1. วิธีใช้เครอื่ งมอื ทางภูมิ ศาสตร์ แผนที่ ลกู โลกWebsite ดาวเทยี ม GIS GPRS ฯลฯ สภาพภูมิศาสตร์ ทางกายภาพของประเทศไทยท่ีส่งผลตอ่ ทรัพยากรและสง่ิ แวดลอ้ มตา่ งๆเชน่ ลาคลอง หนอง บงึ ทะเลชายฝ่ัง สตั ว์ป่า สตั ว์ ป่า สัตวน์ ้าจืด เปลือกหอยแนวปะการงั และอน่ื ๆความสาคัญของการดารงชวี ิตให้สอดคล้องกับสภาพทรพั ยากรในประเทศ ไทย และประเทศต่างๆ ในทวีปเอเชยี กรณีตัวอย่างการปรับตัวในการดารงชีวติ ท่สี อดคล้องกับสภาพ ทรัพยากรในประเทศ ไทยและประเทศต่างๆ ในทวีปเอเชีย 2. ลักษณะทางภูมศิ าสตร์กายภาพของประเทศต่างๆ ในทวีปเอเชีย ท่ตี ง้ั อาณาเขต ภมู ปิ ระเทศ ภมู ิอากาศ การเปลี่ยนแปลงทางสภาพภูมิศาสตร์กายภาพของทวปี เอเชีย และกรณีตวั อย่าง การเปลี่ยนแปลงสภาพ ภมู ิศาสตรก์ ายภาพท่ีสง่ ผลกระทบต่อวถิ ีชีวติ ความเป็นอยู่ของประชากรไทยและทวีปเอเชยี - ครแู ละผเู้ รยี นร่วมดาเนินการแก้ปญั หาโดยการทดสอบ ประเมินผล และปรบั ปรงุ แกไ่ ข้ปัญหา - นาเสนอหน้าชั้นเรียนครแู ละผู้เรยี นรว่ มกันสรุปเนื้อหา ขัน้ สรุป - ครูสรปุ องค์ความรเู้ รือ่ ง ลกั ษณะทางภมู ิศาสตร์กายภาพของประเทศในทวีปเอเชยี และมอบหมายงาน - ครแู ละผ้เู รียนตอบข้อซักถามร่วมกนั และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ - ให้ผ้เู รียนทาแบบทดสอบหลงั เรียน ใบงาน เรื่องเครอ่ื งมือทางภมู ิศาสตร์ งานที่มอบหมาย ให้ผเู้ รียนคน้ ควา้ ความรู้เพิม่ เติม และทาใบงาน 5. สอ่ื แหลง่ เรียนรู้ 1. หนังสือเรยี นรายวชิ าสงั คมศกึ ษา 2. ใบงานท1ี่ เรอ่ื งภมู ิศาสตร์กายภาพเอเชยี 3. แบบทดสอบก่อนเรียน-หลงั เรยี น 4. คอมพวิ เตอร์/อินเตอรเ์ นต็ /สมาร์ทโฟน
16 6. การวดั และประเมนิ ผล 1. ทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน 2. ทาใบงาน 3. การนาเสนอ 7. วธิ ีการวัดและประเมินผล เครอ่ื งมือการวดั ผล เกณฑ์การประเมนิ ผล การวัดผลตามจุดประสงค์ แบบทดสอบ ผ่านการตอบคาถามได้ 80% ขึ้นไป ความรู้ (Knowledge) ใบงานวชิ าสังคม อธบิ ายลกั ษณะทางภมู ศิ าสตร์ ศกึ ษา ผ้เู รยี นจบั ประเดน็ สาคัญ เข้าใจใน กายภาพของประเทศ หลกั การฟัง การดู 80% ขึ้นไปมีมารยาท ทักษะ (Skill) การมสี ่วนร่วมใน ในการฟัง และการดู เลอื กหวั ลักษณะกายภาพ การอธบิ ายความ ผเู้ รยี น 80% ขนึ้ ไปมีสว่ นร่วมในการ ดาเนนิ การเสนอ คดิ เหน็ อธิบายแลกเปลย่ี นความคิดเห็น เจตคติ (Attitude) มคี วามรู้สึก เจตคติทดี่ ีต่อ การฟัง การดู แบบมีเหตุผล ลงช่ือ............................................................ (...........................................................) วนั ท.่ี .........เดือน.................................พ.ศ...........
17 ความคดิ เห็น/ข้อเสนอแนะของผบู้ ริหาร ............................................................................................................................. ..................................................................... ............................................................................................................................. ..................................................................... .............................................................................................................................................................. .................................... ............................................................................................... ............................... ลงชือ่ ..........................................................ผู้ตรวจ (...........................................................) ตาแหน่ง..................................................... วนั ท.ี่ .........เดือน..................................พ.ศ............ ใบงาน ใบงานที่ 1 เครอื่ งมือทางภูมิศาสตรแ์ ละภมู สิ ารสนเทศ ใบงานท่ี 2 เรอ่ื งอาณาเขตของประเทศในทวปี เอเชยี
18 ใบความรู้ ของสานกั งาน เร่อื งทวีปเอเชยี จากเอกสารแบบเรียนรายวิชาสังคมศึกษาระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น สค 21001 กศน. คลิปเก่ยี วกบั ทวีปเอเชยี บอกเกยี่ วกบั ที่ต้ัง อาณาเขต บอกลกั ษณะภูมิศาสตรท์ างกายภาพของประเทศในทวีปเอเชยี
19 เรือ่ งเก่ียวกับเคร่ืองมือทางภูมิศาสตร์ เรื่องเกีย่ วกับภูมิอากาศและทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ้ ม แบบทดสอบกอ่ นเรียน – หลงั เรยี น หน่วยท่ี 1 ภูมศิ าสตร์กายภาพทวีปเอเชีย 13 ข้อ คาชแี้ จง : ให้ ผ้เู รยี นใช้สมาร์ทโฟน สแกนแบบทดสอบน้ี ใช้ เวลาในการทา แบบทดสอบ 15 นาที ในกระดาษคาตอบที่ แจกให้ (ไฟล์ เอกสารข้อสอบ)
20 ลง้ิ ค์ใช้สาหรับ Google Form https://docs.google.com/forms/d/12OHk7vqv3RX4A08lyLeeoMVwywFNMTDXp_piWVjFOyI/edit E-mail : [email protected] Passworเฉdลย แNบบFEท9ดส1อ2บ3ก4่อน-หลงั เรียน 1.ทวปี เอเชยี มอี าณาเขตตดิ กับทวีปใด ก.ทวปี ยโุ รป ข.ทวีปอเมรกิ า
21 ค.ทวีปแอฟริกา ง.แอนตรากติการ์ 2.ทิเบตเขตปกครองตนเองของสาธารณรัฐประชาชน จนี ซง่ึ ตง้ั อยู่ บนเทือกเขาหิมาลยั มีลักษณะภูมิ ประเทศแบบใด ก.ท่ีราบสูง ข.ปา่ ดิบช้นื ค.ทะเลทราย ง.ทรี่ าบลมุ่ แมน่ า้ 3.ประเทศอินโดนเี ซียมสี ภาพภูมอิ ากาศแบบใด ก.ปา่ ดิบช้ืน ข.ทะเลทราย ค.เมดิเตอรเ์ รเนียน ง.ทงุ่ หญา้ ก่ึงทะเลทรายแถบอบอุ่น 4.ข้อใดเป็นสาเหตุของการเปล่ยี นแปลงสภาพทาง ภูมศิ าสตร์ กายภาพของทวปี เอเชยี ก.การเพิ่มขึน้ ของจา้ นวนประชากรมนุษย์ ข.การใชท้ รพั ยากรท่เี พิม่ มากขึน้ ของมนุษย์ ค.การลา่ สตั ว์ท่ีมากเกนิ ความพอดี ง.ปรากฎการณ์ภาวะโลกรอ้ น 5. ผลกระทบทเี่ กิดจากการเปลีย่ นแปลง สภาพทาง ภมู ศิ าสตร์ กายภาพของทวปี เอเชยี คอื ข้อใด ก.ผลผลติ ทางการเกษตรสามารถผลิตไดน้ ้อยลง ข.อัตราการเกิดของประชากรมนุษยล์ ดนอ้ ยลง ค.สตั ว์บางสายพนั ธ์ุมจี ้านวนเพมิ่ ขึน้ จนส่งผลเสียต่อ ระบบนเิ วศ ง.ท่อี ยู่อาศัยของมนษุ ย์ถูกท้าลาย 6.การเกดิ แผ่นดินไหว สึนามิหรอื พายุไซโคลนส่งผลตอ่ การดา้ รงชวี ิตของมนุษยอ์ ย่างไร ก.มนษุ ยอ์ ดอยากและล้มตายเป็นจ้านวนมาก ข.เกิดการโยกย้ายถน่ิ ฐานเพ่ือความอยูร่ อด ค.มีพืน้ ทีแ่ ห้งแล้งไม่เหมาะกับการอยู่อาศัย ง.พื้นท่ีป่าลดน้อยลงจนขาดทรัพยากรอยา่ งรุนแรง
22 7.การเดนิ ทางในป่าควรน้าเครือ่ งมือทางภูมิศาสตร์ ชนิดใดไปด้วย ก.เขม็ ทศิ ข.ลูกโลก ค.รูปถา่ ยทางอากาศ ง.รูปถ่ายจากดาวเทียม 8.วราลี ตอ้ งการแข่งขนั รถยนต์แรลล่ีจาก กรุงเทพฯถึงสกลนคร ควรน้าอปุ กรณ์ใดติดไปด้วย ก.เขม็ ทิศ ข.ลกู โลก ค.เครือ่ งจีพีเอส ง.แผนที่โลก 9.เพราะเหตุใดภาคกลางจงึ เป็นแหล่งเพาะปลกู ที ส้าคัญของประเทศไทย ก.อยูต่ ดิ กับทะเล ข.เปน็ พนื้ ที่ราบสงู ฝนตกชุกตลอดปี ค.มที ิวเขาเป็นแนวก้าแพงกันลมมรสมุ ทงั้ สองดา้ น ง.มคี วามอดุ มสมบรู ณจ์ ากดินตะกอนแมน่ ้าพัดพามาทบั ถม 10.เหตุใดพื้นทีใ่ นแถบทเิ บตถึงแห้งแลง้ และไม่ ค่อยมพี ืชพรรณเติบโต ก.ฝนไม่คอ่ ยตก ข.อยูไ่ กลจากแหลง่ น้า ค.อย่ใู นแถบเส้นศูนย์สูตร ง.เป็นพน้ื ทร่ี าบสงู ลมมรสมุ พดั พาความชนื้ จากทะเลเข้ามาไม่ได้ 11.หากอยากลงทุนทา้ เหมืองพลอย ควรหาสภาพพ้นื ท่ีในลักษณะใด ก.ปา่ ดบิ ชื้น ข.ภเู ขาไฟ ค.ภเู ขาไฟเก่า ง.ทะเลทราย 12.บุคคลใดใชท้ รัพยากรได้คุ้มคา่ มากที่สดุ ก.สมศรี กนิ ข้าวหมดทุกม้ือ ข.สายใจ น้าเส้อื ผา้ เกา่ ไปบรจิ าค ค.สมใจ เปิดโรงงานรไี ซเคิลขยะเพื่อนา้ กลบั มาใช้ ใหม่ ง.จอนวคิ น้ากระดาษทไ่ี ม่ใช้แลว้ มาพบั เปน็ ถุง กลว้ ยแขก
23 13.ประเทศใดใช้ทรัพยากรธรรมชาติไดค้ ุ้มค่ามากทส่ี ุด ก.ประเทศไทยน้าข้เี ลื่อยที่ได้จากการตดั ไม้มาแปร รปู เป็นไมอ้ ัดส่งขาย ข.ประเทศบรู ไนออกกฎหมายหา้ มใช้ถุงพลาสตกิ ตามร้านค้า ค.ประเทศสงิ ค์โปรนา้ ขยะมากลน่ั เป็นพลังงาน ทดแทน ง.สาธารณรัฐประชาชน จนี นา้ อุจจาระคนมาใช้ ในการทา้ เกษตรกรรม กิจกรรมนันทนาการ (สาหรับคร)ู เรอื่ ง ประเทศในทวีปเอเชียของเรา
24 บนั ทึกหลงั การจดั การเรียนรู้ กศน.ตาบล………………… อาเภอ…………………… จังหวดั ........................................... สปั ดาห์ท.ี่ .......... วันท่ี..........................เดือน......................พ.ศ……….คร…ู …………………… ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น สาระ...........................................รายวิชา................................รหัสวิชา....................
25 1. ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ จานวนผูเ้ รียนทเี่ ขา้ เรยี น…………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………........ 2. เนื้อหา/สาระทีส่ อน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………........ 3. กิจกรรมการจัดการเรยี นรู้ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… 4.ปัญหาอุปสรรคในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ...........…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… 5.แนวทางแกไ้ ขปญั หา …………………………………………………………………………………………………………………………………………….................. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ลงชอื่ ........................................................................ (……………………………………… ) ตาแหนง่ ……………………………………. วนั ท.่ี ............../.................../............... ความคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะของผูบ้ ริหาร .............................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................... ลงชอ่ื ....................................................... (..................................................) ตาแหนง่ ……………………………………………… วันที่…………./…………/……………………
26 แผนการจดั การเรียนรู้ ภาคเรียนท…ี่ ………ปกี ารศกึ ษา………….. ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ กศน.อาเภอ............................................จังหวัด.................................... 1. สัปดาหท์ ี่ วันที่ เดอื น พ.ศ. เวลา………………………………… 2. วิชาสังคมศกึ ษา (สค21001). จานวน 3 หนว่ ยกติ มาตรฐานที่ 5.1 มีความรู้ ความเขา้ ใจ ตระหนังถงึ ความสาคัญเก่ยี วกับภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมืองการปกครอง สามารถนามาปรบั ใชใ้ นการดาเนนิ ชวี ิต 3. หนว่ ยการเรยี นรู้/เรือ่ ง ประวัตศิ าสตรท์ วีปเอเชยี 4. สาระสาคัญ ทวีปเอเชยี ประกอบดว้ ย ประเทศสมาชิกหลายประเทศในที่น้จี ะกล่าวถึงประวัตศิ าสตร์ของประเทศใน แถบเอเชียที่มพี รมแดนตดิ และใกล้เคยี งกบั ประเทศไทย ได้แก่ ประเทศสาธารณรฐั ประชาชนจนี อนิ เดีย สาธารณรฐั ประชาธปิ ไตยประชาชนลาว ประเทศกมั พชู า ประเทศมาเลเซีย สาธารณรฐั แห่งสหภาพพมา่ อนิ โดนเี ซีย ฟลิ ิปปินส์ และ ประเทศญปี่ ่นุ โดยสงั เขป นอกจากน้ีได้เกดิ เหตุการณ์สาคัญๆ ในประเทศไทยและประเทศในทวีปเอเชยี ทนี่ ่าสนใจ เช่น ยุค ล่าอาณานิคม และยุคสงครามเย็น สาระสาคญั ของสนธสิ ัญญาเบาว์ริ่ง และผลกระทบของสนธสิ ญั ญาเบาวร์ ่งิ เปน็ ตน้ 5. เนือ้ หา 6.1 ประวัตศิ าสตร์สังเขปของประเทศในทวปี เอเชยี ได้แก่ - ประวตั ศิ าสตรป์ ระเทศประเทศสาธารณรัฐประชาชนจนี - ประวัติศาสตรป์ ระเทศอินเดีย - ประวตั ิศาสตรป์ ระเทศญ่ีป่นุ - ประวัติศาสตร์ประเทศกมั พชู า - ประวตั ิศาสตร์ประเทศสาธารณรฐั ประชาธิปไตยประชาชนลาว - ประวัตศิ าสตรป์ ระเทศสาธารณรัฐแห่งสหภาพพม่า - ประวัตศิ าสตรป์ ระเทศอนิ โดนีเซีย - ประวตั ิศาสตรป์ ระเทศฟิลปิ ปินส์ - ประวตั ศิ าสตร์ประเทศมาเลเซีย
27 6.2 เหตุการณส์ าคัญทางประวัตศิ าสตร์ทเ่ี กดิ ข้ึนในประเทศไทยและประเทศในทวีปเอเชยี - ยคุ ล่าอาณานิคม - ยคุ สงครามเยน็ - สาระสาคัญของสนธิสัญญาเบาวริ่ง - ผลกระทบของสนธสิ ญั ญาเบาวริ่ง - ประเทศไทยเขารวม สงครามโลกคร้ังที่ 1 และคร้ังที่ 2 - การเปลยี่ นแปลงการ ปกครองของประเทศไทยในป พ.ศ. 2475 - สภาพโดยท่วั ไปกอนการเปล่ียนแปลง - สาเหตุของการเปลี่ยนแปลง - การดาเนนิ การเปลีย่ นแปลง - ผลกระทบที่เกิดข้นึ - พระราชกรณียกิจของ รัชกาลท่ี 9 และสมเดจ็ พระนางเจาสริ ิกิตพระบรมราชินนี าถ ในรชั กาลที่ 9 ที่มีผลตอการเปลี่ยนแปลงของประเทศไทย 7. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้/ผลการเรยี นรู้ท่ีคาดหวงั 7.1 บอกถงึ ประวัติศาสตรโ์ ดยสงั เขปของประเทศสาธารณรฐั ประชาชนจนี อนิ เดยี และประเทศญ่ปี ุ่นได้ 7.2 บอกความเปนมาของประวตั ิศาสตรในประเทศ เอเชยี ตะวันออกเฉียงใตได้ 7.3 อธิบายความสมั พนั ธของประวัตศิ าสตรประเทศจนี อนิ เดยี ญป่ี ุน กบั ประเทศ ในแถบ เอเชียตะวันออกเฉยี งใตได้ 7.4 อธิบายความสัมพันธของประวัติศาสตรระหวางประเทศ ในแถบเอเชยี ตะวนั ออกเฉียงใตได้ 7.5 ระบุสาเหตขุ องเหตุการณสาคญั ทางประวตั ศิ าสตรท่ีเกดิ ข้ึนในประเทศไทยได 7.6 บอกผลกระทบที่เกิดจากเหตุการณสาคญั ทางประวตั ศิ าสตรทีเ่ กิดข้นึ กบั ประเทศในทวีป เอเชียได 7.7 วิเคราะหเหตกุ ารณสาคัญในอดีตท่สี งผลตอความเปลีย่ นแปลงท่ีเกดิ ข้นึ กบั ประเทศไทยใน ดานตาง ๆ ได 7.8 อธบิ ายเหตกุ ารณในอดีตทีส่ งผลตอความเปล่ยี นแปลงทเ่ี กิดขึน้ กบั ประเทศในทวีปเอเชยี ได
28 7.9 บอกประโยชนพระราชกรณียกจิ ของรัชกาลท่ี 9 หรอื พระนางเจาสริ ิกิตพระบรมราชนิ นี าถ ในรชั กาลท่ี 9 ได 8. กระบวนการจดั การเรียนรแู้ ละกิจกรรมเพิ่มเตมิ ขนั้ นา 1. ครูนาเข้าสู่บทเรียนโดยใช้กจิ กรรม “ ผลไม้ทายประเทศ” เพอ่ื สร้างความคนุ้ เคยในการเขา้ รว่ มกจิ กรรมของผูเ้ รียน เก่ยี วกับประเทศในทวีปเอเชีย QR กิจกรรม “ ผลไม้ทายประเทศ” 2. ครถู ามผเู้ รียนวา่ “เรื่องท่ีกาลังจะเรียนตรงกับค่านยิ ม 12 ประการ ข้อใดบ้าง และคืออะไร”(ข้อ 1 รกั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ / ข้อ 2 ซือ่ สตั ย์ เสยี สละ อดทนได้ / ขอ้ 5 รกั ษา วฒั นธรรม ประจาชาติ / ข้อ 6 ไม่ขาด ศลี ธรรม ศาสนา / ขอ้ 7 เรยี นรู้ อธปิ ไตย ของประชา / ข้อ 8 รักษา วินัย กฎหมายไทย/ ขอ้ 11 ต้อง เข้มแขง็ ทั้งกายและใจและข้อ 12 คิดอะไร ใหส้ ว่ นรวม) 3. ครเู ปิดโอกาสให้ผู้เรียนซักถามขอ้ สงสยั และช้แี จงจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ข้ันสอน 1. ครูอธบิ ายโดยยกตัวอย่าง เรอ่ื งความสัมพนั ธ์ของประวตั ศิ าสตรประเทศจีน อินเดีย ญีป่ ุน กบั ประเทศ ในแถบเอเชยี ตะวนั ออกเฉยี งใต้ 2. ผเู้ รียนแบง่ กลุ่ม ร่วมกนั ศกึ ษาคน้ คว้าจากสื่อแบบเรียน และอภิปราย บันทึกเป็นแผนผงั แนวคิด (Mind Mapping) เกี่ยวกบั เรื่องต่อไปน้ี 2.1 วเิ คราะห์เหตกุ ารณใ์ นอดีตทสี่ ่งผลต่อความเปลย่ี นแปลงทเี่ กิดขึน้ กับประเทศไทยและประเทศ ในทวปี เอเชีย
29 QR เพราะเหตุใด \"สยาม\" จงึ ไม่เคยเป็นเมืองขึ้นสมยั ยุคลา่ อาณานิคม ท่มี า https://www.tnews.co.th/contents/336771 QR ประเทศไทยในยุคสงครามเย็น ที่มา https://www.youtube.com/watch?v=f-wHhIpTONk QR สนธสิ ัญญาเบาว์รงิ
30 ท่ีมา https://www.youtube.com/watch?v=301W64aSR3w 2.2 ประโยชนพ์ ระราชกรณียกจิ ของรชั กาลที่ 9 หรือพระนางเจาสิรกิ ิต์พระบรมราชินีนาถใน รัชกาลท่ี 9 3. ให้ตัวแทนผูเ้ รียนออกมาสรปุ ความรู้ทีไ่ ด้รบั ในคร้งั น้ีใหผ้ ู้เรยี นคนอืน่ ๆ ฟัง ข้ันสรุป 1. ครพู รอ้ มผเู้ รยี นสรุปความรู้ในเนอ้ื หาเรือ่ งประวตั ิศาสตรท์ วปี เอเชยี 2. ผเู้ รียนซักถามและแลกเปล่ียนความรู้ งานท่ีมอบหมาย ใหผ้ ู้เรยี นคน้ ควา้ เพ่ิมเตมิ เร่ืองประวตั ิศาสตรท์ วปี เอเชีย และการที่ประเทศไทยเขารวม สงครามโลกครงั้ ท่ี 1 และครงั้ ที่ 2 จากส่ือ/แหลง่ เรียนรู้ เชน่ หอ้ งสมดุ , บ้านหนังสืออัจฉริยะ, กศน.ตาบล, อนิ เทอร์เนต็ พร้อมจัดทาเปน็ รูปเล่มรายงาน 9. สอื่ /แหลง่ เรียนรู้ QR Cord หนังสือสังคมศกึ ษา ระดับ ม.ต้น 9.1 หนังสอื แบบเรียน 9.2 สอื่ QR Cord 9.3 อินเตอรเ์ น็ต 9.4 ใบงาน 10. การวัดผลและประเมินผล 10.1 ใบงาน 10.2 ทักษะการพูดโตต้ อบ
31 ใบงาน เรื่องประวตั ิศาสตร์ทวีปเอเชีย คาชแ้ี จง : ให้ผูเ้ รียนแบ่งกลมุ่ รว่ มกนั ศึกษาค้นคว้าจากสอื่ แบบเรยี น และอภิปราย บนั ทึกเป็นแผนผงั แนวคดิ (Mind Mapping) ลงกระดาษกรุ๊ฟ เก่ียวกับเร่อื งต่อไปน้ี 1 วเิ คราะห์เหตกุ ารณ์ในอดีตทส่ี ่งผลต่อความเปลยี่ นแปลงที่เกิดขึน้ กับประเทศไทยและประเทศในทวีปเอเชยี QR เพราะเหตุใด \"สยาม\" จึงไมเ่ คยเป็นเมืองขึ้นสมัยยุคล่าอาณานิคม ท่มี า https://www.tnews.co.th/contents/336771
32 QR ประเทศไทยในยคุ สงครามเย็น ท่ีมา https://www.youtube.com/watch?v=f-wHhIpTONk QR สนธิสญั ญาเบาว์ริง ทม่ี า https://www.youtube.com/watch?v=301W64aSR3w
33 2. จงเขียนอธบิ ายประโยชน์พระราชกรณยี กจิ ของรชั กาลที่ 9 หรือพระนางเจาสริ กิ ิต์ พระบรมราชนิ นี าถในรัชกาลที่ 9 ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................ .................................................................................................. ........................................... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................ ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................ ............................................................................................................................. ................ ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................ ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................ 3. ใหผ้ ู้เรียนค้นคว้าเพ่ิมเตมิ เร่ืองประวตั ิศาสตรท์ วีปเอเชยี และการที่ประเทศไทยเขารวม สงครามโลกครัง้ ที่ 1 และครง้ั ที่ 2 จากสอื่ /แหล่งเรยี นรู้ เชน่ หอ้ งสมุด, บา้ นหนังสอื อจั ฉรยิ ะ, กศน.ตาบล, อนิ เทอร์เนต็ พร้อมจดั ทาเปน็ รูปเลม่ รายงาน (ส่งภายในระยะเวลาท่ี กาหนด)
34 แบบทดสอบกอ่ น-หลงั เรยี น เร่ืองประวัติศาสตร์ทวีปเอเชีย วิชาสงั คมศึกษา สค 21001 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น (3 หน่วยกติ ) คาช้แี จง ให้ผเู้ รยี นเลือกคาตอบทถี่ ูกทสี่ ุดเพยี งข้อเดยี ว 1. ข้อใดเปน็ แฟชั่นทบี่ ง่ บอกความเป็นเอกลักษณข์ องชาวจีน 6. สนธิสญั ญาเบาวร์ งิ ท่ีไทยกากับอังกฤษ มสี าเหตุจากข้อใด ก. กี่เพ่า ก. การใหส้ ทิ ธพิ เิ ศษพ่อคา้ จีน ข. เส้อื กัก๊ ข. การใช้ระบบการคา้ เสรีของไทย ค. เสอื้ คลมุ ค. การใชร้ ะบบผูกขาดการค้าของไทย ง. เสื้อคอปก ง. ฝา่ ยไทยกีดกันการนาเข้าสินค้าของอังกฤษ 2. กบฏหยา่ ซานในพม่าเกิดจากสาเหตใุ ด 7. สนธสิ ญั ญาเบาว์รงิ มผี ลกรทบด้านเศรษฐกจิ แบบเงินตรา ก. การแยง่ อานาจ ในสมยั รัชกาลท่ี 4ตามข้อใด ข. การเคลือ่ นไหวทางการเมอื ง ก. ใช้ธนบัตรแทนเงนิ พดด้วง ค. การไม่สามคั คีของคนในชาติ ข. เกดิ ธนาคารพาณิชย์ของเอกชน ง. การเก็บส่วยของรัฐไม่เป็นธรรม ค. การจัดตงั้ โรงกษาปณ์ผลิตเหรียญโลหะ ง. การตั้งหน่วยเงินตราเป็นบาทและสตางค์ 3. ประเทศใดในแถบเอเชียที่มีปรมิ าณการค้าสง่ ออกมากท่ีสดุ ก. จีน ญ่ปี นุ่ 8. ข้อใดคือจดุ เริม่ ตน้ ของสงครามเยน็ ข. พมา่ ไทย ก. การแข่งขันเพ่ือสรา้ งอาวุธ ค. ไทย บรไู น ข. การแย่งผลประโยชนท์ างเศรษฐกจิ ง. มาเลเซยี บรไู น ค. การตอ่ สู้ด้านอดุ มการณ์ 2 ขัว้ อานาจ ง. การตอ่ ต้านการขยายตัวของลทั ธิทนุ นยิ ม 4. พระแก้วมรกตเดิมเปน็ ของชาตใิ ด ก. จีน 9. ข้อใดไมใ่ ช่ผลของการเข้าร่วมสงครามโลกครง้ั ท่ี 2 ข. พมา่ ของประเทศไทย ค. ลาว ก. ไทยตอ้ งส่งทหารไปชว่ ยญีป่ นุ่ รบ ง. อินโดนีเซยี ข. เกดิ ขบวนการเสรไี ทย ซ่ึงให้พน้ จากการยึดครอง ค. ไทยได้รับเกียรตเิ ปน็ สมาชิกองค์การสหประชาชาติ 5. ข้อใดเป็นมูลเหตสุ าคญั ที่ไทย “ทาการค้าสาเภา” ง. ไทยไดด้ ินแดนเชียงตุงและสีจ่ ังหวัดภาคใตท้ ่ตี ้องเสียแก่ ก. ข้าราชการชั้นสูงตอ้ งการหารายไดพ้ เิ ศษ อังกฤษกลบั มาโดยถาวร
ข. ต้องการเลียนแบบการค้าขายของชาวจีน 35 ค. สนิ คา้ ของไทยเป็นท่ีต้องการของตา่ งชาติ ได้กาไรดี ง. พระมหากษัตริย์ต้องการให้ไทยเป็นที่รจู้ ักของต่างชาติ 10. ข้อใด ไม่ใช่ประโยชนข์ องการนาปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมา ประยกุ ต์ใช้ ก. เกิดความสมัครสมานสามคั คีในชุมชน ข. เพ่อื เพิม่ สามารถในการแข่งขัน ให้มกี าไรท่สี ูงขนึ้ ค. เศรษฐกจิ ชมุ ชนเกิดความเขม้ แขง็ ลดการพ่งึ พา เศรษฐกจิ จากภายนอก ง. คนในชมุ ชนดาเนนิ ชวี ติ อย่างมีความสุข เพราะทกุ คน พออยพู่ อกนิ แบบทดสอบ กอ่ นเรียน-หลงั เรียน (ไฟล์เอกสาร)
36 ลงิ้ คG์ oogle Form https://docs.google.com/forms/d/1XBJQhLoa6j0yPTN2zVyv4nkl2YfpRKF-y2I345V8P5A/edit E-mail : [email protected] Password NFE91234 เฉลยแบบทดสอบกอ่ น-หลงั เรียน เรอ่ื งประวตั ิศาสตร์ทวีปเอเชีย วชิ าสงั คมศกึ ษา สค 21001 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ (3 หน่วยกติ ) ขอ้ เฉลย ขอ้ เฉลย 1ก 6ค 2ง 7ค 3ก 8ก 4ค 9ง 5ข 10 ข
37 บนั ทึกหลังการจดั การเรยี นรู้ กศน.ตาบล.............................................กศน.อาเภอ.................................................จังหวดั ................................ สปั ดาหท์ ่ี.................วันท.ี่ ................เดอื น............................พ.ศ.........................ครูผสู้ อน................................... ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ สาระ...............................รายวชิ า.......................................รหัสวชิ า.......................... 1. ผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ จานวนผู้เรียนท่ีเขา้ เรียน................................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... 2. เนือ้ หา/สาระทีส่ อน ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... 3. กิจกรรมการจดั การเรียนรู้
38 ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... 4. ปัญหาอปุ สรรคในการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... 5. แนวทางการแกป้ ญั หา ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ลงชื่อ.............................................................. (..................................................) ครู กศน.ตาบล .............................................. .........../................./................ ความคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะของผูบ้ รหิ าร ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ลงชื่อ ................................................................. (.........................................................) ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอ.......................... แผนการจดั การเรียนรู้ ภาคเรียนท…ี่ ………ปีการศึกษา………….. ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น กศน.อาเภอ.................................จังหวัด..................................... 1. สัปดาหท์ ี่ วันท่ี เดอื น พ.ศ. เวลา………………………………… 2. วชิ าสังคมศึกษา (สค21001). จานวน 3 หน่วยกติ 3. มาตรฐานท่ี5.1 มีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนังถึงความสาคัญเกี่ยวกับภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมอื งการปกครอง สามารถนามาปรบั ใชใ้ นการดาเนินชีวิต 4. หน่วยการเรียนรู้/เร่อื ง เศรษฐศาสตร์.การเมืองการปกครอง
Search
