การวดั และประเมินผล 1. วธิ กี ารประเมนิ 1. สงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล 2. ประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลมุ่ 3. สงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลมุ่ 4. ทดสอบ 2. เครอ่ื งมอื ประเมนิ 1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล 2. แบบประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกล่มุ 3. แบบทดสอบ 3. เกณฑก์ ารประเมนิ 1. เกณฑผ์ ่านการสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ตอ้ งไม่มชี ่องปรบั ปรุง 2. เกณฑผ์ า่ นการประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุม่ คอื ปานกลาง (50 % ขน้ึ ไป) 3. เกณฑผ์ า่ นการสงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุ่ม คอื ปานกลาง (50% ขน้ึ ไป) 4. ทาแบบทดสอบถูกตอ้ ง อยา่ งน้อยรอ้ ยละ 60
สื่อและแหล่งการเรยี นรู้ 1. สอ่ื สงิ่ พมิ พ์ 2. สอ่ื โสตทศั น์ 1.1 แบบทดสอบ 2.1 โปรแกรมนาเสนอ (Power Point) 1.2 หนงั สอื เรยี นวชิ า หลกั การตลาดของ ปราณี ทองทพิ ย์ และมงั กร ปมุ กงิ่ 2.2 เครอ่ื ง Projector บรษิ ทั พฒั นาวชิ าการ (2535) จากดั 1. หลกั ฐานความรทู้ ต่ี อ้ งการ (คร)ู หลกั ฐานการเรยี นรทู้ ต่ี อ้ งการ - แบบฝึกหดั 2. หลกั ฐานการปฏบิ ตั งิ านทต่ี อ้ งการ(นกั เรยี น) - แบบดสอบ กระดาษคาตอบแบบทดสอบ - ใบงาน หนงั สอื เรยี นวชิ า หลกั การตลาดของ ปราณี ทองทพิ ย์ และมงั กร ปมุ กงิ่ บรษิ ทั พฒั นา วชิ าการ (2535) จากดั
บนั ทึกผลหลงั การเรียนรู้ วนั ท่ี วนั ท่ี วนั ท่ี คาบ คาบ คาบ หอ้ ง หอ้ ง หอ้ ง 1. ขอ้ สรปุ หลงั การจดั การเรยี นรู้ จดั การเรยี นการสอนไดต้ รงตามจดุ ประสงค์ ไมส่ ามารถจดั การเรยี นการสอนไดต้ รงตามจดุ ประสงค์ เพราะ.............................................................................. 2. ปญั หาทพ่ี บ การแต่งกาย นกั เรยี นเขา้ หอ้ งเรยี นสาย นกั เรยี นพดู คยุ ระหวา่ งเรยี น อุปกรณ์การเรยี นของนกั เรยี นไมพ่ รอ้ ม อ่นื ๆ........................................................................................ 3. บรู ณาการรายวชิ า การจดั แสดงสนิ คา้ การหาขอ้ มลู ทางการตลาด การจดั จาหน่ายสนิ คา้ และบรกิ าร เศรษฐกจิ พอเพยี ง........................................................................... 4. แนวทางแกป้ ญั หา ............................................................................................................ ……………………………………………………………………………....
รายงานตรวจสอบและอนุมตั กิ ารสอน ควรอนุมตั ใิ หใ้ ชใ้ นการสอนได้ ควรอนุมตั ใิ หใ้ ชใ้ นการสอนได้ ควรปรบั ปรงุ ดงั เสนอ ควรปรบั ปรงุ เก่ยี วกบั ..................................................................... อ่นื ๆ ...................................................................................................... ............................................................................................................ ...................................................................................................... …………………………………………………………………………….... ลงช่อื .................................................... รองผอู้ านวยการฝา่ ยวชิ าการ ลงช่อื ................................................... วชิ าการแผนก (นางสาวรชั นี แกว้ เจรญิ ) () .........../............./.............. .........../............./.............. บนั ทกึ อาจารยผ์ นู้ เิ ทศการสอน อนุมตั ใิ หใ้ ชใ้ นการสอนได้ ……………………………………………..………………………………………………………….. อ่นื ๆ …………………………………………………………………………………………..…………….. ............................................................................................................ …………………………………………………………………………………………..…………….. …………………………………………………………………………….... ลงชอ่ื ...................................................... ลงชอ่ื ...................................................... () (นายธรี ะพล แสงระว)ี อาจารยผ์ นู้ ิเทศการสอน .........../............./.............. ผอู้ านวยการวทิ ยาลยั เทคโนโลยสี งขลา .........../............./..............
สปั ดาหท์ ่ี 18 แผนเตรยี มการสอน วนั ทส่ี อน .............................................. รหสั วชิ า 30200-1002 วทิ ยาลยั เทคโนโลยสี งขลา เวลาทส่ี อน 3 คาบ หน่วยท่ี คะแนน 4 คะแนน สาระสาคญั ชอ่ื วชิ า หลกั การตลาด ชอ่ื บทเรยี น สอบปลายภาค สมรรถนะประจาบทการเรยี นรู้ จดุ ประสงคท์ วั่ ไป 2. ความมวี นิ ยั 3. ความรบั ผดิ ชอบ จดุ ประสงคเ์ ฉพาะ ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม 1. ความมมี นุษยส์ มั พนั ธ์ สาระการเรยี นรู้ (ใบเตรียมสอน) หนงั สอื หลกั การตลาด ผแู้ ต่ง อ.ปราณี กองทพิ ย์ บรษิ ทั พฒั นาวชิ าการ (2535) จากดั เนื้อหาวิชา
ลาดบั ขนั้ การสอน กระบวนการเรียนการสอน กจิ กรรมนกั เรยี น ขนั้ นา 5 นาที กจิ กรรมครู กจิ กรรมนกั เรยี น ขนั้ สอน กระบวนการเรยี นการสอน กจิ กรรมครู ลาดบั ขนั้ การสอน ขนั้ สรปุ ขนั้ ประเมนิ ขนั้ ปรบั ปรงุ และพฒั นา
การวดั และประเมินผล 1. วธิ กี ารประเมนิ 1. สงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล 2. ประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลมุ่ 3. สงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุ่ม 4. ทดสอบ 2. เครอ่ื งมอื ประเมนิ 1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล 2. แบบประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกล่มุ 3. แบบทดสอบ 3. เกณฑก์ ารประเมนิ 1. เกณฑผ์ า่ นการสงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล ตอ้ งไมม่ ชี ่องปรบั ปรงุ 2. เกณฑผ์ า่ นการประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุม่ คอื ปานกลาง (50 % ขน้ึ ไป) 3. เกณฑผ์ า่ นการสงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุ่ม คอื ปานกลาง (50% ขน้ึ ไป) 4. ทาแบบทดสอบถูกตอ้ ง อยา่ งน้อยรอ้ ยละ 60
สื่อและแหล่งการเรยี นรู้ 1. สอ่ื สงิ่ พมิ พ์ 2. สอ่ื โสตทศั น์ 1.1 แบบทดสอบ 2.1 โปรแกรมนาเสนอ (Power Point) 1.2 หนงั สอื เรยี นวชิ า หลกั การตลาดของ ปราณี ทองทพิ ย์ และมงั กร ปมุ กงิ่ 2.2 เครอ่ื ง Projector บรษิ ทั พฒั นาวชิ าการ (2535) จากดั 1. หลกั ฐานความรทู้ ต่ี อ้ งการ (คร)ู หลกั ฐานการเรยี นรทู้ ต่ี อ้ งการ - แบบฝึกหดั 2. หลกั ฐานการปฏบิ ตั งิ านทต่ี อ้ งการ(นกั เรยี น) - แบบดสอบ กระดาษคาตอบแบบทดสอบ - ใบงาน หนงั สอื เรยี นวชิ า หลกั การตลาดของ ปราณี ทองทพิ ย์ และมงั กร ปมุ กงิ่ บรษิ ทั พฒั นา วชิ าการ (2535) จากดั
บนั ทึกผลหลงั การเรียนรู้ วนั ท่ี วนั ท่ี วนั ท่ี คาบ คาบ คาบ หอ้ ง หอ้ ง หอ้ ง 1. ขอ้ สรปุ หลงั การจดั การเรยี นรู้ จดั การเรยี นการสอนไดต้ รงตามจดุ ประสงค์ ไมส่ ามารถจดั การเรยี นการสอนไดต้ รงตามจดุ ประสงค์ เพราะ.............................................................................. 2. ปญั หาทพ่ี บ การแต่งกาย นกั เรยี นเขา้ หอ้ งเรยี นสาย นกั เรยี นพดู คยุ ระหวา่ งเรยี น อุปกรณ์การเรยี นของนกั เรยี นไมพ่ รอ้ ม อ่นื ๆ........................................................................................ 3. บรู ณาการรายวชิ า การจดั แสดงสนิ คา้ การหาขอ้ มลู ทางการตลาด การจดั จาหน่ายสนิ คา้ และบรกิ าร เศรษฐกจิ พอเพยี ง........................................................................... 4. แนวทางแกป้ ญั หา ............................................................................................................ ……………………………………………………………………………....
รายงานตรวจสอบและอนุมตั กิ ารสอน ควรอนุมตั ใิ หใ้ ชใ้ นการสอนได้ ควรอนุมตั ใิ หใ้ ชใ้ นการสอนได้ ควรปรบั ปรงุ ดงั เสนอ ควรปรบั ปรงุ เก่ยี วกบั ..................................................................... อ่นื ๆ ...................................................................................................... ............................................................................................................ ...................................................................................................... …………………………………………………………………………….... ลงชอ่ื .................................................... รองผอู้ านวยการฝา่ ยวชิ าการ ลงช่อื ................................................... วชิ าการแผนก (นางสาวรชั นี แกว้ เจรญิ ) () .........../............./.............. .........../............./.............. บนั ทกึ อาจารยผ์ นู้ เิ ทศการสอน อนุมตั ใิ หใ้ ชใ้ นการสอนได้ ……………………………………………..………………………………………………………….. อ่นื ๆ …………………………………………………………………………………………..…………….. ............................................................................................................ …………………………………………………………………………………………..…………….. …………………………………………………………………………….... ลงชอ่ื ...................................................... ลงชอ่ื ...................................................... () (นายธรี ะพล แสงระว)ี อาจารยผ์ นู้ ิเทศการสอน .........../............./.............. ผอู้ านวยการวทิ ยาลยั เทคโนโลยสี งขลา .........../............./..............
Search
Read the Text Version
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
