แฟ้มที่ 12 การใช้ภาษาและเทคโนโลยี

รำยงำน ผลกำรปฏบิ ัตงิ ำนกำรเตรยี มควำมพรอ้ มและพัฒนำอยำ่ งเขม้ กำรปฏบิ ตั งิ ำน ตำแหน่ง ครผู ชู ้ ว่ ย ครัง้ ที่ 2 การใชภ้ าษาและเทคโนโลย นางสาววนั วสิ า นกั สอน ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นวดั โคศภุ ราช(รฐั ราษฎรบ์ ารงุ ) สงั กดั สำนักงำนเขตพนื้ ทกี่ ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำอำ่ งทอง สงั กดั สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขนั้ พนื้ ฐำน กระทรวงศกึ ษำธกิ ำร





PREFACE ผู้รกั แ ละ ศรทั ธ าในวิชา ชีพครูดำ รงวิชำชีพครูอ ย่ำ งมี ควำมหมำย เป็ นทงั้ ผใู ้ ห ้ และแบบอยำ่ งทดี่ มี งุ่ ใหก้ ำรอบรม สั่งสอน และ พัฒนำเยำวชนใหเ้ จริญกำ้ วหนำ้ ตึกใหญ่เป็ นมนุษย์ท่ีสมบูรณ์ต ำม มำตรฐำนสำกลทงั้ เกง่ ดี มปี ัญญำ มคี ณุ ธรรมและอยรู่ ว่ มในสังคมอยำ่ งมี ควำมสขุ ครจู งึ เป็ นผเู ้ คร่งครัดในกำรปฏบิ ัตติ นตำมระเบยี บ วนิ ยั คณุ ธรรมจรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชพี โดยยดึ ถอื กำรปฏบิ ัติ ตน ตำมกฎ กตกิ ำ มำรยำทขนบธรรมเนยี ม และแบบแผนอันดงี ำมของ สังคม มคี วำมซอ่ื สัตย์ สจุ รติ ปฏบิ ัตหิ นำ้ ทด่ี ว้ ยควำมขยัน อดทนเพรำะ อทุ ศิ เวลำใหแ้ กร่ ำชกำร ยนื หยัดในสง่ิ ทถ่ี กู ตอ้ งเป็ นธรรม และยดึ ม่ันใน กำรปกครองตำมระบอบประชำธปิ ไตยอันมพี ระมหำกษัตรยิ ท์ รงเป็ นพระ ประมขุ พรอ้ มนี้ไดด้ ำรงชวี ติ อย่ำงเหมำะสมกับมัธยัสถ์ละเวน้ อบำยมุขและสง่ิ เสพตดิ รักษำกำรศกึ ษำคน้ ควำ้ รเิ รม่ิ สรำ้ งสรรคน์ ำองค์ ควำมรูใ้ หม่ๆนวัตกรรมเทคโนโลยมี ำใชพ้ ัฒนำวชิ ำชพี ใหเ้ จรญิ กำ้ วหนำ้ เ อ ำ ใ จ ใ ส่ติด ต ำ ม ดูแ ล ช่ว ย เ ห ลือ แ ล ะ ใ หบ้ ริก ำ ร ผูเ้ รีย น อ ย่ำ ง เ ต็ ม ควำมสำมำรถสมำ่ เสมอเทำ่ เทยี มกนั กำรปฏบิ ัตงิ ำนเพอื่ พัฒนำตนสคู่ รูทเ่ี กง่ ดมี สี ขุ ผสู ้ อนจงึ ได ้ บนั ทกึ และเก็บรวบรวมเอกสำรหลักฐำนไวใ้ นแฟ้มประวัตนิ ้ใี หป้ รำกฏเป็ น ร่องรอยหลักฐำนสำหรับเป็ นขอ้ มูลรับกำรตรวจสอบหรอื รับกำรประเมนิ ตำมหลักเกณฑข์ องทำงรำชกำรสบื ไป นางสาววนั วสิ า นกั สอน

INTRODUCE MY SELF ชอ่ื -สกลุ : นำงสำววนั วสิ ำ นักสอน ชอื่ เลน่ : มด อำยุ : 40 ปี เกดิ เมอ่ื : 29 พฤษภำคม พ.ศ.2523 ชอ่ื บดิ ำ : นำยนัฐวฒุ ิ นักสอน ชอ่ื มำรดำ : นำงลำพงึ นักสอน ศำสนำ : พทุ ธ สญั ชำติ : ไทย เชอื้ ชำติ : ไทย ทอี่ ยู่ : 43 หมู่ 1 ต.บำ้ นแห อ.เมอื ง จ.อำ่ งทอง 14000 โทร : 080-6075702 E-MAIL : [email protected] คตปิ ระจำใจ : “อปุ สรรค คอื หนทำงแหง่ ควำมสำเร็จ”

Education ED : ประวตั กิ ำรศกึ ษำ ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษา โรงเรยี นอนุบำลวดั อำ่ งทอง ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 1-3 โรงเรยี นสตรอี ำ่ งทอง ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี 4-6 โรงเรยี นเบญจมรำชำนุสรณ์ ระดบั ปรญิ ญา ศกึ ษำศำสตรบ์ ัณฑติ สำขำกำรศกึ ษำปฐมวยั มหำวทิ ยำลัยสวนดสุ ติ

EXPERIENCE ประสบการณ์ การทางาน ปี พ.ศ. 2559-2563 : ปฏบิ ตั หิ นำ้ ทจี่ ัดประสบกำรณ์กำรเรยี นรู ้ ในระดับปฐมวัย ศนู ยพ์ ัฒนำเด็กเล็ก โรงเรยี นเทศบำล 3 วัดชยั มงคล ปี พ.ศ. 2563-ปจั จบุ นั : ปฏบิ ตั กิ ำรสอนระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นวดั โคศภุ รำช (รัฐรำษฎรบ์ ำรงุ )

Responsibility หนา้ ทท่ี ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ครปู ระจาชน้ั อนุบาลปี ที่ 3 นำงสำววันวสิ ำ นักสอน ตำแหน่งครผู ชู ้ ว่ ย ปฏบิ ัตกิ ำรหนำ้ ทค่ี รู ประจำชนั้ อนุบำลปี ที่ 3 โรงเรยี นวัดโคศภุ รำช(รัฐรำษฎรบ์ ำรงุ ) สังกัดสำนักงำน เขตพนื้ ทก่ี ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำอ่ำงทอง ในปี กำรศกึ ษำ 2564 และจัดกำร ประสบกำรณ์เรียนรู ้ 6 กจิ กรรม โดยกำรปฏบิ ัตงิ ำนยดึ หลักกำรปฏบิ ัตติ นแก่ ผเู ้ รยี น ใหก้ ำรดแู ลโดยเทำ่ เทยี มกัน เมอื่ ผเู ้ รยี นมปี ัญหำสำมำรถขอคำแนะนำ ไดต้ ลอดเวลำ รับผดิ ชอบตอ่ กำรสอน สอนผเู ้ รยี นใหส้ ำมำรถมปี ระสบกำรณ์กำร เรียนรู ้ ใชค้ วำมรักควำมเมตตำในกำรสอนเสมอ ยดึ หลักควำมเท่ำเทยี มและ ควำมเสมอภำคของผูเ้ รียนทุกคน ตดิ ต่อกับผูป้ กครองในกำรแกป้ ัญหำท่ีเกดิ ขน้ึ กับผูเ้ รียนจนสำเร็จลุล่วงไปดว้ ยดี และไดร้ ับมอบหมำยหนำ้ ทพ่ี เิ ศษตำม ระเบียบสำนั กงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำน ว่ำดว้ ยกำรบริหำร สถำนศกึ ษำ พ.ศ.2552 หมวด 1 หนำ้ ทแ่ี ละกำรบรหิ ำรงำนของสถำนศกึ ษำ

Responsibility หนา้ ทท่ี ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย งานบรหิ ารงานบคุ คล ขำ้ พเจำ้ ปฎบิ ัตงิ ำนเป็ นเจำ้ หนำ้ ทบ่ี คุ ลำกร มคี วำม รับผดิ ชอบ ตดิ ตำมงำนดำ้ นบคุ ลำกรของสถำนศกึ ษำให ้ เป็ นไปตำมระเบยี บของทำงรำชกำร ตลอดจนสง่ เสรมิ กำรพัฒนำตนเองของบคุ ลำกร

การปฏบิ ตั งิ าน 12. การใชภ้ าษา และเทคโนโลยี

กำรใชภ้ ำษำและเทคโนโลยี การปฏบิ ตั ิ ขำ้ พเจำ้ ใชภ้ ำษำไดถ้ กู ตอ้ งตำมกำลเทศะ และมี กำรศกึ ษำหำควำมรู ้ พัฒนำทักษะ ฟัง พูด อ่ำน เขียน ทถ่ี กู ตอ้ ง เพอ่ื เป็ นแบบอยำ่ งทดี่ แี กผ่ เู ้ รยี น

กำรใชภ้ ำษำและเทคโนโลยี การปฏบิ ตั ิ ขำ้ พเจำ้ ใชภ้ ำษำไดถ้ ูกตอ้ งตำมกำลเทศะ พดู จำสภุ ำพ เรยี บรอ้ ย เป็ นผพู ้ ูดและผฟู ้ ังทดี่ ี เป็ นที่ ยอมรับของผบู ้ งั คับบัญชำ และเพอื่ นรว่ มงำน

กำรใชภ้ ำษำและเทคโนโลยี การปฏบิ ตั ิ ขำ้ พเจำ้ ใชภ้ ำษำไดถ้ ูกตอ้ งตำมกำลเทศะ พดู จำสภุ ำพ เรยี บรอ้ ย เป็ นผพู ้ ูดและผฟู ้ ังทด่ี ี เป็ นท่ี ยอมรับของผปู ้ กครอง และสงั คม

กำรใชภ้ ำษำและเทคโนโลยี การปฏบิ ตั ิ ขำ้ พเจำ้ ใหค้ วำมสำคัญเกยี่ วกับเทคโนโลยกี ำร สอนและนำเทคโนโลยสี มัยใหม่มำใชใ้ นกำรจัดกำรเรียน กำรสอนเพอื่ เป็ นกำรอำนวยควำมสะดวกในกำรสอนใหแ้ ก่ ผเู ้ รยี น ทำใหผ้ เู ้ รยี นเกดิ กำรเรยี นรไู ้ ดด้ ยี ิ่งขนึ้ พรอ้ มทัง้ กำ้ วทันเทคโนโลยีท่ีเปล่ียนแปลงไปในทุกๆดำ้ น เช่น กำรจัดทำลอ่ื กำรสอนเผยแพร่ ในชอ่ ง อนุบำลหอ้ งครมู ด

กำรใชภ้ ำษำและเทคโนโลยี การปฏบิ ตั ิ ขำ้ พเจำ้ สำมำรถใชภ้ ำษำและเทคโนโลยใี นกำร ปฏิบัติงำนตำมหนำ้ ที่และควำมรับผิดชอบ ซ่ึงในกำร จัดกำรเรยี นกำรสอนภำยใตส้ ถำนกำรณก์ ำรแพรร่ ะบำดของ โรคโควดิ 19 ขำ้ พเจำ้ ไดน้ ำเทคโนโลยเี ขำ้ มำมสี ว่ นชว่ ย ใ น ก ำ ร จั ด ท ำ สื่อ เ พ่ื อ ใ ช ใ้ น ก ำ ร เ รีย น ก ำ ร ส อ น ใ ห ม้ ี ประสทิ ธภิ ำพมำกยงิ่ ขน้ี

กำรใชภ้ ำษำและเทคโนโลยี การปฏบิ ตั ิ ขำ้ พเจำ้ สำมำรถใชภ้ ำษำและเทคโนโลยใี นกำร ปฏิบัติงำนตำมหนำ้ ที่และควำมรับผิดชอบ ซ่ึงในกำร จัดกำรเรยี นกำรสอนภำยใตส้ ถำนกำรณก์ ำรแพรร่ ะบำดของ โรคโควดิ 19 ขำ้ พเจำ้ ไดน้ ำเทคโนโลยเี ขำ้ มำมสี ว่ นชว่ ย ใ น ก ำ ร จั ด ท ำ สื่อ เ พ่ื อ ใ ช ใ้ น ก ำ ร เ รีย น ก ำ ร ส อ น ใ ห ม้ ี ประสทิ ธภิ ำพมำกยงิ่ ขน้ี

กำรใชภ้ ำษำและเทคโนโลยี การปฏบิ ัติ ขำ้ พเจำ้ เทคโนโลยีในกำรปฏิบัตงิ ำนตำมหนำ้ ท่ี และควำมรับผดิ ชอบ ซง่ึ ในกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนภำยใต ้ สถำนกำรณ์กำรแพร่ระบำดของโรคโควดิ 19 ขำ้ พเจำ้ ได ้ นำเทคโนโลยเี ขำ้ มำมีส่วนช่วยในกำรจัดหำสอ่ื เพื่อใชใ้ น กำรเรยี นกำรสอนใหม้ ปี ระสทิ ธภิ ำพมำกยงิ่ ขนี้

กำรใชภ้ ำษำและเทคโนโลยี การปฏบิ ตั ิ ขำ้ พเจำ้ สำมำรถใชภ้ ำษำและเทคโนโลยใี น กำรปฏบิ ัตงิ ำนตำมหนำ้ ทแ่ี ละควำมรับผดิ ชอบ ซงึ่ ในกำร จัดกำรเรยี นกำรสอนภำยใตส้ ถำนกำรณ์กำรแพร่ระบำด ของโรคโควิด 19 ขำ้ พเจำ้ ไดน้ ำเทคโนโลยี เช่น แอฟพเิ ครชั่นในกำรตัดต่อวดี ีโอ ตัดต่อภำพ ต่ำงๆ เขำ้ มำมีส่วนช่วยในกำรจัดทำสื่อ เพ่ือใหส้ ื่อมีควำม น่ำสนใจ

กำรใชภ้ ำษำและเทคโนโลยี การปฏบิ ตั ิ ขำ้ พเจำ้ สำมำรถใชภ้ ำษำและเทคโนโลยใี นกำร ปฏิบัติงำนตำมหนำ้ ท่ีและควำมรับผิดชอบ ซึ่งในกำร จัดกำรเรยี นกำรสอนภำยใตส้ ถำนกำรณก์ ำรแพรร่ ะบำดของ โ ร ค โ ค วิ ด 19 ข ้ำ พ เ จ ้ำ ไ ด ้น ำ เ ท ค โ น โ ล ยี เ ช่ น แอฟพเิ ครชน่ั ในกำรตัดตอ่ วดี โี อ ตัดตอ่ ภำพ ตำ่ งๆ เขำ้ มำมสี ว่ นชว่ ยในกำรจัดทำสอ่ื เพอ่ื ใหส้ อื่ มคี วำมน่ำสนใจ

กำรใชภ้ ำษำและเทคโนโลยี การปฏบิ ตั ิ ขำ้ พเจำ้ เทคโนโลยใี นกำรปฏบิ ัตงิ ำนตำมหนำ้ ที่ และควำมรับผิดชอบ ซ่ึงในกำรจัดกำรเรียนกำรสอน ภำยใตส้ ถำนกำรณ์กำรแพร่ระบำดของโรคโควิด 19 ขำ้ พเจำ้ ไดน้ ำเทคโนโลยี เชน่ แอฟพเิ ครช่ันในกำรตัด ต่อวดี โี อ ตัดต่อภำพ ต่ำงๆ เขำ้ มำมสี ว่ นชว่ ยในกำร จัดทำสอ่ื เพอ่ื ใหส้ อ่ื มคี วำมน่ำสนใจ

ใบประกำศเกยี รตบิ ตั ร

ใบประกำศเกยี รตบิ ตั ร

ใบประกำศเกยี รตบิ ตั ร

ใบประกำศเกยี รตบิ ตั ร

ใบประกำศเกยี รตบิ ตั ร

ใบประกำศเกยี รตบิ ตั ร

ใบประกำศเกยี รตบิ ตั ร

ใบประกำศเกยี รตบิ ตั ร

ใบประกำศเกยี รตบิ ตั ร

โรงเรยี นวดั โคศภุ ราช(รฐั ราษฎรบ์ ารุง) สงั กดั สำนักงำนเขตพนื้ ทก่ี ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำอ่ำงทอง สงั กดั สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขนั้ พนื้ ฐำน กระทรวงศกึ ษำธกิ ำร