รายงานผลผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติราชการ 62

โครงการนิเทศ ตดิ ตามพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาท้ังระบบสถานศึกษาเอกชนจังหวัดศรสี ะเกษ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. โครงการ นเิ ทศ ตดิ ตามพัฒนาคุณภาพการศึกษาทง้ั ระบบสถานศึกษาเอกชนจังหวัดศรีสะเกษ 2. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญตั ิการศึกษาแหง ชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ ในมาตรา ๓๐ ใหส ถานศกึ ษาพฒั นากระบวนการ เรยี นการสอนท่ีมปี ระสิทธภิ าพ รวมท้งั การสง เสริมใหผูสอนสามารถวิจยั เพ่ือพัฒนาการเรียนรูท ีเ่ หมาะสม กับผูเรียนในแตล ะระดบั การศึกษาและมาตรา ๔๓ การบรหิ ารและการจัดการศึกษาของเอกชนใหม ีความเปน อิสระ โดยมกี ารกำกับ ติดตาม การประเมนิ คุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษาจากรฐั และตอ งปฏิบตั ิตาม หลักเกณฑการประเมนิ คุณภาพและมาตรฐานการศึกษาเชน เดยี วกับสถานศึกษาของรฐั ในการพฒั นาการศึกษา ตอ งมีการนเิ ทศเปนหลกั ของการจัดกิจกรรมในสถานศึกษา จากผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ น้ั พืน้ ฐาน (O-NET) นกั เรียนมีผลการทดสอบอยูในระดับ ต่ำกวา มาตรฐาน นอกจากนี้สภาพสถานศึกษาเอกชนแตละแหงในจังหวัดศรีสะเกษยังขาดความพรอมในการพฒั นา คุณภาพการศึกษา ในขณะท่ีปจจบุ นั การนเิ ทศการศึกษาก็ยังเปนความหวงั ของนกั การศึกษาท่ีเชื่อวาจะเปน หนทางหนึ่งในการจะขบั เคล่อื นการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาตามความมุงหวังของสงั คมได เพ่ือพัฒนา สถานศึกษาเอกชนใหดำเนนิ การพัฒนาคุณภาพการศึกษาอยางจรงิ จังและเปน ระบบ อยางตอ เนื่องจงึ จัดทำ โครงการนี้ข้ึน 2. วตั ถปุ ระสงคของโครงการ ๑. เพอ่ื นเิ ทศ ตดิ ตามความพรอมในการเปดภาคเรียนท่ี ๒ ปก ารศึกษา ๒๕๖๑ ๒. เพื่อนเิ ทศ ตดิ ตามในการสงเสริม พัฒนา ปรบั ปรุงคุณภาพการศกึ ษาทั้งระบบ ในสถานศกึ ษาเอกชน ๓. เพ่อื นำขอสรุป จากการนิเทศ ติดตามเปน ขอ เสนอเชิงยทุ ธศาสตรในการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 4. ผลสำเรจ็ ของการดำเนนิ งาน วัตถุประสงค  ครบ/ตรงตามวัตถปุ ระสงค  ไมครบ/ไมตรงตามวัตถปุ ระสงค เพราะ....................................................................... 5. สรุปผลการดำเนินงานเปรียบเทียบกับเปา หมายของโครงการ เปา หมายของโครงการ ผลการดำเนนิ งาน สงู กวาเปา หมาย/เปน ไป ตามเปา หมาย/ตำ่ กวา เชงิ ปริมาณ เชงิ ปรมิ าณ เปา หมาย เปน ไปตามเปาหมาย ๑. สถานศึกษาเอกชน ๒๗ โรง 1. ปฏิบัตกิ ารนิเทศ ตดิ ตามความ ไดร ับการนเิ ทศ ตดิ ตามและสงเสริม พรอมเปดภาคเรียนที่ 2 ปการศกึ ษา 2561 และปฏบิ ัติการนิเทศ ติดตาม พัฒนา ปรับปรงุ คุณภาพการศึกษา พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาทั้งระบบ สถานศกึ ษาเอกชน ครบทง้ั 27 โรง รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา 91

เปาหมายของโครงการ ผลการดำเนนิ งาน สูงกวา เปา หมาย/เปน ไป ตามเปา หมาย/ตำ่ กวา เปาหมาย 2.สถานศกึ ษาเอกชน ๒๗ โรง 2. สถานศึกษาทั้ง 27 โรง มีผล พัฒนาคุณภาพการศึกษาใหม ี การพฒั นาคณุ ภาพเพ่มิ ข้ึน คณุ ภาพเพ่ิมขนึ้ อยา งตอเนื่อง เชงิ คณุ ภาพ เชงิ คุณภาพ สถานศึกษาเอกชนจงั หวดั ศรสี ะ สถานศึกษาเอกชนจงั หวดั เกษทุกโรงเรยี นพฒั นาคณุ ภาพ ศรีสะเกษ ทุกโรงเรยี นพัฒนา คณุ ภาพการศึกษาใหมีคุณภาพ การศึกษาใหม ีคณุ ภาพเพิ่มขึน้ เพิม่ ขน้ึ 6. กจิ กรรมและผลการดำเนินการตามกิจกรรม กิจกรรรมในโครงการ รูปแบบ/วิธีการ/ผลการดำเนินการแตละกจิ กรรม ๑. ปฏบิ ัติการนิเทศ ตดิ ตาม ๑. การวางแผน และจดั ทำแนวทางการดำเนินงานนิเทศ ตดิ ตาม ความพรอมเปด ภาคเรียนท่ี ๒ ป ตามความตองการ และความจำเปน การศึกษา ๒๕๖๑ ๒. จัดทำเครอ่ื งมอื และปฏิทินการดำเนินงาน ๒. ปฏบิ ตั กิ ารนิเทศ ติดตาม ๓. ประสานกบั สถานศึกษาใหรบั ทราบ พฒั นาคุณภาพการศึกษาทง้ั ๔. ปฏิบตั กิ ารนเิ ทศ ตดิ ตามความพรอมเปดภาคเรยี นที่ ๒ ระบบสถานศึกษาเอกชน ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๑ ๕. ปฏบิ ัติการนิเทศ ติดตามพฒั นาคุณภาพการศึกษาทัง้ ระบบ สถานศึกษาเอกชน ๖. สรุป วิเคราะห รายงานการนเิ ทศตอผูบังคับบัญชา ๗. นำขอ สรปุ การนิเทศ ติดตามเปนขอเสนอเชงิ ยุทธศาสตรใ นการ พัฒนาคณุ ภาพการศึกษาตอที่ประชมุ อนุกรรมการฝายยุทธศาสตร และ อนุกรรมการ กศจ. 7. การบูรณาการกบั โครงการอ่นื - ไมม ีการบูรณาการกับโครงการอนื่ 8. งบประมาณ งบประมาณท่ีกำหนดไวในแผน งบประมาณทใี่ ชจ รงิ แหลง งบประมาณ ๓๐,๐๐๐ บาท ๒๔,๙๘๔ บาท สำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดศรีสะเกษ รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา 92

9. ผลสำเรจ็ ทไี่ ดจากการดำเนนิ งาน ผลการดำเนนิ งาน ตัวช้วี ัดความสำเร็จท่กี ำหนดไวใ นโครงการ ปฏบิ ตั ิการนเิ ทศ ติดตามความพรอ มเปด ภาคเรยี นที่ ๑. สถานศกึ ษาเอกชน ๒๗ โรง ไดร บั การนเิ ทศ 2 ปก ารศกึ ษา 2561 และปฏบิ ัตกิ ารนเิ ทศ ติดตาม ติดตามและสง เสริม พัฒนา ปรบั ปรุงคุณภาพ พฒั นาคุณภาพการศึกษาทง้ั ระบบสถานศึกษาเอกชน การศกึ ษาและไดรับ พัฒนาคุณภาพการศึกษาให ครบท้ัง 27 โรง และมีผลการพัฒนาคุณภาพเพ่ิมขึน้ มีคณุ ภาพเพิ่มขึน้ อยา งตอเนื่อง 10. ปญ หาและอุปสรรค คณะกรรมการท่ีออกนเิ ทศสงขอมลู การออกนิเทศไมค รบทุกคณะใหผรู ับผิดชอบ เพ่ือดำเนินการสรุป และไดขอ มลู ทส่ี มบรู ณ 11. แนวทางแกไข/ขอเสนอแนะ ๑. เม่ือนเิ ทศ ติดตามแลวใหทุกคณะรายงานผลการนเิ ทศ ติดตามตอ ผูบ ังคับบัญชา ๒. การประชมุ แลกเปลย่ี นเรียนรูแ ละสะทอนผลการดำเนนิ งานเปน ระยะ 12. ภาพกิจกรรม การนเิ ทศ ติดตามพฒั นาคุณภาพการศึกษาท้ังระบบสถานศกึ ษาเอกชนจังหวดั ศรสี ะเกษ รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา 93

โครงการวันเด็กแหงชาติ ประจำป ๒๕๖๒ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. โครงการ วันเด็กแหงชาติ ประจำป ๒๕๖๒ 2. หลกั การและเหตผุ ล ดว ยกระทรวงศึกษาธิการ ไดมอบหมายใหสำนักงานศกึ ษาธกิ ารจงั หวัด ซงึ่ เปน หนวยงานผแู ทนของ กระทรวงศึกษาธิการ ในการจัดงานฉลองวันเด็กแหงชาติ ประจำป ๒๕๖๒ ในวนั เสาร ท่ี ๑2 เดอื น มกราคม ๒๕๖๒ เพ่ือใหส งั คมตระหนักถึงความสำคัญของเด็กและเยาวชน และเพ่อื ใหเด็กและเยาวชน ท้งั ในระบบ โรงเรียนและนอกระบบโรงเรียนไดตระหนังถึงความสำคัญของตน เกย่ี วกบั สิทธิ หนา ท่ี ความรับผดิ ชอบ ระเบยี บวินยั ทม่ี ีตอตนเองและสงั คม เดก็ และเยาวชนมสี ว นรวมในกิจกรรม กลา คดิ กลาทำ กลา แสดงออกและ ยดึ มนั่ ในสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ  สงผลใหเ ด็กและเยาวชนเปน คนดีตอตนเอง ครอบครัว สงั คม และประเทศชาติ ดังคำขวัญวันเดก็ ประจำป 2562 ที่วา “เด็ก เยาวชน จติ อาสา รว มพฒั นาชาต”ิ สำนกั งาน ศึกษาธิการจงั หวดั ศรีสะเกษ จึงไดจดั งานฉลองวันเด็กแหงชาติ ประจำป 2562 ณ บรเิ วณสวนเฉลมิ พระ เกยี รติพระบาทสมเด็จพระเจาอยหู วั เฉลิม พระชนมพรรษา 80 พรรษา (เกาะกลางน้ำหวยน้ำคำ) อำเภอเมือง ศรสี ะเกษ จงั หวัดศรสี ะเกษ 3. วตั ถุประสงคข องโครงการ 1. เพอ่ื ใหป ระชาชนและผรู บั ผดิ ชอบตอ อนาคตของเด็กไดตระหนักถึงความสำคัญของเด็ก และเยาวชน 2. เพ่ือใหเดก็ และเยาวชนไดตระหนกั ในระเบยี บ วนิ ยั สิทธิ หนา ท่ี มคี วามรบั ผิดชอบตอตนเองและชุมชน 3. เพื่อใหเ ด็กและเยาวชนมีโอกาสแสดงความสามารถในดานตา ง ๆ เพ่ือใหเกิดความภูมิใจเชือ่ มน่ั ใน ตนเองและไดร ับความรู ความบันเทิงตามสมควร 4. เพอ่ื ใหเ ดก็ เยาวชน และผูปกครองไดทำกจิ กรรมรวมกนั เกิดทศั นคติท่ีดีตอ ตนเอง ครอบครวั และสังคม 4. ผลสำเร็จของการดำเนินงาน วัตถุประสงค  ครบ/ตรงตามวัตถปุ ระสงค  ไมค รบ/ไมตรงตามวตั ถุประสงค เพราะ...................................................................... 5. เปรยี บเทียบกบั เปา หมายของโครงการ รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา 94

เปาหมายโครงการ ผลการดำเนินงาน สูงกวา เปา หมาย/เปน ไปตาม เปาหมาย/ต่ำกวาเปา หมาย เชิงปริมาณ เชงิ ปรมิ าณ เปนไปตามเปาหมาย มเี ดก็ และผปู กครอง เขารวม มเี ดก็ และผูป กครองเขา รวม กิจกรรมฯ ไมน อ ยกวา 500 คน กิจกรรม จำนวน 500 คน เชงิ คณุ ภาพ เชงิ คณุ ภาพ 1. ประชาชนและผูรับผดิ ชอบ 1. จากการเกบ็ ขอมลู เชิงคุณภาพ จาก อนาคตของเด็กไดต ระหนักถึง การสังเกตเด็กและผปู กครองที่เขา รวม ความสำคัญของเดก็ และเยาวชน กจิ กรรม มีความสนใจในกจิ กรรมทจ่ี ัด 2. เด็กตระหนกั ถึงระเบยี บ วินัย ขน้ึ แสดงใหเห็นวา เดก็ ไดตระหนกั ถงึ สทิ ธิ หนาที่ มคี วามรบั ผดิ ชอบตอ บทบาทหนา ที่ของตน และได ตนเอง สังคม ชมุ ชนและ แสดงออกความสามารถในดาน ตาง ๆ ประเทศชาติ 2. เดก็ ตระหนักถึงระเบียบ วินัย สทิ ธิ 3. เดก็ ไดมีโอกาสแสดง หนาท่ี มีความรับผิดชอบตอตนเอง ความสามารถในดานตา ง ๆ สงั คม ชมุ ชนและประเทศชาติ เพอ่ื ใหเ กิดความภาคภูมใิ จเช่ือมั่น 3. เดก็ ไดม ีโอกาสแสดงความสามารถ ในตนเองและไดรับความรู ความ ในดา นตาง ๆ เพื่อใหเ กดิ ความ บันเทิงตามสมควร ภาคภูมิใจเช่อื มน่ั ในตนเองและไดรับ 4. เด็กและผปู กครองไดท ำ ความรู ความบนั เทิงตามสมควร กิจกรรมรวมกนั เกดิ ทัศนะคติท่ีดี 4. เด็กและผปู กครองไดร วมกันทำ ตอตนเอง ครอบครัว และสงั คม กิจกรรมสงผลตอการเกดิ ทัศนคตทิ ด่ี ี ตอตนเอง ครอบครัว สังคม 6. กิจกรรมและผลการดำเนินการตามกจิ กรรม กจิ กรรมในโครงการ รูปแบบ/วธิ ีการ/ผลดำเนินการ ข้นั ตอนท่ี ๑ ขั้นเตรยี มการ ๑. ประสานการดำเนินงานกับหนวยงานท่เี กีย่ วของ ดำเนินงาน ๒. วางแผนการดำเนินงานเสนออนุมัตโิ ครงการฯ ข้ันตอนที่ ๒ ขนั้ ดำเนินการ 3. ประสานเตรียมการในสวนทเี่ กย่ี วของ ขน้ั ตอนท่ี ๓ สรปุ ผลการ 1. ดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ โดยมกี จิ กรรม ๓ กิจกรรมดังนี้ ดำเนินงาน 1.1 กิจกรรมระบายไขแลกของรางวัล 1.2 กจิ กรรมเกา อี้ดนตรชี ิงรางวลั 1.3 แจกอาหารและอาหารวา ง 1. สรุปผลการดำเนินงานมวี ิธีการเก็บขอมูลท้งั เชิงปริมาณและเชงิ คุณภาพ ดงั นี้ 1.1 การเก็บขอมูลเชิงปริมาณ ไดแก จำนวนเด็กและผูปกครองทเี่ ขา รว มกจิ กรรมฯ จำนวนประมาณ ๕๐๐ คน โดยดูจากรายชอื่ ผู ลงทะเบียน รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา 95

กิจกรรมในโครงการ รูปแบบ/วิธีการ/ผลดำเนนิ การ 1.2 การเก็บขอมลู เชงิ คุณภาพ ไดแก การสงั เกต ซ่งึ จากการสังเกต เด็กและผปู กครองที่เขารวมกิจกรรมมคี วามสนใจในกจิ กรรมทที่ าง สำนักงานศึกษาธิการจังหวดั ศรสี ะเกษ ไดจดั ขึ้น ท้ัง ๓ กิจกรรม 7. การบรู ณาการกบั โครงการอนื่  มกี ารบรู ณาการกบั โครงการอ่นื ชอ่ื โครงการ สามารถประหยัดงบประมาณได จำนวน .................................... บาท  ไมม กี ารบูรณาการกับโครงการอื่น 8. งบประมาณ งบประมาณทีก่ ำหนดไวในแผน งบประมาณท่ใี ชจรงิ แหลง งบประมาณ 35,000 บาท 35,000 บาท สำนกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร 9. ผลสำเร็จท่ไี ดจ ากการดำเนนิ งาน ตวั ชีว้ ดั ความสำเร็จทกี่ ำหนดไวใ นโครงการ ผลการดำเนนิ งาน มเี ดก็ และผูปกครองรว มกิจกรรมท่จี ัดขนึ้ มีเด็กและผปู กครองเขา รว มกิจกรรมจำนวน 500 คน ไมนอ ยกวา จำนวน 500 คน 10. ปญหาและอุปสรรค งบประมาณนอย 11. แนวทางแกไข/ขอเสนอแนะ จัดสรรงบประมาณเพิม่ เติม 12. ภาพถา ยกจิ กรรม วนั เด็กแหง ชาติ ประจำป พ.ศ. 2562 รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา 96

โครงการการฝกอบรมโครงการพฒั นาทกั ษะชีวติ ส่ิงแวดลอมดา นพลังงานทดแทน ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. โครงการ การฝกอบรมโครงการพฒั นาทกั ษะชวี ิตสิ่งแวดลอมดา นพลังงานทดแทน 2. หลกั การและเหตผุ ล ในปจ จุบันทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอมกำลังเปนปญ หาและเปนจดุ ออนของการรักษาฐาน การผลติ และใหบ ริการ รวมทั้งการดำรงชพี ทีย่ ่ังยนื ฐานทรัพยากรธรรมชาติถูกนำไปใชใ นการพัฒนาจำนวนมาก กอใหเกดิ ความเส่ือมโทรมอยางตอ เนื่อง รวมทงั้ ปญหาวกิ ฤตดา นพลงั งานทน่ี บั วันมีแตจ ะรุนแรงขน้ึ ซงึ่ หนึ่ง ในวิธีที่นำมาใช ในการรับมืออยางไดผ ล คอื การเลือกใชพ ลังงานทดแทนซง่ึ มีอยูทวั่ ไปในธรรมชาติ มาพัฒนาและประยุกตใ ชใ หเกดิ ประโยชนสูงสุด อาทิ พลังงานแสงอาทติ ย พลงั งานลม พลงั งานนำ้ พลังงาน ชีวมวล เปนตน ซ่งึ พลังงานเหลา นี้ลวนเปนพลงั งานทีส่ ะอาด ปราศจากลพิษตอสง่ิ แวดลอมและสามารถ นำมาใชอ ยา งไมร ูจักหมดสิ้น รฐั ธรรมนูญแหงราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2530 การศกึ ษาท้ังปวงตองมงุ พฒั นาผเู รยี นใหเปน คนดมี ีวินยั ภมู ิใจในชาติ สามารถเช่ียวชาญไดตามความถนัดของตน และมีความรบั ผดิ ชอบตอครอบครวั ชมุ ชน สงั คมและประเทศชาติ (มาตรา 54 วรรค 4) แผนการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 การจัดการศึกษา ท่สี ำคัญเพ่อื พัฒนาสังคมไทยใหเปนสงั คมแหง การเรียนรู และคุณธรรม จรยิ ธรรม รูรกั สามัคคี และรวมมือผนึก กำลงั มุงสกู ารพฒั นาประเทศอยา งยั่งยืน ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง สำนักงานปลัดกระทรวง ศึกษาธิการ ยทุ ธศาสตรท ี่ 4 สง เสริมการมสี ว นรว มจากทุกภาคสว นสวนในการกระจายโอกาสทางการศึกษา และการเรียนรตู ลอดชวี ิต ซึ่งสอดคลองกบั ประเดน็ ยทุ ธศาสตรส ำนกั งานศึกษาธิการจังหวดั ท่ี 1 เพม่ิ โอกาส เขา ถึงบริการทางการศึกษาของประชากรทกุ ชว งวยั ใหทวั่ ถึงและเสมอภาค กรอบแนวทางการปฏริ ปู การศึกษา ในทศวรรษที่ 2 (พ.ศ.2552 – 2561) ประเดน็ สำคญั ของระบบการศกึ ษาและเรียนรูท่ีตองการปฏริ ปู อยาง เรงดว น ในหลักที่ 1 พัฒนาคุณภาพ คนไทยยคุ ใหม ที่มีนสิ ัยใฝเ รยี นรู ต้งั แตปฐมวยั สามารถเรียนรูดว ยตนเอง และแสวงหาความรูอยา งตอเนอ่ื งตลอดชีวติ มีความสามารถในการสื่อสาร สามารถคิดวเิ คราะห แกป ญ หา คดิ รเิ ริ่มอยางสรางสรรค มจี ิตสาธารณะ มีระเบียบวนิ ัย คำนงึ ถึงประโยชนสว นรว ม สามารถทำงานเปนกลมุ ไดอ ยา งเปนกลั ยาณมิตร มีศีลธรรม คุณธรรม จริยธรรม คา นยิ ม มีจติ สำนึกและความภูมิใจในความเปน ไทย ยึดมน่ั การปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริยท รงเปนประมุข พรอมนอมนำพระบรมราโชบาย ดานการศึกษา 4 ประการของในหลวงรชั การท่ี 10 ขอ 3 มีงานทำ มีอาชพี ตองใหเด็กรักงาน สูง าน ทำงาน จนสำเร็จ อบรมใหเ รียนรู การทำงานใหสามารถเล้ยี งตัวและเลีย้ งครอบครวั ได จากหลักการและเหตผุ ลดังกลา ว สำนกั งานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั ศรีสะเกษ เหน็ ความสำคัญ จงึ จดั ทำ โครงการพฒั นาทักษะชีวติ ในการสรางจติ สำนกึ รักษส ิ่งแวดลอ มดานพลงั งานทดแทนข้นึ รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา 97

3. วตั ถปุ ระสงคข องโครงการ 1. เพอื่ ใหนักเรยี น นักศึกษาและเยาวชนมคี วามรคู วามเขา ใจและสามารถนำความรไู ปพฒั นาทักษะ ชวี ติ ในการสรา งจติ สำนกึ รกั ษสิง่ แวดลอมดา นพลังงานทดแทน 2. เพ่ือใหนกั เรียนมเี จตคตทิ ดี่ แี ละมที ักษะประสบการณ สามารถนำความรูท ่ีไดจากการฝก อบรม ไปพัฒนาทักษะดานพลังงานทดแทนนำไปใชด ำเนนิ ชวี ิตประจำวันไดอยางถูกตองและเหมาะสม ตามบรบิ ท ของแตละบุคคและพน้ื ท่ี เสริมสรา งและพฒั นาทักษะดานพลังงานทดแทน ในการประกอบอาชีพเลย้ี งตนเอง และครอบครวั ได รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา 98

4. ผลสำเรจ็ ของการดำเนนิ งาน วัตถุประสงค  ครบ/ตรงตามวตั ถปุ ระสงค  ไมค รบ/ไมตรงตามวัตถุประสงค เพราะ………. 5. สรปุ ผลการดำเนนิ งานเปรยี บเทียบกบั เปา หมายของโครงการ เปา หมายของโครงการ ผลการดำเนนิ งาน สงู กวา เปาหมาย/เปนไปตาม เปา หมาย/ต่ำกวา เปาหมาย เชิงปริมาณ เชงิ ปริมาณ ต่ำกวาเปาหมาย 1. นักเรียน จำนวน 50 คน 1. นกั เรยี น จำนวน 49 คน สูงกวาเปา หมาย 2. ประเมินผล/ประเมินความพึง 2. ประเมินผล/ประเมนิ ความพึงใจ พอใจ ผเู ขารว มโครงการฯ 49 จำนวน 49 คน ผลการประเมินอยใู น คน ระดบั ดีมาก 3. การตดิ ตามโครงการฯ จำนวน 3. การติดตรวจโครงการฯ จำนวน 9 10 โรงเรยี น โรงเรยี น โรงเรยี นไดม ีการนำความรูที่ ไดร ับจากการฝก อบรมฯ ไปขยายผลให เพ่ือน จำนวน 500 คน เชิงคุณภาพ เชิงคณุ ภาพ 1. นักเรียนมคี วามรู ความเขาใจ 1. นกั เรยี นมคี วามรมู ากขึ้นจากการ และนำความรูท่ไี ดจากการ ฝกอบรมโดยนักเรียน มคี ะแนนกอ น ฝกอบรมฯ ไปใชใ นการดำเนิน อบรม และหลังอบรมเพ่ิมขนึ้ ทุกคน โดย ชีวติ เลยี้ งตนเองและครอบครัวได มีคาเฉลย่ี 5.92 คะแนนสูงสุด 10 2. ผูเขา รว มโครงการฯ มีความ คะแนน ต่ำสดุ 2 คะแนน ซึ่งสามารถนำ พึงพอใจในการดำเนินงาน ความรไู ปประกอบอาชพี ได 2. ผเู ขารับการฝกอบรมฯ มีความพึง พอใจและประทับใจในการจดั กจิ กรรม โดยการแสดงความคดิ เห็นแบบประเมิน ตอนที่ 3 โดยสวนมากมีความพงึ พอใจ เปนอยา งมากท่ีไดรบั โอกาสดีๆ ที่ไดเขา รับการฝกอบรมฯ ไดความรใู หม ๆ ได เพือ่ นใหม และมคี วามพึงพอใจใน ภาพรวมของการจัดกิจกรรม และไดให ขอเสนอแนะวา หากมีการจดั อีกอยากให มีการจดั กจิ กรรมในสถานที่ที่ใกลกวานี้ กรณดี ำเนนิ การไดต่ำกวาเปาหมายทีก่ ำหนด เพราะ ในสวนของสถานศึกษาเอกชนไมใหความ รวมมือทำใหน ักเรียนไมเ ปน ไปตามเปาหมาย ซ่ึงเปนการแกปญ หาโดยใหโ รงเรยี นที่ไดรบั การคดั เลือกหา นักเรยี นเพ่ิม รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา 99

6. กจิ กรรมและผลการดำเนินการตามกจิ กรรม กจิ กรรมในโครงการ รูปแบบ/วิธีการ/ผลการดำเนนิ การแตละกิจกรรม กจิ กรรมท่ี 1 การทดสอบ Per-Test และ วธิ ีการดำเนนิ งาน Post-Test 1. การบรรยายใหความรูโดยวทิ ยากร กิจกรรมที่ 2 กจิ กรรมกลมุ สัมพันธ 2. การฝกภาคปฏบิ ัติ กจิ กรรมที่ 3 การสรา งจิตสำนึกรกั ษ ผลการดำเนินงาน สง่ิ แวดลอ มดา นพลังงานทดแทน จากการทดสอบสอบ Per-test และ Post-test กิจกรรมท่ี 4 ระบบโซลาเซลลเ บื้องตน นกั เรียนทกุ คนมคี ะแนนความรเู พิ่มมากขึ้น ซึ่งแสดงใหเ ห็น กิจกรรมท่ี 5 กจิ กรรมสรางสัมพนั ธดา น วา นักเรียนมคี วามรูความเขาใจและสามารถนำความรูไป พลงั งานทดแทน 1 ใชไดจรงิ กิจกรรมท่ี 6 กจิ กรรมนนั ทนาการ กจิ กรรมท่ี 7 โคมไฟถนนโซลาเซลล กจิ กรรมท่ี 8 ระบบโซลาแบบไมพึงพาสายสง กิจกรรมท่ี 9 กจิ กรรมสรา งสัมพันธดา น พลงั งานทดแทน 2 กจิ กรรมท่ี 10 การถอดบทเรียนกจิ กรรมดา น พลงั งานทดแทน (โซลลาเซลล) กจิ กรรมที่ 11 การศกึ ษาดูงานระบบโซลา เซลล 7. การบูรณาการกบั โครงการอนื่  มกี ารบรู ณาการกับโครงการอน่ื ชื่อ โครงการ สามารถประหยัดงบประมาณได จำนวน............................... บาท  ไมมีการบรู ณาการกบั โครงการอน่ื 8. งบประมาณ งบประมาณท่กี ำหนดไวใ นแผน งบประมาณทใ่ี ชจรงิ แหลง งบประมาณ 403,000 บาท 383,000 บาท สำนกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ 9. ผลสำเรจ็ ท่ไี ดจ ากการดำเนินงาน ตัวชีว้ ัดความสำเรจ็ ทีก่ ำหนดไวในโครงการ ผลการดำเนนิ งาน 1. นักเรียน จำนวน 50 คน 1. นักเรียน จำนวน 49 คน 2. ประเมนิ ผล/ประเมินความพงึ พอใจ 2. การประเมินผลโครงการฯ อยูในระดบั ดมี าก ผเู ขา รวมโครงการฯ จำนวน 80 คน 3. การประเมนิ ความพึงพอใจอยูในระดับดมี าก 3. การติดตามโครงการฯ จำนวน 4. การติดตามโครงการ จำนวน 9 โรง โดยนำผลการ 10 โรงเรียน ดำเนินงานท่ีไดจ ากการฝกอบรมไป ดำเนินการ ดงั น้ี นำผลงานที่ไดจ ากการฝกภาคปฏบิ ตั ิ (โคมไฟถนน) ไปติดตัง้ ภายในบริเวณโรงเรยี น , นำเสนอองคค วามรูทไี่ ด รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา 100

ตวั ชวี้ ดั ความสำเร็จทกี่ ำหนดไวในโครงการ ผลการดำเนนิ งาน จากการฝก อบรม นำเขาสูกจิ กรรมการจดั การเรยี นการ สอน, นำไปปรบั ปรงุ ซอมแซมระบบโคมไฟถนนของ โรงเรยี น ,นำไปเผยแพรใ หกับชมุ ชนโดยการรว มกบั โครงการบรกิ ารชมุ ชนดา นสขุ ภาพ (จังหวัดเคล่ือนท)่ี , นำผลงานทไี่ ดจ ากการฝก ภาคปฏิบัตินำไปติดตั้งท่ีศาลา ศษิ ยเ กา ทำเปนอาคารอนุรกั ษพลงั งาน และนำความรทู ี่ได ไปถา ยทอดใหกับชมุ ชน ในการอนรุ ักษพลงั งานและ สง่ิ แวดลอ ม 10. ปญหาและอุปสรรค ขาดอสิ รภาพในการบริหารโครงการฯ เนอ่ื งจากแหลงงบประมาณไดร ะบสุ ถานท่ีการ ในฝกอบรมฯ และคณะวิทยากร และเร่ืองวัสดุอปุ กรณในการฝกอบรมฯ /สถานที่จัดฝก อบรมไกล 11. แนวทางแกไข/ขอ เสนอแนะ ใหห นว ยงานท่จี ัดสรรงบประมาณ ดำเนนิ การจัดฝก อบรมตามรนุ ทก่ี ำหนดใหเปนไปตามความ ตองการของแหลง งบประมาณ 12. ภาพกจิ กรรม การฝกอบรมโครงการพัฒนาทักษะชวี ติ ส่ิงแวดลอมดานพลังงานทดแทน ระหวา งวันท่ี 19-21 กรกฏาคม 2562 รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา 101

โครงการ Coaching Teams เพอ่ื ยกระดบั คณุ ภาพการศึกษา ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. โครงการ Coaching Teams เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา 2. หลกั การและเหตุผล กระทรวงศึกษาธิการเปนองคกรหลักในการขับเคล่ือนและพัฒนาคุณภาพการศึกษาของประเทศ ใหมีประสิทธิภาพทัดเทียมนานาประเทศ รวมทั้งสงเสริมการศึกษาใหเยาวชน ประชาชน มคี วามรู มคี ุณภาพ มศี ักยภาพในการพัฒนาตนเอง พัฒนาเศรษฐกิจ พฒั นาสงั คม และเพิม่ ขดี ความสามารถในการแขงขันของ ประเทศ โดยกระทรวงศึกษาธิการไดกำหนดนโยบายและมาตรการตาง ๆ ท่ีจะดำเนินการเพ่ือพัฒนา กำลังคน ซ่ึงเปนทรัพยากรมนุษยท่ีสำคัญในการพัฒนาประเทศ แตปรากฏวายังคงมีปญหาบางประการ ในการจัดการการศึกษาของประเทศในสวนภูมิภาค ทั้งในดานโครงสรางขององคการ ดานระบบบริหาร จัดการ และดานบุคลากรที่เกี่ยวของ ซ่ึงปญหาเหลาน้ีสงผลตอคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาเยาวชน และเปนอุปสรรคตอ การขบั เคลื่อนและการพัฒนาดา นการศกึ ษาของประเทศใหมีประสิทธภิ าพทดั เทยี มนานา ประเทศ แมทผ่ี านมา แมพยายามแกป ญหามาอยา งตอเนือ่ งแตโ ดยเหตุทสี่ ภาพปญหาการจัดการการศึกษา ของประเทศในสวนภูมิภาค มีความซบั ซอนและสั่งสมเปนเวลานาน รัฐบาลจึงไดมีการปฏิรูปการศึกษาในภูมิภาค ของกระทรวงศึกษาธิการข้ึน เพ่ือกำหนดมาตรการและกลไกเพ่ิมเติม ใหปญหาโดยสวนใหญไดรับการแกไ ข โดยเร็ว เพือ่ ประโยชนใ นการเตรยี มการและรองรบั การปฏิรูปการศึกษาอันเปนเรือ่ งสำคัญเร่ืองหนง่ึ ในการ ปฏิรปู ประเทศตามที่รัฐธรรมนญู แหงราชอาณาจักรไทยไดบญั ญัติไว สำนกั งานศึกษาธกิ ารจังหวัดศรีสะเกษ จงึ ไดก ำหนดใหมโี ครงการ “Coaching Teams เพอ่ื ยกระดบั คณุ ภาพการศึกษา” ข้ึน เพ่ือพัฒนาแนวทางการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการบรหิ ารการจดั การศึกษาข้ัน พนื้ ฐานของหนว ยงานทางการศึกษาใหต รงกบั บริบทของพน้ื ที่ ตรงกับผลการวเิ คราะหผลสัมฤทธ์ทิ างการศึกษา และความตองการของแตละพ้ืนที่ เพื่อใหการนิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผล สามารถเปน กลไกกระตนุ ให หนวยงานทางการศึกษา บริหารจดั การศึกษา รวมท้ังแกไขปญหาดานคุณภาพของผเู รยี น ใหเกดิ ผลลัพธตอ คณุ ภาพของผูเ รยี นที่สงู ขึน้ ใหผูเรยี นไดร บั การพัฒนาอยา งเหมาะสม เปนผูม ีองคความรตู ามศักยภาพและเปน คนดีของสงั คม 3. วัตถุประสงคของโครงการ 1. เพื่อพัฒนาแนวทางการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการบริหารการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในระดบั จงั หวัด ทม่ี ีความสอดคลองเหมาะสมตามบรบิ ทของพ้ืนท่ี 2. เพื่อสรางเครือขายความรวมมือในการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการบริหารการ จดั การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐานในระดับจงั หวัด เพือ่ พัฒนาการศกึ ษาและยกระดบั คุณภาพของผเู รยี น 4. ผลสำเรจ็ ของการดำเนนิ งาน วตั ถปุ ระสงค  ครบ/ตรงตามวตั ถุประสงค  ไมค รบ/ไมตรงตามวตั ถปุ ระสงค เพราะ........................................................... รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา 102

5. สรปุ ผลการดำเนนิ งานเปรียบเทียบกบั เปาหมายของโครงการ เปาหมายของโครงการ ผลการดำเนนิ งาน สงู กวา เปาหมาย/เปน ไปตาม เปา หมาย/ต่ำกวาเปาหมาย เชิงปรมิ าณ เชิงปรมิ าณ เปน ไปตามเปาหมาย 1. มีแนวทางการนิเทศ ติดตามและ 1. ไดแนวทางการนิเทศ ติดตามและ ประเมินผลการบริหารการจัด ประเมินผลการบริหารการจัดการศึกษา การศึกษาขั้นพ้ืนฐานทส่ี อดคลอง ขนั้ พ้ืนฐาน ทสี่ อดคลอ งเหมาะสมตาม เหมาะสมตามบรบิ ทของพืน้ ท่ี ระดบั บริบทของพืน้ ท่ี ระดบั จงั หวัดอยาง จงั หวัด อยางนอ ย 1 แนวทาง นอย 1 แนวทาง 2. มี Supervisor Teams ระดบั 2. มี Supervisor Teams ระดบั จงั หวัด จังหวดั ทุกจงั หวัด ทกุ จังหวดั 3. มีเอกสารผลการพัฒนาแนว 3. ไดเอกสารผลการพัฒนาแนว ทางการนิเทศ ติดตาม และ ทางการนิเทศ ติดตาม และ ประเมินผลการบริหารการจัด ประเมินผลการบริหารการจัด การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ในระดับจังหวัด การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ในระดับจังหวัด ทส่ี อดคลอ งเหมาะสมตามบริบทของ ท่ีสอดคลอ งเหมาะสมตามบริบท พ้นื ท่ี เพือ่ เสนอผบู รหิ ารของ ของพน้ื ที่ เพอื่ เสนอผบู ริหารของ กระทรวงศึกษาธกิ าร และเผยแพรแ ก กระทรวงศกึ ษาธิการ และเผยแพรแก หนว ยงานที่เก่ียวของนำไปใช จำนวน หนว ยงานทเ่ี กี่ยวของนำไปใช จำนวน 100 เลม 100 เลม 6. กจิ กรรมและผลการดำเนินการตามกจิ กรรม กจิ กรรรมในโครงการ รปู แบบ/วิธีการ/ผลการดำเนนิ การแตล ะกจิ กรรม 1. แตงต้ังกรรมการ 1. ขัน้ ตอนการดำเนินงาน Coaching teams ระดบั ขั้นตอนท่ี 1 ขน้ั เตรียมการ จงั หวัด ขั้นตอนที่ 2 ขั้นวางแผน 2. พัฒนารปู แบบ ข้ันตอนท่ี 3 ขนั้ ดำเนนิ การใหค วามรู Coaching Teams เพื่อ ขน้ั ตอนที่ 4 ขั้นการปฏิบตั กิ าร ยกระดบั คณุ ภาพการศึกษา ขน้ั ตอนที่ 5 ขนั้ ประเมินผล 2. ขั้นดำเนนิ การ ขั้นตอนที่ 1 การเตรียมการ เปนขั้นเตรียมความพรอมในการดำเนินการ พัฒนาโดยดำเนินการ ดังนี้ 1. แตงตัง้ กรรมการ Coaching teams ระดบั จังหวัด จากทกุ ฝายม่ี เกย่ี วขอ งกับการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาในจังหวดั ศรสี ะเกษ รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา 103

กจิ กรรรมในโครงการ รูปแบบ/วธิ ีการ/ผลการดำเนินการแตละกจิ กรรม 2. ประชุมวเิ คราะหสารสนเทศผลการประเมินระดับชาติ O-NET และ คัดเลอื กโรงเรียนเขา รวมโครงการจำนวน 7 โรงเรยี น ขั้นตอนที่ 2 การวางแผน เปนการดำเนินการเพ่ือจดั ทำคมู ือรูปแบบ ดำเนินการ ดงั นก้ี ารศึกษา 1. เอกสารและงานวิจยั ท่ีเก่ียวขอ ง เพื่อจัดทำคุณลกั ษณะและตัวชีว้ ดั 2. จัดประชมุ ปฏิบัตกิ ารศึกษาสภาพและความตอ งการในการพฒั นาของ โรงเรยี นเปา หมาย 3. ศกึ ษา Best practice จากสถานศึกษาทีม่ ีผลการประเมนิ คุณภาพ นกั เรยี นสูงขึ้นอยางตอเนอ่ื ง 3 ปข ้นึ ไป 4. จัดทำรางคูมือรปู แบบ และจดั ทำรางคมู ือการใชรปู แบบ นำเสนอ ผทู รงคุณวุฒิประเมนิ ดานความเหมาะสมและเปน ไปได ปรับปรงุ แกไข จดั ทำ เครอื่ งมือเก็บรวบรวมขอ มูล ประชาสมั พันธข อบขา ยเนอ้ื หาสาระ กจิ กรรม และระยะเวลาในการพฒั นา ทำหนังสือแจงผูเขารับการพัฒนาทราบ กำหนด วันและจดั หาสถานที่ และประสานวิทยากรหรือผเู ชีย่ วชาญมาใหค ำแนะนำ และเปน พ่เี ล้ียง ข้นั ตอนที่ 3 การใหค วามรู ในขัน้ ตอนนีเ้ ปนกจิ กรรมสำคัญในการดำเนินงาน จึงไดกำหนดกิจกรรมการเนินการพัฒนา ดงั นี้ จัดอบรมเชิงปฏิบตั ิการ 2 วัน เพอื่ พัฒนาความรู ความเขาใจตามคูมือ รูปแบบ Coaching Teams เพื่อยกระดับคณุ ภาพการศึกษา ใหก ับ อนุกรรมการ Coaching teams ระดับจงั หวัด ผูบ ริหารโรงเรียนและ ครผู สู อนโรงเรยี นกลุมเปา หมาย โดยเนนการฝก ปฏิบัติควบคหู ลกั การทฤษฎี มกี จิ กรรมโดยสรปุ ดงั น้ี ขน้ั ตอนท่ี 1 ชีแ้ จงทำความเขาใจความเปน มาของรูปแบบ หลกั การของ รูปแบบวตั ถุประสงคข องรูปแบบ เนอ้ื หาสาระการพฒั นากระบวนการพฒั นา การวัดและประเมนิ ผลรปู แบบ และแนวทางการนำรปู แบบไปใช รวมทงั้ ขอ ตกลงในการเขารับการพัฒนารวมกนั ขน้ั ตอนที่ 2 ประเมนิ ความรูกอ นการอบรม ดานความรู ความเขาใจ ดวยแบบทดสอบ 1 ฉบบั เพื่อนาขอมูลไปเปรียบเทยี บกบั หลังการพฒั นา ขน้ั ตอนท่ี 3 ดำเนนิ การจดั กจิ กรรมการอบรม ตามคูมอื รูปแบบ Coaching Teams เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา เพ่ือพัฒนาความรูความ เขาใจ และเกดิ ความพงึ พอใจตอรูปแบบ ตามตารางและกิจกรรมตามคูมือ รปู แบบ โดยใชเ ทคนคิ วิธกี ารอบรมแบบผสมสาน ระหวางการอบรมเชิง ปฏบิ ัตกิ าร (workshop) และการอบรมแบบการเรยี นรู ขณะปฏบิ ตั ิจริง (On the Job training) มี 5 ขั้น ดังนี้ ข้นั ท่ี 1 ตรวจสอบฐานเดมิ เปนกระบวนการฝกอบรมในรปู แบบ ใหมีการวัดความรูและมโนทัศนเกีย่ วกบั รูปแบบ Coaching teams เพือ่ ยกระดบั คุณภาพการศึกษา โดยทำแบบทดสอบ และแสดงแนวคดิ เกยี่ วกับ รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา 104

กิจกรรรมในโครงการ รูปแบบ/วิธกี าร/ผลการดำเนินการแตละกจิ กรรม การยกระดับคุณภาพการศกึ ษา สภาพการดำเนนิ การในปจจบุ ันและแนว ทางการดำเนินงานในอนาคต อภปิ รายแลกเปล่ยี นเรยี นรดู ว ยกนั เพ่ือเปน การสรา งความตระหนักและเหน็ ความสำคัญ ยอมรบั และพรอมที่ จะ เปลย่ี นแปลงแนวคดิ และการกระทำ ขน้ั ที่ 2 เสรมิ สรางสิ่งใหมเปน การฝก กอบรมในรูปแบบการประชุมเชิง ปฏิบัติการ สรา งความรคู วามเขาใจและฝกทกั ษะเกี่ยวกบั แนวคดิ และ หลักการพ้ืนฐานตามรปู แบบ Coaching teams เพื่อยกระดับคณุ ภาพ การศกึ ษา โดยการรับฟงการบรรยาย ศกึ ษา ใบความรู และฝกปฏบิ ตั ิ กิจกรรมตามใบงานทง้ั รายบุคคลและเปน กลุม ตลอดจนการอภิปราย แลกเปล่ยี นเรียนรรู ะหวา งผูเ ขารับการพัฒนาดวยกนั และวทิ ยากร ขั้นท่ี 3 ใสใจฝกปฏิบัติ เปนการฝกกอบรมในรูปแบบการประชุมเชิง ปฏิบัติการ โดยเนนใหผ ูเขา รบั การพัฒนาไดอ ภิปรายกลุม แสดงความคิดเห็น ลงมอื ปฏบิ ตั ใิ นการวางแผนและพัฒนาการออกแบบการจัดการเรียนรูเชิงรุกเพื่อ ยกผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน ประเมินผลและบันทึกผล ข้นั ที่ 4 พรอมรบั นำไปใช เปน การฝก กอบรมในรูปแบบการประชมุ เชงิ ปฏบิ ัติการ โดยครูผสู อนนำผลการปฏิบตั งิ านของตนเอง นำเสนอ อภปิ ราย รวมกัน วิพากษ แลกเปลีย่ นเรียนรู และปรบั ปรงุ แนวคดิ และวธิ กี าร ดำเนินงานกระบวนการจดั การเรยี นรเู ชงิ รุกและประเมนิ ผลอยางเปนระบบ ใหดขี น้ึ ขั้นท่ี 5 นำสิ่งที่ไดมาทบทวน เปนกระบวนการที่ใหครูผูสอนนำผลงานท่ี ฝกปฏิบัติในขั้นที่ 4 มาทบทวนปรับปรุงแกไขใหสมบูรณ เพื่อนำไปใชในการ พฒั นากระบวนการจดั การเรยี นรทู หี่ อ งเรียนตอ ไป ซึ่งในการอบรมในระยะที่ 1 ใชเนื้อหาและกิจกรรมตามคูมือพัฒนา 4 หนวย ไดแ ก หนว ยท่ี 1 การวิเคราะหเปาหมายหลกั สูตรและทฤษฎกี ารประเมินผล หนว ยที่ 2 การนำลักษณะขอสอบ O-NET สูชน้ั เรียน หนว ยท่ี 3 การออกแบบการจัดการเรียนรู หนว ยท่ี 4 การประเมนิ ประสิทธิผลระบบการจัดการเรียนรู ขั้นตอนท่ี 4 การปฏิบตั ิการ มีกจิ กรรม ดังน้ี ขน้ั ท่ี 1. ปฏบิ ัติจริงทส่ี ถานศกึ ษา เปนข้นั ตอนทผ่ี ูร ับการพฒั นาจากข้นั ท่ี 1 มาแลว นำไปใชในการ พัฒนาตอทส่ี ถานศกึ ษา ดงั น้ี 1.1 จัดทำแบบทดสอบกอน – หลงั เรยี น ใหเ สรจ็ สมบูรณ ภายใน เดือนมิถุนายน 2562 1.2 จดั ทำหนวยการเรยี นรูใหสมบูรณ ภายในเดือนมถิ ุนายน 2562 รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา 105

กิจกรรรมในโครงการ รปู แบบ/วธิ ีการ/ผลการดำเนนิ การแตล ะกิจกรรม 1.3 จัดการเรยี นรแู ละประเมินผลใหแลวเสรจ็ ภายในเดือน กรกฎาคม 2562 โดยมผี นู ิเทศให ข้นั ท่ี 2 การจดั กจิ กรรมการเรียนรู ครูกจิ กรรมการเรยี นรเู พอื่ ยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น ที่หอ งเรียน เพ่อื น และ Coaching Teams และใช PLC นเิ ทศ ติดตามและประเมินผล ข้ันตอนท่ี 5 การประเมนิ ผล เปน ขั้นการประเมนิ ดำเนนิ การดงั นี้ 1. การประเมนิ ผลหลังการพัฒนา เปน การประเมนิ เม่ือเสรจ็ สน้ิ การ พฒั นา ภายใน 1 สปั ดาห โดยประเมนิ ดานความรูค วามเขาใจ เคร่ืองมอื ท่ีใช เปน แบบทดสอบ และประเมินดา นความพึงพอใจตอรปู แบบ Coaching Teams เพอ่ื ยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษา ของผเู ขารับการพัฒนา เครื่องมือท่ี ใชเ ปนแบบวดั ความพึงพอใจ ผูเ ขา รบั การพฒั นาประเมนิ ตนเอง 2. การประเมนิ ความสามารถของครผู ูส อน ประเมินผลงาน เครอื่ งมือท่ี ใชแบบบันทึกการประเมินผลงานครผู สู อนพรอมเกณฑก ารประเมนิ ดงั นี้ 2.1 การวเิ คราะหมาตรฐานและตวั ช้ีวดั 2.2 การวเิ คราะหร ะดับพฤติกรรมการเรยี นรู 2.3 การจัดทำแผนผงั การจดั ทำขอสอบ Test blueprint 2.4 แบบทดสอบปลายป/ภาค 2.5 หนวยการเรียนรู 2.6 การจัดกจิ กรรมการเรียนรู 2.7 การประเมินประสทิ ธผิ ลระบบการจดั การเรียนรู 3. สรุปผลการพฒั นา 3. ผลการดำเนนิ งาน 3.1 ครูที่รว มโครงการมีความรูความเขาใจตามสาระการพฒั นาตาม รปู แบบ Coaching Teams เพอื่ ยกระดับคุณภาพการศกึ ษา หลงั การพฒั นา สงู กวากอ นพัฒนาอยางมีนยั สำคัญทางสถติ ทิ ่ีระดบั 0.05 3.2 ครูสามารถวเิ คราะหหลักสตู ร ออกแบบการวดั ผลและนำลักษณะ ขอ สอบ O-NET เขา สชู ั้นเรยี นได ออกแบบและจดั การเรยี นรเู ชงิ รกุ ได และ สามารถประเมนิ ประสิทธิผลระบบการจัดการเรียนรูไดท กุ คนท่ีเขารว ม โครงการ 3.3 รูปแบบ Coaching Teams เพ่อื ยกระดบั คุณภาพการศึกษา มี คุณภาพ ผูบ รหิ ารและครผู ูสอน มีความพงึ พอใจ ระดับมากทสี่ ดุ และนักเรยี น มคี วามพึงพอใจตอการจดั การเรียนรูตามรูปแบบ Coaching Teams เพือ่ ยกระดบั คุณภาพการศึกษา ในระดบั มากทสี่ ดุ 7. การบูรณาการกบั โครงการอน่ื  มกี ารบูรณาการกับโครงการอืน่ ชือ่ โครงการ TFE รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา 106

สามารถประหยัดงบประมาณได จำนวน.......................................บาท  ไมม กี ารบูรณาการกบั โครงการอื่น 8. งบประมาณ 411,200 บาท งบประมาณท่กี ำหนดไวในแผน งบประมาณท่ีใชจริง แหลง งบประมาณ 411,200 บาท 411,200 บาท สำนักงานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร 9. ผลสำเร็จทีไ่ ดจากการดำเนนิ งาน - 10. ปญหาและอุปสรรค - 11. แนวทางแกไข/ขอ เสนอแนะ - 12. ภาพกจิ กรรม Coaching Teams เพื่อยกระดบั คุณภาพการศกึ ษา รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา 107

ยทุ ธศาสตรท ่ี 3 สง เสริมการผลิตและพฒั นากำลงั คนใหไ ดต ามมาตรฐานวชิ าชีพ สอดคลัอง กบั ตลาดแรงงานและจงั หวัด รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา 108

โครงการสงเสรมิ การจดั การศึกษาสายอาชพี ในระบบทวศิ ึกษาและทวิภาคี เพอ่ื เพ่มิ สดั สวนผเู รยี นสายอาชีพ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. โครงการ สงเสรมิ การจัดการศกึ ษาสายอาชีพในระบบทวศิ ึกษาและทวภิ าคี เพ่ือเพิ่มสัดสว นผูเรียนสายอาชพี 2. หลักการและเหตผุ ล สืบเนอ่ื งจากคำส่ังหัวหนาคณะรกั ษาความสงบแหง ชาติ ที่ 19/2560 เรอื่ งการปฏริ ูปการศึกษา ในภมู ิภาคของกระทรวงศึกษาธิการและการประชมุ คณะกรรมการนโยบายและพฒั นาการศึกษา ครงั้ ที่ 1/2559 เมอ่ื วันท่ี 19 สิงหาคม 2559 พลเอกประยทุ ธ จนั ทรโ อชา นายกรฐั มนตรี เปนประธานการประชมุ ซ่ึงไดใหความสำคัญของแนวทางการขบั เคล่อื นดานการศึกษา โดยมงุ เนน บรู ณาการความรวมมอื กบั ทุกภาค สวนท้ังภาครัฐ เอกชน รวมถงึ องคกรประชาสงั คม เพื่อใหการพัฒนาดา นการศกึ ษามีความตอ เนื่องและเกดิ ความย่งั ยืน ในระยะยาวตอไป รวมทัง้ มคี วามสอดคลองกบั ยุทธศาสตรการพฒั นาประเทศและอตุ สาหกรรมไทย แลนด 4.0 กระทรวงศกึ ษาธิการเห็นความสำคัญของการเพ่ิมโอกาสทางการศึกษาใหกบั ผูเ รยี น มที างเลือก ในการเขาสูการศึกษาทีห่ ลากหลาย โดยเฉพาะอยา งยิ่งการใหผ เู รยี นที่จบชนั้ มธั ยมศึกษาปท ี่ 3 และชั้น มธั ยมศกึ ษาปท่ี 6 มงี านทำไดหรือ สามารถเขาเรยี นในสายอาชีพ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชพี (ปวช.) และประกาศนยี บัตรวิชาชีพช้ันสงู (ปวส.) หรือและสามารถเขาสูเสนทางการศกึ ษา ในระดับอดุ มศึกษาได นกั งานศึกษาธิการจังหวัดศรีสะเกษ เหน็ ความสำคัญจำเปน ทีต่ อ งพฒั นาขอมลู ดา นการจัดการศึกษา สายอาชพี เพื่อพฒั นาทักษะชวี ติ และเรียนรงู านที่นำสูอาชพี เพอ่ื การมงี านทำและเปนการเพิม่ สดั สว นผเู รยี นสาย อาชพี สงู ขนึ้ ใหส อดคลองกับความตองการตามแผนพัฒนาจังหวัดศรีสะเกษ ยทุ ธศาสตรท ่ี 3 การสงเสริมการ ผลติ และพฒั นากำลังคน ใหไดตามมาตรฐานวชิ าชพี สอดคลองกบั ความตองการของตลาดแรงงานและจงั หวดั 3. วตั ถุประสงคของโครงการ ๑. จดั ทำขอมูลดา นผลสมั ฤทธิ์ในภาพรวมของจังหวดั ศรีสะเกษทุกระดบั ทุกวชิ าทุกโรงเรียน ทกุ สงั กดั ๒. รวบรวมขอ มูลของสถานศกึ ษาที่จดั การศึกษาสายอาชีพในจังหวัดศรีสะเกษทกุ ระดบั ทุกสังกดั 4. ผลสำเรจ็ ของการดำเนินงาน วัตถุประสงค  ครบ/ตรงตามวัตถุประสงค  ไมค รบ/ไมตรงตามวตั ถปุ ระสงค เพราะ..................................................................... รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา 109

5. สรปุ ผลการดำเนนิ งานเปรยี บเทียบกบั เปาหมายของโครงการ เปา หมายของโครงการ ผลการดำเนนิ งาน สงู กวา เปา หมาย/เปนไปตาม เปา หมาย/ต่ำกวาเปา หมาย เชงิ ปรมิ าณ เชิงปริมาณ ๑. มีรายงานผลการทดสอบทาง ๑. มรี ายงานผลการทดสอบทาง เปน ไปตามเปาหมาย การศกึ ษาระดบั ชาติขนั้ พน้ื ฐาน การศกึ ษาระดับชาติข้นั พื้นฐานจงั หวัด จังหวดั ศรีสะเกษ ศรีสะเกษ เปน ไปตามเปาหมาย ๒. มรี ายงานการจัดการศกึ ษาสาย ๒. มรี ายงานการจัดการศกึ ษาสาย อาชพี ในจงั หวดั ศรีสะเกษ อาชพี ในจงั หวดั ศรีสะเกษ เชิงคุณภาพ เชิงคุณภาพ ๑. มีรายงานผลการทดสอบทาง ๑.มีรายงานผลการทดสอบทาง การศกึ ษาระดับชาติขนั้ พนื้ ฐาน การศึกษาระดับชาตขิ ั้นพื้นฐาน จังหวัดศรีสะเกษทกุ สังกัดและทกุ ทกุ สงั กัดและทุกระดับจงั หวดั ศรีสะ ระดับ เกษ ๒. มีรายงานการจดั การศกึ ษาสาย ๒.มีรายงานการจดั การศกึ ษาสาย อาชพี ในจังหวัดศรสี ะเกษในระบบ อาชีพในระบบทวศิ ึกษาในจังหวัด ทวิศึกษาของจังหวัดศรสี ะเกษ ศรีสะเกษ 6. กจิ กรรมและผลการดำเนินการตามกิจกรรม กจิ กรรรมในโครงการ รูปแบบ/วิธกี าร/ผลการดำเนินการแตล ะกิจกรรม ประชุมแตง ต้ังคณะทำงาน จัดประชุมคณะทำงาน จดั ทำเครืองมือเก็บขอ มลู ผลการสอบ O-NET ศกึ ษา รวบรวมขอมูลการจดั การศึกษาสายอาชีพในระบบ ประชุมเชิงปฏบิ ตั กิ ารจัดทำคูมอื แนะแนว/ ทวิศึกษา เคร่ืองมอื เกบ็ ขอมูลการจดั การศกึ ษาตอสาย อาชีพในระบบทวภิ าคทวศิ กึ ษา เก็บขอมูลการจัดการศึกษาสายอาชพี ในระบบ จัดทำรายละเอยี ดการจัดการศกึ ษาสายอาชีพในระบบ ทวิศึกษา ทวศิ กึ ษา แนะแนวแนะนำการใชค มู ือแนะแนวการศึกษา สงขอ มลู ใหศึกษานเิ ทศกท ี่รับผดิ ชอบงานแนะแนว ทกุ ตอ สายอาชีพในระบบทวภิ าค ทวศิ กึ ษา เขตพนื้ ที่การศึกษา สรุป จดั ทำรายงาน รายงานโครงการ 7. การบรู ณาการกบั โครงการอน่ื หนา 110  มีการบูรณาการกับโครงการอน่ื ช่ือโครงการ – รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562

สามารถประหยดั งบประมาณได จำนวน..............บาท  ไมม ีการบรู ณาการกบั โครงการอ่ืน..................................................... 8. งบประมาณ งบประมาณทกี่ ำหนดไวใ นแผน งบประมาณทใี่ ชจ รงิ แหลงงบประมาณ ๒0,000 20,000.- สำนกั งานศึกษาธิการจังหวัดศรีสะเกษ 9. ผลสำเร็จทีไ่ ดจากการดำเนินงาน ตัวชีว้ ัดความสำเรจ็ ที่กำหนดไวใ นโครงการ ผลการดำเนินงาน ๑.รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษา ๑.มีรายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขัน้ ระดับชาติขัน้ พื้นฐานทุกสังกดั และทกุ ระดับ พื้นฐานทุกสงั กดั และทุกระดับ จงั หวัดศรีสะเกษ จังหวัดศรสี ะเกษ ๒.รายงานการจดั การศึกษาสายอาชีพใน ๒.มีรายงานการจัดการศึกษาสายอาชพี ในระบบทวศิ ึกษา ระบบทวิศึกษาในจังหวดั ศรสี ะเกษ ในจังหวัดศรสี ะเกษ ๑.รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ้นั พ้นื ฐานทุกสังกัดและทกุ ระดบั จังหวัดศรสี ะเกษ ๒.รายงานการจัดการศึกษาสายอาชีพในระบบทวิศกึ ษา ในจงั หวัดศรีสะเกษ 10. ปญ หาและอุปสรรค ๑. ความเสยี่ งดา นการดำเนินงาน เน่อื งจากมงี บประมาณจำนวนนอ ยอาจทำใหค ุณภาพของผลงาน ทผี่ ลิต มีคณุ ภาพต่ำ 2. ความไมเขาใจในระบบการจัดการศึกษาแบบทวภิ าคี ทวศิ ึกษา 3. หนว ยงานท่ีจัดการศกึ ษาในระดบั มัธยมศึกษามีจำนวนมากทำใหเ กดิ ความลำบากในการติดตอ และประสานงาน 11. แนวทางแกไ ข/ขอ เสนอแนะ 1. มกี ารแตง ตั้งคณะทำงานฯ และประชมุ ช้ีแจงทำความเขา ใจโครงการ เนน คุณภาพของผลงาน 2. มอบหมายภารกจิ ใหศ ึกษานเิ ทศกป ระสานงาน คนละ 1 วิทยาลัย เพอ่ื ใหเ กิดความคลอ งตัว และความรวดเร็วในการเกบ็ ขอมูล 3. จัดสรรงบประมาณใหเ พยี งพอตอ ความตอ งการของโรงเรยี นท่จี ะเขา รว มโครงการ 4. ขยายผลสโู รงเรียนท่สี นใจในปง บประมาณตอไป 12. ภาพกิจกรรม หนา 111 รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562

การสงเสรมิ การจัดการศกึ ษาสายอาชีพในระบบทวศิ ึกษาและทวภิ าคี เพอื่ เพิ่มสัดสวนผูเรยี นสายอาชีพ - รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา 112

ยุทธศาสตรที่ 4 สง เสรมิ และพฒั นาสมรรถนะผูบริหาร คณาจารย ครูและบคุ ลากรทางการ ศึกษาใหมคี ณุ ภาพ รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๑๐

โครงการเสริมสรางและพฒั นาศักยภาพบุคลากร สำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดศรสี ะเกษ ประจำป ๒๕๖๒ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. โครงการ เสริมสรางและพัฒนาศักยภาพบุคลากร สำนกั งานศึกษาธิการจังหวดั ศรสี ะเกษ ประจำป ๒๕๖๒ 2. หลกั การและเหตุผล การพัฒนาองคการเปนทฤษฎีทีอ่ าศัยหลักการทางพฤติกรรมศาสตร สรางความเปลี่ยนแปลงเก่ียวกบั คานิยมและพฤติกรรมของสมาชิกในองคการ โดยเนน ๓ ดาน คือ เพิ่มความสามารถในการทำงาน ใหความสำคญั กบั การพฒั นาองคก าร และใหความสำคัญกับการมปี ฏิสัมพนั ธระหวา งกนั ของสมาชกิ ในองคก าร กระบวนการทีจ่ ะเสรมิ สรางใหบ คุ ลากรมคี วามรู ความเขาใจ มีความสามารถ มที กั ษะในการทำงานดี ตลอดจน มที ัศนคติทีด่ ีในการทำงานอนั จะเปนผลใหการปฏิบตั งิ านมีประสทิ ธิภาพดยี ง่ิ ขนึ้ นอกจากการใหความรูท าง วชิ าการแลว ตองปลกู ฝงใหทุกคนมีพน้ื ฐานและความพรอมในดา นปญ ญา คุณธรรม จริยธรรม ความคิดรเิ รมิ่ สรางสรรค การใฝเรียนรตู ลอดชวี ติ และการใชเ ทคโนโลยที ี่ทันสมัยไดอยา งมีประสิทธิภาพ ทงั้ นีเ้ พราะวา ความสำเรจ็ ในการรวมมอื กนั ทำงานเกดิ จากการเสรมิ พลังความรู ความสามารถจากบุคลากรทกุ ระดับ สำนักงานศึกษาธิการจังหวดั ศรีสะเกษ เห็นความสำคัญและความจำเปน ของการสงเสรมิ และพฒั นา ศักยภาพบุคลากรใหมคี ุณภาพ และสง ผลตอ การปฏบิ ตั งิ านใหมปี ระสทิ ธภิ าพสูงสุด และรวมเปนสวนสำคญั ใน การผลกั ดนั ยุทธศาสตรการดำเนนิ งานของสำนกั งานศึกษาธกิ ารจังหวัดศรสี ะเกษ ใหบรรลุเปา หมายทีก่ ำหนด รวมทงั้ ขวญั และกำลังใจในการปฏบิ ตั งิ าน 3. วตั ถุประสงคของโครงการ 1. เพื่อปลกู ฝงทักษะความรูความเขา ใจในการขบั เคลอ่ื นกลยุทธตา ง ๆ ใหแ กบ ุคลากรและ คณะทำงานของสำนักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั ศรีสะเกษ ใหปฏิบัติงานไดอยางมปี ระสทิ ธิภาพ 2. เพ่ือเสรมิ สรา งการทำงานของบคุ ลากรและคณะทำงานของสำนกั งานศึกษาธกิ ารจังหวัดศรีสะเกษ ใหม ีกระบวนทศั น วฒั นธรรม และคา นยิ มในการปฏบิ ตั ิงานที่มงุ เพม่ิ สมรรถนะในการปฏิบัติงาน 4. ผลสำเร็จของการดำเนินงาน วตั ถุประสงค  ครบ/ตรงตามวตั ถปุ ระสงค  ไมค รบ/ไมตรงตามวตั ถุประสงค เพราะ………………………………………………………… 5. สรุปผลการดำเนนิ งานเปรยี บเทียบกบั เปาหมายของโครงการ เปา หมายของโครงการ ผลการดำเนินงาน สงู กวา เปาหมาย/เปนไปตาม เปา หมาย/ต่ำกวาเปา หมาย เชิงปรมิ าณ เชิงปริมาณ รอยละ100 ของบุคลากร รอยละ 100 บุคลากรและลูกจา ง เปน ไปตามเปาหมาย สำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั ศรี มีความรู ความเขา ใจในการบเคลือ่ น สะเกษเขา รบั การอบรมมคี วามรู กลยทุ ธตาง ๆ ทำใหการปฏิบัตงิ าน ความเขาใจในการปฏบิ ัติงาน ไดอยา งมีประสทิ ธภิ าพเปน ไปตาม ตามทีก่ ำหนดไว เปาหมายทีก่ ำหนดไว รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๑๑

เปาหมายของโครงการ ผลการดำเนินงาน สูงกวาเปาหมาย/เปน ไปตาม เปาหมาย/ต่ำกวา เปา หมาย เชงิ คุณภาพ เชิงคณุ ภาพ เปนไปตามเปาหมาย บคุ ลากร ศธจ.ศรสี ะเกษ เกดิ ขาราชการ บคุ ลากรและลูกจา ง ความรคู วามเขาใจและปฏิบัตงิ าน สามารถทำงานท่ีมีกระบวนทัศน ไดม ีเครือขายความรวมมือกับ วัฒนธรรม และคานิยมในการ หนว ยงานอนื่ สามารถปฏิบตั ิงาน ปฏบิ ัตงิ านที่มงุ เพม่ิ สมรรถนะในการ ไดอยา งมปี ระสิทธภิ าพมากยิ่งข้นึ ปฏบิ ัติงาน 6. กิจกรรมและผลการดำเนินการตามกจิ กรรม กิจกรรรมในโครงการ รปู แบบ/วธิ ีการ/ผลการดำเนินการแตล ะกจิ กรรม ๑. อบรมสรางความรูความเขาใจในการปฏบิ ัตงิ าน แจกเอกสาร ๑. อบรมระเบียบงานสารบัญ/การ ตัวอยา งการเบิกจายงบประมาณ/การใหความรใู น เบกิ จา ยงบประมาณ/การเสริมสรา ง ความกาวหนา ในวิชาชีพ /แตงกายใสเ ครื่องแบบการทำ สมรรถนะในวชิ าชีพ/การพฒั นา ความเคารพ บุคลกิ ภาพ ๒. การใหค วามรแู ละฝกปฏิบัติในการพฒั นาบุคลกิ ภาพและ ๒. การพัฒนาบุคลกิ ภาพและทกั ษะ ทักษะพน้ื ฐานดานกีฬา พนื้ ฐานดานกีฬา ๓. บคุ ลากร ศธจ.ศรีสะเกษ ทุกคนเขา รวมกิจกรรมงาน ๓. กิจกรรมสัมพนั ธสรางเครือขา ย “กฬี า ๖ หนวยงานสมั พนั ธ” โดยมหี นว ยงานทางการศกึ ษา ความรว มมือ เขา รวม ๖ หนวยงาน ๔. จดั ทำรายงานโครงการฯ เสนอตอ ผูบังคับบัญชา 7. การบรู ณาการกับโครงการอืน่  มีการบรู ณาการกบั โครงการ “การแขง ขนั กีฬา ๖ หนวยงานสมั พันธ” สามารถประหยัดงบประมาณได จำนวน .......................................บาท  ไมมกี ารบูรณาการกบั โครงการอืน่ 8. งบประมาณ งบประมาณทกี่ ำหนดไวใ นแผน งบประมาณท่ีใชจริง แหลงงบประมาณ จำนวน ๕๔,๘๐๐ บาท จำนวน ๕๔,๘๐๐ บาท สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 9. ผลสำเร็จทไี่ ดจากการดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงาน ตัวช้ีวัดความสำเรจ็ ทีก่ ำหนดไวใ นโครงการ รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๑๒

๑. รอยละ ๑๐๐ ความสำเรจ็ ของกจิ กรรมท่ี ๑. ขาราชการ บุคลากรและลูกจางมีความรู ความเขาใจ กำหนดไว ๓ วัน ในการขับเคล่ือนกลยุทธตา ง ๆ ทำใหก ารปฏบิ ตั ิงานได ๒. รอยละ ๑๐๐ ความสำเร็จการรายงาน อยา งมปี ระสิทธภิ าพ โครงการฯ ตัวชวี้ ัดความสำเรจ็ ทีก่ ำหนดไวในโครงการ ผลการดำเนินงาน ๒. ขาราชการ บคุ ลากรและลูกจางสามารถทำงานทม่ี ี กระบวนทศั น วัฒนธรรม และคา นยิ ม ในการปฏิบตั งิ าน ทม่ี งุ เพิม่ สมรรถนะในการปฏิบตั ิงาน 10. ปญหาและอุปสรรค : ขาราชการ บุคลากรทางการศึกษาและลกู จา ง ในสำนักงานศกึ ษาธิการ จังหวัดศรสี ะเกษติดภารกิจไมสามารถเขารับการอบรมและรว มกิจกรรมการพฒั นาบุคลากรได 11. แนวทางแกไข/ขอเสนอแนะ แนวทางแกไข : ขาราชการ บคุ ลากรทางการศกึ ษาและลกู จาง ในสำนักงานศึกษาธิการ จงั หวัดศรีสะเกษ ควรให ความสำคัญและเขา รับการอบรมและรวมกจิ กรรมพัฒนาบุคลากรทกุ คน ขอเสนอแนะ : ๑. ควรดำเนนิ การโครงการฯ อยางตอ เนื่องทุกป ๒. ควรหารูปแบบวธิ ีการใหทกุ คนมีสว นรวมและมโี อกาสไดเ ขารว มกันทุกคน 12. ภาพกจิ กรรม การเสรมิ สรางและพฒั นาศกั ยภาพบุคลากร สำนกั งานศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั ศรีสะเกษ ประจำป ๒๕๖๒ รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๑๓

โครงการประชุมผูบริหารสถานศึกษาเอกชนจงั หวดั ศรสี ะเกษ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. โครงการ ประชุมผบู รหิ ารสถานศกึ ษาเอกชนจงั หวัดศรีสะเกษ 2. หลกั การและเหตผุ ล ผบู ริหารการศึกษา เปน หัวใจสำคัญในการนำนโยบายสำคัญๆทเี่ กี่ยวของ กับการจดั การศึกษาไปสู การปฏิบตั ิ ซึ่งมกี ารเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา เพือ่ จะไดนำไปขยายผลในโรงเรียน จึงเปนเรื่องท่ีสำคัญที่ตองมีการ ประชุม พบปะ ช้ีแจงนโยบาย ปญหา รับฟง ความคิดเหน็ ขอเสนอแนะ และแลกเปล่ียนทัศนะซง่ึ กนั และกัน เพือ่ ใหส ามารถดำเนินกจิ กรรมตาง ๆ ท่เี กี่ยวขอ งกบั การจัดการศึกษาของโรงเรยี นเอกชนสังกัดสำนกั งาน ศึกษาธิการจังหวัดศรสี ะเกษ ใหไปสูเปาหมายท่วี างไวโยรวมและความรวมมือกันทุกฝาย จงึ เปน การสมควร อยางยง่ิ ทจี่ ะตองจดั โครงการประชมุ ผบู ริหารการศึกษา ผูอำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนเอกชนสังกัด สำนักงานศึกษาธิการจังหวดั ศรีสะเกษ กลมุ สงเสริมการศกึ ษาเอกชน สำนักงานศึกษาธิการจังหวดั ใหความสำคญั ในการประชมุ ผูบ ริหาร เพราะหากผูบรหิ ารไดรับความรูและความเขาใจของผบู ริหารสถานศึกษาเปนสำคญั มาก บคุ ลากร ในสถานศกึ ษาตองการความรูและความเขา ใจมากมาย การประชมุ ของผูบรหิ ารจะทำใหค นที่อยใู นองคกร เดยี วกัน และเกิดการบรู ณาการของหนวยงานทางการศกึ ษาในจงั หวัดไดร ับประโยชนรวมกัน 3. วตั ถปุ ระสงคข องโครงการ 1. เพ่อื ขบั เคลื่อนนโยบายและแนวทางการดำเนนิ งานของกระทรวงศึกษาธิการเพ่ือแจง ขอ มูล ขา วสารทีเ่ ก่ยี วของกบั การจดั การศกึ ษาเอกชนจงั หวดั ศรสี ะเกษ 2. เพ่ือติดตามการดำเนนิ งานการจัดการศึกษาเอกชนจงั หวัดศรีสะเกษ 3. เพ่อื รับฟง ความคดิ เหน็ ขอเสนอแนะ แลกเปลย่ี นและหาแนวทางแกไขรว มกัน 4. เพ่อื ใหน ำนโยบายไปปฏิบตั ไิ ดอยางเปนรปู ธรรม เกิดประสิทธภิ าพและประสิทธิผลตอหนว ยงาน ทางการศึกษาภายในจงั หวัด 4. ผลสำเร็จของการดำเนนิ งาน วตั ถปุ ระสงค  ครบ/ตรงตามวัตถุประสงค  ไมค รบ/ไมต รงตามวตั ถุประสงค เพราะ....................................................................... 5. สรุปผลการดำเนนิ งานเปรยี บเทียบกบั เปาหมายของโครงการ เปา หมายของโครงการ ผลการดำเนินงาน สงู กวาเปาหมาย/เปนไปตาม เปาหมาย/ต่ำกวาเปาหมาย เชงิ ปริมาณ เชิงปรมิ าณ 1.มีผูเขารว มการประชุมตอคร้ัง 1. ผบู รหิ ารโรงเรียนเอกชนในระบบ ผบู รหิ ารโรงเรียนเอกชนประเภท ไมน อ ยกวา รอ ย 80 ของ สามัญศกึ ษา บุคลากรสำนกั งาน สามญั ศึกษาจงั หวดั ศรีสะเกษ กลมุ เปา หมาย ศกึ ษาจังหวดั ศรีสะเกษ และ จำนวน 100 คน รบั ทราบ 2.ผเู ขารวมประชมุ 100% ผูเ กีย่ วของเกย่ี วกับจัดการศึกษา นโยบายจากสวนกลางและนำไป รบั ทราบนโยบายและแนว เอกชน จำนวน 100 คน ปฏิบัติ ทางการดำเนินงานของ 2. จัดการประชุมประจำเดือน กระทรวงศกึ ษาธิการและขอมูล ไตรมาสละ 1 คร้งั รวม 4 ครั้ง/ป ขาวสารทเ่ี ก่ยี วของกบั การจัด รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๑๔

เปาหมายของโครงการ ผลการดำเนนิ งาน สงู กวา เปาหมาย/เปนไปตาม เปาหมาย/ต่ำกวา เปา หมาย เชิงคุณภาพ เชิงคณุ ภาพ 1. ผูบรหิ ารโรงเรยี นเอกชนประเภท 1. สถานศกึ ษาสามารถ การศึกษาเอกชนจงั หวัด สามัญศกึ ษาจังหวดั ศรสี ะเกษ ขับเคลือ่ นนโยบายสกู ารปฏิบตั ไิ ด ศรสี ะเกษ รับทราบนโยบาย อยางมปี ระสิทธภิ าพ 2. หนวยงานตนสังกัดรบั รูผลการ 2. ไดร บั ทราบปญหา อปุ สรรค ดำเนนิ งานตามนโยบาย และปจ จัยตาง ๆ ท่สี งผลตอ กระทรวงศกึ ษาธกิ ารและขอมูล ประสทิ ธิภาพการประชมุ ภายใน ท่เี ก่ียวของกับการศึกษาเอกชน ของสำนักงานศึกษาธิการจังหวดั 3. ไดข อ เสนอแนะแนวทางการ ศรีสะเกษ พฒั นาและแกป ญหาทเ่ี กิดข้นึ เพื่อ 3. ผบู ริหารสถานศึกษาและ เปน ขอมูลพ้ืนฐานในการพฒั นาและ แกไ ขปญ หาการจัดการศกึ ษาเอกชน ขาราชการเกดิ ความตระหนักตอ จงั หวดั ศรีสะเกษ การปฏิบตั ิหนาทแ่ี ละหลกั การมี สวนรว มในการปฏิบตั ิงาน 4. สำนกั งานศกึ ษาธิการจังหวดั ศรสี ะเกษ มแี นวทางในการเพ่ิม ประสทิ ธิภาพการประชุมภายใน ของสำนักงานศึกษาธิการจังหวดั ศรีสะเกษ 6. กจิ กรรมและผลการดำเนนิ การตามกิจกรรม กิจกรรรมในโครงการ รูปแบบ/วิธกี าร/ผลการดำเนินการแตละกิจกรรม 1. แจงกำหนดการใหผูเขาประชุมทราบ ข้นั ตอนการดำเนินงาน 2. จัดทำเอกสารประกอบการประชุม ทกุ เดือนการประชุม 15 วนั 3. ประสานสถานที่ประชมุ อาหารวาง กอน 5 วนั และเคร่ืองดมื่ กอนการประชุม 5 วนั 4. ดำเนินการประชมุ ไตรมาสละ 1 ครัง้ ผลการดำเนนิ งาน ผูบ รหิ าร บุคลากรทางการศึกษา รวมท่ังส้ิน 100 คน มอี งคค วามรูในการทจ่ี ะนำนโยบายสูการปฏบิ ัตไิ ป พฒั นาการเรยี นการสอน สงู ขึ้น 7. การบรู ณาการกับโครงการอน่ื  มีการบูรณาการกับโครงการอื่น ชอ่ื โครงการ....................................................... สามารถประหยดั งบประมาณได จำนวน.......................................บาท  ไมม ีการบูรณาการกบั โครงการอ่ืน รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๑๕

8. งบประมาณ งบประมาณท่ีใชจริง แหลง งบประมาณ 16,590 บาท สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดศรสี ะเกษ งบประมาณท่กี ำหนดไวใ นแผน 30,000 บาท 9. ผลสำเรจ็ ทไี่ ดจากการดำเนนิ งาน ตัวช้วี ัดความสำเรจ็ ที่กำหนดไวในโครงการ ผลการดำเนนิ งาน 1. ขบั เคลื่อนนโยบายและแนวทางการ 1. ผูบ ริหารรบั ทราบนโยบายและแนวทางการดำเนินงาน ดำเนินงานของกระทรวงศึกษาธกิ าร ของกระทรวงศกึ ษาและขอมูลขา วสาร ท่เี ก่ยี วขอ งกับ 2. นำนโยบายไปปฏบิ ัตไิ ดอ ยางเปนรปู ธรรม การจดั การศึกษาเอกชนจังหวัดศรีสะเกษ สามารถไปปฏิบัติ เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล เพอื่ สนองนโยบายการพฒั นาการศกึ ษาเอกชนได 2. หนวยงานตน สังกัดรบั รูผลการดำเนนิ งานตามนโยบาย กระทรวงศกึ ษาธกิ ารของโรงเรยี นเอกชนจงั หวัดศรสี ะเกษ และทราบถึงปญหาท่ีเกดิ ขึน้ จากการดำเนนิ ตามนโยบาย 3. มีแนวทางการพฒั นาและแกป ญ หาทีเ่ กดิ ขนึ้ เพ่ือเปน ขอ มูลพื้นฐานในการพฒั นาและแกปญหาการจัดการศึกษา เอกชนจงั หวัดศรสี ะเกษ 10. ปญ หาและอุปสรรค 1. ผูบ รหิ ารมองไมเ หน็ ความสำคญั ความจำเปนทจี่ ะตองชวยกันสรา งสรรคผูนำสถานศกึ ษา ไมมุงมนั ในงานท่ีไดรับมอบหมายจากประชมุ เทาทค่ี วร 2. ผูบรหิ ารเม่อื เขา รับนโยบายแลวไมส านตอการดำเนินงานเชื่อมในการบริหารจดั การในสถานศกึ ษา ใหเกิดการพฒั นาเทา ทคี่ วร 3. ผูบรหิ ารไมใ หความสำคัญและไมไปตอยอดโครงการ 4. การจัดประชุมยังขาดงบประมาณในการบรหิ ารจดั การ 11. แนวทางแกไ ข/ขอ เสนอแนะ ความรวมมอื จากผูบริหารสถานศกึ ษาเอกชนจงั หวัดศรสี ะเกษ ความรวมมือจาก กลมุ งาน ตา ง ๆ ในสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดศรีสะเกษ มีวสั ดุ อุปกรณ เครอ่ื งมือ และเทคโนโลยีทที่ ันสมัย รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๑๖

โครงการประชุมสัมมนาทางวิชาการเพอื่ พัฒนาคณุ ภาพการนิเทศการศึกษา สำนกั งานศกึ ษาธิการ จังหวัดศรสี ะเกษ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. โครงการ ประชมุ สัมมนาทางวชิ าการเพ่ือพัฒนาคณุ ภาพการนิเทศการศกึ ษา สำนกั งานศกึ ษาธิการ จงั หวัดศรีสะเกษ 2. หลกั การและเหตุผล ตามคำสง่ั หวั หนา คณะรักษาความสงบแหง ชาติ ที่ 19/2560 เร่อื ง การปฏริ ูปการศึกษา ในภูมิภาคของกระทรวงศึกษาธิการ สงั่ ณ วนั ทื่ 3 เมษายน พ.ศ.2560 ขอ 12 ใหมีศึกษาธกิ ารจังหวดั เปน ผูบงั คับบญั ชาขาราชการ พนกั งานราชการ และลูกจางในสำนกั งานศึกษาธกิ ารจังหวดั และขอ 11 ใหส ำนักงานศึกษาธิการจังหวัด ปฏบิ ัตภิ ารกิจของกระทรวงศึกษาธิการเกีย่ วกบั การบริหารและการจดั การศึกษาตามท่ีกฎหมายกำหนด ในขอ (7) สง เสรมิ สนับสนุน และดำเนินการเกีย่ วกับงานดา นวิชาการ การนเิ ทศ และแนะแนวการศึกษาทุกระดับและทกุ ประเภท รวมทัง้ ติดตามและประเมินผลการบริหารและ การจดั การศึกษา ดงั นนั้ ในสำนกั งานศึกษาธกิ ารจังหวัด กระทรวงศึกษาธิการเปนองคก รหลักในการจดั การ ขับเคลอื่ นและพัฒนาคุณภาพการศึกษาของประเทศใหมปี ระสทิ ธภิ าพทัดเทียมนานาประเทศ รฐั บาลจงึ ไดม ี การปฏิรูปการศึกษา ในภมู ิภาคของกระทรวงศึกษาธกิ ารข้ึน เพือ่ กำหนดมาตรฐานและกลไกเพิ่มเติมใหปญ หา สวนใหญไดร ับการแกไ ขโดยเร็ว เพื่อประโยชนในการเตรยี มการและรองรับการปฏริ ปู การศึกษาอันเปน เร่ือง สำคญั เรือ่ งหนึง่ ในการปฏิรปู ประเทศตามทร่ี ฐั ธรรมนูญแหงราชอาณาจักรไทยไดบ ัญญัติไวก ารศึกษาใน ศตวรรษ ท่ี 21 เปน การเปลย่ี นแปลงท้งั ดานแนวคิด กระบวนการทเี่ ปลย่ี นจากศตวรรษ ท่ผี านมาเปนอยาง มาก ผูป ฏบิ ัตงิ านทางการศึกษาในทุกระดบั ตองมีความตนื่ ตวั เตรยี มพรอมในการจดั การเรียนรู เพ่ือเตรียม ความพรอมใหนักเรียนมีทักษะสามารถดำรงชีวติ ในศตวรรษท่ี 21 โดยทกั ษะทส่ี ำคญั คอื ทักษะการเรยี นรู (Learning Skill) นกั เรียนตองเรียนรดู ว ยตนเอง แลวตกผลึกทางความคิด สรุปเปนองคค วามรูแลว จึง สามารถสรา งนวัตกรรมเปน ของตัวเองได โดยครูจะเปล่ียนบทบาทจากผูใหความรูเ ปน ผูออกแบบการเรยี นรู เปน โคช (Coach) และอำนวยความสะดวก (Facilitator) ในการเรียนรูแบบ PBL (Problem – Based Learning) ของนักเรียน ซึง่ สิ่งท่เี ปนตวั ชวยของครูในการจัดการเรยี นรูคือ ชุมชนการเรยี นรเู พื่อศษิ ย (Professional Learning Community : PLC) อันเกิดจากการรวมตวั กันของครูเพื่อแลกเปลีย่ นประสบการณ การทำหนา ท่ีของบุคลากรแตละคน สภาพปจ จบุ นั กระบวนการนิเทศการศึกษาถูกลดบทบาทลง ขาดการสนับสนุน และการดูแลเอาใจใส อยา งแทจริง ท้ังการนิเทศภายในและภายนอก ประกอบกับศึกษานเิ ทศกบางสว นขาดความรู ความเขาใจ ทกั ษะ และประสบการณในการนิเทศ จึงเปนสาเหตใุ หกระบวนการนเิ ทศการศึกษาตกต่ำ ซึ่งไดสง ผลใหคุณภาพการศึกษา ตกต่ำลงไปดวย ดังนั้น เพ่ือเปนการพัฒนาสมรรถนะศึกษานิเทศกใ หเทาทนั ความกาวหนาของวิทยาการ ทนั ยุค สมัยและสถานการณ อีกท้ังปจจบุ นั ศึกษานิเทศก สำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั ไดป รับบทบาทและเพิ่มภารกิจ การปฏบิ ัติหนาที่ในสำนักงาน ทำใหศ ึกษานิเทศกยงั ไมเขาใจบทบาทที่แทจริงท่ีเปล่ียนไป สำนกั งานศึกษาธิการจังหวัดศรีสะเกษ ไดตระหนักและเหน็ ความสำคัญของบทบาททีเ่ ปลยี่ นแปลง ไป ดงั กลาว จงึ มีความจำเปน อยางยิ่งที่จะตองพฒั นาทรพั ยากรดา นการนิเทศการศึกษา ใหเปนเคร่ืองมือสำคัญในการ จัดการศึกษา และการปฏริ ูปคุณภาพการศึกษาทั้งระบบใหเ ชื่อมโยงสัมพันธก ัน มีการบูรณาการกระบวนการนิเทศ การศึกษาระหวางสว นกลาง สำนกั งานศึกษาธิการจังหวัด เขตพ้ืนท่ีการศึกษา สถานศึกษา ทร่ี อ ยรดั กันท้ังในและ นอกสงั กดั กระทรวงศึกษาธิการอยางเปนระบบ เกิดความรวมมือในการยกระดับคุณภาพการศึกษาใหบรรลุสำเร็จ ตามเปาหมายท่มี ีประสทิ ธภิ าพและบังเกิดประสิทธิผลตอไป รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๑๗

3. วตั ถปุ ระสงคข องโครงการ 1. เพือ่ ศกึ ษาสภาพปจจุบัน ปญหา และวิพากษระบบนเิ ทศการศึกษาในสถานการณป จ จบุ นั เพอ่ื นำไปใชใ นการวางแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาตอไป 2. เพ่ือพัฒนาศกึ ษานิเทศกส ำนกั งานศึกษาธกิ ารจังหวัดศรสี ะเกษ ใหมคี วามรู ความสามารถในการ นิเทศการศกึ ษาท่เี อือ้ ตอการปฏิรูปการศกึ ษาและการเปลีย่ นแปลงโครงสรางของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 3. ประชมุ สมั มนาแลกเปลยี่ นเรยี นรู รวมกนั ระหวา ง สำนกั งานศึกษาธกิ ารจังหวัด ภาค ตะวนั ออกเฉยี งเหนอื 4. ผลสำเร็จของการดำเนินงาน วัตถุประสงค  ครบ/ตรงตามวตั ถุประสงค  ไมค รบ/ไมต รงตามวัตถปุ ระสงค เพราะ..................................................................... 5. สรปุ ผลการดำเนินงานเปรยี บเทียบกบั เปาหมายของโครงการ เปาหมายของโครงการ ผลการดำเนนิ งาน สูงกวา เปาหมาย/เปนไป ตามเปา หมาย/ตำ่ กวา เชิงปรมิ าณ เชงิ ปริมาณ ศกึ ษานเิ ทศกแ ละบคุ ลากร ศกึ ษานิเทศก สำนกั งานศึกษาธิการ เปา หมาย ทางการศึกษา สำนกั งาน จงั หวัดศรีสะเกษ ไดรบั การพัฒนา เปนไปตามเปาหมาย ศกึ ษาธิการจงั หวดั ศรีสะเกษ กระบวนการทำงานตามบทบาทและภารกจิ จำนวน 21 คน ใหส อดคลองกบั ภาระงานของสำนักงาน ศกึ ษาธิการจังหวดั ศรีสะเกษ ครบตาม เชงิ คณุ ภาพ เปา หมายที่กำหนด จำนวน 21 คน ศกึ ษานิเทศกไ ดร บั การ เชงิ คณุ ภาพ พฒั นาตามบทบาทและหนา ที่ท่ี รอยละ 100 ของศึกษานิเทศก ไดร บั มอบหมาย ท่มี ีการ สำนกั งานศึกษาธกิ ารจังหวดั ศรีสะเกษ ปรบั เปลี่ยน เพ่อื จะไดเ ปน เขาใจและสามารถปฏิบตั ิภารกจิ ตามหนา ที่ แนวทางในการพัฒนาตนเอง ตามบทบาทและภารกิจไดส อดคลอ งกบั และวิชาชีพใหไ ดมาตรฐาน ภาระงานของสำนักงานศึกษาธิการจังหวดั ยง่ิ ข้นึ ศรสี ะเกษ อยางมีประสิทธิภาพ 6. กิจกรรมและผลการดำเนนิ การตามกจิ กรรม กจิ กรรรมในโครงการ รปู แบบ/วธิ กี าร/ผลการดำเนนิ การแตล ะกจิ กรรม ตน ทาง 1. ขน้ั ตอนการดำเนินงาน 1. จดั ทำโครงการ ประชมุ ชแี้ จงบคุ ลากรท่เี กี่ยวขอ ง วางแผนการทำงาน 2. ประชุมชแ้ี จงบุคลากรท่ีเก่ียวขอ ง แจง เตรียมการตา ง ๆ วัตถุประสงคของโครงการ รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๑๘

กจิ กรรรมในโครงการ รปู แบบ/วธิ กี าร/ผลการดำเนนิ การแตละกิจกรรม 3. ประชุมคณะทำงาน วางแผน/เตรียมการ/ 2. ขนั้ ดำเนินการ จัดทำกำหนดการ-ตารางการพัฒนา / ดำเนนิ การคณะเขา รับการอบรมพัฒนาบุคลากรทาง กลางทาง การศึกษา เพื่อขับเคลื่อนกระบวนการ PLC สูศ ตวรรษ 1. จดั ทำเอกสารคูมือการพัฒนาบุคลากรทาง ที่ 21 การศึกษา 3. ผลการดำเนนิ งาน 2. ประสานงาน/การเดินทาง/สถานทีศ่ ึกษาดู บคุ ลากรทางการศึกษา ศึกษานิเทศก นำผลท่ีไดมา งาน+พัฒนาบุคลากร/ท่ีพัก ประชมุ /ปฐมนิเทศ ปรบั ประยุกตใชใ นการปฏบิ ัติงานในหนาทีท่ ่ีรบั ผดิ ชอบ คณะบุคลากรทางการศึกษากอนเดินทางเขา รับ การพัฒนา 3. นำคณะเขา รับการอบรมพัฒนาบุคลากรทาง การศึกษา เพ่ือขบั เคลอื่ นกระบวนการ PLC สศู ตวรรษที่ 21 ปลายทาง 1. ประชมุ สรปุ ผลการศึกษาดูงาน การอบรม พัฒนาบุคลากรทางการศึกษา เพือ่ ขับเคล่ือน กระบวนการ PLC สศู ตวรรษที่ 21 นำผลที่ ไดมาปรับประยุกตใชใ นการปฏบิ ตั ิงานในหนา ท่ี ทร่ี ับผิดชอบ จัดทำรายงาน เอกสารการ เผยแพรและแจงผูเกี่ยวของตอไป 7. การบูรณาการกบั โครงการอ่ืน  การบูรณาการกับโครงการอ่นื ช่ือโครงการ....................................................... สามารถประหยดั งบประมาณได จำนวน.......................................บาท  ไมมีการบูรณาการกบั โครงการอ่ืน 8. งบประมาณ งบประมาณท่ีกำหนดไวใ นแผน งบประมาณที่ใชจ ริง แหลงงบประมาณ 30,000 บาท 29,916 บาท สำนกั งานศึกษาธิการจังหวัดศรีสะเกษ 9. ผลสำเร็จท่ไี ดจ ากการดำเนนิ งาน ตัวชว้ี ัดความสำเรจ็ ที่กำหนดไวใ นโครงการ ผลการดำเนินงาน 1. บคุ ลากรทางการศกึ ษา(ศึกษาธิการจงั หวัด รอง 1. บลุ ากรทางการศึกษา ศกึ ษานิเทศกและ ศึกษาธิการจงั หวดั ศึกษานิเทศก และเจา หนาท่ี) จำนวน เจา หนาทไ่ี ดรับการพัฒนา เขาใจบทบาท 21 คน ไดรบั การพฒั นา PLC และสามารถปรับประยุกต หนา ที่ของตนเอง กระบวนการและนำไปใชใหเ หมาะสมกับงานในหนาทีท่ ่ี ตนรบั ผิดชอบ รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๑๙

ตวั ชว้ี ดั ความสำเรจ็ ทกี่ ำหนดไวในโครงการ ผลการดำเนินงาน 1. บุคลากรทางการศกึ ษา(ศึกษาธกิ ารจงั หวัด รอง 1. บุลากรทางการศึกษา ศกึ ษานเิ ทศกแ ละ ศึกษาธิการจงั หวัด ศกึ ษานิเทศก และเจา หนาท่ี) จำนวน เจา หนาท่ไี ดร บั การพัฒนา เขาใจบทบาท 21 คน ไดร บั การพฒั นา PLC และสามารถปรับประยุกต หนา ท่ขี องตนเอง กระบวนการและนำไปใชใหเหมาะสมกับงานในหนา ทท่ี ่ี ตนรับผดิ ชอบ 2. บุคลากรทางการศึกษาและศึกษานเิ ทศก สังกดั สำนัก 2. บุคลากรทางการศึกษา ศกึ ษานิเทศก การ ศกึ ษาธิการจังหวัดศรีสะเกษ นำผลจากการศึกษาดูงาน ปฏิบตั งิ าน มีความรบั ผิดชอบ ปฏิบัติงาน รวมทงั้ การแลกเปลี่ยนเรยี นรู มาปรับประยุกตใ ชในการ อยางมปี ระสทิ ธิภาพ พัฒนางานในหนาที่ทรี่ ับผิดชอบใหม ีประสิทธิภาพมาก ย่ิงข้ึน 10. แนวทางแกไ ข/ขอเสนอแนะ ศึกษานิเทศกควรไดรับการพัฒนาการดานวิชาการ เพื่อยกระดับคุณภาพการศกึ ษา เชน การโคชชง่ิ หรอื การนิเทศแบบกัลยาณมิตร 11. ภาพกิจกรรม ประชุมสมั มนาทางวชิ าการเพือ่ พัฒนาคณุ ภาพการนิเทศการศึกษาสำนกั งานศึกษาธิการจงั หวัดศรสี ะเกษ รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๒๐

โครงการพิธีรบั มอบพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณค รูโรงเรยี นเอกชน ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. โครงการ พธิ ีรับมอบพระราชทานเครือ่ งราชอสิ ริยาภรณครโู รงเรียนเอกชน 2. หลกั การและเหตผุ ล ตามท่สี ำนักงานคณะกรรมการสง เสรมิ การศึกษาเอกชน สำนกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ไดเสนอขอพระราชทานเคร่ืองราชอสิ ริยาภรณอ ันเปนท่สี รรเสริญยง่ิ ดิเรกคุณาภรณ ใหแก ผบู รหิ าร และครู โรงเรียนเอกชน ทมี่ ีคุณสมบัตคิ รบถว นตามเง่ือนไขและระยะเวลาทกี่ ำหนด เพือ่ สรางขวัญ กำลงั ใจ และเปน เกียรติประวตั ิแกผไู ดรบั พระราชทานเครือ่ งราชอสิ รยิ าภรณ ในการประกอบวชิ าชีพครู ซึง่ จะตองใชท งั้ พลงั กาย พลงั ความคิด ตลอดจนความอดทน วิรยิ ะอตุ สาหะ เพือ่ พัฒนาผเู รยี นใหม คี ุณภาพ เปนไปตามนโยบายของ กระทรวงศกึ ษาธิการ ที่มุงพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา โอกาสทางการศกึ ษา และการมีสว นรว มของทุกภาคสว น อนั จะทำใหผูเ รียนมีคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค สมรรถนะท่ีตอ งการ เพื่อรวมพฒั นาทองถ่ิน และประเทศชาติ ตอ ไป สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดศรีสะเกษ จึงไดจัดทำโครงการพธิ รี บั มอบเคร่ืองราชอิสรยิ าภรณอ นั เปน ท่ี สรรเสริญย่ิงดิเรกคณุ าภรณ ข้ึน กลุมสงเสริมการศกึ ษาเอกชน สำนกั งานศึกษาธกิ ารจังหวัดศรสี ะเกษ จงึ เลง็ เห็นความสำคัญของการ มอบพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณครโู รงเรียนเอกชน เพื่อสรา งขวัญและกำลังใจในการทำงานตอไป 3. วัตถปุ ระสงคของโครงการ 1. เพื่อเสริมสรางขวญั และกำลงั ใจใหกบั ผูบรหิ าร ครโู รงเรยี นเอกชนในกำกับสำนักงานศึกษาธกิ าร จงั หวดั ศรีสะเกษ ทปี่ ระพฤติปฏิบตั ิตวั ดเี ปน ทป่ี ระจักษ และเปนแบบอยา งในการปฏิบัตหิ นาท่ี 2. เพ่อื ใหผูบริหาร ครโู รงเรียนเอกชนในกำกับสำนักงานศึกษาธกิ ารจงั หวดั ศรีสะเกษ ที่ไดร บั มอบ เครอื่ งราชอสิ รยิ าภรณ สามารถนำเครื่องราชอสิ ริยาภรณไปใชป ระดบั เพ่ือรว มในงานพธิ ีที่สำคญั ตา ง ๆ ของทาง ราชการ 4. ผลสำเร็จของการดำเนนิ งาน วัตถุประสงค  ครบ/ตรงตามวตั ถุประสงค  ไมค รบ/ไมต รงตามวัตถุประสงค เพราะ............................................................. 5. สรุปผลการดำเนนิ งานเปรยี บเทียบกบั เปาหมายของโครงการ เปา หมายของโครงการ ผลการดำเนนิ งาน สูงกวา เปาหมาย/เปนไปตาม เปาหมาย/ตำ่ กวา เปา หมาย เชงิ ปรมิ าณ เชงิ ปริมาณ ผูบรหิ าร ครโู รงเรียนเอกชนใน มผี ูบริหาร ครูโรงเรยี นเอกชนใน เปน ไปตามเปาหมาย กำกับสำนักงานศึกษาธิการจงั หวดั กำกับสำนักงานศึกษาธิการจังหวดั เปนไปตามเปาหมาย ศรสี ะเกษ เขารว มพิธฯี จำนวน 100 ศรสี ะเกษเขา รวมพิธฯี จำนวน 100 คน คน เชิงคณุ ภาพ เชิงคณุ ภาพ ผูบ รหิ าร ครโู รงเรียนเอกชนใน มผี ูบรหิ าร ครูโรงเรยี นเอกชนใน กำกบั สำนักงานศึกษาธิการจงั หวัด กำกบั สำนักงานศึกษาธิการจังหวดั ศรีสะเกษ ท่ีไดร ับมอบ ศรีสะเกษท่ีไดรับมอบ รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๒๑

เปา หมายของโครงการ ผลการดำเนนิ งาน สูงกวาเปาหมาย/เปน ไปตาม เปา หมาย/ตำ่ กวาเปา หมาย เครอื่ งราชอสิ ริยาภรณสามารถนำ เครอ่ื งราชอิสริยาภรณสามารถนำ เครือ่ งราชอสิ รยิ าภรณไปใชประดับ เครอื่ งราชอสิ ริยาภรณไปใชประดบั เพือ่ รวมในงานพธิ ที สี่ ำคญั ตาง ๆ ของ เพือ่ รว มในงานพิธที ี่สำคญั ตาง ๆ ทางราชการ ของทางราชการ 6. กจิ กรรมและผลการดำเนินการตามกจิ กรรม กิจกรรรมในโครงการ รปู แบบ/วิธกี าร/ผลการดำเนินการแตล ะกิจกรรม 1. เสนอโครงการ แตงตง้ั 1. ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน คณะกรรมการกลัน่ กรองการขอรบั ประชุมคณะกรรมการกล่ันกรองการขอรบั เคร่ืองราชฯ เครือ่ งราชฯ 2. ดำเนินการตามโครงการ 2. ขั้นดำเนินการ 1. เตรียมตัวแทนหรือเจา หนาที่เดินทางไปสง เอกสาร การขอรบั เคร่ืองราชฯ 2. เตรยี มตวั แทนหรอื เจา หนาที่เดนิ ทางไปรบั เคร่ืองราชฯ 3. จัดพธิ มี อบเครื่องราชฯ 4. ประเมนิ ผลการดำเนนิ การตามโครงการ 3. ผลการดำเนนิ งาน 1. มีผูบ ริหาร ครโู รงเรียนเอกชน ในกำกับสำนกั งานศึกษาธิการ จงั หวัดศรีสะเกษท่ไี ดรับมอบเครอื่ งราชอิสริยาภรณ มคี วาม ภาคภูมิใจ ทีม่ พี ธิ ีการ รบั เครื่องราชฯ และสามารถนำ เครือ่ งราชอิสรยิ าภรณไปใชป ระดบั เพื่อรว มในงานพธิ ที ีส่ ำคัญ ตาง ๆ ของทางราชการ 2. มีผบู รหิ าร ครู โรงเรียนเอกชนในกำกับสำนักงาน ศกึ ษาธิการจังหวัดศรสี ะเกษ มขี วัญ กำลังใจ ในการปฏิบัติหนาท่ี 7. การบรู ณาการกับโครงการอน่ื  มีการบูรณาการกบั โครงการอน่ื ช่ือโครงการ........................................................ สามารถประหยัดงบประมาณได จำนวน.......................................บาท  ไมม กี ารบูรณาการกบั โครงการอื่น 8. งบประมาณ งบประมาณทใ่ี ชจรงิ แหลง งบประมาณ งบประมาณที่กำหนดไวใ นแผน 20,000 บาท 20,000 บาท สำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั ศรสี ะเกษ รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๒๒

9. ผลสำเร็จทีไ่ ดจ ากการดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงาน ตวั ชีว้ ดั ความสำเร็จทก่ี ำหนดไวในโครงการ 1. มเี ลม รายงานผลการดำเนินงานตามโครงการ 1. รายงานผลการดำเนนิ งานตามโครงการ 2. ความพึงพอใจของผูบริหาร ครู สังกัดสงเสรมิ 2. รอยละความพึงพอใจของผบู ริหาร ครู สงั กัด การศกึ ษาเอกชนไมน อ ยกวารอ ยละ 80 สง เสริมการศึกษาเอกชนไมนอยกวารอยละ 80 10. ปญหาและอุปสรรค แนวปฏบิ ัติ ขอ ราชการ ทแ่ี จงผูบรหิ ารในทปี่ ระชุม ผบู ริหารนำไปแจงบุคลากรในโรงเรยี นไมครบถว น หรือคลาดเคลื่อนทำใหบุคลากรในโรงเรียนปฏิบตั ไิ มถูกตองตามแนวปฏบิ ัติ 11. แนวทางแกไข/ขอ เสนอแนะ จดั เตรียมความพรอมในการทำเอกสารประกอบการประชมุ ใหคณะกรรมท่ีรว มดำเนนิ งาน เพอ่ื สราง ความเขา ใจในแนวทางปฏบิ ัติ 12. ภาพกิจกรรม พธิ รี บั มอบพระราชทานเคร่อื งราชอสิ รยิ าภรณครูโรงเรียนเอกชน รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๒๓

โครงการประชมุ บุคลากรในสำนักงานศกึ ษาธิการจงั หวดั ศรสี ะเกษ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. โครงการ ประชมุ บุคลากรในสำนกั งานศึกษาธิการจังหวัดศรสี ะเกษ 2. วัตถปุ ระสงคของโครงการ ๑. เพือ่ ช้ีแจงนโยบายและแนวทางการดำเนนิ งานของสำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดศรีสะเกษ ๒. เพื่อรายงานผลการดำเนนิ งานของสำนักงานศกึ ษาธิการจังหวัดศรีสะเกษในรอบเดือน ๓. เพื่อใหบ ุคลากรของสำนักงานศึกษาธิการจังหวดั ศรสี ะเกษ ไดม ีการแลกเปลยี่ นเรยี นรแู ละ แลกเปลยี่ นความคิดเห็นเกีย่ วกับแนวทางการปฏิบตั งิ าน 3. ผลสำเร็จของการดำเนินงาน วัตถุประสงค  ครบ/ตรงตามวัตถปุ ระสงค  ไมครบ/ไมตรงตามวตั ถุประสงค เพราะ .......................................................... 4. สรปุ ผลการดำเนินงานเปรียบเทียบกบั เปา หมายของโครงการ เปาหมายของโครงการ ผลการดำเนนิ งาน สงู กวา เปาหมาย/ เปนไปตามเปา หมาย/ เชงิ ปรมิ าณ เชิงปรมิ าณ ประชมุ เจาหนาท่แี ละบุคลากรใน ประชุมเจา หนาท่แี ละบุคลากรในสงั กดั ตำ่ กวา เปาหมาย สังกดั จำนวน ๗ ครั้ง ตอป จำนวน ๗ คร้ัง ตอ ป ต่ำกวาเปา หมาย เชงิ คุณภาพ เชงิ คุณภาพ ตามเปาหมาย รอยละของเจา หนาท่ีและบุคลากร รอ ยละของเจา หนาท่แี ละบคุ ลากร ในสำนกั งานศึกษาธิการจงั หวัดศรีสะ ในสำนักงานศึกษาธิการจงั หวัดศรสี ะเกษ เกษเขาใจและสามารถปฏิบัติงานตาม เขา ใจและสามารถปฏิบัตงิ านตามภารกิจ ภารกจิ และบทบาทหนาท่ีไดอยางมี และบทบาทหนาท่ีไดอ ยา งมปี ระสิทธิภาพ ประสทิ ธภิ าพ กรณีดำเนินการไดต่ำกวาเปา หมายที่กำหนด เพราะ จำนวนครัง้ ในการประชมุ ไมค รบตามทตี่ ้ังไว 5. กิจกรรมและผลการดำเนินการตามกจิ กรรม กจิ กรรรมในโครงการ รปู แบบ/วิธีการ/ผลการดำเนนิ การแตละกิจกรรม 1. ประชมุ ประจำเดอื น ตลุ าคม 2561 1. ข้ันตอนการดำเนนิ งาน 2. ประชมุ ประจำเดือน มกราคม 2562 ๑.๑ จดั ทำโครงการปฏิทินกำหนดวันประชุม 3. ประชมุ ประจำเดือน มิถุนายน 2562 4. ประชุมประจำเดอื น สงิ หาคม 2562 ๑.๒ แจงกำหนดการประชมุ ใหผ ูเขาประชุม 5.ประชมุ ประจำเดือน กนั ยายน 2562 ๑.๓ ประชุมคณะทำงานเพ่ือกำหนดเนื้อหาลงในการประชมุ ๑.๔ ประสานเรื่องสถานท่ีประชมุ อาหารวางและเครื่องดื่ม รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๒๔

กิจกรรรมในโครงการ รูปแบบ/วิธกี าร/ผลการดำเนนิ การแตละกจิ กรรม ๑.๕ จดั ทำเอกสารประกอบการประชุม ๑.๖ ดำเนินการประชุม (ตามปฎิทิน) ประชมุ บุคลการสำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดศรีสะเกษ ๑.๗ รายงานการประชมุ 2. ขั้นดำเนนิ การ ประชุมบุคลากรในสงั กดั 3. ผลการดำเนนิ งาน การประชมุ ไมครบตามเปาหมายทก่ี ำหนดไว 7. การบรู ณาการกับโครงการอืน่  มกี ารบรู ณาการกบั โครงการอน่ื ช่อื โครงการ ควบคุมภายใน สามารถประหยัดงบประมาณได จำนวน..........3,565.................บาท  ไมมีการบูรณาการกับโครงการอน่ื 8. งบประมาณ งบประมาณท่ีกำหนดไวใ นแผน งบประมาณทีใ่ ชจ ริง แหลง งบประมาณ 18,600 บาท 15,035 บาท สำนกั งานศึกษาธิการจังหวัดศรีสะเกษ 9. ผลสำเรจ็ ที่ไดจากการดำเนินงาน ผลการดำเนินงาน ตวั ชี้วัดความสำเร็จทก่ี ำหนดไวใ นโครงการ บคุ ลากรมีความเขา ใจนโยบายและแนวทางการ เชิงปริมาณ จำนวนเจาหนาทแ่ี ละบุคลากรใน ดำเนินงานของสำนกั งานศึกษาธกิ ารจงั หวัดศรีสะเกษ สังกดั ท่ีเขารวมประชุมประจำเดอื น และกระทรวงศึกษาธิการ ไดร ับทราบผลการ เชิงคณุ ภาพ รอ ยละของเจาหนาท่แี ละบุคลากร ดำเนินงานของสำนักงานศึกษาธกิ ารจงั หวดั ศรีสะเกษ ในสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดศรสี ะเกษเขา ใจ และเกดิ การแลกเปล่ยี นเรยี นรรู วมกนั ในการปฏิบัตงิ าน และสามารถปฏบิ ตั ิงานตามภารกิจและบทบาท หนา ที่ไดอยา งมีประสทิ ธิภาพ 10. ปญหาและอุปสรรค 1. บคุ ลากรเขารวมประชุมไมครบตามเปา หมายท่ีกำหนด 2. ไมม ีหอ งประชุมที่สามารถจดั ประชมุ ไดใ นสำนกั งานศึกษาธิการจงั หวดั ศรสี ะเกษ 3. ไมไ ดจดั ทำใบตอบรบั การเขา ประชุม 11. แนวทางแกไข/ขอเสนอแนะ 1. จัดทำใบตอบรบั การเขา รวมประชุม 2. ประสานงานกอนการประชุม รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๒๕

12. ภาพกจิ กรรม ประชมุ บคุ ลากรในสำนกั งานศึกษาธิการจังหวดั ศรสี ะเกษ รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๒๖

สรุปผลการดำเนินงานโครงการประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ าร ตามโครงการพัฒนาศักยภาพและเพิม่ พูนความรดู า น การบริหารงานบคุ คล --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. โครงการ การประชุมเชงิ ปฏิบตั กิ าร ตามโครงการพฒั นาศกั ยภาพและเพิ่มพนู ความรูดานการบรหิ ารงานบคุ คล 2. หลักการและเหตุผล การบรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธิการในภูมภิ าค กำหนดใหมีคณะกรรมการการขบั เคลอ่ื น การปฏิรูปการศึกษาในภมู ิภาค ประกอบกบั ก.ค.ศ. ไดม ีการปรบั ปรุง กฎ ระเบียบ หลกั เกณฑและวธิ ีการ ทเ่ี กยี่ วของกับการบริหารงานบุคคลของขาราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา การเสนอต้ัง อกศจ. เพ่อื ชวยเหลือกล่ันกรองเก่ียวกบั การบรรจุ การแตงตง้ั การโยกยาย การดำเนินการทางวินยั การกำหนด วทิ ยฐานะ หรือการกำหนดสิทธิประโยชน ของขาราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาของ กศจ. ไดม ีการ ปรบั ปรงุ กฎ ระเบียบหลักเกณฑและวิธีการ ทเี่ กย่ี วของกับการบริหารงาน เพ่ือใหการบรหิ ารงานกลุมบริหารบุคคลในสำนักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวัดศรีสะเกษ และสำนักงาน เขตพน้ื ท่ีการศึกษา ไดบ รู ณาการการทำงานรว มกัน เกิดความคลอ งตัว นำไปสกู ารปฏบิ ตั งิ านทีม่ ปี ระสิทธิภาพ พรอ มใหบรกิ ารขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยยดึ หลักธรรมาภบิ าล รวดเร็ว ถูกตอ ง เปน ธรรม โปรงใส และสามารถตรวจสอบได เกิดประโยชนอ ยางสูงสดุ ตอ ทางราชการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวดั ศรสี ะเกษ จึงไดดำเนนิ การอบรมโครงการการพฒั นาศกั ยภาพและ เพิม่ พนู ความรู ดานการบรหิ ารงานบคุ คล โดยการสรา งความรู ความเขา ใจ ในการปฏิบตั ิงานรวมกนั 3. วัตถุประสงค 1. เพอ่ื ใหบ คุ ลากรท่ปี ฏิบตั ิงานดา นการบรหิ ารงานบุคคล สำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั และสำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษา มีความรู ความเขา ใจในบทบาท ภารกจิ และการบริหารราชการ ของกระทรวงศึกษาธกิ ารในภูมภิ าคท่ชี ดั เจนยิ่งขน้ึ 2. เพอ่ื ใหบ ุคคลทปี่ ฏบิ ัตงิ านดานการบรหิ ารงานบุคคล สำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดและสำนกั งาน เขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา ไดรับความรู ประสบการณ และแนวทางเพ่มิ ประสทิ ธิภาพในการปฏิบัตงิ านเพื่อขับเคลื่อน ภารกิจของกระทรวงศกึ ษาธิการ ในภมู ิภาค 3. เพ่ือเกดิ การแลกเปล่ียนเรยี นรคู วามคดิ เห็นเก่ยี วกับแนวทางการปฏบิ ตั ิงาน 4. ผลสำเรจ็ ของการดำเนินงาน วัตถปุ ระสงค ( / ) ครบตรงตามวตั ถุประสงค ( ) ไมครบ/ ไมตรงตามวัตถุประสงค เพราะ......................................................... 5. เปรยี บเทยี บกบั เปา หมายของโครงการ เปา หมายของโครงการ ผลการดำเนนิ งาน สูงกวาเปาหมาย/ เปนไปตามเปาหมาย/ เชงิ ปริมาณ เชิงปริมาณ ต่ำกวาเปา หมาย 1. รอ ยละของบุคลากรสงั กดั สำนกั งาน 1. ของบุคลากรสงั กดั สำนกั งาน เปนไปตามเปาหมาย ศึกษาธิการจังหวัดศรีสะเกษ และ ศึกษาธิการจงั หวัดศรสี ะเกษ และ บคุ ลากรกลมุ บรหิ ารงานบุคคล บคุ ลากรกลุม บริหารงานบคุ คลงาน รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๒๗

เปาหมายของโครงการ ผลการดำเนินงาน สงู กวา เปาหมาย/ เปน ไปตามเปาหมาย/ งานอัตรากำลงั ทุกเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา อัตรากำลัง ทกุ เขตพนื้ ท่ีการศึกษา ในจังหวัดศรีสะเกษ เขา รับการอบรม ในจังหวัดศรีสะเกษ เขารับการอบรม ตำ่ กวาเปาหมาย 2. รอ ยละของความพึงพอใจของผูเขา ครบทุกคนตามเปาหมาย รับการฝกอบรม 2.มคี วามพึงพอใจของผูเขารับการ เปน ไปตามเปาหมาย 3. รอ ยละผลสมั ฤทธภ์ิ ายหลังการ ฝก อบรม ไมนอ ยกวารอ ยละ 80 ฝกอบรมผา นเกณฑการประเมนิ 3. รอ ยละผลสัมฤทธิ์ภายหลังการ 4. ผูเขารวมโครงการไดแ ลกเปลยี่ น ฝก อบรมผา นเกณฑการประเมินไม เรียนรกู ารทำงานแบบมีเครือขา ยและ นอยกวา รอยละ 80 การมสี วนรว ม 4. ผเู ขา รว มโครงการไดแลกเปลย่ี น 5. ไดขอมลู ท่ีถกู ตอง ครบถว น เรยี นรู การทำงานแบบมเี ครือขาย เปนปจจุบนั และการมีสวนรว ม 5.มขี อ มูลที่ถูกตอง ครบถว นเปน เชิงคณุ ภาพ ปจจุบัน 1.รอยละบคุ ลากรสังกดั สำนกั งาน เชงิ คุณภาพ 1. รอยละบคุ ลากรสงั กัดสำนักงาน ศึกษาธิการจังหวดั ศรสี ะเกษ และ ศกึ ษาธิการจังหวดั ศรสี ะเกษ และ ผปู ฏบิ ัติงานบุคลากรกลุมงาน ผปู ฏบิ ัตงิ านบคุ ลากรกลุมงาน อัตรากำลัง สำนักงานเขตพ้นื ทที กุ เขต อตั รากำลังสำนักงานเขตพืน้ ทีทุกเขต พ้ืนท่ีเขารว มโครงการ พน้ื ทเ่ี ขารว มโครงการ ๒. รอ ยละความพึงพอใจของบุคลากร 2. รอยละความพึงพอใจของ ทีเ่ ขา รวมโครงการ บคุ ลากรท่เี ขา รวมโครงการ 6. กจิ กรรมและผลการดำเนินการตามกิจกรรม กจิ กรรมในโครงการ รูปแบบ/วิธกี าร/ผลการดำเนนิ การ เอกสารและหลกั ฐาน ประกอบ แตล ะกจิ กรรม 1. รูปภาพ 1.การจัดทำขอมูลอตั รากำลงั 1. จัดทำขอ มลู ขา ราชการครูและ 2. โครงการ ขาราชการครแู ละบคุ ลากรทางการ บุคลากรทางการศึกษาทกุ เขตพ้นื ท่ี 3. คำสงั่ ศกึ ษาทกุ เขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาเปน การศกึ ษา ปจ จุบนั ถูกตอง ครบถว น 2. แบง กลุมการทำกจิ กรรมระดม ความคิด 3. การทำงานแบบมีสวนรวม 7. การบูรณาการกับโครงการอ่นื ( ) มกี ารบรู ณาการกบั โครงการ ชอ่ื โครงการ ( /) ไมมกี ารบรู ณาการ รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๒๘

8. งบประมาณ งบประมาณทใ่ี ชจ ริง แหลง งบประมาณ 50,600 บาท สำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ งบประมาณที่กำหนดไวใ นแผน 50,600 บาท 9. ผลสำเร็จทไี่ ดจ ากการดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงาน 1. ผเู ขา รว มโครงการ มีขอ มูลอตั รากำลงั ตัวชวี้ ัดความสำเร็จทีก่ ำหนดไวใ นโครงการ ของขา ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 1. บุคลากรและหนวยงานท่เี ก่ยี วขอ งมีขอมูล ทุกเขตพืน้ ท่ีการศึกษา ครบถวน ถกู ตอง เปน อตั รากำลงั ของขา ราชการครูและบุคลากรทางการ ปจจุบัน ตรวจสอบได ศกึ ษา ที่เปน ปจ จบุ ัน ถกู ตอง 2. ผูเขา รบั การพัฒนา มคี วามรูค วามเขา ใจ 2. บุคลากรกลุมบรหิ ารงานบุคคลของสำนกั งาน งานดานการบริหารงานบคุ คลและสามรถปฏบิ ตั งิ าน ศกึ ษาธิการจงั หวัด และบุคลากรกลมุ บรหิ ารงาน ตามภารกิจ และบทบาทหนาท่ีของสำนักงาน บุคคลสำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา สามารถนำ ศึกษาธิการจงั หวดั ไดอยา งมีประสทิ ธภิ าพ ความรู มาใชในการบรหิ ารงานบุคคล ไดอยา ง 3. ผูเ ขารับการพฒั นามีความรคู วามเขาใจในการ มปี ระสทิ ธภิ าพ 3. เกิดการแลกเปล่ียนเรียนรูรว มกันในการ บรหิ ารงานบุคคล และเกิดการแลกเปลี่ยน ปฏิบัตงิ านระดับพน้ื ท่ี ความคดิ เห็นรวมกน 10. ปญหาและอุปสรรค การจดั ประชมุ สมั มนาดา นขอมลู อตั รากำลงั เปนหว งระยะที่ตรงกบั การอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารขอมูล อัตรากำลงั ทุกเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา ในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน 11. แนวทางแกไ ข/ขอ เสนอแนะ 1. ควรใหผ เู ขารบั การพัฒนา จัดทำขอมลู อตั รากำลังขา ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในภาพรวมของจงั หวดั เปน ขอมลู ทถี่ ูกตอง ตรวจสอบได 2. ควรจดั ใหมีการพัฒนาอยางตอ เน่ืองทุกป 3. ควรนำความรูท ไี่ ดร บั ไปพฒั นาตนเอง และแลกเปลีย่ นเรียนรู ทำงานแบบบูรณาการรวมกัน 12. ภาพกจิ กรรม การประชมุ เชิงปฏิบัตกิ าร ตามโครงการพฒั นาศักยภาพและเพ่ิมพูนความรู ดานการบรหิ ารงานบคุ คล รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๒๙

ยุทธศาสตรท ่ี 5 การสง เสรมิ พฒั นาประสิทธิภาพการบรหิ ารจดั การศกึ ษา และพัฒนาเครอื ขาย ความรว มมอื กับตางประเทศ รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๓๐

โครงการบรหิ ารจัดการงบประมาณรายจายประจำปงบประมาณ พ.ศ.2562 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. โครงการ การบริหารจัดการงบประมาณรายจา ยประจำปง บประมาณ พ.ศ.2562 2. หลกั การและเหตผุ ล คณะรัฐมนตรมี ีมติ เมือ่ วันที่ 13มิถุนายน 2560 เห็นชอบแนวทางการจัดทำงบประมาณรายจาย ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 โดยกำหนดใหท ุกสวนราชการจัดทำแผนปฏิบัติงานและแผนการใชจ าย งบประมาณประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 เบ้อื งตน (Pre-Ceiling) ซึ่งจำแนกวงเงินและรายละเอยี ด งบประมาณออกเปน5 กลมุ ประกอบดว ย 1) แผนงานบูรณาการ 2) แผนงานยุทธศาสตร 3) แผนงาน บคุ ลากรภาครัฐ 4) แผนงานพืน้ ฐาน และ 5) รายการคาดำเนนิ การภาครฐั ทสี่ อดคลอ งกับยุทธศาสตรการ จดั สรรงบประมาณรายจา ยประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 ของกระทรวงศึกษาธิการเพอื่ เสนอ รฐั มนตรวี า การกระทรวงศึกษาธกิ ารใหความเห็นชอบซง่ึ เปนไปตามบทบญั ญัติของกฎหมายทกี่ ลาวมาขางตน การจดั ทำโครงการการบรหิ ารจดั การงบประมาณรายจายประจำปงบประมาณ พ.ศ.2562 สอดคลองกับยุทธศาสตรก ระทรวงศกึ ษาธิการท่ี 6 ดานการปรบั สมดลุ และพัฒนาระบบบริหารจัดการภาครัฐ ขอ 6.1 การปรับปรงุ โครงสราง บทบาท ภารกจิ ของหนวยงานภาครัฐใหมขี นาดทเ่ี หมาะสม เพือ่ พัฒนาและ เสริมสรา งศักยภาพบคุ ลากรในการบรหิ ารจัดการงบประมาณ ใหเ กิดประสิทธิภาพ ถูกตอ ง โปรงใส และเกิด ประโยชนส ูงสดุ ตอ ทางราชการ ดงั นน้ั สำนกั งานศึกษาธิการจงั หวัดศรีสะเกษ โดยกลมุ นโยบายและแผนจงึ ได จัดทำโครงการการบรหิ ารจดั การงบประมาณรายจา ยประจำปงบประมาณ พ.ศ.2562 3. วตั ถปุ ระสงคของโครงการ 1. เพ่ือพัฒนาและเสรมิ สรา งศักยภาพบุคลากรในการบริหารจดั การงบประมาณ 2. เพ่อื ใชเ ปนกรอบทศิ ทางหรือแนวทางการดำเนนิ งานเชงิ นโยบายของการปฏบิ ตั ิงาน 3. เพือ่ สง เสรมิ ประสทิ ธิภาพการบริหารจัดการงบประมาณของสำนักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวัด ศรสี ะเกษ 4. ผลสำเร็จของการดำเนินงาน วัตถุประสงค  ครบ/ตรงตามวตั ถุประสงค  ไมครบ/ไมต รงตามวัตถปุ ระสงค เพราะ...................................................................... 5. สรปุ ผลการดำเนินงานเปรียบเทียบกบั เปาหมายของโครงการ เปา หมายของโครงการ ผลการดำเนนิ งาน สงู กวาเปา หมาย/เปนไปตาม เปา หมาย/ต่ำกวาเปา หมาย เชิงปริมาณ ผูบริหาร ผูอำนวยการกลุมทกุ เชิงปริมาณ เปนไปตามเปาหมาย กลมุ บคุ ลากรทางการศึกษาที่ ผูบรหิ าร ผูอำนวยการกลุมทกุ เกีย่ วของกบั การจดั สรรงบประมาณ รายจา ยประจำปงบประมาณ พ.ศ. กลมุ บุคลากรทางการศึกษาท่ี 2562 จำนวน 40 คน เกยี่ วขอ งกบั การจดั สรรงบประมาณ รายจา ยประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 จำนวน 40 คน รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๓๑

เปาหมายของโครงการ ผลการดำเนนิ งาน สงู กวาเปาหมาย/เปน ไปตาม เปา หมาย/ตำ่ กวา เปาหมาย เชงิ คุณภาพ การบรหิ ารจัดการงบประมาณ เชิงคุณภาพ รายจา ยประจำปง บประมาณ พ.ศ. มกี ารบริหารจดั การ 2562 มีประสิทธภิ าพ ถกู ตอง โปรง ใส ทนั สมัย และเกดิ ประโยชน งบประมาณรายจา ยประจำป สงู สุดตอ หนว ยงานราชการ สามารถ บรหิ ารงบประมาณไดตรงตามความ งบประมาณ พ.ศ.2562 มี ตองการ ความจำเปน ของบุคลากร ในสำนกั งานศึกษาธิการจงั หวดั ประสิทธภิ าพ ถกู ตอ ง โปรง ใส ศรีสะเกษ ทันสมยั และเกิดประโยชนสงู สุดตอ หนวยงานราชการ สามารถบริหาร งบประมาณไดตรงตามความ ตองการ ความจำเปน ของบุคลากร ในสำนักงานศึกษาธิการจงั หวัด ศรีสะเกษ 6. กจิ กรรมและผลการดำเนนิ การตามกจิ กรรม กจิ กรรรมในโครงการ รูปแบบ/วธิ กี าร/ผลการดำเนินการแตล ะกจิ กรรม กิจกรรมท่ี 1 เสนอขออนมุ ตั ิโครงการ 1. ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน กิจกรรมท่ี 2 ประชุมชีแ้ จงคณะกรรมการ จัดทำโครงการเสนอศึกษาธกิ ารจงั หวดั ศรสี ะเกษ และผูท่เี กย่ี วของในการวางแผนกำหนด 2. ขั้นดำเนินงาน แนวทางในการบรหิ ารจัดการงบประมาณ จดั ประชมุ คณะกรรมการบริหารงบประมาณรายจา ย ตามงบประมาณทีไ่ ดรับการจัดสรร ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 กิจกรรมที่ 3 สรปุ งบประมาณจากการ 3. ผลการดำเนินงาน ประชุมจดั สรรงบประมาณรายจา ย 3.1 จดั ประชุมคณะกรรมการบรหิ ารงบประมาณรายจาย ประจำปง บประมาณ พ.ศ.2562 ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 ตามทกี่ ำหนดไว กิจกรรมท่ี 4 นำขอมลู ท่ีไดรับจัดสรร 3.3 จดั ทำตน ทนุ หนว ยปฏบิ ตั ิ OUC ประจำปง บประมาณ งบประมาณตลอดปง บประมาณมาจดั ทำ พ.ศ. 2562 ตนทุนหนว ยปฏิบตั ิ(Operating 3.2 สรปุ ผลการดำเนินงานตามโครงการเปนรปู เลม UnitCost : OUC) ประจำปงบประมาณ ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 พ.ศ.2562 กิจกรรมท่ี 5 รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปงบประมาณพ.ศ.2562 7. การบูรณาการกบั โครงการอืน่ มกี ารบรู ณาการกับโครงการอ่ืน ชอ่ื โครงการ.....สามารถประหยดั งบประมาณได จำนวน .............................บาท ไมม ีการบูรณาการกบั โครงการอ่ืน รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๓๒

8. งบประมาณ งบประมาณทีใ่ ชจริง แหลง งบประมาณ 3,400 บาท สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดศรสี ะเกษ งบประมาณที่กำหนดไวใ นแผน 3,400 บาท ผลสำเรจ็ ที่ไดจากการดำเนินงาน ตัวช้วี ดั ความสำเร็จทีก่ ำหนดไวในโครงการ ผลการดำเนินงาน 1. จดั ประชุมการบริหารงบประมาณรายจาย 1. มีการประชมุ คณะกรรมการบรหิ ารงบประมาณ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ประกอบดว ย รายจา ย ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ผบู ริหาร ผอู ำนวยการกลุม ทุกกลมุ บคุ ลากร จำนวน 5 ครัง้ ทางการศกึ ษาที่เกี่ยวขอ งกบั การจดั สรร งบประมาณรายจา ยประจำปง บประมาณ พ.ศ.2562 จำนวน 40 คน 2. การบรหิ ารจัดการงบประมาณรายจา ย 2. มกี ารจดั สรรครุภัณฑสำนักงาน ประจำป ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2562 มีประสทิ ธิภาพ งบประมาณพ.ศ. 2562 ไดตรงตามความจำเปน ถกู ตอง โปรง ใส ทันสมัย และเกิดประโยชนส งู สดุ ของบุคลากรในสำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดศรีสะเกษ ตอหนว ยงานราชการ สามารถบรหิ าร มีประสิทธิภาพโปรง ใส และเกิดประโยชนสงู สดุ ตอ งบประมาณไดตรงตามความตองการ ความ หนวยงานราชการ จำเปน ของบุคลากรในสำนกั งานศกึ ษาธกิ าร จังหวดั ศรีสะเกษ 10. ปญ หาและอุปสรรค 1. ไมไดร ับความรวมมือในการเขารวมประชุมการจัดสรรงบประมาณรายจา ยประจำปงบประมาณ พ.ศ.2562 จากบคุ ลากรทางการศึกษา และผูมีสวนไดสว นเสยี 2. งบประมาณทนี่ ำมาจัดสรรไมเปนไปตามแผนเนื่องจากงบประมาณไมเพยี งพอ 11. แนวทางแกไข/ขอ เสนอแนะ ในการประชมุ พิจารณาโครงการที่แตละกลุมเสนอในทปี่ ระชมุ และไมมีตวั แทนของแตละกลมุ เขา รวม ประชุมไมควรพิจารณาจดั สรรใหในกลุมน้ัน รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๓๓

12. ภาพกจิ กรรม การบรหิ ารจัดการงบประมาณรายจา ยประจำปง บประมาณ พ.ศ.2562 รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๓๔

โครงการจัดทำแผนพฒั นาการศึกษาจงั หวัดศรีสะเกษ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. โครงการ จดั ทำแผนพัฒนาการศึกษาจงั หวดั ศรีสะเกษ 2. หลกั การและเหตผุ ล ตามคำสัง่ หัวหนาคณะรักษาความสงบแหง ชาติท่ี 19/2560 เรื่อง การปฏิรปู การศึกษาในภมู ภิ าค ของกระทรวงศกึ ษาธิการ ใหจ ัดต้ังสำนกั งานศกึ ษาธิการจังหวดั สังกัดสำนักงานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร เพ่ือปฏิบตั ิภารกจิ ของกระทรวงศึกษาธกิ ารเกี่ยวกบั การบริหารและการจดั การศึกษา และตามประกาศของ สำนกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การแบงสว นหนวยงานภายในสำนกั งานศึกษาธิการภาคและ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด สงั กดั สำนักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ ลงวันที่ 12 มถิ นุ ายน 2560 กำหนดใหสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดแบง กลมุ งานภายในออกเปน 8 กลมุ งาน ไดแกกลมุ อำนวยการ กลุม บรหิ ารงานบุคคล กลุมนโยบายและแผน กลมุ พฒั นาการศกึ ษา กลุมนิเทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผล กลมุ สงเสริมการศกึ ษาเอกชน กลมุ ลกู เสือ ยุวกาชาดและกิจการนักเรยี น และหนว ยตรวจสอบภายใน โดยได กำหนดภารกจิ ของแตล ะกลมุ งานตามประกาศ นัน้ สำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั เปน หนวยงานภายใตสำนกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร มีอำนาจ หนาที่ขับเคล่ือนภารกิจของแตละกลมุ งานเพ่ือสงเสรมิ สนับสนนุ การจัดการศึกษาทุกระดับและ ทุกประเภท ประสานและสงเสรมิ การบริหารจัดการศึกษาของหนว ยงานจัดการศึกษาในพ้ืนที่ความรบั ผิดชอบใหเกดิ กระบวนการมสี ว นรวมในการจดั การศกึ ษาทั้งการจัดทำแผนพัฒนาการศึกษา การสรางความรว มมือ ขององค คณะบุคคล การสรา งเครือขายความรว มมอื ทัง้ ภายในและภายนอกหนว ยงานทางการศึกษาเพอื่ ขับเคล่ือน คณุ ภาพ การดำเนนิ งานของสำนักงานศึกษาธกิ ารจงั หวัดให เปนไปอยางมีประสิทธิภาพและประสทิ ธิผล จงึ จดั ทำโครงการน้ีขึ้น 3. วัตถปุ ระสงคข องโครงการ 1. เพ่อื จดั ทำแผนพฒั นาการศึกษาจังหวดั ศรีสะเกษ แผนปฏบิ ัติการประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 ของจงั หวัดศรีสะเกษ และแผนปฏบิ ตั ิราชการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสำนกั งาน ศึกษาธิการจงั หวดั ศรีสะเกษ 2. เพ่ือสรา งเครือขายความรว มมือของหนวยงานทางการศึกษาทเ่ี ก่ยี วของ ในการขบั เคลอ่ื นการจดั การศึกษาตามบรบิ ทของจังหวัดศรสี ะเกษ 3. เพื่อสงเสริมประสิทธิภาพการบรหิ ารจดั การสำนกั งานศกึ ษาธิการจังหวัดศรีสะเกษ 4. เพ่อื ประเมนิ ผลการดำเนินงานของสำนักงานศึกษาธกิ ารจงั หวัดศรีสะเกษ 4. ผลสำเรจ็ ของการดำเนินงาน วตั ถุประสงค  ครบ/ตรงตามวตั ถุประสงค  ไมค รบ/ไมต รงตามวตั ถุประสงค เพราะ................................................................. รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๓๕

5. สรุปผลการดำเนนิ งานเปรียบเทยี บกบั เปาหมายของโครงการ เปาหมายของโครงการ ผลการดำเนินงาน สูงกวาเปาหมาย/ เปน ไปตามเปาหมาย/ เชงิ ปรมิ าณ เชงิ ปรมิ าณ ต่ำกวาเปา หมาย 1. สำนกั งานศึกษาธิการจงั หวัดศรสี ะเกษ 1. สำนักงานศึกษาธิการจงั หวัดศรสี ะ เปน ไปตามเปาหมาย มีแผนพฒั นาการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ เกษ มีแผนพัฒนาการศึกษาจังหวดั เปนไปตามเปาหมาย แผนปฏิบตั ิการ ประจำปงบประมาณ ศรีสะเกษ แผนปฏบิ ตั ิการ ประจำป พ.ศ. 2562 ของจงั หวดั ศรีสะเกษ และ งบประมาณ พ.ศ. 2562 ของจงั หวัด แผนปฏิบตั ิราชการ ประจำปงบประมาณ ศรีสะเกษและแผนปฏบิ ตั ริ าชการ พ.ศ. 2562 ของสำนักงานศึกษาธิการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของ จงั หวัดศรีสะเกษ สำนกั งานศึกษาธิการจังหวดั ศรสี ะเกษ 2. สำนักงานศกึ ษาธิการจังหวดั 2. สำนักงานศกึ ษาธิการจังหวดั ศรีสะเกษ มีเครือขา ยความรว มมอื ของ ศรีสะเกษ มีเครือขา ยความรวมมือของ หนว ยงาน ทางการศกึ ษาในการ หนว ยงาน ทางการศึกษาในการ ขบั เคล่ือนการจดั การศึกษาตามบรบิ ท ขับเคล่ือนการจดั การศึกษาตามบรบิ ท ของจังหวดั ศรีสะเกษ ของจงั หวัดศรีสะเกษ 3. สำนักงานศึกษาธิการจังหวดั 3. สำนกั งานศกึ ษาธิการจังหวัด ศรสี ะเกษ ประเมินผล และรายงานผล ศรสี ะเกษ ประเมินผล และรายงานผล การดำเนินงานประจำปงบประมาณ การดำเนนิ งานประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 พ.ศ. 2562 เชงิ คณุ ภาพ เชงิ คุณภาพ 1. สำนกั งานศกึ ษาธิการจังหวดั ศรีสะ 1. สำนักงานศกึ ษาธิการจงั หวดั เกษ มีแผนพัฒนาการศึกษาจังหวัด ศรสี ะเกษ มีแผนพัฒนาการศึกษา ศรสี ะเกษ สอดคลอง กับยุทธศาสตรช าติ จังหวดั ศรีสะเกษ สอดคลอง กบั 20 ป ยทุ ธศาสตรช าติ 20 ป 2. สำนกั งานศกึ ษาธิการจังหวดั ศรสี ะ 2. สำนกั งานศึกษาธกิ ารจังหวดั เกษ มเี ครอื ขายความรว มมอื ของ ศรีสะเกษ มีเครือขา ยความรวมมอื ของ หนว ยงาน ทางการศึกษาในการ หนว ยงานทางการศกึ ษาในการ ขบั เคลื่อนการจดั การศกึ ษาตามบริบท ขบั เคล่อื นการจัดการศึกษาตามบริบท ของจังหวดั ศรสี ะเกษ ของจงั หวดั ศรีสะเกษ 3. ผรู บั บริการของสำนกั งานศึกษาธิการ 3. ผูร บั บริการของสำนกั งาน จังหวัดศรีสะเกษ มคี วามพึงพอใจในการ ศึกษาธิการจังหวดั ศรีสะเกษ มีความ บริการของ สำนกั งานศึกษาธิการจงั หวัด พึงพอใจในการบริการของ สำนกั งาน ศรสี ะเกษ ศึกษาธิการจังหวดั ศรสี ะเกษ รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๓๖

4. สำนกั งานศึกษาธิการจงั หวัดศรสี ะ 4. สำนักงานศกึ ษาธิการจงั หวัด เกษ เผยแพรผ ลการดำเนินงานประจำป ศรสี ะเกษ เผยแพรผ ลการดำเนินงาน งบประมาณ พ.ศ. 2562 ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 6. กิจกรรมและผลการดำเนินการตามกิจกรรม กิจกรรรมในโครงการ รูปแบบ/วธิ กี าร/ผลการดำเนินการแตละกจิ กรรม กิจกรรมท่ี 1 จดั ทำแผนพัฒนาการศึกษา 1. ขั้นตอนการดำเนนิ งาน จังหวัดศรีสะเกษ 1. ขออนมุ ัตโิ ครงการ กิจกรรมท่ี 2 คา ใชจ ายในการเดินทางไป 2. แตง ตั้งคณะทำงาน ราชการ 3. ประชมุ ช้ีแจงทำความเขาใจ กิจกรรมท่ี 3 ประชุมเชิงปฏิบัตกิ ารการ 2. ขั้นดำเนินการ รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำป จดั ทำแผนพัฒนาการศึกษาจงั หวดั ประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ ารการ งบประมาณ พ.ศ. 2562 กิจกรรมที่ 4 จัดทำเอกสาร ประชุมเชิงปฏิบัติการทบทวนแผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ. ๒๕๖๒ – ๒๕๖๕) จังหวัดศรสี ะเกษ และการจัดทำแผนปฏิบตั ิราชการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ จังหวัดศรีสะเกษจัดทำแผน ณ หอ งประชุมวโรบล โรงแรมพรหมพมิ าน อำเภอเมอื งศรสี ะเกษ จงั หวดั ศรีสะเกษ ระหวา งวันท่ี 5-6 กนั ยายน 2562 เปาหมายผูเขารวมประชมุ 65 คน 3. ผลการดำเนินงาน -สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดศรีสะเกษ มีกรอบแนวทางใน การพัฒนาการศึกษาของจัวหวดั และของสำนักงานศึกษาธกิ าร ของจังหวัดศรีสะเกษ ที่ทันสมัยและสอดคลองกบั ปจจบุ นั - สำนักงานศึกษาธิการจังหวดั ศรีสะเกษ สามารถใช แผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ. 2562-2565) จังหวัดศรีสะเกษ และแผนปฏิบตั ิราชการประจำปง บประมาณ พ.ศ. 2562 สำนกั งานศึกษาธิการจังหวดั ศรสี ะเกษ ในการขบั เคลอื่ นการ พัฒนาการศกึ ษาของสำนักงานศกึ ษาธิการจังหวัดศรีสะเกษ ไดอยางมีคุณภาพและประสิทธิภาพ กรณดี ำเนนิ การไมค รบกิจกรรมท่ีกำหนด เพราะ ไมส ามาถดำเนินการตามกจิ กรรมที่ 3 ได เนื่องจาก งบประมาณ มจี ำนวนจำกัด และมีผูเขารวมประชมุ ฯ เกินเปาหมายทก่ี ำหนด ทำใหง บประมาณท่ีไดร บั จดั สรร ไมเ พียงพอ 7. การบูรณาการกบั โครงการอนื่  มีการบรู ณาการกบั โครงการอืน่ ชอ่ื โครงการ....................................................... รายงานผลการดำเนนิ งาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 หนา ๑๓๗