รูปเล่มประเมิน

เอกสารประกอบการประเมิน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหน่ง ครผู ้ชู ว่ ย คร้งั ท่ี ๑ นางสาวพชั ญา ผัดหน้า วิชาเอกคณติ ศาสตร์ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา สงั กัดสานกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย สานักงานคณะกรรมกาผูร้ รับกการาปรระเมศินึก: นษางาสาขวพนั้ัชญพา ผืน้ ดั หฐน้าากนลมุ่ สารกะกราระเรทียนรรู้คณวติ งศาศสตกึร์ ษาธกิ าร

คานา ตามที่ข้าพเจ้า นางสาวพัชญา ผัดหน้า ได้บรรจุเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครู สังกัด สานัก บริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ตามคาส่ังท่ี 1606 / ๒๕๖3 ตั้งแต่ วันที่ ๑๓ เดือนสิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ สั่ง ณ วันท่ี ๑๙ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ โดยบรรจุในตาแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวดั พะเยา ตาแหน่งเลขที่ ๗๒๙๗ รับเงินเดือนใน อันดับครูผู้ช่วย ขั้น ๑๕,๘๐๐ บาท ข้าพเจ้าได้จัดทาเอกสารเล่มน้ีขึ้นเพ่ือเป็นการรวบรวมผลงานและกิจกรรมต่าง ๆ ระหว่างดารง ตาแหน่งครูผู้ช่วย ซ่ึงเป็นการนาเสนอให้เห็นการเพิ่มพูนความรู้ ทักษะ และยุคลิกลักษณะในการปฏิบัติ วิชาชีพท้ังการปฏิบัติงานและปฏิบัติตนท่ีเหมาะสมกับวิชาชีพครู ทั้งน้ีเพ่ือเป็นเอกสารประกอบการประเมิน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มครูผูช้ ่วยและประกอบการพิจารณาในโอกาสอ่ืน ๆ ตอ่ ไป นางสาวพัชญา ผดั หนา้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ผู้จัดทา รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวพัชญา ผดั หน้า กล่มุ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย คร้งั ที่ ๑ วนั ที่ 13 สงิ หาคม ๒๕๖3 ถงึ 13 กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖4 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 24 สังกัดสานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ๑. ขอ้ มลู ผ้รู บั การประเมิน ๑.๑ ช่อื นางสาวพชั ญา นามสกลุ ผดั หน้า ๑.๒ เกิดเมื่อวนั ที่ ๙ เดอื น สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๓4 อายุ ๒๙ ปี ๑.๓ ตาแหนง่ หนา้ ท่ใี นปัจจบุ ัน ตาแหน่ง ครูผชู้ ่วย สถานที่ทางานศึกษา โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 24 สังกัดสานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ตง้ั อยู่เลขที่ 575 หมู่ท่ี 3 ถนน - ตาบล/แขวง ทงุ่ รวงทอง อาเภอ/เขต จนุ จังหวัด พะเยา รหสั ไปรษณยี ์ 56150 โทรศัพท์ ๐๘๒-๔๘๐๒๒๘๕ โทรสาร - e-mail ๑.๔ ท่อี ยปู่ จั จุบนั เลขท่ี 101/2 บ้านสนั ป่าพาด ตาบล/แขวง แมอ่ งิ อาเภอ/เขต ภกู ามยาว จงั หวัด พะเยา รหสั ไปรษณีย์ 56๐๐๐ ๒. ประวัติการศึกษา วชิ าเอก/โท/สาขา ปีทีส่ าเร็จการศกึ ษา สถาบนั การศกึ ษา วฒุ กิ ารศกึ ษา ๒๕๔๘ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏเชียงราย ปรญิ ญาตรี ค.บ. คณิตศาสตร์ ศลิ ปค์ านวณ ๒๕๕๓ โรงเรียนเทิงวิทยาคม มัธยมศึกษาตอนปลาย อังกฤษ - คณติ ศาสตร์ ๒๕๕๐ โรงเรยี นเทิงวิทยาคม มธั ยมศึกษาตอนตน้ - ๒๕๔๗ โรงเรียนบา้ นตีนเป็ด ประถมศึกษา - ๓.ประวัติการทางาน (ตงั้ แตเ่ ริ่มปฏิบตั งิ านจนถงึ ปัจจุบนั ) วนั -เดอื น-ปี ตาแหนง่ สอนชนั้ /ระดับ สถานท่ีทางาน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 24 13 สงิ หาคม 2563 ครผู ูช้ ว่ ย ประถมศึกษา โรงเรียนบา้ นปางถา้ 1 มีนาคม 2560 มธั ยมศกึ ตอนต้น บุคลากรทางการ โรงเรยี นบา้ นปุากวา๋ ว-ดอนชยั 1 กรกฏาคม 2558 ศกึ ษายกระดับ ประถมศกึ ษา ผลสัมฤทธท์ิ าง คณติ ศาสตร์ ครอู ตั ราจา้ ง รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวพัชญา ผัดหน้า กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

๔. ความรคู้ วามสามารถพิเศษ ๑. ดา้ นคอมพวิ เตอร์ - ทักษะการใช้ใช้โปรแกรมกลุม่ Microsoft Office ได้เปน็ อย่างดี ๒. ดา้ นงานวจิ ยั - มีทกั ษะในการจัดทาวิจยั การประเมินโครงการ การใช้คอมพิวเตอรว์ ิเคราะห์ขอ้ มลู ทางสถิติ ๕. ประวัติการสอน ๕.๑ เริม่ สอนครัง้ แรก เม่ือ 1 เดอื น กรกฏาคม พ.ศ. ๒๕58 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ คณติ ศาสตร์ ในระดบั ชั้น ประถมศึกษา สถานศกึ ษา โรงเรียนบ้านปาุ กว๋าว -ดอนชยั ตาบล/แขวง แม่ไร่ อาเภอ/เขต แมจ่ ัน จงั หวัด เชียงราย รหัสไปรษณยี ์ 57150 โทรศพั ท์ - โทรสาร - สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน สังกัด กระทรวงศึกษาธกิ าร ๕.2 เริ่มสอนครัง้ ท่สี อง เมอ่ื 1 เดอื น มนี าคม พ.ศ. ๒๕60 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ คณิตศาสตร์ ในระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาตอนต้น สถานศึกษา โรงเรยี นบ้านปางถา้ ตาบล/แขวง ร่มเยน็ อาเภอ/เขต เชยี ยงคา จงั หวัด พะเยา รหัสไปรษณีย์ 56150 โทรศพั ท์ - โทรสาร - สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน สงั กดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ๕.3 เรม่ิ บรรจรุ บั ราชการ เม่ือ 13 เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕63 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ คณิตศาสตร์ ในระดบั ชั้น ประถมศึกษา สถานศึกษา โรงเรียนศึราชประชานุเคราะห์ ๒๔ ตาบล/แขวง ทุ่งรวงทอง อาเภอ/เขต จนุ จงั หวดั พะเยา รหัสไปรษณยี ์ 56150 โทรศัพท์ - โทรสาร - สังกดั สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ กระทรวงศึกษาธิการ ทาการสอนรวมเป็นเวลา ๕ ปี รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ว่ ย ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวพัชญา ผดั หน้า กลุม่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ความภาคภมู ิใจ ในปีการศึกษาท่ีผ่านมา ได้มีโอกาสทางานร่วมกับผู้อานวยการโรงเรียนและคณะครูโรงเรียนราชประชานุ เคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา ข้าพเจ้าจึงได้ เรียนรู้งานหลายๆด้าน จนกลายเป็นส่วนหนึ่งของการขับเคลื่อน องคก์ ร เพอื่ มุง่ สูเ่ ปูาหมายสงู สุดคือ ผูเ้ รียนเปน็ สาคัญ และอีกหนึ่งหน้าที่ท่ีข้าพเจ้ารู้สึกภาคภูมิใจยิ่งในการสวม บทบาทความเป็นครูท่ีโรงเรียนบ้านท่าเมือง คือการได้สอนโดยให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ผ่านกิจกรรมActive Learning ท่สี นกุ และทา้ ทาย พรอ้ มสอดแทรกเนือ้ หาสาระตามหลกั สตู รแกนกลาง รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวพัชญา ผัดหน้า กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

งานทไี่ ด้รับมอบหมาย/หนา้ ทีพ่ ิเศษ นางสาวพชั ญา ผดั หน้า ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย ปฏิบตั ิการสอนระดบั ช้นั ประถมปที ่ี 1 โรงเรียนราชประชา นุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา สังกัดสานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ยึดหลักการปฏิบัติตนแก่ศิษย์ โดยให้ คาปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเม่ือนักเรียนมีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอคาแนะนา ได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐาน การเรียนรู้และ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนที่หลากหลายเพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ และมคี วามรทู้ กั ษะ คุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ ใช้ความรัก ความเมตตาในการสอน ยึดหลักความเท่า เทียมและความเสมอภาคของผู้เรียนทุกคน ติดต่อกับผู้ปกครองในการแก้ปัญหาท่ีเกิดขึ้นกับนักเรียนจนสาเร็จ ลุลว่ งไปด้วยดี โดยมีงานทไี่ ดร้ ับมอบหมายและหน้าทีพ่ ิเศษในสถานศกึ ษา ดังน้ี 1. งานการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน ปฏิบัติการสอนระดับช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 1 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา ในภาค เรยี นท่ี 2/2563 ตามตารางสอนประจาวนั ดงั นี้ ที่ รหัสวชิ า ชอ่ื วิชา ชั้น จานวนคน จานวนชัว่ โมง / สัปดาห์ 1 ค11101 คณิตศาสตร์ ป.1/1 2 ค11101 คณติ ศาสตร์ ป.1/2 5 5 3 ค 12101 คณิตศาสตร์ ป.2/2 5 4- สวนพฤกษศาสตร์ ป.1-6 2 5- แนะแนว ป.1/1 1 6- ชุมนุม ป.1/1 1 7- ลกู เสอื สารอง ป.1-3 1 8- PLC 1 รวม 21 รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ผู้รับการประเมิน : นางสาวพชั ญา ผัดหน้า กล่มุ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

มหี น้าทแ่ี ละความรับผิดชอบเกีย่ วกับการจดั การเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาผูเ้ รยี น ปฏบิ ตั งิ านตรวจสอบพสั ดขุ องสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความรว่ มมอื กับผู้ปกครอง บุคคล ในชุมชน และสถานประกอบการเพอ่ื รว่ มกนั พฒั นาผูเ้ รยี น การบรกิ ารสงั คมด้านวชิ าการและดา้ นวชิ าชีพและ ปฏิบัติหน้าทอี่ นื่ ตามท่ีได้รบั มอบหมาย โดยมลี กั ษณะงานทป่ี ฏิบตั ดิ ังนี้คอื 1) ปฏบิ ตั ิงานเกยี่ วกบั การจดั การเรยี นการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผูเ้ รยี นดว้ ยวธิ ีการท่ี หลากหลายโดยเน้นผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ 2) จัดอบรมส่ังสอน และจัดกจิ กรรมเพอ่ื พัฒนาผ้เู รียนให้มคี ณุ ลกั ษณะท่ีพงึ่ ประสงค์ 3) ปฏบิ ัติงานเก่ยี วกบั การจดั ระบบดูแลช่วยเหลอื ผเู้ รยี น 4) ประสานความรว่ มมอื กบั ผปู้ กครองและบุคคลในชมุ ชนและสถานประกอบการเพอื่ รว่ มกนั พัฒนา ผูเ้ รยี นตามศกั ยภาพ 5) ศกึ ษาวิเคราะห์ วดั และประเมนิ พัฒนาการของผเู้ รียนเพอ่ื นามาพฒั นาการเรียนการสอนให้มี ประสิทธภิ าพยิ่งขน้ึ ซึ่งมีขอ้ ปฏิบตั ิตนดงั ตอ่ ไปน้ี 1. มีจรรยาบรรณในการปฏบิ ัติงานและปฏบิ ตั ิตนอยา่ งเครง่ ครดั 2. มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม สุจรติ ยุตธิ รรม และจรงิ ใจ 3. มที ักษะและเทคนคิ ในการถ่ายทอดวชิ าความรใู้ หแ้ กผ่ ู้เรยี นอย่างเต็มกาลงั และความสามารถ 4. ไมด่ ดุ า่ กลา่ วคาหยาบคาย ขม่ ข่ดู ูถูกหรอื เหยยี ดหยามผู้เรยี นท้ังตอ่ หนา้ และ ลบั หลัง 5. ใชถ้ อ้ ยคาและวาจาทสี่ ขุ ภาพเรียบรอ้ ยแก่ผเู้ รียนอยา่ งเสมอตน้ เสมอปลาย 6. ไมเ่ ลือกผู้เรยี น เพราะจะทาใหผ้ เู้ รียนเกดิ ความรสู้ ึกที่ไม่ดี 7. ตรวจเชค็ อปุ กรณก์ ารสอนก่อนสอนทุกคร้ัง 8. ไมค่ วรใหผ้ ้เู รยี นเกดิ ความรู้สึกท้อแท้ หดหู่ใจ วติ กกังวลขณะกาลงั เรยี นหรอื เรียนจบแลว้ 9. ไมล่ ะลาบละลว้ งเรื่องสว่ นตวั ของผเู้ รยี นขณะทาการสอน 10. ไมฉ่ กฉวยโอกาสพดู จาแทะโลมหรอื เก้ียวพาราสผี ้เู รยี นเพอ่ื หวังผลประโยชนต์ นเอง เกินอานาจ หนา้ ท่ใี นการสอนของครูที่ดที พี่ ึงมตี อ่ ผเู้ รยี น 11. หา้ มครูผ้ใู ดทาการล่วงเกินผเู้ รียนขณะกาลังสอนหรือช่วยเกินขอบเขตของครูที่พึงกระทา 12. หา้ มครสู บู บุหรี่ ดม่ื สรุ า เปดิ วิทยุดังเกินไปขณะทาการสอน 13. ครผู ู้สอนไม่สมควรใชโ้ ทรศัพท์โดยไม่จาเป็น ขณะสอน 14. เปน็ ผู้ทต่ี รงตอ่ เวลา รกั ษาเวลา มกี าลเทศะ มีความรบั ผิดชอบ ไม่โกหกและรจู้ ักแยกแยะ วา่ ส่งิ ใด ควรกระทา สง่ิ ใดไมค่ วรกระทาบนพ้นื ฐานของความถูกตอ้ งและศีลธรรมอนั ดีงาน 15. ทางานดว้ ยความรักงาน จะทางานดว้ ยความสนกุ และมีความสุขกบั การทางานมีสมาธใิ นการทางาน ไม่เครยี ดและวติ กกังวลจนเกนิ ไป รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ผูร้ บั การประเมิน : นางสาวพัชญา ผัดหน้า กลุม่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

16. ครูต้องรักศักดศิ์ รแี ละเกียรตขิ องความเปน็ ครู 17. ร่วมมือรว่ มใจกนั ทางานเพอื่ สรา้ งภาพพจนท์ ด่ี ใี ห้แก่ตนเองและสานักงาน 18. มคี วามรกั ความสามัคคี ไม่เหน็ แก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรอื เอารดั เอาเปรยี บผอู้ น่ื มี สมั พันธภาพท่ดี ี รจู้ ักเอาใจเขามาใส่ใจเราถนอมนา้ ใจ 19. หลกี เลยี่ งอบายมขุ ยาเสพติด การพนัน ส่ิงไมด่ ที ง้ั ปวง 20. ทาหน้าทข่ี องตนให้ดีท่สี ดุ รู้จักปรบั ปรุง และพฒั นาตนเองอยเู่ สมอ 2. งานครูทป่ี รึกษา ข้าพเจ้าไดร้ ับมอบหมายใหป้ ฏบิ ัตหิ น้าทพี่ ิเศษของโรงเรยี นเป็นทีป่ รึกษาระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 ซ่งึ มหี นา้ ทด่ี ังนี้ 2.1 การดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตนิ ักเรยี น ขา้ พเจ้าใชว้ ิธีการดูแลและแกไ้ ขปญั หาความประพฤติของนักเรียนทส่ี อนในหอ้ งเรียน โดย ทาการศึกษาพฤตกิ รรมของนกั เรยี นเปน็ ราย บคุ คล โดยวธิ ีการสังเกตพฤตกิ รรมที่อยู่ในห้องเรียน เม่อื นักเรียน ประสบปญั หากจ็ ะเรียกนักเรยี นมาให้คาปรกึ ษาและชว่ ยเหลอื ปญั หาท่เี กิดข้นึ ใหก้ บั นักเรยี นตอ่ ไป 2.2 การจดั ระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรียน ขา้ พเจา้ จดั ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน โดยให้ผปู้ กครองนักเรียนกรอกสมุดประวัตนิ กั เรียน เพือ่ ทาการเก็บขอ้ มลู พน้ื ฐานของนกั เรียนในด้านต่าง ๆ หากนักเรียนมีปญั หาในดา้ นตา่ ง ๆ ครูสามารถทราบ รายละเอียดของนกั เรยี นรายบุคคล และแกป้ ัญหาอย่างทันทว่ งที นอกจากนนั้ แลว้ ก็ยงั มีการออกเย่ยี มบา้ น นักเรียนในทป่ี รกึ ษา เพอื่ สรา้ งความสมั พนั ธท์ ี่ดรี ะหว่างโรงเรียนกับบ้าน และยงั เปน็ การเกบ็ ประวัติดา้ น ครอบครัวของนักเรยี นอีกด้วย 2.3 การดูแลควบคมุ แถวและการทากิจกรรมภาคเชา้ ขา้ พเจ้าทาการดูแลควบคุมแถวและการทากิจกรรมภาคเชา้ โดยเป็นครูท่ปี รกึ ษานกั เรียน ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 ในตอนเช้าขา้ พเจา้ จะลงไปดแู ลการเข้าแถว ในการทากิจกรรมภาคเชา้ ของ นักเรียนในทีป่ รกึ ษา โดยจะดแู ลอย่างใกลช้ ิดและปลอ่ ยให้นักเรยี นนน้ั ปฏบิ ัตเิ อง เพอื่ สรา้ งความมีระเบยี บวนิ ยั ให้เกิดขึน้ กับนักเรียน หากนกั เรยี นคนใดไม่ให้ความรว่ มมือในการปฏิบตั ิกจิ กรรมดังกล่าวก็จะเรียกนกั เรยี นมา ตกั เตอื น เพอื่ ชีแ้ จงถงึ ความสาคัญของการปฏิบตั ิกิจกรรมหน้าเสาธง และใหท้ ากิจกรรมบาเพ็ญประโยชน์เพอ่ื ปรับเปลย่ี นพฤติกรรมท่ีไมพ่ ึงประสงค์ตอ่ ไป รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวพัชญา ผัดหน้า กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

3. งานหนา้ ทพ่ี ิเศษ ข้าพเจา้ ได้รบั มอบหมายหนา้ ท่พี เิ ศษจากโรงเรียน ใหป้ ฏิบตั ิหน้าท่ี กลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล 1. หวั หนา้ งาน งานออกจากราชการ 2. เจ้าหน้าทีง่ านสรรหาบรรจแุ ตง่ ตัง้ และโอนย้ายบคุ ลากร 3. เจา้ หน้าทงี่ านวินยั และรกั ษาวินยั 4. เจา้ หน้าทง่ี านประเมินผลการปฏิบัติงานราชการและเล่ือนเงนิ เดือน 5. เจา้ หนา้ ทง่ี านขอเลอื่ นตาแหนง่ ลกู จ้างประจาและวิทยฐานะครู 6. เจา้ หน้าท่งี านสือ่ เทคโนโลยเี พือ่ พฒั นาบุคลากรและขอ้ มลู บุคลกรภาครฐั 7. เจ้าหน้าทพ่ี สั ดฝุ าุ ยบริหารงานบุคคล กลุ่มงานอานวยการ 1. เจ้าหนา้ ทง่ี านสานักงานโรงเรยี น 2. เจ้าหน้าที่บญั ชี งานกองทนุ สวสั ดิการครแู ละบคุ ลากร 3. เจ้าหนา้ ท่ีงานพฒั นาวชิ าชพี กลุ่มบรหิ ารวิชาการประถม 1. หัวหน้างานโรงเรยี นสขี าว 1.1 กิจกรรมหอ้ งเรียนคุณภาพ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวพัชญา ผดั หน้า กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

องค์ประกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏิบตั ติ น ข้อที่ 1 วินยั และการรักรกั ษาวินยั 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการสอ่ื สารได้เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผเู้ รียน ขา้ พเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการสอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน เชน่ การพูดจาไพเราะประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลักคาสอนทางพระพุทธศาสนาใน การดาเนินชวี ติ เพอื่ ใหข้ ้าพเจา้ สามารถควบคมุ อารมณข์ องตนเองไดเ้ ป็นอย่างดี หลักฐานอา้ งองิ รูปท่ี 1 ครูจัดบรรยากาศเชงิ บวกภายในหอ้ งเรยี น เพ่อื ใหน้ ักเรยี นเกดิ การร้ทู ี่ดี กลา้ แสดงความคดิ เห็น และเกดิ ความพรอ้ มในการเรยี นรู้ รปู ท่ี 2 ครูอธิบาย และใหค้ าปรกึ ษาแก่นกั เรียนเมอื่ นักเรียนไมเ่ ข้าใจในเนอ้ื หาหรือขั้นตอนวธิ ีการอยสู่ ม่าเสมอ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ผ้รู ับการประเมนิ : นางสาวพชั ญา ผดั หน้า กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รูปที่ 3 กลา่ วทกั ทายนักเรยี นในเช้าดว้ ยความสภุ าพ ตามเวรทีไ่ ด้รบั ปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และการสื่อสารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะต่อผบู้ ังคบั บญั ชา เพ่อื นร่วมงาน ผปู้ กครอง และบคุ คลอน่ื ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้ บงั คับ บญั ชา เพอื่ นร่วมงาน ผูป้ กครอง และบุคคลอน่ื เช่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะออ่ นนอ้ มถอ่ ม เช่อื ฟงั และปฏบิ ัตติ ามคาสง่ั ของผ้บู ังคบั บญั ชา หลักฐานอา้ งองิ รปู ท่ี 4 ร่วมแสดงมุทติ าจิตเกษียณอายรุ าชการและคณะจดั งานต้อนรบั ทา่ นผอู้ านวยการโรงเรียน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวพชั ญา ผัดหน้า กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

รูปที่ 5 ร่วมแสดงความยนิ ดกี บั คณุ ครจู รัล ฟงั เรว็ เนอ่ื งในโอกาสยา้ ยกลบั ภูมลิ าเนา รูปท่ี 6 รว่ มแสดงความยินดแี ละใหค้ าชมเชยแกน่ ักเรยี นทไี่ ด้รับรางวลั รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ผู้รบั การประเมิน : นางสาวพชั ญา ผดั หน้า กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

1.3 การมีเจตคตเิ ชงิ บวกกบั ประเทศชาติ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผูม้ คี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม เพอื่ การเป็นครูท่ีประกอบ ด้วยคุณงามและความดี ซึ่งกระทาด้วยความสานึกในจติ ใจ เช่น ความเสียสละ มีนา้ ใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ การมีมารยาทที่งดงาม ความรักและความเมตตาต่อศิษย์เพื่อเป็นกาลังสาคัญในการขับเคล่ือนระบบการศึกษา ให้มีคุณภาพและพฒั นาประเทศชาติให้เจริญกา้ วหน้า หลกั ฐานอา้ งอิง รูปท่ี ๗ รว่ มกจิ กรรมวันสาคัญตา่ ง ๆ ทท่ี างโรงเรียน และสว่ นราชการจดั ข้นึ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย ผรู้ บั การประเมนิ : นางสาวพัชญา ผัดหน้า กล่มุ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

1.4 การปฏบิ ัติตามกฎระเบียบหลกั เกณฑท์ เ่ี กี่ยวข้องกบั ความเป็นข้าราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ โดยเป็น บุคคลทีเ่ คารพและปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย รักษาระเบยี บวินัยของทางราชการ กระทาตนเปน็ แบบอย่างที่ดี มีหลัก ในการปฏบิ ัตหิ นา้ ทข่ี องครูอยา่ งชดั เจนยุตธิ รรม หลักฐานอ้างอิง รปู ที่ ๘ สวมเครือ่ งแบบราชการอย่างถูกตอ้ ง รูปท่ี ๙ สวมเคร่อื งแบบลูกเสอื อย่างถูกระเบยี บ รูปที่ 10 ปฏิบตั ติ ามคาสั่งของโรงเรยี นอยา่ งเคร่งครัด รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย ผ้รู ับการประเมิน : นางสาวพชั ญา ผดั หน้า กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

1.5 การปฏิบตั ิตามกฎระเบยี บหลักเกณฑ์ทเี่ กย่ี วข้องกบั ความเปน็ ขา้ ราชการครู ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระทาตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคม โดยใช้ เหตุผลและวิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าที่ท่ีได้รับมอบหมาย จนบรรลุเปูาหมายหน้าที่ ขา้ ราชการ ในฐานะเป็นพลเมืองท่ีดี ยึดม่ันในหลักศีลธรรมและคุณธรรมทางพระพุทธศาสนาในการช่วยเหลือ ผู้อนื่ หลักฐานอ้างองิ รูปท่ี 11 ปฏิบตั ติ ามคาส่ังเวรปฏบิ ัตหิ นา้ ทีป่ ระจาจุดต่าง ๆ รูปที่ 12 เขา้ ร่วมประชุมตามคาสัง่ ของทางโรงเรยี นอย่างสม่าเสมอ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวพัชญา ผัดหน้า กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

1.6 การปฏิบัติตามกฎหมาย ข้าพเจ้ารักษาวินัยที่เป็นข้อห้ามและข้อข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดยศึกษา พระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 เพ่ือเตือนตนมิให้กระทา ความผดิ ทางวินยั ราชการ หลกั ฐานอา้ งองิ รปู ท่ี 13 ใบอนญุ าตประกอบวชิ าชีพครู รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ผู้รับการประเมิน : นางสาวพัชญา ผดั หน้า กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ข้อท่ี 2 คุณธรรม จริยธรรม 2.1 การปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนาท่นี บั ถืออยา่ งเคร่งครดั ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถือ เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ ประกอบด้วยคุณงามและความดี ทาบุญตักบาตรเป็นประจา ซึ่งกระทาด้วยความสานึกในจิตใจ เช่น มีการยึด หลักธรรม พรหมวิหาร 4 คอื 1. เมตตาต่อศิษย์ 2. มีความกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลือให้คาแนะนา อบรมสั่งสอนให้ศิษย์ประพฤตติ นอยา่ งเหมาะสม 3. มีมทุ ิตาจิต คอื มคี วามยินดเี สมอเม่ือศิษยไ์ ด้ดพี รอ้ มกับกลา่ วยกยอ่ งชมเชย 4. มอี เุ บกขา คอื มกี ารพยายามวางเฉยตอ่ บางพฤตกิ รรมกา้ วรา้ วที่ศษิ ยแ์ สดงออกมาโดยไมต่ ัง้ ใจ คอื ไมโ่ กรธ ตอบ แต่จะพยายามพดู เตอื นดี ๆ ด้วยอารมณ์และน้าเสยี งปกติ หลกั ฐานอา้ งอิง รูปท่ี 1 รว่ มทาบญุ ครบรอบโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 24 จังหวดั พะเยา รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวพัชญา ผดั หน้า กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

1.2 การเข้าร่วม สง่ เสรมิ สนับสนนุ ศาสนกิจของศาสนาท่นี ับถืออยา่ งสมา่ เสมอ ข้าพเจ้าดารงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และเข้าร่วมศาสนกิจของศาสนาพุทธ ปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสังคม ทาให้ข้าพเจ้าสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นใน สงั คมได้อยา่ งมคี วามสขุ เช่น การปฏิบัตธิ รรมในวันสาคญั ทางพระพุทธศาสนา หลักฐานอา้ งอิง รปู ท่ี 2 เข้าวดั เนอื่ งในวนั สาคญั ตา่ ง ๆ ทางศาสนา รูปท่ี 3 นานกั เรยี นเขา้ รว่ มกิจกรรมในวนั สาคญั ตา่ ง รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวพัชญา ผัดหน้า กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

2.3 การเห็นความสาคญั เข้ารว่ ม สง่ เสรมิ สนบั สนุน เคารพกจิ กรรมท่แี สดงถงึ จารตี ประเพณี วฒั นธรรม ท้องถนิ่ หรือชุมชน ข้าพเจ้าเข้าร่วมและให้ความร่วมมือกับชุมชนและเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ท่ีชุมชนจัดข้ึน เช่น การทาบุญวัด วนั สาคญั ทางพระพทุ ธศาสนา งานต่าง ๆ ที่ชุมชนุ จดั ข้นึ ฯลฯ หลกั ฐานอา้ งองิ รปู ท่ี 4 ร่วมงานทอดกฐนิ ณ วัดห้วยงิ้ว รูปที่ 5 นานักเรียนรว่ มกิจกรรมทาบญุ ตกั บาตร ถวายผ้าปาุ ณ วัดห้วยง้ิว รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ผู้รับการประเมนิ : นางสาวพัชญา ผดั หน้า กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

2.4 การเห็นความสาคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของ ชาติ ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรมหน้าเสาธงทุกกิจกรรม จนเป็นที่ประจักษ์แก่สายตา นักเรียนและเพือ่ นร่วมงาน รกั ษาขนบธรรมเนยี มประเพณีไทย เขา้ รว่ มงานประเพณีตา่ ง ๆ หลกั ฐานอ้างองิ รปู ท่ี 6 ครูร่วมทากจิ กรรมหนา้ เสาธงกบั นักเรียนทุกเช้า รูปท่ี 7 ครใู หค้ าปรึกษาและรว่ มในกจิ กรรมสวดมนตท์ กุ วนั ศุกร์ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ผ้รู ับการประเมิน : นางสาวพชั ญา ผัดหน้า กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

2.5 การมจี ิตบรกิ ารและจิตสาธารณะ ขา้ พเจา้ มีความเต็มใจทจ่ี ะใหบ้ ริการแกผ่ ้ปู กครองนกั เรยี นทมี่ าตดิ ต่อราชการกบั ทางโรงเรียนด้วย ความ เต็มใจและมจี ติ อาสาในการรว่ มงานกบั ทางชุมชน ร่วมบรจิ าคและแบ่งปนั เท่าทตี่ นเองสามารถทาได้ หลักฐานอา้ งอิง รปู ท่ี 8 ครูใหบ้ ริการผูป้ กครองนกั เรียนมาตดิ ต่อราชการอยา่ งเตม็ ใจ รปู ที่ 9 ร่วมจดั กิจกรรมประชมุ ผู้ปกครองนกั เรียนประจาปี 2563 รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวพชั ญา ผัดหน้า กลุม่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

ขอ้ ท่ี 3 จรรยาบรรณวิชาชพี ครู 3.1 การพัฒนาวิชาชีพและบคุ ลกิ ภาพอย่างตอ่ เนอื่ ง ข้าพเจา้ ปฏบิ ัติตนเหมาะสมกบั ความเปน็ ครตู ามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมกี ารเข้าอบรมและ พฒั นาตนใหม้ บี ุคลกิ ภาพดเี หมาะกบั การเปน็ ครู พัฒนางานให้ดีอยู่เสมอ มีความรับผิดชอบต่อวิชาชีพและเป็น สมาชกิ ทีด่ ีขององคก์ ร หลกั ฐานอา้ งองิ รูปท่ี 1 เข้าร่วมการอบรมพฒั นา รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย ผู้รับการประเมนิ : นางสาวพชั ญา ผดั หน้า กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

รปู ที่ 2 เขา้ รว่ มการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารสารสนเทศเพ่อื การบริหารและการจัดการคณุ ภาพจัดการศึกษาดว้ ย Google Apps for Education รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวพัชญา ผดั หน้า กลุม่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

3.2 การมวี ิสยั ทัศน์ รแู้ ละเขา้ ใจ สนใจ ติดตามความเปลีย่ นแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สงั คม การเมอื งของไทย และนานาชาตใิ นปจั จบุ ัน ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารต่าง ๆ ผ่านช่องทางส่ือสังคมโซเชียลเน็ตเวิร์ก การเปลี่ยนแปลงด้าน วทิ ยาการในหลาย ๆ ด้าน เช่นเกย่ี วกบั เทคโนโลยีของการเรียนรู้ และสภาพเศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติ หลักฐานอา้ งอิง รปู ที่ 3 ติดตามขา่ วสารตา่ ง ๆ ผา่ นช่องทางสอ่ื สงั คมโซเชยี ลเนต็ เวริ ์ก รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวพัชญา ผดั หน้า กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

3.3 การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชนท์ ไ่ี ม่ถูกตอ้ ง ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสาคัญของการ เป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธาใน วิชาชพี ครู พึงกระทาตนให้เป็นแบบอย่างท่ดี ตี ่อ ศิษยท์ งั้ ทางตรงและทางอ้อม หลกั ฐานอ้างอิง รูปที่ 4 เสยี สละเวลาวา่ งหลงั เลกิ เรยี น อธบิ ายเพิ่มเตมิ ให้แกน่ กั เรยี นทส่ี นใจทกั ษะดา้ นคณติ ศาสตร์ รูปท่ี 5 ร่วมพฒั นาโรงเรียนในวันหยุด รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ผู้รับการประเมิน : นางสาวพัชญา ผดั หน้า กลุม่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

3.4 การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรคู้ วามสามารถของผ้เู รียน ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิงานสอนด้วยความรับผดิ ชอบ เตม็ ใจเตม็ กาลังความสามารถ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มี พัฒนาการและความพร้อมท่ีเหมาะสมกับวัยและศักยภาพ ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความวิริยะอุตสาหะ เสียสละทั้ง เวลา แรงกาย และทนุ ทรัพยส์ ่วนตวั เพื่อพฒั นาผูเ้ รียนให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ตามเปูาหมายท่ีกาหนดไว้ หลกั ฐานอ้างอิง รูปท่ี 6 อธิบายเทคนิควธิ กี ารด้านคณติ ศาสตร์เพ่ิมเติมใหแ้ กน่ กั เรยี นทส่ี นใจ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย ผูร้ บั การประเมนิ : นางสาวพัชญา ผดั หน้า กล่มุ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

3.5 การใหค้ วามสาคญั เข้ารว่ มสง่ เสริม สนบั สนนุ กิจกรรมท่เี กีย่ วขอ้ งกับวิชาชพี ครูอย่างสม่าเสมอ ขา้ พเจ้าเขา้ รว่ มการประชุม/การอบรมความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อเสร็จส้ินการ จัดกิจกรรมข้าพเจา้ ทาแบบทกึ และสรปุ ผลการเข้าร่วมกจิ กรรม นาความรู้ทไ่ี ด้มาพัฒนาตนเองและผู้เรียน และ รายงานผลใหผ้ บู้ รหิ ารสถานศกึ ษารบั ทราบอย่เู สมอ หลักฐานอ้างองิ รปู ที่ 7 เขา้ ร่วมอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารการดูแลนกั เรียนประจา รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ผู้รับการประเมนิ : นางสาวพชั ญา ผดั หน้า กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

3.6 รกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ สนับสนนุ ใหบ้ ริการผเู้ รยี นทุกคน ด้วยความเสมอภาค ข้าพเจา้ ปฏิบตั หิ น้าที่อบรมสัง่ สอนศษิ ย์ดว้ ยความรกั และศรัทธาในวชิ าชพี ครู กระต้นุ และส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นเกิดการเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง สรา้ งเสริมทักษะชีวิตและปลูกฝงั คณุ ธรรม จรยิ ธรรมทกุ ครั้งในกิจกรรมการ เรยี นการสอน ประพฤติตนเปน็ แบบอย่างทีด่ ใี หก้ ับผูเ้ รยี นดว้ ยการตรงตอ่ เวลา รักษาวินยั พูดจาไพเราะ และให้ ความเปน็ กันเองแก่นักเรียน หลกั ฐานอ้างองิ รปู ท่ี 8 จัดการเรยี นรู้แบบประสบการณ์ตรง โดยใหน้ กั เรยี นไดฝ้ ึกปฏบิ ตั กิ ารคดิ คานวณ รปู ท่ี 9 รว่ มจัดกิจกรรมถวายผ้าปุา โดยให้นักเรียนไดเ้ รียนรู้จากการลงมอื ปฏบิ ัตจิ รงิ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ูช้ ว่ ย ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวพชั ญา ผัดหน้า กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

3.7 การประพฤตเิ ปน็ ที่ยอมรบั ของผเู้ รียน ผ้บู รหิ าร เพอื่ นรว่ มงานผูป้ กครอง และชุมชน ข้าพเจ้าดารงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อมสารวมในกิริยามารยาท และการแสดงออกด้วยปิย วาจา แต่งกายสะอาดเรียบร้อยถูกต้องตามกาลเทศะ ไม่เบียดบังเวลาของทางราชการไปทาธุรกิจอ่ืนใด ปฏิบตั งิ านท่ีได้รับมอบหมายตามตาแหน่งและงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายได้สาเร็จลุล่วงและมีคุณภาพบรรลุ ตามเปูาหมายตามท่ีกาหนด ให้บริการด้วยความเต็มใจและเสมอภาคโดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์ จากการใชต้ าแหน่งหนา้ ท่ขี ้าราชการโดยมิชอบ หลกั ฐานอา้ งอิง รปู ท่ี 10 ประชุมผูป้ กครองนกั เรียน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวพชั ญา ผดั หน้า กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

3.8 การไมป่ ฏบิ ัตติ นทสี่ ง่ ผลตอ่ เชงิ ลบต่อกายและจิตใจของผ้เู รียน ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเครง่ ครัดและเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียนโดย การปฏบิ ัตติ นอยู่ในศีลธรรมอันดี และคอยให้คาปรกึ ษาแกผ่ เู้ รียนท่ีมาขอคาปรกึ ษาอย่างเตม็ ความสามารถ หลกั ฐานอ้างองิ รูปที่ 11 เป็นแบบอย่างการสง่ เสริมประชาธิปไตยแก่นกั เรียน รูปท่ี 12 เป็นแบบอย่างและแรงบนั ดาลใจดา้ นการเรยี นรใู้ หก้ บั นักเรยี น รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ผู้รับการประเมิน : นางสาวพัชญา ผดั หน้า กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

3.9 การทางานกบั ผอู้ นื่ โดยยึดหลกั ความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกนั และกัน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ท่ีโรงเรียนหมอบหมายอย่างเต็มใจช่วยเหลือเก้ือกูลซึ่งกันและกัน ให้ ความร่วมมือกับคณะครูในการทากิจกรรมต่าง ๆ ท้ังในและนอกสถานศึกษา ให้คาแนะนาที่เป็นประโยชน์ต่อ เพ่ือนร่วมงานในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาสื่อนวัตกรรมการสอน มีน้าใจและเอื้อเฟ้ือเผ่ือแผ่ เพื่อนร่วมงานทกุ คนด้วยความเต็มใจอยา่ งเสมอภาค เช่น ช่วยงานเวรหรืองานพเิ ศษที่ไดร้ ับมอบหมายอย่างเต็ม ความสามารถ หลักฐานอา้ งองิ รูปที่ 13 ร่วมกับคณะครู บคุ ลากร จดั กิจกรรมตา่ งๆภายในโรงเรียน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวพัชญา ผัดหน้า กล่มุ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่นาให้เกิดความเปล่ียนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียน หรอื ชมุ ชนในดา้ นใดดา้ นหน่งึ ข้าพเจ้าต้ังใจปฏิบัติหน้าท่ีในการถ่ายถอดความรู้ ทักษะท่ีตนเองมีให้กับนักเรียนโดยมิได้ปิดบัง พยายามศึกษา ค้นควา้ หาความรู้เพม่ิ เตมิ เพือ่ พฒั นาตนเอง ติตตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ นามา ช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้กับนักเรียนเพ่ือให้นักเรียนเป็นบุคคลท่ีมีความรู้ ทักษะ และทันต่อเหตุการณ์ สามารถนาความรูท้ ี่ได้ไปพฒั นาชุมชนและท้องถ่ิน หลักฐานอา้ งองิ รูปที่ 14 ครถู า่ ยทอดความรู้เกี่ยวกับการสรา้ งเกม แก่นักเรียนโดยมิไดป้ ดิ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ผู้รบั การประเมิน : นางสาวพชั ญา ผดั หน้า กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

ข้อท่ี 4 การดารงชีวติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 4.1 มคี วามรู้ ความเข้าใจเก่ียวกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ข้าพเจ้าตระหนักถึงคณุ คา่ ของการดาเนินชีวติ ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และพยายามน้อมนา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใช้ในชวี ิตประจาวัน เพ่ือความผาสุกของตนเองในปัจจบุ ันและอนาคต หลักฐานอ้างองิ รูปท่ี 1 ข้าพเจ้าดารงชวี ติ ดว้ ยความพอประมาณ สามารถเปน็ แบบอย่างให้แกน่ ักเรยี นในด้านความพอเพยี งได้ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวพชั ญา ผัดหน้า กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

4.2 มีการนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยุกตใ์ ช้กับการจดั การเรยี นรใู้ นห้องเรียน ข้าพเจา้ นาหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งมาจัดการเรียนการสอนโดยบรู ณาการในกลมุ่ สาระการ เรียนร้คู ณิตศาสตร์ และสามารถนาหลกั ของความพอเพยี ง คือ ความพอประมาณ มีเหตุผล และมีภูมิคุ้มกันใน ตัวเองนาความรู้ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจาได้ หลกั ฐานอา้ งอิง รูปท่ี 2 นาหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงมาจัดการเรยี นการสอนโดยบรู ณาการในกล่มุ สาระการเรยี นรู้ คณิตศาสตร์ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ผู้รับการประเมิน : นางสาวพชั ญา ผดั หน้า กล่มุ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

4.3 มกี ารนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ประยกุ ตใ์ ชก้ บั ภารกิจทไี่ ดร้ บั มอบหมายอนื่ ขา้ พเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการทางานให้มี ประสทิ ธภิ าพ หลักฐานอา้ งอิง รูปที่ 3 นาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาเป็นแนวทางในการจัดการเรยี นการสอนให้นักเรยี นไดน้ าวสั ดุ เหลอื ใช้มาใชส้ รา้ งสอื่ /ช้ินงาน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย ผู้รบั การประเมิน : นางสาวพัชญา ผดั หน้า กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

4.4 มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรับประยุกต์ใช้กับการดารงชีวิตของตนเอง ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลท่ี 9 เป็น แนวทางในการดาเนินชีวิตในการใช้จ่ายเงินให้เหมาะสม เช่น การแบ่งเงินเป็นส่วนๆและเหลือไว้ออม การใช้ หลกั เหตผุ ลในการแก้ปญั หาตา่ งๆ และการมภี ูมคิ ุ้มกนั ร้เู ท่าทนั สือ่ หลักฐานอ้างอิง 2000 ชาระหนี้ ชาระ กบข. 500 ใหแ้ ม่ 1000 คา่ อาหารโรงเรยี น 5539 ค่านา้ มนั รถยนต์ 200 ฝากออมสิน ฝากประจา 2000 474 รปู ท่ี 4 แบง่ เงนิ เปน็ สว่ นๆในการใชจ้ ่ายและเหลอื ไวอ้ อม รูปท่ี 5 ผ่านการวดั ประเมินผลทักษะ การรเู้ ท่าทนั ส่ือ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ผู้รับการประเมนิ : นางสาวพชั ญา ผดั หน้า กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

4.5 เป็นแบบอย่างในการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่าง ๆ หรือ การดารงชีวิตของตน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้ในการดาเนินชีวติ และเป็นผู้ใฝรุ ู้ ใฝุเรียน และใฝุพฒั นาตนเองอยา่ งต่อเน่อื ง หลกั ฐานอ้างองิ รูปที่ 6 เป็นแบบอยา่ งทดี่ แี ก่นกั เรียนด้านคุณธรรมจติ อาสา รูปที่ 7 เป็นแบบอย่างที่ดแี กน่ ักเรยี นการใฝุเรยี นรสู้ ่งิ ใหม่อยูต่ ลอดเวลา รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวพชั ญา ผัดหน้า กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ขอ้ ที่ 5 จิตวิญญาณความเป็นครู 5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติหน้าท่ีทไี่ ด้รับมอบหมายอย่างเตม็ ความสามารถ เตม็ เวลา เข้าสอนตรงเวลา เอา ใจใสต่ ่อการปฏิบัติหนา้ ท่อี ยา่ งสมา่ เสมอ โดยมีการวางแผนการสอนลว่ งหนา้ จดั ทาและจัดหาสื่อ จัดกิจกรรม โดยเน้นผู้เรยี นเป็นสาคัญ มกี ารปรบั ปรุงพฒั นางานการสอนอยูเ่ สมอ หลกั ฐานอ้างอิง รูปที่ 1 เขา้ ปฏบิ ัตงิ านและเขา้ สอนตรงเวลา มีแผนการจัดการเรยี นรู้และส่อื การสอน รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ผรู้ ับการประเมนิ : นางสาวพชั ญา ผัดหน้า กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

5.2 การตระหนักในความรแู้ ละทักษะท่ถี ูกตอ้ งรวมถึงสง่ิ ท่ีดี ๆให้กับผู้เรยี น ข้าพเจา้ รู้และตระหนกั ในหน้าทีข่ องครู ดังน้ี 1. งานสอน คือ มีการเตรียมการสอนและวางแผนการสอน ให้เวลาในการอบรม ส่ังสอน เม่อื ศษิ ยต์ อ้ งการคาแนะนาหรอื การชว่ ยเหลือ 2. งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่าง ๆ เช่น งานบริหารบุคคล งานบริหารท่ัวไป และงานอ่นื ๆ ทีท่ าใหอ้ งคก์ รก้าวหนา้ หลกั ฐานอ้างอิง รูปท่ี 2 เตรียมการสอน และดาวนโ์ หลดสอ่ื การสอนผ่านเวบ็ ไซต์ Facebook รูปที่ 3 ปฏิบตั งิ านท่ีไดร้ บั มอบหมาย เช่น งานบรหิ ารบคุ คล และงานอ่ืน ๆ ที่ทาให้องค์กรกา้ วหน้า รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ว่ ย ผ้รู ับการประเมิน : นางสาวพัชญา ผดั หน้า กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

5.3 การสรา้ งความเสมอภาคเปน็ ธรรมกบั ผูเ้ รยี นทุกคน ข้าพเจา้ เข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล พยายามเรียนรู้และศึกษาผเู้ รียนกอ่ นจัดกิจกรรมการ เรียน การสอนเพื่อจะไดท้ ราบความรขู้ องนักเรยี น แล้วนาผลท่ีได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ เหมาะสมกับผู้เรยี น ทาให้นกั เรียนมผี ลสัมฤทธท์ิ างการเรียนไปในทิศทางทีด่ ีขึน้ หลักฐานอา้ งองิ รูปที่ 4 จดั ท่นี ง่ั นกั เรยี นโดยให้คนท่ีเรยี นออ่ นนัง่ ใกลก้ ับคนเรยี นเกง่ เพอื่ ใหช้ ว่ ยเหลอื ซง่ึ กนั และกัน รูปท่ี 5 จดั กลุม่ สรา้ งชิน้ งาน แบ่งกล่มุ โดยการคละความสามารถของแต่ละคน รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ผู้รบั การประเมิน : นางสาวพชั ญา ผดั หน้า กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสาเร็จ ตาม ศกั ยภาพ ความสนใจหรือความต้งั ใจ ขา้ พเจา้ ต้งั ใจปฏบิ ัติหนา้ ท่ใี นการถ่ายทอดความรใู้ หแ้ กน่ ักเรียน เพอ่ื ใหน้ กั เรียนประสบความสาเรจ็ ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรือความต้งั ใจ หลกั ฐานอ้างอิง รปู ท่ี 6 ใหค้ าปรึกษาและชว่ ยเหลือนกั เรยี นในการเรยี นภายใต้สถานการณโ์ ควดิ 19 รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ผรู้ บั การประเมิน : นางสาวพชั ญา ผดั หน้า กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

5.5 การเปน็ ท่พี ่งึ ให้กบั ผ้เู รยี นไดต้ ลอดเวลา ข้าพเจา้ เสยี สละเวลาตนเอง มีความมุง่ มานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษาเก่ียวกับปัญหาของ ผู้เรียนในด้านตา่ ง ๆ เป็นกาลังใจและให้คาแนะนาเสมอมา ท้งั ในเวลาเรยี นและนอกเวลาเรียน หลกั ฐานอ้างอิง รูปท่ี 7 เป็นที่ปรึกษาเกยี่ วกบั ปัญหาของผู้เรียนในด้านตา่ ง ๆ รูปที่ 8 ครชู ี้แนะเพ่ิมเติมในเน้ือหาท่นี กั เรียนยังไมเ่ ขา้ ใจ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ผู้รบั การประเมนิ : นางสาวพชั ญา ผัดหน้า กลุม่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

5.6 การจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การใฝร่ ู้ คน้ หา สร้างสรรค์ ถา่ ยทอด ปลูกฝงั และเป็นแบบอย่างทดี่ ีของผู้เรียน ขา้ พเจา้ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่เี น้นให้ผู้เรียนเป็นผู้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ได้คิดเอง ฝึกการ คิดวิเคราะห์ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดอย่างสร้างสรรค์ ไม่มีปิดก้ันความคิดและปฏิบัติหน้าที่ด้วย ความรัก ศรทั ธาและยดึ ม่ันในอดุ มการณแ์ หง่ วิชาชีพ มุง่ ม่ัน ทมุ่ เทในการทางาน ประพฤตติ นเป็นแบบอยา่ งท่ีดี หลักฐานอ้างองิ รูปท่ี 9 จดั กิจกรรมการเรียนรู้ที่เนน้ ให้ผเู้ รียนเปน็ สาคญั รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย ผู้รับการประเมิน : นางสาวพัชญา ผดั หน้า กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

5.7 การทมุ่ เทเสียสละในการจัดการเรียนร้ใู ห้กับผ้เู รยี น ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนน้ันจะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลาราชการ จนกว่านักเรียนจะมีความรู้อย่างเต็มเป่ียม เสียสละทั้งเวลา และทุนทรัพย์ เพ่ือผลจะเกิดกับนักเรียนและ สงั คม หลักฐานอา้ งอิง รปู ท่ี 10 สละเวลานอกราชการทางานพเิ ศษนอกเหนอื จากงานสอน และนานกั เรียนรว่ มทากจิ กรรมตา่ งๆในวนั หยดุ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย ผู้รับการประเมนิ : นางสาวพชั ญา ผดั หน้า กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

ข้อท่ี 6 จิตสานึกความรบั ผดิ ชอบในวิชาชีพ 6.1 การมเี จตคติเชงิ บวกกับวชิ าชีพ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซ่ึงทาให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งม่นั ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเปน็ แบบอย่างท่ีดี และปฏิบตั ิตนดงั นี้ 1. มคี วามจงรักภกั ดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์ 2. ยดึ มัน่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมพี ระมหากษตั ริย์เป็นประมขุ 3. รกั และศรัทธาในวชิ าชพี ครู หลักฐานอ้างอิง รปู ที่ 1 เขา้ รว่ มกิจกรรมที่แสดงถงึ การมคี วามศรทั ธาและยดึ ม่นั ในอุดมการณแ์ ห่งวิชาชพี รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ผูร้ บั การประเมิน : นางสาวพัชญา ผดั หน้า กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

6.2 การม่งุ ม่ัน ทุ่มเทในการสร้างสรรค์ นวตั กรรมใหม่ ๆ เพ่อื ใหเ้ กิดการพฒั นาวชิ าชพี และให้สงั คม ยอมรบั ขา้ พเจา้ พยายามศึกษาหาความรเู้ พมิ่ เตมิ อยเู่ สมอ จากแหลง่ เรยี นรู้ตา่ ง ๆ เช่น หนงั สอื สอื่ สง่ิ พิมพ์ โทรทัศน์ อนิ เทอร์เนต็ เป็นตน้ เพอื่ นาความรมู้ าผลิตสอื่ การสอนและนามาพัฒนาวชิ าชพี ตอ่ ไป หลักฐานอ้างองิ รูปที่ 2 สรา้ งสรรค์ส่อื การเรียนรูผ้ ่านเทคโนโลยี และนามาเผยแพรใ่ หเ้ พอื่ นครสู ามารถดาวน์โหลดไปใชไ้ ดผ้ ่าน ทางFacebook /line รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ผ้รู ับการประเมนิ : นางสาวพชั ญา ผัดหน้า กลุม่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

6.3 ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นการรกั ษาภาพลกั ษณ์ในวชิ าชีพ ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ไม่ให้สังคมมองวิชาชีพในทางไม่ดี และมีจิต สาธารณะมคี วามรบั ผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใด ๆ ทั้งสิน้ ยดึ หลักคณุ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพในการยดึ เหนยี่ วจิตใจในการปฏิบัตงิ าน หลักฐานอา้ งองิ รูปท่ี 3 การแต่งกายในการปฏิบตั ิงานในเวลาราชการและการแตง่ กายนอกเวลาราชการ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ว่ ย ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวพัชญา ผัดหน้า กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

6.4 การปกปูอง ปูองกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชพี ประพฤติปฏบิ ตั ิในทางทจี่ ะเกิดภาพลักษณ์เชงิ ลบตอ่ วชิ าชพี ข้าพเจ้าคอยให้คาปรึกษาแนะนาผู้ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีและยึด ม่ัน ปฏิบัตติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครูอย่างเคร่งครัด หลักฐานอ้างอิง รปู ท่ี 4 แตง่ กายรว่ มพธิ ีการสาคัญอยา่ งถกู ระเบยี บ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ผูร้ ับการประเมิน : นางสาวพชั ญา ผดั หน้า กลุม่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบบอย่างท่ีดีของเพื่อน รว่ มงานและสังคม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซ่ึงทาให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดม่ันในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพ่ือนร่วมงาน และ ปรบั ปรุงในส่วนที่ตนเองบกพรอ่ งใหด้ ีมากข้นึ กว่าเดิม และรว่ มกนั แลกเปลี่ยนเรียนรอู้ ยตู่ ลอดเวลา หลักฐานอา้ งอิง รปู ท่ี 5 ประชมุ แลกเปลย่ี นเรียนรู้ PLC ชว่ ยกันหาแนวทางในการแก้ปัญหาในช้ันเรียน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ผ้รู บั การประเมนิ : นางสาวพัชญา ผัดหน้า กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

องค์ประกอบที่ 2 การประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน ขอ้ ที่ 1 การจัดการเรียนการสอน 1.1 การนาผลการวเิ คราะหห์ ลักสูตร มาตรฐานการเรยี นรู้ และตัวชว้ี ดั หรอื ผลการเรยี นรู้ มาใชใ้ นการ จัดทารายวชิ าและออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ การนาผลการวเิ คราะห์หลักสตู ร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้นานามาใช้ จัดทารายวชิ าและออกแบบหนว่ ยการเรยี นรขู้ ้าพเจ้าดาเนินการตามขนั้ ตอน ดังนี้ 1. วิเคราะห์มาตรฐานและสาระการเรียนรู้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พ.ศ. 2551 กลุ่ม สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ในแต่ละช้ันท่ีสอนใหม้ ีความครอบคลุมตามจดุ ประสงค์การเรียนรทู้ ี่กาหนดไว้ 2. วเิ คราะหห์ ลกั สูตร/สาระการเรียนรูจ้ ากหลักสูตรในสถานศกึ ษานามาจัดทาหนว่ ยการเรยี นรใู้ นการเรียน การสอนเพอื่ พัฒนาผูเ้ รยี น 3. ศึกษาตัวชวี้ ดั คาอธบิ ายรายวชิ าและจัดทาผลการเรยี นรู้ของผเู้ รยี นให้สอดคลอ้ งกับหลกั สูตรแกนกลาง การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน 4. จัดทาโครงสร้างรายวิชา โดยแบ่งชั่วโมงที่ใช้ในการสอนในแต่ละหน่วยการเรียนรู้ของกลุ่มสาระการ เรียนรู้ให้มีความเหมาะสม 5. จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญเน้นวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตร แกนกลางการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 ของกลมุ่ สาระการเรียนร้คู ณติ ศาสตร์ 6. จัดการเรียนรู้ และบนั ทกึ หลังการสอนทกุ ครง้ั ตามจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ที่ไดก้ าหนดไว้ในแผนการเรียนการสอน 6. ออกขอ้ สอบตามมาตรฐานการเรียนรูแ้ ละตวั ชี้วัดในรายวชิ า กลุ่มสาระการเรยี นร้คู ณติ ศาสตร์ หลกั ฐานอ้างองิ รูปที่ 1 แผนการจดั การเรยี นรู้วชิ าคณติ ศาสตร์ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ว่ ย ผูร้ บั การประเมนิ : นางสาวพชั ญา ผัดหน้า กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์