ตรฐานและตัวชวี้ ัดอหนว่ ยการเรียนรู้ที่ 7 เร่ือง รูปเรขาคณิตเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2561ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะ คุณลักษณะ คณุ ลกั ษณะ อันพึงประสงค์1 เร่ือง รูปเรขาคณติ สองมิติ สาคัญ ของวิชา2 เรือ่ ง รูปเรขาคณติ สามมิติ 1. มีวนิ ยั 1. ทกั ษะการคิด 1. มคี วาม 2. ใฝเ่ รียนรู้ วเิ คราะห์ 3. มุ่งมน่ั ใน รอบคอบ การทางาน 2. มรี ะเบียบ วินยั 3. มวี จิ ารญาณ
การวเิ คราะห์มาต รายวชิ าคณติ ศาสตร์ รหสั วชิ า ค 11101 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาคเ ตวั ช้ีวดั / รูอ้ ะไร ทาอะไร ภ ผลการเรียนรู้ รอู้ ะไร 1) ใบงานท่ี 8.1มาตรฐานค 1.2 เข้าใจและ เข้าใจและวิเคราะห์แบบรูป สมั พันธ์กันวิเคราะห์แบบรูปความสัมพนั ธ์ ความสัมพันธ์ฟังก์ชนั ลาดับและ 2) ใบงานที่ 8.2ฟังก์ชนั ลาดับและอนุกรมและ อนกุ รมและนาไปใช้ 3) ใบงานท่ี 8.3นาไปใช้ สัมพนั ธก์ นัค 1.2 ป.1/1 ระบุจานวนท่ีหายไป ทาอะไรในแบบรปู ของจานวนท่ีเพ่มิ ข้ึน ระบจุ านวนท่ีหายไปในแบบรูปหรือลดลงทีละ 1 และทีละ 10 ของจานวนทีเ่ พ่ิมข้นึ หรอื ลดลงทีและระบรุ ปู ที่หายไปในแบบรูปซา้ ละ 1 และทีละ 10 และระบุรูปท่ีของรูปเรขาคณิตและรปู อืน่ ๆ ที่ หายไปในแบบรปู ซา้ ของรูปสมาชกิ ในแต่ละชดุ ท่ีซา้ มี 2 รปู เรขาคณติ และรูปอืน่ ๆ ทีส่ มาชกิ ในแต่ละชุดที่ซ้ามี 2 รูป
ตรฐานและตัวช้วี ดั ชื่อหน่วยการเรียนร้ทู ี่ 8 เร่อื ง แบบรูปเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561ภาระงาน/ช้นิ งาน สมรรถนะ คณุ ลักษณะ คณุ ลักษณะ สาคญั ของวิชา อนั พึงประสงค์1 เร่อื ง แบบรปู ทม่ี ีรปู รา่ ง 1. ทกั ษะการคิด 1. มีความ 1. มวี นิ ัย วเิ คราะห์ 2. ใฝ่เรียนรู้ รอบคอบ 3. มงุ่ ม่นั ใน2 เรือ่ ง แบบรูปทม่ี ีสีสมั พนั ธ์กัน การทางาน3 เรื่อง แบบรูปทม่ี ขี นาด 2. มีระเบียบ วินยั 3. มวี จิ ารญาณ
การวเิ คราะห์มาต รายวชิ าคณติ ศาสตร์ รหัสวิชา ค 11101 ชือ่ ห ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเ ตัวชี้วัด/ รู้อะไร ทาอะไร ภ ผลการเรียนรู้ รู้อะไร 1) ใบงานที่ 9.1มาตรฐานค 2.1 เข้าใจพน้ื ฐาน เขา้ ใจพืน้ ฐานเกยี่ วกับการวดั วดั หน่วยทีไ่ ม่ใช่ หเก่ยี วกับการวดั วดั และคาดคะเน และคาดคะเนขนาดของสิง่ ที่ 2) ใบงานที่ 9.2ขนาดของสิง่ ทีต่ ้องการวดั และ ต้องการวัดและนาไปใช้ เซนตเิ มตรนาไปใช้ 3) ใบงานท่ี 9.3ค 2.1 ป.1/1 วดั และเปรยี บเทยี บ ทาอะไร เมตรความยาวเป็นเซนติเมตรเป็นเมตร วดั และเปรียบเทียบความยาว 4) ใบงานที่ 9.4ค 2.1 ป.1/2. วดั และเปรียบเทียบ เป็นเซนติเมตรเป็นเมตร ยาวเปน็ เซนตเิน้าหนักเปน็ กิโลกรัมเปน็ ขีด วดั และเปรียบเทียบน้าหนัก 5) ใบงานท่ี 9.5 เป็นกิโลกรมั เป็นขดี ยาวเปน็ เมตร 6) ใบงานที่ 9.6 การลบเกย่ี วกับ เซนตเิ มตร เป็น 7) ใบงานท่ี 9.7 การลบเก่ยี วกับ เซนติเมตร เป็น
ตรฐานและตัวชี้วัดหน่วยการเรียนรู้ท่ี 9 เร่อื ง การวดั ความยาวเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561ภาระงาน/ช้ินงาน สมรรถนะ คุณลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะ อันพงึ ประสงค์1 เรอ่ื ง การวดั ความยาวโดยใช้ สาคัญ ของวชิ าหนว่ ยมาตรฐาน 1. มวี นิ ยั2 เรอ่ื ง การวดั ความยาวเป็น 1. ทักษะการคิด 1. มคี วาม 2. ใฝ่เรยี นรู้ วิเคราะห์ 3. มุ่งม่ันใน3 เร่อื ง การวดั ความยาวเป็น รอบคอบ การทางาน4 เรื่อง การเปรียบเทียบความ 2. มีระเบียบเมตร5 เรอ่ื ง การเปรียบเทียบความ วินัย 3. มวี จิ ารญาณ6 เรอ่ื ง โจทย์ปัญหาการบวกบ ความยาวทม่ี ีหน่วยเปน็นเมตร (1)7 เรอื่ ง โจทยป์ ัญหาการบวกบ ความยาวที่มีหนว่ ยเป็นนเมตร (2)
การวเิ คราะหม์ าต รายวชิ าคณติ ศาสตร์ รหสั วิชา ค 11101 ชอ่ื ห ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1 ภาคเ ตวั ชว้ี ดั / รอู้ ะไร ทาอะไร ภผลการเรียนรู้ 1) ใบงานที่ 10มาตรฐานค 2.1 เข้าใจพ้ืนฐาน รอู้ ะไร หนว่ ยที่ไมใ่ ช่ ห 2) ใบงานท่ี 10เก่ยี วกบั การวดั วดั และคาดคะเน เขา้ ใจพื้นฐานเก่ยี วกับการวัดวดั กโิ ลกรมั 3) ใบงานที่ 10ขนาดของสิง่ ทีต่ ้องการวดั และ และคาดคะเนขนาดของสิ่งที่ 4) ใบงานท่ี 10 นา้ หนกั เป็นกโิ ลนาไปใช้ ตอ้ งการวัดและนาไปใช้ 5) ใบงานที่ 10 น้าหนักเป็นขีดค 2.1 ป.1/2. วัดและเปรยี บเทยี บ 6) ใบงานท่ี 10 การลบเกีย่ วกบันา้ หนักเปน็ กิโลกรมั เปน็ ขีด ทาอะไร เปน็ ขีด (1) 7) ใบงานที่ 10 วัดและเปรียบเทียบน้าหนัก การลบเกย่ี วกบั เปน็ ขีด (2) เป็นกโิ ลกรมั เป็นขดี
ตรฐานและตัวช้วี ัด หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 10 เรอื่ ง การวดั นา้ หนักเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561ภาระงาน/ช้นิ งาน สมรรถนะ คุณลกั ษณะ คณุ ลักษณะ สาคญั ของวชิ า อนั พึงประสงค์0.1 เรื่อง การวดั นา้ หนักโดยใช้หนว่ ยมาตรฐาน 1. ทกั ษะการคิด 1. มีความ 1. มีวินยั0.2 เร่อื ง การวดั นา้ หนักเป็น วเิ คราะห์ รอบคอบ 2. ใฝเ่ รียนรู้ 2. มรี ะเบยี บ 3. มุ่งมน่ั ใน0.3 เรือ่ ง การวดั นา้ หนักเปน็ ขดี วินัย การทางาน0.4 เรื่อง การเปรยี บเทยี บ 3. มวี จิ ารญาณลกรัม0.5 เร่อื ง การเปรยี บเทยี บ0.6 เรอ่ื ง โจทย์ปัญหาการบวกบ น้าหนกั ที่มีหนว่ ยเปน็ กโิ ลกรัม0.7 เร่อื ง โจทย์ปญั หาการบวกบ นา้ หนกั ทม่ี หี นว่ ยเป็นกิโลกรมั
การวิเคราะหม์ าต รายวชิ าคณติ ศาสตร์ รหัสวชิ า ค 11101 ชือ่ หน ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเ ตัวชวี้ ัด/ ร้อู ะไร ทาอะไร ภผลการเรียนรู้ 1) ใบงานที่ 11มาตรฐานค 1.1 เข้าใจความ รู้อะไร 2) ใบงานท่ี 11 จานวนในรปู กหลากหลายของการแสดง เขา้ ใจความหลากหลายของการ 3) ใบงานที่ 11 จานวนในรูป กจานวนระบบจานวนการ แสดงจานวนระบบจานวนการ 4) ใบงานท่ี 11 จานวนดาเนินการของจานวนผลท่ี ดาเนนิ การของจานวนผลที่ 5) ใบงานท่ี 11 (1)เกดิ ขน้ึ จากการดาเนนิ การสมบัติ เกดิ ขน้ึ จากการดาเนนิ การสมบตั ิ 6) ใบงานท่ี 11 (2)ของการดาเนนิ การและนาไปใช้ ของการดาเนินการและนาไปใช้ 7) ใบงานท่ี 11 เพม่ิ ขึ้นทลี ะ 1ค 1.1 ป.1/1 บอกจานวนของสิ่ง 8) ใบงานที่ 11 เพม่ิ ขนึ้ ทีละ 10ต่างๆแสดงสง่ิ ตา่ งๆตามจานวน ทาอะไร 9) ใบงานที่ 11 ลดลงทลี ะ 1ทีก่ าหนด อ่านและเขยี นตวั เลข บอกจานวนของสิ่งต่างๆแสดง 10) ใบงานท่ี 1 ท่ลี ดลงทลี ะ 10ฮินดูอารบิกตวั เลขไทยแสดง ส่ิงต่างๆตามจานวนที่กาหนด 11) ใบงานที่ 1จานวนนับไม่เกนิ 100 และ 0 อา่ นและเขียนตวั เลขฮินดอู าค 1.1 ป.1/2เปรียบเทยี บจานวน รบิกตัวเลขไทยแสดงจานวนนบั ไม่เกนิ 100 และ 0 โดยใช้ นบั ไมเ่ กนิ 100 และ 0เครื่องหมาย = ≠><ค 1.1 ป.1/3 เรียงลาดับจานวนนับไม่เกิน 100 และ 0 ตัง้ แต่ 3 ถงึ5 จานวน
ตรฐานและตัวช้ีวดัน่วยการเรยี นรู้ที่ 11 เร่ือง จานวน 21 ถงึ 100เรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะ คณุ ลกั ษณะ คณุ ลักษณะ สาคัญ ของวิชา อนั พึงประสงค์1.1 เร่อื ง การนับทีละ 101.2 เรอ่ื ง การเขียนตัวเลขแสดง 1. ทักษะการคิด 1. มีความ 1. มวี ินยักระจาย (1) วิเคราะห์ รอบคอบ 2. ใฝเ่ รียนรู้1.3 เรอ่ื ง การเขียนตวั เลขแสดง 2. มีระเบยี บ 3. มุ่งมน่ั ในกระจาย (2) วนิ ยั การทางาน1.4 เรือ่ ง การเปรยี บเทียบ 3. มีวิจารญาณ1.5 เรือ่ ง การเรียงลาดับจานวน1.6 เรื่อง การเรียงลาดบั จานวน1.7 เร่ือง แบบรูปของจานวนท่ี1.8 เร่ือง แบบรูปของจานวนท่ี01.9 เรอ่ื ง แบบรูปของจานววนที่11.10 เรือ่ ง แบบรูปของจานวน011.11 เร่อื ง แบบรปู ซ้า
การวิเคราะห์มาต รายวิชาคณิตศาสตร์ รหสั วิชา ค 11101 ชอ่ื หน่วยการเร ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเ ตวั ช้วี ัด/ รูอ้ ะไร ทาอะไร ภผลการเรียนรู้ 1) ใบงานที่ 12มาตรฐานค 1.1 เขา้ ใจความ รูอ้ ะไร ความสัมพนั ธ์ ข สว่ นรวมหลากหลายของการแสดงจานวน เขา้ ใจความหลากหลายของการ 2) ใบงานที่ 12 3) ใบงานที่ 12ระบบจานวนการดาเนินการของ แสดงจานวนระบบจานวนการ 4) ใบงานที่ 12 ในประโยค สญัจานวนผลที่เกดิ ขึ้นจากการ ดาเนินการของจานวนผลที่ 5) ใบงานท่ี 12 มผี ลบวก ไม่เกนิดาเนินการสมบตั ิของการ เกิดข้ึนจากการดาเนนิ การสมบตั ิ 6) ใบงานที่ 12 มีผลบวก ไมเ่ กนิดาเนินการและนาไปใช้ ของการดาเนนิ การและนาไปใช้ 7) ใบงานท่ี 12 การบวกท่ีมี ผลค 1.1 ป.1/4หาคา่ ของตัวไม่ 8) ใบงานที่ 12 การบวกที่มี ผลทราบค่าใน ประโยคสัญลักษณ์ ทาอะไรแสดงการบวกและประโยค แสดงวธิ ีหาคาตอบของโจทย์สัญลกั ษณ์แสดงการลบของจานวน ปญั หาการบวกและโจทย์นบั ไม่เกิน 100 และ 0 ปญั หาการลบของจานวนนับ ไม่เกิน 100 และ 0 ค 1.1 ป.1/5 แสดงวธิ หี าคาตอบของโจทย์ปัญหาการบวกและโจทย์ปญั หาการลบของจานวนนับไมเ่ กิน100 และ 0
ตรฐานและตัวช้ีวดัรียนร้ทู ี่ 12 เร่ือง การบวกจานวนทมี่ ผี ลบวกไมเ่ กิน 100เรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561ภาระงาน/ชิน้ งาน สมรรถนะ คณุ ลักษณะ คุณลกั ษณะ สาคญั ของวชิ า อนั พึงประสงค์2.1 เรอ่ื ง การบวกจานวนโดยใช้ 1. ทกั ษะการคิด 1. มคี วาม 1. มีวนิ ัยของจานวนแบบส่วนย่อย- วเิ คราะห์ 2. ใฝเ่ รยี นรู้ รอบคอบ 3. มุ่งมั่นใน การทางาน2.2 เรอ่ื ง การบวกตามแนวตั้ง 2. มีระเบียบ2.3 เรอ่ื ง การบวกตามแนวนอน วนิ ยั2.4 เรื่อง การหาตวั ไม่ทราบค่า 3. มวี จิ ารญาณญลกั ษณ์2.5 เรอ่ื ง โจทย์ปัญหาการบวกท่ีน 100 (1)2.6 เรื่อง โจทย์ปญั หาการบวกที่น 100 (2)2.7 เรอื่ ง การสรา้ งโจทย์ปัญหาลบวกไมเ่ กนิ 100 (1)2.8 เรื่อง การสรา้ งโจทยป์ ัญหาลบวกไมเ่ กิน 100 (2)
การวิเคราะห์มาต รายวชิ าคณิตศาสตร์ รหสั วิชา ค 11101 ช่อื หน่วยการเ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเ ตวั ชี้วัด/ ร้อู ะไร ทาอะไร ภผลการเรยี นรู้มาตรฐานค 1.1 เข้าใจความ รู้อะไร 1) ใบงานที่ 13หลากหลายของการแสดง เขา้ ใจความหลากหลายของการ ความสมั พันธ์ขอจานวนระบบจานวนการ แสดงจานวนระบบจานวนการ สว่ นรวมดาเนนิ การของจานวนผลที่ ดาเนินการของจานวนผลท่ี 2) ใบงานท่ี 13เกิดข้ึนจากการดาเนนิ การสมบัติ เกดิ ข้นึ จากการดาเนนิ การสมบัติ 3) ใบงานที่ 13ของการดาเนินการและนาไปใช้ ของการดาเนนิ การและนาไปใช้ 4) ใบงานท่ี 13ค 1.1 ป.1/4 หาคา่ ของตัวไม่ ในประโยค สญัทราบค่าใน ประโยคสญั ลักษณ์ ทาอะไร 5) ใบงานที่ 13แสดงการบวกและประโยค แสดงวธิ หี าคาตอบของโจทย์ ตัวตง้ั ไม่เกนิ 10สัญลกั ษณแ์ สดงการลบของ ปัญหาการบวกและโจทย์ปญั หา 6) ใบงานที่ 13จานวนนับไม่เกนิ 100 และ 0 การลบของจานวนนบั ไมเ่ กนิ 100 ตวั ตั้งไม่เกนิ 10ค 1.1 ป.1/5 แสดงวิธหี าคาตอบ และ 0 7) ใบงานท่ี 13ของโจทย์ปัญหาการบวกและ การลบท่มี ตี ัวตั้งโจทยป์ ญั หาการลบของจานวนนับไมเ่ กนิ 100 และ 0
ตรฐานและตัวชว้ี ดัเรียนรู้ที่ 13 เร่อื ง การลบจานวนทม่ี ีตัวต้งั ไม่เกนิ 100เรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561ภาระงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะ คุณลักษณะ คณุ ลกั ษณะ สาคัญ ของวิชา อันพึงประสงค์3.1 เร่อื ง การลบจานวนโดยใช้ 1. ทักษะการคิด 1. มคี วาม 1. มวี ินยัอง จานวนแบบสว่ นยอ่ ย- วิเคราะห์ 2. ใฝ่เรียนรู้ รอบคอบ 3. มุ่งมน่ั ใน การทางาน3.2 เรือ่ ง การลบตามแนวตง้ั 2. มรี ะเบียบ3.3 เรอ่ื ง การลบตามแนวนอน วนิ ัย3.4 เร่ือง การหาตวั ไม่ทราบคา่ 3. มวี จิ ารญาณญลกั ษณ์3.5 เรอ่ื ง โจทย์ปัญหาการลบที่มี00 (1)3.6 เรื่อง โจทย์ปัญหาการลบที่มี00 (2)3.7 เรื่อง การสร้างโจทย์ปัญหาง ไมเ่ กิน 100
การวิเคราะหม์ าต รายวชิ าคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 11101 ชื่อหน ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเ ตวั ช้วี ัด/ รู้อะไร ทาอะไร ภผลการเรียนรู้ 1) ใบงานท่ี 14มาตรฐานค 3.1 เขา้ ใจกระบวนการ รอู้ ะไร 2) ใบงานที่ 14ทางสถติ ิและใชค้ วามรูท้ างสถติ ใิ น เข้าใจกระบวนการทางสถติ แิ ละการแกป้ ญั หา ใช้ความรทู้ างสถติ ใิ นการค 3.1 ป.1/1 ใช้ขอ้ มูลจากแผนภมู ิ แกป้ ัญหารปู ภาพในการหาคาตอบของโจทย์ปญั หาเม่ือกาหนดรูป 1 รูปแทน 1 ทาอะไรหน่วย ใชข้ ้อมูลจากแผนภูมริ ปู ภาพใน การหาคาตอบของโจทยป์ ญั หาเมื่อ กาหนดรปู 1 รปู แทน 1 หนว่ ย
ตรฐานและตัวชวี้ ัดน่วยการเรียนรทู้ ี่ 14 เรื่อง การนาเสนอข้อมูลเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561ภาระงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะ คุณลกั ษณะ คุณลกั ษณะ อันพงึ ประสงค์4.1 เร่อื ง แผนภูมิรูปภาพ (1) สาคญั ของวิชา4.2 เรอื่ ง แผนภูมิรูปภาพ (2) 1. มวี นิ ยั 1. ทักษะการคิด 1. มคี วาม 2. ใฝ่เรยี นรู้ วเิ คราะห์ 3. มุ่งม่ันใน รอบคอบ การทางาน 2. มรี ะเบยี บ วินัย 3. มีวจิ ารญาณ
การวดั และประเม รายวิชาคณติ ศาสตร์ รหสั วชิ า ค 11101 ชื่อหน่วย ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาคเเป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธ – การเขยี นและการ ใบงานท่ี 1.1 เร่อื ง การบอกจานวนนับ 1 ถงึ -ตรวจแบบท อา่ นตัวเลข 10 และ 0 เรียน หน่วย 4) ใบงานท่ี 1.2 เร่ือง การเขียนตัวเลขแสดง 1 แสดงจานวนนับ 1 ถงึ จานวน 1 ถงึ 5 และ 0 (ตามแบบ) -ตรวจใบงาน 5 และ 0 5) ใบงานที่ 1.3 เรื่อง การเขียนตัวเลขแสดง -ประเมินกา จานวน 6 ถงึ 10 (ตามแบบ) เสียงคา – การเปรียบเทียบ 6) ใบงานที่ 1.4 เร่ือง การเขยี นตวั เลขแสดง -สังเกตพฤต จานวน จานวน 1 ถงึ 5 และ 0 (ไม่มแี บบ) ทางานรายบ 7) ใบงานที่ 1.5 เรื่อง การเขียนตวั เลขแสดง สงั เกตความ – การเรียงลาดบั จานวน 6 ถงึ 10 (ไมม่ แี บบ) เรียนรู้ และ จานวน 8) ใบงานที่ 1.6 เรื่อง การเขยี นตัวเลขแสดง ทางาน จานวน 1 ถงึ 10 และ 0 – อนั ดับท่ี 9) ใบงานที่ 1.7 เรื่อง ความสัมพนั ธ์ของ – การเขยี นและการ จานวนแบบสว่ นยอ่ ย-สว่ นรวม (1) 10) ใบงานที่ 1.8 เรอ่ื ง ความสัมพันธ์ของจ อ่านตวั เลข านวนแบบส่วนยอ่ ย-ส่วนรวม (2) แสดงจานวนนับ 6 ถึง 11) ใบงานท่ี 1.9 เรอ่ื ง เท่ากันหรอื ไมเ่ ท่ากัน 12) ใบงานที่ 1.10 เรื่อง มากกวา่ หรอื นอ้ ย 10 กวา่ – การเปรียบเทียบ 13) ใบงานท่ี 1.11 เรอ่ื ง การเรยี งลาดบั จานวน – การเรยี งลาดับ จานวน – อนั ดบั ที่
มินผลการเรยี นรู้ยการเรียนรทู้ ่ี 1 เรอื่ ง จานวน 1 ถงึ 10 และ 0เรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2561ธีวดั เครื่องมือวดั ประเดน็ /เกณฑก์ ารให้ คะแนน 19 คะแนนทดสอบก่อน -แบบทดสอบกอ่ นเรียน (ประเมินตามสภาพจริง)ยการเรียนรทู้ ี่ หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 1 รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์ -ใบงานที่ 1.1 -1.16 ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์นท่ี 1.1-1.16 -แบบประเมินการอ่านออก ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ารอา่ นออก เสียงคา ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ -แบบสังเกตพฤติกรรมการตกิ รรมการ ทางานรายบุคคลบคุ คล แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอันมมีวินยั ใฝ่ พึงประสงค์ะมงุ่ ม่ันในการ
จานวนนับ (1)14) ใบงานท่ี 1.12 เรอ่ื ง การเรยี งลาดบัจานวนนับ (2)15) ใบงานท่ี 1.13 เร่ือง การเรยี งลาดบัจานวนจากนอ้ ยไปมากและจากมากไปน้อย16) ใบงานท่ี 1.14 เรอื่ ง การบอกอันดับท่ี (1)17) ใบงานที่ 1.15 เร่ือง การบอกอันดบั ท่ี (2)18) ใบงานท่ี 1.16 เรอ่ื ง การบอกอนั ดับที่ (3)
การวัดและประเม รายวิชาคณติ ศาสตร์ รหสั วชิ า ค 11101 ชอ่ื หน่วยการเรยี นร้ทู ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเเปา้ หมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ช้ินงาน วิธ– ความหมายของการ 1) ใบงานท่ี 2.1 เรื่อง การบวกโดยการนบั ต่อ -ตรวจแบบทบวก 2) ใบงานท่ี 2.2 เร่ือง การหาผลบวกโดยใช้ เรียน หน่วย– การบวกจานวนสอง ความสัมพันธ์ของ จ านวนแบบสว่ นย่อย- 2จานวนท่มี ี ส่วนรวม -ตรวจใบงานผลบวกไม่เกิน 10 3) ใบงานท่ี 2.3 เรอ่ื ง การบวกด้วยศูนย์ ประเมนิ การ– โจทยป์ ญั หาการบวก 4) ใบงานที่ 2.4 เรอ่ื ง การสลับท่ขี องการบวก เสยี งคา– การสรา้ งโจทยป์ ญั หา 5) ใบงานท่ี 2.5 เรื่อง โจทย์ปัญหาการบวกที่ -สงั เกตพฤต มผี ลบวกไม่เกิน 9 (1) ทางานรายบ 6) ใบงานท่ี 2.6 เร่อื ง โจทย์ปัญหาการบวกท่ี สังเกตความ มีผลบวกไม่เกิน 9 (2) เรยี นรู้ และ 7) ใบงานท่ี 2.7 เรื่อง การสร้างโจทยป์ ัญหา ทางาน การบวกทมี่ ีผลบวก ไมเ่ กนิ 9
มินผลการเรยี นรู้ที่ 2 เรื่อง การบวกจานวนสองจานวนท่ีมีผลบวกไม่เกิน 9เรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2561ธวี ดั เคร่อื งมอื วดั ประเด็น/เกณฑ์การให้ คะแนน คะแนน 16ทดสอบก่อน -แบบทดสอบก่อนเรยี นยการเรียนร้ทู ี่ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 2 (ประเมินตามสภาพจรงิ ) -ใบงานท่ี 2.1-2.7 รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์นท่ี 2.1-2.7 -แบบประเมินการอ่านออก ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์รอา่ นออก เสียงคา ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ -แบบสงั เกตพฤติกรรมการ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ตกิ รรมการ ทางานรายบุคคลบคุ คล แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอันมมวี ินยั ใฝ่ พงึ ประสงค์ะม่งุ มั่นในการ
การวดั และประเม รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 11101 ช่อื หน่วยการเรียนร ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเเปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ช้นิ งาน วธิ– ความหมายของการ 1) ใบงานท่ี 3.1 เรื่อง การลบจานวนโดยการ -ตรวจแบบทลบ หยบิ ออก เรยี น หน่วย– การลบจานวนสอง 2) ใบงานท่ี 3.2 เร่ือง การลบจานวนโดยการ 3จานวนที่มี นับย้อนกลับ -ตรวจใบงานตวั ต้ังไม่เกิน 9 3) ใบงานท่ี 3.3 เร่ือง การลบจานวนโดยการ -ประเมนิ กา– ความสัมพันธ์ของการ นับตอ่ เสยี งคาบวกและ 4) ใบงานที่ 3.4 เรื่อง การหาผลลบโดยใช้ -สังเกตพฤตการลบ ความสมั พนั ธ์ของ จานวนแบบสว่ นย่อย- ทางานรายบ– โจทย์ปัญหาการลบ สว่ นรวม สงั เกตความ– การสร้างโจทย์ปญั หา 5) ใบงานที่ 3.5 เรอ่ื ง การลบตาแนวนอน เรียนรู้ และ 6) ใบงานที่ 3.6 เรื่อง การลบดว้ ยศูนย์ ทางาน 7) ใบงานท่ี 3.7 เรอ่ื ง ความสัมพันธ์ของการ บวกและการลบ 8) ใบงานท่ี 3.8 เรอ่ื ง การหาตัวไมท่ ราบคา่ ใน ประโยคสัญลักษณ์ 9) ใบงานที่ 3.9 เร่อื ง การลบจานวนสอง จานวนทมี่ ตี วั ตั้งไม่เกิน 9 (1) 10) ใบงานที่ 3.10 เร่ือง การลบจานวนสอง จานวนทีม่ ีตัวต้งั ไม่เกนิ 9 (2)
มินผลการเรียนรู้รทู้ ี่ 3 เร่อื ง การลบจานวนสองจานวนท่ีมผี ลบวกไมเ่ กิน 9เรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2561ธวี ัด เครื่องมอื วัด ประเด็น/เกณฑก์ ารให้ คะแนน 21 คะแนนทดสอบก่อน -แบบทดสอบก่อนเรียน (ประเมินตามสภาพจรงิ )ยการเรยี นรู้ท่ี หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3 ร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์ -ใบงานที่ 3.1 -3.10 ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์นที่ 3.1-3.10 -แบบประเมินการอ่านออก ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ารอา่ นออก เสยี งคา ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ -แบบสังเกตพฤติกรรมการติกรรมการ ทางานรายบุคคลบุคคล แบบประเมินคณุ ลักษณะอนัมมวี นิ ัย ใฝ่ พงึ ประสงค์ะมุง่ มัน่ ในการ
การวดั และประเม รายวิชาคณิตศาสตร์ รหสั วิชา ค 11101 ชือ่ หน่ว ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเเป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชนิ้ งาน วิธ– ตวั เลขแสดงจานวนนับ 1) ใบงานที่ 4.1 เรือ่ ง จานวนนับ 11 ถงึ 20 -ตรวจแบบท เรียน หนว่ ย11 2) ใบงานท่ี 4.2 เรือ่ ง ความสัมพันธข์ อง 4 -ตรวจใบงานถงึ 20 จานวนแบบส่วนย่อย- ส่วนรวม (1) -ประเมนิ กา เสยี งคา– หลกั และค่าของเลขโดด 3) ใบงานที่ 4.3 เรอ่ื ง ความสัมพันธ์ของ -สงั เกตพฤต ทางานรายบในแตล่ ะ จานวนแบบส่วนย่อย- ส่วนรวม (2) สังเกตความ เรยี นรู้ และหลัก 4) ใบงานที่ 4.4 เรอ่ื ง การเขียนตัวเลขแสดง ทางาน– การเขยี นตวั เลขแสดง จานวนในรปู กระจาย (1)จานวนใน 5) ใบงานที่ 4.5 เรอ่ื ง การเขยี นตวั เลขแสดงรปู กระจาย จานวนในรูปกระจาย (2)– การเปรยี บเทยี บจานวน 6) ใบงานที่ 4.6 เรอ่ื ง การเปรียบเทียบ– การเรียงลาดบั จานวน จานวน 7) ใบงานที่ 4.7 เร่ือง การเรียงลาดบั จานวน
มนิ ผลการเรียนรู้วยการเรียนรู้ที่ 4 เรือ่ ง จานวนนับ 11 ถึง 20เรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2561ธีวัด เคร่ืองมอื วัด ประเดน็ /เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนนทดสอบก่อน 14ยการเรยี นรู้ท่ี -แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (ประเมินตามสภาพจรงิ )นที่ 4.1-4.7 หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 4 รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์ารอา่ นออก -ใบงานที่ 4.1 -4.7 ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ติกรรมการบคุ คล -แบบประเมนิ การอ่านออก ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์มมีวินยั ใฝ่ะมุ่งม่ันในการ เสยี งคา ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ -แบบสังเกตพฤติกรรมการ ทางานรายบคุ คล แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์
การวดั และประเม รายวชิ าคณิตศาสตร์ รหสั วชิ า ค 11101 ช่อื หน่วยการเร ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาคเเป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชน้ิ งาน วธิ– การบวกจานวนท่ีมี 1) ใบงานที่ 5.1 เรอื่ ง การบวกจานวนโดยใช้ -ตรวจแบบทผลลัพธไ์ มเ่ กิน 20 ความสมั พันธข์ อง จานวนแบบส่วนย่อย- เรียน หนว่ ย– โจทยป์ ัญหาการบวก สว่ นรวม 5– การสรา้ งโจทย์ปัญหา 2) ใบงานที่ 5.2 เรอ่ื ง การบวกจานวนโดยใช้ -ตรวจใบงาน ความสัมพันธ์ของ จานวนแบบส่วนยอ่ ย- -ประเมนิ กา สว่ นรวม เสียงคา 3) ใบงานที่ 5.3 เร่อื ง การบวกตามแนวตั้ง -สังเกตพฤต 4) ใบงานที่ 5.4 เรื่อง การบวกตามแนวนอน ทางานรายบ 5) ใบงานท่ี 5.5 เร่ือง การบวกจานวนสาม สังเกตความ จานวน (1) เรียนรู้ และ 6) ใบงานท่ี 5.6 เรื่อง การบวกจานวนสามจา ทางาน นวน (2 7) ใบงานที่ 5.7 เร่อื ง การหาตัวไม่ทราบค่าใน ประโยคสัญลักษณ์ 8) ใบงานท่ี 5.8เรอ่ื ง โจทยป์ ัญหาการบวกที่มี ผลบวกไม่เกิน 20 (1) 9) ใบงานที่ 5.9เรอื่ ง โจทย์ปัญหาการบวกท่ีมี ผลบวกไมเ่ กิน 20 (2) 10) ใบงานท่ี 5.10 เรื่อง การสรา้ งโจทยป์ ัญหา การบวกทม่ี ผี ลบวก ไมเ่ กิน 20
มินผลการเรยี นรู้รยี นรู้ที่ 5 เร่อื ง การบวกจานวนทม่ี ีผลบวกไมเ่ กนิ 20เรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2561ธวี ดั เครอ่ื งมือวดั ประเด็น/เกณฑ์การให้ คะแนน 19 คะแนนทดสอบก่อน -แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (ประเมินตามสภาพจรงิ )ยการเรียนรูท้ ี่ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 5 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ -ใบงานท่ี 5.1-5.10 ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์นที่ 5.1-5.10 -แบบประเมินการอ่านออก ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ารอ่านออก เสียงคา ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ -แบบสังเกตพฤติกรรมการติกรรมการ ทางานรายบุคคลบุคคล แบบประเมินคณุ ลักษณะอันมมีวนิ ยั ใฝ่ พึงประสงค์ะมุง่ ม่ันในการ
การวัดและประเม รายวิชาคณติ ศาสตร์ รหสั วชิ า ค 11101 ชือ่ หน่วยการ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเเป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน วธิ– การลบจานวนท่ีมี 1) ใบงานท่ี 6.1 เรื่อง การลบจานวนโดยการ -ตรวจแบบทผลลัพธ์ไมเ่ กนิ 20– โจทย์ปัญหาการลบ นับย้อนกลบั เรียน หนว่ ย– การสรา้ งโจทย์ปัญหา 2) ใบงานที่ 6.2 เรือ่ ง การลบจานวนโดยการ 6 นับตอ่ -ตรวจใบงาน 3) ใบงานที่ 6.3 เรอ่ื ง การลบจานวนโดยใช้ -ประเมนิ กา ความสมั พันธ์ของ จานวนแบบสว่ นยอ่ ย- เสียงคา ส่วนรวม (1) -สังเกตพฤต 4) ใบงานที่ 6.4 เรอ่ื ง การลบจานวนโดยใช้ ทางานรายบ ความสมั พนั ธ์ของ จานวนแบบสว่ นยอ่ ย- สังเกตความ สว่ นรวม (2) เรยี นรู้ และ 5) ใบงานที่ 6.5 เรื่อง การลบตามแนวตั้ง ทางาน 6) ใบงานท่ี 6.6 เร่อื ง การลบตามแนวนอน 7) ใบงานท่ี 6.7 เรอื่ ง ความสัมพันธข์ องการ บวกและการลบ 8) ใบงานท่ี 6.8 เรอื่ ง การหาตัวไม่ทราบค่าใน ประโยค สัญลกั ษณ์ 9) ใบงานท่ี 6.9 เรื่อง โจทยป์ ัญหาการลบทม่ี ี ตวั ตั้งไมเ่ กนิ 20 (1) 10) ใบงานที่ 6.10 เรือ่ ง โจทย์ปญั หาการลบท่ี มีตวั ตัง้ ไม่เกนิ 20 (2)
มินผลการเรยี นรู้รเรยี นรทู้ ี่ 6 เร่อื ง การลบจานวนทม่ี ีตัวตง้ั ไมเ่ กนิ 20เรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2561ธวี ัด เคร่อื งมือวัด ประเด็น/เกณฑก์ ารให้ คะแนน 20 คะแนนทดสอบก่อน -แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (ประเมินตามสภาพจริง)ยการเรียนรูท้ ี่ หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 6 รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์ -ใบงานท่ี 6.1-6.11 ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์นท่ี 6.1-6.11 -แบบประเมินการอ่านออก ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ารอา่ นออก เสียงคา ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ -แบบสังเกตพฤติกรรมการติกรรมการ ทางานรายบคุ คลบุคคล แบบประเมนิ คุณลักษณะอนัมมีวนิ ยั ใฝ่ พึงประสงค์ะมุง่ ม่ันในการ
11) ใบงานที่ 6.11 เรอ่ื ง การสร้างโจทย์ปญั หาการลบทีม่ ีตัวตงั้ ไม่เกิน 20
การวดั และประเม รายวชิ าคณิตศาสตร์ รหสั วิชา ค 11101 ช่ือ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ช้นิ งาน วธิ– รปู เรขาคณติ ทีเ่ ป็นรูป 1) ใบงานท่ี 7.1 เรื่อง รปู เรขาคณิตสองมติ ิ -ตรวจแบบท เรียน หน่วยส่ีเหลีย่ ม 2) ใบงานท่ี 7.2 เรอื่ ง รปู เรขาคณิตสามมติ ิ 7 -ตรวจใบงาน– รูปเรขาคณิตท่เี ขียนจาก -ประเมินกา เสียงคาเสน้ โคง้ -สังเกตพฤต ทางานรายบ– รูปเรขาคณติ สามมติ ิ สังเกตความ เรยี นรู้ และ– รปู เรขาคณิตสองมิติ ทางานและรปู เรขาคณติ สามมิติ
มนิ ผลการเรียนรู้อหน่วยการเรียนร้ทู ี่ 7 เร่อื ง รูปเรขาคณติคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2561ธีวัด เครื่องมอื วัด ประเด็น/เกณฑก์ ารให้ คะแนน คะแนน 5ทดสอบก่อน -แบบทดสอบก่อนเรียนยการเรียนรทู้ ่ี หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 7 (ประเมนิ ตามสภาพจรงิ ) -ใบงานที่ 7.1-7.2 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์นท่ี 7.1-7.2 -แบบประเมนิ การอ่านออก ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ารอ่านออก เสียงคา ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ -แบบสังเกตพฤติกรรมการ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ติกรรมการ ทางานรายบุคคลบุคคล แบบประเมินคณุ ลักษณะอันมมวี นิ ยั ใฝ่ พึงประสงค์ะมงุ่ มั่นในการ
การวัดและประเม รายวชิ าคณิตศาสตร์ รหสั วิชา ค 11101 ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเเปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธ– แบบรปู และ 1) ใบงานท่ี 8.1 เรอ่ื ง แบบรูปท่มี ีรปู ร่าง -ตรวจแบบทความสมั พนั ธข์ อง สมั พนั ธก์ นั เรียน หนว่ ยจานวน 2) ใบงานที่ 8.2 เรอ่ื ง แบบรูปทมี่ สี ีสมั พนั ธ์กัน 8– แบบรูปซา้ ของจานวน 3) ใบงานท่ี 8.3 เร่อื ง แบบรปู ทม่ี ีขนาด -ตรวจใบงาน– แบบรูปซา้ ของรูป สัมพันธ์กนั -ประเมินกาเรขาคณติ เสียงคา– แบบรูปซ้าของรปู อืน่ ๆ -สังเกตพฤต ทางานรายบ สงั เกตความ เรียนรู้ และ ทางาน
มินผลการเรยี นรู้ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ที่ 8 เรื่อง แบบรูปเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561ธวี ดั เครอื่ งมอื วดั ประเดน็ /เกณฑก์ ารให้ คะแนน คะแนน 6ทดสอบก่อน -แบบทดสอบกอ่ นเรียนยการเรียนรทู้ ี่ หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 8 (ประเมนิ ตามสภาพจรงิ ) -ใบงานที่ 8.1 - 8.3 ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์นที่ 8.1-8.3 -แบบประเมนิ การอ่านออก ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ารอ่านออก เสียงคา ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ -แบบสงั เกตพฤติกรรมการ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ตกิ รรมการ ทางานรายบคุ คลบุคคล แบบประเมินคุณลักษณะอันมมวี ินยั ใฝ่ พึงประสงค์ะมงุ่ ม่นั ในการ
การวัดและประเม รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 11101 ช่อื ห ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ช้นิ งาน วิธ– การวดั ความยาว ความ 1) ใบงานที่ 9.1 เรอ่ื ง การวดั ความยาวโดยใช้ -ตรวจแบบทสูง หน่วยที่ไมใ่ ช่ หนว่ ยมาตรฐาน เรยี น หน่วย– การวดั ความยาวโดยใช้ 2) ใบงานท่ี 9.2 เรอ่ื ง การวดั ความยาวเปน็ 9หน่วย เซนตเิ มตร -ตรวจใบงานความยาวมาตรฐาน 3) ใบงานท่ี 9.3 เรือ่ ง การวดั ความยาวเปน็ -ประเมนิ กา– การเปรียบเทียบความ เมตร เสียงคายาว ความสงู 4) ใบงานที่ 9.4 เรอ่ื ง การเปรียบเทยี บความ -สงั เกตพฤตเป็นหนว่ ยความยาว ยาวเป็น เซนตเิ มตร ทางานรายบมาตรฐาน 5) ใบงานที่ 9.5 เรอ่ื ง การเปรียบเทยี บความ สังเกตความ– การแก้โจทยป์ ญั หา ยาวเปน็ เมตร เรียนรู้ และเกี่ยวกบั การวัดความยาว 6) ใบงานท่ี 9.6 เร่ือง โจทย์ปัญหาการบวก ทางานความสูง การลบเกยี่ วกับ ความยาวท่ีมีหน่วยเปน็ เซนตเิ มตร เป็นเมตร (1) 7) ใบงานที่ 9.7 เรอ่ื ง โจทยป์ ัญหาการบวก การลบเกยี่ วกับ ความยาวท่มี ีหน่วยเปน็ เซนตเิ มตร เปน็ เมตร (2)
มินผลการเรยี นรู้หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 9 เร่อื ง การวดั ความยาวเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561ธวี ัด เครือ่ งมอื วดั ประเด็น/เกณฑ์การให้ คะแนน คะแนน 12ทดสอบก่อน -แบบทดสอบกอ่ นเรยี นยการเรียนร้ทู ี่ หน่วยการเรียนรู้ที่ 9 (ประเมินตามสภาพจรงิ ) -ใบงานท่ี 9.1 - 9.7 รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์นท่ี 9.1-9.7 -แบบประเมนิ การอ่านออก ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ารอา่ นออก เสียงคา ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ -แบบสังเกตพฤติกรรมการ ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ติกรรมการ ทางานรายบคุ คลบุคคล แบบประเมินคณุ ลักษณะอันมมีวินัย ใฝ่ พึงประสงค์ะมุ่งมัน่ ในการ
การวัดและประเม รายวชิ าคณติ ศาสตร์ รหัสวชิ า ค 11101 ช่ือห ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธ– การชั่งน้าหนกั 1) ใบงานท่ี 10.1 เรอ่ื ง การวดั น้าหนกั โดยใช้ -ตรวจแบบท– การช่ังโดยเครือ่ งชง่ัมาตรฐาน หนว่ ยทไ่ี มใ่ ช่ หน่วยมาตรฐาน เรียน หนว่ ย– การเปรยี บเทยี บน้าหนัก 2) ใบงานท่ี 10.2 เรือ่ ง การวดั น้าหนักเป็น 10– โจทยป์ ญั หาการช่ัง กิโลกรมั -ตรวจใบงาน 3) ใบงานท่ี 10.3 เรือ่ ง การวัดน้าหนกั เป็นขดี 10.7 4) ใบงานที่ 10.4 เร่อื ง การเปรยี บเทียบ -ประเมินกา นา้ หนักเปน็ กิโลกรัม เสียงคา 5) ใบงานที่ 10.5 เรอ่ื ง การเปรียบเทียบ -สงั เกตพฤต น้าหนักเปน็ ขดี ทางานรายบ 6) ใบงานที่ 10.6 เรื่อง โจทย์ปญั หาการบวก สังเกตความ การลบเกยี่ วกับ น้าหนักที่มีหนว่ ยเป็นกิโลกรมั เรยี นรู้ และ เป็นขีด (1) ทางาน 7) ใบงานที่ 10.7 เรอ่ื ง โจทย์ปญั หาการบวก การลบเก่ียวกับ นา้ หนักที่มีหน่วยเป็นกิโลกรัม เป็นขีด (2)
มนิ ผลการเรยี นรู้หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 10 เรือ่ ง การวดั นา้ หนกัเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2561ธวี ดั เครอ่ื งมอื วัด ประเด็น/เกณฑก์ ารให้ คะแนน คะแนน 12ทดสอบก่อน -แบบทดสอบกอ่ นเรียนยการเรยี นรทู้ ี่ หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 10 (ประเมนิ ตามสภาพจรงิ ) -ใบงานท่ี 10.1 - 10.7 รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์นท่ี 10.1- -แบบประเมินการอ่านออก ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ เสยี งคา ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ารอ่านออก -แบบสังเกตพฤติกรรมการ ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ทางานรายบคุ คลตกิ รรมการ แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอนับคุ คล พึงประสงค์มมีวนิ ยั ใฝ่ะมงุ่ มนั่ ในการ
การวัดและประเม รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 11101 ชือ่ หน ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1 ภาคเปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ช้นิ งาน วธิ– การเขยี นและการอ่าน 1) ใบงานท่ี 11.1 เร่อื ง การนับทลี ะ 10 -ตรวจแบบทดตัวเลขแสดงจานวน 21 2) ใบงานที่ 11.2 เรื่อง การเขียนตัวเลข เรยี น หนว่ ยกถึง 100 แสดงจานวนในรปู กระจาย (1) 11– การเขียนตัวเลขแสดง 3) ใบงานท่ี 11.3 เรอ่ื ง การเขียนตัวเลข -ตรวจใบงานทจานวนในรปู กระจาย แสดงจานวนในรูป กระจาย (2) 11.10– การเปรยี บเทยี บจานวน 4) ใบงานที่ 11.4 เร่ือง การเปรยี บเทียบ -ประเมินการอ– การเรยี งลาดบั จานวน จานวน เสยี งคา 5) ใบงานท่ี 11.5 เรื่อง การเรียงลาดบั -สังเกตพฤติก จานวน (1) ทางานรายบคุ 6) ใบงานท่ี 11.6 เรอ่ื ง การเรียงลาดบั สังเกตความม จานวน (2) เรียนรู้ และมุ่ง 7) ใบงานท่ี 11.7 เรอื่ ง แบบรูปของจานวน ทางาน ที่เพ่มิ ข้นึ ทีละ 1 8) ใบงานท่ี 11.8 เร่อื ง แบบรูปของจานวน ที่เพ่มิ ขนึ้ ทลี ะ 10 9) ใบงานที่ 11.9 เรื่อง แบบรูปของจานววน ทล่ี ดลงทีละ 1 10) ใบงานที่ 11.10 เรอื่ ง แบบรูปของ จานวนที่ลดลงทลี ะ 10
มินผลการเรียนรู้น่วยการเรียนรู้ที่ 11 เรอื่ ง จานวน 21 ถึง 100 เรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2560ธีวัด เครือ่ งมอื วดั ประเด็น/เกณฑก์ ารให้ คะแนน 19ดสอบก่อน คะแนนการเรยี นรูท้ ่ี -แบบทดสอบก่อนเรียน (ประเมินตามสภาพจริง)ที่ 11.1- หน่วยการเรยี นรู้ที่ 11 ร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์อา่ นออก -ใบงานที่ 11.1 - 11.10 ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์กรรมการคคล -แบบประเมินการอ่านออก ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์มีวินัย ใฝ่งม่ันในการ เสยี งคา ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ -แบบสังเกตพฤติกรรมการ ทางานรายบคุ คล แบบประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์
11) ใบงานท่ี 11.11 เร่อื ง แบบรปู ซา้
การวัดและประเม รายวิชาคณติ ศาสตร์ รหสั วชิ า ค 11101 ช่ือหน่วยการเร ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1 ภาคเป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ช้นิ งาน ว– การบวกจานวนที่มี 1) ใบงานที่ 12.1 เรอ่ื ง การบวกจานวนโดยใช้ -ตรวจแบบทผลบวกไม่เกนิ 100 ความสมั พนั ธ์ ของจานวนแบบส่วนย่อย- เรียน หนว่ ย– โจทยป์ ัญหาการบวก สว่ นรวม 12– การสรา้ งโจทยป์ ญั หา 2) ใบงานที่ 12.2 เรื่อง การบวกตามแนวตงั้ -ตรวจใบงาน 3) ใบงานท่ี 12.3 เร่อื ง การบวกตามแนวนอน -ประเมินกา 4) ใบงานท่ี 12.4 เรื่อง การหาตัวไมท่ ราบค่า เสียงคา ในประโยค สญั ลกั ษณ์ -สังเกตพฤต 5) ใบงานที่ 12.5 เรอ่ื ง โจทย์ปญั หาการบวกท่ี ทางานรายบ มีผลบวก ไม่เกิน 100 (1) สงั เกตความ 6) ใบงานที่ 12.6 เรื่อง โจทย์ปัญหาการบวกที่ เรยี นรู้ และ มผี ลบวก ไมเ่ กนิ 100 (2) ทางาน 7) ใบงานที่ 12.7 เรอ่ื ง การสรา้ งโจทย์ปัญหา การบวกที่มี ผลบวกไมเ่ กิน 100 (1) 8) ใบงานท่ี 12.8 เรอื่ ง การสร้างโจทย์ปัญหา การบวกทีม่ ี ผลบวกไมเ่ กนิ 100 (2)
มนิ ผลการเรียนรู้รยี นรู้ท่ี 12 เรอื่ ง การบวกจานวนทีม่ ีผลบวกไมเ่ กนิ 100เรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561วธิ วี ัด เครือ่ งมือวัด ประเดน็ /เกณฑก์ ารให้ คะแนน 16 คะแนนทดสอบก่อน -แบบทดสอบกอ่ นเรียน (ประเมนิ ตามสภาพจรงิ )ยการเรียนรูท้ ี่ หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 12 รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์ -ใบงานท่ี 12.1 - 12.8 ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์นที่ 12.1-12.8 -แบบประเมินการอ่าน ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ารอา่ นออก ออกเสยี งคา ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ -แบบสงั เกตพฤติกรรมการติกรรมการ ทางานรายบุคคลบุคคล แบบประเมนิ คณุ ลักษณะมมวี นิ ยั ใฝ่ อนั พงึ ประสงค์ะมุ่งมน่ั ในการ
การวดั และประเม รายวิชาคณติ ศาสตร์ รหัสวชิ า ค 11101 ชือ่ หน่วยการเ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1 ภาคเป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน ว– การลบจานวนท่ีมตี ัวตัง้ 1) ใบงานท่ี 13.1 เรื่อง การลบจานวนโดยใช้ -ตรวจแบบทไม่เกนิ ความสมั พันธข์ อง จานวนแบบส่วนย่อย- เรียน หนว่ ย100 สว่ นรวม 13– โจทยป์ ัญหาการลบ 2) ใบงานท่ี 13.2 เรอ่ื ง การลบตามแนวตัง้ -ตรวจใบงาน– การสร้างโจทยป์ ัญหา 3) ใบงานที่ 13.3 เรอ่ื ง การลบตามแนวนอน -ประเมนิ กา 4) ใบงานที่ 13.4 เร่อื ง การหาตวั ไมท่ ราบค่า เสยี งคา ในประโยค สญั ลกั ษณ์ -สงั เกตพฤต 5) ใบงานท่ี 13.5 เรื่อง โจทย์ปัญหาการลบท่ี ทางานรายบ มีตวั ต้งั ไม่เกนิ 100 (1) สงั เกตความ 6) ใบงานที่ 13.6 เรอื่ ง โจทย์ปญั หาการลบที่ เรียนรู้ และ มีตวั ตง้ั ไม่เกิน 100 (2) ทางาน 7) ใบงานท่ี 13.7 เรอ่ื ง การสรา้ งโจทย์ปญั หา การลบท่ีมตี วั ตง้ั ไม่เกิน 100
มนิ ผลการเรยี นรู้เรยี นรทู้ ี่ 13 เร่อื ง การลบจานวนทม่ี ตี ัวตง้ั ไม่เกิน 100เรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2560วธิ วี ดั เครอื่ งมือวัด ประเดน็ /เกณฑ์การให้ คะแนน 16 คะแนนทดสอบก่อน -แบบทดสอบกอ่ นเรียน (ประเมนิ ตามสภาพจรงิ )ยการเรยี นรู้ท่ี หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 13 ร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์ -ใบงานที่ 13.1-13.7 ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์นที่ 13.1-13.7 -แบบประเมนิ การอ่าน ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ารอ่านออก ออกเสยี งคา ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ -แบบสังเกตพฤติกรรมการตกิ รรมการ ทางานรายบุคคลบุคคล แบบประเมนิ คุณลักษณะมมีวินยั ใฝ่ อันพงึ ประสงค์ะมุง่ มนั่ ในการ
การวดั และประเม รายวชิ าคณิตศาสตร์ รหัสวชิ า ค 11101 ชื่อหน ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 ภาคเป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชน้ิ งาน วธิ– การเกบ็ รวบรวมข้อมูล 1) ใบงานที่ 14.1 เรื่อง แผนภูมริ ปู ภาพ (1) -ตรวจแบบท– การจาแนกขอ้ มูล 2) ใบงานที่ 14.2 เร่อื ง แผนภูมิรปู ภาพ (2) เรียน หนว่ ย– การอา่ นแผนภูมิรูปภาพ 14 -ตรวจใบงาน 14.2 -ประเมนิ กา เสียงคา -สงั เกตพฤต ทางานรายบ สงั เกตความ เรยี นรู้ และ ทางาน
มินผลการเรยี นรู้น่วยการเรียนรทู้ ี่ 14 เรอ่ื ง การนาเสนอขอ้ มลูเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2560ธวี ดั เคร่อื งมือวัด ประเด็น/เกณฑก์ ารให้ คะแนน คะแนน 16ทดสอบก่อน -แบบทดสอบกอ่ นเรียนยการเรียนรทู้ ี่ หน่วยการเรยี นรู้ที่ 14 (ประเมินตามสภาพจริง) -ใบงานท่ี 14.1 -14.2 ร้อยละ 60 ผา่ นเกณฑ์นท่ี 14.1 - -แบบประเมินการอ่านออก ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ เสยี งคา ระดับคุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ารอา่ นออก -แบบสงั เกตพฤติกรรมการ ระดบั คุณภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ ทางานรายบุคคลตกิ รรมการ แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอนับุคคล พึงประสงค์มมีวินยั ใฝ่ะมงุ่ มั่นในการ
Search
