รายงานผลO-NET_ปีการศึกษา2562_สพป.ขอนแก่นเขต1

คานา หลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 กาหนดให้มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ของผู้เรียนไว้ 4 ระดับ คือ ระดับชั้นเรียน ระดับสถานศึกษา ระดับเขตพื้นท่ีการศึกษาและระดับชาติ เพื่อเป็นการ สร้างความมั่นใจให้กับผู้เกี่ยวข้องท้ังภายในและภายนอกสถานศึกษา โดยการวัดผลและประเมินผลระดับชั้นเรียน เป็นหน้าท่ีของครูผู้สอนที่จะต้องหาคาตอบว่าผู้เรียนมีความก้าวหน้าท้ังด้านความรู้ ทักษะ กระบวนการ คุณธรรม และค่านยิ มอันพึงประสงค์ ท่ีเกิดจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนมากน้อยเพียงใด ส่วนการประเมินผลระดับ สถานศึกษาท่ีเป็นการประเมินเพ่ือตรวจสอบความก้าวหน้าด้านการเรียนรู้ของผู้เรียนทุกคนในแต่ละระดับช้ัน และ การประเมนิ ผลระดับเขตพื้นท่ีการศึกษาเป็นการประเมินตามมาตรฐานการเรียนรู้ของหลักสูตรฯ เพื่อใช้เป็นข้อมูล พื้นฐานในการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาของเขตพนื้ ที่การศกึ ษา สาหรบั การทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) ถือเป็น การทดสอบความรู้ทางการศึกษาระดับชาติของผู้เรียนท่ีกาลังศึกษาในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 และชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ทุกคน ทกุ สังกัด ตอ้ งเข้ารับการทดสอบโดยสถาบนั ทดสอบทางการศกึ ษาแหง่ ชาติ (องคก์ ารมหาชน) ซ่ึงเป็นหนว่ ยงานภายนอกทท่ี าหนา้ ท่ใี นการประเมิน ในปีการศึกษา 2562 การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน กรอบการประเมินเป็นไปตาม มาตรฐานการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ผลการประเมินท่ีได้นอกจาก จะเป็นตัวบ่งช้ีคุณภาพการศึกษาของประเทศในภาพรวมแล้วยังใช้เป็นข้อมูลประกอบการตัดสินใจในการกาหนด นโยบายระดับชาติ และใช้วางแผนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับเขตพื้นที่การศึกษาและระดับสถานศึกษา โดยมวี ตั ถุประสงคด์ ังน้ี 1. เพื่อทดสอบความรแู้ ละความคิดของนักเรยี น ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 2. เพือ่ นาผลการสอบไปใช้ในการปรบั ปรุงคณุ ภาพการเรยี นการสอนของโรงเรียนและวางแผนในการ พฒั นาคณุ ภาพการศึกษาในระดับเขตพื้นที่การศกึ ษา หวังเป็นอย่างย่ิงว่า รายงานการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน ของสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 1 ฉบบั นี้ จะเปน็ ข้อมลู สารสนเทศในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา พัฒนาคุณภาพนกั เรียน ตามแนวทางการใช้หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และหวังเป็นอย่างย่ิงว่าเอกสารรายงานฉบับน้ี จะเป็นประโยชน์ต่อผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน ศึกษานิเทศก์ และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายท่ีจะ นาไปใชว้ างแผนยกระดบั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนของนกั เรียนตอ่ ไป ขอขอบคณุ กลุ่มนเิ ทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา และคณะทางานทุกท่าน ตลอดจนผู้มีส่วน เกย่ี วขอ้ งทุกฝ่าย ท่ใี ห้ความรว่ มมอื จนทาใหก้ ารดาเนนิ งานสาเรจ็ ลุลว่ งไปดว้ ยดี (นายภมู ิพัทธ เรอื งแหล่) ผอู้ านวยการสานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาขอนแกน่ เขต 1

บทสรปุ สาหรับผูบ้ ริหาร รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) ช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ปีการศึกษา 2562 สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพ่ือเปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพ้ืนฐาน (O-NET) ปกี ารศกึ ษา 2562 ในภาพรวมและแยกมาตรฐานการเรียนรู้ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2) เพื่อเปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) 3 ปีย้อนหลัง (ปีการศึกษา 2560-2562) ระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 และระดับช้ัน มัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 3) เพื่อวิเคราะห์มาตรฐาน ตัวช้ีวัดผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ข้ันพ้ืนฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2562 นาไปปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของโรงเรียนและ วางแผนในการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาในระดบั กล่มุ เครือขา่ ยฯ และระดบั เขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษา กลุ่มเป้าหมายในการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขนั้ พ้ืนฐาน (O-NET) คือ นักเรียน ระดับช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ทุกคน ทุกโรงเรียน ในสังกัดสานักงานเขตพนื้ ท่ี การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 จานวน 3,019 คน แบ่งได้ดังน้ี - ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 จานวน 152 โรงเรียนรวมท้ังสิ้น 2,423 คน - ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 3 จานวน 43 โรงเรียนรวมทั้งสิ้น 596 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบทดสอบมาตรฐานท่ีได้จากสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องคก์ ารมหาชน) ในปกี ารศึกษา 2562 จัดทดสอบโดยใช้ขอ้ สอบ O-NET ดงั น้ี 1. ข้อสอบ O-NET ของช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 แบ่งเปน็ 4 ชดุ วชิ า 4 กลุ่มสาระ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ดงั นี้ - รหสั วชิ า 61 วชิ าภาษาไทย เวลาสอบ 90 นาที - รหสั วชิ า 63 วชิ าภาษาอังกฤษ เวลาสอบ 60 นาที - รหสั วชิ า 64 วชิ าคณิตศาสตร์ เวลาสอบ 60 นาที - รหสั วชิ า 65 วชิ าวทิ ยาศาสตร์ เวลาสอบ 60 นาที 2. ข้อสอบ O-NET ของชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 แบ่งเป็น 4 ชดุ วิชา 4 กลุ่มสาระ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 - รหัสวชิ า 91 วชิ าภาษาไทย เวลาสอบ 90 นาที - รหสั วชิ า 93 วชิ าภาษาอังกฤษ เวลาสอบ 90 นาที - รหัสวิชา 94 วชิ าคณติ ศาสตร์ เวลาสอบ 90 นาที - รหสั วชิ า 95 วิชาวิทยาศาสตร์ เวลาสอบ 90 นาที

การวิเคราะห์ขอ้ มูลโดยการหาค่าเฉลี่ยรอ้ ยละ ผลการทดสอบ พบว่า 1. ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) ในระดับช้ันประถมศึกษา ปีที่ 6 ในภาพรวม กลุ่มสาระการเรียนรู้ท่ีมีคะแนนเฉลี่ยสูงสุด คือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย มีคะแนน เฉลี่ย 49.04 ซ่ึงมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับจังหวัด (สพฐ. : 48.05 , ทุกสังกัด : 48.39) ระดับสังกัด (47.95) แต่คะแนนเฉลี่ยต่ากว่าระดับกระทรวงฯ (49.18) และระดับประเทศ (49.07) รองลงมาคือกลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ มีคะแนนเฉลี่ย 35.85 ซ่ึงคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับจังหวัด (สพฐ. : 34.11 , ทุกสังกัด : 34.85) ระดับสังกัด (34.30) ระดับกระทรวงฯ (35.68) และระดับประเทศ (35.55) กลุ่มสารระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) มีคะแนนเฉล่ีย 33.34 ซ่ึงมีคะแนนเฉล่ียสูงกว่าระดับจังหวัด (สพฐ. : 30.38 , ทุกสังกัด : 33.02) ระดับสังกัด (30.86) แต่คะแนนเฉลี่ยต่ากว่าระดับกระทรวงฯ (30.86) และระดับประเทศ (34.42) ตามลาดับ ส่วนกลุ่มสาระการเรียนรู้ท่ีมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละต่าที่สุดคือกลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ มีคะแนนเฉล่ีย 32.97 ซึ่งมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับจังหวัด (สพฐ. : 31.30 , ทุกสังกัด : 31.86) ระดับสงั กัด (31.60) และระดบั ประเทศ (32.90) แต่มีคะแนนเฉลยี่ ตา่ กวา่ ระดบั กระทรวงฯ (33.13) 2. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ้ันพ้นื ฐาน (O-NET) ในระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษา ปีที่ 3 ในภาพรวม กลุ่มสาระการเรียนรู้ท่ีมีคะแนนเฉลี่ยสูงสุด คือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย มีคะแนน เฉล่ีย 51.10 ซึ่งมีคะแนนเฉลี่ยต่ากว่าระดับจังหวัด (สพฐ. : 54.50, ทุกสังกัด : 54.36) ระดับสังกัด (55.91) ระดับกระทรวงฯ (55.63) และระดับประเทศ (55.14) รองลงมาคือกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ มีคะแนน เฉล่ีย 29.62 ซ่ึงมีคะแนนเฉล่ียต่ากว่าระดับจังหวัด (สพฐ. : 29.86, ทุกสังกัด : 29.98) ระดับสังกัด (30.22) ระดับกระทรวงฯ (30.25) และระดับประเทศ (30.07) กลุ่มสารระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) มีคะแนนเฉล่ีย 28.11 ซึ่งมีคะแนนเฉลี่ยต่ากว่าระดับจังหวัด (สพฐ. : 31.81, ทุกสังกัด : 32.01) ระดับสังกัด (32.98) ระดับกระทรวงฯ (33.69) และระดับประเทศ (33.25) ตามลาดับ ส่วนกลุ่มสาระการเรียนรู้ท่ีมีคะแนน เฉลยี่ รอ้ ยละต่าที่สุดคือกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ มีคะแนนเฉลี่ย 21.89 ซ่ึงมีคะแนนเฉล่ียต่ากว่าระดับ จังหวัด (สพฐ. : 25.25, ทุกสังกัด : 25.57) ระดับสังกัด (25.57) ระดับกระทรวงฯ (27.19) และระดับประเทศ (26.73)

3. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติข้ันพนื้ ฐาน (O-NET) เปรียบเทยี บคะแนน O-NET ปกี ารศึกษา 2560-2562 ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6 พบวา่ กลุ่มสาระภาษาไทย มีคะแนนเฉลย่ี 49.04 ซง่ึ สงู กวา่ ผลการประเมินในระดบั สังกัด (47.95) แต่ตา่ ผลการประเมนิ ระดับประเทศ (49.07) เม่อื เปรยี บเทียบผลการประเมิน 3 ปี ย้อนหลงั ในระดับเขตพนื้ ท่ี พบวา่ คะแนนเฉลยี่ ปกี ารศึกษา 2562 ตา่ กว่าปีการศึกษา 2561 แตส่ ูงกว่าปีการศึกษา 2560 กลุม่ สาระภาษาองั กฤษ มีคะแนนเฉลย่ี รอ้ ยละ 33.34 ซง่ึ สงู กว่าผลการประเมนิ ในระดบั สงั กดั (30.86) แต่ตา่ ผลการประเมนิ ระดับประเทศ (34.42) เมอ่ื เปรยี บเทียบผลการประเมนิ 3 ปยี อ้ นหลงั พบว่า คะแนนเฉล่ียปีการศกึ ษา 2562 ตา่ กว่าทุกปีการศึกษาที่ผ่านมา กลมุ่ สาระคณิตศาสตร์ มีคะแนนเฉลี่ย 32.97 ซงึ่ สูงกวา่ ผลการประเมนิ ระดบั สังกดั (31.60) และระดับประเทศ (32.90) เมือ่ เปรยี บเทียบผลการประเมิน 3 ปีย้อนหลงั พบวา่ คะแนนเฉลี่ย ปีการศกึ ษา 2562 ตา่ กว่าทุกปกี ารศึกษาทผ่ี ่านมา กลมุ่ สาระวิทยาศาสตร์ มีคะแนนเฉล่ยี 35.85 ซึง่ สูงกว่าผลการประเมนิ ในระดบั สงั กัด (34.30) และระดบั ประเทศ (35.55) เมอื่ เปรียบเทียบผลการประเมิน 3 ปีย้อนหลัง พบว่าคะแนน เฉลยี่ ปกี ารศึกษา 2562 ตา่ กว่าทุกปีการศกึ ษาทีผ่ า่ นมา 4. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ั้นพนื้ ฐาน (O-NET) เปรยี บเทียบคะแนน O-NET ปกี ารศกึ ษา 2560-2562 ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 พบว่า กลมุ่ สาระภาษาไทย มีคะแนนเฉลีย่ 51.10 ซง่ึ ตา่ กวา่ ผลการประเมนิ ในระดบั สงั กดั (55.91) และระดบั ประเทศ (55.14) เมอ่ื เปรยี บเทยี บผลการประเมิน 3 ปยี ้อนหลัง พบว่า คะแนน เฉลี่ยปีการศึกษา 2562 สูงกวา่ ทกุ ปกี ารศึกษาท่ีผ่านมา กลุ่มสาระภาษาอังกฤษ มีคะแนนเฉลยี่ 28.11 ซง่ึ ตา่ กวา่ ผลการประเมนิ ระดบั สงั กัด (32.98) และระดับประเทศ (33.25) เมื่อเปรยี บเทียบผลการประเมนิ 3 ปีย้อนหลงั พบว่า คะแนน เฉลีย่ ปีการศึกษา 2562 สงู กวา่ ทกุ ปกี ารศึกษาทผ่ี า่ นมา กล่มุ สาระคณติ ศาสตร์ มคี ะแนนเฉล่ยี 21.89 ซง่ึ ตา่ กวา่ ผลการประเมนิ ท้ังระดบั สงั กัด (26.98) และระดบั ประเทศ (26.73) เมอ่ื เปรียบเทียบผลการประเมนิ 3 ปีย้อนหลัง พบว่า คะแนน เฉลีย่ ปีการศึกษา 2562 ตา่ กวา่ ปกี ารศึกษา 2561 แต่สูงกวา่ ปีการศึกษา 2560 กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ มีคะแนนเฉล่ยี 29.62 ซง่ึ ตา่ กวา่ ผลการประเมนิ ในระดบั สงั กดั (30.22) และระดบั ประเทศ (30.07) เมือ่ เปรียบเทียบผลการประเมนิ 3 ปีย้อนหลงั พบว่า คะแนน เฉลยี่ ปีการศึกษา 2562 ต่ากว่าทุกปีการศึกษาทผี่ า่ นมา

5. ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขน้ั พ้นื ฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) เปรียบเทยี บกลมุ่ เครือข่ายพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6 ปกี ารศกึ ษา 2562 พบว่า อนั ดบั ที่ 1 คอื กล่มุ เครอื ขา่ ยฯ ท่ี 6 ตาบลในเมือง 1 จานวนนกั เรยี น 469 คน คะแนนเฉลี่ย วิชาภาษาไทย 57.65 คะแนนเฉลย่ี วิชาคณิตศาสตร์ 46.23 คะแนนเฉลย่ี วิชาวิทยาศาสตร์ 46.50 และ คะแนนเฉลย่ี วชิ าภาษาอังกฤษ 49.38 คะแนนรวมเฉลยี่ 49.94 อันดับท่ี 2 คอื กลุ่มเครอื ขา่ ยฯ ที่ 7 ตาบลในเมือง 2 จานวนนกั เรียน 385 คน คะแนนเฉลี่ย วชิ าภาษาไทย 51.35 คะแนนเฉลย่ี วิชาคณิตศาสตร์ 32.96 คะแนนเฉลย่ี วิชาวิทยาศาสตร์ 36.58 และ คะแนนเฉล่ียวิชาภาษาองั กฤษ 34.95 คะแนนรวมเฉลย่ี 38.96 อันดับที่ 3 คอื กลุ่มเครอื ข่ายฯ ท่ี 8 บา้ นฝางเหนอื (ตาบลบ้านฝาง ตาบลหนองบวั ตาบลโคก งาม และตาบลป่าหวายนง่ั ) จานวนนักเรียน 145 คน คะแนนเฉลยี่ วิชาภาษาไทย 47.95 คะแนนเฉล่ีย วิชาคณติ ศาสตร์ 31.17 คะแนนเฉลยี่ วิชาวิทยาศาสตร์ 33.61 และคะแนนเฉล่ยี วชิ าภาษาองั กฤษ 28.69 คะแนนรวมเฉล่ีย 35.36 อันดบั ที่ 4 คอื กลมุ่ เครือข่ายฯ ที่ 3 ตาบลศลิ า ตาบลโคกสี และตาบลหนองตูม จานวน นักเรยี น 186 คน คะแนนเฉล่ียวชิ าภาษาไทย 46.14 คะแนนเฉลยี่ วิชาคณิตศาสตร์ 30.91 คะแนน เฉล่ยี วิชาวิทยาศาสตร์ 35.18 และคะแนนเฉล่ยี วชิ าภาษาองั กฤษ 28.68 คะแนนรวมเฉล่ีย 35.23 อันดบั ท่ี 5 คอื กลมุ่ เครือขา่ ยฯ ที่ 1 ตาบลสาราญ ตาบลโนนทอ่ น และตาบลบ้านค้อ จานวน นกั เรียน 151 คน คะแนนเฉลี่ยวิชาภาษาไทย 46.88 คะแนนเฉลี่ยวิชาคณิตศาสตร์ 30.33 คะแนน เฉลยี่ วชิ าวทิ ยาศาสตร์ 31.62 และคะแนนเฉล่ียวชิ าภาษาองั กฤษ 27.80 คะแนนรวมเฉลี่ย 34.16 อนั ดบั ท่ี 6 คอื กลมุ่ เครอื ข่ายฯ ท่ี 5 ตาบลทา่ พระ ตาบลดอนหนั ตาบลบา้ นหวา้ ตาบลดอน ชา้ ง จานวนนกั เรยี น 204 คน คะแนนเฉล่ยี วชิ าภาษาไทย 46.02 คะแนนเฉล่ยี วชิ าคณติ ศาสตร์ 29.36 คะแนนเฉล่ยี วชิ าวิทยาศาสตร์ 32.71 และคะแนนเฉลยี่ วชิ าภาษาอังกฤษ 28.35 คะแนนรวมเฉล่ยี 34.11 อนั ดับท่ี 7 คอื กลุม่ เครอื ข่ายฯ ที่ 9 บา้ นฝางใต้ (ตาบลโนนฆอ้ ง ตาบลบ้านเหลา่ และตาบล ป่ามะนาว) จานวนนักเรียน 197 คน คะแนนเฉลย่ี วชิ าภาษาไทย 46.16 คะแนนเฉลี่ยวิชาคณิตศาสตร์ 28.65 คะแนนเฉลีย่ วิชาวิทยาศาสตร์ 33.58 และคะแนนเฉลย่ี วชิ าภาษาองั กฤษ 27.35 คะแนนรวม เฉล่ีย 33.94 อนั ดบั ที่ 8 คอื กลุม่ เครอื ข่ายฯ ท่ี 10 ตาบลพระยืน ตาบลขามป้อม ตาบลบ้านโต้น และ ตาบลหนองแวง จานวนนกั เรียน 195 คน คะแนนเฉลยี่ วิชาภาษาไทย 46.16 คะแนนเฉลี่ยวชิ า คณิตศาสตร์ 28.90 คะแนนเฉล่ียวิชาวิทยาศาสตร์ 32.03 และคะแนนเฉลี่ยวชิ าภาษาองั กฤษ 27.64 คะแนนรวมเฉลีย่ 33.68

อันดบั ท่ี 9 คอื กลมุ่ เครอื ขา่ ยฯ ที่ 2 ตาบลบ้านทุ่ม ตาบลแดงใหญ่ และตาบลสาวะถี จานวน นกั เรียน 294 คน คะแนนเฉล่ียวิชาภาษาไทย 45.05 คะแนนเฉล่ยี วิชาคณิตศาสตร์ 27.14 คะแนน เฉล่ียวิชาวทิ ยาศาสตร์ 31.05 และคะแนนเฉลี่ยวชิ าภาษาอังกฤษ 28.76 คะแนนรวมเฉล่ีย 33.00 อันดับท่ี 4 คอื กลุ่มเครือข่ายฯ ที่ 4 ตาบลพระลบั ตาบลบึงเนียม ตาบลเมืองเก่า และตาบล บ้านเป็ด จานวนนักเรียน 197 คน คะแนนเฉล่ยี วิชาภาษาไทย 44.04 คะแนนเฉลย่ี วชิ าคณิตศาสตร์ 27.54 คะแนนเฉล่ยี วิชาวทิ ยาศาสตร์ 31.06 และคะแนนเฉลีย่ วิชาภาษาองั กฤษ 27.68 คะแนนรวม เฉลยี่ 32.58 6. ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขั้นพน้ื ฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) เปรียบเทียบระดบั กลุ่มสถานศึกษา ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ปกี ารศึกษา 2562 พบวา่ อนั ดับที่ 1 คอื กลุ่มเครือข่ายฯ ท่ี 5 ตาบลท่าพระ ตาบลดอนหัน ตาบลบ้านหวา้ และตาบล ดอนชา้ ง จานวนนกั เรียน 54 คน คะแนนเฉล่ยี วิชาภาษาไทย 52.90 คะแนนเฉลี่ยวชิ าคณติ ศาสตร์ 23.19 คะแนนเฉลย่ี วชิ าวทิ ยาศาสตร์ 30.89 และคะแนนเฉลี่ยวชิ าภาษาองั กฤษ 31.57 คะแนนรวม เฉล่ีย 34.64 อันดบั ที่ 2 คือ กลมุ่ เครือข่ายฯ ที่ 8 บ้านฝางเหนือ (ตาบลบา้ นฝาง ตาบลหนองบัว ตาบล โคกงาม และตาบลป่าหวายน่ัง จานวนนกั เรียน 56 คน คะแนนเฉลย่ี วชิ าภาษาไทย 54.97 คะแนน เฉลี่ยวชิ าคณิตศาสตร์ 23.72 คะแนนเฉล่ียวิชาวทิ ยาศาสตร์ 30.26 และคะแนนเฉล่ียวชิ า ภาษาองั กฤษ 29.11 คะแนนรวมเฉลีย่ 34.51 อนั ดับที่ 3 คอื กลมุ่ เครือข่ายฯ ท่ี 1 ตาบลสาราญ ตาบลโนนท่อน และตาบลบ้านค้อ จานวน นกั เรียน 77 คน คะแนนเฉล่ยี วชิ าภาษาไทย 51.95 คะแนนเฉลยี่ วชิ าคณิตศาสตร์ 23.69 คะแนน เฉลย่ี วชิ าวทิ ยาศาสตร์ 29.91 และคะแนนเฉลย่ี วิชาภาษาอังกฤษ 28.68 คะแนนรวมเฉลี่ย 33.56 อนั ดับท่ี 4 คอื กลมุ่ เครอื ข่ายฯ ท่ี 2 ตาบลบา้ นทุ่ม ตาบลแดงใหญ่ และตาบลสาวะถี จานวน นักเรียน 104 คน คะแนนเฉล่ียวชิ าภาษาไทย 50.23 คะแนนเฉลี่ยวชิ าคณิตศาสตร์ 22.34 คะแนน เฉลี่ยวชิ าวทิ ยาศาสตร์ 29.71 และคะแนนเฉลย่ี วชิ าภาษาอังกฤษ 28.77 คะแนนรวมเฉลี่ย 32.76 อนั ดบั ที่ 4 คอื กลุ่มเครอื ขา่ ยฯ ที่ 3 ตาบลศิลา ตาบลโคกสี ตาบลหนองตมู จานวนนกั เรยี น 60 คน คะแนนเฉลีย่ วชิ าภาษาไทย 53.00 คะแนนเฉลย่ี วิชาคณิตศาสตร์ 21.00 คะแนนเฉลี่ยวิชา วิทยาศาสตร์ 29.63 และคะแนนเฉลย่ี วชิ าภาษาองั กฤษ 27.40 คะแนนรวมเฉลี่ย 32.76 อันดับที่ 6 คอื กลุ่มเครือขา่ ยฯ ที่ 7 ตาบลในเมือง 2 (สนามบนิ ) จานวนนักเรยี น 85 คน คะแนนเฉลีย่ วชิ าภาษาไทย 50.16 คะแนนเฉลยี่ วชิ าคณติ ศาสตร์ 20.24 คะแนนเฉลีย่ วิชา วทิ ยาศาสตร์ 30.85 และคะแนนเฉล่ียวิชาภาษาองั กฤษ 28.16 คะแนนรวมเฉลย่ี 32.35

อันดับที่ 7 คอื กลมุ่ เครือข่ายฯ ท่ี 4 ตาบลพระลบั ตาบลบึงเนยี ม ตาบลเมืองเก่า และตาบล บ้านเปด็ จานวนนกั เรียน 65 คน คะแนนเฉล่ียวิชาภาษาไทย 51.78 คะแนนเฉลีย่ วชิ าคณติ ศาสตร์ 28.08 คะแนนเฉลีย่ วิชาวิทยาศาสตร์ 21.05 และคะแนนเฉล่ียวชิ าภาษาองั กฤษ 26.68 คะแนนรวม เฉลย่ี 31.90 อนั ดบั ท่ี 8 คือ กลมุ่ เครอื ขา่ ยฯ ที่ 10 ตาบลพระยืน ตาบลขามป้อม ตาบลบ้านโต้น และ ตาบลหนองแวง จานวนนักเรียน 76 คน คะแนนเฉลี่ยวิชาภาษาไทย 48.08 คะแนนเฉล่ียวิชา คณติ ศาสตร์ 21.16 คะแนนเฉล่ียวชิ าวทิ ยาศาสตร์ 27.92 และคะแนนเฉลีย่ วิชาภาษาอังกฤษ 25.26 คะแนนรวมเฉลยี่ 30.61 อันดับท่ี 9 คือ กลุ่มเครือข่ายฯ ท่ี 9 บ้านฝางใต้ (ตาบลโนนฆ้อง ตาบลบ้านเหล่า และตาบล ป่ามะนาว) จานวนนักเรียน 19 คน คะแนนเฉล่ียวิชาภาษาไทย 41.79 คะแนนเฉล่ียวิชาคณิตศาสตร์ 17.68 คะแนนเฉล่ียวิชาวิทยาศาสตร์ 27.80 และคะแนนเฉล่ียวิชาภาษาอังกฤษ 24.27 คะแนนรวม เฉลีย่ 27.89

สารบัญ หนา้ ส่วนที่ 1 บทนา 1 1. ความเปน็ มาและความสาคัญ 1 2. วตั ถุประสงค์ 3 3. ขอบเขตการประเมนิ 3 4. ความสาคัญของการประเมนิ 5 5. ประโยชน์ทคี่ าดวา่ จะไดร้ บั 5 ส่วนท่ี 2 วิธีดาเนนิ การ 6 1. กลุม่ เปา้ หมายของการประเมิน 6 2. เครือ่ งมือที่ใช้ในการประเมนิ 6 3. รูปแบบของข้อสอบ 7 4. ขอบเขตการประเมนิ 86 5. ขนั้ ตอนการดาเนนิ การประเมิน 86 6. ระยะเวลาในการดาเนนิ การประเมิน 87 7. การตรวจ วเิ คราะห์ข้อมลู 89 สว่ นท่ี 3 ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล 90 1. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขัน้ พื้นฐาน (Ordinary National 90 Education Test : O-NET) 107 2. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ น้ั พ้นื ฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) เปรียบเทยี บข้อมลู ปีการศึกษา 2560-2562 111 ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6 และช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 122 3. วเิ คราะหม์ าตรฐานและตัวชวี้ ัดท่คี วรปรบั ปรงุ ของการสอบ O-NET ปีการศึกษา 2562 4. ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขั้นพ้ืนฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) เปรียบเทียบข้อมลู ระดับกลุม่ เครอื ข่ายฯ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปกี ารศึกษา 2562

สารบัญ (ต่อ) หน้า สว่ นท่ี 4 สรปุ ผล อภปิ รายผล และข้อเสนอแนะ 128 1. สรปุ ผล 129 2. อภิปรายผล 130 3. ขอ้ เสนอแนะ 132 บรรณานุกรม 134 ภาคผนวก 135 136 - รายงานผลการทดสอบช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 ระดบั เขตพนื้ ที่ 138 - รายงานผลการทดสอบชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 ระดับเขตพ้ืนที่ 140 - รายงานผลการทดสอบชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ระดบั โรงเรยี น 153 - รายงานผลการทดสอบชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ระดบั โรงเรยี น 158 คณะผูจ้ ดั ทา

สารบัญตาราง หน้า ตารางท่ี 1 รปู แบบขอ้ สอบและจานวนข้อสอบในแตล่ ะวิชา ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6 8 ปกี ารศกึ ษา 2562 9 14 ตารางที่ 2 จานวนข้อสอบ O-NET วิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 6 23 ปีการศกึ ษา 2562 37 44 ตารางที่ 3 จานวนข้อสอบ O-NET วชิ าคณติ ศาสตร์ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 45 ปีการศึกษา 2562 50 57 ตารางท่ี 4 จานวนข้อสอบ O-NET วชิ าวทิ ยาศาสตร์ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6 78 ปกี ารศึกษา 2562 91 93 ตารางที่ 5 จานวนข้อสอบ O-NET วชิ าภาษาอังกฤษ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6 95 ปกี ารศึกษา 2562 96 ตารางท่ี 6 รูปแบบข้อสอบและจานวนข้อสอบในแตล่ ะวิชา ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศกึ ษา 2562 ตารางที่ 7 จานวนขอ้ สอบ O-NET วิชาภาษาไทย ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ปกี ารศกึ ษา 2562 ตารางที่ 8 จานวนขอ้ สอบ O-NET วิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ปีการศึกษา 2562 ตารางที่ 9 จานวนขอ้ สอบ O-NET วชิ าวทิ ยาศาสตร์ ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2562 ตารางท่ี 10 จานวนข้อสอบ O-NET วชิ าภาษาองั กฤษ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2562 ตารางที่ 11 แสดงผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติข้ันพน้ื ฐาน (O-NET) ปกี ารศึกษา 2562 ในภาพรวม ระดับชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 ตารางที่ 12 แสดงผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ้ันพื้นฐาน (O-NET) ปีการศกึ ษา 2562 ในภาพรวม ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 ตารางที่ 13 แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ั้นพ้นื ฐาน (O-NET) กลุ่มสาระฯ ภาษาไทย แยกตามมาตรฐานการเรยี นรู้ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ตารางที่ 14 แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ้ันพืน้ ฐาน (O-NET) กลมุ่ สาระฯ ภาษาไทย แยกตามมาตรฐานการเรียนรู้ ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 3

สารบัญตาราง (ต่อ) หน้า ตารางท่ี 15 แสดงผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติข้ันพ้นื ฐาน (O-NET) 98 กลมุ่ สาระฯ ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) แยกตามมาตรฐานการเรยี นรู้ ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6 99 ตารางท่ี 16 แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ้นั พื้นฐาน (O-NET) 101 กลุ่มสาระฯ ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) แยกตามมาตรฐานการเรยี นรู้ 102 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 104 105 ตารางที่ 17 แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขน้ั พ้นื ฐาน (O-NET) 107 กลุ่มสาระฯ คณติ ศาสตร์ แยกตามมาตรฐานการเรยี นรู้ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 109 ตารางท่ี 18 แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ั้นพ้ืนฐาน (O-NET) กล่มุ สาระฯ คณติ ศาสตร์ แยกตามมาตรฐานการเรยี นรู้ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 111 ตารางท่ี 19 แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ น้ั พ้นื ฐาน (O-NET) 116 กลมุ่ สาระฯ วิทยาศาสตร์ แยกตามมาตรฐานการเรยี นรู้ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ตารางที่ 20 แสดงผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขน้ั พื้นฐาน (O-NET) กลมุ่ สาระฯ วิทยาศาสตร์ แยกตามมาตรฐานการเรียนรู้ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ตารางท่ี 21 แสดงการเปรยี บเทยี บผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขน้ั พืน้ ฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) เปรยี บเทียบข้อมูล ปกี ารศกึ ษา 2560-2562 ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 ตารางท่ี 22 แสดงการเปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ นั้ พ้นื ฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) เปรียบเทียบข้อมลู ปีการศึกษา 2560-2562 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ตารางที่ 23 แสดงมาตรฐานและตัวชีว้ ดั ที่ควรปรบั ปรงุ ในการทดสอบทางการศึกษา ระดบั ชาตขิ ้ันพืน้ ฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) ปกี ารศกึ ษา 2562 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 ตารางที่ 24 แสดงมาตรฐานและตัวชีว้ ัดที่ควรปรับปรงุ ในการทดสอบทางการศึกษา ระดบั ชาตขิ ัน้ พ้ืนฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) ปกี ารศึกษา 2562 ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3

สารบญั ตาราง (ต่อ) หน้า 122 ตารางท่ี 25 แสดงการเปรียบเทยี บผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ั้นพ้นื ฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) เปรยี บเทียบขอ้ มูล 125 ระดบั กลุ่มเครอื ข่ายฯ ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2562 ตารางที่ 26 แสดงการเปรยี บเทียบผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติข้นั พ้นื ฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) เปรยี บเทียบข้อมลู ระดบั กลุ่มเครือข่ายฯ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ปกี ารศึกษา 2562

สารบญั แผนภูมิ หนา้ แผนภมู ทิ ่ี 11 แสดงผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขั้นพ้นื ฐาน (O-NET) 91 ปีการศึกษา 2562 ในภาพรวม ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 93 เปรียบเทยี บระดบั จังหวัด ระดบั สงั กัด ระดบั กระทรวงฯ และระดบั ประเทศ 95 97 แผนภมู ทิ ่ี 12 แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติข้ันพนื้ ฐาน (O-NET) 98 ปกี ารศกึ ษา 2562 ในภาพรวม ระดับช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 3 100 เปรียบเทียบระดบั จังหวัด ระดบั สังกัด ระดบั กระทรวงฯ และระดับประเทศ 101 103 แผนภูมทิ ่ี 13 แสดงผลการทดสอบ O-NET กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย 104 แยกตามมาตรฐานการเรยี นรู้ เปรียบเทยี บระดับเขตพื้นท่ีฯ ระดบั สังกดั และ ระดบั ประเทศ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 6 แผนภมู ทิ ่ี 14 แสดงผลการทดสอบ O-NET กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย แยกตามมาตรฐานการเรยี นรู้ เปรียบเทยี บระดบั เขตพน้ื ที่ฯ ระดบั สังกัดและ ระดบั ประเทศ ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 แผนภมู ทิ ่ี 15 แสดงผลการทดสอบ O-NET กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) แยกตามมาตรฐานการเรียนรู้เปรียบเทียบระดบั เขตพื้นทฯ่ี ระดับสังกดั และระดับประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 แผนภูมทิ ่ี 16 แสดงผลการทดสอบ O-NET กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) แยกตามมาตรฐานการเรียนรูเ้ ปรียบเทียบระดบั เขตพืน้ ท่ีฯ ระดบั สงั กดั และระดบั ประเทศ ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 6 แผนภูมทิ ่ี 17 แสดงผลการทดสอบ O-NET กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ แยกตามมาตรฐานการเรยี นรู้ เปรียบเทียบระดบั เขตพนื้ ที่ฯ ระดับสงั กดั และ ระดับประเทศ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 6 แผนภมู ทิ ี่ 18 แสดงผลการทดสอบ O-NET กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ แยกตามมาตรฐานการเรียนรู้ เปรยี บเทียบระดบั เขตพืน้ ที่ฯ ระดับสงั กัดและ ระดับประเทศ ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 3 แผนภูมทิ ่ี 19 แสดงผลการทดสอบ O-NET กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ แยกตามมาตรฐานการเรียนรู้ เปรยี บเทียบระดบั เขตพื้นทฯ่ี ระดับสังกดั และ ระดับประเทศ ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 6

สารบัญแผนภมู ิ (ต่อ) หน้า แผนภมู ทิ ี่ 20 แสดงผลการทดสอบ O-NET กล่มุ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์ 106 แยกตามมาตรฐานการเรยี นรู้ เปรียบเทยี บระดบั เขตพ้นื ทีฯ่ ระดบั สงั กดั และ ระดับประเทศ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 108 110 แผนภมู ทิ ่ี 21 แสดงผลการเปรียบเทียบคะแนน O-NET ปีการศกึ ษา 2560-2562 ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6 แผนภมู ทิ ี่ 22 แสดงผลการเปรยี บเทียบคะแนน O-NET ปกี ารศกึ ษา 2558-2560 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3

1 สว่ นที่ 1 บทนา 1. ความเปน็ มาและความสาคัญ การศึกษาเป็นปัจจัยสาคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศให้มีคุณภาพอันนาไปสู่การ พัฒนาประเทศให้มีความเข้มแข็งในทุกด้าน ซึ่งแผนการศึกษาแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ.2560-2564) มีวิสัยทัศน์มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ คู่คุณธรรม มีคุณภาพชีวิตท่ีดี มีความสุขในสังคม เป้าหมายหลักคือ คุณภาพการศึกษาของไทยดีข้ึน คนไทย มีคุณธรรมจริยธรรม มีภูมิคุ้มกันต่อการเปลี่ยนแปลงและการพัฒนา ประเทศในอนาคต กาลังคนได้รับการผลิตและพัฒนาเพื่อเสริมสร้างศักยภาพการแข่งขันของประเทศ มีองค์ ความรู้ เทคโนโลยี นวตั กรรม สนับสนุน การพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืน คนไทยได้รับโอกาสในการเรียนรู้อย่าง ต่อเนือ่ งตลอดชวี ิต และระบบบรหิ ารจดั การการศกึ ษามปี ระสิทธภิ าพตามหลกั ธรรมาภิบาล โดยการมีส่วนร่วม จากทุกภาคส่วน ทว่า ผลการพัฒนาการศึกษาไทยที่ผ่านมาน้ัน ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนระดับการศึกษาขั้น พ้นื ฐานจากคะแนน O-NET ยังไม่เป็น ที่น่าพอใจ ความสามารถในการเรียนรู้ของผู้เรียนเทียบกับนานาประเทศ ทั่วโลกและอาเซียน ไทยยงั อยู่ในลาดบั ที่ตา่ ทักษะการเรียนร้แู ละการใฝ่หาความรู้ของคนไทย พบว่าเพ่ิมมากขึ้น แต่ยังขาดความสามารถในการจัดการและการสังเคราะห์ข้อมูล ผลผลิตของการศึกษากับความต้องการกาลัง แรงงาน พบว่ามีความไม่สอดคล้องกัน ประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอน สัดส่วนจานวนนักเรียนต่อ ห้องเรียนต่ากว่าเกณฑ์มาตรฐาน จานวนนักเรียนต่อครูต่ากว่าเกณฑ์ โดยเฉพาะในโรงเรียนขนาดเล็ก ครูเกินและขาดแคลน บางสาขาวิชา รวมท้ังประสิทธิภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา ผลการ ประเมินคุณภาพภายนอกสถานศึกษาท่ีสะท้อนคุณภาพผู้เรียนยังไม่เป็นท่ีน่าพึงพอใจ สถานศึกษาขั้น พ้ืนฐานที่มีขนาดเล็ก (นักเรียนน้อยกว่า 120 คน) มีจานวนมากเกินไปและเพิ่มขึ้นทุกปี ซึ่งปัจจัย ดังกล่าวส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน (สานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2560) นอกจากน้ี พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และท่ีแก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 มาตรา 47 กาหนดให้มีระบบประกันคุณภาพ เพ่ือพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาในทุกระดับ การ ประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงเป็นกระบวนการ วิธีการเพ่ือให้ได้ข้อมูลที่จะเป็นตัวบ่งช้ีผล ความสาเร็จในการจดั การศกึ ษา ซง่ึ เป็นสว่ นประกอบสาคญั สว่ นหนง่ึ ในการประกันคุณภาพภายใน กลุ่มนิเทศตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษา สพป.ขอนแก่น เขต 1

2 หลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551 จึงกาหนดให้มีการวัดและประเมินผลการ เรยี นรู้ใน 4 ระดับ ไดแ้ ก่ ระดบั ชั้นเรียน ระดบั สถานศกึ ษา ระดับเขตพื้นท่ีการศึกษาและระดับชาติทุก ระดับมีเจตนารมณ์เช่นเดียวกัน คือการตรวจสอบความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของผู้เรียนเพื่อนาผลการประเมิน มาใชเ้ ป็นขอ้ มลู ในการพัฒนา อย่างต่อเนื่องต่อไป (สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาแหง่ ชาติ, 2545) การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) โดยการทดสอบความรู้รวบยอดปลายช่วงช้ัน ดาเนินการโดยสถาบันทดสอบทางการศึกษา แห่งชาติ (องค์การมหาชน) ในปีการศกึ ษา 2562 กรอบการประเมินเป็นไปตามมาตรฐานการเรียนรู้ของ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนมีคุณภาพ สอดคล้องกับเป้าหมายของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ผลการประเมิน ท่ีได้นอกจากจะเป็นตัวบ่งช้ีคุณภาพการศึกษาของประเทศ ในภาพรวม แล้วยังใช้เป็นข้อมูล ประกอบการตัดสินใจในการกาหนดนโยบายระดับชาติ และใช้วางแผนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ระดับเขตพื้นที่การศึกษาและระดับสถานศึกษา ในปีการศึกษา 2562 โดยได้ดาเนินการทดสอบนักเรียน ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 6 และมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ทุกคน ทุกโรงเรียนในสังกัด เพ่ือให้ผลการประเมินคุณภาพในครั้งน้ี เป็นตัวบ่งช้ีคุณภาพการศึกษาข้ันพื้นฐาน นาไปสู่การจัดระบบ และใช้เป็นสารสนเทศสาหรับการกาหนดนโยบาย การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนได้สอดคล้องตามสภาพจริง สานักงาน เขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 โดยกลุ่มงานวัดและประเมินผลการจัดการศึกษา จึงได้วิเคราะห์ ข้อมูลและรายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษา เพื่อใช้ข้อมูลเป็นฐานในการพัฒนาการเปล่ียนแปลงคุณภาพ การจัดการเรียนการสอน เผยแพร่สู่หน่วยงานที่เก่ียวข้อง และใช้เป็นข้อมูลในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของสานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาและสถานศึกษาต่อไป กลุม่ นเิ ทศติดตามและประเมินผลการจดั การศึกษา สพป.ขอนแกน่ เขต 1

3 2. วัตถุประสงค์ สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 ได้กาหนดวัตถปุ ระสงค์ การทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ นั้ พื้นฐาน (O-NET) ปกี ารศึกษา 2562 ดังน้ี 1. เพื่อวเิ คราะห์เปรียบเทยี บผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ้ันพนื้ ฐาน (O-NET) ปีการศกึ ษา 2562 ในภาพรวมและแยกตามมาตรฐานการเรียนรู้ ระดับช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 และ ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 2. เพือ่ วเิ คราะห์เปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขน้ั พื้นฐาน (O-NET) 3 ปีย้อนหลงั (ปกี ารศกึ ษา 2559-2562) ระดับชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6 และระดับชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 3 3. เพื่อวิเคราะห์มาตรฐาน ตัวชวี้ ดั ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ัน้ พื้นฐาน (O-NET) ปกี ารศกึ ษา 2562 นาไปปรบั ปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของโรงเรยี นและวางแผน ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในระดับกลุ่มสถานศกึ ษาและระดบั เขตพื้นท่ีการศกึ ษา 3. ขอบเขตการประเมิน 3.1 กลุม่ เป้าหมาย การทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) จดั ประเมนิ กับนักเรยี นทุกคน ทกุ โรงเรยี น ในสงั กดั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 1 จานวน 3,019 คน แบ่งได้ ดังน้ี - ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 จานวน 152 โรงเรียน รวมท้ังสิ้น 2,423 คน - ระดับช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 จานวน 43 โรงเรียน รวมทั้งส้ิน 596 คน 3.2 สาระการประเมิน การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) เป็นการประเมินผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนของผู้เรียนตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 โดยมี การประเมินใน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้งระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 และมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ดังน้ี - ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ประเมินกลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ - ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 ประเมินกลุ่มสาระภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และ ภาษาอังกฤษ กลุ่มนิเทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา สพป.ขอนแกน่ เขต 1

4 3.3 เครอ่ื งมอื การประเมิน เป็นแบบทดสอบมาตรฐานท่ีได้จากสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) (สทศ.) ในปีการศึกษา 2562 สทศ. จัดสอบโดยใช้ข้อสอบ O-NET ดงั นี้ 1. ข้อสอบ O-NET ของชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6 แบง่ เป็น 4 ชดุ วิชา 4 กลุม่ สาระ ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ดงั นี้ - รหัสวชิ า 61 วิชาภาษาไทย เวลาสอบ 90 นาที - รหัสวชิ า 63 วชิ าภาษาอังกฤษ เวลาสอบ 60 นาที - รหสั วิชา 64 วชิ าคณิตศาสตร์ เวลาสอบ 60 นาที - รหสั วชิ า 65 วิชาวทิ ยาศาสตร์ เวลาสอบ 60 นาที 2. ขอ้ สอบ O-NET ของช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 3 แบ่งเปน็ 4 ชดุ วชิ า 4 กลุ่มสาระ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 - รหสั วชิ า 91 วชิ าภาษาไทย เวลาสอบ 90 นาที - รหสั วชิ า 93 วชิ าภาษาองั กฤษ เวลาสอบ 90 นาที - รหสั วชิ า 94 วิชาคณติ ศาสตร์ เวลาสอบ 90 นาที - รหสั วชิ า 95 วิชาวทิ ยาศาสตร์ เวลาสอบ 90 นาที 3.4 วัน เวลาประเมิน - ระดบั ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 สอบพร้อมกันท่วั ประเทศในวันที่ 1 กมุ ภาพันธ์ 2563 - ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 สอบพร้อมกันทว่ั ประเทศในวันท่ี 1-2 กุมภาพนั ธ์ 2563 3.5 การตรวจ วิเคราะหข์ ้อมูล การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (ONET : Ordinary National Educational Test) ช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 การตรวจกระดาษคาตอบดาเนินการตรวจและ วเิ คราะหข์ อ้ มลู โดยสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) กลมุ่ นเิ ทศติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา สพป.ขอนแกน่ เขต 1

5 4. ความสาคัญของการประเมิน 4.1 ผู้เรียนได้ทราบระดับความก้าวหน้าในการเรียนของตนเอง เพ่ือประโยชน์ในการพัฒนา ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นให้สูงขน้ึ 4.2 ครูและบุคลากรทางการศึกษานาผลการประเมินผู้เรียนเป็นรายบุคคลไปวางแผนในการพัฒนา คุณภาพการจัดการเรียนรู้ ให้บรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้ และคุณภาพท่ีกาหนดไว้ตามจุดมุ่งหมายของ หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 4.3 สถานศึกษา มขี ้อมูลสารสนเทศ สาหรบั ใชใ้ นกระบวนการตัดสินใจและกาหนดแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา เพ่ือพัฒนาผู้เรียน และเป็นแนวทางในการนิเทศ กากับ ติดตาม ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและ ยกระดบั คุณภาพมาตรฐานการศึกษาใหส้ ูงขน้ึ 4.4 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีข้อมูลสารสนเทศ สาหรับใช้ในการกาหนดนโยบายวางแผนพัฒนา ส่งเสริม สนบั สนุน นเิ ทศ กากบั ตดิ ตาม และยกระดบั คุณภาพการศึกษาใหส้ ูงขึน้ 4.5 เป็นขอ้ มูลพน้ื ฐาน (Baseline) เปรยี บเทยี บความกา้ วหน้าของการจัดการศึกษา 5. ประโยชน์ทคี่ าดวา่ จะได้รับ 5.1 สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 1 มขี ้อมูลสารสนเทศที่เป็น รายงานผลประเมนิ คุณภาพการศึกษาขั้นพ้นื ฐานเพ่ือการประกนั คุณภาพของผเู้ รยี น ปีการศกึ ษา 2563 สาหรบั นาไปใช้ในการนิเทศ กากบั ติดตาม และควบคุมคุณภาพการจดั การศกึ ษาใหเ้ กิด การพัฒนาอยา่ งต่อเนื่องซง่ึ เป็นส่วนหนึง่ ของการประกันคุณภาพผู้เรยี น 5.2 สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 1 ไดข้ ้อมูลย้อนกลับสาหรับ ประกอบการตัดสนิ ใจด้านนโยบาย การกาหนดแผนพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษาขั้นพน้ื ฐานของ สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษา 5.3 สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาขอนแกน่ เขต 1 และสถานศกึ ษาในสงั กัด ได้ข้อมลู ทส่ี ะท้อนคณุ ภาพที่แท้จริงของผูเ้ รียน สามารถนาไปใชป้ ระกอบการวางแผนดาเนนิ งาน การนิเทศติดตาม เพื่อยกระดับคุณภาพผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 และ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ใหส้ งู ขนึ้ กลุม่ นิเทศติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา สพป.ขอนแก่น เขต 1

6 สว่ นท่ี 2 วิธีดาเนินการ การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพนื้ ฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ปีการศกึ ษา 2562 ของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 มีขน้ั ตอน วธิ ีการดาเนนิ การ ดงั นี้ 1. กลุ่มเป้าหมายของการประเมิน การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขน้ั พ้ืนฐาน (O-NET) จัดสอบกับนักเรียนระดับชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 6 และชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ทุกคน ทุกโรงเรียน ในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศกึ ษาขอนแกน่ เขต 1 จานวน 3,019 คน แบ่งได้ดังน้ี - ระดับชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 จานวน 152 โรงเรียน รวมทั้งส้ิน 2,423 คน - ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 จานวน 43 โรงเรียน รวมทั้งส้ิน 596 คน 2. เครอ่ื งมือท่ใี ชใ้ นการประเมนิ เปน็ แบบทดสอบมาตรฐานที่ไดจ้ ากสถาบนั ทดสอบทางการศกึ ษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) ในปีการศึกษา 2562 จดั ทดสอบโดยใชข้ ้อสอบ O-NET ดงั นี้ 1. ข้อสอบ O-NET ของชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6 แบ่งเปน็ 4 ชดุ วิชา 4 กลมุ่ สาระ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 ดงั น้ี - รหสั วชิ า 61 วชิ าภาษาไทย เวลาสอบ 90 นาที - รหสั วชิ า 63 วิชาภาษาองั กฤษ เวลาสอบ 60 นาที - รหสั วชิ า 64 วิชาคณิตศาสตร์ เวลาสอบ 60 นาที - รหัสวชิ า 65 วชิ าวิทยาศาสตร์ เวลาสอบ 60 นาที กลุม่ นิเทศติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา สพป.ขอนแกน่ เขต 1

7 2. ขอ้ สอบ O-NET ของชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 แบง่ เปน็ 4 ชดุ วิชา 4 กลุ่มสาระ ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 - รหัสวชิ า 91 วชิ าภาษาไทย เวลาสอบ 90 นาที - รหัสวชิ า 93 วชิ าภาษาองั กฤษ เวลาสอบ 90 นาที - รหัสวิชา 94 วิชาคณติ ศาสตร์ เวลาสอบ 90 นาที - รหสั วชิ า 95 วิชาวิทยาศาสตร์ เวลาสอบ 90 นาที 3. รูปแบบของข้อสอบ ข้อสอบการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ้ันพนื้ ฐาน (O-NET) สาหรับนักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 6 และช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 น้ี สอดคล้องกับมาตรฐานและตัวชวี้ ัดตามหลักสตู ร แกนกลางการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 มีรายละเอยี ดตามกรอบโครงสร้าง ดังน้ี กลุ่มนเิ ทศตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษา สพป.ขอนแกน่ เขต 1

ตารางท่ี 1 รูปแบบข้อสอบและจานวนข้อสอบในแต่ละวิชา ช้ันประถมศึก กลุม่ นิเทศติดตามและประเมินผลการจดั การศกึ ษา สพป.ขอนแก่น เขต 1

8 กษาปีที่ 6 ปกี ารศกึ ษา 2562

ตารางท่ี 2 จานวนข้อสอบ O-NET วิชาภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 กลมุ่ นิเทศติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา สพป.ขอนแกน่ เขต 1

9 6 ปีการศึกษา 2562

ตารางท่ี 2 จานวนข้อสอบ O-NET วิชาภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 กลมุ่ นิเทศติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา สพป.ขอนแกน่ เขต 1

10 6 ปีการศกึ ษา 2562 (ตอ่ )

ตารางท่ี 2 จานวนข้อสอบ O-NET วิชาภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 กลมุ่ นิเทศติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา สพป.ขอนแกน่ เขต 1

11 6 ปีการศกึ ษา 2562 (ตอ่ )

ตารางท่ี 2 จานวนข้อสอบ O-NET วิชาภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 กลมุ่ นิเทศติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา สพป.ขอนแกน่ เขต 1

12 6 ปีการศกึ ษา 2562 (ตอ่ )

ตารางท่ี 2 จานวนข้อสอบ O-NET วิชาภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 กลมุ่ นิเทศติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา สพป.ขอนแกน่ เขต 1

13 6 ปีการศกึ ษา 2562 (ตอ่ )

ตารางท่ี 3 จานวนข้อสอบ O-NET วิชาคณิตศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มนเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา สพป.ขอนแก่น เขต 1

14 6 ปีการศึกษา 2562

ตารางท่ี 3 จานวนข้อสอบ O-NET วิชาคณิตศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มนเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา สพป.ขอนแก่น เขต 1

15 6 ปีการศึกษา 2562 (ต่อ)

ตารางท่ี 3 จานวนข้อสอบ O-NET วิชาคณิตศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มนเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา สพป.ขอนแก่น เขต 1

16 6 ปีการศึกษา 2562 (ต่อ)

ตารางท่ี 3 จานวนข้อสอบ O-NET วิชาคณิตศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มนเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา สพป.ขอนแก่น เขต 1

17 6 ปีการศึกษา 2562 (ต่อ)

ตารางท่ี 3 จานวนข้อสอบ O-NET วิชาคณิตศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มนเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา สพป.ขอนแก่น เขต 1

18 6 ปีการศึกษา 2562 (ต่อ)

ตารางท่ี 3 จานวนข้อสอบ O-NET วิชาคณิตศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มนเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา สพป.ขอนแก่น เขต 1

19 6 ปีการศึกษา 2562 (ต่อ)

ตารางท่ี 3 จานวนข้อสอบ O-NET วิชาคณิตศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มนเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา สพป.ขอนแก่น เขต 1

20 6 ปีการศึกษา 2562 (ต่อ)

ตารางท่ี 3 จานวนข้อสอบ O-NET วิชาคณิตศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มนเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา สพป.ขอนแก่น เขต 1

21 6 ปีการศึกษา 2562 (ต่อ)