รายงานผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2563

187 รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ั้นพ้นื ฐาน (O-NET) : บทสรุปและขอ้ เสนอแนะเชงิ นโยบาย จากตารางที่ 20 ผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ในแต่ละรายวิชาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 ระหว่างระดบั เขตพ้ืนที่การศึกษา และระดับสังกัด (สพฐ.) พบว่า โดยรวมสานักงาน เขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 1 มีคะแนนเฉลีย่ ต่ากว่าระดบั สังกดั (สพฐ.) เท่ากบั (-3.72) และ ทุกรายวิชาต่ากว่าระดับสังกัด (สพฐ.) ดังนี้ รายวิชาวิทยาศาสตร์ (-2.29) รายวิชาภาษาไทย (-2.45) รายวิชา คณติ ศาสตร์ (-4.18) และรายวชิ าภาษาองั กฤษ (-5.97) ตามลาดับ 60 55.18 34.14 25.82 27.88 30.17 36.33 52.73 28.17 21.64 32.61 50 ภาษอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ รวม 4 สาระ 40 30 20 10 0 ภาษาไทย ระดับเขตพืน้ ที่การศกึ ษา ระดบั สงั กดั (สพฐ.) แผนภมู ทิ ี่ 4 แสดงคะแนนเฉล่ียรอ้ ยละผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขนั้ พืน้ ฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ปีการศกึ ษา 2563 ระหวา่ งระดับสังกดั สานกั งานเขตพื้นท่ี การศึกษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 1 และระดับสงั กดั สพฐ. 4.3 เปรยี บเทยี บผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ นั้ พื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ปีการศึกษา 2563 ระหวา่ งระดับเขตพื้นที่การศึกษา และระดับประเทศ การเปรยี บเทยี บคะแนนเฉลีย่ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขนั้ พืน้ ฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ในแต่ละรายวิชาระหว่างระดับเขตพื้นที่การศึกษา และระดับ ประเทศ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 ผลปรา กฏดังตาราง ท่ี 21-22 และกราฟท่ี 5-6 กลุ่มนิเทศตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษา สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาขอนแกน่ เขต 1

188 รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขั้นพืน้ ฐาน (O-NET) : บทสรปุ และข้อเสนอแนะเชงิ นโยบาย ตารางที่ 21 ผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ในแต่ละรายวิชาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปกี ารศกึ ษา 2563 ระหว่างระดบั เขตพ้นื ที่การศึกษา และระดบั ประเทศ รายวชิ า คะแนนเฉล่ยี พฒั นาการ ระดับเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา ระดับประเทศ (+,-) ภาษาไทย 0.08 ภาษาอังกฤษ 56.28 56.20 -1.29 คณติ ศาสตร์ 42.26 43.55 0.25 วทิ ยาศาสตร์ 30.24 29.99 -0.19 คะแนนเฉล่ียรวม 38.59 38.78 -0.29 41.84 42.13 จากตารางที่ 21 ผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพน้ื ฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ในแตล่ ะรายวิชาของนักเรยี นช้ันประถมศึกษา ปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 ระหว่างระดับเขตพื้นที่การศึกษา และระดับประเทศ พบว่า โดยรวมสานักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 มีคะแนนเฉลี่ยในภาพรวมต่ากว่าระดับประเทศ เท่ากับ (-0.29) มี 2 รายวชิ าสงู กวา่ ระดบั ประเทศ ดงั น้ี รายวชิ าคณติ ศาสตร์ (0.25) รายวชิ าภาษาไทย (0.08) และมี 2 รายวิชา ตา่ กว่าระดับประเทศ ดังน้ี รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ (-0.19) และรายวิชาภาษาอังกฤษ (-1.29) ตามลาดบั 60 56.28 56.2 42.26 43.55 41.84 42.13 50 40 38.59 38.78 30 20 30.24 29.99 10 ภาษอังกฤษ คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ รวม 4 สาระ 0 ภาษาไทย ระดับเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา ระดับประเทศ แผนภูมิที่ 5 แสดงคะแนนเฉลี่ยร้อยละของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 ระหว่างระดับสังกัด สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 1 และระดบั ประเทศ กลุม่ นเิ ทศติดตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษา สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 1

189 รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขั้นพน้ื ฐาน (O-NET) : บทสรุปและข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย ตารางที่ 22 ผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ในแต่ละรายวิชาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศกึ ษา 2563 ระหวา่ งระดบั เขตพืน้ ที่การศึกษา และระดบั ประเทศ รายวิชา คะแนนเฉลี่ย พฒั นาการ ระดับเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา ระดบั ประเทศ (+,-) ภาษาไทย -1.56 ภาษาอังกฤษ 52.73 54.29 -6.21 คณิตศาสตร์ 28.17 34.38 -3.82 วิทยาศาสตร์ 21.64 25.46 -2.01 คะแนนเฉล่ียรวม 27.88 29.89 -3.40 32.61 36.01 จากตารางที่ 22 ผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ในแต่ละรายวิชาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 ระหว่างระดับเขตพ้ืนท่ีการศึกษา และระดับประเทศ พบว่า โดยรวมสานักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 มีคะแนนเฉลี่ยในภาพรวมทุกรายวิชาต่ากว่าระดับประเทศ เท่ากับ (-3.40) ดังนี้ รายวิชาภาษาไทย (-1.56) รายวิชาวิทยาศาสตร์ (-2.01) รายวิชาคณิตศาสตร์ (-3.82) และรายวิชาภาษาอังกฤษ (-6.21) ตามลาดับ 60 52.73 54.29 34.38 25.46 27.88 29.89 36.01 50 28.17 21.64 32.61 40 ภาษอังกฤษ คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ รวม 4 สาระ 30 20 10 0 ภาษาไทย ระดับเขตพืน้ ที่การศึกษา ระดบั ประเทศ แผนภูมิที่ 6 แสดงคะแนนเฉลี่ยร้อยละของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 ระหว่างระดับสังกัด สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 1 กับระดับประเทศ กลุ่มนิเทศตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษา สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 1

190 รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน (O-NET) : บทสรปุ และข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย ตารางที่ 23 ผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศกึ ษา 2563 จาแนกตามวชิ า ระหว่างปีการศึกษา 2562 และปกี ารศึกษา 2563 รายวิชา คะแนนเฉลย่ี พัฒนาการ ปีการศกึ ษา 2562 ปีการศกึ ษา 2563 (+,-) ภาษาไทย 7.24 ภาษาองั กฤษ 49.04 56.28 8.92 คณติ ศาสตร์ 33.04 42.26 -2.73 วทิ ยาศาสตร์ 32.97 30.24 2.74 คะแนนเฉลยี่ รวม 35.85 38.59 4.04 37.80 41.84 จากตารางที่ 23 ผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 จาแนกตามวชิ า ระหวา่ งปกี ารศกึ ษา 2562 และปีการศึกษา 2563 พบว่า โดยรวมสานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษา ประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 1 มคี ะแนนเฉล่ยี เพ่ิมขน้ึ (4.04) และเมอื่ พจิ ารณารายวิชา พบว่า มี 3 รายวิชาท่ีมี คะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้น ดังนี้ รายวิชาภาษาอังกฤษ (8.92) รายวิชาภาษาไทย (7.24) และรายวิชาวิทยาศาสตร์ (2.74) ตามลาดับ มี 1 รายวิชาทม่ี คี ะแนนเฉลยี่ ลดลง ดังน้ี รายวิชาคณติ ศาสตร์ (-2.73) 60 56.28 42.26 32.97 30.24 35.85 38.59 41.84 49.04 33.04 37.8 50 ภาษองั กฤษ คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ รวม 4 สาระ ปีการศกึ ษา 2562 ปีการศกึ ษา 2563 40 30 20 10 0 ภาษาไทย แผนภูมิที่ 7 แสดงผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 จาแนกตาม รายวชิ า ระหว่างปีการศกึ ษา 2562 และปกี ารศกึ ษา 2563 กล่มุ นิเทศติดตามและประเมินผลการจดั การศึกษา สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 1

191 รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ้ันพ้ืนฐาน (O-NET) : บทสรุปและข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย ตารางที่ 24 ผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 จาแนกตาม รายวชิ า ระหวา่ งปีการศึกษา 2562 และปีการศึกษา 2563 รายวชิ า คะแนนเฉล่ีย พฒั นาการ ปีการศกึ ษา 2562 ปีการศึกษา 2563 (+,-) ภาษาไทย 1.63 ภาษาอังกฤษ 51.10 52.73 0.06 คณติ ศาสตร์ 28.11 28.17 -0.25 วทิ ยาศาสตร์ 21.89 21.64 -1.74 คะแนนเฉลยี่ รวม 29.62 27.88 -0.07 32.68 32.61 จากตารางที่ 24 ผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 จาแนกตามรายวิชา ระหว่างปีการศึกษา 2562 และปีการศึกษา 2563 พบว่า โดยรวมสานักงานเขตพื้นท่ี การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 มีคะแนนเฉลี่ยลดลง (-0.07) และเมื่อพิจารณารายวิชา พบว่า มี 2 รายวิชาที่มีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้น ดังนี้ รายวิชาภาษาไทย (1.63) และรายวิชาภาษาอังกฤษ (0.06) ตามลาดับ มี 2 รายวิชาที่มีคะแนนเฉลี่ยลดลง ดังนี้ รายวิชาคณิตศาสตร์ (-0.25) และรายวิชาวิทยาศาสตร์ (-1.74) ตามลาดบั 60 51.1 52.73 28.11 28.17 29.62 27.88 32.68 32.61 50 รวม 4 สาระ 21.89 21.64 40 ภาษอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ 30 ปีการศึกษา 2562 ปีการศกึ ษา 2563 20 10 0 ภาษาไทย แผนภูมิที่ 8 แสดงผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 จาแนกตาม รายวิชา ระหว่างปกี ารศกึ ษา 2562 และปกี ารศึกษา 2563 กลมุ่ นเิ ทศตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศกึ ษา สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1

192 รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติข้ันพนื้ ฐาน (O-NET) : บทสรปุ และข้อเสนอแนะเชงิ นโยบาย 4.4 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพ้ืนฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ปีการศึกษา 2563 แยกตามมาตรฐานการเรยี นรู้ 4.4.1 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ นั้ พ้นื ฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6 ปีการศกึ ษา 2563 แยกตามมาตรฐานการเรียนรู้ 1) วชิ าภาษาไทย ตารางที่ 25 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ปีการศึกษา 2563 แยกตามมาตรฐานการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย ระดบั ท 1.1 คะแนนรายมาตรฐาน ท 5.1 66.76 ท 2.1 ท 3.1 ท 4.1 60.80 เขตพ้ืนที่ 65.03 58.44 60.01 39.51 58.83 สังกัด 66.02 57.69 58.01 38.70 60.68 ประเทศ 58.27 59.59 40.37 จากตารางที่ 25 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ปกี ารศกึ ษา 2563 แยกตามมาตรฐานการเรียนรู้ รายวิชา ภาษาไทย พบว่า โดยรวมสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 มาตรฐานที่มีคะแนน เฉล่ยี มากทีส่ ุด คือ มาตรฐาน ท 1.1 (66.76) ซ่ึงมีคะแนนเฉลยี่ สงู กวา่ ระดับสงั กัดและระดับประเทศ มาตรฐาน ท 2.1 (58.44) มคี ะแนนเฉลยี่ สงู กว่า ระดบั สงั กดั และระดับประเทศ มาตรฐาน ท 3.1 (60.01) มีคะแนนเฉล่ีย สูงกว่าระดับสังกัดและระดับประเทศ มาตรฐาน ท 5.1 (60.80) มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับสังกัดและ ระดับประเทศ และ มาตรฐานทม่ี คี ะแนนเฉลี่ยน้อยทีส่ ุดคอื มาตรฐาน ท 4.1 (39.51) ซ่ึงมคี ะแนนเฉลี่ยสูงกว่า ระดับสังกัด แต่คะแนนเฉลี่ยต่ากว่าระดับประเทศ มาตรฐานที่ควรเร่งพัฒนาคือ มาตรฐาน ท 4.1 (39.51) เนอื่ งจาก คะแนนเฉลี่ยของเขตพ้ืนที่ตา่ กว่าคะแนนเฉล่ียระดบั ประเทศ 80 60 66.76 60.8 65.03 58.83 66.02 60.68 58.44 60.01 57.69 58.01 58.27 59.59 40 38.7 40.37 39.51 20 0 เขตพืน้ ที่ ท 1.1 ท 2.1 สงั ทกัด3.ส1พฐ. ท 4.1 ท 5.1 ประเทศ แผนภูมิที่ 9 แสดงผลการเปรียบเทียบของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 แยกตามมาตรฐาน การเรยี นรู้ รายวิชาภาษาไทย ระดับเขตพ้นื ที่การศกึ ษา ระดบั สงั กดั และระดับประเทศ กล่มุ นเิ ทศตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษา สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 1

193 รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ั้นพนื้ ฐาน (O-NET) : บทสรุปและข้อเสนอแนะเชงิ นโยบาย 2) รายวชิ าภาษาอังกฤษ ตารางที่ 26 ผลการเปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 แยกตามมาตรฐานการเรียนรู้ รายวิชาภาษาอังกฤษ ระดับเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษา ระดับสังกดั และระดบั ประเทศ ระดบั คะแนนรายมาตรฐาน ต 1.1 ต 1.2 ต 1.3 ต 2.1 ต 2.2 ต 4.1 เขตพื้นที่ 44.45 42.46 44.05 48.31 35.89 38.90 สังกัด สพฐ. 40.97 38.62 40.95 44.67 34.08 34.82 ประเทศ 45.67 43.62 45.83 49.11 38.08 39.38 จากตารางที่ 26 ผลการเปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 แยกตามมาตรฐาน การเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ระดับสังกัด และระดับประเทศ พบว่า โดยรวม สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 มาตรฐาน ที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด สามอันดับแรก คือ มาตรฐาน ต 2.1 (48.31) ซึ่งมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับสังกัดแต่ต่ากว่าระดับประเทศ มาตรฐาน ต 1.1 (44.45) ซึ่งมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับสังกัดแต่ต่ากว่าระดับประเทศ และมาตรฐาน ต 1.3 (44.05) ซึ่งมี คะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับสังกัดแต่ต่ากว่าระดับประเทศ ตามลาดับ และมาตรฐานที่มีคะแนนเฉลี่ยนอ้ ยที่สดุ คือ มาตรฐาน ต 2.2 (35.89) ซง่ึ มีคะแนนเฉลยี่ สงู กว่าระดับสงั กัดแต่ต่ากว่าระดับประเทศ มาตรฐานที่ควรเร่ง พัฒนา คือ มาตรฐาน ต 2.2 (35.89) มาตรฐาน ต 1.3 (44.05) มาตรฐาน ต 1.1 (44.45) มาตรฐาน ต 1.2 (42.46) มาตรฐาน ต 2.1 (48.31) และมาตรฐาน ต 4.1 (38.90) เนื่องจากมีคะแนนเฉลีย่ ของเขตพ้ืนท่ีต่ากวา่ คะแนนเฉล่ยี ระดบั ประเทศ 60 50 40 48.31 44.67 49.11 30 44.45 42.46 44.05 40.97 38.62 40.95 45.67 43.62 45.83 38.9 34.08 34.82 38.08 39.38 35.89 20 10 0 เขตพืน้ ที่ สงั กดั สพฐ. ประเทศ ต 1.1 ต 1.2 ต 1.3 ต 2.1 ต 2.2 ต 4.1 แผนภูมิที่ 10 แสดงผลการเปรียบเทียบของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 แยกตามมาตรฐาน การเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ ระดับเขตพืน้ ท่ีการศึกษา ระดบั สังกัด และระดบั ประเทศ กล่มุ นเิ ทศติดตามและประเมินผลการจดั การศกึ ษา สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1

194 รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ั้นพ้นื ฐาน (O-NET) : บทสรปุ และขอ้ เสนอแนะเชงิ นโยบาย 3) รายวิชาคณิตศาสตร์ ตารางที่ 27 แสดงผลการเปรียบเทียบของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 แยกตามมาตรฐาน การเรยี นรู้รายวชิ าคณติ ศาสตร์ ระดับเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษา ระดบั สังกดั และระดับประเทศ คะแนนรายมาตรฐาน ระดับ ค1.1 ค1.2 ค2.1 ค2.2 ค3.1 บูรณาการ เขตพนื้ ที่ สังกดั 31.61 40.13 20.87 63.55 20.40 19.76 ประเทศ 30.67 36.71 18.91 61.57 18.03 17.95 32.32 37.96 20.00 63.02 19.67 19.01 จากตารางที่ 27 ผลการเปรียบเทียบของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 แยกตาม มาตรฐานการเรียนรู้ รายวิชาคณิตศาสตร์ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ระดับสังกัด และระดับประเทศ พบว่า โดยรวมสานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 มาตรฐานที่มีคะแนนเฉลี่ยมาก ที่สุดสาม อันดับแรก คือ มาตรฐาน ค 2.2 (63.55) ซึ่งมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับสังกัดและระดับประเทศ มาตรฐาน ค 1.2 (40.13) ซึ่งมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับสังกัดและระดับประเทศ และ มาตรฐาน ค1.1 (31.61) ซึ่งมี คะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับสังกัดแต่มคี ะแนนเฉลี่ยต่ากว่าระดับประเทศ ตามลาดับ และมาตรฐานที่มีคะแนน เฉลี่ย น้อยที่สุดคือ มาตรฐาน บูรณาการ (19.76) ซึ่งมีคะแนนเฉลี่ย สูงกว่าระดับสังกัดและระดับประเทศ มาตรฐานที่ควรเร่งพัฒนา คือ มาตรฐาน ค 1.1 (31.61) เนื่องจากคะแนนเฉลี่ยของเขตพื้นที่ต่ากว่าคะแนน เฉลย่ี ระดับประเทศ 70 60 63.55 61.57 63.02 50 40 36.71 37.96 30.67 32.32 40.13 20.4 19.76 18.91 18.03 17.95 20 19.67 19.01 30 31.61 20 20.87 10 0 เขตพืน้ ท่ี ค1.1 ค1.2 ค2.1สงั กัดคส2พ.2ฐ. ค3.1 บรู ณาการ ประเทศ แผนภูมิที่ 11 แสดงผลการเปรียบเทียบของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 แยกตามมาตรฐาน การเรียนรู้ รายวชิ าคณติ ศาสตร์ ระดบั เขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษา ระดับสงั กัด และระดบั ประเทศ กลมุ่ นเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 1

195 รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) : บทสรปุ และข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย 4) รายวชิ าวิทยาศาสตร์ ตารางท่ี 28 ผลการเปรียบเทยี บของผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ นั้ พื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 แยกตามมาตรฐาน การเรียนรู้ รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ ระดบั เขตพื้นทกี่ ารศกึ ษา ระดับสงั กดั และระดบั ประเทศ ระดับ คะแนนรายมาตรฐาน ว 4.2 บูรณาการ ว 1.1 ว 1.2 ว 1.3 ว 2.1 ว 2.2 ว 2.3 ว 3.1 ว 3.2 34.35 31.81 เขตพน้ื ที่ 47.71 81.18 51.36 44.46 29.92 35.18 34.70 34.22 35.80 33.13 สังกัด 45.83 79.86 49.16 45.98 29.60 33.66 32.89 35.40 35.16 ประเทศ 46.50 80.90 50.96 47.86 30.07 34.78 34.00 36.61 36.44 จากตารางที่ 28 ผลการเปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 แยกตามมาตรฐาน การเรียนรู้ วิชาวิทยาศาสตร์ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ระดับสังกัด และระดับประเทศ พบว่า โดยรวม สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 มาตรฐานที่มีคะแนนเฉลย่ี มากท่ีสุดสามอันดับแรก คือ มาตรฐาน ว 1.1 (81.18) ซ่งึ มีคะแนนเฉล่ยี สูงกว่าระดบั สงั กัดและระดับประเทศ มาตรฐาน ว 1.2 (51.36) มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับสังกัดและระดับประเทศ มาตรฐาน บูรณาการ (47.71) ซึ่งมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่า ระดับสังกัดและระดับประเทศตามลาดับ และ มาตรฐานที่มีคะแนนเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ มาตรฐาน ว 2.2 (29.92) ซงึ่ มคี ะแนนเฉลยี่ มากกว่าระดบั สังกัด แตต่ ่ากวา่ ระดับประเทศ มาตรฐานทค่ี วรเร่งพฒั นาคอื มาตรฐาน ว 1.3 (44.46) มาตรฐาน ว 3.1 (34.22) มาตรฐาน ว 3.2 (35.80) และมาตรฐาน ว 2.1 (29.92) เนื่องจาก มีคะแนนเฉล่ียของเขตพื้นทต่ี า่ กวา่ คะแนนเฉลย่ี ระดับประเทศ 90 81.18 79.86 80.9 80 70 60 47.71 51.36 45.83 49.1645.98 46.5 50.9647.86 50 44.46 40 35.1834.734.2235.834.35 29.633.6632.8935.435.1631.81 34.78 34 36.6136.44 33.13 29.92 30.07 30 20 10 0 เขตพืน้ บทรู ี่ณาการ ว 1.1 ว 1.2 ว 1.3 วส2งั ก.1ดั สพฐว. 2.2 ว 2.3 ว 3.1 ว 3.2 ว 4.2ประเทศ แผนภูมิที่ 12 แสดงผลการเปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 แยกตามมาตรฐาน การเรียนรู้ วชิ าวทิ ยาศาสตร์ ระดับเขตพื้นท่ีการศึกษา ระดับสังกดั และระดบั ประเทศ กลุ่มนิเทศตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษา สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1

196 รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขั้นพืน้ ฐาน (O-NET) : บทสรุปและขอ้ เสนอแนะเชิงนโยบาย 4.4.2 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ น้ั พน้ื ฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ปกี ารศึกษา 2563 แยกตามมาตรฐานการเรยี นรู้ 1) รายวชิ าภาษาไทย ตารางที่ 29 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ของนักเรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ปกี ารศึกษา 2563 แยกตามมาตรฐานการเรยี นรู้ รายวชิ าภาษาไทย ระดบั ท 1.1 คะแนนรายมาตรฐาน ท 5.1 56.76 ท 2.1 ท 3.1 ท 4.1 50.76 เขตพื้นท่ี 60.66 41.92 62.09 49.09 52.96 สังกัด 59.67 44.76 62.96 50.72 52.15 ประเทศ 44.00 62.02 49.84 จากตารางที่ 29 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน ( Ordinary National Educational Test : O-NET) ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ปกี ารศกึ ษา 2563 แยกตามมาตรฐานการเรียนรู้ รายวิชา ภาษาไทย พบว่า โดยรวมสานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 มีมาตรฐานการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 มาตรฐานที่มีคะแนนเฉลี่ยมากที่สุดคือ มาตรฐาน ท 3.1 (62.09) ซึ่งมีคะแนนเฉลี่ยต่ากว่าระดับสังกัด และสูงกว่าระดับประเทศ มาตรฐาน ท 1.1 (56.76) มีคะแนนเฉล่ยี ตา่ กวา่ ระดบั สังกดั และระดับประเทศ มาตรฐาน ท 4.1 (49.09) มีคะแนนเฉล่ียต่ากว่า ระดับสังกัดและระดับประเทศ มาตรฐาน ท 5.1 (50.76) ซึ่งมีคะแนนเฉลี่ยต่ากว่าระดับสังกัดและ ระดับประเทศ ตามลาดับ และ มาตรฐานที่มีคะแนนเฉลี่ยน้อยที่สุดคือ มาตรฐาน ท 2.1 (41.92) มีคะแนน เฉลี่ยต่ากว่าระดับสังกัดและระดบั ประเทศ มาตรฐานที่ควรเร่งพัฒนาคือมาตรฐาน ท 1.1 (56.76) มาตรฐาน ท 2.1 (41.92) มาตรฐาน ท 5.1 (50.76) และ มาตรฐาน ท 4.1 (49.09) เนื่องจากคะแนนเฉลี่ยของเขตพ้นื ท่ี ตา่ กว่าคะแนนเฉลีย่ ระดับประเทศ 80 60 60.66 62.96 59.67 62.02 62.09 44.76 50.72 52.96 49.84 52.15 56.76 44 40 49.09 50.76 41.92 20 0 เขตพืน้ ท่ี ท 1.1 ท 2.1 สงั กทัด3ส.1พฐ. ท 4.1 ท 5.1 ประเทศ แผนภูมทิ ี่ 13 แสดงผลของการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติข้นั พ้ืนฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 แยกตามมาตรฐานการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย ระดบั เขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา ระดับสังกัด และระดบั ประเทศ กลุ่มนิเทศตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษา สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 1

197 รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ้ันพ้ืนฐาน (O-NET) : บทสรุปและขอ้ เสนอแนะเชิงนโยบาย 2) วชิ าภาษาองั กฤษ ตารางที่ 30 แสดงผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) แยกตามมาตรฐานการเรยี นรรู้ ายวิชาภาษาองั กฤษ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ปีการศึกษา 2563 ระดบั ต 1.1 คะแนนรายมาตรฐาน ต 2.1 ต 2.2 27.00 ต 1.2 ต 1.3 38.59 27.77 เขตพ้ืนท่ี 34.98 28.59 27.46 45.44 34.65 สงั กัด สพฐ. 35.27 34.23 30.41 45.63 34.84 ประเทศ 34.42 30.67 จากตารางที่ 30 ผลการเปรยี บเทยี บของผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขนั้ พื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 แยกตามมาตรฐาน การเรียนรู้ รายวิชาภาษาอังกฤษ พบว่า โดยรวมสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 มาตรฐานที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด สามอันดับแรก คือ มาตรฐาน ต 2.1 (38.59) ซึ่งมีคะแนนเฉลี่ยต่ากว่าระดับ สังกัดและ ระดับประเทศ มาตรฐาน ต 1.2 (28.59) มีคะแนนเฉลีย่ ตา่ กวา่ ระดับสังกัดและระดับประเทศ และ มาตรฐาน ต 2.2 (27.77) ซ่งึ มีคะแนนเฉล่ยี ตา่ กวา่ ระดับสังกัดและระดับประเทศ ตามลาดับ และมาตรฐานท่ีมี คะแนนเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ มาตรฐาน ต 1.1 (27.00) ซึ่งมีคะแนนเฉลี่ยต่ากว่าระดับสังกัดและระดับประเทศ มาตรฐานที่ควรเร่งพัฒนา คือ มาตรฐาน ต 1.1 (27.00) มาตรฐาน ต 2.2 (27.77) มาตรฐาน ต 2.1 (38.59) มาตรฐาน ต 1.2 (28.59) และ มาตรฐาน ต 1.3 (27.46) เนอื่ งจากมคี ะแนน เฉลย่ี ของเขตพนื้ ท่ีต่ากว่าคะแนน เฉลีย่ ระดับประเทศ 50 45 45.63 40 45.44 35 38.59 30 34.98 34.23 34.65 35.27 34.42 34.84 30.67 25 27 28.59 27.46 27.77 30.41 20 15 10 5 0 เขตพืน้ ท่ี ต 1.1 ต 1.2 สงั ตกดั 1.ส3พฐ. ต 2.1 ต 2.2 ประเทศ แผนภูมิที่ 14 แสดงผลการเปรียบเทียบของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) แยกตามมาตรฐานการเรียนรู้ รายวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษา ปที ี่ 3 ปีการศึกษา 2563 ระดบั เขตพืน้ ทกี่ ารศึกษา ระดบั สงั กัด และระดับประเทศ กลมุ่ นิเทศตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศกึ ษา สานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 1

198 รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพนื้ ฐาน (O-NET) : บทสรปุ และขอ้ เสนอแนะเชิงนโยบาย 2) รายวิชาคณติ ศาสตร์ ตารางที่ 31 ผลการเปรียบเทยี บของผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขัน้ พ้ืนฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ปกี ารศกึ ษา 2563 แยกตามมาตรฐานการเรียนรู้ รายวิชา คณติ ศาสตร์ ระดับเขตพื้นทกี่ ารศึกษา ระดับสังกัด และระดับประเทศ ระดบั คะแนนรายมาตรฐาน บรู ณาการ ค 1.1 ค 1.2 ค 1.3 ค 2.1 ค 2.2 ค 3.1 ค 3.2 19.52 เขตพน้ื ที่ 17.28 24.51 21.74 17.14 25.72 21.04 13.88 24.79 สงั กัด 21.47 26.22 28.27 19.58 29.25 25.83 21.24 24.69 ประเทศ 21.24 26.17 27.80 19.36 28.72 25.22 21.10 จากตารางท่ี 31 ผลการเปรียบเทียบของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ นั้ พ้ืนฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ปีการศึกษา 2563 แยกตามมาตรฐานการเรียนรู้ รายวิชาคณิตศาสตร์ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ระดับสังกัด และระดับประเทศ พบว่า โดยรวมสานักงานเขต พน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาขอนแกน่ เขต 1 มาตรฐานที่มีคะแนนเฉลยี่ มากที่สดุ สามอันดบั แรก คอื มาตรฐาน ค 2.2 (25.72) ซ่งึ มีคะแนนเฉลีย่ ต่ากว่าระดับสงั กัดและระดับประเทศ มาตรฐาน ค 1.2 (24.51) มีคะแนนเฉล่ีย ตา่ กว่าระดับสังกดั และระดบั ประเทศ และ มาตรฐาน ค 1.3 (21.74) ซง่ึ มคี ะแนน เฉลีย่ ต่ากวา่ ระดบั สงั กดั และ ระดับประเทศ ตามลาดับ และมาตรฐานท่ีมีคะแนนเฉลีย่ น้อยทีส่ ุด คือ มาตรฐาน ค 3.2 (13.88) ซึ่งมีคะแนน เฉล่ยี ตา่ กวา่ ระดับสงั กัดและระดบั ประเทศ มาตรฐานท่คี วรเร่งพัฒนา คือ มาตรฐาน ค 3.2 (13.88) มาตรฐาน ค 1.3 (21.74) มาตรฐาน บูรณาการ (19.52) มาตรฐาน ค 3.1 (21.04) มาตรฐาน ค 1.1 (17.28) มาตรฐาน ค 2.2 (25.72) มาตรฐาน ค 2.1 (17.14) และ มาตรฐาน ค 1.2 (24.51) เน่ืองจากมคี ะแนนเฉลีย่ ของเขตพ้ืนที่ ตา่ กวา่ คะแนนเฉลย่ี ระดับประเทศ 35 30 25 25.72 28.27 29.25 24.79 27.8 28.72 24.69 26.22 25.83 26.17 25.22 24.51 20 15 17.28 21.74 21.04 21.47 19.58 21.24 21.24 19.36 21.1 17.14 19.52 10 13.88 5 0 เขตพืน้ ที่ สงั กัด สพฐ. ประเทศ ค 1.1 ค 1.2 ค 1.3 ค 2.1 ค 2.2 ค 3.1 ค 3.2 บรู ณาการ แผนภูมิที่ 15 แสดงผลการเปรียบเทียบของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ปกี ารศกึ ษา 2563 แยกตามมาตรฐานการเรยี นรู้ รายวิชาคณิตศาสตร์ ระดับเขตพ้นื ท่ีการศึกษา ระดบั สังกดั และระดบั ประเทศ กลุ่มนเิ ทศติดตามและประเมินผลการจดั การศกึ ษา สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 1

199 รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ ้ันพืน้ ฐาน (O-NET) : บทสรุปและขอ้ เสนอแนะเชงิ นโยบาย 2) วชิ าวทิ ยาศาสตร์ ตารางที่ 32 ผลการเปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 แยกตามมาตรฐานการเรียนรู้ วิชาวทิ ยาศาสตร์ ระดับเขตพืน้ ท่ีการศึกษา ระดับสังกดั และระดบั ประเทศ ระดับ คะแนนรายมาตรฐาน ว 4.2 ว 1.1 ว 1.2 ว 1.3 ว 2.1 ว 2.2 ว 2.3 ว 3.1 ว 3.2 ว 4.1 21.01 เขตพ้ืนที่ 33.48 30.98 28.97 27.89 29.00 26.94 27.93 28.54 22.17 24.20 สงั กัด 35.10 35.47 34.50 29.05 30.58 26.08 31.04 31.49 25.03 24.06 ประเทศ 34.43 34.97 34.10 28.91 30.36 25.91 30.73 31.10 24.91 จากตารางที่ 32 ผลการเปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 แยกตามมาตรฐาน การเรียนรู้ วิชาวิทยาศาสตร์ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ระดับสังกัด และระดับประเทศ พบว่า โดยรวม สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 1 มาตรฐานที่มคี ะแนนเฉลย่ี มากท่ีสุดสามอันดับแรก คอื มาตรฐาน ว 1.1 (33.48) ซง่ึ มีคะแนนเฉลยี่ ต่ากว่าระดับสงั กัดและระดับประเทศ มาตรฐาน ว 1.2 (30.98) มีคะแนนเฉลี่ยต่ากว่าระดับสังกัดและระดับประเทศ และ มาตรฐาน ว 2.2 (29.00) ซึ่งมีคะแนนเฉลี่ยต่ากว่า ระดับสังกัดและระดับประเทศ ตามลาดับ และ มาตรฐานที่มีคะแนนเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ มาตรฐาน ว 4.2 (21.01) ซ่ึงมีคะแนนเฉลย่ี ต่ากวา่ ระดับสงั กัดและระดับประเทศ มาตรฐานทค่ี วรเร่งพัฒนาคอื มาตรฐาน ว 1.3 (28.97) มาตรฐาน ว 1.2 (30.98) มาตรฐาน ว 4.2 (21.01) มาตรฐาน ว 3.1 (27.93) มาตรฐาน ว 4.1 (22.17) มาตรฐาน ว 3.2 (28.54) มาตรฐาน ว 2.2 (29.00) มาตรฐาน ว 2.1 (27.89) และมาตรฐาน ว 1.1 (33.48) เนอ่ื งจากมคี ะแนนเฉล่ยี ของเขตพ้นื ท่ตี ่ากวา่ คะแนนเฉลย่ี ระดบั ประเทศ 40 35 35.1 35.4734.5 30 33.48 34.4334.9734.1 25 30.98 20 28.9727.89 29 26.9427.9328.54 30.58 31.0431.49 30.36 30.73 31.1 29.05 28.91 22.1721.01 26.08 25.03 24.2 25.91 24.9124.06 15 10 5 0 เขตพืน้ ที่ สงั กดั สพฐ. ประเทศ ว 1.1 ว 1.2 ว 1.3 ว 2.1 ว 2.2 ว 2.3 ว 3.1 ว 3.2 ว 4.1 ว 4.2 แผนภูมิที่ 16 แสดงผลการเปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 แยกตามมาตรฐาน การเรียนรู้ วิชาวทิ ยาศาสตร์ ระดบั เขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษา ระดับสังกดั และระดับประเทศ กลุ่มนเิ ทศติดตามและประเมินผลการจดั การศกึ ษา สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 1

200 รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) : บทสรปุ และขอ้ เสนอแนะเชิงนโยบาย 4.5 ผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่าง ปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 และปีการศึกษา 2563 ระดับเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ระดับสังกดั สพฐ. และระดับประเทศ 1) ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 ตารางท่ี 33 ผลการเปรยี บเทียบของผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขัน้ พืน้ ฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 ระหวา่ งปกี ารศึกษา 2561 ปกี ารศกึ ษา 2562 และ ปกี ารศกึ ษา 2563 ระดบั เขตพ้นื ที่การศกึ ษา ระดับสังกัด สพฐ. และระดับประเทศ ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6 เขตพืน้ ท่ี กล่มุ สาระ เขตพ้ืนที่ 2561 2562 2563 ภาษาไทย สังกดั สพฐ. ประเทศ 55.68 49.04 56.28 ภาษาองั กฤษ เขตพื้นที่ สังกดั สพฐ. 54.61 47.95 54.96 คณติ ศาสตร์ ประเทศ เขตพื้นที่ 55.90 49.07 56.20 วิทยาศาสตร์ สังกัด สพฐ. ประเทศ 37.56 33.34 42.26 เขตพื้นท่ี สังกัด สพฐ. 35.47 30.86 38.87 ประเทศ 39.24 34.42 43.55 38.09 32.97 30.24 35.65 31.60 28.59 37.50 32.90 29.99 39.77 35.85 38.59 38.83 34.30 37.64 39.93 35.55 38.78 จากตาราง 33 ผลการเปรียบเทียบของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพืน้ ฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 และปีการศึกษา 2563 ระดับเขตพื้นท่ีการศึกษา ระดับสังกัด สพฐ. และระดับประเทศ พบว่า โดยรวม สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 1 มีผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติข้นั พื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 ปรากฎ ดังนี้ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 วิชาภาษาไทย มีคะแนนเฉลี่ย (56.28) ซึ่งสูงกว่าผลการประเมินในระดับสังกดั สพฐ. (54.96) และระดับประเทศ (56.20) เมื่อเปรียบเทียบผลการประเมิน 3 ปี ย้อนหลังในระดับเขตพื้นที่ กลุ่มนเิ ทศตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาขอนแกน่ เขต 1

201 รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขั้นพนื้ ฐาน (O-NET) : บทสรุปและขอ้ เสนอแนะเชิงนโยบาย พบว่า คะแนนเฉล่ยี ปกี ารศกึ ษา 2563 สงู กวา่ ทกุ ปกี ารศึกษาท่ีผ่านมา วิชาภาษาองั กฤษ มคี ะแนนเฉล่ียร้อยละ (42.26) ซึ่งสูงกว่าผลการประเมินในระดับสังกัด สพฐ. (38.87) แต่ต่ากว่าผลการประเมินระดับประเทศ (43.55) เม่อื เปรยี บเทียบผลการประเมนิ 3 ปียอ้ นหลัง พบวา่ คะแนนเฉลยี่ สูงกวา่ ทุกปีการศกึ ษาท่ีผ่านมา วิชา คณิตศาสตร์ มีคะแนนเฉลี่ย (30.24) ซึ่งสูงกว่าผลการประเมินระดบั สังกัด สพฐ. (28.59) และระดับประเทศ (29.99) เมื่อเปรียบเทียบผลการประเมิน 3 ปีย้อนหลัง พบว่า คะแนนเฉลี่ยปีการศึกษา 2563 ต่ากว่าทุกปี การศึกษาที่ผ่านมาวิชาวิทยาศาสตร์ มีคะแนนเฉลี่ย (38.59) ซึ่งสูงกว่าผลการประเมินในระดับสังกัด สพฐ. (37.64) แต่ต่ากวา่ ระดับประเทศ (38.78) เมือ่ เปรียบเทยี บผลการประเมนิ 3 ปียอ้ นหลัง พบวา่ คะแนน เฉล่ียปี การศกึ ษา 2563 ต่ากว่าปกี ารศึกษา 2561 และสงู กว่าปีการศกึ ษา 2562 60 55.68 56.28 50 49.04 40 42.26 37.56 38.09 39.77 38.59 33.34 32.97 35.85 30.24 30 20 10 0 ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย 2561 2562 2563 แผนภมู ทิ ี่ 17 ผลการเปรียบเทียบของผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติข้นั พ้นื ฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 และ ปีการศึกษา 2563 ระดบั เขตพน้ื ท่ีการศกึ ษา ระดบั สังกดั สพฐ. และระดบั ประเทศ กลุม่ นิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 1

202 รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพน้ื ฐาน (O-NET) : บทสรุปและขอ้ เสนอแนะเชงิ นโยบาย 2) ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 ตารางที่ 34 ผลการเปรียบเทียบของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ั้นพ้ืนฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ระหว่างปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 และ ปีการศกึ ษา 2563 ระดบั เขตพ้ืนที่การศึกษา ระดบั สังกัด สพฐ. และระดบั ประเทศ กล่มุ สาระ ระดบั ช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 ภาษาไทย เขตพ้นื ที่ 2561 2562 2563 ภาษาองั กฤษ เขตพน้ื ท่ี 50.66 51.10 52.73 สังกดั สพฐ. 55.04 55.91 55.18 คณิตศาสตร์ ประเทศ 54.42 55.14 54.29 เขตพื้นที่ 26.11 28.11 28.17 วิทยาศาสตร์ สงั กดั สพฐ. 29.10 32.98 34.14 ประเทศ 29.45 33.25 34.38 เขตพื้นที่ 25.20 21.89 21.64 สังกัด สพฐ. 30.28 26.98 25.82 ประเทศ 30.04 26.73 25.46 เขตพื้นท่ี 34.19 29.62 27.88 สงั กดั สพฐ. 36.43 30.22 30.17 ประเทศ 36.10 30.07 29.89 จากตาราง 34 ผลการเปรียบเทยี บของผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขั้นพืน้ ฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา 2562 และปีการศึกษา 2563 ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ระดับสังกัด สพฐ. และระดับประเทศ พบว่า โดยรวม สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 1 วิชาภาษาไทย มีคะแนนเฉล่ีย (50.66) ซึ่งต่ากว่า ผล การประเมินในระดับสงั กดั สพฐ. (55.18) และระดบั ประเทศ (54.29) เม่อื เปรยี บเทยี บผลการประเมิน 3 ปี ย้อนหลังในระดับเขตพื้นที่ พบว่าคะแนนเฉลี่ย ปีการศึกษา 2563 สูงกว่าทุกปีการศึกษาที่ผ่านมา วิชา ภาษาอังกฤษ มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ (28.17) ซึ่งต่ากว่าผลการประเมินในระดับสังกัด สพฐ.(34.14) และ ระดับประเทศ (34.38) เมอื่ เปรยี บเทยี บผลการประเมิน 3 ปียอ้ นหลัง พบว่า คะแนนเฉลย่ี ปีการศึกษา 2563 สูงกว่าทุกปีการศึกษาที่ผ่านมา วิชาคณิตศาสตร์ มีคะแนนเฉลี่ย (21.64) ต่ากว่าผลการประเมินระดับสังกัด สพฐ. (25.82) และระดับประเทศ (25.46) เมื่อเปรียบเทียบผลการประเมิน 3 ปีย้อนหลังพบว่าคะแนนเฉล่ีย ปีการศึกษา 2563 ต่ากว่าทุกปีการศึกษาที่ผ่านมา วิชาวิทยาศาสตร์ มีคะแนนเฉลี่ย (27.88) ซึ่งต่ากว่าผล กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศกึ ษา สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาขอนแกน่ เขต 1

203 รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขั้นพน้ื ฐาน (O-NET) : บทสรปุ และขอ้ เสนอแนะเชงิ นโยบาย การประเมินในระดับสังกัด สพฐ. (30.17) และระดับประเทศ (29.89) เมื่อเปรียบเทียบผลการประเมิน 3 ปี ยอ้ นหลัง พบวา่ คะแนน เฉลย่ี ปีการศึกษา 2563 ตา่ กว่าทุกปกี ารศึกษาทีผ่ า่ นมา 60 26.11 28.11 28.17 25.2 34.19 21.89 21.64 29.62 27.88 50 50.66 51.1 52.73 40 ภาษาองั กฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ 30 20 10 0 ภาษาไทย 2561 2562 2563 แผนภมู ิท่ี 18 ผลการเปรยี บเทยี บของผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติข้ันพืน้ ฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างปีการศึกษา 2561 ปีการศึกษา2562 และ ปกี ารศึกษา 2563 ระดบั เขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษา ระดับสงั กัด สพฐ. และระดับประเทศ 4.6 วิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดที่ควรปรับปรงุ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ้นั พนื้ ฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 6 และช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ปกี ารศึกษา 2563 4.6.1 วิเคราะหม์ าตรฐานและตวั ชวี้ ัดท่ีควรปรบั ปรงุ ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ ขัน้ พนื้ ฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ปกี ารศึกษา 2563 1) วิชาภาษาไทย ตารางท่ี 35 ผลมาตรฐานและตัวชวี้ ดั ท่ี ควรปรับปรุง ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติข้ันพ้นื ฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) วชิ าภาษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6 ปีการศึกษา 2563 สาระการเรียนรู้ สาระทค่ี วรปรบั ปรุง มาตรฐานท่คี วร ตัวชีว้ ัดท่ี ควรปรับปรุง ปรบั ปรุง ภาษาไทย 1. สาระหลักการใช้ภาษา ป.6/1 , ป.6/2 ป.6/3 , ท 4.1 เขา้ ใจธรรมชาติ ป.6/4 ,ป.6/5 และ ป.6/6 ของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปล่ียนแปลง ของภาษา และพลงั ของ ภาษาภมู ิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็น สมบตั ิของชาติ กลุ่มนิเทศตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษา สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1

204 รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขั้นพืน้ ฐาน (O-NET) : บทสรุปและขอ้ เสนอแนะเชงิ นโยบาย 2) วิชาภาษาอังกฤษ ตารางที่ 36 ผลมาตรฐานและตัวชี้วดั ท่ี ควรปรับปรุง ของผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขั้นพ้ืนฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) วชิ าภาษาองั กฤษ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 6 ปกี ารศึกษา 2563 สาระการเรียนรู้ สาระท่คี วรปรับปรุง มาตรฐานท่ีควรปรับปรุง ตวั ชีว้ ัดที่ ควรปรบั ปรงุ วชิ าภาษาองั กฤษ 1. สาระ ภาษาและ ต 1.1 เขา้ ใจและตคี วามเร่ือง ป.6/3 และ ป.6/4 วฒั นธรรม 2. สาระ ภาษาเพ่ือการ ทฟี่ ังและอา่ น จากสอ่ื ส่อื สาร 3. สาระ ภาษากบั ประเภทตา่ ง ๆ และแสดง ความสัมพนั ธ์กบั ชมุ ชน และโลก ความคิดเห็น อยา่ งมีเหตผุ ล ต 1.2 มที ักษะการสอื่ สาร ป.6/1 , ป.6/2 ป.6/3 , ทางภาษาในการแลกเปล่ยี น ป.6/4 และป.6/5 ขอ้ มลู ขา่ วสารแสดง ความรสู้ ึกและความคดิ เห็น อย่างมีประสทิ ธิภาพ ต 1.3 นาเสนอข้อมูล ป.6/1 , ป.6/2 และป.6/3 ข่าวสาร ความคิด รวบยอด และความคดิ เห็นในเรอื่ ง ต่างๆ โดยการพูด และ การเขียน ต 2.1 ความสมั พันธ์ระหว่าง ป.6/2 ภาษากบั วฒั นธรรมของ เจา้ ของภาษาและนาไปใช้ได้ อยา่ งเหมาะสมกับกาลเทศะ ต 2.2 ความเหมือนและ ป.6/1 และ ป.6/2 ความแตกตา่ ง ระหวา่ งภาษา และวัฒนธรรมไทย และ นามาใช้ อย่างถูกตอ้ งและ เหมาะสม ต 4.1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศ ป.6/1 ในสถานการณ์ ตา่ ง ๆ ท้ังใน สถานศกึ ษาชุมชนและสงั คม กลมุ่ นเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1

205 รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขั้นพ้นื ฐาน (O-NET) : บทสรปุ และขอ้ เสนอแนะเชงิ นโยบาย 3) วชิ าคณิตศาสตร์ ตารางที่ 37 ผลมาตรฐานและตัวชี้วดั ท่ี ควรปรับปรุง ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) วชิ าคณติ ศาสตร์ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 สาระการเรยี นรู้ สาระท่ีควรปรับปรุง มาตรฐานท่คี วรปรบั ปรุง ตัวชี้วัดที่ ควรปรับปรงุ วชิ าคณิตศาสตร์ 1.สาระจานวนและ ค 1.1 เข้าใจความ หลากหลาย ป.4/10,ป.4/11,ป.5/8, พีชคณติ ของการแสดงจานวน ระบบ ป.6/1,ป.6/7,ป6/8,ป.6/11 จานวน การดาเนนิ การของ และ ป.6/12 จานวน ผลทเ่ี กิดขึ้น จากการ ดาเนินการสมบตั ิของ การดาเนนิ การและนาไปใช้ 4) วชิ าวิทยาศาสตร์ ตารางที่ 38 ผลมาตรฐานและตัวชี้วัดที่ ควรปรับปรุง ของผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขัน้ พืน้ ฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) วชิ าวทิ ยาศาสตร์ ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 6 ปกี ารศึกษา 2563 สาระการเรยี นรู้ สาระท่ีควรปรบั ปรุง มาตรฐานท่ีควรปรับปรงุ ตัวชี้วัดท่ี ควรปรบั ปรุง วชิ าวทิ ยาศาสตร์ 1.สาระวิทยาศาสตร์ โลก ว 1.3 เขา้ ใจกระบวนการและ ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป.4/4, และอาวกาศ ความสาคัญของ ป.5/1 และป.5/2 2.สาระวิทยาศาสตร์ การถ่ายทอดลกั ษณะทาง ชีวภาพ พันธกุ รรม สารพันธกุ รรม ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3,ป.4/4, การเปลีย่ นแปลงทางพันธกุ รรมท่ี ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3,ป.5/4, มีผลต่อ สง่ิ มชี วี ิต ความ และ ป.6/1 หลากหลายทางชวี ภาพและ ววิ ฒั นาการของส่ิงมีชีวติ รวมท้ัง นาความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ ว 2.1 เขา้ ใจสมบตั ขิ องสสาร องค์ประกอบของสสาร ความสัมพันธ์ระหว่างสมบัติ ของ สสารกับโครงสรา้ งและ แรงยดึ เหนยี่ วระหว่างอนภุ าค หลกั และ ธรรมชาตขิ องการเปลยี่ นแปลง สถานะ ของสสาร การเกดิ สารละลาย และการ เกดิ ปฏิกิรยิ าเคมี กลุ่มนเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาขอนแกน่ เขต 1

206 รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ้ันพื้นฐาน (O-NET) : บทสรุปและขอ้ เสนอแนะเชิงนโยบาย สาระการเรยี นรู้ สาระที่ควรปรบั ปรุง มาตรฐานที่ควรปรับปรุง ตัวชีว้ ัดท่ี ควรปรบั ปรุง วชิ าวทิ ยาศาสตร์ (ต่อ) ว 3.1 เข้าใจองคป์ ระกอบ ป.4/1,ป.4/2,ป.4/3, ลักษณะ กระบวนการเกิด และ ป.5/1,ป.5/2, ววิ ัฒนาการของเอกภพ กาแลก็ ซี ป.6/1 และ ป.6/2 ดาวฤกษ์ และ ระบบสรุ ยิ ะ รวมท้ังปฏสิ ัมพนั ธ์ ภายในระบบ สรุ ิยะท่ีส่งผลต่อ สงิ่ มีชีวติ และการ ประยุกตใ์ ช้ เทคโนโลยอี วกาศ ว 3.2 เข้าใจองค์ประกอบและ ป.5/1,ป.5/2,ป.5/3,ป.5/4, ความสมั พนั ธข์ องระบบโลก ป.5/5, กระบวนการเปลี่ยนแปลง ภายใน ป.6/1,ป.6/2,ป.6/3,ป.6/4, โลกและบนผวิ โลก ธรณีพิบตั ิภยั ป.6/5,ป.6/6,ป.6/7,ป.6/8 กระบวนการ เปลีย่ นแปลงลมฟา้ และ ป.6/9 อากาศและ ภมู อิ ากาศโลก รวมทั้ง ผลต่อ ส่งิ มีชีวิตและ ส่งิ แวดล้อม 2) มาตรฐานและตัวชี้วัดท่ี ควรปรับปรุง ของการสอบ (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ปกี ารศกึ ษา 2563 1) วชิ าภาษาไทย ตารางที่ 39 ผลมาตรฐานและตัวชี้วดั ที่ ควรปรับปรุง ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) วชิ าภาษาไทย ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ปกี ารศกึ ษา 2563 สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรปรับปรุง มาตรฐานทค่ี วรปรับปรุง ตวั ชวี้ ัดที่ ควรปรบั ปรุง วิชาภาษาไทย 1. สาระ การอ่าน 1. ท 1.1 ใชก้ ระบวน ม.1/3, ม.3/2,ม.3/9 2. สาระ การเขียน การอา่ นสร้างความรู้ และ 4. สาระ วรรณคดีและ ความคิดเพอื่ นาไปใช้ตัดสนิ ใจ ม.1/2, ม.2/2, ม.2/3, วรรณกรรม แก้ปัญหา ในการดาเนนิ ชวี ิตและ ม.2/6, ม.3/4, ม.3/6, 5. สาระ หลกั การใช้ มนี ิสัยรักการอ่าน ม.3/7 ภาษาไทย 2. ท 2.1 ใชก้ ระบวน การเขียน เขียนส่ือสาร เขียน เรียงความยอ่ ความ และเขียน เรือ่ งราวในรูปแบบตา่ งๆ เขียน รายงาน ข้อมูลสารสนเทศและ รายงานการศึกษา ค้นควา้ อย่าง มีประสทิ ธภิ าพ กลุ่มนิเทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาขอนแกน่ เขต 1

207 รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ั้นพ้นื ฐาน (O-NET) : บทสรุปและข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรปรับปรุง มาตรฐานทีค่ วรปรับปรุง ตวั ช้วี ัดที่ ควรปรับปรุง วชิ าภาษาไทย 1. สาระ การอ่าน 4. ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของ ม.1/3, ม.1/6 ม.2/1,ม.2/2, 2. สาระ การเขียน ภาษาและ หลักภาษาไทย ม.3/1, ม.3/3,ม.3/4, ม.3/6 4. สาระ วรรณคดแี ละ การเปล่ียนแปลงของภาษา และ วรรณกรรม พลังของภาษา ภมู ิปัญญาทาง ม.2/2, ม.3/1 ม.3/2, 5. สาระ หลกั การใช้ ภาษา และรกั ษาภาษาไทยไว้เปน็ ม.3/3 ภาษาไทย สมบตั ิของชาติ 5. ท 5.1 เขา้ ใจและแสดงความ คิดเห็น วิจารณ์ วรรณคดี และ วรรณกรรมไทยอย่าง เห็นคณุ ค่า และนามาประยุกต์ใชใ้ นชีวติ จริง 2 ) วิชาภาษาอังกฤษ ตารางที่ 40 ผลมาตรฐานและตัวชี้วัดที่ ควรปรับปรุง ของผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขัน้ พืน้ ฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) วชิ าภาษาองั กฤษ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ปกี ารศึกษา 2563 สาระการ เรียนรู้ สาระทคี่ วรปรบั ปรุง มาตรฐานท่ีควรปรับปรุง ตวั ชี้วัดท่ี ควรปรบั ปรุง ภาษาองั กฤษ 1. สาระ ภาษาเพ่อี 1. ต 1.1 เขา้ ใจและตีความเร่อื งที่ ม.3/1 ม.3/3 ม.3/4 การ สอื่ สาร ฟงั และ อ่านจากส่อื ประเภทตา่ งๆ 2. สาระ ภาษาและ และแสดงความ คิดเห็นอยา่ งมี ม.3/1 -ม.3/5 วฒั นธรรม เหตผุ ล 2. ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทาง ภาษาในการแลกเปลี่ยนขอ้ มลู ข่าวสาร แสดง ความรูส้ ึกและความ คดิ เหน็ อยา่ งมี ประสิทธภิ าพ 3. ต 1.3 นาเสนอข้อมลู ขา่ วสาร ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ความคิด รวบยอด และความ คดิ เหน็ ในเร่อื งต่างๆ โดยการพูด และการเขียน 4. ต 2.1 เข้าใจความสมั พนั ธ์ ม.3/1 ม.3/2 ระหว่างภาษา กับวฒั นธรรมของ เจ้าของภาษา และ นาไปใช้ได้ อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ กล่มุ นิเทศติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 1

208 รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ั้นพนื้ ฐาน (O-NET) : บทสรุปและขอ้ เสนอแนะเชิงนโยบาย 3) วิชาคณติ ศาสตร์ ตารางท่ี 41 ผลมาตรฐานและตัวชี้วัดที่ ควรปรบั ปรุง ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพนื้ ฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) วิชาคณิตศาสตร์ ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปกี ารศกึ ษา 2563 สาระการ เรยี นรู้ สาระทคี่ วรปรบั ปรงุ มาตรฐานทคี่ วรปรับปรุง ตัวชี้วัดที่ ควรปรบั ปรุง คณติ ศาสตร์ 1. สาระสถิติและความ ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของ ม.1/3,ม.2/1,ม.2/2 นา่ จะเปน็ การแสดงจานวน ระบบจานวน การดาเนินการของ จานวนผล ม.2/1, ม.2/2, ม.3/2 2. สาระบูรณาการ ท่ีเกิดขึ้น จากการดาเนินการ สมบตั ิ ของการ ดาเนินการ และนาไปใช้ ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, 3. สาระจานวนและ ค 1.2 เข้าใจและวิเคราะห์แบบรปู ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 พชี คณิต ความสัมพันธ์ ฟังกช์ ัน ลาดับและ ม.2/1,ม.2/2,ม.3/1,ม.3/2 อนกุ รม และนาไปใช้ ค 1.3 ใช้นิพจน์ สมการ และ ม.1/2,ม.2/2,ม.2/3,ม.2/4, อสมการ อธิบาย ความสัมพันธห์ รอื ม.2/5,ม.3/1,ม.3/2,ม.3/3 ชว่ ยแก้ปญั หาท่ี กาหนดให้ ค 2.1 เข้าใจพน้ื ฐานเกย่ี วกบั การวัด ม.1/1,ม.2/1,ม.3/1 และคาดคะเน ขนาดของสงิ่ ที่ ตอ้ งการวัด และนาไปใช้ ม.3/1 ค 2.2 เข้าใจและวิเคราะห์ รปู เรขาคณิต สมบตั ิของรปู เรขาคณิต ความสัมพนั ธ์ ระหวา่ งรปู เรขาคณิต และทฤษฎบี ททางเรขาคณิต และ นาไปใช้ ค 3.1 เข้าใจกระบวนการทางสถิติ และใชค้ วามรู้ทางสถิติในการ แกป้ ัญหา ค 3.2 เข้าใจ หลกั การนบั เบอ้ื งต้น ความนา่ จะเปน็ และนาไปใช้ กลุ่มนิเทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษา สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 1

209 รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ้ันพน้ื ฐาน (O-NET) : บทสรุปและข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย 4) วชิ าวทิ ยาศาสตร์ ตารางที่ 42 ผลมาตรฐานและตัวชี้วดั ที่ ควรปรับปรุง ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Education Test : O-NET) วิชาวทิ ยาศาสตร์ ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศกึ ษา 2563 สาระการ เรียนรู้ สาระทคี่ วรปรบั ปรุง มาตรฐานทค่ี วรปรบั ปรงุ ตวั ชี้วัดท่ี ควรปรับปรุง วทิ ยาศาสตร์ 1.) สาระวิทยาศาสตร์ ว 1.1 เขา้ ใจความหลากหลาย ของ ม.3/1,ม.3/2,ม.3/3,ม.3/4, ชีวภาพ ระบบนเิ วศ ความสัมพนั ธ์ ระหว่าง ม.3/5 และ ม.3/6 ส่ิงไมม่ ีชวี ิตกับสงิ่ มีชวี ิต และ ความสัมพันธ์ระหว่าง สิ่งมชี ีวติ กบั ม.1/1,ม.1/2,ม.1/3,ม.1/4, สิง่ มชี วี ิตต่าง ๆ ในระบบนิเวศ ม.1/5,ม.1/6,ม.1/7,ม.1/8, การถา่ ยทอด พลังงาน ม.1/9,ม.1/10,ม.1/11, การเปลยี่ นแปลง แทนที่ในระบบ ม.1/12,ม.1/13,ม.1/14, นเิ วศ ความหมายของประชากร ม.1/15,ม.1/16,ม.1/17, ปญั หาและผลกระทบท่มี ีตอ่ ม.1/18,ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3, ทรัพยากรธรรมชาติและ ม.2/4,ม.2/5,ม.2/6,ม.2/7, ส่งิ แวดล้อม แนวทางใน ม.2/8,ม.2/9,ม.2/10, การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ม.2/11,ม.2/12, 2/13, และการแกไ้ ขปัญหา ส่งิ แวดล้อม 2/14, 2/15, 2/16, 2/17 รวมทั้งนาความรู้ ไปใช้ประโยชน์ ม.3/1,ม.3/2,ม.3/3,ม.3/4,ม. ว 1.2 เข้าใจสมบตั ิของ สิ่งมชี ีวิต 3/5,ม.3/6,ม.3/7,ม.3/8,ม. หน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต 3/9,ม.3/10, ม.3/11 การลาเลยี งสารเขา้ และออกจาก เซลล์ ความสมั พันธข์ องโครงสร้าง และหนา้ ทขี่ องระบบตา่ ง ๆ ของ สตั วแ์ ละมนุษย์ท่ที างาน สมั พันธก์ ัน ความสมั พันธข์ องโครงสร้างและ หน้าท่ีของอวัยวะต่าง ๆ ของพืชที่ ทางาน สมั พันธ์กัน รวมท้งั นา ความร้ไู ป ใชป้ ระโยชน์ ว 1.3 เข้าใจกระบวนการและ ความสาคัญของการถ่ายทอด ลักษณะทางพนั ธกุ รรม สาร พนั ธุกรรม การเปลยี่ นแปลงทาง พันธกุ รรมทีม่ ผี ลตอ่ สิ่งมชี วี ิต ความหลากหลายทางชวี ภาพและ วิวฒั นาการของส่งิ มีชวี ติ รวมทัง้ นา ความร้ไู ปใชป้ ระโยชน์ กลุ่มนเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 1

210 รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ ้ันพ้ืนฐาน (O-NET) : บทสรุปและขอ้ เสนอแนะเชิงนโยบาย สาระการ เรยี นรู้ สาระท่ีควรปรบั ปรงุ มาตรฐานที่ควรปรับปรงุ ตวั ชว้ี ัดท่ี ควรปรบั ปรงุ 2.) สาระวิทยาศาสตร์ ว 2.1 เขา้ ใจสมบตั ขิ องสสาร ม.1/1,ม.1/2,ม.1/3,ม.1/4,ม. กายภาพ องค์ประกอบของสสาร 1/5,ม.1/6,ม.1/7,ม.1/8,ม. ความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งสมบัติ 1/9,ม.1/10,ม.2/1,ม.2/2,ม. ของสสารกับโครงสร้างและ แรงยดึ 2/3,ม.2/4,ม.2/5,ม.2/6,ม. เหนย่ี วระหว่างอนภุ าคหลักและ 3/1,ม.3/2,ม.3/3,ม.3/4,ม. ธรรมชาติของการเปล่ียนแปลง 3/5,ม.3/6,ม.3/7,ม.3/8, สถานะของสสาร การเกิด สารละลาย และการเกดิ ปฏิกริ ิยา เคมี ว 2.2 เข้าใจธรรมชาตขิ อง แรงใน ม.1/1,ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3,ม. ชีวติ ประจาวนั ผลของ แรงท่ี 2/4,ม.2/5,ม.2/6,ม.2/7,ม. กระทาตอ่ วัตถุ ลกั ษณะ 2/8,ม.2/9,ม.2/10, การเคล่ือนท่แี บบต่าง ๆ ของวตั ถุ ม.2/11,ม.2/12, 2/13, 2/14, รวมทั้งนาความรู้ไปใช้ ประโยชน์ 2/15 ว 2.3 เขา้ ใจความหมายของ ม.1/1,ม.1/2,ม.1/3,ม.1/4, พลังงาน การเปลยี่ นแปลงและ ม.1/5,ม.1/6,ม.1/7,ม.2/1, การถ่ายโอนพลงั งาน ปฏิสัมพนั ธ์ ม.2/2,ม.2/3,ม.2/4,ม.2/5, ระหวา่ งสสาร และพลังงาน ม.2/6,ม.3/1,ม.3/2,ม.3/3, พลงั งานในชีวิตประจาวัน ม.3/4,ม.3/5,ม.3/6,ม.3/7, ธรรมชาติ ของคลน่ื ปรากฏการณ์ ม.3/8,ม.3/9,ม.3/10, ม. ที่ เก่ียวขอ้ งกับเสียง แสง และ 3/11,ม.3/12,ม.3/13,ม. คลน่ื แมเ่ หล็กไฟฟ้า รวมทงั้ นา 3/14,ม.3/15,ม.3/16,ม. ความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ 3/17,ม.3/18,ม.3/19,ม. 3/20,ม.3/21 3) วทิ ยาศาสตร์ โลก และ ว 3.1 เข้าใจองคป์ ระกอบ ม.3/1,ม.3/2,ม.3/3,ม.3/4 อวกาศ ลกั ษณะ กระบวนการเกดิ และ วิวัฒนาการของเอกภพ กาแล็กซี ดาวฤกษ์ และ ระบบสรุ ยิ ะ รวมทั้งปฏสิ ัมพนั ธ์ ภายในระบบ สรุ ยิ ะท่สี ่งผลตอ่ สิ่งมีชีวิตและ การประยุกตใ์ ช้ เทคโนโลยีอวกาศ กลุ่มนเิ ทศตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 1

211 รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ ้ันพน้ื ฐาน (O-NET) : บทสรปุ และข้อเสนอแนะเชงิ นโยบาย สาระการ เรยี นรู้ สาระทคี่ วรปรบั ปรุง มาตรฐานทคี่ วรปรบั ปรุง ตวั ช้วี ัดที่ ควรปรับปรงุ วิทยาศาสตร์ (ต่อ) 4) เทคโนโลยี (ต่อ) ว 3.2 เข้าใจองคป์ ระกอบและ ม.1/1,ม.1/2,ม.1/3,ม.1/4, ความสมั พันธข์ องระบบโลก ม.1/5,ม.1/6,ม.1/7,ม.2/1, กระบวนการเปล่ยี นแปลง ภายใน ม.2/2,ม.2/3,ม.2/4,ม.2/5, โลกและบนผวิ โลก ธรณพี ิบัตภิ ัย ม.2/6,ม.2/7,ม.2/8,ม.2/9, กระบวนการ เปลยี่ นแปลงลมฟ้า ม.2/10 อากาศและ ภูมอิ ากาศโลก รวมท้ัง ผลต่อ สิง่ มีชีวติ และ ม.1/1,ม.1/2,ม.1/3,ม.1/4, สิ่งแวดล้อม ม.1/5,ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3, ว 4.1 เขา้ ใจแนวคดิ หลกั ของ ม.2/4,ม.2/5,ม.3/1,ม.3/2, เทคโนโลยเี พอื่ การดารงชีวิต ม.3/3,ม.3/4, ,ม.3/5 ในสงั คมท่ีมีการเปล่ยี นแปลง อย่างรวดเร็ว ใชค้ วามรู้และ ม.1/1,ม.1/2,ม.1/3,ม.1/4, ทักษะทางดา้ นวิทยาศาสตร์ ม.2/1,ม.2/2,ม.2/3,ม.2/4, คณติ ศาสตร์ และศาสตร์ ม.3/1,ม.3/2,ม.3/3,ม.3/4 อ่นื ๆ เพ่ือแก้ปญั หาหรือพัฒนา งาน อย่างมคี วามคดิ สร้างสรรค์ ดว้ ยกระบวนการออกแบบ เชิงวิศวกรรม เลือกใช้ เทคโนโลยี อยา่ งเหมาะสม โดยคานึงถึง ผลกระทบตอ่ ชวี ิต สงั คม และ สง่ิ แวดล้อม ว 4.2 เข้าใจและใชแ้ นวคิด เชิงคานวณในการแก้ปัญหา ที่พบ ในชวี ิตจริงอย่างเปน็ ขั้นตอนและ เป็นระบบ ใชเ้ ทคโนโลยี สารสนเทศและ การสือ่ สาร ในการเรียนรู้ การทางาน และ การแก้ปญั หา ได้อย่างมี ประสทิ ธิภาพ รู้เท่าทนั และ มีจริยธรรม กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1

212 รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติข้ันพนื้ ฐาน (O-NET) : บทสรปุ และข้อเสนอแนะเชงิ นโยบาย 4.7 โรงเรยี นทม่ี ผี ลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขั้นพ้ืนฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) คะแนนเฉลย่ี รวม 4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สูงกว่าระดับประเทศปกี ารศึกษา 2563 1) โรงเรียนทม่ี ผี ลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ้ันพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ปกี ารศกึ ษา 2563 ในระดบั ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษา ประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 1 มีคะแนนเฉลยี่ รวม 4 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ สูงกวา่ ระดับประเทศ จานวน 23 โรงเรยี น (คะแนนเฉล่ียรวม 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ระดบั ประเทศ 42.13) ตารางที่ 43 แสดผลโรงเรียนที่มีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ปีการศึกษา 2563 ในระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 6 คะแนนเฉลี่ย รวม 4 กลุ่มสาระ การเรยี นรู้ สงู กวา่ ระดบั ประเทศ ที่ โรงเรียน คา่ เฉลยี่ ที่ โรงเรยี น คา่ เฉลยี่ 1 อนบุ าลขอนแกน่ 53.80 2 บา้ นหนองคลอง 49.15 13 บา้ นมว่ ง 44.31 3 บา้ นโนนแต้ 48.68 4 บ้านเหลา่ นาดี 48.43 14 บา้ นดงเก่า 44.27 5 บ้านโจดศรีวิชัย 47.97 6 บา้ นเลงิ 45.89 15 บ้านบึงแก 43.84 7 บ้านง้วิ 45.80 8 บ้านหนองตาไก้หนองเม็ก 45.71 16 หินกองวทิ ยา 43.56 9 ชมุ ชนบา้ นหนองบัว 45.68 10 บา้ นหนองโข่ย(ประชารฐั บารุง) 45.33 17 บ้านหินตงั้ หนองอเี ลิง 43.41 11 บา้ นลาดนาเพียง 44.94 12 บ้านเหล่านางาม 44.64 18 บ้านหนิ เหิบศลิ าทิพย์ 43.31 19 บา้ นหนองแวงหนองจิกโนนตุน่ 42.76 20 บ้านเปด็ (ทา่ บงึ ประชาสงเคราะห)์ 42.74 21 บา้ นสาวะถี 42.55 22 บ้านโคกล่าม 42.30 23 สนามบิน 42.26 กลมุ่ นเิ ทศติดตามและประเมินผลการจดั การศึกษา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1

213 รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ั้นพ้ืนฐาน (O-NET) : บทสรปุ และขอ้ เสนอแนะเชิงนโยบาย 2) โรงเรยี นทมี่ ีผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ น้ั พ้นื ฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ปีการศึกษา 2563 ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ขอนแก่น เขต 1 คะแนนเฉลี่ยรวม 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สูงกว่าระดับประเทศ จานวน 7 โรงเรียน (คะแนน เฉล่ียรวม 4 กล่มุ สาระการเรียนรู้ ระดบั ประเทศ 36.01) ตารางที่ 44 แสดงผลโรงเรียนที่มีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ในระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ปกี ารศกึ ษา 2563 คะแนนเฉล่ยี รวม 4 กลุ่มสาระ การเรยี นรู้ สูงกว่าระดบั ประเทศ ท่ี โรงเรียน ค่าเฉลีย่ 1 บา้ นหนองหลุบ 46.49 2 บ้านดอนแดงดอนนอ้ ยวทิ ยา 38.34 3 บา้ นดอนช้าง 37.14 4 บ้านหนองเบญ็ 37.12 5 บา้ นหนองแวงหนองจิกโนนตุ่น 36.94 6 บ้านกุดกวา้ งประชาสรรค์ 36.63 7 บ้านโนนท่อนวทิ ยา 36.63 กลมุ่ นเิ ทศติดตามและประเมินผลการจดั การศกึ ษา สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาขอนแกน่ เขต 1

214 รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพืน้ ฐาน ปกี ารศกึ ษา 2563 : บทสรปุ และขอ้ เสนอแนะเชิงนโยบาย บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test: O-NET) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 สานักงานเขตพื้นท่ี การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ เพื่อสรุปผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานของ ผู้เรียนระดับชาติ (Ordinary National Educational Test : O-NET) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 ระดับสถานศึกษา ระดับกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษา ระดับ เขตพื้นที่ ระดับจังหวัด ระดับศึกษาธิการภาค ระดับสังกัด และระดับประเทศ และเพื่อเพื่อเปรียบเทียบผล การทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ (Ordinary National Educational Test : O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 ระดับสถานศึกษา ระดับกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษา ระดับเขตพื้นที่ ระดับจังหวัด ระดับศึกษาธิการภาค ระดับสังกัด และระดับประเทศ สรุปผลการวิเคราะห์ข้อมูล และขอ้ เสนอแนะ ตามลาดบั ดงั นี้ สรุปผล 5.1 สรปุ ผลการทดสอบความสามารถพ้นื ฐานของผเู้ รยี นระดบั ชาติ (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 และชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ปีการศึกษา 2563 5.1.1 ผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผูเ้ รียนระดับชาติ (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 ปีการศกึ ษา 2563 ผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ (Ordinary National Educational Test : O-NET) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 มีค่าเฉลี่ยในภาพรวมเท่ากับ (41.84) เม่ือ พิจารณารายวิชา พบวา่ มี 1 รายวชิ าท่ีมีคะแนนเฉลี่ยสงู กว่ารอ้ ยละ 50 คอื วิชาภาษาไทย (56.28) และรายวิชาที่ มีคะแนนเฉลีย่ ต่ากว่าร้อยละ 50 มี 3 รายวิชา คือ วิชาภาษาอังกฤษ (42.26) วิชาวิทยาศาสตร์ (38.59) และวิชา คณติ ศาสตร์ (30.24) ตามลาดับ 5.1.2 ผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ปีการศกึ ษา 2563 ผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ (Ordinary National Educational Test : O-NET) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 มีคะแนนเฉลี่ยในภาพรวมเท่ากับ (32.61) เม่ือ พิจารณารายวิชา พบวา่ มี 1 รายวชิ าที่มคี ะแนนเฉล่ียสงู กว่าร้อยละ 50 คอื วิชาภาษาไทย (52.73) และรายวิชาที่ กลมุ่ นิเทศติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาขอนแกน่ เขต 1

215 รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ้ันพ้นื ฐาน ปีการศึกษา 2563 : บทสรปุ และขอ้ เสนอแนะเชิงนโยบาย มีคะแนนเฉลี่ยต่ากว่าร้อยละ 50 มี 3 รายวิชาคือ วิชาภาษาอังกฤษ (28.17) วิชาวิทยาศาสตร์ (27.88) และวิชา คณิตศาสตร์ (21.64) ตามลาดบั 5.2 ผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยในภาพรวมของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ข้นั พืน้ ฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 และช้ันมัธยมศึกษา ปีท่ี 3 ปกี ารศึกษา 2563 ในระดับเขตพ้นื ท่กี ารศึกษา ระดับสังกดั สพฐ. และระดบั ประเทศ 5.2.1 ผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยในภาพรวมของผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานของ ผู้เรียนระดบั ชาติ (Ordinary National Educational Test : O-NET) ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6 ปกี ารศึกษา 2563 ระดับเขตพื้นที่ กับระดับจังหวัด พบว่า โดยรวมสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ขอนแกน่ เขต 1 มีคะแนนเฉลย่ี ในภาพรวม (41.84) สงู กว่าระดับระดับจงั หวดั (40.01) ระดบั เขตพ้ืนที่ กับระดบั สัดกัด สพฐ. พบว่า โดยรวมสานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษา ขอนแกน่ เขต 1 มคี ะแนนเฉลี่ยในภาพรวม (41.84) สูงกว่าระดบั ระดบั สังกดั สพฐ. (40.02) ระดับเขตพื้นที่ กับระดับประเทศ พบว่า โดยรวมสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ขอนแกน่ เขต 1 มคี ะแนนเฉลย่ี ในภาพรวม (41.84) ตา่ กวา่ ระดับระดบั ประเทศ (40.02) 5.2.2 ผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยในภาพรวมของผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานของ ผู้เรยี นระดับชาติ (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ปีการศกึ ษา 2563 ระดับเขตพื้นที่ กับระดับจังหวัด พบว่า โดยรวมสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ขอนแก่น เขต 1 มคี ะแนนเฉลีย่ ในภาพรวม (32.61) สูงกว่าระดบั ระดับจังหวัด (32.47) ระดบั เขตพนื้ ท่ี กบั ระดบั สัดกัด สพฐ. พบวา่ โดยรวมสานกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษา ขอนแกน่ เขต 1 มคี ะแนนเฉลย่ี ในภาพรวม (32.61) ต่ากว่าระดบั ระดบั สงั กัด สพฐ. (36.33) ระดับเขตพื้นที่ กับระดับประเทศ พบว่า โดยรวมสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ขอนแกน่ เขต 1 มีคะแนนเฉลย่ี ในภาพรวม (32.61) ตา่ กว่าระดบั ระดบั ประเทศ (36.01) 5.3 ผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test :O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระดับเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาระหว่างปีการศึกษา 2562 และปกี ารศกึ ษา 2563 5.3.1 ผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test :O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในภาพรวมและในแต่ละรายวิชา ระดบั เขตพืน้ ทก่ี ารศึกษา ระหวา่ งปีการศึกษา 2562 และปีการศกึ ษา 2563 กลมุ่ นิเทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 1

216 รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ั้นพืน้ ฐาน ปีการศกึ ษา 2563 : บทสรุปและข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย ผลการเปรียบเทยี บคะแนนเฉลีย่ ในแต่ละรายวิชาของนักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 ระดับเขตพื้นท่ี การศึกษา ระหว่างปกี ารศกึ ษา 2562 และปกี ารศกึ ษา 2563 พบวา่ ในภาพรวมคะแนนเฉลีย่ เพิม่ ขึ้น เทา่ กบั (4.04) เม่อื พิจารณารายวิชา พบวา่ มี 3 รายวิชามคี ะแนนเฉล่ยี เพิ่มขึ้น คือ วิชาภาษาไทย (7.24) วชิ าภาษาองั กฤษ (8.92) และวชิ าวิทยาศาสตร์ (2.74) ตามลาดบั และมี 1 รายวิชามคี ะแนนเฉลีย่ ลดลง คอื วิชาคณิตศาสตร์ (-2.73) 5.3.2 ผลการเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test :O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในภาพรวมและในแต่ละรายวิชา ระดับเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษา ระหวา่ งปีการศกึ ษา 2562 และปีการศกึ ษา 2563 ผลการเปรียบเทยี บคะแนนเฉลี่ยในแต่ละรายวิชาของนักเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ระดับเขตพ้นื ท่ี การศึกษาระหว่างปีการศึกษา 2562 และปีการศึกษา 2563 พบว่า ในภาพรวมคะแนนเฉลี่ยลดลง เท่ากับ (-0.07) เมื่อพิจารณารายวิชา พบว่า มี 2 รายวิชามีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้น คือ วิชาภาษาไทย (1.63) และวิชา ภาษาอังกฤษ (0.06) ตามลาดับ และมี 2 รายวิชามีคะแนนเฉลี่ยลดลง คือ วิชาคณิตศาสตร์ (-0.25) และวิชา วทิ ยาศาสตร์ (-1.74) ตามลาดับ 5.4 ผลการวิเคราะหม์ าตรฐานและตัวชว้ี ัดทคี่ วรปรับปรุง ของผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test :O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษา ปที ่ี 3 ปกี ารศึกษา 2563 5.4.1 ผลการวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดที่ควรปรับปรุง ของผลการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test :O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 ผลการวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดที่ ควรปรับปรุง ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test :O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 รายวชิ าภาษาไทย มาตรฐานทีค่ วรเร่งพฒั นาคอื มาตรฐาน ท4.1 (39.51) รายวชิ าภาษาองั กฤษ มาตรฐานทีค่ วรเรง่ พัฒนา คือ มาตรฐาน ต2.2 (35.89) มาตรฐาน ต1.3 (44.05) มาตรฐาน ต1.1 (44.45) มาตรฐาน ต1.2 (42.46) มาตรฐาน ต2.1 (48.31) และมาตรฐาน ต4.1 (38.90) รายวิชาคณิตศาสตร์ มาตรฐานที่ควรเร่งพัฒนา คือ มาตรฐาน ค1.1 (31.61) และรายวิชาวิทยาศาสตร์ มาตรฐานที่ควรเร่งพัฒนาคือ มาตรฐาน ว1.3 (44.46) มาตรฐาน ว3.1 (34.22) มาตรฐาน ว3.2 (35.80) และมาตรฐาน ว2.1 (29.92) 5.4.2 ผลการวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัดที่ควรปรับปรุง ของผลการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาตขิ น้ั พน้ื ฐาน (Ordinary National Educational Test :O-NET) ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ปกี ารศึกษา 2563 กล่มุ นเิ ทศตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศกึ ษา สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาขอนแกน่ เขต 1

217 รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติข้ันพื้นฐาน ปกี ารศกึ ษา 2563 : บทสรุปและข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย ผลการวิเคราะห์มาตรฐานและตวั ชวี้ ัดที่ ควรปรับปรุง ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test :O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 รายวิชา ภาษาไทย มาตรฐานที่ควรเร่งพัฒนา คือมาตรฐาน ท1.1 (56.76) มาตรฐาน ท2.1 (41.92) มาตรฐาน ท5.1 (50.76) และ มาตรฐาน ท4.1 (49.09) รายวิชาภาษาอังกฤษ มาตรฐานที่ควรเร่งพัฒนา คือ มาตรฐาน ต1.1 (27.00) มาตรฐาน ต2.2 (27.77) มาตรฐาน ต2.1 (38.59) มาตรฐาน ต1.2 (28.59) และ มาตรฐาน ต1.3 (27.46) รายวิชาคณิตศาสตร์ มาตรฐานที่ควรเรง่ พฒั นา คือ มาตรฐาน ค3.2 (13.88) มาตรฐาน ค1.3 (21.74) มาตรฐาน บูรณาการ (19.52) มาตรฐาน ค3.1 (21.04) มาตรฐาน ค1.1 (17.28) มาตรฐาน ค2.2 (25.72) มาตรฐาน ค2.1 (17.14) และ มาตรฐาน ค1.2 (24.51) รายวิชาวิทยาศาสตร์ มาตรฐานท่คี วรเร่งพฒั นา คอื มาตรฐาน ว1.3 (28.97) มาตรฐาน ว1.2 (30.98) มาตรฐาน ว4.2 (21.01) มาตรฐาน ว3.1 (27.93) มาตรฐาน ว4.1 (22.17) มาตรฐาน ว3.2 (28.54) มาตรฐาน ว2.2 (29.00) มาตรฐาน ว2.1 (27.89) และมาตรฐาน ว1.1 (33.48) เนื่องจากมีคะแนน เฉลยี่ ของเขตพน้ื ทต่ี า่ กว่าคะแนนเฉลยี่ ระดับประเทศ 5.5 โรงเรยี นทม่ี ีผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขน้ั พ้ืนฐาน (Ordinary National Educational Test :O-NET) คะแนนเฉลีย่ รวม 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สงู กวา่ ระดับประเทศ ปกี ารศกึ ษา 2563 5.5.1 โรงเรียนที่มีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test :O-NET) ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 1 คะแนนเฉล่ีย รวม 4 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ สูงกว่าระดับประเทศ จานวน 23 โรงเรียน (คะแนนเฉล่ียรวม 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับประเทศ 42.13) 5.5.2 โรงเรียนที่มีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขัน้ พื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2563 ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 คะแนนเฉล่ีย รวม 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สูงกว่าระดับประเทศ จานวน 7 โรงเรียน (คะแนนเฉลี่ยรวม 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดบั ประเทศ 36.01) อภปิ รายผล จากผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 สานักงานเขตพื้นท่ี การศึกษาประถมศกึ ษาขอนแกน่ เขต 1 พบว่า นักเรียนชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 6 มีคะแนนเฉลี่ยของผลการทดสอบ ทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test :O-NET) มากกว่าร้อยละ 50 มี 1 รายวิชา คือ วิชาภาษาไทย (56.28) ส่วนรายวิชาที่มีคะแนนเฉลี่ยต่ากว่าร้อยละ 50 มี 3 รายวิชา คือ กลมุ่ นิเทศติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 1

218 รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพน้ื ฐาน ปกี ารศกึ ษา 2563 : บทสรุปและข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย วิชาภาษาอังกฤษ (42.26) วิชาวิทยาศาสตร์ (38.59) และวิชาคณิตศาสตร์ (30.24) ทั้งนี้พบว่าทั้ง 4 รายวิชาก็มี คา่ เฉลีย่ รวมสงู กว่าระดบั สงั กดั (สพฐ.) มี 2 รายวิชาทมี่ คี า่ เฉล่ียสงู กว่าระดบั ประเทศ คือ วชิ าคณติ ศาสตร์ (30.24) และ วิชาภาษาไทย (56.28) ซึ่งแสดงให้เห็นว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 มีความรู้ความสามารถทั้ง 4 รายวิชาอยู่ในระดบั ดี เพราะสูงกว่าค่าเฉลีย่ ของระดับ สังกัด (สพฐ.) และระดับประเทศแต่ที่ไม่ถึงร้อยละ 50 อาจเกิดจากข้อสอบในกลุ่มสาระเรียนรู้เหล่าน้ีมากเกินไป หรือการวัดความรู้ความสามารถ สูงกว่าวัยของนักเรียน และอีกประการหนึ่งข้อสอบ (Ordinary National Educational Test :O-NET) รายวิชาคณิตศาสตร์ เน้นการคิดขั้นสูงมีรูปแบบที่หลากหลาย เพื่อวัดความรู้ ความสามารถที่แท้จริงของนักเรียน แต่ยังมีครูผู้สอนบางกลุ่มที่ยังเน้นการวัดและประเมินผลแบบเลือกตอบและ เปน็ ข้อสอบ ประเภทความจา ความเข้าใจ และทักษะการคิดขน้ั พื้นฐาน ซึ่งไมส่ อดคลอ้ งกบั โครงสร้างหรือลักษณะ ข้อสอบ (Ordinary National Educational Test : O-NET) ที่ใชส้ อบในปกี ารศกึ ษา 2563 นกั เรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษา ปีที่ 3 มีคะแนนเฉล่ียมากกว่าร้อยละ 50 มี 1 รายวิชา คือ ภาษาไทย ส่วนรายวชิ าที่มีคะแนนเฉลี่ยต่ากวา่ รอ้ ยละ 50 มี 3 รายวิชา คอื วชิ าภาษาอังกฤษ วชิ าวทิ ยาศาสตร์ และวิชาคณติ ศาสตร์ และทุกรายวชิ าต่ากว่าค่าเฉล่ยี ระดับ (สพฐ.) และระดับประเทศ สาเหตุอาจเกิดจากการเปลี่ยนแปลงรูปแบบของแบบทดสอบตามแนวทางของ (Programme for International Student Assessment : PISA) ทาให้นักเรียนไม่คุ้นเคยกับรูปแบบทดสอบ จานวนครูแต่ละโรงเรียนไม่เพยี งพอ สว่ นใหญ่ สอนในแตล่ ะวิชาไม่ได้จบตามสาขาท่ีสอน และสอนไม่ตรงกับสาขา ท่จี บมา นอกจากน้ยี ังมภี าระงานท่ีรับผดิ ชอบหลายอย่าง ทัง้ งานดา้ นการสอน งานธรุ การ กจิ กรรมตา่ ง ๆ ตลอดจน เข้ารับการอบรมจากหน่วยงานต้นสังกัด หรืองานอื่นที่มีมากเกินไป จนไม่มีเวลาจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในแต่ละ รายวิชาหรือพัฒนาศักยภาพนักเรียนได้อย่างเต็มที่ นอกจากนี้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ วิธีการจัดกิจกรรมไม่ หลากหลาย สื่อการเรียนการสอนมจี านวนจากัดตลอดจนจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ออกแบบการวดั และประเมินผลไม่ สอดคล้องกบั ตัวชวี้ ัดและมาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางข้นั พืน้ ฐานพุทธศักราช 2551 นอกจากน้ีแล้ว นกั เรยี นทเี่ รียนในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาสว่ นใหญ่เปน็ นักเรยี นทดี่ ้อยโอกาสทางการศกึ ษาในด้านต่าง ๆ เช่น ระดับสติปัญญา ห่างไกลจากแหล่งเรยี นรู้เพมิ่ เติมตา่ ง ๆ เชน่ หอ้ งสมุดที่มีเอกสารสง่ิ พิมพ์ทมี่ ีความหลากหลาย ไมม่ ีโอกาสไดเ้ รียนเพ่ิมเตมิ จากครูทีม่ ีความสามารถพิเศษในแตล่ ะด้าน เนอ่ื งจากความไม่พร้อม ฐานะของผู้ปกครอง และผู้ปกครองส่วนใหญ่มีฐานะยากจน ไม่สามารถจุนเจือลูกหลานในความปกครอง ได้อย่างเต็มท่ี ตลอดจนไม่ สามารถแนะนาการทาการบา้ นแก่บุตรหลาน เพราะไม่เข้าใจเนื้อหาหรือบทเรยี น เน่ืองจากผู้ปกครองส่วนใหญ่จบ การศึกษาภาคบงั คับและจบการศกึ ษาในหลักสูตรอื่นทไ่ี ม่ใช่หลักสตู รสถานศึกษาการศึกษาข้นั พ้ืนฐานพุทธศักราช 2551 นอกจากนี้นักเรียนทีเ่ ข้าเรยี นต่อในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาส่วนใหญ่มคี วามถนัดทางด้านทกั ษะ มากกว่าทางด้านวิชาการจึงส่งผลให้ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาสานักงาน เขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาขอนแกน่ เขต 1 มคี ะแนนเฉล่ียในแต่ละวชิ าต่ากวา่ (สพฐ.) กลุ่มนเิ ทศติดตามและประเมินผลการจดั การศกึ ษา สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1

219 รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2563 : บทสรุปและขอ้ เสนอแนะเชิงนโยบาย แตเ่ ม่อื นาผลการประเมินคณุ ภาพสถานศึกษาปกี ารศกึ ษา 2562 และปีการศกึ ษา 2563 จะเหน็ ได้ว่า คะแนนเฉล่ยี รอ้ ยละของนักเรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 สงู ขึน้ 3 รายวิชา คือ วิชาภาษาองั กฤษ วิชาภาษาไทย และ วิชาวิทยาศาสตร์ มีเพียงจานวน 1 รายวิชาที่มีค่าเฉลี่ยลดลง คือ วิชาคณิตศาสตร์ ทั้งนี้สานักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศกึ ษาขอนแกน่ เขต 1 ได้จัดทาโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของเขตพ้ืนที่การศึกษา ทั้ง 10 กลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษา และจัดทาข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) ระหว่าง ผู้อานวยการ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1, ผู้อานวนการสถานศึกษา,ครู,ศึกษานิเทศก์ และ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ส่งผลให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา (Ordinary National Educational Test : O-NET) ปีการศึกษา 2563 สูงขึ้น อาจเกิดจากความร่วมมือร่วมแรงร่วมใจของทีมบริหารสานักงานเขตพื้นท่ี การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1, ศึกษานิเทศก์ และบุคลากรที่เกี่ยวข้องจากกลุ่มงานต่าง ๆ ที่ได้ มีการส่งเสริมสนับสนุนทั้งในเรื่องของงบประมาณในการพัฒนาส่งเสริมโครงการกิจกรรมทางวิชาการของ กลุ่ม เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษา ในการสร้างพัฒนาสื่อการเรียนรู้ เครื่องมือวัดและประเมินผล แบบทดสอบ เพื่อเตรียมความพร้อมในการสอบ (Ordinary National Educational Test : O-NET) ตลอดจนพัฒนาศักยภาพ ของครูผู้สอนทั้งในเรื่องของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลตามศตวรรษที่ 21 ที่เน้นผู้เรียน เป็นสาคัญการแก้ปัญหาการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการวิจัยการวัดและประเมินผลที่เน้นวิธี Formative Assessment (for Learning as Learning) เน้น Summative Assessment (for Learning) จงึ ใช้รปู แบบวิธกี าร ในการพัฒนาที่หลากหลายจึงส่งผลให้ทาให้ครูผู้สอนเกิดความตระหนักและเห็นความสาคัญ ในการจัดกิจกรรม การเรียนรู้และการพัฒนานักเรียนให้เต็มศักยภาพที่มุ่งเน้นความแตกต่างระหว่างบุคคลเพื่อยกระดับผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนของนกั เรยี นให้สงู ข้ึน นอกจากนี้ทางรัฐบาลซึ่งร่วมมือกับทางสานักงานคณะกรรมการขั้นพื้นฐานที่ได้จัดสรรงบประมาณ และสื่อการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียมช่วยเหลือโรงเรียนขนาดเล็กเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามตัวชี้วัดและมาตรฐานการเรียนรู้ที่ใช้เทคนิคอย่างหลากหลายในการพัฒนาส่งเสริมนักเรียนให้เต็มศักยภาพ ซึ่งผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของ สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 ปีการศกึ ษา 2563 สงู กว่าระดับสังกดั (สพฐ.) ปจั จัยทีส่ ง่ ผลต่อการยกระดับผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น (Ordinary National Educational Test : O-NET) จากการดาเนินงานในปี 2563 ที่ผ่านมาทาง สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 ได้ดาเนินการยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน (Ordinary National Educational Test : O-NET) นักเรยี น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จึงส่งผลให้คะแนนการทดสอบทางการศึกษาระดับขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) สงู กวา่ ระดบั สงั กัด (สพฐ.) ดังน้ี กล่มุ นเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา สานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1

220 รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ ้ันพ้นื ฐาน ปีการศึกษา 2563 : บทสรุปและข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย 1. สร้างความตระหนักโดยแจ้งนโยบายการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและยกระดับผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนให้แก่ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนการศึกษาวิเคราะห์ผลการทดสอบ (Ordinary National Educational Test : O-NET) และจัดทาแผนงานโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนส่งแผนผังโครงสร้าง (Ordinary National Educational Test : O-NET) สถานศกึ ษาเตรียมความพรอ้ ม 2. ส่งเสริมและพัฒนาสร้างความรู้ความเข้าใจแก่ผู้บริหารและครูผู้สอน สร้างข้อสอบไปวางแผน ในการพฒั นาผ้เู รยี น 3. ดาเนินการวิเคราะห์ผลการทดสอบ (Ordinary National Educational Test : O-NET) ปีที่ผ่านมา ของโรงเรียนในสงั กดั จัดกลุ่มคณุ ภาพสถานศึกษาตามผลการประเมินกาหนดกลมุ่ เปา้ หมาย 4. ดาเนินการพัฒนาครูผู้สอน ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในกลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และกลุ่มสาระ การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ 5. ส่งเสริมการวัดและประเมินผลในชั้นเรียนแก่สถานศึกษาในสังกัดโดยใช้วิธีการที่หลากหลาย เช่น การจัดทาเครื่องมือวัดและประเมินผลตามสภาพจริงการสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลตามมาตรฐาน การเรยี นรกู้ ารสร้างแบบทดสอบตามรปู แบบขอ้ สอบ (Ordinary National Educational Test : O-NET) เป็นต้น 6. จดั กิจกรรมถอดบทเรียนแลกเปล่ียนเรยี นรู้ ในการยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรสู้ าระการเรียนรู้ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ เป็นตน้ 7. นเิ ทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาโรงเรียนในสังกดั อย่างต่อเนือ่ ง ข้อเสนอแนะ 1. ครูผู้สอนควรมีการวางแผนออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้การวัดและประเมินผลให้สอดคล้อง กบั ตวั ชี้วัดมาตรฐานการเรียนรู้ในแต่ละระดับชน้ั เรียนตลอดจนกาหนดภาระงานชน้ิ งานทีช่ ดั เจนเป็นรปู ประธรรม 2. ครูผู้สอนควรมีการวางแผนออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีเนน้ ทกั ษะการคิด โดยผ่านกิจกรรม การอา่ น คิดวิเคราะห์ และให้นกั เรยี นไดเ้ รยี นรจู้ ริงจากการปฏิบตั ิ Active Learning 3. ครผู สู้ อนควรนาผลหลังการจัดกิจกรรมการเรยี นร้เู มื่อจบหน่วยการเรยี นรู้ มาวิเคราะห์ จดุ เดน่ จุดด้อย ของสื่อการเรียนรู้ ความรู้ความสามารถของนักเรียนเปน็ รายบุคคล และนาผลที่ได้มาแก้ไขปญั หา การเรียนร้ขู อง นกั เรียนโดยใช้กระบวนการวิจยั ในชั้นเรยี น 4. ครูผู้สอนควรมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญโดยใช้รูปแบบการจัดกิจกรรม การเรยี นร้แู ละการเรยี นรู้ทม่ี ีความหลากหลายตลอดจนดาเนนิ การวัดและประเมินผลนักเรียน กลมุ่ นเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษา สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 1

221 รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ั้นพนื้ ฐาน ปกี ารศึกษา 2563 : บทสรุปและขอ้ เสนอแนะเชิงนโยบาย 5. ศึกษานิเทศก์ ผู้บริหารโรงเรียนและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องควรมีการวางแผนร่วมกับครูผู้สอน ในการแกป้ ัญหาการเรยี นรู้ของนักเรยี นในแตล่ ะกลุ่มสาระการเรียนรูโ้ ดยคานึงถึงความแตกต่างระหวา่ งบคุ คล 6. บุคลากรหรือผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องควรมีการส่งเสริมและจัดทา/พัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผล ทีส่ อดคล้องกับรปู แบบการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขั้นพน้ื ฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) และ (Programme for International Student Assessment : PISA) ที่สะท้อนตัวชี้วัดมาตรฐาน การเรียนรู้ในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพือ่ ใหค้ รผู ู้สอนได้นาไปใช้ในระดับชั้นเรียน หรอื เป็นต้นแบบในการสร้าง และพฒั นา นาไปใช้วัดและประเมินผลนักเรยี นในแต่ละหน่วยการเรียนรตู้ ่อไป กลมุ่ นิเทศติดตามและประเมินผลการจดั การศึกษา สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1

ภาคผนวก

ภาคผนวก - คำสง่ั สพป.ขก.1ที่ 68/2564 เรื่องแตง่ ตั้งคณะทำงำนระดับศูนย์ กำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติ ข้ันพ้นื ฐำน (O-NET) 2563 ระดบั ชัน้ ประถมศึกษำปีท่ี 6 และระดับช้นั มธั ยมศึกษำปีท่ี 3 ศนู ยส์ อบ สพป.ขอนแกน่ เขต 1 - คำส่ัง สพป.ขก.1ที่ 69/2564 เร่ืองแตง่ ต้งั คณะทำงำนตัวแทนศนู ยส์ อบประจำสนำมสอบ กำรทดสอบ ทำงกำรศกึ ษำระดับชำตขิ ัน้ พน้ื ฐำน (O-NET) 2563 ระดบั ช้ันประถมศกึ ษำปที ี่ 6 และระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษำปีที่ 3 ศูนย์สอบ สพป.ขอนแกน่ เขต 1 - รำยงำนผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดบั ชำติขั้นพื้นฐำน (O-NET) ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษำปีท่ี 6 ปีกำรศึกษำ 2563 สำนกั งำนเขตพน้ื ทก่ี ำรศึกษำประถมศึกษำขอนแกน่ เขต 1 ฉบับท่ี 2 – ค่ำสถิติแยกตำมมำตรฐำนกำรเรยี นรู้สำหรับเขตพ้ืนที่กำรศึกษำ - รำยงำนผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติขั้นพ้ืนฐำน (O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 ปกี ำรศกึ ษำ 2563 สำนักงำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำประถมศกึ ษำขอนแกน่ เขต 1 ฉบับที่ 3 – รอ้ ยละของนักเรียนท่ีตอบถกู ในแตล่ ะข้อสำหรบั เขตพ้นื ท่กี ำรศกึ ษำ - รำยงำนผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติข้ันพนื้ ฐำน (O-NET) ระดบั ชั้นประถมศกึ ษำปที ่ี 6 ปีกำรศกึ ษำ 2563 สำนักงำนเขตพื้นทก่ี ำรศกึ ษำประถมศึกษำขอนแก่น เขต 1 ฉบับท่ี 4 – จำนวน รอ้ ยละของผู้เข้ำสอบ จำแนกตำมช่วงคะแนน สำหรบั เขตพ้ืนที่กำรศึกษำ - รำยงำนผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดบั ชำตขิ ั้นพื้นฐำน (O-NET) ระดับชน้ั ประถมศึกษำปที ่ี 6 ปกี ำรศึกษำ 2563 สำนกั งำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำขอนแกน่ เขต 1 ฉบบั ท่ี 5 – คำ่ สถิติตำมสำระกำรเรียนรู้ สำหรบั เขตพ้ืนที่กำรศกึ ษำ - รำยงำนผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำตขิ ั้นพ้นื ฐำน (O-NET) ระดบั ชั้นประถมศกึ ษำปีท่ี 6 ปกี ำรศกึ ษำ 2563 คะแนนเฉล่ีย 4 สำระ ระดบั ประเทศ เท่ำกบั 42.13 ระดบั กล่มุ เครอื ข่ำยพฒั นำ คุณภำพกำรศกึ ษำ สำนักงำนเขตพื้นท่กี ำรศกึ ษำประถมศึกษำขอนแก่น เขต 1 - รำยงำนผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติขั้นพ้นื ฐำน (O-NET) ระดับช้นั มธั ยมศึกษำปีท่ี 3 ปีกำรศึกษำ 2563 สำนกั งำนเขตพนื้ ท่กี ำรศึกษำประถมศกึ ษำขอนแก่น เขต 1 ฉบับท่ี 2 – คำ่ สถิติแยกตำมมำตรฐำนกำรเรยี นร้สู ำหรับเขตพน้ื ท่ีกำรศกึ ษำ

ภาคผนวก (ต่อ) - รำยงำนผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำตขิ ั้นพื้นฐำน (O-NET) ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษำปีที่ 3 ปีกำรศกึ ษำ 2563 สำนักงำนเขตพน้ื ท่กี ำรศกึ ษำประถมศึกษำขอนแก่น เขต 1 ฉบับที่ 3 – ร้อยละของนกั เรียนทตี่ อบถูกในแตล่ ะขอ้ สำหรับเขตพื้นทกี่ ำรศึกษำ - รำยงำนผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำตขิ ั้นพน้ื ฐำน (O-NET) ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษำปที ่ี 3 ปีกำรศกึ ษำ 2563 สำนกั งำนเขตพื้นทกี่ ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำขอนแกน่ เขต 1 ฉบบั ที่ 4 – จำนวน รอ้ ยละของผเู้ ข้ำสอบ จำแนกตำมช่วงคะแนน สำหรับเขตพ้ืนท่ีกำรศกึ ษำ - รำยงำนผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำตขิ ั้นพืน้ ฐำน (O-NET) ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษำปีท่ี 3 ปีกำรศึกษำ 2563 สำนกั งำนเขตพนื้ ทีก่ ำรศึกษำประถมศกึ ษำขอนแกน่ เขต 1 ฉบบั ที่ 5 – ค่ำสถติ ิตำมสำระกำรเรยี นรู้ สำหรบั เขตพน้ื ทกี่ ำรศึกษำ - รำยงำนผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำตขิ ้ันพ้นื ฐำน (O-NET) ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษำปีท่ี 3 ปีกำรศกึ ษำ 2563 คะแนนเฉลี่ย 4 สำระ ระดบั ประเทศ เท่ำกบั 32.61 ระดับกลุ่มเครอื ข่ำยพัฒนำ คุณภำพกำรศึกษำ สำนักงำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศกึ ษำประถมศึกษำขอนแกน่ เขต 1

คำสัง่ สพป.ขอนแก่น เขต 1 ที่ 68/2564 เรื่อง แต่งตงั้ คณะทำงำนระดบั ศนู ย์สอบ กำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดบั ชำตขิ ้ันพื้นฐำน (O-NET) ปกี ำรศึกษำ 2563 ระดับชนั้ ประถมศกึ ษำปที ่ี 6 และระดับช้นั มธั ยมศกึ ษำปีที่ 3 ศูนย์สอบ สพป.ขอนแกน่ เขต 1 ------------------------------------------------------- ตามที่ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) ได้กาหนด การทดสอบ ทางการศึกษาระดับชาติขั้นพ้ืนฐาน (O-NET) ประจาปีการศึกษา 2563 เพ่ือทดสอบความรู้และความคิดรวบยอด ของนักเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 รวมทั้งการนาผลการทดสอบไปใชเ้ ปน็ องค์ประกอบหน่ึงในการจบการศึกษา เพ่ือปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนของโรงเรียนและนาผลการสอบไปใช้ ในการประเมินผลการเรยี นรูข้ องนกั เรียนระดบั ชาติ ตลอดจนนาผลการทดสอบไปใชใ้ นวัตถปุ ระสงค์อ่นื ๆ นนั้ เพื่อให้การจัดสอบเป็นไปด้วยความเรียบร้อย บรรลุเป้าประสงค์ มีประสิทธิภาพ และเป็นตาม มาตรฐานการทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติด้านมาตรฐานการบริหารการทดสอบและมาตรฐานบุคลากร ด้านการทดสอบ อาศัยอานาจตามคาสั่งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) ท่ี 89/2563 เร่ือง แต่งตั้งคณะทางานดาเนินการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2563 ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ของสถานศึกษาสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงมหาดไทย กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา สานักนายกรัฐมนตรี ศูนย์สอบสพป.ขอนแก่น เขต 1 จึงแต่งต้ังคณะทางานระดับ ศนู ยส์ อบ ประจาปกี ารศึกษา 2563 โดยมีรายนามดงั ตอ่ ไปน้ี คณะทำงำนอำนวยกำร ผอ.สพป.ขอนแก่น เขต 1 ประธานศูนย์สอบ 1. นายภูมิพทั ธ เรืองแหล่ รอง ผอ.สพป.ขอนแกน่ เขต 1 คณะทางาน 2. นายบุญเยน็ โหว่สงคราม รอง ผอ.สพป.ขอนแก่น เขต 1 คณะทางาน 3. นางสาวกมลวรรณ ทพิ ยเนตร รอง ผอ.สพป.ขอนแก่น เขต 1 คณะทางาน 4. นางประภาภรณ์ ภูขาว ผ้อู านวยการกลุ่มอานวยการ คณะทางาน 5. นางสมคิด เมืองสอน ผู้อานวยการกลุ่มบรหิ ารงานการเงินและสนิ ทรัพย์ คณะทางาน 6. นางวิมลพรรณ พยัคฆกลุ ผอู้ านวยการกลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล คณะทางาน 7. นางวิจติ ร มูลแวง ผอู้ านวยการกลมุ่ นโยบายและแผน คณะทางาน 8. นางสุมทั นา แก้วจินดา ปฏบิ ัตหิ น้าท่ี ผูอ้ านวยการกลุ่มกฎหมายและคดี คณะทางาน 9. ด.ต.โอภาส โคตา คณะทางาน 10.นางเจษฎาภรณ์ วงษ์ทรงยศ ปฏบิ ัติหนา้ ที่ ผู้อานวยการกลุ่มสง่ เสรมิ การจัดการศกึ ษา

2 11.นางวไิ ลวรรณ รักสนทิ ปฏิบตั ิหน้าท่ี ผูอ้ านวยการหน่วยตรวจสอบภายใน คณะทางาน 12.นางสาวศุภกานต์ ประเสริฐรตั นะ ศกึ ษานเิ ทศก์ ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ี ผอู้ านวยการกลุ่ม ICT คณะทางาน 13.นายสมหวงั บุญสทิ ธิ์ ผอู้ านวยการกล่มุ นเิ ทศ ติดตาม ประเมินผลฯ คณะทางานและเลขานุการ 14.นางสาวพงษ์ลดั ดา รกั ณรงค์ 15.นายวุฒชิ าติ ศรสี ังข์ ศึกษานเิ ทศก์ คณะทางานและผู้ชว่ ยเลขานกุ าร 16.นางสาวกรรณกิ าร์ ปานนี้ ศกึ ษานิเทศก์ คณะทางานและผชู้ ่วยเลขานกุ าร ศกึ ษานิเทศก์ คณะทางานและผู้ชว่ ยเลขานุการ โดยมีหนำ้ ทคี่ วำมรับผดิ ชอบ ดังนี้ 1. ดาเนินการตามนโยบายที่ สทศ.กาหนด โดยบริหารการทดสอบ O-NET ให้เป็นไปตามมาตรฐาน การทดสอบทางการศกึ ษาแหง่ ชาติในดา้ นมาตรฐานการบรหิ ารการทดสอบและดา้ นมาตรฐานบุคลากรด้านการทดสอบ 2. ประชาสัมพนั ธ์การจัดสอบ O-NET ให้สถานศกึ ษาในศูนย์สอบทราบ 3. กากับและติดตามให้การดาเนินการบริหารการจัดสอบ O-NET ระดับศูนย์สอบและสนามสอบเป็นไป ด้วยความเรียบร้อย 4. กากับและติดตามการเบิกจ่ายเงินในการดาเนินการบริหารการทดสอบ O-NET ให้อยู่ภายใต้บัญชีแนบท้าย ของขอ้ บังคับสถาบันทดสอบทางการศกึ ษาแห่งชาติ (องคก์ ารมหาชน) 5. กากบั และติดตามกรณีที่เกดิ ปัญหาในการบริหารการจดั สอบท้ังระดับศูนย์สอบและระดับสนามสอบ 6. กากับและติคตามให้รายงานสรุปผลการปฏิบัติงานการดาเนินการทดสอบ O-NET ระดับศูนย์สอบ และสนามสอบ รายงานสรุปค่าใช้จา่ ยในการจดั สอบระดบั ศนู ยส์ อบให้ สทศ. ทราบภายใน60วนั หลังจากเสรจ็ สิ้นการสอบ คณะทำงำนประสำนกำรจดั สอบและจัดทำฐำนข้อสอบ 1. นายภูมพิ ทั ธ เรอื งแหล่ ผ้อู านวยการ สพป.ขอนแก่น เขต 1 ประธานคณะทางาน คณะทางาน 2. นางสาวกมลวรรณ ทพิ ยเนตร รองผ้อู านวยการสพป.ขอนแก่น เขต 1 คณะทางาน คณะทางาน 3. นายสมหวงั บุญสทิ ธ์ิ ผอู้ านวยการกลุ่มนเิ ทศ ติดตาม ประเมินผลฯ คณะทางาน คณะทางานและเลขานุการ 4. นางสาวพงษ์ลดั ดา รกั ณรงค์ ศึกษานิเทศก์ 5. นางสาวกรรณกิ าร์ ปานน้ี ศึกษานเิ ทศก์ 6. นายวฒุ ิชาติ ศรีสังข์ ศกึ ษานิเทศก์ โดยมหี น้ำทค่ี วำมรบั ผิดชอบ ดงั น้ี 1. ประสานงานการจัดสอบในด้านต่างๆ ระหวา่ ง สทศ. ศนู ย์สอบและโรงเรียน 2. ดาเนนิ การปรับปรงุ ข้อมลู ศูนยส์ อบ และข้อมูลโรงเรียนในระบบ O-NET ให้เป็นปจั จบุ ัน 3. ประสานงานกับ สทศ. เรื่องการเพิ่มข้อมูลโรงเรยี นท่มี กี ารตงั้ ใหมเ่ ข้าระบบ O-NET 4. กากับ ติดตามใหโ้ รงเรียนสง่ รายชือ่ นกั เรยี นทม่ี สี ทิ ธ์ิสอบ ภายในวนั ที่ 31 ส.ค. 2563 และดแู ลประสานงาน เรอ่ื งการนาส่งข้อมลู นักเรียนท่มี ีสิทธ์สิ อบในกรณีต่างๆ 5. ดาเนนิ การจัดสนามสอบ หอ้ งสอบ ในระบบ O-NET ใหแ้ ลว้ เสรจ็ ภายในวันท่ี 30 ก.ย. 2563

3 6. จดั หาคณะกรรมการระดับสนามสอบและจัดทาคาส่ังคณะทางานชุดต่างๆ ในระดับศนู ยส์ อบ ระดบั สนามสอบ และตวั แทนศนู ย์สอบ 7. เตรียมจดั การประชุมช้ีแจงคณะกรรมการทั้งระดับศูนย์สอบและระดบั สนามสอบ 8. ตอบขอ้ ซกั ถามและบริหารการจัดสอบใหเ้ ปน็ ไปด้วยความเรียบร้อย 9. จัดทารายงานผลการปฏิบัติงานการดาเนินการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) ระดบั ศนู ย์สอบ (O-NET6) ผ่านระบบบรหิ ารการจัดสอบ ภายในชว่ งเวลาที่ สทศ. กาหนด คณะทำงำนรบั -ส่ง แบบทดสอบ กระดำษคำตอบ เอกสำรและอุปกรณ์กำรจัดสอบ 1. นายภมู ิพทั ธ เรืองแหล่ ผูอ้ านวยการ สพป.ขอนแกน่ เขต 1 ประธานคณะทางาน 2. นางสาวกมลวรรณ ทิพยเนตร รองผู้อานวยการสพป.ขอนแก่น เขต 1 คณะทางาน 3. นายสมหวัง บญุ สทิ ธิ์ ผ้อู านวยการกลุม่ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลฯ คณะทางาน 4. นางชโลทร กองพนั ธ์ นกั จดั การงานทว่ั ไปชานาญการพิเศษ คณะทางาน 5. นางอรอนงค์ ศรชี ัย นักทรัพยากรบคุ คลชานาญการพิเศษ คณะทางาน 6. นางณัฐริณยี ์ นามศรีฐาน นักทรัพยากรบคุ คลชานาญการ คณะทางาน 7. นางอดุ มลักษณ์ สุริยะสกุลพงษ์ นักทรัพยากรบคุ คลชานาญการ คณะทางาน 8. นางสาวภรภทั ร แสนพลเมอื ง นกั วชิ าการเงินและบญั ชปี ฏบิ ตั ิการ คณะทางาน 9.นายสริ พงศ์ ลทั ธิวรรณ พนักงานธุรการ 4 คณะทางาน 10.นางสาวทศั นีย์ เซ็นหอม พนกั งานธุรการ 4 คณะทางาน 11.นายปฏพิ ัฒน์ ศรีแก้ว พนกั งานพิมพด์ ดี 3 คณะทางาน 12.นายมิตร ทองยศ ช่างปูน 4 คณะทางาน 13.นายนพดล กองไชยสงค์ ช่างปนู 4 คณะทางาน 14.นายชัยยา นอ้ ยเล็ก ชา่ งปูน 4 คณะทางาน 15.นายแสวง ประทมุ วนั ช่างปูน 4 คณะทางาน 16. นายบญุ เลิศ ไพราม ชา่ งไม้ 4 คณะทางาน 17.นางมยรุ ี เทือกเถาว์ ลกู จา้ งชั่วคราว คณะทางาน 18.นางบญุ โฮม พนามวัง ลูกจ้างชว่ั คราว คณะทางาน 19. นายสมบตั ิ พนามวัง ลูกจ้างชวั่ คราว คณะทางาน 20.นางสาวพนั ปี สมทอง ลูกจา้ งชั่วคราว คณะทางาน 21.นายปยิ ะวัฒน์ ติวเฮอื ง ลูกจ้างชว่ั คราว คณะทางาน 22.นายกฤษฎี สิงห์กลาง ลูกจา้ งชั่วคราว คณะทางาน 23.นางสาวพงษล์ ดั ดา รักณรงค์ ศกึ ษานิเทศก์ คณะทางาน 24.นายวุฒิชาติ ศรสี งั ข์ ศกึ ษานเิ ทศก์ คณะทางานและเลขานุการ 25.นางสาวกรรณิการ์ ปานน้ี ศึกษานเิ ทศก์ คณะทางานและผูช้ ว่ ยเลขานกุ าร

4 โดยมหี น้ำท่คี วำมรบั ผิดชอบ ดงั นี้ 1. ประสานงานเรอื่ งการรบั กล่องแบบทดสอบและกล่องกระดาษคาตอบกับ สทศ. และสนามสอบ 2. จัดเตรียมห้องมั่นคงหรือสถานที่ปลอดภัยเพ่ือใช้ในการเก็บรักษากล่องแบบทดสอบและกระดาษคาตอบ กอ่ นทีจ่ ะมกี ารสง่ มอบให้กับสนามสอบ 3. ตรวจนับกล่องแบบทดสอบ กล่องกระดาษคาตอบและเอกสารการสอบให้ถูกต้องตามเอกสารส่งมอบและ เก็บรักษาใหป้ ลอดภัย 4. จดั เจ้าหนา้ ทเี่ พอ่ื ดูแลความลับและการเก็บรักษาแบบทดสอบ กระดาษคาตอบและเอกสารการสอบ 5. ควบคุม ดแู ล กากบั การขนสง่ แบบทดสอบและกระดาษคาตอบระหว่างศูนย์สอบกบั สนามสอบ 6. ตรวจรบั กล่องบรรจซุ องกระดาษคาตอบและเอกสารการสอบจากสนามสอบและเกบ็ รักษาให้ ปลอดภัย 7. จัดส่งกล่องบรรจซุ องกระดาษคาตอบและเอกสารการสอบ (สทศ.5, สทศ.6) ให้ สทศ. ตามกาหนด คณะกรรมกำรเก็บรกั ษำแบบทดสอบ กระดำษคำตอบ และอปุ กรณก์ ำรสอบ ประกอบดว้ ย 1. นายปยิ ะวฒั น์ ติวเฮอื ง ลูกจา้ งชว่ั คราว คณะทางาน 2. นายกฤษฎี สิงหก์ ลาง ลูกจา้ งชว่ั คราว คณะทางาน โดยมหี นำ้ ที่ควำมรับผดิ ชอบ ดงั น้ี 1. ดูแลจัดเก็บรักษากล่องแบบทดสอบ และกล่องเอกสารที่เก่ียวข้องกับการสอบไว้ในท่ีปลอดภัย ห้ามเปิดซอง บรรจุแบบทดสอบ และอุปกรณ์การสอบกอ่ นการจดั ส่งใหส้ นามสอบ 2. ดูแลจัดเก็บรักษากระดาษคาตอบ และเอกสารท่ีเกี่ยวข้องกับการสอบ ไว้ในท่ีปลอดภัย เพ่ือเตรียมส่งมอบให้ สทศ. ตามวนั เวลา ที่ สทศ. กาหนด จนแล้วเสร็จ คณะกรรมกำรตรวจเยีย่ ม ติดตำม กำกบั ดูแลกำรจัดสอบ ประกอบด้วย นำยภูมพิ ทั ธ เรอื งแหล่ ผอู้ ำนวยกำร สพป.ขอนแก่น เขต 1 ตรวจเย่ยี ม ติดตำม กำกับ ดแู ลกำรจดั สอบ ทุกสนำมสอบฯ ตำมท่ีเห็นสมควร 1. สนำมสอบโรงเรยี นไทยรัฐวิทยำ84(บ้ำนสำรำญเพ้ยี ฟำน)และโรงเรยี นบำ้ นหินลำดวงั ตอ(กลมุ่ เครอื ขำ่ ยฯท่1ี ) 1) นายบุญเย็น โหว่สงคราม รองผูอ้ านวยการสพป.ขอนแก่น เขต 1 2) นางสาวศุภกานต์ ประเสรฐิ รัตนะ ศึกษานเิ ทศก์ 3) นางเพญ็ ศริ ิ ยาสิงหท์ อง ศกึ ษานเิ ทศก์ 2. สนำมสอบโรงเรียนบ้ำนม่วง และโรงเรียนบ้ำนสำวะถี (สำวัตถีรำษฎรร์ งั สฤษฎ์)ิ (กลุ่มเครือขำ่ ยฯที่ 2) 1) นายบญุ เย็น โหว่สงคราม รองผอู้ านวยการสพป.ขอนแก่น เขต 1 2) นางสาวชนกกาญจน์ ตุไตลา ศึกษานเิ ทศก์ 3) นางอุทุมพรพตั สคุ นธาพิพัฒนกลุ ศกึ ษานเิ ทศก์

5 3. สนำมสอบโรงเรยี นบำ้ นโนนมว่ ง และโรงเรยี นหนองตมู หนองงูเหลือม (กลุ่มเครือขำ่ ยฯที่ 3) 1) นางประภาภรณ์ ภขู าว รองผูอ้ านวยการสพป.ขอนแก่น เขต 1 2) นายประสงค์ บญุ มา ศึกษานิเทศก์ 3) นางสดุ สงวน กลางการ ศกึ ษานเิ ทศก์ 4) นางสาวกชพร จนั ทนามศรี ศกึ ษานิเทศก์ 4. สนำมสอบโรงเรยี นบ้ำนสะอำดและโรงเรยี นบ้ำนหนองแสงโคกนอ้ ย (กลุ่มเครอื ข่ำยฯท่ี 4) 1) นางประภาภรณ์ ภูขาว รองผ้อู านวยการสพป.ขอนแก่น เขต 1 2) นางวิจิตร มลู แวง ผู้อานวยการกลุม่ บริหารงานบุคคล 3) นางสาวพงษ์ลัดดา รกั ณรงค์ ศึกษานิเทศก์ 4) นางสาวสุเมธตา งามชัด ศกึ ษานิเทศก์ 5) นางณัฐรดี สวัสด์ิสิงห์ ศกึ ษานิเทศก์ 5. สนำมสอบโรงเรียนชุมชนบำ้ นทำ่ พระ และโรงเรียนบ้ำนหว้ำเหล่ำโพนทองประชำนกุ ลู (กลุ่มเครอื ขำ่ ยฯที่ 5) 1) นางสาวกมลวรรณ ทพิ ยเนตร รองผอู้ านวยการสพป.ขอนแก่น เขต 1 2) นางสาวสกุ ญั ญา มาชานิ ศกึ ษานเิ ทศก์ 3) นางสุขมุ าล เค้าแคน ศึกษานิเทศก์ 6. สนำมสอบโรงเรียนสนำมบนิ และโรงเรียนอนุบำลขอนแก่น (กล่มุ เครอื ขำ่ ยฯที่ 6และ7) และ โรงเรยี นวดั หนองแวงวทิ ยำ 1) นายสมหวัง บญุ สิทธิ์ ผอ.กลุ่มนเิ ทศติดตามฯ 2) นางวิมลพรรณ พยคั ฆกุล ผู้อานวยการกลุ่มบริหารงานการเงนิ และสินทรพั ย์ 3) นายมติ รชัย ม่ังค่งั ศึกษานเิ ทศก์ 4) นางสาวพรชนก เหลา่ เทพ ศึกษานิเทศก์ 7. สนำมสอบโรงเรียนโคกงำมวิทยำคำร (กลุ่มเครือข่ำยฯที่ 8) 1) นายบญุ เยน็ โหวส่ งคราม รอง ผอ.สพป.ขอนแก่น เขต 1 2) นางสาวฉววี รรณ แกว้ หล่อน ศกึ ษานเิ ทศก์ 3) นางสาวกรรณิการณ์ ปานนี้ ศึกษานเิ ทศก์ 8. สนำมสอบโรงเรยี นชุมชนบำ้ นฝำง และโรงเรยี นไตรมติ รวทิ ยำ (กลมุ่ เครอื ข่ำยฯที่ 9) 1) นางสาวกมลวรรณ ทิพยเนตร รอง ผอ.สพป.ขอนแก่น เขต 1 2) นายวราวุธ ปัทถาพงษ์ ศึกษานเิ ทศก์ 3) นางศริ ดา พิรยิ ชยั วรกุล ศกึ ษานิเทศก์ 4) ด.ต.โอภาส โคตา ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี ผู้อานวยการกลุ่มกฎหมายและคดี

6 9. สนำมสอบโรงเรียนบ้ำนขำมป้อมชำนบงึ โพธิท์ องฯ และโรงเรยี นบำ้ นหนองแวงหนองจกิ โนนต่นุ (กลมุ่ เครอื ขำ่ ยฯที่ 10) 1) นางสาวกมลวรรณ ทิพยเนตร รอง ผอ.สพป.ขอนแกน่ เขต 1 2) นายกรี ติวิทย์ สุวรรณธรรมา ศกึ ษานิเทศก์ 3) นายวฒุ ิชาติ ศรสี งั ข์ ศกึ ษานเิ ทศก์ 10. สนำมสอบโรงเรยี นศรสี ังวำลยข์ อนแกน่ และโรงเรียนสำธติ มหำวิทยำลัยขอนแกน่ (ศกึ ษำศำสตร)์ 1) นางสมคดิ เมอื งสอน ผูอ้ านวยการกลุ่มอานวยการ 2) นางสุมทั นา แก้วจนิ ดา ผู้อานวยการกลุ่มนโยบายและแผน 3) นางเจษฎาภรณ์ วงษ์ทรงยศ ปฏบิ ัติหนา้ ที่ ผ้อู านวยการกลมุ่ สง่ เสรมิ การจัดการศึกษา 4) นางวิไลวรรณ รกั สนทิ ปฏบิ ตั ิหน้าที่ ผูอ้ านวยการหน่วยตรวจสอบภายใน โดยมีหนำ้ ทค่ี วำมรับผิดชอบ ดงั นี้ 1. กากับ ติดตาม ตรวจเย่ียม การดาเนินการจัดสอบของสนามสอบท่ีรับผิดชอบในวันท่ี 13 - 14 มีนาคม 2563 ให้เป็นไปด้วยความเรยี บรอ้ ยตามแนวปฏิบตั ิการจัดสอบ และมาตรฐานการสอบ 2. สังเกตการปฏบิ ัตกิ ารสอบของสนามสอบทรี่ บั ผดิ ชอบตามสภาพจริง 3. จัดใหม้ มี าตรการเฝา้ ระวงั เหตใุ ด ๆ ทีอ่ าจก่อใหเ้ กิดการทุจริตการสอบในทุกกรณี เพอ่ื ใหผ้ ลการประเมนิ เปน็ ท่ียอมรับ และเช่อื ถือได้ 4. ตอบข้อซกั ถามและบริหารการจัดสอบใหเ้ ป็นไปดว้ ยความเรียบร้อย 5. สนับสนุน ส่งเสริม แก้ไขปัญหาท่ีเกิดขึ้นในสนามสอบของกลุ่มเครือข่ายพัฒนาการศึกษาที่ตนเองรับผิดชอบ ประสานการดาเนินการให้เกดิ ประสิทธภิ าพ 6. สรุปรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน ให้ประธานศนู ย์สอบทราบ คณะกรรมกำรเตรียมกำรดำเนินกำรสอบ และตรวจสอบกำรส่งคนื กระดำษคำตอบ และเอกสำรกำรสอบ ประกอบด้วย 1. นายภูมพิ ัทธ เรอื งแหล่ ผู้อานวยการ สพป.ขอนแกน่ เขต 1 ประธานคณะทางาน 2. นางสาวกมลวรรณ ทิพยเนตร รอง ผอ.สพป.ขอนแกน่ เขต 1 รองประธานคณะทางาน 3. นายสมบตั ิ พนามวงั ลูกจา้ งชวั่ คราว คณะทางาน 4. นางบญุ โฮม พนามวัง ลกู จ้างชวั่ คราว คณะทางาน 5. นางสาวพนั ปี สมทอง ลกู จ้างชั่วคราว คณะทางาน 6. นางมยุรี เทือกเถาว์ ลูกจ้างชวั่ คราว คณะทางาน 7. นายสมหวัง บญุ สิทธิ์ ผอ.กล่มุ นิเทศติดตามฯ คณะทางานและเลขานกุ าร 8. นางสาวพงษล์ ดั ดา รกั ณรงค์ ศกึ ษานเิ ทศก์ คณะทางานและผู้ช่วยเลขานุการ 9. นายวฒุ ิชาติ ศรีสังข์ ศกึ ษานเิ ทศก์ คณะทางานและผชู้ ว่ ยเลขานุการ 10.นางสาวกรรณิการณ์ ปานน้ี ศกึ ษานิเทศก์ คณะทางานและผูช้ ่วยเลขานุการ

7 โดยมีหนำ้ ทค่ี วำมรบั ผิดชอบ ดังนี้ 1. รวบรวมตรวจสอบความถูกตอ้ ง ครบถ้วนของกระดาษคาตอบเตรียมการดาเนินการสอบให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อย 2. ควบคุม ดูแล กากบั การส่งมอบกระดาษคาตอบจากศนู ย์สอบ ไปยงั สทศ. 3. จัดทาใบสรุปการนาส่งซองกระดาษคาตอบ และเอกสารการสอบทั้งหมด ตามวันเวลาท่ีสทศ. กาหนด คณะทำงำนกำรเงิน รอง ผอ.สพป.ขอนแกน่ เขต 1 ประธานคณะทางาน 1. นายบญุ เยน็ โหว่สงคราม ผอ.กลุ่มการเงนิ และสนิ ทรัพย์ คณะทางาน 2. นางวมิ ลพรรณ พยัคฆกลุ นักวิชาการพัสดชุ านาญการ คณะทางาน 3. นางธฤษวรรณ แสนธิ เจา้ พนักงานธุรการชานาญงาน คณะทางาน 4. นางสาวปุณยนชุ สริ ิแสนภมู ิ เจา้ พนักงานธุรการชานาญงาน คณะทางาน 5. นายเกรียงไกร อรณุ ชวนนท์ นกั วิชาการเงนิ และบญั ชปี ฎบิ ตั กิ าร คณะทางาน 6. นางสาวภรภัทร แสนพลเมอื ง นักวชิ าการเงนิ และบัญชีชานาญการ คณะทางาน 7. นางภวิศภา ดอกบวั นกั วชิ าการเงินและบญั ชปี ฎบิ ัตกิ าร คณะทางาน 8. นางสาวพรเลขา วัชระศุภรณ์ นักวชิ าการเงนิ และบญั ชีปฎบิ ัติการ คณะทางาน 9. นางสาววิภาพร แน่นอดุ ร นักวิชาการเงนิ และบญั ชชี านาญการพเิ ศษ คณะทางานและเลขานุการ 10.นางวิไล ม่งั คั่ง นักวชิ าการเงนิ และบญั ชชี านาญการ คณะทางานและผชู้ ่วยเลขานุการ 11.นางสัญญา ใจคง โดยมีหน้ำทคี่ วำมรับผิดชอบ ดังน้ี 1. พิจารณาเบิกจ่ายค่าตอบแทน ค่าดาเนินการต่างๆ ท้ังระดับศูนย์สอบและสนามสอบ ตามบัญชีแนบท้าย 3 อตั ราคา่ ใชจ้ ่ายในการดาเนินการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขนั้ พ้ืนฐาน (O-NET) 2. จดั ส่งใบเสรจ็ รับเงินใหก้ บั สทศ. หลงั จากท่ีไดร้ บั เงนิ จดั สรรในแตล่ ะงวดเป็นท่ีเรยี บรอ้ ย 3. จัดทารายงานสรุปค่าใช้จ่ายการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับศูนย์สอบ (O-NET9) ภายใน 60 วันหลังจากเสร็จสิ้นการสอบ 4. จดั ส่งเงนิ จัดสรรคงเหลือจากการบรหิ ารการจัดสอบให้ สทศ. ภายใน 60 วนั หลงั จากเสร็จสน้ิ การสอบ ท้ังนี้ ต้ังแต่บัดน้ีเป็นต้นไป จนกว่าการดาเนินการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพ้ืนฐาน (O-NET) ระดบั ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 และระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 จะแล้วเสรจ็ สงั่ ณ วนั ที่ 2 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564 ( นายภูมพิ ัทธ เรอื งแหล่ ) ตาแหน่งผู้อานวยการสานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1

คำสั่ง สพป.ขอนแกน่ เขต 1 ท่ี 69/2564 เรอ่ื ง แตง่ ตง้ั คณะทำงำนตัวแทนศนู ย์สอบประจำสนำมสอบ กำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดบั ชำตขิ นั้ พนื้ ฐำน (O-NET) ปกี ำรศกึ ษำ 2563 ระดบั ช้ันประถมศึกษำปที ี่ 6 และระดับชนั้ มัธยมศึกษำปที ี่ 3 …………………………………………..…… ตามที่ สถาบนั ทดสอบทางการศึกษาแหง่ ชาติ (องค์การมหาชน) ซ่ึงเป็นหนว่ ยงานทดสอบระดับชาติ มีหนา้ ท่บี รหิ ารจดั การดาเนินการเก่ียวกับการศึกษา วิจัย พัฒนา และใหบ้ ริการทางการประเมนิ ผลทางการศึกษา และทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ได้มอบหมายให้สพป.ขอนแก่น เขต 1 ทาหน้าที่เป็นศูนย์สอบการทดสอบ ทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2563 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และระดับ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 นัน้ เพือ่ ใหก้ ารดาเนนิ การจัดสอบเปน็ ไปดว้ ยความเรยี บรอ้ ย โปรง่ ใส ยตุ ธิ รรมและมีประสทิ ธภิ าพ สอดคล้อง กับแนวทางและมาตรฐานการทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติของสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) อาศัยอานาจตามคาสั่งสถาบันทดสอบทางการศึกษาแหง่ ชาติ (องค์การมหาชน) ที่ 89/2563 เรื่อง แต่งตั้งคณะทางานดาเนินการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2563 ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของสถานศึกษาสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงมหาดไทย กระทรวงการท่องเทีย่ ว และกีฬา สานักนายกรัฐมนตรี ศูนย์สอบสพป.ขอนแก่นเขต 1 จึงแต่งตง้ั ตัวแทนศนู ย์สอบไปประจาสนามสอบ ดังต่อไปนี้ ท่ี ช่อื สนำมสอบ ชอ่ื -สกุล ตำแหน่ง/ทีท่ ำงำน 1 บ้านหนองแวงหนองจกิ 1. นายประยงค์ พรมพลิ า ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นชาด โนนตุ่น 2. นายภาณุวฒั น์ สิงหห์ าญ ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นปา่ หมอ้ หนองคู 2 บ้านขามปอ้ มชานบงึ 1. นายวิรณุ พงศ์ สมชม ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นดงกลาง โพธ์ิทอง (สานกั งานสลากกนิ 2. นางสาวกฤษติยากรณ์ บุญสอน ผ้อู านวยการโรงเรียนบา้ นโจดศรวี ิชัย แบ่งสงเคราะห์ 86) 3 บา้ นโนนม่วง 1. นายอมั พร ภูพานเพชร ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นโคกแปะ 2. นางพนชั กร แวน เดอร์ เมอรเ์ วอ ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านหนองบัวน้อย 4 อนุบาลขอนแก่น 1. นายเจนณรงค์ วีธีดี ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นกุดกว้างประชาสรรค์ 2. นายสมานฉันท์ จันทะมล ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นบึงเนียมบึงใครน่ ุ่นท่าหนิ 5 ชมุ ชนบ้านทา่ พระ 1. นางพัชรนิ ทร์ กลุ สังขาร ผ้อู านวยการโรงเรยี นบ้านป่าสงั ข์หนองฮี 2. นายพทิ ักษ์ อดุ มชัย ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านสวนมอนไคร่นนุ่ วังหนิ

2 ท่ี ชือ่ สนำมสอบ ช่อื -สกลุ ตำแหน่ง/ทีท่ ำงำน 6 ชมุ ชนบ้านฝาง 1. นางเพญ็ ศรี พรมพลิ า ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นปา่ หวาย 2. นายสวุ ฒั น์ นามบิดา ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านโคกกวา้ ง 7 ศรีสงั วาลย์ ขอนแกน่ 1. ว่าท่ีร้อยตรบี ุญญฤทธ์ิ ชะยเู ดน็ ครโู รงเรียนศรสี งั วาลย์ขอนแก่น 2. นายเสถยี รพงษ์ บุษราคัม พนักงานราชการโรงเรียนศรสี งั วาลย์ ขอนแกน่ 8 สาธติ มหาวิทยาลัยขอนแก่น 1. นายจกั รพงษ์ โชตกิ ารณ์ ครโู รงเรียนอนบุ าลขอนแกน่ (ศึกษาศาสตร)์ 2. นายนริ ุจน์ นครศรี รองผู้อานวยการโรงเรยี นอนุบาลขอนแก่น 9 หนองตมู หนองงเู หลอื ม 1. นายศักด์ิชัย บญุ นอ้ ม ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นโกทา 2. นางกัญจนณ์ ภัค พมิ พ์อน้ ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นโคกทา่ 10 บ้านมว่ ง 1. นายสันติ มุ่งหมาย ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านท่มุ (ทมุ่ ประชานุเคราะห์) 2. นางสาวพมิ สาย อัครพิทยาอาพน ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านเพี้ยฟานโนนต่นุ 11 บา้ นสาวะถี 1. นายทองสา คาเงิน ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านหนองกุงคุรปุ ระชาสรรค์ (สาวัตถีราษฎร์รังสฤษฎ์)ิ 2. นางสาวชลธิชา ชยั ชนะ ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านเหล่าเกวียนหัก 12 บา้ นหินลาดวงั ตอ 1. นายลอื ชัย ใจเดยี ว ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านโคกนางามปลาเซยี มอมั พวนั 2. นายรฐั ศกั ด์ิ สุทธิสมพงษ์ ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านบงึ แก 13 ไทยรัฐวิทยา 84 1. นายอนันต์พร บญุ พงษ์ ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านคอ้ ท่อนนอ้ ย (บา้ นสาราญเพ้ยี ฟาน) 2. นายนพรจั น์ วรวสวุ ัส ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านซาจานเนินทอง 14 บา้ นหวา้ เหล่าโพนทอง 1.นายทองคา แสงเพ็ชร ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านหนองโข่ย ประชานุกลู (ประชารัฐบารุง) 2. นายรุง่ เรือง ชัยนอ้ ย ผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นห้วยเตยพัฒนา 15 บา้ นหนองแสงโคกน1้อ. ย 1. นายวริ ณุ ฬ์ ผ่านวงษ์ นักวชิ าการศาสนศึกษาสานกั เขตการศึกษา พระปรยิ ตั ธิ รรม แผนกสามัญศึกษา เขต 7 2. นายวฒุ ชิ ยั พาแก่ดา นักวชิ าการศาสนศกึ ษาสานกั เขตการศกึ ษา พระปริยตั ิธรรม แผนกสามญั ศกึ ษา เขต 7 16 ไตรมิตรวทิ ยาคาร 1. นายสุขมุ ทินนรตั น์ ผอู้ านวยการโรงเรียนโคกใหญ่ประชารัฐวิทยา 2. นายทองอยู่ พระชัย ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นแกน่ เท่า 17 บ้านสะอาด 1. นายสุริยา โมขนุ ทด ครูโรงเรียนสนามบนิ 2. นางลาไพพัชร สีจันทร์ฮด ครโู รงเรียนสนามบนิ 18 โคกงามวิทยาคาร 1. นายปราโมทย์ ศรีชมชน่ื ผู้อานวยการโรงเรยี นหนองแวงครุ รุ าษฎรร์ ังสรรค์ 2. นายประจกั ร์ ราทะวงค์ ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านแดงราษฎรส์ ามัคคี 19 สนามบนิ 1. นางสรุ ีพร อสิ สระวงษ์ ครูโรงเรียนอนบุ าลขอนแกน่ 2. นายภาวัต โทพนั ธ์ ครโู รงเรียนอนบุ าลขอนแกน่ 20 วดั หนองแวงวทิ ยา 1.นางพรภวษิ ย์ ปัญญาสทิ ธิ์ ผู้ช่วยผอู้ านวยการฝ่ายวิชาการและวจิ ัยโรงเรยี น สาธติ มหาวิทยาลยั ขอนแก่น (ศกึ ษาศาสตร์)

3 ท่ี ชื่อสนำมสอบ ชือ่ -สกลุ ตำแหน่ง/ทท่ี ำงำน ผชู้ ่วยผอู้ านวยการฝ่ายกิจกรรมนกั เรยี นและองค์กร 2. นายสงั เวียน จรเกษ สัมพนั ธ์โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแกน่ (ศึกษาศาสตร)์ โดยให้ตัวแทนศูนย์สอบมีหน้าท่ีและความรับผิดชอบในการกากับ ติดตามและควบคุมให้การจัดสอบใน ระดบั สนามสอบมีความเรยี บร้อยเป็นตามข้อปฏบิ ตั ทิ ี่ สทศ. กาหนด โดยมีหน้าที่ดังน้ี 1. รับ-ส่งกล่องบรรจุแบบทดสอบ และกลอ่ งบรรจุกระดาษคาตอบระหวา่ งศูนยส์ อบกับสนามสอบ 2. กากับการเปิดกล่องแบบทดสอบให้ตรงตามตารางสอบและเวลาที่กาหนดโดยทางานร่วมกับหวั หน้า สนามสอบและกรรมการกลาง 3. ปิดสติ๊กเกอร์แบบทาลายตัวเองที่ปากซองกระดาษคาตอบ พร้อมทั้งลงชื่อกากับที่หน้าซอง กระดาษคาตอบหลังจากกรรมการกลางหรือหัวหน้าสนามสอบได้ตรวจนับกระดาษคาตอบครบถ้วนและบรรจุ ใสซ่ องพรอ้ มทั้งปดิ ผนกึ ซองกระดาษคาตอบเป็นท่ีเรยี บร้อยแล้ว 4. กากับ ดูแลการจัดสอบภายในสนามสอบใหเ้ ปน็ ไปด้วยความเรียบรอ้ ยตามมาตรฐานการทดสอบ 5. กากับให้หัวหน้าสนามสอบและกรรมการกลางบรรจุซองกระดาษคาตอบลงกล่องบรรจุซอง กระดาษคาตอบทันทีหลังเสร็จสิ้นการสอบแต่ละวิชาและปิดผนึกกล่องด้วยเทปกาวของ สทศ. พร้อมทั้งลงชื่อ ทใี่ บปะหน้ากลอ่ งบรรจซุ องกระดาษคาตอบกลบั สทศ. 6. นากล่องบรรจุซองกระดาษคาตอบกลับที่ปิดผนึกเป็นที่เรียบร้อยแล้วส่งศูนย์สอบหลังจากเสร็จส้ิน การสอบในแต่ละวนั หา้ มท้งิ กล่องบรรจซุ องกระดาษคาตอบไวท้ ่สี นามสอบ 7. รายงานการจัดสอบของสนามสอบให้ศูนย์สอบทราบตามเอกสารรายงานการปฏบิ ัติงานของตัวแทนศูนยส์ อบ ทง้ั นี้ขอให้ผทู้ ่ไี ด้รับแตง่ ต้งั ปฏิบตั ิหน้าท่ีตามไดร้ ับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ หากมีปัญหาใด ให้แจง้ ประธานศนู ยส์ อบทราบโดยดว่ นเพ่อื แกไ้ ขตอ่ ไป ส่ัง ณ วันที่ 2 เดอื น มนี าคม พ.ศ. 2564 (นายภมู ิพทั ธ เรอื งแหล)่ ตาแหนง่ ผูอ้ านวยการสานักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1

หนาน 1/4 รายงานผลการทดสอบทางการศศกษาระดบบ ชาตขถ พนบ พพนฐาน (O-NET) ชพบนประถมศศกษาปท ทท 6 ปท การศศกษา 2563 ฉบบบทท 2 - คคาสถตถ แถ ยกตามมาตรฐานการเรทยนรรสสาหรบบเขตพพนทกท ารศศกษา เขต สพป.ขอนแกคน เขต 1 สบงกดบ สสานบกงานคณะกรรมการการศศกษาขพนบ พพนฐาน วชถ า : ภาษาไทย (61) ระดบบ ผจรเขสานราสวอนบ คะ(แMนeนaเnฉ)ลยท มสาตค วรนฐเบานทยง(เSบ.Dน.) คะแ(Mนนaxส.รง)สสด คะแ(Mนนinต.)าทส สสด (มMธบ eยdฐiaานn) ฐ(าMนoนdถยeม) ปรนบย อตบ นบย รวม รวม รวม ปรนบย อตบ นบย รวม ปรนบย อตบ นบย รวม ปรนบย อตบ นบย รวม ระดบด เขตพพนทท 2,094 44.55 11.73 56.28 13.93 3.37 15.90 77.50 19.50 95.50 7.50 0.00 7.50 57.00 67.50 ระดบด สงด กดด 317,651 43.41 11.55 54.96 14.18 3.49 16.36 80.00 20.00 100.00 0.00 0.00 0.25 55.50 59.00 ระดบด ประเทศ 495,250 44.54 11.66 56.20 14.43 3.60 16.73 80.00 20.00 100.00 0.00 0.00 0.00 57.00 59.00 มาตรฐานการเรทยนรร คะแนนเตมต เขตพพนทท คคาสถถตจถ สาแนกตามระดบบ ประเทศ สบงกดบ มาตรฐาน ท 1.1 100.00 มาตรฐาน ท 2.1 100.00 Mean S.D. Mean S.D. Mean S.D. มาตรฐาน ท 3.1 100.00 66.76 21.08 65.03 22.35 66.02 22.19 มาตรฐาน ท 4.1 100.00 มาตรฐาน ท 5.1 100.00 58.44 16.40 57.69 17.12 58.27 17.56 60.01 26.04 58.01 26.42 59.59 26.57 39.51 18.95 38.70 18.77 40.37 19.33 60.80 29.31 58.83 29.14 60.68 29.26 มาตรฐานการเรทยนรรนททเขตพพนททควรเรรงพฒด นาเนทพองจากคะแนนเฉลทยของเขตพพนททตทาต กวาร คะแนนเฉลทยระดบด ประเทศไดแน กร 1.) มาตรฐาน ท 4.1 วนด ทท 27/04/2021 18:00:31

หนาน 2/4 รายงานผลการทดสอบทางการศศกษาระดบบ ชาตขถ พนบ พพนฐาน (O-NET) ชพบนประถมศศกษาปท ทท 6 ปท การศศกษา 2563 ฉบบบทท 2 - คคาสถตถ แถ ยกตามมาตรฐานการเรทยนรรสสาหรบบเขตพพนทกท ารศศกษา เขต สพป.ขอนแกคน เขต 1 สบงกดบ สสานบกงานคณะกรรมการการศศกษาขพนบ พพนฐาน วชถ า : ภาษาองบ กฤษ (63) ระดบบ จาส นวน คะแนนเฉลยท สค วนเบทยงเบน คะแนนสรงสสด คะแนนตทสาสสด มบธยฐาน ฐานนถยม ผรเขราสอบ (Mean) มาตรฐาน (S.D.) (Max.) (Min.) (Median) (Mode) ระดบด เขตพพนทท 2,094 42.26 21.50 100.00 7.50 35.00 27.50 ระดบด สงด กดด 317,625 38.87 18.70 100.00 0.00 32.50 30.00 ระดบด ประเทศ 495,217 43.55 22.02 100.00 0.00 37.50 30.00 มาตรฐานการเรทยนรร คะแนนเตมต เขตพพนทท คคาสถตถ ถจาส แนกตามระดบบ ประเทศ สบงกดบ มาตรฐาน ต 1.1 100.00 มาตรฐาน ต 1.2 100.00 Mean S.D. Mean S.D. Mean S.D. มาตรฐาน ต 1.3 100.00 44.45 25.94 40.97 23.54 45.67 25.86 มาตรฐาน ต 2.1 100.00 มาตรฐาน ต 2.2 100.00 42.46 24.31 38.62 22.16 43.62 25.09 มาตรฐาน ต 4.1 100.00 44.05 27.11 40.95 24.89 45.83 27.68 48.31 33.54 44.67 32.72 49.11 33.68 35.89 25.71 34.08 24.49 38.08 26.44 38.90 26.91 34.82 24.67 39.38 27.59 มาตรฐานการเรทยนรรนททเขตพพนททควรเรรงพฒด นาเนทพองจากคะแนนเฉลทยของเขตพพนททตทาต กวาร คะแนนเฉลทยระดบด ประเทศไดแน กร 1.) มาตรฐาน ต 2.2 2.) มาตรฐาน ต 1.3 3.) มาตรฐาน ต 1.1 4.) มาตรฐาน ต 1.2 5.) มาตรฐาน ต 2.1 6.) มาตรฐาน ต 4.1 วนด ทท 27/04/2021 18:00:31