หน่วยที่ 12 อุปกรณ์ต้นกำลังระบบไฮดรอลิกส์

เอกสารประกอบการสอน งานนิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์เบื้องต้น รหัสวิชา2100-1010 หน่วยทที่ 12 อุปกรณ์ต้นกำลังระบบไฮดรอลิกส์ ครูสุภกิจ บุญทอง สาขาวิชาเทคนิคอุตสาหกรรม วิทยาลัยเทคนิคชุมพร

แผนการจัดการเรียนรูท่ี 12 สอนคร้งั ท่ี 14 - 15 เรอื่ ง อุปกรณตน กำลงั ระบบไฮดรอลกิ ส

139 แผนการจัดการเรียนรูท่ี 12 เวลาเรียนรวม ๗๒ ชว่ั โมง ชอื่ วิชา. งานนิวแมติกสและไฮดรอลกิ สเบ้ืองตน สอนครั้งที่ 14 - 15 ชอื่ หนว ย อปุ กรณตนกำลงั ระบบไฮดรอลกิ ส ช่อื เรื่อง อุปกรณตน กำลงั ระบบไฮดรอลิกส จำนวน 8 ชว่ั โมง หวั ขอเรื่อง 1 ถงั พกั น้ำมันไฮดรอลกิ ส 2 ปมไฮดรอลกิ ส 3 ถังสะสมความดัน สาระสำคัญ อุปกรณต น กำลงั ระบบไฮดรอลิกส ประกอบดว ยถังพักน้ำมันไฮดรอลกิ สมหี นาทีเ่ ก็บน้ำมัน ระบบความรอน ขจัด ฟองอากาศและสง่ิ สกปรกในน้ำมัน ปม ไฮดรอลกิ สมีหนาทจี่ า ยอตั ราไหลเมื่อทำงานรวมกบั วาลวควบคมุ ความดนั แบง ออกเปน 3 ประเภท คือปม แบบเฟอ ง ปม แบบใบพัดและปมแบบลูกสูบ และถังสะสมความดันทำหนาท่เี ปนปม สำรองในระบบไฮดรอลิกส สมรรถนะหลกั (สมรรถนะประจำหนวย) แสดงความรูเ ก่ยี วกับอุปกรณตน กำลังในระบบไฮดรอลกิ ส สมรรถนะทั่วไป (ทฤษฏ)ี 1 แสดงความรเู ก่ียวกบั ถงั พกั นำ้ มนั ไฮดรอลกิ ส 2 แสดงความรูเกย่ี วกับปมไฮดรอลิกส 3 แสดงความรูเ กี่ยวกบั ถงั สะสมความดนั สมรรถนะที่พึงประสงค (ทฤษฏี) เม่อื ผเู รยี นไดศ กึ ษาเนื้อหาในบทน้ีแลว ผเู รียนสามารถ 1 อธบิ ายเก่ียวกบั ถงั พักน้ำมันไฮดรอลกิ สไ ดถ ูกตอ ง 2 อธิบายเกยี่ วกบั ปมไฮดรอลกิ สไดถูกตอ ง 3 อธบิ ายเกี่ยวกับถงั สะสมความดนั ไดถ ูกตอง สมรรถนะทั่วไป (ปฏบิ ัต)ิ ๑ แสดงทักษะในการตอบคำถามที่กำหนดให ๒ แสดงทักษะในการนำตัวอักษรหนา รูปภาพจบั คกู ับตัวเลขหนาขอ ความ 3 แสดงทกั ษะในการทำเครื่องหมาย  หนาขอ ทถ่ี กู หรือ  หนาขอ ท่ีผดิ 4 แสดงทักษะในการจับครู ะหวา งสัญลกั ษณข องปมไฮดรอ-ลิกสก ับคำอธิบายชนดิ ของปม สมรรถนะที่พึงประสงค (ปฏิบัต)ิ ๑ ตอบคำถามท่กี ำหนดให ไดถ กู ตอ ง ๒ นำตัวอกั ษรหนา รูปภาพจบั คกู ับตวั เลขหนาขอ ความ ไดถูกตอง 3 ทำเคร่อื งหมาย  หนา ขอที่ถกู หรอื  หนาขอ ที่ผิดไดถ ูกตอง 4 จับครู ะหวา งสัญลกั ษณข องปม ไฮดรอ-ลกิ สก บั คำอธบิ ายชนิดของปม ใหถ กู ตอง ไดถ กู ตอง

ชอื่ เร่อื ง แผนการจดั การเรยี นรูท ี่ 12 140 ชอ่ื วชิ า. งานนิวแมติกสแ ละไฮดรอลิกสเบอ้ื งตน ช่ือหนว ย อุปกรณตนกำลงั ระบบไฮดรอลกิ ส เวลาเรียนรวม ๗๒ ชว่ั โมง อปุ กรณตนกำลงั ระบบไฮดรอลกิ ส สอนครั้งท่ี 14 - 15 จำนวน 8 ชั่วโมง กจิ กรรมการเรียนการสอน ในการจัดการเรยี นการสอนรายวิชางานนิวเมตกิ สและไฮดรอลกิ สเบอื้ งตน ไดกำหนดกิจกรรมการเรียนการสอนให ผูเรยี นเกิดการเรยี นรูโดยใชว ธิ กี ารจัดการเรียนรูฐานสมรรถนะเชิงรุก (Active Learning Competency Based) ดานเทคนิค การจัดการเรียนการสอนแบบ MAIP โดยมีข้นั ตอนในการดำเนินกจิ กรรมการเรยี นการสอน ดงั น้ี กจิ กรรมการเรยี นการสอน (สอนครัง้ ที่ 14- 15 ) เวลา 8 ชัว่ โมง/สัปดาห ๑.ผูสอนชแ้ี จงรายละเอยี ดเกยี่ วกบั จุดประสงคร ายวิชา สมรรถนะรายวชิ า และคำอธิบายรายวิชา การวดั และประเมนิ ผลการ เรียนรายวิชา คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงคของรายวิชา และขอตกลงในการจดั การเรียนการสอนในรายวิชา ๒.ผสู อนแสดงตัวอยางเกยี่ วกบั อุปกรณตนกำลงั ระบบไฮดรอลิกส ๓.ผูสอนถายทอดความรใู นหนวยท่ี 12 เรอื่ งอุปกรณตนกำลงั ระบบไฮดรอลกิ ส ๔.ผสู อนแสดงใบงานเรอ่ื งอุปกรณตนกำลังระบบไฮดรอลกิ สและอธบิ ายข้นั ตอนวิธกี ารในการปฏบิ ัตงิ านตามใบงาน ๕.ผสู อนใหผเู รียนปฏิบตั งิ านอุปกรณต น กำลังระบบไฮดรอลิกสต ามใบงานเร่ืองอปุ กรณตนกำลังระบบไฮดรอลกิ ส ๖.ผสู อนประเมินผลการปฏิบตั งิ านของผูเรยี นและใหผูเ รียนสรุปสาระสำคัญของเรอ่ื งท่ีเรยี นประจำสัปดาห

ชื่อเรอ่ื ง แผนการจดั การเรียนรทู ่ี 12 141 ชอ่ื วิชา. งานนิวแมตกิ สแ ละไฮดรอลกิ สเ บือ้ งตน ชอื่ หนว ย อปุ กรณต นกำลงั ระบบไฮดรอลิกส เวลาเรียนรวม ๗๒ ชัว่ โมง อุปกรณต นกำลังระบบไฮดรอลิกส สอนครั้งท่ี 14 - 15 จำนวน 8 ช่ัวโมง ส่ือการสอน ๑.เอกสารประกอบการสอน ๒.เอกสารประกอบการเรยี น ๓.สือ่ นำเสนอ PowerPoint 4.ส่ือการสอน Program Fluid SIM Pneumatics V 4.2 English งานที่มอบหมาย/กจิ กรรม ใหน ักเรียนทำแบบฝก เสริมทักษะตามใบงานทา ยหนว ยการเรียนท่ี ๑2 การวดั และประเมินผล วิธกี าร เครอื่ งมอื เกณฑ วัดผล/ประเมินผล - ทำแบบฝก เสริมทกั ษะทาย - แบบฝกเสรมิ ทกั ษะทา ย - ผา นเกณฑร อยละ ๖๐ หนว ย หนว ย - ผานเกณฑร อยละ ๘๐ ๑.สมรรถนะทีพ่ ึงประสงค - ประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึง - แบบประเมินคณุ ลกั ษณะ ๒.คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค อันพึงประสงค ประสงค (Attitude)

142 แผนการจดั การเรียนรูท่ี 12 เวลาเรียนรวม ๗๒ ชว่ั โมง ชือ่ วชิ า. งานนิวแมตกิ สแ ละไฮดรอลิกสเ บื้องตน สอนครั้งท่ี 14 - 15 ชื่อหนว ย อุปกรณต นกำลงั ระบบไฮดรอลกิ ส หนว ยที่ 12 อปุ กรณตน กำลังระบบไฮดรอลิกส จำนวน 8 ชว่ั โมง หนว ยท่ี 12 อปุ กรณตน กำลงั ระบบไฮดรอลกิ ส 1 ถังพักน้ำมันไฮดรอลิกส ถังพักน้ำมันไฮดรอลิกส (Oil Reservoir) ถังพักน้ำมันมีรูปรางหลายลักษณะ เชนรูปทรงสี่เหลี่ยม, ถังกลม แนวตัง้ และถงั กลมแนวนอน เปนตน ชนิดรปู ทรงส่เี หลย่ี มจะเปนถงั ขนาดเล็ก – กลาง ถังกลมแนวต้ังใชก ับระบบเคล่ือนท่ี สวน ถังกลมแนวนอน จะใชกบั ระบบไฮดรอลิกสขนาดใหญ 2 ปม ไฮดรอลิกส ปมไฮดรอลิกส (Hydraulic Pump) มหี นา ทีจ่ า ยอัตราไหล (ซม.3/รอบ) เม่อื ทำงานรว มกบั วาลวควบคุมความดนั ปมจะเปล่ยี นพลงั งานกลใหเปนพลงั งานไฮดรอลกิ สในรปู ของความดนั ปมไฮดรอลิกส แบงเปน 3 ประเภท คือ ปมแบบเฟอง (Gear Pump) ปมแบบใบพัด (Vane Pump) และปม แบบลูกสูบ (Piston Pump) 3 ถังสะสมความดัน ถังสะสมความดัน (Accumulators) ทำหนา ทเี่ ปนปม สำรองในระบบไฮดรอลิกส ประโยชนข องถงั สะสมความดนั 1. ใชเปนพลังงานสำรองในกรณพี ลังงานหลักถกู ตดั ขาด 2. ใชชดเชยการรั่วซึม 3. เปนอปุ กรณล ดแรงกระแทกและการสนั่ ไหวจากการทำงาน

143 ภาคผนวก สื่อการสอน

144 ส่อื การสอน power point หนวยท่ี 12 อุปกรณต น กำลงั ระบบไฮดรอลกิ ส

145 ภาคผนวก บนั ทกึ หลงั สอน

146 บนั ทึกหลังสอน ชอื่ วชิ า งานนิวเมตกิ สและไฮดรลิกสเ บ้อื งตน สัปดาหท ี่ 14 รหสั วิชา 20101–2010 แผนกวิชา ชา งยนต วนั ทสี่ อน 16 ส.ค. 65 หนว ยท่ี 12 รายการสอน อุปกรณต นกำลงั ระบบไฮดรอลกิ ส จำนวน 4 ช่วั โมง ภาคเรยี นที่ 1 ปการศกึ ษา 2565 คน เขา เรยี น คน ขาดเรยี น จำนวนผูเรียน ช้นั ปวช.2/4 กลุม 4 จำนวน 15 คน 1. เน้ือหาทสี่ อน (สาระสำคญั ) อุปกรณตนกำลังระบบไฮดรอลิกส ประกอบดวยถังพักน้ำมันไฮดรอลิกสมีหนาที่เก็บน้ำมัน ระบบความ รอน ขจัดฟองอากาศและสิ่งสกปรกในน้ำมัน ปมไฮดรอลิกสมีหนาที่จายอัตราไหลเมื่อทำงานรวมกับวาลว ควบคุมความดัน แบงออกเปน 3 ประเภท คือปมแบบเฟอง ปมแบบใบพัดและปมแบบลูกสูบ และถังสะสม ความดันทำหนา ทีเ่ ปน ปม สำรองในระบบไฮดรอลิกส 2. ผลการสอน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3. ปญหา อุปสรรค ท่ีเกดิ ขน้ึ ในระหวางการเรียนการสอน …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4. แนวทางการแกปญหาของครูผสู อน (แนวทางการทำวจิ ยั ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ลงชอ่ื ...........................................ผูสอน (นายสุภกจิ บญุ ทอง) ................../............................/....................... ลงช่ือ ...........................................หวั หนาแผนก ลงชือ่ ...........................................หัวหนางาน หลกั สตู รฯ (นายสมศกั ดิ์ หลวงนา) (นายสวุ ทิ ย ธานรี ัตน) ................../............................/....................... ................../............................/....................... ลงชอ่ื ...........................................รองผูอำนวยการฝายวชิ าการ (นายประเสริฐ ถึงวิสัย) ................../............................/.......................