นำเสนอครูผู้ช่วยครั้งที่ 4

การประเมินเตรียมความพรอ้ ม และพฒั นาอย่างเขม้ ครผู ูช้ ่วย ครง้ั ท่ี 4 นางสาวสนุ ิสา มาเม่น ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย โรงเรียนวดั หนองโพธ์ิ(ศิลปวิทยาคม)

ยิ น ดี ต้อ น รับ ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร การประเมินเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ คร้งั ท่ี 4

ป ร ะ ว ัติ ส่ ว น ตัว นางสาวสนุ ิสา มาเม่น (ช่ือเล่น หนู ) เกิดวนั ท่ี : 19 ตลุ าคม 2536 อายุ : 28 ปี 35/2 หม่ทู ี่ 9 ตาบล หนองงเู หลือม อาเภอ เมือง จงั หวดั นครปฐม รหสั ไปรษณยี ์ 73000 Tel. : 063-669-2651 E-mail : [email protected] รบั ราชการครู ตาแหน่ง ครูผชู้ ่วย โรงเรียนวดั หนองโพธ์ิ(ศิลปวิทยาคม)

ป ร ะ วัติ ก า ร ศึ ก ษ า ระดบั ชนั้ ประถมศึกษา โรงเรียนบา้ นหนองงูเหลือม(ประชารัฐบารุง) ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษา โรงเรียนศรีวชิ ยั วิทยา ระดบั ชนั้ อดุ มศึกษา มหาวิทยาลยั ราชภฏั นคปฐม สาขาวิชาเอกภาษาองั กฤษ

ง า น ที่ ไ ด้ร ับ ม อ บ ห ม า ย ครูวิชาการช่วงชน้ั มธั ยม ผตู้ รวจรบั พสั ดุ และ อ่ืนๆ ครูประจาชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 1

ง า น ท่ี ไ ด้ร ับ ม อ บ ห ม า ย 18 คาบ อ่ืนๆ • ชุมนุม • • ลูกเสือ • ธรรมศึกษา • องั กฤษ 2.งานสอน องั กฤษ ม.1 • องั กฤษ ม.3 ม.2

การประเมินเตรียมความพรอ้ ม และพฒั นาอย่างเขม้ ครผู ูช้ ่วย ครงั้ ที่ 4 องคป์ ระกอบที่ ๑ ดา้ นการปฏิบตั ิตน

๑.วินยั และการรกั ษาวินยั ขา้ พเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กริ ิยา ทา่ ทาง และพูดส่ือสารไดเ้ หมาะสม กบั กาลเทศะตอ่ ผเู้รียน เชน่ การพูดจาไพเราะ และเป็นแบบอยา่ งท่ีดีแกน่ ักเรียน

๒.คณุ ธรรม จริยธรรม ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิตนตามหลกั คา สอนทางพระพุทธศาสนา โดยการกระทาแตค่ วามดี

๓.จรรยาบรรณวิชาชีพ ขา้ พเจา้ เขา้ รว่ มการประชุม/การอบรม ความรูท้ ่ีเก่ยี วขอ้ งกบั การศึกษาอยเู่ สมอ เม่ือเสร็จส้ินกิจกรรม ขา้ พเจา้ ทาการบนั ทึก และสรุปผลการเขา้ ร่วมกิจกรรม นาความรูท้ ่ีไดร้ ับมาพฒั นาตนเอง และผเู้ รียนอยเู่ สมอ

๔. การดารงชีวิตตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ขา้ พเจา้ มีการนาหลกั มาประยกุ ตใ์ ชใ้ นการเรี ยนการ สอนอยเู่ สมอ

๕. จิตวิญญาณความเป็ นครู ขา้ พเจา้ เขา้ สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ตระหนักในความรูแ้ ละทกั ษะท่ีถูกตอ้ ง มีการสรา้ งความเสมอภาคใหก้ บั นกั เรียนทุกคน จดั หากจิ กรรมท่ีสรา้ งสรรคแ์ ละ ถา่ ยทอดใหก้ บั นกั เรียน

๖. จิตสานึกความรบั ผิดชอบในวิชาชีพครู ข้าพเจา้ มีเจตคติบวกกับวิชาชีพครู มุง่ ม่ันในการ ทางาน ประพฤติปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอย่างท่ีดีต่อ วชิ าชีพ

การประเมินเตรียมความพรอ้ ม และพฒั นาอย่างเขม้ ครผู ูช้ ่วย ครง้ั ท่ี 4 องคป์ ระกอบที่ ๒ ดา้ นการปฏิบตั ิงาน

๑. การจดั การเรียนการสอน ขา้ พเจา้ ไดศ้ ึกษาจดุ ประสงคร์ ายวิชา เพ่ือเตรียมการสอนใหค้ รอบคลุมเน้ือหา และเพ่ือใหเ้ กิดผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน โดยเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั มีการจดั กิจกรรม การเรียนรูอ้ ยา่ งหลากหลาย มีการวดั การประเมินท่ีหลากหลายตามความ เหมาะสมของผเู้ รียน

๒. การบริหารจดั การชน้ั เรียน มีการจดั บรรยากาศท่ีสง่ เสริมการ เรียนรู้ มีการดาเนินการระบบชว่ ยเหลือ ดูแลนกั เรียน อบรมผเู้ รียนใหม้ ีคณุ ธรรม จริยธรรม คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และคา่ นิยมท่ีดี

๓. การพฒั นาตนเอง ขา้ พเจา้ ไดเ้ ขา้ รว่ มการประชุมใน การแลกเปล่ียนความรูท้ างวิชาชีพ เพ่ือทาการ พฒั นา ปรับปรุง และ แกไ้ ข การทางานใหม้ ี ประสิทธิภาพมากย่ ิงข้ ึน

๔. การทางานเป็ นทีม Performing Adjourning ทางานประสานกนั เป็นทีม ปฏิบตั งิ านที่ได้รับให้สาเร็จ Forming Norming แตล่ ะคนมารวมตวั และตงั ้ Storming พยายามหาวิธีแก้ไข หารือเกี่ยวกบั หัวข้อตา่ ง จดุ มงุ หมายรว่ มกัน

๕.งานกิจกรรมตามภารกิจ บริหารงานสถานศึกษา มีความรู ้ความเขา้ ใจในภาระงานของสถานศึกษา และมีส่วนร่วม ปฏิบตั ิงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย

๖.การใชภ้ าษา และเทคโนโลยี ขา้ พเจา้ สามารถใชภ้ าษาและเทคโนโลยีในการปฏิบตั ิงาน ตามหนา้ ท่ีและความรบั ผิดชอบ

THANKS