แผนพัฒนาตนเอง นางประคอง กีรติกุลธนาวัฒน์

ประคอง กีรตกิ ลุ ธนาวฒั น์ ครู ชำนาญการพเิ ศษ วิทยาศาสตร์ทั่วไป ราชภัฏนครสรรค์ 16 พฤษภาคม 2537 บ้านวังคอไห (สงฆป์ ระชาชนูทิศ) สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาชัยนาท 27 7 3 51,250 259 5 สขุ เดอื นห่า้ เนนิ ขาม ชยั นาท 17130 - 094-4505479 โรงเรยี นบ้านเขาราวเทียนทอง (ประดิษฐ์ราษฎรอ์ ุปถมั ภ์) สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาชยั นาท ภาษาไทย ประถมศกึ ษาปที ี่1 5 ประถมศกึ ษาปีท่ี1 คณติ ศาสตร์ 5

วทิ ยาศาสตร์ ประถมศึกษาปที ี่1 2 ประถมศึกษาปที ่1ี ประถมศกึ ษาปที ี่1 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 4 สขุ ศกึ ษา และพลศกึ ษา 2 1. หัวหนา้ เจา้ หน้าท่ีพสั ดุ 2. งานฝ่ายบคุ ล 3. เจ้าหน้าทส่ี หกรณ์โรงเรียน ผลจากการเรียนรู้ไดด้ ำเนินการจดั กิจกรรมการเรยี นรูใ้ หก้ บั นักเรยี นไดร้ ่วมกบั คณะครูจดั ทำหลักสูตร การวเิ คราะหห์ ลกั สตู ร การจัดการทำแผนประสบการณ์ มกี ารวัดผลประเมินผลตามสภาพจรงิ โดยใชแ้ ฟม้ สะสมผลงาน ชิ้นงาน แบบฝึก และมีการวดั ผลทกุ ด้านเช่น ความรู้ ปฎิบัติ ขบวนการ และคณุ ลกั ษณะอันพ่งึ ประสงค์ ผลการจดั กจิ กรรมส่งเสริมการเรียนร้ทู ห่ี ลากหลาย นกั เรียนไดร้ ับความรคู้ วามเขา้ ใจ ไดเ้ ข้าร่วมกจิ กรรมตา่ งๆ ไดฝ้ ึกปฏบิ ตั ิจริงเกดิ การเรยี นรู้จากแหล่งความรู้ทหี่ ลากหลายรจู้ กั ศึกษาค้นคว้าหาความรูด้ ้วยตนเองทำใหน้ ักเรยี นเปน็ บคุ คลแหง่ การเรียนรสู้ ง่ ผลใหน้ ักเรยี นมีผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นสูงข้นึ ซึ่งเป็นตวั ชี้วัดความสำเร็จการพัฒนางานวิชาการ ผลจากการจัดการเรียนการสอนนกั เรียนมีความรคู้ วามเข้าใจมีทกั ษะในการทำงานมีเจตคตทิ ี่ดตี ่อการ เรยี นรู้มคี วามสามารถในการคิดวิเคราะหส์ ังเคราะหม์ วี ิจารณญาณความคิดริเริม่ สรา้ งสรรคแ์ ละสามารถ นำไปบูรณาการหรือประยุกตใ์ ช้ได้ ผลจากการปฏบิ ตั ิงานวิชาการในสถานศกึ ษา ครูได้รับการนิเทศ ตดิ ตาม กำกับดแู ล มีหลักสตู รสถานศกึ ษา ท้ัง 8 สาระและกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน ฉบับปรบั ปรงุ ทสี่ อดคล้องกบั ความตอ้ งการของผู้เรียน ผู้ปกครอง ชมุ ชน ผลการดำเนนิ งานระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา โรงเรียนเป็นทย่ี อมรับของชุมชน ผลการประสานความรว่ มมอื กับผู้ปกครอง นกั เรยี นได้รบั การดูแลช่วยเหลอื ติดตามกวดขนั การมาโรงเรียน อยา่ งสมำ่ เสมอ มพี ฤตกิ รรมทพ่ี ึงประสงค์ เหมาะสม ผูป้ กครองใหค้ วามอนเุ คราะหว์ ัสดุ อปุ กรณแ์ ละเครื่องมือทีจ่ ำเป็นสำหรบั การจดั การเรียนรู้ ซึ่งส่งผลนักเรียนมผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสงู ข้ีน เกิดความร่วมมือที่ดีระหวา่ งนกั เรยี น ครู และผปู้ กครอง

1 ู้วทิ ยาการคำนวนสำหรบั ครู ป.1-3 สพฐ. 12 พ.ศ.2564 2 ้วิทยาการคำนวนสำหรบั ครู ป.4-6 สพฐ. 12 พ.ศ.2564 พ.ศ.2564 3 การจดั การเรียนรู้ สำหรับครู ม.1-3 สพฐ. 20 พ.ศ.2564 4 พฒั นาทักษะการจดั การเรียนรู้ 15 พ.ศ.2564 สพฐ. 5 วิทยาการคำนวนเพ่ือทกั ษะการคิด บ.อกั ษร เอด็ ดูเคชน่ั จำกดั 3





การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับการจัดการเรียนรู้ การจดั กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น การพฒั นาตนเองเพ่อื ความเปน็ ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา การวจิ ยั เพอ่ื แกป่ ญั หาหรือพฒั นาการเรยี น การจกั การทำแผนการเรยี นรู้ กลยุทธในการจัดการเรยี นรู้ การสร้างและพัฒนาสอ่ื นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรยี นรู้ การใชภ้ าษาอังกฤษสำหรับการสือ่ สารเพือ่ พัฒนาวชิ าชีพ การสรา้ งและพฒั นาหลักสตู ร การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ความรแู้ ละทกั ษาะในรายวิชาทีส่ อน การวัดผลและประเมินผลการเรยี นรู้ การบรหิ ารการจัดการชน้ั เรยี น การจัดทำข้อมูลสารสนเทศและเอกสารประจำชนั้ เรียน หรือประจำวิชา การดำเนินการตามระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผเู้ รียน ประพฤตเิ รยี บร้อย - นางประคอง กีรติกุลธนาวัฒน์ ๒๐ พ.ย. รักษาการเป็นผ้ปู ฎิบตั ิหน้าทีไ่ ดถ้ กู ตอ้ งตามกฎระเบยี บของทางราชการ และมคี วามนางอรุณี ลัทธเิ ดช บา้ นเขาราวเทียนทอง ฯ ๒๐ พ.ย.