แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ 2565

แผนปฏบิ ตั ิราชการ ประจำปีงบประมาณ 2565 ของ วิทยาลัยการอาชพี นวมนิ ทราชินมี กุ ดาหาร จงั หวัดมุกดาหาร สถาบนั การอาชีวศกึ ษาภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื 2 อาชีวศกึ ษาจังหวดั มกุ ดาหาร สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ตลุ าคม 2564

แผนปฏบิ ัติราชการ ประจำปงี บประมาณ 2565 ของ วิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินมี กุ ดาหาร จงั หวดั มกุ ดาหาร สถาบนั การอาชวี ศกึ ษาภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื 2 อาชีวศกึ ษาจังหวดั มกุ ดาหาร สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ตลุ าคม 2564

แผนปฏิบตั ิราชการประจำปงี บประมาณ 2565 ก คำนำ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ 2565 ของวิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินี มุกดาหารนี้ ถือได้ว่าเป็นเคร่ืองมือสำคัญของการบริหารจัดการ ด้านการวางแผนและงบประมาณ ท่ี สอดคล้องกั บ น โยบาย และยุทศาสตร์ ของสำนั กงานคณ ะกรรมการการอาชีวศึ กษ า กระทรวงศกึ ษาธิการ มาตรฐานการอาชีวศกึ ษา แผนพัฒนาการจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษา มงุ่ พัฒนา ให้มีคุณภาพมาตรฐานสอดคล้องกับนโยบายด้านการผลิตและพัฒนากำลังคน โดยมีสาระสำคัญ ประกอบด้วย ขอ้ มูลปัจจุบัน ของสถานศึกษา ทิศทางการขบั เคล่ือนแผนพัฒนาการจัดการศกึ ษาของ สถานศึกษาสู่การปฏิบัติ รายละเอียดของแผนงานโครงการ/กิจกรรม สรุปงบหน้ารายจ่ายประจำปี งบประมาณ และการกำกับ ติดตาม ประเมิน และรายงาน โดยมุ่งเน้นการใช้เงินงบประมาณอย่างมี ประสิทธิภาพ และประสิทธิผลถูกต้องตามระเบียบทางราชการ หลักธรรมาภิบาล และหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง วิทยาลัยฯ จะดำเนินงานบรรลุผลตามเป้าหมายตัวช้ีวัดความสำเร็จท่ีกำหนดไว้ ในแผนปฏิบตั ิราชการประจำปีฉบับน้ี จะได้ต้องได้รับความร่วมมอื จากทุกสว่ นท่ีเกี่ยวข้อง จากบคุ ลากร ทุกภาคส่วนในการระดมสรรพกำลัง ร่วมกันผลักดัน ดำเนินงานปฏิบัติงานจริงตามแผนท่ีกำหนด กำกบั ตดิ ตาม ประเมนิ และรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน เพ่ือใหเ้ กิดการพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศึกษา ของสถานศึกษาท่สี อดคลอ้ งกับศักยภาพและความต้องการขององค์กร ชุมชน สังคม ท้ายน้ี ใครข่ อขอบคุณคณะผู้บริหาร คณะครู เจ้าหน้าที่ นกั เรียน นักศึกษา ตลอดจนผู้ทีม่ ี ส่วนเกย่ี วข้องทุกท่าน ท่ีช่วยให้แผนปฏิบัติราชการประจำปี 2565 ฉบับน้ีสำเร็จลลุ ่วงตามวตั ถุประสงค์ และเป็นเอกสารท่ีมีคณุ ค่าต่อการบริหารจัดการศกึ ษา หวงั เป็นอย่างย่ิงว่าทุกท่านจะร่วมมือปฏิบัติตาม ส่ิงที่กำหนดไว้ในแผนปฏิบัติราชการประจำปีฉบับน้ีจนสำเร็จ อันเป็นผลให้เกิดประสิทธิภาพและ ประสิทธิผลสูงสุดต่อการบริหารจัดการ และพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา หากมีส่วนหนึ่ง สว่ นใดขาดตกบกพร่อง คณะผจู้ ดั ทำและรวบรวม ขอนอ้ มรับข้อเสนอแนะไปปรบั ปรงุ แกไ้ ขในโอกาสต่อไป งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความร่วมมอื วิทยาลยั การอาชีพนวมินทราชนิ มี กุ ดาหาร ตลุ าคม 2564 งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมอื

แผนปฏิบตั ริ าชการประจำปงี บประมาณ 2565 ข สารบัญ หนา้ ก คำนำ ข คำชแ้ี จง ค สารบญั 1 สว่ นท่ี 1 บทนำ 10 ส่วนที่ 2 ขอ้ มลู พนื้ ฐานของสถานศกึ ษา 34 ส่วนที่ 3 ประมาณการรายรบั - รายจ่าย ปีงบประมาณ 2564 36 ส่วนที่ 4 สรปุ งบหน้ารายจ่ายประจำปงี บประมาณ ปีงบประมาณ 2564 53 ส่วนท่ี 5 ปฏิทินการปฏบิ ัติราการ/ดำเนนิ งาน ตามภาระงานประจำ 64 สว่ นท่ี 6 การกำกับ ตดิ ตาม ประเมิน และรายงาน ภาคผนวก 1. คณะกรรมการจัดทำแผนปฏบิ ตั ริ าชการประจำปีงบประมาณ 2565 2. คณะกรรมการบริหารสถานศึกษา 3. รายงานการประชมุ คณะกรรมการบริหารสถานศกึ ษา 4. บันทึกขอ้ ความขออนุมตั ิ 5. หนงั สอื เผยแพร่ งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมือ

ส่วนที่ 1 บทนำ วิสัยทศั น์ ภารกิจ พันธกิจ และเป้าหมาย สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา 1. วสิ ยั ทศั น์ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เป็นองค์กรที่ผลิตและพัฒนากำลังคน ท่ีมี คณุ ภาพและไดม้ าตรฐานสากล ด้วยเทคโนโลยีที่ทนั สมยั เพอื่ ตอบสนองต่อความตอ้ งการของประเทศ ตามเป้าหมายยุทธศาสตร์ชาติ 2. พันธกจิ 2.1 จัดและส่งเสริมและพัฒนาการอาชีวศึกษา และการอบรมวิชาชีพ ให้มีคุณภาพและ ไดม้ าตรฐาน มงุ่ ตอบสนองตอ่ ความต้องการของประเทศ 2.2 ยกระดับคุณภาพและมาตรฐานกำลังคนสายอาชพี สสู่ ากล 2.3 ขยายโอกาสทางการศกึ ษาสายอาชพี ให้ทั่วถึง ตอ่ เนือ่ ง เสมอภาค และเปน็ ธรรม 2.4 เป็นแกนกลางในการจัดอาชีวศึกษาและอบรมวิชาชีพระดับฝีมือ เทคนิค และ เทคโนโลยีของประเทศ 2.5 สร้างเครือข่ายความร่วมมือให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการพัฒนาการจัดการ อาชวี ศึกษา และการฝึกอบรมวชิ าชีพ 2.6 สร้างองค์ความรู้และนวตั กรรม เพอ่ื นำไปสกู่ ารพฒั นาการจัดการอาชีวศกึ ษา และการ ฝกึ อบรมวชิ าชีพ 2.7 ส่งเสริมและพัฒ นาครูและบุคลากรอาชีวศึกษาให้มีศักยภาพ สูงขึ้น และ มีความกา้ วหนา้ ในวชิ าชีพ 3. ยุทธศาสตร์ 3.1 การจัดการอาชวี ศกึ ษาเพ่ือความม่ันคงของสังคมและประเทศชาติ 3.2 การผลิตและพัฒนากำลังคนด้านการอาชวี ศึกษาเพ่ือสรา้ งขดี ความสามารถ ในการ แขง่ ขนั ของประเทศ 3.3 การพัฒนาศักยภาพกำลังคน ด้านการอาชีวศึกษาให้มีสมรรถนะ สอดคล้องกับความ ต้องการในการพัฒนาประเทศ

แผนปฏบิ ตั ิราชการประจำปีงบประมาณ 2565 2 3.4 การสรา้ งโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทยี มในด้านการอาชวี ศึกษา 3.5 การจดั การอาชวี ศึกษาเพื่อสร้างเสรมิ คณุ ภาพชวี ิต เป็นมิตรกบั สิง่ แวดล้อม 3.6 การเพมิ่ ประสิทธิภาพระบบการบรหิ ารจดั การอาชีวศกึ ษา 4. นโยบายและจดุ ของกระทรวงศึกษาธกิ าร ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 กระทรวงศึกษาธิการตระหนกั ถึงความสำคัญยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและส่งเสริม ศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ โดยเฉพาะแผนแม่บทภายใต้ยทุ ธศาสตร์ชาติ ประเดน็ การพฒั นา ศกั ยภาพ คนตลอดช่วงชีวิต การสร้างสภาพแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพมนุษย์ การพัฒนา เด็กต้ังแต่ช่วงการต้ังครรภ์จนถึงปฐมวัย การพัฒนาช่วยวัยเรียน/วัยรุ่น การพัฒนาและยกระดับ ศักยภาพวัยแรงงาน รวมถึงการส่งเสริมศักยภาพวัยผู้สูงอายุ ประเด็นการพัฒนาการเรียนรู้ ท่ีตอบสนองต่อการเปรียบแปลงในศตวรรษที่ 21 และพหุปัญญาของมนุษย์ท่ีหลากหลาย และ ประเด็นอ่นื ที่เก่ียวขอ้ ง อาศัยอำนาจตามความในมาตรา 8 และมาตรา 12 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหาร ราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ จงึ ประกาศนโยบายและ จุดเน้นของกระทรวงศึกษาธกิ าร ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 ดังน้ี หลักการตามนโยบาย ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 กระทรวงศึกษาธกิ ารมุ่งมันดำเนนิ การภารกิจหลักตามแผนแม่บทภายใตย้ ุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) ในฐานะหน่วยงานเจ้าภาพขับเคลื่อนทุกแผนย่อยในประเด็น 12 การพัฒนาการเรยี นรู้ และแผนย่อยท่ี 3 ในประเด็น 11 ศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต รวมทั้งแผนการปฏิรูปประเทศด้าน การศึกษา และนโยบายรัฐบาลท้ังในส่วนนโยบายหลักด้านการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ และการ พัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต และนโยบายเร่งด่วน เรื่องการเตรียมคนไทยสู่ศตวรรษท่ี 21 นอกจากน้ี ยังสนับสนุนการขับเคลื่อนแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติประเด็นอื่นๆ แผนพัฒนา เศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2560-2564) นโยบายและแผนระดับชาติว่าด้วยความ มั่นคงแห่งชาติ(พ.ศ. 2562-2565) รวมท้ังนโยบายและแผนต่างๆ ท่ีเกี่ยวข้อง โดยคาดหวังว่าการ พัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต จะได้รับการพัฒนาการเรียนรู้ให้เป็นคนดี คนเก่ง มีคุณภาพ และ มคี วามพร้อมร่วมขับเคล่ือนการพัฒนาประเทศสู่ความมน่ั คง มง่ั คัง่ และยัง่ ยืน ดังนั้น ในการเรง่ รดั การ ทำงานภาพรวมกระทรวงให้เกิดผลสัมฤทธ์ิเพื่อสร้างความเช่ือมั่นให้กับสังคม และผลักดันให้การ จัดการศกึ ษามคี ุณภาพและประสทิ ธภิ าพ จึงกำหนดนโยบายประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ดังนี้ งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความรว่ มมอื

แผนปฏบิ ัติราชการประจำปงี บประมาณ 2565 3 1. ปลดล็อก ปรบั เปลี่ยน และเปิดกวา้ ง ระบบการบริหารจัดการและการพฒั นากำลังคน โดยมุ่งปฏิรูปองค์การเพ่ือหลอมรวมภารกิจและบุคลากร เช่นด้านการประชาสัมพันธ์ ด้านการ ตา่ งประเทศ ด้านเทคโนโลยี ด้านกฎหมาย ฯลฯ เพอ่ื เพ่ิมประสทิ ธิภาพและความเปน็ เอกภาพ รวมทั้ง การนำเทคโนโลยีดิจิทลั เข้ามาช่วยในการบรหิ ารงานและการจัดการศึกษา 2. ปลดลอ็ ก ปรับเปล่ียน และเปิดกว้าง ระบบการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ โดยม่งุ ให้ ครอบคลุมถึงการจัดการศึกษาเพื่อคุณวุฒิ และการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่สามารถตอบสนองการ เปลยี่ นแปลงในศตวรรษท่ี 21 3. ปลดล็อก ปรับเปลี่ยน เปิดกว้าง ที่เป็นเงื่อนไขต่างๆ เพ่ือให้บรรลุผลตามนโยบาย การศึกษายกกำลังสอง (Thailand Education Eco-System:TE2S) การศึกษาท่ีเข้าใจ Supply และ ตอบโจทย์ Demand โดยให้ทุกหน่วยงานพิจารณาวิเคราะห์ข้อมูลร่วมกันอย่างรอบด้าน ครบถว้ นร่วมกัน พจิ ารณาหาแนวทาง ขน้ั ตอน และวธิ กี ารดำเนินการร่วมกับแบบบูรณาการการทำงานทุกภาคส่วน จุดเนน้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 การพฒั นาและสง่ เสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ 1) ICT (Information and Communication Technologies) เทคโนโลยีสารสนเทศและ การส่ือสาร ประกอบด้วย 7 เร่ืองย่อย ได้แก่ (1) Data Center ศูนย์ข้อมูลกลาง (2) Big Data ข้อมูลขนาด ใหญ่ (คลังข้อมูล การนำข้อมูลมารวมกัน) (3) Platform (e-library-e-learning และ Teaching Resource Platform) (4) e-book (5) e-office email และ document (6) ระบบบริหารจัดการห้องเรียน School และ Classroom Management และ (7) โครงสร้างพื้นฐาน infrastructure (Internet) 2) การจัดการองค์ความรู้และยกระดับทักษะที่จำเป็น เน้นพัฒนาความรู้และสมรรถนะด้าน Digital Literacy สำหรับผู้เรียนที่มีความแตกต่างกันตามระดับและประเภทของการจัดการศึกษา เชน่ STEM Coding เป็นต้น 3) การศึกษาเพื่อทักษะอาชีพและการมีงานทำ พัฒนา 3 ทักษะหลัก ได้แก่ โลกทัศน์อาชีพ การเสริมทักษะใหม่ (Up Skill) และการเพิ่มทักษะใหม่ที่จำเป็น (Re-Skills) ให้แก่กลุ่มเป้าหมาย ประกอบด้วย (3) วัยแรงงาน และ (4) ผู้สูงอายุ เพื่อให้มีทักษะและสมรรถนะสอดคล้องกับการ เปล่ียนแปลงที่เกิดจากเทคโนโลยดี ิจิทัล และอาชีพท่ีเกิดข้ึนใหม่ (Digital Disruption) โดยเน้นเพิ่มบทบาท ของ กศน. ในการ Re-Skills ดา้ นอาชีวศึกษากับสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 4) การต่างประเทศ เน้นภารกิจท่ีต้องใช้ความร่วมมือระดับนานาชาติในการจัดหาครู ชาวต่างชาติให้แก่สถานศึกษาทุกระดับ ทุกประเภทของกระทรวงศึกษาเพื่อการจัดการศึกษาใน สถานศึกษา 2 ด้านหลกั ๆ ไดแ้ ก่ (1) ด้านภาษาตา่ งประเทศ และ (2) ด้านวชิ าการ โดยเฉพาะอาชีวศกึ ษา 5) กฎหมายและระเบียบ เน้นแผนงาน 2 เร่ือง ที่บรรจุอยู่ในแผนการปฏิรูปประเทศ ด้าน การศกึ ษา ประกอบด้วย งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏิบัตริ าชการประจำปงี บประมาณ 2565 4 เร่ืองท่ี 1 : การปฏิรปู ระบบการศึกษาและการเรยี นรู้โดยรวมของประเทศโดยพระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติฉบับใหม่และกฎหมายละดับรอง มปี ระเดน็ ปฏริ ปู 5 ประเดน็ ไดแ้ ก่ - การมีพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ และมีการทบทวน จัดทำ แก้ไข และปรับปรุง กฎหมายท่เี กีย่ วข้อง - การสร้างความร่วมมือระหว่างรัฐ องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ินและเอกชน เพื่อการจัด การศึกษา - การขับเคล่ือนการจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาตนเองและการศึกษาเพ่ือการเรียนรู้ตลอด ชวี ิตเพอื่ รองรบั การพฒั นาศักยภาพคนตลอดช่วงชวี ิต - การทบทวนและปรบั ปรงุ แผนการศึกษาแหง่ ชาติ - การจดั ตั้งสำนักงานคณะกรรมการนโยบายการศึกษาแห่งชาติ เร่ืองที่ 2 การปรับโครงสร้างของหน่วยงานในระบบการศึกษา ประกอบด้วยประเด็น ปฏิรูป 3 ประเด็น ได้แก่ สถานศึกษามคี วามเป็นอิสระในการบริหารจัดการศึกษา พื้นท่ีนวัตกรรรมการศึกษา การ ปรบั ปรุงโครงสร้างของกระทรวงศึกษาธิการ 6) ระบบบริหารจัดการและการพัฒนาบุคลากร โดยรวบรวมหลักสูตรวิชาการของแต่ละ หน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ เพ่ือใม่ให้เกิดความซ้ำซ้อนในการจัดฝึกอบรมให้แต่ละ กลุ่มเป้าหมาย และใช้ประโยชน์จากสถาบันพัฒนาที่มีอยู่แล้ว เช่นสถาบันพัฒนาครู คณะจารย์ และ บุคลากรทางการศึกษา เพ่ือเป็นหน่วยงานกลางในการจัดฝึกอบรมพัฒนาทักษะสมรรถนะให้แก่บุคลากร ของกระทรวงศึกษาธิการ (ผู้บริหารหน่วยงานทุกระดับ ผู้บริหารสถานศึกษาทุกระดับ ทุกประเภท ครู อาจารย์ และบคุ ลากรอ่ืนๆ ) รวมทั้งพัฒนายกระดบั ให้เป็นสถาบนั ฝกึ อบรมระบบนานาชาติ 7) การประชาสัมพันธ์ โดยจัดต้ังศูนย์ประชาสัมพันธ์ของกระทรวงศึกษาธิการเป็นหน่วยงาน สังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ดำเนินการผลิตส่ือและจัดทำเน้ือหา (Content) เพื่อเผยแพร่ ผลงาน กจิ กรรม และการเข้ารว่ มงานต่างๆ ของทกุ หน่วยงานในภาพรวมของ ศธ. 8) การพัฒนาเด็กปฐมวัย ดำเนินการขับเคล่ือนนโยบายและแนวปฏิบัติในการจัดการศึกษา และการเรียนรสู้ ำหรับเดก็ ปฐมวัย 9) การพัฒนาโรงเรยี นขนาดเล็ก โดยการสง่ เสริมโครงการ 1 ตำบล 1 โรงเรยี นคุณภาพ 10) การรับเรื่องราวร้องทุกข์ทีเ่ กี่ยวข้องกบั กระทรวงศึกษาธิการ โดยการนำเทคโนโลยมี าใช้ใน การบริหารจัดการ เช่น การยกระดับตอบรับอัตโนมัติเพื่อแก้ไขปัญหาเบื้องต้น (Call Center ด้าน กฎหมาย) การวางระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการการรับเรื่องราวร้องทุกข์ในภาพรวม ของกระทรวงศกึ ษาธิการ 11) การปฏิรปู องคก์ ารและโครงสร้างกระทรวงศึกษาธิการ 12) การพฒั นาครู ในสาขาวชิ าต่างๆ เพอ่ื ใหม้ มี าตรฐานวิชาชีพท่ีสูงขน้ึ งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏบิ ตั ิราชการประจำปงี บประมาณ 2565 5 13) การศกึ ษายกกำลังสอง โดย – พัฒนาครูทุกระดับให้มีทักษะ ความรู้ที่จำเป็น เพื่อทำหน้าท่ีวิทยากรมืออาชีพ (Train The Trainer) และขยายผลการพัฒนาผ่านศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคลเพื่อความเป็นเลิศ (Human Capital Excellence Center : HCEC) – จัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตผ่านเว็บไซต์ http://www.deep.go.th โดยปลดล็อกและเปิด กว้างให้ภาคเอกชนสามารถเข้ามาพัฒนาเน้ือหา เพื่อให้ผู้เรียน ครู และผู้บริหารทางการศึกษามีทางเลือก ในการเรียนรู้ที่หลากหลาย และตลอดเวลาผ่านแพลตฟอร์มด้านการศึกษาเพ่ือความเป็นเลิศ (Digital Education Excellence Platform : DEEP) – ให้ผู้เรยี น ครู ผู้บริหารทางการศึกษามแี ผนพัฒนารายบุคคลผ่านแผนพัฒนารายบุคคล ส่คู วามเปน็ เลิศ (Excellence Individual Development Plan : EIDP) – จดั ทำ “คมู่ ือมาตรฐานโรงเรียน” เพ่อื กำหนดใหท้ กุ โรงเรียนต้องมพี ้ืนฐานทจ่ี ำเปน็ การสร้างความสามารถในการแข่งขนั - มุ่งเน้นการศึกษาเพ่ือทักษะอาชีพและการมีงานทำด้วยคุณภาพ โดยสร้างค่านิยม อาชีวศึกษา และเติมเต็มช่องว่างระหว่างทักษะ (Full fill Skill Gaps) โดยขยายและยกระดับอาชีวศึกษา ทวิภาคีสู่คุณภาพมาตรฐาน เน้นร่วมมือกับสถานประกอบการช้ันนำ (Tailor-made Curriculum) ขบั เคล่อื นความรว่ มมอื การจัดการอาชวี ศึกษาระหว่างภาครัฐและภาคเอกชนสู่มาตรฐานนานาชาติ - มุ่งเน้น Re-Skills, Up Skill และ New Skill การฝึกอบรมวิชาชีพระยะสั้น รวมท้ังผลิต กำลังแรงงานท่ีมีคุณภาพตามความเป็นเลิศของแต่ละสถานศึกษาและตามบริบทของพื้นท่ี เพื่อตอบโจทย์ การพัฒนาประเทศและสถานประกอบการ - มุ่งเน้นพัฒนาศูนย์ประสานงานกลางการผลิตและพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษา (TVET Excellence Center) สู่มาตรฐานสากล ผลิตอาชีวะพันธุ์ใหม่ รวมถึงการนำนวัตกรรม Digital เพื่อมุ่ง สูก่ ารอาชีวศึกษาดิจิทัล (Digital College) - มุ่งเน้นพัฒนาศักยภาพผู้เรียนอาชีวศึกษา ให้เป็นผู้ประกอบการ พัฒนาทักษะการ เรียนรู้ผู้เรียนเพื่อการดำรงชีวิตให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์และทักษะที่จำเป็นในศตวรรษท่ี 21 (Technical Vocational Education and Training : TVET, Student Skill Set) รวมทั้งให้ความร่วมมือ ในการพัฒนาขีดความสามารถของผู้เรียนผ่านการฝึกประสบการณ์วิชาชีพในต่างประเทศและการแข่งขัน ในเวทรี ะดบั นานาชาติ - มุ่งเน้นการเพ่ิมปริมาณผู้เรียนในหลักสูตรอาชีวศึกษา สร้างภาพลักษณ์สถานศึกษา อาชวี ศึกษาเพอ่ื ดึงดูดให้ผู้ที่สนใจเข้ามาเรยี น - สนับสนุนให้สถานศึกษาอาชีวศึกษาบริหารจัดการอย่างมีคุณภาพ และจัดการเรียน การสอนด้วยเครือ่ งมือปฏบิ ัตทิ ท่ี ันสมยั งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏบิ ัติราชการประจำปงี บประมาณ 2565 6 การสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา - ขับเคลื่อนพื้นท่ีนวัตกรรมการศึกษา ให้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติพ้ืนท่ีนวัตกรรม การศกึ ษา พ.ศ. 2562 - ส่งเสริมให้ผู้เรียนที่ยุติการศึกษา ท้ังก่อนและหลังสำเร็จการศึกษาภาคบังคับให้ได้รับ โอกาสทางการศกึ ษาจนสำเร็จการศึกษาภาคบังคับ การจดั การศึกษาเพอื่ สร้างเสริมคณุ ภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับส่ิงแวดลอ้ ม - เสริมสร้างการรับรู้ ความเขา้ ใจ ความตระหนัก และส่งเสริมคุณลักษณะและพฤติกรรม ทพี่ ึงประสงคด์ ้านสิ่งแวดลอ้ ม รวมทั้งการปรบั ตัวรองรับการเปล่ยี นแปลงสภาพภูมอิ ากาศทจ่ี ะเกิดขึ้น ในอนาคต - ส่งเสริมการพัฒนาสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมท่ีเป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม ให้สามารถ เป็นอาชีพ และสรา้ งรายได้ การพัฒนาการศึกษาเพอ่ื ความม่นั คง - เฝา้ ระวังภยั ทกุ รูปแบบท่ีเกิดขน้ึ กับผู้เรียน ครู และสถานศึกษา การปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการ - ปฏิรูปองค์การเพ่ือเพ่ิมประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และความเป็นเอกภาพของ หนว่ ยงาน - ปรับปรุงกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ ประกาศต่าง ๆ ที่เป็นอุปสรรคและข้อจำกัดใน การดำเนินงาน โดยคำนึงถงึ ประโยชน์ของผเู้ รียนและประชาชน ตลอดจนกระทรวงศกึ ษาธกิ ารโดยรวม - ยกระดับการประเมินคุณธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ (Integrity and Transparency Assessment : ITA) ของหน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธกิ าร - พฒั นาระบบฐานขอ้ มูลด้านการศึกษา (Big Data) การขับเคล่อื นนโยบายและจุดเน้นสูก่ ารปฏิบัติ 1) ให้ส่วนราชการ หน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ นำนโยบายและจุดเน้น เป็น กรอบแนวทางในการวางแผนและจัดทำงบประมาณรายจ่ายประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ตามท่ี รฐั มนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธกิ ารได้ใหแ้ นวทางในการบริหารงบประมาณไว้ 2) ให้มีคณะกรรมการติดตาม ประเมินผล และรายงานการขบั เคล่ือนนโยบายและจุดเน้น สู่การปฏิบัติระดับพื้นที่ โดยให้ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธาน สำนักงานศึกษาธิการ ภาคและสำนักตรวจราชการและติดตามประเมินผล สป. เป็นฝ่ายเลขานุการและผู้ช่วยเลขานุการ ตามลำดับ โดยมีบทบาทภารกิจในการตรวจราชการ ติดตาม ประเมินผลในระดับนโยบาย และจัดทำ รายงานเสนอต่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ และ ประเมนิ ผลการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ทราบตามลำดับ งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏิบตั ริ าชการประจำปีงบประมาณ 2565 7 3) กรณีมีปัญหาในเชิงพ้ืนท่ีหรือข้อขัดข้องในการปฏิบัติงาน ให้ศึกษา วิเคราะห์ข้อมูล และดำเนินการแก้ไขปัญหาในระดับพ้ืนที่ก่อน โดยใช้ภาคีเครือข่ายในการแก้ไขข้อขัดข้อง พร้อมท้ัง รายงานต่อคณะกรรมการติดตามฯ ข้างต้น ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และรัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศกึ ษาธิการตามลำดับ อน่ึง สำหรับภารกิจของส่วนราชการหลักและหน่วยงานท่ีปฏิบัติในลักษณะงานในเชิง หน้าท่ี (Function) งานในเชิงยุทธศาสตร์ (Agenda) และงานในเชิงพื้นที่ (Area) ซ่ึงได้ดำเนินการอยู่ก่อน เมื่อรัฐบาลหรือกระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายสำคัญเพ่ิมเตมิ ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 นอกเหนอื จากที่ กำหนดหากมีความสอดคล้องกับหลักการนโยบายและจุดเน้นข้างต้น ให้ถือเป็นหน้าที่ของส่วนราชการ หลักและหน่วยงานท่ีเก่ียวข้องต้องเร่งรัด กำกับ ติดตาม ตรวจสอบให้การดำเนินการเกิดผลสำเร็จ และมี ประสิทธิภาพอย่างเป็นรูปธรรมด้วยเช่นกัน ทั้งน้ี ตั้งแต่บัดน้ีเป็นต้นไป ประกาศ ณ วันท่ี 6 พฤศจิกายน พ.ศ. 2563 นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รฐั มนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ พัฒนาครูทุกระดับให้มีทักษะ ความรู้ท่ีจำเป็น เพ่ือทำหน้าที่วิทยากรมืออาชีพ (Train The Trainer) และขยายผลการพัฒนาผ่านศูนย์ พัฒนาศกั ยภาพบุคคลเพื่อความเป็นเลิศ (Human Capital Excellence Center : HCEC) 5. นโยบายและจุดเน้นการปฏบิ ัติราชการ ของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 “ปรัชญาการบริหาร: อาชวี ศกึ ษายกกำลังสอง สร้างคุณภาพ นำปริมาณ” 4.1 หลักการ 4.1.1 มงุ่ ขับเคลือ่ นอาชีวศกึ ษาตามกรอบนโยบาย 3 ป. ของรัฐมนตรวี ่าการ กระทรวงศึกษาธิการคอื  ปลดลอ็ ก : หลกั เกณฑต์ า่ ง ๆ ที่เป็นอุปสรรค  ปรบั เปลย่ี น : หลักสูตร และการจดั การเรยี นการสอนให้มคี วามทนั สมยั  เปิดกวา้ ง : ใหส้ ถานประกอบการมีส่วนรว่ มในการจัดการเรียนการสอน โดยผ้ทู ีม่ ีความ เช่ยี วชาญในสาขาวิชาชีพ 4.1.2 พฒั นาคณุ ภาพอาชวี ศึกษายกกำลงั สอง ภายใต้ 5 กรอบ คอื 4.1.2.1 สร้าง “อาชพี ใหม่” ใหก้ บั ประชาชน 4.1.2.2 เปิดโอกาสให้ผู้เรียนเรียนสายอาชีพเพ่ิมขนึ้ ในทุกภูมภิ าคด้วย “ห้องเรียนอาชีพใน สพฐ.” 4.1.2.3 พฒั นาสถานศึกษาใหเ้ ปน็ Excellent Center 4.1.2.4 พฒั นาสถาบันการอาชวี ศึกษาให้มคี วามเขม้ แข็ง 4.1.2.5 สง่ เสริมและสนบั สนุนการจดั การอาชวี ศกึ ษาเอกชน งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมือ

แผนปฏิบตั ริ าชการประจำปีงบประมาณ 2565 8 4.1.3 จัดการอาชวี ศึกษาเพื่อการมีงานทำ 100% 4.1.4 ขับเคลอ่ื นการดำเนินตามหลักการดว้ ย “วงจรอาชีวศึกษาคณุ ภาพ (Vocational Quality Cycle)” เลขาธิการคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา การจัดการเรยี นการสอนและเปิดภาคเรยี นในเทอม 2 ปีการศกึ ษา 2564 - การเปดิ เทอมใหเสนอ ศบค. จงั หวัดพจิ ารณาตามความเหมาะสมของพ้ืนที่ - รณรงคใ์ ห้ครูผู้สอนฉีดวัคซนี จำนวน 2 เข็ม ไม่น้อยกว่า 85% ในเขตพื้นที่สแี ดงเข้ม และใหค้ รูผู้สอนฉีดวัคซีน จำนวน 1 เข็ม ไม่น้อยกว่า 85% ในเขตพนื้ ทส่ี ีสม้ และสเี ขยี ว - รณรงค์ใหฉ้ ดี วัคซนี Pfizer ในเยาวชนอายุ 12 – 17 ปี จุดเน้น “ยกระดบั คุณภาพการจดั การอาชีวศึกษาแบบองค์รวมโดยใช้พน้ื ทเ่ี ป็นฐาน” ประเด็นนโยบายและการขับเคลอื่ นจดุ เนน้ 1. การจดั การศกึ ษาเพือ่ อาชพี และสรา้ งขดี ความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ 1.1) ขับเคลอื่ นศูนยบ์ ริหารเครือข่ายการผลิตและพฒั นากำลังคนอาชีวศึกษา (Center of Vocational Manpower Networking Management : CVM) และ ความเป็น เลิศท างการ อาชีวศึกษา (Excellent Center) เพ่ือการพัฒนากำลังคนตามบริบทเชิงพื้นที่เขตพัฒนาพิเศษภาค ตะวนั ออก (EEC) และการพฒั นาเศรษฐกิจและอตุ สาหกรรมของประเทศ 1.2) พัฒนาสมรรถนะอาชีพในทักษะอนาคต (Future Skills) โดยการ Up-Skill Re- Skill และ New-Skill และการเป็นผูป้ ระกอบการภายใตศ้ ูนยพ์ ัฒนาอาชีพและการเปน็ ผปู้ ระกอบการ (Career& Entrepreneurship Center : CEC) - กศน. สำรวจความตอ้ งการของกลุม่ เป้าหมาย และดำเนนิ การจัดฝกึ อบรมใน วชิ าพ้นื ฐานท่ัวไป - สอศ. ดำเนินการจัดฝึกอบรมวิชาชีพให้กบั ประชาชนในหลกั สูตรท่ีสอดคล้องกับ บริบทและความเชี่ยวชาญ ของสถานศึกษาในสังกัด โดยประธานกรรมการอาชีวศึกษาจังหวัด เป็น ผูด้ ำเนินการมอบหมายสถานศกึ ษา ท่เี หมาะสม 1.3) สร้างความเข้มแข็งระบบความร่วมมือกับภาคเอกชนและสถานประกอบการ ในการพัฒนาคุณภาพการ จดั การอาชีวศกึ ษาอย่างเข้มข้นและมคี ุณภาพ 2. การยกระดับพฒั นาคณุ ภาพการจดั การอาชีวศึกษาโดยใช้พืน้ ทีเ่ ปน็ ฐาน 2.1) ยกระดับคุณภาพอาชีวศึกษาแบบองค์รวมโดยใช้พื้นที่เป็นฐานในภาพรวมของ จังหวดั โดยใช้ Big Data กำลงั คนในพน้ื ที่ - จัดทำฐานข้อมูลจังหวัด เช่น ฐานข้อมูลบุคลากร ฐานข้อมูลหลักสูตร การ ติดตามผลการพัฒนาอาชพี งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมอื

แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ 2565 9 2.2) ขับเคล่ือนการดำเนินงานศูนย์อาชีวศึกษาทวิภาคีเขตพ้ืนที่ เพ่ือการยกระดับ คณุ ภาพอาชีวศึกษาแบบองค์รวม ทวิภาคเี ป็นรูปแบบการศึกษาหลักของอาชีวศึกษา โดยจัดการศึกษาให้สอดคล้อง กับแผน Big Rock เพ่ือสร้างความเข้มข้นในการศึกษา สอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม ฉบบั ที่ 13 ซงึ่ มีแผนการขบั เคลื่อนการดำเนนิ งาน ดงั นี้ - เพิ่มปริมาณจำนวนศูนย์ทวิภาคีในพ้ืนที่ 15 แห่งให้มีจำนวนมากข้ึน เพื่อ ยกระดบั ทวิภาคแี ละการ ฝกึ งาน ให้มคี วามเข้มข้น - พัฒนาหลักสูตรทวิภาคีรวมกับสถานประกอบการให้มีหลักสูตรท่ีตรงกับความ ต้องการของสถานประกอบการ - พัฒนาครูในสถานศึกษาให้มีสมรรถนะสอดคล้องกับการจัดการเรียนการสอน และพัฒนาคูรฝึก ในสถานประกอบการให้เข้าใจในหลักสูตร สามารถวัดผลและประเมินผลได้ อันจะ ส่งผลให้นักเรียน นักศึกษาสามารถเข้าทำงานกับสถานประกอบการท่ีมีการฝึกงานได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ตลอดจนสามารถ ประกอบอาชีพไดด้ ้วยตนเอง - พัฒนาหัวหน้างานทวิภาคีในสถานศึกษา เพ่ือให้มีทักษะสร้างความรู้ความ เข้าใจในการจัดการศึกษาทวิภาคีกับสถานประกอบการ โดยจัดทำคู่มอื พร้อมยกตัวอย่าง case study ท่ีประสบความสำเรจ็ เป็นแนวทางการดำเนนิ งาน ปัญหาของการขับเคลื่อนการดำเนินงานศูนย์อาชีวศึกษาทวิภาคีเขตพ้ืนท่ี จากการ ดำเนินงานที่ผ่านมาพบว่า มีการทำ MOU ท่ีไม่ชัดเจน สถานประกอบการขาดความเข้าใจเกี่ยวกับ กฎหมายของกระทรวงแรงงานและแนวทางการได้รับสิทธิประโยชน์ในการจัดการเรียนการสอนระบบ ทวิภาคี ส่งผลให้สถานประกอบการไมส่ ามารถรับนักเรียน นักศกึ ษาไปฝึกอาชีพ ประกอบกับผ้บู ริหาร สถานศึกษามกี ารโยกยา้ ย บ่อย ทำใหข้ าดความตอ่ เนอ่ื งในการพฒั นา 2.3) ยกระดับการดำเนินงานศูนย์ซ่อมสร้างเพ่ือชุมชน (Fix it Center) และเพิ่ม ประสทิ ธิภาพแอพพลเิ คช่ัน ช่างอาชีวะ “ชา่ งพันธ R อาชวี ะซอ่ มท่ัวไทย” 2.4) พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการจัดการเรียนรู้ตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ การ สะสมหน่วยการเรยี นรู้ (Credit Bank) และการต่อยอดองคค์ วามรู้และสมรรถนะใหม่ หรืออาชีพใหม่ (New Job/Future Job) 2.5) พัฒนาทักษะวิชาชีพผู้เรียนอาชีวศึกษาผ่านการฝึกประสบการณ์และการ ปฏบิ ตั งิ านจริง 2.6) ขยายโอกาสทางการศึกษาด้านอาชีวศึกษาให้กับเยาวชน ผู้ด้อยโอกาส และผู้ พิการอย่างครอบคลุม เสมอภาค และเท่าเทยี มกนั 2.7) พัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรอาชีวศึกษาให้มีสมรรถนะในการใช้และสร้าง นวัตกรรมการเรียนรู้ท่ที ันสมัยในโลกดิจทิ ลั และโลกอนาคต งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมอื

แผนปฏบิ ัติราชการประจำปงี บประมาณ 2565 10 2.8) ยกระดับโครงการห้องเรียนอาชีพ ท่ผี ู้เรยี นสายสามัญสามารถนำหนว่ ยกติ ไปใช้ใน การศึกษาต่อสายอาชพี หรือนำไปสู่การประกอบอาชพี ได้ ให้ อวท. เป็นหน่วยงานที่ขับเคลื่อนอาชีวศึกษาเอกชน โดยต้องพัฒนาผู้เรียนและ สถานศึกษา ให้มศี ักยภาพ จัดให้มีกจิ กรรมเสริมหลักสูตรเพอื่ ใหเ้ กดิ ความเข้มแขง็ รวมกัน และสามารถ เชิญเข้าร่วมกิจกรรมได้ เช่น โครงการ Fix-It โดยให้หน่วยศึกษานิเทศก์ดำเนินการพัฒนาการจัด การศึกษาของสถานศกึ ษาเอกชน รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (นายยศพล เวณโุ กเศศ) 1. การบรหิ ารจดั การทรัพยากรบุคคลให้มีประสิทธิภาพ 1.1 การสรรหา สายผูส้ อน : ครผู ชู้ ่วย - ประกาศรบั สมัครสอบแข่งขัน 8 - 14 พ.ย. 64 - รับสมัครผา่ นอินเตอร์เน็ต 15 - 23 พ.ย. 64 - สอบแขง่ ขันภาค ก และ ข 30 ม.ค. 65 - ประกาศรายชือ่ ผ้มู ีสิทธ์ิสอบสัมภาษณ์ ภายใน 11 ก.พ. 65 - สอบสมั ภาษณ์ 21 - 25 ก.พ. 65 - ประกาศผลสอบสมั ภาษณ์ ภายใน 14 มี.ค. 65 - บรรจุเข้ารบั ราชการ 4 เม.ย. 65 สายผบู้ รหิ ารสถานศึกษา : ผอู้ ำนวยการ และรองผ้อู ำนวยการ - มกี ระบวนการสอบเป็น 3 ภาค ดงั นี้ 1. ภาค ก. ความร้แู ละความสามารถทั่วไป 2. ภาค ข. การประเมนิ ผลในการปฏิบัติงาน และวิสยั ทัศน์ 3. ภาค ค. การสัมภาษณ์ โดยจะมกี ระบวนการและข้ันตอนในการคัดเลอื กแบบมีสว่ นรวม ท้ังในระดับ อศจ. , อศภ. และสว่ นกลาง บคุ ลากรการศึกษาอน่ื 38 ค. (2) ขณะนีอ้ ยใู่ นระหว่างกำหนดแนวทางในการสรรหาตามหลกั เกณฑ์และวิธกี ารตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด 2. การพฒั นา เป้าหมาย : การพัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาใหม้ ีสมรรถนะยคุ ใหมใ่ นศตวรรษที่ 21 - พัฒนาหลักสตู รในการอบรม - พัฒนาสมรรถนะในการจัดการเรียนการสอน (R -training) - พัฒนาหลกั สตู รและพัฒนาสมรรถนะครูตามความเชี่ยวชาญ/บริบทพ้นื ที่ งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมือ

แผนปฏบิ ตั ริ าชการประจำปงี บประมาณ 2565 11 - พัฒนาสมรรถนะครูเป้าหมายเฉพาะ - พัฒนาครูเพ่ือเขา้ รบการทดสอบเพื่อขอใบรบั รองประเมนิ สมรรถนะบคุ คลตามมาตรฐานวิชาชีพ - พฒั นาครแู ละสง่ ครูเขา้ ร่วมฝึกประสบการณ์จรงิ ในสถานประกอบการ - พัฒนาสมรรถนะครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาตามหลักเกณฑ์หรอื กฎหมายกำหนด 3. การรกั ษา (สง่ เสริมความก้าวหนา้ ท่แี รงจงู ใจในสายอาชพี ) - การเล่อื นวิทยฐานะ - การเลือ่ นตำแหนง่ - สิทธปิ ระโยชน์และสวัสดิก์ าร 4. การใชป้ ระโยชน์ - มีจติ วิญญาณ - ปฏิบัติงานตามหลกั ธรรมาภิบาล - สรา้ งคุณค่าในการปฏิบัติงาน - ผลสัมฤทธ์ิของงานตอบสนองนโยบาย ยุทธศาสตร์ชาติ ยุทธศาสตร์กระทรวง ยทุ ธศาสตรอ์ าชีวะ ฯลฯ รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา (เรืออากาศโท สมพร ปานดา ) “เป้าหมายเพ่ือให้เด็กอาชีวศึกษามสี มรรถนะสูง และเปล่ียนประเทศไปสู่อุตสาหกรรมหลัก ตามความตอ้ งการของประเทศ” 1. เชือ่ มโยงกับแผนฯ ดงั น้ี - แผนยทุ ธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ.2561-2580) - แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตรช์ าติ - แผนปฏิรูปประเทศฉบบั ปรับปรงุ - แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาตฉิ บับที่13 เนน้ หมุดหมายที่ 12 - นโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ประจำปี พ.ศ. 2565 จดุ เน้นดา้ นอาชีวศึกษา - นโยบายและจดุ เนน้ การปฏิบัตริ าชการของ สอศ. ประจำปี พ.ศ. 2565 2. หลักการทำงาน - โครงการต้องชัดเจน วัตถุประสงค์ เป้าหมาย กิจกรรม ตัวชี้วัด ต้องสอดคล้องและ สนบั สนนุ ตอ่ นโยบาย สอศ. ศธ และเชอื่ มโยงกบั ยุทธศาสตร์ดงั กล่าวข้างตน้ - การทำงานแบบบรู ณาการ/ลดความซ้ำซอ้ น - ควรมีส่วนร่วมในทกุ ภาคสว่ นโดยยดึ โยงผู้เรยี นเปน็ สำคญั ไมเ่ นน้ การประกวดแข่งขนั - ตอ้ งบริหารงบประมาณตามกรอบวงเงนิ ท่ีได้รบั จัดสรร โดยให้วิเคราะห์ตามบริบท และ ความจำเป็นของหน่วยงาน งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏิบตั ริ าชการประจำปงี บประมาณ 2565 12 - เน้นใชก้ ารใช้จา่ ยงบประมาณให้เกิดความคุ้มค่า - การจดั ทำคำของบประมาณให้คำนงึ ถงึ กรอบระยะเวลา - นำเทคโนโลยีมามีสว่ นร่วมในการบรหิ ารจัดการ และการจัดการเรียนการสอน รวมทงั้ การ ตดิ ตามประเมินผล ไมเ่ น้นการลงพนื้ ท่ี - เนน้ ให้ผ้เู รียนนำองค์ความรู้ทไ่ี ด้รับไปประยุกตใ์ ช้และพฒั นาต่อยอดให้เปน็ นวตั กรรม เพือ่ ตอบโจทย์ความ ตอ้ งการและแก้ปัญหาการประกอบอาชีพ กจิ กรรมที่สำคัญของสำนักวจิ ัยและพัฒนาการอาชีวศึกษา ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 1. การสง่ เสรมิ การวจิ ัยส่งิ ประดษิ ฐ์ของคนรนุ่ ใหม่ (Junior inventor) 2. การจดสิทธบิ ตั รอาชีวศึกษา (Vec Patents Project) 3. การนำเสนอผลงานวิจยั ระดับชาติ (Thailand Research Expo 2021 & 2022) 4. การสง่ เสริมและพฒั นาครูอาชีวศกึ ษาโดยรปู แบบการวจิ ัยและพฒั นา Research Base Learning RBL 5. หุ่นยนตอ์ าชีวศึกษา (Vec Robot) แนวทางการขบั เคลอ่ื นนวตั กรรมอาชีวศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 1. เน้นการส่งเสริมให้มีการประยุกต์ใช้องค์ความรู้มาเป็นผลงานนวัตกรรมอาชีวศึกษาให้แก่ นกั เรียนนักศึกษาในทุกสถานศึกษา โดยผลงานต้องมาจากความคดิ ของนกั เรียน นักศึกษา 2. นวัตกรรมส่ิงประดิษฐ์ทเ่ี กดิ ข้ึนตอ้ งพัฒนาขนึ้ เพื่อตอบโจทย์การส่งเสรมิ สนบั สนุน การสรา้ ง งานสร้างอาชีพและตอบโจทย์ความต้องการของสังคม เช่น สถานการณ์ โรคระบาด การแก้ปัญหา ความยากจน ฯลฯ 3. เปล่ียนรูปแบบจาก ประกวด/การแข่งขัน เน้นการประเมนิ /คัดเลือก คุณภาพของผลงาน โดยใชร้ ะบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ หรือออนไลน์เป็นหลกั 4. สนบั สนนุ งบประมาณด้านการวิจัยวิชาโครงงานพืน้ ฐานใหท้ กุ สถานศึกษาอยา่ งเท่าเทยี ม 5. ผลงานท่ีเกดิ ข้นึ หรือสทิ ธบิ ตั รจะตอ้ งถูกนำไปใช้ประโยชนห์ รือการขายสิทธิใหม้ ากข้ึน งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความรว่ มมอื

แผนปฏิบัติราชการประจำปงี บประมาณ 2565 13 สว่ นท่ี 2 ข้อมลู พ้นื ฐานของสถานศกึ ษา วทิ ยาลัยการอาชีพนวมินทราชินีมกุ ดาหาร 1. ปรชั ญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ กลยทุ ธ์ของสถานศึกษา 1.1 ปรัชญา (Philosophy) ปรชั ญาการทำงานของวทิ ยาลัยฯ ท่ใี ชเ้ ปน็ หลกั ในการดำเนนิ การ จัดการเรียนการสอนให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล โดยมุ่งเน้นให้นักเรียนนักศึกษา มีความรู้ คู่คุณธรรมเปน็ คนเกง่ คนดี และมีความสุข คือ “บรกิ ารดี มีวินัย ใฝเ่ รยี นรู้ สงู้ านหนกั ” 1.2 อตั ลกั ษณ์ “ทักษะเยยี่ ม เปยี่ มคณุ ธรรม” 1.3 เอกลกั ษณ์ “บริการด”ี 1.4 วสิ ยั ทศั น์ วิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินีมุกดาหาร พัฒนาการจัดการอาชีวศึกษา ให้มีคุณภาพ ตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ด้วยเทคโนโลยีดิจิทลั นวัตกรรม ใหส้ อดคล้อง กับความตอ้ งการของชุมชน สถานประกอบการ 1.5 พนั ธกิจ ปีการศึกษา 2564-2567 เพื่อให้การจัดการอาชีวศึกษาบรรลุผลตามวิสัยทัศน์ ท่กี ำหนดไวจ้ งึ มภี ารกิจที่ตอ้ งดำเนนิ การ ดังนี้ พันธกิจ ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนอาชีวศึกษา ให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของ สถานศกึ ษา ดว้ ยเทคโนโลยีดิจิทลั นวัตกรรม และเครอื ข่ายความร่วมมอื พันธกิจ ที่ 2 พัฒนาการจัดการอาชีวศึกษาของสถานศึกษาให้มีคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา สอดคล้องกับความต้องการของชุมชน สถานประกอบการ ดว้ ยเทคโนโลยีดิจิทัล นวตั กรรม พันธกิจ ที่ 3 สร้างเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้ให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ของสถานศกึ ษา โดยเครือข่ายความรว่ มมอื จากทุกภาคสว่ น พันธกิจ ที่ 4 ส่งเสริมการบริหารจัดการสถานศึกษาให้เอ้ือต่อการจัดการศึกษา ดว้ ยเทคโนโลยีดิจทิ ัล นวัตกรรม และเครอื ขา่ ยความร่วมมอื งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมอื

แผนปฏิบตั ิราชการประจำปีงบประมาณ 2565 14 1.6 เปา้ ประสงค์ 1. พฒั นาคุณภาพผูเ้ รียนและผ้สู ำเรจ็ การศกึ ษา ใหม้ ที ักษะในศตวรรษท่ี 21 2. พฒั นาหลักสตู รและการจดั การเรยี นการสอน ร่วมกบั สถานประกอบการ 3. เพม่ิ ประสิทธภิ าพ ขา้ ราชการครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ของสถานศกึ ษา 4. พัฒนาความรว่ มมือในการจัดเรยี นการสอนระบบทวภิ าคี 5. พัฒนาการเข้าถึงระบบอินเทอร์เนต็ ความเรว็ สูงเพือ่ การจดั การศกึ ษา 1.7 ยุทธศาสตร์ และกลยุทธ์ของสถานศึกษา ประเดน็ ยุทธศาสตร์ท่ี 1 การพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน ใหม้ ีทกั ษะในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ ท่ี 1 จัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning เช่น Project Based Learning Problem-Based Learning โดยใชส้ ือ่ นวัตกรรมเทคโนโลยี ดว้ ยวธิ ีการท่หี ลากหลาย กลยุทธ์ ท่ี 2 จัดการเรียนการสอนฐาน สมรรถนะ (Competency Based Learning) โดยใชส้ อื่ นวตั กรรมเทคโนโลยี ดว้ ยวธิ ีการที่หลากหลาย ประเด็นยุทธศาสตร์ท่ี 2 การพัฒนาศักยภาพผู้สำเร็จการศึกษา ประชาชน (Re- Skills, Up-Skills , New-Skills) กลยุทธ์ ที่ 1 พฒั นาทักษะอาชีพในการทำงานรว่ มกบั สถานประกอบการ กลยทุ ธ์ ท่ี 2 ลดรายจา่ ย เพ่ิมรายได้ ใหก้ บั ประชาชนทัว่ ไป ประเด็นยุทธศาสตร์ท่ี 3 การพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน ร่วมกับ สถานประกอบการ กลยทุ ธ์ ท่ี 1 พัฒนาหลกั สตู รรายวชิ ารว่ มกบั สถานประกอบการ ผ้มู สี ่วนเกย่ี วข้อง กลยทุ ธ์ ท่ี 2 จัดการเรยี นการสอนที่เน้นผเู้ รยี นเป็นสำคญั ร่วมกับสถาน ประกอบการ ผมู้ สี ่วนเกย่ี วข้อง ประเด็นยุทธศาสตร์ท่ี 4 การเพิ่มประสิทธิภาพ ขา้ ราชการครู และบุคลากรทางการ ศึกษา ของสถานศึกษา กลยุทธ์ ท่ี 1 พฒั นาครผู ู้สอนในการจดั การเรยี นรู้ โดยใชเ้ ทคโนโลยีดิจิทัล นวัตกรรม กลยุทธ์ ท่ี 2 พัฒนาระบบบริหารจัดการสถานศึกษา โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล นวัตกรรม กลยทุ ธ์ ที่ 3 พฒั นาผลงานทางวิชาการ ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศกึ ษา อยา่ งเขม้ ข้น ด้วยวิธกี ารท่ีหลากหลาย กลยุทธ์ ที่ 4 เสริมสรา้ งศกั ยภาพบคุ ลากรสายสนับสนนุ ในการปฏิบตั ิงาน โดยใช้ เทคโนโลยดี ิจิทัล งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมอื

แผนปฏบิ ัตริ าชการประจำปีงบประมาณ 2565 15 ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 การพฒั นาความรว่ มมอื ในการจดั เรยี นการสอนระบบทวภิ าคี กลยทุ ธ์ ท่ี 1 ยกย่องเชิดชเู กยี รติสถานประกอบการที่ร่วมจัดการเรียนการสอน กลยทุ ธ์ ที่ 2 ทำความร่วมมือกับสถานประกอบการในการจัดการเรยี นการสอน กลยุทธ์ ที่ 3 จัดการเรียนการสอน และประชุมแลกเปล่ียนเรียนรู้ ร่วมกับสถาน ประกอบการ กลยุทธ์ ท่ี 4 จัดห้องเรียนอาชีพในโรงเรียนสังกัด สพฐ. และเทศบาลส่วนท้องถ่ิน ในจงั หวัด ประเด็นยุทธศาสตร์ท่ี 6 การพัฒนาการเข้าถึงระบบอินเทอร์เน็ตความเร็วสูงเพื่อ การจัดการศึกษา กลยุทธ์ ที่ 1 จัดหาผู้ให้บรกิ ารระบบอนิ เทอร์เนต็ สำรอง กลยุทธ์ ท่ี 2 พฒั นาและปรบั ปรุงระบบเครือข่ายอินเทอร์เนต็ ใหท้ นั สมัย กลยุทธ์ ที่ 3 พฒั นาบุคลากรผูใ้ ช้ในการสร้างแพลตฟอรม์ ระบบเครอื ขา่ ยอินเทอร์เน็ต 2. จดุ เนน้ ในการพฒั นาของสถานศึกษา 1. พฒั นาสถานศึกษาตามคำแนะนำของคณะกรรมการประเมินภายในได้แกต่ ัวบ่งชี้ 1.4,1.5 และ1.7 กำกับติดตามและแกไ้ ขปญั หาการประเมินคุณภาพภายใน ตัวบ่งชท้ี ่ี 1.4 ร้อยละของผู้เรียนท่ี มีคะแนนเฉล่ียจากการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านอาชีวศึกษา (V-NET) ตั้งแต่ค่าคะแนน เฉล่ียระดับชาติขนึ้ ไป ตัวบ่งชที้ ี่ 1.5 ร้อยละของผู้เรยี นท่ีมคี ะแนนเฉล่ยี จากการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติด้านอาชีวศึกษา (V-NET) ต้ังแต่ค่าคะแนนเฉลี่ยระดับชาติข้ึนไปในกลุ่มภาษาอังกฤษ ตัวบ่งชที้ ่ี 1.7 ร้อยละของผสู้ ำเรจ็ การศึกษาตามหลกั สตู รเทยี บกบั แรกเข้า 2. ยกระดบั คณุ ภาพ DVT 3. ส่งเสรมิ วจิ ัยและนวตั กรรมของครู นกั เรียน นักศึกษา 4. สร้างความร่วมมือกบั ทุกเครือข่ายในการจัดการเรียนการสอน 5. พัฒนาผู้เรยี นใหไ้ ดค้ ุณภาพและมาตรฐาน 6. สง่ เสรมิ และพัฒนาคุณธรรม จรยิ ธรรม แก่ผู้เรียน งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมือ

แผนปฏิบัติราชการประจำปงี บประมาณ 2565 16 3. ความโดดเดน่ ของสถานศึกษา (ผลงาน/รางวัล/เกียรติยศ/ชื่อเสยี ง) พ.ศ. 2540 วทิ ยาลัยฯเปน็ สถานศึกษาท่ีได้รับรางวัลพระราชทาน ระดับมัธยมศึกษาขนาดกลาง พ.ศ. 2541 ไดร้ ับรางวลั พระราชทาน ระดับการศกึ ษาวิชาชีพขนาดใหญ่ พ.ศ. 2546 ได้รับโล่พระราชทานสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ เป็นสถานศึกษาที่มีผลงาน ดีเด่นการประสานพลังแผ่นดินขจัดสิ้นยาเสพติด ได้ผ่านการประเมินภายนอกจาก สมศ. รอบแรก ปกี ารศึกษา 2546 พ.ศ. 2549 ไดผ้ ่านการประเมนิ ภายนอกจาก สมศ. รอบสอง ปกี ารศกึ ษา 2549 พ.ศ. 2554 ไดผ้ า่ นการประเมินภายนอกจาก สมศ. รอบสาม ปีการศกึ ษา 2554 พ.ศ. 2558 ได้รบั โลห่ ์ การจัดการศนู ย์กำลงั คนอาชีวศกึ ษา (V-cop) พ.ศ. 2559 ได้รับโล่ห์ การจดั การศนู ย์กำลงั คนอาชวี ศึกษา (V-cop) พ.ศ. 2562 คณะกรรมการโครงการส่งเสริมคุณธรรม และวิธีประชาธปิ ไตยในโรงเรียน พ.ศ. 2562 ศนู ย์อำนวยการป้องกนั และปราบปรามยาเสพตดิ จงั หวดั มุกดาหาร พ.ศ. 2562 ชนะเลิศ ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ในการประชุมวิชาการองค์การนัก วชิ าชีพในอนาคตแห่งประเทศไทย การแขง่ ขนั ทกั ษะวชิ ีพ ทักษะพน้ื ฐานและหลักสตู รวิชาชีพระยะสั้น ครงั้ ท่ี 28 พ.ศ. 2562 ชนะเลศิ ระดับอาชีวศกึ ษาจังหวดั การประเมนิ องค์การมาตรฐานดเี ดน่ พ.ศ. 2562 ชนะเลศิ ระดบั ชาติ งานชมุ ชุมลูกเสือวิสามัญอาชวี ศึกษา ครั้งที่ 20 พ.ศ. 2562 ชนะเลศิ การประกวดธนาคารโรงเรยี น พ.ศ. 2562 ระดบั ชาติ สถานศึกษาปลอดภยั ดเี ด่น พ.ศ. 2562 โครงงานสถานศึกษาคณุ ธรรมอาชวี ศึกษา พ.ศ. 2562 ชนะเลิศ ระดบั ชาติ การแขง่ ขนั ทักษะการจัดการโลจีสตกิ สแ์ ละโซอ่ ุปทาน (แบบ จำนองสถานการณเ์ บียรเ์ กมส์) สาขาวชิ าโลจสี ติกส์ พ.ศ. 2562 ชนะเลิศ ระดับชาติ การแข่งขันทักษะงานเคร่ืองยนต์ดีเซลควบคุมด้วย อเิ ล็กทรอนิกส์ สาขาวชิ าเครอ่ื งกล พ.ศ. 2562 ชนะเลิศ ระดับชาติ การแข่งขันทักษะการประกอบอาหารไทยเชิงธุรกิจ สาขาวิชาอาหารและโภชนาการ พ.ศ. 2562 ชนะเลิศ ระดับชาติ ทักษะเทคโนโลยีเครือข่าย ระดับ ปวส. สาขาวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ พ.ศ. 2563 ผ่านการประเมินองค์การมาตรฐาน ระดับเหรียญทอง สถานศึกษาขนาดใหญ่ ระดบั ภาค ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ คร้ังท่ี 30 พ.ศ. 2564 พ.ศ. 2562 ระดับชาติ สถานศึกษาปลอดภัย ดเี ด่น งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมอื

แผนปฏบิ ตั ิราชการประจำปีงบประมาณ 2565 17 4. มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา มาตรฐานการศึกษาของวิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินีมุกดาหาร ประกอบด้วย 3 มาตรฐาน 9 ประเด็น การประเมนิ ดังน้ี มาตรฐานที่ 1 คุณลกั ษณะของผู้สำเร็จการศกึ ษาอาชวี ศกึ ษาท่ีพงึ ประสงค์ ผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษามีคุณภาพ ครอบคลุม 3 ด้าน คือ ด้านสมรรถนะหลักและ สมรรถนะทั่วไปด้านสมรรถนะวิชาชีพ และด้านคุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์เป็นไปตามมาตรฐานคุณวุฒิ อาชีวศกึ ษาในแต่ละระดับการศึกษา รวมท้งั มีคุณธรรมจริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชพี เจตคติและกิจ นิสัยที่เหมาะสมในการทำงานเป็นที่พึงพอใจของตลาดแรงงาน ประกอบด้วยประเด็นการประเมิน จำนวน 3 ดา้ น คือ 1. คณุ ลักษณะของผสู้ ำเร็จการศกึ ษาด้านความรู้ ผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษามีความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับข้อเท็จจริง ตามหลักการ ทฤษฎี และแนวปฏิบัติต่าง ๆ ที่เก่ียวข้องกับสาขาวิชาที่เรียน หรือทำงาน โดยเน้นความรู้เชิงทฤษฎี และ หรือข้อเท็จจริงเป็นไปตามมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาในแต่ละระดับการศึกษา โดยสถานศึกษามีการ จดั เกบ็ ข้อมูลผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้งานทำ หรือศึกษาตอ่ หรอื ประกอบอาชีพอสิ ระภายในหน่ึงปี และ สำรวจความพึงพอใจท่ีมีต่อคุณลักษณะของผู้สำเร็จการศึกษาด้านความรู้จากกลุ่มเป้าหมาย คือ จาก สถานประกอบการ หรือหน่วยงานที่ผู้สำเร็จการศึกษาไปทำงาน หรือจากสถานศึกษาที่ผู้สำเร็จ การศึกษาไปศึกษาต่อ หรือจากผู้รบั บริการจากการประกอบอาชพี อสิ ระของผู้สำเร็จการศึกษา ซึง่ ใช้ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ เพื่อเก็บขอ้ มูลคณุ ลักษณะของ ผู้สำเร็จการศึกษาด้านความรู้ มีการเก็บรวบรวมข้อมูล และนำข้อมูลมาวิเคราะห์และสรุปผลอย่าง ถกู ตอ้ ง 2. ด้านทกั ษะและการประยกุ ตใ์ ช้ ผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษามีทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรมทักษะสารสนเทศ ส่ือ เทคโนโลยี ทักษะชีวิตและวิชาชีพ และเป็นไปตามมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาในแต่ละระดับ การศึกษา สามารถประยุกต์ใช้ในการปฏบิ ตั งิ าน การดำรงชีวติ และมีสุขภาวะทีด่ ี อยูร่ ่วมกับผอู้ ่ืนไดอ้ ยา่ ง มีความสขุ ตามปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง โดยสถานศึกษาส่งเสริม สนับสนุน กำกับดูแลให้ผู้เรียน ได้ฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพในสถานประกอบการ หน่วยงานที่สอดคล้องกับสาขางานที่เรียน โดยผู้เรียนได้รับการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ตามหลักเกณฑ์และวิธีการ ในการประเมินมาตรฐาน วิชาชีพที่สำนักงานคณะกรรมการ การอาชีวศึกษากำหนด มีการสำรวจความพึงพอใจท่ีมีต่อ คุณลักษณะของผู้สำเร็จการศึกษาด้านทักษะและการประยุกต์ใช้จากกลุ่มเป้าหมาย คือ จากสถาน ประกอบการ หนว่ ยงานที่ผสู้ ำเร็จการศึกษาไปทำงาน จากสถานศกึ ษาที่ผู้สำเรจ็ การศึกษาไปศึกษา ต่อ และจากผู้รับบริการจากการประกอบอาชีพอิสระของผู้สำเร็จการศึกษา ซ่ึงใช้แบบสอบถามแบบ งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความรว่ มมือ

แผนปฏิบัตริ าชการประจำปงี บประมาณ 2565 18 มาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ เพื่อเก็บข้อมูลคุณลักษณะของผู้สำเร็จการศึกษาด้าน ทกั ษะการเรียนรู้และนวตั กรรม ทักษะสารสนเทศ สอ่ื เทคโนโลยี ทักษะชีวิตและวชิ าชีพตามปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพยี ง มีการเก็บรวบรวมข้อมูล และนำข้อมลู มาวเิ คราะห์และสรปุ ผลอย่างถูกต้อง 3. ด้านคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ ผูส้ ำเรจ็ การศึกษาอาชีวศึกษามีคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ เจตคติและ กิจนิสัย ที่ดี ภูมิใจและรักษาเอกลักษณ์ของชาติไทย เคารพกฎหมาย เคารพสิทธิของผู้อื่น มีความ รบั ผิดชอบตามบทบาทหน้าท่ีของตนเองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุข มจี ิตสาธารณะ และมจี ิตสำนกึ รักษส์ ิง่ แวดล้อม มาตรฐานท่ี 2 การจดั การอาชวี ศกึ ษา สถานศึกษาใช้หลักสูตรมุ่งเน้นสมรรถนะรายวิชาในการจัดการเรียนการสอนที่เน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ มีครูที่มีคุณวุฒิการศึกษาและจำนวนตามเกณฑ์ท่ีกำหนด และบริหารจัดการ ทรัพยากรของสถานศึกษา ใหม้ ีประสิทธภิ าพ มีความสำเรจ็ ในการดำเนินการตามนโยบายสำคัญของ หน่วยงานตน้ สังกัดหรือหน่วยงานท่ีกำกับดูแลสถานศกึ ษา ประกอบด้วยประเด็นการประเมินจำนวน 4 ดา้ น คอื 1. ดา้ นหลักสตู รอาชวี ศกึ ษา สถานศึกษาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะท่ีสอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน ชุมชน สถานประกอบการ ตลาดแรงงาน มีการปรับปรุงรายวิชาเดิม หรือกำหนดรายวิชาใหม่ หรือ กลุ่มวชิ าเพิ่มเติมใหท้ ัน ต่อการเปล่ียนแปลงของเทคโนโลยีและความตอ้ งการของตลาดแรงงาน โดย ความรว่ มมือกับสถานประกอบการหรือหนว่ ยงานท่ีเกยี่ วขอ้ ง 2. ดา้ นการจัดการเรียนการสอนอาชวี ศกึ ษา สถานศึกษามีครูท่ีมีคุณวุฒิการศึกษาและมีจำนวนตามเกณฑ์ที่กำหนด ได้รับการ พัฒนาอย่างเป็นระบบต่อเนื่อง เพ่ือเป็นผู้พร้อมท้ังด้านคุณธรรม จริยธรรมและความเข้มแข็งทาง วชิ าการและวิชาชีพ จัดการเรียนการสอนทเี่ น้นผู้เรยี นเปน็ สำคัญ ตอบสนองความต้องการของผูเ้ รยี น ท้ังวัยเรียนและวัยทำงาน ตามหลักสูตร มาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษา แต่ละระดับการศึกษา ตาม ระเบียบหรือข้อบังคับเกี่ยวกับการจัดการศึกษาและการประเมินผลการเรียนของแต่ละหลักสูตร ส่งเสริม สนบั สนุน กำกับ ดูแลใหค้ รจู ดั การเรยี นการสอนรายวิชาใหถ้ ูกต้อง ครบถ้วน สมบรู ณ์ 3. ด้านการบรหิ ารจัดการ สถานศึกษาบริหารจัดการบุคลากร สภาพแวดล้อม ภูมิทัศน์ อาคารสถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ โรงฝึกงาน ศูนย์วิทยบริการ สื่อ แหล่งเรียนรู้ เทคโนโลยีสารสนเทศ ครภุ ณั ฑ์ และงบประมาณของสถานศกึ ษาทม่ี ีอย่อู ย่างเต็มศักยภาพและมีประสทิ ธภิ าพ งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมือ

แผนปฏบิ ัติราชการประจำปีงบประมาณ 2565 19 4. ด้านการนำนโยบายสกู่ ารปฏิบตั ิ สถานศึกษามีความสำเร็จในการดำเนินการบริหารจัดการสถานศึกษา ตามนโยบาย สำคัญท่ีหน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานท่ีกำกับดูแลสถานศึกษามอบหมาย โดยความร่วมมือของ ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษาและผู้เรียน รวมทั้งการช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนจาก ผปู้ กครอง ชุมชน สถานประกอบการและหน่วยงานทเี่ กย่ี วข้องท้ังภาครฐั และภาคเอกชน มาตรฐานที่ 3 การสรา้ งสงั คมแหง่ การเรียนรู้ สถานศกึ ษาร่วมมือกับบุคคล ชุมชน องค์กรต่าง ๆ เพ่ือสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ มี การจดั ทำนวัตกรรม ส่ิงประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ งานวิจัย ประกอบด้วยประเดน็ การประเมินจำนวน 2 ตัวบ่งช้ี คือ 1. ด้านความรว่ มมอื ในการสร้างสังคมแหง่ การเรียนรู้ สถานศึกษามีการสร้างความร่วมมือกับบุคคล ชุมชน องค์กรต่างๆ ท้ังในประเทศ และตา่ งประเทศในการจัดการศึกษา การจัดทรพั ยากรทางการศึกษา กระบวนการเรียนรู้ การบริการทาง วชิ าการและวิชาชีพ โดยใช้เทคโนโลยีท่ีเหมาะสม เพ่ือพัฒนาผู้เรียนและคนในชุมชนสู่สังคมแห่งการ เรยี นรู้ 2. ด้านนวัตกรรม ส่ิงประดษิ ฐ์ งานสร้างสรรค์ งานวิจยั สถานศึกษาส่งเสริมสนับสนุนให้มีการจัดทำนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ งานวิจัย โดยผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา ผู้เรยี น หรือร่วมกับบุคคล ชุมชน องค์กรต่าง ๆ ท่ี สามารถนำไปใช้ประโยชนไ์ ด้ตามวัตถุประสงค์ และเผยแพรส่ ่สู าธารณชน 4. ข้อมลู พืน้ ฐานของสถานศึกษา 4.1 ประวตั ขิ องสถานศึกษา วทิ ยาลัยการอาชพี นวมินทราชนิ ีมุกดาหาร จดั ตง้ั ข้ึนเม่ือวันที่ 16 กันยายน 2530 เพ่ือให้ เป็นสถานศึกษาที่จัดการศึกษาด้านวิชาชีพทุกสาขาวิชา ท้ังหลักสูตรในระบบและนอกระบบ สถานศกึ ษาให้แก่เยาวชนและประชาชนท่ัวไป พ.ศ. 2534 เปิดรับนักเรียนรุ่นแรกตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) พทุ ธศกั ราช 2530 (ฉบับปรบั ปรุงคร้งั ที่ 1 พ.ศ.2533) ในประเภทวิชาเกษตรกรรม พ.ศ. 2535 วิทยาลัยได้รับพระราชทานช่ือ ว่า “วิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินีมุกดาหาร” เมื่อวันท่ี 6 พฤศจิกายน พ.ศ. 2535 เน่ืองในวโรกาสพระชนมายุครบ 60 พรรษาสมเด็จพระนางเจ้า สิริกิตพระบรมราชนิ นี าถ พ.ศ. 2541 เปิดสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง(ปวส.) พุทธศักราช 2540 รุ่นแรก 3 สาขาวชิ า คอื สาขาวชิ าชา่ งยนต์ สาขาวชิ าการบญั ชี และสาขาวิชาอาหารและโภชนาการ งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความรว่ มมอื

แผนปฏบิ ตั ิราชการประจำปีงบประมาณ 2565 20 วิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินีมุกดาหาร ได้มีการจัดการเรียนการสอนท้ังในระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชพี (ปวช.) ระดบั ประกาศนียบัตรวชิ าชีพช้ันสูง (ปวส.) หลักสูตรระยะสั้น และ หลักสูตรปริญญาตรี แก่ผู้ท่ีมีความประสงค์ที่จะศึกษาต่อด้านอาชีพ ท้ังนักศึกษาภาคปกติ ทวิภาคี ดังต่อไปน้ี ระดบั ประกาศนียบัตรวชิ าชีพ (ปวช.) 1. สาขาวิชาช่างยนต์ 7. สาขาวิชาการบัญชี 2. สาขาวิชาช่างกลโรงงาน 8. สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธรุ กิจ 3. สาขาวิชาไฟฟา้ กำลัง 9. สาขาวิชาการตลาด 4. สาขาวิชาอิเลก็ ทรอนกิ ส์ 10. สาขาวิชาอาหารและโภชนาการ 5. สาขาวิชาช่างกอ่ สร้าง 11. สาขาวิชาการโรงแรม 6.สาขาวิชาช่างเชอ่ื ม 12. สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเท ระดบั ประกาศนียบัตรวิชาชีพชนั้ สงู (ปวส.) 1. สาขาวิชาเทคนคิ เคร่อื งกล 7. สาขาวิชาการบัญชี 2. สาขาวิชาเทคนคิ การผลิต 8. สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล 3. สาขาวิชาไฟฟา้ กำลงั 9. สาขาวิชาการจัดการโลจสิ ติกส์และซพั พลายเชน 4. สาขาวิชาอเิ ล็กทรอนิกสอ์ ุตสาหกรรม 10. สาขาวิชาอาหารและโภชนาการ 5. สาขาวิชาโยธา 11. สาขาวิชาการโรงแรม (ทวภิ าคี) 6. สาขาวิชาเทคนคิ โลหะ 12. สาขาวิชาคอมพวิ เตอรโ์ ปรแกรมเมอร์ ระดับปรญิ ญาตรี (สายปฏิบัติการ) 1. ภาควิชาเทคโนโลยียานยนต์ 4.2 ข้อมูลดา้ นอาคารสถานที่ ช่ือสถานศกึ ษา วิทยาลัยการอาชพี นวมินทราชินมี ุกดาหาร ชอ่ื ภาษาองั กฤษ NAWAMINTHRACHINEE MUKDAHAN INDUSTRIAL AND COMMUNITY EDUCATION COLLEGE ทตี่ งั้ สถานศกึ ษา เลขท่ี 68 หมู่ท่ี 6 ถนน เลี่ยงเมืองมุกดาหาร ตำบล มุกดาหาร อำเภอ/เขต เมืองมกุ ดาหาร จังหวดั มุกดาหาร รหัสไปรษณยี ์ 49000 โทรศัพท์ โทร. 0-4261-2965 โทรสาร โทร. 0-4261-2964 เว็บไซต์ www.mec.ac.th อีเมล์ [email protected] งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความร่วมมือ

แผนปฏิบัตริ าชการประจำปีงบประมาณ 2565 21 เนอื้ ท่ขี องสถานศึกษา 60 ไร่ .....-........ งาน .....-..........ตารางวา ตารางท่ี 1 จำนวนอาคารสถานทีข่ องสถานศกึ ษา จำนวนพนื้ ทใ่ี ช้สอย จำนวนห้องเรยี น พื้นที่อาคาร หอ้ งเรยี น ห้องปฏิบตั กิ าร สำนักงาน พนื้ ที่ใชส้ อย หมายเหตุ อาคาร เอ - 4 หอ้ ง 14 หอ้ ง 2,800 ม2 อาคารอำนวยการ อาคาร บี 10 หอ้ ง 6 หอ้ ง 4 หอ้ ง 2,800 ม2 สาขาวชิ าคหกรรม โรงฝึกงานเทคนิคโลหะ 2 หอ้ ง 1 หอ้ ง 2 หอ้ ง 384 ม2 โรงฝึกงานการก่อสรา้ ง 2 หอ้ ง 3 หอ้ ง 1 หอ้ ง 640 ม2 โรงฝกึ งานเคร่อื งกล 2 หอ้ ง - 2 หอ้ ง 384 ม2 อาคารเฉลมิ พระเกยี รติ 4 หอ้ ง 12 หอ้ ง 4 หอ้ ง 4,200 ม2 สาขาวชิ าไฟฟา้ ,อิเล็กฯ อาคารปฏบิ ัติการ 4 ช้นั 12 หอ้ ง 3 หอ้ ง 5 หอ้ ง 4,200 ม2 สาขาวิชาเคร่อื งกล, เทคนิคพนื้ ฐาน อาคารศนู ยว์ ทิ ยบริการ 1 หอ้ ง 5 หอ้ ง 3 หอ้ ง 750 ม2 เทคโนโลยีสารสนเทศ อาคารเฉลิมพระเกียรติราชนิ ี 13 หอ้ ง 1 หอ้ ง 2 หอ้ ง 1,920 ม2 สาขาวชิ าการตลาด สามญั สมั พันธ์ อาคารโรงอาหาร 600 ม2 สาขาวชิ าการบญั ชี อาคารท่พี กั 4 ช้ัน 1,232 ม2 อาคารหอพกั นักศกึ ษา 840 ม2 อาคารทพี่ ักเรอื นแถว 1,926 ม2 บา้ นพักครู 240 ม2 บา้ นพกั คนงาน 420 ม2 บา้ นพักผู้อำนวยการ 138 ม2 โรงจอดรถยนต์ 275 ม2 โรงจอดรถจักรยานยนต์ 600 ม2 สนามบาสเกตบอล 420 ม2 สนามตระกร้อ 78 ม2 สนามฟตุ บอล 7,000 ม2 4.3 สีประจำสถานศึกษา “ เทา – เหลอื ง ” สีเทา คอื ความแข็งแกรง่ หา้ วหาญ สีเหลอื ง คือ ปญั ญาท่ีมคี วามแตกฉาน งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมือ

แผนปฏบิ ัตริ าชการประจำปีงบประมาณ 2565 22 4.4 สัญลกั ษณ์สถานศึกษา 4.5 ต้นไมป้ ระจำสถานศึกษา ตน้ พญาสตั บรรณ (ต้นตีนเป็ด) ตน้ พญาสัตบรรณ (ต้นตีนเปด็ ) 4.6 เพลงประจำสถานศึกษา การอาชีพนวมนิ ทราชินี (ชาย)วิทยาลยั สดใสดังดวงประทปี พระบารมีเอามโน และศิระกรานต์ สง่างามพระราชทานเปน็ ศักดศ์ิ รี เทานน้ั คือความแข็งแกร่งห้าวหาญ (หญงิ )ลูกเทา-เหลอื งชอ่ื เสยี งเลื่องลือ หลอมดวงมาลย์คือพระวิษณกุ รรม เหลืองเรอื งรองดจุ ปัญญาทแ่ี ตกฉาน ใฝเ่ รียนรคู้ ่คู ุณธรรม (พรอ้ ม) บริการดี มวี ินยั มุ่งหนนุ นำสงั คมใหต้ ระการ สรา้ งความคิดจติ วญิ ญาณมงี านทำ นวมินทราชนิ ีมกุ ดาหาร วทิ ยาลัยการอาชพี ค่ธู านนิ ทร์ มุ่งสืบสานให้คงอยคู่ ฟู่ า้ ไทย จะยืนยงทระนงในอดุ มการณ์ ประพนั ธ์โดย ผอ.ไพฑูรย์ เสนาสุ งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏบิ ัตริ าชการประจำปีงบประมาณ 2565 23 5. แผนภมู ิการบริหารสถานศึกษา ผ้อู ำนวยการ คณะกรรมการสถานศึกษา คณะกรรมการบรหิ ารสถานศึกษา นายพูลศกั ด์ิ ศรวี รมย์ นางสาวนภาพร สารทอง นางสาววภิ าวี แสงธนู นายปัญญา มุงดี รองผอู้ ำนวยการ รองผู้อำนวยการ รองผอู้ ำนวยการ รองผอู้ ำนวยการ ฝ่ายแผนงานและ ฝา่ ยพัฒนากจิ การ ฝา่ ยบริหารทรพั ยากร ความร่วมมือ นกั เรียนนกั ศึกษา ฝา่ ยวิชาการ นางประภาพร ผวิ เรืองนนท์ นางประเสรฐิ ศรี สุทธิพนั ธ์ นายทวีศักดิ์ คงคามี นายณฐั ภณ ศรลี าดเลา หวั หน้างานบรหิ ารทัว่ ไป หวั หน้างานวางแผนและงบประมาณ หัวหน้างานกิจกรรมนักเรยี น ฯ หัวหน้างานพัฒนาหลักสูตร ฯ นางชญาภา ขำคม สิบเอกโกศล โสดา นางนันท์นภัส นาโสก นางปวนั รัตน์ ขันแก้ว หวั หนา้ งานบคุ ลากร หวั หน้างานศนู ย์ข้อมลู สารสนเทศ หวั หนา้ งานครูท่ปี รึกษา หวั หนา้ งานวัดผลและประเมนิ ผล นายสมพงษ์ สุรันนา นางรุจพิ ร สินธวุ งศานนท์ นายสนั ติ ทุพรม นายณรงค์ ภกั ดี หวั หน้างานการเงนิ หวั หน้างานความรว่ มมอื หัวหนา้ งานปกครอง หัวหนา้ งานสื่อการเรยี นการสอน นางจิณัชชา ธรรมจักร นายวิสิทธศ์ิ กั ด์ิ แสนโสม นายอิทธิพัทธ ปทั ทะทมุ นายปราโมท หลา้ พิมพ์ หัวหน้างานวิจยั พฒั นา ฯ หวั หนา้ งานการบญั ชี หัวหน้างานแนะแนวอาชีพ ฯ หัวหนา้ งานอาชวี ศึกษาระบบทวิภาคี นายปญั ญา เชอ้ื คำจนั ทร์ นายนราวุธ สหี ะวงษ์ นางนวลนภา จมู แพง นางสาวณัฏฐาวรีย์ เสือแก้ว หัวหนา้ งานพสั ดุ หวั หน้างานประกันคุณภาพ ฯ หวั หนา้ งานสวสั ดิการ ฯ หัวหนา้ งานวิทยบริการและห้องสมดุ นายจติ รนาถ มิง่ ชยั นางสาวกันยาพร สวุ รรณพันธ์ นายศรายุทธ สทุ ธพิ ันธ์ สาขาวิชาตา่ ง ๆ หวั หนา้ งานอาคารสถานที่ หัวหน้างานสง่ เสริมผลผลิต ฯ หัวหน้างานโครงการพิเศษ ฯ นางสาวจนิ ตนา แกว้ ศรี 1. นายอดุลย์ ขันแก้ว หัวหน้าสาขาวชิ าเครือ่ งกล 8. นายทวศี กั ด์ิ คงคามี หวั หน้าสาขาวชิ าการตลาด-โลจิสตกิ ส์ 2. นายพรต วงศ์ศรีทา หวั หน้าสาขาวิชาช่างกลโรงงาน 9.นางสุดารัตน์ วงศ์คำพาหัวหน้าสาขาวิชาคอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ หวั หน้างานทะเบียน 3. นายพงษ์ศักดิ์ สว่างสขุ หวั หนา้ สาขาวิชาเทคนคิ โลหะ 10. นางสาวเสาวรี สพุ า หวั หน้าสาขาวชิ าอาหารและโภชนาการ 4. นายชาญเดช ขุนศรี หวั หนา้ สาขาวชิ าไฟฟา้ กำลงั 11. นายอดุล ศรภี ักดี หัวหนา้ สาขาวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ นางสาวสุพรรษา กลุ วงค์ 5. นายธรี ะพนั ธ์ พิพฒั นสุข หัวหน้าสาขาวิชาอเิ ลก็ ฯ 12. นางสาวพรรณนภิ า ศริ ิโส หัวหน้าสาขาวิชาการโรงแรม 6. นายแสนศักด์ิ นาโสก หัวหน้าสาขาวิชากอ่ สร้าง-โยธา 13. นางทัศนยี ์ อทุ ัย หัวหน้าแผนกวิชาสามญั สมั พันธ์ หัวหนา้ งานประชาสัมพนั ธ์ 7. นางรตั นากร ศรีวรมย์ หัวหนา้ สาขาวชิ าการบญั ชี 14. นายจิตรนาถ มิ่งชัย หวั หน้าสาขาวิชาเทคนคิ พน้ื ฐาน ภาพที่ 1 แผนผงั แสดงโครงสร้างองค์กรและการบรหิ ารงานในสถานศกึ ษา งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมอื

แผนปฏิบตั ิราชการประจำปีงบประมาณ 2565 24 6. ข้อมลู ด้านบุคลากร วทิ ยาลัยการอาชีพนวมนิ ทราชินีมกุ ดาหาร 6.1 อัตรากำลัง ปี 2564 อตั รากำลังของ วิทยาลัยการอาชพี นวมินทราชนิ ีมุกดาหาร มบี คุ ลากรทั้งสิ้น 139 คน (ขอ้ มูล ณ วันที่ 27 พฤศจิกายน 2564) ก. ข้าราชการ 42 คน 1. ผ้บู ริหาร 5 คน 2. ขา้ ราชการครู 37 คน 3. ขา้ ราชการพลเรือน - คน ข. ลูกจ้างประจำ 4 คน 1. ทำหน้าท่ีสอน - คน 2. ทั่วไป/สนบั สนุน 4 คน ค. พนักงานราชการ 18 คน 1. ทำหน้าท่ีสอน 17 คน 2. ท่ัวไป/สนับสนุน 1 คน ง. ลูกจา้ งชั่วคราว 77 คน 1. ทำหน้าที่สอน 41 คน 2. ทวั่ ไป/สนับสนุน 36 คน จ. มีขา้ ราชการ / ลกู จ้าง มาช่วยราชการ 0 คน ฉ. มขี ้าราชการ / ลกู จ้า ไปช่วยราชการท่ีอืน่ 0 คน ช. มอี ัตราว่าง ไม่มคี นครอง 0 คน 1. ข้าราชการ 0 คน 2. ลกู จา้ งประจำ 0 คน งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความรว่ มมือ

แผนปฏิบตั ิราชการประจำปีงบประมาณ 2565 25 6.2 ขอ้ มลู บุคลากร จำแนกตามวุฒิการศึกษา รวม ก. ครูผสู้ อน ข. เจ้าหน้าทที่ ั่วไป - ต่ำกว่า ม.6 0 คน 10 คน 10 คน - ปวช./ม.6 0 คน 3 คน 3 คน - ปวส./อนปุ ริญญาตรี 0 คน 8 คน 8 คน - ปรญิ ญาตรี 68 คน 18 คน 86 คน - ปรญิ ญาโท 30 คน 1 คน 31 คน - ปรญิ ญาเอก 1 คน 0 คน 1 คน รวม 99 คน 40 คน 139 คน 6.3 ข้อมูลลูกจา้ งชั่วคราว จำแนกตามแหล่งเงนิ ที่จ้าง รายการ ครผู ูส้ อน เจา้ หนา้ ทท่ี ว่ั ไป/สนบั สนุน รวม 18 จ้างด้วยงบบุคลากร 17 1 - 77 จ้างดว้ ยงบดำเนนิ งาน - - - - จ้างดว้ ยงบเงินอดุ หนุน 41 36 95 จ้างดว้ ยเงินรายได้ (บกศ.) - - จ้างด้วยเงินอื่นๆ -- รวม 58 37 6.4 ข้อมลู บคุ ลากรทัง่ หมด จำแนกตามหน้าที่ ความรบั ผิดชอบ 6.4.1 ข้าราชการ รวม 42 คน ตารางท่ี 2 แสดงข้อมูล ข้าราชการ จำแนกตามหนา้ ท่ี ความรบั ผิดชอบ ท่ี ชือ่ - สกลุ วฒุ กิ ารศึกษา ปฏิบตั ิหน้าที่ (ป.เอก/โท/ตรี...) สอนวชิ า สนบั สนุน 1 นายวชิ า อาญาเมือง การบรหิ ารการศึกษา ผู้อำนวยการ 2 นายพลู ศกั ดิ์ ศรวี รมย์ เทคโนโลยีและสอ่ื สารการศึกษา รองผู้อำนวยการฝา่ ยบริหารทรัพยากร 3 นางสาววิภาวี แสงธนู การบริหารการศกึ ษา รองผอู้ ำนวยการฝา่ ยพัฒนากจิ การ 4 นายปญั ญา มุ่งดี ค.อ.ม. ไฟฟา้ รองผอู้ ำนวยการ ฝา่ ยวชิ าการ 5 นางสาวนภาพร สารทอง การบรหิ ารการศกึ ษา รองผ้อู ำนวยการฝา่ ยแผนงานฯ งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความรว่ มมอื

แผนปฏิบัตริ าชการประจำปงี บประมาณ 2565 26 ตารางที่ 2 แสดงขอ้ มลู ขา้ ราชการ จำแนกตามหนา้ ท่ี ความรบั ผิดชอบ (ตอ่ ) ท่ี ชื่อ - สกุล วุฒิการศกึ ษา ปฏบิ ตั หิ น้าท่ี (ป.เอก/โท/ตรี...) สอนวชิ า สนับสนุน 6 นางทัศนยี ์ อุทัย ศษ.ม.หลกั สูตรและการสอนคณติ ศาสตร์ สามัญสมั พันธ์ - 7 นางชญาภา ขำคม ศษ.ม.หลกั สตู รการสอน(วิทยาศาสตร)์ สามญั สมั พนั ธ์ - 8 นายนราวธุ สหี ะวงษ์ สม.การจัดการสง่ิ แวดลอ้ มอตุ สาหกรรม กอ่ สรา้ ง-โยธา - 9 นายณรงค์ ภักดี ค.อ.ม.วิศวกรรมอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ อเิ ล็กทรอนกิ ส์ - 10 นายทวีศักดิ์ คงคามี บธ.ม.บริหารธุรกิจ การตลาด-โลจสี ติกส์ - 11 นางรัตนากร ศรีวรมย์ บธ.ม.บริหารธุรกจิ การบญั ชี - 12 นางสาวจินตนา แกว้ ศรี ศศ.ม.ภาษาองั กฤษ สามัญสมั พันธ์ - 13 นายอดลุ ศรภี ักดี ศษ.ม.เทคโนโลยีและสือ่ สารการศกึ ษา เทคโนโลยีสารสนเทศ - 14 นายชาญเดชต์ ขุนศรี ค.อ.ม.วิศวกรรมไฟฟ้า ไฟฟ้ากำลงั - 15 นายจติ รนาถ มง่ิ ชยั คม.การบริหารการศึกษา เทคนิคพ้นื ฐาน - 16 นายพรต วงศ์ศรีทา วศ.ม.วศิ วกรรมการผลติ ช่างกลโรงงาน - 17 นางสุดารัตน์ วงศ์คำพา วท.ม.สือ่ นฤมิต คอมพวิ เตอร์ธุรกจิ - 18 นายแสนศกั ด์ิ นาโสก ค.อ.ม.วิศวกรรมโยธา กอ่ สรา้ ง-โยธา - 19 นายอดลุ ขันแกว้ ค.อ.ม.เครอื่ งกล เครื่องกล - 20 นางพฑั ฒิดา ศรีลาดเลา หลักสตู รและการสอน สามญั สัมพันธ์ - 21 นายณัฐภณ ศรีลาดเลา ค.อ.ม.วิศวกรรมไฟฟา้ ช่างอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ - 22 นายพงษศ์ ักด์ิ สวา่ งสุข เชอ่ื มและประสาน เทคนคิ โลหะ - 23 นายปญั ญา เชือ้ คำจนั ทร์ ปทส.เครือ่ งกล (เทคนคิ ยานยนต์) เคร่อื งกล - 24 นางประภาพร ผิวเรอื งนนท์ ศษ.ม.บริหารการศึกษา คอมพวิ เตอร์ธุรกิจ - 25 นางจณิ ัชชา ธรรมจักร ศษ.ม.บริหารการศกึ ษา การบัญชี - 26 นางประเสรฐิ ศรี สทุ ธิพนั ธ์ บธ.บ.คอมพวิ เตอร์ธุรกจิ คอมพวิ เตอร์ธุรกิจ - 27 นายธีระพนั ธ์ พพิ ฒั นสขุ ค.อ.ม.ไฟฟ้า อิเลก็ ทรอนิกส์ - 28 นายศรายทุ ธ สทุ ธพิ ันธ์ ปทส.เทคนคิ ชา่ งยนต์ เครื่องกล - 29 นางรจุ พิ ร สนิ ธวุ งสานนท์ ศศ.ม.บริหารการศกึ ษา สามญั สมั พนั ธ์ - 30 นางปวนั รตั น์ ขันแก้ว ศษ.ม. การบรหิ ารการศึกษา เทคโนโลยสี ารสนเทศ - 31 สบิ เอกโกศล โสดา คม.การบรหิ ารการศกึ ษา คอมพวิ เตอร์ธรุ กจิ - 32 นางนนั ท์นภสั นาโสก บธ.บ.การบญั ชี การบญั ชี - 33 นายอิทธิพทั ธ ปทั ทะทุม คอ.บ. วศิ วกรรมไฟฟา้ - ไฟฟ้ากำลงั อเิ ล็กทรอนิกส์ - งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความร่วมมือ

แผนปฏบิ ัตริ าชการประจำปีงบประมาณ 2565 27 ตารางที่ 2 แสดงขอ้ มลู ขา้ ราชการ จำแนกตามหน้าที่ ความรับผดิ ชอบ (ต่อ) ที่ ชื่อ - สกุล วุฒกิ ารศึกษา ปฏิบตั หิ น้าที่ (ป.เอก/โท/ตรี...) สอนวชิ า สนบั สนุน 34 นางสาวกนั ยาพร สุวรรณพันธ์ บธ.บ. บรหิ ารธรุ กจิ การบญั ชี - 35 นางสาวนวลนภา จูมแพง ศษ.บ. (พลศึกษา) สามญั สัมพันธ์ - 36 นางสาวสพุ รรษา กุลวงค์ ค.บ. ภาษาอังกฤษ สามญั สัมพันธ์ - 37 นางโสภา กลุ วงค์ ค.บ. ภาษาไทย สามัญสมั พนั ธ์ - 38 นายปราโมท หลา้ พิมพ์ ค.อ.ม.วิศวกรรไฟฟ้า ไฟฟ้ากำลัง - 39 นางสาวพรรณนิภา ศริ โิ ส การท่องเทีย่ วและโรงแรม การโรงแรม 40 นายทวี ห้วยทราย วิศวกรรมโยธา กอ่ สรา้ ง-โยธา 41 นางสาวเสาวรี สุพา การบรหิ ารการศกึ ษา คหกรรม 42 นายวิสทิ ธ์ิศักด์ิ แสนโสม คอมพวิ เตอรศ์ กึ ษา สามัญสัมพันธ์ 6.4.2 ลกู จ้างประจำ รวม 4 คน ตารางท่ี 3 แสดงข้อมลู ลูกจ้างประจำ จำแนกตามหนา้ ที่ ความรับผดิ ชอบ ท่ี ชือ่ - สกลุ วฒุ กิ ารศึกษา ปฏิบัติหน้าท่ี (ป.เอก/โท/ตรี...) สนับสนุน/ธุรการทั่วไป 1 นายพิศวงค์ ขันตวิ งค์ ศศ.บ.รฐั ประศาสนศาสตร์ งานอาคารสถานที่ 2 นายทึก แสนโสม ศศ.บ.รัฐประศาสนศาสตร์ พนกั งานขับรถ 3 นายสมพงษ์ สุรนั นา รปม.รัฐประศาสนศาสตรม์ หาบัณฑิต หัวหน้างานการเงิน 4 นายนพิ ล ไชยสรุ ิย์ ปวส. ไฟฟ้า หวั หนา้ หมวดยานยนต์ 6.4.3 พนักงานราชการ รวม 18 คน ตารางที่ 4 แสดงขอ้ มูลพนักงานราชการ จำแนกตามหน้าที่ ความรับผิดชอบ ที่ ช่อื - สกลุ วฒุ กิ ารศกึ ษา ปฏิบตั หิ น้าท่ี (ป.เอก/โท/ตร.ี ..) สอนวชิ า สนบั สนุน 1 นายกิตติเชษฐ์ โชติภัคพิพัฒน์ วท.บ.เทคโนโลยีอุตสาหกรรมอเิ ลก็ ฯ อิเล็กทรอนิกส์ - 2 นางสาวณัฏฐาวรยี ์ เสือแก้ว บธ.บ.คอมพวิ เตอร์ธรุ กิจ คอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ - 3 นางวณชิ ชา ยืนยง บธ.บ.การบญั ชี การบญั ชี - 4 นายธรี วัฒน์ พรมลิ ปทส.เครื่องกล (เทคนคิ ช่างยนต์) เครื่องกล - 5 นายเพ็ชรอ์ าทติ ย์ บวั สอ่ ง เทคนิคช่างยนต์ เครื่องกล - 6 นายภคพล ทศรกั ษา เทคนิคชา่ งยนต์ เคร่อื งกล - 7 วา่ ท่ี ร.ท.วชริ ะ เจรญิ ธรรม ปทส.เครื่องกล (เทคนิคช่างยนต์) เครือ่ งกล - 8 นายนนั ทวุฒิ ชาภบู าล เทคโนโลยีเครอ่ื งกล เครื่องกล - 9 นายสนั ติ ทุพรม วศิ วกรรมอตุ สาหการ ชา่ งเทคนิคพ้นื ฐาน - งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมือ

แผนปฏิบัตริ าชการประจำปงี บประมาณ 2565 28 ตารางท่ี 4 แสดงข้อมลู พนกั งานราชการ จำแนกตามหน้าที่ ความรบั ผดิ ชอบ (ต่อ) ท่ี ช่อื - สกลุ วฒุ ิการศกึ ษา ปฏิบัติหน้าท่ี (ป.เอก/โท/ตรี...) สอนวิชา สนับสนุน 10 นายพิทักษ์ ไชยเพชร ปทส.โยธา กอ่ สร้าง-โยธา - 11 นายชาตชิ าย แข็งแรง ค.อ.บ.อเิ ล็กทรอนกิ ส์และโทรคมนาคม อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ - - 12 นายวรรณวิทย์ บรู ณะกิจ วท.บ.อิเลก็ ทรอนิกส์ อิเลก็ ทรอนิกส์ 13 นางสมปอง คงคามี บธ.บ.การจัดการทั่วไป การตลาด/โลจสี ติกส์ - 14 นายชาญนุวัตร อาจหาญ เทคโนโลยไี ฟฟ้า ชา่ งไฟฟา้ - 15 วา่ ทร่ี อ้ ยตรี กุศลนิ บวั แยม้ เครอื่ งกล ช่างยนต์ - 16 นายมนตรี สขุ ข่ี อสบ.เทคโนโลยเี ครื่องกล ช่างยนต์ (คำชะอี) 17 นางเป่ียมศิริ ชืน่ วเิ ศษ ค.บ.คณิตศาสตร์ สามัญสมั พนั ธ์ (คำชะอ)ี 18 นางสาวสดุ าทิพย์ เมตุลา ศศ.บ.การจดั การทั่วไป อาชีวศกึ ษาจังหวัดมุกดาหาร 6.4.4 ลูกจ้างช่วั คราว ตำแหน่ง ครพู ิเศษสอน รวม 42 คน ตารางที่ 5 แสดงขอ้ มลู ลกู จา้ งชั่วคราว ตำแหนง่ ครพู เิ ศษสอน จำแนกตามหนา้ ที่ ความรบั ผิดชอบ ท่ี ชื่อ - สกลุ วุฒกิ ารศกึ ษา ปฏบิ ตั หิ น้าท่ี (ป.เอก/โท/ตรี...) สอนวชิ า สนบั สนุน 1 นายธรรมนอง บุญสงค์ วท.บ.เทคโนโลยีอตุ สาหกรรมไฟฟา้ ไฟฟ้ากำลัง - 2 นายมติ รภักดิ์ ดดี วงพนั ธ์ อส.บ.เทคโนโลยีไฟฟา้ ช่างไฟฟา้ กำลัง - 3 นายนิรุส กอ้ นมณี ปทส.เช่อื มประสาน ชา่ งเชอ่ื มโลหะ - 4 วา่ ที่ ร.ต.ธรี พล ศรสี มบัติ วทบ.ไฟฟา้ อุตสาหกรรม ไฟฟ้ากำลงั - 5 นายบดินทร์ ศรีวิชัย อส.บ.วิศวกรรมเครือ่ งกล เทคนิคพืน้ ฐาน - 6 นายชาญวทิ ย์ ศรีวชิ า อส.บ.เทคโนโลยีอุตสาหการ ชา่ งกลโรงงาน - 7 นางปริฉัตร อนิ ปาว บธ.บ.การบญั ชี การบญั ชี - 8 นางสาวณชิ กลุ มิ่งชัย บธบ.คอมพิวเตอรธ์ ุรกจิ เทคโนโลยีสารสนเทศ - 9 นายวัชรนิ ทร์ พนั ธส์ ำโรง บธบ.คอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ เทคโนโลยีสารสนเทศ - 10 นางสาวกมลรตั น์ สุระสะ ศษ.บ.พลศึกษา สามญั สมั พันธ์ - 11 นางนภาพร เชือ้ วังคำ คบ.คณิตศาสตร์ สามญั สมั พนั ธ์ - 12 นายฐติ ศิ กั ดิ์ ภกั ดีพล วท.บ.ฟสิ กิ ส์ สามัญสัมพันธ์ - 13 นางสาวนภาพร ผวิ ขำ สถ.บ.สถาปัตยกรรมเมอื งและชมุ ชน ก่อสร้าง-โยธา - 14 นายเจษฎา ว่องไว อาหารและโภชนาการ - ศศ.บ. คหกรรมศาสตร์ 15 นางสาวประกรศรี ศรมี ันตะ ศศ.บ.การทอ่ งเที่ยว การโรงแรมและบริการ - งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความรว่ มมอื

แผนปฏิบัติราชการประจำปงี บประมาณ 2565 29 ตารางที่ 5 แสดงขอ้ มลู ลูกจ้างชัว่ คราว ตำแหน่ง ครูพเิ ศษสอน จำแนกตามหน้าท่ี ความรับผดิ ชอบ (ต่อ) ที่ ช่อื - สกลุ วุฒิการศกึ ษา ปฏบิ ัตหิ น้าท่ี (ป.เอก/โท/ตรี...) สอนวิชา สนับสนุน 16 นางกุสุมา แขง็ แรง บธ.บ. การบญั ชี การบญั ชี - 17 นายภูมินทร์ แสงงาม อศ.บ. เทคโนโลยอี ตุ สาหการ เทคนคิ พ้ืนฐาน - 18 นางสาวศริ พิ ร จนั ทบชู า ค.บ.ภาษาองั กฤษ สามัญสัมพันธ์ - 19 นางสาวกณั ธมิ า ทวีสนิ ธ์ ค.อ.บ. วิศวกรรมโยธา กอ่ สร้าง-โยธา - 20 นางสาวพัชรดิ า ยนื ยง บธ.บ.การบญั ชี การตลาด-โลจีสติกส์ - 21 นายวชั ระพงษ์ สมฤทธ์ิ อส.บ. เทคโนโลยอี ุตสาหกรรมศาสตรบ์ ัณฑติ ช่างกลโรงงาน - - 22 นางสาวเจนจริ า รักษาศรี บธ.บ. การตลาด การตลาด-โลจสิ ตกิ ส์ 23 นางสาวอาทติ ยา เคลา้ ทอง บธ.บ.การจดั การโลจสิ ติกส์ การตลาด-โลจสิ ติกส์ - 24 นางสาวมกุ ดา เบิกบาน ค.บ.การสอนวิทยาศาสตร์ สามญั สัมพันธ์ - 25 นายศรณั วชิ ญ์ นวลวิลยั วศิ วกรรมไฟฟ้า ชา่ งไฟฟา้ กำลงั - 26 นางสาวศุภาพร รอบคอบ ภาษาไทย สามญั สัมพันธ์ - 27 นายศราวุฒิ ดดี วงพนั ธ์ เทคโนโลยไี ฟฟา้ ช่างไฟฟา้ - 28 นายแสงภพู าน แสงสิทธ์ิ วศิ วกรรมอิเล็กทรอนกิ ส์และโทรคมนาคม อิเลก็ ทรอนิกส์ - 29 นางสาวกัญลติ า รุจิตร การทอ่ งเทีย่ วและการโรงแรม การโรงแรมและการบริการ - 30 นางสาวอนิ ทุกานต์ ผาลี คหกรรมศาสตร์ศกึ ษา อาหารและโภชนาการ - 31 นางสาวไอรดา โคชขงึ วศิ วกรรมอุตสาหการ เทคนิคพนื้ ฐาน - 32 นางสาวณัฐกมล โสภากันต์ วศิ วกรรมโยธา ชา่ งก่อสร้าง-โยธา - 33 นายปญั จมาศ นารีนุช วิศวกรรมเคร่ืองกล ชา่ งยนต์ - 34 นายทศพร แสนสุข เทคโนโลยียานยนต์ ชา่ งยนต์ - 35 นายธนวตั สภา บธ.บ.การบัญชี การบญั ชี (คำชะอ)ี 36 นางชนิศา แสงกลา้ บธ.บ.การบญั ชี การบัญชี (คำชะอี) 37 นายศตวรรษ กตะสิลา วศ.บ.วิศวกรรมไฟฟา้ ช่างไฟฟา้ กำลงั (คำชะอี) 38 นายสหชัย ทองสมบูรณ์ วศ.บ.ไฟฟ้า ชา่ งไฟฟ้ากำลัง (คำชะอี) 39 นายอคั รเดช พมิ จนั ทร์ ค.อ.บ. วศิ วกรรมเคร่ืองกล ช่างยนต์ (คำชะอี) 40 นางสาวชลิดา กุลวงค์ คศ.บ. ภาษาองั กฤษ สามญั สัมพนั ธ์ (คำชะอี) 41 นายศราวุธ จนั ทรัตน์ ทล.บ. ยานยนต์ ช่างยนต์ (คำชะอ)ี 42 นายสกุ ฤษฏิ์ บุตรดีวงค์ วศ.บ. วิศวกรรมเทคคาทรอนิกส์ ช่างไฟฟ้ากำลงั (คำชะอี) งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมือ

แผนปฏบิ ัตริ าชการประจำปงี บประมาณ 2565 30 6.4.5 ลูกจ้างชั่วคราว ตำแหนง่ เจ้าหน้าท่ี รวม 20 คน ตารางที่ 6 แสดงขอ้ มูลลูกจา้ งช่ัวคราว ตำแหน่ง เจ้าหน้าท่ี จำแนกตามหนา้ ท่ี ความรับผิดชอบ ท่ี ชื่อ - สกุล วุฒกิ ารศึกษา ปฏบิ ัตหิ น้าท่ี (ป.เอก/โท/ตร.ี ..) (สอนสาขาวชิ า/สนับสนุน) 1 นางสาวอรวรรณ วงั คำ บธ.บ.การบญั ชี เจ้าหน้าทง่ี านบรหิ ารงานทว่ั ไป 2 นางสาวลัดดาวัลย์ ไชยบัน ปวส.คอมพวิ เตอร์ธรุ กจิ เจ้าหน้าทง่ี านความรว่ มมอื 3 นายพิทักษ์ เชย่ี วชาญ บธ.บ.การตลาด เจา้ หนา้ ทง่ี านทวิภาคี 4 นางกาญจนา พรมวงั บธ.บ.คอมพิวเตอร์ธุรกจิ เจ้าหน้าที่งานพสั ดุ 5 นายสรุ ศักด์ิ แสนโสม ปวส.คอมพวิ เตอร์ธรุ กจิ เจา้ หนา้ ทง่ี านพสั ดุ 6 นายสุวฒั น์ ยืนยง่ั วท.บ.เทคโนโลยสี ารสนเทศ เจ้าหน้าทง่ี านอาคารสถานท่ี 7 นางสาวสดุ ารัตน์ สจุ ลิ ินทรานนท์ บธ.บ.การจดั การธุรกิจระหวา่ งฯ เจ้าหน้าทง่ี านทะเบยี น 8 นายสนุ ทร ยนื ยง่ั วท.บ.เทคโนโลยสี ารสนเทศ เจา้ หน้าที่งานงานทะเบียน 9 นางสาวสิรมิ า ขนั แก้ว ปวส. การบญั ชี เจา้ หน้าทง่ี านโครงการพเิ ศษฯ 10 นางสาวศริ ภัสสร เชือ้ ดี บธ.บ.การบญั ชี เจ้าหนา้ ที่งานบัญชี 11 นางสาวมะริดา พรมสจี นั ทร์ ปวส.บัญชี เจ้าหน้าที่งานการเงิน 12 นางสาวธาราทพิ ย์ วงศแ์ สน บธ.บ.การบญั ชี เจา้ หน้าทธ่ี ุรการฝา่ ยวชิ าการ 13 นางสาวสุกญั ญา คงคามี วท.บ.เทคโนโลยีสารสนเทศ เจา้ หนา้ ทง่ี านกจิ กรรม 14 นางสาวอนงค์นาฎ บุตรโคษา วท.บ.เทคโนโลยสี ารสนเทศ เจา้ หนา้ ที่งานแนะแนว 15 นางสาวหวานตา การสอน บธ.บ.คอมพิวเตอร์ธุรกจิ เจา้ หน้าทง่ี านบรหิ ารงานท่ัวไป 16 นายสายฟา้ คำพิลา ปวส.บัญชี เจ้าหน้าที่งานวดั ผลฯ 17 นางสาวกญั ญา ผวิ ขำ ปวส. คอมพิวเตอร์ เจ้าหนา้ ทง่ี านประชาสมั พนั ธ์ 18 นางสาวมณั ฑนา สงิ หศ์ ร ปวส. การบัญชี เจา้ หนา้ ที่งานการเงิน 19 นางสาววรารตั น์ จำปาหอม ปวส.คอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ เจ้าหนา้ ทง่ี านวางแผนฯ 20 นางสาวทับทิม ชาสงวน ปวส.คอมพวิ เตอรธ์ ุรกิจ เจา้ หนา้ ทธ่ี ุรการ (คำชะอี) 6.4.6 ลกู จา้ งช่ัวคราว ตำแหน่งงานอาคารสถานท่ี / ยาม รวม 16 คน ตารางท่ี 7 แสดงข้อมูลลกู จ้างชวั่ คราว ตำแหน่งงานอาคารสถานท่ี / ยาม จำแนกตามหน้าท่ี ท่ี ชื่อ - สกลุ วฒุ กิ ารศกึ ษา ปฏิบัตหิ น้าที่ (ป.เอก/โท/ตร.ี ..) (สอนสาขาวชิ า/สนับสนุน) 1 นางศักดกิ์ ี ใจมน่ั ป.4 เจา้ หนา้ ที่งานอาคารฯ(แม่บ้าน) 2 นางแทวมา ขันตวิ งค์ ป.6 เจ้าหน้าทง่ี านอาคารฯ(แม่บ้าน) 3 นางไทวรรณ แสนโสม ป.6 เจ้าหน้าทง่ี านอาคารฯ(แม่บา้ น) 4 นางวัชราภรณ์ บวั สูงเนนิ ศศ.บ.รฐั ประศาสนศาสตร์ เจ้าหน้าท่งี านอาคารฯ(แม่บ้าน) งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมือ

แผนปฏบิ ตั ริ าชการประจำปีงบประมาณ 2565 31 ตารางท่ี 7 แสดงข้อมลู ลกู จ้างชว่ั คราว ตำแหนง่ งานอาคารสถานท่ี / ยาม จำแนกตามหน้าท่ี (ตอ่ ) ที่ ช่อื - สกุล วุฒกิ ารศึกษา ปฏิบัตหิ น้าที่ (ป.เอก/โท/ตรี...) (สอนสาขาวชิ า/สนบั สนุน) 5 นายศักดช์ิ ยั ศรวี ิชา ป.6 คนงาน 6 นายสรุ ิยา สรอ้ ยแกว้ ป.6 พนกั งานขบั รถยนต์ 7 นายทองเมอื ง ห้วยทราย ม.3 คนงาน 8 นายบังเอิญ บัวสงู เนิน ป.4 คนงาน 9 นางอุดร หว้ ยทราย ป.6 เจ้าหนา้ ทง่ี านอาคารฯ(แม่บา้ น) 10 นายสนุ ทร ฐานะ ปวส.ก่อสร้าง เจา้ หนา้ ที่รกั ษาความปลอดภยั 11 นายชนื้ รตั นวงศ์ ปวส. รฐั ประศาสนศาสตร์ เจ้าหนา้ ทีร่ ักษาความปลอดภัย 13 นายมกุ ดา หว้ ยทราย ม.3 คนงาน 14 นางปรียา ลาวงคเ์ กดิ ปวช.คอมพิวเตอรธ์ รุ กิจ เจา้ หนา้ ทง่ี านอาคารฯ(แมบ่ ้าน) 15 นายสนิท ศรหี าวงศ์ ม.6 กศน. คนงาน (คำชะอี) 16 นางเผย สุพร ป.6 แม่บ้าน (คำชะอี) งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏิบตั ริ าชการประจำปีงบประมาณ 2565 32 7. ข้อมลู นักเรยี น นักศกึ ษา 7.1 จำนวนนักเรียนนกั ศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2564 ปัจจุบัน 1. หลกั สตู รในระบบ/ตอ่ เนอ่ื ง ตารางท่ี 8 ตารางแสดงข้อมูลผู้เรียน (ปปี จั จบุ นั ) ลำดบั ประเภทวชิ า/สาขา ภาคเรยี นที่ 2/2564 (ปปี ัจจุบนั ) ระดบั ปวช. ระดับ ปวส. ระดับ ระดบั รวม ที่ ปวช.1 ปวช.2 ปวช.3 ปวส.1 ปวส.2 ป.ตรี 1 ป.ตรี 2 ท้งั หมด ประเภทวชิ าอตุ สาหกรรม 1 ช่างยนต์ / เครอ่ื งกล 120 91 78 66 72 11 438 2 ช่างกลโรงงาน / เทคนิคการผลติ 42 18 30 31 28 149 3 ชา่ งเช่ือมโลหะ / เทคนคิ โลหะ 10 0 0 3 3 16 4 ช่างไฟฟา้ กำลงั / ไฟฟ้ากำลัง 65 75 65 86 70 361 5 ช่างอเิ ล็กทรอนกิ ส์ / อิเล็กทรอนิกส์ 31 16 6 16 18 87 6 ช่างกอ่ สรา้ ง / โยธา 44 32 25 52 47 200 ประเภทวิชาพาณชิ ยกรรม / บรหิ ารธรุ กิจ 7 การบญั ชี 46 63 60 65 74 308 การตลาด / การจดั การโลจสิ ตกิ ส์ 37 20 38 65 81 241 8 และซัพพลายเชน 9 คอมพวิ เตอร์ธุรกิจ/เทคโนโลยีธรุ กิจดจิ ิทัล 37 35 44 29 30 175 ประเภทวชิ าคหกรรม 10 อาหารและโภชนาการ 10 12 18 11 8 59 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมการท่องเทย่ี ว การโรงแรม / การโรงแรมและ 13 17 18 13 11 72 11 บรกิ าร ประเภทวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร 12 เทคโนโลยสี ารสนเทศ/คอมพิวเตอร์ 15 7 0 20 8 50 โปรแกรมเมอร์ รวม 470 386 382 457 450 11 2,156 รวมท้ังสิ้น 1,238 907 11 2,156 แหล่งขอ้ มลู : งานทะเบียน งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมือ

แผนปฏิบตั ริ าชการประจำปงี บประมาณ 2565 33 ตารางที่ 9 ตารางแสดงข้อมูลผู้เรียน ภาคเรียนท่ี 1/2565 (แผนการรบั ) ลำดบั ประเภทวชิ า/สาขา แผนรับภาคเรียนท่ี 1/2565 ระดับ ปวช. ระดับ ปวส. ระดับ ระดับ รวม ท่ี ปวช.1 ปวช.2 ปวช.3 ปวส.1 ปวส.2 ป.ตรี 1 ป.ตรี 2 ท้งั หมด ประเภทวชิ าอตุ สาหกรรม 1 ช่างยนต์ / เคร่ืองกล/เทคนคิ ยานยนต์ฯ 120 120 91 100 66 20 517 2 ช่างกลโรงงาน / เทคนิคการผลิต 40 42 18 40 31 171 3 ช่างเชื่อมโลหะ / เทคนิคโลหะ 20 10 0 20 3 53 4 ช่างไฟฟา้ กำลงั / ไฟฟา้ กำลัง 80 65 75 80 86 386 5 ชา่ งอเิ ล็กทรอนกิ ส์ / อเิ ลก็ ทรอนิกส์ 40 31 16 40 16 143 6 ชา่ งก่อสร้าง / โยธา 40 44 32 60 52 228 ประเภทวิชาพาณชิ ยกรรม / บรหิ ารธรุ กจิ 7 การบญั ชี 80 46 63 100 65 354 การตลาด / การจัดการโลจสิ ตกิ ส์ 40 37 20 60 65 222 8 และซพั พลายเชน 9 คอมพิวเตอร์ธรุ กิจ/เทคโนโลยีธรุ กิจดิจทิ ัล 40 37 35 40 29 181 ประเภทวชิ าคหกรรม 10 อาหารและโภชนาการ 20 10 12 20 11 73 ประเภทวิชาอตุ สาหกรรมการท่องเท่ียว 11 การโรงแรม / การโรงแรมและบรกิ าร 20 13 17 40 13 103 ประเภทวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร 12 เทคโนโลยีสารสนเทศ/คอมพวิ เตอร์ 20 15 7 20 20 82 โปรแกรมเมอร์ รวม 560 470 386 620 457 20 - 2,513 รวมท้ังสิ้น 1,416 1,077 20 - 2,513 งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความรว่ มมอื

แผนปฏบิ ัติราชการประจำปงี บประมาณ 2565 34 สรปุ งบประมาณรายจ่าย ประจำปงี บประมาณ 2564 งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความร่วมมือ ตารางท่ี 10 ตารางสรุปงบประมาณรายจ่าย ประจำปีงบประมาณ 2564 รายการ เงนิ จดั สรร จ่าย คงเหลือ 4,777,420 1. งบบคุ ลากร 4,606,020 4,479,392 298,028.00 171,400 4,372,895 233,125.00 1.1 เงนิ เดือนพนักงานราชการ 6,599,900 64,903.00 1.2 เงินสบทบกองทุนประกันสังคม 2,708,800 106,497 2. งบดำเนินงาน 2,851,400 6,599,538 362.44 2.1 ผลผลติ ปวช. 1,039,700 2,708,785 14.59 7,772,000 2,851,302 97.81 2.2 ผลผลติ ปวส. 1,039,450 250.04 2.2 ผลผลติ ระยะสน้ั 1,492,000 7,772,000 0.00 3. งบลงทุน ชดุ สาธิตทดลองการควบคมุ เครอื่ งกลไฟฟา้ เพื่อ 4,800,000 1,492,000 0.00 พ้นื ฐานรถรางไฟฟา้ (วก.คำชะอี) 1,480,000 อาคารอเนกประสงค์ 2 ชัน้ 15,504,235 4,800,000 0.00 ชดุ ทดลองเคร่ืองมือวิเคราะหร์ ะบบไฟฟา้ (ป.ตรี) 2,777,000 1,480,000 0.00 4. งบอดุ หนนุ 15,082,578 421,657.14 - คา่ หนังสอื 638,710 2,771,061 5,938.90 1,272,600 117,530.00 - คา่ อุปกรณก์ ารเรียน 1,319,075 521,180 298,000.00 - คา่ เครื่องแบบ 9,260,350 974,600 128.39 - กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน 1,318,947 21.85 - อุดหนุนการจดั การเรียนการสอน 87,500 9,260,328 0.00 87,500 - ทนุ เฉลิมราชกุมารี 149,000 เงนิ อุดหนุนโครงการสร้างองค์ความร้ทู างการ 148,962 38.00 อาชวี ศึกษาฯ 3,059,600 5. งบรายจ่ายอืน่ 40,000 3,058,758 842 39,752 248.00 5.1 โครงการอาชวี ะตา้ นยาเสพตดิ 255,000 5.2 โครงการพฒั นาศักยภาพผู้เรยี น 254,900 100.00 อาชีวศกึ ษาในการเป็นผู้ประกอบการ 917,000 5.3 โครงการบรู ณาการการพฒั นาทักษะทาง 916,811 189.00 วิชาชพี กบั การเสรมิ สรา้ งคุณลักษณะอนั พงึ 100,000 ประสงค์ของผู้เรยี นอาชวี ศกึ ษา (Fix it - จติ อาสา) 99,815 185.00 5.4 โครงการจดั การอาชีวศกึ ษาเพื่อสนอง พระราชดำริ งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมือ

แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ 2565 35 ตารางที่ 10 ตารางสรปุ งบประมาณรายจา่ ย ประจำปงี บประมาณ 2564 (ต่อ) รายการ เงนิ จัดสรร จ่าย คงเหลือ 5.5 โครงการเรง่ ประสิทธภิ าพการสอนครู 379,200 379,200 0.00 อาชีวศกึ ษา 0.00 5.6 โครงการจดั หาบคุ ลากรสนับสนนุ เพ่ือคนื 117,600 117,600 ครใู ห้นกั เรียน 45.00 5.7 โครงการส่งเสรมิ และพัฒนาการจัด 15,000 14,955 10.00 กระบวนการเรยี นรูฯ้ (RBL) 25.00 0.00 5.8 โครงการขับเคลอื่ นวิทยาลัยสารพดั ช่าง 500,000 499,990 30.00 เพอ่ื พัฒนากำลังคนฯ 10.00 0.00 5.9 โครงการเสริมสรา้ งและพฒั นาศักยภาพครูฯ 298,800 298,775 720,889.58 5.10 โครงการปฏริ ูปกระบวนการเรียน 380,000 380,000 5.11 โครงการลดปญั หาการออกกลางคนั 17,000 16,970 5.12 โครงการพัฒนาความฯ 20,000 19,990 5.13 โครงการพัฒนาลกู เสือฯ 20,000 20,000 รวม 37,713,155.00 36,992,265.42 ณ วันท่ี 30 กนั ยายน 2564 งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความร่วมมอื

แผนปฏบิ ัตริ าชการประจำปงี บประมาณ 2565 36 ส่วนท่ี 3 ประมาณการรายรับ - รายจ่าย ปีงบประมาณ 2564 วิทยาลยั การอาชพี นวมินทราชนิ มี ุกดาหาร 1. ประมาณการรายรับ 42,430,287 บาท ก. เงินรายได้ (บกศ.) ยกมา 12,068,067 บาท - ยอดยกมาจากปปี ัจจุบนั 4,068,066.72 - คาดว่ามรี ายรบั ในปตี ่อไป บาท 8,000,000 บาท ข. เงินงบประมาณ ปี 2564 ทค่ี าดว่าจะไดร้ ับ 30,362,220 บาท งบบุคลากร บาท งบดำเนินงาน 4,777,420 งบลงทนุ 5,560,200 บาท งบเงินอุดหนนุ 5,601,100 งบรายจ่ายอืน่ 14,423,500 2. ประมาณการรายจ่าย 42,457,285 บาท 2.1 งบบคุ ลากร 4,777,420 บาท 2.1.1 เงินเดอื นพนักงานราชการ 4,606,020 บาท 2.1.2 เงนิ สบทบกองทนุ ประกนั สังคม 171,400 บาท 2.2 งบดำเนนิ งาน 22,971,570 บาท 2.2.1 ค่าตอบแทน บาท บาท 2.2.1.1 เงนิ เดือนจ้างครูผู้สอน 4,820,260.00 บาท 2.2.1.2 เงินเดือนจ้างลกู จ้างช่วั คราว 2,556,840 บาท บาท 2.2.1.3 ค่าสมทบประกนั สงั คม 880,200 2.2.1.4 ค่าครองชีพ 305,470 2.2.1.5 ค่าสอนเกินภาระงาน 7,000,000 2.2.1.6 คา่ ธรุ การนอกเวลา 1,000,000 งานวางแผนและงบประมาณ ฝ่ายแผนงานและความรว่ มมือ

แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ 2565 37 2.2.2 คา่ ใช้สอย 1,000,000 บาท 2.2.2.1 คา่ เบ้ียเล้ียง ทพ่ี ัก พาหนะ 150,000 บาท 2.2.2.2 ค่าซอ่ มแซม ยานพาหนะ 70,000 บาท 2.2.2.3 ค่าซ่อมแซมครุภัณฑ์ 100,000 บาท 2.2.2.4 ค่าซอ่ มแซมสิ่งกอ่ สรา้ ง 40,800 บาท 2.2.2.5 คา่ ธรรมเนยี มเก็บขยะ 3,000 บาท 2.2.2.6 คา่ สูบสิ่งปฏกิ ลู 1,550,000 บาท 2.2.3 คา่ วสั ดุ 230,000 บาท 2.2.3.1 ค่าวสั ดกุ ารจดั การเรียน บาท 2.2.3.2 คา่ วัสดุสำนักงาน 3,265,000 บาท 2.2.4 คา่ สาธารณูปโภค 5,601,100 บาท 2.3 งบลงทุน 6,077,100 2.4 งบอดุ หนนุ 2.5 งบรายจ่ายอื่น - 2.6 โครงการพฒั นาสถานศึกษาฯ 3,030,095 บาท งานวางแผนและงบประมาณ ฝา่ ยแผนงานและความร่วมมอื



แผนปฏิบัตริ าชการประจำปีงบประมาณ 2563 37

ส สรปุ งบหนา้ รายจา่ ย วิทยาลยั การอาชีพ รายการค่าใชจ้ า่ ย/รายจ่ายตามงบประมาณ งบบคุ ลากร งบดำเนินงาน ร 4,777,420 เงนิ ทน่ี ำมาจัดสรรงบประมาณ ปี 2565 ปวช. ปวส. 4,777,420 1. งบบุคลากร 4,606,020 2,708,800 2,851,400 1.1 เงินเดือนพนักงานราชการ 171,400 1.2 เงนิ สบทบกองทุนประกันสังคม - 738,620 - 2. งบดำเนินงาน 738,620 2.1 ค่าตอบแทน - 2.1.1 คา่ จ้างครจู ้างสอน -- 2.1.2 ค่าจา้ งเจา้ หนา้ ท่แี ละคนงาน 2.1.3 ค่าสมทบประกนั สังคม 2.1.4 ค่าคา่ ตอบแทนเกนิ ภาระงาน 2.1.5 ค่าตอบแทนธรุ การนอกเวลา 2.2 คา่ ใช้สอย 2.2.1 คา่ เบ้ยี เลย้ี ง ทพ่ี ัก พาหนะ 2.2.2 ค่าซอ่ มแซม ยานพาหนะ ขนส่งฯ 2.2.3 คา่ ซอ่ มแซมครุภณั ฑ์

สว่ นที่ 4 ยปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 พนวมินทราชินีมุกดาหาร ประเภทเงิน ระยะสั้น งบลงทุน อุดหนุน งบประมาณ งบประมาณ รวมเงิน รายจา่ ยอืน่ รายได้ 42,430,287 - ,601,100 14,423,500 - 12,068,067 4,777,420 4,606,020 171,400 - - 7,780,360 - 8,043,790 16,562,770 แผนปฏิบัตริ าชการประจำปีงบประมาณ 2565 38 2,749,177 2,071,083 4,820,260 2,556,840 305,470 2,862,310 838,200 42,000 880,200 1,636,143 5,363,857 7,000,000 261,380 1,000,000 - - 566,040 - 797,760 1,363,800 566,040 433,960 1,000,000 150,000 150,000 70,000 70,000

รายการคา่ ใชจ้ ่าย/รายจ่ายตามงบประมาณ งบบคุ ลากร งบดำเนินงาน 2.2.4 คา่ ซ่อมแซมสิง่ กอ่ สรา้ ง - ปวช. ปวส. ร 2.2.5 คา่ ธรรมเนยี มเก็บขยะ - 2.2.6 คา่ สูบส่ิงปฏิกลู - 1,582,780 2.2.7 ค่าเวชภณั ฑ์ - 1,352,780 2.3 คา่ วสั ดุ 237,000 77,000 2.3.1 คา่ วสั ดกุ ารจัดการเรยี นการสอน 60,000 184,000 - สาขาวิชาเครอ่ื งกล 96,000 - สาขาวิชาชา่ งกลโรงงาน 130,000 - สาขาวิชาช่างเชอื่ มโลหะ-เทคนิคโลหะ 60,000 - สาขาวชิ าช่างไฟฟา้ กำลงั 130,000 - สาขาวิชาชา่ งอิเล็กทรอนกิ ส์ 79,000 - สาขาวิชาช่างก่อสรา้ ง-โยธา 67,000 - แผนกวชิ าเทคนิคพนื้ ฐาน 30,000 - สาขาวชิ าการบัญชี 38,000 - การตลาด / การจัดการโลจิสตกิ ส์ฯ 30,000 - สาขาวิชาคอมพิวเตอรธ์ รุ กิจ - สาขาวชิ าอาหารและโภชนาการ - สาขาวิชาการโรงแรมและบรกิ าร - สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ

ระยะส้นั ประเภทเงนิ อดุ หนนุ งบประมาณ งบประมาณ รวมเงนิ งบลงทนุ รายจ่ายอื่น รายได้ 100,000 100,000 40,800 40,800 3,000 3,000 - - - - 197,220 1,780,000 แผนปฏิบัตริ าชการประจำปีงบประมาณ 2565 39 - - - - 197,220 1,550,000 237,000 77,000 60,000 184,000 96,000 130,000 60,000 130,000 79,000 67,000 30,000 38,000 30,000

รายการคา่ ใช้จา่ ย/รายจ่ายตามงบประมาณ งบบคุ ลากร งบดำเนนิ งาน ร - สาขาวชิ าสามัญสมั พันธ์ - ปวช. ปวส. วัสดฝุ กึ วิทยาลัยการอาชพี คำชะอี 34,780 2.3.2 ค่าวสั ดสุ ำนกั งาน - 100,000 - ฝ่ายบรหิ ารทรพั ยากร - ฝ่ายแผนงานและความร่วมมือ - 230,000 - ฝา่ ยพัฒนากจิ การนักเรียน นักศึกษา - ฝ่ายวิชาการ 55,000 - วัสดสุ ำนักงาน (วก.คำชะอี) 30,000 - วัสดสุ ำนักงานอาชีวศึกษาจงั หวดั 30,000 2.4 คา่ สาธารณปู โภค (ขน้ั ต่ำ) 30,000 2.4.1 ค่าไฟฟา้ 80,000 2.4.2 คา่ น้ำประปา 5,000 2.4.3 คา่ โทรศัพท์ 2.4.4 คา่ ไปรษณยี ์โทรเลข 2,708,800 530,000 2.4.5 คา่ บริการอนิ เตอร์เน็ต 2.4.6 คา่ นำ้ มนั เช้ือเพลิง 2,200,000 508,800 30,000 500,000

ระยะสน้ั ประเภทเงิน อุดหนนุ งบประมาณ งบประมาณ รวมเงนิ งบลงทนุ รายจ่ายอน่ื รายได้ - - 45,000 - 10,220 287,000 - 187,000 - 230,000 -- 55,000 - - 26,200 30,000 แผนปฏิบัตริ าชการประจำปีงบประมาณ 2565 40 30,000 11,200 30,000 4,000 80,000 5,000 11,000 3,265,000 2,200,000 520,000 4,000 30,000 11,000 500,000