ปฏิบัตงิ านเรยี นรูหนวยที่ ๔ โดยนางประเสริฐศรี สทุ ธพิ ันธ$ งานทําระดับแบบตอเนอื่ ง Workshop ที่ 1 การวาดรูปพน้ื ฐานใน Flash ภาพกราฟก< ทสี่ รางขึ้นมาไมว@ @าจะเปนB รปู ทรงใด เช@น เสน, รปู ทรงสเ่ี หลย่ี ม, ทรงกลม หรอื ทรงหลาย เหล่ียม เปBนตน โดยแต@ละรปู ทรงจะประกอบไปดวยสว@ นประกอบทส่ี าํ คัญ ดังน้ี Stoke เปนB ส@วนประกอบท่ีมีลักษณะเปBนลายเสน เชน@ เสนตรง เสนโคง เสนหยกั หรอื อาจเปBนเสน ที่ลอมรูปทรงอย@ู Fill เปBน สว@ นของพ้ืนรปู ทรงที่อาจอยภ@ู ายในเสนขอบ หรือไม@มีเสนขอบก็ได โดยสามารถกาํ หนดสี และลวดลายต@าง ๆ ได รูปแบบการวาด การวาดภาพกราฟ<กใน Flash ม2ี รูปแบบ ดงั น้ี การวาดแบบ Object Drawing 1. รปู ทรงทไ่ี ดจากการวาดแต@ละครั้งเปนB อิสระต@อกนั 2. เม่อื นํามาวางซอนกันก็ไม@มีผลทําใหออบเจค็ อ่นื หรอื ตัวเองเปลี่ยนแปลง ก@อนที่จะวาดรูปทรง แบบนใ้ี หคลิกเลือกObject Drawing กอ@ น 3. หลังจากวาดรปู ทรงแบบนี้แลวจะมีกรอบสฟี า] ลอมรอบวตั ถุ (Object) การวาดแบบ Merge Drawing 1. รูปทรงทว่ี าดจะมผี ลกระทบตอ@ รูปทรงอน่ื 2. เมอ่ื นํามาวางซอนกนั จะมีผลกับรปู ทรงอ่นื หรือรปู ทรงตัวเองแปรเปล่ียนไป 3. การวาดรูปทรงแบบน้ีตองคลกิ ยกเลกิ ป_ุม Object Drawing
Work shop 1.1 มาปน01 ดาวกนั เถอะ Make The Star 1. เร่ิมจากเลือกใชเครื่องมือ PolyStar Tool 2. แลวไปเลอื กคลิกที่ Option ทด่ี านลา@ งของ Stage กจ็ ะไดหนาต@างข้ึนมาใหเราปรับคา@ ตามรปู ดานล@าง 3. คลกิ เลอื ก Star 4. จากน้ันก็ไปวาดดาวลงในสเตจ ก็จะไดรูปดาวมาแลว 5. ปรับคา@ อื่นๆลองดูว@าจะไดผลลพั ธอ, ย@างไร ชอบหรือไม@ ใหเหมาะกับงานท่นี าํ ไปใช
Workshop 1.2 วาดรปู แบบงา; ยๆ เครอื่ งมือหลัก ๆ สาํ หรับการวาดรูปหมโี คล@าของเรา หลักๆ จะใช Oval tool สลบั กบั selection tool ค@ะ ก@อนอน่ื เลือกเคร่อื งมือ Oval tool และปรบั สีเสนเปBนสดี าํ ส@วนสพี นื้ เราจะไม@ใชคะ@ เลือกเปนB แบบ none color รา@ งแบบคร@าว ๆ ของตวั หมีโคล@าดวยรปู วงกลม หลายๆวงวางทับกันแบบน้ีคะ@ วาดส@วนแขนขาเพ่ิมดวย Pencil tool หรือ Line tool ก็ไดค@ะ แลวแตค@ วามถนดั จากนั้นเราจะใช selection tool ดัดเสน และเลอื กเสนที่เกินแลวลบทิ้งไปนะคะ เตมิ รายละเอยี ดตรงสว@ นหเู ล็กนอยค@ะ ข้ันต@อมากล็ งสคี @ะ จากนน้ั Group เจาหมีของเราค@ะ
มาทําตวั ลกู หมเี กาะหลงั แมโ@ ดยการคดั ลอกตัวแมน@ ่ีแหละค@ะ แลวใชเครอ่ื งมือ Free transform ลดขนาด ใหเล็กหนอ@ ย เอามาวางดานหลงั แบบนคี้ @ะ จากนน้ั สรางอีกlayer แลววาดตนไผใ@ หเจาหมีนอยเกาะสักหนอ@ ย ในสว@ นของตนไผ@เราจะใช Brush tool ขดี ๆเขยี นๆใหดเู หมือนตนไผ@ก็จะไดประมาณน้คี @ะ Tip! การวาดภาพใน Flash ควรวาดแยกองค,ประกอบของภาพแตล@ ะส@วนใหอย@ตู @างเลเยอรก, นั จะ ชว@ ยใหสามารถแกไขปรบั แต@งภาพและสามารถทาํ งานแอนิเมชันต@อไดอยา@ งง@ายดายค@ะ
Workshop 1.3 เทคนคิ การ draft รปู 1. นําภาพที่เราตองการ draft หรอื การลอกลาย เขามาใน stage 2. เพื่อใหสะดวกต@อการลอกลาย ก็ทาํ ภาพใหเปนB ซมิ โบลเสยี ก@อน แลวปรับคา@ alpha ใหภาพ ออ@ นๆ 3. ต้งั ชื่อหนอ@ ยกด็ ี แลวลkอกเลเยอรน, เี้ สยี เพื่อไม@ใหภาพเคลอื่ นเวลาทําการลอกลาย และทําการ คลกิ ที่ snap to object เพอื่ ใหเวลาลากเสนแลวปลายเสนบรรจบกันงา@ ย และอาจจะใหสขี อง เสนเปBนสที ต่ี ัด กับสีของภาพเพอ่ื จะไดมองเหน็ ชดั เจนยิ่งขน้ึ 4. ขยายภาพในstageใหใหญๆ@ จะไดเห็นสัดส@วนและลายชดั ลากเสนไดง@าย และหากตองการเลอ่ื น ภาพ ใหใชเครอ่ื งมือ hand tool (รูปมือ)
5. ลากประมาณอย@างน้ี แลวนําเมาสไ, ปใกลเสนจะเห็นว@าปลายเมาสม, ีรปู โคงๆ นนั่ หมายถึงเรา สามารถ เอาเมาส,ดันเสนท่ลี ากไวใหโคงได 6. ดัดเสนใหโคงตามภาพตนฉบับ ปรับแต@งไปเรื่อยๆ ใหม@ๆอาจจะยงั ไม@คล@อง สักพักกจ็ ะรูแนวเอง 7. สว@ นตากอ็ าจจะใชเครื่องมือวาดวงกลม(oval tool)วาดกไ็ ด 8. เมื่อป<ดตาภาพตนฉบบั (ตรง Layer) จะเหน็ วา@ ไดลายตามนี้ 9. หากเปลยี่ นลายเสนเปนB สเี ทาดํา หรอื เร่ิมสีน้ตี ง้ั แต@แรก แลวเทสีตามตองการกจ็ ะเปBนดงั ภาพ
๖. กจิ กรรมฝEกทกั ษะ ใหผูเรียนรูแต@ละคนศึกษาขอมูลจากเอกสารประกอบการเรียนรู ปฏิบัติงานการวาดรูป ตาม รปู แบบทกี่ าํ หนด บันทึกขอมลู ใน Folder ของนักศึกษาที่ Drive D: ในรูปแบบไฟล,นามสกุล .fla และ นามสกุล .jpg สง@ ใน Google Classroom และแฟม] สะสมผลงานของนักศึกษา ๗. สรุปผลและวจิ ารณL ใหผูเรียน โดยร@วมกันวิเคราะห, วิจารณ,ผลการปฏิบัติงาน เพ่ือเปBนแนวทาง แกไขในการ ปฏิบัตงิ านในโอกาสครง้ั ตอ@ ไป
แบบฝEกทักษะประจําหน;วยการเรียนรOูท่ี ๔ รหัสวชิ า วชิ าการสรOางภาพเคลื่อนไหว เรยี นรคูO รง้ั ท่ี 7 หน;วยท่ี ๔ 3204-2102 คอมพิวเตอรL เวลาเรยี นรูO ๔ ชว่ั โมง ชอ่ื หน;วยเรียนรูO งานการวาดรปู คําส่ัง ใหผูเรียนรูแต@ละคนศึกษาขอมูลจากเอกสารประกอบการเรียนรู ปฏิบัติงานการวาดรูป โดยเลือกวาด รูปแบบตามท่ีกําหนดใหจํานวน 3 รูป ตามลําดับเลขท่ี บันทึกขอมูลใน Folder ของนักศึกษาที่ Drive D: ในรูปแบบไฟล,นามสกุล .fla และนามสกุล .jpg ส@งใน Google Classroom และแฟ]มสะสมผลงานของ นกั ศกึ ษา ตวั อย@างรปู ภาพ ภาพท่ี 1 ภาพที่ 2 ภาพท่ี 3 ลําดับท่ี 1 2 3 4 5
ลาํ ดบั ที่ ภาพท่ี 1 ภาพที่ 2 ภาพท่ี 3 6 7 8 9 10 11
ใบสงั เกตและสัมภาษณLประเมินผลงานการเรยี นรูO กลม;ุ ท่ี.................. ๔. งานการวาดรูป ชื่อ,สกุล ความสวยงาม หมายเหตุ การลงสี 1. นายณัฐพล กงนะ ความสมสวน คะแนนเต็ม 5 คะแนน 2. นายธนยศ พรมวงั การแ @บงส@วนขององ ,คประกอบ 3. นายนาวนิ ชนิ คาํ การ ับน ึทกงาน เกณฑกL ารใหOคะแนนแต;ละจุดประสงคL 4. นายปรเมษฐ, ไชยายงค, รวมคะแนน ่ีทได (5 คะแนน) 1 คะแนน = ปฏบิ ตั ิไดถกู ตอง/ 5. นายราเมศวร, พมิ พ,ไตรรตั น, 6. นางสาววาสิตา แซ@อึง เหมาะสมทั้งหมด 7. นายสรายุธ ซามงค, 0.5 คะแนน = ปฏิบตั ิไดไมถ@ กู ตอง/ 8. นายสทิ ธิศกั ด์ิ ชนรินทร, 9. นายสุรเดช วงค,มุสิก เหมาะสมบางส@วน 10. นางสาวอนิ ทุอร อ@นุ อารยี ,กุล 0 คะแนน = ไม@ไดปฏบิ ตั ิ 11. นายเกยี รติศักด์ิ ไชยยายงค, เกณฑ,การประเมินได 3 คะแนน ถอื ว@า ผา@ น
ใบประเมนิ พฤติกรรม จรยิ ธรรม คณุ ธรรม และค;านิยมที่ตอO งการเนนO ในกลม;ุ ท่ี................... ๔. งานทาํ ระดับแบบตอเน่อื ง เกณฑ,การใหคะแนนในแตล@ ะองค,ประกอบ เปนB ดังน้ี ชอ่ื ,สกลุ มีการเตรียมความพรอมในการเรียนและปฏิ ับติงาน หมายเหตุ คะแนนเต็ม 5 คะแนน ัซกถาม zปญหาขอสงสัย ปฏิบัติงานดวยความละเอียดรอบคอบ รวม เกณฑกL ารใหคO ะแนนแตล; ะจดุ ประสงคL ปฏิบัติงานโดย ํคานึง ึถงความปลอดภัย 1 = ปฏบิ ตั ไิ มพ@ บขอบกพร@อง สามารถแกไข zปญหาไดดวยตนเอง 0.5 = ปฏิบัตพิ บขอบกพร@อง 0 = ไมป@ ฏบิ ตั ิ / ขาดเรยี น 1. นายณัฐพล กงนะ ลงชอื่ ................................................ผู 2. นายธนยศ พรมวงั 3. นายนาวนิ ชนิ คํา (................................................) 4. นายปรเมษฐ, ไชยายงค, วนั ที.่ .......เดอื น.............................พ.ศ. ......... 5. นายราเมศวร, พมิ พ,ไตรรัตน, 6. นางสาววาสติ า แซ@องึ 7. นายสรายธุ ซามงค, 8. นายสทิ ธศิ ักด์ิ ชนรินทร, 9. นายสรุ เดช วงค,มุสกิ 10. นางสาวอนิ ทอุ ร อน@ุ อารยี ,กุล 11. นายเกยี รตศิ กั ด์ิ ไชยยายงค, เกณฑ,การประเมินได 3 คะแนน ถือว@า ผ@าน ประเมนิ
ภาคผนวก ง ผลการประเมนิ ความตรงของแบบสอบถามประเมนิ คุณภาพ เอกสารประกอบการเรียนรูฝกทักษะดวยตนเอง ๑. แบบสอบถามประเมินความตรงของแบบประเมินคุณภาพเอกสารประกอบการเรียนรูฝกทักษะดวย ตนเอง ๒. ผลการวิเคราะห)หาค*าคะแนนเฉลี่ยความคิดเห็นของผูเชี่ยวชาญ ท่ีประเมินความตรงของแบบ ประเมนิ คุณภาพเอกสารประกอบการเรยี นรูฝกทักษะดวยตนเอง
๕๕ แบบสอบถามประเมินความตรงของแบบประเมินคุณภาพเอกสารประกอบการเรียนรู เร่อื ง “งานการวาดรูป” จดั ทาํ โดย นางประเสรฐิ ศรี สทุ ธิพันธ+ ตาํ แหนง ครู วทิ ยฐานะครูชาํ นาญการ สังกัด วิทยาลยั การอาชพี นวมนิ ทราชินมี ุกดาหาร ชือ่ ,สกุลผูเชีย่ วชาญ................................................... สมาชิก PLC สาขาวิชา......................................... คําชแ้ี จง : ๑. แบบสอบถามประเมนิ ความตรงของแบบประเมินคุณภาพเอกสารประกอบการเรยี นรูฝกทักษะ ดวยตนเอง มจี าํ นวน ๒ ดาน ๒. โปรดอา* นโดยละเอยี ดแลวทาํ เคร่ืองหมาย ลงในช*องระดับผลความคิดเห็นตามความเปน8 จรงิ ๓. ระดบั ผลการแสดงความคิดเหน็ มี ๓ ระดับ เป8นระดับคะแนน ดงั นี้ คะแนน +๑ หมายถงึ แน*ใจวา* ประเด็นคําถามสอดคลองกับจุดประสงค)การประเมินคุณภาพ คะแนน ๐ หมายถึง ไม*แน*ใจว*าประเด็นคําถามสอดคลองกับจุดประสงค)การประเมนิ คณุ ภาพ คะแนน -๑ หมายถึง แน*ใจว*าประเด็นคําถามไมส* อดคลองกับจดุ ประสงค)การประเมนิ คุณภาพ ขอความอนุเคราะห)จากท*านไดโปรดตอบแบบสอบถามทุกขอตามความจริง เพื่อใหไดขอมูลท่ี สมบรู ณ) เพื่อนาํ ไปใชในการศกึ ษาวจิ ยั และพฒั นาเอกสารประกอบการจัดการเรียนรูฝกทักษะดวยตนเอง แบบสอบถามประเมนิ ความตรงของแบบประเมินคุณภาพ เอกสารประกอบการเรยี นรูฝ-กทักษะดวยตนเอง ที่ รายการประเมินคุณภาพเอกสารประกอบการเรียนรูฝ-กทักษะดวยตนเอง ความคิดเหน็ +๑ ๐ -๑ ดานเนอ้ื หา ๑ ครอบคลุมจดุ ประสงคร) ายวิชา สมรรถนะรายวิชา และคําอธบิ ายรายวชิ า ๒ โครงสรางของเนื้อหาชัดเจน ๓ การเรยี งลาํ ดบั เนื้อหาเขาใจง*าย ๔ ใชภาษาไดเหมาะสมกบั ผเู รียนรู ๕ มีภาพประกอบชว* ยใหส่ือความหมายชัดเจน ๖ เน้ือหาสามารถใชฝกทักษะปฏบิ ัตงิ านไดดวยตนเองจริง ดานการสง4 เสรมิ การเรียนรู ๗ กระตนุ ใหเกดิ การเรยี นรู ๘ สง* เสรมิ กระบวนการคดิ วิเคราะห) ๙ ส*งเสรมิ ใหมคี ณุ ธรรม จริยธรรม ๑๐ สง* เสริมหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปรบั ใช ขอคิดเหน็ และขอเสนอแนะอื่น ๆ.......................................................................................................... .............................................................................................................................................................. ลงชอื่ ....................................................ผปู ระเมนิ (.................................................)
๕๖ ผลการวิเคราะห5หาค4าคะแนนเฉลี่ยความคดิ เหน็ ของผูเชี่ยวชาญ ที่ประเมินความตรง ของแบบประเมินคณุ ภาพเอกสารประกอบการเรียนรูฝก- ทักษะดวยตนเอง ตารางที่ ง แสดงค*าสถิติความคิดเห็นของผูเชี่ยวชาญ ที่ประเมินความตรงของแบบประเมินคุณภาพของ เอกสารประกอบการเรียนรูฝกทักษะดวยตนเอง เรื่อง “งานทําระดับแบบต*อเน่ือง” รหัสวิชา 3204-2102 ช่ือวิชาเทคนิคการสรางภาพเคลื่อนไหวคอมพิวเตอร) (Computer Animation) ในแตล* ะประเดน็ คาํ ถาม รายการประเมนิ ความเห็นผูเชี่ยวชาญ คนท่ี รวม เฉล่ีย ๑๒๓๔๕ ดานเนือ้ หา ๑ ครอบคลุมจดุ ประสงค)รายวิชา สมรรถนะ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๕.๐๐ ๑.๐๐ รายวชิ า และคําอธบิ ายรายวชิ า ๒ โครงสรางของเนื้อหาชดั เจน ๑ ๐ ๑ ๑ ๑ ๔.๐๐ ๐.๘๐ ๓ การเรียงลาํ ดับเนื้อหาเขาใจง*าย ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๕.๐๐ ๑.๐๐ ๔ ใชภาษาไดเหมาะสมกับผเู รียนรู ๐ ๑ ๑ ๑ ๑ ๔.๐๐ ๐.๘๐ ๕ มีภาพประกอบช*วยใหส่อื ความหมายชดั เจน ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๕.๐๐ ๑.๐๐ ๖ เน้ือหาสามารถใชฝกทักษะปฏบิ ัตงิ านดวยตนเอง ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๕.๐๐ ๑.๐๐ ไดจริง เฉลย่ี ๐.๘๓ ๐.๘๓ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๔.๖๗ ๐.๙๓ ดานการส4งเสริมการเรียนรู ๗ กระตุนใหเกิดการเรียนรู ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๕.๐๐ ๑.๐๐ ๘ ส*งเสรมิ กระบวนการคิดวิเคราะห) ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๕.๐๐ ๑.๐๐ ๙ ส*งเสรมิ ใหมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๕.๐๐ ๑.๐๐ ๑๐ สง* เสริมหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมา ๑ ๑ ๐ ๑ ๐ ๓.๐๐ ๐.๖๐ ปรับใช เฉล่ีย ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๐.๗๕ ๑.๐๐ ๐.๗๕ ๔.๕๐ ๐.๙๐ รวมทั้ง ๒ ดานเฉล่ีย ๐.๙๐ ๐.๙๐ ๐.๙๐ ๑.๐๐ ๐.๙๐ ๔.๖๐ ๐.๙๒ จากขอมูลในตารางท่ี ง สามารถวิเคราะห)หาค*าดัชนีความสอดคลอง (IOC) และความเหมาะสม ของแบบประเมินคุณภาพเอกสารประกอบการเรียนรูฝกทักษะดวยตนเอง เรื่อง “งานการวาดรูป” รหัส วิชา 3204-2102 ชื่อวิชาเทคนิคการสรางภาพเคล่ือนไหวคอมพิวเตอร) (Computer Animation) สาํ หรบั ประเดน็ คําถาม (ชูศรี วงศร) ตั นะ ๒๕๔๖ : ๘๗-๙๑) ดงั น้ี คา4 IOC = R = ๔.๖๐ = ๐.๙๒ n ๕ เม่ือ IOC แทน ดชั นีความสอดคลองกบั จุดประสงค)การประเมินคุณภาพท่ีตองการวดั R แทน คะแนนรวมความคิดเห็นของผเู ช่ยี วชาญ n แทน จํานวนผูเช่ียวชาญทั้งหมด
๕๗ ผลการวิเคราะห)จากตารางที่ ง แสดงใหเห็นว*าความคิดเห็นของผูเชี่ยวชาญ ที่ประเมิน ความตรงของแบบประเมินคุณภาพเอกสารประกอบการเรียนรูฝกทักษะดวยตนเอง เรื่อง “งานการวาด รูป” รหัสวิชา 3204-2102 ชื่อวิชาเทคนิคการสรางภาพเคล่ือนไหวคอมพิวเตอร) (Computer Animation) ในดานเนื้อหา และดานส*งเสริมการเรียนรูมีค*าเฉลี่ยเท*ากับ ๐.๙๓ และ ๐.๙๐ เมื่อ พิจารณาในภาพรวมแสดงใหเห็นว*าผูเช่ียวชาญมีความคิดเห็นต*อความตรงของแบบประเมินคุณภาพ เอกสารประกอบการเรียนรูที่สรางขึ้น เท*ากับ ๐.๙๒ ซึ่งสามารถนําแบบประเมินดังกล*าวไปใชในการ ประเมินคุณภาพได เพราะตามเกณฑ)การแปลความหมายคะแนนแบบประเมินคุณภาพของเอกสาร ประกอบการสอนกําหนดค*าดัชนีความสอดคลอง (IOC) ของรายการประเมินแต*ละขอ ควรมีค*าต้ังแต* ๐.๕ ขน้ึ ไป
ภาคผนวก ฉ ผลการประเมินแบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธิก์ ารเรียนรูท่ีใชในการศกึ ษาวิจัย ๑. แบบสอบถามประเมินแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การเรียนรูก&อนและหลังการเรียนรู ดวยเอกสาร ประกอบการเรียนรูฝ*กทักษะดวยตนเอง ๒. แบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธ์กิ ารเรยี นรกู &อนและหลงั การเรียนรู ๓. ผลการวเิ คราะห/หาค&าคะแนนเฉล่ียความคิดเห็นของผูเช่ียวชาญ ท่ีประเมินแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์ิ การเรยี นรูก&อนและหลงั การเรียนรู ดวยเอกสารประกอบการเรียนรูฝก* ทักษะดวยตนเอง
๖๓ แบบสอบถามประเมนิ ความตรงของแบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธ์ิการเรยี นรู กอ! นและหลงั การเรียนรู ดวยเอกสารประกอบการเรียนรูฝก$ ทักษะดวยตนเอง ประจําสาขาวชิ าคอมพิวเตอรธ2 รุ กจิ ภาคเรียนที่ ๒ ปก, ารศกึ ษา ๒๕๖๒ ช่อื เร่อื ง งานการวาดรปู รายวชิ า รหสั วชิ า 3204-2102 ชอ่ื วิชาเทคนิคการสรางภาพเคล่ือนไหวคอมพวิ เตอร/ ชอื่ ,สกุลครผู จู ดั ทาํ นางประเสรฐิ ศรี สุทธิพันธ/ ชอื่ ,สกลุ ผเู ช่ยี วชาญ................................................... สมาชิก PLC สาขาวิชา......................................... คาํ ช้แี จง : ๑. แบบประเมนิ แบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธ์ิการเรียนรกู &อนและหลงั การเรียนรูเปCนแบบประเมนิ ทักษะปฏบิ ตั ิ มีค&าคะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน กําหนดการใหค&าคะแนนตอบถกู ได ๑ คะแนน และ ตอบผดิ ได ๐ คะแนน ๒. โปรดอา& นโดยละเอียดแลวทาํ เคร่ืองหมาย ลงในช&องระดบั ผลการประเมินตามความเปCนจริง ๓. ระดบั ผลการแสดงความคิดเห็น มี ๓ ระดับ เปนC ระดบั คะแนน ดงั นี้ คะแนน +๑ หมายถึง เมื่อแนใ& จว&าแบบทดสอบสอดคลองกับจุดประสงค/การเรียนรูท่ีกาํ หนด คะแนน ๐ หมายถึง เมื่อไม&แน&ใจว&าแบบทดสอบสอดคลองกับจุดประสงค/การเรยี นรูท่กี ําหนด คะแนน -๑ หมายถึง เม่ือแน&ใจว&าแบบทดสอบไม&สอดคลองกับจุดประสงค/การเรยี นรูท่กี ําหนด ขอความอนุเคราะห/จากท&านไดโปรดตอบแบบสอบถามทุกขอตามความจริง เพ่ือใหไดขอมูลที่ สมบูรณ/ เพื่อนาํ ไปใชในการศึกษาวิจัยและพฒั นาเอกสารประกอบการจดั การเรยี นรฝู *กทกั ษะดวยตนเอง จดุ ประสงคก) ารเรียนรเู ชิงพฤติกรรม หลังจากศึกษาหน&วยนแ้ี ลว ผเู รยี นรูสามารถ ดานความรู ๑. อธิบายความรูปแบบการวาดรูปไดถูกตอง ๒. อธบิ ายลาํ ดับขัน้ ตอนการวาดรูปไดถูกตอง ดานทกั ษะ ๑. สามารถวาดรูปไดถกู ตอง “มคี วามพอประมาณ” ๒. สามารถบนั ทึกขอมลู ไดถูกตอง “เกดิ ภูมคิ มุ กนั ตนเอง” ๓. สามารถเพ่มิ ผลงานในแฟMมสะสมผลงานไดถูกตอง “มีเหตผุ ล” ดานคุณลักษณะที่พึงประสงค# กิจนิสัยในการทํางานอย&างมีวินัย ความละเอียด รอบคอบความปลอดภยั ที่ รายการประเมินความตรงของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์กิ ารเรียนรู ความคิดเหน็ +๑ ๐ -๑ ดานความรู ๑ อธบิ ายความรปู แบบการวาดรูปไดถูกตอง ๒ อธบิ ายลาํ ดับข้ันตอนการวาดรปู ไดถูกตอง ดานทกั ษะ ๓ สามารถวาดรปู ไดถูกตอง “มีความพอประมาณ”
๖๔ แบบสอบถามประเมนิ ความตรงของแบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธก์ิ ารเรยี นรู (ต7อ) ที่ รายการประเมนิ ความตรงของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การเรียนรู ความคิดเหน็ +๑ ๐ -๑ ดานทกั ษะ ๔ สามารถบนั ทึกขอมลู ไดถกู ตอง “เกิดภูมิคุมกันตนเอง” ๕ สามารถเพ่ิมผลงานในแฟมM สะสมผลงานไดถูกตอง “มีเหตุผล” ดานคุณลักษณะที่พึงประสงค) ๖ กิจนิสัยในการทาํ งานอย&างมีวินัย ความละเอียดรอบคอบความ ปลอดภยั ขอคิดเห็น และขอเสนอแนะอ่ืน ๆ.......................................................................................................... .............................................................................................................................................................. ลงช่อื ....................................................ผูประเมนิ (.................................................)
๖๕ ผลการวิเคราะห)หาค7าคะแนนเฉลยี่ ความคิดเหน็ ของผูเช่ยี วชาญ ท่ปี ระเมนิ แบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธิ์การเรียนรูกอ7 นและหลงั การเรียนรู ดวยเอกสารประกอบการเรียนรูฝก< ทักษะดวยตนเอง ตารางท่ี ฉ แสดงค&าสถิติความคิดเห็นของผูเชี่ยวชาญ ที่ประเมินแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การเรียนรู ก&อนและหลังการเรียนรู ดวยเอกสารประกอบการเรียนรูฝ*กทักษะดวยตนเอง เรื่อง “งาน การวาดรปู ” รหัสวชิ า 3204-2102 ช่อื วิชาเทคนคิ การสรางภาพเคล่อื นไหวคอมพิวเตอร/ รายการประเมนิ ความเห็นผเู ชย่ี วชาญ คนที่ รวม เฉลย่ี ๑๒๓๔๕ ดานความรู ๑ อธบิ ายความรปู แบบการวาดรูปไดถูกตอง ๐ ๑ ๑ ๑ ๐ ๓.๐๐ ๐.๖๐ ๒ อธิบายลาํ ดบั ขน้ั ตอนการวาดรูปไดถูกตอง ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๕.๐๐ ๑.๐๐ ๐.๕๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๐.๕๐ ๔.๐๐ ๐.๘๐ เฉลี่ย ดานทกั ษะ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๕.๐๐ ๑.๐๐ ๓ สามารถวาดรูปไดถูกตอง “มีความ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๕.๐๐ ๑.๐๐ พอประมาณ” ๔ สามารถบันทึกขอมลู ไดถูกตอง“เกิดภูมิคุมกัน ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๕.๐๐ ๑.๐๐ ตนเอง” ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕.๐๐ ๑.๐๐ ๕ สามารถเพิ่มผลงานในแฟMมสะสมผลงานได ๑ ๑ ๐ ๑ ๑ ๔.๐๐ ๐.๘๐ ถกู ตอง “มีเหตผุ ล” เฉลย่ี ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๔.๐๐ ๐.๘๐ ๐.๘๓ ๑.๐๐ ๐.๘๓ ๑.๐๐ ๐.๘๓ ๔.๕๐ ๐.๙๐ ดานคุณลักษณะท่ีพึงประสงค) ๖ กิจนิสัยในการทํางานอย&างมีวินัย ความ ละเอียดรอบคอบความปลอดภยั เฉล่ยี รวมทั้ง ๓ ดานเฉลี่ย จากขอมลู ในตารางท่ี ฉ สามารถวเิ คราะหห/ าค&าดัชนคี วามสอดคลอง (IOC) ของ แบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธก์ิ ารเรยี นรกู &อนและหลังการเรียนรู (ชูศรี วงศร/ ตั นะ ๒๕๔๖ : ๘๗-๙๑) ดงั น้ี ๔.๕๐ ค7า IOC = R = ๕ = ๐.๙๐ n เมอ่ื IOC แทน ดัชนีความสอดคลองกับจุดประสงค/การเรียนรูเชิงพฤติกรรม ท่ีตองการวดั R แทน คะแนนรวมความคิดเห็นของผูเชี่ยวชาญ n แทน จํานวนผูเชย่ี วชาญท้งั หมด ผลการวเิ คราะหจ/ ากตารางท่ี ฉ แสดงใหเห็นว&าผูเชี่ยวชาญ ที่ประเมินความสอดคลองของ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การเรียนรูก&อนและหลังการเรียนรู ดวยเอกสารประกอบการเรียนรูฝ*กทักษะ ดวยตนเอง เร่ือง “งานการวาดรูป” รหัสวิชา 3204-2102 ช่ือวิชาเทคนิคการสรางภาพเคลื่อนไหว
๖๖ คอมพิวเตอร/ จะเห็นว&าแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์ิการเรียนรูก&อนและหลังการเรียนรู ที่สรางขึ้นมีดัชนี ความสอดคลองระหว&างจุดประสงค/การเรียนรูเชิงพฤติกรรมกับแบบทดสอบ (IOC) ในดานความรู ดานทกั ษะ และดานคุณลักษณะที่พ่งึ ประสงค/ มคี า& เฉล่ยี เทา& กบั ๐.๘๐, ๑.๐๐ และ ๐.๘๐ ตามลําดับ ซึ่ง เม่ือพิจารณาในภาพรวมจะมีดัชนีความสอดคลองเฉลี่ยเท&ากับ ๐.๙๐ แสดงว&า สามารถนําแบบทดสอบ วดั ผลสัมฤทธ์กิ ารเรียนรูดงั กล&าวไปใชในการวดั ผลได เพราะตามเกณฑ/การแปลความหมายคะแนนดัชนี ความสอดคลองของแบบทดสอบ กําหนดค&าดัชนีความสอดคลองของรายการประเมินแต&ละขอคําถาม ควรมคี &าต้งั แต& ๐.๕ ขึน้ ไป
ภาคผนวก ฌ ผลการวิเคราะหขอมลู หาคาความพึงพอใจของผเู รยี นรทู ม่ี ีตอการจัดการเรยี นรูรายวิชา ๑. แบบสอบถามความพึงพอใจของผูเรียน ท่ีมีตอการจัดการเรยี นรรู ายวิชา ๒. ผลการวเิ คราะหหาคาคะแนนเฉล่ยี ความพึงพอใจของผูเรยี น ทีม่ ตี อการจัดการเรยี นรูรายวชิ า
๗๘ แบบสอบถามความพงึ พอใจของผูเรยี น ทีม่ ีตอการจัดการเรยี นรรู ายวิชา ประจําสาขาวชิ าคอมพิวเตอร.ธุรกจิ ภาคเรยี นท่ี ๒ ป)การศึกษา ๒๕๖๒ ชือ่ ,สกุลครูผูสอน นางประเสริฐศรี สทุ ธพิ นั ธ รายวชิ าทส่ี อนรหสั วชิ า 3204-2102 ช่ือวชิ าเทคนคิ การสรางภาพเคลือ่ นไหวคอมพวิ เตอร' คําชแี้ จง ๑. แบบสอบถามนี้ประกอบดวยคาํ ถามปลายป1ด จํานวน ๑๐ ขอ คําถามปลายเป1ด ๒ ขอ ๒. ระดับประเมิน มี ๕ ระดับ ดงั นี้ คะแนน ๕ หมายถงึ ความพึงพอใจในระดับมากทสี่ ุด คะแนน ๔ หมายถึง ความพงึ พอใจในระดับมาก คะแนน ๓ หมายถึง ความพึงพอใจในระดบั ปานกลาง คะแนน ๒ หมายถึง ความพึงพอใจในระดับนอย คะแนน ๑ หมายถึง ความพึงพอใจในระดับนอยมาก สถานะภาพผูตอบ ปวช. ปวส. เพศ ชาย หญิง ใหทานทาํ เคร่ืองหมาย ลงชองคะแนนการประเมินท่ตี รงกับความคิดเหน็ ของทานตามความเปน: จรงิ ที่ ประเด็นการประเมินการจัดการเรยี นรู คะแนนการประเมิน ขอสงั เกต ประกอบ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ การประเมิน ๑ ครูแจงวตั ถุประสงค และเน้ือหาการเรยี นรูของรายวชิ าอยางชัดเจน ๒ ครูแจงวธิ แี ละเกณฑการวัดประเมนิ ผลของรายวชิ าอยางชัดเจน ๓ ครูอธิบายเนือ้ หาสาระการเรียนรูทีเ่ ขาใจงาย ๔ ครูใชส่ือประกอบการเรยี นการสอนทีเ่ หมาะสมและหลากหลาย ๕ ครจู ดั เนื้อหาสาระ และกจิ กรรมการเรยี นรทู ด่ี งึ ดดู ความสนใจของผเู รียน ๖ ครูใหผเู รยี นฝ?กกระบวนการคิด คิดวิเคราะห คดิ สรางสรรค ๗ ครูใหผูเรียนไดฝ?กทักษะปฏิบตั ิจริง มกี ารจัดการ และการแกปDญหาในงาน ๘ ครูสอดแทรกคุณธรรมจรยิ ธรรมและปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๙ ครสู งเสรมิ ใหนกั เรยี นทํางานรวมกนั ทั้งเปน: กลุมและรายบุคคล ๑๐ ครูใหผเู รยี นมสี วนรวมในการวัดและประเมินผลการเรียน ทานคดิ วา การจดั การเรียนรูในรายวิชานี้ มีจุดเดนอยางไร...................................................................... ................................................................................................................................................................... ทานคิดวา การจดั การเรียนรูในรายวชิ าน้ี ควรปรบั ปรุงพัฒนาอยางไร...................................................... ................................................................................................................................................................... ลงชื่อ....................................................ผปู ระเมิน (.................................................)
๗๙ ผลการวเิ คราะห'หาคา7 คะแนนเฉล่ยี ความพึงพอใจของผเู รียน ที่มตี อ7 การจัดการเรยี นรูรายวชิ า ชอ่ื ,สกลุ ครผู สู อน นางประเสริฐศรี สทุ ธพิ นั ธ รายวชิ าทส่ี อนรหสั วิชา 3204-2102 ชอ่ื วชิ าเทคนิคการสรางภาพเคลอื่ นไหวคอมพิวเตอร' ตารางที่ ฌ แสดงคาสถิติความพึงพอใจของผูเรียน ที่มีตอการจัดการเรียนรูรายวิชา ในแตละประเด็น คําถาม ที่ ประเดน็ การประเมนิ การจัดการเรยี นรู X S.D. ระดับคุณภาพ ๑ ครแู จงวัตถุประสงค และเนื้อหาการเรยี นรขู องรายวิชาอยางชัดเจน 4.73 0.47 มากทส่ี ดุ ๒ ครูแจงวิธแี ละเกณฑการวดั ประเมนิ ผลของรายวิชาอยางชดั เจน 4.91 0.30 มากทส่ี ุด ๓ ครอู ธิบายเน้ือหาสาระการเรยี นรทู ่เี ขาใจงาย 4.73 0.47 มากที่สุด ๔ ครใู ชสอ่ื ประกอบการเรยี นการสอนท่เี หมาะสมและหลากหลาย 4.64 0.50 มากที่สุด ๕ ครจู ัดเนื้อหาสาระ และกิจกรรมการเรียนรูทด่ี ึงดูดความสนใจของผูเรยี น 4.73 0.47 มากที่สุด ๖ ครใู หผเู รยี นฝก? กระบวนการคิด คดิ วิเคราะห คดิ สรางสรรค 4.82 0.40 มากท่สี ดุ ๗ ครูใหผเู รียนไดฝ?กทักษะปฏบิ ัติจริง มีการจดั การ และการแกปDญหาในงาน 4.73 0.47 มากที่สดุ ๘ ครสู อดแทรกคุณธรรมจริยธรรมและปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 4.73 0.47 มากทีส่ ุด ๙ ครสู งเสรมิ ใหนกั เรียนทาํ งานรวมกนั ทัง้ เป:นกลุมและรายบุคคล 4.73 0.47 มากที่สุด ๑๐ ครูใหผเู รียนมีสวนรวมในการวดั และประเมนิ ผลการเรียน 4.73 0.47 มากทีส่ ุด เฉล่ีย 4.75 0.45 มากที่สดุ ผลการวิเคราะหจากตารางท่ี ฌ แสดงใหเห็นวาผูเรียนมีความพึงพอใจตอการจัดการเรียนรู รายวชิ า รหสั วชิ า 3204-2102 ชือ่ วิชาเทคนิคการสรางภาพเคลือ่ นไหวคอมพิวเตอร อยูในระดับมาก ที่สุด มีคาเฉลย่ี (X) เทากับ ๔.๗5 และมีคาเบีย่ งเบนมาตรฐาน (S.D.) เทากบั ๐.๔5 การจัดการเรียนรูในรายวชิ านี้ มจี ดุ เดน7 ดงั นี้ 1. นําไปใชในการทํางานไดจรงิ 2. อานแลวเขาใจงายคะ 3. ควรมบี ทเรยี นออนไลน การจัดการเรยี นรใู นรายวิชาน้ี ควรปรบั ปรุงพฒั นา ดังนี้ ๑. อยากใหครูหาเคร่ืองคอมพิวเตอรที่มีประสิทธิภาพมากกวานี้ มาใชงาน ๒. ควรเพม่ิ เวลาเรยี นมากขน้ึ ๓. อนิ เตอรเนต็ ชามาก...จา ๔. อยากใหครูหาส่อื มาสอนเยอะ ๆ
๘๐ ประวัติผูศึกษาวจิ ัย ช่ือ นางประเสริฐศรี สุทธิพนั ธ วัน เดือน ปเกดิ 16 พฤศจกิ ายน 2562 สถานทเี่ กิด อาํ เภอเข่อื งใน จังหวัดอบุ ลราชธานี ประวตั ิการศกึ ษา บธ.บ.(คอมพวิ เตอรธุรกจิ ) มหาวทิ ยาลัยราชภฏั อุบลราชธานี สถานทที่ ํางาน วทิ ยาลัยการอาชีพนวมินทราชินมี ุกดาหาร อําเภอเมอื ง จงั หวดั มกุ ดาหาร ตําแหน#ง ครู วิทยฐานะครูชํานาญ
Search
