หลักสูตรม.ปลาย ปรับปรุง 2564

98 คำอธิบำยรำยวิชำเพมิ่ เติม ส30269 ยโุ รปสมัยใหม่ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำและวฒั นธรรม ช้ันมัธยมศึกษำปี ที่ 4-6 ภำคเรียนที่ 1-2 เวลำ 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาสภาพทว่ั ไปและการเปลี่ยนแปลงในสถานภาพของยโุ รปภายหลงั สงครามโลกคร้ังที่ 2 ความพยายามในการแกป้ ัญหา และพฒั นาประเทศ บทบาทในโลกปัจจุบนั และความสัมพนั ธ์กบั ประเทศไทย โดยใชก้ ระบวนการคดิ วิเคราะห์ การแกป้ ัญหา การสร้างความตระหนกั การทางานร่วมกบั ผอู้ ื่น การอภิปราย การสร้างเจตคติ การบรู ณาการ การสืบสวนสอบสวน วธิ ีการทางประวตั ิศาสตร์การมีส่วนร่วม ตลอดจน ความสามารถในการสืบคน้ ขอ้ มลู เพอื่ ใหม้ ีความเขา้ ใจการเปลี่ยนแปลงทางการเมือง เศรษฐกิจ สังคม วฒั นธรรม ตระหนกั ในบทบาทของ ยโุ รปใน โลกปัจจุบนั และเห็นแนวทางในการพฒั นาประเทศไทย ผลกำรเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั สภาพทวั่ ไปและการเปล่ียนแปลงทางการเมือง เศรษฐกิจ สังคม วฒั นธรรมของ ยโุ รปภายหลงั สงครามโลกคร้ังท่ี 2 2. ตระหนกั ในบทบาทของยุโรปใน โลกปัจจุบนั และเห็นแนวทางในการพฒั นาประเทศไทย รวมท้งั หมด 2 ผลกำรเรียนรู้ หลักสตู รกล่มุ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564 : ระดับชน้ั มัธยมศึกษาตอนปลาย

99 คำอธิบำยรำยวิชำเพมิ่ เติม ส30270 ประวตั ศิ ำสตร์รัสเซีย กลุ่มสำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำและวฒั นธรรม ช้ันมัธยมศึกษำปี ท่ี 4-6 ภำคเรียนท่ี 1-2 เวลำ 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ศึกษา ประวตั ิศาสตร์รัสเซียโดยสงั เขป โดยเนน้ ต้งั แตย่ คุ ท่ีมีการเปลี่ยนแปลงประเทศใหท้ นั โลกตะวนั ตก ในรัชสมยั พระเจา้ ปี เตอร์มหาราช และพระนางแคธรีนมหาราชินี ปัจจยั ที่นาไปสู่การปฏิวตั ิรัสเซีย และ การเปล่ียนแปลงภายหลงั การปฏิวตั ิ บทบาทของรัสเซียหลงั สงครามโลกคร้ังที่ 2 โดยเฉพาะในระหวา่ งสงคราม เยน็ บทบาทของรัสเซียในโลกปัจจุบนั และความสัมพนั ธ์กบั ประเทศไทย เพือ่ ใหม้ ีความเขา้ ใจการเปล่ียนแปลงทางการเมืองการปกครอง เศรษฐกิจ สงั คม วฒั นธรรม และตระหนกั ในบทบาทของรัสเซียในโลกปัจจุบนั ผลกำรเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเขา้ ใจประวตั ิศาสตร์รัสเซียเก่ียวกบั การเปล่ียนแปลงทางการเมืองการปกครอง เศรษฐกิจ สงั คม วฒั นธรรม โดยเนน้ ต้งั แต่ยคุ ที่มีการเปล่ียนแปลงประเทศใหท้ นั โลกตะวนั ตก ในรัชสมยั พระเจา้ ปี เตอร์มหาราช และพระนางแคธรีนมหาราชินี 2. มีความรู้ความเขา้ ใจประวตั ิศาสตร์รัสเซียเก่ียวกบั ปัจจยั ที่นาไปสู่การปฏิวตั ิรุสเซีย และการเปลี่ยนแปลง ภายหลงั การปฏิวตั ิ 3. มีความรู้ความเขา้ ใจประวตั ิศาสตร์รัสเซียเกี่ยวกบั บทบาทของรัสเซียหลงั สงครามโลกคร้ังที่ 2 โดยเฉพาะ ในระหวา่ งสงครามเยน็ บทบาทของรัสเซียในโลกปัจจุบนั และความสัมพนั ธก์ บั ประเทศไทย รวมท้งั หมด 3 ผลกำรเรียนรู้ หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564 : ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย

100 คำอธิบำยรำยวชิ ำเพม่ิ เติม ส30271 ประวตั ศิ ำสตร์สหรัฐอเมริกำ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำและวัฒนธรรม ช้ันมธั ยมศึกษำปี ที่ 4-6 ภำคเรียนท่ี 1-2 เวลำ 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาประวตั ิศาสตร์สหรัฐอเมริกาโดยสังเขป โดยเนน้ ต้งั แต่ยคุ ที่มีการปฏิวตั ิอตุ สาหกรรมและการขยายถ่ิน ฐานไปสู่ฝ่ังตะวนั ตก ปัจจยั ที่ส่งผลใหส้ หรัฐอเมริกาเป็นชาติมหาอานาจ บทบาทของสหรัฐอเมริกาในภมู ิภาคต่าง ๆ ของโลก ความสัมพนั ธก์ บั ประเทศไทยและเอเชียตะวนั ออกเฉียงใต้ โดยใชก้ ระบวนการคิด วิเคราะห์ การแกป้ ัญหา การสร้างความตระหนกั การทางานร่วมกบั ผอู้ ื่น การ อภิปราย การสร้างเจตคติ การบรู ณาการ การสืบสวนสอบสวน วิธีการทางประวตั ิศาสตร์การมีส่วนร่วม ตลอดจน ความสามารถในการสืบคน้ ขอ้ มลู เพ่อื ใหม้ ีความเขา้ ใจการเปล่ียนแปลงทางการเมือง เศรษฐกิจ สงั คม วฒั นธรรม การสร้างชาติใหท้ นั สมยั และตระหนกั ในบทบาทของสหรัฐอเมริกาในโลกปัจจุบนั ผลกำรเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั ประวตั ิศาสตร์สหรัฐอเมริกา โดยเนน้ ต้งั แตย่ คุ ท่ีมีการปฏิวตั ิอุตสาหกรรม และ การขยายถิ่นฐานไปสู่ฝ่ังตะวนั ตก 2. มีความเขา้ ใจเกี่ยวกบั การเปล่ียนแปลงทางการเมือง เศรษฐกิจ สงั คม วฒั นธรรม ของสหรัฐอเมริกาหลงั การประกาศอิสรภาพ 3. วิเคราะหถ์ ึงปัจจยั ท่ีส่งผลใหส้ หรัฐอเมริกาเป็นชาติมหาอานาจ 4. ตระหนกั ในบทบาทของสหรัฐอเมริกาในภมู ิภาคตา่ ง ๆ ของโลก 5. วิเคราะห์ความสัมพนั ธข์ องสหรัฐอเมริกาที่มีต่อประเทศไทย และประเทศต่าง ๆ ในเอเชียตะวนั ออกเฉียงใต้ รวมท้งั หมด 5 ผลกำรเรียนรู้ หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564 : ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

101 คำอธิบำยรำยวชิ ำเพมิ่ เตมิ ส30272 ประวตั นิ กั คิดทส่ี ำคัญของโลก กล่มุ สำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำและวฒั นธรรม ช้ันมธั ยมศึกษำปี ที่ 4-6 ภำคเรียนที่ 1-2 เวลำ 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาประวตั ินกั คิดท่ีสาคญั ของโลกในดา้ นชีวิตและงาน ปรัชญา แนวความคิดสาคญั และอิทธิพลของ ผลงานท่ีมีต่อสังคมและมนุษยชาติ เพอ่ื ใหม้ ีความเขา้ ใจรูปแบบการดาเนินชีวิต วธิ ีการทางาน โดยใชก้ ระบวนการคิด วิเคราะห์ การแกป้ ัญหา การสร้างความตระหนกั การทางานร่วมกบั ผอู้ ื่น การ อภิปราย การสร้างเจตคติ การบูรณาการ การสืบสวนสอบสวน การมีส่วนร่วม ตลอดจน ความสามารถในการ สืบคน้ ขอ้ มลู เห็นคุณค่าของแนวคิด ผลงานท่ีมีอิทธิพลต่อการพฒั นาสังคม และมนุษยชาติ และเห็นแนวทางในการ พฒั นาตนเอง ผลกำรเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเขา้ ใจประวตั ินกั คดิ ท่ีสาคญั ของโลกในดา้ นชีวติ และงาน ปรัชญา แนวความคดิ สาคญั 2. เห็นคณุ คา่ ของแนวคิด ผลงานที่มีอิทธิพลต่อการพฒั นาสังคม และมนุษยชาติ และเห็นแนวทางในการพฒั นา ตนเอง รวมท้งั หมด 2 ผลกำรเรียนรู้ หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564 : ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

102 คำอธิบำยรำยวชิ ำเพมิ่ เติม ส30273 ประวัตินกั วทิ ยำศำสตร์และนกั ประดษิ ฐ์ทส่ี ำคัญของโลก ช้ันมธั ยมศึกษำปี ที่ 4-6 ภำคเรียนท่ี 1-2 เวลำ 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาประวตั ินกั วิทยาศาสตร์และนกั ประดิษฐท์ ี่สาคญั ของโลกในดา้ นชีวิต ผลงานแนวคดิ สภาพสังคมท่ี เอ้ืออานวย หรือเป็นอุปสรรคตอ่ การสร้างผลงาน และผลกระทบที่มีต่อความกา้ วหนา้ ทางวทิ ยาการ โดยใชก้ ระบวนการคดิ วิเคราะห์ การแกป้ ัญหา การสร้างความตระหนกั การทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืน การ อภิปราย การสร้างเจตคติ การบรู ณาการ การสืบสวนสอบสวน การมีส่วนร่วม ตลอดจน ความสามารถในการ สืบคน้ ขอ้ มลู เพ่ือใหม้ ีความเขา้ ใจรูปแบบการดาเนินชีวิต วิธีการทางาน เห็นคณุ คา่ ของแนวคิด ผลงานที่มีอิทธิพลตอ่ ความกา้ วหนา้ ทางวิทยาการ และเห็นแนวทางในการพฒั นาตนเอง ผลกำรเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั ประวตั ินกั วิทยาศาสตร์และนกั ประดิษฐ์ที่สาคญั ของโลกในดา้ นชีวิต ผลงานแนวคิด สภาพสังคมท่ีเอ้ืออานวย หรือเป็นอุปสรรคต่อการสร้างผลงาน 2. เห็นคณุ คา่ ของแนวคิด ผลงานที่มีอิทธิพลตอ่ ความกา้ วหนา้ ทางวทิ ยาการ และเห็นแนวทางในการพฒั นาตนเอง รวมท้งั หมด 2 ผลกำรเรียนรู้ หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564 : ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย

103 คำอธิบำยรำยวิชำเพม่ิ เตมิ ส30274 วิวฒั นำกำรกำรคมนำคมขนส่งและสื่อสำร กล่มุ สำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำและวฒั นธรรม ช้ันมัธยมศึกษำปี ท่ี 4-6 ภำคเรียนที่ 1-2 เวลำ 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษา วิวฒั นาการของการคมนาคม การขนส่ง และการสื่อสาร โดยสงั เขป การนาวทิ ยาศาสตร์ไป ประยกุ ตใ์ ช้ และผลกระทบตอ่ การพฒั นาสงั คมและมนุษยชาติ โดยใชก้ ระบวนการคิด วิเคราะห์ การแกป้ ัญหา การสร้างความตระหนกั การทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืน การ อภิปราย การสร้างเจตคติ การบรู ณาการ การสืบสวนสอบสวน การมีส่วนร่วม ตลอดจน ความสามารถในการ สืบคน้ ขอ้ มูล เพอ่ื ใหม้ ีความเขา้ ใจวิวฒั นาการของการคมนาคม การขนส่ง การสื่อสาร และผลกระทบท่ีมีตอ่ สังคม และ ตระหนกั ถึงความสาคญั ของวทิ ยาการท่ีมีตอ่ การพฒั นาสงั คม ผลกำรเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั ววิ ฒั นาการของการคมนาคม การขนส่ง และการส่ือสาร การนาวิทยาศาสตร์ไป ประยกุ ตใ์ ช้ 2. ตระหนกั ถึงความสาคญั ของวทิ ยาการท่ีมีต่อการพฒั นาสังคม รวมท้งั หมด 2 ผลกำรเรียนรู้ หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564 : ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

104 คำอธิบำยรำยวิชำเพมิ่ เตมิ ส30275 เหตุกำรณ์โลกปัจจุบนั กลุ่มสำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำและวัฒนธรรม ช้ันมัธยมศึกษำปี ท่ี 4-6 ภำคเรียนท่ี 1-2 เวลำ 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษา และวิเคราะห์สภาพปัจจุบนั ปัญหา และภมู ิหลงั ทางประวตั ิศาสตร์ของกรณีตวั อยา่ ง เหตุการณ์สาคญั ที่เกิดข้ึนในภูมิภาคตา่ งๆ ของโลก ในดา้ นการเมือง การทหาร เศรษฐกิจ สงั คม และวฒั นธรรม โดยใชก้ ระบวนการคิด วิเคราะห์ การแกป้ ัญหา การสร้างความตระหนกั การทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืน การอภิปราย การสร้างเจตคติ การบูรณาการ การสืบสวนสอบสวน การมีส่วนร่วม ตลอดจน ความสามารถในการ สืบคน้ ขอ้ มลู เพอื่ ใหม้ ีความเขา้ ใจสภาวการณ์ปัจจุบนั และแนวโนม้ ตระหนกั ในปัญหาพ้นื ฐานสาคญั ของโลกและ ผลกระทบ และเห็นแนวทางในการวิเคราะหเ์ หตกุ ารณ์สาคญั ผลกำรเรียนรู้ 1. วเิ คราะหส์ ภาพปัจจุบนั ปัญหา และภมู ิหลงั ทางประวตั ิศาสตร์ของกรณีตวั อยา่ ง เหตุการณ์สาคญั ท่ีเกิดข้นึ ในภูมิภาคตา่ ง ๆ ของโลก ในดา้ นการเมือง การทหาร 2. วเิ คราะห์สภาพปัจจุบนั ปัญหา และภมู ิหลงั ทางประวตั ิศาสตร์ของกรณีตวั อยา่ ง เหตุการณ์สาคญั ที่เกิดข้นึ ในภูมิภาคต่าง ๆ ของโลก ในดา้ น เศรษฐกิจ 3. วเิ คราะห์สภาพปัจจุบนั ปัญหา และภูมิหลงั ทางประวตั ิศาสตร์ของกรณีตวั อยา่ ง เหตุการณ์สาคญั ที่เกิดข้นึ ในภมู ิภาคต่าง ๆ ของโลก ในดา้ นสงั คม และวฒั นธรรม รวมท้งั หมด 3 ผลกำรเรียนรู้ หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564 : ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

105 คำอธิบำยรำยวิชำเพม่ิ เตมิ ส30276 อสี ำนศึกษำ 1 กลุ่มสำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำและวฒั นธรรม ช้ันมธั ยมศึกษำปี ที่ 4-6 ภำคเรียนที่ 1-2 เวลำ 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษา และวิเคราะหเ์ ก่ียวกบั ลกั ษณะภมู ิประเทศและโครงสร้างทางธรณีวทิ ยา ลกั ษณะทางภูมิอากาศ พืชพรรณและส่ิงมีชีวติ ของภาคอีสาน ศึกษา และวเิ คราะหเ์ ก่ียวกบั แหล่งอารยธรรมยคุ ก่อนประวตั ิศาสตร์ เมืองโบราณและร่องรอยการต้งั ถ่ิน ฐานในยคุ ประวตั ิศาสตร์ตอนตน้ เมืองโบราณและร่องรอยการต้งั ถิ่นฐานในยคุ ทวารวดีและ อารยธรรมขอม วเิ คราะหค์ วามเป็นมาของจงั หวดั ร้อยเอด็ ความเช่ือ วฒั นธรรม และขนบธรรมเนียมประเพณี โดยใช้ กระบวนการคดิ วิเคราะห์ การแกป้ ัญหา การสร้างความตระหนกั การทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืน การอภิปราย การสร้างเจตคติ การบูรณาการ การสืบสวนสอบสวน การมีส่วนร่วม ตลอดจน ความสามารถในการ สืบคน้ ขอ้ มูล เพ่ือใหม้ ีความเขา้ ใจลกั ษณะทางกายภาพ แหลง่ โบราณคดี และพฒั นาการทางประวตั ิศาสตร์ ตระหนกั ถึง การใชก้ ระบวนการสืบสวนหาขอ้ เทจ็ จริง โดยวธิ ีการทางประวตั ิศาสตร์ ผลกำรเรียนรู้ 1. วเิ คราะห์เก่ียวกบั ลกั ษณะภูมิประเทศ และโครงสร้างทางธรณีวทิ ยา ลกั ษณะทางภมู ิอากาศ พืชพรรณ และส่ิงมีชีวติ ของภาคอีสาน 2. วิเคราะห์เกี่ยวกบั แหล่งอารยธรรมยคุ ก่อนประวตั ิศาสตร์ เมืองโบราณและร่องรอยการต้งั ถิ่นฐานใน ยคุ ประวตั ิศาสตร์ตอนตน้ เมืองโบราณและร่องรอยการต้งั ถิ่นฐานในยคุ ทวารวดีและอารยธรรมขอม รวมท้งั หมด 2 ผลกำรเรียนรู้ หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564 : ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาตอนปลาย

106 คำอธิบำยรำยวชิ ำเพมิ่ เตมิ ส30277 อสี ำนศึกษำ 2 กลุ่มสำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำและวัฒนธรรม ช้ันมัธยมศึกษำปี ท่ี 4-6 ภำคเรียนที่ 1-2 เวลำ 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษา และวเิ คราะห์ชาติพนั ธุ์ของประชากรในกลมุ่ อีสานเหนือ เอกลกั ษณ์และลกั ษณะทางศิลปกรรม ความเชื่อ วฒั นธรรม ตลอดจนขนบธรรมเนียมประเพณีของประชากรในกลมุ่ อีสานเหนือ ภมู ิปัญญาทอ้ งถิ่นของประชากรในกลุ่มอีสานเหนือ ศึกษา วเิ คราะห์เก่ียวกบั ชาติพนั ธุข์ องประชากรในกล่มุ อีสานใต้ เอกลกั ษณ์และลกั ษณะทางศิลปกรรม ความเช่ือ วฒั นธรรม ตลอดจนขนบธรรมเนียมประเพณีของประชากรในกลุม่ อีสานใต้ ภูมิปัญญาทอ้ งถิ่นของประชากรในกลุม่ อีสานใต้ มีส่วนร่วมในการส่งเสริมและอนุรักษภ์ ูมิปัญญาทอ้ งถิ่น โดยใช้ กระบวนการคิด วิเคราะห์ การแกป้ ัญหา การสร้างความตระหนกั การทางานร่วมกบั ผอู้ ื่น การ อภิปราย การสร้างเจตคติ การบูรณาการ การสืบสวนสอบสวน การมีส่วนร่วม ตลอดจน ความสามารถในการ สืบคน้ ขอ้ มลู เพอ่ื ใหม้ ีความเขา้ ใจลกั ษณะทางกายภาพ และลกั ษณะทางวฒั นธรรมของอีสานเหนือ และอีสานใต้ เห็น ความสาคญั ของการอนุรักษภ์ ูมิปัญญาทอ้ งถ่ิน ผลกำรเรียนรู้ 1. วเิ คราะห์ชาติพนั ธุข์ องประชากรในกลุ่มอีสานเหนือ เอกลกั ษณ์และลกั ษณะทางศิลปกรรม ความเช่ือ วฒั นธรรม ตลอดจนขนบธรรมเนียมประเพณีของประชากรในกลุ่มอีสานเหนือ ภมู ิปัญญาทอ้ งถ่ินของ ประชากรในกลมุ่ อีสานเหนือ 2. วเิ คราะห์เก่ียวกบั ชาติพนั ธุ์ของประชากรในกลมุ่ อีสานใต้ เอกลกั ษณ์และลกั ษณะทางศิลปกรรม ความเช่ือ วฒั นธรรม ตลอดจนขนบธรรมเนียมประเพณีของประชากรในกลุ่มอีสานใต้ ภมู ิปัญญาทอ้ งถิ่นของประชากร ในกลมุ่ อีสานใต้ 3. มีส่วนร่วมในการส่งเสริมและอนุรักษภ์ ูมิปัญญาทอ้ งถ่ิน รวมท้งั หมด 3 ผลกำรเรียนรู้ หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564 : ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย

107 คำอธบิ ำยรำยวชิ ำเพม่ิ เติม ส30278 ประวัติศำสตร์ประชำธปิ ไตยไทย กลุ่มสำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำและวัฒนธรรม ช้ันมัธยมศึกษำปี ที่ 4-6 ภำคเรียนท่ี 1-2 เวลำ 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษา ประวตั ิความเป็นมาของการเปลี่ยนแปลงปกครองจากระบอบสมบรู ณาญาสิทธิราชเป็น ระบอบ ประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข ในปี พ.ศ.2475 ศึกษา ประวตั ิความขดั แยง้ ทางการเมืองไทยต้งั แต่ยคุ ปี พ.ศ.2475 ถึงปัจจุบนั ศึกษา พฒั นาการการเมืองการปกครองไทยระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมขุ ต้งั แต่แรกเร่ิมถึงยคุ ปัจจุบนั ภายใตบ้ ริบทของพฒั นาการของกฎหมายรัฐธรรมนูญ ศึกษา ประวตั ิบคุ คลที่มีบทบาทสาคญั ในประวตั ิและพฒั นาการของการปกครองระบอบประชาธิปไตย ไทย โดยใชก้ ระบวนการคิด วิเคราะห์ การแกป้ ัญหา การสร้างความตระหนกั กระบวนการทางประวตั ิศาสตร์ การทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืน การอภิปราย การสร้างเจตคติ การบรู ณาการ การสืบสวนสอบสวน การมีส่วนร่วม ตลอดจน ความสามารถในการสืบคน้ ขอ้ มลู เพอ่ื ใหม้ ีความเขา้ ใจเก่ียวกบั สังคมและวฒั นธรรมการเมืองการปกครองไทย และตระหนกั ถึงความสาคญั ของการธารงไวซ้ ่ึงการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข ผลกำรเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั ประวตั ิความเป็นมาของการเปลี่ยนแปลงปกครองจากระบอบสมบรู ณาญาสิทธิราช เป็นระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมขุ ในปี พ.ศ.2475 2. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั ประวตั ิความขดั แยง้ ทางการเมืองไทยต้งั แต่ยคุ ปี พ.ศ.2475 ถึงปัจจุบนั 3. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั พฒั นาการการเมืองการปกครองไทยระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริย์ ทรงเป็นประมุข ต้งั แต่แรกเริ่มถึงยคุ ปัจจุบนั ภายใตบ้ ริบทของพฒั นาการของกฎหมายรัฐธรรมนูญ 4. ตระหนกั ถึงความสาคญั ของการธารงไวซ้ ่ึงการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็น ประมุข รวมท้งั หมด 4 ผลกำรเรียนรู้ หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564 : ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

108 คำอธิบำยรำยวิชำเพมิ่ เติม ส30281 ภูมิศำสตร์กำยภำพ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำและวฒั นธรรม ช้ันมธั ยมศึกษำปี ที่ 4-6 ภำคเรียนท่ี 1-2 เวลำ 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เก่ียวขอ้ งกบั โลก ระบบสุริยจกั รวาล ลกั ษณะทางกายภาพดา้ นตา่ ง ๆ ของโลก ท่ีมีอิทธิพลตอ่ ส่ิงแวดลอ้ ม ปฏิสัมพนั ธใ์ นพ้ืนที่ โดยใชก้ ระบวนการคดิ วิเคราะห์ การแกป้ ัญหา การสร้างความตระหนกั การทางานร่วมกบั ผอู้ ื่น การ อภิปราย การสร้างเจตคติ การบูรณาการ การสืบสวนสอบสวน การมีส่วนร่วม ตลอดจน ความสามารถในการ สืบคน้ ขอ้ มูล เพื่อใหเ้ กิดความเขา้ ใจและตระหนกั ถึงอิทธิพลของสิ่งแวดลอ้ ม และหาแนวทางท่ีมนุษยส์ ามารถนามา ปรับปรุงสิ่งแวดลอ้ มและคณุ ภาพชีวติ โดยกระบวนการที่เหมาะสมและยง่ั ยนื ผลกำรเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติท่ีเก่ียวขอ้ งกบั โลก ระบบสุริยจกั รวาล ลกั ษณะทาง กายภาพดา้ นตา่ ง ๆ ของโลก ท่ีมีอิทธิพลตอ่ ส่ิงแวดลอ้ ม ปฏิสมั พนั ธ์ในพ้นื ท่ี 2. ตระหนกั ถึงอิทธิพลของสิ่งแวดลอ้ ม และหาแนวทางที่มนุษยส์ ามารถนามาปรับปรุงส่ิงแวดลอ้ มและ คุณภาพชีวิต โดยกระบวนการที่เหมาะสมและยง่ั ยนื 3. มีจิตสานึกร่วมกนั ในการอนุรักษท์ รัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดลอ้ ม รวมท้งั หมด 3 ผลกำรเรียนรู้ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564 : ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย

109 คำอธิบำยรำยวชิ ำเพม่ิ เตมิ ส30282 ภูมิศำสตร์เศรษฐกจิ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำและวฒั นธรรม ช้ันมธั ยมศึกษำปี ท่ี 4-6 ภำคเรียนที่ 1-2 เวลำ 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาความสมั พนั ธข์ องมนุษยก์ บั ส่ิงแวดลอ้ มทางกายภาพ และวฒั นธรรมที่ก่อใหเ้ กิดการสร้างสรรค์ วฒั นธรรมและกิจกรรมทางเศรษฐกิจ การแลกเปลี่ยนความร่วมมือระดบั ภูมิภาคและมีจิตสานึกร่วมกนั ในการ อนุรักษท์ รัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม โดยใชก้ ระบวนการคดิ วิเคราะห์ การแกป้ ัญหา การสร้างความตระหนกั การทางานร่วมกบั ผอู้ ื่น การอภิปราย การสร้างเจตคติ การบรู ณาการ การสืบสวนสอบสวน การมีส่วนร่วม ตลอดจน ความสามารถในการ สืบคน้ ขอ้ มลู เพื่อใหเ้ กิดความเขา้ ใจและตระหนกั ถึงบทบาทของมนุษย์ และอิทธิพลของส่ิงแวดลอ้ มที่มีต่อการกาหนด กิจกรรมทางเศรษฐกิจ เห็นความสาคญั ของการแลกเปล่ียนความร่วมมือระดบั ภูมิภาคทางเศรษฐกิจ ผลกำรเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั ความสัมพนั ธข์ องมนุษยก์ บั ส่ิงแวดลอ้ มทางกายภาพ และวฒั นธรรมที่ ก่อใหเ้ กิดการสร้างสรรคว์ ฒั นธรรมและกิจกรรมทางเศรษฐกิจ 2. เห็นความสาคญั ของการแลกเปล่ียนความร่วมมือระดบั ภูมิภาคทางเศรษฐกิจ รวมท้งั หมด 2 ผลกำรเรียนรู้ หลักสตู รกลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564 : ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาตอนปลาย

110 คำอธิบำยรำยวิชำเพมิ่ เติม ส 30283 ภูมศิ ำสตร์กำรเกษตร กลุ่มสำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำและวัฒนธรรม ช้ันมัธยมศึกษำปี ท่ี 4-6 ภำคเรียนท่ี 1-2 เวลำ 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาปัจจยั ทางกายภาพและทางวฒั นธรรมที่มีผลต่อการเกษตร ประเภทของเกษตรกรรม และ พชื เพาะปลูกท่ีสาคญั ในเขตร้อน และเขตอบอ่นุ พืชเศรษฐกิจที่สาคญั ของไทย การใชแ้ ละพฒั นาที่ดินเพื่อ การเกษตร ปัญหาการเกษตรในประเทศไทย เพือ่ ใหม้ ีความเขา้ ใจในอิทธิพลของสิ่งแวดลอ้ มทางธรรมชาติ และทาง วฒั นธรรมท่ีมีต่อการเกษตร โดยใชก้ ระบวนการคดิ วิเคราะห์ การแกป้ ัญหา การสร้างความตระหนกั การทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืน การอภิปราย การสร้างเจตคติ การบูรณาการ การสืบสวนสอบสวน การมีส่วนร่วม ตลอดจน ความสามารถในการ สืบคน้ ขอ้ มูล ตระหนกั ถึงปัญหาทางการเกษตรของประเทศ เห็นแนวทางในการพฒั นาการเกษตร และอาชีพท่ีเกี่ยวขอ้ ง ผลกำรเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั ปัจจยั ทางกายภาพและทางวฒั นธรรมที่มีผลต่อการเกษตร ประเภทของ เกษตรกรรมและพืชเพาะปลูกที่สาคญั ในเขตร้อน 2. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั ปัจจยั ทางกายภาพและทางวฒั นธรรมที่มีผลต่อการเกษตร ประเภทของ เกษตรกรรมและพชื เพาะปลูกที่สาคญั ในเขตอบอ่นุ 3. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั พืชเศรษฐกิจที่สาคญั ของไทย 4. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั การใชแ้ ละพฒั นาที่ดินเพอ่ื การเกษตร ปัญหาการเกษตรในประเทศไทย 5. วิเคราะหป์ ัญหาการเกษตรในประเทศไทย เห็นแนวทางในการพฒั นาการเกษตร และอาชีพท่ีเกี่ยวขอ้ ง รวมท้งั หมด 5 ผลกำรเรียนรู้ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564 : ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย

111 คำอธิบำยรำยวชิ ำเพม่ิ เติม ส30284 กำรสำรวจท้องถนิ่ เชิงภูมศิ ำสตร์ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำและวัฒนธรรม ช้ันมธั ยมศึกษำปี ที่ 4-6 ภำคเรียนท่ี 1-2 เวลำ 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษา และฝึกปฏิบตั ิในเร่ือง การใชม้ าตราส่วน การยอ่ และขยายแผนที่ การใชส้ ญั ลกั ษณ์ในแผนท่ี และ การใชเ้ ขม็ ทิศ ฝึกปฏิบตั ิการสารวจ และเก็บขอ้ มลู ในบริเวณโรงเรียนและชุมชน การทาแผนผงั และการเปล่ียนแผนผงั เป็นแผนท่ีโดยใชเ้ คร่ืองมืออยา่ งง่าย ใชเ้ คร่ืองมือทางภูมิศาสตร์ ในการวิเคราะห์ นาเสนอขอ้ มูลภูมิสารสนเทศไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ โดยใชก้ ระบวนการคิด วิเคราะห์ การแกป้ ัญหา การสร้างความตระหนกั การทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืน การอภิปราย การสร้างเจตคติ การบูรณาการ การสืบสวนสอบสวน การมีส่วนร่วม ตลอดจน ความสามารถในการ สืบคน้ ขอ้ มูล เพื่อใหม้ ีความเขา้ ใจ เห็นประโยชนข์ องแผนที่ แผนผงั และสามารถทาแผนท่ี แผนผงั อยา่ งงา่ ย ใชเ้ ครื่องมือทางภูมิศาสตร์อย่างเหมาะสม ผลกำรเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเขา้ ใจ ฝึกปฏิบตั ิในเร่ือง การใชม้ าตราส่วน การยอ่ และขยายแผนที่ การใชส้ ญั ลกั ษณ์ในแผนที่ และการใช้ เขม็ ทิศ 2. มีความรู้ความเขา้ ใจ ฝึกปฏิบตั ิการสารวจ และเก็บขอ้ มูลในบริเวณโรงเรียนและชุมชน การทาแผนผงั และการเปล่ียนแผนผงั เป็นแผนที่โดยใชเ้ ครื่องมืออยา่ งง่าย 3. ปฏิบตั ิการใชเ้ คร่ืองมือทางภมู ิศาสตร์ ในการวิเคราะห์ นาเสนอขอ้ มลู ภูมิสารสนเทศไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ รวมท้งั หมด 3 ผลกำรเรียนรู้ หลักสตู รกลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564 : ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย

112 คำอธิบำยรำยวชิ ำเพมิ่ เติม ส30285 ประชำกรกบั คุณภำพชีวิต กลุ่มสำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำและวัฒนธรรม ช้ันมัธยมศึกษำปี ท่ี 4-6 ภำคเรียนที่ 1-2 เวลำ 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาความสัมพนั ธ์ระหวา่ ง ภาวะประชากร ทรัพยากรและสิ่งแวดลอ้ มกบั คณุ ภาพชีวิต ศึกษาสาเหตุผลกระทบต่อคุณภาพชีวติ และแนวทางแกไ้ ขปัญหาสังคมที่สาคญั ๆ โดยเนน้ ปัญหาสุขอนามยั ปัญหาการประกอบอาชีพ ปัญหาอาชญากรรม ปัญหาส่ิงเสพติดใหโ้ ทษ ปัญหาการขาดแคลนทรัพยากร ปัญหา ความไม่สมดุลระหวา่ งจานวนประชากรและทรัพยากร โดยใชก้ ระบวนการคดิ วิเคราะห์ การแกป้ ัญหา การสร้างความตระหนกั การทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืน การอภิปราย การสร้างเจตคติ การบูรณาการ การสืบสวนสอบสวน การมีส่วนร่วม ตลอดจน ความสามารถในการ สืบคน้ ขอ้ มลู เพอ่ื ใหต้ ระหนกั ในปัญหาประชากรที่มีผลกระทบตอ่ คุณภาพชีวติ เห็นแนวทางในการร่วมมือกนั แกไ้ ข ปัญหาสงั คม และพฒั นาคุณภาพชีวติ ผลกำรเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั ความสมั พนั ธ์ระหวา่ ง ภาวะประชากร ทรัพยากรและสิ่งแวดลอ้ มกบั คณุ ภาพชีวิต 2. ตระหนกั ถึงผลกระทบต่อคุณภาพชีวิตและแนวทางแกไ้ ขปัญหาสังคมท่ีสาคญั ๆ โดยเนน้ ปัญหาสุขอนามยั ปัญหาการประกอบอาชีพ ปัญหาอาชญากรรม ปัญหาส่ิงเสพติดใหโ้ ทษ ปัญหาการขาดแคลนทรัพยากร ปัญหาความไมส่ มดุลระหวา่ งจานวนประชากรและทรัพยากร 3. เห็นแนวทางในการร่วมมือกนั แกไ้ ขปัญหาสังคม และพฒั นาคณุ ภาพชีวิต รวมท้งั หมด 3 ผลกำรเรียนรู้ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564 : ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

113 คำอธิบำยรำยวชิ ำเพม่ิ เติม ส30286 ควำมรู้เกย่ี วกบั เมือง กลุ่มสำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำและวัฒนธรรม ช้ันมัธยมศึกษำปี ท่ี 4-6 ภำคเรียนท่ี 1-2 เวลำ 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั เมืองในเรื่อง ววิ ฒั นาการ ลกั ษณะทวั่ ไป การใชท้ ่ีดินกิจกรรมทางเศรษฐกิจ การคมนาคมขนส่ง การติดต่อสื่อสาร และปัญหาของชุมชนเมือง โดยใชก้ ระบวนการคิด วิเคราะห์ การแกป้ ัญหา การสร้างความตระหนกั การทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืน การอภิปราย การสร้างเจตคติ การบรู ณาการ การสืบสวนสอบสวน การมีส่วนร่วม ตลอดจน ความสามารถในการ สืบคน้ ขอ้ มลู เพอ่ื ใหม้ ีความเขา้ ใจในสภาพและการเปล่ียนแปลงของชุมชนเมือง ตระหนกั ในปัญหา และเห็นแนวทางใน การแกไ้ ข ผลกำรเรียนรู้ 1. มีความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั เมืองในเร่ือง วิวฒั นาการ ลกั ษณะทว่ั ไป การใชท้ ี่ดินกิจกรรมทางเศรษฐกิจ การคมนาคมขนส่ง การติดตอ่ สื่อสาร 2. มีความเขา้ ใจในสภาพและการเปล่ียนแปลงของชุมชนเมือง 3. ตระหนกั ในปัญหาของชุมชนเมือง และเห็นแนวทางในการแกไ้ ข รวมท้งั หมด 3 ผลกำรเรียนรู้ หลักสตู รกล่มุ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564 : ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาตอนปลาย

114 คำอธิบำยรำยวชิ ำเพมิ่ เตมิ ส30287 พลงั งำนกบั ส่ิงแวดล้อม กลุ่มสำระกำรเรียนรู้สังคมศึกษำ ศำสนำและวัฒนธรรม ช้ันมัธยมศึกษำปี ท่ี 4-6 ภำคเรียนท่ี 1-2 เวลำ 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ศึกษาความหมายของพลงั งาน พลงั งานในรูปตา่ ง ๆ แหล่งพลงั งาน และความสาคญั ที่มีตอ่ การดารงชีวิต ศึกษาความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งพลงั งานกบั ส่ิงแวดลอ้ ม ความตอ้ งการและการใชพ้ ลงั งานในการพฒั นาดา้ น ตา่ ง ๆ วิกฤตการณ์ทางพลงั งาน นโยบายและแนวโนม้ การใชพ้ ลงั งานของ ประเทศไทย ศึกษากรณีตวั อยา่ งเกี่ยวกบั การใชพ้ ลงั งาน วิเคราะหส์ าเหตุท่ีก่อใหเ้ กิดปัญหาที่กระทบต่อส่ิงแวดลอ้ ม เสนอแนะแนวทางป้องกนั และแกไ้ ขปัญหา โดยใชก้ ระบวนการคดิ วิเคราะห์ การแกป้ ัญหา การสร้างความตระหนกั การทางานร่วมกบั ผอู้ ื่น การอภิปราย การสร้างเจตคติ การบูรณาการ การสืบสวนสอบสวน การมีส่วนร่วม ตลอดจน ความสามารถในการ สืบคน้ ขอ้ มลู เพื่อใหม้ ีความเขา้ ใจในความสาคญั ของพลงั งานในการดารงชีวิต เห็นความสาคญั ของการอนุรักษพ์ ลงั งาน และสามารถตดั สินใจในการเลือกพลงั งานดว้ ยความรับผิดชอบ ผลกำรเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั ความหมายของพลงั งาน พลงั งานในรูปตา่ ง ๆ แหล่งพลงั งาน และความสาคญั ที่มีต่อการดารงชีวิต 2. วเิ คราะห์ความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งพลงั งานกบั สิ่งแวดลอ้ ม ความตอ้ งการและการใชพ้ ลงั งานในการพฒั นา ดา้ นตา่ ง ๆ 3. ตระหนกั ถึงวกิ ฤตการณ์ทางพลงั งาน นโยบายและแนวโนม้ การใชพ้ ลงั งานของประเทศไทย รวมท้งั หมด 3 ผลกำรเรียนรู้ หลักสตู รกลุม่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564 : ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

115 ภำคผนวก หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564 : ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

1 คำสง่ั โรงเรยี นรอ้ ยเอ็ดวิทยาลยั ท่ี 42 /2564 เรอื่ ง แตง่ ต้ังคณะอนกุ รรมการปรบั ปรุงพัฒนาหลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (แกไ้ ขเพม่ิ เตมิ ) ปกี ารศกึ ษา 2563 .............................. อาศัยอำนาจตามคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการที่ สพฐ. 293/2551 เร่ือง ให้ใชห้ ลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และการกระจายอำนาจให้สถานศึกษากำหนดหลักสตู รสถานศึกษาข้ึนใช้ เอง เพื่อให้สอดคล้องกบั คำสั่งดงั กลา่ ว กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม โรงเรยี นร้อยเอ็ด วิทยาลัย ขอปรับปรงุ หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ในระดบั มัธยมศึกษา ตอนตน้ (มธั ยมศึกษาปที ี่ 2) และระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย (มธั ยมศึกษาปีท่ี 6) ในสว่ นทเ่ี ป็นโครงสร้างหน่วย การเรียนรู้ โดยเพ่ิมหลักสูตรต้านทจุ รติ ศึกษา (Anti-Corruption Education) ในรายวชิ า สงั คมศกึ ษา 3 รหสั วชิ า ส22101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และรายวิชา สงั คมศึกษา 1 รหัสวชิ า ส31101 ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 4 เพื่อใหก้ ารปรบั ปรุงและพัฒนาหลักสูตรของกล่มุ สาระการเรียนรูส้ ังคมศึกษา ศาสนาและ วัฒนธรรม มคี วามสอดคล้องกับหลกั สูตรต้านทุจริตศกึ ษา (Anti-Corruption Education) ตามมติของ คณะรัฐมนตรี และความเหน็ ชอบของสำนักงานคณะกรรมการปอ้ งกนั และปราบปรามการทุจรติ แหง่ ชาติ รว่ มกับ สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน โรงเรียนร้อยเอด็ วทิ ยาลยั จงึ ขอแต่งตั้งคณะอนกุ รรมการปรับปรุง พฒั นาหลกั สตู รของกลุ่มสาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ดังน้ี 1. คณะกรรมการอำนวยการ ประกอบด้วย 1. นายศิริ ธนะมลู ประธานกรรมการ 2. นางสาวพศิ มยั แสงจนั ทร์เทศ รองประธานกรรมการ 3. นายสเุ พียบ สอนใจ กรรมการ 4. นายวลั ลภ เฉลิมแสน กรรมการ 5. นางสาวกชพรรณ นาเสถียร กรรมการ 6. นางสุกญั ญา ไชยคริ นิ ทร์ กรรมการและเลขานุการ 7. นายวรี ศกั ดิ์ บุญวิเศษ กรรมการและผูช้ ว่ ยเลขานุการ มหี นา้ ท่ี ให้คำปรึกษา เสนอแนะ ให้ข้อคิดเหน็ แก้ไขปัญหาอุปสรรค และอำนวยการให้การดำเนนิ การ เป็นไปดว้ ยความเรยี บร้อย

2 2. คณะอนุกรรมการปรับปรงุ พัฒนาหลกั สูตรมัธยมศกึ ษาตอนต้น ประกอบด้วย 1. นายวรี ศกั ด์ิ บญุ วเิ ศษ ประธานกรรมการ 2. นางปราณี พน้ื แสน รองประธานกรรมการ 3. นางนิภาศิริ กาฬอ่อนศรี กรรมการ 4. นางสุคนธ์ บุญวิเศษ กรรมการ 5. นายประกอบ เหง้าชยั ภูมิ กรรมการ 6. นางจรัสศรี ศรสทุ ธ์ิ กรรมการ 7. นายเดน่ พงษ์ ใจหาญ กรรมการ 8. นางสาวจริ าพร พมิ พว์ ิชยั กรรมการ 9. นางเบญจพร แก้วมนตรี กรรมการ 10. นางสาวประกายดาว ล้วนชา กรรมการ 11. นางสิรินชุ สุจรติ กรรมการและเลขานุการ 12. นางพศิ มัย สงิ ห์เสนา กรรมการและผู้ช่วยเลขานกุ าร มีหน้าที่ ศึกษาวเิ คราะหห์ ลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พ.ศ. 2551 และหลกั สูตรต้านทุจรติ ศกึ ษา (Anti-Corruption Education) เพื่อปรบั ปรุงและพัฒนาหลักสตู รกล่มุ สาระฯ สงั คมศึกษา ศาสนาและ วัฒนธรรม ในระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น (มธั ยมศึกษาปีที่ 2) ในวนั ที่ 24 กุมภาพันธ์ 2564 เวลา 13.00 – 15.30 น. ณ ห้องศรมี งคล โรงเรยี นรอ้ ยเอด็ วิทยาลัย และจัดทำรปู เล่มใหเ้ รียบรอ้ ยสมบูรณ์ 3. คณะอนกุ รรมการปรับปรุงพฒั นาหลักสูตรมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ประกอบด้วย 1. นายวฒุ นิ นั ท์ โคตรทิพย์ ประธานกรรมการ 2. นายนิยม ทิพจกั ร รองประธานกรรมการ 3. นางสุกญั ญา ไชยคริ ินทร์ กรรมการ 4. นางปยิ นนั ท์ รนิ ทา กรรมการ 5. นายประคัลภ์ นันตะเวช กรรมการ 6. นางเพยี งจันทร์ อะทาโส กรรมการ 7. นายอาคม ศรีสขุ กรรมการ 8. นายเพ่มิ พูน สิงหจ์ ันทร์ กรรมการ 9. นางสาวสิรพิ ร สุวรรณา กรรมการ 10. นายภาณุวตั ร บวั สอน กรรมการ 11. นายธรี วุฒิ หอมอินทร์ กรรมการและเลขานุการ 12. นายยทุ ธกรณ์ กอ่ ศลิ ป์ กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานุการ มหี นา้ ที่ ศกึ ษาวิเคราะห์หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พ.ศ. 2551 และหลกั สูตรตา้ นทจุ รติ ศึกษา (Anti-Corruption Education) เพอื่ ปรบั ปรงุ และพัฒนาหลกั สูตรกลมุ่ สาระฯ สงั คมศึกษา ศาสนาและ วัฒนธรรม ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (มัธยมศึกษาปีท่ี 4) ในวันท่ี 24 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 เวลา 13.00 – 15.30 น. ณ หอ้ งศรมี งคล โรงเรียนร้อยเอ็ดวิทยาลยั และจัดทำรูปเล่มให้เรียบรอ้ ยสมบรู ณ์

3 ใหผ้ ู้ทไี่ ดร้ ับการแตง่ ต้ังตามคำสง่ั นี้ ปฏบิ ตั หิ น้าทีใ่ นงานท่ไี ด้รบั มอบหมาย ใหเ้ ปน็ ไปดว้ ยความเรียบรอ้ ย และเกิดผลดแี ก่ทางราชการต่อไป สัง่ ณ วันที่ 8 กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. 2564 (นายศิริ ธนะมลู ) ผู้อำนวยการโรงเรียนรอ้ ยเอ็ดวิทยาลยั