verb to be

LET'S STUDY VERB TO BE you can do it !!! @reallygreatsite By Khaunklaow Udom

LET'S STUDY @reallygreatsite

บทนำ E-Book เรื่ อง “School Supplies” ฉบับนี้ จัดทำขึ้ นเพื่ อใช้ประกอบการเรียนการสอนวิชาภาษาอั งกฤษ ระดับชั้นประถมศึ กษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านนาก้ านเหลื อง ซึ่ งมีเนื้ อหาตรงตามหลั กสูตรแกนกลางการศึ กษาขั้นพื้ น ฐานพุ ทธศั กราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) มาตรฐานการเรียนรู้ ต. 1.1 ป.2/3 เลื อกภาพตรงตาม ความหมายของคำ กลุ่ มคำและประโยคที่ ฟัง ต 1.1 ป.2/4 ตอบคำถามจากการฟังประโยค บทสนทนา หรือนิทาน ง่ ายๆ ที่ มีภาพประกอบ ต 1.2 ป.2/1 พู ดโต้ ตอบด้วยคำ สั้น ๆ ง่ าย ๆ ในการสื่ อสารระหว่างบุ คคล ตามแบบที่ ฟัง ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า E-Book ฉบับนี้จะเป็น ประโยชน์ต่ อนักเรียนหรือผู้ที่ กำลั งศึ กษาในเรื่ อง “School Supplies” และจะสามารถช่วยให้นักเรียนบรรลุตาม วัตถุประสงค์ การเรียนรู้ตามมาตรฐานการเรียนรู้ ครูก้ าว นางสาวขวัญเกล้ า อุ ดม มิถุนายน 2565

LET'S STUDY VERB TO BE you can do it !!! @reallygreatsite

สารบัญ ห น้ า 1 เรื่ อง 2 ความหมายVERB TO BE โครงสร้างVERB TO BE 3-4 หลั กการใช้ 5-7 แบบฝึ กหัด 8-9 เฉลยแบบฝึ กหัด 10 อ้ างอิ ง 11 ประวัติ ผู้เขียน

ความหมายของ page 1 IS AM ARE IS AM ARE + สถานที่ แปลว่า อยู่ เช่น I AM AT HOME. ฉั น อยู่ ที่ บ้าน IS AM ARE + คำนาม แปลว่า เป็น หรือ คื อ เช่น I AM A BOY. ฉั น เป็น เด็กผู้ชาย IS AM ARE + คำคุณศั พท์ ไม่ต้ องแปล เช่น I AM BEAUTIFUL. ฉั น สวย IS AM ARE จำง่ ายๆว่า หนึ่ งคนใช้ IS หลาย คนใช้ ARE ส่วน I ใช้ AM @reallygreatsite

page 2 โครงสร้าง IS AM ARE I am He, She, It, A cat is are You, We, They, Cats

page 3 หลักการใช้ IS AM ARE

page 4 2. ใช้ใน Present Continuous (เรียนรู้เต็ มๆในเรื่ อง Present continuous) is am are อย่าแยกแปล ให้แปลควบกั บคำ กริยาที่ เติ ม ing แปลว่า กำลั ง… ประธาน+ is, am, are + กริยาเติ ม ing I am eating. ผม กำลั งกิ น He is running. เขา กำลั งวิ่ง We are swimming. พวกเรากำลั งว่ายน้ำ @reallygreatsite

page 4 3. ใช้ใน PASSIVE VOICE ของ PRESENT SIMPLE TENSE ( บ ท เ รี ย น ขั้ น สู ง ) IS AM ARE อย่าแยกแปล ให้แปลควบกั บคำ กริยาช่อง 3 แปลว่า ถูก… ประธาน+ IS, AM, ARE + กริยาช่อง 3 RICE IS GROWN BY THAI PEOPLE. ข้ า ว ถู ก ป ลู ก โ ด ย ค น ไ ท ย

page 5 LET'S PRACTICE

page 6 WORKSHEET เติ มคำในช่องว่างให้ถูกต้ อง PRESENT SIMPLE TENSE 1. HE ______ IN THE ROOM. 2. I _______ A STUDENT. 3. WE ________ TIGERS. 4. HE _______ TALL. 5. IT _______ A DOG.

page 7 WORKSHEET เติ มคำในช่องว่างให้ถูกต้ อง PRESENT CONTINUOUS 1.I AM _____________. (EAT) 2.HE IS ____________. (RUN) 3.WE ARE ___________.(SWIM) 4. THEY ARE _________.(TALK) 5.SHE IS ___________. (COOK)

page 8 ANSWERS เติ มคำในช่องว่างให้ถูกต้ อง PRESENT SIMPLE TENSE 1. HE IS IN THE ROOM. 2. I AM A STUDENT. 3. WE ARE TIGERS. 4. HE IS TALL. 5. IT AM A DOG.

page 9 ANSWERS เติ มคำในช่องว่างให้ถูกต้ อง PRESENT CONTINUOUS 1.I AM EATING. (EAT) 2.HE IS RUNNING. (RUN) 3.WE ARE SWIMMING.(SWIM) 4. THEY ARE TALKING.(TALK) 5.SHE IS COOKING. (COOK)

page 10 อ้ างอิ ง ENGLISH TEACHER. (2012). \"หลั กการใช้ is am are\". (ออนไลน์). ได้จาก: https://ภาษาอั งกฤษ.com/การใช้-is-am-are/ (สืบค้ นเมื่ อ 7 มิถุนายน 2565).

page 11 ประวัติ ผู้เขียน นางสาวขวัญเกล้ า อุ ดม (ก้ าว) จบการศึ กษา: บริหารธุ รกิ จบัณฑิ ต สาขาการจัดการ มหาวิทยาลั ยขอนแก่ น ตำแหน่ง:ครูอั ตราจ้าง สถานที่ ทำงาน:โรงเรียนบ้านนาก้ านเหลื อง