MODUL PJJ PAI KELAS 3 TAHUN 2020-2021 SEMSETER1

KATA PENGANTAR Modul Pemebelajaran AKI BAGI PAI (Aktif Kolaboratif Integratif Berkarakter Bandung Masagi Pendidikan Agama Islam) ini, disusun sebagai upaya pelayanan pendidikan untuk peserta didik yang timbul akibat Pandemi wabah virus Covid-19, sehingga dalam kondisi wabah seperti ini, mengharuskan pembelajaran peserta didik di dalam rumah baik secara daring maupun luring. Modul Pemebelajaran AKI BAGI PAI ini disusun secara linier dengan buku pembelajaran BSE kurikulum 2013 yang mengacu pada kompetensi dasar sesuai amanat kurikukm 2013. Alasan kuat yang mendasari hal tersebut adalah bahwa seorang peserta didik, meskipun dalam keterbatasannya, tetap berhak mendapatkan pembelajaran yang mendukungnya mencapai kompetensi sesuai dengan yang diharapkan. Modul Pemebelajaran AKI BAGI PAI (Aktif Kolaboratif Integratif Berkarakter Bandung Masagi Pendidikan Agama Islam) ini, disusun sebagai upaya pelayanan pendidikan untuk peserta didik yang timbul akibat Pandemi wabah virus Covid-19, sehingga dalam kondisi wabah seperti ini, mengharuskan pembelajaran peserta didik di dalam rumah baik secara daring maupun luring. Modul Pemebelajaran AKI BAGI PAI ini disusun secara linier dengan buku pembelajaran BSE kurikulum 2013 yang mengacu pada kompetensi dasar sesuai amanat kurikukm 2013. Alasan kuat yang mendasari hal tersebut adalah bahwa seorang peserta didik, meskipun dalam keterbatasannya, tetap berhak mendapatkan pembelajaran yang mendukungnya mencapai kompetensi sesuai dengan yang diharapkan. Di dalam Modul Pemebelajaran AKI BAGI PAI ini, dirumuskan kompetensi sikap, spiritual, pengetahuan, dan keterampilan, yang harus dikuasai peserta didik. Proses Pembelajaran dirancang sedemikian rupa sehingga memungkinkan seorang peserta didik mampu belajar dan menyelesaikan pembelajarannya secara mudah dan mandiri yang diarahkan oleh orang tua nya. Modul Pemebelajaran AKI BAGI PAI ini, masih sangat terbuka dan perlu terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Dengan demikian kami sangat mengharapkan para pembaca dapat memberikan kritik, saran, dan masukan yang membangun untuk menyempurnakan modul ini. Atas kontribusi yang diberikan kami ucapkan terima kasih. Bandung, Juli 2020 Penyusun i

DAFTAR ISI 1. KATA PENGANTAR ............................................................................................................... i 2. DAFTAR ISI ............................................................................................................................ ii 3. IDENTIAS DIRI ......................................................................................................................iii 4. PANDUAN PENGGUNAAN ................................................................................................. iv 5. PERTEMUAN KE 1 Nabi Muhammad Saw Panutanku Sikap Percaya Diri Nabi Muhammad Saw. ...............................................................................9 6. PERTEMUAN KE 2 Sikap Mandiri Nabi Muhammad Saw. ..................................................................................17 7. PERTEMUAN KE 3 Membaca dan menghafal Q.S. An Nasr................................................................................ 8. PERTEMUAN KE 4 Menulis dan memahamai pesan Q.S An Nasr............................................................... 9. PERTEMUAN KE 5 Allah Maha Esa ............................................................................................................... 10. PERTEMUAN KE 6 Allah Maha Memberi ............................................................................................................ 11. PERTEMUAN KE 7 Tanggung Jawab................................................................................................................... 12. PERTEMUAN KE 8 Tawaduk............................................................................................................................... 13. PERTEMUAN KE 9 Peduli................................................................................................................................... 14. PERTEMUAN KE10 Inti Ibadah Salat ............................................................................................................ 15. PERTEMUAN KE 11 16. Hikmah Salat ................................................................................................................... 17. PERTEMUAN KE 12 Praktik Salat...................................................................................................................... 18. PERTEMUAN KE11 Kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s. .................................................................................6 19. PERTEMUAN KE 12 Kisah keteladanan Nabi Syu’aib a.s.............................................................................. ii MODUL PJJ PAI KELAS 3

TEAM PENYUSUN : 1. ENJANG SAPUTRA,S.Ag. 2. Drs. ASEP ROSLADANI 3. ARIS WARISMAN, S.Pd.I 4. WORO ASTUTI,S.Pd.I 5. NANIH iii

iv

v

vi

Nabi Muhammad Saw Panutanku KKOOMMPPEETETNENSISI 1.14 Meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw1.4 DDAASASARR Meyakini adanya Allah Swt. Yang Maha Pemberi, Maha Mengetahui dan Maha Mendengar. 2.14 Menunjukkan sikap percaya diri dan mandiri sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. PETA KONSEP Nabi Muhammad Saw Panutanku SIkap SIkap Mandiri Percaya Diri Nabi Nabi Muhammad Muhammad Saw Saw. 1

MINGGU KE 1 SIKAP PERCAYA DIRI NABI MUHAMMAD SAW Melalui Model Pembelajaran Jarak jauh (PJJ) peserta didik dapat: Menyebutkan sikap percaya diri Nabi Muhammad saw. dengan benar. Menjelaskan sikap percaya diri Nabi Muhammad saw. dengan benar. Menyebutkan pesan hadis yang terkait dengan sikap percaya diri dengan benar. Mengidentifikasi pesan hadis yang terkait dengan sikap percaya diri dengan benar. Menceritakan sikap percaya diri dari kisah Nabi Muhammad saw. dengan benar. Menunjukkan sikap percaya diri dengan benar. Nabi Muhammad saw. selalu melakukan perbuatan dengan percaya diri dan mandiri. Pantaslah hasilnya sukses. Kita perlu meneladani Nabi Muhammad saw. dalam melakukan pekerjaan. Salah satu kunci kesuksesan dalam melakukan suatu pekerjaan atau perbuatan adalah mengerjakannya dengan percaya diri dan mandiri. 2

A. SIKAP PERCAYA DIRI NABI MUHAMMAD SAW. Nabi Muhammad saw. diutus oleh Allah Swt. ke dunia ini untuk menyempurnakan akhlak manusia. Nabi Muhammad saw. berpesan kepada kita agar hari ini harus lebih baik daripada hari kemarin. Hari esok harus lebih baik daripada hari ini. Dengan iman yang kuat, Nabi Muhammad saw. Selalu percaya diri dalam melakukan dakwahnya dan kemampuan dirinya dalam melakukan tugastugasnya sebagai utusan Allah Swt. Nabi Muhammad saw. menyuruh kita selalu percaya diri. Orang yang percaya diri selalu menghargai kemampuan diri sendiri. Orang yang percaya diri selalu memegang teguh pada pendirian dan tidak raguragu. Seseorang yang ingin menyeberangi sungai menggunakan seutas tali akan berhasil melakukannya jika ia tahu dirinya mampu melakukannya. Bentuk keyakinan akan kemampuan diri misalnya tenaganya kuat, tidak takut melihat ketinggian, dll. Akan tetapi, jika seseorang ragu akan kemampuannya, juga mudah takut melihat arus sungai dari ketinggian, Ia akan melakukan pekerjaan itu dengan ragu-ragu. Bahkan, karena tidak mengenali dirinya yang sebenarnya atau ia penakut, ia bisa tercebur ke sungai. Setiap kali seseorang hendak mengerjakan sesuatu, ia harus memilih melakukannya dengan percaya diri atau meninggalkannya sama sekali. Jika ia memilih mengerjakan, berarti ia tahu dirinya mampu mengerjakan. Namun, jika ia ragu-ragu mampu atau tidak, lebih baik ia meninggalkan pekerjaan itu. Perhatikan gambar di bawah ini ! 3

Gambar di atas berisi pesan tentang percaya diri. Agar siswa memiliki sikap dan mental percaya diri, Islam telah menunjukkan beberapa caranya dintaranya yaitu : 1. Bertawakal kepada Allah Swt. Jika seseorang akan mengerjakan sesuatu, hendaknya dia bertawakal kepada Allah Swt. sebelum melakukannya. Insya Allah, Allah Swt. akan menolong. Allah Swt. berfirman: (Q.S. Ali-Imran/3:159) Artinya: “... Kemudian, apabila engkau telah membulatkan tekad, maka bertawakallah kepada Allah. Sungguh, Allah mencintai orang yang bertawakal.” Bertawakal artinya menyerahkan keberhasilan pekerjaan yang sedang kita lakukan hanya kepada Allah Swt. Dengan bertawakal, Allah Swt. akan menolong kita. Akan lebih sempurna bilamana setiap kali kita hendak mengerjakan sesuatu, sebaiknya membaca basmallah terlebih dahulu lalu bertawakal kepada Allah Swt. 2. Jangan ragu-ragu Kita dianjurkan untuk selalu mengerjakan segala sesuatu dengan sungguhsungguh tanpa ragu. Salah satu cara agar kita tidak ragu adalah mengenali diri sebelum mengerjakan, apakah kita benar-benar mampu mengerjakannya ataukah tidak. Peserta didik perlu diajarkan untuk selalu bertanya pada diri sendiri seperti itu. Apakah ia mampu? Lalu, apakah waktunya cukup? Apakah ada halangan, dia bisa mengatasi? Jika peserta didik menjawab (setelah memahami diri sendiri) mampu, karena punya keahlian, waktunya cukup, serta bisa mengatasi halangan, peserta didik tersebut akan memiliki kepercayaan diri. Berbeda halnya jika ia tidak tahu atau ia tidak yakin akan kemampuan dirinya, akan tetapi ia tetap melakukannya, kemungkinan ia akan melakukannya dengan penuh keraguan dan takut pada diri sendiri. Jika seseorang mengerjakan sesuatu dengan diliputi keraguan dan rasa takut, besar kemungkinan akan gagal dalam pekerjaan itu 3. Jangan malu mengerjakan kebaikan Ada kalanya sebelum mengerjakan sesuatu, kita dihantui oleh perasaan ragu dan malu sehingga tanpa kita sadari, waktu yang tersedia habis oleh perasaan ragu dan malu itu. Apabila kita menjadi hamba Allah Swt. yang bertawakal, kita harus menjauhi sifat malu dan ragu. Jika dalam hati kita terbetik ingin melakukan sesuatu yang salah dan keliru, kita perlu malu dan memilih tidak mengerjakannya. Akan tetapi, kalau untuk mengerjakan kebaikan, kita justru tidak boleh malu. Misalnya, mau membantu orang yang sedang susah tidak boleh malu. Mau melewati jalan yang sudah benar juga tidak boleh malu. Namun, misalnya seseorang diajak melakukan perbuatan yang merugikan banyak orang (korupsi, berbohong, dll), kita harus malu. Malu melakukan maksiat/perbuatan tidak terpuji adalah awal bagi kebiasaan seseorang yang berakhlak mulia. Jadi, jika tiba waktu salat, seseorang tidak boleh malu melaksanakannya. Jika seseorang disuruh berpidato naik ke panggung (misalnya mewakili teman-temannya) dan ia mampu melakukannya, ia tidak boleh menolaknya. Ia harus percaya diri, tidak boleh ragu-ragu dan tidak boleh malu dalam semua kebaikan. Aku yakin dan percaya pada kemampuan diriku sendiri. 4

Ayo berlatih bernyanyi, setelah bisa kirimlewat voicenot/vidio ke guru mu! slamat mencoba MARI BERLATIH Ayo lakukan salah satu yang kamu ceklis di atas kemudian kirimkan fotonya melalui Link Classroom yang sudah dibuat oleh bapak dan ibu gurumu ! 5

MARI MENGERJAKAN SOAL LKPD 1. Nabi Muhammad saw. diutus Allah Swt. untuk . . . 2. Nabi Muhammad saw. dalam dakwahnya selalu . . . 3. Orang yang percaya diri selalu . . . . 4. Nabi Muhammad saw. selalu . . . . pada kemampuannya. 5. Orang yang . . . selalu memegang teguh pendirian dan tidak ragu-ragu. MARI MERENUNGKAN 1. Apa yang sudah kamu pelajari hari ini ? .................................................................................................................................................... 2.Apa manfaat percaya diri dalam kehidupanmu baik di lingkungan sekolah maupun di rumah ? ................................................................................................................................................... 6

Lampiran pelajaran 1 ULANGAN HARIAN PEMBELAJARAN 1 Pelajaran : 1 (Satu) Nama : ........................................................... Kelas : ............................................................ Waktu Pelaksanaan : ............................................................ A. Soal 1 Jawablah pertanyaan di bawah ini ! 1. Hari esok harus lebih baik dari pada …… 2. Dengan iman yang kuat. Nabi Muhammad saw. selalu ….. dalam melakukan dakwahnya 3. Nabi Muhammad saw. pernah ikut pamannya berdagang, nama paman Nabi Muhammad saw ialah ….. 4. Nabi Muhammad saw. sejak kecil hidup ……. 5. Beliau seorang Nabi yang …….. kepada Allah 6. Orang yang ……… selalu menghargai kemampuan diri sendiri. 7. Dengan iman yang kuat, Nabi Muhammad saw. selalu yakin pada kemampuan dirinya dalam melakukan tugas-tugasnya sebagai utusan …… 8. Nabi Muhammad saw. diutus oleh Allah Swt. untuk menyempurnakan akhlak …… 9. Nabi Muhammad saw. berpesan kepada kita agar hari ini harus ……. dari pada hari kemarin 10. Nabi Muhammad saw. menyuruh kita selalu ………. B. Soal II 1. Siapa nama paman Nabi Muhammad saw? 2. Di Negri manakah Nabi ikut berdagang bersama pamannya? 3. Tuliskan 2 pesan Nabi Muhammad saw untuk umatnya! 4. Sikap percaya diri banyak manfaatnya, salah satunya yaitu ………. 5. Apa manfaat percaya diri untuk sendiri? Sebutkan! (minimal 3) 6. Sebutkan 5 akhlak terpuji Nabi Muhammad saw yang kamu ketahui! 7. Apa saja manfaat hidup mandiri? Sebutkan minimal 3! 8. Bagaimana kunci agar kita bias hidup dengan mandiri? 9. Bagaimana sikap yang harus kita lakukan kepada kemampuan diri kita sendiri? 10. Dengan iman yang bagaimana sehingga Nabi Muhammad saw selalu percaya diri dengan dakwahnya? 7

MINGGU KE 2 SIKAP MANDIRI NABI MUHAMMAD SAW Melalui Model Pembelajaran Jarak jauh (PJJ) peserta didik dapat: Menyebutkan sikap mandiri Nabi Muhammad saw. dengan benar. Menjelaskan sikap mandiri Nabi Muhammad saw. dengan benar. Menceritakan sikap mandiri Nabi Muhammad saw. dengan benar. Menunjukkan sikap mandiri dengan benar. 8

B. SIKAP MANDIRI NABI MUHAMMAD SAW Rasulullah saw. adalah contoh manusia yang sangat mandiri. Sejak kecil, Nabi sudah yatim piatu. Ayahnya, bernama Abdullah, sudah meninggal sejak ia belum lahir. Ibunya, Aminah, meninggal ketika usianya baru 6 tahun. Meskipun yatim piatu, Nabi tidak pernah menyusahkan orang di sekitarnya. Nabi kemudian diasuh oleh Ummu Aiman. Ummu sangat mencintai Nabi oleh karena sifat-sifat Nabi yang mandiri. Nabi tidak pernah bermanjamanja kepada siapa pun. Ketika usianya beranjak remaja, Nabi pergi ke pasar berdagang mencari rezeki sendiri mengikuti pamannya, Abu Talib. Nabi menabung setiap uang yang dihasilkannya dari berdagang untuk bekal hidup mandiri. Karena kemandiriannya, Nabi dikenal sebagai pekerja keras, jujur, disiplin dan sabar. Tahukah kamu, seperti apakah sifat mandiri itu? Jika kita suka menyusahkan orang di sekitar kita, bermanja-manja kepada orang tua, tidak mau membantu orang tua, tidak ikut merapikan tempat tidur setiap pagi hari, suka menyuruh pembantu, sering meminta bantuan orang lain padahal kita mampu melakukannya, itulah tanda-tanda kita tidak mandiri. Mandiri adalah kebalikan dari sifat manja. Anak yang mandiri akan disukai banyak orang. Anak yang manja akan menyusahkan banyak orang. Anak mandiri biasanya suka membantu orang tua dan bisa mengurus diri sendiri. Sebaliknya, anak manja selalu minta tolong dan bergantung kepada orang lain. Anak mandiri tidak mudah menyerah jika menghadapi masalah. Anak manja akan cepat menyerah dan putus asa ketika menghadapi masalah. Jadilah anak mandiri. Baik kita anak orang miskin ataupun anak orang kaya. Mengapa? Karena anak yang mandiri akan lebih sabar menghadapi segala situasi, disukai teman-teman, orang tua dan semua orang yang kita kenal. Jadi janganlah mau menjadi anak manja!. Kita tonton yu video meneladani sifat mandiri Rasulullah di Link youtube ini yah ! https://www.youtube.com/watch?v=Ca9GIpuqpd4 9

MARI BERLATIH 10

MARI BELAJAR MENGAMATI LKPD Perhatikan Gambar di atas ! 1. Amati gambar 1.3 dan 1.4 dengan seksama. 2. Tuliskan perbuatan yang terdapat pada gambar 1.3 dan 1.4 ! ............................................................................ ................................................................................ ............................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................... 3. Tuliskan tiga perbuatan lain yang yang menunjukkan sikat mandiri terutama dalam kegiatan sehari-hari baik di sekolah maupun di rumah ! ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ Setelah mengerjakan pengamatanmu kirimkan pekerjaanmu melalui Link Classroom yang dibuat guru. 11

Kegiatan Bersama Orang Tua Kegiatan Bersama Orang Tua Carilah informasi tentang manfaat sikap percaya diri. Kamu dapat mencari dan mengetahui dengan membaca buku, bertanya kepada orang tua, orang di sekitar atau informasi lain. Tuliskan semua informasi tentang manfaat sikap percaya diri yang telah kamu peroleh. Setelah selesai, mintalah orang tuamu menandatangani hasil pekerjaanmu poto hasil laporan tersebut kirim kepada bapak/ibu gurumu 12

Lampiran pelajaran 1 ULANGAN HARIAN PEMBELAJARAN 1 Pelajaran : 1 (Satu) Nama : ........................................................... Kelas : ............................................................ Waktu Pelaksanaan : ............................................................ C. Soal 1 Jawablah pertanyaan di bawah ini ! 11. Hari esok harus lebih baik dari pada …… 12. Dengan iman yang kuat. Nabi Muhammad saw. selalu ….. dalam melakukan dakwahnya 13. Nabi Muhammad saw. pernah ikut pamannya berdagang, nama paman Nabi Muhammad saw ialah ….. 14. Nabi Muhammad saw. sejak kecil hidup ……. 15. Beliau seorang Nabi yang …….. kepada Allah 16. Orang yang ……… selalu menghargai kemampuan diri sendiri. 17. Dengan iman yang kuat, Nabi Muhammad saw. selalu yakin pada kemampuan dirinya dalam melakukan tugas-tugasnya sebagai utusan …… 18. Nabi Muhammad saw. diutus oleh Allah Swt. untuk menyempurnakan akhlak …… 19. Nabi Muhammad saw. berpesan kepada kita agar hari ini harus ……. dari pada hari kemarin 20. Nabi Muhammad saw. menyuruh kita selalu ………. D. Soal II 11. Siapa nama paman Nabi Muhammad saw? 12. Di Negri manakah Nabi ikut berdagang bersama pamannya? 13. Tuliskan 2 pesan Nabi Muhammad saw untuk umatnya! 14. Sikap percaya diri banyak manfaatnya, salah satunya yaitu ………. 15. Apa manfaat percaya diri untuk sendiri? Sebutkan! (minimal 3) 16. Sebutkan 5 akhlak terpuji Nabi Muhammad saw yang kamu ketahui! 17. Apa saja manfaat hidup mandiri? Sebutkan minimal 3! 18. Bagaimana kunci agar kita bias hidup dengan mandiri? 19. Bagaimana sikap yang harus kita lakukan kepada kemampuan diri kita sendiri? 20. Dengan iman yang bagaimana sehingga Nabi Muhammad saw selalu percaya diri dengan dakwahnya? 13

14

JURNAL SIKAP 15

Senangnya Belajar Surat An Nșr KOMPETENSI 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’ān dengan tartil. DASAR 2.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. an-Nasr dan Q.S. al-Kausar. 3.1 Memahami makna Q.S. an-Nasr dan Q.S. al-Kausar 4.1.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasr dan Q.S. al-Kausar dengan benar. 4.1.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasr dan Q.S. al-Kausar dengan benar. 4.1.3 Menunjukkan hafalanQ.S. an-Nasr dan Q.S. al-Kausar dengan lancar. PETA KONSEP SENANGNYA BELAJAR SURAT AN NASR 5

MINGGU KE 3 Membaca dan Menghafal Kalimat dalam Surat An Nasr KOMPETENSI DASAR 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’ān dengan tartil. 2.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. an-Nasr dan Q.S. al-Kausar. 4.1.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasr dan Q.S. al-Kausar dengan benar. 4.1.3 Menunjukkan hafalanQ.S. an-Nasr dan Q.S. al-Kausar dengan lancar. TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui Model Pembelajaran Jarak jauh (PJJ) peserta didik dapat: a. T.erbiasa membaca al-Qur’ān dengan tartil. b. Menunjukkan sikappeduli terhadap sesama c. Membaca al-Qur’ān dengan baik d. Menunjukkan hafalan surat An Nasr al-Qur’ān dengan lancar 6

Amati cara membaca surat An-Nashr melalui link berikut. Sebelum membaca surat An-Nashr, cermati dahulu tulisan berikut di bawah. https://www.youtube.com/watch?v=JZyBYyTIpNw Sebelum membaca surat An-Nashr, cermati dahulu tulisan berikut di bawah. 8

9

Hafalan Surat An Nasr 10

11

12

13

Menulis dan memahami pesan dalam Surat An Nasr KOMPETENSI DASAR 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’ān dengan tartil. 2.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. an-Nasr dan Q.S. al-Kausar. 4.1.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasr dan Q.S. al-Kausar dengan benar. 4.1.3 Menunjukkan hafalanQ.S. an-Nasr dan Q.S. al-Kausar dengan lancar. TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui Model Pembelajaran Jarak jauh (PJJ) peserta didik dapat: b. T.erbiasa membaca al-Qur’ān dengan tartil. b. Menunjukkan sikappeduli terhadap sesama c. Membaca al-Qur’ān dengan baik d. Menunjukkan hafalan surat An Nasr al-Qur’ān dengan lancar

Ayo kita simak materiajar tentang pesan surat An Nasr. Surat adalah surat yang ke-110 dalam al-Qur’an. Surat terdiri atas 3 ayat. Nama diambil dari kata yang terdapat pada ayat pertama surat . An Nasr Pokok-pokok isi surat adalah: 1. Pertolongan Allah Swt. akan datang dan Islam akan mendapat kejayaan. 2. Perintah Allah kepada orang beriman agar bertasbih, memuji-Nya dan minta ampun kepada- Nya di kala terjadi peristiwa yang menggembirakan Mari kita saksikan pesan surat An Nasr melalui youtube dibawah ini https://www.youtube.com/watch?v=sBw8Lr3HQ-M Mari Kita Bersyukur Aku selalu bersyukur apabila mendapat kegembiraan. Sikapku Berilah tanda ( √ ) pada kolom yang tepat! No Uraian Selalu Sering Kadang- Tidak Kadang pernah 1. Aku bersyukur kepada Allah Swt. dengan mengucapkan alhamdulillah. 2. Aku minta ampun kepada Allah Swt. apabila melakukan kesalahan. 3. Aku meminta pertologan kepada Allah Swt

Lampiran pelajaran 1 ULANGAN HARIAN PEMBELAJARAN 2 Pelajaran : 2 (Satu) Nama : ........................................................... Kelas : ............................................................ Waktu Pelaksanaan : ............................................................ E. Soal 1 Jawablah pertanyaan di bawah ini ! 1. Lafal surat An-Nashr ayat ke 3 ialah …… 2. . Panjang harakat pada lafal yang di garis bawah adalah ……. dan …….. harakat 3. Arti ayat tersebut adalah ……. 4. Sebelum melafalkan ayat suci Al-Qur’an sebaiknya kita membaca ……. 5. Surat An-Nashr terdiri dari ….. ayat 6. Surat An-Nashr tergolong dalam surat ……… 7. Surat an-Nashr adalah surat yang ke ……… dalam al-Qur’an 8. An-Nashr artinya …….. 9. Kita harus selalu …….. apabila mendapat kegembiraan 10. Nama an-Nashr diambil dari kata Nashr yang terdapat pada ayat ……. surat an-Nashr 11. Soal II 1. Tuliskan pokok-pokok isi surat An-Nashr! 2. Tuliskan lafal surat An-Nashr ayat 1-3! 3. Tuliskan arti surat An-Nashr ayat 1-3! 4. Memiliki arti …… 5. memiliki arti …….. 6. Ada berapa huruf hijaiyah yang terdapat pada lafal 7. “maka bertasbihlah”. Tulislah dalam bahasa Arab! 8. “Dia Maha Penerima tobat”. Tulislah dalam bahasa Arab! 9. . Pada lafal yang di garis bawah dibaca ……. 10. . Pada lafal huruf yang bertasydid dibaca …

14

JURNAL SIKAP 15

Meyakini Allah itu Maha Esa dan Maha Pemberi KOMPETENSI 1.3 Meyakini keesaan Allah Yang Maha Pencipta berdasarkan pengamatan DASAR terhadap dirinya dan makhluk ciptaanNya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah. 1.4 Meyakini adanya Allah Swt. Yang Maha Pemberi, Maha Mengetahui dan Maha Mendengar. 2.3 Menunjukkan sikap kerjasama sebagai implementasi dari pemahaman keesaan Allah Swt. 2.4 Menunjukkan sikap peduli, berbuat baik dan berhati-hati sebagai implementasi dari pemahaman Asmaul Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami‘. 3.3 Memahami keesaan Allah Yang Maha Pencipta berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaanNya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah. 3.4 Memahami makna al-Asmau al-Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan as- Sami‘. 4.3 Melakukan pengamatan terhadap diri dan makhluk ciptaan Allah Swt. yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah sebagai implementasi iman terhadap keesaan Allah Yang Maha Pencipta. 4.4 Membaca al-Asmau al-Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan as- Sami‘dengan jelas dan benar PETA KONSEP Allah itu Maha Esa dan Maha Pemberi Allah Maha Esa Allah Maha Pemberi 6

MINGGU KE 5 Meyakini Allah Maha Esa KOMPETENSI DASAR 1.3 Meyakini keesaan Allah Yang Maha Pencipta berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaanNya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah. 2.3 Menunjukkan sikap kerjasama sebagai implementasi dari pemahaman keesaan Allah Swt. 3.3 Memahami keesaan Allah Yang Maha Pencipta berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaanNya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah. 4.3 Melakukan pengamatan terhadap diri dan makhluk ciptaan Allah Swt. yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah sebagai implementasi iman terhadap keesaan Allah Yang Maha Pencipta. TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui Model Pembelajaran Jarak jauh (PJJ) peserta didik dapat: Men.yebutkan arti Allah Swt. Maha Esa dengan benar. Menyebutkan bukti Allah Swt. Maha Esa dengan benar. Menyebutkan cara meyakini bahwa Allah Swt. Maha Esa dengan benar. Menjelaskan bahwa Allah Swt. Maha Esa dengan benar. 7

Tuhanku adalah Allah Yang Maha Esa. Allah hanya satu dan tidak ada Tuhan selain Allah. Allah juga Maha Pemberi. Allah memberikan karunia kepada semua makhluk yang Dia kehendaki. Mari mengamati Buatlah gambar pojok digoogle form untuk di amati oleh peserta didik dan peserta didik menceritakan berdasarkan gambar di atas Gambar 3.1 .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Gambar 3.2 .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Gambar 3.3 .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... 8

A. Allah Maha Esa Allah Maha Esa artinya Allah Swt. adalah satu dan tidak ada Tuhan selain Allah Swt. Hanya Allah Swt. yang wajib kita sembah. Allah Swt. tidak beranak dan tidak pula diperanakkan. Tidak ada sesuatu pun yang bisa menyamai-Nya. Allah Swt. berbeda dengan makhluk Segala ibadah yang kita lakukan hanya untuk Allah Swt. Oleh karena itu, kita: 1. Harus beribadah hanya kepada Allah Swt. 2. Tidak boleh menghambakan diri kepada selain Allah Swt. 3. Tidak boleh menyekutukan Allah Swt. dengan sesuatu apa pun. 4. Tidak boleh meyakini pada ramalan-ramalan nasib. 5. Selalu memperbanyak zikir kepada Allah Swt. Yo kita lihat di youtube Allah Maha Esa https://www.youtube.com/watch?v=Yemj2S1sII8 Aku percaya bahwa Allah Swt. hanya satu dan hanya kepada Allah Swt. aku beribadah. Mari mengerjakan Bagaimana cara meyakini bahwa Allah Swt. itu Maha Esa? ............................................................................................................................................. Mari Menyanyi 9 Allah Maha Esa (Nada lagu: Nenek Moyangku Seorang Pelaut) Allah Tuhanku Yang Maha Esa Tiada Tuhan selain Allah Selain Allah tidak kuasa Kita ibadah kepada Allah Kita ibadah kepada Allah Aku percaya Tuhanku satu Satu Tuhanku adalah Allah Aku selalu hidup bersatu Hidup bersatu karena Allah bersatu karena Allah

Mari Menceklis Berilah tanda ( √ ) di kolom Ya atau Tidak! No Uraian Ya Tidak 1. Aku percaya Allah Swt. itu Maha Esa. 2. Aku percaya bahwa Allah Swt. satu satunya Tuhan yang wajib disembah. 3. Aku percaya Allah Swt. tidak beranak dan tidak pula diperanakkan. 4. Aku beribadah hanya demi Allah Swt. dan untuk mencari rida Allah Swt. Mari Berlatih LKPD Soal dibuat melalui gogle form atau gogle clasroom 1. Allah Maha Esa artinya . . . . 2. Tidak ada Tuhan selain . . . . 3. Hanya Allah yang wajib kita . . . . 4. Kita tidak boleh . . . Allah dengan apa pun atau siapa pun. 10

Mari Merenungkan 1. Apa yang kamu pelajari hari ini? ........................................................................................................................................... 2. Apakah kamu yakin Allah Swt. Maha Esa? Apa bukti keyakinanmu? ........................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Kegiatan Bersama Orang Tua Tuliskanlah dalam selembar kertas tentang cara meyakini bahwa Allah Maha Esa! Setelah selesai, mintalah orang tuamu menandatangani hasil pekerjaanmu dan serahkan kepada bapak/ibu gurumu. 11

12

13

MINGGU KE 6 Meyakini Allah Pemberi KOMPETENSI DASAR 1.4 Meyakini adanya Allah Swt. Yang Maha Pemberi, Maha Mengetahui dan Maha Mendengar. 2.4 Menunjukkan sikap peduli, berbuat baik dan berhati-hati sebagai implementasi dari pemahaman Asmaul Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami‘. 3.4 Memahami makna al-Asmau al-Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan as- Sami‘. 4.4 Membaca al-Asmau al-Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan as- Sami‘dengan jelas dan benar TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui Model Pembelajaran Jarak jauh (PJJ) peserta didik dapat: Men.yebutkan arti Al Wahab Menyebutkan bukti Allah Swt. Maha Pemberi dengan benar. Menyebutkan cara meyakini bahwa Allah Swt. Maha Pemberi Menjelaskan bahwa Allah Swt. Maha Pemberi 14

15

16

B. Allah Maha Pemberi Al-Wahhab artinya Allah Maha Pemberi. Allah Swt. memberikan karunia kepada semua makhluk yang Dia kehendaki. Allah Swt. memberi tanpa pamrih atau tanpa mengharap imbalan. Allah Swt. memberi kepada semua makhluk tanpa diminta dan tanpa merasa bosan. Allah Swt. memberi tanpa batas waktu, kapan pun dan di mana pun makhluk berada. Allah Swt. terus memberi dan akan tetap memberi apa pun yang dibutuhkan makhluk-Nya. Allah selalu memberikan yang terbaik bagi semua makhlukNya. Bukti atau cara kita meyakini pengakuan bahwa Allah Swt. itu Maha Pemberi adalah: 1. Suka memberikan sesuatu kepada orang lain. 2. Memberikan sesuatu kepada orang lain dengan ikhlas. 3. Memberi kepada orang lain tanpa diminta atau disuruh. 4. Berusaha memberikan sesuatu kepada orang lain sesuai dengan kemampuan. Yo kita saksikan Allah Maha Pemberi melalui Youtube https://www.youtube.com/watch?v=wtAzWBqboL8 Mari menunjukkan sikap Aku percaya dan yakin Allah Swt. Maha Pemberi. Aku selalu bersyukur kepada Allah Swt. atas nikmat yang telah diberikan-Nya Berilah tanda ( √ ) di kolom selalu,sering,kadang-kadang atau tidak pernah! No Uraian Selalu Sering Kadang Tidak kadang Pernah 1. Aku suka memberikan sesuatu yang bermanfaat kepada orang lain. 2. Aku memberi sesuatu dengan ikhlas. 3. Aku selalu memberi kepada orang lain tanpa diminta. 4. Aku senang bisa memberi dan membantu orang lain 5. Aku lebih suka memberi daripada diberi. 17

Mari Berlatih 1 Pasangkanlah soal yang berada di sebelah kiri dan jawaban yang ada di sebelah kanan berikut ini! Buatlah garis penghubung di antara soal dan jawaban! (lihat contoh). Mari Berlatih 2 Praktikkan di rumah lalu kirim vidiomu lewat Waatau google Clasroom ! 1. Lafalkan kata al-Wahhab dan artinya! 2. Lakukan bergantian dengan kakakatau adik di rumahmu! 18

Mari Merenungkan 1. Apa yang kamu pelajari hari ini? ........................................................................................................................................... 2. Bagaimana pendapatmu saat dapat membantu orang lain? ........................................................................................................................................... Kegiatan Bersama Orang Tua Tuliskan pengalaman bersama keluargamu ketika membantu orang lain. Setelah selesai, mintalah orang tuamu menandatangani hasil pekerjaanmu dan serahkan kepada bapak/ibu gurumu. Berikut contoh tabel kegiatannya! No Waktu Pelaksanaan Uraian Kegiatan Tanda Tangan Orang Tua 19

20