ชุดฝึกที่6 Halloween

ก คำนำ การอ่านเป็นทักษะสาคัญสาหรับการเรียนภาษาอังกฤษ ถ้านักเรียนมีทักษะการอ่านในระดับดี ย่อมจะสามารถศึกษาค้นคว้าเนื้อหาจากตารา วารสาร เอกสาร สิ่งพิมพ์ รวมท้ังสื่ออิเลคทรอนิกส์ต่างๆ ในชวี ติ ประจาวนั ทม่ี เี น้อื หาเป็นภาษาอังกฤษได้ การจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษ 4 อ22102 สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 ผู้วิจัยพบปัญหาในการอ่านเพ่ือความเข้าใจวิชาภาษาอังกฤษ คือ ครูผู้สอนยังขาดวิธีการหรือเทคนิค ที่เหมาะสม จัดกระบวนการสอนที่ไม่เหมาะสมกับวัย ระดับความสามารถและความต้องการของ นักเรียน ทาให้นักเรียนไม่เห็นคุณค่าและความจาเป็นในการเรียนภาษาอังกฤษ เกิดความเบ่ือหน่าย ไมส่ นใจเรียน สง่ ผลตอ่ พัฒนาการด้านการอ่านภาษาอังกฤษ และผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น ชุดฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพ่ือความเข้าใจโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ KWL–Plus กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สาหรับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นสื่อ การสอนที่ผู้วิจัยจัดทาและพัฒนาขึ้นโดยมีการนากิจกรรมการเรียนรู้แบบแบบ KWL–Plus ซึ่งเน้น กิจกรรมทหี่ ลากหลายเพ่ือให้ผเู้ รียนได้เกิดความเพลิดเพลินสนกุ สนาน การเรียนรู้ร่วมกันของนักเรียนท่ีมี ความสามารถแตกต่างกัน นักเรียนได้ฝึกดูแลช่วยเหลือซ่ึงกันและกัน ทาให้เกิดความเข้าใจร่วมกันและ สามารถ ถ่ายทอดความรู้ซ่งึ กนั และกนั ได้ ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่าชุดฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพ่ือความเข้าใจโดยการ จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ KWL–Plus กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สาหรับนักเรียน ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2 น้ี จะอานวยประโยชน์แก่นักเรียน ครู หรือผู้สนใจ และสามารถนาไปประยุกต์ใช้ เพ่อื พฒั นาทักษะทางการอ่านของนักเรียนไดเ้ ป็นอย่างดี ศิริวรรณ วงค์ศรี

ข สำรบญั เร่อื ง หน้ำ คานา …………………………………………………………………………………………………………………. ก สารบัญ ………………………………………………………………………………………………………………….. ข คาชแี้ จงสาหรับครู ………………………………………………………………………………………………....… ค คาแนะนาสาหรับครู …………………………………………………………………………………………………. ง คาแนะนาสาหรบั นกั เรียน………………………………………………………………………………..………… จ สาระและมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวช้ีวัด .................................................................................. ฉ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ……………………………………................................................................... ช กิจกรรมการเรยี นรู้แบบ KWL-Plus …………………………………………………………………………... ซ แบบทดสอบก่อนเรยี น……………….………………………………………………………………………….….. 1 Task 1 เรื่อง Halloween Day ……………………………………………………………..………….......… 3 Task 2 เรือ่ ง Halloween Day ……………………………………………………………………….........… 4 Task 3 เร่ือง Halloween Day ……………………………………………………………………………...... 5 Task 4 เร่ือง Halloween Day …………………………………………………………………..………....... 6 Task 5 เร่อื ง Halloween Day ………………………...……………………………………………..…....... 7 Task 6 เรื่อง Halloween Day …………………………………………………………………………........ 8 Task 7 เรื่อง Halloween Day …………………………………………………………….…….………....... 9 Task 8 เรอ่ื ง Halloween Day …..…………………………………………………………………….......… 10 Task 9 เร่อื ง Halloween Day …………………………………………………………………………......... 11 Task 10 เรือ่ ง Halloween Day …………………………………………………………………………......... 12 แบบทดสอบหลงั เรียน …………………………………………………………………..……….....….............. 13 ภาคผนวก ............................................................................................................................. 15 บรรณานุกรม ……………………….……………………………………………………………….…………….... 27

ค คำชี้แจงสำหรับครู คำชี้แจงกำรใช้ชุดฝึกทักษะกำรอ่ำนภำษำอังกฤษเพื่อควำมเข้ำใจโดยกำรจัดกิจกรรม กำรเรียนรู้ แบบ KWL – Plus 1. ชุดฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบ KWL–Plus กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สาหรับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2 นี้ ผู้วิจัยได้ จัดทาโดยการศึกษาค้นคว้าและคัดเลือกเนื้อหาจากเน้ือเรื่องที่น่าสนใจ ไม่ซับซ้อน เหมาะกับวัย และ ความสามารถของผู้เรียน เพ่ือให้นักเรียนได้ฝึกอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ เกิดความเพลิดเพลิน กบั กจิ กรรมการเรียนรู้แบบ KWL – Plus ซง่ึ ชดุ ฝกึ นป้ี ระกอบดว้ ยเนื้อหาจานวน 8 เลม่ ได้แก่ เล่มท่ี 1 เรื่อง The Kiwi เลม่ ท่ี 2 เรือ่ ง Pandas เล่มที่ 3 เรอื่ ง Aesop’s Fables เล่มท่ี 4 เรื่อง Buddhist Monks เลม่ ท่ี 5 เร่อื ง Visakha Bucha Day เลม่ ที่ 6 เรอ่ื ง Halloween Day เลม่ ที่ 7 เรอื่ ง Microbes เลม่ ที่ 8 เร่อื ง AIDS in Asia 2. ชุดฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบ KWL–Plus กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สาหรับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2 ในเล่มท่ี 6 เรื่อง Halloween Day นี้ประกอบไปด้วยกิจกรรมทั้งหมด 10 กิจกรรม โดยแต่ละกิจกรรม ประกอบดว้ ยรายละเอยี ดของกิจกรรมดังน้ี Task 1-4 คาศพั ท์ และเติมคาศพั ท์ Task 5-8 เรอ่ื ง Halloween Day และเติมคาตอบในตาราง KWL Task 9 เขียนคาตอบจากเร่ืองท่อี ่านตามความเข้าใจ Task 10 เขยี นสรุปเกย่ี วกับเรื่องทอ่ี ่าน ทั้งน้ี นักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียนชุดฝึกจานวน 10 ข้อ หลังจากท่ีนักเรียนทากิจกรรม ใบงานครบทกุ กิจกรรมแลว้ นักเรียนจะต้องทาแบบทดสอบหลังเรยี นชุดฝึกจานวน 10 ขอ้

ง คำแนะนำสำหรบั ครู 1. ศกึ ษาแนวทางการใชช้ ดุ ฝึกทักษะการอา่ นใหเ้ ข้าใจก่อนทาการสอน 2. เตรยี มชุดฝึกทักษะการอา่ น ให้พร้อมและครบถ้วน 3. ครชู แ้ี จงบทบาทหน้าทีข่ องนักเรียน และเน้นย้าใหน้ กั เรยี นทาภาระงานดว้ ย ความซื่อสัตย์ 4. ครูควรแนะนาการใช้ชุดฝกึ ถูกตอ้ งเพอ่ื ให้การจัดกจิ กรรมบรรลุตามวัตถปุ ระสงคใ์ ห้มาก ท่สี ุด 5. ครูดาเนินการสอนตามกิจกรรมการเรียนรู้ทกี่ าหนดไว้ในแผนการจดั การเรียนรู้ 6. ครูควรเป็นทปี่ รึกษาให้คาแนะนา และให้กาลงั ใจแกน่ ักเรยี นพร้อมท้ังสังเกตพฤติกรรมการ เรยี นรู้ 7. หากมนี กั เรยี นท่ีเรียนรไู้ ม่ทันหรือไมเ่ ขา้ ใจในชั่วโมงเรียน ครูควรใหค้ าแนะนาอธบิ าย เพิ่มเตมิ หรืออาจมอบหมายงาน เอกสารใหน้ กั เรยี นใหศ้ กึ ษาเพ่มิ เตมิ ในเวลาว่าง

จ คำแนะนำสำหรับนักเรียน คำแนะนำในกำรใช้ชุดฝึกทักษะกำรอำ่ นภำษำอังกฤษเพอื่ ควำมเขำ้ ใจโดยกำรจดั กิจกรรม กำรเรียนรู้ แบบ KWL – Plus สำหรบั นักเรียน ดังนี้ 1. นักเรียนแตล่ ะคนทาแบบทดสอบก่อนเรียน จานวน 10 ข้อ ซง่ึ เป็นแบบปรนัย 4 ตวั เลือก 2. นักเรียนแบ่งกลมุ่ ๆ ละ 3 – 4 คน 3. นักเรียนแตล่ ะกลุม่ ชว่ ยกันหาความหมายของคาศัพทใ์ น Task 1 4. นกั เรียนเปรียบเทียบคาตอบกับเพื่อนก่อนท่ีครูและนักเรียนจะช่วยกันเฉลย 5. นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันจบั คูค่ วามหมายของคาศพั ท์ใน Task 2 6. นกั เรียนเปรียบเทียบคาตอบกบั เพ่อื นก่อนทค่ี รแู ละนกั เรยี นจะช่วยกันเฉลย 7. นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ ช่วยกันทาแบบฝึกหัดในTask 3 โดยกาเครื่องหมาย / หน้าข้อท่ถี กู และ กากบาท (X) หน้าขอ้ ทผี่ ดิ 8. นักเรียนเปรียบเทยี บคาตอบกบั เพอื่ นก่อนทค่ี รแู ละนกั เรยี นจะชว่ ยกันเฉลย 9. นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันเตมิ คาศพั ท์ในประโยคใน Task 4 10. นกั เรียนเปรียบเทียบคาตอบกับเพ่อื นก่อนทค่ี รูและนักเรยี นจะชว่ ยกันเฉลย 11. นักเรียนแต่ละกลมุ่ ช่วยกันบอกวา่ นักเรียนทราบเรือ่ งอะไรเกีย่ วกับ Halloween Day โดย เขยี นลงในตาราง ในTask 6 ในคอลัมน์ K (What we know) ครตู รวจสอบและใหค้ าแนะนา 12. นกั เรียนแตล่ ะกลุ่มช่วยกันบอกว่านักเรียนต้องการเรยี นร้อู ะไรเก่ยี วกับ Halloween Day โดยเขยี นลงในตาราง ในTask 7 ในคอลมั น์ W (What we want to know) ครชู ว่ ยแก้ไขประโยค คาถาม 13. นักเรียนอ่านเร่ืองเก่ียวกับ Halloween Day ในTask 5 ทาความเข้าใจโดยครูเป็นผู้ชว่ ยเหลอื 14. นักเรียนแตล่ ะกล่มุ ชว่ ยกันบอกว่านักเรียนไดเ้ รียนรู้อะไรบ้างเมือ่ อา่ นเรอื่ งเก่ียวกับวัน ฮาโลวีน (Halloween Day) แลว้ โดยเขียนลงในตาราง ในTask 8 ในคอลัมน์ L (What we learned) 15. ครูตรวจสอบ 16. นักเรียนแต่ละกลุ่มชว่ ยกันสรุปเกี่ยวกับเรอื่ งที่อ่าน โดยเขยี นเตมิ คาตอบลงใน Task 9 ครคู อยให้ความช่วยเหลือ ครเู ฉลย 17. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มชว่ ยกนั สรุปเกี่ยวกับ Halloween Day สรปุ ลงใน mind mapping ใน Task 10 18. นักเรยี นแต่ละคนทาแบบทดสอบหลังเรียน จานวน 10 ข้อ ซ่งึ เป็นแบบปรนยั 4 ตัวเลอื ก

ฉ สำระและมำตรฐำนกำรเรยี นร/ู้ ตวั ช้วี ัด สำระที่ 1 ภำษำเพื่อกำรส่ือสำร 1.มำตรฐำนกำรเรียนรู้ มาตรฐานต1.1เขา้ ใจและตคี วามเรือ่ งทฟ่ี ังและอา่ นจากสอ่ื ประเภทต่างๆและ แสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล มาตรฐานต 1.3 นาเสนอข้อมลู ขา่ วสารความคดิ รวบยอดและความคดิ เห็นใน เรือ่ งต่างๆโดยการพูดและการเขยี น 2.ตัวช้ีวัด ต 1.1 ม.2/2 อ่านออกเสยี งข้อความขา่ วประกาศและบทร้อย-กรองส้ันๆถูกตอ้ งตาม หลกั การอ่าน ต 1.1 ม.2/4 เลือกหัวข้อเรอื่ งใจความสาคัญบอกรายละเอียดสนับสนุน (supporting detail) และแสดงความคิดเห็นเกย่ี วกับเร่อื งทฟ่ี งั และอา่ นพร้อมทั้งให้เหตุผลและ ยกตัวอย่างงา่ ยๆประกอบ ต 1.3 ม.2/2 พดู และเขียนสรุปใจความสาคญั /แกน่ สาระหัวขอ้ เร่อื ง (topic) ที่ได้ จากการวิเคราะหเ์ ร่อื ง/ขา่ ว/เหตุการณท์ อ่ี ย่ใู นความสนใจของสงั คม สำระท่ี 2 ภำษำและวฒั นธรรม 1.มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ มาตรฐานต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษาและนาไปใชไ้ ด้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ 2.ตัวช้ีวดั ต 2.1 ม.2/2 อธิบายเก่ียวกับเทศกาลวนั สาคัญชีวิตความเปน็ อยู่และประเพณี ของเจ้าของภาษา

ช จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. นักเรยี นสามารถอา่ นบทอ่านเก่ียวกบั Halloween Day ได้ 2. นกั เรยี นสามารถต้ังประโยคคาถามเกีย่ วกับเนอื้ เรื่องทอ่ี า่ นได้ 3. นกั เรียนสามารถอา่ นเนือ้ เรอื่ งแลว้ บอกรายละเอยี ดได้ 4. นักเรียนสามารถเขยี นสรปุ เรอ่ื งที่อ่านได้ 5. นกั เรียนรู้ประวัติความเปน็ มาประเพณี/เทศกาลของเจ้าของภาษา KWL- Plus

ซ กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้แบบ KWL- PLUS K What I know คือการช่วยตรวจสอบความรู้ หรือเรอ่ื งท่ีรเู้ กี่ยวกบั หัวเรือ่ งท่ีกาหนด W What I want to know คอื การชว่ ยให้นักเรยี นพจิ ารณาตัดสินใจว่า ต้องการเรียนรู้อะไรจากเรือ่ งท่กี าหนด L What I have learned คือ การช่วยให้นกั เรยี นระบุสิ่งที่ไดเ้ รียนรู้ จากการอ่านท่กี าหนด Plus กิจกรรมเสริมเทคนิค KWL-Plus ไดแ้ ก่ แผนผังความคิด (Mapping) และ การเขยี นสรุปความ (Summarizing)

1 แบบทดสอบก่อนเรียน เรอื่ ง Halloween Day วชิ าภาษาอังกฤษ 4 รหสั วิชา อ22102 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2 Directions: Choose the correct answer. 1. Tomorrow is October 31st. It is ………………………………... a. Halloween Day b. Christmas Day c. Valentine’s Day d. Buddhist Lent Day 2. The word “Halloween” is from……………………………………….. a. Christians remember the Saints. b.“holy” (hallow) “evening” (een). c. trick or treat d. jack - o' - lantern 3. What is the strange symbol of Halloween Day? a. cats b. bats c. jack - o' - lantern d. trick or treat 4. Who brought the custom of Halloween to America? a. Christians b. Saints c. American People d. Immigrants from Europe 5. What do people on Halloween? a. They play football. b. They ride a bicycle. c. They read a cartoon. d. They wear costumes and masks on Halloween.

2 6. They ………………………………..because they want to look like skeletons and ghosts. a. eat pumpkin b. hang the lantern c. wear masks and special costumes d. play game 7. What do people give the children when they go from house to house? a. pumpkin b. cabbage c. cakes d. candies, cookies and fruit 8. Where do they put the jack-o’-lantern? a. at the door b. at the window c. at the roof d. at the floor 9. The children go from house to house and say “………………………” to the owner. a. I will not b. Trick or treat c. I gave up d. Let me go 10. What did they do in the past to keep the ghosts away? a. made fires b. danced c. went to the church d. dressed up fancy and redeem desserts

3 Task 1 เร่ือง Halloween Day วชิ าภาษาองั กฤษ 4 รหสั วชิ า อ22102 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 Directions: Find out the meaning from your dictionary. 1. holy = …………………………………………………………. 2. scare = …………………………………………………………. 3. ghost = …………………………………………………………. 4. believe = …………………………………………………………. 5. devil = …………………………………………………………. 6. Immigrant = …………………………………………………………. 7. custom = …………………………………………………………. 8. symbol = …………………………………………………………. 9. lantern = …………………………………………………………. 10. pumpkin = ………………………………………………………….

4 Task 2 เร่อื ง Halloween Day วิชาภาษาอังกฤษ 4 รหัสวชิ า อ22102 ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2 Directions: Match the word with its meaning. Word Meaning 1. mask a. unusual 2. popular b. bright flames produced by things that are burning. 3. saint c. A cylinder or block of wax or tallow with a central wick which is lit to produce light as it burns. 4. skeleton d. a covering for all or part of the face. 5. noisy e. Making or given to making a lot of noise. 6. candle f. lamp 7. lantern g. liked, admired, or enjoyed by many people. 8. strange h. no longer living. 9. fires i. framework of bones in your body. 10. dead j. a person acknowledged as holy or virtuous and typically regarded as being in heaven after death.

5 Task 3 เรอ่ื ง Halloween Day วิชาภาษาอังกฤษ 4 รหัสวิชา อ22102 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 2 Directions: According to the story of Halloween write () if the sentences is True and write () if the sentence is false. ………………………1. On October 31, Americans celebrate Christianity. ………………………2. In the past people made fires to keep the ghosts away. ………………………3. Halloween came from Europe. ………………………4. The jack-o’-lantern is a kind of special pumpkin to eat. ………………………5. On Halloween children wear special masks and costumes because they want to look like skeletons and ghosts ………………………6. Children go from party to party and collect masks. ………………………7. On Halloween children say: “Trick or fun”.

6 Task 4 เรอ่ื ง Halloween Day วิชาภาษาอังกฤษ 4 รหัสวชิ า อ22102 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 Directions: Fill in the blank with suitable word in the box given. masks popular candle older dressed ghosts Trick or treat symbol skeletons Halloween 1. …………………………….is on October 31. 2. Halloween is even ……………………………than Christianity. 3. People ………………………like devils. 4. They also made big fires to keep the …………………….away. 5. One ………………………………………is the jack-o’-lantern in the window. 6. Then they put a…………………………..inside pumpkin. 7. Halloween is very ………………………………….with the children 8. They wear …………………………………..and special costumes. 9. They want to look like …………………………………….and ghosts. 10. Then they go from house to house and say ………………………………………………..

7 Task 5 เรื่อง Halloween Day วิชาภาษาอังกฤษ 4 รหสั วิชา อ22102 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 Directions: Read the given passage and find out the answers for your own questions in the K.W.L chart. Halloween Day On October 31, Americans celebrate Halloween. Halloween means “holy” (hallow) “evening” (een). This is the evening before the Christian holy day of All Saints Day. On All Saints Day, Christians remember the Saints but Halloween is even older than Christianity. Before Christianity, people in Europe believed that on October 31ghosts of dead people came back. To scare the ghosts, people dressed like devils and were very noisy. They also made big fires to keep the ghosts away. Later, people did not believe in ghosts, but they kept the day of Halloween for fun. Immigrants came from Europe to America and brought with them the custom of Halloween. Halloween has some strange symbols. One symbol is the jack-o’-lantern in the window. The jack-o’- lantern is to scare the ghosts. People cut the pumpkin, throw away all of the inside, and cut a face in it. Then they put a candle inside of it. Jack-o’-lantern usually looks scary, too! Today, in the United States, Halloween is very popular with the children. They wear masks and special costumes. They want to look like skeletons and ghosts. Then they go from house to house and say “Trick or treat!. People give them candies, cookies or fruit. When people give nothing, the children sometimes play tricks on them. From: https://en.islcollective.com

8 Task 6 เรื่อง Halloween Day วชิ าภาษาอังกฤษ 4 รหสั วิชา อ22102 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 Directions: What do you know about Halloween Day? Write them in K-column. (K) = What we know (W) = What we want to (L) = What we learned know

9 Task 7 เรอื่ ง Halloween Day วิชาภาษาอังกฤษ 4 รหัสวิชา อ22102 ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 2 Directions: What do you want to know about Halloween Day? Write them in W-column. (K) = What we know (W) = What we want to (L) = What we learned know

10 Task 8 เรอ่ื ง Halloween Day วิชาภาษาองั กฤษ 4 รหัสวิชา อ22102 ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 Directions: What did you learn about Halloween Day? Write them in L- column. (K) = What we know (W) = What we want to (L) = What we know learned

11 Task 9 เรือ่ ง Halloween Day วชิ าภาษาองั กฤษ 4 รหสั วิชา อ22102 ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 2 Directions: Answer the following questions: 1. When do people celebrate Halloween? ………………………………………………………………………………………………………….. 2. Why did people dress like devils? ………………………………………………………………………………………………………….. 3. Why did people keep the day of Halloween? ………………………………………………………………………………………………………….. 4. What do people put inside the pumpkin with the cutting face? ………………………………………………………………………………………………………….. 5. Where do they put the jack-o’-lantern? ………………………………………………………………………………………………………….. 6. Why do they use the lantern? ………………………………………………………………………………………………………….. 7. What do people give the children when they go from house to house? …………………………………………………………………………………………………………..

12 Task 10 เรอื่ ง Halloween Day วิชาภาษาองั กฤษ 4 รหัสวิชา อ22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 Directions: Find out the information from the passage to fill in the mind- mapping. Symbol Date ……………………………………… ……………………………………… …… Halloween Day Activities History ………………………………………… …………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………. ……………………………………………… ……………………………

13 แบบทดสอบหลงั เรยี น เรือ่ ง Halloween Day วิชาภาษาองั กฤษ 4 รหัสวิชา อ22102 ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 2 Directions: Choose the correct answer. 1. The word “Halloween” is from……………………………………….. a. jack - o' - lantern b. trick or treat c. Christians remember the Saints. d. “holy” (hallow) “evening” (een). 2. Tomorrow is October 31st. It is ………………………………... a. Christmas Day b. Halloween Day c. Buddhist Lent Day d. Valentine’s Day 3. Who brought the custom of Halloween to America? a. Saints b. Christians c. American People d. Immigrants from Europe 4. What is the strange symbol of Halloween Day? a. cats b. bats c. jack - o' - lantern d. trick or treat 5. What do people on Halloween? a. They play football. b. They ride a bicycle. c. They wear costumes and masks on Halloween. d. They read a cartoon.

14 6. They ………………………………..because they want to look like skeletons and ghosts. a. play game b. hang the lantern c. eat pumpkin d. wear masks and special costumes 7. What do people give the children when they go from house to house? a. candies, cookies and fruit b. pumpkin c. cabbage d. cakes 8. Where do they put the jack-o’-lantern? a. at the door b. at the floor c. at the roof d. at the window 9. The children go from house to house and say “………………………” to the owner. a. Trick or treat b. I will not c. I gave up d. Let me go 10. What did they do in the past to keep the ghosts away? a. danced b. made fires c. went to the church d. dressed up fancy and redeem desserts

15 ภาคผนวก

16 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง Halloween Day วชิ าภาษาองั กฤษ 4 รหัสวชิ า อ22102 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 Items Answer 1. a 2. b 3. c 4. d 5. d 6. c 7. d 8. b 9. b 10. a Excellent!

17 เฉลยTask 1 เรอ่ื ง Halloween Day วชิ าภาษาอังกฤษ 4 รหัสวิชา อ22102 ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 2 Directions: Find out the meaning from your dictionary. Words Meaning 1. holy 2. scare บูชา 3. ghost กลัว 4. believe ผี 5. devil ความเชื่อ 6. Immigrant ปศี าจ 7. Custom (คน)เข้าเมอื ง 8. symbol ขนบธรรมเนยี ม 9. lantern สญั ลกั ษณ์ 10. pumpkin โคมไฟ ฟักทอง Hello. How are you today?

18 เฉลย Task 2 เรอ่ื ง Halloween Day วิชาภาษาอังกฤษ 4 รหัสวิชา อ22102 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 Word Meaning 1. mask d. a covering for all or part of the face. 2. popular g. liked, admired, or enjoyed by many people. 3. saint j. a person acknowledged as holy or virtuous and typically regarded as being in heaven after death. 4. skeleton i. framework of bones in your body. 5. noisy e. Making or given to making a lot of noise. 6. candle c. A cylinder or block of wax or tallow with a central wick which is lit to produce light as it burns. 7. lantern f. lamp 8. strange a. unusual 9. fires b. bright flames produced by things that are burning. 10. dead h. no longer living. Very Good

19 เฉลย Task 3 เรอ่ื ง Halloween Day วชิ าภาษาอังกฤษ 4 รหสั วิชา อ22102 ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 2 1 – F (they celebrate Halloween) 2–T 3–T 4 – F ( it’s a pumpkin with cutting face into it ) 5–T 6 – F (they go from house to house and collect candies, cookies and fruit 7 – T (they say: TRICK OR TREAT) Great!

20 เฉลย Task 4 เรื่อง Halloween Day วชิ าภาษาอังกฤษ 4 รหัสวิชา อ22102 ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 2 Directions: Fill in the blank with suitable word in the box given. masks popular candle older dressed ghosts Trick or treat symbol skeletons Halloween 1. ………Holloween………….is on October 31. 2. Halloween is even ……older………than Christianity. 3. People ……dressed…………like devils. 4. They also made big fires to keep the ………ghosts…….away. 5. One ………… symbol………is the jack-o’-lantern in the window. 6. Then they put a………… candle………..inside pumpkin. 7. Halloween is very …… popular…….with the children 8. They wear ……… masks…………..and special costumes. 9. They want to look like ……… skeletons………….and ghosts. 10. Then they go from house to house and say …… Trick or treat…………… Awesome

21 เฉลย Task 6 เร่ือง Halloween Day วิชาภาษาอังกฤษ 4 รหัสวชิ า อ22102 ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 2 Directions: What do you know about Halloween Day? Write them in K-column. (K) = What we know (W) = What we want to (L) = What we learned know 1. Halloween is on October 31st. 2. People dressed like ghosts. 3. Children go house to house and say Trick or treat! 4. People give candies, cookies or fruit to children.

22 เฉลย Task 7 เร่อื ง Halloween Day วชิ าภาษาองั กฤษ 4 รหัสวิชา อ22102 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 Directions: What do you want to know about Halloween Day? Write them in W-column. (K) = What we know (W) = What we want to (L) = What we learned know 1.What is the date of Halloween? 2.What is the believe of Christianity in Europe? 3.What is the name of the pumpkin? 4.What do they do to keep the ghosts away? 5.What is the strange symbol of Halloween? 6. Who brought the custom of Halloween to America?

23 เฉลย Task 8 เรอ่ื ง Halloween Day วชิ าภาษาองั กฤษ 4 รหสั วิชา อ22102 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 Directions: What did you learn about Halloween Day? Write them in L- column. (K) = What we know (W) = What we want to (L) = What we learned know 1. Halloween day is on October 31st. 2. People in Europe believed that on October 31 ghosts of dead people came back. 3. The name of Halloween pumpkin is jack - o' – lantern. 4. They also made big fires to keep the ghosts away. 5. One symbol is the jack-o’-lantern in the window. 6. Immigrants came from Europe to America and brought with them the custom of Halloween.

24 เฉลย Task 9 เรอ่ื ง Halloween Day วชิ าภาษาอังกฤษ 4 รหัสวิชา อ22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 1. Dress up as a ghost and knock on the door for candy. 2. Scary decorations; trick or treating. 3. To wear a costume that made you look ugly or look good as you want. 4. Ireland 5. pumpkin 6. It is an evil spirit itself to avoid danger. Excellent!

25 เฉลย Task 10 เรอ่ื ง Halloween Day วชิ าภาษาอังกฤษ 4 รหสั วิชา อ22102 ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 Directions: Find out the information from the passage to fill in the mind- mapping. Symbol Date - The jack-o’-lantern It’s on October 31st. - Pumpkin Halloween Day Activities History - They wear masks and - People in Europe believed special costumes. that on October 31 - They go from house to Ghosts of dead people came back. house and say “Trick or - To scare the ghosts, people treat!” dressed like devils - People give the children and were very noisy. candies, cookies or fruit.

26 เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน เรื่อง Halloween Day วิชาภาษาองั กฤษ 4 รหัสวิชา อ22102 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 Items Answer 1. d 2. b 3. d 4. c 5. c 6. d 7. a 8. d 9. a 10. b Excellent!

27 บรรณานกุ รม มาลนิ ี จันทวิมล. (2534). Practice in Comprehension. กรงุ เทพ ฯ. โรงพมิ พไ์ ทยวัฒนาพานชิ . เลิศ เกสรคา และ สวสั ด์ิ สวุ รรณอกั ษร. (มปป). Highlights of Reading & Writing 2. กรุงเทพ. บริษทั สานักพิมพ์วฒั นาพานชิ จากัด. _________. (มปป). Highlight of Reading & Writing 3. กรงุ เทพ. บรษิ ทั สานกั พิมพ์วฒั นา พานชิ จากัด. วอแกว้ วทิ ยา. (2558). หลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พื้นฐานโรงเรียนวอแกว้ วิทยา พทุ ธศกั ราช 2551 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ. โรงเรียนวอแกว้ วทิ ยา. สอ เสถบุตร. (2524). พจนานุกรมไทยอังกฤษ.กรุงเทพฯ : สานกั พมิ พไ์ ทยวฒั นาพานชิ . Asia Magazine, May 3, 1987. Bangkok Post. Student Weekly, No.9, 1999. Bangkok Post. Student Weekly. No. 9 Vol. XXX : March, 1999. Robert B. Clarke. (1981). Disney’s My First Encyclopedia. London. Grollier Enterprises INC. https://wikipedia.org/wiki/ http://arjarnbomb.blogspot.com https://en.islcollective.com