เอกสารประกอบการเรียนชั้น ม.3

เอกสารประกอบการเรยี นการสอน กจิ กรรมแนะแนว ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 3 ปี การศึกษา 2564 ช่ือ...........................................ชนั้ ............เลขท่ี........ ผสู้ อน นางสาวฮสั นา หลาหลี โรงเรยี นมหาวชิราวธุ จงั หวดั สงขลา สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศึกษา สงขลา สตลู



คำนำ กิจกรรมแนะแนว ไดก้ าหนดไวใ้ นโครงสรา้ งหลกั สตู รการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 เพ่ือให้ โรงเรยี นไดจ้ ดั กิจกรรมท่ีสง่ เสริมและพฒั นาความสามารถของผเู้ รียนใหเ้ หมาะสมตามความแตกตา่ งระหวา่ งบคุ คล สามารถคน้ พบและพฒั นาศกั ยภาพของตน เสรมิ สรา้ งทกั ษะชีวิต วฒุ ิภาวะทางอารมณ์ การเรยี นรูใ้ นเชิงพหุ ปัญญา และการสรา้ งสมั พนั ธภาพท่ีดี ใหค้ าปรกึ ษาดา้ นชีวติ ดา้ นการศกึ ษาตอ่ และการพฒั นาตนเองสโู่ ลกอาชีพ และการมีงานทา มขี อ้ มลู ท่ีสาคญั และจาเป็นหลายประการท่ีนกั เรยี นควรทราบ เพ่ือใชเ้ ป็นขอ้ มลู ในการตดั สนิ ใจ เก่ียวกบั การศกึ ษาตอ่ และการประกอบอาชีพในอนาคต กิจกรรมแนะแนว เป็นกิจกรรมหนง่ึ ท่ีมีความสาคญั และจาเป็น โดยเฉพาะอย่างย่ิงสภาพสงั คมปัจจบุ นั มี การเปล่ยี นแปลงอยา่ งรวดเรว็ ทกุ ดา้ น สง่ ผลกระทบตอ่ นกั เรียนในรูปแบบท่ีแตกตา่ งกนั ดงั นนั้ การจดั กิจกรรม แนะแนวจะชว่ ยใหน้ กั เรยี นเขา้ ใจตนเองและผอู้ ่นื เขา้ ใจสภาพแวดลอ้ ม ชว่ ยสรา้ งทกั ษะชีวิต ชว่ ยป้องกนั แกไ้ ข ปัญหา และพฒั นานกั เรียน ใหส้ อดคลอ้ งกบั ความแตกตา่ งระหวา่ งบคุ คลไดเ้ ป็นอยา่ งดี การจดั กิจกรรมแนะแนว ตอ้ งจดั ใหผ้ เู้ รียนมีคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคต์ ามหลกั สตู ร และตามท่ีสถานศกึ ษาตอ้ งกาหนด ผจู้ ดั ทาหวงั วา่ แผนการจดั กิจกรรมแนะแนวนี้ จะเป็นประโยชนแ์ กน่ กั เรียนระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 โรงเรียนมหาวชิราวธุ จงั หวดั สงขลา ไดค้ น้ พบตนเอง และพฒั นาตนเองไดอ้ ย่างเตม็ ศกั ยภาพ สามารถวิเคราะหว์ าง แผนการเรียน อาชีพ ไดต้ ามความถนดั ความสนใจ และนาข่าวสารเทคโนโลยีมาใชใ้ หเ้ กิดประโยชนไ์ ดร้ วมทงั้ ปรบั ตวั แกป้ ัญหาในการดาเนินชีวติ และอยรู่ ว่ มกบั ผอู้ ่นื ในสงั คมไดอ้ ย่างมคี วามสขุ ผู้จดั ทา นางสาวฮสั นา หลาหลี ครูแนะแนวโรงเรียนมหาวชิราวธุ จงั หวดั สงขลา

สารบัญ คาํ นาํ หนา้ สารบัญ ตอนที่ 1 โครงสร้างกจิ กรรมแนะแนว ชนั้ มัธยมสืกษาปี ที่ 3..............................................…… 1 ตอนท่ี 2 กจิ กรรมการเรยี นรู้.............................................................................................…… 5 เร่อื ง คนสรา้ งฝัน ........................................................................................................ 5 เร่อื ง คนลา่ ฝัน ......................................................................................................... 24 เร่อื ง คนคน้ คน ......................................................................................................... 32 เร่อื ง คนตน้ แบบ ...................................................................................................... 41 เร่ือง เสรมิ ความรู้ สโู่ ลกการศกึ ษา .............................................................................. 51 เร่ือง อาชีพไหน ใช่ตวั เรา .......................................................................................... 51 เร่ือง เปา้ หมายดี ชีวสี าํ เรจ็ ........................................................................................ 67 เร่ือง เพ่ิมพนู ความรู.้ ..สคู่ วามถนดั ............................................................................. 71 เร่อื ง เสน้ ทางนี.้ ..ท่ีเลือกเดิน ...................................................................................... 74 เร่ือง เตรยี มพรอ้ มสกั นิดพิชิต0-NET........................................................................... 80 เร่ือง สานฝันอาชีพ ................................................................................................... 82 เร่ือง คิดดี...ไมม่ ีเครยี ด ............................................................................................. 86 เร่ือง ขอ้ มลู ดี มปี ระโยชน์ .......................................................................................... 93 เร่ือง สรา้ งสขุ คลายทกุ ข์ ........................................................................................... 95 เร่ือง ส่อื สารดี มมี ติ ร ................................................................................................ 99 เร่ือง สงั คมดี ตอ้ งมกี ฎ ............................................................................................ 104 เร่ือง ลบั แบบไหน ตอ้ งไตรต่ รอง ............................................................................... 105 อ้างองิ ...............................................................................................................................… 107

1 ตอนท่ี 1 โครงสร้างกจิ กรรมแนะแนว ชั้นมธั ยมศึกษาปี ที่ 3 40 ช่ัวโมง ท่ี เรือ่ ง จุดประสงคช์ ้ันปี จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ จานวน ช่ัวโมง 1 คนสรา้ งฝัน 1.3.1 บอกไดอ้ ยา่ งชดั เจน ถงึ ความ 1. ระบถุ ึงความสนใจ ความถนดั ความสามารถ 2 2 คนล่าฝัน สนใจ ความถนดั และความสามารถ 2 ดา้ นการเรียน และอาชีพ ดา้ นการเรยี นและอาชีพของตนได้ 4 3 คนคน้ คน 2. มีขอ้ มลู ที่ยืนยนั ถึงความสนใจ ความ 1.6.1 แสดงออกอยา่ งม่นั ใจใน ความ ถนดั ความสามารถดา้ นการเรยี น ถนดั ความสามารถ ดา้ นการเรยี นและอาชีพ และอาชีพได้ 1.6.2 เช่ือม่นั ในคณุ คา่ ของผอู้ ่ืน ดา้ น 1. แสดงออกถงึ ความถนดั ความสามารถ ดา้ น การเรยี นและอาชีพ การเรียนและอาชีพของตนเอง ใหผ้ อู้ ่ืนทราบได้ 2. ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมรว่ มกบั ผอู้ ่ืนตามความถนดั ความสามารถดา้ นการเรยี นและอาชีพได้ 1.5.1 ภาคภมู ใิ จในตนเอง 1. บอกถงึ ส่งิ ท่ภี าคภมู ิใจเก่ียวกบั ตนเองได้ 1.5.2 แสดงออกถงึ ความม่นั ใจ ใน 2. ประกาศใหผ้ อู้ ่ืนไดท้ ราบถงึ ความดี คณุ คา่ ของตนเองดา้ นรา่ งกาย ความคดิ อารมณ์ และจิตใจ ของตนเองได้ 1.5.3 เช่ือม่นั ในคณุ คา่ ของผอู้ ่ืน ดา้ น 3. แสดงความเช่ือม่นั ช่ืนขมยนิ ดี อย่างมี รา่ งกาย ความคดิ อารมณ์ และจติ ใจ เหตผุ ลตอ่ ผอู้ ่ืนได้ 4 คนตน้ แบบ 1.7.1 แสดงออกอย่างม่นั ใจ ใน 1. บอกถงึ บคุ ลกิ ภาพดา้ นดขี องตนเองได้ 3 บคุ ลิกภาพดา้ นดีของตนเอง 2. มีขอ้ มลู ท่ียืนยนั ถงึ บคุ ลิกภาพดา้ นดีของ 2 1.7.2 เช่ือม่นั ในคณุ คา่ ผอู้ ่ืน ดา้ น ตนเองได้ 2 บคุ ลกิ ภาพ 3. หาบคุ คลตน้ แบบท่ีเป็นแบบอย่างท่ีดีในดา้ น บคุ ลิกภาพได้ 5 เสรมิ ความรู้ สโู่ ลก 2.1.1 มขี อ้ มลู การศกึ ษาตอ่ และอาชีพ การศกึ ษา ที่สอดคลอ้ งในระบบเศรษฐกิจยคุ ใหม่ 1. บอกขอ้ มลู การศกึ ษาตอ่ และอาชีพ ท่ีสอดคลอ้ งกบั ระบบเศรษฐกิจในยคุ ใหม่ได้ 6 อาชีพไหน ใชต่ วั เรา 2.3.1 ระบอุ าชีพที่เหมาะสมกบั ตนเอง 2. ระบแุ หล่งขอ้ มลู การศกึ ษาตอ่ และอาชีพ ที่ เก่ียวกบั ระบบ เศรษฐกจิ ยคุ ใหมไ่ ด้ 1. ระบอุ าชีพที่สนใจและเหมาะสมกบั ตนเองได้ 2. บอกเหตผุ ลในการเลือกอาชีพท่ีเหมาะสม กบั ตนเองได้ 3. อธิบายลกั ษณะของอาชีพที่เหมาะสม กบั ตนเองได้

2 ท่ี เรื่อง จุดประสงคช์ ้ันปี จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ จานวน ช่ัวโมง 7 เปา้ หมายดี ชีวีสาํ เรจ็ 2.4.1 กาํ หนดแนวทางการพฒั นา 1. กาํ หนดแนวทางในการพฒั นาตนเอง 3 3 ตนเองและการศกึ ษาตอ่ เพ่ือสอู่ าชีพ ทงั้ ในดา้ นการศกึ ษาตอ่ และอาชีพท่เี หมาะสม 2 ท่ตี ดั สินใจเลือก กบั ตนเองได้ 2.4.2 ปฏบิ ตั ติ ามแนวทางท่กี าํ หนด 2. ปฏิบตั ติ ามแนวทางในการพฒั นาตนเอง ทงั้ 2.5.1 ประเมนิ การปฏบิ ตั เิ พ่ือพฒั นา ทางดา้ นการศกึ ษาตอ่ และอาชีพท่เี หมาะสม ตนเองใหป้ ระสบความสาํ เรจ็ และมี กบั ตนเองได้ ความสขุ ในการประกอบอาชีพ 3. ประเมินตนเองตามขอ้ กาํ หนดแนวทาง ท่ี ท่เี ลือก ไดป้ ฏิบตั ิ 8 เพ่ิมพนู ความรู.้ .. 3.1.1 แสวงหาความรูใ้ นรายวชิ า ท่ี 1. ระบรุ ายวชิ าท่นี กั เรยี นเรียนไดด้ แี ละมีความ ส่คู วามถนดั ตนถนดั และพฒั นาใหเ้ ตม็ ศกั ยภาพ ถนดั ได้ 2.พฒั นาตนเองตามรายวชิ าท่เี รียนไดด้ ี และมี ความถนดั ได้ 2. ประเมินตนเองเพ่ือการพฒั นาในรายวชิ า ท่ี 9 เสน้ ทางนี.้ ..ท่เี ลือก 3.1.2 ตดั สนิ ใจเลือกเรียนตอ่ หรอื มีความถนดั ใหเ้ ตม็ ศกั ยภาพ เดนิ ประกอบอาชีพตามความถนดั ของตนเอง 1. อธิบายขอ้ มลู ตามแนวทางศกึ ษาตอ่ หรือ ประกอบอาชีพตามความถนดั ของตนเองได้ 2. วเิ คราะหค์ ณุ คา่ ของการเลือกศกึ ษาตอ่ หรือประกอบอาชีพตามความถนดั ของตนเอง 3.ตดั สินใจเลือกศกึ ษาตอ่ หรอื ประกอบอาชีพ ตามความถนดั ของตนเองได้ 10 เตรียมพรอ้ มสกั นิด 3.1.3 พฒั นาตนเองใหพ้ รอ้ ม 1. บอกความหมายและความสาํ คญั ของ 2 พิชติ O-NET 3 สาํ หรบั การประเมนิ ระดบั ชาติ การสอบ O-NET ได้ 11 สานฝันอาชีพ และการศกึ ษาตอ่ หรือประกอบอาชีพ 2. พฒั นาตนเองดา้ นการเรยี นและประเมิน ตนเอง อย่างตอ่ เน่ืองสาํ หรบั การสอบ O-NET ได้ 3. เหน็ ประโยชนข์ องการพฒั นาตนเอง ให้ พรอ้ มสาํ หรบั การสอบ O-NET 3.2.1 แสวงหาขอ้ มลู สาํ หรบั การ 1. ระบอุ าชีพท่ตี รงกบั ความรู้ ความสามารถ เตรียมตวั เพ่ือประกอบอาชีพ ท่ี ของตนเองได้ เหมาะสมกบั ตนเอง 2. คน้ หาขอ้ มลู เพ่ือการเตรียมตวั ส่อู าชีพ ท่ี เหมาะสมกบั ตนเอง

3 ท่ี เรื่อง จุดประสงคช์ ้ันปี จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ จานวน ช่ัวโมง 3. สมั ภาษณบ์ คุ คลท่ปี ระกอบอาชีพ ท่ี เหมาะสมกบั ตนเองได้ 4. เตรียมตวั เพ่ือประกอบอาชีพท่เี หมาะสม กบั ตนเองได้ 12 คดิ ดี...ไมม่ ีเครียด 3.3.1 มีความคดิ ทางบวกใน 1. วเิ คราะหผ์ ลกระทบท่ไี ดร้ บั จากสถานการณ์ 3 สถานการณ์ ท่ที าํ ใหเ้ กดิ ความทกุ ข์ ท่ที าํ ใหเ้ กดิ ความทกุ ขห์ รอื ไมพ่ งึ พอใจได้ หรือไม่พงึ พอใจ 2. ปรบั เปล่ียนความคดิ เป็นเชงิ บวก ใน สถานการณท์ ่ที าํ ใหเ้ กดิ ความทกุ ข์ หรือไม่พงึ พอใจได้ 3. เหน็ คณุ คา่ ของการมีความคดิ เชงิ บวก ใน สถานการณท์ ่ที าํ ใหเ้ กิดความทกุ ข์ หรือไม่พงึ พอใจได้ 13 ขอ้ มลู ดี มีประโยชน์ 3.4.1 แสวงหาและใชข้ อ้ มลู ให้ 1. คน้ หาขอ้ มลู และรวบรวมขอ้ มลู ในดา้ น 2 เป็นประโยชนต์ อ่ ตนเอง และผอู้ ่ืน การศกึ ษา อาชีพ และการพฒั นาตนเองจาก แหลง่ ขอ้ มลู ตา่ ง ๆ ดว้ ยวธิ ีการท่หี ลากหลายได้ 2 14 สรา้ งสขุ คลายทกุ ข์ 3.4.2 สรา้ งความสขุ ใหแ้ กต่ นเอง 2. แลกเปล่ียนขอ้ มลู ดา้ นการศกึ ษา 2 และผอู้ ่ืน ดา้ นอาชีพ และดา้ นการพฒั นาตนกบั ผอู้ ่ืน ใน การกา้ วเขา้ สปู่ ระชาคมอาเซยี นได้ 15 ส่ือสารดี มีมิตร 3.4.3 สรา้ งสมั พนั ธภาพท่ดี กี บั 3. ใชข้ อ้ มลู ดา้ นการศกึ ษา ดา้ นอาชีพ และ ผอู้ ่ืน ดว้ ยการส่ือสารเชงิ บวก ดา้ นการพฒั นาตนใหเ้ ป็นประโยชนต์ อ่ ตนเอง และผอู้ ่ืนในการกา้ วเขา้ ส่ปู ระชาคมอาเซยี นได้ 1. ระบวุ ธิ ีการหาความสขุ ใหแ้ กต่ นเอง และ ผอู้ ่ืนได้ 2. เลือกวธิ ีการสรา้ งความสขุ ท่เี หมาะสม ใหแ้ ก่ ตนเองและผอู้ ่ืนได้ 3. ปฏบิ ตั ติ ามวธิ ีการสรา้ งความสขุ ท่เี หมาะสม ใหแ้ กต่ นเองและผอู้ ่ืนได้ 1. อธิบายวธิ ีการสรา้ งสมั พนั ธภาพท่ดี กี บั ผอู้ ่ืน ดว้ ยการส่ือสารเชงิ บวกได้ 2. สรา้ งสมั พนั ธภาพท่ดี กี บั ผอู้ ่ืนดว้ ยการ ส่ือสารเชิงบวกได้

4 ท่ี เรือ่ ง จุดประสงคช์ ้ันปี จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ จานวน ช่ัวโมง 16 สงั คมดี ตอ้ งมีกฎ 3.4.4 เคารพกฎ กตกิ าของสงั คม 17 ลบั แบบไหน ตอ้ ง 3.4.5 การใชด้ ลุ ยพนิ ิจในการเก็บ 3. เหน็ คณุ คา่ ของการสรา้ งสมั พนั ธภาพท่ดี ี 2 รกั ษา ความลบั ของเพ่ือน กบั ผอู้ ่ืนดว้ ยการส่ือสารเชิงบวก 1 ไตรต่ รอง 4. เหน็ คณุ คา่ ของทกั ษะการอย่รู ว่ มกบั รวม ผอู้ ่ืน อยา่ งสรา้ งสรรคแ์ ละมีความสขุ 1. บอกกฎ กตกิ าของสงั คมได้ 2. บอกวธิ ีการปฏิบตั ติ นตามกฎ กตกิ า ของสงั คมได้ 1. บอกเร่อื งท่คี วรเก็บเป็นความลบั ไว้ได้ 2. บอกวธิ ีการในการใชด้ ลุ ยพินจิ ในการ เกบ็ ความลบั ของเพ่ือนได้ 40

5 ตอนท2ี่ กจิ กรรมการเรียนรู้ ใบความรู้ เรอ่ื ง ความสนใจพนื้ ฐาน ความสนใจ เป็นความรูส้ กึ ท่ีเกิดขนึ้ จากการรบั รู้ ซ่งึ สง่ ผลใหบ้ คุ คลรูส้ กึ พอใจ ตอ้ งการอยากจะรู้ อยากจะเห็น และมีความโนม้ เอียงท่ีจะเลือก หรือพยายามท่ีจะทาํ ส่งิ นนั้ ๆ แมอ้ าจจะไมม่ ีความสามารถ ทาํ ส่งิ นนั้ ๆ ก็ตาม ประเภทของความสนใจขนั้ พืน้ ฐานท่ีเก่ียวกบั งานหรอื กิจกรรมตา่ ง ๆ 1. งานหรอื กิจกรรมท่ีเก่ียวขอ้ งกบั คน คือ งานหรอื กิจกรรมท่ีตอ้ งทาํ งานกบั คน ชว่ ยเหลือผอู้ ่ืน ให้ ความบนั เทิง เชน่ พนกั งานตอ้ นรบั ครู พยาบาล แพทย์ 2. งานหรือกิจกรรมท่ีเก่ียวขอ้ งกบั ขอ้ มลู เป็นงานหรอื กิจกรรมเก่ียวขอ้ งกบั ตวั เลข จาํ นวน ขอ้ มลู การเก็บรวบรวมขอ้ มลู การจดั เรียงเขา้ แฟม้ การจดการบนั ทกึ เชน่ งานบญั ชี งานคอมพิวเตอร์ นกั สถิติ นกั วจิ ยั 3. งานหรือกิจกรรมท่ีเก่ียวขอ้ งกบั ส่งิ ของ เป็นงานหรอื กิจกรรมเก่ียวกบั การผลติ ส่งิ ของท่ีสามารถ หยิบได้ จบั ตอ้ งได้ ซ่งึ ส่งิ ของในท่ีนีห้ มายถงึ เคร่อื งจกั ร วสั ดุ อปุ กรณ์ เชน่ งานขายของ งานชา่ งตา่ ง ๆ 4. งานหรือกิจกรรมท่ีเก่ียวขอ้ งกบั ความคดิ เป็นกิจกรรมท่ีตอ้ งใชค้ วามคดิ ภาษา ความรูส้ กึ การ ใชส้ ตปิ ัญญา ความสามารถดา้ นศลิ ปะ การแกป้ ัญหาตา่ ง ๆ

6 เพลงงานนี.้ ......................หนูช้อบ ชอบ ทาํ นองเพลง หนชู อ้ บ ชอบ หนู หนูจ๋า ชอบงานอะไรเลา่ หนา บอกหน่อยนะ บอกวา่ อะไรท่ีชอบ ตอบตามความจริงจงตอบในส่ิงที่ชอบ คิดหาคาตอบสิ่งท่ีหนูชอบเถิดหนา หนู หนูจ๋า ชอบต้งั แต่เดก็ เลยหนา ยอ้ นเวลาไปคิดคน้ หาคาตอบ ถึงปัจจุบนั ให้ตอบใบงานที่ชอบ ไม่สนคาตอบวา่ จะทาไดไ้ หมหนา

7 ใบงานเรื่อง เรื่อง สนใจอะไรกนั บา้ ง คาชีแ้ จง 1.ใหน้ กั เรยี นศกึ ษาใบความรู้ เร่อื ง “ความสนใจพืน้ ฐาน'’ เพ่ือศกึ ษาความหมายและประเภทของความ สนใจ 2.ทบทวนความสนใจของตนเอง ตงั้ แตเ่ ดก็ ถงึ ปัจจบุ นั วา่ ตอ้ งการทาํ อะไร โดยไมต่ อ้ งคาํ นงึ วา่ จะทาํ ได้ หรอื ไมไ่ ด้ เขียนกิจกรรมท่ีอยากทาํ มากท่ีสดุ 2 อย่างลงในรูปหวั ใจท่ีแจกให้ และบอกเหตผุ ลท่ีชอบ ตวั อยา่ ง ชอบรอ้ งเพลง เพราะสนกุ สนาน และเกิดความภมู ิใจ ชอบวาดภาพ, ถ่ายภาพ เพราะมคี วามสขุ มอี ิสระทางความคิด ซอ่ มทกุ อยา่ งแมท้ าํ ไมส่ าํ เรจ็ เพราะทา้ ทายความสามารถดี

8 ใบความรู้ เร่อื ง ความสามารถ 13 ดา้ นในงานอาชีพ ความสามารถ มคี วามสามารถอยู่ 13 ดา้ นในงานอาชีพ ดงั นี้ 1. ความสามารถทางศลิ ปะ ไดแ้ ก่ วาดภาพ ตกแตง่ เขียนแบบ เขียนภาพ 2. ความสามารถทางดนตรี ไดแ้ ก่ เลน่ เคร่ืองดนตรี เขียนบทเพลง รอ้ งเพลง เตน้ ราํ 3. ความสามารถทางตวั เลข ไดแ้ ก่ ความเรว็ และความถกู ตอ้ งแมน่ ยาํ ในการคดิ ตวั เลข 4. ความสามารถทางคณิตศาสตร์ ไดแ้ ก่ แกป้ ัญหาคณิตศาสตรแ์ ละเขา้ ใจหาหลกั สาํ คญั ๆ ทาง คณิตศาสตร์ 5. ความสามารถทางวิทยาศาสตร์ ไดแ้ ก่ ทาํ การทดลองในหลกั ปฏิบตั กิ ารและหลกั สาํ คญั ๆ ทาง วิทยาศาสตร์ 6. ความสามารถทางภาษา ไดแ้ ก่ เขียน พดู และใชไ้ วยากรณไ์ ดถ้ กู ตอ้ ง 7. ความสามารถทางเคร่ืองกล ไดแ้ ก่ ทาํ งานกบั เคร่ืองยนตห์ รือเคร่ืองมอื ตา่ ง ๆ ซอ่ มวสั ดุ และเขา้ ใจ วธิ ีใชว้ สั ดตุ า่ ง ๆ 8. ความสามารถในการใชม้ อื ไดแ้ ก่ ทาํ งานดว้ ยมือ เช่นเดยี วกบั การใชร้ ูปรา่ ง เยบ็ ปักถกั รอ้ ย 9. ความสามารถทาง การสงั เกตและเปรยี บเทียบ ไดแ้ ก่ มองเห็นความแตกตา่ งในขนาดรูปรา่ ง และ ลกั ษณะความสามารถทางสงั คม ไดแ้ ก่ สามารถเขา้ กบั ทกุ คนได้ สามารถทาํ งานรว่ มกบั ผอู้ ่นื ทกุ คน ใหค้ วามเป็น กนั เองดว้ ยความสามารถทางการสอน ไดแ้ ก่ ชว่ ยใหผ้ อู้ ่นื เรียนรู้ สอนใหค้ นปฏิบตั ิภารกิจ สว่ นตนได้ 10. ความสามารถทางชกั จงู ไดแ้ ก่ สามารถพดู คยุ ไดอ้ ยา่ งสบายกบั ทกุ คน 11. ความสามารถทางผนู้ าํ ไดแ้ ก่ สามารถนาํ กิจกรรมกลมุ่ สามารถรเิ ร่มิ ทาํ ใหม้ ีอะไรใหม่ ๆ เกิดขนึ้ ได้ ผอู้ ่นี มองหาขอคาํ แนะนาํ เพ่ีอใหต้ นสามารถรเิ ร่มิ งานไดบ้ า้ ง 12. ความสามารถทางธรุ การ ไดแ้ ก่ พิมพด์ ดี ดแู ลอปุ กรณส์ าํ นกั งานเขียนชวเลข เก็บรวบรวม และเสนอ ขอ้ สนเทศทางโทรศพั ท์ หรอื โดยตรงตอ่ บคุ คล เก็บขอ้ สนเทศไดถ้ กู ตอ้ งแมน่ ยาํ 13. ความสามารถทางผนู้ าํ ไดแ้ ก่ สามารถนาํ กิจกรรมกลมุ่ สามารถรเิ ร่มิ ทาํ ใหม้ ี อะไรใหม่ ๆ เกิดขนึ้ ได้ ผอู้ ่นื มองหา ขอคาํ แนะนาํ เพ่ือใหต้ นสามารถริเร่มิ งานไดบ้ า้ ง

9

10 ใบงาน เรื่อง ความสนใจในงานของฉัน คาชแี้ จง 1. ใหน้ กั เรียนสาํ รวจตนเองเก่ียวกบั ความสนใจ หรอื ความชอบ ไมช่ อบในกิจกรรม โดยไมต่ อ้ ง คาํ นงึ ถงึ ความสามารถวา่ ตนเองจะทาํ ไดห้ รอื ไมข่ อใหท้ าํ ทกุ ขอ้ และพยายามตอบเรว็ ๆ โดย ใหเ้ ช่ือความรูส้ กึ ครงั้ แรกท่ีนกั เรียนรูส้ กึ อย่าคดิ นานเพราะคาํ ตอบท่ีเกิดขนึ้ ในช่วั ขณะแรก มกั เป็นคาํ ตอบท่ีนา่ เช่ือถือ มากท่ีสดุ ใหน้ กั เรียนใสเ่ คร่ืองหมาย/ ลงในชอ่ งวา่ ง ใหต้ รงกบั ความเป็นจริงมากท่ีสดุ ข้อ รายการความสนใจ ชอบ รู้สกึ ไม่ชอบ พอใจ เฉยๆ ไม่พอใจ ต้องการ ไม่ต้องการ 1 เป็นผปู้ ระกาศรายการวทิ ยุ โทรทศั น์ 2 ช่วยเหลือปฐมพยาบาล และดแู ลผเู้ จ็บป่วย 3 เป็นหวั หนา้ กล่มุ หรอื ประธานชมรมตา่ ง ๆ 4 ทาํ งานเก่ียวกบั สตั ว์ หรอื พืช 5 สรา้ ง หรือซอ่ มแซมเคร่อื งเรอื น เคร่อื งใช้ 6 ชอบการคน้ ควา้ หาความรูอ้ ยเู่ สมอ 7 ชอบการอภิปราย หรือโตว้ าที 8 ทาํ งานโดยใชเ้ คร่อื งคอมพิวเตอร์ 9 งานดา้ นศลิ ปะ หตั ถกรรม 10 ทาํ งานเก่ียวกบั วทิ ยุ โทรทศั น์ และอปุ กรณก์ ารส่ือสารตา่ ง ๆ 11 การซอื้ ปรุงอาหาร หรือกาํ หนดรายการอาหาร 12 ชอบกีฬา และการออกกาํ ลงั กาย 13 การเก็บรวบรวมงาน และการจดั แฟม้ เอกสารตา่ ง ๆ 14 งานบรกิ าร สงั คมสงเคราะห์

11 ข้อ รายการความสนใจ ชอบ รู้สึก ไมช่ อบ พอใจ เฉยๆ ไมพ่ อใจ 15 การพมิ พง์ าน จดหมาย เอกสารตา่ ง ๆ ต้องการ ไมต่ อ้ งการ 16 งานเก่ียวกบั อปุ กรณไ์ ฟฟ้า และเคร่อื งใช้ไฟฟา้ 17 งานซอ่ มรถ หรือซอ่ มเคร่อื งยนต์ 18 ชอบงานเก่ียวกบั บญั ชี การเงนิ และตวั เลข 19 ใหค้ าํ ปรกึ ษาทางกฎหมายแกบ่ คุ คลท่วั ไป 20 เขียนบทวจิ ารณ์ ศลิ ปะ และการเมือง 21 แกะสลกั ลวดลายบนวตั ถสุ ่ิงของ หรอื โลหะ 22 ชอบอา่ นนติ ยสารเก่ียวกบั วทิ ยาศาสตร์ 23 การใหค้ าํ แนะนาํ หรอื ใหค้ วามรูแ้ ก่ผอู้ ่ืน 24 ชอบศกึ ษา การแปลภาษาตา่ งประเทศ 25 ชอบฟังเพลง และดนตรี 26 การรเิ ร่มิ สรา้ งสรรค์ และทดลองทาํ ส่ิงใหม่ ๆ 27 เขียนเร่อื งสนั้ นวนิยาย บทความตา่ ง ๆ 28 การออกแบบแปลน อาคารบา้ นเรอื น 29 ทาํ งานในหอ้ งทดลองวทิ ยาศาสตร์ 30 งานประดษิ ฐส์ ่ิงของ และวสั ดตุ า่ ง ๆ

12 นาํ ผลจากการทาํ แบบสาํ รวจความสนใจในงาน ท่ีนกั เรยี นเลือกตอบ ชอบ พอใจ ตอ้ งการ นาํ มาเรยี งลาํ ดบั ตามความสนใจ จากมากไปหานอ้ ย 4 รายการ แลว้ นาํ มาใสใ่ นช่องตารางดา้ นลา่ ง อนั ดับที่ กจิ กรรม หรืองานทฉี่ ันชอบและสนใจ 1 2 3 4 หมายเหตุ คาํ ตอบไมม่ ีการถกู หรือผิด เป็นการสาํ รวจใหท้ ราบตามความรูส้ กึ ความชอบหรือไมช่ อบของนกั เรยี น

13 แบบสารวจพหุปัญญา (Multiple Intelligences) ตอนท่ี 1 คาํ ส่ัง โปรดทาํ เคร่ืองหมาย /หนา้ ขอ้ ความท่ีตรงกบั ลกั ษณะของทา่ น ปัญญาด้านภาษา ............. หนงั สือมีความสาํ คญั มากตอ่ ขา้ พเจา้ ............. ขา้ พเจา้ ไดย้ ินคาํ พดู ในหวั กอ่ นท่ีจะอา่ นหรอื พดู หรือเขียนลงไป ............. ขา้ พเจา้ ไดป้ ระโยชนจ์ ากการฟังวิทยหุ รอื เทปมากกวา่ การดโู ทรทศั นห์ รอื ภาพยนตร์ ............. ขา้ พเจา้ ถนดั ในการเลน่ เกมภาษา เชน่ สแครปเบิล (Scrabble) และพาสเวริ ด์ (Password) ............. ขา้ พเจา้ ชอบเลน่ สนกุ ดว้ ยการพดู เลน่ คาํ กลา่ วกลอนตลกและกลอนหรือวลีท่ีประกอบดว้ ยคาํ เลน่ เสยี ง (tongue twisters) ............. บางทีคนอ่นื ตอ้ งใหข้ า้ พเจา้ อธิบายความหมายของคาํ ท่ีขา้ พเจา้ เขียนหรือพดู ............. ขณะท่ีเรยี นในโรงเรียนวิชาภาษาองั กฤษ สงั คมศกึ ษา และประวตั ศิ าสตรจ์ ะเรยี นง่ายกวา่ วิชาคณิตศาสตรแ์ ละวิทยาศาสตร์ ............. เวลาขบั รถบนทางหลวงขา้ พเจา้ จะสนใจขอ้ ความในแผ่นป้ายโฆษณามากกวา่ ทิวทศั น์ ............. เวลาขา้ พเจา้ พดู คยุ ขา้ พเจา้ มกั จะพดู ถงึ หนงั สอื ท่ีอา่ นหรอื เร่ืองท่ีไดฟ้ ังมา ............ เม่ือเรว็ ๆ นี้ ขา้ พเจา้ ไดเ้ ขียนเร่อื งท่ีรูส้ กึ ภาคภมู ิใจหรือไดร้ บั การยอมรบั จากผอู้ ่ืน พฤตกิ รรมอ่นื ๆท่ีแสดงความถนดั ทางดา้ นภาษา ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... . ...................................................................................................................................................

14 ปัญญาดา้ นตรรกะ-คณิตศาสตร์ ............ ขา้ พเจา้ คดิ คาํ นวณในใจไดด้ ี ............ วชิ าคณิตศาสตรห์ รอื วิทยาศาสตรเ์ ป็นวชิ าท่ีขา้ พเจา้ ชอบขณะท่ีเรียนในโรงเรียน ............ ขา้ พเจา้ ชอบเลน่ เกมท่ีตอ้ งใชก้ ารคดิ ท่ีมีเหตผุ ล ............ ขา้ พเจา้ ชอบทดลองวา่ “อะไรจะเกิดขนึ้ ถา้ ...'’ เชน่ ถา้ ขา้ พเจา้ เพ่มิ ปรมิ าณนาํ้ ท่ีรดกหุ ลาบ เป็นสองเทา่ ทกุ สปั ดาหจ์ ะเป็นอยา่ งไร ............ ขา้ พเจา้ ชอบคดิ หารูปแบบ กฎเกณฑ์ หรือผลท่ีจะเกิดขนึ้ ............ ขา้ พเจา้ สนใจพฒั นาการใหม่ ๆ ทางวิทยาศาสตร์ ............ ขา้ พเจา้ เช่ือวา่ เกือบทกุ อยา่ งในโลกสามารถหาคาํ อธิบายท่ีมีเหตมุ ีผลได้ ............ บางทีขา้ พเจา้ มกั จะคดิ ในส่งิ ท่ีเป็นนามธรรม ไมเ่ ป็นภาพ ไมเ่ ป็นคาํ พดู ............ ขา้ พเจา้ สามารถหาขอ้ ผิดพลาดชองคนอ่ืน ทงั้ ท่ีบา้ นและท่ีทา่ งานอยา่ งมีเหตผุ ลได้ ............ ขา้ พเจา้ รูส้ กึ สบายใจ ถา้ ส่งิ ตา่ ง ๆ มีการวดั ช่งั ตวง ไดม้ ีการจดั ประเภทและมีการวเิ คราะห์ พฤตกิ รรมอ่ืน ๆ ท่ีแสดงความถนดั ทางดา้ นตรรกะ-คณิตศาสตร์ ............................................................................................................................................. ................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................

15 ปัญญาด้านมติ ิ ............. บอ่ ยครงั้ ท่ีขา้ พเจา้ เห็นภาพไดอ้ ยา่ งชดั เจนเม่ือหลบั ตา ............. ขา้ พเจา้ มีความรูส้ กึ ไวตอ่ สี ............. ขา้ พเจา้ ใชก้ ลอ้ งบนั ทกึ ส่งิ ท่ีขา้ พเจา้ เห็น ............. ขา้ พเจา้ ชอบเลน่ เกมตอ่ ภาพและเกมปรศิ นารูปภาพ ............. กลางคนื ขา้ พเจา้ มกั จะฝันเห็นภาพชดั เจน ............. ขา้ พเจา้ สามารถเดนิ ทางไดโ้ ดยไมห่ ลงในท่ีท่ีไมค่ นุ้ เคย ............. ขา้ พเจา้ ชอบวาดเขียน และขีดเขียนขยกุ ขยิกเสมอ ............. เวลาเรยี นในโรงเรียน วิชาเรขาคณิตจะงา่ ยกวา่ พีชคณิตสาํ หรบั ขา้ พเจา้ ............. ขา้ พเจา้ สามารถนกึ ภาพไดอ้ ยา่ งสบาย ๆ โดยไมต่ อ้ งเหน็ จรงิ ๆ วา่ บางส่ิงมีลกั ษณะเป็นอยา่ งไร เม่ือมองจากมมุ สงู ............. ขา้ พเจา้ ชอบอา่ นหนงั สือท่ีมีรูปภาพมาก ๆ พฤตกิ รรมอ่ืน ๆ ท่ีแสดงความถนดั ทางดา้ นมิติ .............................................................................................................................................................. ................................................................... .......................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................

16 ปัญญาด้านร่างกาย-การเคลอ่ื นไหว ............. ขา้ พเจา้ เลน่ กีฬาหรือมีกิจกรรมออกกาํ ลงั กายเป็นประจาํ ............. ขา้ พเจา้ รูส้ กึ อดึ อดั ถา้ ตอ้ งน่งั น่ิง ๆ เป็นเวลานาน ๆ ............. ขา้ พเจา้ ชอบทาํ งานดว้ ยมือ เชน่ เยบ็ ผา้ ทอผา้ แกะสลกั ทาํ งานไม้ หรือสรา้ งหนุ่ ............. ความคดิ ดี ๆ มกั จะเกิดขนึ้ ขณะท่ีขา้ พเจา้ เดนิ หรือว่งิ หรือออกกาํ ลงั กาย ............. ขา้ พเจา้ ชอบใชเ้ วลาวา่ งในท่ีกลางแจง้ ............. ขา้ พเจา้ มกั จะใชม้ ือหรือทาํ ทางขณะท่ีพดู คยุ กบั ผอู้ ่ืน ............. ขา้ พเจา้ มกั จะชอบสมั ผสั ส่ิงของท่ีขา้ พเจา้ ตอ้ งการเรียนรู้ ............. ขา้ พเจา้ ชอบน่งั รถเหาะในสวนสนกุ หรือชอบเลน่ อปุ กรณช์ นดิ อ่ืน ๆ ท่ีทาํ ใหเ้ กิดความต่นื เตน้ คลา้ ยกนั ............. ขา้ พเจา้ มีประสาทสมั ผสั เชน่ มือ ตา และรา่ งกายท่ีสมั พนั ธก์ นั ดี ............. ขา้ พเจา้ จะตอ้ งลงมือปฏิบตั จิ รงิ ๆ จงึ จะเรียนรูท้ กั ษะใหมไ่ ด้ แคอ่ า่ นหรือดวู ีดทิ ศั นท์ ่ีอธิบาย เก่ียวกบั ทกั ษะนนั้ ไมเ่ พียงพอ พฤตกิ รรมอ่ืน ๆ ท่ีแสดงความถนดั ทางดา้ นรา่ งกาย-การเคล่ือนไหว ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .................................... .........................................................................................................………….

17 ปัญญาดา้ นดนตรี ............. ขา้ พเจา้ รอ้ งเพลงไดไ้ พเราะ ............. ขา้ พเจา้ สามารถบอกไดเ้ วลาท่ีเสียงหรอื จงั หวะผดิ ............. ขา้ พเจา้ ฟังดนตรจี ากวิทยุ เทป และแผน่ ชีดีเสมอ ๆ ............. ขา้ พเจา้ เลน่ เคร่อื งดนตรไี ด้ 1 อยา่ ง ............. ถา้ ไมม่ ีดนตรี ชีวิตขา้ พเจา้ คงจะแยก่ วา่ นี้ ............. บางทีเวลาเดนิ ตามถนน ขา้ พเจา้ จะไดย้ นิ เสียงเพลงจากวิทยหุ รอื โทรทศั นอ์ ยใู่ นใจ ............. ขา้ พเจา้ สามารถใชเ้ คร่อื งเคาะจงั หวะงา่ ย ๆ ใหเ้ ขา้ กบั จงั หวะดนตรไี ด้ ............. ขา้ พเจา้ จาํ ทาํ นองเพลงและดนตรีไดห้ ลายเพลง ............. ถา้ ขา้ พเจา้ ไดฟ้ ังเพลงสกั 1-2 ครงั้ ขา้ พเจา้ สามารถรอ้ งเพลงนนั้ ไดค้ อ่ นขา้ งถกู ตอ้ ง ............. ขา้ พเจา้ มกั จะเคาะจงั หวะหรอื รอ้ งเพลงขณะท่ีทาํ งานดหู นงั สือหรอื เรยี นส่งิ ใหม่ ๆ พฤตกิ รรมอ่ืน ๆ ท่ีแสดงความถนดั ทางดา้ นดนตรี ..............................................................................................................................…………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………….

18 ปัญญาดา้ นมนุษยสัมพนั ธ์ ............. ขา้ พเจา้ เป็นคนท่ีเพ่ือนรว่ มงานและเพ่ือนบา้ นมกั จะมาปรกึ ษาหรือขอคาํ แนะนาํ ............. ขา้ พเจา้ ชอบกีฬาท่ีเลน่ เป็นกลมุ่ เชน่ แบดมินตนั วอลเลยบ์ อล ซอฟตบ์ อล มากกวา่ กีฬา ท่ีเลน่ คนเดียว เชน่ วา่ ยนาํ้ หรือว่งิ ............. เวลามีปัญหา ขา้ พเจา้ มกั จะไปปรกึ ษาหรอื ขอความชว่ ยเหลือจากผอู้ ่ืนมากกวา่ จะแกไ้ ขดว้ ย ตนเองตามลาํ พงั ............. ขา้ พเจา้ มีเพ่ือนสนทิ อยา่ งนอ้ ย 3 คน ............. ขา้ พเจา้ ชอบเลน่ เกมเป็นกลมุ่ มากกวา่ การเลน่ คนเดยี ว เชน่ เลน่ ไพ่ ............. ขา้ พเจา้ คดิ วา่ ขา้ พเจา้ มีลกั ษณะเป็นผนู้ าํ (คนอ่ืนก็พดู เชน่ นี)้ ............. ขา้ พเจา้ รูส้ กึ สบายใจ เวลาอยกู่ นั เป็นกลมุ่ ใหญ่ ............. ขา้ พเจา้ มกั จะมีสว่ นรว่ มในการจดั กิจกรรมสงั คม ทงั้ ท่ีทาํ งานและในชมุ ชน ............. ขา้ พเจา้ ชอบท่ีจะสงั สรรคก์ บั เพ่ือน ๆ ในตอนเย็นมากกวา่ อยบู่ า้ นคนเดียว พฤตกิ รรมอ่ืน ๆ ท่ีแสดงความถนดั ทางดา้ นมนษุ ยสมั พนั ธ์ ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………….

19 ปัญญาด้านเข้าใจตน ............. ขา้ พเจา้ จะใชเ้ วลาอยตู่ ามลาํ พงั น่งั สมาธิหรอื คดิ เก่ียวกบั คาํ ถามชีวติ ท่ีสาํ คญั ๆ ............. ขา้ พเจา้ มกั สมคั รเขา้ รบั การอบรมสมั มนาเก่ียวกบั การพฒั นาตนเพ่ีอจะไดร้ ูจ้ กั ตนเองดขี นึ้ ............. ขา้ พเจา้ มีความคดิ เห็นท่ีแตกตา่ งจากกลมุ่ ............. ขา้ พเจา้ มีงานอดเิ รกท่ีชอบทาํ ตามลาํ พงั คนเดยี ว ............. ขา้ พเจา้ มีเปา้ หมายสาํ คญั บางอยา่ งในชีวติ และมกั จะคดิ ถงึ เปา้ หมายเหลา่ นนั้ อยเู่ สมอ ............. ขา้ พเจา้ ตระหนกั ในจดุ ออ่ นและจดุ แขง็ ในตวั ของขา้ พเจา้ (จากขอ้ มลู ยอ้ นกลบั จากแหลง่ ตา่ ง ๆ) ............. ขา้ พเจา้ เป็นคนท่ีมีจติ อสิ ระเสรีและมีความมงุ่ ม่นั ............. ขา้ พเจา้ บนั ทกึ ในสมดุ บนั ทกึ ประจาํ วนั ทกุ วนั เพ่ือบนั ทกึ เหตกุ ารณแ์ ละความนกึ คดิ ของตวั เอง ............. ขา้ พเจา้ มีกิจการสว่ นตวั หรอื อยา่ งนอ้ ย ๆ ก็ไดค้ รุน่ คดิ อยา่ งจรงิ จงั ท่ีจะเรม่ิ ทาํ กิจการสว่ นตวั พฤตกิ รรมอ่ืน ๆ ท่ีแสดงความถนดั ทางดา้ นเขา้ ใจตน ............................................................................................................................................. ................ ..................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................

20 ตอนที่ 2 เม่อื ทาํ แบบสาํ รวจแลว้ ใหน้ กั เรียนตอบคาํ ถามตอ่ ไปนี้ 1. จากแบบสาํ รวจพหปุ ัญญา พบวา่ ปัญญาเดน่ คือ ………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ตอ้ งใชท้ กั ษะอาชีพดงั นี้ ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… 3. อาชีพท่ีเหมาะสม คอื ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… 4. อาชีพในอนาคตท่ีนกั เรยี นคาดหวงั คือ ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………

21 ใบความรู้ เร่ือง พหปุ ัญญา ทฤษฎีพหปุ ัญญามีคณุ คา่ ในการชว่ ยใหท้ กุ คนไดพ้ บวา่ ตนเองเดน่ หรอื มีความสามารถพเิ ศษทาง ดา้ นใด ปัญญาหรอื ความสามารถพเิ ศษนนั้ คอื ศกั ยภาพท่ียงั ไมไ่ ดน้ าํ มาใชใ้ นการทาํ งานหรอื ประกอบอาชีพ จาํ เป็นตอ้ งใชป้ ัญญาดา้ นใดดา้ นหน่งึ หรอื หลายดา้ น งานอาชีพควรเป็นส่งิ ท่ีทาํ ใหเ้ ราพอใจและมีความสขุ การทราบวา่ เรามีปัญญาเดน่ ดา้ นใด ควรจะประกอบอาชีพในกลมุ่ ไหน จะชว่ ยใหเ้ ราประกอบอาชีพได้ เหมาะสมกบั ความสนใจ ความถนดั และความสามารถในรายการตอ่ ไปนี้ เพียงแตใ่ หค้ วามเชา้ ใจครา่ ว ๆ เก่ียวกบั อาชีพท่ีสมั พนั ธก์ บั ปัญญาเดน่ ดา้ นตา่ ง ๆ เทา่ นนั้ วธิ ีตรวจคาตอบ 1. ขอ้ ท่ีมีเคร่อื งหมาย/ได้ 1 คะแนน ไมม่ ีเคร่อื งหมาย /ได้ 0 คะแนน 2. รวมคะแนนปัญญาแตล่ ะดา้ น ดา้ นใดไดค้ ะแนนมากท่ีสดุ หมายความวา่ ทา่ นมีปัญญาเดน่ ในดา้ นนนั้ 3. ถา้ มีคะแนนปัญญา 2 หรือ 3 ดา้ นเทา่ กนั หมายความวา่ ทา่ นมีปัญญาเดน่ ในดา้ นเหลา่ นนั้ ผสมผสานกนั ปัญญาดา้ นภาษา ทกั ษะในอาชีพ พดู บอก อธิบาย เขียน พดู ภาษาตา่ งประเทศ แปล สอน อภิปราย โตว้ าที ตวั อยา่ งอาชีพ วจิ ยั ฟัง พสิ จู นอ์ กั ษร บรรณาธิการ รายงาน บรรณารกั ษ์ กณั ฑารกั ษ์ บรรณาธิการ นกั แปล นกั บาํ บดั ดา้ นการพดู นกั ประพนั ธ์ โฆษกวทิ ย/ุ โทรทศั น์ นกั หนงั สือพิมพ์ นกั กฎหมาย เลขานกุ าร นกั พิมพด์ ดี นกั พสิ จู นอ์ กั ษร ครูภาษาองั กฤษ ปัญญาดา้ นตรรกะ-คณิตศาสตร์ ทกั ษะในอาชีพ งานการเงิน การทาํ งบประมาณ วจิ ยั เศรษฐกิจ ประมาณการ ตงั้ สมมตุ ฐิ าน ตวั อยา่ งอาชีพ งานบญั ชี งานสถิติ งานตรวจบญั ชี หาเหตผุ ล วิเคราะห์ จดั ระบบ แยก ประเภทจดั ลาํ ดบั นกั ตรวจบญั ชี นกั บญั ชี ผจู้ ดั ซือ้ นกั คณิตศาสตร์ นกั วทิ ยาศาสตร์ นกั สถิติ นกั วิเคราะห์ คอมพวิ เตอร์ นกั เศรษฐศาสตร์ ครูวทิ ยาศาสตร์

ปัญญาด้านมิติ 22 ทกั ษะในอาชีพ ตวั อยา่ งอาชีพ วาดภาพ มองเห็นภาพในใจ สรา้ งภาพ ออกแบบคดิ ประดษิ ฐ์ ระบายสี ทาํ แผนท่ี ตกแตง่ ถา่ ยภาพยนตร์ ปัญญาดา้ นดนตรี วศิ วกร นกั สาํ รวจ สถาปนิก นกั วางผงั เมือง นกั ตกแตง่ ภายใน นกั ทกั ษะในอาชีพ ถ่ายภาพ ครูศลิ ปะ นกั ประดษิ ฐ์ นกั บนิ นกั ปัน นกั วาด ตวั อยา่ งอาชีพ รอ้ งเพลง เลน่ เคร่อื งดนตรี กาํ กบั ดนตรี แตง่ เพลง ฟัง แยกเสียง ไดด้ ี วิเคราะห์ วจิ ารณด์ นตรี ผจู้ ดั รายการเพลงทางวิทยุ นกั ทาํ เคร่อื งดนตรี นกั ปรบั ระดบั เสียงเปียโน ผบู้ าํ บดั ทางดนตรี นกั ขายเคร่อื งดนตรีนกั แตง่ เพลง วศิ วกรหอ้ งดนตรี ผกู้ าํ กบั วงประสานเสียง วิทยากร นกั รอ้ ง ครูดนตรี ปัญญาดา้ นร่างกาย-การเคลอ่ื นไหว ทกั ษะในอาชีพ จดั ประเภทส่ิงของ ทรงตวั ยก ขน เดนิ ว่งิ ประดษิ ฐ์ ซอ่ มแซม ทาํ ความสะอาดส่ิงของ ประกอบส่งิ ของ แสดง ทาํ ทา่ ไม้ เตน้ ราํ เลน่ กีฬา จดั กิจกรรมกลางแจง้ เดนิ ทาง ตวั อยา่ งอาชีพ นกั กายภาพ บาํ ทดั นกั นนั ทนาการ นกั เตน้ ราํ นกั แสดง นางแบบ ชาวนา ชา่ งเคร่อื งยนต์ ชา่ งไม้ ครูพลศกึ ษา คนงาน โรงงาน นกั กีฬาอาชีพ ชา่ งเจียระไนอญั มณี เจา้ หนา้ ท่ีป่าไม้ ปัญญาด้านมนุษยสัมพันธ์ ทกั ษะในอาชีพ ใหบ้ รกิ าร ตอ้ นรบั ส่ือสาร เห็นอกเหน็ ใจชว่ ยสอนตวั ตอ่ ตวั ให้ คาํ ปรกึ ษา ชว่ ยแนะนาํ ดแู ล ประเมิน ชกั ชวน เรา้ ใจ ขาย โฆษณา เป็นตวั กลางประนีประนอม ทาํ ใหร้ ว่ มมือสมั ภาษณ์ ตวั อยา่ งอาชีพ ผบู้ รหิ าร ผจู้ ดั การ ครูใหญ่ เจา้ หนา้ ท่ีสว่ นบคุ คล นกั สงั คม วทิ ยา นกั แนะแนว นกั จิตวทิ ยา พยาบาล นกั ประชาสมั พนั ธ์ ปัญญาดา้ นเข้าใจตน พนกั งานขาย ทกั ษะในอาชีพ ตวั อย่างอาชีพ

ปัญญาดา้ นเข้าใจตน 23 ทกั ษะในอาชีพ ตดั สินใจ ทาํ งานตามลาํ พงั สง่ เสรมิ ตนเอง ตงั้ จดุ มงุ่ หมาย รเิ ร่มิ ประเมนิ วางแผน คดิ ไตรต่ รองภายใน พยายามเขา้ ใจตนเอง ตวั อย่างอาชีพ นกั จิตวิทยา ผสู้ อนศาสนา ครูจติ วทิ ยา นกั บาํ บดั นกั แนะแนว นกั เทววทิ ยา นกั วางแผน ผปู้ ระกอบธุรกิจ

24 ใบความรู้ เรื่อง ประเภทของงานอาชพี งานประเภทต่าง ๆ 1. งานชา่ งฝีมือ ตวั อยา่ งไดแ้ ก่ ชา่ งไม้ ชา่ งไฟฟ้า แมค่ รวั ชา่ งเย็บเสือ้ ผา้ ชา่ งเคร่อื ง ชา่ งเจียระไน พลอย ชา่ งอิเลก็ ทรอนิกส์ ชาวไร่ ชา่ งซอ่ มทีวี ชา่ งทาํ ฟัน ทหารชา่ ง 2. งานเทคนิค ตวั อยา่ งไดแ้ ก่ เจา้ หนา้ ท่ีถา่ ยเอกสาร นกั บนิ เจา้ หนา้ ท่ีควบคมุ อเิ ล็กทรอนิกส์ เจา้ หนา้ ท่ีควบคมุ คณุ ภาพ นกั สาํ รวจ เจา้ หนา้ ท่ีควบคมุ การจราจรทางอากาศ เจา้ หนา้ ท่ีการพิมพ์ 3. งานกฎหมาย ตวั อยา่ งไดแ้ ก่ ผพู้ พิ ากษาขอ้ เรียกรอ้ งในกรมธรรม์ (ประกนั ชีวิต) ทนายความ ผู้ พิพากษา ศนู ยร์ าชการ ตาํ รวจลบั ผทู้ ่ีทาํ หนา้ ท่ีทางกฎหมายทกุ ชนิด ผตู้ รวจภาษีศลุ กากร

25 4. งานเคร่อื งมือ ตวั อยา่ งไดแ้ ก่ พนกั งานเคร่อื งจกั รเยบ็ พนกั งานเคร่อื งยนตก์ ลไก พนกั งานกอ่ อิฐ พนกั งานควบคมุ อปุ กรณก์ ่อสรา้ ง 5. งานคณิต-วทิ ย์ ตวั อยา่ งไดแ้ ก่ นกั ฟิสกิ ส์ นกั คณิตศาสตร์ ผเู้ ขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ สถาปนกิ วิศวกร นกั ชีวะ 6. งานวิเคราะหข์ อ้ มลู ตวั อยา่ งไดแ้ ก่ นกั บญั ชี ผตู้ รวจบญั ชี เจา้ หนา้ ท่ีคอมพิวเตอร์ พนกั งาน สินเช่ือของธนาคาร พนกั งานจา่ ยเงินเดือน

26 8. งานวรรณกรรม ตวั อย่างไดแ้ ก่ นกั ขา่ ว นกั เขียนบทละคร บรรณาธิการ นกั เขียนนวนิยาย นกั กวี นกั แปล 9. งานดนตรี ตวั อย่างไดแ้ ก่ นกั ดนตรี ผคู้ มุ วงดนตรี นกั รอ้ ง นกั แตง่ เพลง นกั เตน้ ราํ

27 10. งานจดั การ ตวั อยา่ งไดแ้ ก่ ประธานหรอื เจา้ หนา้ ท่ีองคก์ ารธุรกิจ ผจู้ ดั การโรงแรม ผจู้ ดั การรา้ นคา้ ผจู้ ดั การธนาคาร ผจู้ ดั การสาํ นกั งาน ผบู้ ริหารสถาบนั ราชการ ผจู้ ดั การไร่ ผจู้ ดั การภตั ตาคาร 11. งานธุรการ ตวั อย่างไดแ้ ก่ เลขานกุ าร พนกั งานไปรษณีย์ พนกั งาน รบั สง่ เอกสาร พนกั งานพิมพด์ ดี พนกั งานตอ้ นรบั พนกั งานโรงแรม พนกั งานรบั เงิน พนกั งานธนาคาร พนกั งานรบั โทรศพั ท์ เจา้ หนา้ ท่ีบริการเคร่ือง คอมพิวเตอร์ พนกั งานเก็บระเบียนทางการแพทย์ 12. งานแพทย-์ ทนั ตะ ตวั อยา่ งไดแ้ ก่ ทนั ตแพทย์ แพทยท์ ่วั ไป แพทยเ์ ฉพาะโรค

13. งานบริการสว่ นตวั ตวั อย่างไดแ้ ก่ โคช้ กีฬา ผนู้ าํ สนั ทนาการ ครูสอน อาชีพครูสอนพลศกึ ษา พยาบาล ผชู้ ่วย 28 พยาบาล 14.งานขาย ตวั อย่างไดแ้ ก่ ตวั แทนกิจการคา้ ยอ่ ย ผชู้ ือ้ ผแู้ ทนโรงงานศนู ยบ์ รกิ ารทอ่ งเท่ียว 15.งานบนั เทิง ตวั อยา่ งไดแ้ ก่ นกั แสดงชาย นกั แสดงหญิง นางแบบ ผปู้ ระกาศวิทยแุ ละทีวี นกั แสดงตลก ผแู้ ทนฝ่าย ประชาสมั พนั ธ์

29 16.งานบรกิ ารลกู คา้ ตวั อยา่ งไดแ้ ก่ ช่างตดั ผม ช่างเสรมิ สวย เจา้ หนา้ ท่ีตาํ รวจ ผขู้ บั แท็กซ่ี ผขู้ บั รถประจาํ ทาง พนกั งาน ทาํ ความสะอาด พนกั งานรกั ษาความปลอดภยั 17.งานบรกิ ารสงั คม ตวั อยา่ งไดแ้ ก่ ผแู้ นะแนว นกั จิตวทิ ยา นกั สงั คมสงเคราะห์ พยาบาล ทนั ตแพทย์ นกั สงั คมวทิ ยา พระ นกั ประวตั ิศาสตร์ นกั กายภาพบาํ บดั เจา้ หนา้ ท่ีฉายแสง เอก็ ซเ์ รย์ 18.งานการศกึ ษา ตวั อยา่ งไดแ้ ก่ ครูมธั ยมและประถมศกึ ษา เจา้ หนา้ ท่ีหอ้ งสมดุ อาจารยม์ หาวทิ ยาลยั นกั เศรษฐศาสตร์ ครูอนบุ าล ผบู้ ริหารสถาบนั

30 ใบงาน เรื่อง พหุปัญญา คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นนาํ ใบงาน (จากแผนท่ี 1 คนสรา้ งฝัน) เร่อื ง พหปุ ัญญา นกั เรียนสาํ รวจไว้ นาํ มาเขา้ กลมุ่ ตามกลมุ่ ปัญญาของนกั เรียน โดยแบง่ เป็น 7 กลมุ่ หากปัญญาดา้ นใดกลมุ่ ใหญ่มากใหแ้ บง่ เป็นอีก 1 กลมุ่ เลือกประธานและเลขานกุ ารกลมุ่ อภิปรายและบนั ทกึ ลงในใบงานตามหวั ขอ้ ดงั นี้ ' กลมุ่ ท่ี ...................................................... ปัญญาเดน่ ดา้ น................................................ 1. สนใจในอาชีพตา่ ง ๆ ไดแ้ ก่อาชีพใดบา้ ง ............................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... 2. กลมุ่ นีต้ อ้ งการผทู้ ่ีมีความถนดั ทางดา้ นใด ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 3. ปัญญาเดน่ กลมุ่ นี้ ตอ้ งการผทู้ ่ีมีความสามารถทางการเรียนอยใู่ นระดบั ใด ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 4. อาชีพท่ีสมาชิกในกลมุ่ คาดหวงั ท่ีจะเลือกศกึ ษาตอ่ และประกอบเป็นอาชีพในโอกาสตอ่ ๆ ไป คอื อะไรบา้ ง เพราะเหตใุ ด ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… เพราะวา่ ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………

31 ใบงาน เรื่อง แบบสัมภาษณอ์ าชพี ทสี่ นใจ คาํ ชีแ้ จง ใหน้ กั เรียนสมั ภาษณผ์ ปู้ ระกอบอาชีพตามท่ีนกั เรียนมีความชอบและสนใจ 1 อาชีพ ช่ือผสู้ มั ภาษณ.์ ..............................................................................ชนั้ ............. เลขท.่ี ........... * ช่ือ ..................................................... ....อาย.ุ .........ปี ประกอบอาชีพ............................... .......... วฒุ ิการศกึ ษา...................................... .......... รายได/้ สวสั ดกิ ารท่ีไดร้ บั .............................บาท ลกั ษณะของงาน ............................................................................................................ คณุ ลกั ษณะเดน่ ของผทู้ ่ีจะประกอบอาชีพนี้ คือ ................................................................... ความม่นั คงและความกา้ วหนา้ ในอาชีพ .......................................................................... ขอ้ จาํ กดั ของอาชีพนี้ คือ .................................................................................................... ความตอ้ งการของตลาดแรงงาน/การเขา้ สอู่ าชีพนี้............................................................ ขอ้ มลู และรายละเอียดเพ่มิ เตมิ ท่ีไดจ้ ากการคน้ ควา้ หรือสมั ภาษณอ์ าชีพและการนาํ เสนองาน 1 .................................................................................................................................. 2 ................................................................................................................................... 3 .................................................................................................................................. 4 .................................................................................................................................. 5 ………………………………………………………………………………………………. ความเป็นไปไดใ้ นอนาคตของนกั เรยี นท่ีจะประกอบอาชีพในกลมุ่ นี้ □มาก □ปานกลาง □นอ้ ย □ยงั ไมแ่ นใ่ จ

32 ใบความรู้ เรื่อง ความภาคภมู ใิ จในตนเอง ความภาคภมู ิใจ เป็นการรูส้ กึ ยอมรบั ตนเอง มองตนเองในทางบวกหรอื การมีภาพพจนต์ อ่ ตนเอง วา่ เป็นบคุ คลท่ีมีคณุ คา่ การรบั รูน้ ีจ้ ะนาํ มาซง่ึ ความรูส้ กึ ม่นั คงและเป็นสขุ ใจ ความภาคภมู ใิ จเกิดจากการมีประสบการณใ์ นการเป็นท่ีรกั เป็นท่ีตอ้ งการของบคุ คลใกลช้ ิด พอ่ แมเ่ ลีย้ งดมู าอยา่ งอบอนุ่ คนท่ีมีความภาคภมู ิใจในตนเองจะยอมรบั ธรรมชาตคิ วามรูส้ กึ ของตนเอง พรอ้ มท่ี จะอยรู่ ว่ มกบั บคุ คลอ่ืน สามารถใหค้ วามรกั เอือ้ อาทรกบั บคุ คลอ่ืน และสามารถผา่ นอปุ สรรคตา่ ง ๆ ไดด้ ว้ ย ความอดทน ความภาคภมู ิใจในตนเองจงึ เป็นกญุ แจดอกสาํ คญั ใหพ้ บกบั ความสาํ เรจ็ หรอื ความลม้ เหลว และเป็นพืน้ ฐานของบคุ ลิกภาพ คนท่ีมีความภาคภมู ิใจในตนเองต่าํ มองตนเองในดา้ นลบ ดถู กู ความสามารถของตนเอง เม่ือ เตบิ โตขนึ้ มกั จะมีอทิ ธิพลตอ่ แนวคดิ อารมณ์ ความรูส้ กึ การตดั สนิ ใจ รวมถึงการแสดงออกของ พฤตกิ รรมใน อนาคตดว้ ย แมจ้ ะอยใู่ นสภาพครอบครั วท่ีมีความพรอ้ มทางเศรษฐกิจหรือความเป็นอยดู่ ีก็อาจมี ปัญหาใน การปรบั ตวั ปัญหาการเรียนตกต่าํ กวา่ ความสามารถปัญหาการคบเพ่ือนการมีพฤตกิ รรมกา้ วรา้ วทาํ ลาย การ ใชส้ ารเสพตดิ เป็นท่ียดึ เหน่ียว การประกอบอาชญากรรมและการฆา่ ตวั ตายเพราะรูส้ กึ วา่ ตนเองไรค้ า่ คนท่ีมีความภาคภมู ิใจในตนเองสงู มกั จะประสบความสาํ เรจ็ ในชีวติ การเรยี น การทาํ งาน มีการ ตดั สนิ ใจท่ีดี มีความม่นั ใจในตนเอง มีแนวโนม้ ท่ีจะเคารพสิทธิและความรูส้ กึ ของบคุ คลอ่ืน และมีความรู้ อิสระ ไมต่ อ้ งพง่ึ พาหรอื หาท่ียดึ เหน่ียวในทางท่ีผดิ เชน่ เหลา้ สารเสพตดิ เป็นตน้

33 เทคนิคการเสริมสร้างความภาคภมู ใิ จตนเอง วิธีการเสรมิ สรา้ งความภาคภมู ใิ จตนเอง มีเปา้ หมายหลกั เพ่ีอใหบ้ คุ คลรูส้ กึ วา่ ตนเองมีประโยชน์ มี ความสาํ คญั มีคณุ คา่ และสามารถกระทาํ ส่งิ ตา่ ง ๆ ไดป้ ระสบความสาํ เรจ็ เป็นท่ีพอใจของตนเอง และเป็นท่ี ยอมรบั จากบคุ คลรอบขา้ ง วิธีชว่ ยใหบ้ คุ คลมีความรูส้ กึ ท่ีดตี อ่ ตนเอง มีดงั นี้  คน้ หาความสนใจ จดุ มงุ่ หมายและขอ้ ดีของตนเอง  เม่ือทาํ งานชิน้ ใดก็ตาม ควรเนน้ ท่ีความมงุ่ ม่นั ในการทาํ งานมากกวา่ ผลลพั ธข์ อง งาน มองตวั เองและคนอ่ืนในแงด่ ีไวก้ อ่ น  ควรจาํ ไวว้ า่ บางครงั้ คนเราอาจทาํ ผิดได้ ซ่งึ ไมไ่ ดห้ มายความวา่ จะเป็นความ ลม้ เหลว  ใหเ้ วลาและโอกาสกบั ตวั เองในการเร่มิ ตน้ ใหม่  จงพดู กบั ตนเองอยา่ งสม่าํ เสมอทกุ วนั เชน่ ฉนั เป็นคนมีความสามารถ ฉนั มีความ รบั ผิดชอบ ฉนั เป็นคนมีเสนห่ น์ า่ รกั

34 ใบงาน เรื่อง ความภาคภมู ใิ จนาชัยสู่ความสาเร็จ คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นนกึ ยอ้ นอดีตเขียนเลา่ ความสาํ เรจ็ ครงั้ สาํ คญั เลา่ ปัจจบุ นั ท่ีนกั เรียนแสน ภมู ิใจ และชว่ งสดุ ทา้ ย คอื การ เลา่ อนาคตท่ีไดต้ งั้ เปา้ หมายเร่อื งใดไวโ้ ดยการเขียน ภาพ ของถนนชีวติ จากอดตี ปัจจบุ นั และอนาคตท่ีหวงั ไว้ ระบายสีและตกแตง่ ให้ สวยงามโดยแยกสีแตล่ ะชว่ งเวลา ของชีวติ ใหเ้ ห็นอยา่ งชดั เจน

35 แบบบนั ทกึ ใบงาน เรื่อง ความภาคภมู ใิ จนาชัยสู่ความสาเร็จ เป้าหมายท่ีหวงั นาํ ชยั ฉนั มีวิธีการไปสู่ สคู่ วามสาํ เรจ็ เร่อื ง ความสาํ เรจ็ ดงั นี้ ……………………………………………….. 1........................................................... …………………………………………………อนาคต 2.......................................................... ………………………………………………… 3.......................................................... ………………………………………………… 4........................................................... …ปัจ..จุบนั เร่อื งท่ีภมู ิใจท่ีสดุ คอื ส่ิงท่ีภมู ใิ จอีกเร่อื งคอื …………………………………………….. ………………………………………………ปัจจบุ นั …………………………………………….. ……………………………………………… …………………………………………….. ………………………………………………. อดีต เร่อื งท่ีฉนั ภาคภมู ใิ จมากท่ีสดุ คอื อดีต ส่ิงท่ีภาคภมู ิใจคอื .................................................................. ................................................................. ………………………………………………. ……………………………………………..... ………………………………………………... ………………………………………………… ……………………………………………..... ………………………………………………… วนั เดอื น ปีเกิด ...................................... บา้ นเกิด...............................................

36 ใบงาน เร่ือง สารวจตนเอง ข้อ รายการสารวจตนเอง ผลการสารวจ เคย(2) ไม่แน่ใจ(1) ไม่เคย(0) 1 ไดร้ บั คาํ ชมดว้ ยความภาคภมู ใิ จจากผอู้ ่ืนโดยตรง 2 ไดก้ ลา่ วคาํ ช่ืนชมแกผ่ อู้ ่ืนดว้ ยความภาคภมู ใิ จ 3 ไดร้ บั การแสดงกริ ยิ าอาการท่บี ง่ บอกถงึ ความภาคภมู ิใจจากผอู้ ่ืน 4 ไดแ้ สดงกิรยิ าอาการท่บี ง่ บอกถงึ ความภาคภมู ใิ จในตวั ผอู้ ่ืน 5 ไดร้ บั รางวลั จากผอู้ ่ืนท่แี สดงถงึ ความช่ืนชมและความภาคภมู ใิ จ ในตวั ของทา่ น 6 มอบรางวลั ใหแ้ ก่ผอู้ ่ืนเพ่ือแสดงถงึ ความช่ืนชมและภาคภมู ใิ จท่ที า่ นมี 7 ใไดหร้้ บั ฟังคาํ บอกเลา่ จากบคุ คลท่ี 3 วา่ มีผอู้ ่ืนช่ืนชมและภาคภมู ใิ จ ในตวั ของทา่ น 8 ไดบ้ อกเล่าใหบ้ คุ คลท่ี 3 ฟังวา่ ทา่ นช่ืนชมและภาคภมู ิใจในตวั ของผอู้ ่ืน อย่างไร 9 ไดร้ บั กาํ ลงั ใจจากผอู้ ่ืนดว้ ยความภาคภมู ิใจ 10 ใหก้ าํ ลงั ใจแกผ่ อู้ ่ืนดว้ ยการแสดงความภาคภมู ิใจท่มี ี.ในตวั เขาเหลา่ นนั้ ผลการตรวจคาตอบ ไดค้ ะแนน กลมุ่ ท่ี1 ขอ้ 1 ,3 ,5,7,9 กลมุ่ ท่ี 2 ขอ้ 2, 4, 6, 8, 10 สรุปผลการตรวจคาํ ตอบ กลมุ่ ท่ี 1

37 ใบงาน เรื่อง ดอกไม้แหง่ ความเชื่อม่ัน คาชแี้ จง ใหน้ กั เรียนบอกความดงี ามและความสามารถของนกั เรียนไวท้ ่ีดอกไมเ้ พ่ีอเกบ็ ไวเ้ ป็นความภาคภมู ใิ จ และสรา้ งความเช่ือม่นั ใหก้ บั ตนเอง

38 ใบงาน เรื่อง มาลัยแด่คนดที แี่ สนเกง่ คาชแี้ จง ใหน้ กั เรยี นเขียนช่ือเพ่ือนท่ีน่งั ติดกบั นกั เรยี นทางดา้ นซา้ ยมอื เป็นผทู้ ่ีจะไดร้ บั มาลยั พวงนีไ้ วท้ ่ีช่ออบุ ะ เขียนช่ืนชมความดีและความสามารถของเพ่ือนคนนีล้ งท่ีดอกไมด้ อกท่ี 1 จากนนั้ ใหส้ ง่ ไปทางขวามือ สเู่ พ่ือนคนท่ี 2, 3, 4 และ 5 นะจ๊ะ...

39 คาํ ชแี้ จง 1. เขา้ กลมุ่ ๆ ละ 6 คน เลือกประธาน 1 คน และเลอื กเลขานกุ ารกลมุ่ 1 คน 2. ประธานรบั อปุ กรณจ์ ากครู กลมุ่ ละ 1 ชดุ ประกอบดว้ ย 2.1 ใบงาน เร่อื ง ตน้ ไมแ้ ห่งคณุ คา่ 2.2 กระดาษชารท์ สี 1 แผ่น 2.3 กระดาษสเี ขียวตดั เป็นรูปใบไม้ 12 ใบ 2.4 กระดาษสเี ขียวออ่ นตดั เป็นรูปใบไม้ 12 ใบ 2.5 กระดาษสชี มพแู ละสีเหลืองตดั เป็นรูปดอกไม้ 6 ดอก 2.6 กระดาษสีนาํ้ ตาลตดั เป็นรูปตนั ไมท้ ่ีมแี ตก่ ่ิงและกา้ น 1 ตน้ 2.7 กาวลาเท็คขนาดขวดกลาง 1 ขวด 2.8 กระดาษกาว 2 หนา้ 3. ตงั้ ช่ือกลมุ่ เขียนลงบนกระดาษชารท์ และเขียนช่ือสมาชิกท่ีมมุ ขวาดา้ นลา่ ง 4. ประธานแจกดอกไมใ้ หส้ มาชิกคนละ 1 ดอก ใหเ้ ขียนช่ือและความสามารถท่ีภมู ิใจหรือ มผี กู้ ลา่ วชมมากท่ีสดุ 1 เร่อื ง 5. แจกกระดาษรูปใบไมส้ ีเขียว เขียนช่ือและคณุ คา่ ของนกั เรยี นท่ีมีตอ่ ตนเอง 1 เร่ือง และคณุ คา่ ของตนเองท่ีมีตอ่ ผอู้ ่นื อีก 1 เร่ือง 6. แจกกระดาษรูปใบไมส้ เี ขียวออ่ น คนละ 2 ใบ เขียนช่ือเพ่ือนท่ีน่งั ดา้ นขวามือของนกั เรยี น คนท่ี 1 เขียนคณุ คา่ ของเพ่ือนท่ีมีตอ่ ตวั เขาเองและตอ่ ตวั ของนกั เรยี น

40 แบบบนั ทกึ การสังเกตการปฏบิ ตั งิ านกลุ่ม ใบงาน เรื่อง ต้นไมแ้ หง่ คุณค่า ช่ือกลมุ่ ........................................................ ช่ือสมาชิกกลมุ่ 1 ................................................................................ ประธาน 2................................................................................ 3.............................................................................. 4................................................................................ 5.............................................................................. 6..............................................................................เลขานกุ าร ท่ี รายการทป่ี ระเมนิ ระดับคุณภาพ สรุประดบั 4321 คุณภาพ 1 ความรว่ มมือในการปฏิบตั งิ าน 2 คณุ ภาพในการปฏิบตั งิ าน 3 การยอมรบั ตอ่ กนั และการเหน็ ในคณุ คา่ ซ่งึ กนั และกนั เกณฑก์ ารประเมนิ ระดบั คณุ ภาพ ปฏิบตั ไิ ดใ้ นระดบั ดีมาก ใหค้ ะแนน 4 คะแนน ปฏิบตั ไิ ดใ้ นระดบั ดี ใหค้ ะแนน 3 คะแนน ปฏิบตั ไิ ดใ้ นระดบั พอใช้ ใหค้ ะแนน 2 คะแนน ปฏิบตั ไิ ดใ้ นระดบั ควรปรบั ปรุง ใหค้ ะแนน 1 คะแนน กลมุ่ ท่ีไดค้ ะแนนรวม 6 คะแนนขนึ้ ไป ถือวา่ ผา่ นเกณฑ์ ผลการประเมินกลมุ่ ได.้ ...........คะแนน ( ) ผา่ น ( ) ไมผ่ า่ น

41 ใบงาน เรื่อง ชอบแล้วเลอื กเลย คาชแี้ จงรถยนต์ 1 คนั มสี ว่ นประกอบหลายอย่าง ซง่ึ ลว้ นแตม่ คี วามสาํ คญั ทงั้ สิน้ หากใหน้ กั เรยี น ตดั สนิ ใจเลอื กท่ี จะเป็นสว่ นประกอบของรถยนตไ์ ดเ้ พียง 1 ขอ้ นกั เรียนจะเลือกเป็นส่ิงใด ใหน้ กั เรียนทาํ เคร่ืองหมายวงกลมลอ้ มรอบตวั เลขเพียง 1 ขอ้ เทา่ นนั้ ฉนั เลอื ก.................................................................................................................. จากการแปลผล บคุ ลิกภาพของฉนั คือ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………….. ฉนั คิดวา่ ( ) ตรง ( ) ไมต่ รง เพราะ ....................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................

42 เฉลยใบงาน เรื่อง “มาสารวจบุคลกิ ภาพกนั ” เฉลยใบงาน เรื่อง “ชอบแล้วเลอื กเลย” ท่ี ส่วนประกอบของรถยนต์ บุคลกิ ภาพ 1 กญุ แจ เคร่อื งยนต์ พวงมาลยั เช่ือม่นั ในตนเอง เป็นผนู้ าํ มีเหตผุ ล 2 ลอ้ รถ ยางรถ ตวั ถงั รถช่วงลา่ ง อดทน เสียสละ รกั เพ่ือน และมีมนษุ ยสมั พนั ธ์ 3 โครงรถ หลงั คารถ ใจกวา้ ง ใจดี เอือ้ เฟื อเผ่ือแผ่ ทาํ งานท่เี หนด็ เหน่ือย ทาํ ส่ิงใดแลว้ จงึ มาคดิ ภายหลงั 4 เข็มขดั นริ ภยั กระจก เบรก กนั ชน เป็นคนมีความรอบคอบ มองการณไ์ กล มีแผนการแตเ่ ป็นคนโลเล มกั ไม่ กลา้ ตดั สนิ ใจ 5 คลตั ช์ เกียร์ มีพิธีรีตอง ชอบงานเป็นระบบ รูจ้ กั ท่ตี า่ํ ท่สี งู 6 ประตรู ถ ถงั นาํ้ มนั เป็นคนท่ถี ือความคดิ ของตนเป็นใหญ่ มีความภมู ใิ จในตนเอง 7 หมอ้ นาํ้ พดั ลม เป็นคนใจบญุ ชอบช่วยเหลือและรูจ้ กั ประนปิ ระนอม 8 สายไฟ เข็มไมล์ คนั เรง่ เป็นคนแกป้ ัญหาเฉพาะหนา้ ไดด้ ี คล่องแคลว้ ใจรอ้ น 9 แอร์ เคร่อื งเสียง วทิ ยุ ชอบความสะอาด ชอบความสะดวกสบาย มีอารมณข์ นั ไม่ขยนั 10 น็อต อะไหล่ อปุ กรณ์ มีความเสียสละ มีทกั ษะในการประสานงาน มีการส่ือสารท่ดี ี 11 สีรถ เป็นคนรกั สวยรกั งาม ชอบการจดั ตกแตง่ ตอ้ นรบั ดแู ลสถานท่ไี ดด้ ี

43 ใบความรู้ เรื่อง “ลักษณะของบุคลิกภาพ” „^♦★★เ^'***'*********** บุคลิกภาพ หมายถึง ผลรวมของคณุ สมบตั หิ รือคณุ ลกั ษณะตา่ ง ๆ ภายในตวั บคุ คล รวมถงึ พฤตกิ รรมทงั้ หมดของบคุ คล ทงั้ ท่ีเปิดเผยและซอ่ นเรน้ อยภู่ ายในลกั ษณะของบคุ ลิกภาพในการแสดงออก ของบคุ คล จาํ แนกได้ 7 ลกั ษณะ ดงั นี้ 1. บคุ ลกิ ภาพทางกาย เชน่ รูปรา่ ง หนา้ ตา สีผวิ ความสงู 2. บคุ ลกิ ภาพทางใจ เชน่ ความจาํ การลืม ความสนใจ ความตงั้ ใจ การตดั สินใจ 3. บคุ ลิกภาพทางความสามารถ ในท่ีนีห้ มายถงึ ความสามารถในการทาํ งานอนั เป็นลกั ษณะ เฉพาะบคุ คล เชน่ ไหวพรบิ ความคดิ รเิ ร่มิ 4. บคุ ลิกภาพทางอปุ นสิ ยั หมายถึง ความประพฤติ ศีลธรรมจรรยาตา่ ง ๆ เชน่ ความสภุ าพ ออ่ นโยน ความซ่ือสตั ย์ ความเสียสละ 5. บคุ ลกิ ภาพทางสงั คม หมายถึง พฤตกิ รรมท่ีแสดงตอ่ ผอู้ ่ืนในลกั ษณะของอากปั กิรยิ าและ ความ ประพฤติ เชน่ การคบหาสมาคม ชอบเก็บตวั ชอบแสดงตวั สงบเสง่ียม 6. บคุ ลกิ ภาพทางอารมณ์ หมายถงึ ความรูส้ กึ ทางใจท่ีทาํ ใหเ้ กิดการแสดงออกในลกั ษณะตา่ ง ๆ เชน่ ต่นื เตน้ ตกใจงา่ ย กลา้ หาญ ใจเย็น 7. บคุ ลิกภาพทางกาํ ลงั ใจ หมายถงึ ความสามารถท่ีจะควบคมุ หรอื บงั คบั พฤตกิ รรมตา่ ง ๆ ท่ี กระทาํ ลงไปโดยเจตนา เชน่ การตอ่ สกู้ บั อปุ สรรค ความมงุ่ ม่นั

44 ใบงาน เร่ือง บคุ ลิกภาพของฉัน คาชีแ้ จง 1. ใหน้ กั เรียนสาํ รวจและวิเคราะหต์ นเอง โดยใชก้ ารสงั เกตดว้ ยตนเองวา่ มีบคุ ลกิ ภาพท่ีดี หรอื บกพรอ่ งในแตล่ ะดา้ นอยา่ งไรบา้ ง 2. ใหน้ กั เรียนสอบถามความคดิ เห็นจากเพ่ือน ซ่งึ จะเป็นเงาสะทอ้ นใหเ้ หน็ ตวั เรา ลักษณะของบุคลิกภาพ ฉันคดิ ว่าฉันเป็ น เพอ่ื นบอกว่าฉัน 1. บคุ ลิกภาพทางกาย 2. บคุ ลกิ ภาพทางใจ 3. บคุ ลิกภาพทางความสามารถ 4. บคุ ลิกภาพทางอปุ นิสยั 5. บคุ ลกิ ภาพทางสงั คม 6. บคุ ลิกภาพทางอารมณ์ 7. บคุ ลิกภาพทางกาํ ลงั ใจ 1. บคุ ลิกภาพท่ีฉนั และเพ่ือนมองเห็นตรงกนั คอื ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 2.ฉนั พอใจในบคุ ลิกภาพดา้ น................................................................................................ เพราะ........................................................................................................................... 3.ฉนั ควรปรบั ปรุงบคุ ลิกภาพดา้ น………………………………………………………………. เพราะ........................................................................................................................

45 ใบงาน เรื่อง แบบสารวจบุคลิกภาพ ตอนท่ี 1 คาชแี้ จง ใหน้ กั เรียนใสเ่ คร่ืองหมาย / หนา้ ขอ้ ความตรงกบั ลกั ษณะของท่าน 1. ใฝ่ฝันจะเป็นนกั ประพนั ธใ์ หไ้ ด้ 2. พดู ถงึ เร่อื งชกั ชวนใคร ๆ ใหค้ ลอ้ ยตามแลว้ ถนดั นกั 3. ชว่ ยเกบ็ เอกสารระเบียนตา่ ง ๆ 4. มีศลิ ปะในการจดั ตกแตง่ หอ้ ง 5. กระตอื รอื รน้ ในการดแู ลทกุ ขส์ ขุ ของผอู้ ่ืน 6. รกั งานทางดา้ นวทิ ยาศาสตร์ 7. เร่อื งการบรรยายใหเ้ พ่ือนฟังถงึ หนา้ ท่ขี องเม็ดโลหติ ขาวทา่ นถนดั มาก 8. มีความสขุ อยกู่ บั การซอ่ มทีวี วทิ ยุ 9. จดั ตารางการใชเ้ วลาแตล่ ะวนั 10. มีความสขุ ท่ไี ดส้ นทนากบั เพ่ือน ๆ มากหนา้ หลายตา 11. มีความสขุ ท่ไี ดน้ ่งั พดู คยุ กบั ผอู้ ่ืนเป็นเวลานาน 12. เป็นคนชอบหาเหตผุ ล 13. มีทกั ษะในการบรรยายวธิ ีการเลน่ เกมท่ชี อบ 14. อยากแสดงละครในบทท่ตี นชอบ 15. ถา้ จะใหโ้ ฆษณาขายอะไรสว่ นมากจะสาํ เรจ็ 16. วางแผนการใชเ้ วลาเป็นส่ิงท่ที า่ เป็นนิสยั 17. มีความสขุ ท่ไี ดช้ ่วยเหลือผอู้ ่ืน 18. น่งั จดั ของเลก็ ๆ นอ้ ย ๆ ในบา้ นอยคู่ นเดียวเป็นประจาํ 19. ชอบคดิ ถงึ วตั ถเุ คร่อื งมือท่จี ะใชโ้ นการทาํ งาน

46 20. ยนิ ดเี ป็นสมาชิกชมุ ชนตา่ ง ๆ 21. มีความสขุ อยกู่ บั การตกแตง่ ฉากละคร 22. เส่ียงทาํ อะไรแปลก ๆ ต่นื เตน้ ไม่เซง็ ดี 23. เก่งในการพดู ใหผ้ อู้ ่ืนเช่ือในเร่อื งความสามารถของตน 24. ซอ่ มเคร่อื งยนตไ์ ฟฟ้าเป็นงานโปรดมาก 25. ชอบเรยี งอกั ษรปรศิ นาตา่ ง ๆ ใหไ้ ดใ้ จความสมบรู ณ์ 26. เร่อื งวดั สดั ส่วนของหอ้ งละกถ็ นดั นกั 27. มีความสขุ ท่ไี ดน้ ่งั พิมพด์ ีดอยคู่ นเดยี ว 28. มีความสขุ อย่กู บั การคน้ ควา้ วจิ ยั 29. ใครจะพดู อะไรก็ไมเ่ ช่ือขอดเู องดกี วา่ 30. ต่นื เตน้ ท่จี ะไดพ้ บปะคนแปลกหนา้ 31. ไมก่ ลา้ แตง่ กายผดิ แปลกจากผอู้ ่ืนเม่ือไปงานเลีย้ ง 32. มีความสขุ กบั การเตรยี มรายการเคร่อื งมือวสั ดตุ า่ ง ๆ ในการทาํ งานแตล่ ะครงั้ 33. สนใจการจดั บา้ นตามรสนิยมสมยั ใหม่ 34. อยากจะสเก็ตภาพท่ปี ระทบั ใจเอาไวเ้ ป็นท่รี ะลกึ 35. ชอบแกะเคร่อื งไฟฟ้าออกดเู ป็นชนิ้ ๆ 36. สาํ รวจตรวจสอบทกุ อยา่ งดว้ ยตนเอง 37. รกั ผจญภยั 38. สงั คมเก่ง 39. ช่างพดู ช่างเจรจา 40. เป็นคนคดิ อย่างมีเปา้ หมาย 41. เป็นตวั ของตวั เอง 42. ชอบซกั ถามปัญหาทกุ แง่ทกุ มมุ