แบบฝึกหัด ลูกเสือ ,ม.ปลาย

1

2 สมุดบนั ทึกกิจกรรมการเรยี นรู้ ประกอบชุดวิชาลกู เสอื กศน. รหสั รายวชิ า สค32035 รายวิชาเลือกบงั คบั ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 สานกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ

3 คานา สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ประกอบชุดวิชาลูกเสือ กศน. รหัสรายวิชา สค32035 รายวิชาเลือกบังคับ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลายน้ี เป็นสมดุ บันทึกสาหรับทากิจกรรม ที่กาหนดไว้ในชุดวิชา เพื่อให้ผู้เรียนได้ทดสอบ ความรู้ความเข้าใจ และฝึกทักษะประสบการณ์ ท่จี าเปน็ ในวิชาลกู เสือ กศน. กิจกรรมที่กาหนดจะช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียน มีประสิทธิภาพในการเรียนรู้เพ่ิมขึ้น ในแตล่ ะเร่อื ง โดยกิจกรรมจะประกอบด้วย 1. แบบทดสอบก่อนเรียน และแบบทดสอบหลงั เรยี น พร้อมเฉลยคาตอบ 2. กิจกรรมประเมินผลการเรียนรู้ จากหน่วยการเรียนรู้แต่ละหน่วยท่ีผู้เรียนได้ ศึกษามา ซึ่งกิจกรรมน้ีจะมีเฉลย แนวคาตอบกิจกรรมท้ายเรื่องให้ผู้เรียนได้ตรวจสอบได้ด้วย ตนเองทา้ ยเลม่ 2. กิจกรรมการนาความรไู้ ปประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจาวัน 3. กจิ กรรมปฏิบัตแิ ละเก็บขอ้ มลู สถติ ิด้วยตนเอง 4. กจิ กรรมการค้นคว้าและแสดงความคิดเหน็ 5. กจิ กรรมทดลองปฏบิ ัตจิ ากวัสดุอุปกรณ์ที่หาไดจ้ ากทอ้ งถน่ิ สานักงาน กศน. หวังว่า เม่ือผู้เรียนได้ศึกษาจากชุดวิชา ลูกเสือ กศน. พร้อมได้ ทดสอบ ปฏิบัติกิจกรรม ตามคาแนะนาอย่างสมบูรณ์ครบถ้วนแล้ว ผู้เรียนจะประสบความสาเร็จ ในการศึกษาได้ สานักงาน กศน. มิถุนายน 2561

4 คาชี้แจงการใช้สมุดบันทึกกิจกรรมการเรยี นรู้ สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้นี้ ใช้ควบคู่กับชุดวิชาลูกเสือ กศน. รหัสรายวิชา สค32035 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ให้ผู้เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียนของชุดวิชาตามที่ กาหนด เพ่ือใหผ้ เู้ รยี นทราบความรพู้ ื้นฐาน และตรวจคาตอบจากเฉลยแบบทดสอบท้ายเล่มของ สมุดบันทึกกิจกรรมการเรียนรู้ หลังจากนั้นผู้เรียนศึกษาเนื้อหาในชุดวิชาลูกเสือ กศน. ท่ีมี จานวน 33 หน่วยการเรียนรู้ และให้ทากิจกรรมท้ายเรื่องของแต่ละหน่วยการเรียนรู้ลงใน สมดุ บนั ทึกกิจกรรมการเรยี นรู้นี้ ผู้เรียนสามารถตรวจคาตอบจากเฉลยท้ายเล่มของสมุดบันทึก กิจกรรมการเรียนรู้ หากผู้เรียนทากิจกรรมไม่ถูกต้องให้กลับไปทบทวนเนื้อหาสาระในเรื่องนั้น ให้เขา้ ใจ แล้วทากิจกรรมเรียนรซู้ ้าอีกครง้ั จนถกู ต้อง สาหรับหน่วยการเรียนรู้ที่ 33 เร่ืองการฝึกปฏิบัติการเดินทางไกล อยู่ค่ายพักแรม และชีวิตชาวค่าย เป็นกิจกรรมที่ผู้เรียนจะต้องเข้าร่วมกิจกรรมเข้าค่าย เพื่อฝึกทักษะ ประสบการณ์เกี่ยวกับลูกเสือ กศน. ฉะนั้น การประเมินกิจกรรมของหน่วยการเรียนรู้ที่ 33 ผ้เู รียนจะตอ้ งเขา้ รับการประเมินระหวา่ งการเขา้ ร่วมทุกกิจกรรม และเมื่อทากิจกรรมการเรียนรู้ ครบทุกหน่วยการเรียนรู้แล้ว ให้ทาแบบทดสอบหลังเรียน และตรวจคาตอบจากเฉลยท้ายเล่ม ของสมุดบนั ทึกกิจกรรมการเรยี นรู้ ในการทากิจกรรมการเรียนรู้นี้ ผู้เรียนต้องทากิจกรรมด้วยตนเองให้ครบถ้วน ทุกกิจกรรม เพ่ือให้การเรียนรู้ของผู้เรียนมีประสิทธิภาพประสิทธิผลบรรลุผลการเรียนรู้ ทค่ี าดหวงั ของชุดวิชาน้ี

5 สารบัญ หน้า คานา 1 คาชแ้ี จงการใช้สมดุ บันทกึ กจิ กรรมการเรยี นรู้ 7 สารบัญ 7 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 8 หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 ลูกเสอื กบั การพฒั นา 9 11 กิจกรรมท้ายเรอื่ งท่ี 3 สาระสาคัญของการลกู เสือ กจิ กรรมทา้ ยเรอ่ื งท่ี 2 ความสาคญั ของการลูกเสอื กับการพัฒนา 14 กจิ กรรมทา้ ยเรอ่ื งท่ี 3 ลูกเสอื กับการพฒั นาความเป็นพลเมืองดี 14 กจิ กรรมท้ายเรื่องท่ี 4 การสารวจตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน และสงั คม 17 21 เพือ่ การพฒั นา 23 หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 2 การลกู เสอื ไทย 22 22 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 3 ประวตั ิการลกู เสือไทย 24 กิจกรรมทา้ ยเรื่องที่ 2 ความรู้ท่ัวไปเกีย่ วกบั คณะลูกเสอื แห่งชาติ 24 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 การลกู เสอื โลก 26 กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งท่ี 3 ประวัตผิ ูใ้ ห้กาเนิดการลูกเสือโลก กจิ กรรมท้ายเรอ่ื งที่ 2 องค์การลกู เสือโลก 27 กิจกรรมท้ายเรือ่ งท่ี 3 ความสมั พนั ธร์ ะหว่างลูกเสือไทยกบั ลกู เสือโลก หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 4 คุณธรรม จรยิ ธรรมของลกู เสือ 29 กิจกรรมท้ายเรอื่ งท่ี 3 คาปฏิญาณ และกฎของลูกเสือ กจิ กรรมทา้ ยเรอ่ื งท่ี 2 คุณธรรม จรยิ ธรรม จากคาปฏญิ าณ และกฎของลกู เสือ กิจกรรมท้ายเรอ่ื งท่ี 3 การนาคาปฏญิ าณและกฎของลกู เสอื ที่ใช้ ในชวี ติ ประจาวัน กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 4 ความสัมพันธ์ระหวา่ งคุณธรรม จริยธรรมในคาปฏิญาณ และกฎของลกู เสือกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

6 สารบญั (ตอ่ ) หน้า หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 5 วนิ ัย และความเปน็ ระเบยี บเรยี บร้อย 32 กจิ กรรมท้ายเร่ืองท่ี 3 วินัย และความเปน็ ระเบยี บเรยี บร้อย 32 กิจกรรมทา้ ยเรื่องที่ 2 ผลกระทบจากการขาดวินัย 33 และขาดความเป็นระเบยี บเรยี บรอ้ ย กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งท่ี 3 แนวทางการเสรมิ สร้างวินัย 34 และความเปน็ ระเบยี บเรียบร้อย กจิ กรรมท้ายเร่อื งท่ี 4 ระบบหมลู่ กู เสือ 35 กจิ กรรมท้ายเรือ่ งที่ 5 การพฒั นาภาวะผนู้ า – ผตู้ าม 38 40 หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 6 ลกู เสือ กศน. กบั การพัฒนา 40 กจิ กรรมท้ายเรอ่ื งท่ี 3 ลูกเสือ กศน. 43 กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งที่ 2 ลกู เสอื กศน. กับการพัฒนา 42 กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งที่ 3 บทบาทหน้าที่ของลูกเสือ กศน. ท่ีมตี อ่ ตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน และสงั คม 43 กิจกรรมท้ายเรอ่ื งที่ 4 บทบาทหน้าทข่ี องลกู เสือ กศน. ทีม่ ีตอ่ สถาบนั หลักของชาติ 44 44 หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 7 ลกู เสอื กศน. กับจิตอาสา และการบรกิ าร 45 กจิ กรรมท้ายเรื่องท่ี 1 จติ อาสา และการบรกิ าร 46 กิจกรรมท้ายเรื่องท่ี 2 หลักการของจติ อาสา และการบรกิ าร 47 กิจกรรมท้ายเรื่องท่ี 3 กจิ กรรมจิตอาสา และการให้บริการของลกู เสือ กศน. กจิ กรรมท้ายเรื่องที่ 4 การปฏิบัติตนในฐานะลูกเสือ กศน. เพือ่ เป็นจิตอาสา และการบรกิ าร

สารบญั (ตอ่ ) 7 หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 การเขยี นโครงการเพื่อพฒั นาชุมชนและสงั คม หน้า กจิ กรรมท้ายเรอ่ื งที่ 3 โครงการเพื่อพฒั นาชุมชนและสังคม กจิ กรรมท้ายเรื่องท่ี 2 ลักษณะของโครงการ 48 กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งท่ี 3 องคป์ ระกอบของโครงการ 48 กิจกรรมท้ายเรื่องท่ี 4 ข้นั ตอนการเขยี นโครงการ 49 กิจกรรมท้ายเรอ่ื งที่ 5 การดาเนนิ งานตามโครงการ 49 กจิ กรรมทา้ ยเรื่องท่ี 6 การสรุปรายงานผลการดาเนินงานโครงการ 50 เพื่อเสนอตอ่ ทป่ี ระชุม 53 52 หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 9 ทกั ษะลกู เสือ กจิ กรรมท้ายเรื่องที่ 3 แผนที่ – เข็มทศิ 53 กิจกรรมทา้ ยเรื่องท่ี 2 วธิ ีการใชแ้ ผนท่ี – เข็มทศิ 53 กจิ กรรมท้ายเรื่องที่ 3 การใช้ Google Map และ Google Earth 54 กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งที่ 4 เง่ือนเชอื กและการผูกแน่น 55 57 หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 10 ความปลอดภยั ในการเขา้ รว่ มกจิ กรรมลกู เสอื 59 กจิ กรรมทา้ ยเรอ่ื งท่ี 3 ความปลอดภัยในการเข้าร่วมกิจกรรมลูกเสอื 59 กิจกรรมทา้ ยเร่ืองที่ 2 หลักการ วิธกี ารในการเฝ้าระวังเบ้อื งต้น 59 ในการเขา้ รว่ มกิจกรรมลูกเสือ กจิ กรรมทา้ ยเรื่องที่ 3 การชว่ ยเหลือเมอ่ื เกิดเหตุความไมป่ ลอดภยั 60 ในการเข้าร่วมกจิ กรรมลกู เสอื กจิ กรรมท้ายเรื่องท่ี 4 การปฏิบตั ติ นตามหลักความปลอดภยั 62 63 หน่วยการเรยี นรู้ที่ 11 การปฐมพยาบาล 63 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 3 การปฐมพยาบาล 64 กจิ กรรมท้ายเรอ่ื งที่ 2 วธิ ีการปฐมพยาบาลกรณตี า่ ง ๆ 66 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 3 การวัดสัญญาณชพี และการประเมินเบอื้ งตน้ 67 กจิ กรรมท้ายเรื่องที่ 4 วธิ ีการช่วยชวี ติ ขน้ั พืน้ ฐาน

8 สารบญั (ตอ่ ) หน้า หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 12 การเดนิ ทางไกล อย่คู ่ายพกั แรม และชีวิตชาวค่าย 69 กิจกรรมท้ายเรอ่ื งท่ี 3 การเดินทางไกล 69 กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งที่ 2 การอยคู่ า่ ยพกั แรม 73 กิจกรรมท้ายเรื่องท่ี 3 ชวี ิตชาวคา่ ย 73 กจิ กรรมทา้ ยเรื่องที่ 4 วธิ ีการจดั การค่ายพกั แรม 76 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 13 การฝึกปฏิบัติการเดินทางไกล อย่คู า่ ยพักแรม 78 และชวี ติ ชาวคา่ ย กจิ กรรมท้ายเรื่องท่ี 3 การวางแผนปฏิบตั กิ ิจกรรมการเดนิ ทางไกล 78 อยคู่ า่ ยพกั แรม และชวี ติ ชาวค่าย 1) กิจกรรมเสรมิ สรา้ งคณุ ธรรม และอดุ มการณล์ ูกเสือ 2) กจิ กรรมสร้างคา่ ยพักแรม 3) กิจกรรมชวี ติ ชาวค่าย 4) กิจกรรมฝึกทกั ษะลูกเสือ 5) กิจกรรมกลางแจง้ 6) กจิ กรรมนนั ทนาการ และชุมนุมรอบกองไฟ 7) กจิ กรรมนาเสนอผลการดาเนนิ งาน ตามโครงการทไ่ี ด้ ดาเนินการมากอ่ นการเข้าค่าย กิจกรรมทา้ ยเร่อื งท่ี 2 การใช้ชวี ิตชาวค่ายรว่ มกับผอู้ ่ืนในคา่ ยพกั แรม 78 แบบทดสอบหลังเรยี น 79 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น 85 เฉลย/แนวคาตอบกจิ กรรมท้ายเร่ือง 86 เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น 134 คณะผ้จู ัดทา 140

1 แบบทดสอบก่อนเรียน คาชีแ้ จง จงทาเครื่องหมาย  หนา้ ขอ้ ท่ถี กู ตอ้ งทส่ี ุด 3. อดุ มการณ์ของการลูกเสอื ทวั่ โลก หมายถงึ ข้อใด ก. การพฒั นาศกั ยภาพชมุ ชน ข. การพฒั นาศกั ยภาพสงั คม ค. การพัฒนาศักยภาพครอบครวั ง. การพฒั นาศกั ยภาพบุคคลใหเ้ ป็นพลเมืองดี 2. แนวทางการพฒั นาลกู เสือ หมายถงึ ข้อใด ก. ฝกึ ใหม้ คี วามซ่ือสัตย์สุจรติ ข. ฝึกให้รจู้ กั การบาเพญ็ ประโยชน์ ค. ฝึกให้มคี วามรอบคอบ ช่างสังเกต ง. ถกู ทุกข้อ 3. การพัฒนาสัมพนั ธภาพระหว่างบุคคล หมายถึงขอ้ ใด ก. การพัฒนาความผกู พนั ระหวา่ งชมุ ชน ข. การเริม่ ตน้ ทาความรู้จักกับบคุ คลในชมุ ชน ค. การเสริมสร้างความสมั พันธ์ระหว่างชมุ ชนและสังคม ง. การทาความรู้จกั ความผูกพันกบั คนต้งั แต่ 2 คนข้ึนไป 4. วนั สถาปนาลูกเสือไทย หมายถึงขอ้ ใด ก. 3 เมษายน 2454 ข. 3 พฤษภาคม 2454 ค. 3 มถิ นุ ายน 2454 ง. 3 กรกฎาคม 2454 5. กิจการลกู เสอื ในยคุ ปจั จุบัน หมายถึงข้อใด ก. รชั สมัยของรชั กาลท่ี 30 ข. รัชสมยั ของรัชกาลที่ 9 ค. รัชสมยั ของรัชกาลท่ี 6 ง. รชั สมัยของทุกรัชกาล

2 6. บรรดาลกู เสอื ทัง้ ปวง หมายถงึ ขอ้ ใด ก. ลกู เสือชาวบ้าน/ลูกเสอื ไซเบอร์ ข. ลูกเสอื ในโรงเรยี น/ลูกเสือสารอง/ลูกเสือจราจร ค. ลูกเสอื หลกั สูตรพิเศษ/ลูกเสอื ปา่ ไม/้ ลูกเสือสามัญ ง. ลกู เสือในโรงเรยี น/ลกู เสอื หลกั สตู รพิเศษ/ลกู เสอื ชาวบา้ น/ลกู เสอื นอกโรงเรยี น 7. ประมขุ ของคณะลกู เสือแห่งชาติ หมายถึงข้อใด ก. พระมหากษตั รยิ ์ ข. นายกรฐั มนตรี ค. ผวู้ า่ ราชการจังหวัด ง. รฐั มนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ 8. กองลูกเสือกองแรกของโลกต้ังขนึ้ ทปี่ ระเทศใด ก. ประเทศองั กฤษ ข. ประเทศรสั เซยี ค. ประเทศฝร่ังเศส ง. ประเทศฮอลันดา 9. ค่ายพกั แรมแหง่ แรกของโลก หมายถงึ ขอ้ ใด ก. เกาะองั กฤษ ข. เกาะบราวน์ซี ค. เกาะกรีนแลนด์ ง. เกาะไอซแ์ ลนด์ 30. ความสาคัญขององคก์ ารลูกเสือโลก หมายถงึ ขอ้ ใด ก. มีหน้าทจี่ ัดประชุมสมาชิกสภาลกู เสือโลก ข. มีหนา้ ท่ตี ิดตามดูแลกจิ การลูกเสอื ของทกุ ประเทศ ค. มีหน้าทจ่ี ดั งานชุมนมุ ลกู เสือภาคพน้ื เอเชยี - แปซฟิ กิ ง. มีหน้าทีร่ กั ษา ดารง และส่งเสรมิ กิจการลูกเสือท่ัวโลก

3 33. ข้อใดไม่ใช่คาปฏญิ าณของลกู เสือ ก. ข้าจะช่วยเหลอื ผอู้ น่ื ทกุ เม่ือ ข. ข้าจะปฏบิ ตั ิตามกฎของลกู เสอื ค. ข้าจะประพฤติชอบดว้ ยกาย วาจา ใจ ง. ข้าจะจงรกั ภักดีต่อชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์ 32. ข้อใดคอื กฎของลกู เสือ ก. ลกู เสอื บรกิ าร ข. ลูกเสือมีจิตอาสา ค. ลกู เสอื มเี กยี รตเิ ชอ่ื ถอื ได้ ง. ลกู เสอื ชว่ ยเหลอื ผูอ้ ่ืนทกุ เม่อื 33. “พอประมาณ” ในปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งตรงกบั กฎของลกู เสือ หมายถงึ ขอ้ ใด ก. ลูกเสือเปน็ ผู้มัธยัสถ์ ข. ลูกเสือเป็นผู้มีใจร่าเรงิ ค. ลูกเสอื เปน็ ผมู้ ีความเรยี บร้อย ง. ลกู เสือเป็นผูม้ เี กยี รติเชอ่ื ถือได้ 34. สมชายเปน็ ลกู เสือท่ีแต่งกายสุภาพ มจี ติ ใจงดงาม และพดู จาไพเราะอยู่เสมอ พฤติกรรมของ สมชายตรงกับกฎของลูกเสอื ขอ้ ใด ก. ลกู เสอื มีเกยี รติ ข. ลกู เสอื มีจติ ใจรา่ เริง ค. ลกู เสอื เป็นผู้สภุ าพเรยี บร้อย ง. ลูกเสือประพฤติชอบดว้ ยกาย วาจา ใจ 35. คุณธรรมทกี่ ่อให้เกิดความเปน็ ระเบยี บเรยี บร้อยของสังคม หมายถึงข้อใด ก. ความมวี นิ ัย ข. ความซื่อสตั ย์ ค. ความเอือ้ อาทร ง. ความรบั ผิดชอบ

4 36. ผู้ปฏบิ ตั ิตนตรงตอ่ เวลา มคี วามเก่ียวขอ้ งกับข้อใด ก. เป็นผู้มวี นิ ยั ข. เป็นผู้มีความรับผดิ ชอบ ค. เป็นผมู้ คี วามเสียสละ ง. เปน็ ผู้มคี วามอดทน 37. ผู้ที่เข้าแถวตอ่ ควิ ผูอ้ น่ื หมายถงึ ข้อใด ก. ผมู้ วี นิ ยั ข. ผู้มีความอดทน ค. ผู้มคี วามประพฤตดิ ี ง. ผ้มู คี วามเป็นระเบียบเรยี บร้อย 38. ส่ิงใดที่จาเปน็ ท่ีสุดเมื่อเราหลงป่าอยู่กลางป่า คือขอ้ ใด ก. แผนท่ี ข. เข็มทิศ ค. อาหาร ง. นา้ ดืม่ 39. ในแผนทสี่ ญั ลกั ษณ์ หมายถึงอะไร ก. เส้นชยั ข. คา่ ยทหาร ค. ค่ายลูกเสือ ง. สถานศกึ ษา 20. ขอ้ ใดไม่ใช่ปั๊มทใ่ี กล้ท่ีสดุ ในการหาข้อมลู จาก GPS ก. ป๊มั แก๊ส NGV, LPG ข. ปม๊ั นา้ มนั E20, E80 ค. ปม๊ั น้ามันปิโตรเลยี ม ง. ปม๊ั เตมิ พลงั งานไฟฟ้า

5 23. มุมมอง 2D บนโปรแกรม Google Earth ได้ภาพทีเ่ หมือนมมุ มองใด บน Google Map ก. Google Map hybrid ข. Google Map satellite ค. Google Map terrain ง. Google Map 22. ทักษะทส่ี าคัญของผใู้ ช้เขม็ ทศิ คือข้อใด ก. การใชเ้ ขม็ ทิศ กาหนดเป้าหมาย ข. การคน้ หาทศิ เหนอื โดยไม่ใชเ้ ขม็ ทิศ ค. การจบั เขม็ ทศิ และการเคล่ือนท่ีพรอ้ มเขม็ ทศิ ง. การอ่านมุมจากเข็มทศิ และการปรบั มุมที่ถกู ต้อง 23. เม่ือกาหนดเป้าหมายปลายทางจากมมุ ท่เี ราตงั้ ไว้กับเขม็ ทศิ แลว้ เราจะเดินโดยอาศัย เครื่องหมายอะไรบนเขม็ ทิศ ก. ลูกศรช้ที าง ข. เขม็ ทศิ เหนอื ค. เขม็ ก้างปลาทชี่ ไ้ี ป ง. ทิศทีเ่ ขม็ ก้างปลาซ้อนกับเข็มทิศ 24. สาหรับลูกเสือ “เชือก” มีประโยชนอ์ ยา่ งไร ก. เอาไว้ล่าสตั ว์ ข. เอาไวใ้ ช้ปฐมพยาบาล ค. เอาไวส้ ร้างฐานผจญภยั ง. เอาไว้ทากจิ กรรมเงือ่ นเชือก 25. หากเราจะผกู ปากถงุ ขยะ ควรใชเ้ งือ่ นใด ก. เงอ่ื นพริ อด ข. เงื่อนขดั สมาธิ ค. เง่อื นตะกรดุ เบ็ด ง. เงอื่ นบ่วงสายธนู

6 26. เงื่อนเชอื กท่ีเปน็ สญั ลักษณใ์ นเคร่ืองหมายลูกเสือโลก คือข้อใด ก. เงอ่ื นพริ อด ข. เง่อื นขดั สมาธิ ค. เงื่อนตะกรดุ เบ็ด ง. เง่อื นบว่ งสายธนู 27. การปฐมพยาบาล หมายถึงข้อใด ก. การช่วยใหค้ นเจบ็ มีกาลังใจดีข้นึ ข. การช่วยให้ผูบ้ าดเจ็บมีสุขภาพแขง็ แรง ค. การเตรยี มอุปกรณช์ ่วยเหลือผูบ้ าดเจบ็ ง. การช่วยบรรเทาเบอื้ งตน้ แก่ผ้ไู ด้รับบาดเจบ็ 28. ผู้ป่วยเป็นลมแดด ควรไดร้ บั การปฐมพยาบาลท่ีถกู ตอ้ งท่สี ุด คือขอ้ ใด ก. จดั ให้นอนหงาย ข. ให้ดมแอมโมเนยี ค. ขยายเครื่องแตง่ กาย ง. เชด็ ตวั ดว้ ยผ้าชบุ นา้ เยน็ 29. ขอ้ ควรคานึงในการสร้างมาตรการป้องกันความปลอดภยั ให้ผู้อยู่คา่ ยพักแรม คือข้อใด ก. อบุ ัติเหตุจากการเดนิ ทางบนพ้ืนทล่ี าดเอียง ข. ความปลอดภยั เมอื่ อยู่ใกล้ต้นไมใ้ หญ่ ค. ระยะเวลาและฤดกู าลในการทจ่ี ะเขา้ ค่ายพกั แรม ง. ควรคานงึ ถงึ ขอ้ มลู ทุกข้อท้ัง ก ข และ ค 30. ในการอยคู่ ่ายพกั แรมของลกู เสือ กศน. จะทาให้ลกู เสือสว่ นใหญ่ร้สู กึ ปลอดภัย ในการอยู่ร่วมกัน คอื ข้อใด ก. มาตรการท่ีเปน็ มาตรฐาน ข. ให้มเี วรยามรกั ษาความปลอดภยั ค. ควรมกี ารเปดิ ประชมุ กองทุกวนั ง. ต้องมเี กมใบแ้ ละรอบกองไฟ

7 หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 1 ลกู เสอื กบั การพัฒนา กิจกรรมท้ายเรอื่ งที่ 1 สาระสาคัญของการลกู เสอื คาชีแ้ จง ใหผ้ ู้เรยี นอธบิ ายสาระสาคัญของการลกู เสือ ดงั ต่อไปน้ี 3. วตั ถุประสงค์ของการพัฒนาลูกเสือ 2. หลกั การสาคัญของการลูกเสือ 1. วัตถปุ ระสงค์ของการพัฒนาลูกเสือ ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 2. หลกั การสาคญั ของการลูกเสอื ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

8 กจิ กรรมทา้ ยเรอื่ งที่ 2 ความสาคัญของการลกู เสอื กบั การพัฒนา คาช้ีแจง ใหผ้ เู้ รียนอธิบายความสาคัญของการลกู เสือกับการพฒั นา ในประเดน็ ต่อไปน้ี 3. ลูกเสือกับการพฒั นาตนเอง 2. ลูกเสือกับการพฒั นาสมั พนั ธภาพระหว่างบุคคล 3. ลูกเสือกบั การพฒั นาสัมพันธภาพภายในชมุ ชนและสังคม 3. ลูกเสือกับการพฒั นาตนเอง ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 2. ลกู เสือกับการพฒั นาสมั พันธภาพระหวา่ งบุคคล ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

9 3. ลกู เสือกบั การพฒั นาสมั พนั ธภาพภายในชุมชนและสงั คม ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งที่ 3 ลกู เสอื กบั การพัฒนาความเปน็ พลเมอื งดี คาชี้แจง 3.3 ให้ผเู้ รยี นยกตวั อย่างความเป็นพลเมืองดใี นทัศนะของการลูกเสือ ในประเดน็ ต่อไปน้ี ท่ี ประเดน็ ยกตัวอยา่ งของความเปน็ พลเมอื งดี 3. มคี วามจงรักภกั ดีต่อชาติ ศาสนา …………………………………………………………………………. พระมหากษัตริย์ …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 2. มเี กียรตเิ ช่ือถอื ได้ …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………

10 ที่ ประเดน็ ยกตวั อยา่ งของความเป็นพลเมอื งดี 3. มรี ะเบียบวนิ ยั สามารถบงั คับใจ …………………………………………………………………………. ตนเองได้ …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… 4. สามารถพ่ึงตนเองได้ ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 5. เตม็ ใจและสามารถชว่ ยเหลือชมุ ชน …………………………………………………………………………. และบาเพ็ญประโยชน์ต่อผูอ้ ื่นได้ …………………………………………………………………………. ทุกเม่อื …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………

11 คาชแี้ จง 3.2 ให้ผู้เรียนอธิบายความหมายของพลเมอื งที่ดี ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... กจิ กรรมท้ายเรื่องท่ี 4 การสารวจตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสงั คม เพ่อื การพฒั นา คาชี้แจง 4.3 ให้ผ้เู รียนสารวจความสามารถของตนเองในการพฒั นาชุมชน สงั คม และกาหนด แนวทางการพฒั นาตนเอง ในประเด็นตอ่ ไปน้ี ท่ี ประเดน็ แนวทางการพัฒนาตนเอง 3. มเี กียรตเิ ช่อื ถอื ได้ …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………

12 ท่ี ประเดน็ แนวทางการพัฒนาตนเอง 2. มรี ะเบยี บวนิ ยั สามารถบังคับใจ …………………………………………………………………………. ตนเองได้ …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 3. สามารถพ่ึงตนเองได้ …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 4. เตม็ ใจและสามารถช่วยเหลอื ชุมชน …………………………………………………………………………. และบาเพญ็ ประโยชนต์ อ่ ผูอ้ นื่ ได้ ทุกเมือ่ …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………

13 คาช้แี จง 4.2 ใหผ้ ู้เรยี นทาแบบสารวจเพ่อื พัฒนาลูกเสอื กศน. ตามหวั ข้อการสารวจ โดยระบุ ข้อดี ขอ้ เสยี ข้อควรพฒั นา วิธกี ารพัฒนา และปัจจยั สนบั สนนุ ตามตารางที่กาหนด หวั ข้อ การพัฒนาตนเอง การพัฒนาสมั พันธภาพ การพัฒนาสัมพนั ธภาพ การสารวจ ระหว่างบุคคล ภายในชมุ ชนและสงั คม ข้อดี ขอ้ เสีย ขอ้ ควร พัฒนา วิธกี าร พฒั นา ปัจจัย สนับสนุน

14 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2 การลกู เสือไทย กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งท่ี 1 ประวตั ิการลูกเสอื ไทย คาชี้แจง 1.1 ใหผ้ เู้ รยี นเขียนแผนภาพความคิด (Mind Mapping) พระราชประวตั แิ ละ พระราชกรณียกจิ ของพระบาทสมเด็จพระมงกฎุ เกล้าเจา้ อยหู่ ัว พระราชประวัติและ พระราชกรณยี กจิ ของ พระบาทสมเด็จ พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หวั

15 คาชีแ้ จง 1.2 ใหผ้ ู้เรียนเขยี นแผนภาพความคดิ (Mind Mapping) การกาเนิดลูกเสอื ไทย การกาเนดิ ลูกเสือไทย

16 คาชแี้ จง 1.3 ให้ผู้เรียนเขียนแผนภาพความคิด (Mind Mapping) กิจการลูกเสือไทยแตล่ ะยุค รัชกาลท่ี 6 รชั กาลที่ 30 กจิ การลกู เสอื ไทย รัชกาลที่ 7 รชั กาลท่ี 9 รัชกาลท่ี 8

17 กจิ กรรมท้ายเรือ่ งท่ี 2 ความรูท้ ่ัวไปเกย่ี วกบั คณะลกู เสือแห่งชาติ คาช้ีแจง 2.3 ใหผ้ ู้เรียนอธิบายการบรหิ ารงานของคณะลกู เสือแห่งชาติ ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... คาชีแ้ จง 2.2 ใหผ้ ้เู รียนโยงเสน้ การบริหารงานของคณะลกู เสือแหง่ ชาติตามท่กี าหนด คณะกรรมการลกู เสือจังหวัด - พระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็นประมขุ - ประกอบดว้ ยบรรดาลกู เสือทง้ั ปวง และบคุ ลากรทางการลกู เสอื คณะกรรมการ บรหิ ารลูกเสือแหง่ ชาติ - นายกรฐั มนตรเี ปน็ “สภานายก” และรองรฐั มนตรีเป็น “อปุ นายก” - มีกรรมการโดยตาแหน่ง และกรรมการผทู้ รงคุณวุฒิ จานวนไม่เกนิ 80 คน ซึ่งพระมหากษัตรยิ ์ ทรงโปรดเกล้าฯ แต่งตั้ง ตามพระราชอธั ยาศัย - หน้าทีส่ าคัญคอื “วางนโยบายเพอื่ ความม่นั คงและความเจริญก้าวหน้าของ คณะลกู เสือแห่งชาติ” คณะกรรมการลกู เสอื - ผู้วา่ ราชการจงั หวัด เป็นประธานกรรมการ เขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา - รองผวู้ า่ ราชการจังหวัด เปน็ รองประธานกรรมการ - ผูอ้ านวยการสานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษา เขต 3 เป็นกรรมการและ เลขานุการ คณะลกู เสือแห่งชาติ - รฐั มนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธกิ าร เป็นประธานกรรมการ - ปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร และปลัดกระทรวงมหาดไทย เป็นรองประธาน กรรมการ - เลขาธกิ ารสานกั งานลกู เสือแห่งชาติ เป็นกรรมการและเลขานกุ าร สภาลกู เสือไทย - ผ้อู านวยการสานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา เปน็ ประธานกรรมการ - รองผู้อานวยการสานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา ท่ีไดร้ บั มอบหมาย เป็น กรรมการและเลขานุการ

18 การลกู เสือในสถานศกึ ษา คาช้ีแจง 2.3.3 ให้ผู้เรียนตอบคาถามต่อไปนี้ 3. การจดั หน่วยลูกเสอื ประกอบดว้ ยอะไรบา้ ง ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 2. กลุม่ ลูกเสือประกอบดว้ ยลูกเสือกปี่ ระเภท อะไรบ้าง ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

19 คาช้ีแจง 2.3.2 ใหผ้ ู้เรียนศึกษาแผนภมู ิภาพการบริหารงานของการลกู เสอื ในสถานศึกษา และตอบคาถามตามทก่ี าหนด แผนภูมิแสดงการบรหิ ารงานของกองลูกเสอื ในสถานศกึ ษา ผูอ้ านวยการลกู เสอื โรงเรยี น รองผู้อานวยการลูกเสือโรงเรยี น ผูก้ ากบั กลมุ่ ลูกเสอื รองผูก้ ากับกลุม่ ลกู เสือ ผู้กากบั กองลูกเสอื ผกู้ ากบั กองลูกเสือ ผกู้ ากับกองลูกเสือ กองท่ี 3 กองท่ี 2 กองที่ 6 รองผกู้ ากบั กองลูกเสือ รองผกู้ ากับกองลกู เสอื รองผกู้ ากบั กองลูกเสือ กองท่ี 3 กองที่ 2 กองท่ี 6 จานวนหมลู่ กู เสอื ในแตล่ ะกอง จานวนหมลู่ กู เสอื ในแตล่ ะกอง จานวนหมลู่ ูกเสอื ในแตล่ ะกอง มจี านวน 2 – 6 หมู่ แตล่ ะหมมู่ ี มจี านวน 2 – 6 หมู่ แตล่ ะหมมู่ ี มีจานวน 2 – 6 หมู่ แตล่ ะหมมู่ ี นายหมู่ และรองนายหมู่ นายหมู่ และรองนายหมู่ นายหมู่ และรองนายหมู่ เปน็ ผ้ดู แู ลหมูน่ น้ั ๆ เปน็ ผูด้ แู ลหมู่น้ัน ๆ เปน็ ผู้ดูแลหมนู่ ้ัน ๆ

20 ให้ผ้เู รียนตอบคาถามตอ่ ไปน้ี 3. ผูอ้ านวยการลูกเสือสถานศกึ ษาของเรา คอื ........................................................................... 2. ผูก้ ากับกองลกู เสอื ในกองลูกเสอื ของเรา คือ ........................................................................... 3. นายหมลู่ กู เสอื ในหมู่ลูกเสอื ของเรา คอื ..................................................................................

21 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 3 การลกู เสือโลก กิจกรรมท้ายเรอ่ื งที่ 1 ประวัติผใู้ ห้กาเนิดลกู เสอื โลก คาชีแ้ จง ให้ผู้เรียนตอบคาถาม ดงั ตอ่ ไปนี้ 3. ใครเปน็ ผู้ให้กาเนิดการลูกเสือโลก 2. การลกู เสือโลก เกิดขึ้นเมือ่ ปี พ.ศ. ใด 3. เขยี นแผนภาพความคิด (Mind Mapping) ประวัติ ลอรด์ เบเดน โพเอลล์ 3. ใครเป็นผใู้ หก้ าเนดิ การลูกเสอื โลก ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. การลูกเสอื โลก เกิดขึน้ เม่ือปี พ.ศ. ใด ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. เขียนแผนภาพความคดิ (Mind Mapping) ประวตั ิ ลอรด์ เบเดน โพเอลล์ ลอร์ด เบเดน โพเอลล์

22 กิจกรรมท้ายเรอ่ื งท่ี 2 องค์การลกู เสือโลก คาช้ีแจง ใหผ้ ้เู รยี นอธบิ ายความสาคัญขององคก์ ารลูกเสือโลก ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… กจิ กรรมท้ายเรอ่ื งท่ี 3 ความสัมพันธร์ ะหวา่ งลูกเสอื ไทยกับลูกเสอื โลก คาช้ีแจง ให้ผเู้ รียนตอบคาถาม ดังตอ่ ไปนี้ 1. การลกู เสอื ไทยโดยคณะลกู เสอื แห่งชาติ ได้จดทะเบียนเปน็ สมาชกิ องค์การลูกเสือโลก โดยใช้ คติพจน์ว่า “เสียชีพอย่าเสียสัตย์” น้ัน จงอธิบายตามความเข้าใจความหมายของคาว่า “เสียชีพอยา่ เสยี สตั ย์” 2. การลูกเสือของทุกประเทศท่ัวโลก มุ่งพัฒนาเยาวชนด้วยรากฐานของอุดมการณ์ลูกเสือท่ี เหมือนกัน ภายใต้พื้นฐานความเป็นพลเมืองดีเดียวกัน จงอธิบายว่า “พ้ืนฐานความเป็น พลเมอื งดี” มีอะไรบา้ ง 3. การลกู เสอื ไทยโดยคณะลูกเสือแหง่ ชาติ ไดจ้ ดทะเบยี นเป็นสมาชิกองค์การลูกเสอื โลก โดยใช้ คติพจน์ว่า “เสียชีพอย่าเสียสัตย์” น้ัน จงอธิบายตามความเข้าใจความหมายของคาว่า “เสียชีพอยา่ เสยี สตั ย์” …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………

23 …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. การลูกเสือของทุกประเทศท่ัวโลก มุ่งพัฒนาเยาวชนด้วยรากฐานของอุดมการณ์ลูกเสือท่ี เหมือนกัน ภายใต้พื้นฐานความเป็นพลเมืองดีเดียวกัน จงอธิบายว่า “พ้ืนฐานความเป็น พลเมืองดี” มีอะไรบา้ ง ..………………………………………………………………………………………………….....………… ………………………………………………………………………………………………………………............……… …………………………………………………………………………………………………………………............…… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………

24 หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 4 คณุ ธรรม จรยิ ธรรมของลูกเสือ กิจกรรมท้ายเร่อื งท่ี 1 คาปฏญิ าณ และกฎของลกู เสือ คาชแ้ี จง 3.3 ใหผ้ ้เู รยี นอธิบายความหมายของคาปฏญิ าณของลูกเสอื ดังตอ่ ไปน้ี ข้อ คาปฏิญาณของลกู เสอื ความหมายของคาปฏิญาณของลกู เสือ 3. ขา้ จะจงรักภักดตี อ่ ชาติ ศาสนา …………………………………………………………………………. พระมหากษตั รยิ ์ …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. 2. ขา้ จะชว่ ยเหลือผูอ้ น่ื ทุกเม่ือ ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… 3. ขา้ จะปฏบิ ตั ิตามกฎของลกู เสือ …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………

25 3.2 ใหผ้ ู้เรียนเขยี นคติพจน์และกฎของลกู เสือ ดงั ต่อไปนี้ 3.2.3 คติพจนท์ ว่ั ไปของลูกเสอื คือ ……………………………………………………………………… 3.2.2 คตพิ จนข์ องลูกเสอื แตล่ ะประเภท (3) คตพิ จนข์ องลกู เสือสารอง คอื ………………………………………………………... (2) คตพิ จน์ของลูกเสือสามญั คือ ………………………………………………………… (3) คตพิ จน์ของลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ คือ ……………………………………………… (4) คตพิ จน์ของลูกเสอื วสิ ามญั คือ ………………………………………………………. 3.2.3 กฎของลูกเสอื คืออะไร และประกอบดว้ ยอะไรบ้าง จงอธบิ ายมาพอเข้าใจ ..………………………………………………………………………………………………….....………… ………………………………………………………………………………………………………………............……… …………………………………………………………………………………………………………………............…… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………

26 กิจกรรมทา้ ยเรื่องท่ี 2 คณุ ธรรม จริยธรรม จากคาปฏญิ าณและกฎของลูกเสือ คาช้แี จง ใหผ้ เู้ รยี นจับคคู่ าอธบิ ายความหมายของคณุ ธรรม จริยธรรมจากคาปฏญิ าณและกฎ ของลกู เสอื ที่มคี วามหมายตรงกัน ขอ้ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ขอ้ ความหมายของคณุ ธรรม จริยธรรม 3. ความจงรักภักดีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ (ขอ้ .....................) ก. ความรักใคร่ กลมเกลียวกันด้วย ความจริงใจ 2. ความรับผดิ ชอบต่อหน้าท่ี (ขอ้ .....................) ข. ละเวน้ พฤตกิ รรมชว่ั ร้าย 3. ความมรี ะเบยี บ วินยั ค. ปฏบิ ัติตนทางกาย วาจา จิตใจ (ข้อ.....................) ทีต่ รงไปตรงมา 4. ความซ่ือสัตย์ ง. เปน็ ผูร้ ้แู ละปฏบิ ัตติ ามแบบแผน (ขอ้ .....................) จ. ซื่อสัตย์ต่อชาติ ทานุบารุงศาสนา 5. ความเสียสละ เทดิ ทูนพระมหากษัตริย์ (ข้อ.....................) ฉ. ปฏบิ ัตกิ จิ การงานของตนเอง 6. ความอดทน ด้วยความมานะพยายาม (ข้อ.....................) ช. ปฏบิ ัติตนโดยการอทุ ศิ กาลังกาย 7. การไม่ทาบาป กาลงั ทรัพย์ กาลงั ปญั ญา (ข้อ.....................) ซ. ปฏบิ ัตติ นเปน็ ผูท้ ่ีมีจติ ใจเข้มแข็ง 8. ความสามคั คี (ข้อ.....................)

27 กิจกรรมท้ายเรือ่ งที่ 3 การนาคาปฏิญาณและกฎของลูกเสือที่ใช้ในชวี ิตประจาวนั คาชแี้ จง ให้ผู้เรียนยกตวั อยา่ งการนาคาปฏญิ าณและกฎของลูกเสอื มาใชใ้ นชีวิตประจาวันใน ประเด็นตอ่ ไปนี้ คาปฏิญาณและกฎของลกู เสือ ยกตวั อย่างการนาคาปฏิญาณและกฎของลกู เสอื ข้าจะชว่ ยเหลือผู้อน่ื ทุกเม่ือ มาใชใ้ นชวี ิตประจาวนั ลูกเสือเปน็ มิตรกับคนทกุ คนและ ....................................................................................... เปน็ พนี่ อ้ งกับลกู เสือท่วั โลก ....................................................................................... ....................................................................................... ลูกเสือเป็นผสู้ ุภาพเรยี บรอ้ ย ....................................................................................... ลกู เสือมีความเมตตากรณุ าตอ่ สัตว์ ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... .......................................................................................

28 คาปฏิญาณและกฎของลูกเสือ ยกตวั อย่างการนาคาปฏิญาณและกฎของลกู เสอื ลูกเสอื มีใจร่าเรงิ และไม่ย่อทอ้ ต่อ มาใช้ในชวี ติ ประจาวนั ความลาบาก ....................................................................................... ลกู เสอื เป็นผูม้ ธั ยัสถ์ ....................................................................................... ....................................................................................... ลูกเสอื ประพฤติชอบดว้ ยกาย ....................................................................................... วาจา ใจ ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... .......................................................................................

29 กิจกรรมทา้ ยเรือ่ งท่ี 4 ความสัมพันธ์ระหวา่ งคณุ ธรรม จริยธรรมในคาปฏิญาณและ กฎของลกู เสอื กบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง คาชแ้ี จง ให้ผู้เรียนวิเคราะหค์ าปฏิญาณ และกฎของลกู เสือวา่ มคี วามสัมพนั ธ์กับการปฏิบตั ิตน ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ในประเด็นตอ่ ไปน้ี คุณธรรม จริยธรรมในคาปฏิญาณ การปฏบิ ตั ิตนตามหลกั ปรชั ญาของ และกฎของลกู เสอื เศรษฐกิจพอเพียง ข้อ 3 ลูกเสอื มีเกียรติเชือ่ ถอื ได้ ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ข้อ 2 ลูกเสือมคี วามจงรกั ภักดีตอ่ ชาติ ....................................................................................... ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ และซอื่ ตรง ตอ่ ผมู้ ีพระคุณ ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ขอ้ 3 ลูกเสอื มหี นา้ ท่กี ระทาตนให้เป็น ....................................................................................... ประโยชน์และช่วยเหลือผู้อ่ืน ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ขอ้ 4 ลูกเสือเป็นมติ รของคนทุกคน ....................................................................................... และเปน็ พีน่ อ้ งกับลูกเสืออ่ืนท่ัวโลก ....................................................................................... ....................................................................................... .......................................................................................

30 คณุ ธรรม จรยิ ธรรมในคาปฏิญาณ การปฏิบตั ติ นตามหลักปรชั ญาของ และกฎของลกู เสือ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ข้อ 5 ลูกเสือเป็นผู้สภุ าพเรียบร้อย ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ข้อ 6 ลกู เสอื มคี วามเมตตากรณุ า ....................................................................................... ต่อสตั ว์ ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ขอ้ 7 ลูกเสอื เชือ่ ฟงั คาสงั่ ของบิดา ....................................................................................... มารดา และผบู้ ังคับบญั ชาด้วยความ ....................................................................................... เคารพ ....................................................................................... ....................................................................................... ขอ้ 8 ลูกเสอื มใี จร่าเริง และไม่ย่อท้อ ....................................................................................... ตอ่ ความยากลาบาก ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ข้อ 9 ลกู เสือเปน็ ผมู้ ัธยัสถ์ ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... .......................................................................................

31 คุณธรรม จริยธรรมในคาปฏญิ าณ การปฏิบัตติ นตามหลกั ปรชั ญาของ และกฎของลกู เสอื เศรษฐกิจพอเพียง ขอ้ 30 ลูกเสือประพฤติชอบด้วยกาย ....................................................................................... วาจา ใจ ....................................................................................... ....................................................................................... .......................................................................................

32 หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 5 วนิ ัย และความเปน็ ระเบยี บเรียบรอ้ ย กจิ กรรมทา้ ยเร่อื งท่ี 1 วนิ ยั และความเป็นระเบียบเรียบร้อย คาชี้แจง ให้ผูเ้ รยี นตอบคาถาม ดังตอ่ ไปน้ี 3. วนิ ัย หมายความว่าอะไร 2. วินัยมคี วามสาคัญอยา่ งไร 3. ความเป็นระเบียบเรียบร้อยหมายความว่าอยา่ งไร 3. วินัย หมายความว่าอะไร ………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… 2. วินัยมคี วามสาคัญอย่างไร ………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ความเป็นระเบยี บเรียบร้อย หมายความว่าอย่างไร ………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… …………..………………………………………………………………………………………………………………………… …………..…………………………………………………………………………………………………………………………

33 กิจกรรมทา้ ยเร่อื งท่ี 2 ผลกระทบจากการขาดวนิ ัย และการขาดความเปน็ ระเบียบเรียบรอ้ ย คาชี้แจง ใหผ้ ูเ้ รยี นอธบิ ายผลกระทบจากการขาดวินยั และขาดความเป็นระเบียบเรียบร้อย ในประเด็นตอ่ ไปนี้ ประเด็น คาอธิบายผลกระทบ ขาดวินัย และขาดความเป็นระเบยี บ เรยี บร้อย …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………

34 กิจกรรมท้ายเรือ่ งที่ 3 แนวทางการเสรมิ สรา้ งวินยั และความเปน็ ระเบยี บเรียบร้อย คาช้ีแจง ใหผ้ ู้เรียนยกตัวอย่างแนวทางการเสริมสร้างวินัยและความเป็นระเบียบเรียบร้อย ลงในตารางต่อไปนี้ แนวทางการเสริมสรา้ งวินัย ยกตัวอย่างวธิ กี ารปฏบิ ตั ติ น และความเป็นระเบียบเรียบรอ้ ย การสรา้ งวนิ ยั ในตนเอง ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… การสร้างวินยั โดยใช้ปัจจัยอ่ืน ……………………………………………………………………………………. ช่วยเสริม …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… การสรา้ งวนิ ยั โดยใช้กฎเกณฑ์ ……………………………………………………………………………………. บงั คบั …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………

35 กิจกรรมทา้ ยเร่ืองท่ี 4 ระบบหมู่ คาชแ้ี จง ใหผ้ เู้ รียนอธิบายหน้าท่ขี องตาแหน่งลกู เสือภายในหมู่ลกู เสอื ลงในตารางตอ่ ไปนี้ ลาดบั ตาแหนง่ ลูกเสือ หนา้ ทข่ี องตาแหน่งลูกเสอื ภายในหมลู่ กู เสอื 3. นายหมูล่ ูกเสือ ……………………………………………………………………………………. 2. รองนายหมู่ลูกเสอื …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. 3. พลาธกิ าร …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………

36 ลาดับ ตาแหน่งลูกเสือ หนา้ ทีข่ องตาแหน่งลกู เสอื ภายในหม่ลู กู เสอื 4. คนครัว ……………………………………………………………………………………. 5. ผู้ชว่ ยคนครวั …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. 6. คนหาน้า …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ...............................................................................................

37 ลาดบั ตาแหน่งลกู เสือ หนา้ ที่ของตาแหน่งลูกเสอื ภายในหม่ลู กู เสอื 7. คนหาฟืน ……………………………………………………………………………………. 8. ผู้ช่วยเหลือทัว่ ไป …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………

38 กิจกรรมท้ายเรอ่ื งที่ 5 การพัฒนาภาวะผู้นา – ผู้ตาม คาชีแ้ จง ให้ผ้เู รยี นอธิบายคุณลกั ษณะของผ้นู าท่ดี ี ในประเด็นตอ่ ไปน้ี คุณลกั ษณะของผู้นาที่ดี คาอธิบาย มีความเช่อื มัน่ ในตนเอง ............................................................................ ........................................................................... มีบคุ ลกิ ลกั ษณะการเป็นผู้นา ............................................................................ ........................................................................... มคี วามเสยี สละเพือ่ ประโยชน์ส่วนรวม ............................................................................ มีความคดิ รเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์ ............................................................................ ........................................................................... ............................................................................ ........................................................................... ............................................................................ ............................................................................ ........................................................................... ............................................................................ ........................................................................... ............................................................................ ............................................................................ ........................................................................... ............................................................................ ...........................................................................

39 คณุ ลักษณะของผูน้ าที่ดี คาอธิบาย มคี วามรักในการทางานร่วมกับผอู้ ่นื ............................................................................ ........................................................................... ............................................................................ ........................................................................... ............................................................................

40 หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 6 ลกู เสอื กศน. กบั การพัฒนา กิจกรรมทา้ ยเรอื่ งท่ี 1 ลูกเสือ กศน. คาช้แี จง ให้ผู้เรียนอธิบายความเปน็ มา และความสาคญั ของลูกเสือ กศน. ดังต่อไปนี้ 3. ความเปน็ มาของลูกเสือ กศน. 2. ความสาคัญของลกู เสอื กศน. 3. ความเปน็ มาของลูกเสอื กศน. ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 2. ความสาคัญของลูกเสอื กศน. ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

41 กิจกรรมทา้ ยเร่อื งที่ 2 ลกู เสือ กศน. กับการพฒั นา คาชี้แจง ใหผ้ เู้ รยี นยกตัวอย่างกิจกรรมของลกู เสือ กศน. กับการพัฒนา ลงในตารางต่อไปนี้ ลูกเสอื กศน. กับการพัฒนา ยกตัวอยา่ งกจิ กรรมท่ีคาดว่าจะพฒั นา ตนเอง …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. ครอบครวั ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ชุมชนและสังคม ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

42 กิจกรรมท้ายเรอ่ื งที่ 3 บทบาทหน้าทข่ี องลกู เสอื กศน. ทม่ี ตี อ่ ตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสงั คม คาชแ้ี จง ใหผ้ ู้เรียนยกตัวอย่างกิจกรรมเกยี่ วกับบทบาทหน้าทข่ี องลูกเสือ กศน. ทมี่ ีต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชนและสงั คมลงในตารางต่อไปนี้ บทบาทหน้าที่ของลกู เสอื กศน. ยกตวั อยา่ งกจิ กรรมทเี่ กี่ยวข้อง ทม่ี ตี ่อตนเอง …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ทม่ี ตี ่อครอบครัว …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ทม่ี ตี ่อชมุ ชนและสงั คม …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………