ACPlan62

ที่ ชอ่ื งาน/โครงการ กจิ กรรมหลัก เปา้ หมาย 69 โครงการวิทยาศาสตร์เคลอื่ นทสี่ ชู่ ุมชน วิทยาศาสตร์เคลอ่ื นที่สชู่ ุมชน 1) นกั เรียน นกั ศกึ ษา ทงั้ ในระบบ และนอกระบบโรงเรียน และ ประชาชนท่วั ไปในพื้นท่ี กศน. เขต/ แขวง จานวน 5,000 คน 2) สามารถจัดกจิ กรรมได้ไม่นอ้ ยกว่า 3 ครงั้ 70 โครงการประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั ิการวิชาการด้านวิทยาศาสตร์ 1. บรรยายวิชาการในสาระที่เกยี่ วขอ้ งกบั 1. บคุ ลากรศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่ือ และเทคโนโลยี กจิ กรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ การศกึ ษาภูมภิ าค 19 แหง่ ๆ ละ 3 เทคโนโลยจี ากวิทยากร คนรวม 57 คน 2. แบง่ กลมุ่ แลกเปลย่ี นเรียนรูแ้ ละ 2. บคุ ลากรศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่ือ นาเสนอผลงานวิชาการ การศึกษาส่วนกลาง จานวน 3 คน 3. บคุ ลากรผปู้ ฏบิ ตั ิงาน 10 คน รวม ทงั้ สน้ิ 70 คน

งบประมาณรายไตรมาส รวมงบประมาณ ยทุ ธศาสตร์ หน่วยงาน รบั ผิดชอบโครงการ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (งบดาเนินงาน) กศน. ศว. - 60,000 60,000 30,000 150,000 ภารกจิ ต่อเนอ่ื ง ดา้ นที่ 1 - 100,000 100,000 ภารกจิ ต่อเนอ่ื ง ศว. ดา้ นที่ 1 แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานกั งาน กศน. | 124

ที่ ชื่องาน/โครงการ กจิ กรรมหลกั เปา้ หมาย 71 มหกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์ของนกั ศึกษา กศน. 1. ประชุมเตรียมความพร้อมในการจดั 1. นกั ศกึ ษา กศน. โครงงาน (ONIE Science Project Festival) งานมหกรรมโครงงานวิทยาศาสตร์ ของ วิทยาศาสตร์จานวน 54 ทมี นกั ศึกษา กศน. (ONIE Science Project รวม 162 คน Festival) 2. นกั ศกึ ษา กศน. โครงงานสะเตม็ 2. ติดตอ่ ประสานงานผเู้ กยี่ วขอ้ ง/ ศกึ ษาสอู่ าชพี ฯ จานวน 12 ทมี รวม ประชาสัมพนั ธ์โครงการ/เตรียมกจิ กรรม 36 คน 3. ดาเนนิ การจัดงานมหกรรมโครงงาน 3. นกั ศกึ ษา กศน. ทร่ี ่วมกจิ กรรม วิทยาศาสตร์ของนกั ศึกษา กศน. (ONIE การแสดงทางวิทยาศาสตร์ (Science Science Project Festival) Show) จานวน 8 ทมี รวม 24 คน 4. ประเมนิ ผล/สรุปผล/รายงานผลการ 4. ภาคีเครือข่ายร่วมจัดกจิ กรรม ดาเนนิ โครงการ วิทยาศาสตร์ ไม่นอ้ ยกว่า 4 หนว่ ยงาน 5. นกั ศกึ ษา กศน. และประชาชน ทั่วไป จานวนไม่นอ้ ยกว่า 10,000 คน ศูนยว์ ทิ ยาศาสตร์เพื่อการศึกษารังสิต 1. อบรมใหค้ วามรบู้ รู ณาการวิทยาศาสตร์ ครู กศน.และประชาชนท่ัวไป 72 โครงการการเรียนรูบ้ รู ณาการวิทยาศาสตร์สชู่ มุ ชน สชู่ มุ ชนเพื่อการพฒั นาอาชีพ จานวน 10,000 คน หนว่ ยงาน/ภาคี 2. จัดกจิ กรรมการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ เครือขา่ ย จานวน 100 คน บรู ณาการภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่ 3. จดั กจิ กรรมการเรียนรูส้ ชู่ มุ ชน 3.1 ร่วมกบั หนว่ ยงานภาคีเครือขา่ ย 3.2 วิทยาศาสตร์สัญจรสชู่ ุมชน 4. การสัมมนาหนว่ ยงาน/ภาคเี ครือขา่ ย 5. การพฒั นาสอ่ื การเรียนรู้วิทยาศาสตร์สู่ ชมุ ชน

งบประมาณรายไตรมาส รวมงบประมาณ ยทุ ธศาสตร์ หนว่ ยงาน ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (งบดาเนินงาน) กศน. รับผิดชอบโครงการ 86,200 893,800 - 980,000 ภารกจิ ต่อเนอ่ื ง ศว. ด้านท่ี 1 497,500 1,197,500 797,500 265,500 2,758,000 ศว.รังสิต 50,000 300,000 200,000 58,000 608,000 ภารกจิ ต่อเนอ่ื ง ด้านท่ี 1 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานักงาน กศน. | 125

ที่ ช่อื งาน/โครงการ กจิ กรรมหลกั เป้าหมาย 73 โครงการการพฒั นาบคุ ลากรผจู้ ัดกจิ กรรมการเรียนรู้ 1. ประสานงานกบั หนว่ ยงานและงานที่ ครู กศน. และเจ้าหนา้ ทีข่ องศูนย์ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยแี ละสงิ่ แวดล้อม เกย่ี วขอ้ ง วิทยาศาสตร์เพื่อการศกึ ษา จานวน 2. ประสานงานหนว่ ยงานที่เกย่ี วข้องเพ่ือ 100 คน เชิญวิทยากรในการอบรมและกาหนด ตารางการอบรม 3. ประชุมเพื่อพฒั นาหลักสูตรการอบรม 4. วางแผนการดาเนนิ งานโครงการอบรม 5. ดาเนนิ การจัดอบรมตามแผนทกี่ าหนด 6. สรุปผลและรายงานผลการดาเนนิ งาน 74 โครงการการประเมนิ และพฒั นาระบบประกนั คุณภาพ 1. ประชมุ เพื่อทบทวนและสร้างความ ข้าราชการและบคุ ลากร 40 คน การจัดการศกึ ษาด้านวิทยาศาสตร์ เขา้ ใจเกย่ี วกบั ระบบการประกนั คุณภาพ การจดั การศึกษา 2. ประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษาและ ผทู้ รงคณุ วุฒิ 3. ดาเนนิ การเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู เพ่ือการ พฒั นาคณุ ภาพการจดั การศึกษา 4. วิเคราะห์ สรุปและจัดทารายงานผล การจัดการศกึ ษา 75 โครงการจดั การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตามศาสตร์พระราชา 1. พฒั นาสอื่ การเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ ตาม นกั เรียน นกั ศกึ ษาและประชาชน ศาสตร์พระราชาในรูปแบบสะเตม็ ศกึ ษา ท่ัวไป จานวน 1,500 คน 2. จัดกจิ กรรมการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์ ตามศาสตร์พระราชา ในรูปแบบสะเต็ม ศกึ ษา 3. ประเมินสรุปผลการดาเนนิ งาน 4. ประเมินสรุปผลการดาเนนิ งาน

งบประมาณรายไตรมาส รวมงบประมาณ ยทุ ธศาสตร์ หน่วยงาน ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (งบดาเนนิ งาน) กศน. รับผิดชอบโครงการ - 200,000 200,000 - 400,000 ภารกจิ ตอ่ เนอื่ ง ศว.รังสติ ด้านท่ี 6 50,000 - 50,000 - 100,000 ภารกจิ ต่อเนอ่ื ง ศว.รังสิต ดา้ นท่ี 6 150,000 200,000 50,000 - 400,000 ภารกจิ ตอ่ เนอื่ ง ศว.รังสติ ดา้ นที่ 1 แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานักงาน กศน. | 126

ท่ี ชื่องาน/โครงการ กิจกรรมหลัก เป้าหมาย 76 โครงการประสานแผนและพฒั นาคณุ ภาพการจดั 1. ประชุมปฏบิ ตั ิการกาหนดกรอบ ครูและบคุ ลากรของศว.รังสิตและ การศกึ ษาดา้ นวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยสี ง่ิ แวดล้อม ของ แนวทางพฒั นาคุณภาพการจัดการศกึ ษา เครือขา่ ย บคุ ลากรหนว่ ยงานภาคี กลมุ่ ศนู ย์วิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษา และการประสานงาน/รายงานผลการ เครือขา่ ย จานวน 45 คน ปฏบิ ตั ิงาน 2. พฒั นาศักยภาพบคุ ลากรกลมุ่ ศนู ย์ วิทยาศาสตร์เพ่ือการศกึ ษา 3. สรุปและรายงานผลการดาเนนิ งาน 77 โครงการสนกุ วิทย์ คดิ สร้างสรรค์ 1. ประสานงานหนว่ ยงานท่ีเกย่ี วขอ้ ง ผรู้ ับบริการ จานวน 1,000 คน 2. วางแผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 3. จัดกจิ กรรมการเรียนรู้ตามแผนท่ี กาหนด 4. สรุปและจัดทารายงานผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 78 โครงการเสริมสร้างและพฒั นาองคค์ วามรู้ ดา้ นดารา 1. พฒั นารูปแบบกจิ กรรมวิทยาศาสตร์ ครู นกั ศึกษา กศน.และประชาชน ศาสตร์ และเทคโนโลยอี วกาศ และส่งเสริมองคค์ วามรดู้ า้ นดาราศาสตร์ ทัว่ ไป จานวน 1,000 คน เทคโนโลยีอวกาศ 2. ออกแบบและพฒั นาสอื่ ด้านดารา ศาสตร์และเทคโนโลยอี วกาศ 3. การจัดกจิ กรรมวิทยาศาสตร์ด้าน เทคโนโลยีอวกาศ - เผยแพร่ 4. ประเมินผลและสรุปผลการดาเนนิ งาน

งบประมาณรายไตรมาส รวมงบประมาณ ยทุ ธศาสตร์ หน่วยงาน รบั ผดิ ชอบโครงการ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (งบดาเนินงาน) กศน. ศว.รังสิต 27,500 117,500 27,500 27,500 200,000 ภารกจิ ต่อเนอ่ื ง ด้านท่ี 6 - 100,000 - - 100,000 ภารกจิ ตอ่ เนอ่ื ง ศว.รังสิต ด้านที่ 1 70,000 80,000 120,000 30,000 300,000 ภารกจิ ตอ่ เนอ่ื ง ศว.รังสิต ด้านท่ี 1 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานกั งาน กศน. | 127

ที่ ชือ่ งาน/โครงการ กิจกรรมหลกั เป้าหมาย 79 โครงการพฒั นานวัตกรรมการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์ 1. พฒั นาระบบการใหบ้ ริการการเรียนรู้ 1. ครูและบคุ ลากรของศูนย์ เทคโนโลยีและสงิ่ แวดลอ้ ม โดยใชร้ ูปแบบ วิทยาศาสตร์ผา่ นสอื่ ออนไลน์ วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษารังสติ และ STEM Education 2. พฒั นาสอื่ การเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ เครือขา่ ย 3. จัดกจิ กรรมการเรียนรู้โดยใชส้ อ่ื 2. บคุ ลากรหนว่ ยงานภาคีเครือขา่ ย 80 โครงการพฒั นาภาพลกั ษณะศนู ยว์ ิทยาศาสตร์ 4. สรุปและรายงานผลการดาเนนิ งาน 3. ครูและบคุ ลากรของศูนย์ เพื่อการศกึ ษารังสติ วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษารังสิตและ เครือขา่ ย 4. บคุ ลากรหนว่ ยงานภาคีเครือขา่ ย 5. กลมุ่ ผรู้ ับบริการ 1. ประชมุ เพื่อพฒั นารูปแบบการ ผบู้ ริหาร ข้าราชการ บคุ ลากรของ ประชาสัมพนั ธ์กจิ กรรมการเรียนรู้ หนว่ ยงานเครือข่าย จานวน 12 คร้ัง วิทยาศาสตร์ 100,000 คน 2. จดั ทาสอื่ /กจิ กรรมประชาสมั พนั ธ์ กจิ กรรมของศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่ือ การศึกษารังสิตในรูปแบบทหี่ ลากหลาย 3. สรุปผลการดาเนนิ งาน

งบประมาณรายไตรมาส รวมงบประมาณ ยทุ ธศาสตร์ หน่วยงาน กศน. รบั ผิดชอบโครงการ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (งบดาเนินงาน) 3 ศว.รังสติ 100,000 100,000 100,000 100,000 400,000 50,000 100,000 50,000 50,000 250,000 ภารกจิ ต่อเนอื่ ง ศว.รังสิต ดา้ นท่ี 6 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานักงาน กศน. | 128

ท่ี ชือ่ งาน/โครงการ กิจกรรมหลกั เปา้ หมาย สถาบันการศึกษาทางไกล 1. จดั ประชมุ เครือขา่ ยและพฒั นารายวิชา 1. จดั ประชมุ เครือขา่ ยและพฒั นา 81 โครงการส่งเสริมและพฒั นาการจดั กระบวนการเรียนรู้ เลอื กเสรีล Thai MOOC รายวิชาเลือกเสรีโดยใช้เทคโนโลยี กศน. ออนไลน์ 2. จดั ประชมุ เชิงปฏิบตั ิการวางแผนการ ดิจทิ ลั Thai MOOC จานวน 1 ครง้ั จดั ทาคมู่ ือบริหารจดั การความรู้ TKP 2. จัดประชมุ เชิงปฏิบตั ิการวาง 3. ประชมุ สมั มนาติดตามและสรุปผลการ แผนการจดั ทาคมู่ อื บริหาร เพื่อ ดาเนนิ งานการจัดการศกึ ษา กศน.ออนไลน์ จัดทาคมู่ อื การบริหารจดั การความรู้ 4. จัดอบรมเชิงปฏบิ ตั ขิ ยายผลในการจัด โดยใช้เทคโนโลยดี จิ ทิ ลั TKP รวมทง้ั กระบวนการเรียนรู้ กศน.ออนไลน์ ใน วางแผนการอบรมกบั 6 จงั หวัดนา พื้นทจ่ี ังหวัดนา้ ร่อง (สตลู ,ปตั ตานี,ระยอง ร่อง จานวน 1 ครั้ง ,ศรีสะเกษ,เชยี งใหม่,กาญจนบรุ ี 3. ประชมุ สัมมนาติดตามและ 5. ประชมุ สัมมนาสรุปผลการขยายผล 6 สรุปผลการดาเนนิ งาน จานวน 1 คร้ัง จังหวัดนาร่องการจดั กระบวนการเรียนรู้ กศน.ออนไลน์ 6. ประชุมจดั ทากรอบโครงสร้างคมู่ อื การ จดั การเรียนรูอ้ อนไลน์ DEO

งบประมาณรายไตรมาส รวมงบประมาณ ยทุ ธศาสตร์ หนว่ ยงาน (งบดาเนนิ งาน) กศน. รบั ผดิ ชอบโครงการ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 4 สทก. 649,000 633,500 699,000 226,500 2,208,000 216,500 216,500 216,500 216,500 866,000 แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานักงาน กศน. | 129

ที่ ชื่องาน/โครงการ กจิ กรรมหลกั เปา้ หมาย 82 โครงการพฒั นาระบบการจดั การศกึ ษาทางไกล 1. ประชมุ ปฏบิ ตั กิ ารจดั ทาหลกั สูตรฯภาค 1. พฒั นาหลักสูตรการศึกษานอก ดว้ ยระบบออนไลน์ เรียนละ 1 ครั้ง จานวน 2 ภาคเรียน ระบบระดับการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน (2/2561, 1/2562) พทุ ธศักราช 2551 ด้วยระบบ 2. ประชุมพฒั นาบคุ ลากร ด้านการจดั ออนไลน์ จานวน 16 รายวิชา การศึกษาทางไกล หลักสตู รการศกึ ษา 2. คมู่ ือหลกั เกณฑ์/ระเบยี บ/แนว นอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ปฏิบตั ิหลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบ พทุ ธศกั ราช 2551 ดว้ ยระบบออนไลน์ ระดับการศึกษา ขนั้ พื้นฐาน 3. ประชมุ จัดทาคมู่ อื หลกั เกณฑ์/ระเบยี บ พทุ ธศกั ราช 2551 ดว้ ยระบบ /แนวปฏิบตั ิ ในการจัดการศกึ ษาหลกั สตู ร ออนไลน์ นอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน 3. พฒั นาบคุ ลากรของ พทุ ธศกั ราช 2551 ดว้ ยระบบออนไลน์ สถาบนั การศกึ ษาทางไกล เพ่ือสร้าง ความเข้าใจในการจดั การศกึ ษา ทางไกล ด้วยระบบออนไลน์ จานวน 39 คน 83 โครงการจัดและพฒั นาการศึกษาทางไกล ประเภท 1. พฒั นา/ปรับปรุง หลักสูตร สอ่ื และ 1. พฒั นา/ปรับปรุงหลักสูตรสอื่ การ การศึกษาตอ่ เนอ่ื ง เพื่อสง่ เสริมการศกึ ษาตลอดชวี ิต กระบวนการเรียนการสอน/การเรียนรู้ เรียนการอน/การเรียนรู้ 2 - 4 สาหรับประชาชน ปงี บประมาณ 2562 การวัดผลประเมินผล หลักสตู ร การวัดผลประเมินผล 2. สารวจ วิจยั ตดิ ตามและประเมนิ ผล 2. สารวจ วิจยั ติดตามและ 3. บริหารจดั การ บริหารหลักสตู ร ประเมินผล 1- 2 เรอื่ ง/หลักสูตร - การเรียนการสอนและประชาสมั พนั ธ์ 3. บริหารหลักสตู ร การเรียนการ 4. อบรมประชาชน สอนและการประชาสมั พนั ธ์ 4 – 6 หลักสูตร 4. ผเู้ รียน/ผรู้ ับบริการ 600 คน

งบประมาณรายไตรมาส รวมงบประมาณ ยทุ ธศาสตร์ หนว่ ยงาน (งบดาเนินงาน) กศน. รับผิดชอบโครงการ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 - 587,000 4 สทก. - 287,000 300,000 222,500 90,000 137,500 - 450,000 4 สทก. แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานักงาน กศน. | 130

ท่ี ชอ่ื งาน/โครงการ กจิ กรรมหลกั เปา้ หมาย 84 โครงการพฒั นาแนวทางการจัดการศึกษาทางไกล 1. จัดทาโครงการ 1. จดั ประชมุ 2 ครัง้ สาหรับผเู้ รียนที่อยใู่ นวัยการศึกษาภาคบงั คับของ สถาบนั การศึกษาทางไกล 2. ประสาน/หารือกบั ภาคีเครือข่ายและ 2. ไดแ้ นวทางการจัดการศึกษา ผเู้ กยี่ วขอ้ ง สาหรับผเู้ รียนท่อี ยใู่ นวัยการศกึ ษา 3. เตรียมการ : จดั เตรียมสถานที่ วัสดุ ภาคบงั คับของสถาบนั การศกึ ษา อปุ กรณ์ และเอกสารการประชุม ทางไกล 3. ไดก้ รอบ/แนวทางการ 4. ดาเนนิ งานตามโครงการฯ - จดั ประชุม ทากจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวิต ฯ ครง้ั ที่ 1 - จดั ประชุมฯ ครง้ั ที่ 2 (กพช.) สาหรับผเู้ รียนท่อี ยใู่ นวัย 5. ประชาสัมพนั ธ์ และนาเสนอแนว การศึกษาภาคบงั คับของสถา ทางการจัดการศึกษาฯ 6. สรุป และรายงานผลการดาเนนิ งานฯ 85 โครงการพฒั นาประสทิ ธิภาพบคุ ลากรของ 1. ประสานหนว่ ยงานภาครัฐ/เอกชนท่จี ดั ขา้ ราชการและพนกั งานราชการ สถาบนั การศึกษาทางไกล อบรมในหวั ขอ้ ทเี่ กย่ี วขอ้ งและเปน็ เข้ารับการอบรมพฒั นา จานวน 21 ประโยชนต์ อ่ บคุ ลากรของ คน สถาบนั การศึกษาทางไกล 2. แจ้งบคุ ลากรของสถาบนั การศึกษา ทางไกลในหวั ข้อการทอี่ บรม และ สอบถามความสนใจและประสาน หนว่ ยงานที่จดั เพื่อส่งบคุ ลากรเข้ารับการ พฒั นา สถาบันส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ 1. จัดทาอบี ุค๊ รายงาน “โครงการหอ้ งสมดุ สานกั งาน กศน. สานกั งาน กศน. 86 โครงการ “หอ้ งสมดุ เคลอื่ นท่ีสาหรับชาวตลาด” เคลอื่ นทีส่ าหรับชาวตลาด ฯ ภาคสานกั งาน กศน. จังหวัดทกุ แหง่ ตามพระราชดาริของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี ปงี บประมาณ 2562 2. การนเิ ทศติดตามงานในพ้ืนท่ี 3. ดาเนนิ งานหอ้ งสมดุ เคลอ่ื นที่สาหรับ ชาวตลาดและการมอบโล่ เกยี ริตบิ ตั รเชิด ชเู กยี รติ

งบประมาณรายไตรมาส รวมงบประมาณ ยทุ ธศาสตร์ หน่วยงาน (งบดาเนนิ งาน) กศน. รบั ผิดชอบโครงการ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 - 200,000 4 สทก. 200,000 - - 10,000 40,000 45,000 10,000 105,000 ภารกจิ ตอ่ เนอ่ื ง สทก. ดา้ นท่ี 6 900,000 900,000 900,000 900,000 3,600,000 สพร. 50,750 50,750 50,750 50,750 203,000 ภารกจิ ตอ่ เนอื่ ง ดา้ นที่ 1 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานกั งาน กศน. | 131

ที่ ชอ่ื งาน/โครงการ กิจกรรมหลัก เปา้ หมาย 87 โครงการพฒั นาระบบเชอ่ื มโยงแหลง่ การเรียนรู้ 1. ประกวดคัดเลอื กเว็บไซตห์ อ้ งสมุดฯ เว็บไซตห์ อ้ งสมุดฯ 925 แหง่ สู่ Thailand 4.0 ภายใตร้ ะบบเชอื่ มโยงแหล่งการเรียนรู้ บรรณารักษ์ 2. ประชมุ ปฏิบตั ิการเพ่ือพฒั นาระบบ เชอ่ื มโยงแหล่ง การเรียนรู้ 3. ตดิ ตามใหค้ าแนะนาการใช้งานระบบ เชอ่ื มโยงแหลง่ การเรียนรู้ 4. สรุป/รายงานผล 88 การวิจยั และพฒั นากจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นสาหรับ 1. ประชมุ เพื่อวางแผนการดาเนนิ งาน หนว่ ยงาน/สถานศึกษาสงั กดั ผรู้ ับบริการ กศน. แนวทางการพฒั นารูปแบบการใหบ้ ริการ สานกั งาน กศน. ทกุ แหง่ การส่งเสริมการอา่ น 2. แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ การ/ คณะทางานและอนกุ รรมการ 3. คณะกรรมการดาเนนิ การประสานงาน เกบ็ รวบรวมข้อมูลพฤติกรรมการอา่ นและ แนวทางการใหบ้ ริการการสง่ เสริมการ อา่ นแตล่ ะพ้ืนที่ 4. ดาเนนิ การตามรูปแบบงานวิจัย/การ พฒั นาเคร่อื งมอื วิจัย/การจัดเกบ็ ข้อมลู 5. จดั ประชมุ ปฏบิ ตั กิ ารคณะกรรมการ การดาเนนิ การแบง่ กลมุ่ วิเคราะหข์ อ้ มูล สรุปผล อภิปรายผลละพื้นที่ 6. ประชมุ สรุปผล/บรรณาธิการกจิ 7. จัดทารูปเล่มนาเสนอผลงาน เผยแพร่

งบประมาณรายไตรมาส รวมงบประมาณ ยทุ ธศาสตร์ หนว่ ยงาน รับผิดชอบโครงการ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (งบดาเนนิ งาน) กศน. สพร. 73,120 73,120 73,120 73,120 292,480 ภารกจิ ตอ่ เนอ่ื ง ดา้ นท่ี 6 50,000 50,000 50,000 50,000 200,000 ภารกจิ ต่อเนอ่ื ง สพร. ด้านท่ี 6 แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานกั งาน กศน. | 132

ท่ี ชื่องาน/โครงการ กจิ กรรมหลัก เปา้ หมาย 89 หอ้ งสนมดุ ประชาชน \"เฉลิมราชกมุ ารี\" กบั การ 1. ประชุมปฏบิ ตั ิการศกึ ษาสภาพการจดั บคุ ลากรหอ้ งสมดุ ประชาชน พฒั นาการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศย การศกึ ษาตามอธั ยาศัย “เฉลมิ ราชกมุ ารี” ทกุ แหง่ 2. ตดิ ตามการดาเนนิ งานโครงการจดั ตงั้ 90 โครงการสรร-สร้าง-สานสมั พนั ธ์นกั จดั หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกมุ ารี” ตามพระราชดาริสมเด็จพระเทพ 91 โครงการเมอื งนกั อา่ น ปงี บประมาณ 2562 รัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี 1. คัดเลือกนกั จัดกจิ กรรมส่งเสริมการอา่ น นกั จัดกจิ กรรมฯ และผเู้ กยี่ วข้อง 2. ประชมุ เชิงปฏบิ ตั กิ ารพฒั นานกั จัด กจิ กรรมฯ 3. นกั จดั สัญจร สอนการอา่ น 4. สรุป / รายงานผล การดาเนนิ งาน 1. สง่ เสริม สนบั สนนุ จัดใหม้ กี จิ กรรม 1. มจี านวนภาคเี ครือข่ายร่วม สง่ เสริมการอา่ นหลากหลายรูปแบบ อาทิ สนบั สนนุ การอา่ นทั่วประเทศ ไม่ เชน่ การประกวดแขง่ ขันยอดนกั อา่ นและ นอ้ ยกว่า 200 เครือขา่ ย ยอดนกั เขียนประจาจงั หวัด ประกวด 2. ประชาชนได้เขา้ ร่วมกจิ กรรม นวัตกรรมส่งเสริมการอา่ น ประกวดเมือง สง่ เสริมการอา่ นในลักษณะเชิงรุก นกั อา่ น ครอบคลมุ ทกุ พื้นที่ 2. กจิ กรรมการจัดงานพธิ ีรับถ้วยรางวัล 3. มีนวัตกรรมสง่ เสริมการอา่ นไม่ พระราชทานและมอบโล่รางวัลนวัตกรรม นอ้ ยกว่า 80 ผลงาน เชิงคณุ ภาพ ดเี ด่นยอดเยยี่ ม กลมุ่ เปา้ หมายที่เข้าร่วมโครงการมี 3. การติดตามประเมนิ ผลการดาเนนิ งาน พฤติกรรม และใช้เวลาในการอา่ น 4. การจัดพมิ พเ์ อกสารการถอดองคค์ วามรู้ หนงั สอื เพ่ิมขน้ึ เฉลย่ี วันละ 1 ชว่ั โมง 30 นาที

งบประมาณรายไตรมาส รวมงบประมาณ ยทุ ธศาสตร์ หนว่ ยงาน รับผดิ ชอบโครงการ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (งบดาเนนิ งาน) กศน. สพร. 173,800 173,800 173,800 173,800 695,200 ภารกจิ ต่อเนอื่ ง ดา้ นท่ี 1 264,380 264,380 264,380 264,380 1,057,520 ภารกจิ ตอ่ เนอื่ ง สพร. ด้านที่ 1 287,950 287,950 287,950 287,950 1,151,800 ภารกจิ ต่อเนอื่ ง สพร. ดา้ นที่ 1 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานักงาน กศน. | 133

ตำรำงสรุปเปำ้ หมำยกำรดำเนนิ งำนและแผนกำรใชจ้ ่ำยงบประมำณ ท่ี โครงกำร/กจิ กรรม/งำน เป้ำหมำย งบประมำณ (บำท) วธิ กี ำร จดั กำรศกึ ษำ/กำรเรยี นรู้ 1 กำรศึกษำพื้นฐำน (คน/หลกั สตู ร/กลุ่ม) จำนวน ุอดห ุนน ดำเ ินนงำน รำยจ่ำย ่ือน พบกลุ่ม ทำงไกล เทียบระดับ ห ่นวย ันบ ก ุ่ลมสนใจ ช้ันเ ีรยน 1.1 ผู้ไม่รหู้ นังสือ 73,454 คน  39,482,400  60,245   196 558 จำนวน ุอดห ุนน ดำเ ินนงำน รำยจ่ำย ่ือน พบกลุ่ม ทำงไกล เทียบระดับ หน่วยนับ ก ุ่ลมสนใจ (ไม่เกิน 30 ชม.) ชั้นเ ีรยน (31 ชม.ขั้นไป) 1.2 ประถมศึกษำ 28,942 คน 37,290,193   28,902 3 37    306,457,165 1.3 มัธยมศึกษำตอนตน้ 209,440 คน 440,833,707   209,212 34 194    21,084,811 1.4 มัธยมศกึ ษำตอนปลำย 299,685 คน 805,665,876   299,197 68 420    1.5 ประกำศนียบัตรวิชำชพี (ปวช.) 4,193 คน 78,506,000    4,193 - -    รวม 542,260 คน 2,520,000  * 1.6 กำรศกึ ษำสำหรบั ผู้พิกำร (ค่ำจำ้ งคร)ู 410 คน 886,691,876   541,504 105 651    * 1.7 กำรศึกษำสำหรบั เดก็ เรร่ อ่ น (คำ่ จำ้ งคร)ู 14 คน    รวมทงั้ หมด (ไมร่ วมจำนวนคร)ู 542,260 คน   2 กำรศึกษำต่อเน่ือง   จำนวน ห ่นวย ันบ ุอดห ุนน ดำเ ินนงำน รำยจ่ำย ื่อน พบกลุ่ม ทำงไกล เทียบระดับ ก ุ่ลมสนใจ (ไม่เกิน 30 ชม.) ช้ันเ ีรยน (31 ชม.ขั้นไป) 2.1 กำรศกึ ษำเพ่ือพฒั นำทักษะชวี ิต กจิ กรรมพฒั นำทักษะชวี ิต 376,669 คน  41,760,150     90,191 5,935 28 2.2 กำรศึกษำเพ่ือพฒั นำสังคมและชมุ ชน กจิ กรรมพฒั นำสังคมและชุมชน 273,251 คน  103,678,200     34,478 4,202 23 2.3 กำรเรียนรหู้ ลกั ปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพยี ง กำรเรียนรู้หลกั ปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพยี งฯ 142,568 คน  54,486,400     14,760 2,325 12 2.4 โครงกำรจดั กำรศึกษำเพอ่ื ชุมชนในเขตภูเขำ (ศศช.) โครงกำรจดั กำรศึกษำเพอื่ ชุมชนในเขตภูเขำ 42,305 คน  21,954,400   6,608 4,660 3 3 กำรศึกษำตำมอัธยำศัย จำนวน ดำเ ินนงำน รำย ่จำย ่ือน นิทรรศกำร ห ่นวย ันบ กิจกรรม ุอดห ุนน ่คำย กิจกรรม กำรเ ีรยน ู้ร ่สงเส ิรม กำรอ่ำน จัด ื้ซอ ื่สอ 3.1 โครงกำรจัดสรำ้ งแหล่งเรยี นรชู้ มุ ชนในตำบล 5,705 แห่ง  22,114,543   5,705  (จัดซื้อหนงั สอื พมิ พ/์ ส่ือ สำหรบั กศน.ตำบล) จำนวน ดำเ ินนงำน รำย ่จำย ่ือน นิทรรศกำร ห ่นวย ันบ กิจกรรม ุอดห ุนน ่คำย กิจกรรม กำร ึศกษำ ท้องฟ้ำ จำลอง พิพิธภัณ ์ฑ ัสตว์น้ำ บ ิรกำร 3.2 กิจกรรมส่งเสริมกำรอ่ำน 4,061,047 คน    266,426 56,141 874,481 366,233  1,64 (1) หอ้ งสมดุ ประชำชน 2,392,948 คน  (2) บำ้ นหนงั สือชุมชน 747,119 คน      1,955,909 437,039   (3) หนว่ ยบริกำรเคล่ือนท่ี (รถโมบำย) 197,011 คน  (4) อำสำสมัครส่งเสริมกำรอำ่ น 449,110 คน    77,511 1,800 368,335 68,304  7 (5) หอ้ งสมดุ เคลื่อนทสี่ ำหรับชำวตลำด ตำมพระรำชดำริสมเดจ็ พระเทพฯ 7,847,235 คน     8,032 36,867 37,824   รวม      89,769     343,937 65,973 3,235,592 999,169  1,72

ณรำยจ่ำย ประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2562 ของสำนกั งำน กศน. แผนกำรจดั บรกิ ำรกลมุ่ เป้ำหมำยและกำรใช้จำ่ ยงบประมำณ ประเภทกลุ่มเปำ้ หมำย ไตรมำสที่ 1 ไตรมำสท่ี 2 ไตรมำสท่ี 3 ไตรมำสที่ 4 แผน แผน แผน แผน จำนวน งบประมำณ จำนวน งบประมำณ จำนวน งบประมำณ จำนวน งบประมำณ (บำท) (บำท) (บำท) (บำท) ึฝกอบรม อ่ืนๆ พลำดโอกำส ขำดโอกำส ประชำชน ื่อนๆ ทั่วไป ด้อยโอกำส 5,205 7,250 69,254 1,762 2,186 252  31,534 15,624,629 8,169 4,918,744 29,800 16,111,609 3,951 2,827,418 ึฝกอบรม อื่นๆ เร่ร่อน ปกติ ิพกำร   28,832 75 35   27,829 18,601,397   27,921 18,688,797     209,320 90 30   201,122 153,327,143   200,939 153,130,023     299,685 - -   287,615 220,416,854   287,253 220,416,854     4,193 - -  4,154 10,542,406   4,150 10,542,406     542,030 165 65   520,720 402,887,798   520,263 402,778,078         410 39,253,000   410 39,253,000         14 1,260,000   14 1,260,000          520,720 443,400,798   520,263 443,291,078   ึฝกอบรม อ่ืนๆ ประชำชน ท่ัวไป ด้อยโอกำส พลำดโอกำส ขำดโอกำส ่ือนๆ 80,543  376,669 - - -  87,646 9,596,310 102,441 11,485,684 129,190 14,367,468 57,392 6,310,688 - 34,571  273,251 - - -  63,305 23,904,435 74,737 28,501,998 93,422 35,614,018 41,787 15,657,749 - 25,483  142,568 - -  31,938 11,925,020 39,628 15,409,846 50,457 19,411,607 20,545 7,739,927 31,037  42,305 - - 9,104 4,752,650 12,025 6,213,150 13,578 6,989,150 7,598 3,999,450 ึฝกอบรม อ่ืนๆ ประชำชน ทั่วไป ด้อยโอกำส พลำด โอกำส ขำดโอกำส ห ่นวยงำน/ ชุมชน       5,705 5,686 5,931,636 5,307 4,793,545 5,600 6,676,522 5,307 4,712,840 วิชำกำร อื่นๆ ประชำชน ทั่วไป ันก ึศกษำ (กศน.) ันกเรียน/ ันก ึศกษำ ครู กศน. ครู/ อำจำรย์ 45,923 851,843 1,853,682 1,353,683 853,682  1,024,502  1,010,713  1,082,013  943,819  597,649 535,868    917,649 877,650 139,039 -  579,901  615,723  661,456  148,615  22,606 42,647  78,623 152,546 289,040 319,040 74,851 -  191,671  183,009  223,824  102,255  114,288 78,400 96,005  359,341 175,984 198,275 -  51,208  48,635  54,521   -  105,799  116,650  124,406  24,546 1,478,018 3,314,755 2,844,653 1,687,827 -  1,953,081  1,974,730  2,146,220  1,773,204 

ท่ี โครงกำร/กจิ กรรม/งำน เปำ้ หมำย งบประมำณ (บำท) วิธกี ำร จดั กำรศกึ ษำ/กำรเรยี นรู้ (คน/หลักสูตร/กลุ่ม) 3.3 วิทยำศำสตร์เพื่อกำรศกึ ษำ (ศูนยว์ ิทยำศำสตร์เพ่ือกำรศกึ ษำ) (1) กจิ กรรมเรียนรผู้ ่ำนนทิ รรศกำร 1,221,900 คน  5,788,000  832,840      4,724,000  65,145     (2) กิจกรรมค่ำยวทิ ยำศำสตร์ 86,425 คน  8,452,000    733,465     (3) กจิ กรรมกำรศึกษำ 864,115 คน (4) ทอ้ งฟำ้ จำลอง 355,000 คน  580,000     355,000   (5) พพิ ธิ ภณั ฑ์สัตวน์ ำ้ 194,000 คน  760,000      24,000  (6) บริกำรวชิ ำกำร 687,320 คน  3,700,800       54 รวม 3,408,760 คน  24,004,800  832,840 65,145 733,465 355,000 24,000 54 4 โครงกำรอันเน่ืองมำจำกพระรำชดำริ ุอดห ุนน ดำเ ินนงำน รำย ่จำย ื่อน พบกลุ่ม ทำงไกล เทียบระดับ ก ุ่ลมสนใจ (ไม่เกิน 30 ชม.) ชั้นเ ีรยน (31 ชม.ขั้นไป) 4.1 ศนู ยฝ์ ึกอำชีพ “ศนู ยว์ งเดอื น - คน  -  - - อำคมสุรทณั ฑ”์ จงั หวดั อุทยั ธำนี 4,235 คน  350,000   4.2 โครงกำรสรำ้ งปำ่ สรำ้ งรำยได้ 16,914 คน  4.3 โครงกำรขยำยผลโครงกำรหลวง  2,719,000    1,200 140 1 เพอื่ แกป้ ัญหำพน้ื ทป่ี ลกู ฝิ่นอยำ่ งยง่ั ยนื 4.4 โครงกำรจดั กำรศึกษำเดก็ และเยำวชนในถ่ิน 801 แห่ง   31,769,500    514 9 ทุรกนั ดำร เพอื่ สนองงำนตำมพระรำชดำรฯิ 6,415 คน 33,146,000     4.5 โครงกำรทนุ กำรศกึ ษำเดก็ สภำวะ ยำกลำบำกในเขตพน้ื ทส่ี ูงภำคเหนือ 22 หลกั สตู ร  999,670 -- 19 - --  1,513,000 -- 5 งำนพัฒนำวชิ ำกำร (สถำบัน กศน.ภำค) 74 เรื่อง  11,168,439 -- 74 - -- 4,663 คน  1,291,030 -5 5.1 พัฒนำหลักสตู ร - 1,470 1,171 - 5.2 พฒั นำสอื่ 5 เรื่อง 5.3 พฒั นำบุคลำกร ---- 5.4 งำนวจิ ยั จำนวน หน่วยนับ ุอดห ุนน ดำเ ินนงำน รำยจ่ำย ื่อน ฐำนเรียนรู้/ ินทรรศกำร ประชุม/ สัมมนำ ทำงไกล กำรเรียนรู้ ด้วยตนเอง วิจัย 5.5 งำนจดั กำรศกึ ษำ (1) กำรศึกษำตอ่ เน่อื ง 1,358 คน  1,640,300 - 500 - 50 300 - (2) กำรศึกษำตำมอธั ยำศัย 12,445 คน  2,090,000 - 800 5,045 - 4,100 - รวม 13,803 คน  3,730,300 - 1,300 5,045 50 4,400 - 6 โครงกำร/กิจกรรมสำคัญตำมแผนงำน (พ.ร.บ.งบประมำณรำยจ่ำยประจำปี) จำนวน หน่วยนับ ุอดห ุนน ดำเ ินนงำน รำยจ่ำย ่ือน พบกลุ่ม ทำงไกล เทียบระดับ ก ุ่ลมสนใจ (ไม่เกิน 30 ชม.) ชั้นเ ีรยน (31 ชม.ข้ันไป) 6.1 แผนงำนพนื้ ฐำนดำ้ นกำรพฒั นำและเสรมิ สรำ้ งศกั ยภำพคน (กำรศกึ ษำนอกระบบ) (1) สง่ิ อำนวยควำมสะดวก สอื่ บรกิ ำร และกำร 8,817 คน 17,100,890    ชว่ ยเหลอื อนื่ ใดทำงกำรศึกษำ สำหรับคนพกิ ำร

แผนกำรจดั บรกิ ำรกลุม่ เปำ้ หมำยและกำรใชจ้ ำ่ ยงบประมำณ ไตรมำสท่ี 1 ไตรมำสที่ 2 ไตรมำสท่ี 3 ไตรมำสที่ 4 แผน แผน ประเภทกลมุ่ เป้ำหมำย แผน แผน จำนวน งบประมำณ (บำท) จำนวน งบประมำณ (บำท) จำนวน งบประมำณ (บำท) จำนวน งบประมำณ (บำท)  389,060 7,300 680,500 534,100 - - 314,331 1,288,200 324,293 1,459,600 296,399 1,682,300 286,877 1,357,900 - 17,554 1,022,100 24,117 1,199,800 21,396 1,387,400 23,358 1,114,700  21,280 6,425 58,000 22,000 - - 212,050 1,650,000 191,249 2,126,000 164,674 2,176,000 296,142 2,500,000  130,650 4,115 686,000 174,000 -  - 3,500 195,200 156,300 - - 88,750 145,000 88,750 145,000 78,750 145,000 98,750 145,000  170,000 4,950 100,555 88,495 - - 48,500 190,000 48,500 190,000 48,500 190,000 48,500 190,000 145,900 5,320 498,200 183,800 - - 176,879 1,054,500 189,956 1,017,100 165,986 891,300 154,499 737,900 41,420 856,890 31,610 2,218,455 1,158,695 - - 858,064 5,349,800 866,865 6,137,500 775,705 6,472,000 908,126 6,045,500 41,420 ึฝกอบรม อื่นๆ ประชำชน ท่ัวไป ด้อยโอกำส พลำดโอกำส ขำดโอกำส ื่อนๆ   - - - - - -- -- -- - 1,032 3,203 995 1,080 1,080 1,080  412 - 1,596 100,000 1,832 250,000 395 - 15,574  1,014 5,300 5,300 5,300  3,950 662,000 4,522 702,500 4,561 731,000 3,881 623,500 278  51 250 250 250  216 9,277,250 190 6,607,500 206 9,277,250 189 6,607,500  6,415 415 2,000 2,000 2,000  2,114 10,888,000 410 2,210,000 506 2,692,500 3,385 17,355,500 - 3 22 - --- - 23,880 18 705,790 1 185,000 3 85,000 --- - - 74 - --- 4 126,580 2 621,420 27 620,000 41 145,000 --- - 2,022 4,663 - 50 111,640 1,015 1,943,290 1,111 6,122,569 2,487 2,990,940 -- 5- - 61,030 2 314,000 - 557,000 3 359,000 ช้ันเรียน ึฝกอบรม ประชำชน ทั่วไป ข้ำรำชกำรครู บุคลำกรทำงกำร ึศกษำ ครู กศน. ื่อนๆ 308 200 182 202 150 824 - 15 105,300 240 545,000 450 555,000 653 435,000 - 2,500 1,500 3,000 2,700 5,245 - 90 45,000 5,750 451,100 1,000 1,198,000 5,605 395,900 308 2,700 1,682 3,202 2,850 6,069 - 105 150,300 5,990 996,100 1,450 1,753,000 6,258 830,900 ึฝกอบรม อ่ืนๆ ประชำชน ท่ัวไป ด้อยโอกำส พลำดโอกำส ขำดโอกำส ื่อนๆ  8,817  8,817   2,121 2,341,160 578 1,519,590 4,710 10,151,020 1,408 3,089,120

ท่ี โครงกำร/กจิ กรรม/งำน เปำ้ หมำย งบประมำณ (บำท) วิธกี ำร จดั กำรศกึ ษำ/กำรเรยี นรู้ (คน/หลักสูตร/กลุม่ ) (2) โครงกำรสนับสนนุ เสอ้ื ผำ้ และอุปกรณ์ 6,723 คน 4,431,065    1,300,000      กำรเรยี นสำหรบั เด็ก และเยำวชนฯ 430 คน   (3) โครงกำรควำมร่วมมอื กับต่ำงประเทศ ด้ำนกำร 1,713,400      -     พฒั นำ ส่งเสริม และเผยแพร่เกษตรธรรมชำติ 6.2 แผนงำนพน้ื ฐำนดำ้ นควำมมั่นคง (โครงกำรบรหิ ำรจดั กำรศึกษำในจงั หวดั ชำยแดนภำคใต้) (1) โครงกำรพฒั นำบคุ ลำกรเพอ่ื เพ่มิ ประสิทธภิ ำพ 756 คน   กำรปฏบิ ตั ิงำนในจงั หวดั ชำยแดนใต้ - คน   (2) โครงกำรติดตำมและประสำนแผน กำรประเมนิ ผลกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรู้ฯ จำนวน หน่วยนับ ุอดห ุนน ดำเ ินนงำน รำยจ่ำย ื่อน พบกลุ่ม ทำงไกล เทียบระดับ ก ุ่ลมสนใจ (ไม่เกิน 30 ชม.) ชั้นเ ีรยน (31 ชม.ขั้นไป) 6.3 แผนงำนยทุ ธศำสตรพ์ ัฒนกำรศึกษำเพอื่ ควำมยง่ิ ยนื (1) โครงกำรศูนยฝ์ ึกอำชีพชมุ ชน - 1 อำเภอ 1 อำชพี (รำยอำเภอ) 71,284 คน   60,920,300    34,715 36,569  - กลมุ่ สนใจ (ไมเ่ กนิ 30 ชม.) 269,896 คน   176,615,040    269,896   - ชัน้ เรียนวชิ ำชพี (31 ชม.ขน้ั ไป) 230,979 คน   197,975,000     230,979  (2) โครงกำรพัฒนำทักษะครู กศน. ตน้ แบบ 1,607 คน   8,327,500      กำรสอนภำษำองั กฤษเพอื่ กำรสื่อสำร รวม 573,766 คน   443,837,840    304,611 267,548 6.4 แผนงำนบรู ณำกำรยกระดบั คณุ ภำพกำรศกึ ษำและกำรเรยี นรใู้ หม้ คี ณุ ภำพ เท่ำเทียม และทว่ั ถงึ โครงกำรภำษำองั กฤษเพอื่ กำรสอื่ สำรดำ้ นอำชพี 78,730 คน   74,228,883      7 คน   6,042,040      6.5 แผนงำนบรู ณำกำรพฒั นำศกั ยภำพคนตลอดช่วงชีวติ โครงกำรควำมรว่ มมอื กำรผลิตผูด้ แู ลผู้สูงอำยุ ระหวำ่ ง ศธ. และ สธ. - หลกั สตู ร 70 ชวั่ โมง 5,040 - หลักสตู ร 420 ชัว่ โมง 640 คน   3,962,100        10,004,140      รวม 5,680 คน   6.6 แผนงำนบูรณำกำรขับเคลื่อนกำรแกไ้ ขปญั หำจงั หวดั ชำยแดนภำคใต้   (1) โครงกำรจดั กำรศึกษำตลอดชวี ติ 4,700 คน  7,183,800    400 4,275 ในสถำบันศึกษำปอเนำะ (2) โครงกำรฝึกอำชพี จงั หวัดชำยแดนภำคใต้ 160 คน  3,300,000    - 160 ตำมแนวทำงโรงเรยี นพระดำบส (3) โครงกำรสง่ เสรมิ ภำษำเพอื่ กำรเรียนรู้และ 15,890 คน  7,945,000    - 8,775 สอื่ สำร (4) โครงกำรนอ้ มนำหลักปรชั ญำเศรษฐกิจพอเพยี ง 833 คน  5,811,100    -- ส่ปู ระชำชนจงั หวัดชำยแดนใต้ (5) โครงกำรกฬี ำ กศน. สำนสัมพันธ์ชำยแดนใต้ 2,100 คน   1,651,200    -- (6) โครงกำรลกู เสือ กศน. ชำยแดนใต้ 1,714 คน   4,203,900    --

แผนกำรจดั บรกิ ำรกลมุ่ เป้ำหมำยและกำรใช้จำ่ ยงบประมำณ ไตรมำสท่ี 1 ไตรมำสที่ 2 ไตรมำสท่ี 3 ไตรมำสท่ี 4 แผน แผน ประเภทกลมุ่ เป้ำหมำย แผน แผน จำนวน งบประมำณ (บำท) จำนวน งบประมำณ (บำท) จำนวน งบประมำณ (บำท) จำนวน งบประมำณ (บำท)  6,723 6,723 - - - 282 178,650 3,010 2,008,375 3,431 2,244,040 - - 430  430 - - - 50 100,000 100 200,000 230 100,000 50 900,000 756  756 - - - 310 485,100 349 796,050 97 432,250 - - - -- - - - - -- -- -- ึฝกอบรม อ่ืนๆ ประชำชน ทั่วไป ด้อยโอกำส พลำดโอกำส ขำดโอกำส ่ือนๆ   71,284 - - -  14,200 11,939,000 21,158 18,300,650 25,681 21,706,800 10,245 8,973,850   269,896 -   230,979 - - -  54,350 35,112,838 81,369 53,730,520 92,678 59,789,410 41,499 27,982,272 - 1,482 125 1,607 - -  46,728 39,027,400 69,236 60,336,862 78,474 66,814,462 36,541 31,796,276 - - 670 2,280,500 577 3,457,000 321 2,486,000 39 104,000 1,482 125 573,766 - - -  115,948 88,359,738 172,340 135,825,032 197,154 150,796,672 88,324 68,856,398 74,669 4,061 78,730 - - -  15,861 13,730,214 31,125 29,831,270 25,430 25,101,790 6,314 5,565,609 5,040  5,040 - - - 885 869,655 2,255 2,806,715 1,815 2,271,805 85 93,865 - 640  640 - - - 190 951,750 300 1,953,150 140 1,021,950 10 35,250 5,680  5,680 - - - - 1,075 1,821,405 2,555 4,759,865 1,955 3,293,755 95 129,115 - 25 4,700 - - - 737 1,130,940 3,338 5,098,060 375 572,880 250 381,920 - 160 - - - - - 80 705,550 80 2,594,450 - - 7,115 - 15,890 - - - 3,138 1,568,750 4,806 2,403,750 5,739 2,869,375 2,207 1,103,125 833 - 833 - - 57 63,890 133 3,800,000 358 1,021,500 285 925,710 - 2,100 2,100 - - - 500 368,823 600 488,123 1,000 794,254 - - 821 893 1,714 - - - 205 547,350 646 1,374,550 570 1,122,050 293 1,159,950

ท่ี โครงกำร/กจิ กรรม/งำน เป้ำหมำย งบประมำณ (บำท) วิธกี ำร จดั กำรศึกษำ/กำรเรยี นรู้ (คน/หลักสตู ร/กลุ่ม) จำนวน หน่วยนับ ุอดห ุนน ดำเ ินนงำน รำยจ่ำย ื่อน พบกลุ่ม ทำงไกล เทียบระดับ ก ุ่ลมสนใจ (ไม่เกิน 30 ชม.) ช้ันเ ีรยน (31 ชม.ข้ันไป) (7) โครงกำรมหกรรมวทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี 500 คน   360,000    - - เพอ่ื ชีวติ และสงั คมตำมพระอัจฉรยิ ภำพ สู่วิถกี ำรเรยี นรู้  รวม 25,897 คน   30,455,000    400 13,210  6.8 แผนงำนบรู ณำกำรพัฒนำเศรษฐกจิ และสังคมดจิ ทิ ัล กิจกรรม : สรำ้ งเครือข่ำยดิจทิ ลั ชุมชนระดับตำบล 217,629 คน  84,019,553      19 6.9 แผนงำนบรู ณำกำรพฒั นำศักยภำพกำรผลิตภำคกำรเกษตร โครงกำร Smart ONIE เพอื่ สร้ำง Smart Farmer 76,362 คน  104,835,440      7

แผนกำรจดั บรกิ ำรกลุ่มเปำ้ หมำยและกำรใช้จำ่ ยงบประมำณ ไตรมำสท่ี 1 ไตรมำสท่ี 2 ไตรมำสที่ 3 ไตรมำสที่ 4 แผน แผน ประเภทกล่มุ เปำ้ หมำย แผน แผน ึฝกอบรม อื่นๆ ประชำชน ทั่วไป ด้อยโอกำส พลำดโอกำส ขำดโอกำส ื่อนๆ จำนวน งบประมำณ (บำท) จำนวน งบประมำณ (บำท) จำนวน งบประมำณ (บำท) จำนวน งบประมำณ (บำท) - 500 500 - - - - -- - 300 240,000 200 120,000 8,769 3,518 25,897 - 98,506 19,123 217,629 - - - 4,637 3,679,753 9,603 13,870,033 8,422 9,214,509 3,235 3,690,705 70,838 5,524 76,362 - - - - 33,992 12,092,072 65,185 27,059,324 99,244 38,492,020 19,208 6,376,137 - -  15,113 20,638,186 32,157 42,029,426 23,660 35,680,588 5,432 6,487,240

8สว่ นที่ การบริหารจดั การ การติดตามและประเมนิ ผล ตามแผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานกั งาน กศน. (ฉบับปรบั ปรงุ ตามงบประมาณที่ไดร้ ับจดั สรร) ( 1. การบริหารจัดการ แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานักงาน กศน. ดาเนินการภายใต้ทิศทาง การบริหารประเทศ และกระทรวงศึกษาธิการ รวมท้ังกฎหมายท่ีเกี่ยวข้อง อาทิ ยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 ยุทธศาสตร์การจัดสรรงบประมาณรายจ่ายประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 แผนปฏิบัติราชการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของกระทรวงศึกษาธิการ แผนปฏิบัติราชการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และเจตนารมณ์ ของพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 รวมท้ังนโยบาย และจุดเน้นการดาเนินงาน สานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 และเพื่อให้การดาเนินงานเป็นไป อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ สานกั งาน กศน. ได้กาหนดแนวทางในการบรหิ ารจดั การ ไว้ดงั น้ี 1.1 สานักงาน กศน. ดาเนินการเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจให้กับบุคลากรของ หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดเกี่ยวกับแนวทางการจัดทาแผนปฏิบัติการภายใต้ นโยบาย และจุดเน้นการดาเนินงาน สานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 โดยการจัดประชุมช้ีแจง ผู้บริหารหน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัด และจัดพิมพ์เอกสารยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดาเนินงาน สานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 เผยแพร่ให้กับหน่วยงาน/สถานศึกษาในสังกัด และเผยแพรผ่ ่าน website ของสานักงาน กศน. 1.2 หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดสานักงาน กศน. จัดทาแผนปฏิบัติการประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 ภายใต้ภารกิจและผลผลิตที่รับผิดชอบ ตามวงเงินงบประมาณท่ีได้รับจัดสรร และนาแผนปฏบิ ัตกิ ารเสนอตอ่ สานกั งาน กศน. 1.3 พัฒนาระบบฐานข้อมูลสาหรับการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศยั ในทุกระดับ โดยการเชื่อมโยงโครงขา่ ยข้อมูล ข่าวสาร และองค์ความรู้ของทกุ หน่วยงานในสงั กัด อย่างเปน็ ระบบ เพอ่ื เป็นประโยชน์ตอ่ การใช้ขอ้ มลู รว่ มกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ 1.4 พัฒนาระบบการประสานงานโดยจัดทา website ของสานักงาน กศน. ท่ี www.nfe.go.th พร้อมท้ังจัดให้มีระบบแจ้งข้อมูลข่าวสารผ่านระบบโทรศัพท์มือถือและ E-mail รวมทั้งมอบหมาย ใหห้ นว่ ยศกึ ษานิเทศก์เปน็ ผปู้ ระสานงานระหวา่ งหน่วยงานส่วนกลางและผู้ปฏิบัติงาน

2. การตดิ ตามและประเมนิ ผล สานักงาน กศน. ได้กาหนดแนวทางการติดตามและประเมินผลการดาเนินงานการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตามกรอบนโยบายและทิศทางของแผนปฏิบัติการประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 ของหน่วยงานและสถานศกึ ษาในสังกัดทุกระดับ ดงั น้ี 2.1 กาหนดกลไกการติดตามและประเมนิ ผลการดาเนินงาน 1) การกากับดูแลการดาเนินงานตามกรอบนโยบายและทิศทางของแผนปฏิบัติการ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 ดาเนินการโดยสานักงาน กศน.จังหวดั และสว่ นกลาง 2) การนิเทศและติดตามผลการดาเนินงาน โดยสานกั งาน กศน.จงั หวดั และสว่ นกลาง 2.2 กาหนดช่วงระยะเวลาในการติดตามและประเมนิ ผลการดาเนนิ งาน 1) การนิเทศและติดตามผลการดาเนินงาน สานักงาน กศน. มอบหมายให้ หน่วยศึกษานิเทศก์ ดาเนินการนิเทศและติดตามผลการดาเนินงานเพ่ือพัฒนาคุณภาพการจัดกิจกรรม กศน. ของหน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัด และกาหนดให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดจัดทา รายงานผลการดาเนนิ งานเป็นรายเดอื น/ไตรมาส/ภาคเรยี น/ปี 2) การประเมินผลการดาเนินงาน สานักงาน กศน. กาหนดให้มีการประเมินผล การดาเนินงาน ทั้งในระหว่างการดาเนินงานและสิ้นสุดการดาเนินงาน ท้ังนี้ เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพ ในการบริหารจัดการตามนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศยั ประจาปี 2.3 การประเมินผลการดาเนินงาน 1) หน่วยงานและสถานศึกษา นาผลการประเมินไปใช้พัฒนาและปรับปรุงประสิทธิภาพ ในการปฏิบตั งิ านสาหรบั ปงี บประมาณตอ่ ไป 2) สานักงาน กศน. นาผลการประเมินไปพัฒนา ปรับปรุง และนาไปขยายผล การดาเนินงานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ 3) ภาคีเครือข่าย และหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง นาผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนา และบรู ณาการการดาเนนิ งานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยรว่ มกนั แผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานักงาน กศน. 136

3. การรายงานผลการดาเนินงาน สานักงาน กศน. ได้กาหนดแนวทางการรายงานผลการดาเนินงานการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศัย โดยให้รายงานผลการดาเนินงานภายใตแ้ ผน นโยบาย ยุทธศาสตร์ และสถิติ สารสนเทศตา่ ง ๆ ตามระยะเวลา และแบบรายงานผลตา่ ง ๆ ดงั น้ี 3.1 รายงานผลการดาเนินงานตามประเภทของการจัดการศึกษา กิจกรรม และโครงการ สาคัญตาม พ.ร.บ. งบประมาณรายจ่ายประจาปี โดยให้หน่วยงานและสถานศึกษารายงานผล การดาเนินงานประจาเดือนในภาพรวมไปยังสานักงาน กศน. ผา่ นระบบฐานขอ้ มูลเพื่อการบรหิ ารจัดการ (DMIS) 3.2 รายงานผลการดาเนินงานรายไตรมาส โดยให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัด สานักงาน กศน. รายงานผลการปฏิบัติงานของหน่วยงานและสถานศึกษาตามประเด็นยุทธศาสตร์ ของกระทรวงศึกษาธกิ าร และนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงาน ของ สานกั งาน กศน. เปน็ รายไตรมาส (4 คร้งั ต่อป)ี 3.3 รายงานผลการดาเนินงานและการใช้จ่ายงบประมาณ (สงป.301 และ สงป.302) และ รายงานความพงึ พอใจตามตวั ชี้วดั โดยสานักงาน กศน.จงั หวดั รวบรวมนาส่งทุกวนั ท่ี 10 ของทุกเดือน แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ของสานักงาน กศน. 137

ภาคผนวก

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บ สานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระ (งาน/โครงการใ  หนว่ ยงาน .  สถานศึกษา ท่ี ช่ืองาน/โครงการ วัตถุประสงค์ กิจกรรมหลกั ตวั ช้วี ัดคว เชงิ ปรมิ าณ

บประมาณ พ.ศ. 2562 ส่ิงทสี่ ่งมาดว้ ย ะบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ในภาพรวม) กศน-กผ-01 .  สานกั งาน กศน. (จังหวดั /กทม.) . วามสาเร็จ เปา้ หมาย งบประมาณ เชิงคุณภาพ ประเภท จานวน งบดาเนินงาน งบรายจ่ายอ่นื กล่มุ เปา้ หมาย กลุม่ เปา้ หมาย รวม รวมสุทธิ

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบ สานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระ (จาแนกตามงาน  หนว่ ยงาน .  สถานศกึ ษา สอดคล้องกับนโยบายสาคัญ ขอ้ ท่ี และนโยบายตามภารกจิ ข้อท่ี ชื่องาน/โครงการ วตั ถุประสงค์ กิจกรรมหลัก ตัวช้วี ดั ความสาเร็จ เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ เชิงคุณภาพ ประเภทกลมุ่ เป้าหมาย จานวนเปา้ หมาย

บประมาณ พ.ศ. 2562 สง่ิ ทส่ี ่งมาด้วย ะบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย น/โครงการ) กศน-กผ-02 .  สานกั งาน กศน. (จังหวดั /กทม.) . . งบประมาณ จานวน บาท  งบดาเนินงาน  งบรายจ่ายอืน่ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 พ้นื ทีด่ าเนนิ การ . . ย ผู้รับผิดชอบ - ชอ่ื – นามสกุล - โทรศพั ท์

ตำรำงสรุปเปำ้ หมำยกำรดำเนินงำนและแผนกำรใช้จำ่ ยงบประมำณ ที่ โครงกำร/กิจกรรม/งำน เป้ำหมำย งบประมำณ (บำท) จดั กำร (คน/ 1 กำรศึกษำพื้นฐำน จำนวน ดำเ ินนงำน รำย ่จำย ื่อน พบกลุ่ม 1.1 ผู้ไมร่ ู้หนงั สอื ห ่นวย ันบ ทำงไกล ุอดห ุนน เทียบระ ัดบ - คน  - -  จำนวน ดำเ ินนงำน รำย ่จำย ่ือน พบกลุ่ม ห ่นวย ันบ ทำงไกล ุอดห ุนน เทียบระ ัดบ 1.2 ประถมศกึ ษำ - คน -  --- - คน -  --- 1.3 มธั ยมศึกษำตอนตน้ - คน -  --- - คน -  --- 1.4 มธั ยมศึกษำตอนปลำย - คน -  --- 1.5 ประกำศนยี บตั รวชิ ำชพี (ปวช.)   คน    รวม คน    * 1.6 กำรศึกษำสำหรับผพู้ ิกำร (คำ่ จ้ำงครู) - คน - * 1.7 กำรศกึ ษำสำหรับเด็กเร่ร่อน (ค่ำจ้ำงครู) รวมทง้ั หมด (ไมร่ วมจำนวนครู) 2 กำรศึกษำต่อเน่ือง จำนวน ห ่นวย ันบ ุอดห ุนน ดำเ ินนงำน รำย ่จำย ื่อน พบกลุ่ม ทำงไกล เทียบระ ัดบ 2.1 กำรศกึ ษำเพื่อพฒั นำทกั ษะชีวิต กจิ กรรมพัฒนำทกั ษะชีวิต - คน  -   คน  -   2.2 กำรศึกษำเพ่ือพฒั นำสังคมและชุมชน คน  -   คน  -   กจิ กรรมพัฒนำสงั คมและชุมชน - 2.3 กำรเรียนรูห้ ลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพยี ง กำรเรียนรู้หลักปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียงฯ - 2.4 โครงกำรจดั กำรศกึ ษำเพอ่ื ชุมชนในเขตภูเขำ (ศศช.) โครงกำรจดั กำรศกึ ษำเพอ่ื ชุมชนในเขตภูเขำ -

ณรำยจำ่ ย ประจำปีงบประมำณ พ .ศ. 2562 ของสำนกั งำน กศน. กศน-กผ-03 แผนกำรจัดบริกำรกลุ่มเป้ำหมำยและกำรใชจ้ ำ่ ยงบประมำณ วิธีกำร ไตรมำสที่ 1 ไตรมำสที่ 2 ไตรมำสท่ี 3 ไตรมำสที่ 4 รศกึ ษำ/กำรเรียนรู้ แผน แผน แผน แผน /หลกั สูตร/กลุ่ม) จำนวน งบประมำณ จำนวน งบประมำณ จำนวน งบประมำณ จำนวน งบประมำณ (บำท) (บำท) (บำท) (บำท) ก ุ่ลมสนใจ อื่นๆ อ่ืนๆ ้ัชนเ ีรยน ึฝกอบรม ---- - -- -- -- - ก ุ่ลมสนใจ (ไ ่มเกิน 30 ชม.) ั้ชนเ ีรยน (31 ชม.ข้ันไป) ึฝกอบรม  - -  - -   - -  - -   - -  - -   - -  - -   - -  - -   - -  - -   - -  - -   - -  - -  ก ุ่ลมสนใจ (ไ ่มเกิน 30 ชม.) ั้ชนเ ีรยน (31 ชม.ขั้นไป) ึฝกอบรม อื่นๆ - - - - -- -- -- - - - - - -- -- -- - - - - - -- -- -- - - - - - -- -- -- -

ท่ี โครงกำร/กจิ กรรม/งำน เปำ้ หมำย งบประมำณ (บำท) จดั กำร (คน/ 3 กำรศึกษำตำมอัธยำศัย จำนวน ห ่นวย ันบ ุอดห ุนน ดำเ ินนงำน รำยจ่ำย ่ือน ินทรรศกำร กิจกรรม ่คำย กิจกรรม กำรเ ีรยน ู้ร 3.1 โครงกำรจดั สร้ำงแหลง่ เรียนรู้ชมุ ชนในตำบล - แหง่  -   (จดั ซ้อื หนังสอื พมิ พ์/สอ่ื สำหรับ กศน.ตำบล) จำนวน ห ่นวย ันบ ุอดห ุนน ดำเ ินนงำน รำยจ่ำย ื่อน ินทรรศกำร กิจกรรม ่คำย กิจกรรม กำร ึศกษำ 3.2 กจิ กรรมสง่ เสริมกำรอ่ำน (1) หอ้ งสมดุ ประชำชน - คน    ---     - (2) บ้ำนหนงั สอื ชุมชน - คน    ---   - - (3) หนว่ ยบริกำรเคลอื่ นท่ี (รถโมบำย) - คน     (4) อำสำสมัครส่งเสริมกำรอำ่ น - คน  (5) หอ้ งสมดุ เคลอ่ื นทสี่ ำหรับชำวตลำด - คน   ตำมพระรำชดำริสมเด็จพระเทพฯ   รวม - คน    ---  3.3 วทิ ยำศำสตร์เพื่อกำรศกึ ษำ (ศนู ยว์ ิทยำศำสตร์เพื่อกำรศกึ ษำ)  (1) กจิ กรรมเรียนรู้ผ่ำนนิทรรศกำร - คน - -  (2) กจิ กรรมค่ำยวิทยำศำสตร์ - คน -   - (3) กิจกรรมกำรศึกษำ - คน -   - (4) ท้องฟำ้ จำลอง - คน -   (5) พพิ ธิ ภณั ฑส์ ัตว์นำ้ - คน -   (6) บริกำรวิชำกำร - คน -   รวม - คน - --- 4 โครงกำรอันเน่ืองมำจำกพระรำชดำริ ุอดห ุนน ดำเ ินนงำน รำยจ่ำย ่ือน พบกลุ่ม ทำงไกล เทียบระ ัดบ 4.1 ศูนยฝ์ กึ อำชพี “ศูนยว์ งเดือน - คน  -   อำคมสุรทณั ฑ”์ จงั หวัดอุทัยธำนี - คน  -   4.2 โครงกำรสร้ำงปำ่ สร้ำงรำยได้

แผนกำรจัดบริกำรกลุ่มเป้ำหมำยและกำรใชจ้ ่ำยงบประมำณ วธิ กี ำร ไตรมำสที่ 1 ไตรมำสท่ี 2 ไตรมำสที่ 3 ไตรมำสท่ี 4 รศึกษำ/กำรเรียนรู้ แผน แผน /หลกั สูตร/กลุ่ม) แผน แผน ่สงเส ิรม กำรอ่ำน จัด ื้ซอ ่ืสอ ึฝกอบรม อื่นๆ จำนวน งบประมำณ (บำท) จำนวน งบประมำณ (บำท) จำนวน งบประมำณ (บำท) จำนวน งบประมำณ (บำท)  -  - -- -- -- - ้ทองฟ้ำจำลอง พิพิธ ัภณ ์ฑ ัสต ์ว ้นำ บ ิรกำร ิวชำกำร อื่นๆ - - - - - - - - - - - -  - - - - - - - - - - - - - - - -  - - - - - -  - -- -- -- -- -- -- -- -- - - - -- -- -- -- -- -- -- --  - -- -- -- -- - -- -- -- --  - -- -- -- -- -  - - -  -  -  - --- ก ุ่ลมสนใจ (ไ ่มเกิน 30 ชม.) ั้ชนเ ีรยน (31 ชม.ขั้นไป) ึฝกอบรม อื่นๆ - -  - -- -- -- -  - - - -- -- -- -

ที่ โครงกำร/กจิ กรรม/งำน เปำ้ หมำย งบประมำณ (บำท) จัดกำร (คน/ 4.3 โครงกำรขยำยผลโครงกำรหลวง - คน   -  เพอ่ื แก้ปญั หำพนื้ ทปี่ ลูกฝ่นิ อยำ่ งยง่ั ยนื - แหง่   -  - คน    4.4 โครงกำรจดั กำรศกึ ษำเดก็ และเยำวชนในถน่ิ - ทุรกันดำร เพอื่ สนองงำนตำมพระรำชดำริฯ 4.5 โครงกำรทนุ กำรศกึ ษำเด็กสภำวะ ยำกลำบำกในเขตพนื้ ทสี่ ูงภำคเหนอื 5 งำนพัฒนำวิชำกำร (สถำบัน กศน.ภำค) จำนวน ห ่นวย ันบ ุอดห ุนน ดำเ ินนงำน รำย ่จำย ื่อน ฐำนเรียนรู้/ ินทรรศกำร ประ ุชม/สัมมนำ ทำงไกล 5.1 พัฒนำหลกั สูตร - หลกั สูตร  - ---- - ---- 5.2 พฒั นำสื่อ - เร่ือง  - ---- - ---- 5.3 พฒั นำบคุ ลำกร - คน  - ---- 5.4 งำนวจิ ัย - เรื่อง  - ---- - ---- 5.5 งำนจัดกำรศึกษำ (1) กำรศึกษำต่อเนอ่ื ง - คน  (2) กำรศึกษำตำมอธั ยำศยั - คน  รวม - คน  6 โครงกำร/กิจกรรมสำคัญตำมแผนงำน (พ.ร.บ.งบประมำณรำยจำ่ ยประจำปี) จำนวน ห ่นวย ันบ ุอดห ุนน ดำเ ินนงำน รำย ่จำย ่ือน พบกลุ่ม ทำงไกล เทียบระ ัดบ 6.1 แผนงำนพน้ื ฐำนดำ้ นกำรพัฒนำและเสริมสร้ำงศักยภำพคน (กำรศกึ ษำนอกระบบ) (1) ส่ิงอำนวยควำมสะดวก สื่อ บรกิ ำร และกำร - คน -     ช่วยเหลืออ่นื ใดทำงกำรศึกษำ สำหรบั คนพกิ ำร -  (2) โครงกำรสนับสนนุ เส้ือผ้ำและอปุ กรณ์ - คน - กำรเรียนสำหรบั เดก็ และเยำวชนฯ (3) โครงกำรควำมรว่ มมอื กบั ตำ่ งประเทศ ดำ้ นกำร - คน   พัฒนำ สง่ เสริม และเผยแพร่เกษตรธรรมชำติ

แผนกำรจัดบริกำรกลมุ่ เปำ้ หมำยและกำรใชจ้ ่ำยงบประมำณ วธิ กี ำร ไตรมำสที่ 1 ไตรมำสที่ 2 ไตรมำสท่ี 3 ไตรมำสท่ี 4 รศึกษำ/กำรเรียนรู้ แผน แผน /หลักสตู ร/กลมุ่ ) แผน แผน จำนวน งบประมำณ (บำท) จำนวน งบประมำณ (บำท) จำนวน งบประมำณ (บำท) จำนวน งบประมำณ (บำท) - - - - -- -- -- - - -- -- -- - - - - - -- -- -- -  - กำรเรียนรู้ ้ดวยตนเอง วิ ัจย ้ัชนเรียน ึฝกอบรม ---- - -- -- -- - ---- - -- -- -- - ---- - -- -- -- - ---- - -- -- -- - ---- - -- -- -- - ---- - -- -- -- - ---- - -- -- -- - ก ุ่ลมสนใจ (ไ ่มเกิน 30 ชม.) ั้ชนเ ีรยน (31 ชม.ขั้นไป) ึฝกอบรม อื่นๆ  - - -- -- -- - - -- -- -- -  - - -- -- -- -  -

ท่ี โครงกำร/กิจกรรม/งำน เป้ำหมำย งบประมำณ (บำท) จัดกำร (คน/ 6.2 แผนงำนพน้ื ฐำนดำ้ นควำมมน่ั คง (โครงกำรบริหำรจัดกำรศึกษำในจังหวัดชำยแดนภำคใต้) -  (1) โครงกำรพัฒนำบคุ ลำกรเพอื่ เพมิ่ ประสทิ ธิภำพ - คน   -  กำรปฏบิ ตั งิ ำนในจงั หวัดชำยแดนใต้ - คน   (2) โครงกำรตดิ ตำมและประสำนแผน กำรประเมนิ ผลกำรจดั กจิ กรรมกำรเรยี นรฯู้ จำนวน ห ่นวย ันบ ุอดห ุนน ดำเ ินนงำน รำย ่จำย ื่อน พบกลุ่ม ทำงไกล เทียบระ ัดบ 6.3 แผนงำนยทุ ธศำสตร์พัฒนำกำรศกึ ษำเพอ่ื ควำมยงิ่ ยนื (1) โครงกำรศูนยฝ์ ึกอำชีพชมุ ชน - คน   -  - 1 อำเภอ 1 อำชพี (รำยอำเภอ) - คน   -  - กลมุ่ สนใจ (ไมเ่ กนิ 30 ชม.) - คน   -  - ชน้ั เรยี นวิชำชพี (31 ชม.ข้นั ไป) - คน   -  -  (2) โครงกำรพัฒนำทกั ษะครู กศน. ต้นแบบ - คน   กำรสอนภำษำองั กฤษเพอื่ กำรสอื่ สำร -  รวม -  -  6.4 แผนงำนบรู ณำกำรยกระดบั คณุ ภำพกำรศกึ ษำและกำรเรียนรู้ใหม้ คี ณุ ภำพ เท่ำเทียม และทว่ั ถงึ -  โครงกำรภำษำองั กฤษเพอื่ กำรสอื่ สำรดำ้ นอำชีพ - คน   -  6.5 แผนงำนบรู ณำกำรพฒั นำศกั ยภำพคนตลอดชว่ งชวี ิต -  โครงกำรควำมรว่ มมือกำรผลติ ผ้ดู ูแลผสู้ งู อำยุ - คน   ระหว่ำง ศธ. และ สธ. - คน   - คน   - หลกั สูตร 70 ชว่ั โมง - หลักสตู ร 420 ชัว่ โมง รวม 6.6 แผนงำนบรู ณำกำรขับเคลอ่ื นกำรแก้ไขปญั หำจงั หวดั ชำยแดนภำคใต้ (1) โครงกำรจัดกำรศกึ ษำตลอดชวี ิต - คน   ในสถำบนั ศกึ ษำปอเนำะ  (2) โครงกำรฝกึ อำชีพจงั หวัดชำยแดนภำคใต้ - คน  ตำมแนวทำงโรงเรียนพระดำบส

แผนกำรจัดบริกำรกลมุ่ เปำ้ หมำยและกำรใช้จำ่ ยงบประมำณ วธิ กี ำร ไตรมำสท่ี 1 ไตรมำสที่ 2 ไตรมำสที่ 3 ไตรมำสท่ี 4 รศึกษำ/กำรเรียนรู้ แผน แผน /หลกั สตู ร/กลุ่ม) แผน แผน จำนวน งบประมำณ (บำท) จำนวน งบประมำณ (บำท) จำนวน งบประมำณ (บำท) จำนวน งบประมำณ (บำท)  - - -- -- -- - - -- -- -- -  - ก ุ่ลมสนใจ (ไ ่มเกิน 30 ชม.) ั้ชนเ ีรยน (31 ชม.ขั้นไป) ึฝกอบรม อ่ืนๆ - -  - -- -- -- - -  - -- -- -- -  -  - -- -- -- -  - - - -- -- -- - ---- - -- -- -- -  - - - -- -- -- -  - - -- -- -- -  - - -- -- -- -  - - -- -- -- - ---- - -- -- -- - - - - - -- -- -- -

ท่ี โครงกำร/กจิ กรรม/งำน เปำ้ หมำย งบประมำณ (บำท) จดั กำร (คน/ (3) โครงกำรส่งเสรมิ ภำษำเพอื่ กำรเรียนรู้และ - คน   สอื่ สำร -  (4) โครงกำรนอ้ มนำหลกั ปรชั ญำเศรษฐกจิ พอเพยี ง - คน   สู่ประชำชนจงั หวัดชำยแดนใต้ -  (5) โครงกำรกฬี ำ กศน. สำยสมั พันธ์ชำยแดนใต้ - คน   (6) โครงกำรลกู เสือ กศน. ชำยแดนใต้ - คน   -  -  จำนวน ห ่นวย ันบ ุอดห ุนน ดำเ ินนงำน รำย ่จำย ื่อน พบกลุ่ม ทำงไกล เทียบระ ัดบ (7) โครงกำรมหกรรมวิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี - คน   -  เพอื่ ชีวิตและสังคมตำมพระอจั ฉริยภำพ สวู่ ถิ ีกำรเรยี นรู้ - คน   - รวม   -    -  6.8 แผนงำนบูรณำกำรพฒั นำเศรษฐกิจและสงั คมดิจิทลั กจิ กรรม : สรำ้ งเครอื ขำ่ ยดจิ ทิ ัลชมุ ชนระดบั ตำบล - คน 6.9 แผนงำนบรู ณำกำรพฒั นำศกั ยภำพกำรผลติ ภำคกำรเกษตร โครงกำร Smart ONIE เพอื่ สร้ำง Smart Farmer - คน

แผนกำรจัดบริกำรกลุ่มเป้ำหมำยและกำรใช้จ่ำยงบประมำณ วธิ ีกำร ไตรมำสท่ี 1 ไตรมำสท่ี 2 ไตรมำสที่ 3 ไตรมำสท่ี 4 รศึกษำ/กำรเรียนรู้ แผน แผน /หลักสตู ร/กลมุ่ ) แผน แผน จำนวน งบประมำณ (บำท) จำนวน งบประมำณ (บำท) จำนวน งบประมำณ (บำท) จำนวน งบประมำณ (บำท) ---- - -- -- -- - ---- - -- -- -- - ---- - -- -- -- - ---- - -- -- -- - ก ุ่ลมสนใจ (ไ ่มเกิน 30 ชม.) ั้ชนเ ีรยน (31 ชม.ขั้นไป) ึฝกอบรม อ่ืนๆ ---- - -- -- -- - ---- - -- -- -- - - -- -- -- -  - - - -- -- -- -  - -

แบบเขียนโครงการของสานกั งาน กศน. ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 1) ชอ่ื โครงการ ระบุชอื่ โครงการทสี่ ้ัน กะทัดรัด และสือ่ ความหมายสาระโดยรวมของโครงการ 2) ความสอดคล้องกับนโยบาย ระบุนโยบายท่สี อดคล้องนโยบายที.่ ...เรือ่ ง................................... 3) หลักการและเหตผุ ล ระบภุ มู ิหลัง/ทมี่ า/ความสาคัญ/หลักการ/หรือเหตผุ ลของโครงการ 4) วตั ถปุ ระสงค์ ระบเุ จตจานงในการดาเนนิ งานโครงการ ท่สี ามารถวดั และประเมนิ ผลได้ 5) เป้าหมาย ระบุผลผลติ (Output) ในภาพรวมของทั้งโครงการทเ่ี ปน็ รูปธรรม ในเชงิ ปริมาณและเชิงคุณภาพ 6) วธิ ีดาเนินการ ระบุกจิ กรรมหลักทต่ี ้องดาเนินการเพ่ือใหบ้ รรลเุ ปา้ หมายดังกลา่ ว กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เปา้ หมาย พ้ืนทดี่ าเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ Output ยอ่ ยๆ (กจิ กรรมหลกั ใดมีการโอนงบประมาณให้หนว่ ยงานและสถานศึกษาในสว่ นภูมภิ าค ใหร้ ะบชุ ่อื หน่วยงาน และสถานศกึ ษาใหช้ ดั เจนดว้ ย) 7) วงเงินงบประมาณทงั้ โครงการ ระบุประมาณการงบประมาณจากทุกกจิ กรรมของโครงการ ตัวอยา่ งการคานวณงบประมาณการจัดประชุม 7.1) คา่ อาหารว่างและเครอ่ื งดมื่ จานวนคน x ราคาคา่ อาหารว่างและเคร่ืองดืม่ x จานวนม้ือ 7.2) ค่าอาหารกลางวัน จานวนคน x ราคาค่าอาหารกลางวนั x จานวนมื้อ 7.3) คา่ ทีพ่ กั จานวนคน x ราคาค่าที่พกั x จานวนคืน 7.4) คา่ พาหนะ 7.5) ค่าเบ้ยี เล้ียง 7.6) คา่ วัสดปุ ระกอบการประชุม 7.7) ค่าจดั พิมพเ์ อกสาร 7.8) ค่านา้ มนั เชอ้ื เพลงิ และคา่ ผา่ นทาง ฯลฯ 8) แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ ระบุแผนการใชจ้ ่ายงบประมาณตามกจิ กรรมโดยจาแนกเปน็ รายไตรมาส กจิ กรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ. ....) (ม.ค.–มี.ค.พ.ศ. ....) (เม.ย.–ม.ิ ย. พ.ศ.....) (ก.ค.–ก.ย. พ.ศ. ....) 9) ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ ระบชุ อ่ื หนว่ ยงานทร่ี บั ผดิ ชอบการดาเนินงานโครงการ 10) เครือขา่ ย ระบุชื่อหนว่ ยงานทีร่ ว่ มดาเนินงานโครงการ 11) โครงการที่เกีย่ วข้อง ระบุช่ือโครงการทเ่ี กย่ี วข้อง (ถา้ มี) 12) ผลลพั ธ์ (Outcome) ระบุผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ ับจากโครงการหรือ ผลประโยชน์จากผลผลติ (Output) ท่มี ตี ่อบคุ คล ชุมชน สิ่งแวดลอ้ ม เศรษฐกจิ และสงั คมโดยรวม 13) ดชั นชี ้วี ดั ผลสาเรจ็ ของโครงการ 13.1) ตัวชวี้ ดั ผลผลติ (Output) ระบตุ ัวชว้ี ดั ทแ่ี สดงผลงานเป็นรปู ธรรมใน เชิงปริมาณและหรอื คณุ ภาพอนั เกดิ จากงานตาม วัตถุประสงคข์ องโครงการ 13.2) ตวั ชี้วดั ผลลพั ธ์ (Outcome) ระบุตวั ชี้วัดที่แสดงถึงผลประโยชนจ์ ากผลผลติ ทมี่ ตี อ่ บคุ คล ชมุ ชน สิง่ แวดล้อม เศรษฐกจิ และ สงั คมโดยรวม 14) การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ ระบวุ ิธกี ารติดตามและประเมนิ ผลโครงการ

อกั ษรย่อหนว่ ยงาน : สำนักงำน กศน. : ตสน. 1. สำนกั งำนสง่ เสรมิ กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัย : กล. 2. หน่วยตรวจสอบภำยใน : กค. 3. กลมุ่ เลขำธกิ ำรกรม : กจ. 4. กลุม่ กำรคลงั : กผ. 5. กลมุ่ กำรเจำ้ หน้ำท่ี : กพ. 6. กลมุ่ แผนงำน : กป. 7. กลุ่มพัฒนำกำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั : ศท. 8. กลมุ่ สง่ เสริมปฏบิ ัตกิ ำร : ศว. 9. ศนู ย์เทคโนโลยที ำงกำรศกึ ษำ : กท. 10. ศนู ย์วทิ ยำศำสตร์เพอื่ กำรศกึ ษำ : ศน. 11. กลุ่มพัฒนำระบบกำรทดสอบ : สทก. 12. หนว่ ยศึกษำนิเทศก์ : ศกพ. 13. สถำบนั กำรศึกษำทำงไกล : สพร. 14. ศนู ย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัยกลมุ่ เป้ำหมำยพิเศษ : ศว.รงั สติ 15. สถำบนั ส่งเสริมและพฒั นำนวตั กรรมกำรเรยี นรู้ : สำนักงำน กศน.จงั หวัด 16. ศนู ย์วิทยำศำสตรเ์ พือ่ กำรศึกษำรงั สิต : สำนักงำน กศน. 17. สำนกั งำนส่งเสรมิ กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัยจังหวดั กรุงเทพมหำนคร 18. สำนักงำนสง่ เสริมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยกรุงเทพมหำนคร : กศน.อำเภอ : กศน.เขต 19. ศูนยก์ ำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั อำเภอ : กศน.ตำบล 20. ศนู ยก์ ำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยเขต : กศน.แขวง 21. ศูนยก์ ำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั ตำบล : ศว.กำญจนบรุ ี 22. ศูนยก์ ำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั แขวง : ศว.ขอนแกน่ 23. ศูนย์วทิ ยำศำสตร์เพอ่ื กำรศึกษำกำญจนบุรี : ศว.ตรงั 24. ศนู ยว์ ิทยำศำสตร์เพื่อกำรศึกษำขอนแก่น : ศว.นครรำชสีมำ 25. ศนู ย์วทิ ยำศำสตรเ์ พอ่ื กำรศกึ ษำตรงั : ศว.นครศรธี รรมรำช 26. ศูนย์วิทยำศำสตรเ์ พื่อกำรศึกษำนครรำชสมี ำ : ศว.นครสวรรค์ 27. ศูนย์วทิ ยำศำสตรเ์ พื่อกำรศกึ ษำนครศรีธรรมรำช : ศว.พระนครศรีอยุธยำ 28. ศนู ยว์ ทิ ยำศำสตรเ์ พื่อกำรศึกษำนครสวรรค์ : ศว.ยะลำ 29. ศนู ย์วิทยำศำสตร์เพื่อกำรศึกษำพระนครศรีอยุธยำ : ศว.ลำปำง 30. ศนู ย์วิทยำศำสตรเ์ พื่อกำรศกึ ษำยะลำ : ศว.สมทุ รสำคร 31. ศนู ย์วิทยำศำสตร์เพ่อื กำรศกึ ษำลำปำง : ศว.สระแกว้ 32. ศูนยว์ ทิ ยำศำสตรเ์ พอื่ กำรศึกษำสมุทรสำคร 33. ศนู ย์วิทยำศำสตร์เพื่อกำรศึกษำสระแกว้

34. ศนู ย์วิทยำศำสตร์เพอ่ื กำรศกึ ษำอบุ ลรำชธำนี : ศว.อบุ ลรำชธำนี 35. ศนู ย์วิทยำศำสตรเ์ พ่ือกำรศึกษำนรำธิวำส : ศว.นรำธิวำส 36. ศนู ย์วทิ ยำศำสตรเ์ พื่อกำรศึกษำนครพนม : ศว.นครพนม 37. ศนู ย์วิทยำศำสตรเ์ พ่อื กำรศึกษำพษิ ณุโลก : ศว.พษิ ณุโลก 38. ศนู ยว์ ทิ ยำศำสตรแ์ ละวัฒนธรรมเพ่อื กำรศกึ ษำรอ้ ยเอด็ : ศว.ร้อยเอ็ด 39. ศูนย์วิทยำศำสตร์เพื่อกำรศกึ ษำปตั ตำนี : ศว.ปัตตำนี 40. อทุ ยำนวิทยำศำสตร์พระจอมเกลำ้ ณ หวำ้ กอ จงั หวัดประจวบคีรขี นั ธ์ : อวท. 41. ศูนยฝ์ กึ และพฒั นำอำชีพรำษฎรไทยบริเวณชำยแดน : ศฝช. 42. ศนู ยฝ์ กึ และพฒั นำอำชพี รำษฎรไทยบริเวณชำยแดนเชยี งรำย : ศฝช.เชยี งรำย 43. ศูนยฝ์ ึกและพฒั นำอำชพี รำษฎรไทยบริเวณชำยแดนชมุ พร : ศฝช.ชุมพร 44. ศนู ย์ฝึกและพฒั นำอำชพี รำษฎรไทยบรเิ วณชำยแดนปัตตำนี : ศฝช.ปตั ตำนี 45. ศูนย์ฝกึ และพฒั นำอำชพี รำษฎรไทยบรเิ วณชำยแดนสระแก้ว : ศฝช.สระแก้ว 46. ศูนยฝ์ ึกและพฒั นำอำชพี รำษฎรไทยบรเิ วณชำยแดนอุตรดติ ถ์ : ศฝช.อุตรดิตถ์ 47. ศนู ยฝ์ ึกและพฒั นำอำชพี รำษฎรไทยบรเิ วณชำยแดนมกุ ดำหำร : ศฝช.มุกดำหำร 48. ศนู ย์ฝึกและพฒั นำอำชพี รำษฎรไทยบริเวณชำยแดนสุรินทร์ : ศฝช.สุรนิ ทร์ 49. ศนู ยฝ์ กึ และพฒั นำอำชพี เกษตรกรรมวัดญำณสงั วรำรำมวรมหำวหิ ำร : ศฝก. อนั เนอื่ งมำจำกพระรำชดำริ : ศฝส. 50. ศนู ยฝ์ ึกวชิ ำชีพจงั หวดั กำญจนบรุ ี “สำมสงฆท์ รงพระคณุ ” : ศวอ. 51. ศูนยว์ งเดอื น อำคมสรุ ทัณฑ์ : สถำบนั กศน.ภำคกลำง 52. สถำบนั พฒั นำกำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั ภำคกลำง : สถำบัน กศน. 53. สถำบันพฒั นำกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัยภำคตะวนั ออก ภำคตะวันออก : สถำบัน กศน. 54. สถำบันพฒั นำกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั ภำคตะวนั ออกเฉียงเหนอื ภำคตะวนั ออกเฉียงเหนือ : สถำบัน กศน. ภำคเหนอื : สถำบัน กศน.ภำคใต้ 55. สถำบันพฒั นำกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศัยภำคเหนือ : สธ. 56. สถำบันพฒั นำกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั ภำคใต้ : ศกภ. 57. สถำบันกำรศกึ ษำและพฒั นำตอ่ เนอ่ื งสิรินธร : ศรช. 58. ศูนย์กำรศึกษำนอกโรงเรียนกำญจนำภิเษก (วทิ ยำลยั ในวงั ) : ศศช. 59. ศนู ยก์ ำรเรยี นชุมชน 60. ศูนยก์ ำรเรียนชมุ ชนชำวไทยภเู ขำ

คณะผ้จู ัดทา ทปี่ รึกษา พรประชาธรรม เลขาธิการ กศน. นายศรชี ยั ลีสุวรรณ์ รองเลขาธิการ กศน. นางสาววเิ ลขา สดวี งศ์ รองเลขาธกิ าร กศน. นางสาวประดนิ นั ท์ ผู้เรยี บเรยี งและจัดทาต้นฉบบั นางสาวชนัญนภิ า ขาวโอภาส กลมุ่ แผนงาน นางสาวสุกัญญา พรมตนุ่ กล่มุ แผนงาน นางสาวพนติ า จาจด กลุ่มแผนงาน บรรณาธิการ กนั เดช ผูอ้ านวยการกลุ่มแผนงาน นางสาวอภริ ดี ทองธีระ กลมุ่ แผนงาน นายยอดชาย ผู้สรปุ และจัดพมิ พ์ จาจด กล่มุ แผนงาน นางสาวพนิตา