ບົດສອນ ວິຊາ ວິທີສອນເຄມີ 3 ສໍາລັບລະບົບ ( 12+4 ) ສາຍຄູ ເຄມີສາດ ປີທີ 4 ປະຈໍາພາກຮຽນທີ I ສົກຮຽນ 2022 -2023

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກລິ າ ກົມສ້າງຄູ ວທິ ະຍາໄລຄູຫຼວງນ້າທາ ບດົ ສອນສາລບັ ວິຊາ ວິທີສອນເຄມສີ າດ 3 ສາລັບ ລະບບົ (12+4) ສາຍຄູ ເຄມສີ າດ ປທີ ີ 4 ພາກຮຽນທີ I ສົກຮຽນ 2022 - 2023 ຄນ້ົ ຄວາ້ ແລະ ແຕງ່ ບດົ ສອນໂດຍ: ອຈ.ປທນດິ ຍາກອນ ຄຼີນຍາເຍີ ສກົ ສຶກສາ2022 - 2023 1

ຄານາ ການສກຶ ສາຄນ້ົ ຄວ້າກ່ຽວກບັ ເນ້ົອໃນການຈັດການຮຽນ - ການສອນໃຫມ້ ປີ ະສິດທພິ າບ ຈໍາເປນັ ຢາ່ ງຍ່ິງທ່ິີ ຜສ້ ອນຕ້ອງໄດຈ້ ດັ ການຮຽນຮ້ໃຫເ້ ປັນລະບບຕາມຂະບວນການຮຽນ - ການສອນເພ່ິອແກ້ໄຂບັນຫາຄວາມຜິດພາດ ແລະ ເປັນການແກ້ໄຂບັນຫາລວງໜ້າກ່ອນການສອນ, ສະຫຼຸບເນົ້ອໃນສໍາຄັນໃຫ້ລະອຽດຈະແຈ້ງເພ່ິອອໍານວຍ ຄວາມສະດວກໃນການຮຽນ - ການສອນໃຫ້ບັນລຸຜນການຮຽນ - ການສອນຢ່າງມີປະສິດທິພາບສງສຸດ. ດັິ່ງນ້ົັນ, ການສອນວິຊາ ວິທີສອນເຄມີ 3 ແມ່ນຕ້ອງໄດ້ວາງແຜນການສອນ ແລະ ຄ້ົນຄວ້າແຕ່ງບດສອນໃຫ້ລະອຽດກໍານດ ກດິ ຈະກໍາ, ເວລາ, ສິ່ການສອນ ແລະ ວທິ ສີ ອນເພິອ່ ຊວ່ ຍເຮດັ ໃຫ້ຜ້ຮຽນສາມາດສກຶ ສາ ແລະ ເຂາ້ົ ໃຈຢ່າງຖກຕອ້ ງ , ມີຄວາມຮັບຮ້ເນົ້ອໃນບດຮຽນຢ່າງເລິກເຊິງ. ດິ່ັງນັົ້ນ, ບດສອນເຫ້ົັມນ້ົີ ແມ່ນໄດ້ຄົ້ນຄວ້າແຕ່ງຂົຶ້ນໂດຍການຮຽບ ຮຽງຂ້ຶົນໃຫ້ເປນັ ເຫັົ້ມສມບນຕາມຫັກສດ ເພ່ິອນາໍ ໃຊເ້ ປັນບອ່ ນອີງໃຫ້ແກຜ່ ້ທິີສ່ ອນສາມາດສອນໄດຕ້ າມຫັກສດສ້າງ ຄ ແລະ ໃຫ້ນັກຮຽນຄສາມາດນໍາໄປໃຊ້ໄດ້ໃນຊົັນ້ ມັດທະຍມສມບນໄດ.້ ເຊ່ິງບດສອນນ້ີົໄດ້ຮຽບຮຽງຂນ້ຶົ ໂດຍການ ສຶກສາຫັກສດວິຊາ ວິທີສອນເຄມີ 3 ໃນຊັົ້ນມັດທະຍມຕົ້ນ, ຫັກສດເຄມີສາດຊ້ົັນມັດທະຍມຕອນປາຍ ແລະ ຫັກສດຄ ປະຖມສຶກສາ ສໍາລັບ ວທິ ະຍາໄລຄ ລະບບ 12+4 ສາຍຄ ເຄມສີ າດປີທີ 4. ຂາ້ ພະເຈ້າົ ຜ້ຮຽບຮຽງຫວງັ ຢ່າງຍິ່ງວ່າບດສອນເຫມົ້ັ ນີົ້ຈະເປັນປະໂຫຍດ ແລະ ໃຫ້ຄວາມຮແ້ ດ່ຄ- ອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາເພ່ິອສາມາດນໍາໄປປະຍຸກໃຊ້ໃນການເຮັດວຽກ ງານສິດສອນ ແລະ ການນໍາໄປສອນໄດ້ຢ່າງມີ ປະສດິ ທິພາບຢໂ່ ຮງຮຽນມັດທະຍມສກຶ ສາ. ວິທະຍາໄລຄຫວງນໍ້ົາທາ, ວນັ ທີ 25 / 09 / 2022 i

ສາລະບານ ເນ້ອໃນ ໜ້າທີ ບດທີ 1. ແຜນການສອນວທິ ະຍາສາດໃນຊ້ົນັ ມດັ ທະຍມ ປາຍ...................................................1-2 ບດທີ 2. ຂຽນແຜນການສອນວິຊາ ເຄມີ ຊັ້ນົ ມ.5, ມ.6 ແລະ ມ.7...........................................3-4 ບດທີ 3. ຂຽນແຜນການສອນວິຊາ ເຄມີ ຊນົັ້ ມ.5, ມ.6 ແລະ ມ.7..........................................5 -6 ການສ້າງສ່ກິ ານສອນຕາມແຜນທິີ່ສາ້ ງຂົຶ້ນ........................................................7-8 ບດທີ 4. ແຕງ່ ບດສອນວທິ ະຍາສາດທໍາມະຊາດມັດທະຍມປາຍ................................................9-10 ບດທີ 5. ການສອນທດລອງວິຊາວິທະຍາສາດຊັົ້ນມ.ປາຍ...................................................11 -12 ii

ບດົ ສອນ ລະບົບ(12+4)ສາຍຄູ ເຄມສີ າດປີທີ 4 ພາກຮຽນທີ I ປະຈາສົກຮຽນ 2022 - 2023 ບົດທີ 1. ແຜນການສອນວທິ ະຍາສາດ ມ.ປາຍ ເວລາ 3 ຊົ່ວໂມງ ວນັ ທີສອນ:....../......../............ຄົນ້ ຄວາ້ , ແຕ່ງ ແລະ ສອນໂດຍ: ອຈ.ປທ ນິດຍາກອນ ຄຼີຍາເຍີ ວິຊາ: ວທິ ສີ ອນເຄມີ 3 ໂມດນູ 1: ເວລາ : 150 ນາທີ ບດທີ 1 ຫວຂຍໍ້ົ ່ອຍ: ຜນສໍ າເລັດ ດ້ານກ ານ ຮຽນ ຮ້ ໃນ ຫ ວ ຂ້ົໍ : ແ ຜ ນ ກ າ ນ ສ ອ ນ 1.1 ຄວາມ ສໍາຄັນຂອງແຜນການສອນ ຕ ອ ນ ທ້ າ ຍ ຂ ອ ງ ບ ດ ນົ້ິ ນັ ກ ສຶ ກ ສ າຄ ວທິ ະຍາສາດ ມ.ປາຍ ສາມາດ: ວິທະຍາສາດມ.ປາຍ. - ອ ະທິ ບ າຍ ຄວ າມ ໝ າຍ ແ ລ ະ 1.2 ລັກສະນະທິວ່ ໄປຂອງແຜນການສອນ ຄວາມສໍາຄັນຂອງແຜນການສອນ ວທິ ະຍາສາດ. ວິທະຍາສາດມ.ປາຍ - ບ ອ ກ ລັ ກ ສ ະ ນ ະທ່ິ ວ ໄປ ຂ ອ ງ 1.3 ແນວທາງການຂຽນແຜນການສອນ ແຜນການສອນວິທະຍາສາດ ມ. ປາຍ. ວທິ ະຍາສາດ. - ປະໂຫຍດຈາກແນວທາງການ ຄໍາຖາມຄ້ົນຄວ້າ ຂຽນສອນວທິ ະຍາສາດ. ແຫົຼງ່ ຊັບພະຍາກອນ ການປະເມນີ - ເອກະສານປະກອບການຮຽນ - ການສອນ ວິຊາ ສນພັດທະນາຄວທິ ີສອນ - ການຖາມ - ຕອບຂອງນກັ ສຶກສາ ວທິ ະຍາສາດ 1, 2, 3 ກະຊວງສກຶ ສາທິການກມສາ້ ງຄ 2008. - ການແລກປ່ຽນຄວາມຄດິ - ຮບພາບ ແລະ ແຜນວາດທກັ ສະຂະບວນການທາງວິທະຍາສາດໃນປັດຈຸບນັ ເຫັນເຊິງ່ ກັນ ແລະ ກນັ . ແລະ ອະນາຄດ. - ຕິດຕາມ ແລະ ສງັ ເກດນກັ ສກຶ ສາ - ແຜນວາດຄ່ວນຈ່ກິ ຽ່ ວຂົັນ້ ຕອນການສອນວິທະຍາສາດ. - ສ່ກິ ານສອນ: ບດສອນ ແລະ ແຜນການສອນແບບຕ່າງໆ ຄເຮດັ ກດິ ຈະກາໍ ເປັນບກຸ ຄນ ແລະ ເຮດັ ກດິ ຈະກໍາເປນັ ກຸມ່ . - ອະທບິ າຍ, ສະຫຼູບ ແລະ ການ ສ້າງແຜນການສອນຕວຈງິ . ກິດຈະກາກະຕູ້ນ(5ນາທີ) #.ບາດກ້າວທີ 1 - ຕງົັ້ ຄໍາຖາມສນທະນາບດຮຽນເກາ່ິ ກບັ ນັກສຶກສາຄ ໃນຊ່ວິ ໂມງທີິຜ່ ່ານມາພວກນອ້ ງໄດ້ຮຽນຮ້ການສ້າງແຜນການ ສອນມ.ປາຍມີຫຍັງແດ່? - ຄສະເໜີໃຫ້ນກັ ສຶກສາອາສາສະມກັ ໃຈຕອບ1-3ຄນ. - ຄກາ່ ວຄາໍ ຍອ້ ງຍຊໍ ມເຊຍີ ນັກສກຶ ສາ. - ຄສະຫຼູບຄນໂດຍຫຍົໍ້ໃຫ້ນກັ ສຶກສາ. ກດິ ຈະກາການຮຽນ - ການສອນ #.ການນາເຂົ້າສູ່ບົດຮຽນ(10 ນາທີ) - ຄຕົງ້ັ ຄໍາຖາມສນທະນາກບັ ນັກສກຶ ສາວ່າ: ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມສໍາຄັນຂອງການສ້າງແຜນການສອນ ວິທະຍາສາດມ.ປາຍມຄີ ແນວໃດ? - ຄໃຫ້ນັກສຶກສາຈັບຄກນັ ສນທະນາກນັ ຈາກນ້ນົັ , ໃຫ້ອາສາສະມັກ 2-3 ຄນລກຸ ຂົ້ຶນຕອບ ຫ ສະແດງຄວາມຄິດ ເຫນັ ຕາມແນວຄວາມຄິດຂອງຕນ. - ຄກາ້ ວຄາໍ ຍອ້ ງຍໍຊມເຊີຍຕິໍ່ຄວາມຄດິ ເຫັນຂອງຂອງນັກສກຶ ສາ. 1

- ຄສະຫຼູບຄນໂດຍເນ້ັົນໃຫ້ເຫັນວ່າ: ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມສໍາຄັນໃນວິທີທາງການສ້າງແຜນການສອນ ວິທະຍາສາດແບບຕ່າງໆ, ການກໍາໂຄງຮ່າງ ແລະ ຂົ້ັນຕອນສ້າງແຜນການສອນ, ການກໍາໄລຍະເວລາໃນການ ຈັດການຮຽນ - ການສອນແຕລ່ ະຊິວ່ ໂມງ, ແຕ່ລະອາທິດ, ແຕລ່ ະເດອນ ແລະ ພາກຮຽນ, ໝດສກຮຽນ ແລະ ກໍາ ການປະເມີນຜນອິ່ນໆ. ແຜນການຮຽນ - ການສອນມີຄວາມສໍາຄັນເພ່ອິ ຊ່ວຍໃຫ້ການດໍາເນນີ ການຮຽນ-ການສອນມີປະສິດທິພາບສງ ຂົນ້ , ການວາງແຜນດາໍ ເນີນກິດຈະກາໍ ການຮຽນ-ການສອນໃຫເ້ ໝາະກັບລະດັບຄວາມສາມາດແລະ ຄວາມຮບັ ຮ້ ຂອງຜ້ຮຽນ,ເນ້ອົ ໃນວິຊາ ແລະ ເພ່ິອນາໍ ຜ້ຮຽນໄປສ່ຈດຸ ປະສງທິ່ີວາງໄວ້. #.ກດິ ຈະກາການສອນ (100 ນາທີ) 1. ໃນຫວຂໍົ້ທີ 1 ອາຈານບັນຍາຍປະສມປະສານກັບການສນທະນາ 2. ຖາມຕອບກັບນັກສຶກສາ. ສ່ວນຫວຂໍ້ົ 2 ອາຈານແບ່ງກຸ່ມນັກສຶກສາຄົ້ນແລ້ວໃຫ້ຕວແທນຂອງກຸ່ມຂຶົ້ນ ມາລາຍງານ ໂດຍອາຈານເປນັ ຜໃ້ ຫ້ການຕິດຕາມໃຫ້ການແນະນາໍ ຊວ່ ຍເຫອ. 3. ຄໍາແນະນາໍ ແລະ ສະຫຼຸບ (ພັກຜອ່ ນ 20 ນາທີ). 4.ໃນຫວຂ3້ໍົ ອາຈານບັນຍາຍປະສມປະສານກບັ ການສນທະນາ ຖາມຕອບກັບນກັ ສຶກສາ.ໃຫຕ້ ວແທນຂອງກຸ່ມ ຂນຶ້ົ ມາລາຍງານໂດຍອາຈານເປນັ ຜ້ໃຫຄ້ ໍາແນະນາໍ ແລະ ສະຫຼຸບ. - ເມອ່ິ ສາໍ ເລດັ ກິດຈະກໍາແລ້ວ ຄກ້າວຄໍາຍ້ອງຍໍຊມເຊີຍຕໍິ່ນກັ ສກຶ ສາ. #.ກິດຈະກາຝກຶ ປະຕບິ ດັ (35 ນາທ)ີ - ຄມອບວຽກບ້ານໃຫ້ນັກສຶກສາໄປເກັບກາໍ ຂໍ້ົມນກຽ່ ວກັບການສ້າງແຜນການສອນວທິ ະຍາສາດໃນພາບການສ້າງ ແຜນການສອນຕວຈິງຂອງຄສາມັນ. - ຄໃຫ້ນກັ ສກຶ ສາຂຽນເປັນບດລາຍງານມາຂ້ົຶນນໍາສະເໜໃີ ນຫ້ອງປະມານ 2 -3 ບດ. - ຄໃຫຄ້ ໍາແນະນໍາ ແລະ ສະຫຼູບຜນ. #.ສະຫຼູບ ແລະ ປະເມີນ (10 ນາທີ) - ຄຕົງ້ັ ຄໍາຖາມສນທະນາກບັ ນກັ ສກຶ ສາວ່າ: ການສາ້ ງແຜນການສອນມີຄວາມສາໍ ຄນັ ແລະ ຈໍາເປັນຕໍິ່ການສອນ ຂອງຄແນວໃດ? - ຈາກນັ້ນົ , ຄບ່ິງຕວນັກສກຶ ສາ 4 – 5 ຄນລຸກຂົນ້ຶ ຕອບ. - ຄຍອ້ ງຍໍຊມເຊີຍນັກສຶກສາ ແລະ ສະຫຼູບຄນໃຫນ້ ກັ ສຶກສາ. ວິທະຍາໄລຄຫວງນໍົ້າທາ, ວັນທ.ີ 26 / 09 / 2022 2

ບດົ ສອນ ລະບົບ (12+4) ສາຍຄູ ເຄມສີ າດປທີ ີ 4 ພາກຮຽນທີ I ປະຈາສກົ ຮຽນ 2022 - 2023. ບດົ ທີ 2. ການຂຽນແຜນການສອນວິທະຍາສາດ ເວລາ 3 ຊ່ວົ ໂມງ ວັນທສີ ອນ:....../......../...........ຄົນ້ ຄວ້າ, ແຕງ່ ແລະ ສອນໂດຍ: ອຈ.ປທ ນດິ ຍາກອນ ຄຼຍີ າເຍີ ວິຊາ:ວິທສີ ອນເຄມີ 1 ໂມດູນ1: ເວລາ : 150 ນາທີ ບດທີ 2 ຫວຂ້ົໍຍ່ອຍ: ຜນສາໍ ເລດັ ດ້ານການຮຽນຮ້ ໃນຕອນ ຫ ວ ຂ້ົໍ ກ ານ ຂ ຽ ນ ແ ຜ ນ ກ ານ 2.1 ຂຽນແຜນການສອນວິຊາ ເຄມີສາດ ຊ້ົັນ ທາ້ ຍຂອງບດນນິົ້ ກັ ສກຶ ສາຄສາມາດ: ສອນວິທະຍາສາດ ມ.5, ມ.6 ແລະ ມ.7 - ອະທບິ າຍເທັກນິກ ແລະ ຂົ້ັນຕອນ ຂອງການສ້າງແຜນການສອນວິຊາ ເຄ ມສີ າດ. - ຂຽນແຜນກ ານສອນ ວິຊາ ເຄມີ ສາດ. - ປະໂຫຍດຈາກຂຽນແຜນການສອນ ວິຊາ ເຄມສີ າດ. ແຫ່ງົຼ ຊບັ ພະຍາກອນ ການປະເມນີ - ເອກະສານປະກອບການຮຽນ - ການສອນ ວິຊາ ວິທີສອນວິທະຍາສາດ 1, - ການຖາມ - ຕອບຂອງນກັ ສຶກສາ 2, 3 ກະຊວງສຶກສາທິການກມສ້າງຄ 2008 ແລະ ປົຶ້ມຄ່ມຄ, ປຶົ້ມແບບຮຽນ - ການແລກປ່ຽນຄວາມຄິດເຫັນເຊິງ່ ວຊິ າ ເຄມີສາດຊັ້ົນມ.5 ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ 2014, ປ້ຶົມຄ່ມຄ, ປຶ້ມົ ແບບຮຽນ ວິຊາ ເຄມີສາດຊນ້ັົ ມ.6, ມ7 ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ກນັ ແລະ ກັນ. 2016 - ຕດິ ຕາມ ແລະ ສງັ ເກດນັກສກຶ ສາ - ຮບພາບ ແລະ ແຜນວາດຂນັົ້ ຕອນ ແລະ ວິທີສ້າງແຜນການສອນມ.ປາຍ. - ແຜນວາດຄ່ວນຈກິ່ ຽ່ ວກັບຫັກການສ້າງແຜນການສອນ. ຄເຮດັ ກິດຈະກໍາເປັນບຸກຄນ ແລະ - ສິກ່ ານສອນ: ແຜນການສອນຕວຈິງຂອງຊົັ້ນ ມ.5, ມ.6 ແລະ ມ.7 ເຮັດກິດຈະກາໍ ເປັນກຸ່ມ. - ອະທິບາຍ, ສະຫຼູບ ແລະ ຊີົ້ແຈ້ງ, ຍກ ຕ ວ ຢ່ າງກ ານ ສ້ າງແ ຜ ນ ກ ານ ສ ອ ນ ຕວຈງິ . ກດິ ຈະກາກະຕູ້ນ(5ນາທີ) #.ບາດກ້າວທີ 1 - ຕັ້ົງຄໍາຖາມສນທະນາບດຮຽນເກ່ິາກັບນັກສຶກສາຄ ໃນຊ່ິວໂມງທ່ິີຜ່ານມາພວກນ້ອງໄດ້ຮຽນຮ້ກັບການສ້າງແຜນການ ສອນວທິ ະຍາສາດມີຫຍງັ ແດ່ຕິ່ກໍ ານສອນຂອງຄ? - ຄສະເໜໃີ ຫ້ນກັ ສກຶ ສາອາສາສະມັກໃຈຕອບ1-3ຄນ. - ຄກາ່ ວຄໍາຍ້ອງຍໍຊມເຊີຍນັກສກຶ ສາ. - ຄສະຫຼູບຄນໂດຍຫຍໍ້ໃົ ຫ້ນັກສຶກສາ. ກິດຈະກາການຮຽນ - ການສອນ #.ການນາເຂ້າົ ສູບ່ ົດຮຽນ(10 ນາທີ) - ຄຕັ້ງົ ຄາໍ ຖາມສນທະນາກບັ ນກັ ສກຶ ສາວາ່ : ການສາ້ ງແຜນການສອນວິທະຍາສາດໝາຍເຖິງຫຍງັ ? - ຄໃຫ້ນັກສຶກສາຈັບຄກັນສນທະນາກນັ ຈາກນ້ັນົ , ໃຫ້ອາສາສະມັກ 2-3 ຄນລຸກຂົ້ຶນຕອບ ຫ ສະແດງຄວາມຄິດ ເຫັນຕາມແນວຄວາມຄິດຂອງຕນ. - ຄກ່າວຄໍາຍອ້ ງຍໍຊມເຊຍີ ຕ່ຄໍິ ວາມຄິດເຫັນຂອງຂອງນກັ ສກຶ ສາ. - ຄສະຫຼູບຄນໂດຍເນັົ້ນໃຫ້ເຫັນວ່າ: ການສ້າງແຜນການສອນວິທະຍາສາດໝາຍເຖິງການກໍານດແນວການປະຕິບັດ 3

ການຮຽນ - ການສອນໃນຕ່າງໆໄວ້ລວງໜ້າເປັນຕ້ົນແມ່ນການກໍານດຂົ້ັນຕອນການສອນ, ກໍານດກິດຈະກໍາ ແລະ ໄລຍະເວລາໃນການດໍາເນີນການສອນທີ່ິກິ່ໍໃຫ້ເກດີ ສະຖານະການ ແລະ ຈນິ ຕະນາການ, ເຮດັ ໃຫ້ຜ້ຮຽນສາມາດຮັບຮ້ ເຂົາ້ ໃຈເນອົ້ ໃນທິ່ເີ ປນັ ຄວາມຮ້ຕິຂໍ່ ະບວນການທາງວທິ ະຍາສາດ ແລະ ທດັ ສະນະຄະຕິທາງວທິ ະຍາສາດ. ລັກສະນະຂອງແຜນການຮຽນ-ການສອນ ໝາຍເຖິງອນັ ດັບຂນົ້ັ ຕອນກດິ ຈະກໍາທັງໝດຂອງຜສ້ ອນ ແລະ ຜຮ້ ຽນໄດ້ ກໍານດໄວ້ຊ່ິງປະກອບມີຈຸດປະສງ ເນ້ົອໃນວິຊາ,ກິດຈະກໍາການຮຽນ-ການສອນສິ່ການຮຽນ-ການສອນ,ການວັດຜນ ການປະເມີນຜນ,ບໍວ່ິ ່າແຜນການຮຽນ-ການສອນໄລຍະຍາວລະດັບວຊິ າ ຫ ລະດບັ ບດຮຽນກມໍ ີອງປະກອບພ້ົນຖານ ເໝອນກນັ . #.ກິດຈະກາການສອນ (100 ນາທ)ີ 1. ອາຈານບັນຍາຍປະສມປະສານກັບການສນທະນາຖາມຕອບກບັ ນກັ ສກຶ ສາ. 2. ອາຈານອະທິບາຍວິທີ ແລະ ຂັົ້ນຕອນໃນກາສາ້ ງແຜນການສອນພ້ອມຍກຕວຢ່າງການສ້າງແຜນການສອນ, ແນະນໍາ ແລະ ສະຫຼຸບເປນັ ຫັກການພົ້ນຖານ. # ຄໍາແນະນໍາແລະ ສະຫຼຸບ (ພັກຜອ່ ນ 20 ນາທີ). 3. ອາຈານບັນຍາຍປະສມປະສານກັບການສນທະນາຖາມ ຕອບກັບນັກສຶກສາແລ້ວອາຈານແບ່ງກຸ່ມນັກສຶກສາ ຄົນ້ ຄວ້າສາ້ ງແຜນແລວ້ ໃຫ້ຕວແທນຂອງກມຸ່ ຂ້ນຶົ ມາລາຍງານໂດຍອາຈານເປັນຜ້ໃຫ້ຄໍາແນະນາໍ ແລະ ສະຫຼຸບ. - ເມອິ່ ສາໍ ເລດັ ກິດຈະກາໍ ແລ້ວ ຄກາ້ ວຄໍາຍ້ອງຍໍຊມເຊຍີ ຕ່ນິໍ ັກສຶກສາ. #.ກດິ ຈະກາຝຶກປະຕິບດັ (35 ນາທີ) - ຄມອບວຽກບາ້ ນໃຫ້ນັກສຶກສາໄປເກບັ ກາໍ ຂົມ້ໍ ນກຽ່ ວກັບການສ້າງແຜນການສອນຕວຈິງຂອງຄສາມັນວ່າເປແັ ນວໃດ?. - ຄໃຫນ້ ກັ ສຶກສາຂຽນເປນັ ບດລາຍງານມາຂົນຶ້ ນາໍ ສະເໜໃີ ນຫ້ອງປະມານ 2 -3 ບດ. - ຄໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ ແລະ ສະຫຼູບຜນ. #.ສະຫຼູບ ແລະ ປະເມີນ (10 ນາທ)ີ - ຄຕ້ັງົ ຄາໍ ຖາມສນທະນາກບັ ນກັ ສຶກສາວ່າ: ການສາ້ ງແຜນການສອນວິທະຍາສາດມຄີ ວາມສໍາຄັນ ແລະ ຈາໍ ເປັນຕິໍ່ກາ ຄສອນແນວໃດ? - ຈາກນັ້ນົ , ຄບງ່ິ ຕວນກັ ສກຶ ສາ 4 – 5 ຄນລຸກຂຶນົ້ ຕອບ. - ຄຍອ້ ງຍຊໍ ມເຊີຍນກັ ສຶກສາ ແລະ ສະຫຼູບຄນໃຫ້ນັກສກຶ ສາ. ວິທະຍາໄລຄຫວງນົໍາ້ ທາ, ວັນທ.ີ 03 /10 / 2022 4

ບົດສອນ ລະບບົ (12+4) ສາຍຄູ ເຄມີສາດປີທີ 4 ພາກຮຽນທີ I ປະຈາສກົ ຮຽນ 2022 - 2023 ບດົ ທີ 3. ການຂຽນແຜນການສອນວທິ ະຍາສາດ ເວລາ 3 ຊວົ່ ໂມງ ວັນທສີ ອນ:....../......../............ ຄ້ນົ ຄວາ້ ,ແຕງ່ ແລະ ສອນໂດຍ: ອຈ.ປທ ນິດຍາກອນ ຄຼຍີ າເຍີ ວິຊາ: ວທິ ສີ ອນເຄມີ 1 ໂມດນູ 1: ເວລາ : 150 ນາທີ ບດທີ 3 ຫວຂໍົຍ້ ່ອຍ: ຜນສາໍ ເລັດດາ້ ນການຮຽນຮ້ ໃນ ຫວຂໍ້ົ : ການຂຽນແຜນການ 3.1 ຂຽນແຜ ນກ ານສອນວິ ຊາ ເຄມີ ຊ້ົັ ນ ຕອນທາ້ ຍຂອງບດນິົ້ນັກສຶກສາຄ ສອນວທິ ະຍາສາດ (ຕໍ່)ິ ມ.5, ມ.6 ແລະ ມ.7 ສາມາດ: 3.2 ສ້າງສິ່ອຸປະກອນຕາມແຜນການສອນທີ - ອະທິບາຍເທັກນກິ ແລະ ຂົ້ັນ ຂຽນຂຶນົ້ ຕອນຂອງການສາ້ ງແຜນການສອນ 3.3 ສ້ າງເຄ່ິ ອ ງມ ວັ ດ ແ ລ ະ ປ ະ ເມີ ນ ຜ ນ ວິຊາ ເຄມສີ າດ. ນັກຮຽນຕາມແຜນການ ສອນທຂີິ່ ຽນຂົນຶ້ - ຂຽນແຜນການສອນວິຊາ ເຄມີ ສາດ. - ປະໂຫຍດຈາກຂຽນແຜນການ ສອນ ແລະ ສກິ່ ານສອນ ວິຊາ ເຄມີ ສາດ ມ.ປາຍ. ແຫ່ຼົງຊບັ ພະຍາກອນ ການປະເມນີ - ເອກະສານປະກອບການຮຽນ - ການສອນ ວິຊາ ສນພັດທະນາຄວິທີສອນ - ການຖາມ - ຕອບຂອງນັກສກຶ ສາ ວິທະຍາສາດ 1, 2, 3 ກະຊວງສຶກສາທກິ ານກມສາ້ ງຄ 2008 ແລະ ປົ້ຶມຄ່ມຄ - ການແລກປຽ່ ນຄວາມຄດິ , ປຶ້ົມແບບຮຽນ ວິຊາ ເຄມີສາດຊັົ້ນມ.5 ສະຖາບັນຄ້ົນຄວ້າວິທະຍາສາດ ເຫນັ ເຊງິ່ ກັນ ແລະ ກນັ . 2014, ປຶ້ົມຄ່ມຄ, ປົຶມ້ ແບບຮຽນ ວິຊາ ເຄມີສາດຊ້ົັນມ.6, ມ7 ສະຖາບັນ - ຕິດຕາມ ແລະ ສັງເກດນກັ ສຶກສາ ຄນົ້ ຄວ້າວທິ ະຍາສາດ 2016 - ຮບພາບ ແລະ ແຜນວາດການນາໍ ໃຊ້ຊດຸ ອປຸ ະກອນວທິ ະຍາສາດ.. ຄເຮດັ ກິດຈະກໍາເປນັ ບກຸ ຄນ - ແຜນວາດຄ່ວນຈກິ່ ່ຽວກບັ ຊດຸ ອຸປະກອນວິທະຍາສາດ. ແລະ ເຮດັ ກດິ ຈະກາໍ ເປນັ ກຸ່ມ. - ສ່ິການສອນ: ຮບພາບຊຸດອປຸ ະກອນວທິ ະຍາສາດ - ອະທິບາຍ, ສະຫຼູບ ແລະຕວຢາ່ ງ ຊຸດອຸປະກອນວທິ ະຍາສາດ. ກິດຈະກາກະຕູ້ນ(5ນາທ)ີ #.ບາດກາ້ ວທີ 1 - ຕົັ້ງຄໍາຖາມສນທະນາບດຮຽນເກ່ິາກັບນັກສຶກສາຄ ໃນຊ່ິວໂມງທ່ິີຜ່ານມາພວກນ້ອງໄດ້ຮຽນຮ້ກັບສ່ິການສອນ ແລະ ຊຸດອຸປະກອນວິທະຍາສາດມີຫຍງັ ແດ່? - ຄສະເໜີໃຫ້ນັກສຶກສາອາສາສະມກັ ໃຈຕອບ1-3ຄນ. - ຄກ່າວຄໍາຍອ້ ງຍຊໍ ມເຊີຍນກັ ສຶກສາ. - ຄສະຫຼູບຄນໂດຍຫຍ້ົໍໃຫ້ນກັ ສກຶ ສາ. ກິດຈະກາການຮຽນ - ການສອນ #.ການນາເຂ້າົ ສູ່ບົດຮຽນ(10 ນາທ)ີ - ຄຕົັ້ງຄໍາຖາມສນທະນາກັບນັກສຶກສາວ່າ: ຄວາມໝາຍຂອງຊຸດອປຸ ະກອນວິທະຍາສາດມຄີ ແນວໃດ? - ຄໃຫ້ນັກສກຶ ສາຈັບຄກັນສນທະນາກນັ ຈາກນນັ້ົ , ໃຫ້ອາສາສະມັກ 2-3 ຄນລກຸ ຂ້ຶົນຕອບ ຫ ສະແດງຄວາມຄິດ ເຫັນຕາມແນວຄວາມຄິດຂອງຕນ. - ຄກາ້ ວຄໍາຍ້ອງຍໍຊມເຊີຍຕ່ິໍຄວາມຄດິ ເຫນັ ຂອງຂອງນກັ ສຶກສາ. 5

- ຄສະຫຼູບຄນໂດຍເນົັ້ນໃຫ້ເຫນັ ວ່າ: ສິກ່ ານຮຽນການສອນວິທະຍາສາດໝາຍເຖງິ ສິງ່ ຕາ່ ງໆທາງດາ້ ນກາຍະພາບ ແລະ ຈດິ ຕະພາບທິີ່ກໃໍິ່ ຫ້ເກດີ ສະຖານະການ ແລະ ຈນິ ຕະນາການ, ເຮັດໃຫ້ຜ້ຮຽນສາມາດຮັບຮເ້ ຂ້ົາໃຈເນອົ້ ໃນທີ່ິ ເປນັ ຄວາມຮ້ຕິຂໍ່ ະບວນການທາງວິທະຍາສາດ ແລະ ທັດສະນະຄະຕິທາງວິທະຍາສາດ ແລະ ອປຸ ະກອນເປນັ ສິ່ ປະສມເພດໜິຶ່ງທິີ່ໄດກະກຽມວດັ ສະດ,ຸ ຊນ້ິົ ສ່ວນ ແລະ ຄມ່ ໄວ້ເປັນຊຸດໆ ເພິ່ອວັດຖຸປະສງສະເພາະບດໃດບດໜິງຶ່ ຫ ຫາຍບດຊຸດອຸປະກອນລວມມີສາມປະເພດ ຄຊຸດຊີົ້ນສວ່ ນປະກອບເອງ, ຊຸດປ່ຽນແປງໄດ້ ແລະ ຊຸດທດລອງ. ແຕລ່ ະປະເພດມີລັກສະນະ ແລະ ປະໂຫຍດ ຕໍກິ່ ານຮຽນການສອນ ວິທະຍາສາດແຕກຕ່າງກນັ #.ກດິ ຈະກາການສອນ (100 ນາທີ) 1. ໃນຫວຂົໍ້ທ1ີ ອາຈານບນັ ຍາຍປະສມປະສານກບັ ການສນທະນາ 2. ຖາມຕອບກບັ ນັກສຶກສາ ສ່ວນຫວຂ້ົໍ 2 ອາຈານແບງ່ ກມຸ່ ນັກສກຶ ສາຄ້ນົ ສາ້ ງສິ່ການສອນແລວ້ ໃຫ້ຕວແທນ ຂອງກມຸ່ ຂນ້ົຶ ມາລາຍງານໂດຍອາຈານເປັນຜ້ໃຫ້ການຕດິ ຕາມໃຫ້ການແນະນໍາຊ່ວຍເຫອ. 3. ຄໍາແນະນາໍ ແລະ ສະຫຼຸບ (ພັກຜ່ອນ 20 ນາທີ). 4. ອາຈານບັນຍາຍປະສມປະສານກັບການສນທະນາຖາມຕອບກບັ ນັກສກຶ ສາ ຄນົ້ ຄວາ້ ແລ້ວໃຫ້ຕວ ແທນຂອງ ກຸ່ມຂຶ້ນົ ມາລາຍງານໂດຍອາຈານເປັນຜ້ໃຫຄ້ ໍາແນະນໍາ ແລະ ສະຫຼຸບ. - ເມິ່ອສາໍ ເລດັ ກດິ ຈະກາໍ ແລ້ວ ຄກ້າວຄາໍ ຍ້ອງຍຊໍ ມເຊຍີ ຕນ່ໍິ ັກສກຶ ສາ. #.ກດິ ຈະກາຝກຶ ປະຕິບດັ (35 ນາທີ) - ຄມອບວຽກບ້ານໃຫ້ນັກສກຶ ສາໄປເກັບກາໍ ຂ້ມໍົ ນກຽ່ ວກັບອຸປະກອນວິທະຍາສາດໃນພາບການຕວຈິງກັບຄສາມັນ. - ຄໃຫ້ນັກສກຶ ສາຂຽນເປນັ ບດລາຍງານມາຂຶ້ົນນໍາສະເໜໃີ ນຫ້ອງປະມານ 2 -3 ບດ. - ຄໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ ແລະ ສະຫຼູບຜນ. #.ສະຫຼູບ ແລະ ປະເມນີ (10 ນາທ)ີ - ຄຕົງ້ັ ຄໍາຖາມສນທະນາກັບນັກສຶກສາວ່າ:ອຸປະກອນວິທະຍາສາດມີຄວາມສໍາຄັນ ແລະ ຈາໍ ເປັນຕໍ່ິການສອນຂອງ ຄແນວແນວໃດ? - ຈາກນັນົ້ , ຄບ່ິງຕວນກັ ສກຶ ສາ 4 – 5 ຄນລກຸ ຂ້ຶນົ ຕອບ. - ຄຍອ້ ງຍໍຊມເຊີຍນັກສຶກສາ ແລະ ສະຫຼູບຄນໃຫນ້ ັກສກຶ ສາ. ວິທະຍາໄລຄຫວງນົ້າໍ ທາ, ວນັ ທີ. 10 /10 / 2022 6

ບດົ ສອນ ລະບບົ (12+4) ສາຍຄູ ເຄມສີ າດປທີ ີ 4 ພາກຮຽນທີ I ປະຈາສກົ ຮຽນ 2022 - 2023. ບົດທີ 4. ແຕ່ງບົດສອນວທິ ະຍາສາດທາມະຊາດມດັ ທະຍມົ ປາຍ ເວລາ 3 ຊົ່ວໂມງ ວນັ ທສີ ອນ:......../…......../..........ຄ້ນົ ຄວາ້ ,ແຕງ່ ແລະ ສອນໂດຍ: ອຈ.ປທ ນດິ ຍາກອນ ຄຼີຍາເຍີ ວິຊາວິທສີ ອນເຄມີ 1 ໂມດູນ1: ເວລາ : 150 ນາທີ ບດທີ 4 ຫວຂໍຍົ້ ່ອຍ: ຜນ ສໍາເລັ ດດ້ ານກ ານຮ ຽນ ຮ້ ໃນ ຫວຂ:ົ້ໍ ແຕງ່ ບດສອນວທິ ະຍາ 4.1 ແຕງ່ ບດສອນວຊິ າ ເຄມີ ມ.5 ຕ ອ ນ ທ້ າຍ ຂ ອ ງບ ດ ນ້ິົ ນັ ກ ສຶ ກ ສ າຄ ສາດທາໍ ມະຊາດມັດທະຍມ 4.2 ແຕງ່ ບດສອນວິຊາ ເຄມີ ມ.6 ສາມາດ: ປາຍ 4.3 ແຕ່ງບດສອນວິຊາ ເຄມີ ມ.7 - ອະທິບາຍຂ້ັົນຕອນ ແລະ ວິທີ ການແຕ່ງບດສອນ. - ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ແຕ່ງບດສອນຕວ ຈິງ. - ປະໂຫຍດຈາກປະໂຫຍດຂອງ ການບດສອນຕວຈງິ . ແຫຼ່ົງຊບັ ພະຍາກອນ ການປະເມີນ - ເອກະສານປະກອບການຮຽນ - ການສອນ ປົ້ຶມຄ່ມຄ, ປ້ຶົມແບບຮຽນ - ການຖາມ - ຕອບຂອງນັກສກຶ ສາ ວິຊາ ເຄມີສາດຊັ້ົນມ.5 ສະຖາບັນຄ້ົນຄວ້າວິທະຍາສາດ 2014, ປມົຶ້ ຄມ່ ຄ, - ການແລກປ່ຽນຄວາມຄດິ ເຫັນ ປ້ົຶ ມ ແ ບ ບ ຮ ຽ ນ ວິ ຊ າ ເຄ ມີ ສ າດ ຊັ້ົ ນ ມ .6, ມ 7 ສ ະຖ າບັ ນ ຄ້ົ ນ ຄ ວ້ າ ເຊ່ງິ ກນັ ແລະ ກັນ. ວທິ ະຍາສາດ 2016 ແລະ ລະບບ11+3 ສາຍຄ ມັດທະຍມຕ້ົນ, ກມສ້າງ - ຕິດຕາມ ແລະ ສັງເກດນກັ ສຶກສາ ຄ 2009. - ຮບພາບ ແລະ ແຜນວາດຂນັົ້ ຕອນຂອງການແຕ່ງບດສອນ. ຄເຮດັ ກດິ ຈະກໍາເປັນບກຸ ຄນ - ແຜນວາດຄ່ວນຈກິ່ ່ຽວກບັ ຫັກການໃນການແຕ່ງບດສອນ ແລະ ເຮດັ ກດິ ຈະກາໍ ເປັນກມຸ່ . - ອະທິບາຍ, ສະຫຼູບ ແລະ - ສິ່ການສອນ: ໂຄງຮ່າງ ແລະ ບດບດສອນແບບຕາ່ ງໆ. ຕວຢ່າງບດສອນຕວຈງິ . ກດິ ຈະກາກະຕູ້ນ(5ນາທ)ີ #.ບາດກາ້ ວທີ 1 - ຕົັງ້ ຄໍາຖາມສນທະນາບດຮຽນເກິ່າກບັ ນັກສຶກສາຄ ໃນຊວິ່ ໂມງທີຜ່ິ ່ານມາພວກນ້ອງໄດຮ້ ຽນຮຄ້ ວາມສາໍ ຄນັ ຂອງ ຫອ້ ງທດລອງວທິ ະຍາສາດມຄແນວໃດ? - ຄສະເໜີໃຫນ້ ກັ ສກຶ ສາອາສາສະມກັ ໃຈຕອບ1-3 ຄນ. - ຄກ່າວຄາໍ ຍ້ອງຍໍຊມເຊຍີ ນັກສກຶ ສາ. - ຄສະຫຼູບຄນໂດຍຫຍໍໃ້ົ ຫນ້ ກັ ສກຶ ສາ. ກດິ ຈະກາການຮຽນ - ການສອນ #.ການນາເຂົ້າສບູ່ ົດຮຽນ(10 ນາທີ) - ຄຕງົັ້ ຄໍາຖາມສນທະນາກັບນັກສຶກສາວ່າ: ການແຕ່ງບດສອນມຄີ ວາມສໍາຄັນ ແລະ ຈໍາເປັນແນວໃດຕໍິ່ການສອນ ຂອງຄເຮາ? - ຄໃຫ້ນກັ ສຶກສາຈັບຄກນັ ສນທະນາກນັ ຈາກນົນັ້ , ໃຫອ້ າສາສະມກັ 2-3 ຄນລຸກຂົ້ຶນຕອບ ຫ ສະແດງຄວາມຄິດ ເຫນັ ຕາມແນວຄວາມຄິດຂອງຕນ. - ຄກ້າວຄາໍ ຍ້ອງຍໍຊມເຊຍີ ຕຄ່ໍິ ວາມຄິດເຫນັ ຂອງຂອງນກັ ສກຶ ສາ. - ຄສະຫຼູບຄນໂດຍເນັົ້ນໃຫ້ເຫັນວາ່ : ໃນຂະບວນການຄນົ້ ພບຄວາມຮ້ອນັ ໃໝ່ໆ ຫ ການປະດິດຄິດຄົນ້ ສ່ງິ ໃໝ່ໆ 7

ນນ້ົັ ລ້ວນແຕໄ່ ດມ້ າຈາກການກໍານດຫກັ ການ ແລະ ວິທສີ ອນແບບຕ່າງໆຂອງນກັ ວທິ ະຍາສາດ. ການຄນົ້ ຄວ້າຈະເຮັດໃຫ້ນກັ ຮຽນຮ້ຄດິ , ຮຄ້ ້ົນຄ້ວາ, ເກີດຄວາມຮ້ ແລະ ມປີ ະສບການໃໝ່ຕາມຂົ້ັນຕອນຂອງ ຂະບວນການວິທະຍາສາດ ພອມ້ ນັ້ົນນັກຮຽນຈະສາມາດອອກແບບການແຕ່ງບດສອນ, ບັນທກຶ ຂໍົ້ມນ, ແປຄວາມ ໝາຍຂມໍ້ົ ນແລະ ປະເມນີ ຜນການແຕງ່ ບດສອນຂອງຕນເອງໄດ້ ການແຕ່ງບດສອນມີ 5 ຂ້ົັນຕອນດ່ິັງນ້ົ:ີ - ຂ້ັົນນໍາເຂາ້ົ ສ່ບດຮຽນ ແມນ່ ການກໍານດການຈັດຕ້ົງັ ຫ້ອງເພ່ອິ ຄວາມເປັນລະບຽນກ່ອນການດາໍ ເນີນການສອນ. - ຂົນ້ັ ສອນຄວາມຮ້ໃໝ່ ແມນ່ ການດໍາເນີນການສອນຄວາມຮໃ້ ໝ່ຕາມກຈິ ະກາໍ ທຄິີ່ ກາໍ ນດໄວ້ໃຫບ້ ັນລຸຕາມ ຈຸດປະສງ ແລະ ຄາດໝາຍທ່ຄີິ າດໄວ້. - ຂນ້ົັ ສະຫຼຸບ ເປນັ ການສະຫຼຸບຜນທີໄ່ິ ດຮ້ ັບຈາກການສອນປະກອບກບັ ທັກສະໃນການ ສງັ ເກດເຊງິ່ ເປນັ ການຕອບບນັ ຫາໄດ້ກາໍ ນດໄວ້. - ຂນັົ້ ຕກັ ເຕອນເປນັ ຂົັ້ນຕອນການສກຶ ສາອບຖອດຖອນບດຮຽນໃຫແ້ ກ່ນັກຮຽນ. #.ກດິ ຈະກາການສອນ (100 ນາທ)ີ 1. ອາຈານບັນຍາຍປະສມປະສານກບັ ການສນທະນາຖາມຕອບກັບນກັ ສຶກສາ. 2. ອາຈານອະທິບາຍວິທີ ແລະ ຂັົ້ນຕອນໃນກາສ້າງບດສອນພ້ອມຍກຕວຢ່າງບດສອນ, ແນະນໍາ ແລະ ສະຫຼຸບ ເປັນຫັກການພ້ນົ ຖານ. # ຄາໍ ແນະນໍາ ແລະ ສະຫຼຸບ (ພັກຜອ່ ນ 20 ນາທ)ີ . 3. ອາຈານບັນຍາຍປະສມປະສານກັບການສນທະນາຖາມຕອບກັບນັກສຶກສາແລ້ວອາຈານແບ່ງກຸ່ມນັກສຶກສາ ຄ້ນົ ຄວາ້ ສ້າງແຜນແລວ້ ໃຫ້ຕວແທນຂອງກ່ມຸ ຂນ້ຶົ ມາລາຍງານໂດຍອາຈານເປັນຜ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ ແລະ ສະຫຼຸບ. - ເມອິ່ ສາໍ ເລດັ ກດິ ຈະກາໍ ແລ້ວ ຄກາ້ ວຄາໍ ຍ້ອງຍໍຊມເຊຍີ ຕິ່ນໍ ກັ ສກຶ ສາ. #.ກິດຈະກາຝຶກປະຕິບດັ (35 ນາທີ) - ຄມອບວຽກບ້ານໃຫ້ນກັ ສຶກສາໄປເກບັ ກໍາຂໍມ້ົ ນກ່ຽວກັບການແຕ່ງບດສອນຕວຈງິ ຂອງຄສາມັນ. - ຄໃຫ້ນກັ ສກຶ ສາຂຽນເປນັ ບດລາຍງານມາຂ້ົຶນນໍາສະເໜໃີ ນຫ້ອງປະມານ 2 -3 ບດ. - ຄໃຫຄ້ ໍາແນະນໍາ ແລະ ສະຫຼູບຜນ. #.ສະຫຼູບ ແລະ ປະເມນີ (10 ນາທ)ີ - ຄຕ້ງົັ ຄາໍ ຖາມສນທະນາກັບນັກສຶກສາວາ່ : ການແຕງ່ ບດສອນມີຄວາມສໍາຄນັ ແລະ ຈໍາເປັນຕໍິ່ການສອນຂອງ ເຮາແນວໃດ? - ຈາກນນ້ົັ , ຄບິງ່ ຕວນກັ ສຶກສາ 4 – 5 ຄນລກຸ ຂ້ຶົນຕອບ. - ຄຍອ້ ງຍໍຊມເຊີຍນັກສກຶ ສາ ແລະ ສະຫຼູບຄນໃຫ້ນັກສກຶ ສາ. ວິທະຍາໄລຄຫວງນໍາ້ົ ທາ, ວັນທ.ີ 17 /10 / 2022 8

ບດົ ສອນ ລະບບົ (12+4) ສາຍຄູ ເຄມີສາດປີທີ 4 ພາກຮຽນທີ I ປະຈາສົກຮຽນ 2022 - 2023. ບດົ ທີ 5. ການສອນຕົວຈງິ ວິຊາ ວິທະຍາສາດຊັນ້ ມ.ປາຍ (ຕ)ົ່ ເວລາ 3 ຊວ່ົ ໂມງ ວັນທີສອນ:....../......../...........ຄນ້ົ ຄວ້າ,ແຕ່ງ ແລະ ສອນໂດຍ: ອຈ.ປທ ນິດຍາກອນ ຄຍີຼ າເຍີ ວຊິ າ: ວທິ ສີ ອນເຄມີ 1 ໂມດູນ1: ເວລາ : 150 ນາທີ ບດທີ 5 (ຕ)ິໍ່ ຫວຂ້ໍຍົ ່ອຍ: ຜນສໍາເລດັ ດ້ານການຮຽນຮ້ ໃນ ຫວຂໍ້ົ : ການສອນທດລອງ 5.1 ສອນຕວຈິງວຊິ າ ເຄມີ ມ5 ຕອນທ້າຍຂອງບດນິ້ົນກັ ສກຶ ສາຄ ວິຊາ ວິທະຍາສາດຊົັ້ນ ມ.ປາຍ 5.2 ສອນຕວຈງິ ວິຊາ ເຄມີ ມ6 ສາມາດ: 5.3 ສອນຕວຈງິ ວິຊາ ເຄມີ ມ7 - ອ ະທິ ບ າຍ ຄ ວ າມ ໝ າຍ ແ ລ ະ ຄວາມສໍາຄັນກ່ຽວກັບສາເຫດແລະ ວິທີປອ້ ງກນັ ອຸປະຕິເຫດ. - ອະທິບາຍການຫຼຸດຜ່ອນອຸປະຕິເຫດ ໃນຫອ້ ງທດລອງ. - ບອກວິທີການປະຖມພະຍາບານ ເມິ່ອເກີດອປຸ ະຕິເຫດ. ແຫ່ົງຼ ຊັບພະຍາກອນ ການປະເມນີ - ເອກະສານປະກອບການຮຽນ - ການສອນ ວຊິ າ ເຄມສີ າດ1,2,3,4 - ການຖາມ - ຕອບຂອງນກັ ສຶກສາ ລະບບ11+3ສາຍຄ ມດັ ທະຍມຕົ້ນ, ກມສ້າງຄ 2009 - ການແລກປ່ຽນຄວາມຄິດ - ຮບພາບ ແລະ ແຜນວາດ ການປະຖມພະຍາບານເມ່ິອເກີດອຸປະຕິເຫດ ເຫນັ ເຊ່ິງກນັ ແລະ ກນັ . - ແຜນວາດຄວ່ ນຈິກ່ ່ຽວວທິ ີປ້ອງກັນອຸປະຕິເຫດ. - ຕິດຕາມ ແລະ ສັງເກດນກັ ສຶກສາ - ສ່ິການສອນ: ຮບພາບ ການປະຕິບັດການທດລອງຕາ່ ງໆ ຄເຮັດກິດຈະກໍາເປນັ ບກຸ ຄນ ແລະ ເຮດັ ກດິ ຈະກາໍ ເປັນກມຸ່ . - ອະທິບາຍ, ສະຫຼູບ ແລະ ຊີ້ແົ ຈ້ງ. ກດິ ຈະກາກະຕູ້ນ(5ນາທ)ີ #.ບາດກ້າວທີ 1 - ຕ້ັົງຄາໍ ຖາມສນທະນາບດຮຽນເກ່ິາກັບນັກສຶກສາຄ ໃນຊິ່ວໂມງທີິ່ຜ່ານມາພວກນ້ອງໄດ້ຮຽນຮ້ວິທີປ້ອງກັນອຸປະຕິ ເຫດມີຫຍັງແດໃ່ ນຊວີ ດິ ປະຈາໍ ວັນ? - ຄສະເໜໃີ ຫ້ນັກສກຶ ສາອາສາສະມັກໃຈຕອບ1-3ຄນ. - ຄກາ່ ວຄາໍ ຍອ້ ງຍຊໍ ມເຊີຍນັກສກຶ ສາ. - ຄສະຫຼູບຄນໂດຍຫຍ້ໍໃົ ຫ້ນກັ ສກຶ ສາ. ກິດຈະກາການຮຽນ - ການສອນ #.ການນາເຂ້າົ ສບູ່ ດົ ຮຽນ(10 ນາທີ) - ຄຕັງ້ົ ຄາໍ ຖາມສນທະນາກັບນັກສກຶ ສາວ່າ: ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມສໍາຄັນຂອງວທິ ີປອ້ ງກັນອຸປະຕິເຫດມີຄ ແນວໃດ? - ຄໃຫ້ນັກສກຶ ສາຈັບຄກນັ ສນທະນາກນັ . ຈາກນັົ້ນ, ໃຫອ້ າສາສະມັກ 2-3 ຄນລຸກຂຶ້ົນຕອບ ຫ ສະແດງຄວາມ ຄດິ ເຫັນຕາມແນວຄວາມຄິດຂອງຕນ. - ຄກ້າວຄໍາຍ້ອງຍຊໍ ມເຊຍີ ຕຄໍິ່ ວາມຄິດເຫັນຂອງຂອງນັກສຶກສາ. - ຄສະຫຼູບຄນໂດຍເນ້ັົນໃຫ້ເຫັນວ່າ: ການຝຶກສອນສອນມີຄວາມສໍາຄັນເພ່ິອຊ່ວຍໃຫ້ການດໍາເນີນການຮຽນ - 9

ການສອນມີປະສິດທິພາບສງຂົ້ນ,ການວາງແຜນດໍາເນີນກິດຈະກໍາການຮຽນ - ການສອນໃຫ້ເໝາະກັບລະດັບ ຄວາມສາມາດ ແລະ ຄວາມຮບັ ຮຂ້ ອງຜ້ຮຽນ, ເນອົ້ ໃນວິຊາ ແລະ ເພ່ິອນໍາຜ້ຮຽນໄປສຈ່ ຸດປະສງທີວິ່ າງໄວ້. #.ກດິ ຈະກາການສອນ (100 ນາທີ) 1. ອາຈານແບບບັນຍາຍປະສມປະສານກບັ ການສນທະນາຖາມຕອບກບັ ນັກສກຶ ສາກ່ຽວກບັ ສຶກສາຄ້ົນຄວ້າແລ້ວ ໃຫ້ຕວແທນຂອງກມຸ່ ຂຶົ້ນເລ່ິາປະສບການສອນ. 2. ອາຈານບັນຍາຍປະສມປະສານກບັ ການສນທະນາຖາມຕອບກບັ ນັກສກຶ ສາ ອາຈານສອນເປັນຕວຢ່າງໃຫ້ ນັກສຶກສາສງິ່ັ ເກດແລ້ວໃຫຂ້ ໍ້ົຄດິ ເຫນັ . 3. ອາຈານແບງ່ ກ່ມຸ ນກັ ສຶກສາຄນ້ົ ຄວາ້ ແລ້ວໃຫ້ຕວແທນຂອງກຸ່ມໂດຍໃຫ້ນກັ ສຶກສາໄປປະຕິບດັ ການຕວຈິງແລ້ວ ໃຫອ້ າຈານສງ່ັິ ເກດ ແລະ ປະເມນີ ຜນການສອນພ້ອມຖອດຖອນບດຮຽນ. -ເມ່ິອສໍາເລັດກິດຈະກາໍ ແລ້ວ ຄກາ້ ວຄາໍ ຍ້ອງຍຊໍ ມເຊີຍຕນໍິ່ ກັ ສຶກສາ. 4. ຈັດນັກສຶກສາລງຝຶກສອນຕວຈງິ ຢ່ໂຮງຮຽນສາມັນໂດຍໃຊ້ເວລາ 2 ອາທດິ . #.ກດິ ຈະກາຝກຶ ປະຕິບດັ (35 ນາທີ) - ຄມອບວຽກບ້ານໃຫ້ນກັ ສຶກສາໄປໃຊເ້ ວລາຫວ່າງຝກຶ ສອນຕວຈິງໃຫຫ້ າຍ?. - ຄໃຫ້ນກັ ສກຶ ສາຂຽນເປັນບດລາຍງານມາຂຶົ້ນນໍາສະເໜໃີ ນຫ້ອງປະມານ 2-3 ບດ. - ຄໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ ແລະ ສະຫຼູບຜນ. #.ສະຫຼູບ ແລະ ປະເມີນ (10 ນາທີ) - ຄຕງ້ົັ ຄໍາຖາມສນທະນາກັບນກັ ສຶກສາວາ່ : ຄວາມສາໍ ຄນັ ແລະ ຈໍາເປນັ ຕ່ກິໍ ານຝຶກສອນຂອງຄເຮາແນວໃດ? - ຈາກນົັ້ນ, ຄບ່ິງຕວນັກສກຶ ສາ 4 – 5 ຄນລຸກຂຶ້ົນຕອບ. - ຄຍ້ອງຍໍຊມເຊີຍນກັ ສກຶ ສາ ແລະ ສະຫຼູບຄນໃຫ້ນັກສກຶ ສາ. ວິທະຍາໄລຄຫວງນ້ໍົາທາ, ວນັ ທີ 31 /10 / 2022 10