Sept_2021

№ 5 (41) 2021 Газета государственного университета «Дубна» Университетская Дубна 3C ТР. CТР. 4-5 6C ТР. ТРУДОУСТРОЙ- НОВЫЕ ДЕКАНЫ СОТРУДНИЧЕ- СТВО И ПРОРЕКТОР СТВО Первокурсники на посвящении в студенты, 24 сентября 2021 года Итоги приемной кампании – 2021В этом году приемная кампания на очную форму обучения в университете «Дубна» продлилась до конца сентября. В период приема документов в головной вуз было подано более 10 000 заявлений от абиту- риентов из 60 регионов России. По итогам конкурса на бюджетные места зачислен 531 первокурсник, и более 100 человек стали студентами на договорной основе. Среди первокурсников в этом году – два человека, поступивших без вступитель- ных испытаний как победители и призеры «Всероссийской олимпиады школьников, оба они стали студентами ИСАУ. Традиционно больше всего заявлений было подано на IT-направ- ления: «Информатика и вычислительная техника», «Программная ин- женерия», «Информационные системы и технологии», «Прикладная информатика» – более 500 заявлений на каждое направление. Самый высокий конкурс показали «Государственное и муниципальное управ- ление» и «Бизнес-информатика» – 45 человек на одно место. Самый высокий проходной (270) и средний (91,2) балл у абитури- ентов, зачисленных на направление «Лингвистика». Несмотря на все сложности прошедшей приемной компании заметный рост среднего балла (более 3 баллов по сравнению с приемом прошлого года) показали «Бизнес-информатика», «Химия» и «Социология». Удержали высокую планку (более 75 баллов) по данному показателю «Программная инже- нерия», «Физика», «Клиническая психология», «Государственное и му- ниципальное управление», «Юриспруденция». Продолжение на стр. 2

2 | УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ДУБНА КОЛОНКА РЕКТОРА Уважаемые Начало на стр.1 коллеги! В целом по всем направлениям университета Начался новый учебный год. За средний балл ЕГЭ составил 72,6, что на 1,9 балла плечами – непростая приемная кам- ниже, чем в прошлом году. Это во многом связано пания, особенности и результаты с увеличением общих КЦП на бюджетные места которой наша газета представляет в целом по РФ, а также с главной особенностью при- в отдельном материале настоящего ема этого года – единственной волной зачислений. номера. Хочу анонсировать несколь- Если в прошлом году абитуриенты имели право на ко направлений работы, которыми мы будем заниматься в ближай- ошибку и в случае незачисления в первую волну шие месяцы, и ряд результатов, планируемых на конец этого года. могли подать документы в другой вуз на вторую, то В 2021 году мы уверенно выполним один из показателей, необхо- в этом году такой возможности не было. димых для участия вуза в программе «Приоритет-2030», а именно, объем НИР и НИОКР превысит 5% в бюджете университета. Залогом В правила приема в 2021 году был внесен этого является завершение работ по выполнению НИР первого этапа целый ряд нововведений: с НПО «Машиностроение» по тематике первичных источников тока для нужд авиационной и космической техники. • каждый университет самостоятельно Осенью состоится открытие ряда важных лабораторий: лаборато- устанавливал количество направлений, на рии сенсорных систем в 3-м корпусе (создаваемой за счет инвестиций которые можно подавать документы – у нас компании «С-компонент»), лаборатории высокотемпературной кера- их было 10, мики и микроэлектроники, лаборатории проточных аккумуляторов в корпусе 5С (совместно с компанией «Технокомплект»), лаборатории • на направление устанавливалось два НОЦ «Физхимбиофарм» в 1-м корпусе. В ближайшие дни в коллед- обязательных ЕГЭ, а третий экзамен же университета состоится презентация учебного комплекса «Про- абитуриент мог выбирать, мышленные и инженерные технологии», оснащенного, в частности, самыми современными фрезерными и токарными станками с ЧПУ. • на портале «Госуслуги» был запущен сервис В 1-м учебном корпусе будет введено в эксплуатацию новое серверное «Поступление в вуз онлайн», с его помощью помещение с подключением системы бесперебойного электропита- в университет было подано более 1000 ния на основе дизель-генератора. Напомню, что одной из важнейших заявлений. для нас задач в рамках проекта «Исследовательский университет» является превращение кафедр университета в научные коллективы, Из-за эпидемиологических ограничений из- имеющие признаки научных школ и выполняющие исследования на менилась география первокурсников. В этом году базе университета. Новые лаборатории будут способствовать выпол- в университет поступили абитуриенты из 60 реги- нению этих задач. онов (в прошлом году из 70). Не все родители го- Большое внимание будет уделено разработке и внедрению «но- товы отпустить детей на учебу в отдаленные вузы вой» модели реализации образовательных программ по модульному в непростых условиях. принципу. Такая модель даст нам новые возможности при плани- ровании индивидуальных образовательных траекторий, позволит В этом году прошел успешный набор на новое перезагрузить международную деятельность по привлечению ино- направление магистратуры «Педагогическое об- странных студентов, в том числе в интересах стран-участниц ОИЯИ. разование» по четырем инновационным образо- Одним из базовых элементов новой модели реализации ОП станет вательным программам: «Иностранные языки перестройка общеобразовательных блоков («математического», «об- и межкультурная коммуникация», «Профильное щефизического», «информационного»). Все направления подготовки и углубленное обучение информатике/математи- будут отнесены к тому или иному уровню освоения данных обще- ке/физике в школе». Программы, созданные ко- образовательных дисциплин. С осеннего семестра 2022 года можно мандой преподавателей из университета «Дубна», будет сформировать более сбалансированную и ясную программу МПГУ, МГУ, МГИМО, РАНХиГС и ГГТУ (Орехово-Зу- обучения студентов 1-го и 2-го курсов. ево) реализуют обучение в рамках современного В наших планах на предстоящий период открытие новых программ проектно-модульного подхода, позволяющего на ФСГН (социология, психология), ФЕИН (медицинская, фармацев- сформировать несколько образовательных тре- тическая химия), подготовка и начало реализации проекта «Цифро- ков, рассчитанных на разный уровень подготовки вой университет» (запуск нового сайта, создание цифровых профи- обучающихся. лей рабочей программы дисциплины (LMS-Moodle), запуск чат-бота расписания, приложения для студентов и преподавателей), создание Параллельно с приемом на направления выс- репозитория кампусных курсов, подготовка к практической реали- шего образования проведен набор по программам зации концепции «диплом = стартап» и многое другое. среднего профессионального образования. Абиту- На ученом совете, прошедшем в конце августа, состоялись вы- риенты подавали документы в колледж универси- боры руководителей факультетов и избрание по конкурсу дирек- тета, а также в филиалы ДИНО и «Лыткарино». Было тора института. Желаю декану ФСГН Е.Н. Боклагову, декану ФЕИН зачислено около 1500 человек, из которых половина А.А. Ржавцеву и директору ИФИ О.И. Пискуновой, чьи кандидатуры – на бюджетные места. Яркая тенденция последних на эти руководящие должности были поддержаны советом, успеш- лет – возрастающий интерес выпускников сред- ной и плодотворной работы! них школ к профобразованию. Это, в частности, Желаю всем крепкого здоровья и успехов! привело к резкому росту конкурса на такие места, а средний балл аттестатов поступивших, напри- ректор Д.В. Фурсаев мер, в колледж университета в этом году составля- ет 4,26, поэтому даже завершившие обучение на «4» и «5» не могли гарантировать себе бюджетное место. А.С. Деникин, М.В. Горячев

УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ДУБНА | 3 ТРУДОУСТРОЙСТВО «Перед получением диплома каждый выпускники ИСАУ. Окончившие ИФИ – готовые проходит через нашу систему» профильные специалисты для работы в ОИЯИ. Это говорит о том, что в области построения образо- Проректор по образовательной деятельности Е.Г. Стифорова – о том, как вательных направлений мы идем верным путем. университет достигает высоких показателей трудоустройства выпускников. Около 50% выпускников отправляются рабо- тать на предприятия ОЭЗ, которым очень нужны специалисты. Этот тренд помог нам во время пан- демии – она почти не оказала негативного влия- ния на показатель занятости. Ответственность за выпускников Планы на будущее Наша обязанность – устроить выпускников на работу, ведь это глав- Мы бы хотели расширить наши горизонты: уве- ный показатель качества образования, получаемого в университете. Мы личить количество работодателей, сделать так, работаем на опережение, а не просто отслеживаем факт трудоустрой- чтобы наши ребята шли работать в известные ства. Для этого создана целая система. Еще в начале учебного года мы компании федерального и международного уров- определяем план мероприятий по трудоустройству: встречи с работо- ня. Еще одна задача – вывести студентов, работа- дателями, опросы, анкетирование, выявление проблем, консультации ющих в теневой экономике, «на свет». Стремимся и т.д. А с 2020 года подключили и преподавателей: часть их получила к тому, чтобы они легализовали свою деятель- индивидуальные задания, подразумевающие ответственность за тру- ность в форме самозанятости. Будем разъяснять, доустройство выпускника. что это не страшно. Мониторинг занятости – круглый год После Нового года мы определяем группу риска – тех ребят, которые Молодые специалисты, которыми гордится в силу психологических особенностей или жизненных обстоятельств университет сталкиваются с трудностями при поиске работы. Эту группу мы ведем отдельно. Ситуации у них бывают разные: нежелание ехать в другой Мардыбан Евгений Васильевич, выпускник 2018 года регион или возвращаться домой, страх собеседований, трудности в со- по направлению «Физика». Работает младшим на- ставлении резюме. Таким ребятам мы оказываем своего рода консал- учным сотрудником в ЛТФ ОИЯИ. В 2021 году полу- тинговые услуги и психологическую поддержку. чил премию Президента РФ для молодых ученых и аспирантов. В апреле мы начинаем получать первые данные о трудоустройстве – это время как раз совпадает с периодом производственной практи- Смирнова Ольга Александровна, выпускница 2018 ки, которая часто трансформируется в полноценную занятость. Перед года по направлению «Линвистика». Сейчас трудится выдачей диплома абсолютно каждый выпускник проходит через нашу учителем английского и французского языков в шко- систему: его опрашивают сотрудники аналитического центра «Образо- ле № 1560 «Лидер» (г. Москва). Выиграла три гранта вание и карьера», где выясняется, где он работает, какие трудности име- «Московской электронной школы» (проект Департа- ются при поиске вакансий, с кем из работодателей его можно связать мента образования г. Москвы по внедрению IT-тех- и т.д. С июня начинается персонализированный мониторинг ситуации. нологий в школьное образование). Также является полуфиналистом московского городского професси- На сегодняшний момент около 95% выпускников 2020-го и 85% онального конкурса педагогического мастерства 2021-го года трудоустроены. Многие ребята поступили в магистратуру, и общественного признания «Учителя года Москвы». это мы тоже считаем занятостью. Так что «при деле» почти все. И мы стремимся к 100%-му показателю. Федоров Сергей Игоревич, окончил университет в 2019 году по направлению «Технология геологиче- Новые цифровые инструменты ской разведки». Участник 65-й Российской Антар- ктической экспедиции – непрерывно работающей Из новшеств этого года – переход на цифровую карьерную платфор- экспедиции Арктического и Антарктического на- му «Факультетус» (цифровая карьерная среда для университетов, сту- учно-исследовательского института Федеральной дентов и работодателей). Туда будет занесено резюме каждого выпуск- службы по гидрометеорологии и мониторингу окру- ника, и с помощью этой платформы можно оперативно просматривать жающей среды России. вакансии и откликаться на них. А мы сможем это отслеживать, что по- зволит тратить меньше времени на опрашивание. Миронов Михаил Анатольевич, выпускник 2019 года по направлению «Конструирование и технология Еще создан телеграм-канал со специальным ботом с этой же плат- электронных средств». Занимает должность ве- формы, который агрегирует и публикует актуальные вакансии региона. дущего инженера в АО «НПК «Дедал». Победитель Если студент подпишется на этот канал, ему не надо будет лишний раз конкурса «Инновационный лидер атомной отрас- заходить на платформу. Мы отбираем вакансии так, чтобы студенты ли-2020» с проектом «Автономный пост техниче- устраивались в профильные организации по своей специальности. ского наблюдения «Мушкетер» для обеспечения без- опасности в Арктическом регионе». Кадры для города С каждым годом у нас растет количество трудоустроенных в ОИЯИ. В этом году около 50 человек стали сотрудниками Института. Особенно активна лаборатория информационных технологий – туда идут многие

4 | УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ДУБНА З Н А КО М ЬТ Е С Ь В университете выбраны деканы и директор инженерно-физического института Накануне начала нового учебного года прошло за- С информацией о конкурсном отборе педаго- седание ученого совета университета. В соответ- гических работников, относящихся к профес- ствии с «Положением о выборах деканов факуль- сорско-преподавательскому составу, выступил тетов» ректор Д.В. Фурсаев представил членам ученый секретарь И.Б. Немченок. На конкурс было совета кандидатуры на эти должности: подано два заявления на должность директора Е.Н. Боклагов (факультет социальных и гумани- инженерно-физического института (кандидаты тарных наук) и А.А. Ржавцев (факультет есте- – О.И. Пискунова и А.В. Тарасенко). После обсуж- ственных и инженерных наук). После обсуждения дения представленных кандидатур члены совета кандидатов и их ответов на вопросы совет из- выразили свое мнение тайным голосованием. В ре- брал обоих на соответствующие должности. зультате альтернативных выборов на должность директора ИФИ была избрана О.И. Пискунова. Декан факультета естественных и инженерных Директор инженерно-физического института наук Ржавцев Андрей Аркадьевич Пискунова Оксана Ивановна Образование Образование Высшее. Специалист Высшее. Окончила специ- алитет университета «Дуб- в области лесоинженерно- на» по направлению «Про- ектирование и технология го дела, окончил Уральский радиоэлектронных средств». Кандидат технических наук. лесотехнический институт Тема диссертации – «Методы обработки эксперименталь- (г. Свердловск), аспирантуру ных данных гидроакустиче- ских систем для их настрой- в Ленинградской лесотехни- ки в условиях воздействия внешней среды». ческой академии (г. Ленин- град). Кандидат техниче- ских наук, доцент. Почетный работник сферы образова- ния Российской Федерации. Научная и образовательная деятельность Научная и образовательная деятельность После окончания аспирантуры работал ассистентом, Доцент кафедры проектирования электроники для уста- преподавателем, доцентом, руководил производственной новок «мегасайенс». Читает курсы по инженерной и компью- фирмой. Основные читаемые дисциплины – гидравлика, терной графике, материалам и компонентам электронных гидропривод, общий курс транспорта, гидрология, начерта- средств, инженерному проектированию, основам конструи- тельная геометрия и инженерная графика, технологии лесо- рования электронных средств, системам беспроводной пере- заготовительных производств. Заведовал кафедрой водных дачи информации. Автор 28 публикаций в области цифровой ресурсов и гидравлики. обработки гидроакустических сигналов. Основным направлением научной работы и научных ин- Административная деятельность тересов является прикладная гидравлика (механика жидко- сти): силовые гидроприводы, гидротехника, связанная с ней В 2016 году была назначена заместителем заведующего ка- гидрология, а также влияние гидротехнических сооружений федрой персональной электроники. и гидромашин на экологию. Опубликовано 38 научных тру- дов, 3 авторских свидетельства, 2 монографии, 4 учебных С 2019 года – замдиректора ИФИ, является руководителем пособия. образовательной программы по направлению «Конструиро- вание и технология электронных средств». Административная деятельность Входит в состав оргкомитетов следующих ежегодных кон- Административную работу в образовании начал с долж- ференций: Всероссийская научно-практическая конферен- ности начальника отдела лицензирования, аккредитации ция «Природа. Общество. Человек», научно-практическая и качества образования, затем был начальником учебно-ме- конференция студентов, аспирантов и молодых специали- тодического управления и проректором по учебной работе стов, Весенняя онлайн-школа университета «Дубна»: науч- Санкт-Петербургского лесотехнического университета. ные исследования на проектах «мегасайенс». Женат, двое взрослых детей (сын и дочь). Является членом редколлегии научного журнала «Вестник международного университета природы, общества и челове- ка «Дубна». Серия «Естественные и инженерные науки». Замужем, воспитывает двоих сыновей.

УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ДУБНА | 5 З Н А КО М ЬТ Е С Ь Знакомьтесь, и.о. проректора по цифровому развитию Подгорный Сергей Александрович Образование Высшее. Окончил Кубанский государственный технологический Стратегия охватывает пять направлений: университет по специальности «Управление и информатика в техни- − архитектура цифровой трансформации, ческих системах». Там же в 2005 году окончил аспирантуру. Кандидат − развитие цифровых сервисов, технических наук по специальности «Автоматизация и управление − управление данными, технологическими процессами и производствами (промышленность). − модернизация инфраструктуры, Доктор технических наук по специальности «Процессы и аппараты пи- − управление кадровым потенциалом. щевых производств». В состав стратегии входят семь проектов, Окончил Школу экономики и менеджмента (Карлов университет, а именно: Центр экономических исследований и последипломного образования, Прага). «Датахаб» – проект системы управления дан- ными с целью повышения их качества и систе- В 2021 году получил диплом мастера государственного управления матизации работы с ними для использования в для руководителей в Высшей школе государственного управления Рос- управленческих решениях. сийской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ. «Архитектура цифровой трансформации» предполагает комплексный подход к цифровой Суперфиналист федерального конкурса управленцев «Лидеры Рос- трансформации в отрасли, координационное, ме- сии» 2020 года. тодическое и информационное сопровождение ор- ганизаций в сфере науки и высшего образования. Научная деятельность «Цифровой университет» направлен на созда- Область научных интересов: системы управления технологически- ние и развитие цифровых сервисов, охватывающих ми процессами, системы самодиагностики, информационные системы, все виды бизнес-процессов для удовлетворения поиск оптимальных режимов их функционирования. Автор более 80 на- потребностей всех участников образовательного учных трудов, в том числе в зарубежных журналах, входящих в Scopus процесса. и Ulrich's; трех монографий, 5 патентов и 7 свидетельств на программ- ные продукты и базы данных. «Единая сервисная платформа науки» долж- на стать экосистемой сервисов для исследований и разработок, а также снижения затрат путем соз- дания единой биржи исследований и необходи- Цели и задачи в университете «Дубна» мой инфраструктуры. Реализация Стратегии цифровой трансформации науки и высшего «Маркетплейс программного обеспечения образования, утвержденной Министерством науки и высшего образо- и оборудования» – проект единой информаци- вания РФ; онной среды взаимодействия образовательных организаций и поставщиков оборудования и ПО, Управление проектной деятельностью университета в целях и на- а также по созданию инструментов мониторинга правлениях развития экономики г. Дубна и Московской области; цифровизации образовательных организаций. Оптимизация системы партнерских отношений университета в рам- «Цифровое образование» – проект, направ- ках действующих консорциумов ведущих технических вузов России. ленный на повышение уровня цифровых компе- тенций обучающихся, научно-педагогических ОунциивферрсоивтоейтатрансформацииСтратегия была разработана Министерством науки и работников, а также формирования компетентной команды управления процессом цифровой транс- высшего образования. Целью является достижение «циф- формацией образовательной организации для ровой зрелости» при реализации полномочий по развитию создания и реализации стратегии развития. науки и образования в рамках Указа президента «О наци- ональных целях развития Российской Федерации на период «Сервис хаб» – единая сервисная система для до 2030 года». Фундаментальное событие процесса цифро- цифровой трансформации бизнес-процессов Ми- вой трансформации – это формирование и распростра- нобрнауки России и вузов. Основной целью проек- нение новых, с точки зрения содержания, моделей работы та является управление ролями и структурой Ми- нобрнауки России, оптимизация, систематизация «организаций в сфере науки и высшего образования. и регламентирование бизнес-процессов.

6 | УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ДУБНА СОТРУДНИЧЕСТВО Университет выполняет целевую подготовку специализированных кадров для завода беспилотников Летом 2021 года в университете по заказу группы делать его раскрой, взвешивать, собирать слои в пластину компаний «Кронштадт» прошли обучение сотруд- определенной толщины и делать пропитку связующим ве- ники строящегося в Дубне завода по производству ществом. Особенностью работы с композитами является беспилотных летательных аппаратов «Орион» то, что крайне сложно делать «шаг назад»: спешка или не- (завод начнет работу весной 2022 года). Для этого корректный расчет приводит к большим затратам времени университетом были организованы специализиро- и материала. ванные курсы по подготовке сборщиков-клейщиков изделий из композитных материалов. Сборщик-клейщик изделий из композитов – одна из са- мых востребованных современных рабочих специальностей Беспилотный летательный аппарат «Орион» (для высокой квалификации, где нужны не только навыки ручной ВС РФ – «Иноходец») – единственный на данный работы, но и интеллектуальный труд, развитое инженерное момент отечественный средневысотный беспилот- мышление. Постоянное повышение качества и улучшение ный аппарат большой продолжительности полета. технологии производства, уменьшение сроков изготовления Может использоваться для задач военного и граж- изделий – это основные требования к современным высоко- данского назначения. Его взлетная масса – 1000 кг, технологичным производственным организациям, а значит предельная высота полета – 7500 метров, продол- создание возможности проведения таких научно-техни- жительность полета – 24 часа, максимальная ско- ческих исследований, аппликация их в производстве и си- рость – 200 км/ч. Может оснащаться неуправляе- стематическое повышение квалификации кадров – важная мыми и корректируемыми авиабомбами, а также задача, стоящая перед современной образовательной орга- различными управляемыми ракетами. Как и все со- низацией, которую университет достойно выполняет. временные летательные аппараты, «Орион» дубнен- ского производства будет изготавливаться из компо- Сотрудничество университета с ГК «Кронштадт» не огра- зитных материалов. Они значительно снижают вес ничится только сферой дополнительного образования. Со- планера, что позволяет увеличить дальность полета временный беспилотный летательный аппарат – это часть и полезную нагрузку. Кроме того, использование инженерно-технической системы, которая включает спут- композитов удешевляет производство и повышает никовую связь, систему визуального наблюдения реально- износостойкость аппарата. го времени, систему искусственного интеллекта, а также отдельную установку управления и систему обслуживания летательного аппарата. Это комплекс, для развития которо- го потребуются специалисты многих направлений, а значит подготовка рабочих кадров в колледже при университете, а также обучение инженеров в самом университете – единый взаимосвязанный процесс для обеспечения успешного буду- щего создаваемого завода. Директор Центра цифрового производства В.В. Мороз Предполагается, что новое производство предоставит Изготовление вакуумного пакета рабочие места для 1500 человек. Формирование кадрового состава уже началось. По словам представителей компании «Кронштадт», в день они проводят свыше 40 собеседований. Чтобы удовлетворить столь высокий спрос, Центр цифрового производства университета «Дубна» разработал специаль- ную учебную программу для подготовки сборщиков изделий из композитов и в рамках дополнительного профобразова- ния провел по ней обучение сотрудников завода. Лабораториями университета был накоплен большой опыт в изучении и производстве новых материалов, что позволи- ло спроектировать эффективный обучающий курс, по окон- чании которого люди даже со школьными знаниями смогли получить новую востребованную профессию. Большинство слушателей до курсов работали совсем в других областях и имели отдаленное представление о композитах. Особое внимание на курсах уделялось практике: работа с композитными материалами требует внимания и «наби- вания руки». Материал нужно уметь выбирать, правильно

УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ДУБНА | 7 НОВОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ Университет попал в первую лигу рейтинга по монито- тами позволяет держать соответствующий уровень качества рингу эффективности вузов – 2021 образования. Онлайн возможен в отношении отдельных про- грамм, которые человек выбирает осознанно», подчеркнул В процессе составления рейтинга оценивались различные глава Минобрнауки. показатели: образовательная, научно-исследовательская, международная, финансово-экономическая деятельность, ТАСС уровень заработной платы и другие. Россия поднялась на 45-е место в Глобальном инноваци- Методический программный комплекс для проведения онном индексе мониторинга разработан при содействии Национального фонда поддержки инноваций в сфере образования. Рейтинг Этому помогли рост результативности научной, иннова- составляется на основе открытых официальных данных Ми- нобрнауки России и является одним из объективных нацио- ционной и креативной деятельности. Россия занимает высо- нальных рейтингов образовательных учреждений. кие позиции в части генерации новых знаний (научные пу- Успехи в Предметном агрегированном рейтинге бликации, патенты) и их приобретения (права на результаты интеллектуальной деятельности, насыщенность экономики высококвалифицированными кадрами). Улучшению пози- ций в общем рейтинге содействуют человеческий капитал Образовательные программы университета «Дубна» во- и наука: высшее образование, включая численность выпуск- шли в первую лигу Предметного национального агрегиро- ванного рейтинга по трем укрупненным группам направ- ников вузов по научным и инженерным специальностям, лений подготовки: «Физика и астрономия», «Информатика и вычислительная техника», «Психологические науки». Это охват высшим образованием и позиции российских вузов показатель высокого уровня реализации программ и каче- ства образования в целом. в рейтинге QS. Рейтинг составляется Гильдией экспертов в сфере про- НИУ ВШЭ фессионального образования и при поддержке Фонда содей- ствия развитию малых форм предприятий в научно-техни- Фестиваль «Российская креативная неделя» завершился ческой сфере. в Москве В России готовятся создать цифровое портфолио С 26 по 29 августа в Москве проходил международный школьников фестиваль «Российская креативная неделя». Официальным партнером и куратором мероприятия выступило Министер- ство науки и высшего образования РФ. В первый день фестиваля состоялась презентация индек- са медийной активности российских вузов. Его возглавил Проект находится в стадии проработки и активно обсуж- Уральский федеральный университет. дается специалистами Минпросвещения и Минцифры. Циф- Были проведены панельные дискуссии, посвященные ровое портфолио поможет абитуриентам выбрать оптималь- креативным достижениям национальных инжиниринговых ную образовательную траекторию. Так называемая копилка центров и перспективам развития цифровой трансформации достижений школьников в цифровом виде может облегчить центров карьеры при вузах. и автоматизировать многие процессы в сфере образования. Будущее российской науки и реализация програм- Сейчас обсуждается создание подобного сервиса с соот- мы «Приоритет 2030» стали предметом обсуждения сес- ветствующей защитой данных и с широким набором удоб- сии, модератором которой выступил замминистра науки ных функций. Данный проект уже давно обсуждался в экс- и высшего образования Андрей Омельчук. пертном сообществе, однако до настоящего времени не мог На фестивальной площадке был представлен еще один быть реализован с технической точки зрения. Он является проект Минобрнауки — Молодежный медиацентр, в состав частью глобальной работы в рамках развития цифровой об- которого вошли более 150 представителей студенческих разовательной среды, заложенной в национальном проекте СМИ из 60 российских вузов. «Образование». Минобрнауки Минобрнауки Участниками программы «Приоритет 2030» стали 106 университетов 13 сентября в Москве прошел круглый стол «Высшее образование в условиях пандемии: вызовы и решения» В разговоре приняли участие Министр науки и высшего В Министерство науки и высшего образования были пода- образования РФ Валерий Фальков, ректоры ведущих россий- ны заявки от 187 вузов из 49 городов. По итогам отбора в про- ских вузов, а также представители компаний-работодателей. грамму вошли 106 вузов, в том числе 5 творческих. Основой для обсуждения стал доклад «Качество образо- Все 106 университетов получат базовую часть гранта вания в российских университетах: что мы поняли в панде- в размере 100 миллионов рублей. Важно, что более 60% вузов мию». Над исследованием по поручению главы Минобрнауки – региональные. Только 28 университетов находятся в Мо- России работали 13 российских университетов. скве и 11 – в Санкт-Петербурге. Валерий Фальков представил основные выводы этой рабо- В текущем году запускается первый этап десятилетней ты. «Полный переход в дистант невозможен, поскольку это программы, в рамках которой участники получат государ- ведет к существенному снижению качества образования…. ственную поддержку. На реализацию проекта до 2024 года Разумное сочетание очного формата с удаленными элемен- планируется выделить около 52 миллиардов рублей. Российская газета

8 | УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ДУБНА АКТ УА ЛЬНЫЕ НОВОСТИ Юбиляры Наши студенты стали полуфиналистами Всероссийского конкурса «Твой ход» В июле, августе и сентябре свои круглые даты отметили заведующий кафедрой Организаторами конкурса являются АНО «Россия — страна возмож- теории права, доктор юридических наук ностей» и Национальная лига студенческих клубов. Конкурс проходит Наталья Владимировна Михайлова, при поддержке Министерства науки и высшего образования и прово- заведующий лабораторией Инжинирин- дится с целью развития профессиональных компетенций, лидерских гового центра Александр Георгиевич качеств, творческого и научного потенциала молодежи. Финал пройдет Колесников, профессор кафедры фунда- в ноябре 2021 года. Каждый победитель получит грант 1 000 000 ру- ментальных проблем физики микромира, блей на обучение, запуск стартапа или на улучшение жилищных усло- доктор физико-математических наук Олег вий. Студент 2-го курса ЯФТ ИФИ Валерий Фердерер представил кейс Валерианович Теряев, профессор кафедры «Финансовая стратегия по увеличению дохода семьи» в направлении информационных технологий, доктор «Создаю новое». Студент 1-го курса направления «Технология геологи- технических наук Анатолий Степанович ческой разведки» Алексей Гражданов и студент 2-го курса ГМУ Ники- Минзов, профессор кафедры ядерной та Банаков представили кейс «Навык, опыт, специальность или хобби: физики, доктор физико-математических как будут учить в 2035 году». Константин Писарев, студент 2-го курса наук Александр Ильич Франк, профессор направления «Экология», поучаствовал в кейсе «Развитие территорий» кафедры социальной работы, доктор соци- направления «Берегу природу». С личным проектом в конкурсе высту- ологических наук Марина Георгиевна Сол- пила студентка-третьекурсница заочной формы ГМУ Мария Николае- нышкина, начальник отдела по взаимодей- ва, представив кейс «Манеры для роботов или новые этические нормы ствию с Централизованной бухгалтерией для отношений между людьми и ИИ» в направлении «Двигаю прогресс». Московской области Ирина Владимировна Шемякина, ведущий инженер отдела об- Поздравляем ребят и желаем им удачи на следующих этапах служивания инфраструктуры университета конкурса! Татьяна Генриховна Складнова, секретарь ректора Ирина Федоровна Кувшинова. Университет стал участником международного военно-технического форума «Армия – 2021» Благодарим юбиляров за долгие годы ра- боты на благо университета и ответствен- Опытное бюро электрохимической техники университета «Дуб- ное отношение к своему делу. Поздравляем на» представило на выставке, проходившей летом в парке «Патриот» их со знаменательными датами и желаем (г. Кубинка), свое изделие в области источников тока для авиационной здоровья, благополучия, успехов во всех и космической техники. начинаниях! Выпускница университета Татьяна Горячева Поздравляем О.Л. Кузнецова возглавила дубненскую гимназию № 8 с присвоением звания «Почет- Новый учебный год гимназия № 8 им. академика Н.Н. Боголюбова начала во главе с новым директором. Им стала наша выпускница, Та- ный гражданин города Дубна» тьяна Горячева. Она окончила университет по специальности «Систем- ный анализ и управление», затем прошла профессиональную перепод- Глава города С.А. Куликов вручил О.Л. Кузне- готовку в 2017 году, получив квалификацию «Менеджер в образовании». цову знак «Почетный гражданин города Дубна Московской области» в знак признания выдаю- НОЦ «Физхимбиофарм» выпустил щихся заслуг перед городом, поощрения личной пектиносодержащий напиток деятельности, направленной на повышение ав- торитета города, обеспечения его благополучия Систематические исследования в области химии природных со- и процветания. Церемония состоялась 23 июля единений позволили сотрудникам Центра разработать уникальную 2021 года на торжественном собрании, посвящен- технологию получения нового высокотехнологичного продукта для ном 65-летию Дубны. Этого же почетного звания ежедневного питания, содержащего природный стимулчувствитель- был удостоен научный руководитель Объединен- ный комплекс на основе пектиновых поли- и олигосахаридов. Продукт ного института ядерных исследований, академик в виде безалкогольного натурального пектинсодержащего напитка по- РАН В.А. Матвеев. лучил название «ТеЗиС» («технологии здоровья и совершенства»). Уникальные свойства этого продукта позволяют охватывать несколь- ко потребительских рынков: работников вредных производств, лиц, страдающих от хронических, сезонных и онкозаболеваний, заболева- ний ЖКТ, сердечно-сосудистой и иммунной систем, избыточного веса, сенсибилизации к антибиотикам, аллергических реакций, а также лиц, ведущих здоровый образ жизни и следящих за правильным питанием. Газета «Университетская Дубна» №5 (41) 2021 Главный редактор: Бунина С.Г. ([email protected]) Тираж: 150 экз. Учредитель: Государственное бюджетное обра- Технический редактор: Тималина Е.Ю. Распространяется бесплатно. зовательное учреждение высшего образования Редколлегия: Фурсаев Д.В., Кошелева Ю.C. Цитирование разрешено со ссыл- Московской области «Университет «Дубна» Дизайн: Мищенко М.А. кой на газету «Университетская Подписано в печать 28.09.2021 г. Верстка/фото: Зорина С.Б. Дубна»