แผนวัดและประเมินผล

แผนการวดั และประเมนิ ผล รายวิชา ภาษาจีนอา่ น- เขียน 1 รหัสวชิ า จ31205 ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2565 จดั ทำโดย นายนพิ ล โทรกั ษา ตำแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา สำนกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สำนกั คณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

บนั ทึกการอนุมตั ิการใช้แผนการวดั และประเมินผล รายละเอียดประกอบแผนการวัดและประเมนิ ผล ผลการนเิ ทศและตรวจสอบ แผนวัดและประเมนิ ผล รายวชิ าภาษาจีนอ่าน-เขยี น1 ......................................................................................... รหสั วชิ า จ31205 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ เวลา 40 ช่วั โมง ......................................................................................... ......................................................................................... ลงชือ่ ................................................... ลงช่อื ........................................................ (นายนพิ ล โทรกั ษา) (นางสาวยุพา มณีกร) ผูจ้ ดั ทำ/ ผ้ใู ชแ้ ผนการจัดการเรยี นรู้ หวั หน้ากลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ข้อคดิ เห็น/ขอ้ เสนอแนะ ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ....................................................... (นางสาวนศิ าธร กองมงคล) ผชู้ ว่ ยผ้อู ำนวยการกลมุ่ งานบริหารวชิ าการ ขอ้ คิดเหน็ และกลน่ั กรอง  เห็นควรอนมุ ัติ  ไมเ่ ห็นควรอนมุ ัติ เนอ่ื งจาก ................................................................................. ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ......................................................... (นายนพดล ธรรมใจอดุ ) รองผูอ้ ำนวยการฝา่ ยบริหารวชิ าการ  อนมุ ัตใิ ห้ใชไ้ ด้ การพจิ ารณา / อนุมัติ / สั่งการ  ไมอ่ นุมัติ เน่อื งจาก ............................................................................................ ลงช่ือ....................................................... (นางวลิ าวัลย์ สมฤทธ์ิ) ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา

จดุ มงุ่ หมายของหลกั สตู รโรงเรียนราประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา จดุ มงุ่ หมายของหลกั สตู ร หลกั สูตรโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย มุ่ง พฒั นาผเู้ รยี นใหเ้ ป็นคนดี มปี ัญญา มคี วามสขุ มศี กั ยภาพในการศกึ ษาต่อ และประกอบอาชพี จงึ กาหนด เป็นจุดหมาย เพอ่ื ใหเ้ กดิ กบั ผเู้ รยี นเม่อื จบการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน ดงั น้ี 1. มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมทพ่ี งึ ประสงค์ เหน็ คุณค่าของตนเอง มวี นิ ัยและปฏิบตั ติ น ตามหลกั ธรรมของพระพุทธศาสนา หรอื ศาสนาทต่ี นนบั ถอื ยดึ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2. มคี วามรอู้ นั เป็นสากลและมคี วามสามารถในการสอ่ื สาร การคดิ การแกป้ ัญหา การใช้ เทคโนโลยแี ละมที กั ษะชวี ติ 3. มสี ขุ ภาพกายและสขุ ภาพจติ ทด่ี ี มสี ขุ นิสยั และรกั การออกกาลงั กาย 4. มคี วามรกั ชาติ มจี ิตสานึกในความเป็นพลเมอื งไทยและพลโลก ยดึ มนั่ ในวถิ ีชีวติ และการ ปกครองตามระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมขุ 5. มจี ติ สานึกในการอนุรกั ษ์วฒั นธรรมและภูมปิ ัญญาไทย การอนุรกั ษ์และพฒั นาสง่ิ แวดลอ้ มมี จติ สาธารณะทม่ี งุ่ มนั่ ทาประโยชน์และสรา้ งสงิ่ ทด่ี งี ามในสงั คม และอย่รู ่วมกนั ในสงั คมอย่างมคี วามสขุ สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี น หลกั สูตรโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา มุ่งพฒั นาผูเ้ รยี น ใหม้ คี ุณภาพตาม มาตรฐานการเรยี นรู้ ซ่งึ การพฒั นาผูเ้ รยี นใหบ้ รรลุมาตรฐานการเรยี นรู้ท่กี าหนดนัน้ จะช่วยใหผ้ ู้เรยี น เกดิ สมรรถนะสาคญั 5 ประการ ดงั น้ี 1. ความสามารถในการส่ือสาร เป็นความสามารถในการรบั และสง่ สาร มวี ฒั นธรรมในการใช้ ภาษาถ่ายทอดความคดิ ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สกึ และทศั นะของตนเอง เพ่อื แลกเปล่ยี นขอ้ มูล ข่าวสารและประสบการณ์อนั จะเป็นประโยชน์ต่อการพฒั นาตนเองและสงั คมรวมทงั้ การเจรจาต่อรอง เพ่ือขจดั และลดปัญหาความขดั แย้งต่าง ๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลกั เหตุผล และความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้วธิ กี ารส่อื สารท่มี ปี ระสทิ ธภิ าพโดยคานึงถึงผลกระทบท่มี ตี ่อ ตนเองและสงั คม 2. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ การคดิ สงั เคราะห์ การคดิ อย่างสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดเป็ นระบบเพ่ือนาไปสู่การสร้างสรรค์ องคค์ วามรหู้ รอื สารสนเทศเพอ่ื การตดั สนิ ใจเกย่ี วกบั ตนเองและสงั คมไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ท่เี ผชญิ ได้อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพ้นื ฐานของหลกั เหตุผล คุณธรรมและขอ้ มูลสารสนเทศ เขา้ ใจ

ความสมั พนั ธ์และการเปล่ยี นแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสงั คมแสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้ มาใช้ในการป้องกันและแก้ไขปัญหาและมีการตัดสินใจท่ีมีประสิทธิภาพ โดยคานึงถึงผลกระทบ ทเ่ี กดิ ขน้ึ ต่อตนเอง สงั คมและสง่ิ แวดลอ้ ม 4. ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต เป็นความสามารถในการนากระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ ในการดาเนินชีวิตประจาวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง การทางานและ การอยู่ร่วมกันในสังคมด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหา และความขดั แย้งต่าง ๆ อย่างเหมาะสม การปรับตัวให้ทันกับการเปล่ียนแปลงของสังคมและ สภาพแวดลอ้ ม และการรจู้ กั หลกี เลย่ี งพฤตกิ รรมไมพ่ งึ ประสงคท์ ส่ี ง่ ผลกระทบตอ่ ตนเองและผอู้ ่นื 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เป็นความสามารถในการเลือก และใช้เทคโนโลยี ดา้ นต่าง ๆ และมที กั ษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพอ่ื การพฒั นาตนเองและสงั คม ในดา้ นการเรยี นรู้ การสอ่ื สารการทางาน การแกป้ ัญหาอย่างสรา้ งสรรค์ ถกู ตอ้ งเหมาะสม และมคี ุณธรรม คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ หลกั สูตรโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา มุ่งพฒั นาผเู้ รยี นใหม้ คี ุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคเ์ พอ่ื ใหส้ ามารถอย่รู ่วมกบั ผอู้ ่นื ในสงั คมไดอ้ ย่างมคี วามสุข ในฐานะเป็นพลเมอื งไทยและพล โลก ดงั น้ี 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ 2. ซอ่ื สตั ยส์ จุ รติ 3. มวี นิ ยั 4. ใฝ่เรยี นรู้ 5. อยอู่ ย่างพอเพยี ง 6. ม่งุ มนั่ ในการทางาน 7. รกั ความเป็นไทย 8. มจี ติ สาธารณะ

คณุ ภาพผเู้ รยี นเมื่อจบชนั้ มธั ยมศึกษาปี ที่ 6 ปฏบิ ตั ติ ามคาแนะนาในค่มู อื การใชง้ านต่าง ๆ คาชแ้ี จง ดาอธบิ าย และคาบรรยายทฟ่ี ังและอา่ น อา่ นออกเสยี งขอ้ ความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรองและบทละครสนั้ ถูกตอ้ งตามหลกั การอ่าน อธบิ ายและเขยี นป ระโยดและขอ้ ความสมั พนั ธก์ บั ส่อื ทไ่ี มใ่ ช่ความเรยี งรปู แบบต่าง ๆ ทอ่ี ่าน รวมทงั้ ระบุ และเขยี นสอ่ื ทไ่ี มใ่ ชค่ วามเรยี งรปู แบบต่าง ๆ สมั พนั ธก์ บั ประโยดและขอ้ ความทฟ่ี ังหรอื อ่าน จบั ใจความสาคญั วเิ คราะหค์ วาม สรปุ ความตคี วาม และแสดงความคดิ เหน็ จากการฟังและอ่านเรอ่ื งท่ี เป็นสารคดแี ละบนั เทงิ คดพี รอ้ มทงั้ ใหเ้ หตุผลและยกตวั อย่างประกอบ สนทนาและเขยี นโตต้ อบขอ้ มลู เกย่ี วกบั ตนเอง เรอ่ื งตา่ ง ๆ ใกลต้ วั ประสบการณ์สถานการณ์ ขา่ วเหตุการณ์ ประเดน็ ทอ่ี ย่ใู นความสนใจของสงั คม และสอ่ื สารอย่างตอ่ เน่อื งและเหมาะสม เลอื กและใช้ คาขอรอ้ ง ดาชแ้ี จง ดาอธบิ าย และใหค้ าแนะนา พดู และเขยี นแสดงความตอ้ งการ เสนอและใหค้ วาม ช่วยเหลอื ตอบรบั และปฏเิ สธการใหค้ วามชว่ ยเหลอื ในสถานการณ์จาลองหรอื สถานการณ์จรงิ อย่าง เหมาะสม พดู และเขยี นเพอ่ื ขอและใหข้ อ้ มลู บรรยาย อธบิ าย เปรยี บเทยี บ และแสดงความคดิ เหน็ เกย่ี วกบั เร่อื ง/ประเดน็ ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ทฟ่ี ังและอา่ นอย่างเหมาะสม พดู และเขยี นบรรยายความรสู้ กึ และ แสดงความคดิ เหน็ ของตนเองเกย่ี วกบั เรอ่ื งต่าง ๆ กจิ กรรม ประสบการณ์ และขา่ ว/เหตกุ ารณ์อยา่ งมี เหตุผล พดู และเขยี นนาเสนอขอ้ มลู เกย่ี วกบั ตนเอง/ประสบการณ์ ขา่ วเหตกุ ารณ์ เร่อื งและประเดน็ ต่าง ตามความสนใจ พดู และเขยี นสรปุ ใจความสาคญั แกน่ สาระทไ่ี ดจ้ ากการวเิ คราะหเ์ ร่อื ง กจิ กรรม ขา่ ว เหตุ กรณ์ และสถานการณ์ตามความสนใจ พดู และเขยี นแสดง

สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้ สาระท่ี 1 ภาษาเพ่อื การส่ือสาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเร่ืองทฟ่ี ังและอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ และแสดง ความ คิดเหน็ อย่างมเี หตผุ ล มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสอื่ สารทางภาษาในการแลกเปลีย่ นขอ้ มูลข่าวสาร แสดง ความรู้สึกและ มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอข้อมลู ขา่ วสาร ความคดิ รวบยอด และความคิดเห็นในเร่ืองต่าง ๆ โดยการพดู และการเขียน สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสมั พันธร์ ะหว่างภาษากบั วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และ นำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกบั กาลเทศะ มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งภาษากบั วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และ นำไปใช้ได้อยา่ งเหมาะสมกับกาลเทศะ สาระท่ี 3 ภาษากับความสัมพนั ธ์กบั กลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ื่น มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการเชื่อมโยงความร้กู บั กลมุ่ สาระการเรยี นร้อู น่ื และเปน็ พน้ื ฐาน สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธ์กบั ชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศในสถานการณต์ า่ ง ๆ ทัง้ ในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาตา่ งประเทศเป็นเคร่ืองมือพ้นื ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และการแลกเปลีย่ นเรยี นร้กู ับสังคมโลก

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ จ31205 ภาษาจีนอ่าน – เขยี น 1 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นท่ี 1 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ................................................................................................................................................. คำอธบิ ายรายวิชา ศึกษาการอา่ นออกเสยี งบทสนทนา ถกู ต้องตามหลักการอ่าน อ่านออกเสยี ง สัทอักษรจีน คำ กลุ่มคำ ประโยค บอกความหมายของคำศัพท์ ประโยคบอกเล่า ประโยคคำถามในเรอื่ งท่เี รยี น ออกเสยี งพยัญชนะ สระ และเปล่ยี นเสยี งวรรณยกุ ต์ เขียนสัทอักษรจีนและตัวอักษรจนี รู้และเข้าใจหลักในการเขยี นอักษรจีน ตามลำดับขดี และสามารถปฏบิ ตั ิได้อย่างถูกตอ้ ง สามารถแปลคำศพั ท์ กล่มุ คำ ประโยค เปน็ ภาษาไทยได้อย่าง ถูกต้องและเหมาะสม โดยใช้กระบวนการทางภาษา ฟัง พูด อา่ น เขยี น กระบวนการเรยี นแบบคน้ พบความรู้ นำเสนอ รายงานในชน้ั เรียน ใช้คำถาม แสดงบทบาทสมมติ ใช้เกมจำลองสถานการณ์ ระดมความคิด และ แก้ปญั หา เพ่ือใหเ้ กิดความรู้ความเขา้ ใจ สามารถสื่อสารได้ เพ่อื ให้เกิดความรูค้ วามเขา้ ใจ มีความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด การแก้ปัญหา การใชท้ ักษะชีวิต การใชเ้ ทคโนโลยี รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซอ่ื สัตย์สุจริต ใฝ่เรียนรู้ อย่อู ย่างพอเพียง มุง่ มั่นใน การทำงาน รักความเป็นไทย มจี ิตสาธารณะ ป้องกันตนเองใหห้ า่ งไกลจากสารเสพติด และนอ้ มนำหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพียงประยุกต์ ใชใ้ นการดำเนินชีวติ ประจำวนั ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ผลการเรยี นรู้ 1. ศกึ ษาการอา่ นออกเสยี งบทสนทนา ถกู ต้องตามหลกั การอ่าน 2. อ่านออกเสยี ง สัทอักษรจนี คำ กลมุ่ คำ ประโยค 3. บอกความหมายของคำศัพท์ ประโยคบอกเลา่ ประโยคคำถามในเรือ่ งท่เี รยี น 4. ออกเสยี งพยัญชนะ สระ และเปล่ยี นเสียงวรรณยุกต์ 5. เขยี นสทั อักษรจีนและตวั อักษรจีน 6. ร้แู ละเขา้ ใจหลักในการเขยี นอักษรจีนตามลำดับขดี และสามารถปฏบิ ตั ไิ ด้อยา่ งถูกต้อง 7. สามารถแปลคำศพั ท์ กลมุ่ คำ ประโยค เปน็ ภาษาไทยได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม 8. นอ้ มนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งประยุกต์ ใช้ในการดำเนินชวี ิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม รวม 8 ผลการเรยี นรู้

โครงสร้างรายวชิ า รายวิชา ภาษาจนี อา่ น- เขียน 1 รหัสวชิ า จ31205 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 เวลา 40 ชว่ั โมง จำนวน 1 หน่วยกติ ลำดับ ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั ที่ เรยี นรู้/ตวั ช้ีวัด (ชั่วโมง) คะแนน 1 我的一个下午 2.อา่ นออกเสียง -เรียนพยัญชนะ สระ และ 10 10 บ่ายวนั นงึ ของฉัน สทั อักษรจีน คำ วรรณยุกตืในภาษาจนี กลมุ่ คำ เพม่ิ เติม ประโยค -เรียนรู้คำศัพทแ์ ละบท 4.ออกเสียง สนทนาในชวี ติ ประจำวัน พยญั ชนะ สระ -เรียนรู้คำศัพท์ HSK1 และเปล่ียน เสยี งวรรณยุกต์ 2 散步 5.เขียนสัท -เรียนรู้หลกั การเขียนตัวจนี 10 20 เดินเลน่ อักษรจนี และ และเทคนิคในการจำคำศัพท์ ตัวอกั ษรจีน ตัวเขยี น -เรียนรคู้ ำศัพทผ์ า่ นการอา่ น 1.ศกึ ษาการ บทความสนั้ ๆ อา่ นออกเสยี ง -เรยี นรู้คัพทแ์ ละบทสนทนา บทสนทนา เก่ียวกบั การออกกำลังกาย ถูกต้องตาม และกีฬา หลักการอา่ น -เรียนรคู้ ำศัพท์ HSK2 6.รแู้ ละเข้าใจ หลักในการ เขยี นอักษรจนี ตามลำดับขดี และสามารถ ปฏบิ ัติได้อย่าง ถกู ต้อง 3 等待着你 7.สามารถแปล - เรยี นรคู้ ำศพั ท์ 10 20 รอเธอหันมา คำศัพท์ กลุ่มคำ ภาษาจนี ผ่านเพลง ประโยค เปน็ ภาษาไทยได้ - คำศัพทแ์ ละบท อย่างถูกต้อง สนทนาใน และเหมาะสม ชีวติ ประจำวัน การ แสดงความรู้สึก - เรียนร้คู ำศัพท์ HSK2

8.น้อมนำหลัก - ทำแบบทดสอบ ปรชั ญาของ HSK2 เศรษฐกจิ พอเพียง ประยกุ ต์ ใชใ้ น การดำเนิน ชีวิตประจำวัน ไดอ้ ย่าง เหมาะสม 4 没见过 3.บอก - เรียนร้คู ำศัพท์ผ่าน 10 20 ไม่เคยเห็น ความหมายของ บทความสนั้ จาก คำศัพท์ HSK2 ประโยคบอก - ทำแบบทดสอบ เล่า ประโยค HSK2 คำถามในเร่อื ง - เรียนรูค้ ำศัพท์ผ่าน ทีเ่ รียน หนัง และ สื่อวีดโี อ เพลง รวมระหว่างภาค 40 70 กลางภาคและปลายภาคเรยี น 2 30 รวม 20 100

ผงั มโนทัศน์ รายวชิ า ภาษาจีนอา่ น- เขียน 1 รหสั วิชา จ31205 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 เวลา 40 ชว่ั โมง จำนวน 1 หนว่ ยกิต หนว่ ยท่ี 1 我的一个下午 หนว่ ยที่ 2 散步 ผลการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ 2.อา่ นออกเสียง สัทอักษรจีน คำ กลุ่มคำ ประโยค 5.เขียนสัทอักษรจนี และตัวอกั ษรจนี 4.ออกเสียงพยญั ชนะ สระ และเปล่ยี นเสียงวรรณยกุ ต์ 1.ศกึ ษาการอ่านออกเสยี งบทสนทนา ถูกต้องตามหลกั การ สาระสำคญั อ่าน - -เรยี นพยัญชนะ สระ และวรรณยกุ ตืในภาษาจีน เพิ่มเติม 6.รู้และเข้าใจหลักในการเขยี นอกั ษรจนี ตามลำดับขดี และ -เรียนรู้คำศัพท์และบทสนทนาในชวี ิตประจำวัน สามารถปฏบิ ัติได้อย่างถูกต้อง -เรียนรคู้ ำศัพท์ HSK1 สาระสำคัญ -เรยี นรูห้ ลักการเขียนตัวจนี และเทคนิคในการจำคำศัพท์ ตัวเขยี น -เรยี นรคู้ ำศัพทผ์ ่านการอา่ นบทความสัน้ ๆ -เรียนรคู้ พั ท์และบทสนทนาเกี่ยวกบั การออกกำลังกาย และ กฬี า -เรียนรู้คำศัพท์ HSK2 หน่วยที่ 4 没见过 หน่วยท่ี 3 等待着你 ผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ 3.บอกความหมายของคำศัพท์ ประโยคบอกเลา่ ประโยค 7.สามารถแปลคำศัพท์ กล่มุ คำ ประโยค เป็นภาษาไทยได้อยา่ ง คำถามในเรอ่ื งท่เี รยี น ถูกต้องและเหมาะสม สาระสำคญั 8.น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งประยุกต์ ใช้ในการ - เรียนรคู้ ำศพั ท์ผ่านบทความสั้น จากHSK2 ดำเนนิ ชวี ติ ประจำวันได้อย่างเหมาะสม - ทำแบบทดสอบ HSK2 สาระสำคญั เรียนรคู้ ำศัพทผ์ ่านหนงั และ สือ่ วดี โี อเพลง - เรยี นรู้คำศัพท์ภาษาจนี ผา่ นเพลง - คำศัพทแ์ ละบทสนทนาในชีวิตประจำวนั การแสดง ความรสู้ ึก - เรียนรคู้ ำศัพท์ HSK2 ทำแบบทดสอบ HSK2

การกำหนดสดั สว่ นคะ รายวิชา ภาษาจีนอา่ น-เขยี น 1 รหัสวชิ า จ31205 เวลา 4 ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 4 หนว่ ยที่ ชือ่ หน่วย ตัวชีว้ ดั 我的一1 个下午 2.อา่ นออกเสยี ง สทั อักษรจีน คำ กลุ่มคำ ประโยค 5 1. บ่ายวันนึงของฉัน 4.ออกเสียงพยญั ชนะ สระ และเปล่ยี นเสยี งวรรณยุกต์ 散步 2 5.เขยี นสัทอักษรจนี และตัวอักษรจีน 5 2. เดนิ เล่น 1.ศึกษาการอ่านออกเสยี งบทสนทนา ถกู ต้องตาม 2 . หลักการอ่าน 6.รแู้ ละเข้าใจหลักในการเขยี นอกั ษรจนี ตามลำดับขดี และสามารถปฏิบัติได้อยา่ งถูกต้อง

ะแนนและการวดั ผลประเมินผล 40 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ จำนวน 1 หน่วยกติ คะแนน วธิ กี ารวัดผล เครอื่ งมือ ความ ู้ร (K) ัทกษะ กระบวนการ (P) คุณ ัลกษณะ(A) คะแนนรวม 53 2 10 1. การสงั เกต 1. การสังเกต 57 8 20 2. แบบฝกึ หดั 2. แบบฝึกหัด 3.แบบทดสอบ 3 แบบทดสอบ 1. การสังเกต 1. การสงั เกต 2. แบบฝึกหัด 2. แบบฝึกหัด 3.แบบทดสอบ 3.แบบทดสอบ

等待着3 你 7.สามารถแปลคำศพั ท์ กลมุ่ คำ ประโยค เปน็ 5 3. รอเธอหนั มา ภาษาไทยได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม 5 8.น้อมนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งประยุกต์ 没见过4 ใชใ้ นการดำเนินชวี ติ ประจำวันได้อยา่ งเหมาะสม 4. ไมเ่ คยเห็น 3.บอกความหมายของคำศัพท์ ประโยคบอกเลา่ ประโยคคำถามในเร่ืองท่ีเรยี น ระหว่างเรยี น 2 สอบกลางภาคเรียน - สอบปลายภาคเรียน - รวม

5 10 5 20 1. การสงั เกต 1. การสังเกต 2. แบบฝกึ หัด 2. แบบฝกึ หัด 5 10 5 20 3.แบบทดสอบ 3.แบบทดสอบ 20 30 -- 20 70 1. การสงั เกต 1. การสงั เกต -- - 10 2. แบบฝกึ หัด 2. แบบฝกึ หัด - 20 3.แบบทดสอบ 3.แบบทดสอบ 53 การทดสอบออนไลน์ แบบทดสอบ การทดสอบออนไลน์ ออนไลน์ การทดสอบออนไลน์ แบบทดสอบ ออนไลน์ 21 แบบทดสอบ ออนไลน์

แผนการวัดและประเมนิ ผล รายวิชา ภาษาจนี อ่าน- เขยี น 1 รหัสวชิ า จ31205 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1 หน่วยกติ 1. อัตราสว่ นการประเมินผลการเรียนรู้ ระหวา่ งเรยี น กลางภาคเรยี น ปลายภาคเรยี น 20 คะแนน 70 คะแนน 10 คะแนน 2. อตั ราสว่ นการประเมินผล KPA ความรู้ (K) ทักษะ/กระบวนการ (P) คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (A) 20 30 20 3. สดั สว่ นคะแนนของการประเมินผล การประเมิน ความรู้ สดั สว่ นคะแนน รวม ระหว่างเรียน 20 ทกั ษะ คณุ ลกั ษณะอัน 70 กลางภาคเรยี น 10 10 ปลายภาคเรยี น 20 กระบวนการ พึงประสงค์ 20 50 100 รวม 30 20 -- -- 30 20

กำหนดการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ รายวิชา ภาษาจีนอา่ น – เขียน1 รหัสวชิ า จ31205 กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 4 เวลา 40 ช่วั โมง จำนวน 1 หน่วยกติ หนว่ ยการเรยี นรู้/แผนการ เร่ือง เวลา/ จัดการเรยี นรู้ จำนวนชัว่ โมง 我的一个下午 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 บ่ายวันนงึ ของฉัน 10 -พยัญชนะ สระ และวรรณยกุ ต์ในภาษาจนี แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 1 เพ่มิ เติม 5 แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 2 แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 3 -我的一个下午 บา่ ยวนั นึงของฉนั 3 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 -คำศพั ท์ HSK1 2 แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 1 散步 10 แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 2 เดินเล่น 5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 -การเขยี นตัวจนี และเทคนิคในการจำคำศัพท์ 5 ตวั เขียน 10 แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 1 5 -散步 เดินเลน่ แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 2 3 แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 3 等待着你 2 หน่วยการเรยี นรู้ที่ 4 รอเธอหนั มา คำศัพท์ภาษาจนี ผา่ นเพลง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 等待着你 -รอเธอหนั มา -คำศัพทแ์ ละบทสนทนาในชวี ิตประจำวัน การ แสดงความรู้สกึ -คำศัพท์ HSK2 没见过 10 ไม่เคยเห็น 5 -没见过 ไม่เคยเหน็

แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 2 คำศัพทผ์ า่ นหนงั และ สื่อวีดีโอเพลง 5 สอบกลางภาค 10 สอบปลายภาค 20 100 รวม

การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 1 เร่ือง 我的一个下午 บ่ายวันนึงของฉัน รายวิชา ภาษาจีนอ่าน - เขียน 1 กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 เวลาเรียน 40 ช่ัวโมง ผ้สู อน นายนิพล โทรกั ษา 1. เปา้ หมายการเรียนรู้ 1.1 ความเขา้ ใจทคี่ งทน การทกั ทายและการเล่าเร่ืองราวใกลต้ วั เป็นภาษาจนี 1.2 มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตวั ช้วี ดั 2.อา่ นออกเสยี ง สทั อกั ษรจนี คำ กลุ่มคำ ประโยค 4.ออกเสยี งพยญั ชนะ สระ และเปลี่ยนเสียงวรรณยกุ ต์ 1.3 สาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด -พยัญชนะ -สระ -วรรรณยกุ ต์ -พนิ อิน -เรยี นรู้คำศพั ทแ์ ละบทสนทนาในชวี ิตประจำวัน -เรียนรู้คำศพั ท์ HSK1 1.4 สาระการเรยี นรู้ -พยัญชนะ -สระ

-วรรณยุกต์ -พินอนิ 1.5 สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด 1.6 คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ 1. มีวินัย 2. ใฝเ่ รียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการทำงาน 2. หลกั ฐานการเรยี นรู้ 2.1 ชนิ้ งาน/ภาระงาน แบบฝกึ หดั แบบทดสอบทา้ ยบท 2.2 การวัดและประเมินผลระหวา่ งการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ - การตรวจแบบฝึกหัด - พฤติกรรมการปฏิบตั งิ านในหอ้ งเรียน 2.3 การวัดและประเมินผลเมอ่ื สนิ้ สุดกจิ กรรมการเรียนรู้ - แบบทดสอบหลงั เรียน

3. กจิ กรรมการเรียนรู้ (10 ช่ัวโมง) ชอ่ื หน่วย กิจกรรม จำนวน การเรยี นรู้ ชิน้ งาน/ภาระงาน ชัว่ โมง -พยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์ในภาษาจนี 5 เพิม่ เติม ครูใหน้ ักเรียนทดสอบก่อนเรียน 2.คณุ ครูสอนนักเรียนเรื่องการอ่านออกเสยี ง สทั อกั ษรพนิ อินภาษาจีน -แบบฝกึ หัด 3.คณุ ครูอธบิ าย เก่ียวกับ การออกเสยี งพิน -แบบประเมินใบ อินให้ชดั เจน ให้กบั นักเรยี นอีกครง้ั งาน 3.คุณครใู ห้นักเรียนคดั พยญั ชนะ สระ วรรณยุกต์ และพินอนิ บทท่ี 1 ลงในสมดุ 我的一个下 4.คุณครทู ดสอบโดยใหน้ กั เรยี นนกั เรียนทำ 午 แบบทดสอบ ลงในแบบทดสอบทแ่ี จกให้ ทำ ส่ง ในหอ้ งเรยี น บ่ายวนั นึงของฉนั -我的一个下午 บ่ายวันนงึ ของฉัน 3 1. ครูใหน้ กั เรยี นทบทวนโดยการสุ่มถาม -แบบฝึกหัด ความรูท้ ีเ่ รียนคาบทแี่ ล้ว -แบบประเมนิ ใบ 2.คณุ ครูใหน้ ักเรยี นดสู ่อการเรียนร้จู ากใน งาน เวบ็ ไซต์ 3.คณุ ครูอ่านบทเรียนให้นักเรียนฟงั 4.ครใู ห้นักเรียนจดลงในสมุด 5.ครสู อนและแปลให้นักเรียนฟงั

6.ครใู ห้นักเรียนฟังคลปิ เสียงต้นฉบบั 7.คุณครใู ห้นักเรยี นบทเรียนคำศัพท์ใน 2 บทเรียน ลงในสมดุ 8.คณุ ครูทดสอบโดยให้นักเรียนนกั เรียนทำ แบบทดสอบ ลงในแบบทดสอบทแ่ี จกให้ ทำ ส่ง ในหอ้ งเรียน คำศพั ท์ HSK1 1. ครใู หน้ ักเรยี นทบทวนโดยการสมุ่ ถาม ความรทู้ ีเ่ รยี นคาบที่แลว้ 2.คุณครูสอนคำศพั ท์ HSK1 ตามใบงานทค่ี รู แจกให้ -แบบฝกึ หดั 3.คณุ ครูอ่านบทเรยี นใหน้ ักเรียนฟัง -แบบประเมนิ ใบ งาน 4.คุณครใู หน้ ักเรยี นบทเรยี นคำศพั ท์ใน บทเรยี น ลงในสมุด 5.คณุ ครูทดสอบโดยใหน้ ักเรยี นนักเรยี นทำ 10 แบบทดสอบ ลงในแบบทดสอบทแ่ี จกให้ ทำ ส่ง ในหอ้ งเรยี น รวม

การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 2 เรอ่ื ง 散步 เดนิ เล่น รายวชิ า ภาษาจนี อ่าน - เขียน 1 กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรียน 40 ชวั่ โมง ผสู้ อน นายนิพล โทรกั ษา 1. เปา้ หมายการเรียนรู้ 1.1 ความเข้าใจทีค่ งทน เรยี นรคู้ ำศพั ทเ์ กย่ี วกบั การออกกำลงั กายและทีส่ าธารณะ และการถาม-ตอบ รวมไปถึงการให้ข้อมลู ต่างๆ เกี่ยวกับเรอื่ งใกลต้ ัวเปน็ ภาษาจนี 1.2 มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวช้วี ดั 5.เขียนสัทอักษรจีนและตัวอกั ษรจีน 1.ศกึ ษาการอ่านออกเสยี งบทสนทนา ถูกต้องตามหลักการอ่าน 6.ร้แู ละเขา้ ใจหลักในการเขียนอักษรจีนตามลำดบั ขดี และสามารถปฏิบตั ไิ ดอ้ ยา่ งถูกต้อง 1.3 สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด -พยญั ชนะ -สระ -วรรรณยุกต์ -พนิ อิน -เรียนรู้คำศพั ท์และบทสนทนาในชีวิตประจำวัน -เรยี นรคู้ ำศัพท์ HSK1

1.4 สาระการเรียนรู้ -พยญั ชนะ -สระ -วรรรณยกุ ต์ -พินอิน 1.5 สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รียน ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในใชเ้ ทคโนโลยี 1.6 คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ 2. หลกั ฐานการเรยี นรู้ 2.1 ชน้ิ งาน/ภาระงาน แบบฝกึ หดั แบบทดสอบทา้ ยบท 2.2 การวดั และประเมนิ ผลระหว่างการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ - การตรวจแบบฝกึ หัด - พฤตกิ รรมการปฏบิ ัติงานในห้องเรียน 2.3 การวดั และประเมนิ ผลเมือ่ สน้ิ สดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ - แบบทดสอบหลงั เรยี น

3. กิจกรรมการเรยี นรู้ (10 ช่วั โมง) ช่อื หน่วย กิจกรรม จำนวน การเรยี นรู้ ช้ินงาน/ภาระงาน ชวั่ โมง -การเขียนตวั จนี และเทคนิคในการจำ 5 คำศัพท์ตวั เขียน 5 散步 1. ครูให้นักเรยี นทบทวนโดยการสมุ่ ถาม เดนิ เล่น ความร้ทู ่ีเรียนคาบทแ่ี ลว้ 2.ครกู ล่าวถงึ ท่ีมาและความสำคญั ของอักษร ตวั ภาษาจนี โดยการใหด้ สู อ่ื วีดีโอ ฮ่นั จื้อกง 3.คณุ ครูสาธิตการเขยี นอกั ษรตัวจนี ให้ นกั เรยี นลองเขียนตามในสมุด -แบบฝึกหดั 4.ครใู หย้ กั เรียนลองคดั คำศัพทท์ ่ีกำหนดให้ -แบบประเมินใบ งาน .5.ครูใหน้ ักเรยี นเลน่ เกมสจ์ ำและเขียน โดย เลน่ เป็นกลุ่ม ใหต้ ัวแทนจำอักษรจีนทคี่ รใุ ห้ และ ส่วตอ่ เขียนแผ่นหลังของเพ่อื นคนถัดไป คนสุดทา้ ยของแถวจะต้องไปเขยี นบน กระดาน 7.คุณครูให้นักเรยี นบทเรียนคำศัพท์ใน บทเรยี น ลงในสมุด 8.คุณครูทดสอบโดยใหน้ กั เรยี นนกั เรียนทำ แบบทดสอบ ลงในแบบทดสอบที่แจกให้ ทำ สง่ ในห้องเรยี น 散步 เดนิ เลน่ -แบบฝึกหดั 1. ครใู ห้นักเรยี นทบทวนโดยการสุ่มถาม -แบบประเมินใบ ความรู้ท่เี รยี นคาบทีแ่ ล้ว งาน

2.คุณครูให้นักเรียนดูส่ือการเรยี นรจู้ ากใน 10 เวบ็ ไซต์ 3.คณุ ครูอ่านบทเรียนใหน้ ักเรียนฟัง 4.ครูให้นกั เรยี นจดลงในสมุด 5.ครสู อนและแปลให้นักเรียนฟงั 6.ครูใหน้ กั เรียนฟังคลปิ เสียงต้นฉบับ 7.คณุ ครใู หน้ ักเรยี นบทเรยี นคำศพั ท์ใน บทเรียน ลงในสมุด 8.คุณครทู ดสอบโดยให้นักเรียนนักเรียนทำ แบบทดสอบ ลงในแบบทดสอบท่ีแจกให้ ทำ สง่ ในหอ้ งเรียน รวม

การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 3 เรื่อง 等待着你 รอเธอหนั มา รายวิชา ภาษาจีนอ่าน – เขียน 1 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง ผ้สู อน นายนพิ ล โทรักษา 1. เป้าหมายการเรียนรู้ 1.1 ความเข้าใจทคี่ งทน การแสดงความรูส้ ึก และแสดงความคดิ เหน็ ผ่านการเรียนรคู้ ำศพั ท์จากเพลงภาษาจีน 1.2 มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชวี้ ัด 7.สามารถแปลคำศัพท์ กลมุ่ คำ ประโยค เปน็ ภาษาไทยได้อย่างถกู ต้องและเหมาะสม 8.นอ้ มนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งประยุกต์ ใช้ในการดำเนนิ ชีวติ ประจำวันได้อย่างเหมาะสม 1.3 สาระสำคญั /ความคิดรวบยอด -พยัญชนะ -สระ -วรรรณยุกต์ -พินอิน -เรยี นรคู้ ำศัพทแ์ ละบทสนทนาในชวี ิตประจำวนั -เรยี นร้คู ำศัพท์ HSK1 1.4 สาระการเรียนรู้ -พยัญชนะ -สระ -วรรรณยกุ ต์

-พนิ อิน 1.5 สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการแก้ปัญหา 1.6 คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ อย่อู ยา่ งพอเพยี ง 2. หลกั ฐานการเรียนรู้ 2.1 ชน้ิ งาน/ภาระงาน แบบฝกึ หัด แบบทดสอบทา้ ยบท 2.2 การวัดและประเมินผลระหว่างการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ - การตรวจแบบฝกึ หัด - พฤติกรรมการปฏิบตั ิงานในห้องเรียน 2.3 การวัดและประเมนิ ผลเมอื่ ส้ินสุดกจิ กรรมการเรียนรู้ - แบบทดสอบหลังเรยี น 3. กจิ กรรมการเรยี นรู้ (10 ชั่วโมง) ช่ือหน่วย กิจกรรม จำนวน การเรยี นรู้ ชิน้ งาน/ภาระงาน ชว่ั โมง 等待着你 คำศัพท์ภาษาจีนผา่ นเพลง -แบบฝึกหัด 5 รอเธอหนั มา 等待着 รอเธอหนั มา -แบบประเมินใบ งาน

1. ครเู ปิดเพลงให้นักเรียนฟงั 2 รอบ แลว้ ส่มุ ตอบคำถามคำศัพท์ที่รจู้ ักใบเพลงท่ีนักเรยี น ไดเ้ คยเรียนไปแลว้ 2.ครุแจกเน้ือเพลงใหน้ ักเรียนลองอา่ นตาม และฟงั เพลง 3.ครูสอนนกั เรยี นจากคำศพั ท์ท่มี ีในบทเพลง 4.นกั เรียนจดคำศัพทล์ งในสมุด 5.ครูสอนนักเรียนร้องเพลง และสอนอ่าน ออกเสียง ในเน้ือเพลงใหช้ ัดเจน 6.คณุ ครูใหน้ ักเรียนฝึกซ้อมร้องเพลง 7.คุณครูทดสอบโดยใหน้ กั เรยี นทดสอบรอ้ ง เพลงหนา้ ชนั้ เรียน คำศัพท์และบทสนทนาในชีวิตประจำวนั 3 การแสดงความรูส้ ึก 1. ครใู ห้นักเรยี นทบทวนโดยการสุม่ ถาม ความรูท้ ีเ่ รยี นคาบทีแ่ ลว้ 2.ครูกลา่ วถึงท่ีมาและความสำคัญของการ -แบบฝึกหัด สนทนาในชีวติ ประจำวัน โดยการใหด้ สู อื่ วีดีโอ ฮน่ั จอื้ กง และซรี ยี ์จนี เพื่อฝึกฟงั และ -แบบประเมนิ ใบ พูดตามซรี ยี ์จีน งาน 3.คณุ ครูใหน้ ักเรียนจดคำศัพทแ์ ละบท สนทนายอดฮติ ในซีรยี ์จนี 4.ครูสอนคำศัพท์และประโยคต่างๆในหนงั ซี รีย์ 7.คณุ ครใู หน้ ักเรยี นบทเรียนคำศัพท์ใน บทเรียน ลงในสมดุ

8.คณุ ครูทดสอบโดยใหน้ ักเรียนนกั เรียนทำ แบบทดสอบ ลงในแบบทดสอบทแ่ี จกให้ ทำ ส่ง ในห้องเรียน คำศัพท์ HSK2 2 1. ครใู ห้นกั เรยี นทบทวนโดยการสมุ่ ถาม ความรู้ทีเ่ รยี นคาบท่ีแล้ว 2.คุณครูสอนคำศัพท์ HSK2 ตามใบงานทีค่ รู แจกให้ แบบฝกึ หัด 3.คณุ ครูอ่านบทเรยี นใหน้ ักเรียนฟงั -แบบประเมินใบ งาน 4.คณุ ครใู หน้ ักเรียนบทเรียนคำศพั ท์ใน บทเรียน ลงในสมดุ 5.คุณครทู ดสอบโดยให้นักเรยี นนกั เรียนทำ แบบทดสอบ ลงในแบบทดสอบทแ่ี จกให้ ทำ ส่ง ใน รวม 10 ..

การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 4 เรือ่ ง 没见过 ไมเ่ คยพบเจอ รายวิชา ภาษาจีนอา่ น - เขยี น 1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง ผู้สอน นายนิพล โทรักษา 1. เป้าหมายการเรยี นรู้ 1.1 ความเขา้ ใจทค่ี งทน สามารถอธบิ ายคำศัพท์ และประโยคถาม-ตอบในชีวติ ประจำวนั ทใี่ ช้ในบ้าน 1.2 มาตรฐานการเรียนร้/ู ตวั ชว้ี ดั 3.บอกความหมายของคำศัพท์ ประโยคบอกเล่า ประโยคคำถามในเร่ืองที่เรียน 1.3 สาระสำคญั /ความคิดรวบยอด -พยัญชนะ -สระ -วรรรณยุกต์ -พนิ อิน -เรียนรูค้ ำศัพท์และบทสนทนาในชวี ติ ประจำวนั -เรียนรู้คำศัพท์ HSK1 1.4 สาระการเรียนรู้ -พยัญชนะ -สระ -วรรรณยกุ ต์ -พินอิน

1.5 สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการแก้ปัญหา 1.6 คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ รกั ความเปน็ ไทย 2. หลกั ฐานการเรียนรู้ 2.1 ชิ้นงาน/ภาระงาน แบบฝึกหัด แบบทดสอบท้ายบท 2.2 การวดั และประเมนิ ผลระหวา่ งการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ - การตรวจแบบฝกึ หดั - พฤติกรรมการปฏิบัติงานในหอ้ งเรยี น 2.3 การวัดและประเมินผลเม่อื สิ้นสดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ - แบบทดสอบหลงั เรียน 3. กจิ กรรมการเรยี นรู้ (10 ชั่วโมง) ชอ่ื หน่วย กจิ กรรม จำนวน การเรียนรู้ ชนิ้ งาน/ภาระงาน ชว่ั โมง -没见过 - 没见过 แบบฝึกหดั 5 ไมเ่ คยเหน็ ไม่เคยเห็น -แบบประเมนิ ใบ งาน 1. ครใู ห้นกั เรียนทบทวนโดยการสุม่ ถาม ความรูท้ เี่ รยี นคาบทแี่ ลว้

2.คณุ ครูใหน้ ักเรยี นดูส่ือการเรยี นรู้จากใน เวบ็ ไซต์ 3.คุณครูอ่านบทเรยี นให้นักเรียนฟัง 4.ครูใหน้ ักเรยี นจดลงในสมุด 5.ครูสอนและแปลใหน้ ักเรยี นฟัง 6.ครใู ห้นักเรยี นฟังคลปิ เสียงต้นฉบับ 7.คณุ ครใู หน้ ักเรียนบทเรียนคำศพั ท์ใน บทเรียน ลงในสมดุ 8.คุณครทู ดสอบโดยให้นกั เรียนนักเรยี นทำ แบบทดสอบ ลงในแบบทดสอบท่แี จกให้ ทำ ส่ง ในหอ้ งเรยี น คำศัพท์ผ่านหนงั และ ส่ือวดี ีโอเพลง แบบฝกึ หดั 5 1. ครูใหน้ ักเรยี นทบทวนโดยการสุม่ ถาม -แบบประเมนิ ใบ ความรูท้ ีเ่ รียนคาบท่ีแลว้ งาน 2.ครูกลา่ วถึงท่ีมาและความสำคัญของการ สนทนาในชวี ิตประจำวนั โดยการให้ดูสอื่ วีดโี อ ฮัน่ จ้ือกง และซรี ยี ืจนี เพ่ือฝึกฟังและ พูดตามซรี ีย์จนี 3.คุณครูให้นกั เรียนจดคำศัพท์และบท สนทนายอดฮติ ในซีรียจ์ นี 4.ครูสอนคำศัพท์และประโยคต่างๆในหนงั ซี รีย์ 5.คุณครใู หน้ ักเรยี นบทเรียนคำศพั ท์ใน บทเรยี น ลงในสมุด

6.คุณครทู ดสอบโดยให้นกั เรียนนกั เรียนทำ 10 แบบทดสอบ ลงในแบบทดสอบที่แจกให้ ทำ ส่ง ในหอ้ งเรียน รวม

แผนวัดและประเมนิ ผล รายวชิ า ภาษาและวรรณกรรมจีน 1 รหสั วิชา จ32207 ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2565 จัดทำโดย นายนพิ ล โทรกั ษา ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา สำนักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สำนกั คณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

บนั ทึกการอนุมตั ิการใช้แผนการวดั และประเมินผล รายละเอยี ดประกอบแผนการวัดและประเมนิ ผล ผลการนเิ ทศและตรวจสอบ แผนวัดและประเมนิ ผล รายวิชาภาษาและวรรณกรรมจีน1 ......................................................................................... รหัสวชิ า จ32207 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5ภาคเรียนที่ 1 ......................................................................................... ปกี ารศกึ ษา 2565 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ เวลา 40 ช่ัวโมง ......................................................................................... ลงชือ่ ................................................... ลงช่ือ........................................................ (นายนพิ ล โทรกั ษา) (นางสาวยุพา มณีกร) ผู้จัดทำ/ ผูใ้ ชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้ หัวหน้ากล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ข้อคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะ ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ....................................................... (นางสาวนศิ าธร กองมงคล) ผชู้ ว่ ยผอู้ ำนวยการกลุ่มงานบริหารวชิ าการ ขอ้ คิดเห็นและกล่ันกรอง  เหน็ ควรอนุมตั ิ  ไมเ่ หน็ ควรอนมุ ตั ิ เน่อื งจาก ................................................................................. ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ลงช่อื ......................................................... (นายนพดล ธรรมใจอดุ ) รองผอู้ ำนวยการฝ่ายบริหารวิชาการ  อนุมัตใิ หใ้ ชไ้ ด้ การพิจารณา / อนุมัติ / สั่งการ  ไม่อนุมตั ิ เนื่องจาก ............................................................................................ ลงชื่อ....................................................... (นางวิลาวัลย์ สมฤทธิ์) ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา

จุดมุ่งหมายของหลกั สูตร โรงเรยี นราประชานเุ คราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา หลักสูตรโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มุ่งพัฒนา ผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ จึงกำหนดเป็น จดุ หมาย เพอื่ ใหเ้ กิดกับผ้เู รยี นเมือ่ จบการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน ดงั น้ี 1. มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ เห็นคุณค่าของตนเอง มีวินัยและปฏิบัติตนตาม หลักธรรมของพระพทุ ธศาสนา หรอื ศาสนาทีต่ นนับถอื ยดึ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 2. มีความรู้อันเป็นสากลและมีความสามารถในการส่ือสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี และมีทกั ษะชีวิต 3. มีสขุ ภาพกายและสุขภาพจิตท่ีดี มีสุขนสิ ยั และรักการออกกำลังกาย 4. มีความรักชาติ มีจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ยึดมั่นในวิถีชีวิตและ การ ปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมุข 5. มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย การอนุรักษ์และพัฒนาส่ิงแวดล้อมมีจิต สาธารณะทม่ี งุ่ มัน่ ทำประโยชน์และสรา้ งสิ่งทดี่ งี ามในสงั คม และอยรู่ ว่ มกนั ในสงั คมอย่างมีความสขุ สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น หลกั สูตรโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา ม่งุ พฒั นาผูเ้ รียน ใหม้ ีคุณภาพตามมาตรฐาน การเรียนรู้ ซ่งึ การพัฒนาผ้เู รียนให้บรรลุมาตรฐานการเรียนรทู้ ี่กำหนดน้ัน จะช่วยให้ผู้เรยี นเกิดสมรรถนะสำคัญ 5 ประการ ดังนี้ 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร เป็นความสามารถในการรับและส่งสาร มีวฒั นธรรมในการใช้ภาษาถ่ายทอด ความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรูส้ กึ และทัศนะของตนเอง เพ่ือแลกเปลีย่ นข้อมลู ขา่ วสารและประสบการณ์ อันจะเปน็ ประโยชนต์ อ่ การพัฒนาตนเองและสงั คมรวมทง้ั การเจรจาต่อรองเพอ่ื ขจัดและลดปัญหาความขดั แยง้ ตา่ ง ๆ การเลอื กรับหรอื ไม่รับข้อมลู ขา่ วสารด้วยหลกั เหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใชว้ ธิ กี าร ส่ือสารที่มีประสทิ ธิภาพโดยคำนึงถึงผลกระทบท่ีมีตอ่ ตนเองและสงั คม 2. ความสามารถในการคิด เปน็ ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคดิ สังเคราะห์ การคดิ อย่าง สรา้ งสรรค์ การคดิ อยา่ งมวี ิจารณญาณ และการคดิ เปน็ ระบบเพ่อื นำไปสกู่ ารสร้างสรรคอ์ งคค์ วามรูห้ รือ สารสนเทศเพ่ือการตัดสนิ ใจเก่ียวกบั ตนเองและสงั คมได้อย่างเหมาะสม 3. ความสามารถในการแกป้ ญั หา เปน็ ความสามารถในการแก้ปญั หาและอุปสรรคต่าง ๆ ท่เี ผชิญได้ อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพืน้ ฐานของหลักเหตผุ ล คุณธรรมและข้อมลู สารสนเทศ เข้าใจความสมั พันธ์และการ เปล่ยี นแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสงั คมแสวงหาความรู้ ประยกุ ต์ความรู้ มาใชใ้ นการป้องกนั และแก้ไขปัญหาและมีการตัดสนิ ใจทีม่ ีประสิทธิภาพ โดยคำนงึ ถงึ ผลกระทบ ทเี่ กดิ ขน้ึ ต่อตนเอง สังคมและสงิ่ แวดลอ้ ม 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการนำกระบวนการตา่ ง ๆ ไปใชใ้ นการ ดำเนนิ ชวี ติ ประจำวัน การเรยี นร้ดู ้วยตนเอง การเรยี นรู้อยา่ งตอ่ เน่ือง การทำงานและการอย่รู ว่ มกนั ในสงั คม ด้วยการสร้างเสรมิ ความสัมพันธอ์ ันดรี ะหว่างบุคคล การจัดการปัญหาและความขัดแย้งต่าง ๆ อยา่ งเหมาะสม

การปรบั ตัวใหท้ นั กับการเปล่ียนแปลงของสงั คมและสภาพแวดล้อม และการรจู้ ักหลกี เลยี่ งพฤติกรรมไมพ่ ึง ประสงค์ที่สง่ ผลกระทบตอ่ ตนเองและผูอ้ ื่น 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เปน็ ความสามารถในการเลือก และใช้เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ และมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพฒั นาตนเองและสังคม ในด้านการเรยี นรู้ การสอ่ื สารการ ทำงาน การแกป้ ัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถกู ต้องเหมาะสม และมีคุณธรรม คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ หลักสูตรโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึง ประสงคเ์ พอ่ื ใหส้ ามารถอยรู่ ่วมกบั ผู้อ่ืนในสังคมได้อย่างมคี วามสขุ ในฐานะเป็นพลเมอื งไทยและพลโลก ดังนี้ 1. รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ 2. ซอื่ สตั ยส์ ุจริต 3. มีวนิ ยั 4. ใฝเ่ รยี นรู้ 5. อย่อู ยา่ งพอเพยี ง 6. มงุ่ มัน่ ในการทำงาน 7. รักความเป็นไทย 8. มีจติ สาธารณะ คุณภาพผู้เรียน เมอ่ื จบชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 • ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆ คำชี้แจง คำอธิบาย และคำบรรยายท่ีฟังและอ่าน อา่ นออกเสยี งข้อความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้นถูกต้องตามหลักการอ่าน อธิบาย และเขียนประโยคและข้อความสัมพันธ์กับส่ือท่ีไม่ใช่ความเรียงรปู แบบต่างๆ ท่ีอ่าน รวมท้ังระบุและเขียนส่ือท่ี ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ สัมพันธ์กับประโยคและขอ้ ความที่ฟังหรืออ่าน จับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี พร้อมท้ังให้ เหตุผลและยกตวั อยา่ งประกอบ • สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเก่ียวกับตนเองและเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ ประเด็นท่ีอยู่ในความสนใจและส่ือสารอย่างตอ่ เน่ืองและเหมาะสม เลอื กและใช้คำขอร้อง คำ ชี้แจง คำอธิบาย และให้คำแนะนำ พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับ และปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จำลองหรือสถานการณ์จรงิ อย่างเหมาะสม พูดและเขียนเพื่อ

ขอและใหข้ ้อมูล บรรยาย อธบิ าย เปรยี บเทียบ และแสดงความคดิ เหน็ เกีย่ วกับเร่ือง/ประเด็น/ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ที่ ฟังและอ่านอย่างเหมาะสม พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเร่ือง ตา่ งๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณอ์ ยา่ งมเี หตุผล • พูดและเขียนนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เร่ืองและประเด็นต่างๆ ตามความสนใจ พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญ แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เร่ือง กิจกรรม ข่ าว เหตุการณ์ และสถานการณ์ตามความสนใจ พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ ทง้ั ในทอ้ งถน่ิ สงั คม และโลก พร้อมทง้ั ให้เหตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบ • เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล เวลา โอกาสและสถานท่ีตาม มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธิบาย/อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และที่มาของ ขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วม แนะนำ และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม อยา่ งเหมาะสม • อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสรา้ งประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย สภุ าษิต และบทกลอนของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย วเิ คราะห/์ อภปิ รายความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งวถิ ี ชีวติ ความเช่ือ และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย และนำไปใช้อยา่ งมีเหตุผล • ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการ เรียนรอู้ น่ื จากแหลง่ เรียนรู้ต่างๆ และนำเสนอดว้ ยการพูดและการเขยี น • ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม • ใช้ภาษาต่างประเทศในการสบื ค้น/ค้นควา้ รวบรวม วเิ คราะห์ และสรปุ ความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากสื่อ และแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสาร ของ โรงเรียน ชุมชน และทอ้ งถิน่ /ประเทศชาติ เป็นภาษาต่างประเทศ • มีทักษะการใช้ภาษาต่างประเทศ (เน้นการฟัง-พูด-อ่าน-เขียน) ส่ือสารตามหัวเร่ืองเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน ส่ิงแวดล้อม อาหาร เครื่องด่ืม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่างและนันทนาการ สุขภาพและสวัสดิการ การซื้อ-ขาย ลมฟ้าอากาศ การศึกษาและอาชีพ การเดินทางท่องเที่ยว การบริการ สถานท่ี ภาษา และวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภายในวงคำศัพท์ประมาณ ๓,๖๐๐-๓,๗๕๐ คำ (คำศัพท์ที่มี ระดบั การใชแ้ ตกตา่ งกนั ) • ใช้ประโยคผสมและประโยคซับซ้อนส่ือความหมายตามบริบทต่างๆ ในการสนทนา ท้ังที่เป็น ทางการและไมเ่ ป็นทางการ

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรอื่ งท่ฟี งั และอา่ นจากสื่อประเภทต่าง ๆ และแสดงความคิดเหน็ อย่างมเี หตุผล มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการส่อื สารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมลู ข่าวสาร แสดง ความร้สู ึกและความคิดเหน็ อย่างมปี ระสิทธิภาพ มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอข้อมูลขา่ วสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเหน็ ในเรอ่ื งต่างๆ โดยการพูดและการเขียน สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพนั ธ์ระหวา่ งภาษากับวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และ นำไปใชไ้ ด้อยา่ งเหมาะสมกับกาลเทศะ มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความสมั พนั ธ์ระหวา่ งภาษากบั วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา และ นำไปใชไ้ ด้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพนั ธ์กบั กล่มุ สาระการเรียนรู้อนื่ มาตรฐาน ต 3.1 ใชภ้ าษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรกู้ ับกล่มุ สาระการเรียนรู้อนื่ และเป็น พ้นื ฐาน สาระท่ี 4 ภาษากับความสัมพนั ธก์ ับชมุ ชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณต์ ่างๆ ทั้งในสถานศกึ ษา ชมุ ชน และสังคม มาตรฐาน ต 4.2 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศเปน็ เครื่องมือพ้นื ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชพี และ การแลกเปล่ยี นเรียนรกู้ ับสงั คมโลก

คำอธบิ ายรายวิชาเพม่ิ เติม วชิ า ภาษาและวรรณกรรมจนี 1 รหสั วิชา จ32207 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ ศึกษา วิเคราะหเ์ ทคโนโลยีในยุคโบราณ สส่ี งิ่ ประดษิ ฐย์ ง่ิ ใหญ่ การแพทยแ์ ผนจนี และยาจีน ภาษา และวิวัฒนาการของรูปลกั ษณะตัวอกั ษร การเปดิ พจนานุกรมจีน นวนยิ ายวรรณกรรมจนี ท่ีสำคัญใน ประวตั ิศาสตรจ์ ีนเพ่ือนำไปสูค่ วามเข้าใจ การสรา้ งองคค์ วามรู้ใหม่โดยใหค้ วามสำคัญกบั หลักฐานและมิติ แห่งเวลา โดยใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่ม การฝึกการกล่มุ การฝกึ ปฏิบัติ การคิดรวบยอด การสบื คน้ ทางเทคโนโลยสี มัยใหม่ สามารถส่ือสารกบั สงิ่ ทเ่ี รียนรู้ แล้วนำความรู้ไปใชใ้ น ชวี ติ ประจำวัน มคี ณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยมทเ่ี หมาะสม รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสตั ย์ สุจรติ มวี ินัย ตามศาสตร์พระราชาเพ่ือใหเ้ ข้าใจและเรยี นรู้ด้วยความใฝเ่ รียนรู้ มงุ่ มั่นในการทำงาน รกั ความเป็นไทย มี จิตสาธารณะ มีความรับผิดชอบตอ่ ตนเอง สังคม ส่วนรวม และมคี วามพอเพียงในการดำรงชวี ิต ผลการเรียนรู้ 1. มคี วามรคู้ วามเข้าใจให้ข้อมูลเกี่ยวกับสีส่ ิ่งประดิษฐอ์ ันยิ่งใหญ่ ในประวตั ศิ าสตรจ์ นี ได้ 2. มีความรู้ความเขา้ ใจใหข้ อ้ มลู เกย่ี วกบั การแพทย์แผนจนี และยาจนี ได้ 3. มคี วามรู้ความเขา้ ใจให้ข้อมูลเกี่ยวกับการเปิดพจนานกุ รมจนี ได้อย่างถูกต้อง 4. มคี วามรู้ความเขา้ ใจใหข้ อ้ มลู เก่ยี วกับนวนิยายวรรณกรรมจีน ทส่ี ำคัญในประวตั ศิ าสตรจ์ ีนได้ 5. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง กิริยาท่าทางให้เหมาะสมกับบุคคล และโอกาส ตามมารยาทสังคมและ วฒั นธรรมของจนี 6. ผู้เรยี นมีคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงคต์ ามแนวทางศาสตร์พระราชา รวม 6 ผลการเรยี นรู้

โครงสร้างรายวชิ า วิชาภาษาและวรรณกรรมจีน 1 รหสั วิชา จ32207 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5 เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต หนว่ ย ช่อื หน่วย ผลการเรยี นรู้ สาระสำคญั เวลา คะแนน ท่ี (ช่ัวโมง) 1 สี่ส่ิงประดษิ ฐ์ยุค มีความรคู้ วามเข้าใจ คำศัพทภ์ าษาจนี เร่ือง 10 18 โบราณ ส่สี ่งิ ประดษิ ฐ์ ใหข้ ้อมูลเกยี่ วกบั สี่ สี่สงิ่ ประดิษฐท์ ้งั ยุคโบราณ ยุคใหม่ และยคุ ใหมอ่ นั ยิ่งใหญ่ ส่ิงประดษิ ฐอ์ ัน ย่งิ ใหญ่ ใน ประวตั ิศาสตร์จีนได้ เลือกใช้ภาษา นำ้ เสียง กิรยิ าท่าทาง ให้เหมาะสมกบั บคุ คล และโอกาส ตามมารยาทสังคม และวฒั นธรรมของ จนี 2 ยาจนี แพทย์แผนจนี มีความรูค้ วามเข้าใจ คำศัพทแ์ ละบทสนทนาเร่ือง 10 17 ใหข้ ้อมลู เก่ียวกับ การแพทย์แผนจีนและยาจนี การแพทยแ์ ผนจีน และยาจีนได้ เลือกใชภ้ าษา น้ำเสียง กิรยิ าท่าทาง ให้เหมาะสมกบั บคุ คล และโอกาส ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของ จนี หน่วย ชอื่ หน่วย ผลการเรียนรู้ สาระสำคญั เวลา คะแนน

ท่ี (ชวั่ โมง) 3 การเปดิ พจนานุกรม มีความรู้ความเข้าใจ การเปดิ พจนานุกรมจีน 10 17 จีน ให้ข้อมูลเกยี่ วกับการ สว่ นประกอบต่างๆเกย่ี วกับ เปิดพจนานุกรมจีน อกั ษรจนี อักษรภาพ อักษร ได้อยา่ งถกู ต้อง กระดองเต่า 4 วรรณกรรมจีน ผเู้ รยี นมคี ุณลักษณะ ภาษาและวิวัฒนาการของ 10 18 อนั พึงประสงค์ตาม รปู ลักษณะตัวอักษร - 70 แนวทางศาสตร์ พระราชา มีความรู้ความเขา้ ใจ วรรณกรรมจีน นวนิยาย ให้ข้อมลู เก่ียวกบั กำลงั ภายในจีน ที่มชี ื่อเสยี ง วรรณกรรมจีน ที่ แหลง่ กำเนิดนักประพันธ์ สำคญั ใน ประวัติศาสตร์จนี ได้ เลือกใช้ภาษา นำ้ เสียง กริ ิยาทา่ ทาง ให้เหมาะสมกับ บุคคล และโอกาส ตามมารยาทสงั คม และวฒั นธรรมของ จนี รวมระหว่างภาค สอบกลางภาคและปลายภาคเรียน - 30 รวม 40 100

ผงั มโนทศั น์ วชิ าภาษาและวรรณกรรมจีน 1 รหสั วิชา จ32207 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาษาและวรรณกรรมจีน 1

รายวิชา ภาษาและวรรณกรรมจีน 1 การกำหนดสดั สว่ นคะแ ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปี ท่ี 5 รหสั วิชา จ32207 เวลา หน่วย ช่ือหน่วย ผลการเรยี นรู้ ที่ 1 สส่ี ิง่ ประดษิ ฐ์ยุคโบราณ มคี วามรู้ความเขา้ ใจให้ข้อมูลเก่ยี วกับสี่ 1 สสี่ งิ่ ประดษิ ฐ์ยคุ ใหม่ สง่ิ ประดิษฐอ์ ันยิ่งใหญ่ ในประวตั ศิ าสตร์ จีนได้ เลือกใช้ภาษา น้ำเสยี ง กิริยาทา่ ทางให้ เหมาะสมกับบุคคล และโอกาส ตาม มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน

แนนและการวดั และประเมนิ ผล กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ 40 ชวั่ โมง จานวน 1.0 หน่วยกิต คะแนน ความ ้รู (K) วิธีการวดั ผล เคร่อื งมือ ทักษะ กระบวนการ (คุP)ณลักษณะ(A) คะแนนรวม 10 5 3 18 - ทดสอบ - แบบทดสอบ - สงั เกต - ใบงาน - การปฏบิ ตั กิ จิ กรรม

หน่วย ชื่อหน่วย ผลการเรยี นรู้ ท่ี 2 ยาจีนแพทย์แผนจีน มีความรู้ความเขา้ ใจให้ขอ้ มลู เกย่ี วกับ 1 การแพทยแ์ ผนจนี และยาจีนได้ เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง กริ ิยาทา่ ทางให้ เหมาะสมกบั บคุ คล และโอกาส ตาม มารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของจีน 3 การเปดิ พจนานุกรมจีน มคี วามรู้ความเขา้ ใจให้ข้อมลู เกี่ยวกบั การ 1 เปดิ พจนานุกรมจนี ได้อย่างถูกตอ้ ง ผูเ้ รียนมีคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ตาม แนวทางศาสตร์พระราชา

คะแนน ความ ้รู (K) วิธีการวดั ผล เครื่องมือ ทักษะ กระบวนการ (คุP)ณลักษณะ(A) คะแนนรวม 10 5 2 17 - ทดสอบ - แบบทดสอบ - สงั เกต - ใบงาน - การปฏบิ ตั กิ จิ กรรม 10 5 2 17 - ทดสอบ - แบบทดสอบ - สงั เกต - ใบงาน - การปฏบิ ตั กิ จิ กรรม

หน่วย ช่ือหน่วย ผลการเรียนรู้ ท่ี 4 วรรณกรรมจีน มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจให้ขอ้ มลู เก่ียวกับ 1 วรรณกรรมจีน ท่ีสำคญั ในประวตั ศิ าสตร์ จนี ได้ เลือกใชภ้ าษา น้ำเสยี ง กิริยาท่าทาง ให้เหมาะสมกบั บคุ คล และโอกาส ตาม มารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของจีน ระหวา่ งเรียน 4 สอบกลางภาคเรยี น 1 สอบปลายภาคเรียน 2 รวม 7

คะแนน ความ ้รู (K) วิธีการวดั ผล เครื่องมือ ทักษะ กระบวนการ (คุP)ณลักษณะ(A) คะแนนรวม 10 5 3 18 - ทดสอบ - แบบทดสอบ - สงั เกต - ใบงาน - การปฏบิ ตั กิ จิ กรรม 40 20 10 70 10 - - 10 20 - - 20 70 20 10 100

แผนการวัดและประเมนิ ผล วิชาภาษาและวรรณกรรมจีน 1 รหสั วชิ า จ 32207 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 เวลา 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ 1. อตั ราส่วนการประเมินผลการเรียนรู้ ระหวา่ งเรยี น กลางภาคเรยี น ปลายภาคเรียน 20 คะแนน 70 คะแนน 10 คะแนน 2. อตั ราส่วนการประเมินผล KPA ความรู้ (K) ทกั ษะ/กระบวนการ (P) คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ (A) คะแนน คะแนน คะแนน 3. สดั ส่วนคะแนนของการประเมินผล การประเมนิ ความรู้ สัดสว่ นคะแนน รวม ระหว่างเรยี น 40 ทกั ษะ คุณลกั ษณะอัน 70 กลางภาคเรียน 10 10 ปลายภาคเรยี น 20 กระบวนการ พึงประสงค์ 20 70 100 รวม 20 10 -- -- 20 10