แผนการจัดการเรียนรู้ การอ่าน-เขียน 1 เทอม 1 ปี 65

แบบทดสอบ เรือ่ ง ระบบเสียงสระในภาษาจนี 姓名...............................................................班级.....................学号.............. 2. ให้นกั เรยี นเขียนเสยี งสระทีไ่ ด้ยิน 1. …………………………………….. 2. ……………………………………... 3. …………………………………….. 4. ……………………………………… 5. ……………………………………… 6. ……………………………………… 7. ………………………………………

แบบทดสอบ เรอื่ ง ระบบเสียงสระในภาษาจีน 姓名...............................................................班级.....................学号.............. 3. ใหน้ ักเรยี นจับคสู่ ระนาสิกภาษาจนี กบั คำอ่านภาษาไทย …………….1. ɑ 1. โอว …………….2. iɑo 2. อา …………….3. ü 3. อี …………….4. ou 4. อี+เอา …………….5. ɑi 5. อวี …………….6. uɑi 6. อ+ี ยา …………….7. er 7. เยียร์ …………….8. iɑ 8. อยั …………….9. üe 9. อ+ู อัย ……………10. i 10. เออร์

(เฉลย) แบบทดสอบ เรอ่ื ง ระบบเสยี งสระในภาษาจนี 3. ให้นกั เรยี นจับคู่สระนาสิกภาษาจนี กับคำอ่านภาษาไทย ……2…….1. ɑ 1. โอว ……4…….2. iɑo 2. อา ……5…….3. ü 3. อี ……1…….4. ou 4. อ+ี เอา ……8…….5. ɑi 5. อวี ……9…….6. uɑi 6. อี+ยา ……10…….7. er 7. เยยี ร์ ……6…….8. iɑ 8. อัย ……7…….9. üe 9. อู+อัย ……3……10. i 10. เออร์

แบบทดสอบ เรอ่ื ง ระบบเสียงสระในภาษาจนี 姓名...............................................................班级.....................学号.............. 4. ใหน้ กั เรยี นจบั ค่สู ระนาสิกภาษาจนี กบั คำอ่านภาษาไทย …………….1. en 1. อนั …………….2. iɑn 2. เอิง …………….3. ɑn 3. องั …………….4. ong 4. อ+ี อง …………….5. eng 5. อิน …………….6. ɑng 6. อี+อนั …………….7. uɑn 7. อวิน …………….8. iong 8. เอิน …………….9. ün 9. อู+อัน ……………10. in 10. อง

(เฉลย) แบบทดสอบ เรือ่ ง ระบบเสยี งสระในภาษาจนี 4. ใหน้ ักเรยี นจบั คู่สระนาสิกภาษาจีนกับคำอ่านภาษาไทย ……8…….1. en 1. อัน ……6…….2. iɑn 2. เอิง ……1…….3. ɑn 3. อัง ……10…..4. ong 4. อ+ี อง ……2…….5. eng 5. อนิ ……3…….6. ɑng 6. อ+ี อัน ……9…….7. uɑn 7. อวนิ ……4…….8. iong 8. เอิน ……7…….9. ün 9. อู+อัน ……5……10 ao 10.. in

แบบทดสอบ เร่อื งระบบเสยี งวรรณยุกตแ์ ละกฎในการออกเสียงวรรณยุกตใ์ นภาษาจีน 姓名...............................................................班级.....................学号.............. 1. ใหน้ กั เรียนตอบคำถามต่อไปนี้ 1. วรรณยุกต์ภาษาจีนมีท้ังหมดก่เี สยี ง ……………………………………………………………………………………… 2. วรรณยุกต์เสียงที่ 3 ของภาษาจนี เปรยี บเทียบกับภาษาไทยคอื วรรณยุกต์ตัวไหน ……………………………………………………………………………………… 3. ตำแหน่งของเครื่องหมายวรรณยกุ ตค์ วรวางตรงไหน ...................................................................................................... ............... 4. สระตวั ü, üe, üan, ün เมอ่ื ตามหลัวพยัญชนะตวั ไหนบา้ งถงึ ไมต่ ้องเขียนจุดสองจุดบน ü ……………………………………………………………………………………….. 5. เมือ่ ü, üe, üan, ün ตามหลงั n,l จะตอ้ งเขียนจดุ สองจุดบน ü หรอื ไม่ …………………………………………………………………………………………

(เฉลย) แบบทดสอบ เรอื่ ง ระบบเสยี งวรรณยกุ ต์และกฎในการออกเสียงวรรณยกุ ตใ์ นภาษาจนี 1. ใหน้ กั เรยี นตอบคำถามต่อไปน้ี 1. วรรณยกุ ต์ภาษาจนี มีทง้ั หมดก่ีเสยี ง วรรณยกุ ต์ภาษาจนี มีทัง้ หมด 4 เสียง 2. วรรณยกุ ต์เสียงที่ 3 ของภาษาจนี เปรียบเทยี บกับภาษาไทยคอื วรรณยุกต์เสยี งไหน เสยี งเอก 3. ตำแหน่งของเครื่องหมายวรรณยุกต์ควรวางไวส้ ระตวั ไหนบ้าง เคร่อื งหมายวรรณยุกต์ควรวางไวท้ ีส่ ระตวั a o e i u ü 4. สระตัว ü, üe, üan, ün เมอ่ื ตามหลัวพยัญชนะตัวไหนบ้างถึงไมต่ ้องเขยี นจดุ สองจุดบน ü พยัญชนะตวั j, q, x, y 5. เม่อื ü, üe, üan, ün ตามหลัง n,l จะตอ้ งเขียนจุดสองจุดบน ü หรอื ไม่ ไมต่ ้องตัดจุดสองจบุ น ü

แบบทดสอบ เรอ่ื ง ระบบเสียงวรรณยุกต์และกฎในการออกเสยี งวรรณยุกต์ในภาษาจนี 姓名...............................................................班级.....................学号.............. 2. ให้นกั เรียนตอบคำถามดงั ตอ่ ไปน้ี 1. วรรณยกุ ต์เสยี งอะไรทีม่ กั จะพบปัญหามากทีส่ ุด? ฃ............................................................................................................ ............................. 2. เมือ่ เสียง 3 เจอ เสยี ง 3 จะมีการเปล่ยี นของเสยี ง หรอื ไม?่ ................................................................................................... 3. เมอื่ เสยี ง 3 เจอเสยี ง 3 แล้ว เสยี งสามตัวแรกหรือเสยี งสามตวั ที่สองทีจ่ ะต้องมกี ารเปล่ยี นแปลงเป็นเสยี ง อะไร? .................................................................................................. 4. จงยกตวั อย่างการเปล่ยี นของเสียงสามมา 1 ตัว .............................................................................................................. .............. 5. เสยี ง 3 + เสยี ง 3 + เสยี ง 3 แลว้ เสยี ง 3 ตัวท่ีสองจะเปลย่ี นเปน็ เสียงอะไร? ............................................................................................................. ..............

(เฉลย) แบบทดสอบ เร่ือง ระบบเสยี งวรรณยุกต์และกฎในการออกเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีน 2. ใหน้ ักเรียนตอบคำถามดงั ตอ่ ไปน้ี 1. วรรณยุกต์เสยี งอะไรท่ีมักจะพบปญั หามากทีส่ ุด? เสยี ง 3 2. เมือ่ เสยี ง 3 เจอ เสียง 3 จะมกี ารเปลย่ี นของเสยี งหรือไม?่ มีการเปลีย่ น 3. เมอ่ื เสยี ง 3 เจอเสียง 3 แล้ว เสียงสามตวั แรกหรือเสียงสามตัวที่สองทจี่ ะต้องมกี ารเปลี่ยนแปลงเป็นแลว้ เปลย่ี นเป็นเสยี งอะไร? เสียง 3 ตวั แรกทีเ่ ปล่ียน แล้วเปลย่ี นเป็นเสียง 2 4. จงยกตัวอยา่ งการเปลย่ี นของเสยี งสามมา 1 ตัว nǐ hăo = ní hăo 5. เสยี ง 3 + เสยี ง 3 + เสยี ง 3 แล้วเสียง 3 ตัวท่สี องจะเปลย่ี นเป็นเสยี งอะไร? เสียง 2

แบบทดสอบ เรื่อง ระบบเสียงวรรณยุกต์และกฎในการออกเสียงวรรณยุกตใ์ นภาษาจีน 姓名...............................................................班级.....................学号.............. 3. ใหน้ ักเรียนกากกาบาทข้อทีถ่ กู 1. เสยี งวรรณยุกต์เสยี งที่ 1 เปรียบเทยี บกับเสยี งวรรณยุกต์ไทยตัวไหน a. เสยี งจตั วา b. เสียงโท c. เสยี งเอก d. เสียงสามญั 2. เสียงวรรณยกุ ต์เสยี งท่ี 3 คือสัญลกั ษณต์ วั ไหน d. á a. ā b. ǎ c. à d. á 3. เสยี งวรรณยกุ ต์เสยี งท่ี 4 คือสญั ลกั ษณต์ วั ไหน a. ā b. ǎ c. à 4. bá ตวั น้ีอา่ นเป็นภาษาไทยว่าอยา่ งไร a. ป๋า b. ปา c. ป้า d. ป่า 5. mà ตวั นอี้ ่านวา่ ภาษาไทยวา่ อย่างไร a. มา b. มา่ c. มา๋ d. มา้

(เฉลย) แบบทดสอบ เรือ่ ง ระบบเสยี งวรรณยุกตแ์ ละกฎในการออกเสยี งวรรณยุกตใ์ นภาษาจีน 3. ให้นกั เรยี นกากกาบาทขอ้ ที่ถูก 1. เสยี งวรรณยกุ ต์เสยี งท่ี 1 เปรียบเทยี บกบั เสยี งวรรณยุกต์ไทยตัวไหน d. เสยี งสามญั 2. เสยี งวรรณยกุ ตเ์ สยี งท่ี 3 คือสญั ลักษณต์ ัวไหน b. ɑ̌ 3. เสียงวรรณยุกต์เสยี งที่ 4 คือสัญลกั ษณ์ตวั ไหน c. à 4. bá ตวั นีอ้ ่านเปน็ ภาษาไทยว่าอยา่ งไร a. ป๋า 5. mà ตัวนอี้ ่านว่าภาษาไทยว่าอย่างไร d. ม้า

แบบทดสอบ เรื่อง ระบบเสยี งวรรณยุกตแ์ ละกฎในการออกเสยี งวรรณยุกตใ์ นภาษาจนี 姓名...............................................................班级.....................学号.............. 4. ใหน้ กั เรยี นฝึกอ่านคำตอ่ ไปน้ี chá ชา Shànghǎi เซี่ยงไฮ้ hǎokàn สวย Xiānggǎngฮอ่ งกง Qīngmai เชียงใหม่ jiějie พส่ี าว Qīnglái เชียงราย jìsuànjī คอมพวิ เตอร์ gāoxìng ดีใจ zhàn ยนื Táiwān ไตห้ วนั gōnggòngqìchē รถโดยสารประจำทาง

บนั ทึกผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 2 รายวิชา ภาษาจีนอ่าน - เขยี น 1 รหัสวชิ า จ31205 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4/2 เร่ือง พยัญชนะ สระ และวรรณยุกตใ์ นภาษาจีน เวลา 3 ชั่วโมง ………………………………………………………………. 1. จำนวนนกั เรียนที่สอน ระดับช้นั จำนวนนกั เรยี น (คน) ม.4/2 รวม 2. บันทึกผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ 2.1 ผลการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 2.2 ข้อสังเกต/ข้อค้นพบ ................................................................................................................................................................ ...................... .......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 2.3 ปญั หา/อุปสรรค ................................................................................................................................................................ ...................... .......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 2.4 ข้อเสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข ................................................................................................................................................................ ...............................................................................................................................................................

1. การประเมนิ ผลการสอน รายการประเมนิ ระดบั คณุ ภาพ 1. ความเหมาะสมของระยะเวลา ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง 2. ความเหมาะสมของเน้ือหา 3. ความเหมาะสมของกิจกรรมการเรยี นการสอน น 4. ความเหมาะสมของส่อื การสอนที่ใช้ 5. พฤติกรรม/การมสี ว่ นร่วมของนกั เรยี น 6. ผลการปฏิบตั ิกิจกรรม/ใบกิจกรรม การทดสอบก่อน เรียนและหลังเรยี น สรุปภาพรวม 3.การวดั ผลประเมินผล ว ) ()()(()วววะะะะลลลลคคคคนนนนนนน การวัดผลประเมนิ ผล ระดบั คุณภาพ 21 รวม 43 (คน) จำน ร้อย รวม จำน (คน) ร้อย จำน ร้อย จำน ้รอย 1. ความรู้ น น 1.1 ใบกจิ กรรม )( 1.2 …….. ค 1.3 แบบทดสอบหลงั เรยี น ระดบั 3 ข้นึ ไป คดิ เป็นร้อยละ 2. ทกั ษะ/กระบวนการ 2.1 กระบวนการทำงานกลุ่ม 2.2 .......... ระดบั 3 ขนึ้ ไป คดิ เปน็ ร้อยละ 3. คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ระดับ 3 ขนึ้ ไป คิดเปน็ ร้อยละ ระดบั คุณภาพ 321 การวดั ผลประเมนิ ผล ( น ) ค () ค จำนวน ร้อยละ จำนวน จำนวน ร้อยละ ร้อยละ 4. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น ระดับ 3 ข้นึ ไป คดิ เปน็ ร้อยละ ลงชอ่ื ............................................ครูผูส้ อน (นายนิพล โทรักษา)

ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผนู้ ิเทศ ................................................................................................................................................................ ...................... .......................................................................................................................................... ............................................ .................................................................................................................... ลงชือ่ ................................................ผนู้ ิเทศ (นางสาวยพุ า มณกี ร) หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ความคิดเห็นของรองผู้อำนวยการโรงเรยี นฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงช่ือ........................................................ (นายนพดล ธรรมใจอดุ ) รองผูอ้ ำนวยการฝา่ ยบริหารวิชาการ ความคดิ เห็นของผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงช่อื ........................................................ (นางวลิ าวัลย์ สมฤทธิ์) ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 3 รายวชิ า ภาษาจนี อา่ น-เขียน1 รหัสวิชา จ31205 กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 เวลา 10 ชว่ั โมง เร่อื ง คำศพั ท์ HSK1 เวลา 2 ช่ัวโมง 1. ผลการเรียนรู้ 2.อา่ นออกเสยี ง สัทอกั ษรจนี คำ กล่มุ คำ ประโยค 4.ออกเสียงพยญั ชนะ สระ และเปลย่ี นเสยี งวรรณยกุ ต์ 2. สาระสำคัญ -พยัญชนะ -สระ -วรรรณยกุ ต์ -พนิ อิน -เรียนร้คู ำศพั ท์และบทสนทนาในชวี ติ ประจำวนั -เรียนรคู้ ำศพั ท์ HSK1 3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 3.1 ดา้ นความรู้ (K) 3.2 ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ (P) • ทกั ษะด้านการอ่านออกเสียง • ทกั ษะด้านการเขยี น 3.3 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ (A) 4. สาระการเรียนรู้ -พยญั ชนะ -สระ -วรรณยกุ ต์ -พนิ อิน 5. คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคข์ องผเู้ รยี น - มีวนิ ยั • ใฝเ่ รียนรู้ • มุง่ มัน่ ในการทำงาน

6. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคดิ 7. กิจกรรมการเรียนรู้ 7.1 ขนั้ นำเข้าส่บู ทเรียน คณุ ครทู กั ทายนักเรียนเป็นภาษาจนี 7.2 ขั้นสอน 1. ครใู หน้ ักเรียนทบทวนโดยการส่มุ ถามความรูท้ เ่ี รียนคาบทแ่ี ล้ว 2.คณุ ครสู อนคำศัพท์ HSK1 ตามใบงานทคี่ รูแจกให้ 3.คณุ ครอู ่านบทเรยี นใหน้ ักเรียนฟงั 7.3 ขน้ั สรุป 4.คณุ ครใู ห้นักเรยี นบทเรยี นคำศัพท์ในบทเรียน ลงในสมุด 5.คุณครูทดสอบโดยให้นักเรียนนักเรียนทำแบบทดสอบ ลงในแบบทดสอบที่แจกให้ ทำส่ง ใน ห้องเรียน 8. สื่อการเรยี นรแู้ ละแหลง่ เรยี นรู้ 8.1 สือ่ การเรียนรู้ 1.สมดุ คัดจนี 2.Canva นำเสนอ 3.ใบงานแบบทดสอบ ความรู้เร่ือง คำศัพท์ HSK1 4.เวบ็ ไวต์ www.mandarinbean.com/ 8.2 แหลง่ เรยี นรู้ 2. หอ้ งกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ภาษาจนี 9. ช้ินงาน/ภาระงาน ใบงานแบบทดสอบ ความรู้ 10. การวัดผลและประเมินผล 10.1 การประเมินกอ่ นเรียน ส่งิ ทจ่ี ะวดั วิธกี ารวัดผล เครอื่ งมอื การวัดผล การประเมนิ ผล ความรู้ - ทดสอบ - แบบทดสอบกอ่ นเรยี นแผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 3 เรอ่ื งHSK1 แบบทดสอบ

10.2 การประเมินระหวา่ งการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ส่ิงที่จะวัด วิธกี ารวัดผล เครือ่ งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล 1. ความรู้ - ตรวจผลงาน - แบบฝกึ หัดท่ี 1 เกณฑผ์ ่าน ร้อยละ 50 จากคะแนนจาก การตรวจผลงานแตล่ ะกจิ กรรม เร่ือง HSK1 ระดบั คุณภาพ การประเมินการปฏิบตั งิ านรายบคุ คล 2. ท ั ก ษ ะ / 1. สงั เกต 1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการ และกระบวนการ กระบวนการ พฤติกรรม ปฏิบตั ิงานรายบคุ คล การปฏิบตั งิ าน รายบุคคล 2. สังเกต พฤติกรรม การปฏบิ ตั ิงาน กลุม่ การประเมินระหวา่ งการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ (ตอ่ ) สิ่งท่ตี ้องการวดั วธิ กี ารวดั เครื่องมอื เกณฑก์ ารวัดผล 2. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการปฏบิ ตั ิงาน ทำงานกลุ่ม เกณฑ์ กลมุ่ ผา่ นในระดบั 2 ข้นึ ไป 3. คุณลกั ษณะ - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ คุณลกั ษณะ - คะแนนการประเมิน อันพงึ ประสงค์ คณุ ลักษณะ อนั พึงประสงค์ เกณฑผ์ ่านระดบั 3 อันพึงประสงค์ (ให้ ขึน้ ไป ระบุพฤตกิ รรม) 4. สมรรถนะสำคัญ 1. สังเกตพฤติกรรม 1. แบบประเมนิ สมรรถนะสำคัญของ - เกณฑ์การตัดสิน ของผูเ้ รียน ดา้ นความสามารถ ผ้เู รยี นดา้ นความสามารถในการอ่าน ผา่ น ในระดับ 3 ขน้ึ ไป ในการอ่าน 2. แบบประเมินสมรรถนะสำคญั ของ 2. ความสามารถใน ผู้เรียนในการเขียน การเขยี น 3.แบบประเมนิ สมรรถนะสำคัญของ 3.ความสามารถในการ ผู้เรยี นด้านการใช้ชวี ติ ใช้ชวี ิต 10.3 การประเมนิ หลังเรียน สิ่งทตี่ อ้ งการวดั วิธกี ารวดั เคร่ืองมอื เกณฑ์การวัดผล ความรู้ ทดสอบ แบบทดสอบหลงั เรยี น ผา่ นเกณฑ์ร้อยละ 50 ของคะแนน แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ 3 HSK1

10.4 การประเมินชิน้ งาน/ภาระงาน (รวบยอด) สง่ิ ท่ีต้องการวัด วธิ ีการวดั เครอ่ื งมือ เกณฑ์การวดั ผล 1. ความรู้ ตรวจผลงาน แบบฝกึ หดั ที่ 1 แบบฝึกหัดที่ 1 HSK1 ผ่านเกณฑ์รอ้ ยละ 50 ความรู้เรอื่ ง HSK1 11. กจิ กรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงชอ่ื ผู้สอน (นายนิพล โทรักษา) 12. ข้อคดิ เห็นของหัวหนา้ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ลงชอ่ื ............................................................... (นางสาวยพุ า มณีกร) หัวหนา้ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ 13. ข้อคิดเหน็ /ข้อเสนอแนะผ้ชู ่วยผอู้ ำนวยการกลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... ลงชอื่ ............................................................... (นางสาวนศิ าธร กองมงคล) ผ้ชู ว่ ยผู้อำนวยการกลุ่มงานบริหารวชิ าการ

การอนมุ ัติการใช้แผนการจัดการเรยี นร้จู ากฝา่ ยบรหิ าร ความคดิ เห็นของรองผู้อำนวยการฝ่ายวชิ าการ .............................................................................................................................................................. ⬜ เหน็ สมควรอนมุ ตั ใิ หใ้ ชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน ⬜ เหน็ สมควรไม่อนุมตั ใิ ห้ใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน เพราะ.......................................... ............................................................................................................................................................. ลงชอ่ื ............................................................ (นายนพดล ธรรมใจอดุ ) รองผู้อำนวยการโรงเรยี นฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ การอนุมตั ิจากผูอ้ ำนวยการโรงเรียน ⬜ อนุมตั ิให้ใช้ในการจดั การเรยี นการสอน ⬜ ไม่อนมุ ตั ใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน เพราะ.............................................................. .............................................................................................................................................................. ลงชื่อ....................................................................................... (นางวิลาวลั ย์ สมฤทธิ์) ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา

บนั ทึกผลการใช้แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ 3 รายวิชา ภาษาจีนอ่าน - เขียน 1 รหสั วชิ า จ31205 ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4/2 เรื่อง คำศัพท์ HSK1 เวลา 2 ช่ัวโมง ………………………………………………………………. 1. จำนวนนกั เรียนท่ีสอน ระดับช้ัน จำนวนนกั เรียน (คน) ม.4/2 รวม 2. บนั ทกึ ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 2.1 ผลการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... 2.2 ขอ้ สงั เกต/ข้อคน้ พบ ................................................................................................................................................................ ...................... .......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 2.3 ปญั หา/อปุ สรรค ................................................................................................................................................................ ...................... .......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 2.4 ข้อเสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข ................................................................................................................................................................ ...............................................................................................................................................................

1. การประเมนิ ผลการสอน รายการประเมนิ ระดบั คณุ ภาพ 1. ความเหมาะสมของระยะเวลา ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง 2. ความเหมาะสมของเน้ือหา 3. ความเหมาะสมของกิจกรรมการเรยี นการสอน น 4. ความเหมาะสมของส่อื การสอนที่ใช้ 5. พฤติกรรม/การมสี ว่ นร่วมของนกั เรยี น 6. ผลการปฏิบตั ิกิจกรรม/ใบกิจกรรม การทดสอบก่อน เรียนและหลังเรยี น สรุปภาพรวม 3.การวดั ผลประเมินผล ว ) ()()(()วววะะะะลลลลคคคคนนนนนนน การวัดผลประเมนิ ผล ระดบั คุณภาพ 21 รวม 43 (คน) จำน ร้อย รวม จำน (คน) ร้อย จำน ร้อย จำน ้รอย 1. ความรู้ น น 1.1 ใบกจิ กรรม )( 1.2 …….. ค 1.3 แบบทดสอบหลงั เรยี น ระดบั 3 ข้นึ ไป คดิ เป็นร้อยละ 2. ทกั ษะ/กระบวนการ 2.1 กระบวนการทำงานกลุ่ม 2.2 .......... ระดบั 3 ขนึ้ ไป คดิ เปน็ ร้อยละ 3. คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ระดับ 3 ขนึ้ ไป คิดเปน็ ร้อยละ ระดบั คุณภาพ 321 การวดั ผลประเมนิ ผล ( น ) ค () ค จำนวน ร้อยละ จำนวน จำนวน ร้อยละ ร้อยละ 4. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น ระดับ 3 ข้นึ ไป คดิ เปน็ ร้อยละ ลงชอ่ื ............................................ครูผูส้ อน (นายนิพล โทรักษา)

ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผนู้ ิเทศ ................................................................................................................................................................ ...................... .......................................................................................................................................... ............................................ .................................................................................................................... ลงชือ่ ................................................ผนู้ ิเทศ (นางสาวยพุ า มณกี ร) หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ความคิดเห็นของรองผู้อำนวยการโรงเรยี นฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงช่ือ........................................................ (นายนพดล ธรรมใจอดุ ) รองผูอ้ ำนวยการฝา่ ยบริหารวิชาการ ความคดิ เห็นของผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงช่อื ........................................................ (นางวลิ าวัลย์ สมฤทธิ์) ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวัดพะเยา

แผนการจัดการเรียนรูท้ ี่ 4 รายวิชา ภาษาจีนอา่ น-เขียน1 รหสั วิชา จ31205 กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 2 เวลา 10 ชั่วโมง เรอ่ื ง การเขียนตัวจีนและเทคนิคในการจำคำศัพท์ตัวเขยี น เวลา 5 ช่ัวโมง 1. ผลการเรียนรู้ 5.เขียนสทั อักษรจีนและตัวอกั ษรจนี 1.ศึกษาการอ่านออกเสียงบทสนทนา ถูกต้องตามหลกั การอ่าน 6.รแู้ ละเข้าใจหลักในการเขียนอกั ษรจีนตามลำดับขีดและสามารถปฏบิ ัติได้อย่างถูกต้อง 2. สาระสำคญั -พยญั ชนะ -สระ -วรรรณยุกต์ -พนิ อนิ -เรียนรูค้ ำศพั ทแ์ ละบทสนทนาในชวี ติ ประจำวนั -เรียนรู้คำศัพท์ HSK1 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 ดา้ นความรู้ (K) 3.2 ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ (P) • ทักษะดา้ นการอา่ นออกเสียง • ทักษะดา้ นการเขียน 3.3 ด้านคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ (A) 4. สาระการเรียนรู้ -พยัญชนะ -สระ -วรรรณยกุ ต์ -พินอนิ 5. คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของผเู้ รยี น ใฝ่เรียนรู้

6. สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในใช้เทคโนโลยี 7. กิจกรรมการเรียนรู้ 7.1 ข้ันนำเข้าสูบ่ ทเรยี น คณุ ครทู กั ทายนักเรยี นเปน็ ภาษาจีน 7.2 ขัน้ สอน 1. ครใู ห้นกั เรยี นทบทวนโดยการสุ่มถามความรทู้ ี่เรียนคาบทีแ่ ลว้ 2.ครกู ลา่ วถึงทม่ี าและความสำคญั ของอักษรตวั ภาษาจีน โดยการให้ดสู ือ่ วีดีโอ ฮ่นั จอื้ กง 3.คณุ ครสู าธิตการเขยี นอกั ษรตวั จีนให้นกั เรียนลองเขียนตามในสมดุ 4.ครใู ห้ยักเรยี นลองคดั คำศัพทท์ ่ีกำหนดให้ .5.ครูให้นักเรยี นเล่นเกมสจ์ ำและเขียน โดยเล่นเป็นกลุ่ม ให้ตัวแทนจำอักษรจีนที่ครุให้และ ส่วต่อ เขียนแผน่ หลังของเพือ่ นคนถัดไป คนสดุ ทา้ ยของแถวจะตอ้ งไปเขยี นบนกระดาน 7.3 ขน้ั สรปุ 7.คุณครูใหน้ ักเรียนบทเรียนคำศพั ท์ในบทเรียน ลงในสมดุ 8.คุณครูทดสอบโดยให้นักเรียนนักเรียนทำแบบทดสอบ ลงในแบบทดสอบที่แจกให้ ทำส่ง ใน หอ้ งเรยี น 8. ส่อื การเรยี นรู้และแหล่งเรยี นรู้ 8.1 สอื่ การเรียนรู้ 1.สมุดคดั จีน 2.Canva นำเสนอ 3.ใบงานแบบทดสอบ ความรู้เร่ือง คำศัพท์ HSK1 4.เวบ็ ไวต์ www.mandarinbean.com/ 8.2 แหลง่ เรยี นรู้ 3. ห้องกลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ ภาษาจนี 9. ชน้ิ งาน/ภาระงาน ใบงานแบบทดสอบ ความรู้

10. การวัดผลและประเมนิ ผล 10.1 การประเมินก่อนเรียน สง่ิ ที่จะวัด วิธกี ารวัดผล เครอื่ งมอื การวดั ผล การ ประเมนิ ผล ความรู้ - ทดสอบ - แบบทดสอบก่อนเรียนแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องการ แบบทดสอบ เขียนตวั จีนและเทคนคิ ในการจำคำศัพท์ตัวเขียน 10.2 การประเมินระหว่างการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ สิ่งทจ่ี ะวดั วธิ ีการวดั ผล เคร่อื งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล 1. ความรู้ - ตรวจผลงาน - แบบฝึกหดั ท่ี 1 เกณฑผ์ า่ น ร้อยละ 50 จากคะแนน เรอ่ื ง การเขยี นตวั จีนและเทคนคิ จากการตรวจผลงานแต่ละกิจกรรม ในการจำคำศัพท์ตัวเขียน 2. ท ั ก ษ ะ / 1. สังเกต 1. แบบสังเกตพฤติกรรมการ ระดบั คุณภาพ การประเมนิ การปฏบิ ตั งิ านรายบคุ คล กระบวนการ พฤติกรรม ปฏบิ ตั ิงานรายบุคคล และกระบวนการ การปฏิบตั งิ าน รายบคุ คล 2. สงั เกต พฤติกรรม การปฏิบัติงาน กลุ่ม การประเมนิ ระหวา่ งการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (ตอ่ ) ส่งิ ท่ีตอ้ งการวัด วธิ กี ารวดั เครอ่ื งมือ เกณฑ์การวัดผล ทำงานกลมุ่ เกณฑ์ 2. แบบสังเกตพฤตกิ รรมการปฏบิ ัตงิ าน ผ่านในระดับ 2 ขน้ึ ไป - คะแนนการประเมิน กล่มุ เกณฑผ์ า่ นระดบั 3 ขึน้ ไป 3. คณุ ลักษณะ - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ คุณลกั ษณะ - เกณฑ์การตดั สนิ อันพงึ ประสงค์ คุณลักษณะ อนั พงึ ประสงค์ ผา่ น ในระดับ 3 ขึ้นไป อันพงึ ประสงค์ (ให้ ระบพุ ฤติกรรม) 4. สมรรถนะสำคัญ 1. สงั เกตพฤติกรรม 1. แบบประเมินสมรรถนะสำคัญของ ของผเู้ รยี น ดา้ นความสามารถ ผ้เู รียนดา้ นความสามารถในการอา่ น ในการอ่าน 2. แบบประเมินสมรรถนะสำคัญของ 2. ความสามารถใน ผ้เู รยี นในการเขยี น การเขียน 3.แบบประเมนิ สมรรถนะสำคัญของ 3.ความสามารถในการ ผเู้ รยี นด้านการใชช้ วี ิต ใชช้ ีวติ

10.3 การประเมินหลงั เรยี น สิ่งที่ต้องการ ว ิ ธ ี ก า ร เครือ่ งมือ เกณฑก์ ารวัดผล วัด วดั ความรู้ ทดสอบ แบบทดสอบหลงั เรยี น ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 50 ของ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 คะแนน การเขียนตัวจีนและเทคนิคในการจำคำศัพท์ ตวั เขียน 10.4 การประเมินช้นิ งาน/ภาระงาน (รวบยอด) เกณฑก์ ารวดั ผล สง่ิ ที่ วิธีการ เคร่ืองมอื แบบฝกึ หดั ท่ี 4 การเขียนตวั จีนและเทคนิคใน การจำคำศัพท์ตวั เขยี น ผา่ นเกณฑ์ร้อยละ ตอ้ งการวัด วดั 50 1. ความรู้ ตรวจ แบบฝกึ หดั ท่ี 3 ผลงาน ความรู้เร่อื งการเขยี นตวั จนี และ เทคนคิ ในการจำคำศัพทต์ ัวเขียน 11. กิจกรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. ลงชอ่ื ผูส้ อน (นายนิพล โทรกั ษา) 12. ข้อคิดเห็นของหัวหนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ลงชือ่ ............................................................... (นางสาวยพุ า มณีกร) หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

13. ขอ้ คิดเหน็ /ขอ้ เสนอแนะผู้ชว่ ยผ้อู ำนวยการกลุม่ งานบริหารวิชาการ .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... ลงชือ่ ............................................................... (นางสาวนิศาธร กองมงคล) ผชู้ ่วยผูอ้ ำนวยการกลุ่มงานบริหารวิชาการ การอนุมตั ิการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรูจ้ ากฝา่ ยบรหิ าร ความคดิ เห็นของรองผอู้ ำนวยการฝา่ ยวิชาการ .............................................................................................................................................................. ⬜ เห็นสมควรอนมุ ตั ิใหใ้ ชใ้ นการจัดการเรียนการสอน ⬜ เหน็ สมควรไมอ่ นุมตั ิใหใ้ ชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน เพราะ.......................................... ............................................................................................................................................................. ลงช่อื ............................................................ (นายนพดล ธรรมใจอดุ ) รองผู้อำนวยการโรงเรียนฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ การอนุมตั ิจากผ้อู ำนวยการโรงเรียน ⬜ อนมุ ัตใิ หใ้ ชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน ⬜ ไมอ่ นุมัติใหใ้ ช้ในการจดั การเรียนการสอน เพราะ.............................................................. .............................................................................................................................................................. ลงชื่อ....................................................................................... (นางวิลาวลั ย์ สมฤทธ์ิ) ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จังหวัดพะเยา

แผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี 5 รายวชิ า ภาษาจนี อา่ น-เขียน1 รหัสวชิ า จ31205 กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ช่วั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 เวลา 10 ชว่ั โมง เรอ่ื ง 散步 เดินเลน่ เวลา 5 ช่ัวโมง 1. ผลการเรียนรู้ 5.เขยี นสัทอักษรจีนและตวั อกั ษรจีน 1.ศึกษาการอ่านออกเสยี งบทสนทนา ถูกต้องตามหลกั การอา่ น 6.รูแ้ ละเขา้ ใจหลกั ในการเขยี นอกั ษรจีนตามลำดับขดี และสามารถปฏิบัตไิ ด้อย่างถูกต้อง 2. สาระสำคญั -พยญั ชนะ -สระ -วรรรณยุกต์ -พนิ อิน -เรียนรู้คำศพั ท์และบทสนทนาในชีวิตประจำวนั -เรยี นรูค้ ำศัพท์ HSK1 3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 3.1 ด้านความรู้ (K) 3.2 ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) • ทกั ษะดา้ นการอา่ นออกเสียง • ทกั ษะดา้ นการเขยี น 3.3 ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ (A) 4. สาระการเรยี นรู้ -พยัญชนะ -สระ -วรรรณยุกต์ -พนิ อนิ 5. คุณลกั ษณะอันพึงประสงคข์ องผเู้ รียน ใฝ่เรียนรู้ 6. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน ความสามารถในการสื่อสาร

ความสามารถในใช้เทคโนโลยี 7. กจิ กรรมการเรยี นรู้ 7.1 ขน้ั นำเข้าสูบ่ ทเรียน คุณครูทกั ทายนักเรียนเป็นภาษาจีน 7.2 ขน้ั สอน 1. ครใู หน้ กั เรียนทบทวนโดยการสมุ่ ถามความรู้ท่ีเรียนคาบทีแ่ ล้ว 2.คณุ ครใู หน้ ักเรยี นดูสื่อการเรยี นรูจ้ ากในเวบ็ ไซต์ 3.คุณครอู า่ นบทเรยี นใหน้ ักเรียนฟัง 4.ครใู ห้นักเรยี นจดลงในสมดุ 5.ครสู อนและแปลให้นักเรียนฟัง 6.ครใู หน้ กั เรียนฟังคลปิ เสยี งต้นฉบับ 7.3 ขน้ั สรุป 7.คณุ ครใู ห้นักเรียนบทเรยี นคำศพั ทใ์ นบทเรียน ลงในสมุด 8.คุณครูทดสอบโดยให้นักเรียนนักเรียนทำแบบทดสอบ ลงในแบบทดสอบที่แจกให้ ทำส่ง ใน หอ้ งเรยี น 8. ส่ือการเรียนรู้และแหลง่ เรียนรู้ 8.1 ส่ือการเรียนรู้ 1.สมุดคัดจีน 2.Canva นำเสนอ 3.ใบงานแบบทดสอบ ความรเู้ ร่อื ง คำศพั ท์ HSK1 4.เวบ็ ไวต์ www.mandarinbean.com/ 8.2 แหล่งเรยี นรู้ 4. หอ้ งกล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ ภาษาจีน 9. ช้นิ งาน/ภาระงาน ใบงานแบบทดสอบ ความรู้ 10. การวัดผลและประเมนิ ผล 10.1 การประเมินกอ่ นเรยี น ส่งิ ที่จะวดั วิธกี ารวดั ผล เครอ่ื งมือการวดั ผล การประเมินผล ความรู้ - ทดสอบ - แบบทดสอบกอ่ นเรยี นแผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 3 เรื่องHSK1 แบบทดสอบ

10.2 การประเมนิ ระหวา่ งการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่งิ ท่จี ะวดั วิธกี ารวดั ผล เครือ่ งมอื การวัดผล การประเมนิ ผล 1. ความรู้ - ตรวจผลงาน - แบบฝกึ หดั ท่ี 1 เกณฑผ์ ่าน ร้อยละ 50 จากคะแนนจาก การตรวจผลงานแตล่ ะกจิ กรรม เร่อื ง HSK1 ระดบั คุณภาพ การประเมนิ การปฏบิ ตั ิงานรายบุคคล 2. ท ั ก ษ ะ / 1. สงั เกต 1. แบบสงั เกตพฤติกรรมการ และกระบวนการ กระบวนการ พฤติกรรม ปฏิบัติงานรายบุคคล การปฏบิ ัติงาน รายบุคคล 2. สงั เกต พฤติกรรม การปฏิบัตงิ าน กลุ่ม การประเมนิ ระหวา่ งการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ (ตอ่ ) สิ่งทตี่ ้องการวัด วธิ ีการวดั เคร่ืองมือ เกณฑก์ ารวดั ผล ทำงานกลุ่ม เกณฑ์ 2. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการปฏิบัตงิ าน ผา่ นในระดบั 2 ขึ้นไป - คะแนนการประเมิน กลุ่ม เกณฑ์ผา่ นระดบั 3 ข้ึนไป 3. คุณลักษณะ - สงั เกตพฤติกรรม - แบบประเมินคุณลกั ษณะ - เกณฑ์การตดั สิน อันพงึ ประสงค์ คณุ ลักษณะ อนั พึงประสงค์ ผ่าน ในระดับ 3 ขึน้ ไป อันพึงประสงค์ (ให้ ระบพุ ฤตกิ รรม) 4. สมรรถนะสำคัญ 1. สงั เกตพฤติกรรม 1. แบบประเมินสมรรถนะสำคญั ของ ของผู้เรยี น ด้านความสามารถ ผู้เรยี นด้านความสามารถในการอา่ น ในการอ่าน 2. แบบประเมนิ สมรรถนะสำคัญของ 2. ความสามารถใน ผเู้ รยี นในการเขียน การเขยี น 3.แบบประเมนิ สมรรถนะสำคัญของ 3.ความสามารถในการ ผเู้ รยี นด้านการใช้ชวี ติ ใช้ชีวิต 10.3 การประเมนิ หลงั เรียน สงิ่ ที่ตอ้ งการวัด วิธีการวัด เครอ่ื งมือ เกณฑ์การวดั ผล ความรู้ ทดสอบ แบบทดสอบหลงั เรียน ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 50 ของคะแนน แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 4 散步

10.4 การประเมนิ ช้ินงาน/ภาระงาน (รวบยอด) สิง่ ที่ตอ้ งการวดั วิธีการวดั เคร่อื งมอื เกณฑก์ ารวดั ผล 1. ความรู้ ตรวจผลงาน แบบฝึกหดั ที่ 1 แบบฝกึ หดั ท่ี 4 散步 ผา่ นเกณฑร์ ้อยละ 50 ความร้เู ร่อื ง 散步 11. กิจกรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. ลงชื่อ ผูส้ อน (นายนพิ ล โทรกั ษา) 12. ข้อคิดเหน็ ของหัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ลงชอื่ ............................................................... (นางสาวยพุ า มณีกร) หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ 13. ขอ้ คิดเหน็ /ขอ้ เสนอแนะผ้ชู ว่ ยผอู้ ำนวยการกลมุ่ งานบรหิ ารวิชาการ .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... ลงชื่อ............................................................... (นางสาวนศิ าธร กองมงคล) ผู้ช่วยผ้อู ำนวยการกลมุ่ งานบริหารวชิ าการ

การอนมุ ัติการใช้แผนการจดั การเรยี นรจู้ ากฝ่ายบรหิ าร ความคิดเห็นของรองผูอ้ ำนวยการฝา่ ยวชิ าการ .............................................................................................................................................................. ⬜ เห็นสมควรอนมุ ัตใิ หใ้ ชใ้ นการจดั การเรียนการสอน ⬜ เหน็ สมควรไม่อนุมตั ใิ ห้ใช้ในการจดั การเรียนการสอน เพราะ.......................................... ............................................................................................................................................................. ลงชอื่ ............................................................ (นายนพดล ธรรมใจอดุ ) รองผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ การอนุมตั ิจากผู้อำนวยการโรงเรยี น ⬜ อนมุ ัติใหใ้ ช้ในการจดั การเรยี นการสอน ⬜ ไม่อนมุ ัตใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรียนการสอน เพราะ.............................................................. .............................................................................................................................................................. ลงชื่อ....................................................................................... (นางวิลาวัลย์ สมฤทธิ์) ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา

แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 6 รายวิชา ภาษาจนี อ่าน-เขยี น1 รหสั วิชา จ31205 กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ชวั่ โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 3 เวลา 10 ชว่ั โมง เรื่อง 等待着你 รอเธอหันมา เวลา 5 ชัว่ โมง 1. ผลการเรียนรู้ 7.สามารถแปลคำศัพท์ กลุม่ คำ ประโยค เป็นภาษาไทยได้อย่างถกู ต้องและเหมาะสม 8.น้อมนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งประยุกต์ ใช้ในการดำเนนิ ชวี ิตประจำวนั ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 2. สาระสำคัญ -พยัญชนะ -สระ -วรรรณยุกต์ -พินอนิ -เรยี นรูค้ ำศพั ท์และบทสนทนาในชวี ิตประจำวนั -เรียนร้คู ำศัพท์ HSK1 3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 3.1 ดา้ นความรู้ (K) 3.2 ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) • ทกั ษะด้านการอา่ นออกเสียง • ทกั ษะดา้ นการเขยี น 3.3 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (A) 4. สาระการเรียนรู้ -พยัญชนะ -สระ -วรรรณยุกต์ -พนิ อนิ 5. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผูเ้ รียน อยู่อยา่ งพอเพยี ง 6. สมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น ความสามารถในการสื่อสาร

ความสามารถในการแก้ปัญหา 7. กจิ กรรมการเรียนรู้ 7.1 ข้ันนำเข้าส่บู ทเรยี น คณุ ครูทักทายนกั เรยี นเปน็ ภาษาจีน 7.2 ข้ันสอน เรียนไปแลว้ 1. ครูเปิดเพลงให้นักเรียนฟัง2 รอบ แล้วสุ่มตอบคำถามคำศัพท์ที่รู้จักใบเพลงที่นักเรียนได้เคย 2.ครุแจกเน้ือเพลงใหน้ ักเรียนลองอา่ นตามและฟงั เพลง 3.ครสู อนนักเรียนจากคำศพั ทท์ ี่มใี นบทเพลง 4.นักเรียนจดคำศพั ทล์ งในสมดุ 5.ครูสอนนกั เรยั นรอ้ งเพลง และสอนอ่านออกเสียง ในเนื้อเพลงใหช้ ัดเจน 7.3 ข้นั สรุป 6.คุณครูใหน้ กั เรียนฝึกซอ้ มรอ้ งเพลง 7.คุณครูทดสอบโดยใหน้ ักเรียนทดสอบรอ้ งเพลงหนา้ ชนั้ เรียน 8. สื่อการเรียนรู้และแหลง่ เรียนรู้ 8.1 ส่ือการเรียนรู้ 1.สมุดคดั จีน 2.Canva นำเสนอ 3.ใบงานแบบทดสอบ ความรู้เร่ือง คำศัพท์ HSK1 4.เว็บไวต์ www.mandarinbean.com/ 8.2 แหลง่ เรยี นรู้ 5. หอ้ งกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ภาษาจีน 9. ชิน้ งาน/ภาระงาน ใบงานแบบทดสอบ ความรู้ 10. การวัดผลและประเมินผล 10.1 การประเมนิ ก่อนเรยี น สงิ่ ทจ่ี ะ วธิ กี าร เครือ่ งมอื การวดั ผล การ วัด วดั ผล ประเมนิ ผล ความรู้ - ทดสอบ - แบบทดสอบก่อนเรียนแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 เรื่อง 等待 แบบทดสอบ 着你 รอเธอหนั มา

10.2 การประเมนิ ระหว่างการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ สิ่งทจี่ ะวัด วธิ ีการวัดผล เครอ่ื งมอื การวัดผล การประเมนิ ผล เกณฑผ์ ่าน ร้อยละ 50 จากคะแนนจาก 1. ความรู้ - ตรวจผลงาน - แบบฝกึ หัดท่ี 6 การตรวจผลงานแต่ละกจิ กรรม เร่อื ง 等待着你 รอเธอ ระดบั คุณภาพ การประเมินการปฏิบตั งิ านรายบุคคล หันมา และกระบวนการ 2. ท ั ก ษ ะ / 1. สังเกต 1. แบบสังเกตพฤติกรรมการ กระบวนการ พฤติกรรม ปฏิบัติงานรายบุคคล การปฏิบตั งิ าน รายบคุ คล 2. สังเกต พฤติกรรม การปฏบิ ัติงาน กลมุ่ การประเมนิ ระหวา่ งการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ (ตอ่ ) สิง่ ท่ีต้องการวดั วธิ กี ารวดั เครื่องมือ เกณฑก์ ารวัดผล ทำงานกลมุ่ เกณฑ์ 2. แบบสังเกตพฤตกิ รรมการปฏบิ ัติงาน ผ่านในระดบั 2 ข้นึ ไป กลมุ่ - คะแนนการประเมนิ เกณฑ์ผา่ นระดบั 3 3. คุณลกั ษณะ - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ คุณลักษณะ ขึ้นไป อนั พงึ ประสงค์ คณุ ลักษณะ อนั พึงประสงค์ อันพึงประสงค์ (ให้ - เกณฑก์ ารตัดสิน ผา่ น ในระดับ 3 ข้นึ ไป ระบพุ ฤตกิ รรม) 4. สมรรถนะสำคัญ 1. สังเกตพฤติกรรม 1. แบบประเมนิ สมรรถนะสำคัญของ ของผ้เู รยี น ดา้ นความสามารถ ผู้เรียนดา้ นความสามารถในการอา่ น ในการอ่าน 2. แบบประเมนิ สมรรถนะสำคัญของ 2. ความสามารถใน ผู้เรียนในการเขยี น การเขียน 3.แบบประเมนิ สมรรถนะสำคัญของ 3.ความสามารถในการ ผเู้ รยี นดา้ นการใช้ชวี ติ ใช้ชวี ิต 10.3 การประเมนิ หลงั เรยี น สิ่งที่ต้องการวดั วิธกี ารวดั เคร่อื งมอื เกณฑก์ ารวดั ผล ความรู้ ทดสอบ แบบทดสอบหลังเรยี น ผา่ นเกณฑ์รอ้ ยละ 50 ของคะแนน แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 6 等待着你 รอเธอหันมา

10.4 การประเมนิ ชน้ิ งาน/ภาระงาน (รวบยอด) สิ่งที่ต้องการ วธิ ีการวัด เคร่อื งมอื เกณฑ์การวัดผล วดั 1. ความรู้ ตรวจ แบบฝกึ หดั ท่ี 6 แบบฝึกหดั ท่ี 6 等待着你 รอเธอหนั มา ผลงาน ความร้เู รื่อง 等待着你 รอ ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 50 เธอหนั มา 11. กจิ กรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงชอ่ื ผู้สอน (นายนพิ ล โทรักษา) 12. ข้อคิดเหน็ ของหัวหนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ลงชอื่ ............................................................... (นางสาวยพุ า มณีกร) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ 13. ขอ้ คิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะผู้ชว่ ยผู้อำนวยการกล่มุ งานบริหารวิชาการ .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... ลงชอื่ ............................................................... (นางสาวนศิ าธร กองมงคล) ผูช้ ่วยผ้อู ำนวยการกลุม่ งานบริหารวชิ าการ

การอนมุ ัติการใช้แผนการจดั การเรยี นรจู้ ากฝา่ ยบรหิ าร ความคิดเห็นของรองผูอ้ ำนวยการฝ่ายวชิ าการ .............................................................................................................................................................. ⬜ เห็นสมควรอนมุ ัตใิ หใ้ ชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน ⬜ เหน็ สมควรไม่อนุมตั ใิ ห้ใช้ในการจดั การเรยี นการสอน เพราะ.......................................... ............................................................................................................................................................. ลงชือ่ ............................................................ (นายนพดล ธรรมใจอดุ ) รองผูอ้ ำนวยการโรงเรียนฝ่ายบริหารวชิ าการ การอนุมตั ิจากผู้อำนวยการโรงเรียน ⬜ อนมุ ัติใหใ้ ช้ในการจดั การเรยี นการสอน ⬜ ไม่อนมุ ัตใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน เพราะ.............................................................. .............................................................................................................................................................. ลงชื่อ....................................................................................... (นางวิลาวลั ย์ สมฤทธ์ิ) ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา

แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี 1 รายวิชา ภาษาจีนอา่ น - เขียน 1 รหัสวิชา จ31205 กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ช่วั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 เวลา เวลา 4 ช่ัวโมง เรอ่ื ง วัน เดือน ปี เวลา 50 นาที วนั ท่ีสอน ……………………………………………………………………… 1. 教学结果 ผลการเรียนรู้ 1.1 พดู ฟังและเขยี นคำศัพท์และประโยคเก่ียวกับวนั เดือน ปีและ เข้าใจการเขียนคำศัพทแ์ ละประโยค เกีย่ วกับวัน เดอื น ปี สามารถอา่ นคำศพั ทแ์ ละประโยคเกย่ี วกับวัน เดือน ปี ได้ถกู ต้อง 1.2 สามารถเขียนคำศัพท์และประโยคเกีย่ วกับวนั เดอื น ปี ไดถ้ กู ต้อง 2. 重要内容 สาระสำคัญ การอ่าน พูด เขียน คำศัพทแ์ ละประโยคเกี่ยวกบั วนั เดอื น ปี เชน่ 年，去年，今年，明年， 2020 年，1999 年 ,2021 年 11 月 01 日，二零二一年 十月三号。เป็นต้นเพ่ือจดจำ คำศัพทแ์ ละประโยคเกย่ี วกับวัน เดือน ปี อ่าน ฟัง เพื่อช่วยในการฝึกทักษะภาษาจนี ใหด้ ีขึ้น 3. 教学目标 จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. สามารถเขยี นคำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับวัน เดือน ปีให้ถูกต้อง 2. อ่านและจดจำคำศัพทแ์ ละประโยคเกี่ยวกับวัน เดือน ปีอย่างถกู ต้อง 4.教学内容 สาระการเรียนรู้ ตวั อยา่ งเขยี นคำศัพทแ์ ละประโยคเกย่ี วกับวนั เดือน ปี วันจันทร์ ท่ี 10 = 星期一十号 วันท่1ี 5 เดอื นเมษายน = 四月十五号 วันท่3ี 0 เดือนตลุ าคม 2564 = 2021 年 10 月 30 日 25/05/2021 = 二零二一年 五月二十五号

5. 学生技能 สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รียน 5.1 สามารถพูดคำศัพทแ์ ละประโยคเก่ยี วกบั วัน เดือน ปีได้ 5.2 สามารถคดิ วิเคราะห์ แยกแยะ และสังเกต คำศัพท์และประโยคเก่ียวกบั วัน เดือน ปีได้ 6.学生特性 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 6.1 นักเรยี นมีวนิ ัยในการเรียนรู้ โดยสามารถปฏิบตั ติ นได้ตามกรอบระเบยี บทไี่ ด้ตกลงกนั ในการเรียนรู้วิชา และมีผลงานตามเกณฑ์ทวี่ างไว้ 7. 教学设计 กิจกรรมการเรยี นรู้ กระบวนการจัดการเรยี นรู้ ขน้ั นำเข้าสบู่ ทเรยี น (文课) 1. ทบทวนบทเรยี นทผ่ี า่ นมา แนะนำบทเรียนทจ่ี ะนำไปสู่ เนื้อหา ในบทเรยี น และส่งิ ทน่ี ่าสนใจกจิ กรรมใน บทเรียน 2. นักเรียนอ่านคำศพั ท์และประโยคเกีย่ วกบั วัน เดือน ปีได้ถกู ต้อง ขน้ั ตอนการสอน 3. ให้นกั เรยี นฝึกอา่ นคำศัพท์และประโยคเกย่ี วกับวนั เดือน ปีและทราบเน้ือหาที่ครตู ้องสอน 4. ทกั ษะการอ่านคำศัพทแ์ ละประโยคเกี่ยวกับวัน เดือน ปีให้เขา้ ใจ 5. นักเรียนแตล่ ะคนอ่านคำศัพทแ์ ละประโยคเกย่ี วกบั วนั เดือน ปีได้ถูกต้อง 6. นักเรียนฝกึ เขียนคำศัพทแ์ ละประโยคเกยี่ วกับวัน เดอื น ปีตามหลกั ภาษาจีน 7. ใหน้ กั เรียนอา่ นคำศพั ท์และเขยี นประโยคเกี่ยวกับวัน เดือน ปี ให้ครดู ูเพือ่ ตรวจสอบและแก้ไข 8. ให้นกั เรียนปรับปรุงงาน คำศัพท์และประโยคเก่ียวกับวัน เดือน ปีตามคำแนะนำของครผู สู้ อน 9. นักเรียนแต่ละคนเขยี นคำศัพท์และประโยคเก่ียวกบั วัน เดือน ปี ทเ่ี ปน็ แบบฝึกหัดใหเ้ สรจ็ สมบูรณ์ และ อา่ นออกเสยี งได้อยา่ งถกู ต้อง ตรวจสอบความถูกต้องก่อนนำมาสง่ ครู ขั้นสรุปบทเรียน (复习) 10. ครูและนักเรียน ทบทวน สรุปผลงาน ท้ังการอ่าน เขยี น และท่องจำ ครบทัง้ กระบวนการ 11. ประเมินการทำงานโดยการอ่าน และเขยี น จากการสังเกตในหอ้ งเรียน

8. 教材 สอ่ื การเรียนรู้และแหลง่ เรยี นรู้ 8.1 ใบงานภาษาจนี 8.2 สื่อเพาเวอร์พ้อยส์ ในบทเรียน หรือส่อื วดิ โี อ 9. 工作表 ชิ้นงาน / ภาระงาน 9.1 การอา่ นออกเสยี งคำศัพท์และประโยคเก่ียวกับวัน เดอื น ปีได้ 9.2 ใบงานทบทวนบทเรียน 10. การวดั ผลและประเมนิ ผล 10.1 การประเมินกอ่ นเรยี น สงิ่ ทจ่ี ะวดั วธิ กี ารวดั ผล เครอ่ื งมอื การวดั ผล การประเมนิ ผล - คะแนนการประเมนิ ความรู้ การอา่ นออกเสยี ง แบบฝึกหดั เกณฑผ์ า่ น คาศพั ท์ วนั เดอื น ปี ระดบั 3 ขน้ึ ไป เป็น คา กลุ่มคา และ ประโยค เร่อื ง วนั เดอื น ปี 10.2 การประเมินระหวา่ งการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ สง่ิ วธิ กี าร เครอื่ งมอื การ ท่ีจะวัด วดั ผล การวัดผล ประเมนิ ผล 1. ความรู้ - ตรวจผลงาน - แบบฝกึ หดั ท่ี 1 วัน เดือน - คะแนนการประเมิน ปี เกณฑผ์ า่ นระดบั 2 ข้ึนไป 2. ทกั ษะ/ 1. สงั เกตพฤติกรรม 1. แบบสังเกตพฤติกรรมการ ระดบั คุณภาพ กระบวนการ การปฏบิ ัติงานกลมุ่ ปฏิบัตงิ านรายบุคคล การประเมินการ 2.สงั เกตพฤติกรรม ปฏิบตั งิ านรายบคุ คล การปฏิบตั งิ าน และกระบวนการ รายบคุ คล

การประเมินระหวา่ งการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ (ตอ่ ) สิง่ ทต่ี ้องการวัด วิธีการวดั เครื่องมือ เกณฑ์การวัดผล ทำงานกลุ่ม เกณฑ์ผา่ น 2. แบบสังเกต ในระดบั 2 ขึ้นไป พฤติกรรมการ - คะแนนการประเมิน ปฏิบัติงานกลมุ่ เกณฑผ์ า่ นระดับ 3 ขึน้ ไป 3. คณุ ลกั ษณะ - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ - เกณฑก์ ารตดั สิน อนั พงึ ประสงค์ คณุ ลักษณะอนั พงึ คณุ ลักษณะ ผา่ น ในระดบั 3 ขน้ึ ไป ประสงค์ (วนิ ัย) อนั พงึ ประสงค์ 4. สมรรถนะ 1. สังเกตพฤติกรรม 1. แบบประเมิน สำคญั ของผเู้ รยี น ด้านความสามารถ สมรรถนะสำคัญของ ในการสอ่ื สาร ผู้เรียนดา้ นส่อื สาร 2. ความสามารถในการ 2. แบบประเมนิ คดิ สมรรถนะสำคัญของ ผ้เู รียนในการคิด 10.3 การประเมินหลังเรยี น สงิ่ ทตี่ ้องการวดั วธิ ีการวดั เครอื่ งมอื เกณฑก์ ารวัดผล ความรู้ ทดสอบ แบบทดสอบหลังเรียน ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 50 แผนการจดั การเรียนรู้ ของคะแนน ที่ 1 วนั เดือน ปี 10.4 การประเมินชนิ้ งาน/ภาระงาน (รวบยอด) ส่ิงทีต่ ้องการวัด วิธกี ารวดั เครอ่ื งมือ เกณฑ์การวัดผล ความรู้ ตรวจผลงาน แบบฝกึ หัดท่ี 1 แบบฝกึ หดั ท่ี 1 วัน วนั เดือน ปี เดอื น ปี ทุกกิจกรรม ผา่ นเกณฑร์ ้อยละ 50 11. กิจกรรมเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ลงชื่อ ผ้สู อน (นายนพิ ล โทรักษา)

12. ข้อคิดเห็นของหัวหน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ............................................................................................................................. ................................. ............................................................................................................................. .................................. ลงชื่อ............................................................... (นางสาวยพุ า มณกี ร) หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ 13. ข้อคิดเหน็ /ข้อเสนอแนะผูช้ ว่ ยผอู้ ำนวยการกลุ่มงานบรหิ ารวชิ าการ .............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................. ลงชื่อ............................................................... (นางสาวนศิ าธร กองมงคล) ผู้ช่วยผูอ้ ำนวยการกลมุ่ งานบรหิ ารวชิ าการ การอนมุ ตั กิ ารใชแ้ ผนการจดั การเรียนร้จู ากฝา่ ยบริหาร ความคดิ เห็นของรองผ้อู ำนวยการฝา่ ยวิชาการ ............................................................................................................................. .................................  เหน็ สมควรอนุมตั ิใหใ้ ช้ในการจัดการเรยี นการสอน  เหน็ สมควรไม่อนมุ ัติใหใ้ ชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน เพราะ.......................................... ............................................................................................. ................................................................ ลงชื่อ............................................................ (นายนพดล ธรรมใจอดุ ) รองผู้อำนวยการโรงเรียนฝ่ายบริหารวชิ าการ การอนุมัติจากผู้อำนวยการโรงเรยี น  อนุมัตใิ หใ้ ช้ในการจัดการเรียนการสอน  ไม่อนุมตั ใิ ห้ใช้ในการจัดการเรยี นการสอน เพราะ.............................................................. ............................................................................................................................. ................................. ลงชื่อ....................................................................................... (นางวิลาวลั ย์ สมฤทธ์ิ) ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๔ จงั หวดั พะเยา

บนั ทึกผลการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 1 รายวิชา ภาษาจีนอ่าน - เขยี น 1 รหสั วิชา จ31205 ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 เร่ือง วนั เดอื น ปี เวลา 1 ช่ัวโมง ………………………………………………………………. 1. จำนวนนักเรียนที่สอน ระดับช้ัน จำนวน นกั เรยี น (คน) ม.4/2 รวม 35 35 2. บนั ทกึ ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 2.1 ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... 2.2 ข้อสงั เกต/ข้อค้นพบ ................................................................................................................................................................ ...................... .......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 2.3 ปัญหา/อปุ สรรค ................................................................................................................................................................ ...................... .......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 2.4 ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข ................................................................................................................................................................ ...............................................................................................................................................................

3. การประเมินผลการสอน รายการ ดีมาก ระดบั คณุ ภาพ พอใช้ ปรบั ปรุง ดี ประเมิน 1. ความเหมาะสม ของระยะเวลา 2. ความเหมาะสม ของเนื้อหา 3. ความเหมาะสม ของกจิ กรรมการ เรียนการสอน 4. ความเหมาะสม ของสื่อการสอนที่ ใช้ 5. พฤติกรรม/การ มีส่วนร่วมของ นกั เรยี น 6. ผลการปฏบิ ัติ กิจกรรม/ใบ กจิ กรรม การ ทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน สรุปภาพรวม

3. สรุปผลการวัดและประเมนิ ผล จ ำน วน ้ร (อคย ลน)ะ จ ำน วน ้ร (อคย ลน)ะ จ ำน วน ้ร (อคย ลน)ะ จ ำน วน ้ร (อคย ลน)ะ การวดั ผล ระดับคุณภาพ จำน1วน ประเมนิ ผล 432 จำน1วน 1. ความรู้ ระดับคณุ ภาพ 32 1.1 ใบกจิ กรรม 1.2 …….. 1.3 ....... หลงั เรยี น 1.4 แบบทดสอบ ระดับ 3 ขึ้นไป คิด เป็นรอ้ ยละ 2. ทกั ษะ/กระบวนการ 2.1 กระบวนการ ทำงานกล่มุ 2.2 กระบวนการ เปน็ รายบคุ คล ระดับ 3 ขนึ้ ไป คิด เปน็ รอ้ ยละ 3. คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ระดบั 3 ขนึ้ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ จ ำน การวัดผล วน ร้ ประเมินผล (อคย ลน)ะ จ ำน วน ร้ (อคย ลน)ะ จ ำน วน ร้ (อคย ลน)ะ ของผูเ้ รยี น 4. สมรรถนะสำคัญ เป็นร้อยละ ระดับ 3 ขน้ึ ไป คิด ลงชื่อ......................... ...................ครผู ้สู อน (นายนพิ ล โทรักษา)

รายการประเมนิ ระดบั คุณภาพ 1. การออกเสยี งภาษาจีน 2. การทำแบบฝกึ หัด 4 32 1 ออกเสยี งได้เพียงบางคำ 3. ความสนใจในการร่วมกจิ กรรม ออกเสียงไดช้ ดั เจน ออกเสยี งไดถ้ กู ตอ้ งทุกคำ ออกเสียงไดถ้ กู ตอ้ งเพียงค และถูกตอ้ งทุกคำ แตไ่ มช่ ดั เจน รงึ่ เดียว ทำแบบฝึกหัดไดถ้ กู ต้อง ทำแบบฝึกหัดได้ถูกตอ้ งทง้ั เพยี งบางส่วนแต่ไม่เปน็ ระ หมด เปน็ ระเบยี บ สะอาด ทำแบบฝกึ หัดได้ถกู ต้อง ทำแบบฝกึ หดั ได้ถกู ตอ้ ง เบียบ ไมส่ ะอาด ท้ังหมดแต่ไม่เปน็ ระเบียบ เพียงบางส่วนเปน็ ระเบียบ ไม่สะอาด สะอาด ใหค้ วามสนใจในการรว่ มกิ ให้ความสนใจในการร่วมกิ ใหค้ วามสนใจในการรว่ มกิ ใหค้ วามสนใจในการร่วมกิ จกรรมด้วยความเต็มใจ จกรรมบ่อยคร้ัง จกรรมเปน็ บางครงั้ จกรรม เมอื่ ถกู ขอร้อง เกณฑป์ ระเมนิ แบบทดสอบ หมายถึง 4 (ดีเยยี่ ม) ถกู ต้องทั้งหมด หมายถึง 3 (ดีมาก) ผดิ ไม่เกนิ 3 คำ ระดับคะแนน 9-10 หมายถึง 2 (พอใช)้ (ผา่ น) ผดิ 4-5 คำ ระดบั คะแนน 7-8 หมายถงึ 1 (ปรบั ปรงุ ) ผิดมากกว่า 5 คำ ระดบั คะแนน 5-6 ระดบั คะแนน 0-4

แบบฝึกหัดท่ี 1 姓名 ชอื่ ………………………………………………………………..班级 ชน้ั …………………学号 เลขที่……………….. 1.抄写 คดั คำศพั ทเ์ ก่ียวกบั วันตามตารางท่กี ำหนด ความหมาย

2.翻译汉语回答问题 แปลประโยควนั เดอื นปีต่อไปนีใ้ หถ้ กู ตอ้ ง 1ค.วา星มห期มาย三十八号 =……………………………….……………………………………………………… 2. 八月十五号 =……………………………….……………………………………………………… 3. 2021 年 11 月 10 日 =……………………………….……………………………………………………… 4. 二零二零 年 五月 二十号 =……………………………….……………………………………………………… 5. 二零十八年 七月 三号 =……………………………….……………………………………………………… 6. วนั ศกุ ร์ท่ี 12 =……………………………….……………………………………………………… 7. 14/12/2563 =……………………………….……………………………………………………… 8. 2021.10.25 =……………………………….……………………………………………………… 9. วนั ท่ี 30 เดอื นกันยายน 2564 =……………………………….……………………………………………………… 10. วันอาทติ ย์ ท่ี 10 เดอื นมนี าคม พ.ศ. 2563 =……………………………….………………………………………………………

แบบบนั ทกึ คะแนนแบบทดสอบ (K) เรอื่ งวนั เดือน ปี 年月日 ประกอบแผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรูต้ ่างประเทศ(ภาษาจีน) ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4/2 คำชี้แจง ให้ผ้สู อนใสค่ ะแนนแบบทดสอบ ลงในช่องตารางตามท่ีกำหนด ผลการประเมิน คะแนน คะแนน ที่ ชอ่ื – สกลุ 555 5 ผา่ น ไมผ่ า่ น 1 นายคงศกั ดิ์ กิตตวิ โรสนั 2 นายชดั นรินทร์ แกว้ จนิ ดา 3 นายณัฐพล สายป้อง 4 นายถนติ อถิชยั พรกุล 5 นายทวีทรัพย์ วบิ ลู ยอ์ าชา 6 นายธีระ บษุ ยไพสฐิ 7 นายนที แดนนาสาร 8 นายเม่ง แซ่วา่ ง 9 นายยงยุทธ์ แซ่ย่าง 10 นายศุภกร แซเ่ ตน๋ิ 11 นายอานนั ท์ แซ่ยา่ ง 12 นางสาวกัญญารัตน์ ทอ่ เจรญิ ไชยกุล 13 นางสาวกลั ยรัตน์ สงบ 14 นางสาวขวัญจิรา แซซ่ ้ง 15 นางสาวจกั ษณา แซ่ยา่ ง 16 นางสาวจริ ชั ญา แซ่ฟ่า