แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564-ท่าข้าม

แผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ข้าม ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอพนัสนคิ ม สำนกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวัดชลบรุ ี สำนักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั สำนักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ

ก คำนำ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564 ของ กศน.ตำบลท่าข้าม จัดทำข้ึนเพื่อเป็นแนวทางในการ จัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 โดยยดึ แนวทางตามยทุ ธศาสตร์ และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ 2564 สอดคล้อง กับยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดชลบุรี และ ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพนัสนิคม ตลอดจน บริบท ความต้องการของกลุ่มเป้าหมายในพื้นที่เพ่ือกำหนดเป็นแนวปฏิบัติ และแนวทางในการดำเนินงาน กศน. ตำบลกฎุ โง้ง ให้เป็นไปตามเปา้ หมายทีต่ ั้งไว้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 ของ กศน.ตำบลท่าข้าม เลม่ นี้ สำเรจ็ ลุลว่ งด้วยดี ดว้ ยความ ร่วมมือของภาคีเครือข่าย และผู้เก่ียวข้องร่วมกันระดมความคิดเห็น โดยนำสภาพปัญหาและผลการดำเนินงานมา ปรับปรุงเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ กศน.ตำบล กุฎโง้ง เพอื่ สนองตอบความตอ้ งการของประชาชนในพ้นื ท่ีอย่างแทจ้ ริง ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564 ของกศน.ตำบลท่าข้ามเล่มน้ี จะเป็นแนวทางในการดำเนินงานของบุคลากรและผู้เกย่ี วข้อง เพ่ือให้การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ และมีคุณภาพตามเป้าหมาย ตลอดจนเป็นประโยชน์ต่อผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ประชาชน ชุมชน สังคม และประเทศชาตติ อ่ ไป ผู้จัดทำ กศน.ตำบลท่าข้าม แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ข้าม

สารบญั ข คำนำ หน้า สารบญั ส่วนที่ 1 ข้อมูลพ้นื ฐาน ก ข - ขอ้ มลู ทว่ั ไป กศน.ตำบลท่าข้าม 1 ส่วนท่ี 2 ทศิ ทาง นโยบาย กศน.ตำบลทา่ ข้าม 1 7 - นโยบายจุดเนน้ การดำเนินงานของ สำนักงาน กศน. ประจำปงี บประมาณ 2564 7 - ทศิ ทาง นโยบายและจดุ เนน้ ของ กศน.อำเภอพนสั นิคม 18 - ปรัชญา วสิ ัยทศั น์ พันธกจิ กศน.ตำบลทา่ ข้าม 27 - ผลการวเิ คราะห์ SWOT (Swot Analysis) ของ กศน.ตำบลท่าขา้ ม 29 - นโยบายและจุดเนน้ ของ กศน.ตำบลท่าข้าม 32 ส่วนที่ 3 รายละเอยี ดแผนงาน/โครงการ ประจำปี 2564 40 - ตารางแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี 2564 กศน.ตำบลทา่ ข้าม 40 - รายละเอยี ดโครงการ 42 สว่ นท่ี 4 กลยุทธก์ ารดำเนินงาน 49 - การดำเนนิ งานตามแนวทางวงจร PDCA 49 ส่วนท่ี 5 รายชื่อคณะกรรมการ กศน.ตำบลท่าขา้ ม 51 คณะผูจ้ ดั ทำ 52 แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

1 สว่ นท่ี 1 ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมลู ท่ัวไป กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม 1. สภาพทางกายภาพของชุมชน ❖ ทีต่ ั้ง ตำบลทา่ ข้าม เป็นตำบลหน่ึงของอำเภอพนัสนิคม ตั้งอยเู่ ลขที่ 1หมทู่ ี่ 1 ตำบลท่าข้าม อำเภอพนสั นคิ ม จงั หวดั ชลบุรี อยหู่ า่ งจากอำเภอพนัสนคิ ม เป็นระยะทางประมาณ 17.5 กโิ ลเมตร หา่ งจาก จงั หวัด ประมาณ 43.5 กโิ ลเมตร ❖ อาณาเขตติดต่อ - ทิศเหนอื ติดต่อกบั ตำบลสิบเอด็ ศอกตำบลหนองตีนนก อำเภอบา้ นโพธิ์ - ทศิ ใต้ ติดต่อกบั ตำบลโคกเพลาะ,ตำบลหวั ถนน,ตำบลวัดหลวง อำเภอพนัสนิคม - ทิศตะวันออก ตดิ ต่อกบั ตำบลสระสี่เหลย่ี ม อำเภอพนสั นคิ ม - ทศิ ตะวันตก ตดิ ตอ่ กบั ตำบลโคกขี้หนอน อำเภอพานทอง ❖ สภาพภูมปิ ระเทศ 1.1 ลักษณะภูมิประเทศ มลี ักษณะเป็นท่ีราบลมุ่ เหมือนแอง่ กระทะ 1.2 ลกั ษณะภูมิอากาศ มี 3 ฤดู ไดแ้ ก่ ฤดรู อ้ น ฤดูฝน และฤดูหนาว 1.3 ลักษณะของดิน ส่วนใหญเ่ ปน็ ดินรว่ นปนดนิ เหนียว และมดี ินร่วนเป็นบางสว่ น 1.4 ลักษณะของแหล่งนำ้ ตำบลทา่ ข้ามมีคลองจำนวนหลายสาย ท้งั คลองที่เกิดข้ึนเองและคลองทเี่ กดิ จากการขุดลอก จงึ ทำ ให้ระบบชลประทานในการทำการเกษตรไม่มีปญั หา 1.5 ลักษณะของไม้และปา่ ไม้ พื้นทีส่ ่วนใหญเ่ ป็นบ่อปลาบ่อกุ้ง และพ้นื ทีส่ ำหรบั ทำนาขา้ ว จงึ ไมป่ า่ ไม้ สว่ นไม้ท่ีมี จะเป็นไม้ทเ่ี กิด จากการปลกู ไวเ้ องของชาวบา้ น 2. ด้านการเมือง/การปกครอง 2.1 เขตการปกครอง ตำบลทา่ ขา้ มแบง่ เขตการปกครองออกเปน็ 7 หมู่บา้ น ซงึ่ ประกอบด้วย 1. บา้ นทา่ ข้าม 2. บ้านสะแกลาย 3. บา้ นดอนกลุ่ม 4. บ้านหมอสอ 5. บา้ นมาบใหญ่ 6. บ้านไผ่แถว 7. บา้ นหวั ไผ่ 8. แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าข้าม

2 2.2 การเลอื กตัง้ การเลือกต้ังผู้บริหารและสมาชิกสภาองค์การบริหารส่วนตำบล ตามพระราชบัญญัติสภาตำบลและองคก์ าร บริหารส่วนตำบล พ.ศ. 2537 และท่ีแก้ไขเพ่ิมเติมถึงปัจจุบัน มีจำนวน 7 หมู่บ้าน หากมีการเลือกตั้งในคร้ังหน้า จะมี ผู้บริหารท้องถ่ิน (นายกองค์การบรหิ ารส่วนตำบล) จำนวน 1 คน จะมีการเลือกตั้งสมาชิกสภาองค์การบรหิ าร ส่วนตำบล หมูบ่ ้านละ 2 คน จำนวน 7 หมู่บ้าน รวมเปน็ 14 คน 3. ประชากร 3.1 ข้อมลู เกีย่ วกับจำนวนประชากร - ประชากรในเขตองค์การบรหิ ารสว่ นตำบลท่าขา้ ม มปี ระชากรทั้งส้ิน 3,087 คน แยกเป็น ชาย 1,494 คน หญงิ 1,593 คน จำนวนครัวเรอื น 873 ครวั เรอื น มคี วามหนาแน่น เฉลย่ี 98 คน/ตารางกิโลเมตร รายละเอยี ดดังน้ี ตารางท่ี 1 แสดงจำนวนประชากร/หลังคาเรอื น/จำนวนผ้มู สี ทิ ธเิ ลอื กตั้งของตำบลทา่ ขา้ ม ข้อมูลจาก สำนักงานทะเบียนและบตั รอำเภอพนสั นิคม จังหวดั ชลบุรี ณ เดือน กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. 2560 หมู่ ช่ือหมู่บ้าน ชาย (คน) หญิง (คน) รวม (คน) จำนวน จำนวนผู้มสี ิทธิ ท่ี ครัวเรอื น เลอื กตงั้ 229 231 460 1 บา้ นทา่ ข้าม 242 264 505 132 ชาย หญงิ 2 บ้านสะแกลาย 206 221 427 132 (คน) (คน) 3 บา้ นดอนกลุ่ม 134 139 273 123 178 181 4 บ้านหมอสอ 111 100 211 70 5 บ้านมาบใหญ่ 208 229 437 56 178 210 6 บ้านไผ่แถว 364 410 774 109 7 บ้านหัวไผ่ 1,494 1,593 3,087 251 165 182 873 รวม 117 115 80 85 161 173 286 326 1,165 1,272 แผนปฏิบตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

3 3.2 ช่วงอายแุ ละจำนวนประชากร หมู่ 0 - 5 ปี ชว่ งอายปุ ี ท่ี ช่อื หมบู่ า้ น 6 - 14 ปี 15 - 25 ปี 26 - 39 ปี 40 - 49 ปี 50 - 59 ปี 60 ปีขนึ้ ไป ชาย หญงิ ชาย หญงิ ชาย หญงิ ชาย หญิง ชาย หญงิ ชาย หญงิ ชาย หญงิ 1 บา้ นท่าขา้ ม 16 15 28 23 39 33 56 55 30 35 28 38 32 32 2 บ้านสะแกลาย 22 19 29 26 37 35 55 66 33 39 35 33 30 45 3 บา้ นดอนกลุ่ม 9 15 25 22 34 21 55 36 27 42 25 30 31 55 4 บ้านหมอสอ 7 5 10 16 13 17 45 36 21 21 17 26 21 17 5 บา้ นมาบใหญ่ 10 4 16 10 19 18 20 18 17 14 13 14 16 22 6 บา้ นไผ่แถว 17 16 24 31 35 33 32 51 46 31 23 29 31 38 7 บ้านหวั ไผ่ 28 25 35 44 53 53 80 86 58 58 54 64 56 80 ตารางท่ี 2 แสดงจำนวนประชากรของตำบลทา่ ขา้ มโดยจำแนกตามชว่ งอายขุ ้อมลู จากสำนกั งานทะเบยี นและบัตร อำเภอพนัสนิคม จงั หวดั ชลบรุ ี ณ เดอื น เดอื น กมุ ภาพันธ์ พ.ศ. 2564 4. สภาพทางสังคม 4.1 การศกึ ษา ตำบลท่าข้าม มีสถานศึกษาในพื้นที่ จำนวน 3 แห่ง คือ 1. โรงเรียนทา่ ขา้ มพทิ ยาคม สอนตั้งแตร่ ะดบั อนบุ าล ประถมศึกษาปีที่ 1–6 และมัธยมศึกษาปที ี่ 1- 6 ตั้งอยู่หมู่ท่ี 1 บ้านท่าข้าม 2. ศูนยพ์ ฒั นาเด็กวดั พรหมรัตนาราม เป็นศูนย์พฒั นาเดก็ เล็กประจำตำบลจำนวน 1 แห่งตั้งอยู่ หม่ทู ี่ 1 บ้านท่าขา้ ม ตำบลทา่ ข้าม อำเภอพนัสนิคม จังหวัดชลบรุ ี 3. กศน.ตำบลทา่ ข้าม สอนการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ระดับประถมศกึ ษา มธั ยมศึกษาตอนต้น และ มัธยมศึกษาตอนปลาย ตั้งอยู่ที่ 1/1 หมู่ที่ 1 ตำบลท่าขา้ ม อำเภอพนสั นคิ ม จังหวดั ชลบุรี 4.2 สาธารณสุข มีโรงพยาบาลส่งเสริมสขุ ภาพตำบลจำนวน 1 แห่ง คือ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลท่าข้าม ต้ังอยู่ หมูท่ ี่ 1 ตำบลท่าข้าม อำเภอพนัสนิคม จังหวดั ชลบุรี แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

4 5. ระบบบริการพ้ืนฐาน 5.1 การคมนาคมขนส่ง การคมนาคมสามารถติดต่อกับพ้ืนทีภ่ ายนอกเขตองค์การบรหิ ารส่วนตำบลโดยทางบกเท่านัน้ สามารถ จำแนกความสำคญั ของถนนไดด้ งั น้ี - ถนนสายหลกั 3สายไดแ้ ก่ 5.1.1 ถนนสขุ ประยูรสาย ชลบุรี – พนสั นิคม – ฉะเชงิ เทรา ระยะทาง 47 กโิ ลเมตร 5.1.2 ถนนสายหัวไผ่ – ท่าข้าม – สระสี่เหล่ียม ออกแปลงกระถินเข้าทางหลวงสาย 331 ซ่ึงเป็นถนนสายหลักภายในหมู่บ้านอยู่ในความรับผิดชอบทางหลวงชนบทจังหวัดชลบุรีและองค์การบริหารส่วน จงั หวัดชลบุรี ระยะทาง 15 กโิ ลเมตร - ถนนสายหัวไผ่ – พานทอง ระยะทาง 12 กิโลเมตร - ถนนลาดยาง 6 สาย - ถนนคอนกรีต 13 สาย - ถนนลกู รัง 16 สาย การเดินทางของประชาชนส่วนใหญ่ใช้รถยนตแ์ ละรถจกั รยานยนต์สว่ นตัวและมีรถประจำ ทางวิ่งผ่านถนนสขุ ประยูร 5.2 การไฟฟ้า อยู่ในความรบั ผดิ ชอบของการไฟฟา้ สว่ นภมู ิภาคอำเภอพนัสนิคมมีไฟฟ้าเข้าถึง จำนวน 7 หมู่บา้ น แตม่ ไี มค่ รบทุกหลงั คาเรือน 5.3 การประปา ในปจั จบุ ันในเขตพ้นื ที่องค์การบริหารส่วนตำบลท่าข้ามมีประปาใช้เป็นบางหมู่ ไดแ้ ก่ หมู่ 1,4,5 และหมู่ 7 ประชาชนสว่ นใหญ่ยังนิยมใช้น้ำจากบ่อนำ้ ตนื้ ขณะน้ปี ระปาสว่ นภมู ภิ าคกำลงั เดนิ ท่อหลักขยายเขต ประปาภายในตำบลและกำลงั จะขยายเข้าไปตามหมู่บ้าน 5.4 โทรศัพท์ ประชาชนส่วนใหญใ่ ช้โทรศพั ทเ์ คล่อื นที่ในการติดต่อส่ือสาร 5.5 ไปรษณีย์หรือการสื่อสารหรอื การขนสง่ และวัสดุ ครุภัณฑ์ ไมม่ ี แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าขา้ ม

5 6. ระบบเศรษฐกิจ 6.1 การเกษตร - เลี้ยงกงุ้ เล้ยี งปลา รอ้ ยละ 70 - เลย้ี งเป็ด เลย้ี งไก่ รอ้ ยละ 10 - ทำนา รอ้ ยละ 10 - อน่ื ๆ รอ้ ยละ 10 6.2 การประมง ประชาชนตำบลทา่ ขา้ มรอ้ ยละ 70 มีอาชพี เล้ียงปลา และเลี้ยงกงุ้ 6.3 การปศสุ ัตว์ มีการเล้ยี งโคและกระบอื ร้อยละ 2 ของจำนวนครวั เรอื นทงั้ ตำบล 6.4 การบรกิ าร 6.5 การท่องเที่ยว ในเขตตำบลท่าขา้ มมี วัดโคกพนมดี ซ่ึงเปน็ แหล่งโบราณคดี (ซึง่ ขณะนี้อยูร่ ะหวา่ งการดำเนนิ การ จดั ตั้งพิพธิ ภัณฑ์สถานโบราณคด)ี 6.6 อตุ สาหกรรม ไมม่ ี 6.7 การพาณิชยแ์ ละกลุ่มอาชีพ - กลุม่ สานตะกรา้ ด้วยเชือก - กลุม่ วสิ าหกิจชุมชนตำบลทา่ ขา้ ม “ปลานลิ แปลงใหญ”่ - กลุ่มสง่ เสรมิ เศรษฐกิจพอเพียงตำบลท่าข้าม 6.8 แรงงาน ประชากรส่วนใหญ่ประมาณร้อยละ 70 ประกอบอาชีพทำการเกษตร เลยี้ งปลา เล้ียงกุง้ ร้อยละ 4 ทำนาขา้ ว ท่ีเหลือประกอบอาชีพส่วนตัวและรบั จา้ ง หน่วยธรุ กจิ ในเขต อบต. - สถานบี ริการน้ำมนั จำนวน 3 แหง่ - รา้ นคา้ ทว่ั ไป จำนวน 22แห่ง - ร้านค้าชมุ ชน จำนวน 1 แห่ง - โรงโม่นำ้ แข็ง จำนวน 2 โรง - รา้ นมินิมาร์ท จำนวน 1 แหง่ แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าข้าม

แหลง่ เรียนรชู้ ุมชน 6 ท่ี ช่อื แหล่งเรียนรูภ้ มู ปิ ัญญา สถานที่ตงั้ 1 การทำผา้ บาติก (วรรณา ทองสทุ ธ)ิ หมู่ 6 ตำบลทา่ ขา้ ม อำเภอพนัสนิคม จังหวัดชลบุรี 2 การตดั เยบ็ เสื้อผ้า (สุภาพ ราษฎรเ์ จริญดี) หมู่ 7 ตำบลท่าขา้ ม อำเภอพนัสนคิ ม จงั หวัดชลบุรี 3 พิพิธภณั ฑ์ โคกพนมดี หมู่ 3 ตำบลทา่ ข้าม อำเภอพนสั นคิ ม จังหวดั ชลบุรี 4 การสานเสน้ พลาสติก (พัชรา หม่ืนอินกดู ) หมู่ 3 ตำบลทา่ ข้าม อำเภอพนัสนคิ ม จงั หวัดชลบรุ ี 5 วัดพรหมรัตนาราม (ท่าข้าม) หมู่ 1 ตำบลท่าขา้ ม อำเภอพนัสนิคม จังหวัดชลบุรี 6 โรงพยาบาลส่งเสรมิ สุขภาพตำบลท่าขา้ ม หมู่ 1 ตำบลท่าขา้ ม อำเภอพนัสนิคม จังหวดั ชลบรุ ี 7 โรงเรยี นทา่ ข้ามพิทยาคม หมู่ 1 ตำบลท่าข้าม อำเภอพนัสนคิ ม จังหวัดชลบุรี 8 มมุ ส่งเสรมิ การอา่ น หนังสือพิมพ์กศน.ตำบล หมู่ 1 ตำบลทา่ ขา้ ม อำเภอพนสั นิคม จงั หวัดชลบรุ ี 9 บา้ นหนังสอื อจั ฉริยะ (นายไพวัลย์ ทองเพ็ชร) หมู่ 1 ตำบลท่าข้าม อำเภอพนัสนคิ ม จงั หวดั ชลบรุ ี 10 บ้านหนงั สอื อจั ฉริยะ (นายวสันต์ คำสม) หมู่ 3 ตำบลทา่ ขา้ ม อำเภอพนสั นิคม จังหวดั ชลบรุ ี 11 บ้านหนังสืออจั ฉริยะ (นายจำรูญ เผอื กรอด) หมู่ 6 ตำบลท่าข้าม อำเภอพนสั นคิ ม จงั หวดั ชลบุรี 12 กลุ่ม อสม. ตำบลทา่ ข้าม (ประเสริฐ อมิ่ สวัสดิ์) หมู่ 1 ตำบลทา่ ขา้ ม อำเภอพนัสนิคม จงั หวัดชลบรุ ี 13 กองทนุ พัฒนาบทบาทสตรี(ประพิศ คำพร) หมู่ 4 ตำบลทา่ ข้าม อำเภอพนัสนคิ ม จังหวดั ชลบรุ ี 14 กลมุ่ แม่บ้านสายใยรกั (วรรณา ทองสุทธิ) หมู่ 6 ตำบลทา่ ขา้ ม อำเภอพนัสนคิ ม จงั หวัดชลบรุ ี 15 กลมุ่ วิสาหกิจชมุ ชนตำบลทา่ ข้าม หมู่ 6 ตำบลทา่ ข้าม อำเภอพนัสนิคม จงั วัดชลบรุ ี แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ข้าม

7 ส่วนท่ี 2 ทิศทาง นโยบาย กศน.ตำบลท่าข้าม วิสัยทศั น์ คนไทยทกุ ชว่ งวยั ไดร้ บั โอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชวี ติ อยา่ งมีคณุ ภาพ มีทกั ษะที่จำเป็นและ สมรรถนะทสี่ อดรบั กบั ทศิ ทางการพฒั นาประเทศ สามารถดำรงชีวิตได้อย่างเหมาะสมบนรากฐานของหลกั ปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง พันธกจิ 1. จัดและสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่มี ีคุณภาพ สอดคล้องกบั หลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพียง และความเปล่ียนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคม เพือ่ ยกรุดบั การศกึ ษาและพฒั นาสมรรถนะ ทักษะการเรียนรู้ของประชาชนกลมุ่ เปา้ หมายใหเ้ หมาะสมในแตล่ ะช่วงวัย ทง้ั การเปล่ียนแปลงและการปรับตัวใน การดำรงชีวติ ได้อย่างเหมาสะมกา้ วสู่การเปน็ สังคมแปล่งการเรียนร้ตู ลอดชวี ติ อยา่ งย่ังยืน 2. พัฒนาหลกั สูตร รูปแบบการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ส่ือและนวตั กรรมเทคโนโลยีทางการศึกษา การวดั และประเมินผลในทุกรูปแบบให้มีคณุ ภาพลและมาตรฐานสอดคล้องกับรปู แบบการจดั การเรยี นรแู้ ละบรบิ ทปัจจบุ ัน 3. สง่ เสรมิ และพฒั นาเทคโนโลยีทางการศกึ ษาและนำเทคโนโลยีมาพัฒนาเพ่อื เพม่ิ ช่องทางและโอกาสการ เรียนรู้ รวมถงึ การเพ่ิมประสิทธภิ าพในการจดั และให้บริการการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ใหก้ ับ ประชาชนกล่มุ เป้าหมายอย่างท่วั ถงึ 4. สง่ เสรมิ สนับสนุน แสวงหาและประสานความรว่ มมือเชงิ รุกกบั ภาคเี ครือข่าย ใหเ้ ข้ามามีส่วนร่วมใน การสนับสนนุ และจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยและการเรียนรู้ตลอดชีวิตในรูปแบบตา่ ง ๆ ให้กบั ประชาชน 5. พฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการภายในองค์การให้มเี อกภาพ เพ่อื การบรหิ ารราชการท่ดี ี บนหลกั ของ ธรรมาภบิ าล มปี ระสิทธิภาพ ประสทิ ธผิ ลและคลอ่ งตัวมากย่งิ ขึ้น 6. ยกระบบการบริหารและการพฒั นาศักยภาพบุคลากรให้มีความรู้ ทักษะ สมรรถนะ คณุ ธรรมและ จรยิ ธรรมท่ีดี เพือ่ เพ่ิมประสิทธภิ าพของการใหบ้ ริการทางการศึกษาและเรียนรทู้ ีม่ ีคณุ ภาพมากยง่ิ ขึ้น เป้าประสงค์ 1. ประชาชนผดู้ อ้ ย พลาด และขาดโอกาสทางการศกึ ษารวมทงั้ ประชาชนทว่ั ไปไดร้ บั โอกาสทางการศกึ ษา ในรูปแบบการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอธั ยาศัยที่มี คุณภาพอย่างเทา่ เทียมและท่ัวถึง เปน็ ไปตามบริบท สภาพปญั หาและความตอ้ งการของแตล่ ะกล่มุ เป้าหมาย 2. ประชาชนไดร้ ับการยกระดับการศกึ ษา สรา้ งเสริมและปลกู ฝังคณุ ธรรม จรยิ ธรรม หนา้ ท่คี วามเป็น พลเมอื งทีด่ ีภายใต้การปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ท่สี อดคล้องกับหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง อนั นำไปสูก่ ารยกระดบั คุณภาพชวี ิตและเสริมสร้างความเข้มแขง็ ใหช้ มุ ชน เพอ่ื พัฒนา ไปส่คู วามมน่ั คงและยง่ั ยืนทางด้านเศรษฐกจิ สังคม วัฒนธรรม ประวัตศิ าสตร์ และส่งิ แวดลอ้ ม 3. ประชาชนไดร้ บั การพฒั นาทักษะการเรียนรู้และแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองผา่ นแหลง่ เรียนรู้ ช่องทางการ เรยี นรู้ และกิจกรรมการเรยี นรรู้ ูปแบบตา่ ง ๆ รวมทงั้ มีเจตคติทางสงั คม การเมือง วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยที ่ี เหมาะสม สามารถคิด วเิ คราะห์ แยกแยะอย่างมีเหตผุ ล และนำไปประยุกต์ใช้ในชวี ติ ประจำวนั รวมถงึ การแกป้ ญั หา และพฒั นาคุณภาพชวี ิตไดอ้ ย่างสรา้ งสรรค์ แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ข้าม

8 4. หน่วยงานและสถานศึกษา กศน. มีหลักสูตร สื่อ นวัตกรรม ชอ่ งทางการเรยี นรู้ และกระบวนการเรยี นรู้ ในรูปแบบที่หลากหลาย ทนั สมยั และรองรบั กบั สภาวะการเรียนรู้ในสถานการณต์ ่าง ๆ เพือ่ แก้ปัญหาและพฒั นา คณุ ภาพชีวิตตามความต้องการของประชาชนและชุมชน รวมท้ังตอบสนองกบั การเปลี่ยนแปลงบริบทดา้ นเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วัฒนธรรม ประวัตศิ าสตร์ และส่งิ แวดล้อม 5. หนว่ ยงานและสถานศึกษา กศน. สามารถนำเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีดจิ ทิ ลั มาพัฒนา เพอื่ เพมิ่ ช่องทางการเรยี นรู้ และนำมาใช้ในการยกระดบั คุณภาพในการจัดการเรียนรู้และโอกาสการเรยี นรู้ให้กับ ประชาชน 6. ชมุ ชนและภาคีเครอื ข่ายทุกภาคส่วน มีสว่ นร่วมในการจัด ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย รวมท้ังการขับเคลอ่ื นกจิ กรรมการเรยี นรู้ของชมุ ชน 7. หนว่ ยงานและสถานศึกษามีระบบการบริหารจดั การองค์กรทท่ี นั สมัย มปี ระสิทธภิ าพ และเป็นไปตาม หลกั ธรรมาภบิ าล 8. บคุ ลากร กศน. ทกุ ประเภททกุ ระดับไดร้ บั การพัฒนาเพื่อเพิ่มทกั ษะและสมรรถนะในการปฏิบัติงานและ การใหบ้ รกิ ารทางการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั รวมถงึ การปฏิบัติงานตามสายงานอย่างมี ประสิทธภิ าพ ตวั ชีว้ ดั รายละเอยี ดตัวชี้วดั คา่ เปา้ หมาย 1. ตวั ชี้วัดเชิงปรมิ าณ 1.1 ร้อยละของผ้เู รียนที่ไดร้ บั การสนับสนุนคา่ ใชจ้ ่ายการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ รอ้ ยละ 80 พ้ืนฐานตามสิทธิท่ีกำหนดไว้ (เทยี บกบั เปา้ หมายตาม พ.ร.บ.งบประมาณรายจ่ายประจำปี) 1.2 จำนวนของผลู้ งทะเบียนเข้าร่วมกิจกรรมการเรยี นรู้/ ได้รบั บรกิ ารกจิ กรรมการศกึ ษา 756,675 คน ต่อเน่อื ง ที่สอดคล้องกบั สภาพ ปัญหา และความต้องการ 1.3 จำนวนของผู้รับบริการ/เข้ารว่ มกจิ กรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั 9,800,00 คน 1.4 จำนวนบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) รว่ มกับภาคีเครือขา่ ย ไมน่ ้อยกว่า 1.6 จำนวนแหลง่ เรยี นรใู้ นระดบั ตำบลทม่ี คี วามพร้อมในการใหบ้ ริการ/ การจัดกิจกรรม 3,000 ฉบับ 1,787 แห่ง การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 1.7 จำนวนประชาชนทเ่ี ข้ารับการพฒั นาทกั ษะอาชีพเพ่ือสร้างรายไดแ้ ละการมีงานทำ 424,500 คน 1.8 จำนวน ครู กศน. ตำบล ท่ีได้รบั การพัฒนาศักยภาพด้านการจัดการเรยี นการสอน 100 คน ภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสาร 1.9 จำนวนประชาชนที่ได้รับการฝกึ อบรมภาษาต่างประเทศเพ่ือการส่ือสารด้านอาชพี 22,272 คน 1.10 จำนวนผ้ผู ่านการอบรมหลักสตู รการดูแลผูส้ งู อายุ 6,800 คน 1.11 จำนวนประชาชนทผี่ ่านการอบรมจากศูนย์ดิจทิ ัลชุมชน 185,600 คน 1.12 จำนวนสอื่ การเรยี นออนไลน์ หลักสตู รการพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ ไมน่ ้อยกว่า 30 วิชา 1.13 จำนวนบุคลากรสังกัดสำนกั งาน กศน. ที่ได้รับการพัฒนาศักยภาพและความกา้ วหนา้ 2,807 คน ตามสายงานในอาชีพ แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

9 รายละเอียดตัวชี้วดั ค่าเป้าหมาย 10,000 คน 1.14 จำนวนบุคลากรสังกดั สำนกั งาน กศน. ท่เี ขา้ รับการอบรมด้านการปกปอ้ งและเชิดชู สถาบันหลกั ของชาติ ด้านความปรองดองสมานฉนั ท์ ดา้ นการมจี ติ สาธารณะ 8,000 บทความ และดา้ นทักษะในการปฐมพยาบาลเบอ้ื งต้น 77 แห่ง 1.15 จำนวนบทความเพ่อื การเรียนรตู้ ลอดชีวติ ในระดบั ตำบล ในหัวขอ้ ต่าง ๆ อาทิ อาชีพ ร้อยละ 75 ชุมชน วฒั นธรรมทอ้ งถ่ิน ภูมิปญั ญา ร้อยละ 80 ร้อยละ 80 1.16 จำนวนศูนยก์ ารเรยี นรู้ต้นแบบ (Co-Learning Space) ร้อยละ 80 รอ้ ยละ 80 2. ตวั ชี้วดั เชิงคุณภาพ ร้อยละ 80 ร้อยละ 90 2.1 ร้อยละของนักศกึ ษาที่คาดว่าจะจบในทุกระดบั ที่สำเร็จการศึกษาในแต่ละภาคเรยี น 2.2 ร้อยละของผู้จบหลกั สตู ร/ กจิ กรรมการศกึ ษาต่อเนื่อง ทส่ี ามารถนำความรคู้ วามเข้าใจ ไปใชพ้ ัฒนาตนเองได้ตามจุดมุ่งหมายของหลกั สูตร/กจิ กรรม 2.3 รอ้ ยละของผู้ผา่ นการพฒั นาทักษะอาชีพ สามารถนำความร้ไู ปใช้ในการประกอบอาชีพ หรอื พัฒนาตนเองได้ 2.4 ร้อยละของผูเ้ รียนในเขตพื้นทจ่ี งั หวดั ชายแดนภาคใต้ที่ไดร้ ับการพัฒนาศักยภาพหรือ ทักษะดา้ นอาชพี สามารถมงี านทำหรือนำไปประกอบอาชพี ได้ 2.5 ร้อยละของประชาชนทีไ่ ด้รับบริการ/ เข้ารว่ มกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ/ เจตคต/ิ ทกั ษะ ตามจุดม่งุ หมายของกจิ กรรมท่กี ำหนด 2.6 ร้อยละของผ้สู ูงอายุทเ่ี ปน็ กลมุ่ เปา้ หมาย มโี อกาสมาเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาตลอด ชีวติ 2.7 ร้อยละของบุคลากรที่ได้รับการพฒั นา ที่มกี ารพฒั นาตนเองในดา้ นพฤตกิ รรมบุคลิกภาพ ทัศนคติ ค่านิยมที่พึงประสงค์ ภาวะผนู้ ำ และมีจรรยาบรรณวชิ าชพี ทเ่ี หมาะสมยิ่งข้ึน จดุ เน้นการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 1. นอ้ มนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏบิ ัติ 1.1 สบื สานศาสตร์พระราชา โดยการสรา้ งและพฒั นาศนู ย์สาธติ และเรียนรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” เพือ่ เปน็ แนวทางในการจัดการบริหารทรพั ยากรรูปแบบตา่ ง ๆ ท้งั ดิน น้ำ ลม แดด รวมถงึ พชื พันธุ์ต่าง ๆ และสง่ เสรมิ การใชพ้ ลงั งานทดแทนอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 1.2 จดั ให้มี “หนึ่งชุมชน หนึ่งนวตั กรรม การพัฒนาชุมชน” เพอ่ื ความกนิ ดี อยูด่ ี มงี านทำ 1.3 การสร้างกลุ่มจติ อาสาพัฒนาชมุ ชน รวมท้งั ปลกู ฝงั ผู้เรียนใหม้ ีหลกั คิดทถี่ ูกตอ้ งดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม มที ศั นคติทีด่ ตี ่อบ้านเมือง และเป็นผู้มีความพอเพียง ระเบยี บวนิ ัย สุจรติ จิตอาสา ผ่านกิจกรรมการ พัฒนาผู้เรียนโดยการใช้กระบวนการลกู เสอื และยวุ กาชาด 2. สง่ สริมการจดั การศกึ ษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับประชาชนที่เหมาะสมกับทุกชว่ งวัย 2.1 ส่งเสริมการจดั การศกึ ษาอาชีพเพอ่ื การมงี านทำ ในรปู แบบ Re-Skill& Up-Skill และการสรา้ ง นวตั กรรมและผลิตภณั ฑ์ทีม่ ีคุณภาพ มีความหลากหลาย ทันสมัย และตอบสนองความต้องการของประชาชน ผรู้ บั บรกิ าร และสามารถออกใบรับรองความรูค้ วามสามารถเพ่ือนำไปใช้ในการพฒั นาอาชีพได้ 2.2 สง่ เสรมิ และยกระดบั ทักษะภาษาอังกฤษให้กับประชาชน (English for All) แผนปฏิบตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ข้าม

10 2.3 สง่ เสริมการเรียนการสอนท่เี หมาะสมสำหรับผู้ที่เขา้ ส่สู ังคมสงู วยั อาทิ การฝกึ อบรมอาชพี ที่ เหมาะสมรองรับสังคมสงู วัย หลกั สตู รการพฒั นาคณุ ภาพชวี ิตและส่งเสรมิ สมรรถนะผู้สงู วยั และหลักสูตรการดแู ลผู้ สงู วัย โดยเน้นการมสี ่วนรว่ มกบั ภาคีเครอื ขา่ ยทุกภาคสว่ นในการเตรยี มความพร้อมเข้าสสู่ ังคมสูงวยั 3. พฒั นาหลักสูตร สอ่ื เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา แหล่งเรียนรู้ และรูปแบบการจัด การศกึ ษาและการเรยี นรู้ ในทุกระดับ ทุกประเภท เพ่ือประโยชนต์ ่อการจดั การศึกษาท่เี หมาะสมกบั ทุก กลุ่มเปา้ หมาย มีความทนั สมัย สอดคล้องและพร้อมรองรับกบั บรบิ ทสภาวะสังคมปัจจบุ ัน ความตอ้ งการของผเู้ รียน และสภาวะการเรียนรูใ้ นสถานการณ์ตา่ ง ๆ ทจี่ ะเกดิ ขึน้ ในอนาคต 3.1 พัฒนาระบบการเรยี นรู้ ONIE Digital Learning Platform ทรี่ องรับ DEEP ของ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร และช่องทางเรยี นรู้รปู แบบอนื่ ๆ ทัง้ Online On-site และ On-air 3.2 พฒั นาแหล่งเรยี นรูป้ ระเภทต่าง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/Digital Library ศนู ย์การเรียนรูท้ ุกช่วงวัย และศูนย์การเรยี นรู้ตน้ แบบ กศน. (Co-Learning Space) เพอื่ ให้สามารถ “เรยี นรู้ไดอ้ ย่างทว่ั ถึง ทุกที่ ทุกเวลา” 3.3 พัฒนาระบบรบั สมัครนักศกึ ษาและสมัครฝกึ อบรมแบบออนไลน์ มีระบบการเทยี บโอนความรู้ ระบบสะสมหน่วยการเรยี นรู้ (Credit Bank System) และพฒั นา/ขยายการใหบ้ รกิ ารระบบทดสอบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ (E-exam) 4. บรู ณาการความรว่ มมือในการสง่ เสริม สนบั สนนุ และจดั การศึกษาและการเรียนรใู้ ห้กับประชาชน อย่างมีคณุ ภาพ 4.1 ร่วมมือกับภาคเี ครือข่ายทงั้ ภาครัฐ เอกชน ประชาสังคม และองคก์ รปกครองส่วนท้องถิ่น รวมท้ังสง่ เสริมและสนับสนนุ การมสี ว่ นร่วมของชุมชน อาทิ การส่งเสริมการฝึกอาชพี ที่เป็นอัตลกั ษณแ์ ละบรบิ ทของ ชมุ ชนส่งเสรมิ การตลาดและขยายชอ่ งทางการจำหนา่ ยเพ่อื ยกระดบั ผลิตภัณฑ/์ สินคา้ กศน. 4.2 บรู ณาการความรว่ มมอื กับหนว่ ยงานต่าง ๆ ในสงั กัดกระทรวงศึกษาธกิ าร ทัง้ ในส่วนกลางและ ภมู ภิ าค 5. พัฒนาศกั ยภาพและประสิทธภิ าพในการทำงานของบุคลากร กศน. 5.1 พัฒนาศักยภาพและทักษะความสามารถดา้ นเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy & Digital Skills)ใหก้ บั บุคลากรทุกประเภททุกระดับ รองรับความเป็นรัฐบาลดจิ ิทลั อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ รวมทัง้ พัฒนาครูให้มี ทักษะความรู้ และความชำนาญในการใชภ้ าษาองั กฤษ การผลิตสอ่ื การเรียนรูแ้ ละการจดั การเรียนการสอนเพื่อฝกึ ทกั ษะการคดิ วเิ คราะห์อยา่ งเปน็ ระบบและมเี หตุผล เปน็ ข้ันตอน 5.2 จัดกิจกรรมเสรมิ สร้างความสัมพนั ธ์ของบุคลากร กศน.และกิจกรรมเพ่ิมประสิทธิภาพในการ ทำงานรว่ มกันในรูปแบบต่าง ๆ อาทิ การแขง่ ขันกีฬา การอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการพัฒนาประสทิ ธิภาพในการทำงาน 6. ปรบั ปรงแุ ละพัฒนาโครงสร้างและระบบบริหารจดั การองค์กร ปจั จัยพ้ืนฐานในการจดั การศึกษาและ การประชาสมั พันธ์สรา้ งการรบั รู้ต่อสาธารณะชน 6.1 เร่งผลักดันรา่ งพระราชบัญญตั ิสง่ เสรมิ การเรียนรู้ พ.ศ. .... ให้สำเรจ็ และปรบั โครงสรา้ งการ บรหิ ารและอตั รากำลงั ให้สอดคล้องกับบริบทการเปลี่ยนแปลง เรง่ การสรรหา บรรจุ แตง่ ต้ังท่มี ีประสทิ ธิภาพ 6.2 นำนวัตกรรมและเทคโนโลยีดจิ ิทลั มาใชใ้ นการบรหิ ารจัดการ พฒั นาระบบการทำงานและ ข้อมลู สารสนเทศด้านการศกึ ษาทท่ี ันสมัย รวดเรว็ และสามารถใชง้ านทันที โดยจัดตั้งศูนย์ขอ้ มูลกลาง กศน. เพ่อื จดั ทำข้อมูล กศน. ทงั้ ระบบ (ONE ONIE) 6.3 พัฒนา ปรับปรงุ ซ่อมแซม ฟ้นื ฟูอาคารสถานท่ี และสภาพแวดล้อมโดยรอบของหน่วยงาน สถานศึกษา และแหล่งเรยี นรูท้ กุ แห่ง ให้สะอาด ปลอดภัย พร้อมให้บริการ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าขา้ ม

11 6.4 ประชาสัมพันธ/์ สรา้ งการรบั รูใ้ ห้กับประชาชนท่วั ไปเก่ียวกับการบรกิ ารทางวชิ าการ/กิจกรรม ดา้ นการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั และสรา้ งชอ่ งทางการแลกเปล่ียนเรียนรดู้ ้านวชิ าการของ หนว่ ยงานและสถานศึกษาในสังกดั อาทิ ข่าวประชาสัมพนั ธ์ ผ่านสอื่ รูปแบบต่าง ๆ การจัดนทิ รรศการ/มหกรรม วชิ าการ กศน. การจัดการศึกษาและการเรียนรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID – 19) ของสำนกั งาน กศน. จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) เม่อื เดือนธนั วาคม 2562 สง่ ผล กระทบตอ่ ระบบการจัดการเรียนการสอนของไทยในทกุ ระดับช้ัน ซง่ึ รฐั บาลและกระทรวงศึกษาธิการ ไดอ้ อก ประกาศและมีมาตรการเฝา้ ระวังเพ่ือป้องกนั การแพรก่ ระจายของเช้ือไวรสั ดังกลา่ ว อาทิ กำหนดใหม้ ี การเวน้ ระยะห่างทางสังคม (Social Distancing) หา้ มการใช้อาคารสถานที่ของโรงเรยี นและสถาบันการศึกษาทุกประเภท เพอ่ื จดั การเรียนการสอน การสอบ ฝึกอบรม หรือการทำกจิ กรรมใด ๆ ท่ีมผี ้เู ข้าร่วมเป็นจำนวนมาก การปิด สถานศกึ ษาดว้ ยเหตพุ เิ ศษ การกำหนดให้ใชว้ ิธีการจัดการเรียนการสอนรปู แบบใหม่ อาทิ การจัดการเรียนรแู้ บบ ออนไลน์ การจดั การเรียนรู้ผ่านระบบการออกอากาศทางโทรทศั น์ วทิ ยุ และโซเซียลมีเดีย ต่าง ๆ รวมถงึ การสื่อสาร แบบทางไกลหรือดว้ ยวธิ อี ิเล็กทรอนกิ ส์ ในส่วนของสำนักงาน กศน. ได้มีการพฒั นา ปรับรูปแบบ กระบวนการ และวธิ กี ารดำเนินงานในภารกิจ ต่อเนื่องตา่ ง ๆ ในสถานการณ์การใช้ชวี ิตประจำวนั และการจดั การเรียนรู้เพื่อรองรับการชีวิตแบบปกตวิ ถิ ใี หม่ (New Normal) ซึง่ กิจกรรมการเรยี นรตู้ ่าง ๆ ได้ให้ความสำคัญกับการดำเนนิ งานตามมาตรการการปอ้ งกัน การแพร่ ระบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) อาทิ การจดั กิจกรรมการเรียนร้ทู ุกประเภท หากมีความ จำเปน็ ต้องมาพบกลมุ่ หรืออบรมสมั มนา ทางสถานศึกษาตอ้ งมีมาตรการป้องกันทเี่ ขม้ งวด มีเจลแอลกอฮอล์ล้างมือ ผ้รู ับบริการต้องใส่หนา้ กากอนามัยหรอื หน้ากากผา้ ต้องมีการเวน้ ระยะหา่ งระหว่างบคุ คล เน้นการใชส้ ื่อดิจิทัลและ เทคโนโลยอี อนไลน์ในการจัดการเรยี นการสอน ภารกจิ ตอ่ เน่ือง 1. ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ 1.1 การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศกึ ษานอกระบบตงั้ แต่ปฐมวยั จนจบการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐานโดยดำเนินการให้ ผู้เรยี นไดร้ ับการสนบั สนุนค่าจัดซือ้ หนังสือเรียน คา่ จัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รียน และค่าจัดการเรียน การสอนอย่างทัว่ ถึงและเพียงพอเพ่อื เพิม่ โอกาสในการเข้าถึงบรกิ ารทางการศึกษาทีม่ ีคุณภาพโดยไม่เสียคา่ ใช้จา่ ย 2) จดั การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐานให้กับกลุ่มเปา้ หมายผดู้ ้อย พลาดและขาด โอกาสทางการศึกษา ผา่ นการเรยี นแบบเรยี นรูด้ ้วยตนเอง การพบกล่มุ การเรยี นแบบชน้ั เรียน และการจดั การศกึ ษา ทางไกล 3) พัฒนาประสทิ ธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ัน พื้นฐาน ทง้ั ด้านหลกั สูตรรปู แบบ/กระบวนการเรยี นการสอน ส่ือและนวัตกรรม ระบบการวัดและประเมินผลการ เรียน และระบบการใหบ้ ริการนักศึกษาในรูปแบบอ่ืน ๆ 4) จดั ใหม้ ีการประเมินเพ่ือเทียบระดบั การศกึ ษา และการเทยี บโอนความรูแ้ ละประสบการณ์ทม่ี ี ความโปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามที่กำหนด และสามารถตอบสนองความตอ้ งการของ กลุม่ เป้าหมายได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าขา้ ม

12 5) จดั ให้มีกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรียนที่มคี ุณภาพทผ่ี เู้ รียนต้องเรยี นรแู้ ละเขา้ รว่ มปฏิบัติกิจกรรม เพอื่ เป็นสว่ นหนึ่งของการจบหลักสตู ร อาทิ กจิ กรรมเสรมิ สร้างความสามัคคี กิจกรรมเกย่ี วกบั การป้องกนั และแกไ้ ข ปัญหายาเสพตดิ การแข่งขันกีฬา การบำเพญ็ สาธารณประโยชน์อย่างต่อเน่ือง การส่งเสรมิ การปกครองในระบอบ ประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมขุ กจิ กรรมลูกเสอื เนตรนารี และยวุ กาชาด กจิ กรรมจติ อาสา และ การจดั ต้งั ชมรม/ชุมนุม พร้อมท้ังเปิดโอกาสใหผ้ ูเ้ รยี นนำกิจกรรมการบำเพ็ญประโยชน์อื่น ๆ นอกหลกั สตู รมาใชเ้ พิ่ม ช่วั โมงกจิ กรรมให้ผูเ้ รยี นจบตามหลักสตู รได้ 1.2 การส่งเสริมการรู้หนงั สือ 1) พัฒนาระบบฐานข้อมูลผ้ไู ม่รหู้ นงั สือ ให้มีความครบถว้ น ถกู ต้อง ทันสมยั และเป็นระบบเดียวกนั ทง้ั สว่ นกลางและส่วนภมู ิภาค 2) พัฒนาและปรับปรุงหลักสูตร สอื่ แบบเรยี นเคร่ืองมือวดั ผลและเคร่อื งมือการดำเนนิ งานการ ส่งเสริมการรู้หนังสอื ท่สี อดคล้องกับสภาพและบริบทของแต่ละกลุ่มเป้าหมาย 3) พฒั นาครู กศน. และภาคีเครอื ข่ายท่รี ่วมจดั การศึกษา ให้มีความรู้ ความสามารถ และทกั ษะ การจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับผู้ไมร่ ูห้ นังสืออย่างมีประสทิ ธิภาพ และอาจจดั ให้มีอาสาสมัครสง่ เสรมิ การรู้หนังสือ ในพืน้ ที่ที่มีความตอ้ งการจำเป็นเป็นพิเศษ 4) สง่ เสริม สนับสนนุ ให้สถานศกึ ษาจดั กิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสอื การคงสภาพการรู้หนังสอื การพฒั นาทักษะการร้หู นงั สือใหก้ บั ประชาชนเพ่อื เปน็ เครอื่ งมอื ในการศึกษาและเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวติ ของ ประชาชน 1.3 การศกึ ษาต่อเนือ่ ง 1) จดั การศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างยัง่ ยืน โดยให้ความสำคัญกับการจดั การศึกษาอาชพี เพ่ือการมีงานทำในกล่มุ อาชพี เกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือการ บรกิ าร รวมถงึ การเน้นอาชพี ช่างพนื้ ฐาน ที่สอดคล้องกบั ศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและศกั ยภาพของแตล่ ะ พน้ื ทีม่ ีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นทย่ี อมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสร้างความเขม้ แข็งให้กับศูนยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน โดยจัดใหม้ ีการสง่ เสริมการรวมกลุ่มวิสาหกจิ ชมุ ชน การ พฒั นาหนง่ึ ตำบลหนึ่งอาชพี เด่น การประกวดสนิ ค้าดีพรเี ม่ียม การสร้างแบรนด์ของ กศน. รวมถงึ การสง่ เสริมและ จดั หาช่องทางการจำหนา่ ยสนิ คา้ และผลิตภณั ฑ์ และให้มีการกำกับ ติดตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพ เพ่อื การมีงานทำอยา่ งเปน็ ระบบและต่อเนื่อง 2) จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิตใหก้ บั ทกุ กลุ่มเปา้ หมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผู้สูงอายุท่ี สอดคล้องกบั ความต้องการจำเปน็ ของแต่ละบุคคล และมงุ่ เนน้ ให้ทกุ กลุ่มเป้าหมายมที กั ษะการดำรงชวี ิตตลอดจน สามารถประกอบอาชีพพงึ่ พาตนเองไดม้ คี วามรคู้ วามสามารถในการบริหารจดั การชีวิตของตนเองให้อยู่ในสงั คมได้ อย่างมีความสขุ สามารถเผชญิ สถานการณต์ ่าง ๆ ท่ีเกิดขนึ้ ในชวี ิตประจำวันไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ และ เตรียมพร้อมสำหรับการปรับตัวใหท้ ันต่อการเปลีย่ นแปลงของข่าวสารขอ้ มูลและเทคโนโลยีสมยั ใหมใ่ นอนาคต โดย จัดกิจกรรมที่มเี นื้อหาสำคญั ต่าง ๆ เชน่ การอบรมจติ อาสา การใหค้ วามร้เู พ่ือการป้องการการแพร่ระบาดของเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) การอบรมพฒั นาสุขภาพกายและสุขภาพจิต การอบรมคุณธรรมและจริยธรรม การป้องกนั ภัยยาเสพติด เพศศึกษา การปลูกฝั่งและการสร้างคา่ นิยมที่พึงประสงค์ ความปลอดภัยในชีวิตและ ทรพั ย์สนิ ผ่านการอบรมเรยี นรู้ในรปู แบบต่าง ๆ อาทิ ค่ายพฒั นาทกั ษะชีวติ การจดั ตั้งชมรม/ชุมนมุ การอบรม สง่ เสรมิ ความสามารถพิเศษต่าง ๆ เป็นตน้ 3) จัดการศึกษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชุมชน โดยใชห้ ลกั สตู รและการจดั กระบวนการเรยี นรู้แบบ บรู ณาการในรปู แบบของการฝกึ อบรมการประชมุ สมั มนา การจดั เวทแี ลกเปลย่ี นเรียนรู้การจัดกจิ กรรมจิตอาสา การสรา้ งชมุ ชนนักปฏิบตั ิ และรูปแบบอืน่ ๆ ที่เหมาะสมกับกลมุ่ เป้าหมาย และบริบทของชมุ ชนแตล่ ะพ้ืนท่ี เคารพ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

13 ความคิดของผู้อื่น ยอมรบั ความแตกตา่ งและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ รวมทง้ั สังคมพหุวัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพื่อแลกเปลยี่ นเรยี นรู้รว่ มกัน สร้างกระบวนการจิตสาธารณะการสร้าง จิตสำนกึ ความเป็นประชาธปิ ไตย การเคารพในสทิ ธิและเสรีภาพ และรบั ผดิ ชอบต่อหน้าที่ความเปน็ พลเมืองท่ดี ี ภายใต้การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษตั ริย์เป็นประมุข การส่งเสรมิ คุณธรรม จริยธรรม การเปน็ จิตอาสา การบำเพ็ญประโยชนใ์ นชุมชนการ บรหิ ารจดั การน้ำ การรับมอื กบั สาธารณภัย การอนรุ ักษ์พลงั งาน ทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม การช่วยเหลอื ซ่งึ กันและกันในการพฒั นาสงั คมและชุมชนอย่างยง่ั ยืน 4) การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงผา่ นกระบวนการเรยี นรู้ตลอดชีวิต ในรูปแบบต่าง ๆ ให้กบั ประชาชน เพอื่ เสรมิ สรา้ งภมู ิคุ้มกนั สามารถยนื หยัดอยู่ได้อย่างม่ันคง และมีการบริหาร จัดการความเสย่ี งอยา่ งเหมาะสม ตามทิศทางการพัฒนาประเทศสู่ความสมดุลและย่ังยนื 1.4 การศึกษาตามอธั ยาศยั 1) พัฒนาแหล่งการเรยี นรูท้ ี่มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมทเี่ อ้ือต่อการอา่ นและพฒั นาศักยภาพ การเรยี นรู้ใหเ้ กิดขึ้นในสังคมไทย ใหเ้ กิดขน้ึ อยา่ งกว้างขวางและทว่ั ถึง เชน่ การพฒั นา กศน. ตำบล ห้องสมดุ ประชาชนทุกแหง่ ใหม้ ีการบริการทที่ ันสมยั สง่ เสรมิ และสนับสนนุ อาสาสมคั รส่งเสริมการอา่ น การสร้างเครือขา่ ย สง่ เสรมิ การอา่ น จัดหน่วยบริการห้องสมุดเคล่อื นท่ี หอ้ งสมุดชาวตลาด พรอ้ มหนังสือและอุปกรณเ์ พ่ือจัดกิจกรรม ส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลายใหบ้ ริการกบั ประชาชนในพ้ืนท่ตี ่าง ๆ อย่างทัว่ ถึง สมำ่ เสมอ รวมทงั้ เสริมสรา้ งความพร้อมในด้านบุคลากร สอ่ื อุปกรณเ์ พ่ือสนบั สนุนการอา่ น และการจดั กจิ กรรมเพ่อื สง่ เสรมิ การอา่ น อย่างหลากหลายรูปแบบ 2) จัดสรา้ งและพัฒนาศูนย์วิทยาศาสตรเ์ พ่ือการศกึ ษา ให้เป็นแหลง่ เรยี นรู้วทิ ยาศาสตรต์ ลอดชีวิต ของประชาชน เปน็ แหล่งสรา้ งนวัตกรรมฐานวทิ ยาศาสตรแ์ ละเป็นแหล่งท่องเทย่ี วเชิงศิลปะวทิ ยาการประจำท้องถิน่ โดยจดั ทำและพัฒนานิทรรศการสื่อและกิจกรรมการศึกษาทเี่ น้นการเสริมสรา้ งความร้แู ละสรา้ งแรงบันดาลใจดา้ น วิทยาศาสตรส์ อดแทรกวิธีการคิดเชิงวเิ คราะห์ การคิดเชิงสร้างสรรค์ และปลกู ฝังเจตคติทางวิทยาศาสตร์ ผ่านการ กระบวนการเรียนรู้ท่บี รู ณาการความร้ดู า้ นวิทยาศาสตร์ ควบคกู่ บั เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตรแ์ ละคณิตศาสตร์ รวมทง้ั สอดคล้องกบั หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง บรบิ ทของชมุ ชน และประเทศ รวมทงั้ ระดบั ภูมิภาค และ ระดับโลกเพ่ือใหป้ ระชาชนมีความรแู้ ละสามารถนำความรู้และทักษะไปประยุกตใ์ ช้ในการดำเนนิ ชวี ิต การพัฒนา อาชีพ การรักษาสิ่งแวดลอ้ ม การบรรเทาและป้องกนั ภยั พิบัตทิ างธรรมชาติ รวมทัง้ มีความสามารถในการปรบั ตวั รองรับผลกระทบจากการเปล่ียนแปลงของโลกท่เี ป็นไปอย่างรวดเรว็ และรนุ แรง (Disruptive Changes) ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ 3) ประสานความรว่ มมือหน่วยงาน องค์กร หรือภาคสว่ นต่าง ๆ ท่ีมีแหลง่ เรียนรู้อนื่ ๆ เพอื่ สง่ เสริม การจัดการศึกษาตามอธั ยาศยั ใหม้ รี ปู แบบทห่ี ลากหลาย และตอบสนองความต้องการของประชาชน เชน่ พิพธิ ภัณฑ์ ศนู ยเ์ รียนรู้ แหลง่ โบราณคดี วัด ศาสนาสถาน หอ้ งสมุด รวมถึงภูมปิ ัญญาท้องถน่ิ เปน็ ตน้ 2. ด้านหลักสตู ร สอื่ รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนร้กู ารวัด และประเมินผลงานบรกิ าร ทางวชิ าการ และการประกนั คณุ ภาพการศึกษา 2.1 ส่งเสริมการพฒั นาหลักสูตร รปู แบบการจัดกระบวนการเรียนรูแ้ ละกจิ กรรมเพ่ือส่งเสริม การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ทห่ี ลากหลาย ทันสมยั รวมถึงการพัฒนาหลักสตู รฐานสมรรถนะ และหลักสูตรท้องถ่นิ ท่สี อดคลอ้ งกับสภาพบรบิ ทของพ้ืนที่และความต้องการของกลุ่มเป้าหมายและชมุ ชน 2.2 สง่ เสริมการพฒั นาส่ือแบบเรียน ส่ืออิเล็กทรอนกิ ส์และสอ่ื อ่ืน ๆ ท่ีเอ้ือตอ่ การเรยี นรู้ของ ผเู้ รียนกลุ่มเป้าหมายทว่ั ไปและกลุ่มเป้าหมายพิเศษ เพอื่ ให้ผเู้ รยี นสามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ ทกุ เวลา 2.3 พัฒนารปู แบบการจัดการศึกษาทางไกลให้มคี วามทนั สมัย หลากหลายชอ่ งทางการเรยี นรู้ ด้วยระบบห้องเรียนและการควบคุมการสอบรูปแบบออนไลน์ แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ข้าม

14 2.4 พัฒนาระบบการประเมินเพอื่ เทยี บระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรูแ้ ละ ประสบการณ์ เพ่ือให้มีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเปา้ หมายไดอ้ ยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ รวมทั้งมีการประชาสมั พันธใ์ ห้สาธารณชนไดร้ ับรแู้ ละสามารถเข้าถึงระบบการประเมนิ ได้ 2.5 พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลการศึกษานอกระบบทุกหลกั สตู ร โดยเฉพาะหลักสตู รใน ระดับการศึกษาขน้ั พ้นื ฐานให้ไดม้ าตรฐานโดยการนำแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอิเล็กทรอนกิ ส์ (e-Exam) มาใชอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 2.6 ส่งเสริมและสนับสนนุ การศกึ ษาวิจัยเพือ่ พฒั นาหลกั สูตร รปู แบบการจดั กระบวนการเรยี นรู้ การวัดและประเมนิ ผล และเผยแพร่รูปแบบการจัด ส่งเสริม และสนับสนนุ การจดั การศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย รวมท้ังให้มกี ารนำไปสู่การปฏบิ ัติอย่างกวา้ งขวางและมีการพฒั นาใหเ้ หมาะสมกับบรบิ ท อย่างต่อเนอื่ ง 2.7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาใหไ้ ดม้ าตรฐาน มีการพฒั นาระบบการ ประกนั คุณภาพภายในทีส่ อดคลอ้ งกับบรบิ ทและภารกจิ ของ กศน. มากขน้ึ เพ่ือพร้อมรับการประเมนิ คุณภาพ ภายนอก โดยพัฒนาบุคลากรให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ตระหนกั ถึงความสำคัญของระบบการประกนั คณุ ภาพ และ สามารถดำเนนิ การประกนั คุณภาพภายในของสถานศกึ ษาได้อยา่ งตอ่ เน่ืองโดยใช้การประเมินภายในดว้ ยตนเอง และ จดั ให้มรี ะบบสถานศึกษาพเ่ี ล้ียงเข้าไปสนบั สนนุ อยา่ งใกล้ชิด สำหรบั สถานศึกษาท่ยี งั ไม่ได้เขา้ รับการประเมนิ คุณภาพภายนอก ให้พัฒนาคุณภาพการจดั การศึกษาให้ได้คณุ ภาพตามมาตรฐานท่ีกำหนด 3. ด้านเทคโนโลยเี พ่ือการศกึ ษา 3.1 ผลิตและพัฒนารายการวทิ ยแุ ละรายการโทรทัศนเ์ พ่ือการศึกษาเพื่อให้เชือ่ มโยงและ ตอบสนองต่อการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ของสถานศกึ ษาเพ่ือกระจายโอกาส ทางการศึกษาสำหรับกลมุ่ เปา้ หมายต่าง ๆ ให้มีทางเลอื กในการเรียนรู้ทห่ี ลากหลายและมีคณุ ภาพ สามารถพัฒนา ตนเองให้รู้เทา่ ทันส่อื และเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การส่ือสาร เชน่ รายการพัฒนาอาชีพเพอ่ื การมงี านทำ รายการ ติวเข้มเตมิ เต็มความรู้ รายการทำกนิ ก็ได้ ทำขายกด็ ี ฯลฯ เผยแพร่ทางสถานวี ิทยุศึกษา สถานีวทิ ยโุ ทรทศั น์เพ่ือ การศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ (ETV) และทางอนิ เทอร์เน็ต 3.2 พัฒนาการเผยแพร่การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั โดยผา่ นระบบ เทคโนโลยีดิจทิ ัล และช่องทางออนไลนต์ า่ ง ๆ เช่น Youtube Facebook หรอื Application อน่ื ๆ เพ่ือส่งเสริม ใหค้ รู กศน. นำเทคโนโลยีดจิ ทิ ลั มาใช้ในการสรา้ งกระบวนการเรียนร้ดู ้วยตนเอง (Do It Yourself : DIY) 3.3 พัฒนาสถานีวทิ ยุศึกษาและสถานโี ทรทศั น์เพอ่ื การศกึ ษาเพื่อเพ่ิมประสิทธิภาพการผลติ และ การออกอากาศให้กลมุ่ เป้าหมายสามารถใชเ้ ปน็ ช่องทางการเรยี นรู้ท่มี ีคณุ ภาพไดอ้ ย่างตอ่ เน่อื งตลอดชีวิตโดยขยาย เครือข่ายการรบั ฟงั ใหส้ ามารถรับฟงั ได้ทกุ ที่ ทุกเวลา ครอบคลุมพนื้ ที่ท่ัวประเทศและเพ่ิมชอ่ งทางให้สามารถรบั ชม รายการโทรทศั น์ได้ทั้งระบบ Ku - Band C - Band Digital TV และทางอนิ เทอรเ์ น็ต พรอ้ มที่จะรองรบั การพฒั นา เป็นสถานวี ทิ ยุโทรทัศน์เพือ่ การศกึ ษาสาธารณะ (Free ETV) 3.4 พัฒนาระบบการให้บรกิ ารสอื่ เทคโนโลยีเพอ่ื การศกึ ษาเพ่ือให้ไดห้ ลายช่องทางท้ังทาง อนิ เทอร์เน็ต และรปู แบบอื่น ๆ อาทิ Application บนโทรศัพทเ์ คลอ่ื นที่ และ Tablet รวมทง้ั สือ่ Offline ใน รปู แบบตา่ ง ๆ เพื่อให้กล่มุ เปา้ หมายสามารถเลือกใชบ้ ริการเพื่อเข้าถึงโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้ไดต้ าม ความตอ้ งการ แผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าขา้ ม

15 3.5 สำรวจ วจิ ัย ตดิ ตามประเมนิ ผลด้านการใช้ส่ือเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาอย่างต่อเน่อื งเพอ่ื นำผลมาใชใ้ นการพัฒนางานใหม้ ีความถูกต้อง ทันสมัยและสามารถส่งเสริมการศกึ ษาและการเรยี นรตู้ ลอดชวี ิตของ ประชาชนได้อย่างแทจ้ ริง 4. ดา้ นโครงการอนั เน่ืองมาจากพระราชดำริ หรอื โครงการอันเกี่ยวเนอ่ื งจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสริมและสนบั สนุนการดำเนนิ งานโครงการอนั เนื่องมาจากพระราชดำรหิ รือโครงการอนั เกยี่ วเนอ่ื งจากราชวงศ์ 4.2 จดั ทำฐานข้อมูลโครงการและกิจกรรมของ กศน.ทสี่ นองงานโครงการอนั เนอื่ งมาจาก พระราชดำริหรือโครงการอันเกีย่ วเน่อื งจากราชวงศ์เพอ่ื นำไปใชใ้ นการวางแผน การติดตามประเมนิ ผลและการ พัฒนางานได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ 4.3 สง่ เสริมการสร้างเครือข่ายการดำเนนิ งานเพื่อสนบั สนนุ โครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดำริ เพื่อใหเ้ กดิ ความเข้มแข็งในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 4.4 พัฒนาศูนยก์ ารเรียนชุมชนชาวไทยภเู ขา “แม่ฟ้าหลวง”เพ่ือให้มีความพร้อมในการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ตามบทบาทหน้าทท่ี ี่กำหนดไว้อย่างมีประสิทธิภาพ 4.5 จดั และส่งเสรมิ การเรยี นรูต้ ลอดชีวติ ใหส้ อดคล้องกับวถิ ีชีวิตของประชาชนบนพ้ืนที่สูง ถน่ิ ทรุ กนั ดาร และพ้ืนทชี่ ายขอบ 5. ดา้ นการศกึ ษาในจงั หวดั ชายแดนภาคใต้ พืน้ ที่เขตเศรษฐกิจพิเศษและพ้ืนทบี่ ริเวณ ชายแดน 5.1 พัฒนาการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยในจงั หวดั ชายแดนภาคใต้ 1) จดั และพฒั นาหลักสตู ร และกจิ กรรมสง่ เสรมิ การศึกษาและการเรยี นรู้ทตี่ อบสนองปัญหาและ ความตอ้ งการของกลมุ่ เปา้ หมายรวมทั้งอตั ลักษณ์และความเปน็ พหวุ ฒั นธรรมของพน้ื ท่ี 2) พัฒนาคุณภาพการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขัน้ พ้ืนฐานอย่างเข้มขน้ และต่อเน่อื งเพอ่ื ให้ ผ้เู รยี นสามารถนำความรู้ท่ไี ด้รบั ไปใชป้ ระโยชน์ไดจ้ ริง 3) ให้หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาจัดให้มมี าตรการดูแลรักษาความปลอดภัยแก่บุคลากรและ นักศกึ ษา กศน. ตลอดจนผู้มาใช้บรกิ ารอยา่ งทวั่ ถึง 5.2 พัฒนาการจดั การศกึ ษาแบบบูรณาการในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพเิ ศษ 1) ประสานความร่วมมอื กับหนว่ ยงานทีเ่ กย่ี วข้องในการจดั ทำแผนการศึกษาตามยุทธศาสตร์และ บรบิ ทของแตล่ ะจังหวัดในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพเิ ศษ 2) จัดทำหลกั สตู รการศกึ ษาตามบริบทของพ้นื ที่ โดยเน้นสาขาทีเ่ ปน็ ความต้องการของตลาด ให้ เกิดการ พัฒนาอาชีพได้ตรงตามความต้องการของพน้ื ท่ี 5.3 จัดการศึกษาเพ่อื ความม่ันคงของศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน (ศฝช.) 1) พัฒนาศนู ย์ฝกึ และพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบรเิ วณชายแดน เพ่อื ให้เปน็ ศนู ยฝ์ ึกและสาธติ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าข้าม

16 การประกอบอาชพี ด้านเกษตรกรรม และศนู ยก์ ารเรยี นรูต้ ้นแบบการจัดกจิ กรรมตามแนวพระราชดำรปิ รชั ญา เศรษฐกิจพอเพยี ง สำหรับประชาชนตามแนวชายแดนดว้ ยวิธีการเรียนรูท้ หี่ ลากหลาย 2) มงุ่ จัดและพัฒนาการศึกษาอาชีพโดยใช้วิธีการหลากหลายใช้รูปแบบเชิงรุกเพ่ือการเขา้ ถึง กลุ่มเป้าหมาย เชน่ การจัดมหกรรมอาชีพ การประสานความรว่ มมือกบั เครือขา่ ย การจัดอบรมแกนนำด้านอาชพี ทเ่ี น้นเรื่องเกษตรธรรมชาตทิ ี่สอดคล้องกับบรบิ ทของชมุ ชนชายแดน ให้แก่ประชาชนตามแนวชายแดน 6. ดา้ นบุคลากรระบบการบรหิ ารจัดการ และการมสี ่วนรว่ มของทกุ ภาคส่วน 6.1 การพฒั นาบคุ ลากร 1) พฒั นาบุคลากรทุกระดับทุกประเภทให้มีสมรรถนะสงู ข้ึนอยา่ งต่อเนอ่ื ง ทง้ั ก่อนและระหวา่ ง การดำรงตำแหน่งเพื่อให้มีเจตคตทิ ่ดี ีในการปฏบิ ัตงิ านให้มีความรู้และทักษะตามมาตรฐานตำแหนง่ ให้ตรงกับสาย งาน ความชำนาญ และความต้องการของบุคลากรสามารถปฏบิ ตั ิงานและบริหารจดั การการดำเนินงานของ หนว่ ยงานและสถานศึกษาได้อย่างมีประสทิ ธิภาพรวมท้ังส่งเสริมให้ขา้ ราชการในสังกัดพัฒนาตนเองเพอ่ื เล่ือน ตำแหนง่ หรือเลื่อนวิทยฐานะโดยเนน้ การประเมินวทิ ยฐานะเชงิ ประจกั ษ์ 2) พัฒนาศึกษานเิ ทศก์ กศน. ใหม้ ีสมรรถนะทจ่ี ำเปน็ ครบถ้วน มคี วามเป็นมืออาชพี สามารถ ปฏบิ ัติการนเิ ทศได้อย่างมีศกั ยภาพ เพ่อื ร่วมยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยในสถานศึกษา 3) พฒั นาหัวหนา้ กศน.ตำบล/แขวงใหม้ สี มรรถนะสงู ข้นึ เพื่อการบริหารจัดการ กศน.ตำบล/แขวง และการปฏิบัติงานตามบทบาทภารกิจอย่างมปี ระสิทธิภาพ โดยเนน้ การเป็นนกั จัดการความรูแ้ ละผู้อำนวยความ สะดวกในการเรียนร้เู พ่ือให้ผเู้ รียนเกิดการเรยี นรทู้ ี่มีประสิทธภิ าพอยา่ งแท้จรงิ 4) พฒั นาครู กศน. และบุคลากรท่เี กย่ี วข้องกับการจัดการศึกษาใหส้ ามารถจดั รปู แบบการเรียนรไู้ ด้ อยา่ งมีคุณภาพโดยสง่ เสรมิ ให้มีความร้คู วามสามารถในการจดั ทำแผนการสอน การจดั กระบวนการเรยี นรู้ การวัด และประเมินผล และการวจิ ัยเบือ้ งต้น 5) พัฒนาศักยภาพบุคลากร ทีร่ ับผดิ ชอบการบริการการศึกษาและการเรยี นรู้ ให้มีความรู้ ความสามารถและมีความเป็นมอื อาชพี ในการจดั บริการส่งเสรมิ การเรยี นรูต้ ลอดชีวติ ของประชาชน 6) ส่งเสริมให้คณะกรรมการ กศน. ทกุ ระดับ และคณะกรรมการสถานศกึ ษา มีส่วนร่วมในการ บรหิ ารการดำเนนิ งานตามบทบาทภารกจิ ของ กศน.อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 7) พัฒนาอาสาสมัคร กศน. ใหส้ ามารถทำหนา้ ทสี่ นับสนนุ การจัดการศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั ได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ 8) พฒั นาสมรรถนะและเสรมิ สรา้ งความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งบุคลากรรวมทงั้ ภาคีเครอื ข่ายท้งั ในและ ต่างประเทศในทุกระดับ โดยจัดใหม้ ีกิจกรรมเพ่ือเสรมิ สร้างสมั พันธภาพและเพ่ิมประสิทธิภาพในการทำงานรว่ มกัน ในรปู แบบท่หี ลากหลายอยา่ งตอ่ เนือ่ งอาทิ การแขง่ ขันกฬี า การอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารพฒั นาประสิทธิภาพในการ ทำงาน 6.2 การพัฒนาโครงสรา้ งพ้นื ฐานและอตั รากำลัง 1) จัดทำแผนการพัฒนาโครงสร้างพ้ืนฐานและดำเนนิ การปรับปรุงสถานทีแ่ ละวัสดอุ ุปกรณ์ ใหม้ ี ความพร้อมในการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู้ 2) สรรหา บรรจุ แตง่ ตัง้ และบริหารอตั รากำลังทมี่ ีอยู่ท้งั ในส่วนทเี่ ป็นข้าราชการ พนักงานราชการ และลกู จา้ ง ใหเ้ ปน็ ไปตามโครงสร้างการบริหารและกรอบอัตรากำลัง รวมท้ังรองรบั กบั บทบาทภารกจิ ตามท่ีกำหนด ไว้ให้เกดิ ประสิทธิภาพสูงสุดในการปฏิบตั งิ าน แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าข้าม

17 3) แสวงหาความร่วมมือจากภาคเี ครือขา่ ยทุกภาคสว่ นในการระดมทรัพยากรเพ่ือนำมาใช้ในการ ปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานให้มคี วามพร้อมสำหรบั ดำเนินกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั และการส่งเสรมิ การเรยี นรสู้ ำหรบั ประชาชน 6.3 การพัฒนาระบบบริหารจัดการ 1) พัฒนาระบบฐานข้อมลู ให้มคี วามครบถ้วน ถกู ต้อง ทันสมัย และเชื่อมโยงกนั ทั่วประเทศอย่าง เปน็ ระบบ เพ่ือใหห้ น่วยงานและสถานศึกษาในสงั กัดสามารถนำไปใชเ้ ป็นเครอ่ื งมอื สำคัญในการบริหาร การ วางแผน การปฏิบัติงาน การติดตามประเมนิ ผล รวมทงั้ จัดบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย อย่างมีประสิทธิภาพ 2) เพม่ิ ประสทิ ธภิ าพการบริหารจัดการงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกำกับ ควบคมุ และเรง่ รดั การเบิกจา่ ยงบประมาณให้เป็นตามเป้าหมายทกี่ ำหนดไว้ 3) พัฒนาระบบฐานข้อมูลรวมของนักศึกษา กศน. ให้มีความครบถว้ น ถูกต้อง ทนั สมัย และ เช่ือมโยงกันทวั่ ประเทศ สามารถสบื คน้ และสอบทานไดท้ ันความตอ้ งการเพอ่ื ประโยชนใ์ นการจัดการศึกษาใหก้ บั ผูเ้ รยี นและการบรหิ ารจดั การอย่างมปี ระสิทธิภาพ 4) สง่ เสริมใหม้ ีการจัดการความรใู้ นหน่วยงานและสถานศกึ ษาทกุ ระดับ รวมทงั้ การศึกษาวิจยั เพอ่ื สามารถนำมาใช้ในการพัฒนาประสทิ ธภิ าพการดำเนนิ งานท่ีสอดคล้องกับความต้องการของประชาชนและ ชุมชนพรอ้ มทั้งพฒั นาขดี ความสามารถเชิงการแข่งขนั ของหนว่ ยงานและสถานศึกษา 5) สรา้ งความร่วมมือของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน ท้งั ภาครัฐ เอกชน ประชาสงั คมทง้ั ในประเทศ และต่างประเทศ รวมท้งั ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การมสี ่วนร่วมของชุมชนเพือ่ สรา้ งความเข้าใจ และให้เกิดความ รว่ มมือในการส่งเสริม สนบั สนุน และจัดการศกึ ษาและการเรยี นรูใ้ หก้ บั ประชาชนอย่างมีคณุ ภาพ 6) สง่ เสรมิ การใช้ระบบสำนักงานอเิ ล็กทรอนิกส์ (e -office) ในการบริหารจดั การ เช่น ระบบการ ลา ระบบสารบรรณอเิ ล็กทรอนิกส์ ระบบการขอใช้รถราชการ ระบบการขอใชห้ ้องประชุม เป็นต้น 7) พัฒนาและปรับระบบวธิ กี ารปฏิบัติราชการให้ทนั สมัย มีความโปรง่ ใส ปลอดการทุจริตและ ประพฤติมชิ อบ บรหิ ารจดั การบนข้อมูลและหลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ์ มุ่งผลสัมฤทธิม์ ีความโปรง่ ใส 6.4 การกำกบั นิเทศติดตามประเมนิ และรายงานผล 1) สรา้ งกลไกการกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดำเนินงานการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ใหเ้ ชอื่ มโยงกบั หนว่ ยงาน สถานศกึ ษา และภาคีเครือข่ายท้ังระบบ 2) ใหห้ นว่ ยงานและสถานศึกษาท่ีเกย่ี วข้องทกุ ระดับ พัฒนาระบบกลไกการกำกบั ติดตามและ รายงานผล การนำนโยบายสู่การปฏบิ ตั ิ ใหส้ ามารถตอบสนองการดำเนินงานตามนโยบายในแต่ละเรื่องได้อย่างมี ประสทิ ธิภาพ 3) ส่งเสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร และส่อื อืน่ ๆ ทเ่ี หมาะสม เพื่อการกำกบั นิเทศ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 4) พฒั นากลไกการตดิ ตามประเมินผลการปฏบิ ัตริ าชการตามคำรบั รองการปฏิบตั ิราชการประจำปี ของหนว่ ยงาน สถานศกึ ษา เพ่ือการรายงานผลตามตวั ชวี้ ัดในคำรบั รองการปฏิบัติราชการประจำปี ของสำนักงาน กศน.ใหด้ ำเนินไปอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ เปน็ ไปตามเกณฑ์ วธิ ีการ และระยะเวลาทกี่ ำหนด 5) ให้มีการเช่ือมโยงระบบการนเิ ทศในทุกระดับ ท้ังหน่วยงานภายในและภายนอกองค์กร ตง้ั แต่ ส่วนกลาง ภมู ิภาค กลุ่มจงั หวดั จังหวัด อำเภอ/เขต และตำบล/แขวง เพอ่ื ความเปน็ เอกภาพในการใชข้ ้อมลู ccและ การพฒั นางานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าขา้ ม

18 ทศิ ทาง นโยบายและจดุ เน้นของ กศน.อำเภอพนัสนิคม ปรชั ญา ยกระดับการศึกษา พัฒนาคุณภาพชวี ิต ดว้ ยแนวคดิ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง วิสัยทศั น์ กศน.อำเภอพนัสนคิ ม จดั และสง่ เสรมิ สนับสนุนการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให้กับประชาชนกล่มุ เป้าหมายอำเภอพนัสนิคมได้อยา่ งมีคุณภาพด้วยแนวคดิ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง อตั ลกั ษณส์ ถานศึกษา ใฝ่เรียนรู้ เอกลกั ษณ์สถานศกึ ษา ทมี งานเข้มแข็ง พนั ธกิจของสถานศึกษา 1. จัดและส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ทมี่ คี ุณภาพ สอดคล้องกบั หลักปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพียง และความเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสงั คม เพ่ือยกรุดับการศึกษาและพัฒนาสมรรถนะ ทกั ษะการเรยี นรู้ของประชาชนกลุม่ เปา้ หมายให้เหมาะสมในแต่ละช่วงวยั ทง้ั การเปล่ยี นแปลงและการปรบั ตัวใน การดำรงชวี ติ ได้อย่างเหมาสะมก้าวสู่การเป็นสังคมแปลง่ การเรียนรูต้ ลอดชีวติ อย่างย่งั ยืน 2. พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อและนวตั กรรมเทคโนโลยีทางการศึกษา การวัด และประเมินผลในทุกรปู แบบใหม้ คี ุณภาพลและมาตรฐานสอดคล้องกบั รปู แบบการจัดการเรียนร้แู ละบริบทใน ปัจจุบัน 3. ส่งเสรมิ และพฒั นาเทคโนโลยีทางการศกึ ษาและนำเทคโนโลยมี าพัฒนาเพื่อเพ่มิ ช่องทางและโอกาสการ เรียนรู้ รวมถึงการเพิ่มประสิทธภิ าพในการจดั และให้บริการการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ใหก้ ับ ประชาชนกลุ่มเป้าหมายอย่างทั่วถึง 4. ส่งเสริม สนบั สนุน แสวงหาและประสานความร่วมมือเชิงรกุ กับภาคีเครือข่าย ให้เข้ามามีส่วนรว่ มใน การสนับสนนุ และจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยและการเรียนรู้ตลอดชวี ิตในรปู แบบต่าง ๆ ใหก้ บั ประชาชน 5. พัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการภายในองคก์ ารให้มเี อกภาพ เพื่อการบริหารราชการทด่ี ี บนหลักของ ธรรมาภิบาล มปี ระสทิ ธิภาพ ประสิทธิผลและคล่องตวั มากยิ่งข้ึน 6. ยกระบบการบรหิ ารและการพฒั นาศักยภาพบุคลากรให้มคี วามรู้ ทกั ษะ สมรรถนะ คุณธรรมและ จริยธรรมท่ีดี เพอื่ เพิม่ ประสิทธิภาพของการใหบ้ ริการทางการศกึ ษาและเรยี นรู้ทม่ี ีคุณภาพมากยิง่ ข้ึน แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

19 เปา้ ประสงค์ และตัวชี้วดั ความสำเรจ็ เปา้ ประสงค์ ตวั ชีว้ ดั ความสำเร็จ 1. จดั และส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษา 1. จำนวนกลุ่มเป้าหมาย ผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทาง ตามอัธยาศัยให้มคี ุณภาพให้กับกลุ่มเปา้ หมาย อย่างเทา่ การศึกษาท่ีได้รับบริการการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา เทยี มและทว่ั ถงึ ขั้นพื้นฐาน ที่สอดคล้องกับสภาพ ปัญหาและความต้องการ ท่ีมี คุณภาพอยา่ งเท่าเทยี มและทัว่ ถงึ 2. ร้อยละของผู้ไม่รู้หนังสือท่ีผ่านการประเมินการรหู้ นังสือตาม หลักสตู รส่งเสริมการรู้หนังสอื 2. สง่ เสรมิ การมสี ่วนรว่ มของภาคเี ครือข่ายในการจัด 3. ร้อยละภาครัฐและเอกชนทุกภาคส่วน ร่วมเป็นภาคี การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เครือข่ายในการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการดำเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 3. ส่งเสริมให้ประชาชน นักศึกษา กศน.ได้รับการ 4. ร้อยละของประชาชน นักศึกษา กศน. ได้รับการสร้างเสริม ยกระดับการศึกษาสร้างเสริมและปลูกฝังคุณธรรม และปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมสู่ความเป็นพลเมืองท่ีดีในระบอบ จริยธรรมและความเป็นพลเมือง อันนำไปสู่การยกระดับ ประชาธปิ ไตย คุณภาพชีวิตและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ชุมชน เพื่อ พฒั นาไปสสู่ งั คมที่ย่ังยืน 4. พัฒนาบุคลากร ผ้เู รยี น ผู้รบั บรกิ าร และส่งเสริมการ 5. รอ้ ยละบุคลากร ผู้เรียน ผู้รับบริการ ได้รบั การพัฒนาการนำ นำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการยกระดับ การจัดการ เทคโนโลยีดิจิทัล เพ่ือการสื่อสารมาใช้ในการปฏิบัติงาน เรียนรู้ และเพ่ิมโอกาสทางการเรียนรู้ให้กับประชาชน การศกึ ษา และการดำเนนิ ชวี ิตประจำวนั ใหเ้ กิดประสทิ ธิภาพ และนักศึกษา กศน. โดยยึดหลักธรรมาภิบาลและการมี สว่ นร่วม 5. จัดทำหลักสูตร และพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัด 6. สถานศึกษามีหลักสูตร และพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัด กจิ กรรมการเรยี นรู้ เทคโนโลยี สอื่ และนวตั กรรม การวัด กิจกรรมการเรียนรู้ เทคโนโลยี ส่ือและนวัตกรรม การวัดและ และประเมินผลในทุกรูปแบบให้สอดคล้องกับบริบทใน ประเมนิ ผลในทกุ รูปแบบให้สอดคลอ้ งกับบรบิ ทในพน้ื ท่ี พ้นื ที่ 6. ประชาชนได้รับการสร้างและส่งเสริมให้มีนิสัยรักการ 7.ร้อยละการอ่านของประชาชนในพืน้ ท่ี เพิม่ มากขนึ้ อา่ นเพือ่ การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง 7. สถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในและ 8. ร้อยละสถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในและ ภายนอก มีการจดั ทำรายงานการประเมินตนเอง ภายนอกมีการจดั ทำรายงานการประเมนิ ตนเอง กลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 1 บรหิ ารงานตามนโยบาย กลยทุ ธท์ ี่ 2 มากมายแหลง่ เรียนรู้ กลยุทธท์ ่ี 3 ควบค่เู ครือข่าย กลยทุ ธท์ ่ี 4 หลากหลายกิจกรรม กลยุทธ์ที่ 5 นำสกู่ ลมุ่ เปา้ หมาย แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าขา้ ม

20 จุดเน้นการดำเนินงานของ กศน.อำเภอพนสั นคิ มประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 1. น้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสกู่ ารปฏบิ ตั ิ 1.1 สบื สานศาสตรพ์ ระราชา โดยการสรา้ งและพัฒนาศนู ย์สาธิตและเรยี นรู้ “โคก หนอง นา โมเดล”เพื่อเป็นแนวทางในการจดั การบรหิ ารทรัพยากรรูปแบบต่าง ๆ ทั้งดิน นำ้ ลม แดด รวมถงึ พืชพันธุ์ตา่ ง ๆ และส่งเสรมิ การใชพ้ ลงั งานทดแทนอย่างมปี ระสิทธภิ าพ 1.2 จัดใหม้ ี “หนง่ึ ชมุ ชน หนงึ่ นวตั กรรม การพัฒนาชุมชน” เพือ่ ความกินดี อย่ดู ี มีงานทำ 1.3 การสร้างกลุ่มจิตอาสาพัฒนาชุมชน รวมท้งั ปลกู ฝงั ผู้เรยี นใหม้ ีหลกั คดิ ที่ถูกต้องดา้ นคุณธรรม จริยธรรม มที ัศนคติที่ดีตอ่ บ้านเมอื ง และเปน็ ผูม้ คี วามพอเพียง ระเบียบวินัย สุจริต จิตอาสา ผ่านกิจกรรมการ พัฒนาผูเ้ รียนโดยการใช้กระบวนการลกู เสือและยุวกาชาด 2. ส่งสริมการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรตู้ ลอดชีวิตสำหรบั ประชาชนทเ่ี หมาะสมกับทุกชว่ งวัย 2.1 ส่งเสริมการจดั การศึกษาอาชีพเพ่ือการมงี านทำ ในรูปแบบ Re-Skill& Up-Skill และการสร้าง นวัตกรรมและผลติ ภัณฑ์ทม่ี ีคุณภาพ มคี วามหลากหลาย ทันสมยั และตอบสนองความต้องการของประชาชน ผูร้ บั บรกิ าร และสามารถออกใบรบั รองความรู้ความสามารถเพ่ือนำไปใช้ในการพฒั นาอาชีพได้ 2.2 ส่งเสริมและยกระดับทักษะภาษาอังกฤษใหก้ ับประชาชน (English for All) 2.3 ส่งเสรมิ การเรียนการสอนที่เหมาะสมสำหรบั ผู้ทเี่ ขา้ ส่สู ังคมสงู วยั อาทิ การฝกึ อบรมอาชพี ที่ เหมาะสมรองรบั สงั คมสงู วยั หลักสตู รการพัฒนาคุณภาพชีวิตและสง่ เสริมสมรรถนะผ้สู งู วยั และหลักสตู รการดแู ลผู้ สงู วัย โดยเน้นการมีส่วนรว่ มกบั ภาคเี ครือขา่ ยทุกภาคส่วนในการเตรยี มความพร้อมเขา้ ส่สู ังคมสูงวยั 3. พฒั นาหลกั สตู ร สอื่ เทคโนโลยีและนวตั กรรมทางการศึกษา แหล่งเรยี นรู้ และรูปแบบการจดั การศึกษาและการเรียนรู้ ในทกุ ระดบั ทกุ ประเภท เพื่อประโยชน์ต่อการจดั การศึกษาท่เี หมาะสมกับทุก กล่มุ เปา้ หมาย มีความทันสมัย สอดคลอ้ งและพร้อมรองรบั กับบรบิ ทสภาวะสังคมปจั จบุ ัน ความต้องการของผ้เู รยี น และสภาวะการเรยี นรู้ในสถานการณต์ ่าง ๆ ทีจ่ ะเกดิ ขึน้ ในอนาคต 3.1 พฒั นาระบบการเรียนรู้ ONIE Digital Learning Platform ทีร่ องรบั DEEP ของ กระทรวงศกึ ษาธิการและช่องทางเรียนรูร้ ปู แบบอนื่ ๆ ทั้ง Online On-site และ On-air 3.2 พัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ประเภทตา่ ง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/Digital Library ศนู ย์การเรียนรทู้ กุ ชว่ งวัย และศูนยก์ ารเรียนรู้ต้นแบบ กศน. (Co-Learning Space) เพื่อใหส้ ามารถ “เรียนรู้ได้อย่างท่ัวถงึ ทุกที่ ทุกเวลา” 3.3 พัฒนาระบบรบั สมัครนกั ศกึ ษาและสมัครฝกึ อบรมแบบออนไลน์ มรี ะบบการเทยี บโอนความรู้ ระบบสะสมหน่วยการเรียนรู้ (Credit Bank System) และพัฒนา/ขยายการให้บรกิ ารระบบทดสอบอิเล็กทรอนกิ ส์ (E-exam) 4. บูรณาการความรว่ มมือในการส่งเสรมิ สนับสนนุ และจดั การศึกษาและการเรยี นรู้ใหก้ บั ประชาชน อยา่ งมีคณุ ภาพ 4.1 ร่วมมอื กับภาคเี ครือขา่ ยทัง้ ภาครฐั เอกชน ประชาสงั คม และองคก์ รปกครองส่วนท้องถ่นิ รวมทง้ั ส่งเสรมิ และสนบั สนุนการมสี ่วนร่วมของชุมชน อาทิ การส่งเสริมการฝกึ อาชีพทเี่ ป็นอัตลกั ษณแ์ ละบรบิ ทของ ชุมชน สง่ เสริมการตลาดและขยายชอ่ งทางการจำหน่ายเพ่ือยกระดบั ผลติ ภณั ฑ/์ สินคา้ กศน. 4.2 บรู ณาการความรว่ มมอื กับหนว่ ยงานต่าง ๆ ในสงั กัดกระทรวงศึกษาธกิ าร ทงั้ ในสว่ นกลางและ ภูมิภาค แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ข้าม

21 5. พัฒนาศกั ยภาพและประสิทธิภาพในการทำงานของบุคลากร กศน. 5.1 พัฒนาศกั ยภาพและทักษะความสามารถดา้ นเทคโนโลยดี จิ ิทัล (Digital Literacy & Digital Skills) ให้กบั บคุ ลากรทุกประเภททกุ ระดบั รองรบั ความเป็นรฐั บาลดจิ ิทัลอย่างมีประสิทธภิ าพ รวมท้ังพัฒนาครใู ห้ มที กั ษะความรู้ และความชำนาญในการใชภ้ าษาอังกฤษ การผลติ สอื่ การเรยี นรู้และการจัดการเรียนการสอนเพ่ือฝึก ทักษะการคิดวิเคราะหอ์ ยา่ งเป็นระบบและมเี หตุผล เปน็ ข้ันตอน 5.2 จดั กจิ กรรมเสรมิ สร้างความสัมพันธ์ของบุคลากร กศน.และกจิ กรรมเพ่ิมประสิทธิภาพในการ ทำงานรว่ มกันในรปู แบบตา่ ง ๆ อาทิ การแข่งขนั กีฬา การอบรมเชงิ ปฏิบัติการพัฒนาประสิทธภิ าพในการทำงาน 6. ปรบั ปรงุและพัฒนาโครงสร้างและระบบบริหารจดั การองค์กร ปจั จัยพ้ืนฐานในการจดั การศึกษาและ การประชาสัมพันธ์สรา้ งการรบั รู้ตอ่ สาธารณะชน 6.1 เรง่ ผลกั ดนั ร่างพระราชบัญญตั สิ ง่ เสรมิ การเรียนรู้ พ.ศ. .... ให้สำเรจ็ และปรับโครงสรา้ งการ บรหิ ารและอตั รากำลงั ให้สอดคล้องกับบริบทการเปลีย่ นแปลง เรง่ การสรรหา บรรจุ แตง่ ตงั้ ท่ีมปี ระสิทธิภาพ 6.2 นำนวตั กรรมและเทคโนโลยีดจิ ทิ ัลมาใชใ้ นการบรหิ ารจัดการ พฒั นาระบบการทำงานและ ขอ้ มลู สารสนเทศดา้ นการศึกษาทีท่ ันสมัย รวดเรว็ และสามารถใช้งานทนั ที โดยจดั ตงั้ ศูนยข์ ้อมลู กลาง กศน. เพอ่ื จดั ทำข้อมูล กศน. ทั้งระบบ (ONE ONIE) 6.3 พัฒนา ปรับปรงุ ซอ่ มแซม ฟ้ืนฟูอาคารสถานที่ และสภาพแวดลอ้ มโดยรอบของหน่วยงาน สถานศึกษา และแหลง่ เรียนรูท้ กุ แห่ง ใหส้ ะอาด ปลอดภัย พรอ้ มใหบ้ รกิ าร 6.4 ประชาสัมพันธ์/สรา้ งการรับรู้ให้กบั ประชาชนทัว่ ไปเกี่ยวกับการบริการทางวชิ าการ/กจิ กรรม ด้านการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย และสร้างชอ่ งทางการแลกเปลยี่ นเรียนร้ดู า้ นวิชาการของ หน่วยงานและสถานศึกษาในสงั กดั อาทิ ขา่ วประชาสมั พันธ์ ผา่ นสอื่ รปู แบบตา่ ง ๆ การจัดนทิ รรศการ/มหกรรม วิชาการ กศน. การจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู้ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) ของศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอพนสั นคิ ม จากสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) เมอ่ื เดือนธันวาคม 2562 ส่งผล กระทบต่อระบบการจัดการเรียนการสอนของไทยในทกุ ระดับช้นั ซ่งึ รฐั บาลและกระทรวงศึกษาธิการ ได้ออก ประกาศและมมี าตรการเฝา้ ระวังเพื่อป้องกันการแพร่กระจายของเชื้อไวรสั ดงั กลา่ ว อาทิ กำหนดให้มี การเว้น ระยะห่างทางสังคม (Social Distancing) หา้ มการใช้อาคารสถานทข่ี องโรงเรยี นและสถาบันการศึกษาทุกประเภท เพือ่ จัดการเรยี นการสอน การสอบ ฝึกอบรม หรือการทำกิจกรรมใด ๆ ท่ีมีผู้เข้าร่วมเป็นจำนวนมาก การปิด สถานศึกษาด้วยเหตพุ ิเศษ การกำหนดใหใ้ ชว้ ิธีการจัดการเรียนการสอนรูปแบบใหม่ อาทิ การจัดการเรยี นรแู้ บบ ออนไลน์ การจดั การเรยี นรู้ผา่ นระบบการออกอากาศทางโทรทศั น์ วิทยุ และโซเซียลมเี ดีย ตา่ ง ๆ รวมถงึ การส่ือสาร แบบทางไกลหรือด้วยวธิ ีอเิ ล็กทรอนกิ ส์ ในสว่ นของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพนัสนคิ ม ได้มีการพัฒนา ปรบั รูปแบบ กระบวนการ และวิธกี ารดำเนนิ งานในภารกจิ ตอ่ เนอ่ื งตา่ ง ๆ ในสถานการณ์การใช้ชีวติ ประจำวนั และการ จดั การเรียนรเู้ พ่ือรองรับการชีวิตแบบปกติวถิ ีใหม่ (New Normal) ซึง่ กจิ กรรมการเรียนรูต้ า่ ง ๆ ได้ให้ความสำคญั กับการดำเนนิ งานตามมาตรการการป้องกัน การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) อาทิ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ทุกประเภท หากมีความจำเปน็ ต้องมาพบกลุ่ม หรืออบรมสมั มนา ทางสถานศึกษาต้องมี มาตรการป้องกนั ท่เี ข้มงวด มีเจลแอลกอฮอล์ลา้ งมือ ผู้รับบรกิ ารต้องใส่หน้ากากอนามยั หรือหนา้ กากผา้ ตอ้ งมกี าร เว้นระยะหา่ งระหวา่ งบุคคล เนน้ การใชส้ ่ือดจิ ทิ ัลและเทคโนโลยอี อนไลน์ในการจัดการเรียนการสอน แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

22 ภารกิจตอ่ เนอื่ ง 1. ด้านการจัดการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1.1 การศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบตัง้ แต่ปฐมวยั จนจบการศึกษาข้ันพ้ืนฐานโดยดำเนินการให้ ผเู้ รียนได้รบั การสนับสนนุ คา่ จัดซอื้ หนงั สอื เรียน คา่ จดั กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น และคา่ จดั การเรียน การสอนอยา่ งท่ัวถึงและเพียงพอเพื่อเพ่ิมโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษาที่มคี ุณภาพโดยไม่เสยี ค่าใช้จ่าย 2) จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานให้กับกลมุ่ เปา้ หมายผดู้ ้อย พลาดและขาด โอกาสทางการศึกษา ผา่ นการเรียนแบบเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง การพบกลมุ่ และการจัดการศึกษาทางไกล 3) พัฒนาประสทิ ธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ัน พน้ื ฐาน ทัง้ ดา้ นหลกั สตู รรปู แบบ/กระบวนการเรยี นการสอน สื่อและนวตั กรรม ระบบการวดั และประเมนิ ผลการ เรยี น และระบบการให้บริการนกั ศกึ ษาในรปู แบบอื่น ๆ 4) จัดให้มีการประเมนิ เพ่ือเทียบระดับการศึกษา และการเทยี บโอนความรู้และประสบการณท์ ี่มี ความโปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามท่ีกำหนด และสามารถตอบสนองความต้องการของ กลมุ่ เป้าหมายได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ 5) จดั ให้มีกิจกรรมพฒั นาคุณภาพผูเ้ รยี นทม่ี คี ุณภาพทผี่ เู้ รยี นต้องเรยี นร้แู ละเข้ารว่ มปฏบิ ัตกิ จิ กรรม เพอื่ เป็นส่วนหนึง่ ของการจบหลักสูตร อาทิ กจิ กรรมเสรมิ สร้างความสามัคคี กิจกรรมเกี่ยวกบั การป้องกันและแก้ไข ปัญหายาเสพติดการแข่งขันกีฬา การบำเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างตอ่ เน่ือง การส่งเสรมิ การปกครองในระบอบ ประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมขุ กจิ กรรมลกู เสอื เนตรนารี และยวุ กาชาด กิจกรรมจติ อาสา และ การจดั ตง้ั ชมรม/ชุมนุม พร้อมท้ังเปิดโอกาสให้ผู้เรียนนำกิจกรรมการบำเพ็ญประโยชน์อื่น ๆ นอกหลักสูตรมาใช้เพ่ิม ชวั่ โมงกจิ กรรมใหผ้ ูเ้ รยี นจบตามหลักสูตรได้ 1.2 การส่งเสริมการรูห้ นังสือ 1) พฒั นาระบบฐานข้อมูลผไู้ ม่รูห้ นังสือ ให้มีความครบถว้ น ถกู ต้อง ทันสมัยและเป็นระบบเดยี วกนั ทั้งส่วนกลางและสว่ นภูมภิ าค 2) พฒั นาและปรับปรงุ หลักสูตร สือ่ แบบเรยี นเคร่ืองมือวัดผลและเครอ่ื งมอื การดำเนนิ งานการ สง่ เสริมการรู้หนังสอื ท่สี อดคล้องกับสภาพและบรบิ ทของแต่ละกลมุ่ เปา้ หมาย 3) พฒั นาครู กศน. และภาคีเครอื ขา่ ยทีร่ ว่ มจดั การศกึ ษา ให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะ การจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กบั ผ้ไู ม่รู้หนงั สืออย่างมีประสทิ ธิภาพ และอาจจดั ให้มีอาสาสมัครสง่ เสริมการร้หู นังสือ ในพ้นื ที่ท่ีมีความตอ้ งการจำเป็นเป็นพเิ ศษ 4) สง่ เสริม สนบั สนนุ ใหส้ ถานศกึ ษาจดั กจิ กรรมสง่ เสริมการรู้หนังสือ การคงสภาพการรูห้ นังสือ การพฒั นาทกั ษะการรูห้ นงั สือใหก้ ับประชาชนเพื่อเปน็ เคร่ืองมือในการศึกษาและเรียนรู้อย่างต่อเน่ืองตลอดชีวิตของ ประชาชน 1.3 การศกึ ษาต่อเน่อื ง 1) จัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมงี านทำอยา่ งยงั่ ยืน โดยให้ความสำคญั กับการจดั การศึกษาอาชพี เพือ่ การมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือการ บริการ รวมถึงการเนน้ อาชีพช่างพืน้ ฐาน ท่ีสอดคล้องกบั ศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและศกั ยภาพของแต่ละ พื้นทมี่ ีคณุ ภาพได้มาตรฐานเป็นทย่ี อมรบั สอดรบั กบั ความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสรา้ งความเข้มแขง็ ใหก้ ับศูนยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน โดยจัดให้มกี ารสง่ เสริมการรวมกลุ่มวิสาหกจิ ชมุ ชน การ พัฒนาหนง่ึ ตำบลหนง่ึ อาชีพเด่น การประกวดสินค้าดพี รีเมยี่ ม การสรา้ งแบรนด์ของ กศน. รวมถงึ การส่งเสริมและ แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าข้าม

23 จัดหาชอ่ งทางการจำหน่ายสนิ คา้ และผลิตภณั ฑ์ และให้มีการกำกบั ติดตาม และรายงานผลการจดั การศึกษาอาชีพ เพอ่ื การมงี านทำอยา่ งเป็นระบบและต่อเนอื่ ง 2) จัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาทักษะชีวติ ให้กับทกุ กลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผูส้ งู อายุที่ สอดคล้องกับความต้องการจำเปน็ ของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นใหท้ ุกกลุ่มเปา้ หมายมีทักษะการดำรงชวี ิตตลอดจน สามารถประกอบอาชีพพ่งึ พาตนเองไดม้ คี วามรู้ความสามารถในการบริหารจดั การชีวติ ของตนเองให้อย่ใู นสังคมได้ อย่างมีความสขุ สามารถเผชิญสถานการณต์ ่าง ๆ ที่เกิดขนึ้ ในชีวิตประจำวันไดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ และ เตรียมพร้อมสำหรับการปรับตัวใหท้ ันตอ่ การเปล่ียนแปลงของขา่ วสารขอ้ มลู และเทคโนโลยีสมยั ใหม่ในอนาคต โดย จัดกจิ กรรมท่ีมีเน้ือหาสำคญั ต่าง ๆ เชน่ การอบรมจติ อาสา การใหค้ วามรเู้ พื่อการป้องการการแพร่ระบาดของเช้ือ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) การอบรมพฒั นาสขุ ภาพกายและสุขภาพจิต การอบรมคณุ ธรรมและจริยธรรม การปอ้ งกันภยั ยาเสพตดิ เพศศึกษา การปลกู ฝงั่ และการสร้างค่านยิ มท่ีพึงประสงค์ ความปลอดภัยในชีวติ และ ทรัพยส์ นิ ผ่านการอบรมเรียนรใู้ นรูปแบบตา่ ง ๆ อาทิ ค่ายพฒั นาทกั ษะชวี ติ การจัดตง้ั ชมรม/ชมุ นมุ การอบรม ส่งเสริมความสามารถพิเศษต่าง ๆ เป็นต้น 3) จัดการศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและชมุ ชน โดยใชห้ ลกั สตู รและการจัดกระบวนการเรียนรแู้ บบ บรู ณาการในรูปแบบของการฝึกอบรมการประชุม สัมมนา การจดั เวทแี ลกเปลย่ี นเรียนรู้การจดั กจิ กรรมจิตอาสา การสรา้ งชมุ ชนนกั ปฏิบตั ิ และรปู แบบอน่ื ๆ ทเี่ หมาะสมกับกลมุ่ เปา้ หมาย และบรบิ ทของชุมชนแตล่ ะพ้นื ที่ เคารพ ความคิดของผู้อน่ื ยอมรบั ความแตกตา่ งและหลากหลายทางความคิดและอดุ มการณ์ รวมท้ังสังคมพหุวัฒนธรรม โดยจดั กระบวนการใหบ้ ุคคลรวมกลุ่มเพ่ือแลกเปล่ียนเรียนรู้ร่วมกนั สร้างกระบวนการจิตสาธารณะการสร้าง จิตสำนึกความเป็นประชาธปิ ไตย การเคารพในสิทธแิ ละเสรีภาพ และรับผดิ ชอบต่อหน้าที่ความเปน็ พลเมืองทด่ี ี ภายใตก้ ารปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั รยิ ์เปน็ ประมขุ การส่งเสรมิ คุณธรรม จรยิ ธรรม การเปน็ จติ อาสา การบำเพญ็ ประโยชนใ์ นชมุ ชนการ บริหารจดั การน้ำ การรับมอื กบั สาธารณภัย การอนรุ ักษ์พลงั งาน ทรัพยากรธรรมชาติและสิง่ แวดลอ้ ม การชว่ ยเหลือซึ่งกนั และกนั ในการพัฒนาสังคมและชุมชนอย่างยงั่ ยนื 4) การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งผ่านกระบวนการเรยี นรู้ตลอดชีวติ ในรูปแบบตา่ ง ๆ ให้กับประชาชน เพือ่ เสริมสร้างภมู ิคมุ้ กนั สามารถยืนหยดั อยู่ได้อยา่ งม่ันคง และมีการบริหาร จัดการความเสี่ยงอย่างเหมาะสม ตามทศิ ทางการพัฒนาประเทศสู่ความสมดุลและยั่งยืน 1.4 การศึกษาตามอธั ยาศัย 1) พฒั นาแหลง่ การเรยี นร้ทู ่มี ีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการอ่านและพัฒนาศักยภาพ การเรยี นรใู้ หเ้ กิดขึน้ ในสงั คมไทย ใหเ้ กิดขึน้ อย่างกวา้ งขวางและทัว่ ถึง เช่น การพฒั นา กศน. ตำบล ห้องสมดุ ประชาชนทกุ แห่งให้มีการบริการทีท่ นั สมัย สง่ เสรมิ และสนับสนนุ อาสาสมัครส่งเสรมิ การอา่ น การสร้างเครือข่าย ส่งเสริมการอ่าน จัดหนว่ ยบริการห้องสมุดเคลือ่ นท่ี หอ้ งสมุดชาวตลาด พรอ้ มหนังสือและอปุ กรณเ์ พอ่ื จัดกจิ กรรม ส่งเสรมิ การอา่ นและการเรยี นรู้ท่หี ลากหลายให้บรกิ ารกบั ประชาชนในพ้ืนที่ต่าง ๆ อยา่ งท่วั ถึง สม่ำเสมอ รวมทัง้ เสริมสร้างความพร้อมในดา้ นบคุ ลากร สื่ออุปกรณเ์ พ่ือสนบั สนุนการอา่ น และการจดั กจิ กรรมเพ่อื ส่งเสริมการอ่าน อย่างหลากหลายรูปแบบ 2) จดั สรา้ งและพัฒนาศูนยว์ ิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษา ให้เป็นแหลง่ เรยี นรู้วิทยาศาสตรต์ ลอดชีวิต ของประชาชน เปน็ แหลง่ สร้างนวัตกรรมฐานวทิ ยาศาสตรแ์ ละเปน็ แหลง่ ท่องเที่ยวเชิงศลิ ปะวิทยาการประจำท้องถน่ิ โดยจดั ทำและพัฒนานทิ รรศการส่อื และกิจกรรมการศึกษาท่เี น้นการเสรมิ สร้างความร้แู ละสรา้ งแรงบนั ดาลใจดา้ น วิทยาศาสตรส์ อดแทรกวิธกี ารคดิ เชิงวเิ คราะห์ การคิดเชงิ สร้างสรรค์ และปลูกฝังเจตคติทางวิทยาศาสตร์ ผา่ นการ กระบวนการเรียนรู้ท่ีบูรณาการความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ ควบค่กู ับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์และคณิตศาสตร์ รวมทั้งสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง บริบทของชมุ ชน และประเทศ รวมทัง้ ระดับภมู ภิ าค และ ระดับโลกเพื่อใหป้ ระชาชนมคี วามรู้และสามารถนำความรูแ้ ละทักษะไปประยุกตใ์ ชใ้ นการดำเนนิ ชีวิต การพัฒนา แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

24 อาชพี การรักษาส่ิงแวดลอ้ ม การบรรเทาและป้องกนั ภยั พิบัติทางธรรมชาติ รวมทั้งมีความสามารถในการปรบั ตวั รองรบั ผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของโลกที่เปน็ ไปอยา่ งรวดเร็วและรุนแรง (Disruptive Changes) ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ 3) ประสานความร่วมมือหนว่ ยงาน องค์กร หรอื ภาคส่วนต่าง ๆ ทม่ี แี หล่งเรียนรู้อื่น ๆ เพ่อื สง่ เสรมิ การจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศัยให้มีรูปแบบทีห่ ลากหลาย และตอบสนองความต้องการของประชาชน เช่น พิพธิ ภัณฑ์ ศนู ยเ์ รยี นรู้ แหล่งโบราณคดี วดั ศาสนาสถาน ห้องสมุด รวมถึงภูมปิ ัญญาท้องถน่ิ เป็นต้น 2. ด้านหลักสตู ร สอ่ื รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนร้กู ารวัด และประเมินผลงานบรกิ าร ทางวิชาการ และการประกันคุณภาพการศึกษา 2.1 ส่งเสริมการพัฒนาหลกั สตู ร รูปแบบการจดั กระบวนการเรยี นรูแ้ ละกิจกรรมเพื่อสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ท่ีหลากหลาย ทันสมัย รวมถงึ การพัฒนาหลกั สูตรฐานสมรรถนะ และหลกั สตู รท้องถน่ิ ทีส่ อดคล้องกบั สภาพบรบิ ทของพืน้ ท่แี ละความต้องการของกลุ่มเป้าหมายและชุมชน 2.2 สง่ เสริมการพัฒนาสื่อแบบเรียน สือ่ อิเล็กทรอนิกสแ์ ละสื่ออนื่ ๆ ทเ่ี อื้อตอ่ การเรยี นรู้ของ ผ้เู รยี นกลุ่มเปา้ หมายทั่วไปและกลมุ่ เป้าหมายพิเศษ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรยี นรไู้ ด้ทกุ ที่ ทุกเวลา 2.3 พัฒนารูปแบบการจดั การศกึ ษาทางไกลให้มคี วามทันสมัย หลากหลายช่องทางการเรียนรู้ ด้วยระบบห้องเรียนและการควบคมุ การสอบรูปแบบออนไลน์ 2.4 พัฒนาระบบการประเมินเพ่ือเทียบระดับการศกึ ษา และการเทยี บโอนความรแู้ ละ ประสบการณ์ เพ่ือใหม้ ีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ รวมท้งั มีการประชาสมั พันธ์ใหส้ าธารณชนไดร้ ับรู้และสามารถเข้าถึงระบบการประเมนิ ได้ 2.5 พัฒนาระบบการวดั และประเมนิ ผลการศึกษานอกระบบทกุ หลักสูตร โดยเฉพาะหลักสตู รใน ระดับการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐานให้ได้มาตรฐานโดยการนำแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอเิ ล็กทรอนิกส์ (e-Exam) มาใชอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 2.6 ส่งเสริมและสนบั สนนุ การศึกษาวิจยั เพอื่ พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรยี นรู้ การวัดและประเมนิ ผล และเผยแพร่รูปแบบการจัด สง่ เสรมิ และสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั รวมทั้งให้มีการนำไปสู่การปฏบิ ตั ิอย่างกวา้ งขวางและมีการพัฒนาใหเ้ หมาะสมกับบริบท อยา่ งต่อเนอื่ ง 2.7 พัฒนาระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาใหไ้ ดม้ าตรฐาน มีการพฒั นาระบบการ ประกันคุณภาพภายในทีส่ อดคล้องกับบรบิ ทและภารกจิ ของ กศน. มากขน้ึ เพ่ือพร้อมรับการประเมนิ คุณภาพ ภายนอก โดยพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ ความเขา้ ใจ ตระหนกั ถึงความสำคญั ของระบบการประกนั คุณภาพ และ สามารถดำเนินการประกนั คุณภาพภายในของสถานศกึ ษาได้อยา่ งตอ่ เน่ืองโดยใชก้ ารประเมินภายในด้วยตนเอง และ จดั ใหม้ ีระบบสถานศึกษาพ่เี ล้ียงเขา้ ไปสนับสนุนอย่างใกลช้ ดิ สำหรับสถานศกึ ษาทีย่ ังไม่ได้เขา้ รบั การประเมิน คณุ ภาพภายนอก ให้พฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษาใหไ้ ด้คณุ ภาพตามมาตรฐานทก่ี ำหนด 3. ดา้ นเทคโนโลยเี พอื่ การศึกษา 3.1 ผลติ และพัฒนารายการวทิ ยแุ ละรายการโทรทศั นเ์ พือ่ การศกึ ษาเพื่อใหเ้ ชือ่ มโยงและ ตอบสนองตอ่ การจัดกิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ของสถานศกึ ษาเพ่ือกระจายโอกาส ทางการศกึ ษาสำหรบั กลุม่ เป้าหมายต่าง ๆ ใหม้ ีทางเลือกในการเรียนร้ทู ่หี ลากหลายและมีคณุ ภาพ สามารถพัฒนา ตนเองใหร้ เู้ ทา่ ทันสอ่ื และเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการสือ่ สาร เชน่ รายการพัฒนาอาชีพเพื่อการมีงานทำ รายการ ติวเข้มเติมเต็มความรู้ รายการทำกนิ ก็ได้ ทำขายก็ดี ฯลฯ เผยแพร่ทางสถานีวทิ ยศุ ึกษา สถานวี ทิ ยโุ ทรทศั น์เพื่อ การศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ (ETV) และทางอินเทอรเ์ น็ต แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าขา้ ม

25 3.2 พัฒนาการเผยแพรก่ ารจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั โดยผา่ นระบบ เทคโนโลยดี จิ ิทัล และช่องทางออนไลนต์ ่าง ๆ เช่น Youtube Facebook หรือ Application อื่น ๆ เพือ่ ส่งเสรมิ ใหค้ รู กศน. นำเทคโนโลยีดจิ ิทลั มาใช้ในการสร้างกระบวนการเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง (Do It Yourself : DIY) 3.3 พัฒนาสถานวี ทิ ยศุ ึกษาและสถานีโทรทศั น์เพือ่ การศกึ ษาเพ่ือเพิ่มประสทิ ธภิ าพการผลติ และ การออกอากาศให้กลมุ่ เปา้ หมายสามารถใชเ้ ป็นชอ่ งทางการเรียนร้ทู มี่ คี ุณภาพไดอ้ ยา่ งต่อเนอ่ื งตลอดชีวติ โดยขยาย เครือข่ายการรบั ฟงั ใหส้ ามารถรับฟังได้ทุกท่ี ทกุ เวลา ครอบคลมุ พ้ืนที่ทัว่ ประเทศและเพ่ิมชอ่ งทางใหส้ ามารถรบั ชม รายการโทรทัศน์ไดท้ ั้งระบบ Ku - Band C - Band Digital TV และทางอนิ เทอรเ์ น็ต พรอ้ มท่ีจะรองรับการพฒั นา เป็นสถานวี ิทยโุ ทรทัศน์เพอื่ การศกึ ษาสาธารณะ (Free ETV) 3.4 พัฒนาระบบการใหบ้ รกิ ารส่ือเทคโนโลยเี พอ่ื การศึกษาเพ่อื ให้ได้หลายชอ่ งทางท้ังทาง อินเทอร์เน็ต และรูปแบบอื่น ๆ อาทิ Application บนโทรศัพท์เคลอื่ นท่ี และ Tablet รวมทัง้ ส่อื Offline ใน รูปแบบตา่ ง ๆ เพ่ือให้กล่มุ เปา้ หมายสามารถเลือกใชบ้ ริการเพอื่ เข้าถึงโอกาสทางการศกึ ษาและการเรยี นรู้ได้ตาม ความต้องการ 3.5 สำรวจ วิจัย ติดตามประเมนิ ผลด้านการใชส้ ือ่ เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาอยา่ งต่อเนื่องเพ่ือ นำผลมาใชใ้ นการพัฒนางานใหม้ ีความถูกต้อง ทันสมยั และสามารถส่งเสริมการศกึ ษาและการเรยี นรู้ตลอดชวี ติ ของ ประชาชนได้อย่างแท้จรงิ 4. ดา้ นโครงการอนั เนือ่ งมาจากพระราชดำริ หรอื โครงการอันเก่ียวเนือ่ งจากราชวงศ์ 4.1 สง่ เสริมและสนบั สนนุ การดำเนนิ งานโครงการอนั เนอื่ งมาจากพระราชดำริหรือโครงการอนั เกย่ี วเนือ่ งจากราชวงศ์ 4.2 จดั ทำฐานข้อมูลโครงการและกิจกรรมของ กศน.ที่สนองงานโครงการอันเนือ่ งมาจาก พระราชดำริหรือโครงการอันเกีย่ วเน่อื งจากราชวงศ์เพือ่ นำไปใชใ้ นการวางแผน การติดตามประเมินผลและการ พัฒนางานไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ 4.3 สง่ เสริมการสรา้ งเครอื ข่ายการดำเนินงานเพือ่ สนับสนุนโครงการอนั เน่ืองมาจากพระราชดำริ เพ่อื ให้เกดิ ความเข้มแขง็ ในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 4.4 พัฒนาศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง”เพ่อื ใหม้ คี วามพร้อมในการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ตามบทบาทหนา้ ที่ที่กำหนดไว้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 4.5 จัดและส่งเสริมการเรยี นรู้ตลอดชีวิตใหส้ อดคลอ้ งกับวถิ ชี ีวติ ของประชาชนบนพ้นื ท่สี ูง ถ่นิ ทุรกนั ดาร และพน้ื ทช่ี ายขอบ 5. ด้านบคุ ลากรระบบการบริหารจดั การ และการมีส่วนรว่ มของทกุ ภาคส่วน 5.1 การพฒั นาบคุ ลากร 1) พฒั นาบุคลากรทุกระดบั ทุกประเภทให้มีสมรรถนะสงู ขึน้ อยา่ งต่อเนือ่ ง ท้งั ก่อนและระหว่าง การดำรงตำแหน่งเพ่ือใหม้ ีเจตคตทิ ีด่ ีในการปฏบิ ัติงานให้มีความร้แู ละทักษะตามมาตรฐานตำแหน่ง ให้ตรงกับสาย งาน ความชำนาญ และความตอ้ งการของบคุ ลากรสามารถปฏิบตั งิ านและบริหารจดั การการดำเนนิ งานของ หนว่ ยงานและสถานศึกษาได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพรวมทั้งสง่ เสรมิ ให้ข้าราชการในสังกดั พัฒนาตนเองเพ่ือเลื่อน ตำแหนง่ หรอื เลื่อนวทิ ยฐานะโดยเนน้ การประเมนิ วิทยฐานะเชิงประจักษ์ 2) พัฒนาศึกษานิเทศก์ กศน. ให้มสี มรรถนะทจี่ ำเป็นครบถ้วน มีความเป็นมืออาชีพ สามารถ ปฏิบัตกิ ารนเิ ทศได้อยา่ งมีศกั ยภาพ เพ่ือรว่ มยกระดบั คุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยในสถานศกึ ษา แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าข้าม

26 3) พัฒนาหวั หน้า กศน.ตำบล/แขวงให้มีสมรรถนะสงู ข้นึ เพ่ือการบริหารจดั การ กศน.ตำบล/แขวง และการปฏบิ ัตงิ านตามบทบาทภารกจิ อย่างมปี ระสิทธภิ าพ โดยเนน้ การเป็นนกั จัดการความรแู้ ละผู้อำนวยความ สะดวกในการเรียนรูเ้ พื่อให้ผเู้ รยี นเกิดการเรยี นร้ทู ี่มปี ระสิทธภิ าพอย่างแท้จริง 4) พฒั นาครู กศน. และบุคลากรท่เี ก่ียวข้องกบั การจัดการศึกษาให้สามารถจัดรูปแบบการเรียนรู้ได้ อย่างมีคุณภาพโดยสง่ เสริมให้มคี วามรคู้ วามสามารถในการจดั ทำแผนการสอน การจัดกระบวนการเรยี นรู้ การวดั และประเมินผล และการวจิ ยั เบอ้ื งตน้ 5) พฒั นาศักยภาพบุคลากร ทรี่ บั ผิดชอบการบริการการศึกษาและการเรียนรู้ ให้มีความรู้ ความสามารถและมีความเป็นมอื อาชีพในการจัดบริการส่งเสรมิ การเรียนร้ตู ลอดชีวติ ของประชาชน 6) สง่ เสรมิ ให้คณะกรรมการ กศน. ทุกระดับ และคณะกรรมการสถานศึกษา มสี ่วนรว่ มในการ บรหิ ารการดำเนนิ งานตามบทบาทภารกิจของ กศน.อยา่ งมีประสิทธภิ าพ 7) พฒั นาอาสาสมคั ร กศน. ใหส้ ามารถทำหน้าที่สนับสนุนการจดั การศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัยได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 8) พฒั นาสมรรถนะและเสรมิ สรา้ งความสัมพันธร์ ะหว่างบุคลากรรวมทง้ั ภาคีเครือข่ายท้งั ในและ ตา่ งประเทศในทุกระดับ โดยจดั ให้มีกิจกรรมเพื่อเสริมสรา้ งสมั พันธภาพและเพิ่มประสทิ ธิภาพในการทำงานรว่ มกนั ในรปู แบบทห่ี ลากหลายอย่างตอ่ เนื่องอาทิ การแข่งขนั กีฬา การอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการพัฒนาประสิทธิภาพในการ ทำงาน 5.2 การพัฒนาโครงสร้างพ้นื ฐานและอัตรากำลงั 1) จัดทำแผนการพฒั นาโครงสร้างพ้ืนฐานและดำเนนิ การปรบั ปรงุ สถานท่แี ละวัสดุอุปกรณ์ ให้มี ความพร้อมในการจัดการศึกษาและการเรยี นรู้ 2) สรรหา บรรจุ แต่งตง้ั และบรหิ ารอัตรากำลังที่มีอย่ทู ง้ั ในส่วนที่เป็นขา้ ราชการ พนักงานราชการ และลกู จ้าง ให้เปน็ ไปตามโครงสร้างการบรหิ ารและกรอบอัตรากำลงั รวมทั้งรองรับกบั บทบาทภารกจิ ตามทีก่ ำหนด ไว้ให้เกิดประสทิ ธิภาพสูงสดุ ในการปฏบิ ตั ิงาน 3) แสวงหาความร่วมมือจากภาคเี ครือข่ายทุกภาคส่วนในการระดมทรัพยากรเพ่ือนำมาใชใ้ นการ ปรบั ปรงุ โครงสรา้ งพืน้ ฐานให้มคี วามพร้อมสำหรับดำเนนิ กิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย และการส่งเสริมการเรียนรสู้ ำหรบั ประชาชน 5.3 การพัฒนาระบบบริหารจดั การ 1) พัฒนาระบบฐานข้อมูลให้มคี วามครบถว้ น ถกู ต้อง ทนั สมยั และเชอื่ มโยงกนั ท่วั ประเทศอยา่ ง เปน็ ระบบ เพื่อให้หนว่ ยงานและสถานศึกษาในสงั กดั สามารถนำไปใช้เปน็ เครื่องมอื สำคัญในการบรหิ าร การ วางแผน การปฏิบัตงิ าน การตดิ ตามประเมินผล รวมทัง้ จดั บรกิ ารการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อย่างมีประสิทธภิ าพ 2) เพิ่มประสิทธิภาพการบรหิ ารจัดการงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกำกับ ควบคุม และเรง่ รัด การเบิกจา่ ยงบประมาณให้เป็นตามเป้าหมายท่กี ำหนดไว้ 3) พฒั นาระบบฐานข้อมลู รวมของนกั ศึกษา กศน. ให้มคี วามครบถ้วน ถูกตอ้ ง ทนั สมยั และ เชื่อมโยงกนั ทัว่ ประเทศ สามารถสืบค้นและสอบทานได้ทนั ความต้องการเพือ่ ประโยชนใ์ นการจัดการศกึ ษาให้กับ ผูเ้ รียนและการบริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ 4) สง่ เสริมให้มีการจัดการความรใู้ นหนว่ ยงานและสถานศึกษาทุกระดบั รวมทัง้ การศึกษาวิจัย เพ่ือสามารถนำมาใช้ในการพัฒนาประสิทธิภาพการดำเนินงานที่สอดคลอ้ งกับความต้องการของประชาชนและ ชุมชนพร้อมท้ังพฒั นาขีดความสามารถเชิงการแขง่ ขนั ของหนว่ ยงานและสถานศึกษา แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

27 5) สรา้ งความรว่ มมือของภาคีเครอื ข่ายทุกภาคส่วน ทง้ั ภาครฐั เอกชน ประชาสงั คมท้ังในประเทศ และตา่ งประเทศ รวมท้งั ส่งเสริมและสนบั สนุนการมสี ่วนร่วมของชมุ ชนเพอ่ื สร้างความเข้าใจ และให้เกิดความ ร่วมมอื ในการส่งเสริม สนบั สนนุ และจัดการศึกษาและการเรียนรูใ้ หก้ บั ประชาชนอย่างมีคุณภาพ 6) สง่ เสรมิ การใชร้ ะบบสำนกั งานอเิ ล็กทรอนิกส์ (e -office) ในการบริหารจดั การ เช่น ระบบการ ลา ระบบสารบรรณอเิ ล็กทรอนิกส์ ระบบการขอใช้รถราชการ ระบบการขอใช้ห้องประชุม เปน็ ตน้ 7) พัฒนาและปรบั ระบบวิธกี ารปฏิบตั ิราชการให้ทันสมยั มีความโปรง่ ใส ปลอดการทจุ ริตและ ประพฤติมิชอบ บริหารจัดการบนข้อมูลและหลักฐานเชงิ ประจกั ษ์ มุ่งผลสัมฤทธม์ิ ีความโปรง่ ใส 5.4 การกำกับ นิเทศติดตามประเมิน และรายงานผล 1) สรา้ งกลไกการกำกับ นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ และรายงานผลการดำเนินงานการศกึ ษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยใหเ้ ช่อื มโยงกบั หนว่ ยงาน สถานศกึ ษา และภาคีเครอื ข่ายทง้ั ระบบ 2) ใหห้ นว่ ยงานและสถานศึกษาที่เกยี่ วข้องทุกระดับ พัฒนาระบบกลไกการกำกับ ตดิ ตามและ รายงานผล การนำนโยบายสูก่ ารปฏิบตั ิ ใหส้ ามารถตอบสนองการดำเนินงานตามนโยบายในแต่ละเรื่องไดอ้ ย่างมี ประสิทธิภาพ 3) สง่ เสริมการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร และสื่ออื่น ๆ ทเ่ี หมาะสม เพื่อการกำกบั นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 4) พัฒนากลไกการติดตามประเมนิ ผลการปฏิบัติราชการตามคำรบั รองการปฏิบตั ิราชการประจำปี ของหน่วยงาน สถานศึกษา เพอ่ื การรายงานผลตามตวั ชวี้ ัดในคำรับรองการปฏิบตั ริ าชการประจำปี ของสำนกั งาน กศน.ให้ดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ เปน็ ไปตามเกณฑ์ วธิ กี าร และระยะเวลาทกี่ ำหนด 5) ให้มกี ารเชือ่ มโยงระบบการนิเทศในทุกระดับ ท้งั หน่วยงานภายในและภายนอกองคก์ ร ตงั้ แต่ ส่วนกลาง ภูมภิ าค กลุม่ จังหวดั จังหวดั อำเภอ/เขต และตำบล/แขวง เพ่ือความเป็นเอกภาพในการใช้ข้อมูลccและ การพฒั นางานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ปรัชญา วิสยั ทัศน์ พนั ธกจิ กศน.ตำบลทา่ ข้าม ปรชั ญา สรา้ งโอกาสทางการศึกษา สกู่ ารเรียนรู้ตลอดชวี ิต ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง วสิ ัยทัศน์ กศน.ตำบลท่าข้าม จดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ให้กบั ประชาชนทุก กลมุ่ เปา้ หมายสู่การเรียนรู้ตลอดชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง อตั ลกั ษณ์ ใฝ่เรียนรู้ เอกลักษณ์ เครอื ข่ายดี พันธกจิ 1. จัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยทม่ี ีคุณภาพ เพื่อยกระดับ การศกึ ษา พฒั นา 1. จดั และสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ทีม่ คี ุณภาพ สอดคลอ้ งกับหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพียง และความเปลย่ี นแปลงทางเศรษฐกิจและสงั คม เพ่อื ยกรดุ ับการศึกษาและพฒั นาสมรรถนะ ทักษะการเรียนรู้ของประชาชนกลุ่มเปา้ หมายใหเ้ หมาะสมในแต่ละชว่ งวยั ท้ังการเปลี่ยนแปลงและการปรบั ตัวใน การดำรงชวี ติ ได้อย่างเหมาสะมก้าวสูก่ ารเปน็ สงั คมแปล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต อยา่ งยั่งยืน แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ข้าม

28 2. พัฒนาหลักสตู ร รปู แบบการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ สื่อและนวตั กรรมเทคโนโลยีทางการศึกษา การวัด และประเมนิ ผลในทุกรปู แบบให้มคี ณุ ภาพลและมาตรฐานสอดคล้องกับรูปแบบการจดั การเรียนรแู้ ละบริบทใน ปจั จุบนั 3. สง่ เสริมและพัฒนาเทคโนโลยที างการศึกษาและนำเทคโนโลยมี าพัฒนาเพอื่ เพมิ่ ช่องทางและโอกาสการ เรียนรู้ รวมถึงการเพ่ิมประสิทธิภาพในการจดั และให้บริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้กับ ประชาชนกลุม่ เปา้ หมายอยา่ งท่ัวถึง 4. ส่งเสริม สนบั สนนุ แสวงหาและประสานความรว่ มมือเชงิ รกุ กบั ภาคเี ครือข่าย ใหเ้ ข้ามามสี ว่ นร่วมใน การสนบั สนนุ และจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั และการเรียนรตู้ ลอดชีวิตในรูปแบบตา่ ง ๆ ให้กบั ประชาชน 5. พัฒนาระบบการบริหารจัดการภายในองค์การให้มีเอกภาพ เพอ่ื การบรหิ ารราชการทด่ี ี บนหลักของ ธรรมาภบิ าล มีประสิทธิภาพ ประสิทธผิ ลและคลอ่ งตัวมากย่งิ ขนึ้ 6. ยกระบบการบริหารและการพฒั นาศักยภาพบุคลากรให้มคี วามรู้ ทกั ษะ สมรรถนะ คุณธรรมและ จรยิ ธรรมที่ดี เพื่อเพ่ิมประสิทธิภาพของการใหบ้ ริการทางการศกึ ษาและเรียนรู้ที่มีคณุ ภาพมากยงิ่ ขน้ึ เป้าประสงค์ 1. ประชาชนผ้ดู อ้ ย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษารวมท้ังประชาชนทวั่ ไปของตำบลทา่ ขา้ มได้รับ โอกาสทางการศึกษาในรปู แบบการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษา ตามอธั ยาศยั ท่ีมีคณุ ภาพอย่างเท่าเทยี มและทัว่ ถึง เป็นไปตามบรบิ ท สภาพปัญหาและความตอ้ งการของแต่ละ กล่มุ เปา้ หมาย 2. ประชาชนตำบลทา่ ข้ามได้รับการยกระดับการศกึ ษา สร้างเสรมิ และปลูกฝงั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม หน้าที่ ความเป็นพลเมืองทีด่ ีภายใตก้ ารปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั ริยเ์ ป็นประมุข ทีส่ อดคล้องกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง อันนำไปส่กู ารยกระดบั คณุ ภาพชวี ติ และเสริมสร้างความเข้มแข็งใหช้ มุ ชน เพ่ือ พฒั นาไปสู่ความมั่นคงและยงั่ ยนื ทางด้านเศรษฐกจิ สังคม วัฒนธรรม ประวตั ศิ าสตร์ และสิง่ แวดลอ้ ม 3. ประชาชนตำบลทา่ ขา้ มได้รับการพัฒนาทักษะการเรยี นรู้และแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเองผ่านแหลง่ เรียนรู้ ชอ่ งทางการเรยี นรู้ และกิจกรรมการเรียนรู้รปู แบบต่าง ๆ รวมทั้งมเี จตคติทางสังคม การเมือง วทิ ยาศาสตรแ์ ละ เทคโนโลยีท่ีเหมาะสม สามารถคิด วเิ คราะห์ แยกแยะอย่างมีเหตผุ ล และนำไปประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ประจำวนั รวมถงึ การแกป้ ัญหาและพัฒนาคุณภาพชวี ิตไดอ้ ย่างสรา้ งสรรค์ 4. กศน.ตำบลท่าข้าม มหี ลักสูตร สือ่ นวตั กรรม ชอ่ งทางการเรยี นรู้ และกระบวนการเรียนรู้ ในรปู แบบที่ หลากหลาย ทนั สมยั และรองรับกบั สภาวะการเรียนรใู้ นสถานการณ์ต่าง ๆ เพื่อแก้ปัญหาและพฒั นาคุณภาพชีวิต ตามความต้องการของประชาชนและชมุ ชน รวมทัง้ ตอบสนองกบั การเปลยี่ นแปลงบริบทด้านเศรษฐกิจ สงั คม การเมือง วฒั นธรรม ประวัติศาสตร์ และสง่ิ แวดล้อม 5. กศน.ตำบลทา่ ข้าม สามารถนำเทคโนโลยที างการศกึ ษา และเทคโนโลยดี ิจทิ ัลมาพฒั นาเพอื่ เพิ่มช่อง ทางการเรียนรู้ และนำมาใชใ้ นการยกระดับคุณภาพในการจดั การเรียนรแู้ ละโอกาสการเรียนรใู้ ห้กับประชาชน 6. ชุมชนและภาคเี ครือขา่ ยทุกภาคส่วน มสี ่วนรว่ มในการจัด สง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การศกึ ษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศัย รวมท้ังการขับเคลือ่ นกจิ กรรมการเรียนรู้ของชุมชน 7. กศน.ตำบลทา่ ข้ามมรี ะบบการบริหารจัดการองค์กรทท่ี ันสมยั มปี ระสทิ ธภิ าพ และเป็นไปตามหลกั ธรรมาภบิ าล 8. บุคลากร กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม ทุกประเภททุกระดบั ไดร้ บั การพัฒนาเพอ่ื เพิ่มทักษะและสมรรถนะในการ ปฏิบัติงานและการให้บริการทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย รวมถึงการปฏบิ ตั ิงานตามสายงาน อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

29 ตัวชวี้ ดั 1. ประชาชนในตำบลท่าข้ามได้รับโอกาสทางการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั ทม่ี ีคณุ ภาพ อยา่ งเทา่ เทยี มและท่วั ถงึ 2. จำนวนผู้รับบริการและประชาชนทั่วไปท่ีเข้าถึงบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ผ่านชอ่ งทางสอ่ื เทคโนโลยที างการศึกษา และเทคโนโลยีการส่อื สาร 3. กศน.ตำบลท่าข้ามมีการใช้ระบบเทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดทำฐานข้อมูลชุมชนและการบริหารจัดการ เพื่อสนับสนนุ การดำเนินงานการศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศยั ขององค์การ 4. จำนวนองค์กรภาคส่วนต่าง ๆ ท้ังในและนอกพ้ืนที่ ร่วมเป็นภาคีเครือข่ายในการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย กลยทุ ธ์ กลยทุ ธ์ที่ 1 ดำเนนิ งานตามนโยบาย กลยทุ ธท์ ี่ 2 มากมายแหล่งเรียนรู้ กลยุทธท์ ี่ 3 ควบคู่เครอื ข่าย กลยุทธ์ที่ 4 หลากหลายกจิ กรรม กลยุทธท์ ี่ 5 นำสู่กลุ่มเปา้ หมาย วเิ คราะหส์ ภาพแวดล้อมและศักยภาพ (SWOT Analysis) สถานศึกษา กศน.ได้ศึกษาและประชุมคณะกรรมการ กศน.ตำบล เพ่ือรว่ มกนั ประเมนิ สถานการณข์ อง กศน.ตำบล โดย ใชก้ ารวเิ คราะหส์ ภาพแวดล้อมและศักยภาพ (SWOT Analysis) ในการกำหนดจุดแขง็ และจุดอ่อนจาก สภาพแวดล้อมภายในสถานศึกษา รวมทง้ั โอกาสและอุปสรรคจากสภาพแวดล้อมภายนอก กศน.ตำบล อันเปน็ ปัจจยั ตอ่ การจัดการศึกษาของ กศน.ตำบล เพื่อนำผลไปใช้ในการกำหนดทิศทางการดำเนินงานของ กศน.ตำบล ซงึ่ ไดผ้ ลการประเมินสถานการณ์ของ กศน.ตำบล ดังน้ี ผลการวเิ คราะห์ SWOT ของ กศน.ตำบลท่าข้าม การวิเคราะห์สภาพแวดลอ้ มภายใน ☺ จดุ แขง็ (สภาพแวดล้อมภายใน) (Strengths – s) ด้านบุคลากร 1. มกี ารจดั ตง้ั คณะกรรมการ กศน.ตำบล ตามหลกั เกณฑท์ ่สี ำนกั งาน กศน.กำหนด 2. เปดิ โอกาสใหภ้ าคีเครือขา่ ยเข้ามามีสว่ นร่วมในการจัดกิจกรรมของ กศน.ตำบล 3. วทิ ยากร มศี ักยภาพ มีความรู้ ความชำนาญท่หี ลากหลายสาขา 4. บุคลากรสถานศึกษาไดร้ บั การพฒั นาศักยภาพอยา่ งต่อเนือ่ งจากโครงการพฒั นาบุคลากร 5. มีพนกั งานราชการ ปฏิบัตหิ ัวหนา้ กศน.ตำบล ดา้ นงบประมาณ 1. การบรหิ ารงบประมาณมีความคลอ่ งตัว 2. ระบบการติดตามการบริหารงบประมาณเปน็ แบบรายเดือน รายไตรมาส และรายปี ดา้ นอาคารสถานที่ สอื่ วสั ดุอุปรณ์ 1. สถานท่ตี ้ังอย่ใู นบรเิ วณขององคก์ ารบริหารส่วนตำบล มีความปลอดภัย 2. ก่อสรา้ งเปน็ เอกเทศ จากงบประมาณการก่อสรา้ งกศน.ตำบล เปน็ อาคารคอนกรีตชน้ั เดียว 3. ได้รับการจดั สรรงบประมาณเพ่ือจัดซื้อ วสั ดุ – ครุภัณฑท์ จ่ี ำเป็นจากทาง กศน.อำเภอ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าขา้ ม

30 ด้านโครงสร้างองคก์ ร/การบริหารจดั การ คา่ นยิ มองคก์ ร 1. สถานศกึ ษามโี ครงสรา้ งองค์กรในการบรหิ ารทีช่ ดั เจน 2. การบริหารงาน มีความยดื หยุ่นและบูรณาการ 3. มีการจัดต้ังคณะกรรมการ กศน.ตำบลตามหลักเกณฑ์ท่สี ำนักงาน กศน.ท่ีกำหนด 4. ภาคเี ครอื ข่ายมีส่วนรว่ มในการจดั กจิ กรรม กศน.ตำบล 5. มกี ารอบรมพัฒนาความรู้ หัวหนา้ งาน กศน.ตำบลอย่างต่อเนื่อง ☺ จุดอ่อน (สภาพแวดล้อมภายใน)(Weaknesses – W) ดา้ นบคุ ลากร 1. ครมู วี ุฒคิ รวู ชิ าเอกไม่ตรงกบั วิชาทีส่ อน 2. บุคลากรไมเ่ พียงพอต่อการจดั กจิ กรรม ดา้ นงบประมาณ 1. ต้องรองบประมาณจากสว่ นกลางในการจัดกิจกรรม 2. ต้องใช้เอกสารจำนวนมาก ในการเบิกจา่ ย 3. หลงั จากสง่ เอกสาร ตอ้ งใช้ระยะเวลานานในการเบิกจ่ายคา่ ดำเนนิ งานและกจิ กรรม ของกศน.ตำบล 4. งบประมาณในการดำเนนิ งานมจี ำกดั ด้านอาคารสถานท่ี สื่อ วสั ดุอุปรณ์ 1. อาคารสถานทีเ่ ปน็ เอกเทศ แต่ไฟฟ้ายังไม่พร้อมใช้งาน ดา้ นโครงสร้างองค์กร/การบริหารจดั การ คา่ นิยมองค์กร 1. การบริหารงาน มีความยืดหยุ่นมากเกินไป 2. การเขา้ ถงึ กลุ่มเป้าหมายยงั ไม่ครอบคลุมทกุ พ้ืนท่ีในตำบล 3. ภาคีเครือข่ายมีความรู้ทไี่ ม่เป็นแบบแผนในการจดั กจิ กรรม กศน.ตำบล ☺ โอกาส (สภาพแวดลอ้ มภายนอก) (Opportunities – O) ดา้ นนโยบาย กฎหมายท่ีเกย่ี วขอ้ ง 1. มกี ารดำเนินการจดั กจิ กรรม กศน.ตำบลมคี วามสอดคล้องกับสภาพความต้องการของชุมชน 2. มีนโยบายจากทาง กศน. ทชี่ ดั เจนในการปฏิบัตงิ านในแต่ละปี 3. องค์การบรหิ ารสว่ นท้องถ่นิ ให้การสนับสนนุ ในการจัดกจิ กรรมของ กศน. ด้านความปลอดภยั ในพื้นท่ี 1. พ้ืนท่มี ีความปลอดภยั มีปอ้ มตำรวจและอาสาสมัครรักษาความปลอดภยั ในพนื้ ท่ี 2. มีอาสาสมัครรักษาความปลอดภยั ในพนื้ ที่ 3. มปี ้อมสายตรวจ อยู่ในพื้นที่ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าขา้ ม

31 ดา้ นสงั คม – วัฒนธรรม 1. มศี าสนาและวฒั นธรรมทห่ี ลากหลาย 2. มแี หล่งเรยี นรู้ทางวัฒนธรรมท่ีเป็นเอกลักษณเ์ ฉพาะตวั (โคกพนมด)ี 3. ภาคีเครอื ขา่ ย ใหค้ วามร่วมมือในการดำเนินงาน กศน.เป็นอยา่ งดี ดา้ นเศรษฐกจิ 1. เศรษฐกจิ มีความคล่องตัว มีโรงงานขนาดใหญ่ในพืน้ ท่ี 2. มีการจ้างงานคนในพื้นที่ 3. มีตลาดคา้ ขาย ในชุมชนหลายแห่ง ดา้ นเทคโนโลยี/การคมนาคม ตดิ ตอ่ สือ่ สาร 1. การคมนาคมสะดวกสามารถติดตอ่ กับต่างอำเภอได้อย่างสะดวก 2. มกี ารปรับปรุงถนน เส้นทางการจารจรเป็นประจำทุกปี 3. สัญญาณโทรศัพทแ์ ละ Internetกระจายอย่างทวั่ ถงึ ดา้ นส่งิ แวดล้อม 1. มกี ารจัดเก็บขยะท่ีเปน็ ระบบ 2. มพี ้นื ที่เปน็ เขตการเรียนรู้ 3. มโี ครงการอนรุ ักษ์ธรรมชาติอย่างต่อเน่ือง ☺ อปุ สรรค (สภาพแวดล้อมภายนอก) (Threats – T) ดา้ นนโยบาย กฎหมายทเ่ี กยี่ วขอ้ ง 1. ตอ้ งใชร้ ะยะเวลานานและมีหลายข้นั ตอนในการขอรบั การสนบั สนุน 2. มีคณะกรรมการกล่ันกรองหลายช้นั ในการสนบั สนนุ การจัดกจิ กรรม ด้านความปลอดภยั ในพืน้ ท่ี 1. ตำบลมีพื้นที่กวา้ งขวางทำให้ใชเ้ วลานาน กว่าจะไปถึงทเ่ี กิดเหตุ 2. มเี สน้ ทางตดิ ต่อกับตา่ งอำเภอหลายสาย ทำใหง้ ่ายต่อการหลบหนี ดา้ นสังคม – วฒั นธรรม 1. กลมุ่ เปา้ หมายบางส่วนยังขาดความรู้ความเข้าใจงาน กศน. 2. ศาสนาทีม่ ีความหลากหลาย สง่ ผลตอ่ ความเชอ่ื และค่านยิ ม 3. มคี วามขดั แยง้ ทางการเมืองท้องถิ่น ดา้ นเศรษฐกิจ 1. ทศั นคติการประกอบอาชีพมีความสำคญั มากกวา่ การศึกษา 2. มแี รงงานตา่ งด้าวเป็นจำนวนมากเน่ืองจากค่าแรงถกู 3. มีปญั หาเรอ่ื งยาเสพตดิ ระบาดอย่างรนุ แรง 4. ประชาชนบางส่วนไม่ประกอบอาชพี สจุ รติ (เลน่ การพนนั , คา้ ยาเสพติด, ปลอ่ ยเงินกู้) แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าขา้ ม

32 ด้านเทคโนโลย/ี การคมนาคม ตดิ ตอ่ สอ่ื สาร บางพื้นที่เปน็ จุดอับสัญญาณ โทรศพั ทส์ ารธารณะไม่สามารถใช้การไดเ้ น่อื งจากถูกงดั และถูกทำลาย ดา้ นส่ิงแวดล้อม มปี ญั หาเรือ่ งระบบระบายทำใหเ้ กดิ ปัญหานำ้ ท่วมในบางพ้ืนที่ ไมม่ แี หลง่ บำบัดของเสยี ทเ่ี ป็นของส่วนกลาง นโยบายและจุดเนน้ ของ กศน.ตำบลท่าขา้ ม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 1. นอ้ มนำพระบรมราโชบายดา้ นการศึกษาส่กู ารปฏิบัติ 1.1 สบื สานศาสตร์พระราชา โดยการสรา้ งและพัฒนาศนู ย์สาธติ และเรยี นรู้ “โคก หนอง นา โมเดล”เพื่อเป็นแนวทางในการจัดการบริหารทรัพยากรรูปแบบต่าง ๆ ทง้ั ดนิ นำ้ ลม แดด รวมถงึ พืชพนั ธ์ุต่าง ๆ และสง่ เสรมิ การใชพ้ ลังงานทดแทนอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 1.2 จดั ใหม้ ี “หนึ่งชุมชน หนึ่งนวัตกรรม การพฒั นาชมุ ชน” เพื่อความกนิ ดี อย่ดู ี มีงานทำ 1.3 การสรา้ งกลุ่มจติ อาสาพัฒนาชุมชน รวมทงั้ ปลูกฝงั ผ้เู รียนใหม้ หี ลักคดิ ทถี่ ูกตอ้ งดา้ นคุณธรรม จริยธรรม มที ศั นคติทีด่ ตี อ่ บ้านเมอื ง และเปน็ ผู้มีความพอเพยี ง ระเบียบวินยั สจุ รติ จิตอาสา ผา่ นกิจกรรมการ พัฒนาผู้เรียนโดยการใชก้ ระบวนการลูกเสอื และยวุ กาชาด 2. ส่งสริมการจัดการศกึ ษาและการเรยี นรตู้ ลอดชีวติ สำหรบั ประชาชนทเ่ี หมาะสมกับทุกช่วงวัย 2.1 สง่ เสริมการจดั การศกึ ษาอาชีพเพือ่ การมงี านทำ ในรปู แบบ Re-Skill& Up-Skill และการสร้าง นวัตกรรมและผลติ ภัณฑ์ทมี่ ีคุณภาพ มีความหลากหลาย ทันสมยั และตอบสนองความต้องการของประชาชน ผู้รบั บริการ และสามารถออกใบรบั รองความรู้ความสามารถเพ่ือนำไปใช้ในการพฒั นาอาชพี ได้ 2.2 ส่งเสรมิ และยกระดบั ทักษะภาษาอังกฤษให้กบั ประชาชน (English for All) 2.3 สง่ เสรมิ การเรยี นการสอนท่เี หมาะสมสำหรับผู้ที่เขา้ สู่สงั คมสูงวัย อาทิ การฝกึ อบรมอาชีพที่ เหมาะสมรองรับสงั คมสงู วัย หลกั สตู รการพฒั นาคณุ ภาพชวี ิตและสง่ เสรมิ สมรรถนะผสู้ ูงวัย และหลักสูตรการดูแลผู้ สงู วยั โดยเนน้ การมีสว่ นร่วมกับภาคีเครอื ข่ายทุกภาคสว่ นในการเตรียมความพร้อมเขา้ สูส่ ังคมสูงวยั 3. พัฒนาหลักสูตร ส่ือ เทคโนโลยแี ละนวัตกรรมทางการศึกษา แหลง่ เรียนรู้ และรูปแบบการจดั การศึกษาและการเรียนรู้ ในทกุ ระดบั ทุกประเภท เพื่อประโยชนต์ ่อการจัดการศึกษาทีเ่ หมาะสมกับทุก กลมุ่ เป้าหมาย มีความทนั สมัย สอดคลอ้ งและพรอ้ มรองรับกบั บรบิ ทสภาวะสังคมปัจจุบัน ความตอ้ งการของผูเ้ รยี น และสภาวะการเรยี นรใู้ นสถานการณต์ ่าง ๆ ทีจ่ ะเกดิ ขน้ึ ในอนาคต 3.1 พัฒนาระบบการเรียนรู้ ONIE Digital Learning Platform ทรี่ องรบั DEEP ของ กระทรวงศึกษาธิการและช่องทางเรยี นรรู้ ูปแบบอ่นื ๆ ท้ัง Online On-site และ On-air 3.2 พัฒนาแหลง่ เรียนรู้ประเภทตา่ ง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/Digital Library ศนู ย์การเรียนรทู้ กุ ช่วงวัย และศูนยก์ ารเรยี นร้ตู น้ แบบ กศน. (Co-Learning Space) เพอื่ ให้สามารถ “เรยี นรู้ได้อย่างทว่ั ถงึ ทุกท่ี ทกุ เวลา” 3.3 พัฒนาระบบรับสมัครนกั ศึกษาและสมัครฝึกอบรมแบบออนไลน์ มรี ะบบการเทียบโอนความรู้ ระบบสะสมหน่วยการเรยี นรู้ (Credit Bank System) และพฒั นา/ขยายการให้บรกิ ารระบบทดสอบอิเลก็ ทรอนิกส์ (E-exam) แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าขา้ ม

33 4. บูรณาการความร่วมมือในการสง่ เสริม สนบั สนุน และจดั การศกึ ษาและการเรียนรใู้ ห้กับประชาชน อยา่ งมีคุณภาพ 4.1 ร่วมมือกับภาคีเครือข่ายท้ังภาครฐั เอกชน ประชาสังคม และองคก์ รปกครองส่วนท้องถน่ิ รวมทงั้ ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การมีส่วนรว่ มของชมุ ชน อาทิ การสง่ เสรมิ การฝกึ อาชพี ท่ีเป็นอัตลักษณแ์ ละบริบทของ ชมุ ชน สง่ เสรมิ การตลาดและขยายชอ่ งทางการจำหน่ายเพ่ือยกระดับผลิตภัณฑ/์ สินค้า กศน. 4.2 บูรณาการความร่วมมอื กับหน่วยงานตา่ ง ๆ ในสงั กัดกระทรวงศึกษาธกิ าร ท้ังในส่วนกลางและ ภมู ภิ าค 5. พฒั นาศกั ยภาพและประสิทธภิ าพในการทำงานของบคุ ลากร กศน. 5.1 พัฒนาศกั ยภาพและทกั ษะความสามารถดา้ นเทคโนโลยีดิจทิ ัล (Digital Literacy & Digital Skills) ให้กบั บคุ ลากรทุกประเภททกุ ระดับ รองรับความเปน็ รัฐบาลดจิ ิทัลอย่างมีประสิทธิภาพ รวมทัง้ พฒั นาครูให้ มที ักษะความรู้ และความชำนาญในการใช้ภาษาอังกฤษ การผลติ ส่ือการเรียนร้แู ละการจัดการเรียนการสอนเพื่อฝึก ทักษะการคิดวิเคราะหอ์ ยา่ งเปน็ ระบบและมเี หตผุ ล เป็นข้ันตอน 5.2 จดั กจิ กรรมเสริมสรา้ งความสัมพนั ธ์ของบุคลากร กศน.และกิจกรรมเพ่ิมประสิทธิภาพในการ ทำงานรว่ มกนั ในรปู แบบตา่ ง ๆ อาทิ การแขง่ ขนั กีฬา การอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารพัฒนาประสิทธิภาพในการทำงาน 6. ปรับปรงแุ ละพัฒนาโครงสร้างและระบบบริหารจดั การองค์กร ปัจจัยพ้ืนฐานในการจัดการศึกษาและ การประชาสมั พันธ์สรา้ งการรบั รู้ต่อสาธารณะชน 6.1 เร่งผลกั ดันร่างพระราชบัญญตั สิ ่งเสรมิ การเรียนรู้ พ.ศ. .... ให้สำเร็จ และปรับโครงสรา้ งการ บริหารและอตั รากำลงั ให้สอดคลอ้ งกับบรบิ ทการเปลี่ยนแปลง เร่งการสรรหา บรรจุ แต่งตงั้ ท่มี ีประสทิ ธิภาพ 6.2 นำนวัตกรรมและเทคโนโลยีดจิ ิทลั มาใช้ในการบริหารจัดการ พฒั นาระบบการทำงานและ ข้อมลู สารสนเทศด้านการศกึ ษาท่ีทันสมยั รวดเรว็ และสามารถใช้งานทนั ที โดยจดั ต้ังศูนยข์ ้อมูลกลาง กศน. เพื่อ จดั ทำข้อมูล กศน. ทัง้ ระบบ (ONE ONIE) 6.3 พัฒนา ปรับปรุง ซ่อมแซม ฟ้นื ฟูอาคารสถานที่ และสภาพแวดล้อมโดยรอบของหน่วยงาน สถานศกึ ษา และแหลง่ เรยี นรทู้ ุกแหง่ ให้สะอาด ปลอดภยั พร้อมให้บริการ 6.4 ประชาสัมพนั ธ/์ สร้างการรับรใู้ ห้กับประชาชนทว่ั ไปเก่ียวกบั การบรกิ ารทางวิชาการ/กิจกรรม ด้านการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั และสรา้ งช่องทางการแลกเปล่ียนเรียนรดู้ ้านวิชาการของ หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกดั อาทิ ขา่ วประชาสัมพันธ์ ผา่ นส่ือรูปแบบต่าง ๆ การจัดนิทรรศการ/มหกรรม วิชาการ กศน. การจดั การศกึ ษาและการเรยี นรใู้ นสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) ของ กศน.ตำบลท่าข้าม จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) เมอื่ เดือนธนั วาคม 2562 ส่งผล กระทบต่อระบบการจัดการเรียนการสอนของไทยในทุกระดับชัน้ ซึ่งรฐั บาลและกระทรวงศึกษาธิการ ได้ออก ประกาศและมมี าตรการเฝา้ ระวังเพ่ือปอ้ งกันการแพรก่ ระจายของเชื้อไวรสั ดังกลา่ ว อาทิ กำหนดใหม้ ี การเว้น ระยะหา่ งทางสังคม (Social Distancing) หา้ มการใชอ้ าคารสถานท่ีของโรงเรยี นและสถาบนั การศกึ ษาทุกประเภท เพอ่ื จดั การเรยี นการสอน การสอบ ฝึกอบรม หรือการทำกจิ กรรมใด ๆ ที่มีผเู้ ขา้ ร่วมเป็นจำนวนมาก การปดิ สถานศึกษาดว้ ยเหตพุ ิเศษ การกำหนดให้ใชว้ ธิ กี ารจดั การเรียนการสอนรูปแบบใหม่ อาทิ การจดั การเรียนรแู้ บบ ออนไลน์ การจัดการเรยี นรู้ผ่านระบบการออกอากาศทางโทรทศั น์ วทิ ยุ และโซเซยี ลมีเดีย ต่าง ๆ รวมถึงการสื่อสาร แบบทางไกลหรือดว้ ยวิธีอิเลก็ ทรอนกิ ส์ แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าขา้ ม

34 ในสว่ นของ กศน.ตำบลทา่ ข้าม ได้มีการพัฒนา ปรบั รูปแบบ กระบวนการ และวิธกี ารดำเนินงานในภารกจิ ตอ่ เนื่องตา่ ง ๆ ในสถานการณ์การใชช้ ีวิตประจำวนั และการจัดการเรยี นรู้เพื่อรองรบั การชีวติ แบบปกตวิ ิถีใหม่ (New Normal) ซงึ่ กจิ กรรมการเรยี นรู้ต่าง ๆ ไดใ้ ห้ความสำคัญกับการดำเนนิ งานตามมาตรการการปอ้ งกัน การแพร่ ระบาดของเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) อาทิ การจดั กจิ กรรมการเรียนร้ทู ุกประเภท หากมีความ จำเปน็ ตอ้ งมาพบกลุม่ หรืออบรมสมั มนา ทางสถานศึกษาต้องมีมาตรการป้องกนั ท่ีเขม้ งวด มีเจลแอลกอฮอล์ลา้ งมือ ผู้รบั บริการต้องใส่หนา้ กากอนามยั หรอื หนา้ กากผ้า ต้องมีการเวน้ ระยะหา่ งระหวา่ งบุคคล เน้นการใช้สอ่ื ดิจทิ ลั และ เทคโนโลยอี อนไลน์ในการจัดการเรยี นการสอน ภารกจิ ต่อเน่ือง 1. ดา้ นการจัดการศึกษาและการเรยี นรู้ 1.1 การศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน 1) สนบั สนนุ การจัดการศึกษานอกระบบต้ังแตป่ ฐมวยั จนจบการศึกษาข้นั พ้ืนฐานโดยดำเนินการให้ ผูเ้ รยี นไดร้ ับการสนับสนุนคา่ จัดซ้ือหนงั สอื เรยี น ค่าจดั กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และคา่ จัดการเรยี น การสอนอย่างทั่วถึงและเพียงพอเพ่ือเพมิ่ โอกาสในการเข้าถึงบรกิ ารทางการศึกษาท่ีมคี ุณภาพโดยไม่เสียคา่ ใช้จ่าย 2) จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พืน้ ฐานให้กบั กล่มุ เปา้ หมายผ้ดู ้อย พลาดและขาด โอกาสทางการศึกษา ผ่านการเรยี นแบบเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง การพบกลุ่ม การเรียนแบบช้นั เรยี น และการจัดการศึกษา ทางไกล 3) พฒั นาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจดั การศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ทั้งด้านหลกั สูตรรปู แบบ/กระบวนการเรยี นการสอน สื่อและนวัตกรรม ระบบการวดั และประเมนิ ผลการ เรยี น และระบบการให้บรกิ ารนักศกึ ษาในรูปแบบอ่ืน ๆ 4) จดั ใหม้ ีการประเมนิ เพ่ือเทียบระดบั การศึกษา และการเทยี บโอนความร้แู ละประสบการณ์ท่ีมี ความโปรง่ ใส ยุตธิ รรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามทก่ี ำหนด และสามารถตอบสนองความต้องการของ กลุ่มเป้าหมายได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ 5) จัดให้มีกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรยี นที่มีคุณภาพท่ีผเู้ รียนต้องเรยี นรูแ้ ละเข้าร่วมปฏิบัตกิ ิจกรรม เพ่ือเปน็ สว่ นหน่งึ ของการจบหลกั สตู ร อาทิ กจิ กรรมเสรมิ สร้างความสามัคคี กจิ กรรมเก่ียวกบั การป้องกนั และแก้ไข ปญั หายาเสพตดิ การแข่งขันกีฬา การบำเพญ็ สาธารณประโยชน์อย่างตอ่ เน่ือง การสง่ เสริมการปกครองในระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมขุ กจิ กรรมลูกเสอื เนตรนารี และยุวกาชาด กจิ กรรมจติ อาสา และ การจัดตงั้ ชมรม/ชมุ นุม พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้ผ้เู รยี นนำกิจกรรมการบำเพญ็ ประโยชนอ์ ่ืน ๆ นอกหลกั สตู รมาใชเ้ พมิ่ ชว่ั โมงกิจกรรมให้ผ้เู รียนจบตามหลักสูตรได้ 1.2 การส่งเสริมการรหู้ นงั สือ 1) พฒั นาระบบฐานข้อมูลผไู้ ม่รู้หนังสอื ให้มคี วามครบถ้วน ถกู ต้อง ทันสมยั และเปน็ ระบบเดยี วกัน ทั้งส่วนกลางและสว่ นภูมิภาค 2) พัฒนาและปรบั ปรุงหลกั สูตร สื่อ แบบเรยี นเคร่ืองมือวดั ผลและเครื่องมือการดำเนนิ งานการ ส่งเสริมการร้หู นงั สอื ท่สี อดคล้องกบั สภาพและบรบิ ทของแต่ละกลุ่มเป้าหมาย 3) พัฒนาครู กศน. และภาคีเครอื ขา่ ยที่รว่ มจัดการศึกษา ให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะ การจดั กระบวนการเรียนรู้ให้กบั ผ้ไู ม่รู้หนงั สืออยา่ งมีประสทิ ธิภาพ และอาจจัดใหม้ ีอาสาสมคั รส่งเสรมิ การรู้หนังสือ ในพื้นที่ท่ีมีความต้องการจำเป็นเปน็ พิเศษ แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าขา้ ม

35 4) ส่งเสริม สนบั สนุนให้สถานศกึ ษาจัดกจิ กรรมส่งเสริมการร้หู นงั สอื การคงสภาพการรหู้ นงั สอื การพฒั นาทกั ษะการรู้หนังสอื ให้กบั ประชาชนเพอ่ื เปน็ เครอ่ื งมอื ในการศึกษาและเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิตของ ประชาชน 1.3 การศึกษาตอ่ เนอ่ื ง 1) จดั การศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอยา่ งย่งั ยืน โดยให้ความสำคญั กับการจดั การศึกษาอาชพี เพื่อการมีงานทำในกลมุ่ อาชพี เกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรอื การ บริการ รวมถึงการเนน้ อาชีพช่างพ้ืนฐาน ที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและศกั ยภาพของแต่ละ พื้นท่ีมีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรบั สอดรับกบั ความต้องการของตลาดแรงงาน และการพฒั นาประเทศ ตลอดจนสรา้ งความเข้มแขง็ ใหก้ ับศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน โดยจดั ใหม้ กี ารส่งเสรมิ การรวมกลมุ่ วิสาหกิจชุมชน การ พฒั นาหน่ึงตำบลหน่ึงอาชีพเด่น การประกวดสินค้าดพี รีเม่ียม การสรา้ งแบรนด์ของ กศน. รวมถึงการส่งเสริมและ จัดหาช่องทางการจำหน่ายสินคา้ และผลิตภัณฑ์ และให้มีการกำกบั ตดิ ตาม และรายงานผลการจดั การศึกษาอาชีพ เพื่อการมงี านทำอย่างเปน็ ระบบและต่อเน่อื ง 2) จดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชีวิตให้กบั ทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผสู้ ูงอายทุ ี่ สอดคล้องกับความตอ้ งการจำเป็นของแตล่ ะบุคคล และมุง่ เน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมที ักษะการดำรงชวี ิตตลอดจน สามารถประกอบอาชีพพึ่งพาตนเองได้มีความร้คู วามสามารถในการบรหิ ารจัดการชีวติ ของตนเองให้อยู่ในสังคมได้ อยา่ งมีความสขุ สามารถเผชิญสถานการณ์ต่าง ๆ ทเ่ี กิดข้นึ ในชวี ติ ประจำวนั ได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ และ เตรยี มพร้อมสำหรับการปรับตัวใหท้ ันต่อการเปลย่ี นแปลงของขา่ วสารขอ้ มูลและเทคโนโลยสี มยั ใหมใ่ นอนาคต โดย จดั กิจกรรมที่มีเน้ือหาสำคญั ต่าง ๆ เช่น การอบรมจิตอาสา การใหค้ วามรูเ้ พ่ือการป้องการการแพรร่ ะบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) การอบรมพัฒนาสขุ ภาพกายและสขุ ภาพจติ การอบรมคุณธรรมและจริยธรรม การปอ้ งกันภัยยาเสพติด เพศศกึ ษา การปลูกฝั่งและการสร้างค่านยิ มทีพ่ งึ ประสงค์ ความปลอดภัยในชวี ติ และ ทรพั ยส์ ิน ผา่ นการอบรมเรียนรู้ในรปู แบบต่าง ๆ อาทิ ค่ายพฒั นาทักษะชวี ิต การจัดต้งั ชมรม/ชมุ นมุ การอบรม ส่งเสริมความสามารถพิเศษต่าง ๆ เป็นต้น 3) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชมุ ชน โดยใชห้ ลกั สูตรและการจดั กระบวนการเรียนรแู้ บบ บูรณาการในรปู แบบของการฝึกอบรมการประชุม สมั มนา การจัดเวทแี ลกเปลี่ยนเรียนรู้การจดั กิจกรรมจิตอาสา การสร้างชุมชนนักปฏบิ ัติ และรูปแบบอื่น ๆ ท่ีเหมาะสมกับกลุม่ เป้าหมาย และบริบทของชุมชนแต่ละพ้นื ท่ี เคารพ ความคิดของผู้อื่น ยอมรับความแตกตา่ งและหลากหลายทางความคดิ และอดุ มการณ์ รวมท้ังสังคมพหวุ ัฒนธรรม โดยจดั กระบวนการใหบ้ ุคคลรวมกลุ่มเพ่ือแลกเปลยี่ นเรยี นรูร้ ่วมกัน สร้างกระบวนการจิตสาธารณะ การสรา้ ง จติ สำนกึ ความเป็นประชาธิปไตย การเคารพในสิทธแิ ละเสรีภาพ และรบั ผิดชอบต่อหนา้ ท่ีความเป็นพลเมืองทดี่ ี ภายใต้การปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริย์เปน็ ประมุข การสง่ เสริมคุณธรรม จรยิ ธรรม การเป็น จติ อาสา การบำเพญ็ ประโยชนใ์ นชุมชนการ บรหิ ารจดั การนำ้ การรบั มอื กับสาธารณภัย การอนรุ ักษ์พลังงาน ทรพั ยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดล้อม การชว่ ยเหลอื ซงึ่ กนั และกันในการพฒั นาสงั คมและชุมชนอย่างยงั่ ยนื 4) การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งผ่านกระบวนการเรียนรู้ตลอดชวี ิต ในรปู แบบตา่ ง ๆ ให้กับประชาชน เพ่ือเสรมิ สรา้ งภมู ิคมุ้ กนั สามารถยนื หยดั อยู่ได้อย่างมั่นคง และมีการบรหิ าร จัดการความเสย่ี งอย่างเหมาะสม ตามทศิ ทางการพัฒนาประเทศสู่ความสมดุลและยั่งยนื แผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าข้าม

36 1.4 การศกึ ษาตามอัธยาศยั 1) พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ที่มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมท่เี อ้ือต่อการอา่ นและพัฒนาศกั ยภาพ การเรยี นรใู้ ห้เกดิ ข้นึ ในสังคมไทย ใหเ้ กิดขึ้นอย่างกว้างขวางและทั่วถึง เชน่ การพฒั นา กศน. ตำบล หอ้ งสมุด ประชาชนทุกแห่งให้มกี ารบริการทท่ี ันสมัย ส่งเสรมิ และสนับสนุนอาสาสมคั รส่งเสรมิ การอ่าน การสรา้ งเครอื ขา่ ย ส่งเสรมิ การอา่ น จัดหนว่ ยบริการห้องสมุดเคลื่อนที่ หอ้ งสมุดชาวตลาด พร้อมหนงั สือและอุปกรณ์เพอ่ื จัดกิจกรรม ส่งเสริมการอ่านและการเรียนร้ทู ห่ี ลากหลายให้บรกิ ารกบั ประชาชนในพืน้ ทตี่ ่าง ๆ อย่างทว่ั ถึง สม่ำเสมอ รวมท้งั เสริมสร้างความพร้อมในด้านบุคลากร ส่อื อุปกรณ์เพ่ือสนบั สนุนการอ่าน และการจัดกิจกรรมเพือ่ ส่งเสริมการอา่ น อยา่ งหลากหลายรปู แบบ 2) จดั สรา้ งและพฒั นาศูนยว์ ิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษา ให้เป็นแหลง่ เรยี นรู้วทิ ยาศาสตรต์ ลอดชีวติ ของประชาชน เปน็ แหล่งสรา้ งนวตั กรรมฐานวิทยาศาสตรแ์ ละเป็นแหล่งท่องเท่ียวเชิงศิลปะวทิ ยาการประจำท้องถิน่ โดยจดั ทำและพฒั นานิทรรศการสอื่ และกจิ กรรมการศึกษาที่เน้นการเสรมิ สรา้ งความรแู้ ละสร้างแรงบันดาลใจด้าน วิทยาศาสตร์สอดแทรกวิธีการคิดเชงิ วิเคราะห์ การคดิ เชิงสร้างสรรค์ และปลูกฝังเจตคตทิ างวทิ ยาศาสตร์ ผ่านการ กระบวนการเรยี นรู้ทบี่ ูรณาการความร้ดู า้ นวทิ ยาศาสตร์ ควบคกู่ ับเทคโนโลยี วศิ วกรรมศาสตรแ์ ละคณิตศาสตร์ รวมทง้ั สอดคล้องกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง บริบทของชุมชน และประเทศ รวมท้ังระดับภมู ิภาค และ ระดับโลกเพ่ือให้ประชาชนมคี วามรู้และสามารถนำความรแู้ ละทักษะไปประยุกต์ใชใ้ นการดำเนนิ ชีวิต การพัฒนา อาชพี การรักษาส่ิงแวดลอ้ ม การบรรเทาและป้องกนั ภัยพิบัติทางธรรมชาติ รวมทั้งมีความสามารถในการปรับตวั รองรบั ผลกระทบจากการเปล่ียนแปลงของโลกทีเ่ ป็นไปอยา่ งรวดเร็วและรนุ แรง (Disruptive Changes) ได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ 3) ประสานความร่วมมอื หน่วยงาน องค์กร หรอื ภาคส่วนต่าง ๆ ทม่ี ีแหลง่ เรียนรู้อืน่ ๆ เพอ่ื ส่งเสริม การจัดการศึกษาตามอธั ยาศยั ใหม้ ีรปู แบบท่หี ลากหลาย และตอบสนองความต้องการของประชาชน เช่น พพิ ิธภณั ฑ์ ศูนยเ์ รยี นรู้ แหล่งโบราณคดี วดั ศาสนาสถาน หอ้ งสมุด รวมถงึ ภูมิปญั ญาท้องถิ่น เปน็ ตน้ 2. ดา้ นหลักสตู ร สือ่ รปู แบบการจัดกระบวนการเรียนรกู้ ารวัดและประเมินผลงานบรกิ าร ทางวิชาการ และการประกันคณุ ภาพการศึกษา 2.1 ส่งเสริมการพฒั นาหลักสตู ร รูปแบบการจัดกระบวนการเรยี นรู้และกจิ กรรมเพ่ือสง่ เสริม การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยทห่ี ลากหลาย ทนั สมัย รวมถึงการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ และหลกั สตู รท้องถน่ิ ทสี่ อดคลอ้ งกับสภาพบริบทของพ้นื ท่แี ละความต้องการของกลุม่ เป้าหมายและชมุ ชน 2.2 ส่งเสริมการพัฒนาส่ือแบบเรียน ส่ืออิเลก็ ทรอนิกสแ์ ละสอ่ื อนื่ ๆ ทเ่ี อื้อต่อการเรยี นรขู้ อง ผ้เู รียนกล่มุ เปา้ หมายทัว่ ไปและกลุม่ เป้าหมายพเิ ศษ เพอ่ื ให้ผูเ้ รียนสามารถเรียนร้ไู ด้ทกุ ท่ี ทกุ เวลา 2.3 พัฒนารูปแบบการจดั การศึกษาทางไกลให้มคี วามทันสมยั หลากหลายชอ่ งทางการเรยี นรู้ ด้วยระบบหอ้ งเรียนและการควบคุมการสอบรูปแบบออนไลน์ 2.4 พัฒนาระบบการประเมินเพื่อเทยี บระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรแู้ ละ ประสบการณ์ เพ่ือให้มีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมี ประสิทธภิ าพ รวมท้งั มีการประชาสัมพันธใ์ หส้ าธารณชนไดร้ ับรู้และสามารถเขา้ ถึงระบบการประเมินได้ 2.5 พัฒนาระบบการวัดและประเมนิ ผลการศึกษานอกระบบทกุ หลักสูตร โดยเฉพาะหลกั สูตรใน ระดบั การศึกษาข้นั พืน้ ฐานให้ไดม้ าตรฐานโดยการนำแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอิเล็กทรอนิกส์ (e-Exam) มาใช้อย่างมีประสทิ ธิภาพ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าข้าม

37 2.6 ส่งเสริมและสนบั สนนุ การศกึ ษาวิจัยเพ่อื พฒั นาหลักสูตร รูปแบบการจดั กระบวนการเรียนรู้ การวดั และประเมินผล และเผยแพรร่ ปู แบบการจดั สง่ เสริม และสนบั สนุนการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัย รวมท้ังใหม้ ีการนำไปสกู่ ารปฏิบัติอย่างกว้างขวางและมีการพัฒนาให้เหมาะสมกับบริบท อย่างต่อเน่ือง 2.7 พัฒนาระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษาใหไ้ ดม้ าตรฐาน มกี ารพฒั นาระบบการ ประกันคุณภาพภายในทสี่ อดคลอ้ งกับบรบิ ทและภารกิจของ กศน. มากขน้ึ เพื่อพร้อมรับการประเมนิ คณุ ภาพ ภายนอก โดยพัฒนาบคุ ลากรใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจ ตระหนักถึงความสำคญั ของระบบการประกนั คณุ ภาพ และ สามารถดำเนินการประกนั คุณภาพภายในของสถานศกึ ษาได้อยา่ งตอ่ เนื่องโดยใชก้ ารประเมินภายในด้วยตนเอง และ จัดใหม้ ีระบบสถานศึกษาพีเ่ ลี้ยงเข้าไปสนบั สนนุ อยา่ งใกลช้ ิด สำหรับสถานศึกษาทีย่ ังไม่ได้เขา้ รบั การประเมิน คณุ ภาพภายนอก ให้พัฒนาคุณภาพการจดั การศึกษาใหไ้ ด้คุณภาพตามมาตรฐานท่ีกำหนด 3. ดา้ นเทคโนโลยีเพ่ือการศึกษา 3.1 ผลติ และพฒั นารายการวิทยุและรายการโทรทัศนเ์ พือ่ การศึกษาเพื่อให้เชือ่ มโยงและ ตอบสนองต่อการจัดกิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยของสถานศกึ ษาเพ่ือกระจายโอกาส ทางการศึกษาสำหรับกล่มุ เปา้ หมายตา่ ง ๆ ใหม้ ีทางเลือกในการเรยี นรทู้ ่หี ลากหลายและมีคุณภาพ สามารถพฒั นา ตนเองให้รู้เท่าทันส่ือและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการสื่อสาร เชน่ รายการพัฒนาอาชีพเพอื่ การมงี านทำ รายการ ตวิ เขม้ เติมเต็มความรู้ รายการทำกินก็ได้ ทำขายกด็ ี ฯลฯ เผยแพรท่ างสถานีวิทยุศึกษา สถานีวทิ ยุโทรทัศนเ์ พื่อ การศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ (ETV) และทางอินเทอร์เน็ต 3.2 พัฒนาการเผยแพร่การจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยโดยผ่านระบบ เทคโนโลยีดิจิทัล และชอ่ งทางออนไลนต์ ่าง ๆ เชน่ Youtube Facebook หรอื Application อนื่ ๆ เพื่อสง่ เสริม ให้ครู กศน. นำเทคโนโลยดี จิ ทิ ัลมาใช้ในการสรา้ งกระบวนการเรยี นรดู้ ้วยตนเอง (Do It Yourself : DIY) 3.3 พัฒนาสถานวี ิทยศุ กึ ษาและสถานีโทรทศั น์เพอ่ื การศึกษาเพื่อเพิ่มประสิทธภิ าพการผลิตและ การออกอากาศให้กลมุ่ เปา้ หมายสามารถใชเ้ ป็นชอ่ งทางการเรียนร้ทู ม่ี ีคณุ ภาพไดอ้ ยา่ งตอ่ เน่ืองตลอดชีวิตโดยขยาย เครือข่ายการรบั ฟังให้สามารถรับฟังได้ทุกท่ี ทุกเวลา ครอบคลุมพ้ืนที่ท่ัวประเทศและเพิ่มชอ่ งทางให้สามารถรบั ชม รายการโทรทศั น์ไดท้ ้งั ระบบ Ku - Band C - Band Digital TV และทางอนิ เทอรเ์ นต็ พรอ้ มท่ีจะรองรับการพัฒนา เป็นสถานวี ทิ ยโุ ทรทศั น์เพอ่ื การศกึ ษาสาธารณะ (Free ETV) 3.4 พัฒนาระบบการใหบ้ รกิ ารสื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาเพ่อื ให้ไดห้ ลายช่องทางท้ังทาง อินเทอรเ์ นต็ และรปู แบบอ่นื ๆ อาทิ Application บนโทรศัพท์เคล่ือนท่ี และ Tablet รวมท้งั ส่ือ Offline ใน รูปแบบต่าง ๆ เพ่ือให้กล่มุ เปา้ หมายสามารถเลือกใชบ้ ริการเพอื่ เข้าถึงโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้ได้ตาม ความตอ้ งการ 3.5 สำรวจ วิจัย ตดิ ตามประเมินผลดา้ นการใชส้ ื่อเทคโนโลยเี พ่ือการศกึ ษาอยา่ งต่อเน่ืองเพอื่ นำผลมาใชใ้ นการพฒั นางานให้มีความถูกต้อง ทนั สมัยและสามารถสง่ เสริมการศกึ ษาและการเรียนรู้ตลอดชวี ิตของ ประชาชนไดอ้ ย่างแท้จริง 4. ดา้ นโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ หรือโครงการอันเกย่ี วเนอ่ื งจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสริมและสนบั สนุนการดำเนนิ งานโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดำรหิ รือโครงการอัน เกีย่ วเนือ่ งจากราชวงศ์ 4.2 จัดทำฐานขอ้ มลู โครงการและกจิ กรรมของ กศน.ที่สนองงานโครงการอันเนอ่ื งมาจาก พระราชดำรหิ รอื โครงการอันเก่ยี วเน่ืองจากราชวงศ์เพ่อื นำไปใชใ้ นการวางแผน การติดตามประเมนิ ผลและการ พฒั นางานได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ 4.3 ส่งเสริมการสรา้ งเครือข่ายการดำเนนิ งานเพื่อสนับสนุนโครงการอนั เน่ืองมาจากพระราชดำริ แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

38 เพ่อื ใหเ้ กิดความเข้มแข็งในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 4.4 พัฒนาศนู ย์การเรยี นชมุ ชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟา้ หลวง”เพือ่ ให้มีความพร้อมในการจัด การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ตามบทบาทหน้าที่ที่กำหนดไว้อย่างมีประสิทธภิ าพ 4.5 จดั และส่งเสริมการเรยี นรตู้ ลอดชีวิตให้สอดคลอ้ งกบั วถิ ชี ีวติ ของประชาชนบนพื้นทส่ี ูง ถน่ิ ทุรกันดาร และพ้นื ที่ชายขอบ 5. ด้านบุคลากรระบบการบรหิ ารจัดการ และการมีส่วนรว่ มของทกุ ภาคส่วน 5.1 การพฒั นาบคุ ลากร 1) พฒั นาบุคลากรทุกระดบั ทุกประเภทให้มสี มรรถนะสงู ขึ้นอยา่ งต่อเนอ่ื ง ทั้งก่อนและระหว่าง การดำรงตำแหน่งเพื่อให้มีเจตคตทิ ่ีดใี นการปฏิบัติงานให้มีความรู้และทักษะตามมาตรฐานตำแหน่ง ใหต้ รงกับสาย งาน ความชำนาญ และความตอ้ งการของบุคลากรสามารถปฏบิ ตั ิงานและบริหารจัดการการดำเนินงานของ หนว่ ยงานและสถานศึกษาได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพรวมท้ังสง่ เสริมใหข้ ้าราชการในสงั กัดพัฒนาตนเองเพอ่ื เลื่อน ตำแหน่งหรือเลื่อนวิทยฐานะโดยเน้นการประเมนิ วทิ ยฐานะเชงิ ประจกั ษ์ 2) พฒั นาศึกษานเิ ทศก์ กศน. ใหม้ ีสมรรถนะท่ีจำเป็นครบถ้วน มีความเป็นมืออาชีพ สามารถ ปฏิบัติการนิเทศได้อยา่ งมีศักยภาพ เพอื่ ร่วมยกระดบั คณุ ภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศยั ในสถานศกึ ษา 3) พัฒนาหวั หนา้ กศน.ตำบล/แขวงให้มีสมรรถนะสงู ขนึ้ เพื่อการบริหารจัดการ กศน.ตำบล/แขวง และการปฏิบตั งิ านตามบทบาทภารกิจอย่างมีประสิทธภิ าพ โดยเนน้ การเปน็ นักจดั การความร้แู ละผูอ้ ำนวยความ สะดวกในการเรียนรู้เพ่ือให้ผู้เรียนเกิดการเรียนร้ทู ่ีมีประสิทธภิ าพอยา่ งแท้จรงิ 4) พัฒนาครู กศน. และบุคลากรทีเ่ ก่ียวข้องกับการจดั การศึกษาใหส้ ามารถจัดรูปแบบการเรยี นรู้ได้ อยา่ งมีคณุ ภาพโดยส่งเสรมิ ให้มคี วามรู้ความสามารถในการจัดทำแผนการสอน การจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัด และประเมนิ ผล และการวจิ ัยเบอ้ื งต้น 5) พฒั นาศักยภาพบุคลากร ท่ีรบั ผิดชอบการบริการการศึกษาและการเรยี นรู้ ให้มคี วามรู้ ความสามารถและมีความเป็นมืออาชีพในการจัดบรกิ ารสง่ เสริมการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ ของประชาชน 6) ส่งเสริมให้คณะกรรมการ กศน. ทกุ ระดบั และคณะกรรมการสถานศกึ ษา มสี ่วนร่วมในการ บรหิ ารการดำเนินงานตามบทบาทภารกิจของ กศน.อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 7) พัฒนาอาสาสมคั ร กศน. ให้สามารถทำหนา้ ทีส่ นบั สนุนการจัดการศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 8) พฒั นาสมรรถนะและเสรมิ สรา้ งความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งบคุ ลากรรวมทั้งภาคเี ครือข่ายทัง้ ในและ ต่างประเทศในทุกระดับ โดยจดั ให้มีกิจกรรมเพื่อเสริมสรา้ งสัมพนั ธภาพและเพิ่มประสทิ ธิภาพในการทำงานรว่ มกัน ในรปู แบบที่หลากหลายอย่างต่อเนื่องอาทิ การแขง่ ขนั กฬี า การอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารพัฒนาประสิทธภิ าพในการ ทำงาน 5.2 การพัฒนาโครงสร้างพืน้ ฐานและอัตรากำลงั 1) จดั ทำแผนการพัฒนาโครงสรา้ งพนื้ ฐานและดำเนินการปรับปรุงสถานท่ีและวสั ดุอปุ กรณ์ ให้มี ความพร้อมในการจดั การศึกษาและการเรียนรู้ 2) สรรหา บรรจุ แต่งตง้ั และบริหารอัตรากำลงั ทม่ี ีอยทู่ งั้ ในส่วนทเ่ี ปน็ ข้าราชการ พนักงานราชการ และลูกจ้าง ใหเ้ ป็นไปตามโครงสรา้ งการบริหารและกรอบอัตรากำลงั รวมท้งั รองรับกับบทบาทภารกิจตามทกี่ ำหนด ไวใ้ ห้เกดิ ประสิทธภิ าพสูงสุดในการปฏิบัติงาน 3) แสวงหาความร่วมมือจากภาคีเครอื ขา่ ยทุกภาคสว่ นในการระดมทรัพยากรเพ่ือนำมาใชใ้ นการ แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ข้าม

39 ปรบั ปรงุ โครงสรา้ งพื้นฐานให้มีความพร้อมสำหรบั ดำเนนิ กิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการสง่ เสรมิ การเรียนรู้สำหรับประชาชน 5.3 การพฒั นาระบบบรหิ ารจัดการ 1) พฒั นาระบบฐานข้อมลู ให้มคี วามครบถว้ น ถกู ต้อง ทันสมยั และเชอ่ื มโยงกันทว่ั ประเทศอย่าง เปน็ ระบบ เพ่ือให้หนว่ ยงานและสถานศึกษาในสังกดั สามารถนำไปใช้เป็นเครือ่ งมอื สำคัญในการบริหาร การ วางแผน การปฏบิ ตั งิ าน การตดิ ตามประเมนิ ผล รวมทัง้ จดั บริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ 2) เพิม่ ประสทิ ธิภาพการบริหารจัดการงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกำกบั ควบคุม และเร่งรดั การเบิกจา่ ยงบประมาณให้เป็นตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ 3) พัฒนาระบบฐานข้อมูลรวมของนักศึกษา กศน. ให้มคี วามครบถว้ น ถูกตอ้ ง ทันสมยั และ เชอ่ื มโยงกันทวั่ ประเทศ สามารถสบื ค้นและสอบทานไดท้ นั ความตอ้ งการเพอื่ ประโยชน์ในการจดั การศกึ ษาให้กับ ผเู้ รยี นและการบรหิ ารจดั การอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 4) ส่งเสรมิ ใหม้ ีการจดั การความรูใ้ นหน่วยงานและสถานศึกษาทกุ ระดบั รวมทั้งการศึกษาวจิ ัย เพ่อื สามารถนำมาใชใ้ นการพัฒนาประสิทธิภาพการดำเนนิ งานท่ีสอดคล้องกบั ความต้องการของประชาชนและ ชมุ ชนพรอ้ มท้ังพฒั นาขีดความสามารถเชิงการแขง่ ขนั ของหน่วยงานและสถานศึกษา 5) สรา้ งความรว่ มมือของภาคีเครือข่ายทกุ ภาคส่วน ท้ังภาครฐั เอกชน ประชาสังคมทั้งในประเทศ และต่างประเทศ รวมท้งั ส่งเสริมและสนับสนนุ การมีสว่ นรว่ มของชุมชนเพอ่ื สรา้ งความเข้าใจ และใหเ้ กิดความ รว่ มมอื ในการส่งเสรมิ สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรยี นรใู้ ห้กบั ประชาชนอย่างมีคณุ ภาพ 6) สง่ เสริมการใช้ระบบสำนกั งานอเิ ลก็ ทรอนิกส์ (e -office) ในการบริหารจดั การ เช่น ระบบการ ลา ระบบสารบรรณอิเล็กทรอนกิ ส์ ระบบการขอใช้รถราชการ ระบบการขอใช้ห้องประชุม เปน็ ต้น 7) พัฒนาและปรบั ระบบวิธกี ารปฏบิ ตั ริ าชการให้ทนั สมัย มีความโปรง่ ใส ปลอดการทจุ ริตและ ประพฤติมิชอบ บริหารจัดการบนข้อมูลและหลักฐานเชงิ ประจกั ษ์ มุ่งผลสมั ฤทธิม์ ีความโปร่งใส 5.4 การกำกับ นิเทศตดิ ตามประเมิน และรายงานผล 1) สรา้ งกลไกการกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมนิ และรายงานผลการดำเนินงานการศกึ ษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ให้เชอ่ื มโยงกบั หนว่ ยงาน สถานศึกษา และภาคีเครอื ข่ายทั้งระบบ 2) ใหห้ นว่ ยงานและสถานศกึ ษาทีเ่ กย่ี วข้องทุกระดบั พัฒนาระบบกลไกการกำกับ ติดตามและ รายงานผล การนำนโยบายสู่การปฏิบัติ ให้สามารถตอบสนองการดำเนินงานตามนโยบายในแตล่ ะเรื่องได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ 3) ส่งเสรมิ การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร และส่อื อ่ืน ๆ ท่เี หมาะสม เพื่อการกำกบั นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 4) พฒั นากลไกการติดตามประเมนิ ผลการปฏิบัตริ าชการตามคำรบั รองการปฏบิ ัตริ าชการประจำปี ของหนว่ ยงาน สถานศกึ ษา เพื่อการรายงานผลตามตวั ชวี้ ัดในคำรับรองการปฏบิ ตั ริ าชการประจำปี ของสำนักงาน กศน.ใหด้ ำเนนิ ไปอย่างมีประสิทธภิ าพ เปน็ ไปตามเกณฑ์ วิธกี าร และระยะเวลาท่กี ำหนด 5) ให้มกี ารเชือ่ มโยงระบบการนเิ ทศในทุกระดับ ทง้ั หนว่ ยงานภายในและภายนอกองค์กร ตั้งแต่ สว่ นกลาง ภูมภิ าค กลุ่มจงั หวัด จังหวัด อำเภอ/เขต และตำบล/แขวง เพอ่ื ความเปน็ เอกภาพในการใชข้ ้อมลู ccและ การพัฒนางานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

ส่วนที่ 3 40 รายละเอยี ดแผนงาน/โครงการ ประจำปี 2564 งบประมาณ (บาท) ตารางแผนปฏบิ ัติการประจำปี 2564 กศน.ตำบลท่าข้าม - ลำดับที่ โครงการ/กจิ กรรม เป้าหมาย 8,120 บาท คน/แหง่ 15,080 บาท 1 การจัดการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน - - 1.1 หลักสูตรการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 - - ประถมศึกษา - 4,025 บาท 3,600 บาท - มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 28 คน 8,800 บาท - มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 52 คน 22,500 บาท 14,000 บาท 1.2 สง่ เสริมการรูห้ นังสือ - - 1.3 โครงการประเมินเทียบระดับการศกึ ษานอกระบบ - - ระดบั การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน - - - 1.4 กิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น - 2 ผลผลติ ท่ี 4 งานการศกึ ษานอกระบบ - การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวติ 35 คน - การศึกษาเพื่อเรยี นร้หู ลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง 9 คน - การศึกษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชุมชน 22 คน งบรายจา่ ยอืน่ 25 คน ศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน - ช้ันเรียนวิชาชพี (31 ชม.ข้ึนไป) - กลุ่มสนใจ (ไมเ่ กนิ 30 ชม.) 20 คน - 1 อำเภอ 1 อาชีพ - 3 การจดั การศกึ ษาตามอัธยาศยั - กิจกรรมสง่ เสริมการอ่าน/ห้องสมดุ ประชาชนอำเภอ - พนัสนคิ ม - กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น/ห้องสมุดประชาชนเฉลมิ ราช - กมุ ารอี ำเภอพนัสนิคม - โครงการจดั สรา้ งแหล่งเรยี นรู้ชุมชนในตำบล/จดั ซอื้ - หนงั สอื พมิ พ์ - โครงการจัดสรา้ งแหล่งเรยี นร้ชู ุมชนในตำบล/กจิ กรรม - การเรียนรู้ (กศน.ตำบลสร้างใหม)่ แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าข้าม

ลำดับท่ี โครงการ/กจิ กรรม เป้าหมาย 41 คน/แห่ง การจดั การศึกษาตามอธั ยาศัย งบประมาณ - โครงการจดั สรา้ งแหลง่ เรียนรูช้ มุ ชนในตำบล/จดั ซ้ือ - (บาท) หนังสือ/ส่อื สำหรับ กศน.ตำบล (กศน.ตำบลสร้างใหม่) - บา้ นหนงั สอื ชุมชน 1,440 คน - - หนว่ ยบรกิ ารเคลอื่ นท่ี (รถโมบาย) - - อาสาสมคั รสง่ เสริมการอ่าน - - หอ้ งสมุดเคล่อื นท่ีสำหรับชาวตลาด 60 คน - - ศูนยก์ ารเรียนชุมชน - - 4 กจิ กรรมตามนโยบายเร่งด่วน - - - โครงการจัดหลักสตู รการดแู ลผสู้ ูงอายุ - กระทรวงศึกษาธกิ าร (หลกั สูตร 70 ชวั่ โมง) - - โครงการภาษาอังกฤษเพื่อการส่อื สารด้านอาชีพ - - โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล - - กศน. wow 25 คน - 6,600.-บาท รวมท้ังสน้ิ - - - 82,725.-บาท แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

ลำดับท่ี ชื่องาน/โครงการ วตั ถปุ ระสงค์ กจิ กรรมหลกั รายละเอียด 1 โครงการยกระดับ 1. เพอ่ื สรา้ งโอกาสและ 1. จดั การศึกษา เชิงปรมิ าณ การศกึ ษาประชาชน กระจายโอกาสทาง นอกระบบขนั้ ประชาชน ตำบลท่าข้าม ตำบลทา่ ข้าม การศกึ ษา ในการ พืน้ ฐานทมี่ ีคุณภาพ จำนวน 80 ค ยกระดบั การศกึ ษาขั้น ระดบั ประถมศกึ ษา พ้ืนฐานของประชาชนให้ ระดับมธั ยมศกึ ษา สงู ข้นึ ตอนตน้ ระดับมธั ยมศึกษา ตอนปลาย 2. การจดั กิจกรรม พัฒนาคณุ ภาพ ผู้เรยี น 3. ค่าหนังสือเรียน

42 ดโครงการ เป้าหมาย งบประมาณ หมาย เหตุ ตวั ชว้ี ัดความสำเร็จ ประเภท จำนวน กลมุ่ เป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย 23,200.-บาท ณ เชงิ คุณภาพ ผู้ด้อยโอกาส 60 คน 1. ร้อยละ 80 ของ ผู้พลาดโอกาส 20 คน ม กลุ่มเป้าหมายทไ่ี ดร้ บั การศึกษา 80 คน คน ขั้นพื้นฐานนอกระบบอย่าง รวม ครอบคลมุ และท่วั ถงึ 2. ร้อยละ 80 ของผู้เรยี นมี ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนตาม จุดมุ่งหมาย และมีคุณลกั ษณะ อนั พงึ ประสงค์ แผนปฏิบตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลทา่ ขา้ ม

ลำดับท่ี ชอื่ งาน/โครงการ วตั ถุประสงค์ กจิ กรรมหลกั เชงิ ปริมาณ 2 โครงการจดั 1. เพ่ือให้ 1. สำรวจสภาพปัญหาและ ประชาชน การศกึ ษาเพ่อื ผรู้ บั บริการนำ ความตอ้ งการของ ตำบลทา่ ข้า พัฒนาทกั ษะชวี ิต ความรทู้ ไ่ี ดร้ บั ไปใช้ กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 35 ค ประโยชน์ใน 2. วางแผนการดำเนินงาน ชีวติ ประจำวัน 3. จดั การศกึ ษาเพ่ือพฒั นา สามารถจัดการชีวิต ทกั ษะชีวิตใหก้ บั ทุก ของตนเองให้อยู่ใน กลมุ่ เป้าหมาย และมงุ่ เนน้ ให้ สังคมไดอ้ ยา่ งมี ทุกกลุ่มเปา้ หมายมีทักษะการ ความสขุ ดำรงชวี ิตตลอดจน สามารถประกอบอาชีพพ่งึ พา ตนเองได้ มีความรู้ ความสามารถในการบริหาร จัดการชวี ิตของตนเองใหอ้ ยู่ ในสงั คมได้อยา่ งมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณ์ ต่างๆ ท่เี กดิ ขึ้นใน ชวี ิตประจำวันได้อยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ 4. ประเมินผล/รายงานผล/ ติดตามผล

43 ตวั ช้ีวดั ความสำเรจ็ เปา้ หมาย งบประมาณ หมายเหตุ ณ เชงิ คณุ ภาพ ประเภท จำนวน น 1. รอ้ ยละ 80 ของผู้รับบริการ กลมุ่ เปา้ หมาย กลุม่ เป้าหมาย าม นำความรทู้ ไ่ี ด้รับไปใช้พัฒนา คน คณุ ภาพชวี ิตประจำวัน ของ ผู้ด้อยโอกาส 10 คน 4,025.-บาท ตนเอง ใหอ้ ยู่ในสังคมไดอ้ ย่าง ผ้พู ลาดโอกาส 25 คน มคี วามสุข รวม 35 คน แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าข้าม

ลำดับท่ี ชอ่ื งาน/โครงการ วตั ถุประสงค์ กจิ กรรมหลกั เชิงปรมิ าณ 3 โครงการ 1. เพ่อื สร้าง 1. สำรวจสภาพปญั หาและ ประชาชน การศกึ ษาเพอ่ื จติ สำนึกและ ความต้องการ ตำบลทา่ ข้า เรียนรหู้ ลัก ส่งเสริมกระบวนการ 2. วางแผนการดำเนนิ งาน จำนวน 9 ค ปรัชญาเศรษฐกิจ เรยี นรู้กจิ กรรมตาม 3. การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ พอเพียง หลกั ปรชั ญาของ ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจ เศรษฐกิจพอเพียง พอเพยี งผา่ นกระบวนการ 2. เพอื่ นำความรไู้ ป เรียนรตู้ ลอดชวี ติ ในรูปแบบ ใช้ในชวี ิตประจำวนั ต่างๆ ให้กับประชาชน เพ่ือ เสรมิ สร้างภูมิคมุ้ กัน สามารถ ยืนหยัดอยไู่ ดอ้ ยา่ งมน่ั คง และ มกี ารบรหิ ารจดั การ ความเสยี่ งอยา่ งเหมาะสม ตามทศิ ทางการพัฒนา ประเทศสคู่ วามสมดลุ และ ย่ังยืน 4. ประเมนิ ผล/รายงานผล/ ติดตามผล

44 ตวั ชว้ี ัดความสำเรจ็ เป้าหมาย งบประมาณ หมายเหตุ ณ เชงิ คุณภาพ ประเภท จำนวน น 1. ร้อยละ 80 ของผู้รบั บริการ กลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเปา้ หมาย าม มีความรู้ ความเขา้ ใจ การ คน เรยี นรหู้ ลกั ปรัชญาของ ผูด้ ้อยโอกาส 9 คน 3,600.-บาท เศรษฐกจิ พอเพยี ง รวม 9 คน 2. รอ้ ยละ 80 ของผรู้ ับบรกิ าร สามารถนำความรู้นำความรู้ ไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวันได้ แผนปฏิบตั กิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 กศน.ตำบลท่าข้าม