คำนำ ตำบลกฎุ โงง้ สังกัด ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอพนัสนคิ ม ได้ จดั ทำโครงการอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารการบรหิ ารจัดการขยะ และจิตอาสาพฒั นาส่งิ แวดล้อมในชุมชน โดยมี วัตถุประสงค์ เพื่อใหผ้ อู้ บรมมีความรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกบั การคัดแยกขยะ รักษาทรัพยากรสงิ่ แวดลอ้ มในชมุ ชน ได้ มีจติ สำนึก และจติ อาสาในการอนุรักษ์สง่ิ แวดล้อมในชมุ ชน ซึง่ มีการสรุปผลการจดั กิจกรรมโครงการ ดงั กล่าวเพ่ือต้องการทราบว่าการดำเนินโครงการบรรลตุ ามวตั ถุประสงค์ท่กี ำหนดไวห้ รือไม่ บรรลใุ นระดบั ใด และไดจ้ ัดทำเอกสารสรปุ ผลการจัดกิจกรรมการศึกษาเพือ่ พัฒนาสงั คมและชมุ ชนเสนอต่อผู้บรหิ าร ผู้เก่ยี วข้อง เพอื่ นำข้อมูลไปใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาการดำเนนิ โครงการให้ดยี ิ่งขน้ึ คณะผู้จัดทำ ขอขอบคุณผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอพนัสนิคม ท่ีใหค้ ำแนะนำ คำปรกึ ษา ในการจัดทำสรุปผลการจดั กจิ กรรมการศึกษาเพ่ือพฒั นาสังคมและ ชุมชนในคร้ังนี้ หวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารสรปุ ผลการจัดกิจกรรมการศกึ ษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชนฉบับนี้ จะเปน็ ประโยชน์ต่อผู้ปฏิบัติงานโครงการและหน่วยงานท่เี กี่ยวข้องในการนำไปใช้ในการจดั กิจกรรมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ตอ่ ไป คณะผ้จู ัดทำ มิถุนายน 2564
สารบัญ หวั เร่ือง หนา้ คำนำ ก สารบัญ ข สารบัญตาราง ค บทที่ 1 บทนำ - หลกั การและเหตุผล 1 - วตั ถุประสงค์ 1 - เป้าหมายการดำเนนิ งาน 2 - ผลลัพธ์ 2 - ตวั ชีว้ ดั ผลสำเร็จของโครงการ 2 บทท่ี 2 เอกสารการศึกษาและงานวิจยั ท่ีเกีย่ วข้อง - กรอบการจดั กจิ กรรมการศึกษาเพ่อื พัฒนาสังคมและชมุ ชน 3 - เอกสาร/งานทีเ่ ก่ยี วข้อง 4 บทที่ 3 วิธีดำเนนิ งาน 23 บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมลู 27 บทที่ 5 อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ 33 บรรณานุกรม 35 ภาคผนวก - แผนการจัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและชมุ ชน - โครงการอบรมเชิงปฏิบตั ิการการบรหิ ารจดั การขยะ และจติ อาสาพฒั นาส่งิ แวดล้อมใน ชุมชน - หนงั สือขออนเุ คราะหว์ ทิ ยากร/หนงั สอื เชญิ วทิ ยากร - รายงานผลการจัดกิจกรรม - แบบประเมินผรู้ บั บรกิ าร คณะผู้จัดทำ
สารบัญตาราง ตารางที่ หน้า 1. ผู้เขา้ รว่ มโครงการทตี่ อบแบบสอบถามไดน้ ำมาจำแนกตามเพศ 27 2. ผู้เขา้ ร่วมโครงการท่ตี อบแบบสอบถามได้นำมาจำแนกตามอายุ 27 3. ผู้เข้าร่วมโครงการท่ีตอบแบบสอบถามได้นำมาจำแนกตามอาชีพ 28 4. ผู้เข้าร่วมโครงการทีต่ อบแบบสอบถามไดน้ ำมาจำแนกตามระดับการศึกษา 28 5. แสดงคา่ ร้อยละเฉลยี่ ความสำเรจ็ ของตวั ชีว้ ดั ผลผลิต ประชาชนท่ัวไป 29 6. คา่ เฉล่ียและสว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐานความพงึ พอใจฯ โครงการ ในภาพรวม 29 7. ค่าเฉล่ียและส่วนเบีย่ งเบนมาตรฐานความพึงพอใจฯ โครงการ ด้านบรหิ ารจัดการ 30 8. คา่ เฉลี่ยและสว่ นเบ่ยี งเบนมาตรฐานความพึงพอใจฯ โครงการ ดา้ นการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 30 9. คา่ เฉลีย่ และส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐานความพึงพอใจฯ โครงการ ดา้ นประโยชนท์ ่ีไดร้ บั 31
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 1 บทท่ี 1 บทนำ หลกั การและเหตผุ ล พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัวทรงพระกรณุ าโปรดเกลา้ โปรดกระหม่อม ให้หนว่ ยราชการ ในพระองค์ 904 ร่วมกันจัดโครงการจติ อาสาพระราชทานตามแนวพระราชดำรเิ พ่ือเป็นการเฉลิมพระเกยี รตแิ ละแสดงความ สำนกึ ในพระมหากรณุ าธคิ ุณ ของพระบาทสมเดจ็ พระมหาภูมพิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพิตรและสมเดจ็ พระ บรมราชชนนีพันปีหลวง ทีท่ รงประกอบพระราชกรณียกจิ นานปั การ เพื่อประโยชน์สขุ ของประชาชน ทง้ั นี้เพ่ือให้ ประชาชนมีความ สมัครสมานสามัคคี มีความสขุ และประเทศชาติมคี วามม่ันคงอย่างย่ังยนื โดยมหี นว่ ยราชการใน พระองค์ 904 เป็นผ้กู ำกับดูแลการปฏิบตั งิ านรว่ มกบั หน่วยงาน ภายนอกทั้งภาครฐั และเอกชน และให้จัดต้ังศนู ย์ อำนวยการใหญ่โครงการจติ อาสาพระราชทานตามแนวพระราชดำริ มีหนา้ ที่ควบคมุ อำนวยการและประสาน การ ปฏบิ ตั ิเพือ่ ให้การจัดกจิ กรรมจิตอาสาพระราชทานตามแนวพระราชดำริ เป็นไปอยา่ งต่อเน่ืองถูกต้องตามพระรา โชบาย และสมพระเกียรติ เปน็ การปลกู ฝังนกั ศกึ ษามีคุณธรรม จริยธรรม มจี ิตเปน็ สาธารณะ ชว่ ยผอู้ นื่ โดยไมห่ วงั สงิ่ ตอบแทน ในโลกยุคปัจจบุ ันน้ี การปลูกฝังให้เด็กและเยาวชนซมึ ซับความเป็นจิตอาสาและมหี วั ใจทเี่ ปน็ จติ สาธารณะนนั้ นับเปน็ การปลูกฝงั คนรุ่นใหม่ ให้มีคุณลักษณะทดี่ ี อันจะนำมาซง่ึ การสร้างสรรคส์ ังคมทีน่ ่าอยู่ต่อไป ในอนาคต การคดั แยกขยะ เป็นวธิ กี ารหนึ่งในกระบวนการลดปรมิ าณขยะมลู ฝอย ซึ่งเป็นตวั การของปัญหามลพษิ ของส่ิงแวดล้อมในปจั จุบนั ขยะมลู ฝอยที่เกิดจากการละเลยการคดั แยกขยะในชีวติ ประจำวันของเรา เป็นห่วงโซ่ หนง่ึ ท่ีนำพาใหค้ ุณภาพของสงิ่ แวดลอ้ ม สุขภาพรา่ งกายและชวี ติ โดยรวมแย่ลง การคดั แยกขยะ เปน็ ประโยชนแ์ ละ ถือเป็นหวั ใจหลักในการลดปริมาณขยะ เพราะการคัดแยกขยะ ทำใหข้ ยะถูกส่งต่อไปในกระบวนการที่ถกู ต้องได้งา่ ย ขนึ้ เชน่ นำไปเผา นำไปรีไซเคลิ นำไปยอ่ ยสลาย ฯลฯ แต่ถ้าหากเราไมค่ ัดแยกขยะ จะทำใหข้ ยะแยกออกจากกนั ยาก กลายเป็นกองขยะขนาดใหญท่ เ่ี ป็นมลพษิ ต่อส่งิ แวดล้อม กศน.ตำบลกฎุ โงง้ จงึ ไดเ้ ล็งเหน็ ความสำคญั จากเหตผุ ลขา้ งตน้ ดงั กล่าว จึงได้ดำเนินการจัดทำโครงการ อบรมเชิงปฏบิ ตั ิการการบรหิ ารจดั การขยะ และจติ อาสาพัฒนาส่ิงแวดลอ้ มในชุมชน ข้ึน วัตถุประสงค์ 1. เพอื่ ใหผ้ ู้อบรมมีความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกับการคดั แยกขยะ รักษาทรัพยากรสง่ิ แวดล้อมในชุมชนได้ 2. เพ่ือใหผ้ อู้ บรมมีจิตสำนึก และจติ อาสาในการอนุรกั ษ์สง่ิ แวดล้อมในชมุ ชนได้
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 2 เปา้ หมาย จำนวน 15 คน (Outputs) ด้านปริมาณ ประชาชนตำบลกุฎโงง้ เป้าหมายเชิงคุณภาพ - ผูเ้ ขา้ รับการอบรมมีความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกับการคัดแยกขยะ รักษาทรัพยากรส่ิงแวดลอ้ มในชุมชนอีก ทั้งมี จติ สำนึกและจติ อาสาในการอนรุ ักษ์สง่ิ แวดลอ้ มในชุมชนได้ ผลลัพธ์ - ผ้เู ข้ารับการอบรมมคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกยี่ วกับการคดั แยกขยะ รักษาทรัพยากรส่งิ แวดลอ้ มในชุมชนอีก ทง้ั มี จติ สำนกึ และจติ อาสาในการอนรุ ักษส์ ่งิ แวดลอ้ มในชุมชนได้ ดัชนชี วี้ ดั ผลสำเร็จของโครงการ ตวั ชว้ี ัดผลผลิต (Outputs) ร้อยและ 80 ของผ้เู ขา้ รว่ มกิจกรรม ความเข้าใจเกี่ยวกับการคัดแยกขยะ รักษาทรัพยากร สิ่งแวดล้อมในชมุ ชนอีกท้งั มี จิตสำนึกและจิตอาสาในการอนุรักษ์ส่งิ แวดล้อมในชมุ ชนได้ ตัวชีว้ ัดผลลัพธ์ (Outcomes) รอ้ ยและ 80 ของผู้เข้าร่วมกจิ กรรม นำความรทู้ ่ไี ดร้ ับมาปรบั ใชใ้ นชีวิตประจำวนั
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 3 บทท่ี 2 เอกสารการศึกษาและงานวิจยั ทเี่ กยี่ วข้อง ในการจดั ทำสรปุ ผลโครงการอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารการบรหิ ารจัดการขยะ และจติ อาสาพัฒนาสิ่งแวดลอ้ มใน ชุมชน ครง้ั นี้ คณะผู้จัดทำโครงการได้ทำการคน้ ควา้ เนื้อหาเอกสารการศึกษาและงานวจิ ัยท่เี กีย่ วข้อง ดงั น้ี 1. กรอบการจดั กิจกรรมการศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและชมุ ชน 2. เอกสาร/งานวิจยั ทเี่ กย่ี วข้อง 1. กรอบการจดั กิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชมุ ชน นโยบายเรง่ ดว่ นเพอื่ ร่วมขับเคลอื่ นยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาประเทศ นโยบายเรง่ ดว่ น สำนักงาน กศน. ขอ้ ท่ี 1 น้อมนำพระบรมราโชบายสกู่ ารปฏบิ ัติ “หน่ึงชมุ ชน หน่งึ นวตั กรรมการพฒั นาชุมชนถ่นิ ไทยงาม” เพ่อื ความกนิ ดี อย่ดู ี มีงานทำ เช่นโคกหนองนาโมเดล , คลองสวยนำ้ ใส, พลังงานทดแทน (แสงอาทิตย์) ,จิตอาสา ภารกิจตอ่ เน่อื ง 1.3 การศึกษาต่อเน่ือง 3) จัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาสงั คมและชมุ ชน โดยใช้หลกั สตู รและการจดั กระบวนการเรียนรู้ แบบบรู ณา การในรปู แบบของการฝึกอบรมการประชุม สมั มนา การจัดเวทีแลกเปล่ยี นเรียนรกู้ ารจัดกิจกรรม จิตอาสา การสร้าง ชมุ ชนนักปฏบิ ตั ิ และรปู แบบอ่นื ๆ ที่เหมาะสมกับกลมุ่ เป้าหมาย และบริบทของชุมชน แตล่ ะพื้นที่ เคารพความคิดของ ผู้อนื่ ยอมรบั ความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและอดุ มการณ์ รวมทง้ั สงั คม พหุวัฒนธรรม โดยจดั กระบวนการ ให้บคุ คลรวมกลุ่มเพื่อแลกเปลย่ี นเรียนรรู้ ว่ มกนั สร้างกระบวนการจิตสาธารณะ การสร้างจติ สาํ นึกความเป็นประชาธปิ ไตย การเคารพในสทิ ธิและเสรภี าพ และรับผิดชอบต่อหน้าที่ความเปน็ พลเมือง ที่ดีภายใตก้ ารปกครองระบอบประชาธปิ ไตย อนั มีพระมหากษัตริยเ์ ปน็ ประมขุ การสง่ เสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม การเป็นจติ อาสา การบําเพ็ญประโยชน์ในชมุ ชนการ บริหารจัดการน้ำ การรับมือกับสาธารณภยั การอนรุ กั ษ์พลังงาน ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ้ ม การชว่ ยเหลอื ซึ่ง กนั และกนั ในการพัฒนาสงั คมและชุมชนอยา่ งย่ังยืน
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 4 2. เอกสาร/งานที่เก่ียวข้อง ความเป็นมาของจิตอาสาพระราชทานตามแนวพระราชดำริ พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยู่หัวทรงพระกรุณาโปรดเกลา้ โปรดกระหม่อม ใหห้ น่วยราชการในพระองค์ 904 ร่วมกันจดั โครงการจติ อาสาพระราชทานตามแนวพระราชดำรเิ พื่อเป็นการเฉลิมพระเกียรติและแสดงความสำนกึ ใน พระมหากรุณาธิคณุ ของพระบาทสมเดจ็ พระมหาภมู ิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพติ รและสมเดจ็ พระบรมราช ชนนพี นั ปีหลวง ที่ทรงประกอบพระราชกรณียกิจนานปั การ เพอื่ ประโยชนส์ ุขของประชาชน ทง้ั นี้เพ่ือใหป้ ระชาชน มคี วาม สมคั รสมานสามคั คี มีความสขุ และประเทศชาตมิ ีความม่นั คงอย่างยั่งยืน โดยมีหนว่ ยราชการในพระองค์ 904 เป็นผู้กำกับดแู ลการปฏิบัตงิ านร่วมกบั หน่วยงาน ภายนอกทั้งภาครฐั และเอกชน และใหจ้ ัดตงั้ ศนู ย์ อำนวยการใหญโ่ ครงการจติ อาสาพระราชทานตามแนวพระราชดำริ มีหน้าที่ควบคมุ อำนวยการและประสานการ ปฏิบตั เิ พ่อื ให้การจดั กิจกรรมจิตอาสาพระราชทานตามแนวพระราชดำริ เป็นไปอย่างต่อเนอื่ งถูกตอ้ งตามพระรา โชบาย และสมพระเกยี รติ ในระยะเริม่ แรก พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวได้มีพระราชปณิธานในการบำเพ็ญประโยชนพ์ ้ืนท่ีชมุ ชน โดยรอบพระราชวังดสุ ติ เป็นการทำความ ดดี ว้ ยหวั ใจถวายเปน็ พระราชกุศลแดพ่ ระบาทสมเดจ็ พระมหาภูมิพลอ ดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพิตรโดยหน่วยทหารมหาดเลก็ ราชวัลลภรกั ษาพระองคห์ นว่ ยทหารรกั ษาพระองค์ ข้าราชบริพารในพระองคฯ์ ร่วมกบั ประชาชนจติ อาสา “เราทำความ ดี ดว้ ยหัวใจ” รว่ มกันดแู ลและพัฒนารกั ษา
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 5 พื้นทจ่ี ากชมุ ชนเล็กๆ รอบพระราชวงั ดสุ ติ ขยาย สพู่ นื้ ที่โดยรวมของประเทศในการพฒั นาอย่างม่นั คงและยัง่ ยนื สบื ไป ความหมายของ “จิตอาสา” ตามพจนานุกรมฉบบั ราชบณั ฑิตยสถาน ฉบับ พ.ศ. 2542 ไดใ้ หค้ วามหมายของ “จิตอาสา” ดังนี้ “จติ ” เป็นคำนาม หมายถึง ใจ สิง่ ท่ีมีหนา้ ที่รู้ คดิ และนึก “อาสา” เปน็ คำกรยิ าหมายถงึ เสนอตัวเข้ารบั ทำ ดังนน้ั “จิตอาสา” จึงหมายถึง จติ แหง่ การให้ความดงี ามทั้งปวงแก่เพ่ือนมนุษยโ์ ดยเตม็ ใจสมัครใจอ่ิมใจ ซาบซึง้ ใจ ปีติสขุ ที่พร้อมจะเสยี สละเวลา แรงกาย แรงสติปญั ญา เพ่ือสาธารณประโยชนใ์ นการทำกจิ กรรมหรือสิ่ง ทเ่ี ปน็ ประโยชนแ์ ก่ผู้อ่ืนโดยไม่หวังผลตอบแทน และมคี วามสขุ ท่ไี ด้ชว่ ยเหลอื ผอู้ ่นื เป็นจิตทไ่ี มน่ ่ิงดู ดายเม่ือพบเห็น ปญั หาหรอื ความทุกขย์ ากท่ีเกิดขน้ึ กับผูค้ น เปน็ จติ ทมี่ คี วามสขุ เม่อื ได้ทำความดแี ละเหน็ น้ำตาเปล่ยี นแปลงเป็น รอยย้มิ เป็นจติ ที่เป่ยี มดว้ ย “บุญ” คอื ความสงบเยือกเยน็ และพลังแหง่ ความดีอีกทั้งยงั ชว่ ยลด “อตั ตา” หรือความ เปน็ ตัวตนของตนเองลงได้ ความหมายของ จติ อาสา “เราทำความ ดี ดว้ ยหัวใจ” หมายถึง ประชาชนทุกหมู่เหล่าทัง้ ในและตา่ งประเทศทีส่ มคั รใจชว่ ยเหลือผู้อ่ืนยอมเสียสละเวลา แรงกาย แรงใจ และสตปิ ญั ญาใน การทำงานทเ่ี ปน็ สาธารณประโยชน์ โดยไม่หวงั ผลตอบแทนใด ๆ จิตอาสาตามพระราโชบาย แบ่งเป็น 3 ประเภท ดงั น้ี 1 จติ อาสาพัฒนา : ไดแ้ ก่ กิจกรรมจิตอาสาพระราชทานที่มีวัตถปุ ระสงค์เพื่อพฒั นาท้องถิ่นของแต่ละชมุ ชนให้มี คณุ ภาพชีวติ และความเป็นอยู่ที่ดีข้นึ ไมว่ า่ จะเป็นกจิ กรรมบำเพ็ญ สาธารณประโยชน์ การอนุรกั ษ์ธรรมชาติและ สงิ่ แวดล้อมการอำนวยความสะดวกและความปลอดภยั ในการดำรงชวี ิตประจำวันการประกอบอาชีพ รวมทงั้ การ สาธารณสขุ ฯลฯ แบง่ ตามภารกจิ งานเปน็ 8 กลุ่มงาน ดังน้ี จติ อาสาพัฒนาชุมชนเข้มแข็ง ประชามสี ขุ หมายถึง กลุ่มงานจิตอาสาที่เขา้ รว่ มกิจกรรมสาธารณประโยชน์ อาทิ การขุดลอกคูคลอง การดแู ลรักษา ความสะอาดเรียบร้อยของศาสนสถานหรือสถานทสี่ าธารณะ การจดั เก็บ ผกั ตบชวา การปลกู ต้นไม้ รวมทัง้ การพฒั นาโครงการตา่ ง ๆ ทส่ี ร้างความเปน็ อยขู่ อง ชุมชนใหเ้ ขม้ แข็ง ประชาชนมี ความสุขอยา่ งยงั่ ยนื
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 6 จิตอาสางานประดษิ ฐ์และเผยแพร่งานศลิ ปาชพี หมายถงึ กลมุ่ งานจิตอาสาทนี่ ำความรู้ทางด้าน ศลิ ปหตั ถกรรมพน้ื บ้าน/ภูมิ ปัญญาทอ้ งถนิ่ มาเผย แพร่ และถ่ายทอดเพอ่ื ให้ประชาชนนำความรทู้ ไ่ี ดร้ บั ไปพัฒนา ให้เปน็ ประโยชน์ต่อไป จติ อาสาฝา่ ยกจิ กรรมการแสดงและนทิ รรศการ หมายถึง กลมุ่ งานจิตอาสาทป่ี ฏิบตั ิงานสนับสนุนในการจัด งานหรอื กิจกรรมการแสดงและมีนิทรรศการ เฉลิมพระเกยี รติ เพ่ือเผยแพรพ่ ระราชกรณยี กจิ และเผยแพรก่ จิ กรรม จติ อาสาฯ เช่น กิจกรรมการแสดงดนตรีบรเิ วณพระลานพระราชวังดสุ ิต การจัดงานอุ่นไอ รกั คลายความหนาว งานเถลิงศกสุขสนั ตม์ หาสงกรานตต์ ำนานไทย เปน็ ต้น จิตอาสาฝา่ ยแพทยแ์ ละสาธารณสุข หมายถึง กลุ่มงานจิตอาสาท่ปี ฏิบัติงานสนบั สนนุ และชว่ ยอำนวยความ สะดวกแก่แพทย์ พยาบาล รวมถงึ ช่วยอำนวย ความสะดวกด้านการปฐมพยาบาลเบ้ืองต้น ตลอดจนส่งเสรมิ ให้ ประชาชนมีความร้คู วามเข้าใจในการดูแลสขุ ภาพ จติ อาสาฝา่ ยทะเบียนและข้อมลู หมายถึง กลมุ่ งานจติ อาสาที่ให้คำแนะนำและอำนวยความสะดวก ประชาชนที่มาลงทะเบยี นจติ อาสาฯ จติ อาสาฝา่ ยส่งกำลงั บำรงุ และสนับสนุน หมายถึง กลุม่ งานจติ อาสาที่สนับสนนุ อำนวยความสะดวก ดูแล ความเรียบรอ้ ย จัดหาหรือบริการอาหาร น้ำดื่ม ใหก้ บั ประชาชนทเ่ี ข้ารว่ มกจิ กรรม/จิตอาสาท่ีเขา้ รว่ มปฏิบตั งิ าน จิตอาสาฝา่ ยประชาสัมพันธ์ หมายถึง กลุม่ งานจิตอาสาที่ช่วยงานประชาสมั พนั ธ์และให้บริการข้อมูลการ จัดกิจกรรมจิตอาสาฯรวมถึงชว่ ยดแู ลต้อนรับ ประชาชนท่มี าเขา้ ร่วมกิจกรรม จติ อาสาฝา่ ยรักษาความปลอดภยั และจราจร หมายถงึ กลุ่มงานจิตอาสาทสี่ นบั สนุนและชว่ ยอำนวยความ สะดวกในการสญั จรของประชาชนการแนะนำ เสน้ ทางการแจง้ อุบตั เิ หตุการจราจรให้เจ้าพนักงานทราบ
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 7 2 จติ อาสาภยั พบิ ัติ : ไดแ้ ก่ กิจกรรมจติ อาสาพระราชทานทีม่ วี ตั ถปุ ระสงค์เพือ่ เฝา้ ตรวจ เตือน และเตรียมการ รองรบั ภยั พิบตั ิทงั้ ท่เี กิดจากธรรมชาติ และเกิดจากสาเหตุอื่นๆ ทส่ี ง่ ผลกระทบตอ่ ประชาชนในพน้ื ที่โดยรวมและ การเข้าชว่ ยเหลือบรรเทาความเดือดร้อนของประชาชนจากภยั พบิ ัติ ดังกลา่ ว เชน่ อุทกภัย วาตภัย อคั คีภยั เปน็ ต้น 3 จติ อาสาเฉพาะกจิ : ได้แก่ กจิ กรรมจติ อาสาพระราชทานที่มีวัตถุประสงค์ให้ปฏบิ ัติในงานพระราชพิธี หรอื การ รับเสดจ็ ในโอกาสตา่ งๆ เปน็ การใช้กำลงั พลจติ อาสารว่ มปฏิบัติกบั สว่ นราชการทเ่ี ก่ียวข้องในการชว่ ยเหลือหรอื อำนวยความสะดวกแก่ประชาชนทม่ี าร่วมงานรวมท้ังการเตรยี มการ การเตรียมสถานท่ีและการฟนื้ ฟสู ถานที่ ภายหลงั การปฏบิ ตั ิในพระราชพิธี และการเสดจ็ ฯ นัน้ ๆ ให้เปน็ ไปด้วยความเรียบร้อย โครงสร้างและการบริหารจัดการโครงการ จติ อาสาพระราชทาน โครงการจิตอาสาพระราชทาน มีโครงสรา้ งและการบริหารจดั การดังนี้ เพอ่ื ให้ศนู ย์อำนวยการใหญ่จิตอาสาพระราชทาน สามารถปฏบิ ัตงิ านได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพและ ครอบคลุมทกุ กลมุ่ งานทรี่ ับผดิ ชอบตามพระราโชบาย จงึ ให้ดำเนนิ การ ดงั นี้ ๑. ภารกิจ สง่ เสริมและสนบั สนนุ การดำเนนิ งานในด้านเศรษฐกิจ สงั คมจติ วิทยา การพัฒนาประเทศอย่าง ยง่ั ยืนรวมทงั้ การป้องกนั บรรเทา และช่วยเหลือประชาชนจากภยั พิบัติ เพอ่ื ให้เกดิ ความรัก ความสามคั คี ประชาชนมสี ุข ตามแนวทางโครงการจิตอาสาพระราชทาน ตลอดจนกจิ การอนื่ ๆ ตามทไ่ี ด้รบั มอบหมาย มีผ้อู ำนวยการศูนยอ์ ำนวยการใหญจ่ ติ อาสาพระราชทาน (ผอ.ศอญ.จอส.๙๐๔) เปน็ ผบู้ ังคับบญั ชา รบั ผิดชอบ ๒. การแบ่งมอบ เปน็ หน่วยดำเนินงานตามโครงการจติ อาสาพระราชทาน ๓. ขอบเขตความรับผิดชอบและหน้าทีส่ ำคัญ มดี งั น้ี ๓.๑ ติดตามและส่งเสรมิ ตลอดจนให้การสนับสนนุ การดำเนินงานของหนว่ ยงานภาครฐั และภาค ประชาชนในการพฒั นาประเทศ ตามโครงการจติ อาสา พระราชทาน ๓.๒ วางแผน ดำเนนิ การ และประสานงาน ในการป้องกนั บรรเทา และชว่ ยเหลอื ประชาชน จาก ภัยพิบตั ิ รวมท้งั ฟน้ื ฟูพนื้ ท่ีจากสภาพภัย พิบัติ ๓.๓ ดำเนินการฝึกอบรมและพัฒนาขีดความสามารถของจติ อาสาและผ้ทู ีเ่ ข้าร่วมโครงการจติ อาสาพระราชทาน
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 8 ๓.๔ จดั กิจกรรมทกี่ ่อใหเ้ กิดความรัก ความสามัคคี และความสำนกึ รับผิดชอบต่อส่วนรวม ภาพท่ี ๑ ผังโครงสรา้ ง โครงการจติ อาสาพระราชทาน ๔. การจดั ศูนยอ์ ำนวยการใหญ่จิตอาสาพระราชทาน (ศอญ.จอส.๙๐๔) ประกอบดว้ ย สำนกั งาน ผบู้ ังคบั บญั ชาศูนย์อำนวยการใหญ่จิตอาสาพระราชทาน และส่วนงานจำนวน ๓ หนว่ ย ดงั นี้. ๔.๑ ฝา่ ยอำนวยการจิตอาสา (ฝอ.จอส.) ๔.๒ โรงเรยี นจิตอาสา (ร.ร.จอส.) ๔.๓ กองกำลงั จติ อาสา (กกล.จอส.) ๕. สำนกั งานผูบ้ ังคบั บญั ชาศูนย์อำนวยการใหญ่จติ อาสาพระราชทาน มหี นา้ ที่ ควบคุม บงั คับบัญชา ปกครอง และกำกับดูแลการปฏิบัตงิ านโครงการจติ อาสาพระราชทาน ตลอดจนกจิ การอ่ืนๆ ตามท่ไี ด้รับ มอบหมาย ๖. ฝา่ ยอำนวยการจติ อาสา มหี น้าที่ วางแผน อำนวยการ ประสานงาน และกำกบั ดูแลการปฏิบตั ิงาน โครงการจติ อาสาพระราชทาน ตลอดจนกิจการอ่นื ๆ ตามท่ไี ดร้ มั อบหมาย
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 9 ๗. โรงเรียนจติ อาสา มีหนา้ ที่ ใหก้ ารฝึกและศึกษารวมถึงการพฒั นาขดี ความสามารถใหก้ ับผู้ทีเ่ ข้ารว่ ม โครงการจิตอาสาพระราชทาน เพอ่ื ใหเ้ ปน็ กำลังหลักในการดำเนนิ กจิ กรรมจิตอาสาในพื้นที่ ๘. กองกำลงั จิตอาสา มีหน้าท่ี ควบคมุ บงั คับบัญชา อำนวยการและกำกับดแู ลการปฏบิ ัตงิ าน ของ ขา้ ราชการและประชาชนจิตอาสาท่เี ขา้ ร่วมโครงการจิตอาสาพระราชทาน ตลอดจนกิจการอืน่ ๆ ตามที่ไดร้ บั มอบหมาย ภาพที่ ๒ ผงั โครงสร้าง ศูนย์อำนวยการจติ อาสาภาค (ศอ.จอส.ภาค)
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 10 ภาพท่ี ๓ ผงั โครงสรา้ ง ศูนย์อำนวยการจิตอาสาจังหวดั …./กทม. (ศอ.จอส. จังหวดั /กทม.)
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 11 ภาพที่ ๔ ผังโครงสรา้ ง ศนู ย์อำนวยการจิตอาสาอำเภอ……./เขต (ศอ.จอส. อำเภอ/เขต) คุณสมบัตแิ ละการรบั สมคั รจติ อาสาพระราชทาน คุณสมบตั ิเบ้ืองต้นของจติ อาสาพระราชทาน มี 4 ประการ ดงั นี้ 1. มีสัญชาติไทยหรือผูท้ ีพ่ ำนักอาศัยอยใู่ นประเทศไทยโดยถูกต้องตามกฎหมาย 2. ไมม่ ีผลประโยชนแ์ อบแฝง 3. ไมเ่ บียดบงั เวลาราชการ 4. ไมเ่ สียการเรียน
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 12 คณุ ลกั ษณะท่พี ึงประสงคข์ องจติ อาสาพระราชทาน มี 7 ประการ ดังน้ี 1. มีความซื่อสตั ย์ เสียสละ อดทนคำนงึ ถงึ ผลประโยชนข์ องส่วนรวมมากกวา่ ผลประโยชนข์ องตนเอง 2. มีศีลธรรม รกั ษาความสตั ย์ หวังดีตอ่ ผู้อน่ื เผ่ือแผ่และแบ่งปัน 3. มวี นิ ยั และความรับผิดชอบ เคารพกฎหมายบา้ นเมือง 4. มีกรยิ า วาจา สภุ าพเรียบรอ้ ย 5. ไมด่ มื่ สรุ าหรือใช้สารเสพตดิ อ่ืนใดในขณะปฏบิ ตั ิงาน 6. มจี ติ ใจเขม้ แขง็ และมีทัศนคติทด่ี ใี นการปฏิบัติงานเพื่อส่วนรวม 7. รกั ษาวัฒนธรรมประเพณีไทยอันดีงาม ผนู้ ้อยรจู้ กั การเคารพผ้ใู หญ่ การแต่งกายของจติ อาสาพระราชทาน แตง่ กายด้วยเสือ้ พระราชทานหรอื เส้ือสสี ุภาพที่ไม่มีการระบุช่ือหน่วยงาน องค์กร กลมุ่ บคุ คลบุคคลใด ๆ กรณีนกั เรยี นนักศึกษาสามารถแต่งกายด้วยเครื่องแบบ หรือสวมใส่กระโปรง / กางเกงของสถานศกึ ษาไดส้ วมหมวก แก๊ปและผ้าพันคอที่ไดร้ บั พระราชทาน ตดิ บตั รประจำตัวจติ อาสาฯโดยการแต่งกายต้องมีความรดั กมุ เพอื่ ใหม้ คี วาม คลอ่ งตัวในการปฏิบัตงิ านโดยมีข้อควรระวงั คือ
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 13 • จติ อาสาฯ ที่ลงทะเบยี นถกู ต้องเท่านั้นท่ีสามารถแตง่ กายตามทกี่ ำหนดข้างตน้ ได้ • ชดุ เคร่อื งแบบจิตอาสาฯ ไมเ่ ป็นมรดกตกทอด ไมส่ ามารถมอบต่อให้ผอู้ น่ื ได้ • ห้ามทำเลียนแบบ (เนื่องจากมลี ขิ สทิ ธ์ิตามกฎหมาย) และห้ามจำหน่ายจ่ายแจก การรบั สมัครและการรับลงทะเบียน คุณสมบัตขิ องผู้ที่จะสมัครเปน็ จติ อาสาพระราชทานตามแนวพระราชดำริ มดี งั นี้ 1. มสี ัญชาตไิ ทยหรอื ผทู้ ี่พำนกั อาศัยอยู่ในประเทศไทยโดยถูกต้องตามกฎหมาย 2. ไม่มผี ลประโยชนแ์ อบแฝง 3. ไมเ่ บียดบงั เวลาราชการ 4. ไมเ่ สียการเรียน การรบั สมัครจติ อาสาพระราชทาน ศูนย์อำนวยการใหญ่จิตอาสาพระราชทาน (ศอญ.จอส.พระราชทาน) กำหนดช่วงเวลาและสถานที่การเปดิ รบั สมคั รในแต่ละรอบ
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 14 ขน้ั ตอนในการสมัครและการลงทะเบียน กรอกขอ้ มูลส่วนบคุ คลและรายละเอียดท่ีกำหนดในใบสมคั รและยื่นเอกสารใบสมัครพร้อมกับบัตร ประจำตวั ประชาชนต่อเจ้าหน้าท่แี ละถ่ายภาพเพอื่ บันทกึ ไว้เปน็ ขอ้ มลู ของจิตอาสา และเพอ่ื จดั ทำบตั รประจำตัว เจา้ หนา้ ทสี่ มั ภาษณค์ วามถนัดในการทำงานและทักษะในด้านต่างๆของผูส้ มัครเพ่ือเป็นข้อมลู สำหรับการ จัดกลุ่มตามประเภทงานของจิตอาสาพระราชทาน ตามแนวพระราชดำริ เขา้ ประจำทีใ่ นสถานทต่ี ามท่เี จา้ หนา้ ท่กี ำหนด เพ่ือทำพิธรี บั พระราชทานเครื่องแตง่ กายชดุ จติ อาสา พระราชทานตามแนวพระราชดำริ ประกอบด้วย หมวก และผ้าพนั คอ วิธีแยกขยะในบ้านใหถ้ ูกต้อง พร้อมข้อมลู เกี่ยวกบั ขยะว่ามกี ี่ประเภท ต้องคัดแยก และ วธิ ลี ดขยะในบา้ นต้องทำอยา่ งไร มาดูกัน
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 15 ปฏิเสธไม่ไดเ้ ลยวา่ \"ขยะ\" เป็นปญั หาหลกั ของคนท่ัวโลก เพราะนอกจากจะสร้างความสกปรกและกลิ่น เหม็นแล้ว ยงั เปน็ แหลง่ เพาะพนั ธุ์เช้ือโรค เชน่ หนู แมลงวัน แมลงสาบ แถมสง่ ผลกระทบต่อส่งิ แวดลอ้ ม แมน่ ำ้ ลำ คลอง รวมไปถงึ สตั วต์ า่ ง ๆ ทเ่ี ผลอกินเข้าไปอีกตา่ งหาก ฉะน้ันแลว้ เราทุกคนจงึ ต้องชว่ ยกันจดั การ เรมิ่ จากการแยก ขยะก่อนท้ิงให้ถูกตอ้ ง ซง่ึ ทั้งหมดนี้สามารถเร่ิมต้นได้งา่ ย ๆ ดว้ ยการแยกขยะในบ้าน ฮนั่ แน่ ว่าแต่หลายคนไม่รใู้ ช่ ไหมล่ะคะวา่ วิธแี ยกขยะท่ีถูกต้องเป็นอยา่ งไร ถ้างั้นกอ็ ย่ามัวรรี อ ตามมาดูวิธีคัดแยกขยะ พรอ้ มข้อมูลเกย่ี วกบั ขยะ และวธิ ีลดขยะในบ้านกันไดเ้ ลย ประเภทของขยะ ขยะมลู ฝอยในประเทศไทยแบง่ ออกเปน็ 4 ประเภทใหญ่ ได้แก่ 1. ขยะอินทรีย์ ภาพจาก ศูนยว์ ทิ ยบริการเพ่ือส่งเสริมการเกษตร ขยะอนิ ทรยี ห์ รือขยะย่อยสลาย เปน็ ขยะที่สามารถย่อยสลายหรอื เนา่ เสยี ไดใ้ นระยะเวลาที่รวดเรว็ เช่น เศษอาหาร เศษผัก-ผลไม้ ต้นหญ้า ใบไม้ และภาชนะท่ยี ่อยสลายเองได้ โดยเราสามารถนำขยะประเภทนี้ไปทำเป็น นำ้ หมักจุลนิ ทรยี ์ ปุ๋ยหมัก ปยุ๋ ชีวภาพ และใช้บำรงุ ดนิ หรือบำรุงต้นไม้ได้ต่อไป สว่ นถังขยะไว้ท้งิ ขยะย่อยสลาย คือ ถงั ขยะหรือถุงขยะสเี ขียว ทมี่ ีสญั ลกั ษณ์สามเหลีย่ ม มีรูปกา้ งปลาและเศษอาหารตรงกลาง
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 16 2. ขยะรไี ซเคลิ ภาพจาก ศูนยว์ ทิ ยบริการเพ่ือสง่ เสรมิ การเกษตร ขยะรไี ซเคลิ เปน็ ขยะที่สามารถนำมาแปรรปู แลว้ นำไปใชป้ ระโยชนใ์ หม่ได้อีกครั้ง สว่ นมากจะเปน็ สิ่งของ เหลือใช้ หรือภาชนะบรรจขุ อง เช่น แก้ว กระดาษ พลาสติก กระป๋อง กล่อง ลงั โลหะ อะลมู เิ นยี ม และยางรถยนต์ โดยเราสามารถนำขยะเหลา่ นี้ไปขายเปน็ ของเก่า ไปประยุกต์เป็นของใช้ท่ีมปี ระโยชน์ หรอื ไม่กส็ ่งต่อใหก้ บั โครงการ รีไซเคลิ ตา่ ง ๆ ได้ ส่วนถังขยะทร่ี องรบั ขยะรีไซเคิล คือ ถงั ขยะหรือถุงขยะสเี หลือง ท่ีมสี ญั ลักษณล์ ูกศรหมุนวนกนั เป็นทรงสามเหลี่ยม
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 17 3. ขยะอนั ตราย ภาพจาก ศนู ยว์ ิทยบริการเพ่ือส่งเสริมการเกษตร ขยะอันตรายหรอื ขยะพิษ เปน็ ขยะทมี่ ีวัตถุอนั ตรายปนเปือ้ นหรอื ประกอบอยู่ เชน่ หลอดไฟ ถ่านไฟฉาย แบตเตอรี่โทรศัพท์ กระป๋องสเปรย์ และภาชนะบรรจุสารเคมีอันตราย ซง่ึ เราสามารถสงั เกตได้ไม่ยากจากสัญลักษณ์ หรอื เคร่อื งหมายเตือนที่มกั จะติดอยบู่ นฉลากวา่ สารมพี ิษ สารไวไฟ สารกดั กร่อน อันตราย คำเตอื น ข้อควรระวงั ห้ามรับประทาน และห้ามเผา โดยเราสามารถนำขยะประเภทน้ไี ปกำจัดอย่างถูกต้องและปลอดภัยได้ ถา้ หากมกี าร เกบ็ แยกอย่างเหมาะสม อกี ท้ังยงั สามารถนำไปรีไซเคิลไดด้ ้วย สว่ นถังขยะที่รองรับขยะอันตราย คือ ถงั ขยะหรือถุง ขยะสีสม้ ทีม่ ีสัญลักษณ์วงกลม พร้อมรปู ลกู ศรสขี าวชล้ี ง และหัวกะโหลกกบั กากบาทดา้ นใน
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 18 4. ขยะท่ัวไป ภาพจาก ศนู ย์วิทยบริการเพื่อสง่ เสรมิ การเกษตร ขยะทั่วไป เป็นขยะที่ย่อยสลายไดย้ าก ไมเ่ หมาะจะนำไปรไี ซเคิล แต่ก็ไม่ได้เป็นอันตรายเกนิ ไป จงึ เรียกงา่ ย ๆ วา่ ขยะทว่ั ไป คือ ขยะทั้งหมดทีอ่ ยนู่ อกเหนอื จากขยะยอ่ ยสลาย ขยะรไี ซเคิล และขยะอันตรายนั่นเอง เชน่ โฟม ฟอยล์ ถุงพลาสติก ซองอาหาร กระป๋องสี และแผ่นซดี ี ซึ่งจำเป็นตอ้ งแยกก่อนท้ิง เพ่ือจะได้นำไปกำจดั อยา่ งถูกต้อง ส่วนถังขยะทีร่ องรบั ขยะท่วั ไป คือ ถังขยะหรือถงุ ขยะสนี ้ำเงิน ท่มี ีสัญลักษณร์ ปู คนกำลังท้ิงขยะลงในถัง
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 19 วธิ แี ยกขยะในบา้ น ขน้ั ตอนการคดั แยกขยะในบา้ น มดี ังต่อไปน้ี 1. แยกขยะทั้ง 4 ประเภทออกจากกัน โดยมีรายละเอียด คือ - ขยะยอ่ ยสลาย : ใหแ้ ยกระหว่างเศษอาหารกบั เศษใบไม้ เพื่อการนำไปใช้ประโยชน์ท่แี ตกต่าง โดยควร จัดเก็บในภาชนะท่ีสามารถปิดได้ - ขยะรไี ซเคิล : ให้แยกขยะรีไซเคิลแต่ละชนดิ ออกจากกนั เพอ่ื ความสะดวกในการหยิบใช้ และความงา่ ยใน การนำไปขาย โดยขยะรีไซเคิลมีทง้ั หมด 4 ชนิดหลกั ๆ ได้แก่ • กระดาษ : ควรแยกหนงั สอื พมิ พ์ สมุด หนังสือ กล่อง ลัง และเศษกระดาษออกจากกนั แล้วมัดแต่ละชนดิ ไวใ้ ห้เรียบรอ้ ย • แก้ว : กำจัดผลติ ภณั ฑท์ ่ีอยู่ข้างในออกให้หมด จากนั้นทำความสะอาดให้เอ่ียม แลว้ เกบ็ รวมกันไว้ได้เลย
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 20 • พลาสติก : กำจัดผลติ ภณั ฑท์ ี่อยู่ข้างในออกใหห้ มด จากน้ันทำความสะอาดให้เอ่ยี ม แล้วทำให้แบนเพื่อ เซฟพื้นที่ สุดทา้ ยก็เกบ็ โดยแยกระหวา่ งพลาสติกข่นุ และพลาสตกิ ใส • โลหะหรืออโลหะ : กำจดั ผลิตภณั ฑท์ ี่อยู่ข้างในออกใหห้ มด จากนัน้ ทำความสะอาดใหเ้ อ่ยี ม แลว้ ทำให้ แบนเพื่อเซฟพ้ืนที่ สดุ ท้ายกเ็ กบ็ รวมกันไว้ได้เลย - ขยะอันตราย : ใหแ้ ยกขยะอันตรายออกจากขยะประเภทอื่น แลว้ ก็แยกชนิดของขยะอนั ตรายอีกทดี ว้ ย อยา่ เกบ็ ปนกันเด็ดขาด นอกจากนี้ควรใสไ่ ว้ในภาชนะท่แี ขง็ แรง มิดชิด และไม่รว่ั ไหลดว้ ย - ขยะท่วั ไป : เกบ็ รวมกนั ไว้ได้เลย 2. นำขยะประเภทต่าง ๆ เก็บไว้ในถุงขยะหรือถงั ขยะทแ่ี ยกตามสที ่ีกำหนดอยา่ งเหมาะสม 3. เก็บถุงขยะหรือถังขยะทั้งหมดไวใ้ นบริเวณทสี่ ะอาด สวา่ ง อากาศถา่ ยเท ไม่ขวางทางเดิน และไม่ใกลแ้ หล่ง อาหาร 4. แยกขยะอันตรายออกห่างจากขยะประเภทอน่ื และควรดแู ลการขนยา้ ยขยะประเภทนี้มากเปน็ พิเศษ หรอื ทางท่ี ดีจะนำไปท้ิงในสถานทที่ ี่รับเก็บขยะอันตรายโดยเฉพาะกไ็ ด้ 5. อย่าเก็บขยะท่ีเสย่ี งเป็นแหล่งเพาะพันธ์ุ หรือเสยี่ งเกิดการรัว่ ไหลเอาไว้ใกล้ตวั เปน็ เวลานาน 6. ในกรณีทีล่ า้ งทำความสะอาดขยะประเภทตา่ ง ๆ แลว้ มีไขมนั หรอื น้ำมันปนเปื้อน ควรกรองเศษตะกอนต่าง ๆ เพ่ือไมใ่ ห้ไหลลงไปอดุ ตันในท่อระบายน้ำสาธารณะ 7. หลีกเลยี่ งการเผาทำลายขยะโดยไม่จำเป็น เพ่ือป้องกนั การส่งผลกระทบต่อสภาพแวดลอ้ ม
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 21 วธิ ีลดขยะในบ้าน เราทกุ คนสามารถลดปริมาณขยะในบา้ นได้งา่ ย ๆ ด้วยการปรบั เปล่ียนพฤตกิ รรมชีวิตใหส้ อดคล้องตาม หลกั 5R ซงึ่ ประกอบไปด้วย R1 : Reduce Reduce คือ การคิดก่อนใช้หรือการลดปรมิ าณขยะทีก่ ำลังจะเกิดขน้ึ ตวั อย่างเช่น การใชถ้ ุงผ้าแทน ถุงพลาสติก การใช้กล่องขา้ วแทนกล่องโฟม การใชผ้ ้าเชด็ หน้าหรอื ผ้าเชด็ โตะ๊ แทนกระดาษทิชชู การกนิ อาหารท่ี ร้านแทนการห่อกลับ รวมถึงการหลีกเลยี่ งผลติ ภัณฑท์ ใี่ ชไ้ ด้ครัง้ เดียว เชน่ จานกระดาษ แก้วพลาสติก การ หลีกเลี่ยงสารเคมีทจ่ี ะก่อใหเ้ กิดขยะอนั ตราย การเลือกสินค้าที่บรรจภุ ณั ฑเ์ ปน็ มิตรต่อส่งิ แวดลอ้ ม การไม่รับถงุ เมื่อ ซอื้ ของเพียงไมก่ ชี่ นิ้ และการใช้ผลิตภณั ฑ์ชนดิ เติมแทนการซอื้ ใหมด่ ้วย R2 : Reuse Reuse คอื การนำของที่ใชแ้ ลว้ กลบั มาใชซ้ ้ำให้คมุ้ คา่ ตวั อย่างเช่น การนำถุงพลาสติกไปใส่ขยะ การนำขวด พลาสตกิ ไปทำเปน็ แจกนั การนำขวดแก้วเก่าไปใส่ของอยางอน่ื การนำเศษผา้ มาเย็บรวมกันเป็นชนิ้ การใช้กระดาษ ให้ครบท้ังสองหนา้ การใช้ภาชนะท่ีสามารถใชซ้ ้ำได้ การใช้ถ่านทสี่ ามารถชารจ์ ได้ รวมถงึ การใชข้ องมือสองดว้ ย
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 22 R3 : Repair Repair คอื การซ่อมของทพ่ี งั แล้วให้กลบั มาใช้ไดอ้ ีกครงั้ แทนทีจ่ ะท้ิงเป็นขยะอย่างเปล่าประโยชน์ ซึ่งส่วน ใหญจ่ ะเป็นพวกเคร่ืองใช้ไฟฟ้า โทรทศั น์ พัดลมต่าง ๆ หรือไม่เชน่ นนั้ พวกเฟอร์นเิ จอร์ท่ีชำรดุ ทรดุ โทรม กส็ ามารถ ตกแตง่ ใหม่ และนำกลบั มาใช้ไดอ้ ีกครั้งเหมือนกนั R4 : Recycle Recycle คอื การแปรรูปสง่ิ ของต่าง ๆ ใหก้ ลบั มาใชป้ ระโยชน์ใหม่ได้อย่างสรา้ งสรรค์ โดยหลักการงา่ ย ๆ ใหเ้ ราเลือกใช้แตผ่ ลิตภัณฑท์ ีส่ ามารถรีไซเคิลได้ เชน่ แก้ว กระดาษ พลาสติก โลหะ และอะลมู เิ นยี ม จากน้ันเวลา เก็บท้งิ ก็คดั แยกออกตา่ งหาก แลว้ นำไปขายหรือบรจิ าค เพ่ือนำเขา้ สู่กระบวนการรไี ซเคิลตอ่ ไป R5 : Reject Reject คือ การงดใช้ผลิตภณั ฑ์ทีย่ อ่ ยสลายยาก ทำลายยาก นำไปรีไซเคิลยาก หรอื พวกผลิตภัณฑ์ใช้ไดแ้ ค่ ครง้ั เดยี ว เช่น โฟม แก้วพลาสติก แกว้ กระดาษ เปน็ ต้น
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 23 บทท่ี 3 วธิ ดี ำเนนิ งาน การดำเนนิ โครงการอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารการบรหิ ารจัดการขยะ และจิตอาสาพัฒนาสิง่ แวดล้อมในชุมชนได้ ดำเนนิ การตามขน้ั ตอนต่างๆ ดังน้ี 1. ข้ันเตรยี มการ การศึกษาเอกสารที่เก่ยี วขอ้ งกับโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารการบรหิ ารจดั การขยะ และจิตอาสา พฒั นาสง่ิ แวดล้อมในชุมชน ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการได้ศึกษาคน้ คว้าเอกสารท่เี ก่ยี วข้องเพ่ือเปน็ ข้อมูลและแนวทางในการดำเนินการ โครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการการบรหิ ารจัดการขยะ และจิตอาสาพฒั นาสิ่งแวดล้อมในชุมชน 1. ศึกษาเอกสาร / คูม่ ือ ข้อมูลจากหนังสือ เกย่ี วกบั การจิตอาสา/การบริหารจัดการขยะในชมุ ชน 2. ศกึ ษาขน้ั ตอนการดำเนนิ โครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการการบริหารจัดการขยะ และจิตอาสาพัฒนา ส่งิ แวดล้อมในชุมชน มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกับการคัดแยกขยะ รักษาทรัพยากรส่ิงแวดล้อมในชุมชนอีกทั้งมี จติ สำนกึ และจติ อาสาในการอนุรกั ษส์ ง่ิ แวดลอ้ มในชมุ ชนได้ การสำรวจความตอ้ งการของประชาชนในพ้ืนท่ี (ตามนโยบายของรัฐบาล) กลุม่ ภารกิจ การจดั การศึกษานอกระบบ มอบหมายให้ ครู กศน.ตำบล สำรวจความตอ้ งการของ กลุม่ เป้าหมายเพื่อทราบความตอ้ งการทแี่ ท้จรงิ ของประชาชนในตำบล และมีข้อมูลในการจดั กจิ กรรมท่ีตรงกับ ความตอ้ งการของชุมชน การประสานงานผ้นู ำชุมชน / ประชาชน /วิทยากร 1. ครู กศน.ตำบล ได้ประสานงานกบั หัวหนา้ /ผนู้ ำชมุ ชนและประชาชนในตำบลเพอ่ื ร่วมกนั ปรกึ ษาหารือในกลุ่มเกย่ี วกบั การดำเนินการจดั โครงการให้ตรงกับความต้องการของชมุ ชน 2. ครู กศน.ตำบล ไดป้ ระสานงานกับหนว่ ยงานทเี่ กี่ยวข้องเพ่อื จัดหาวทิ ยากร การประชาสมั พนั ธโ์ ครงการฯ ครู กศน.ตำบล ไดด้ ำเนินการประชาสมั พันธก์ ารจดั โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการบริหาร จดั การขยะ และจิตอาสาพฒั นาส่ิงแวดลอ้ มในชมุ ชน เพ่ือใหป้ ระชาชนทราบข้อมูลการจัดกิจกรรมดังกล่าวผ่านผ้นู ำ ชมุ ชน
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 24 ประชมุ เตรยี มการ / วางแผน 1) ประชมุ ปรกึ ษาหารอื ผ้ทู เี่ กี่ยวขอ้ ง 2) เขียนโครงการ วางแผนมอบหมายงานให้ฝ่ายต่างๆ เตรยี มดำเนินการ 3) มอบหมายหน้าท่ี แตง่ ตั้งคณะทำงาน การรบั สมัครผเู้ ข้ารว่ มโครงการฯ ครู กศน.ตำบล ได้รับสมัครผ้เู ข้าร่วมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการบรหิ ารจดั การขยะ และจติ อาสาพฒั นาส่ิงแวดล้อมในชมุ ชนโดยให้ประชาชนทวั่ ไปทีอ่ าศัยอยู่ในพื้นที่ กศน.ตำบลกุฎโง้ง รว่ ม เปา้ หมายจำนวน 15 คน การกำหนดสถานที่และระยะเวลาดำเนนิ การ ครู กศน.ตำบล ได้กำหนดสถานทใี่ นการจดั อบรมคอื กศน.ตำบลกฎุ โง้ง หมู่ 6 ตำบลกุฎโง้ง อำเภอพนัสนิคม จงั หวดั ชลบุรี ในวนั ที่ 13 มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 จำนวน 1 วัน เวลา 08.30-12.00 น. 2. ข้ันดำเนนิ งาน กล่มุ เปา้ หมาย ประชาชนตำบลกุฎโงง้ จำนวน 15 คน สถานทดี่ ำเนินงาน ครู กศน.ตำบล จัดกิจกรรมโครงการอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารการบรหิ ารจัดการขยะ และจิตอาสา พฒั นาส่ิงแวดลอ้ มในชมุ ชนโดยจัดกิจกรรมอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการในวนั ท่ี 13 มิถุนายน 2564 เวลา 08.30-12.00 น. ณ กศน.ตำบลกฎุ โงง้ หมู่ 6 ตำบลกฎุ โงง้ อำเภอพนัสนคิ ม จังหวดั ชลบุรี การขออนุมัติแผนการจัดกิจกรรมการศึกษาเพือ่ พัฒนาสงั คมและชุมชน กศน.ตำบล ได้ดำเนินการขออนมุ ตั แิ ผนการจดั กิจกรรมการศึกษาเพ่ือพฒั นาสังคมและชมุ ชน โครงการอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารการบริหารจดั การขยะ และจิตอาสาพฒั นาสิ่งแวดลอ้ มในชุมชนต่อสำนักงาน กศน. จังหวัดชลบรุ ี เพอื่ ให้ต้นสังกดั อนุมตั แิ ผนการจดั กจิ กรรมการศกึ ษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชุมชน การจัดทำเคร่ืองมอื การวัดความพงึ พอใจของผ้รู ว่ มกิจกรรม เคร่อื งมือท่ีใชใ้ นการติดตามประเมนิ ผลโครงการ ไดแ้ ก่ แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 25 ขน้ั ดำเนินการ / ปฏบิ ัติ 1. เสนอโครงการเพ่ือขอความเห็นชอบ/อนุมัติจากต้นสงั กัด 2. วางแผนการจดั กจิ กรรมในโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการบรหิ ารจดั การขยะ และจิตอาสา พัฒนาสง่ิ แวดล้อมในชุมชน โดยกำหนดตารางกจิ กรรมทีก่ ำหนดการ 3. มอบหมายงานให้แก่ผรู้ บั ผิดชอบฝา่ ยตา่ งๆ 4. แตง่ ตงั้ คณะกรมการดำเนินงาน 5. ประชาสัมพนั ธ์โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการบรหิ ารจัดการขยะ และจติ อาสาพฒั นา ส่งิ แวดล้อมในชุมชน 6. จดั กิจกรรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัตกิ ารการบริหารจดั การขยะ และจิตอาสาพฒั นา ส่ิงแวดลอ้ มในชุมชนตามตารางกิจกรรมทกี่ ำหนดการ 7. ติดตามและประเมินผลโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการบริหารจดั การขยะ และจิตอาสา พฒั นาสง่ิ แวดล้อมในชุมชน 3. การประเมินผล วเิ คราะหข์ อ้ มลู 1. บันทึกผลการสงั เกตจากผู้เข้ารว่ มกิจกรรม 2. วิเคราะห์ผลจากการประเมนิ ในแบบประเมนิ ความพึงพอใจ 3. รายงานผลการปฏบิ ัติงานรวบรวมสรปุ ผลการปฏบิ ัตงิ านของโครงการนำเสนอต่อผู้บริหารนำ ปัญหา ข้อบกพร่องไปแก้ไขคร้ังต่อไป ค่าสถติ ิที่ใช้ การวเิ คราะห์ข้อมลู ใชค้ า่ สถติ ริ อ้ ยละในการประมวลผลข้อมูลสว่ นตวั และตวั ช้วี ัดความสำเร็จของ โครงการตามแบบสอบถามคิดเปน็ รายขอ้ โดยแปลความหมายคา่ สถติ ริ ้อยละออกมาไดด้ ังนี้ คา่ สถิติรอ้ ยละ 90 ขึ้นไป ดีมาก ค่าสถิตริ ้อยละ 75 – 89.99 ดี ค่าสถติ ิรอ้ ยละ 60 – 74.99 พอใช้ ค่าสถิตริ ้อยละ 50 – 59.99 ปรบั ปรงุ ค่าสถิตริ อ้ ยละ 0 – 49.99 ปรับปรงุ เรง่ ดว่ น
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 26 สว่ นการวิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสอบถามความคิดเห็นรายข้อซึ่งมีลักษณะเป็นค่าน้ำหนักคะแนน และนำมาเปรยี บเทียบ ไดร้ ะดับคณุ ภาพตามเกณฑ์การประเมนิ ดังนี้ เกณฑก์ ารประเมนิ (X) คา่ น้ำหนักคะแนน 4.50 – 5.00 ระดับคณุ ภาพ คือ ดีมาก คา่ น้ำหนกั คะแนน 3.75 – 4.49 ระดบั คุณภาพ คือ ดี ค่านำ้ หนักคะแนน 3.00 – 3.74 ระดับคณุ ภาพ คือ พอใช้ คา่ น้ำหนักคะแนน 2.50 – 2.99 ระดบั คณุ ภาพ คือ ตอ้ งปรบั ปรงุ ค่านำ้ หนกั คะแนน 0.00 – 2.49 ระดบั คุณภาพ คือ ตอ้ งปรบั ปรุงเร่งดว่ น
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 27 บทท่ี 4 ผลการดำเนนิ งานและการวิเคราะหข์ อ้ มลู ตอนท่ี 1 รายงานผลการจัดกิจกรรมโครงการอบรมเชิงปฏิบัตกิ ารการบริหารจัดการขยะ และจติ อาสาพัฒนา ส่ิงแวดล้อมในชุมชน โครงการอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารการบริหารจดั การขยะ และจิตอาสาพฒั นาสิ่งแวดล้อมในชมุ ชน สรุปรายงาน ผลการจดั กิจกรรมไดด้ งั นี้ ในการจัดกิจกรรมอบรมให้ความรูต้ ามโครงการอบรมเชิงปฏิบตั ิการการบรหิ ารจัดการขยะ และ จติ อาสาพัฒนาสิง่ แวดล้อมในชุมชน เป็นการอบรมให้ความรู้ โดยมี นายชัยนาม พรมมา เปน็ วทิ ยากรในการ บรรยายให้ความรู้ เร่อื ง การคัดแยกขยะ และสร้างจิตอาสาพฒั นาชุมชน ตอนท่ี 2 รายงานผลความพึงพอใจของโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการบริหารจัดการขยะ และจติ อาสา พฒั นาสิง่ แวดล้อมในชุมชน การจดั กจิ กรรมโครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการการบรหิ ารจัดการขยะ และจิตอาสาพฒั นาสงิ่ แวดลอ้ มในชุมชน ซึง่ สรปุ รายงานผลจากแบบสอบถามความคิดเห็น ขอ้ มลู ท่ไี ดส้ ามารถวเิ คราะหแ์ ละแสดงคา่ สถติ ิ ดงั น้ี ตารางท่ี 1 ผเู้ ข้าร่วมโครงการทีต่ อบแบบสอบถามได้นำมาจำแนกตามเพศ รายละเอียด เพศ หญงิ ชาย 5 33.33 จำนวน (คน) 10 รอ้ ยละ 66.67 จากตารางท่ี 1 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามทเ่ี ขา้ ร่วมกจิ กรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชมุ ชน โครงการอบรมเชงิ ปฏิบัติการการบรหิ ารจัดการขยะ และจิตอาสาพฒั นาส่ิงแวดลอ้ มในชุมชน เป็นชาย 10 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 66.67 และเปน็ หญงิ จำนวน 5 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 33.33 ตารางท่ี 2 ผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการทีต่ อบแบบสอบถามได้นำมาจำแนกตามอายุ รายละเอยี ด อายุ (ปี) อายุ ตำกวา่ 15 16-39 40-49 50-59 60 ขน้ึ ไป 5 6 จำนวน (คน) - 13 33.33 40.00 ร้อยละ - 6.67 20.00
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 28 จากตารางที่ 2 พบวา่ ผตู้ อบแบบสอบถามท่เี ขา้ ร่วมกจิ กรรมการศึกษาเพ่ือพฒั นาสังคมและชมุ ชน โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการบริหารจัดการขยะ และจิตอาสาพัฒนาสิ่งแวดล้อมในชุมชน มีอายุ 16-39 ปี จำนวน 1 คน คิดเป็นร้อยละ 6.67 มีอายุ 40-49 ปี จำนวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 20.00 มีอายุ 50-59 จำนวน 5 คนคดิ เปน็ รอ้ ยละ 33.33 และมอี ายุ 60 ปขี น้ึ ไป จำนวน 6 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 40.00 ตารางท่ี 3 ผู้เขา้ ร่วมโครงการทีต่ อบแบบสอบถามได้นำมาจำแนกตามอาชพี รายละเอยี ด เกษตรกรรม รับจา้ ง อาชพี ค้าขาย อ่นื ๆ รบั ราชการ/รฐั วสิ าหกิจ จำนวน (คน) 2 9 - -4 รอ้ ยละ 13.33 60.00 - - 26.67 จากตารางที่ 3 พบวา่ ผูต้ อบแบบสอบถามท่เี ขา้ รว่ มกิจกรรมการศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและชุมชน โครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารการบริหารจดั การขยะ และจิตอาสาพฒั นาส่ิงแวดลอ้ มในชมุ ชน มอี าชพี เกษตรกรรม จำนวน 2 คน คดิ เป็นร้อยละ 13.33 มอี าชีพรบั จา้ ง จำนวน 9 คน คดิ เป็นร้อยละ 60.00 และอาชีพอืน่ ๆ จำนวน 4 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 26.67 รายละเอียด ระดบั การศกึ ษา การศึกษา ประถม ม.ตน้ ม.ปลาย/ปวช. ปวส./ป.ตรขี ึ้นไป จำนวน (คน) - 4 65 ร้อยละ - 26.67 40.00 33.33 จากตารางที่ 4 พบวา่ ผ้ตู อบแบบสอบถามทเี่ ขา้ ร่วมกจิ กรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน โครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารการบริหารจัดการขยะ และจิตอาสาพฒั นาสิ่งแวดล้อมในชุมชน มรี ะดบั มธั ยมศึกษา ตอนตน้ จำนวน 4 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 26.67 มีระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย/ปวช. จำนวน 6 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 40.00 และมีระดับ ปวส./ป.ตรี ขนึ้ ไป จำนวน 5 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 33.33
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 29 ตารางท่ี 5 แสดงค่าร้อยละเฉล่ียความสำเรจ็ ของตวั ช้ีวัด ผลผลิต ประชาชนทว่ั ไป เข้าร่วมโครงการจำนวน 15 คน เปา้ หมาย(คน) ผลสำเร็จของโครงการ คิดเป็นร้อยละ 15 ผเู้ ข้ารว่ มโครงการ(คน) 100 15 จากตารางที่ 5 พบวา่ ผลสำเรจ็ ของตวั ชีว้ ดั ผลผลิตกจิ กรรมการศึกษาเพอื่ พัฒนาสังคมและชมุ ชน โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการบริหารจัดการขยะ และจิตอาสาพัฒนาสิ่งแวดล้อมในชุมชน มผี ูเ้ ขา้ ร่วมโครงการ จำนวน 15 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 ซง่ึ บรรลเุ ป้าหมายด้านตวั ชว้ี ดั ผลผลติ ตารางท่ี 6 คา่ เฉล่ียและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานความพึงพอใจของผู้เข้ารว่ มกจิ กรรมที่มคี วามพึงพอใจต่อ โครงการอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการการบริหารจัดการขยะ และจิตอาสาพฒั นาส่ิงแวดลอ้ มในชมุ ชน ในภาพรวม รายการ ค่าเฉล่ยี สว่ นเบย่ี งเบนมาตรฐาน ระดบั () () ความพึงพอใจ ด้านบริหารจัดการ 4.48 0.59 ดีมาก ดา้ นการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 4.51 0.56 ดมี าก ดา้ นประโยชนท์ ไี่ ดร้ ับ 4.63 0.49 ดี รวมทุกด้าน 4.54 0.55 ดีมาก จากตารางท่ี 6 พบว่า ผ้ตู อบแบบสอบถามท่ีมีความพึงพอใจต่อโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการบริหาร จัดการขยะ และจิตอาสาพัฒนาสิ่งแวดล้อมในชุมชน ในภาพรวมอยู่ในระดับดีมาก (=4.54) เมื่อพิจารณาเป็น รายดา้ น พบว่า ด้านประโยชน์ที่ได้รับ อย่ใู นระดับดีมาก มีคา่ เฉลยี่ (= 4.63) รองลงมาคอื ดา้ นการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ มีอยู่ในระดับดีมาก มีค่าเฉลี่ย (= 4.51) และ ด้านบริหารจัดการ อยู่ในระดับดี มีค่าเฉลี่ย (= 4.48) ตามลำดับ โดยมสี ว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐาน () อยู่ระหว่าง 0.49 - 0.59 แสดงวา่ ผเู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรม มคี วามพึงพอใจสอดคลอ้ งกนั
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 30 ตารางท่ี 7 ค่าเฉลีย่ และสว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐานความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมกิจกรรมท่ีมีความพงึ พอใจต่อ โครงการ อบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการการบริหารจัดการขยะ และจติ อาสาพฒั นาสิง่ แวดลอ้ มในชมุ ชน ด้านบรหิ ารจดั การ รายการ ค่าเฉลี่ย สว่ นเบยี่ งเบน ระดับ ความพงึ พอใจ 1. อาคารสถานที่ () มาตรฐาน () 2. สิง่ อำนวยความสะดวก 4.60 0.49 ดีมาก 3. กำหนดการและระยะเวลาในการดำเนินโครงการ 4.47 0.50 ดี 4. เอกสารการอบรม 4.47 0.50 ดี 5. วทิ ยากรผู้ให้การอบรม 4.80 0.54 4.73 0.44 ดมี าก รวม 4.61 0.49 ดมี าก ดีมาก จากตารางที่ 7 พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามที่มีความพึงพอใจต่อ โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการ บริหารจัดการขยะ และจิตอาสาพัฒนาสิ่งแวดล้อมในชุมชน ด้านบริหารจัดการ ในภาพรวมอยู่ในระดับดีมาก มี ค่าเฉลี่ย (= 4.61) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า เอกสารการอบรม มีค่าเฉลี่ย (= 4.80) รองลงมา คือ วิทยากรผู้ให้การอบรม มีค่าเฉลี่ย (= 4.73) อาคารสถานท่ี มีค่าเฉลี่ย (= 4.60) สิ่งอำนวยความสะดวก มี คา่ เฉล่ยี (= 4.60) และกำหนดการและระยะเวลาในการดำเนนิ โครงการ มีคา่ เฉลย่ี (= 4.47) ตามลำดบั โดย มีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน () อยู่ระหว่าง 0.44 - 0.54 แสดงว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเห็นไปในทิศทาง เดยี วกนั ตารางที่ 8 คา่ เฉลีย่ และสว่ นเบย่ี งเบนมาตรฐานความพงึ พอใจของผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมที่มคี วามพึงพอใจต่อ โครงการอบรมเชิงปฏบิ ัติการการบริหารจดั การขยะ และจิตอาสาพฒั นาสิ่งแวดลอ้ มในชมุ ชน ดา้ นการจดั กจิ กรรม การเรยี นรู้ รายการ คา่ เฉลย่ี ส่วนเบยี่ งเบน ระดับ 6. การจัดกิจกรรม โครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารการ () มาตรฐาน () ความพงึ พอใจ บริหารจัดการขยะ และจติ อาสาพัฒนาส่ิงแวดลอ้ มใน ชมุ ชน 4.53 0.50 ดมี าก 7. การใหค้ วามรเู้ รอื่ งการคดั แยกขยะ/จติ อาสา 4.33 0.47 ดี
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 31 รายการ คา่ เฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน ระดับ ความพึงพอใจ 8. การตอบข้อซกั ถามของวิทยากร () มาตรฐาน () 9. การแลกเปลี่ยนเรียนรขู้ องผู้เขา้ รบั การอบรม ดีมาก 10. การสรุปองค์ความรรู้ ว่ มกัน 4.53 0.50 ดี 11. การวัดผล ประเมนิ ผล การฝกึ อบรม 4.20 0.40 4.67 0.47 ดีมาก รวม 4.47 0.50 ดี 4.46 0.47 ดี จากตารางที่ 8 พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจต่อโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการบริหาร จัดการขยะ และจิตอาสาพฒั นาสงิ่ แวดล้อมในชุมชน ด้านการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ในภาพรวมอยู่ในระดบั ดี มีค่าเฉลี่ย (= 4.46) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า การสรุปองค์ความรู้ร่วมกัน มีค่าเฉลี่ย (= 4.67) รองลงมาคือ การจัดกิจกรรม โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการบริหารจัดการขยะ และจิตอาสาพัฒนาสิง่ แวดล้อม ในชุมชน มีค่าเฉลี่ย(= 4.53 ) การตอบข้อซักถามของวิทยากร มีค่าเฉลี่ย (= 4.53 ) การวัดผล ประเมินผล การฝึกอบรม มีค่าเฉลี่ย (=4.47) การให้ความรู้เรื่องการคัดแยกขยะ/จิตอาสา มีค่าเฉลี่ย (= 4.33) และ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของผู้เข้ารับการอบรม มีค่าเฉลี่ย ( = 4.20) ตามลำดับ โดยมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน () อยรู่ ะหวา่ ง 0.40 - 0.50 แสดงวา่ ผตู้ อบแบบสอบถามมีความคิดเหน็ สอดคลอ้ งกัน ตารางที่ 9 คา่ เฉลยี่ และสว่ นเบยี่ งเบนมาตรฐานความพงึ พอใจของผ้เู ขา้ รว่ มกจิ กรรมทีม่ ีความพึงพอใจตอ่ โครงการ การส่งเสริมวถิ ีประชาธปิ ไตยและสิทธิเสรีภาพของประชาชน ดา้ นประโยชน์ที่ไดร้ ับ รายการ คา่ เฉล่ีย สว่ นเบ่ยี งเบน ระดับความ () มาตรฐาน () พึงพอใจ 12. ได้เรียนรู้ถึงการบรหิ ารจัดการขยะ และจติ อาสา 4.47 พัฒนาส่งิ แวดล้อมในชมุ ชน 0.50 ดี 13. นำความร้ทู ่ไี ดร้ ับมาปรับใช้ในชวี ิตประจำวนั 4.58 0.49 ดีมาก รวม 4.63 0.49 ดมี าก จากตารางที่ 9 พบวา่ ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจต่อโครงการการส่งเสริมวิถปี ระชาธปิ ไตยและ สิทธเิ สรภี าพของประชาชน ดา้ นประโยชนท์ ี่ได้รบั ในภาพรวมอยู่ในระดบั ดมี าก มคี ่าเฉล่ยี (= 4.63) เมือ่ พจิ ารณาเป็นรายขอ้ พบว่า นำความร้ทู ไ่ี ด้รบั มาปรับใชใ้ นชีวิตประจำวนั มีค่าเฉลี่ย (= 4.58) รองลงมา
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 32 ได้เรียนรู้ถึงการบริหารจัดการขยะ และจิตอาสาพัฒนาสิ่งแวดล้อมในชุมชน มีค่าเฉลี่ย (= 4.47) โดยมีส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐาน () อยู่ระหว่าง 0.49 - 0.50 แสดงว่าผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเห็นไปในทิศทาง เดียวกัน สรปุ ในภาพรวมของกจิ กรรมคดิ เปน็ ร้อยละ 90.81 มีค่าน้ำหนกั คะแนน 4.54 ถอื วา่ ผู้รบั บรกิ าร มีความพงึ พอใจทางด้านตา่ งๆ อยใู่ นระดับดีมาก โดยเรียงลำดับดังนี้ อันดบั แรก ดา้ นประโยชน์ที่ไดร้ ับ คิดเปน็ ร้อยละ 92.50 มีค่านำ้ หนักคะแนน 4.63 อย่ใู นระดับ คุณภาพดีมาก อนั ดบั สอง ดา้ นบริหารจัดการ คิดเป็นร้อยละ 90.28 มีคา่ นำ้ หนกั คะแนน 4.51 อยู่ในระดบั คุณภาพดีมาก อนั ดบั สาม ด้านการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ คดิ เปน็ ร้อยละ 89.67 มคี ่าน้ำหนกั คะแนน 4.48 อยู่ ในระดบั คุณภาพดี
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 33 บทท่ี 5 สรุป อภปิ ราย และขอ้ เสนอแนะ ผลการจดั กจิ กรรมโครงการอบรมเชิงปฏิบตั ิการการบรหิ ารจดั การขยะ และจติ อาสาพัฒนาสิ่งแวดลอ้ มใน ชุมชน ไดผ้ ลสรุปดงั นี้ วตั ถุประสงค์ 1. เพอื่ ใหผ้ อู้ บรมมีความรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั การคัดแยกขยะ รักษาทรัพยากรสงิ่ แวดล้อมในชมุ ชนได้ 2 เพ่อื ให้ผู้อบรมมจี ติ สำนึก และจิตอาสาในการอนรุ กั ษส์ ่ิงแวดลอ้ มในชมุ ชนได้ เป้าหมาย (Outputs) ดา้ นปริมาณ ประชาชนตำบลกุฎโง้ง จำนวน 15 คน ด้านคุณภาพ ผู้เข้ารบั การอบรมมีความรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกับการคัดแยกขยะ รกั ษาทรัพยากรสิง่ แวดล้อมในชุมชนอีกทั้งมี จติ สำนกึ และจิตอาสาในการอนรุ ักษส์ งิ่ แวดลอ้ มในชุมชนได้ เคร่อื งมอื ท่ีใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เครอ่ื งมอื ที่ใชใ้ นการเก็บรวบรวมข้อมลู ในครงั้ น้ี คือ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ การเก็บรวบรวมข้อมูล ในการเกบ็ รวบรวมข้อมลู ไดม้ อบหมายให้ ครู กศน.ตำบล ท่ีรับผิดชอบกจิ กรรมแจกแบบสอบถามความพึง พอใจให้กบั ผู้ร่วมกจิ กรรม โดยใหผ้ ู้เขา้ ร่วมกิจกรรมประเมินผลการจัดกิจกรรมต่างๆ ตามโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการการบรหิ ารจัดการขยะ และจิตอาสาพฒั นาสิง่ แวดลอ้ มในชมุ ชน
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 34 สรปุ ผลการดำเนนิ งาน กศน.ตำบลกุฎโง้ง ได้ดำเนินการจดั กจิ กรรมตาม โครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารการบรหิ ารจัดการขยะ และ จิตอาสาพฒั นาส่งิ แวดลอ้ มในชมุ ชน โดยดำเนนิ การเสร็จสน้ิ ลงแลว้ และสรุปรายงานผลการดำเนนิ งานไดด้ ังน้ี 1. ผู้รว่ มกจิ กรรมจำนวน 15 คน มคี วามรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกบั การคัดแยกขยะ รักษาทรัพยากร สง่ิ แวดลอ้ มในชุมชนอีกท้งั มี จิตสำนึกและจิตอาสาในการอนุรกั ษส์ ่งิ แวดล้อมในชมุ ชนได้ 2. ผรู้ ว่ มกิจกรรมรอ้ ยละ 90.81 นำความรู้ทไี่ ด้รบั มาปรับใช้ในชวี ติ ประจำวนั 3. จากการดำเนินกิจกรรมตามโครงการดงั กลา่ ว สรปุ โดยภาพรวมพบวา่ ผู้เข้ารว่ มกจิ กรรมส่วนใหญม่ ี ความพึงพอใจต่อโครงการ อยู่ในระดับ “ดีมาก ” และบรรลุความสำเรจ็ ตามเปา้ หมายตัวช้วี ดั ผลลัพธท์ ีต่ ั้งไว้ โดยมี คา่ เฉลี่ยร้อยละภาพรวมของกิจกรรม 90.81 และคา่ การบรรลุเป้าหมายค่าเฉลีย่ 4.54 ขอ้ เสนอแนะ - เปน็ โครงการทส่ี ร้างความสามคั คี ปลกู ฝงั พลงั จติ อาสาบำเพ็ญประโยชน์เพ่ือสว่ นรวม ใหก้ บั ประชาชนใน ชมุ ชน
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 35 บรรณานุกรม ขอ้ มูลจาก https://www.royaloffice.th/ ธนารักษพ์ ฒั นาสนิ ทรัพย์, กรมควบคมุ มลพิษ, กรมสง่ เสรมิ คุณภาพ สิง่ แวดล้อม, กระทรวงทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดล้อม และ seattle สืบค้นเมือ่ มิถุนายน 2564
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พ่ื อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 36 ภาคผนวก
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 37
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 38
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 39
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 40
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 41
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 42
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 43
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 44
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 45
ส รุ ป ผ ล ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม โ ค ร ง ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า เ พื่ อ พั ฒ น า สั ง ค ม แ ล ะ ชุ ม ช น 46
Search
