โครงการปฐมนิเทศนกั ศึกษากอ่ นการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู หลกั สูตรครุศาสตรบณั ฑติ สาขาวิชาคอมพวิ เตอร์ศึกษา วันพุธที่ 26 เมษายน 2560 เวลา 8.30-16.00 น. อาจารย์ณฐั พล ธนเชวงสกลุ เตรียมความพรอ้ ม.......สาขาวชิ าวศิ วกรรมซอฟต์แวร์ .....กา้ วสู่ครยู คุ 4.0 คณะเทคโนโลยสี ารสนเทศ มหาวทิ ยาลยั นอรท์ กรงุ เทพ ห้องประชมุ C103 อาคารปฏิบตั กิ ารคอมพิวเตอร์ คณะวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภฏั นครปฐม
หัวขอ้ วันนี้• แนวคิดยคุ 4.0• การเตรียมความพรอ้ มก่อนเข้าสู่หอ้ งเรยี น• ยุทธศาสตรก์ ารสอนยคุ 4.0• ผลงานของนกั ศกึ ษายุค 4.0• ขอ้ แนะนาสาหรบั ครู 4.0 2
แนวคดิ ยุค 4.0 3
แนวคิดยคุ 4.0Thailand 4.0 4
แนวคิดยคุ 4.0Thailand 4.0 5
แนวคิดยคุ 4.0Thailand 4.0 6
แนวคิดยุค 4.0กรอบนโยบายเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร พ.ศ. 2554-2563(ICT2020) 7
แนวคดิ ยุค 4.0ตวั อยา่ งเทคโนโลยตี ามกรอบนโยบาย ICT2020 1. Smart Agriculture : บริษัท ทรู คอร์ปอเรชั่น จากัด (มหาชน) ภายใต้ Application \"TrueFarm\" 8
แนวคดิ ยคุ 4.0ตัวอยา่ งเทคโนโลยตี ามกรอบนโยบาย ICT2020 1. Smart Agriculture 9
แนวคิดยคุ 4.0ตวั อย่างเทคโนโลยีตามกรอบนโยบาย ICT2020 2. Smart Services 10
แนวคดิ ยุค 4.0ตวั อยา่ งเทคโนโลยตี ามกรอบนโยบาย ICT2020 3. Smart Health 11
แนวคดิ ยุค 4.0ตัวอย่างเทคโนโลยีตามกรอบนโยบาย ICT2020 4. Smart Learning : การเรียนรู้แบบทางานร่วมกัน (CollaborativeLearning) 12
แนวคิดยคุ 4.0ตวั อย่างเทคโนโลยีตามกรอบนโยบาย ICT2020 4. Smart Learning 13
แนวคิดยคุ 4.0ตวั อย่างเทคโนโลยตี ามกรอบนโยบาย ICT2020 5. Smart Environment 14
แนวคิดยคุ 4.0ตวั อยา่ งเทคโนโลยีตามกรอบนโยบาย ICT2020 ตัวอย่างการประยุกตใ์ ช้ ICT for Green 15
แนวคดิ ยุค 4.0Education 4.0 16
แนวคดิ ยคุ 4.0Education 4.0 Education 1.0 17
แนวคดิ ยคุ 4.0Education 4.0 Education 2.0 18
แนวคดิ ยคุ 4.0Education 4.0 Education 3.0 19
แนวคิดยคุ 4.0Education 4.0 Education 4.0 Innovation Society ➢ ยคุ ผลติ ภาพ ➢ มคี วามคดิ ริเร่มิ สร้างสรรค์ ➢ จัดการเรียนรู้พัฒนาให้เป็น ผเู้ รียนในศตวรรษท่ี 21 20
แนวคดิ ยคุ 4.0ผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 21
การเตรยี มความพรอ้ มกอ่ น เขา้ สูห่ ้องเรยี น 22
การเตรยี มความพร้อมก่อนเขา้ ส่หู อ้ งเรยี น10 บคุ ลิกภาพที่ดขี องครยู ุค 4.0.. . . .. .. .. 23
การเตรียมความพรอ้ มก่อนเขา้ สหู่ อ้ งเรียนบคุ ลกิ ภาพ :: การแต่งกาย 24
การเตรียมความพรอ้ มก่อนเข้าส่หู ้องเรยี นบุคลิกภาพ :: การยืน 25
การเตรียมความพรอ้ มก่อนเขา้ สู่หอ้ งเรียนบุคลิกภาพ :: การเดิน 26
การเตรียมความพรอ้ มก่อนเขา้ สู่หอ้ งเรียนบุคลิกภาพ :: การน่ัง 27
การเตรียมความพร้อมกอ่ นเข้าสู่หอ้ งเรยี น 28
การเตรียมความพรอ้ มก่อนเข้าส่หู ้องเรยี นบุคลิกภาพ :: การพูด 29
การเตรียมความพรอ้ มกอ่ นเข้าสู่หอ้ งเรียนการจดั ทาประมวลรายวชิ าและแผนการสอน แผนการสอน ประกอบดว้ ย ➢หัวขอ้ ท่จี ะสอน ➢วตั ถปุ ระสงค์การเรียนรู้ ➢วธิ กี ารจดั การเรยี นการสอน ➢รปู แบบกิจกรรม ➢แบบฝกึ หัดและเฉลย ➢บนั ทกึ หลังแผนการสอน 30
ยุทธศาสตร์การสอน ยุค 4.0 31
ยทุ ธศาสตรก์ ารสอนยคุ 4.0การปฐมนเิ ทศรายวิชา ความสาคญั ➢ชแี้ จงรายละเอยี ดเก่ียวกบั รายวชิ า ➢ชแ้ี จงรายละเอียดเกี่ยวกบั ผสู้ อน ➢ชแ้ี จงรายละเอียดเกย่ี วกับเนอ้ื หา ➢ช้ีแจงรายละเอียดเกี่ยวกับกิจกรรมและ งานท่ีมอบหมาย ➢ช้ีแจงรายละเอียดเก่ียวกับเกณฑ์การให้ คะแนน ➢แนะนาตาราและแหลง่ สบื ค้นขอ้ มลู 32
ยทุ ธศาสตรก์ ารสอนยุค 4.0การจัดทาขอ้ ตกลงระหว่างผเู้ รียนกับผู้สอน ความสาคญั ➢ ชี้ แ จ ง ก ฎ ก ติ ก า ร่ ว ม กั น ภ า ย ใ น หอ้ งเรียน อาทิ ➢การเขา้ ชน้ั เรยี น ➢ระเบียบการแตง่ กาย ➢เกณฑ์การหกั คะแนนจิตพิสยั ➢เรยี นรรู้ ะหวา่ งผู้เรียนกบั ผสู้ อน 33
ยทุ ธศาสตรก์ ารสอนยคุ 4.01. การเรยี นรู้โดยใชย้ ทุ ธศาสตร์การสอนแบบ MIAP M ขั้นสนใจปญั หา (Motivation) I ข้นั ศกึ ษาข้อมลู (Information) A ขน้ั พยายาม (Application) P ข้ันสาเร็จผล (Progress) 34
ยุทธศาสตรก์ ารสอนยุค 4.02. การเรยี นร้โู ดยใชย้ ทุ ธศาสตรก์ ารสอนแบบจินตวิศวกรรม (Imagineering Model) • การจินตนาการ (Imagine) • การออกแบบ (Design) • การพฒั นา (Develop) • การนาเสนอ (Present) • การปรบั ปรุง (Improvement) • การประเมนิ ผล (Evaluate) 35
ยุทธศาสตรก์ ารสอนยุค 4.03. การเรยี นรโู้ ดยใชย้ ทุ ธศาสตร์การสอนแบบ Flipped Classroom 36
ยุทธศาสตรก์ ารสอนยุค 4.03. การเรยี นรโู้ ดยใชย้ ทุ ธศาสตร์การสอนแบบ Flipped Classroom 37
ยุทธศาสตรก์ ารสอนยุค 4.03. การเรยี นรโู้ ดยใชย้ ทุ ธศาสตร์การสอนแบบ Flipped Classroom 38
ยุทธศาสตรก์ ารสอนยคุ 4.0ข้นั ตอนการเรยี นรู้โดยใช้ยุทธศาสตรก์ ารสอนแบบ Flipped Classroom 1. กาหนดหวั ขอ้ หรอื ประเด็นทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั รายวิชา 2. แบง่ กล่มุ ผูเ้ รียน 3. กาหนดวันสาหรบั โพสรายละเอียดของแตล่ ะประเด็น 4. กาหนดวนั สาหรบั สนทนา (Discussion Online) 5. กาหนดวนั ในการนาเสนอขอ้ มลู และทากจิ กรรมกล่มุ ในห้องเรียน 39
ยุทธศาสตรก์ ารสอนยคุ 4.03. การเรียนรู้โดยใชย้ ุทธศาสตร์การสอนแบบ Flipped Classroom กาหนดหวั ข้อหรือประเดน็ ท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั รายวชิ า 40
ยุทธศาสตรก์ ารสอนยุค 4.03. การเรยี นร้โู ดยใช้ยทุ ธศาสตร์การสอนแบบ Flipped Classroomผสู้ อน (สงั เกตการสนทนา) ผูเ้ รยี น (สนทนา) 41
ยทุ ธศาสตร์การสอนยคุ 4.04. การเรยี นรู้โดยใชย้ ุทธศาสตร์การสอนแบบ STEM 42
ยทุ ธศาสตร์การสอนยคุ 4.05. การเรยี นรู้โดยใชย้ ุทธศาสตรก์ ารสอนแบบ STEAM 43
ผลงานของนกั ศึกษายุค 4.0 44
ผลงานของนักศกึ ษายุค 4.0การพฒั นาระบบฟาร์มเลี้ยงไกโ่ ดยใชเ้ ทคโนโลยอี ินเทอร์เน็ตเพอ่ื ทุกสรรพสง่ิไดร้ ับทุนสนบั สนุนจากโครงการการแข่งขนั พัฒนาโปรแกรมคอมพวิ เตอร์แหง่ ประเทศไทย คร้ังที่ 19 (NSC 2017) • ผ่านการคดั เลือกข้อเสนอโครงการ รับทนุ สนับสนนุ 3,000 บาท • เขา้ ร่วมการแข่งขนั รอบรองชนะเลิศ เมือ่ วนั องั คารที่ 21 ก.พ. 60 ณ ศนู ย์การคา้ เซียร์ รงั สิต • ผ่านเข้ารอบชงิ ชนะเลศิ ระดับประเทศ • เข้าร่วมการแขง่ ขนั รอบชงิ ชนะเลศิ ระหว่างวนั ท่ี 15- 17 มี.ค. 60 ณ ไอสแ์ ลนด์ฮอลล์ ชน้ั 3 ศูนยก์ ารค้า แฟช่ันไอส์แลนด์ 45
ผลงานของนักศกึ ษายุค 4.0การพฒั นาระบบฟาร์มเลีย้ งไก่โดยใชเ้ ทคโนโลยีอินเทอรเ์ นต็ เพ่ือทุกสรรพสง่ิ แผนพัฒนาดจิ ิทลั เพ่อื เศรษฐกจิ และสงั คม กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร (2559) ยุทธศาสตร์ท่ี 2 ขับเคล่ือนเศรษฐกิจด้วย เทคโนโลยีดิจิทัล ด้านท่ี 4 คือ เพ่ิมโอกาสทาง อาชีพเกษตรและการค้าขายสินค้าของชุมชนผ่าน เทคโนโลยีดิจิทัล โดยดาเนินการร่วมกันระหว่าง หน่วยงานจากท้ังภาครัฐ ภาคเอกชน และภาค ประชาชน 46
ผลงานของนกั ศึกษายคุ 4.0การพฒั นาระบบฟารม์ เลีย้ งไก่โดยใช้เทคโนโลยอี ินเทอร์เนต็ เพ่ือทุกสรรพส่งิ สนบั สนนุ นโยบายเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร ระยะ พ.ศ. 2554-2563 เพอ่ื ให้สอดคล้องกับกรอบนโยบายเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร ระยะ พ.ศ.2554-2563 ของประเทศไทย ในการยกระดับรูปแบบและกระบวนการผลิตในภาคอุตสาหกรรมไปสู่ยุคใหม่ หรือที่เรียกว่า Industry 4.0 ท่ีจะอาศัยการเช่ือมต่อส่อื สารและทางานร่วมกนั ระหว่างเครื่องจักร มนุษย์ และข้อมูล รวมถึงการเพิ่มอานาจในการตดั สินใจท่ีรวดเร็วและมีความถกู ตอ้ งและมคี วามแมน่ ยาได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 47
ผลงานของนกั ศกึ ษายคุ 4.0การพฒั นาระบบฟาร์มเลยี้ งไก่โดยใช้เทคโนโลยอี ินเทอรเ์ น็ตเพื่อทุกสรรพส่งิสินคา้ เกย่ี วกับปศสุ ัตวม์ แี นวโน้มขยายตวั เพิ่มขึ้น จากรายงานภาวะเศรษฐกิจการเกษตรไตรมาส 1 ปี 2559 และแนวโน้มปี 2559 ของสานักงานเศรษฐกิจการเกษตร (2559: 1-18) พบว่า ปี2559 สาขาปศสุ ตั ว์จะขยายตัวอยู่ในช่วงร้อยละ 1.5-2.5 โดยปริมาณการผลิตไก่เนื้อ ไข่ไก่ สกุ ร นา้ นมดบิ และโคเน้อื มีแนวโน้มเพ่มิ ข้ึน 48
ผลงานของนกั ศึกษายคุ 4.0การพัฒนาระบบฟาร์มเลย้ี งไกโ่ ดยใชเ้ ทคโนโลยอี นิ เทอร์เนต็ เพ่อื ทุกสรรพส่งิ ออกแบบตวั ประเมินผลการ พัฒนาระบบ ประเมนิตน้ แบบระบบฟาร์ม ออกแบบตัวแบบ ฟาร์มเลี้ยงไก่ ประสทิ ธภิ าพของ ระบบฟารม์ เลย้ี งไก่ ระบบฟาร์มเลีย้ งไก่ เล้ยี งไก่ ขอบเขตของปริญญานิพนธ์ 49
ผลงานของนักศกึ ษายุค 4.0การพัฒนาระบบฟาร์มเลีย้ งไก่โดยใช้เทคโนโลยอี นิ เทอรเ์ น็ตเพ่อื ทกุ สรรพสง่ิ ระยะท่ี 1 การออกแบบตัวต้นแบบ ออกแบบตวั ต้นแบบระบบฟารม์ เลี้ยงไก่1) ประวัติและวิธีการเลี้ยงไกไ่ ข่2) ปัญหาและอุปสรรค์สาหรับการเลีย้ งไกไ่ ข่3) เทคโนโลยีอนิ เทอรเ์ น็ตเพอื่ ทุกสรรพส่ิง4) อปุ กรณส์ าหรับพัฒนาเทคโนโลยีอนิ เทอร์เนต็ เพื่อทุกสรรพส่ิง5) ซอฟต์แวรท์ ่ีใชใ้ นการพฒั นาเทคโนโลยอี ินเทอรเ์ น็ตเพื่อทกุ สรรพส่งิ6) ฮารด์ แวร์ท่ีใชใ้ นการพัฒนาเทคโนโลยอี นิ เทอร์เน็ตเพือ่ ทกุ สรรพสิ่ง7) กระบวนในการระบบฟาร์มเล้ียงไก่โดยใช้เทคโนโลยีอนิ เทอร์เน็ตเพื่อทกุ สรรพส่งิ 50
Search
