QR_Think

INTERNET BUKU TEKS PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2 Menghormati ibu bapa Mengucapkan salam Berdoa sebelum makan PATUH KEPADA AJARAN Meletakkan Memakai turban AGAMA `Vibuthi’ Memakai pakaian yang sopan BUKU GURU RUJUKAN/BACAAN

Puas Hati Senang Hati PERASAAN APABILA DAPAT MELAKSANAKAN TANGGUNGJAWAB DI SEKOLAH. Gembira Riang

SK Bukit Gong Xi Deepavali Tongkol Fa Cai Laddu Raju Lelaki Ah Seng Kuih Bulan `Kolum’ Tahun 2 Tarian Naga

Hormati ahli keluarga Ayah Ibu Abang Kakak Menyambut pulang kerja Memasak Mencuci basikal Mop lantai Mencuci kereta Membasuh baju Mencuci tandas Menghidang makanan

GURU BESAR PENTADBIR GPK 1 GURU LELAKI MURID PEREMPUAN WARGA SEKOLAH WA MAKCIK KANTIN PEKERJA AM PENGAWAL KESELAMATAN TUKANG KEBUN

Menolong abang Bilik cantik dan mengemas bilik tidur bersih Membantu ibu memasak Bantu- Hidangan cepat siap membantu Amalan Mulia Bantu kakak mop Lantai rumah bersih rumah Membantu ayah Halaman rumah mengemas rumah bersih dan cantik

cara beri bantuan sokongan moral makanan & minuman tenaga kerja pakaian perubatan orang yang dibantu kemalangan gempa bumi banjir iklim yang melampau tsunami

Bekerjasama membersihkan rumah selepas banjir Rumah selepas berlaku Membersihkan lantai Membuang perabot rosak banjir Membuang sampah Menyusun perabot Rumah cantik dan bersih

PENGENALAN  bertujuan mempertingkatkan & membudayakan kemahiran berfikir dalam kalangan murid menghasilkan murid berinovatif melalui modul yang akan dibangunkan oleh pihak AIM seperti penggunaan alat berfikir  Mengandungi lapan peta pemikiran (Proses pemikiran) adalah alat berfikir visual yang memudahkan murid-murid dalam memahami konsep, menganalisis masalah dan mencari penyelesaian.  Setiap satu diwakili oleh satu alat pembelajaran visual-verbal dan kedua-duanya bergabung sebagai satu set alatan yang menunjukkan hubungan.  Pengasas : Dr David Hyerle dari Amerika  Digunakan merentasi pelbagai mata pelajaran dan pelbagai tahap, proses pemikiran ini akan menjadi satu cara lazim untuk murid, guru dan ibu bapa supaya menyelesaikan masalah dan menghasilkan idea baru bersama- sama.  Pembelajaran sepanjang hayat dapat diterapkan dengan alat pemikiran ini, murid akan dilengkapi dengan kemahiran yang tepat bagi menghadapi cabaran abad ke-21  Menghasilkan murid yang berinovatif dan mempunyai Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)

KEPENTINGAN i-Think  Membantu guru dan murid mendalami proses PdP  Meningkatkan kemahiran berfikir abstrak murid bagi melahirkan minat terhadap subjek yang dipelajari  Meningkatkan tahap pemikiran murid dri tahap pemikiran rendah ke tahap pemikiran tinggi  Membantu murid berfikir secara `divergen’ dan `konvergen’ bagi menstruktur pemikiran yang sistematik  Membantu memahami hubungan pelbagai aspek, konsep dsb dalam pelbagai situasi  Maklumat dapat difahami dalam jangkamasa yang singkat  Memahami maklumat dalam cara yang mudah dan kreatif 8 KUNCI KEMAHIRAN/PROSES PEMIKIRAN

 Sumbang saran / mendefinisi mengikut konteks  Menerangkan  membanding beza  membuat pengelasan  Hubungan seluruh-bahagian  Urutan  Sebab dan akibat  Analogi (hubungan yang sama) PETA BULATAN

Mendefinisi mengikut konteks Membantu aktiviti sumbang saran dan menyenaraikan semua yang diketahui tentang perkara atau idea tertentu supaya perkara tersebut boleh diteroka. PETA BUIH

Menerangkan Membantu menerangkan sesuatu perkara atau idea dengan menyenaraikan kata adjektif supaya boleh menerang dan memahami sesuatu dengan lebih baik. PETA BUIH BERGANDA

Membanding beza Membantu menyenaraikan persamaan dan perbezaan antara dua perkara atau idea supaya dapat membezakan kedua-duanya dengan membanding & membeza PETA POKOK

Membuat Pengelasan Membantu menyusun maklumat supaya berada dalam kumpulan yang berbeza agar boleh memahami maklumat tersebut dalam gambaran besar secara menyeluruh. PETA DAKAP

Hubungan Seluruh- bahagian Membantu memecahkan sesuatu kepada ciri-ciri selanjutnya supaya dapat memahami cara sesuatu benda berfungsi. PETA ALIR

Urutan Membantu menyenaraikan langkah-langkah yang terlibat dalam sesuatu proses supaya dapat memahami apa yang perlu dilakukan untuk mencapai sesuatu. PETA PELBAGAI ALIR

Sebab dan Akibat Membantu melakarkan sebab dan akibat sesuatu peristiwa agar boleh memahami akibat tindakan- tindakan yang diambil dan cara untuk mengubahnya. PETA TITI

Analogi (hubungan yang sama, mencari faktor penghubungan) Membantu menyenaraikan beberapa pasangan butiran yang berkaitan antara satu sama lain supaya dapat memahami perkara-perkara di dunia yang mempunyai hubungan yang serupa (analogi).

PATUH KEPADA AJARAN AGAMA

PERASAAN APABILA DAPAT MELAKSANAKAN TANGGUNGJAWAB DI SEKOLAH.



HORMATI AHLI KELUARGA Ayah Ibu Abang Kakak





cara beri bantuan orang yang dibantu

Bekerjasama membersihkan rumah selepas banjir