หน่วย โลกของแมลง อ.3

แผนการจัดประสบการณ์ หนว่ ยการจัดประสบการณ์ ชน้ั อนุบาลปที ่ี 3 หนว่ ย \"โลกของแมลง\" มาตรฐาน/ตวั บง่ ช/้ี สภาพทพี่ งึ ประสงค์ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ สาระทคี่ วรเรยี นรู้ ประสบการณส์ ำคญั มฐ.1 ตบช.1.3 ดา้ นรา่ งกาย 1.ประเภทของแมลงและแมง 1.3.1เล่น ทำกิจกรรมและปฏิบัติต่อผู้อื่นอยา่ ง 1.เลน่ ทำกิจกรรมและปฏิบตั ิตอ่ ผ้อู ่ืนได้ 1.การเคลือ่ นไหวอยู่กับที่ -แมลง ปลอดภยั อย่างปลอดภัย 2.การเคลือ่ นไหวเคลอื่ นที่ -แมง 3.การเคลอื่ นไหวพร้อมวสั ดอุ ุปกรณ์ -วงจรชวี ติ ของแมลง มฐ.2 ตบช2.1,ตบช2.2 4.การเคลื่อนไหวทใี่ ช้การประสานสมั พนั ธข์ อง 2.ลักษณะของแมลงและแมง 2.1.2กระโดดขาเดยี วไปข้างหนา้ ได้อย่าง 2.กระโดดขาเดียวไปข้างหน้าได้อยา่ ง การใช้กลา้ มเน้ือใหญ่ ในการขวา้ ง การจับ การ -ส่วนประกอบของแมลงและแมง ต่อเนื่องโดยไมเ่ สยี การทรงตวั ตอ่ เน่อื งโดยไมเ่ สยี การทรงตัว โยน การเตะ 3.ทอ่ี ย่อู าศัยของแมลงและแมง 2.1.4รับลูกบอลที่กระดอนขน้ึ จากพ้ืนได้ 3.รับลูกบอลท่กี ระดอนขึน้ จากพน้ื ได้ 5.การเลน่ เครอื่ งเลน่ สนามอยากอิสระ -บนตน้ ไม้ 2.2.1ใชก้ รรไกรตัดกระดาษตามแนวเสน้ โคง้ 4.ใช้กรรไกรตดั กระดาษตามแนวเสน้ โคง้ ได้ 6.การเล่นเคร่ืองเลน่ สัมผัสและการสรา้ งส่งิ ต่างๆ -ในดนิ ได้ จากแท่งไม้ บล็อก -บนหญา้ 7.การเขียนภาพและการเลน่ กับสี 4.อาหารของแมลงและแมง มฐ.3 ตบช3.2 8.การปั้น -เศษอาหาร 3.2.1กลา้ พดู กลา้ แสดงออกอย่างเหมาะสม 5.กลา้ พูดกลา้ แสดงออกอยา่ งเหมาะสมตาม 9.การประดิษฐ์ส่งิ ต่างๆด้วยเศษวัสดุ -พชื ตามสถานการณ์ สถานการณ์ 10.การหยิบจับ การใช้กรรไกร การฉีก การตัด -กินกนั เอง การปะ และการร้อยวสั ดุ 5.ประโยชนแ์ ละโทษของแมลงและ มฐ.4 ตบช4.1 11.การปฏบิ ตั ิตนใหป้ ลอดภยั ในกจิ วัตรประจำวนั แมง 4.1.3สนใจ มีความสขุ และแสดงท่าทาง/ 6.รว่ มกจิ กรรมการเคลอื่ นไหวประกอบเพลง 12.การฟงั นิทาน เร่ืองราวเหตกุ ารณ์ เคลือ่ นไหวประกอบเพลง จงั หวะ และดนตรี และดนตรอี ย่างมีความสขุ เก่ยี วกับการป้องกนั และรักษาความปลอดภัย

มาตรฐาน/ตวั บง่ ช/ี้ สภาพท่ีพงึ ประสงค์ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ สาระท่คี วรเรยี นรู้ ประสบการณส์ ำคัญ มฐ.5 ตบช5.4 13.การเล่นบทบาทสมมติเหตุการณ์ตา่ งๆ 5.4.1ทำงานท่ีได้รับมอบหมายจนสำเรจ็ ดว้ ย ตนเอง 7.ทำงานท่ีไดร้ ับมอบหมายจนสำเรจ็ ไดด้ ้วย 14.การเคลื่อนไหวโดยควบคุมตนเองไปในทิศทาง มฐ.7 ตบช7.1 ตนเอง ระดับ และพ้ืนที่ 7.1.1มสี ว่ นร่วมดูแลรักษาธรรมชาตแิ ละ สิ่งแวดล้อมด้วยตนเอง 15.การเคลื่อนไหวขา้ มส่งิ กดี ขวาง มฐ.8 ตบช8.2 ดา้ นอารมณแ์ ละจิตใจ 8.2.1เลน่ หรือทำงานรว่ มกบั เพอ่ื นอย่างมี เปา้ หมาย 8.มีส่วนร่วมดูแลรักษาธรรมชาติและ 1.การเคล่ือนไหวตามเสยี งเพลง/ดนตรี 8.3.2ปฏบิ ตั ติ นเป็นผ้นู ำและผู้ตามได้ เหมาะสมกับสถานการณ์ สิ่งแวดล้อมดว้ ยตนเอง 2.การเลน่ บทบาทสมมติ มฐ.9 ตบช9.1 3.การทำกิจกรรมศลิ ปะตา่ งๆ 9.1.2เล่าเป็นเรือ่ งราวอยา่ งต่อเนอ่ื งได้ 4.การเลน่ อสิ ระ 9.เล่นหรือทำงานรว่ มกับเพื่อนอย่างมี 5.การเล่นตามมุมประสบการณ์/มมุ เลน่ ต่างๆ เปา้ หมาย 6.การเล่นนอกห้องเรยี น 10.ปฏิบัติตนเป็นผู้นำและผตู้ ามได้เหมาะสม 7.การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตา่ งๆตามความสามารถของ กับสถานการณ์ ตนเอง ด้านสงั คม 1.การใช้วสั ดุและส่ิงของเคร่ืองใช้อยา่ งคุ้มคา่ 11.เล่าเรอ่ื งเกย่ี วกบั แมลงและแมงได้อย่าง 2.การทำงานศลิ ปะทน่ี ำวัสดุหรอื ส่ิงของเคร่ืองใช้ ตอ่ เนอ่ื ง ท่ใี ข้แล้วมาใช้ซำ้ หรือแปรรปู แล้วนำกลบั มาใช้ ใหม่ 3.การศึกษานอกสถานที่ 4.การเลน่ พืน้ บา้ นของไทย

มาตรฐาน/ตวั บง่ ช/ี้ สภาพทพ่ี งึ ประสงค์ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ สาระท่ีควรเรยี นรู้ ประสบการณส์ ำคญั มฐ.10 ตบช10.1 ดา้ นสติปญั ญา 10.1.1บอกลักษณะสว่ นประกอบการ 12.บอกลักษณะและสว่ นประกอบของแมลง 1.การฟงั และปฏิบัติตามคำแนะนำ เปลีย่ นแปลงหรือความสัมพนั ธ์ของส่งิ ต่างๆ และแมงจากการสงั เกตโดยใช้ประสาทสัมผสั 2.การฟังเพลง นทิ าน คำคลอ้ งจอง บทร้อยกรอง จากการสงั เกตโดยใชป้ ระสาทสัมผัส หรอื เร่ืองราวต่างๆ 10.1.2จบั คแู่ ละเปรยี บเทียบความแตกต่าง 13.จบั ค่แู ละเปรยี บเทยี บความแตกตา่ งหรือ 3.การพูดแสดงความคดิ ความรู้สกึ และความ และความเหมอื นของสิง่ ตา่ งๆโดยใชล้ ักษณะที่ ความเหมอื นแมลงและแมง ต้องการ สังเกตพบสองลักษณะข้นึ ไป 4.การพดู เรยี งลำดับคำเพอ่ื ใชใ้ นการสอื่ สาร 10.1.3จำแนกและจัดกลุม่ สง่ิ ตา่ งๆโดยใช้ 14.จำแนกและจัดกลุ่มแมลงและแมง 5.การสังเกตลักษณะ สว่ นประกอบ การ ตั้งแตส่ องลักษณะข้นึ ไปเป็นเกณฑ์ เปลย่ี นแปลง และความสมั พันธข์ องส่ิงตา่ งๆ โดย 10.1.4เรยี งลำดับสง่ิ ของหรอื เหตุการณ์อย่าง 15.เรยี งลำดับการเจรญิ เตบิ โตของแมลงและ ใช้ประสาทสัมผสั อยา่ งเหมาะสม นอ้ ย 5 ลำดบั แมง 6.การคดั แยก การจดั กลมุ่ และการจำแนกสงิ่ ต่างๆ ตามลักษณะและรูปร่าง รปู ทรง มฐ.11 ตบช11.1, ตบช11.2 7.การต่อของชิ้นเลก็ เตมิ ในชน้ิ ใหญใ่ หส้ มบูณ์ และ 11.1.1สรา้ งผลงานศิลปะเพ่อื สื่อสารความคิด 16.ทำกิจกรรมศิลปะเพื่อส่อื สารความคิด การแยกช้นิ ส่วน ความรู้สกึ ของตนเองโดยมีการดดั แปลงและ ความรู้สึกของตนเองโดยมีรายละเอียด 8.การจบั คู่ การเปรียบเทยี บ และการเรียงลำดบั แปลกใหม่จากเดมิ หรือมรี ายละเอียดเพิ่มขนึ้ เพมิ่ ขึน้ สิง่ ต่างๆตามลักษณะ ความยาว/ความสูง น้ำหนัก 11.2.1เคล่ือนไหวท่าทางเพื่อสือ่ สารความคดิ 17.ทำกจิ กรรมเคล่ือนไหวเพื่อสือ่ สาร ปรมิ าตร ความรสู้ ึกของตนเองอยา่ งหลากหลายหรือ ความคิด ความรสู้ ึกของตนเอง 9.การบอกและเรียงลำดบั กิจกรรมหรอื เหตุการณ์ แปลกใหม่ ตามช่วงเวลา

มาตรฐาน/ตวั บง่ ช/้ี สภาพทพ่ี งึ ประสงค์ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ สาระที่ควรเรยี นรู้ ประสบการณส์ ำคัญ มฐ.12 ตบช12.1 10.การสำรวจสง่ิ ตา่ งๆและแหล่งเรียนรู้รอบตวั 12.1.2กระตือรือรน้ ในการรว่ มกิจกรรมต้ังแต่ 18.กระตือรอื ร้นในการเข้ารว่ มกิจกรรม ต้นจนจบ ตง้ั แต่ตน้ จนจบ

แผนการจดั ประสบการณร์ ายสปั ดาห์ สปั ดาหท์ ่ี ๒๘ หนอ่ ย “โลกของแมลง” ชน้ั อนบุ าลปที ี่ 3 วนั กจิ กรรม เสริมประสบการณ์ ศิลปะสรา้ งสรรค์ การเล่นตามมุม การเล่นกลางแจ้ง เกมการศึกษา ท่ี เคลื่อนไหวและจังหวะ เรื่อง ประเภทและวงจรชวี ติ - ปะตดิ รปู ภาพแยก - เลน่ ตามมุมประสบการณ์ - เล่นเคร่อื งเล่นสนาม - จบั ภาพกับเงา 1 -เคลอ่ื นไหวพนื้ ฐาน - สนทนากับเดก็ ประกอบรูปภาพ ประเภทแมงและแมลง - แนะนำมมุ หนังเก่ยี วกบั - เดนิ สำรวจแมลง (7 ค)ู่ ถงึ ความแตกตา่ งของแมงและแมลง แมลง - เคล่ือนไหวเลียนแบบ - เรียนรเู้ รื่องวงจรชวี ติ ของแมลง - วาดภาพระบายสไี ม้ - เลน่ ตามมมุ ประสบการณ์ - เล่นเครือ่ งเล่นสนาม - เรียงลำดบั ธรรมชาติ เร่อื ง ลกั ษณะ - การเล่นเดก็ ไทย วงจรชวี ติ แมลง - สนทนากบั เด็กประกอบรูปภาพ - Pop up แมลงและท่ี - เลน่ ตามมมุ ประสบการณ์ (3 ชนดิ ) 2 -เคลื่อนไหวพ้ืนฐาน ถงึ สว่ นประกอบ 3 สว่ น หวั อก ท้อง อยู่ - แนะนำมุมวทิ ยาศาสตร์ - เล่นเคร่ืองเลน่ สนาม - จดั หมวดหมู่ - เคลอ่ื นไหวแบบ เรื่อง ที่อยูอ่ าศัย - รับ-ส่งลกู บอล แมลงและทอ่ี ยู่ มีผูน้ ำผ้ตู าม - เดนิ สำรวจหาแมลงในถิน่ ท่ีอยู่ - ปั้นดินน้ำมัน - เลน่ ตามมุมประสบการณ์ อาศัย ตา่ ง ๆ เช่น ตน้ ไม้ ดิน หญ้า - เลน่ เครอ่ื งเล่นสนาม (7 ชนิด) 3 -เคลอ่ื นไหวพ้ืนฐาน - ดูวีดโี อ แหล่าที่อยขู่ องแมลง - ประดษิ ฐแ์ มลงปอ - เล่นตามมุมประสบการณ์ - กระต่ายขาเดยี ว - เกมโดมโิ น - เคลื่อนไหวประกอบ เร่ือง อาหาร จากแกนทิชชู แมลงและอาหาร อุปกรณ์ - เล่านทิ านเรือ่ ง “มดกับกบั จ้ิงหรีด” - เลน่ เครือ่ งเล่นสนาม - ทดลองหาอาหารท่ีแมลงชอบ - เล่นนำ้ เลน่ ทราย - ต่อภาพตดั ต่อ 4 -เคลื่อนไหวพื้นฐาน เรือ่ ง ประโยชน์และโทษ (8 ช้ิน) - เคลอื่ นไหวเคล่ือนที่ - ครแู ละเด็กสนทนากันถึงประโยชน์ และเคลื่อนไหวอยู่กบั ท่ี และโทษของแมลงประกอบภาพ 5 -เคลอ่ื นไหวพนื้ ฐาน - เคลอ่ื นไหวตาม คำบรรยาย

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน สปั ดาห์ท่ี ๒๘ วนั ท่ี…1………. หน่วย “โลกของแมลง” ช้ันอนบุ าลปที ี่ 3 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ การประเมนิ ผล ประสบการณส์ ำคญั สาระทค่ี วรเรยี นรู้ สังเกตพฤติกรรมเด็ก ขณะทำกจิ กรรม กิจกรรมเคลอื่ นไหวและ การเคลื่อนไหวเลยี น 1.เด็กเคลอื่ นไหวรา่ งกายไปทั่วบริเวณอย่างอิสระตาม 1.เครอ่ื งเคาะจังหวะ จงั หวะ แบบธรรมชาติ จังหวะ เม่อื ได้ยินสัญญาณหยุด ใหห้ ยุดเคล่อื นไหว สงั เกตพฤติกรรมเด็ก ร่วมกิจกรรมการเคลอ่ื นไหว ในทา่ น้ันทนั ที ขณะรว่ มกจิ กรรม เลยี นแบบธรรมชาติ 2.เด็กเคลอื่ นไหวร่างกายเลียนแบบสตั ว์ชนดิ ตา่ งๆอย่าง อิสระ และทำซ้ำตามความความเหมาะสม 3.เด็กผ่อนคลายกล้ามเน้ือ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1.การสังเกตลักษณะ -ประเภทของแมลงและ 1. เด็กและครรู ว่ มกนั สนทนาเก่ียวภาพแมลงและแมง 1.ภาพแมลงและแมง -ฟงั และพดู โต้ตอบเกย่ี วกับ ส่วนประกอบของ แมง โดยใช้คำถาม ดังนี้ 2.แผนภาพวงจรชวี ติ เรื่องประเภทของแมลงและ แมลงและแมง -วงจรชีวิตของแมงและ -ในภาพเดก็ ๆรู้จักแมลงและแมงชนดิ ใดบา้ ง ของแมงหรือแมลง แมงได้ 2.การพูดแสดง แมลง -เด็กๆสงั เกตแลว้ คิดวา่ แมลงและแมงแตกต่างกันอยา่ งไร 3. Internet -อธบิ ายวงจรชีวติ ของแมง ความคิดอธบิ ายวงจร 4.อุปกรณบ์ นั ทึกการ หรอื แมลงไดอ้ ย่างน้อย 3 ชีวติ ของแมงหรือ 2. ครนู ำเสนอแผนภาพวงจรชีวติ ของแมงหรอื แมลง เรยี นรู้ ชนดิ แมลง อยา่ งน้อย 4 ชนิด เชน่ ผีเสื้อ ผ้งึ มด แมลงปอ เป็นตน้ 3. ครถู ามเด็ก ๆ ว่าเด็กอยากร้วู งจรชวี ิตของแมงหรือ แมลงอืน่ อีกหรือไหม โดยใชแ้ หล่งเรียนรู้จาก Internet 4. เด็กบันทึกวงจรชวี ิตของแมงหรือแมลงอนื่ เพ่มิ เตมิ ท่ี ไดเ้ รยี นรู้ใหม่ 5. เดก็ แบ่งกลุ่มและออกมานำเสนอวงจรชีวิติของแมง หรือแมลงที่ตนเรยี นร้มู า

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ผล ประสบการณส์ ำคัญ สาระท่ีควรเรยี นรู้ กจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ 1.การเขียนภาพและ การปะติดภาพแมลง 1.เดก็ และครูเลน่ เกมบอกชื่อแมลงและแมง เพ่ือเตรียม 1.กระดาษ 1.สังเกตพฤติกรรม และกจิ กรรมการเลน่ ตามมมุ การเลน่ กับสี และแมง ความพร้อม 2.สเี ทียน ขณะทำงานศลิ ปะ 1.สรา้ งผลงานศิลปะเพื่อส่อื 2.การปะตดิ ภาพ 2.ครูแนะนำกิจกรรมสรา้ งสรรค์ ประกอบด้วย 3.ภาพแมลงและแมง 2.สังเกตพฤติกรรม ความคิดของตนเองได้ 3.การทำกิจกรรม 2.1 วาดภาพอสิ ระดว้ ยสีเทียน 4.กระดาษสีตดั เปน็ ชิ้น การกลา้ พูด กลา้ 2.กล้าพดู กลา้ แสดงออก ศิลปะตา่ งๆ 2.2 ปะติดรูปภาพแยกประเภทแมลงและแมง เลก็ ๆ แสดงออก ในการ 3.แสดงความพึงพอใจใน 4.การเลน่ ตามมุม 3.ครแู นะนำมุมหนงั สือเก่ียวกับแมลงและแมง 5.กาว เลา่ เรอื่ งเพื่อนำเสนอ ผลงานของตนเอง ประสบการณ์ 4.เดก็ เลือกทำกิจกรรมตามความสนใจ เมอื่ ทำผลงาน 6.มมุ เล่นหรือมุม ผลงาน 5.การพูดอธิบาย เสร็จให้นำมาให้ครูเขียนบรรยายภาพหรอื ผลงาน ประสบการณ์ใน 3.สงั เกตพฤติกรรม เกี่ยวกับสิง่ ของ 5.เด็กเลือกเลน่ ตามประสบการณ์ เมื่อหมดเวลาครูให้ ห้องเรียน การแสดงความ เหตกุ ารณ์ และ สัญญาณ เด็กชว่ ยกันเกบ็ ของ พอใจในผลงานของ ความสัมพนั ธข์ องสง่ิ 6.เด็ก 4-5 คน นำผลงานออกมานำเสนอ ใหเ้ พ่อื นถาม ตนเอง ตา่ งๆ คำถามหรือแสดงความคดิ เหน็ กิจกรรมกลางแจง้ การเล่นเคร่อื งเลน่ -ข้อตกลงในการเลน่ 1.เดก็ อบอุ่นร่างกายดว้ ยการสะบัดมือ ยอ่ -ยืดตัว เคร่ืองเลน่ สนาม สงั เกตพฤติกรรมการ เลน่ อยา่ งปลอดภัยเม่อื มี 2.เดก็ และครูเดินสำรวจแมลงและแมง บริเวณรอบๆ เลน่ อยา่ งปลอดภยั ผ้ชู ีแ้ นะ อย่างปลอดภัย เคร่ืองเล่นสนาม สนามเดก็ เลน่ 3.ครทู บทวนข้อตกลงในการเล่นเคร่ืองเล่นสนาม

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ การประเมนิ ผล ประสบการณส์ ำคญั สาระทค่ี วรเรยี นรู้ กจิ กรรมเกมการศกึ ษา - จบั คภู่ าพกบั เงา (7 คู่) 4.เดก็ เล่นเครื่องเล่นสนามอย่างอสิ ระ โดยมีครูดแู ลความ ปลอดภยั ของเดก็ 5.ครูให้สญั ญาณหยดุ เลน่ และพาเด็กไปทำความสะอาด ร่างกาย การจับคู่หรอื -การจับคหู่ รือ 1.ครูแนะนำเกมจบั คู่ภาพกบั เงาของแมลงและแมง 1.เกมจบั คภู่ าพกบั เงา สงั เกตการเลน่ เกม เปรยี บเทยี บส่งิ ตา่ งๆ ของแมลงและแมง การศึกษา เปรียบเทยี บ ความ 2.แบ่งกลุ่มเด็กเปน็ 4 กล่มุ ให้เดก็ กล่มุ ท่ี 1 รับเกมที่ครู จำนวน 7 คู่ 2.เกมชุดเดมิ ทเี่ คยเลน่ เหมอื นกนั ระหว่างภาพ แนะนำไปเลน่ กลมุ่ อื่นๆเล่มเกมการศึกษาชุดเดิม แลว้ กับเงา 4.เมอื่ ได้ยินสัญญาณใหเ้ ด็กๆช่วยกันเก็บเกมการศึกษา

แผนการจดั ประสบการณ์รายวนั สปั ดาห์ที่ ๒๘ วนั ที่…2………. หนว่ ย “โลกของแมลง” ชั้นอนุบาลปที ่ี 3 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ การประเมนิ ผล ประสบการณส์ ำคัญ สาระท่ีควรเรยี นรู้ กิจกรรมเคลอ่ื นไหวและ การเคล่อื นไหวแบบ ข้อตกลงในการเป็น 1.เดก็ เคลอื่ นไหวร่างกายไปทั่วบริเวณอยา่ งอสิ ระตาม 1.เคร่อื งเคาะจังหวะ สังเกตพฤติกรรมเดก็ จงั หวะ มผี ้นู ำผตู้ าม ผ้นู ำ ผ้ตู าม จังหวะ เมือ่ ไดย้ นิ สญั ญาณหยุดใหห้ ยดุ เคล่อื นไหว ขณะทำกิจกรรม รว่ มกิจกรรมการเคลอื่ นไหว ในทา่ นั้นทันที แบบมีผู้นำผตู้ าม 2.เด็กเคลือ่ นไหวรา่ งกายโดยจับกลุม่ 3-4 คน และผลดั กันเป็นผู้นำ ผูต้ าม 3.เดก็ ผอ่ นคลายกลา้ มเนื้อ กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์ 1.การพดู แสดง แมลงและแมงมี 1.เดก็ ดูวีดีทัศนเ์ กยี่ วกับแมลงและแมงท่คี รนู ำมาใหด้ ู 1.วีดที ศั นเ์ กี่ยวกบั แมลง สงั เกตพฤติกรรมเดก็ ฟงั และพูดโตต้ อบเกี่ยวกับ ความคดิ ความรู้สึก เรอื่ งลกั ษณะของแมลงและ และความต้องการ สว่ นประกอบท่ีสำคญั และรว่ มกันแสดงความคิดเห็นเกยี่ วกับแมลงและแมง และแมง ขณะรว่ มกจิ กรรม แมง 2.การสังเกต สว่ นประกอบของ 3 ส่วน คือ หวั อก และ โดยใช้คำถาม ดังน้ี 2.ภาพส่วนประกอบของ แมลงและแมง ท้อง -เดก็ ๆ คิดวา่ แมลงและแมงแตกตา่ งกันอยา่ งไร แมลงและแมง -เด็กๆ คดิ วา่ แมลงและแมงมีส่วนประกอบอะไรบา้ ง 3.ภาพตดั ตอ่ 2.เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกยี่ วภาพสว่ นประกอบของ ส่วนประกอบของแมลง แมลงและแมง โดยใช้คำถาม ดังนี้ และแมง จำนวน 2 ชุด -ในภาพเดก็ ๆเห็นส่วนประกอบของแมลงและแมง อะไรบ้าง -เด็กๆคิดว่า ส่วนประกอบของแมลงและแมง มีส่วนใน บ้างท่ีมีเหมือนกับตวั ของเดก็ ๆ -เดก็ ๆคดิ วา่ ถา้ แมลงและแมงไม่มีหวั จะเปน็ อย่างไร

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ผล ประสบการณส์ ำคัญ สาระที่ควรเรยี นรู้ 1.สังเกตพฤตกิ รรม 3.เดก็ และครูรว่ มกันเลน่ เกม นี่คอื ส่วนใด โดยแบ่งเด็ก ขณะทำงานศิลปะ ออกเป็น 2 กล่มุ ให้เด็กๆแต่ละกล่มุ นำภาพ 2.สงั เกตพฤตกิ รรม ส่วนประกอบของแมลงและแมงทคี่ รูตัดแยกส่วนกนั ไว้ การกลา้ พดู กล้า มาประกอบเขา้ ดว้ ยกัน ให้เหมือนภาพตัวอยา่ ง แสดงออก ในการ 4.เดก็ และครรู ว่ มกันเฉลย เกมน่ีคอื ส่วนใด และรว่ มกัน เลา่ เรือ่ งเพื่อนำเสนอ สนทนาสรุปสว่ นประกอบของแมลงและแมงอกี ครัง้ นงึ ผลงาน เพอื่ ทบทวนความรู้ 3.สงั เกตพฤติกรรม การแสดงความ กจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ 1.การเขยี นภาพและ การระบายสีไมภ้ าพ 1.เด็กและครรู ่วมกนั ร้องเพลง เพ่อื เตรียมความพร้อม 1.กระดาษ พอใจในผลงานของ และกจิ กรรมการเลน่ ตามมมุ การเล่นกบั สี แมลง 2.ครแู นะนำกิจกรรมสร้างสรรค์ ประกอบด้วย 2.สเี ทียน ตนเอง 1.สร้างผลงานศิลปะเพ่ือส่ือ 2.การทำกิจกรรม 2.1 วาดภาพอสิ ระดว้ ยสเี ทียน 3.ภาพแมลง ความคดิ ของตนเองได้ ศิลปะตา่ งๆ 2.2 การระบายสีไมภ้ าพแมลง 4.สีไม้ 2.กลา้ พูด กลา้ แสดงออก 3.การเล่นตามมุม 3.ครูแนะนำมมุ ประสบการณ์ตา่ งๆ 5.มมุ เลน่ หรอื มุม 3.แสดงความพึงพอใจใน ประสบการณ์ 4.เดก็ เลอื กทำกจิ กรรมตามความสนใจ เมือ่ ทำผลงาน ประสบการณ์ใน ผลงานของตนเอง 4.การพดู อธิบาย เสร็จใหน้ ำมาใหค้ รเู ขียนบรรยายภาพหรือผลงาน หอ้ งเรียน เกีย่ วกับส่ิงของ 5.เด็กเลอื กเลน่ ตามประสบการณ์ เม่อื หมดเวลาครใู ห้ เหตุการณ์ และ สัญญาณ เดก็ ช่วยกันเกบ็ ของ ความสัมพันธ์ของสิง่ 6.เดก็ 4-5 คน นำผลงานออกมานำเสนอ ให้เพอื่ นถาม ตา่ งๆ คำถามหรือแสดงความคิดเห็น

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ การประเมนิ ผล ประสบการณส์ ำคัญ สาระทคี่ วรเรยี นรู้ กิจกรรมกลางแจง้ การละเล่นเดก็ ไทย -กตกิ าในการเลน่ มอญ 1.เดก็ อบอุ่นรา่ งกายดว้ ยการยืดกลา้ มเน้ือ และกระโดด 1.ผา้ สังเกตพฤตกิ รรมการ เล่นอยา่ งปลอดภัยเม่ือมี -มอญซ่อนผา้ ซ่อนผา้ เล่นอยา่ งปลอดภัย ผู้ช้แี นะ ขึ้นลง อยู่กบั ท่ี 5 ครง้ั 2.เพลงมอญซ่อนผ้า 2.ครแู นะนำกติกาการเล่นมอญซ่อนผา้ 3.เครอ่ื งเล่นสนาม 3.เด็กเลน่ มอญซ่อนผา้ โดยมีครูคอยดูแลความปลอดภยั 4.เด็กเลน่ เครอื่ งเล่นสนามอย่างอสิ ระ โดยมีครดู แู ลความ ปลอดภยั ของเด็ก 5.ครใู ห้สัญญาณหยุดเล่น และพาเดก็ ไปทำความสะอาด ร่างกาย กจิ กรรมเกมการศกึ ษา เรียงลำดบั สงิ่ ของ -การเรยี งลำดับการ 1.ครแู นะนำเกมเรียงลำดับวงจรชวี ิตแมลง 1.เกมเรียงลำดับวงจร สงั เกตการเลน่ เกม - เรยี งลำดับวงจรชีวิตแมลง หรอื เหตกุ ารณอ์ ย่าง เจริญเติบโตของแมลง 2.แบ่งกลุ่มเด็กเป็น 4 กลมุ่ ให้เด็กกลุม่ ท่ี 1 รับเกมทีค่ รู ชีวิตแมลง การศึกษา (3 ชนิด) น้อย 3 ลำดับ และแมง แนะนำไปเลน่ กลมุ่ อื่นๆเล่มเกมการศึกษาชดุ เดิม 2.เกมชุดเดมิ ทเ่ี คยเล่น 4.เมอื่ ไดย้ ินสญั ญาณใหเ้ ดก็ ๆช่วยกนั เก็บเกมการศกึ ษา แล้ว

แผนการจดั ประสบการณ์รายวนั สปั ดาหท์ ่ี ๒๘ วันท่ี…3………. หน่วย “โลกของแมลง” ช้ันอนบุ าลปที ่ี 3 จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ผล ประสบการณส์ ำคัญ สาระท่ีควรเรยี นรู้ สังเกตพฤติกรรมเดก็ ขณะทำกจิ กรรม กจิ กรรมเคลอื่ นไหวและ การเคลอ่ื นไหว 1.เดก็ เคลื่อนไหวรา่ งกายไปทั่วบริเวณอย่างอิสระตาม 1.เครอ่ื งเคาะจังหวะ จงั หวะ ประกอบอุปกรณ์ สงั เกตพฤติกรรมเด็ก รว่ มกจิ กรรมการเคลือ่ นไหว (ริบบิน้ ) จงั หวะ เมือ่ ได้ยินสญั ญาณหยุดใหห้ ยดุ เคลื่อนไหว 2.รบิ บ้ิน ขณะร่วมกจิ กรรม ประกอบอปุ กรณ์ (ริบบ้ิน) ในท่านน้ั ทนั ที 2.ครูแจกรบิ บ้ินใหเ้ ด็ก คนละ 1 เส้น 2.เดก็ เคลอื่ นไหวรา่ งกายประกอบรบิ บิน้ อยา่ งอิสระ และ ทำตามคำส่ังของครู เช่น จับกลุ่ม 3 คน จับกลมุ่ ริบบนิ้ สเี ดียวกัน จบั กลมุ่ รบิ บนิ้ สีตา่ งกัน 3.เดก็ ผ่อนคลายกลา้ มเน้ือ กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ 1.การพูดแสดง ทอ่ี ยู่อาศัยของแมลง 1.ครูเตรยี มอุปกรณ์ในการสำรวจทอ่ี ยอู่ าศยั ของแมลง 1.แว่นขยาย และแมงมีหลากหลาย และแมงใหเ้ ด็กๆ คือ แวน่ ขยาย กระดาษ และสเี ทยี น 2.กระดาษ สำรวจเกี่ยวกบั ทอี่ ยู่อาศัยของ ความคดิ ความรู้สึก เช่น บนตน้ ไม้ ในดนิ 2.เดก็ และครูร่วมกันสนทนาเกีย่ วกับข้อตกลงในการออก 3.สีเทยี น หรือบนหญ้า สำรวจท่อี ยูอ่ าศัยของแมลงและแมง แมลงและแมง และความต้องการ 3.เด็กและครูร่วมกนั ออกไปสำรวจที่อยอู่ าศัยของแมลง และแมงบรเิ วณด้านนอกห้องเรียน 2.การสังเกต 4.เดก็ และครูร่วมกนั แสดงความคิดเห็นเกย่ี วกับท่ีอยู่ อาศยั ของแมลงและแมงท่เี ดก็ ๆพบเจอ จากนั้นวาดภาพ ท่อี ยู่อาศยั ของแมลง ลงในกระดาษ เพ่ือบนั ทึกข้อมูลจากการสำรวจ 5.เดก็ ออกมาเล่าเกยี่ วกับการสำรวจที่อยู่อาศยั ของแมลง และแมง และแมง ทหี่ น้าหอ้ งเรียน

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ผล ประสบการณส์ ำคัญ สาระทค่ี วรเรยี นรู้ 1.สงั เกตพฤตกิ รรม กจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ 1.การเขียนภาพและ ภาพ Pop up 1.เด็กและครูรว่ มกันร้องเพลง เพือ่ เตรียมความพรอ้ ม 1.กระดาษ ขณะทำงานศลิ ปะ และกจิ กรรมการเลน่ ตามมมุ การเล่นกับสี แมลงและทอี่ ยู่อาศยั 2.ครูแนะนำกจิ กรรมสร้างสรรค์ ประกอบด้วย 2.สีเทยี น 2.สงั เกตพฤติกรรม 1.สร้างผลงานศิลปะเพ่ือสอื่ 2.การใช้กรรไกรตดั 2.1 วาดภาพอสิ ระด้วยสเี ทียน 3.ภาพแมลง การกลา้ พูด กล้า ความคดิ ของตนเองได้ กระดาษตามแนวเสน้ 2.2 ภาพ Pop up แมลงและที่อยอู่ าศยั 4.ภาพทอ่ี ยู่อาศัย แสดงออก ในการ 2.กลา้ พดู กลา้ แสดงออก โค้งได้ 3.ครแู นะนำมมุ วิทยาศาสตร์ ท่ีครจู ัดเพิ่มเตมิ เก่ยี วกับ 5.กระดาษแข็ง เล่าเรอ่ื งเพื่อนำเสนอ 3.แสดงความพึงพอใจใน 3.การเลน่ ตามมุม การสังเกตแมลงและแมง 6.กาว ผลงาน ผลงานของตนเอง ประสบการณ์ 4.เด็กเลอื กทำกิจกรรมตามความสนใจ เมือ่ ทำผลงาน 7.กรรไกร 3.สงั เกตพฤตกิ รรม 4.การพดู อธิบาย เสร็จใหน้ ำมาใหค้ รเู ขียนบรรยายภาพหรอื ผลงาน 8.ผา้ เช็ดมือ การแสดงความ เกย่ี วกบั สง่ิ ของ 5.เด็กเลอื กเล่นตามประสบการณ์ เม่ือหมดเวลาครใู ห้ 9.มมุ เลน่ หรอื มุม พอใจในผลงานของ เหตุการณ์ และ สัญญาณ เด็กช่วยกันเกบ็ ของ ประสบการณ์ใน ตนเอง ความสมั พันธข์ องสิ่ง 6.เดก็ 4-5 คน นำผลงานออกมานำเสนอ ใหเ้ พอ่ื นถาม หอ้ งเรียน ต่างๆ คำถามหรือแสดงความคิดเห็น สังเกตพฤตกิ รรมการ เล่นอยา่ งปลอดภัย กิจกรรมกลางแจง้ 1.การรบั ลกู บอลท่ี -กตกิ าในการเลน่ เกม 1.เด็กอบอ่นุ ร่างกายด้วยการกระโดดขาเดยี วไปข้างหนา้ 1.ลกู บอล เคลื่อนไหวโดยใชป้ ระสาน กระดอนขึน้ จากพนื้ รบั -ส่งลกู บอล 2.ครูแนะนำกติกาการเลน่ เกมรบั -ส่งลกู บอล 2.นกหวีด สัมพันธข์ องการใช้กล้ามเน้ือ ได้ 3.เด็กเกมรับ-สง่ ลูกบอล โดยมีครคู อยดแู ลความ ใหญ่ ในการขวา้ ง การจบั 2.กระโดดขาเดยี วไป ปลอดภัย การโยน การเตะ ขา้ งหน้าได้อย่าง 4.ครูให้สญั ญาณหยุดเล่น และพาเดก็ ไปทำความสะอาด ตอ่ เนอื่ งโดยไมเ่ สยี รา่ งกาย การทรงตัว

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอื่ การประเมนิ ผล ประสบการณส์ ำคญั สาระท่คี วรเรยี นรู้ กจิ กรรมเกมการศกึ ษา การคัดแยก และจัด -จดั หมวดหมู่แมลงและ 1.ครูแนะนำเกมจัดหมวดหมู่แมลงและที่อยู่อาศัย 1เกมจดั หมวดหม่แู มลง สังเกตการเล่นเกม และท่ีอยอู่ าศยั การศึกษา - จดั หมวดหมู่แมลงและที่อยู่ หมวดหมู่ของแมลง ที่อยู่อาศยั (3 ชนดิ ) (3 ชนิด) 2.เกมชุดเดิมทเี่ คยเล่น อาศยั (7 ชนดิ ) และที่อยู่อาศยั 2.แบ่งกล่มุ เด็กเป็น 4 กลุ่ม ให้เด็กกลมุ่ ที่ 1 รบั เกมทคี่ รู แล้ว แนะนำไปเลน่ กลมุ่ อนื่ ๆเลม่ เกมการศกึ ษาชดุ เดิม 4.เมือ่ ไดย้ ินสัญญาณให้เดก็ ๆช่วยกนั เกบ็ เกมการศึกษา

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน สปั ดาห์ที่ ๒๘ วันท่ี…4..... หนว่ ย “โลกของแมลง” ชัน้ อนบุ าลปที ี่ 3 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ผล ประสบการณส์ ำคญั สาระท่ีควรเรยี นรู้ สงั เกตพฤติกรรมเด็ก ขณะทำกิจกรรม กจิ กรรมเคลอื่ นไหวและ การเคลอื่ นไหว 1.เด็กเคล่ือนไหวร่างกายไปท่ัวบริเวณอย่างอสิ ระตาม 1.เครอ่ื งเคาะจังหวะ จงั หวะ เคลอ่ื นท่ีและ จังหวะ เม่อื ได้ยนิ สญั ญาณหยุดให้หยุดเคล่ือนไหว สังเกตพฤติกรรมเดก็ ร่วมกิจกรรมการเคลอื่ นไหว เคล่ือนไหว ในท่านนั้ ทนั ที ขณะร่วมกิจกรรม เคลื่อนท่แี ละเคลื่อนไหว อยู่กับที่ 2.ครกู ำหนดกติกาการเคล่ือนไหวเคลื่อนที่และ อยู่กบั ท่ี เคลื่อนไหวอย่กู ับที่ ได้แก่ - เคาะจงั หวะ 2 ครั้ง ใหเ้ ด็กกระโดดไปขา้ งหน้า - เคาะจงั หวะ 4 ครง้ั ให้เด็กกระโดดอยู่กบั ที่ 3 ครงั้ 2.เด็กเคลื่อนไหวร่างกายทำซ้ำตามความความเหมาะสม 3.เดก็ ผอ่ นคลายกล้ามเนื้อ กจิ กรรมเสริมประสบการณ์ 1.การพูดแสดง อาหารของแมลงและ 1.เดก็ ฟงั นิทานเรอ่ื ง “มดกับจิ้งหรดี ” 1.นิทานเร่ือง “มดกับ ฟังและโต้ตอบเกีย่ วกบั เรือ่ ง ความคิด ความรู้สึก แมงได้แก่ ใบไม้ต่างๆ 2.เด็กและครูรว่ มกันสนทนาเก่ยี วกับนิทาน จ้งิ หรดี ” อาหารของแมลงและแมง และความต้องการ และ เศษอาหาร 3.ครนู ำใบไม้และเศษอาหารใสจ่ านเล็กๆ 2 ใบ ให้เดก็ 2.จานเลก็ ๆ 2 ใบ 2.การสงั เกต รว่ มกันสงั เกตอาหารของแมลงและแมง 3.ใบไม้ ทอ่ี ยู่อาศยั ของแมลง 4.เดก็ และครูรว่ มกนั แสดงความคดิ เห็นเกยี่ วกับอาหาร 4.เศษอาหาร และแมง ของแมลงและแมง โดยใชค้ ำถาม ดงั นี้ 5.แมลงและแมง - เด็กๆคดิ วา่ แมลงและแมงกินอะไรได้บ้าง 6.แว่นขาย - เดก็ ๆคิดว่าถ้าแมลงและแมงจะกนิ อาหารเหมือนที่ เดก็ ๆกินได้หรือไม่ เพราะอะไร

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ผล ประสบการณส์ ำคญั สาระท่ีควรเรยี นรู้ 1.สังเกตพฤตกิ รรม 5.เด็กและครรู ่วมกันสนทนาสรปุ เรื่องอาหารของแมลง ขณะทำงานศลิ ปะ และแมง 2.สงั เกตพฤติกรรม การกล้าพดู กลา้ กจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ 1.การเขียนภาพและ ปั้นดินน้ำมัน 1.เดก็ และครูร่วมกันร้องเพลง เพื่อเตรียมความพร้อม 1.กระดาษ แสดงออก ในการ และกจิ กรรมการเลน่ ตามมมุ การเลน่ กบั สี 2.ครูแนะนำกิจกรรมสร้างสรรค์ ประกอบด้วย 2.สเี ทยี น เล่าเรื่องเพื่อนำเสนอ 1.สร้างผลงานศลิ ปะเพื่อสอื่ 2.การปั้น 2.1 วาดภาพอสิ ระด้วยสีเทียน 3.ดินนำ้ มัน ผลงาน ความคิดของตนเองได้ 3.การทำกิจกรรม 2.2 ปนั้ ดนิ นำ้ มนั เก่ียวกบั แมลงและแมง 4.แผน่ รองป้นั 3.สงั เกตพฤตกิ รรม 2.กลา้ พดู กล้าแสดงออก ศิลปะต่างๆ 3.ครูแนะนำมมุ ประสบการณ์ต่างๆ 5.ผ้าเช็ดมอื การแสดงความ 3.แสดงความพึงพอใจใน 4.การเลน่ ตามมุม 4.เด็กเลือกทำกจิ กรรมตามความสนใจ เมอ่ื ทำผลงาน 6.มุมเลน่ หรือมุม พอใจในผลงานของ ผลงานของตนเอง ประสบการณ์ เสรจ็ ให้นำมาให้ครูเขียนบรรยายภาพหรอื ผลงาน ประสบการณ์ใน ตนเอง 5.การพูดอธิบาย 5.เดก็ เลอื กเล่นตามประสบการณ์ เม่อื หมดเวลาครใู ห้ ห้องเรยี น เกย่ี วกับสิ่งของ และ สญั ญาณ เด็กช่วยกนั เก็บของ สงั เกตพฤตกิ รรมการ ความสัมพนั ธข์ องสงิ่ 6.เด็ก 4-5 คน นำผลงานออกมานำเสนอ ให้เพื่อนถาม เล่นอย่างปลอดภัย ต่างๆ คำถามหรือแสดงความคิดเหน็ กจิ กรรมกลางแจง้ การกระโดดขาเดียว -กติกาในการเลน่ 1.เดก็ อบอ่นุ ร่างกายดว้ ยการเต้นประกอบเพลง 1.เสน้ ยาว 1 เมตร เลน่ อย่างปลอดภยั เม่อื มี ไปขา้ งหน้าได้อย่าง กระต่ายขาเดียว 2.ครูแนะนำกติกาการเลน่ กระต่ายขาเดยี ว จำนวน 3 เส้น ผู้ชี้แนะ ต่อเน่ืองโดยไมเ่ สีย 3.เดก็ เลน่ กระตา่ ยขาเดยี วโดยมีครคู อยดแู ลความ 2.เพลง การทรงตวั ปลอดภยั 4.ครูให้สญั ญาณหยดุ เลน่ และพาเด็กไปทำความสะอาด รา่ งกาย

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ การประเมนิ ผล ประสบการณส์ ำคญั สาระทคี่ วรเรยี นรู้ กิจกรรมเกมการศกึ ษา - เกมโดมิโนแมลงและ การคดั แยก และจับคู่ -จบั คโู่ ดมโิ นแมลงและ 1.ครแู นะนำเกมจับคู่โดมิโนแมลงและอาหาร 1.จับคู่โดมิโนแมลงและ สังเกตการเลน่ เกม อาหาร โดมิโนแมลงและ อาหาร 2.แบ่งกลุ่มเด็กเป็น 4 กลุ่ม ให้เด็กกลมุ่ ที่ 1 รับเกมที่ครู อาหาร การศกึ ษา อาหาร แนะนำไปเล่น กลุ่มอ่ืนๆเลม่ เกมการศึกษาชดุ เดิม 2.เกมชุดเดมิ ทเี่ คยเล่น 4.เมอ่ื ได้ยินสญั ญาณใหเ้ ด็กๆช่วยกันเกบ็ เกมการศกึ ษา แลว้

แผนการจดั ประสบการณร์ ายวนั สัปดาห์ที่ ๒๘ วนั ที่…5..... หนว่ ย “โลกของแมลง” ช้ันอนุบาลปที ่ี 3 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ผล ประสบการณส์ ำคัญ สาระท่ีควรเรยี นรู้ สงั เกตพฤตกิ รรมเด็ก ขณะทำกจิ กรรม กจิ กรรมเคลอ่ื นไหวและ การเคลื่อนไหวตาม 1.เด็กเคล่อื นไหวรา่ งกายไปทั่วบรเิ วณอยา่ งอสิ ระตาม 1.เครอ่ื งเคาะจงั หวะ จงั หวะ คำบรรยาย สงั เกตพฤติกรรมเด็ก รว่ มกิจกรรมการเคลือ่ นไหว จงั หวะ เมอื่ ไดย้ ินสัญญาณหยุดให้หยดุ เคล่อื นไหว 2.คำบรรยาย ขณะร่วมกจิ กรรม ตามคำบรรยาย ในท่านั้นทนั ที 2.เดก็ เคล่อื นไหวตามคำบรรยาย ดังน้ี “เช้านี้อากาศแจ่มใส ตก๊ั แตนตนื่ ขึ้นมา แลว้ บิดตัวไป ทางซ้าย 3 ครัง้ ไปทางขวา 5 คร้งั ก้มไปข้างหน้า และ เอนไปด้านหลงั สลับกัน 7 ครั้ง จากนน้ั ตก๊ั แตนก็หมนุ ตวั 3 รอบ และอาบนำ้ แตง่ ตวั เพื่อจะออกไปหาเพื่อนๆ” 2.เด็กผอ่ นคลายกล้ามเน้ือ กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์ 1.การพูดแสดง ประโยชน์และโทษของ 1.เดก็ ท่องคำคล้องจองเกย่ี วกับแมลง 1.คำคล้องจอง ฟังและโตต้ อบเก่ยี วกับเรอ่ื ง ความคิด ความรู้สึก ประโยชน์และโทษของแมลง และความต้องการ แมลงและแมง 2.ครใู หเ้ ด็กอาสาสมัครออกมาเลา่ ประสบการณ์เดิม 2.ภาพประโยชนข์ อง และแมง 2.เลา่ เรื่องจาก ประสบการณเ์ ดิม เกย่ี วกับแมลงและแมง แมลงและแมง 3.เดก็ และครูรว่ มกนั สนทนาเกยี่ วกับประโยชน์และโทษ 3.ภาพโทษของแมลง ของแมลงและแมง โดยใชร้ ปู ภาพประกอบ และแมง 4.เดก็ และครูรว่ มกันเล่นเกม ประโยชนแ์ ละโทษ โดยเม่ือ 4.ไมไ้ อศกรมี สเี ขยี ว ครูยกภาพทีเ่ ป็นประโยชน์ของแมลงขน้ึ ให้เด็กยกไม้ 5.ไม้ไอศกรมี สีแดง ไอศกรมี สีเขยี ว แต่ถ้าครยู กภาพทเ่ี ป็นโทษของแมลง ให้ เด็กยกไม้ไอศกรมี สแี ดง

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ การประเมนิ ผล ประสบการณส์ ำคญั สาระท่ีควรเรยี นรู้ 5.เด็กและครูรว่ มกันสนทนาสรุปเร่อื งประโยชนแ์ ละโทษ ของแมลงและแมง กิจกรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ 1.การเขยี นภาพและ ประดิษฐ์แมลงปอ 1.เดก็ และครูรว่ มกนั ร้องเพลง เพื่อเตรยี มความพรอ้ ม 1.กระดาษ 1.สังเกตพฤตกิ รรม และกจิ กรรมการเลน่ ตามมมุ การเลน่ กับสี จากแกนกระดาษทิชชู 2.ครแู นะนำกจิ กรรมสรา้ งสรรค์ ประกอบดว้ ย 2.สีเทียน ขณะทำงานศิลปะ 1.สร้างผลงานศลิ ปะเพื่อสื่อ 2.การทำกจิ กรรม 2.1 วาดภาพอสิ ระด้วยสเี ทียน 3.แกนกระดาษทชิ ชู 2.สงั เกตพฤติกรรม ความคดิ ของตนเองได้ ศิลปะต่างๆ 2.2 รอ้ ยลูกปดั ในลวดกำมะหยเ่ี ป็นตวั หนอน 4.กระดาษสีตา่ งๆ การกล้าพดู กล้า 2.กล้าพดู กล้าแสดงออก 3.การเล่นตามมุม 3.ครแู นะนำมุมประสบการณ์ตา่ งๆ 5.เชอื ก แสดงออก ในการ 3.แสดงความพึงพอใจใน ประสบการณ์ 4.เดก็ เลอื กทำกจิ กรรมตามความสนใจ เม่อื ทำผลงาน 6.กาว เล่าเรอ่ื งเพื่อนำเสนอ ผลงานของตนเอง 4.การพดู อธบิ าย เสร็จใหน้ ำมาให้ครูเขยี นบรรยายภาพหรือผลงาน 7.ผา้ เช็ดมือ ผลงาน เก่ยี วกบั สงิ่ ของ และ 5.เด็กเลือกเล่นตามประสบการณ์ เม่ือหมดเวลาครใู ห้ 8.มุมเลน่ หรอื มุม 3.สงั เกตพฤติกรรม ความสัมพันธ์ของสงิ่ สัญญาณ เด็กช่วยกันเก็บของ ประสบการณ์ใน การแสดงความ ตา่ งๆ 6.เดก็ 4-5 คน นำผลงานออกมานำเสนอ ให้เพ่อื นถาม หอ้ งเรียน พอใจในผลงานของ คำถามหรือแสดงความคดิ เห็น ตนเอง กจิ กรรมกลางแจง้ 1.การเล่นเครอ่ื งเล่น กตกิ าในการเลน่ นำ้ 1.เด็กอบอุ่นรา่ งกายด้วยการโยกตัว สะบดั มือ นบั 1-20 1.บ่อน้ำ บอ่ ทราย สงั เกตพฤติกรรมการ เลน่ อย่างปลอดภยั เมอื่ มี สนาม เล่นทราย 2.ครูแนะนำกติกาการในการเล่นนำ้ เล่นทราย 2.อปุ กรณ์ในการเล่นน้ำ เลน่ อยา่ งปลอดภัย ผู้ชแี้ นะ 2.การเลน่ น้ำ เล่น 3.เดก็ เลน่ น้ำ เล่นทราย โดยมีครคู อยดูแลความปลอดภยั เล่นทราย ทราย 4.ครูใหส้ ญั ญาณหยดุ เลน่ และพาเด็กไปทำความสะอาด รา่ งกาย

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ผล ประสบการณส์ ำคัญ สาระที่ควรเรยี นรู้ กจิ กรรมเกมการศกึ ษา การสังเกตลกั ษณะ -เกมต่อภาพตัดต่อ 1.ครแู นะนำเกมต่อภาพตัดตอ่ แมลงและแมง 1.เกมต่อภาพตดั ต่อ สังเกตการเล่นเกม แมลงและแมง (8 ชนิ้ ) 2.แบง่ กลมุ่ เด็กเปน็ 4 กลุม่ ให้เดก็ กลมุ่ ที่ 1 รับเกมทีค่ รู แมลงและแมง การศกึ ษา - เกมต่อภาพตัดต่อแมลงและ ของสิ่งต่างๆ และ แนะนำไปเลน่ กลุ่มอ่ืนๆเล่มเกมการศึกษาชดุ เดมิ 2.เกมชุดเดมิ ทีเ่ คยเลน่ 4.เมื่อได้ยินสัญญาณให้เด็กๆช่วยกันเก็บเกมการศกึ ษา แล้ว แมง (8 ชิ้น) นำมาเช่อื มโยงกนั

เล่น ทำ ิกจกรรมและปฏิ ับติต่อผู้ ่ือนได้ บนั ทึกหลังการจัดประสบการณ์ สัปดาหท์ ี่ ๒๘ หนว่ ย “โลกของแมลง” ชนั้ อนุบาลปีท่ี 3 หมายเหตุ อ ่ยางปลอดภัย กระโดดขาเดียวไป ้ขางห ้นาได้อย่างคำชแี้ จง ทำเครอื่ งหมาย  เม่อื พบพฤติกรรมตามจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ หรือ ทำเครอื่ งหมาย  เมอื่ ไมพ่ บพฤตกิ รรมตามจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ่ตอเ ่ืนองโดยไม่เสียการทรงตัว จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ รับลูกบอล ีท่กระดอน ้ึขนจาก ื้พนได้ ใช้กรรไกรตัดกระดาษตามแนวเ ้สนเลขท่ี ช่อื โค้งไ ้ด กล้า ูพดก ้ลาแสดงออกอ ่ยางเหมาะสม1 ด.ช.กิตตพิ ฒั ์ ความรมั ย์ ตามสถานการณ์2 ด.ช.กติ ตภิ มู ิ ทองสวัสด์ิ ร่วม ิกจกรรมการเคล่ือนไหวประกอบ3 ด.ช.จิณณพตั ภคั คีอ่มิ เพลงและดนตรีอย่างมีความสุข4 ด.ช.ชนภัทร สีเหลือง ทำงาน ี่ทได้รับมอบหมายจนสำเ ็รจได้5 ด.ช.ณฐั วุฒิ จันทวงศ์ ้ดวยตนเอง6 ด.ช.ทวศี ักดิ์ ยอดยง่ิ มีส่วนร่วมดูแลรักษาธรรมชาติและ7 ด.ช.ปฐพี ภวู่ ฒั น์ ิ่สงแวดล้อมด้วยตนเอง8 ด.ช.พชั รพล พมิ พ์เพ็ชร เล่นห ืรอทำงาน ่รวม ักบเ ื่พอนอย่างมี9 ด.ช.พรี ะพงษ์ สธุ กิ ุลไพบูลย์ เ ้ปาหมาย10 ด.ช.ภัทรดนยั สังขศ์ รี ปฏิ ับติตนเ ็ปน ู้ผนำและ ้ผูตามได้11 ด.ช.รพภี ัทร จินดาอนิ ทร์ เหมาะสม ักบสถานการ ์ณ12 ด.ช.รัชชานนท์ ชูจันอดั เ ่ลาเรื่องเ ี่กยว ักบแมลงและแมงได้13 ด.ช.สทิ ธศิ ักดิ์ วงคค์ ำอนิ ทร์ อย่างต่อเ ่ืนอง14 ด.ช.ศักรินทร์ สาตยิ ะ 15 ด.ช.สิทธิชยา วานิชบำรุง

เล่น ทำ ิกจกรรมและปฏิ ับติต่อผู้ ่ือนได้ บนั ทึกหลงั การจดั ประสบการณ์ สปั ดาห์ที่ ๒๘ หนว่ ย “โลกของแมลง” ช้ันอนบุ าลปีที่ 3 หมายเหตุ อ ่ยางปลอดภัย กระโดดขาเดียวไป ้ขางห ้นาได้อย่างคำชีแ้ จง ทำเคร่ืองหมาย  เมื่อพบพฤตกิ รรมตามจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ หรือ ทำเคร่อื งหมาย  เมอ่ื ไม่พบพฤติกรรมตามจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ่ตอเ ่ืนองโดยไม่เสียการทรงตัว จุดประสงค์การเรยี นรู้ รับลูกบอล ีท่กระดอน ้ึขนจาก ื้พนได้ ใช้กรรไกรตัดกระดาษตามแนวเ ้สนเลขท่ี ชอ่ื โค้งไ ้ด กล้า ูพดก ้ลาแสดงออกอ ่ยางเหมาะสม16 ด.ช.ญาณพัฒน์ สทุ ธปิ ระเสริฐ ตามสถานการณ์17 ด.ช.ปุณกณั ฑ์ สารบี ท ร่วม ิกจกรรมการเคล่ือนไหวประกอบ18 ด.ช.รณกฤต จติ รแม้น เพลงและดนตรีอย่างมีความสุข19 ด.ช.เก่ง ดวงจิตต์ ทำงาน ี่ทได้รับมอบหมายจนสำเ ็รจได้20 ด.ช.กล้า ดวงจิตต์ ้ดวยตนเอง21 ด.ญ.กนิษฐา กลมกลาง มีส่วนร่วมดูแลรักษาธรรมชาติและ22 ด.ญ.กวนิ ตา หลอดเขม็ ิ่สงแวดล้อมด้วยตนเอง23 ด.ญ.กลั ยกร หม่นื เตียง เล่นห ืรอทำงาน ่รวม ักบเ ื่พอนอย่างมี24 ด.ญ.ดจุ ดาว ชูกลน่ิ เ ้ปาหมาย25 ด.ญ.ปถั ยา เตีย้ เพชร ปฏิ ับติตนเ ็ปน ู้ผนำและ ้ผูตามได้26 ด.ญ.พรทพิ า นมิ ขนุ ทด เหมาะสม ักบสถานการ ์ณ27 ด.ญ.ลลติ วดี คำสาหา เ ่ลาเรื่องเ ี่กยว ักบแมลงและแมงได้28 ด.ญ.ภาริษา สสี ังชุม อย่างต่อเ ่ืนอง29 ด.ญ.วรรวลิน ชน่ื เกษม 30 ด.ญ.ลภสั สินี เบ้าเดช 31 ด.ญ.อรญั ญา สร้อยแสงดี

เกมจบั ค่ภู าพและเงา หนว่ ย โลกของแมลง ช้นั อนบุ าลปีท่ี ๓



เกมเรยี งลาดบั วงจรชีวติ ของแมลง หน่วย โลกของแมลง ชั้นอนบุ าลปที ่ี ๓







เกมจดั หมวดหม่แู มลงและที่อยู่อาศัย หนว่ ยโลกของแมลง ช้นั อนบุ าลปที ่ี ๓









เกมโดมโิ นแมลง หน่วย โลกของแมลง ช้นั อนบุ าลปีท่ี ๓

****ควรปร้นิ ออกมาหลายๆชดุ เพื่อใหเ้ ด็กไดเ้ ล่นเกมครบทกุ คน

เกมภาพตดั ต่อแมลง หนว่ ย โลกของแมลง ช้นั อนบุ าลปีท่ี ๓