ใบความรู้ E-book ประวัติวรรณคดี1

ประวัตวิ รรณคดี 151 ครศู ุทธนิ ี สุดเอี่ยม แบบทดสอบ ((วรรณคดสี มัยอยธุ ยาตอนตน้ ) [ สมเดจ็ พระรามาธิบดที ่ี ๑ ถึงสมเด็จพระรามาธบิ ดีท่ี ๒ ( พ.ศ. ๑๘๙๓ - ๒๐๗๒ ) ] ๑. วรรณคดเี รื่องใดมีอิทธิพลโดยตรงตอ่ การปกครองของไทยในสมยั โบราณ ก. ลิลติ ยวนพ่าย ข. ไตรภมู พิ ระรว่ ง ค. สภุ าษิตพระร่วง ง. ลิลิตโองการแช่งนำ้ จ. ตำรับทา้ วศรจี ุฬาลักษณ์ ๒. ชาดก เปน็ วรรณกรรมที่มีจดุ มุ่งหมายเพอ่ื สอนอะไร ก. พุทธประวตั ิ ข. กฎแหง่ กรรม ค. กฎแห่งสงั สารวัฏ ง. ธรรมของพระโพธิสตั ว์ จ. เร่อื งนรก สวรรคแ์ ละบาปบญุ คุณโทษ ๓. มหาชาตคิ ำหลวง มปี ระโยชนต์ อ่ ชวี ิตประชาชนอย่างไร ก. เป็นแบบอย่างในการแต่งกลอน ข. รักษาเร่ืองราวทางพระพุทธศาสนาไว้ใหป้ ระชาชนศกึ ษา ค. จูงใจประชาชนใหม้ คี วามเชือ่ เกยี่ วกับพระศรอี ารยิ ์ ง. เป็นเวทีประกวดผลงานของกวีแต่ละทา่ นในสมัยนนั้ จ. ใช้สวดในวันนักขตั ฤกษแ์ ละใช้สอนเรอ่ื งทานบารมใี นการอบรมขัดเกลาจิตใจ ๔. ชาดกเรือ่ งพระเวสสนั ดรได้ชอ่ื ว่ามหาชาตเิ พราะเหตใุ ด ก. เปน็ เร่อื งท่ีมคี วามยาวมาก ข. เป็นเรื่องที่ผู้อา่ น ผู้ฟังจะได้บุญมาก ค. เป็นเรอ่ื งของพระโพธิสัตว์ชาตสิ ุดทา้ ย ง. เปน็ เร่ืองของพระโพธิสตั วท์ บ่ี ำเพญ็ บารมสี งู สดุ จ. เป็นเรอื่ งท่ีผู้ฟงั จะได้ไปเกิดในสมัยพระศรอี าริย์ ๕. คำประพนั ธป์ ระเภทฉันท์ ปรากฏในหนงั สือใดเปน็ คร้งั แรก ก. ลิลิตพระลอ ข. ลลิ ติ ยวนพา่ ย ค. โคลงทวาทศมาส ง. มหาชาติคำหลวง จ. ลิลติ โองการแช่งน้ำ

ประวัตวิ รรณคดี 152 ครศู ทุ ธนิ ี สดุ เอ่ยี ม ๖. ยวนพา่ ยเป็นเรือ่ งเกีย่ วกบั อะไร ก. ตำนานยวนแหง่ แคว้นยนู าน ข. ยอพระเกียรติพระยายุทธิษฐิระเจา้ เมืองเชลยี ง ค. คำสอนทางพุทธศาสนาเรือ่ ง การระแวงพวกพ้อง ง. ประวัตศิ าสตรต์ อนพระรามาธิบดที ี่ ๒ ทำสงครามชนะพระเจ้าเชียงใหม่ จ. ประวตั ิศาสตร์ตอนสงครามระหว่างสมเดจ็ พระบรมไตรโลกนาถ กับพระเจ้าติโลกราชกษัตริย์เชยี งใหม่ ๗. หนงั สอื ท่เี รียกวา่ มหากาพย์ มีลักษณะสำคัญอย่างไร ก. แสดงถงึ วีรกรรมของกษัตริย์ ข. แสดงถึงคุณธรรมของกษัตรยิ ์ ค. แสดงถงึ เกยี รตปิ ระวตั ขิ องกษัตรยิ ์อยา่ งละเอียด ง. แสดงพระราชอาณาจักรอันกว้างใหญ่ของกษัตรยิ ์ จ. แสดงถงึ พระปรีชาสามารถในการปกครองของกษัตรยิ ์ ๘. เหตใุ ดกวีสมยั สมเดจ็ พระบรมไตรโลกนาถจึงแต่งลลิ ิตยวนพ่ายขน้ึ ก. เพ่อื ให้คนไทยมมี หากาพยเ์ ช่นเดียวกับชาตอิ ื่น ข. เพื่อปลุกใจคนไทยให้กลา้ หาญยอมเสียสละเพ่ือบา้ นเมือง ค. เพอ่ื แสดงความสามารถในการแต่งคำประพนั ธ์หลายๆแบบในประเภทลิลติ ง. เพ่ือแสดงความยนิ ดีท่ไี ทยอยุธยามชี ัยชนะต่อไทยเชยี งใหม่ ซ่ึงในขณะน้นั เปน็ ศัตรูทเ่ี ข้มแขง็ มาก จ. เพื่อบนั ทกึ เหตุการณส์ งครามระหว่างไทยกับเชยี งใหม่ ซ่ึงเปน็ เหตกุ ารณส์ ำคัญทางประวัตศิ าสตร์ ๙. สารสยามภาคพร้อง กลกานท นฤ้ี ๅ คอื คู่มาลาสวรรค์ ชอ่ ช้อย เบญญาพิศาลแสดง เดอมเกยี รติ พระฤๅ คอื คู่ไหมแสง้ ร้อย ก่งึ กลาง ขอ้ ความนี้เป็นตอนหน่ึงในวรรณคดี ซ่งึ ท้งั เล่มใชท้ ำนองแตง่ เป็นคำประพนั ธ์ชนิดใด ก. โคลงดน้ั ข. ลลิ ติ ด้ัน ค. ร่ายสุภาพกบั โคลงดั้น ง. ร่ายโบราณกับโคลงด้นั จ. โคลงสส่ี ุภาพกบั โคลงดน้ั บาทกุญชร ๑๐. เหตุใดคนไทยในหลายๆสมัยจงึ รกั และยกย่องลลิ ิตพระลอ จนรกั ษาไว้เปน็ มรดกแก่คนไทยในสมัยปจั จุบนั ก. เพราะเปน็ เร่ืองเกี่ยวกบั ความรักหลายประเภท ข. เพราะเปน็ เรอ่ื งความจงรักภักดีที่ ขา้ ราชการมตี ่อพระเจา้ แผน่ ดนิ ค. เพราะเช่ือว่าเปน็ เรอื่ งจริงทสี่ ะเทอื นใจมาก สมควรถา่ ยทอดใหอ้ นุชนรนุ่ หลงั ยึดถือเป็นบทเรยี น ง. เพราะเหน็ ใจพระลอ ซ่งึ เป็นกษตั รยิ ์หนุ่มเยาวว์ ยั ผู้มอี ารมณร์ กั รนุ แรง จนชีวิตพินาศเพราะ ความรัก จ. เพราะกวีใชล้ ีลาของรา่ ยและโคลงมาแต่งได้สอดคล้องกบั ความรู้สึกในท้องเรื่อง และเปน็ แบบอยา่ งที่ดี สำหรับกวรี ุน่ หลัง

ประวัติวรรณคดี 153 ครศู ุทธนิ ี สดุ เอย่ี ม ๑๑. หนงั สอื เร่อื งใดเปน็ ยอดของลลิ ติ ตามมติของวรรณคดสี โมสร ก. พระลอ ข. ยวนพา่ ย ค. ตะเลงพ่าย ง. นทิ ราชาคริต จ. โองการแช่งนำ้ ๑๒. เพราะเหตผุ ลข้อใดเปน็ สำคญั จงึ สันนษิ ฐานวา่ โคลงกำสรวลแต่งในสมัยกรุงศรีอยธุ ยาตอนตน้ ก. เพราะกลา่ วถงึ พระสนมศรจี ุฬาลักษณ์ ข. เพราะไม่กล่าวถงึ เมืองนครศรีธรรมราช ค. เพราะใช้คำประพนั ธ์และภาษาเก่าถงึ สมยั กรงุ ศรอี ยธุ ยาตอนต้น ง. เพราะไม่กลา่ วถึงความทุกข์ร้อนและสาเหตุทต่ี อ้ งเนรเทศของผู้แตง่ จ. เหตผุ ลทกุ ข้อรวมกัน ๑๓. โคลงหริภญุ ชยั ใชค้ ำภาษาใดมากเปน็ พเิ ศษ ก. บาลี ข. เขมร ค. ไทยเหนอื ง. สันสกฤต จ. ไทยใหญ่ ๑๔. วรรณคดีเรือ่ งลลิ ติ ยวนพ่ายแต่งขึ้นเพอื่ จุดประสงคใ์ ด ก. ใช้ส่งั สอนประชาชน ข. ใช้ในการแสดงละคร ค. เทดิ พระเกียรติพระมหากษตั ริย์ ง. บนั ทกึ เร่ืองราวทางประวตั ศิ าสตร์ จ. ใชอ้ า่ นประกอบพธิ กี รรมในราชสำนัก ๑๕. เนือ้ เร่อื งของมหาชาติคำหลวง เป็นเรอ่ื งเกีย่ วกับข้อใด ก. การเสวยพระชาติของพระโพธิสัตวท์ ั้งสิบชาติ ข. การยกย่องเทิดทูนวีรกรรมของพระมหากษตั รยิ ์ ค. ช้ีใหเ้ หน็ ผลของการทำความดีและการทำความชวั่ ง. การบำเพ็ญทานบารมขี องพระโพธสิ ัตว์พระชาติสุดท้าย จ. การสาปแช่งผูท้ ี่คิดทรยศและอวยพรผู้ท่จี งรักภักดเี ต่อพระมหากษตั ริย์

ประวัตวิ รรณคดี 154 ครูศุทธนิ ี สดุ เอย่ี ม ๑๖. เพราะเหตใุ ดลิลติ ยวนพ่ายจึงมีลกั ษณะเปน็ มหากาพย์ ก. เปน็ วรรณคดแี นวโรแมนตกิ ข. มีแนวคิดในการปกครองบ้านเมือง ค. เปน็ คำสอนทางพระพุทธศาสนาล้วนๆ ง. แสดงปรชั ญาและสดดุ วี ีรกรรมของบรรพชน จ. เรียบเรียงเร่อื งราวในประวัตศิ าสตร์ไดอ้ ยา่ งละเอียดถ่ีถ้วน ๑๗. \"เสยี งลอื เสียงเล่าอ้าง อนั ใด พีเ่ อย เสยี งยอ่ มยอยศใคร ทัว่ หล้า สองเขือพห่ี ลบั ใหล ลืมตืน่ ฤๅพี่ สองพ่ีคดิ เองอ้า อย่าได้ถามเผือ\" โคลงบทนีเ้ ปน็ ทรี่ จู้ กั กนั เพราะมีลักษณะเดน่ ตามขอ้ ใด ก. ใหค้ ติสอนใจผู้อ่าน ข. พรรณนาความได้ไพเราะจบั ใจ ค. ขอ้ ความอ้างอิงถงึ วรรณคดีเรื่องอน่ื ง. เปน็ คำศัพทโ์ บราณที่มีประโยชน์ในการศกึ ษาค้นคว้า จ. แตง่ ถูกหลักฉันทลักษณ์และใช้เปน็ แบบอย่างคำประพนั ธใ์ นจินดามณี ๑๘. โคลงทวาทศมาสเปน็ วรรณคดนี ริ าศที่มคี วามแปลกใหม่ในเรอื่ งใด ก. เปน็ วรรณคดนี ริ าศเรื่องแรกที่แตง่ ดว้ ยโคลง ข. เป็นนริ าศท่ีคร่ำครวญความรักโดยใชฤ้ ดูกาลมาพรรณนา ค. รำพันความรักโดยใชเ้ หตุการณท์ ่ีสะเทือนใจมาพรรณนา ง. พรรณนาความรักโดยเปรยี บเทียบกับความงามของปราสาทราชวัง จ. คร่ำครวญถึงนางอันเป็นทรี่ กั โดยกลา่ วถึงตัวละครในวรรณคดีเรื่องอื่น ๑๙. คำประพนั ธ์ทไี่ ด้รับความนยิ มมากท่ีสดุ ในสมัยอยธุ ยาตอนต้น คือข้อใด ก. ลลิ ิต ข. กลอน ค. ฉนั ท์ ง. กาพย์ จ. โคลง ๒๐. เพราะเหตุใดลลิ ิตพระลอจงึ ไดร้ ับความนิยมจากผู้อา่ นจนมาถงึ ทุกวนั นี้ ก. ความงามของพระลอ ข. ใชภ้ าษาได้อยา่ งไพเราะ ค. การจบแบบโศกนาฏกรรม ง. สร้างความสะเทือนอารมณ์ได้ทัง้ เรือ่ ง จ. เป็นนิทานพ้ืนบา้ นที่มเี คา้ โครงจากเรื่องจริง

ประวัติวรรณคดี 155 ครศู ุทธนิ ี สดุ เอย่ี ม ๒๑. สมยั โบราณวรรณคดลี ิลิตโองการแช่งน้ำมอี ิทธิพลดา้ นใด ก. ศาสนา ข. พธิ กี รรม ค. การปกครอง ง. ประวตั ิศาสตร์ จ. ขนบธรรมเนียมประเพณี ๒๒. มหาชาติคำหลวงมีอทิ ธพิ ลตอ่ พทุ ธศาสนิกชนในเรื่องใดมากที่สดุ ก. การทำบุญทำทาน ข. เรื่องนรกและสวรรค์ ค. การทำความดีละเวน้ ความชว่ั ง. มคี วามเชอื่ เกี่ยวกับพระศรีอารยิ ์ จ. ความเชอ่ื ในบญุ กุศลท่ีเกดิ จากการฟงั เทศน์ ๒๓ วรรณคดีเรอ่ื งใดไดร้ ับอทิ ธิพลมาจากนทิ านพืน้ บา้ นภาคเหนือ ก. ลลิ ิตพระลอ ข. โคลงกำสรวล ค. ลิลติ ยวนพ่าย ง. โคลงหริภุญชัย จ. โคลงทวาทศมาส ๒๔. ลลิ ิตโองการแช่งน้ำไดร้ ับอทิ ธพิ ลมาจากวฒั นธรรมของชาติใด ก. มอญและขอม ข. พราหมณ์และฮนิ ดู ค. ขอมและพราหมณ์ ง. พราหมณ์และพุทธ จ. มอญและพราหมณ์ ๒๕. มหาชาตคิ ำหลวงถอื ว่าเปน็ วรรณคดีทม่ี ีลักษณะการจบเรอื่ งแบบใด ก. ใหค้ ิดตอ่ ข. หกั มุมจบ ค. มีความสขุ ง. โศกนาฏกรรม จ. ยอกย้อนซ่อนเง่ือน

ประวัติวรรณคดี 156 ครูศุทธนิ ี สดุ เอย่ี ม ๒๖. บทใดของโคลงกำสรวลทถี่ ูกกล่าวถึงมากที่สดุ ก. ชมเมอื ง ข. ฝากนาง ค. สง่ ทา้ ย ง. จากนาง จ. ไหว้ครู ใช้ข้อความตอ่ ไปน้ี ตอบคำถามข้อ ๒๗ - ๒๘ \"ร้อยท้าวรวมรีบเขา้ มาทลู ทา่ นนา ถวายประทุมทองเป็น ปน่ิ เกลา้ สํภารพอ่ พยงสรู ย โสภิต มอญแลยวนพ่ายเขา้ ข่ายบร\" ๒๗. คำทข่ี ดี เส้นใต้หมายถงึ ใคร ก. พญาลิไท ข. พระเจา้ ทรงธรรม ค. พ่อขนุ รามคำแหงมหาราช ง. พระรามาธบิ ดที ี่ ๓ จ. พระบรมไตรโลกนาถ ๒๘. น้ำเสยี งของโคลงบทนี้มีลกั ษณะอย่างไร ก. ไหว้ครู ข. ชนื่ ชม ค. เคารพบชู า ง. ยอเกียรติ จ. นบน้อมถ่อมตน ๒๙. โวหารจากลลิ ิตพระลอในขอ้ ใดให้มโนภาพชัดเจนทีส่ ุด ก. เมียแลพ่ ันฤๅดล แมไ่ ด้ ข. รอ้ ยช้ฤู ๅเทา่ เน้ือ เมียตน ค. ใดใดในโลกล้วน อนิจจัง ง. พพ่ี บน้องแตเ่ พย้ี ง ยามเดยี ว จ. เสียงโหยเสียงไหม้ ่ี เรือนหลวง ๓๐. ลักษณะเด่นท่โี คลงหริภุญชัยแตกตา่ งจากวรรณคดีอยุธยาตอนตน้ เรอื่ งอ่นื คอื อะไร ก. เป็นโคลงภาษาเหนือ ข. เป็นโคลงคล้ายนริ าศ ค. เปน็ โคลงส่ีสุภาพลว้ น ง. เปน็ โคลงที่ไม่ทราบผู้แต่ง จ. กล่าวถึงการเดนิ ทางจรงิ ๆ

ประวัตวิ รรณคดี 157 ครศู ุทธนิ ี สุดเอ่ยี ม ๓๑. โคลงหริภุญชัยไดก้ ลา่ วถงึ พระพทุ ธรปู สำคัญองค์หนึ่งซ่ึงปัจจุบันประดิษฐานอยู่ทว่ี ดั พระศรรี ัตน ศาสดาราม กรุงเทพฯ พระพุทธรปู องคน์ นั้ คือ ก. พระพทุ ธโสธร ข. พระแก้วมรกต ค. พระพุทธสิหงิ ค์ ง. พระพทุ ธชินราช จ. พระศรสี รรเพชร ๓๒. โคลงกำสรวลสันนษิ ฐานว่าศรีปราชญไ์ ม่ได้แต่งเพราะ ก. สำนวนเกา่ กว่าสมยั ศรปี ราชญ์ ข. ไมไ่ ดร้ ะบุวา่ ศรีปราชญ์เปน็ ผู้แตง่ ในบทนำ ค. ไมไ่ ดก้ ล่าวถงึ ความทุกข์ร้อนที่ต้องจากนาง ง. อารมณ์ทแ่ี ตง่ ไม่เหมอื นผลงานของศรีปราชญ์ จ. ไมป่ รากฏว่ามีการเดินทางไปถึงนครศรีธรรมราชในบทกวี ๓๓. ถ้าต้องการความน่าเกรงขามแกพ่ ิธกี รรมควรอ่านบทวรรณกรรมเร่ืองใด ก. ลิลิตพระลอ ข. ลิลิตยวนพ่าย ค. โคลงทวาทศมาส ง. โคลงกำสรวล จ. ลลิ ติ โองการแช่งนำ้ ๓๔. โคลงทวาทศมาสมอี ิทธพิ ลต่อคา่ นยิ มของสังคมไทยในเร่อื งใด ก. การทำบญุ ข. การไหวผ้ ีไหวเ้ จ้า ค. การไหว้บรรพบรุ ุษ ง. การทำพธิ ีในวันลอยกระทง จ. การทำพธิ ีกรรมในแต่ละเดือน ใชข้ ้อความตอ่ ไปน้ี ตอบคำถามขอ้ ๓๕ - ๓๖ \"โฉมแม่จกกฝากฟ้า เกรงอนิ ทร หยอกนา อินทรท่านเทอดโฉมเอา สฟู่ ้า โฉมแม่จกกฝากดนิ ดินท่าน แลว้ แฮ ดนิ ฤๅขดดเจา้ หล้า สูส่ สํ องสํ\"

ประวตั ิวรรณคดี 158 ครศู ทุ ธินี สดุ เอ่ยี ม ๓๕. วรรณคดียคุ หลงั นยิ มเลียนแบบโคลงบทนี้ เรยี กวา่ บทอะไร ก. บทส่งั นาง ข. บทฝากฟ้า ค. บทฝากดนิ ง. บทฝากนาง จ. บทจากนาง ๓๖. โคลงบทนใ้ี หอ้ ารมณ์ใด ก. สงสยั ข. เกรงกลวั ค. หวาดกลัว ง. ไม่ไว้วางใจ จ. หวาดระแวง ๓๗. โคลงกำสรวลให้อารมณ์ใดแกผ่ ู้อา่ นมากท่ีสุด ก. โกรธแคน้ ข. ยินดปี รดี า ค. หว่ งหาอาลัย ง. รืน่ รมยโ์ สมนัส จ. เจบ็ ปวดรวดรา้ ว ๓๘. โคลงหริภุญชยั กลา่ วถึงการเดินทางจากที่ใดไปยังที่ใด ก. เชียงใหมไ่ ปแพร่ ข. เชยี งใหม่ไปพิจิตร ค. เชียงใหมไ่ ปลำพูน ง. เชียงใหมไ่ ปพิษณโุ ลก จ. เชยี งใหม่ไปนครสวรรค์ ๓๙. การที่พระลอไม่ฟังคำทดั ทานจากพระมารดาและไม่เช่ือผลการเสี่ยงนำ้ ทำนาย เดนิ ทางไปพบพระเพ่อื น พระแพง ทำให้เกิดอะไรขน้ึ ก. พระมเหสปี ระชวร ข. เกดิ โศกนาฏกรรมที่ไม่คาดคิด ค. ปูเ่ จ้าสมิงพรายยอมถอนเสนห่ ์ ง. พระมารดาสวรรคตเพราะเสยี พระทัย จ. ทราบความจรงิ ว่าพระเพ่อื นพระแพงไม่ไดร้ ักพระองคเ์ ลย

ประวัติวรรณคดี 159 ครูศุทธินี สุดเอี่ยม ๔๐. ถ้าต้องการทราบว่าเดอื นอา้ ยในสมยั อยุธยามปี ระเพณีอะไร ต้องศึกษาจากวรรณคดีเรอ่ื งใด ก. โคลงกำสรวล ข. โคลงหรภิ ญุ ชยั ค. โคลงทวาทศมาส ง. ลิลิตวนพา่ ย จ. มหาชาติคำหลวง ๔๑. ขอ้ ใดไม่ใชล่ ักษณะของคำหลวง ก. ใชส้ วดเข้าทำนองหลวง ข. ใช้สวดในงานพระราชพธิ ีทว่ั ไป ค. แต่งด้วย โคลง ฉนั ท์ กาพย์ กลอน ง. ผ้แู ต่งเปน็ พระเจ้าแผน่ ดินหรือเจ้านายช้นั สงู จ. เปน็ เร่อื งเกย่ี วกับศาสนา ศีลธรรมและจริยธรรม ๔๒. สภาพบ้านเมอื งในปัจจุบันเหมาะสมกับการใช้ลิลติ โองการแช่งนำ้ สวดในพิธตี ่างๆหรือไม่ เพราะ เหตุใด ก. ไมเ่ หมาะสม เพราะบ้านเมืองของเราสงบไม่มศี ัตรรู ุกราน ข. ไมเ่ หมาะสม เพราะปัจจบุ นั อยใู่ นยคุ เทคโนโลยี ไม่คอ่ ยมีใครเช่ือคำสาปแชง่ ค. เหมาะสมเพราะคนไทยสว่ นใหญย่ ังเชือ่ เรื่องไสยศาสตร์ และสิ่งลกึ ลับอยู่มาก ง. ไมเ่ หมาะสมเพราะปัจจุบันไทยเราเปล่ียนแปลงการปกครองเป็นระบอบประชาธิปไตยแล้ว จ. เหมาะสม เพราะทำใหค้ นเกรงกลวั ตอ่ คำสาปแชง่ ไม่กล้าทำผิด ซ่งึ ในปัจจุบนั มีคนทำผดิ มาก เพราะไม่ นำลลิ ิตโองการแชง่ นำ้ ไปใช้

ประวตั ิวรรณคดี 160 ครูศทุ ธินี สุดเอย่ี ม บรรณานุกรม กุหลาบ มัลลิกะมาส และวพิ ุธ โสภวงศ์ . หนังสอื เรียนภาษาไทยรายวชิ า ท๐๓๑ ประวัตวิ รรณคดี ๑. กรุงเทพมหานคร : คุรสุ ภาลาดพร้าว, ๒๕๒๗ บรรเทา กติ ติศักด.ิ์ หนงั สอื เรียนภาษาไทยรายวชิ า ท๐๓๑ ประวัติวรรณคดี ๑. กรุงเทพมหานคร : ไทยวัฒนาพานิช, ๒๕๒๖ ศักดศ์ิ รี แย้มนดั ดา, สวุ รรณา เกรียงไกรเพช็ ร, นลินี ทองศรพี งศ์ . หนงั สอื เรียนภาษาไทยรายวชิ า ท๐๓๑ ประวัตวิ รรณคดี ๑. กรงุ เทพมหานคร : คุรุสภาลาดพรา้ ว, ๒๕๒๖. เสนีย์ วลิ าวรรณ และคณะ . หนังสือเรยี นสมบรู ณแ์ บบ ท๐๓๑ ประวัติวรรณคดี ๑. กรงุ เทพมหานคร : วัฒนาพานชิ , ๒๕๔๒.

ประวัตวิ รรณคดี 161 ครศู ุทธินี สดุ เอยี่ ม เอกสารประกอบหลกั สตู ร รายวิชาประวัติวรรณคดี 1(เลือกเพ่มิ เตมิ ) รหสั วชิ า ท 31201 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4/3 ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 นางสาวศทุ ธินี สุดเอ่ยี ม พนกั งานราชการ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรียนตานีวิทยา สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 33 สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ