เล่มสรุปผลการปฏิบัติงานลอง

การเตรียมความพรอ, ม และพัฒนาอยา4 งเขม, ครูผชู วย ¹Ò§ÊÒǸ¹Ñ¹­´Ò ÈÃâÕ ÁÃÒ กลมุ สาระการเรียนรู การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรียนสงวนหญิง สำนกงานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธยมศกึ ษา เขต 9

CONTENTS รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพรอ5 มและพัฒนาอยา: งเข5ม ครผู ู้ชว่ ย 1 ขอ้ มูลทวั่ ไป THSARNIMANOYRAADA 2 การศึกษา 3 งานการสอน 7 การปฏบิ ตั ติ น 22 การปฏิบัติงาน

THANANYADA รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน SRIMORA การเตรียมความพร5อมและพฒั นาอยา: งเขม5 ครผู ูช้ ว่ ย ขอ5 มลู ทัว่ ไป ชื่อผูร5 บั การประเมนิ ธนันญดา ศรีโมรา วัน/เดือน/ปเI กิด 23 กันยายน 2533 คณุ วฒุ ิ ครศุ าสตรบณั ฑิต สาขาวิชา เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศกึ ษา ตำแหน:ง ครูผู5ช:วย ได5รับเงนิ เดือน 16,190 บาท สถานศกึ ษา โรงเรยี นสงวนหญิง สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 9 เริม่ ปฏิบตั หิ นา5 ที่ วนั ที่ 11 เมษายน 2560 ตามคำสง่ั สำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั สพุ รรณบรุ ี ท่ี 5/2560 สั่ง ณ วันท่ี 11 เมษายน 2560 SA-NGUAN YING 1 SCHOOL

EDUCATION EDUCATION การศึกษา THANANYADA SRIMORA มธั ยมศึกษาตอนปลาย โรงเรยี นกาญจนาภเิ ษกวทิ ยาลยั สพุ รรณบุรี ระดบั ปริญญา ปริญญาตรี ครุศาสตรบัณฑติ สาขาวชิ า เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา มหาวิทยาลยั ราชภัฏสวนสนุ ันทา SA-NGUAN YING 2 SCHOOL

PERFORMANCES PRACTICE THANANYADA ปฏิบัตหิ นา้ ท่กี ารสอน TEACHING SRIMORA ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 ง21205 อนิ เทอรเ6 นต็ เพือ่ การสื่อสาร 4 คาบ/สัปดาห6 รายวชิ าเพ่ิมเติม ช้ันมัธยมศึกษาปทZ ่ี 1 (กลุ_ม1,กล_ุม2) ง22208 ส่อื ภาพยนตร6สรdางสรรค6 4 คาบ/สปั ดาห6 ง23210 รายวิชาเพม่ิ เตมิ ชน้ั มัธยมศึกษาปZที่ 2 (กลมุ_ 1,กลม_ุ 2) ส30231 I20201 เทคนิคการถ_ายภาพ 4 คาบ/สัปดาห6 รายวชิ าเพม่ิ เตมิ ช้นั มัธยมศึกษาปZท่ี 3 (กลุ_ม1,กลม_ุ 2) หนdาที่พลเมอื ง 1 คาบ/สัปดาห6 รายวชิ าพื้นฐาน ชนั้ มัธยมศกึ ษาปZท่ี 4/4 การศึกษาและสราd งองคค6 วามรdู 2 คาบ/สัปดาห6 รายวชิ าเพ่ิมเติม ช้นั มัธยมศกึ ษาปทZ ่ี 2 ลูกเสือ-เนตรนารี ช้นั มัธยมศึกษาปทZ ี่ 2 1 คาบ/สปั ดาห6 กจิ กรรมชุมนุม 1 คาบ/สปั ดาห6 รวมคาบสอน 17 คาบ/สัปดาห6 SA-NGUAN YING 3 SCHOOL

PERFORMANCES PRACTICE THANANYADA ปฏบิ ตั ิหนา้ ทก่ี ารสอน TEACHING SRIMORA ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 ง21205 อินเทอร6เนต็ เพ่ือการสื่อสาร 4 คาบ/สปั ดาห6 ง22208 รายวชิ าเพ่ิมเตมิ ช้นั มธั ยมศึกษาปทT ่ี 1 (กลYมุ 1,กลมYุ 2) ง23210 ส30231 ส่อื ภาพยนตรส6 รา^ งสรรค6 4 คาบ/สัปดาห6 I20201 รายวิชาเพ่ิมเตมิ ชัน้ มธั ยมศึกษาปTท่ี 2 (กลมYุ 1,กลุYม2) ง22101 เทคนคิ การถาY ยภาพ 4 คาบ/สัปดาห6 รายวชิ าเพิม่ เติม ชั้นมัธยมศกึ ษาปTที่ 3 (กลุมY 1,กลYุม2) หนา^ ท่ีพลเมอื ง 1 คาบ/สปั ดาห6 รายวิชาพืน้ ฐาน ชั้นมธั ยมศึกษาปTที่ 4/4 การศึกษาและสรา^ งองค6ความร^ู 2 คาบ/สัปดาห6 รายวิชาเพ่ิมเติม ชนั้ มัธยมศึกษาปTที่ 2 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 4 คาบ/สปั ดาห6 รายวชิ าพื้นฐาน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปทT ี่ 2/8 , 2/9 ลูกเสอื -เนตรนารี ช้นั มัธยมศึกษาปTท่ี 2 1 คาบ/สัปดาห6 กจิ กรรมชมุ นมุ 1 คาบ/สัปดาห6 รวมคาบสอน 21 คาบ/สปั ดาห6 SA-NGUAN YING 4 SCHOLOL

P PRACTICEERFORMANCES ปฏบิ ัตหิ น้าทกี่ ารสอน TEACHING THANANYADA ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 SRIMORA ว21181 วทิ ยาการคำนวณและการออกแบบ 4 คาบ/สัปดาหE รายวชิ าพนื้ ฐาน ชนั้ มัธยมศึกษาปทQ ี่ 1/3,6 ว21281 วิทยาการคอมพิวเตอรE 2 คาบ/สปั ดาหE ง22208 รายวชิ าเพิ่มเติม ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปทQ ่ี 1/3,6 ว21284 I20201 สอ่ื ภาพยนตรEสรา\\ งสรรคE 4 คาบ/สปั ดาหE ส30231 รายวชิ าเพ่ิมเติม ช้นั มัธยมศกึ ษาปQท่ี 2 (กล_มุ 1,กลมุ_ 2) Internet for Life 4 คาบ/สัปดาหE รายวิชาเพ่มิ เตมิ ชน้ั มธั ยมศึกษาปQท่ี 1 (กลมุ_ 1,กล_ุม2) การศกึ ษาและสร\\างองคEความรู\\ 2 คาบ/สปั ดาหE รายวิชาเพิ่มเตมิ ช้นั มธั ยมศึกษาปทQ ี่ 2 หนา\\ ที่พลเมอื ง 1 คาบ/สปั ดาหE รายวิชาพ้นื ฐาน ช้นั มธั ยมศกึ ษาปQที่ 4/4 ลกู เสอื -เนตรนารี ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปQที่ 2 1 คาบ/สปั ดาหE กจิ กรรมชุมนมุ 1 คาบ/สปั ดาหE รวมคาบสอน 19 คาบ/สปั ดาหE SA-NGUAN YING 5 SCHOOL

PERFORMANCES PRACTICE THANANYADA ปฏิบัติหน้าท่กี ารสอน TEACHING SRIMORA ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ว21181 วทิ ยาการคำนวณและการออกแบบ 6 คาบ/สปั ดาหE ว21281 ง22101 รายวชิ าพนื้ ฐาน ชน้ั มธั ยมศึกษาปทQ ี่ 1/9,11,13 ว21284 I20201 วิทยาการคอมพวิ เตอรE 3 คาบ/สัปดาหE ส30231 รายวชิ าเพมิ่ เติม ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปQท่ี 1/9,11,13 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 4 คาบ/สปั ดาหE รายวชิ าพน้ื ฐาน ช้นั มัธยมศึกษาปQท่ี 2/8 , 2/9 Internet for Life 2 คาบ/สัปดาหE รายวชิ าเพ่ิมเติม ชน้ั มัธยมศึกษาปทQ ี่ 1 (กลมุi 2) การศึกษาและสรkางองคEความรูk 2 คาบ/สัปดาหE รายวิชาเพ่ิมเติม ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปทQ ี่ 2 หนาk ทีพ่ ลเมือง 1 คาบ/สปั ดาหE รายวชิ าพืน้ ฐาน ชั้นมธั ยมศกึ ษาปQท่ี 4/4 ลูกเสือ-เนตรนารี ชัน้ มัธยมศกึ ษาปทQ ี่ 2 1 คาบ/สัปดาหE กจิ กรรมชุมนมุ 1 คาบ/สัปดาหE รวมคาบสอน 20 คาบ/สปั ดาหE SA-NGUAN YING 6 SCHOOL

THANANYADA SRIMORA ด้านที่ 1 การปฏิบัติตน SA-NGUAN YING 7 SCHOOL

ดา้ นท่ี 1 การปฏิบัตติ น THANANYADA SRIMORA !\"ย $ณธรรม จ*ยธรรม +ห-บ/าราชการค4 วินยั ในตนเอง ข\"าพเจ\"าปฏิบัติตนตามระเบียบ แบบแผน ข\"อบังคับ ข\"อกำหนดเพ่ือใหง\" านบรรลุตาม เ ป B า ห ม า ย แ ล ะ ว ั ต ถ ุ ป ร ะ ส ง ค F อ ย G า ง มี ประสิทธิภาพ โดยการมาทำงานตรงตGอ เวลา เข\"าสอนตรงเวลา รGวมประชุม แตGง กายถูกต\"องเหมาะสมตามระเบียบของ โรงเรยี น “วนิ ัยและการรกั ษาวินยั ”ของทางราชการ ข\"าพเจ\"ารักษาวินัยที่เปOนข\"อห\"าม และข\"อข\"อปฏิบัติอยGางเครGงครัดอยGู เสมอ มีความรับผิดชอบ เชGน รับผิดชอบตGอการเรียนการสอนและ ปฏิบัติงานอื่นๆที่ได\"รับมอบหมาย ด\"วยความเต็มใจ 8

ด้านท่ี 1 การปฏบิ ตั ติ น THANANYADA SRIMORA ,-ย /ณธรรม จ4ยธรรม !ห#บ%าราชการค+ “คุณธรรม จริยธรรม สำหรับข้าราชการคร”ู ข้ าพเจ้ าปฏิบัติตนเป็ นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพ;ือการเป็นครูที;ประกอบด้วย คณุ งามและความดี ซึ;งกระทําด้วยความ สํานกึ ในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มีนําL ใจ ความเกรงใจ ความยตุ ิธรรม ความเห็นอก เห็นใจ การมีมารยาทท;ีงดงาม ความรัก และความเมตตาตอ่ ศษิ ย์ บ“ ทบาทหนา้ ทขี่ องขา้ ราชการ ”ในฐานะเปน็ พลเมอื งท่ีดี ข้ าพเจ้ าปฏิบัติตนตามกฎหมายและ กระทําตนให้เป็นประโยชน์ตอ่ ตนเองและ สัง ค ม ป ฏิ บัติ ต า ม ห น้ า ที; ที; ไ ด้ รั บ มอบหมาย จนบรรลุเป้าหมายในฐานะ เป็นพลเมืองที;ดี ยึดม;ันในหลักศีลธรรม และคณุ ธรรมทางพระพทุ ธศาสนาในการ ชว่ ยเหลือผ้อู ;ืน 9

ดา้ นท่ี 1 การปฏบิ ัตติ น THANANYADA SRIMORA ,-ย /ณธรรม จ4ยธรรม !ห#บ%าราชการค+ “การปฏิบัตติ ามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผน หลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีปฏบิ ตั ทิ างราชการ” ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ โดยเป็นบุคคลทFี เคารพและปฏิบตั ิตามกฎหมาย รักษาระเบียบวินยั ของ ทางราชการ กระทําตนเป็นแบบอย่างทีFดี มีหลกั ในการ ปฏิบตั ิหน้าทFีของครูอย่างชดั เจนยตุ ิธรรม รักษาระเบียบ วินยั เช่น แต่งกายชดุ ราชการในวนั จนั ทร์ ชดุ ลกู เสือใน วนั พุธ ดูแลเอาใจใส่นักเรียนพร้ อมทังP ให้คําปรึกษากับ นักเรียนทีFต้องการความช่วยเหลือ รับผิดชอบงานทีF ได้รับมอบหมายเตม็ ความสามารถ 10

ดา้ นที่ 1 การปฏิบัติตน THANANYADA SRIMORA มาตรฐาน'ชา)พ และ จรรยาบรรณ'ชา)พ “มาตรฐานวชิ าชีพ” ข้าพเจ้ามีวินยั ในตนเอง เพ4ือพฒั นาตนเอง ด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ มี ความรัก ศรัทธา ซ4ือสตั ย์สจุ ริต รับผิดชอบ ช่วยเหลือเกือJ กูลซ4ึงกันและกัน สร้ างความ สามัคคีในหมู่คณะ พร้ อมปฏิบัติตนให้ ถูก ต้ อ ง ต า ม ร ะ เ บี ย บ ข้ อ บัง คับ ต า ม มาตรฐานวิชาชีพครู 11

ด้านที่ 1 การปฏบิ ตั ิตน THANANYADA SRIMORA มาตรฐาน'ชา)พ และ จรรยาบรรณ'ชา)พ “จรรยาบรรณวิชาชพี ” ข้ าพเจ้ าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ วิชาชีพครู โดยมีความรัก ศรัทธาและความ ส0ือสัตย์สุจริต รวมทังN ความรับผิดชอบต่อ วิชาชีพและเป็นสมาชิกที0ดีขององค์กร เพ0ือ รักษาชื0อเสียงของตนเองและองค์กร อุทิศ เวลาในการปฏิบัติหน้ าท0ีอย่างเต็มกําลัง ความสามารถ พฒั นาตนและพฒั นางานในหน้าท0ีเพื0อก้าวสู่ ความเป็นเลิศหรือมืออาชีพ ศึกษาหาความรู้ เพ0ิมเติม เปิดใจรับวิทยาการใหม่ ๆ เพ0ือนํามา ปรับใช้ให้เหมาะสมกบั งานในหน้าท0ีท0ีรับผิดชอบ อ ย่า ง ส มํ0 า เ ส ม อ รั บ ฟั ง ค ว า ม คิ ด เ ห็ น ข อ ง ผ้ ูอ0ื น เข้าร่วมงานวันสําคัญที0หน่วยงานจัดขึนN ด้วย ความตงัN ใจและเตม็ ใจ 12

ด้านท่ี 1 การปฏิบัตติ น THANANYADA เจตค%&อ(ชา+พค- SRIMORA “คณุ คา่ และความสำคัญ ของวิชาชีพคร”ู ข้ าพเจ้ าเห็นคุณค่าและความสําคัญของการ เป็นครูท?ีดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธา ในวิชาชีพครู พงึ กระทําตนให้เป็นแบบอยา่ งที?ดี ตอ่ ศิษย์ทงัN ทางตรงและทางอ้อม มีความม่งุ มนั? เต็มใจในการให้บริการท?ีถกู ต้องแก่ทกุ คนอย่าง เทา่ เทียมกนั ทงัN ในและนอกเวลาราชการ 13

ด้านที่ 1 การปฏบิ ตั ิตน THANANYADA เจตค%&อ(ชา+พค- SRIMORA “บทบาทหน้าท่ขี องตน ในฐานะเปน็ ครทู ด่ี ี” ข้าพเจ้ามีหน้าท,ีให้การศกึ ษาที,มีคณุ ภาพแก่นกั เรียน โดยมีการวางแผนการจัดการเรียนการสอน เตรียม การสอนและจดั กิจกรรมเพ,ือสง่ เสริมให้นกั เรียนเข้าใจ ในบทเรียน ยึดนกั เรียนเป็นศนู ย์กลาง รวมทงัM ไม่ละ ทิงM เด็ก ยินดีเข้าร่วมกิจกรรมท,ีองค์กรวิชาชีพจัดขึนM เพ,ือแลกเปลี,ยนเรียนรู้กบั บคุ คลในวิชาชีพของตน ไม่ ละทิงM หน้ าท,ีที,ได้รับมอบหมายและปฏิบัติงานให้ สําเร็จตามเป้าหมายท,ีกําหนดส่งเสริมนักเรียนท,ีมี ความรู้ความสามารถให้ได้มีเวทีแสดงออก “SA-NGSCUHAONOYLIN”G 14

ด้านท่ี 1 การปฏิบัติตน THANANYADA เจตค%&อ(ชา+พค- SRIMORA “การวางแผนเพอ่ื พฒั นา ความก้าวหน้าในวชิ าชพี ครู” ข้าพเจ้าร่วมกบั คณะครูในโรงเรียนวางแผน เพื;อพฒั นาวิชาชีพครู โดยมีการเข้าร่วมการ ประชมุ /การอบรมเกี;ยวกบั ความรู้ที;เกี;ยวข้อง กับการศึกษา เพื;อนํามาพัฒนาการจัดการ เรียนการสอนให้ดียิ;งขึนL ศึกษาหาความรู้ เพิ;มเตมิ อยา่ งสม;ําเสมอเพ;ือพฒั นาตนเอง “SA-NGUASCNHYOINOGL” 15

ดา้ นที่ 1 การปฏิบตั ติ น THANANYADA SRIMORA การ$ฒนาตนเอง “การใฝร่ ใู้ ฝ่เรยี น” ข\"าพเจ\"าเข\"าร(วมการประชุม/การอบรม ความรู\"ที่เกี่ยวข\"องกับการศึกษาอยู(เสมอ เมื่อ เสร็จสิ้นการจัดกิจกรรม ข\"าพเจ\"าทำการ บันทึกและสรุปผลการเข\"าร(วมกิจกรรม นำ ความรู\"ที่ได\"รับมาพัฒนาตนเองและผู\"เรียน และรายงานผลใหผ\" บู\" ริหารรบั ทราบอย(ูเสมอ “SA-NGUAN YING SCHOOL” 16

ด้านที่ 1 การปฏิบตั ติ น THANANYADA SRIMORA การ$ฒนาตนเอง “ความฉลาดทางอารมณ”์ ข้าพเจ้ายึดหลกั คําสอนทาง พ ร ะ พุ ท ธ ศ า ส น า ใ น ก า ร ดําเนินชีวิต เพืBอให้ข้าพเจ้า สามารถควบคมุ อารมณ์ของ ตนเองได้เป็นอยา่ งดี สามารถร่ วมงานกับผ้ ูอืBนได้ อย่างมี ความสุข ประพฤติปฏิบัติตนยึดมัBน อยู่ในหลกั ศาสนาทีBเคารพนับถือทังP กาย วาจา และใจ มีความกตญั Sู ตอ่ บพุ การีและผ้มู ีพระคณุ “SA-NGUAN YING SCHOOL” 17

ดา้ นที่ 1 การปฏบิ ัตติ น THANANYADA SRIMORA การ$ฒนาตนเอง “การสร้างแรงจงู ใจใฝ่สมั ฤทธ”ิ์ ข้าพเจ้ามุ่งม,ันในการทํางาน โดยไม่มีความย่อ ท้อต่อปัญหาและอุปสรรค ที,เกิดขึนF เพ,ือให้ บรรลุเป้าหมายที,กําหนดไว้ โดยคํานึงถึง ประโยชน์ของผู้เรียนและประโยชน์ส่วนรวมเป็น หลัก ศึกษาหาความรู้จากคนต้นแบบท,ีประสบ ความสําเร็จเพื,อเป็นแรงจูงใจใฝ่ สัมฤทธิTในการ ปฏิบตั งิ านและปฏิบตั ติ น “SA-NGSUCAHNOYOILN”G 18

ดา้ นท่ี 1 การปฏิบัตติ น THANANYADA SRIMORA การ$ฒนา'ค)กภาพ “การพฒั นาบุคลกิ ภาพ” ข้าพเจ้าพฒั นาบคุ ลิกภาพของตนเองอยู่ เสมอ โดยยอมรับความคิดของผู้อ@ืน พร้อมทงัB ปรับปรุงเปลี@ยนแปลงบคุ ลกิ ภาพ เพื@อให้เหมาะสมกบั การเป็นข้าราชการครู โดยแต่งกายสะอาด สภุ าพเรียบร้อยและ เหมาะสมกบั กาลเทศะ “การปรับตัว” ข\"าพเจ\"าพยายามปรับตัวด\"าน บุคลิกภาพให\"เหมาะสมกับ สภาพแวดล\"อม และอยู?ใน องคกA รไดอ\" ย?างมีความสุข “SA-NGUSACNHOYOINLG” 19

ดา้ นท่ี 1 การปฏบิ ตั ิตน THANANYADA SRIMORA การ$รง&'ต)เหมาะสม “การประพฤติตนตามหลักศาสนา” ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตนตามหลกั คําสอนทางพระพุทธศาสนา โดยการ กระทําแตค่ วามดี ทงัE กาย วาจา และใจ เคารพสิทธิเสรีภาพและยดึ ผลประโยชน์ของส่วนรวมมากกว่าส่วนตนเคารพความคิดเห็นผู้อืOน ไม่ยึดความคิดเห็นของตนเป็ นใหญ่ยึดหลักประชาธิ ปไตยในการ ทํางานและการให้บริการ รักษาความสามัคคีในหมู่คณะ เข้าร่วม กิจกรรมทางศาสนา “SA-NGUSACNHOYOINLG” 20

ดา้ นท่ี 1 การปฏิบตั ติ น THANANYADA SRIMORA การ$รง&'ต)เหมาะสม “การดำเนินชีวติ ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง” ข้ าพเจ้ าดําเนินชีวิตโดยยึดหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของ ในหลวง เป็ นแนวทางในการ ดําเนินชีวิต ไม่ย่งุ เกีGยว กบั อบายมขุ และสารเสพตดิ ตา่ งๆ “SA-NGUSACNHOYOINLG” 21

ดา้ นที่ 2 การปฏิบัติงาน THANANYADA SRIMORA SA-NGUAN YING SCHOOL 22

ดา้ นท่ี 2 THANANYADA การปฏิบัติงาน S R I M O R A การจดการเรียนรู “การวเิ คราะห์มาตรฐาน การจัดการเรยี นรู้ และสาระการเรียนรู้” ข\"าพเจ\"าได\"ศึกษาจุดประสงค4 ร า ย ว ิ ช า เ พ ื ่ อ เ ต ร ี ย ม ก า ร ส อ น ใ ห\" ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให\"เกิดผล 23 สัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได\"จัดทำ แผนการเรียนแบบมุOงเน\"นสมรรถนะ ครบและครอบคลุมเนื้อหาทุกหนOวย การเรยี น “SA-NGUAN YING SCHOOL”

ด้านที่ 2 THANANYADA การปฏิบตั งิ าน S R I M O R A การจดการเรยี นรู “การออกแบบ การจดั การเรยี นรู้” ข\"าพเจ\"าได\"ศึกษาจุดประสงค4รายวิชา มาตรฐานรายวิชา และสาระการเรียนรู\"เพื่อ เตรียมการสอนให\"ครอบคลุมเนื้อหา และ เพื่อให\"เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได\" จัดทำแผนการเรียนที่ครอบคลุมเนื้อหาทุก หนQวยการเรียน และผลการเรียนรู\"ที่ คาดหวัง 24 “SA-NGUAN YING SCHOOL”

ดา้ นที่ 2 THANANYADA การปฏบิ ตั ิงาน S R I M O R A การจดการเรยี นรู “การวิจัย และการแก้ปัญหา ในช้ันเรียน” ข\"าพเจ\"าได\"ทำการศึกษา ป1ญหาที่เกิดขึ้นในชั้นเรียน โดยจัดทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อนำมาปรับปรุงและ พัฒนารูปแบบการจัดการ เรียนการสอนของนักเรยี น 25 “SA-NGUAN YING SCHOOL”

ดา้ นที่ 2 THANANYADA การปฏิบตั ิงาน S R I M O R A การจดการเรียนรู “การรายงาน ผลการเรียนร”ู้ ข\"าพเจ\"าได\"ทำการบันทึกผลการจัดการ เรียนรู\"ในแต9ละหน9วยไว\"ท\"ายแผนการจัดการ เรียนรู\" และทำการศึกษาหาสาเหตุและ ปCญหาที่เกิดขึ้นในหน9วยนั้น ๆ โดยรายงาน ผลการเรียนรู\"ให\"แก9นักเรียนทราบด\"วยความ ถูกตอ\" งและยตุ ิธรรม 26 “SA-NGUAN YING SCHOOL”

ด้านท่ี 2 THANANYADA การจดการเรียนรู การปฏบิ ตั ิงาน SRIMORA “การรายงาน ผลการเรียนร”ู้ รายวชิ า จำนวน 4 3.5 3 2. ผลการ ผ ล ก า ร เ รี ย น เ ฉ ล+ี ย นั ก เ รี ย น นกเรียน เรียนเฉล่ีย ภาคเรียนท+ี 1 ปี การศึกษา 2561 5 I20201 9 6 3 -- 82 ส30233 22 22 - - - 82 การศกึ ษาค้นคว้าและสร้าง… 82% หน้าท#ีพลเมือง ว21284 22 19 3 - - 81 82% อินเทอร์เน็ตเพ#ือการส#อื สาร 81% ว21281 70 48 16 6 - 80 วิทยาการคอมพิวเตอร์ 80% 79% วิทยาการคํานวณและการ… 91% การงานอาชีพและเทคโนโลยี 78% ว21181 70 38 29 3 - 79 สอ#ื ภาพยนตร์สร้างสรรค์ ง23101 28 27 - - 1 91 70% 75% 80% 85% 90% 95% ง22208 51 11 33 7 - 78 ผลการเรียนเฉลีย# รายวิชา จำนวน 4 3.5 3 2. ผลการ ผ ล ก า ร เ รี ย น เ ฉ ล+ี ย นั ก เ รี ย น นกเรียน เรยี นเฉลี่ย ภาคเรียนท+ี 2 ปี การศึกษา 2561 5 88 I20201 9 9 - - - 85 การศกึ ษาค้นคว้าและสร้าง… 88% 79 ส30233 22 22 - - - 80 หน้าที#พลเมือง 85% 78 ว21284 15 8 7 - - 77 อินเทอร์เน็ตเพ#ือการสื#อสาร 79% ว21281 119 77 37 3 - วทิ ยาการคอมพิวเตอร์ 80% การงานอาชีพและเทคโนโลยี 78% ง22101 95 46 32 13 4 วทิ ยาการคํานวณและการ… 77% 70% 75% 80% 85% 90% ว21181 119 37 46 36 - ผลการเรียนเฉลี#ย “SA-NGUANSCYHINOGOL”27