Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore จิ๊กซอว์เรขาคณิต

จิ๊กซอว์เรขาคณิต

Published by thip15052543, 2021-11-15 13:08:32

Description: จิ๊กซอว์เรขาคณิต

Search

Read the Text Version

จิ๊กซอว์ เรขาคณิต ทิพยาภรณ์ ท่านทรัพย์

คำนำ เอกสารฉบับนี้ เป็นส่วนหนึ่งในรายวิชา๕ณิตศาสตร์ ป.1 จัดทำขึ้นเพื่อการ ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองนอกเหนือจากตำราเรียนและใช้ประกอบการเรียน การสอนในการจัดทำสื่อการเรียนการสอนเรื่อง เรขาคณิตสองมิติ เพื่อให้ นักเรียนได้ศึกษาค้นคว้าหาความรู้อย่างเข้าใจ เพื่อเป็นประโยชน์กับการเรียน และผู้เรียนสามารถนำสื่อไปใช้ได้จริง ผู้จัดทำหวังว่าเอกสารฉบับนี้จะเป็นประโยชน์กับผู้อ่านหรือนักเรียนที่กำลัง ศึกษา หากเอกสารนี้มีข้อผิดพลาดประการใด ผู้จักทำต้องขออภัยมา ณ ที่นี้ ทิพยาภรณ์ ท่านทรัพย์ ผู้จัดทำ

สารบัญ เรื่อง หน้า - คู่มือการใช้งาน 1 - เนื้อหาสาระการเรียนรู้ 5 - วัสดุอุปกรณ์ 6 - ขั้นตอนการทำ 8

คู่มือการใช้งาน 1 ชื่อสื่อ จิ๊กซอว์เรขาคณิต ประโยชน์ -เพื่อเพิ่มแรงจูงใจในการเรียน มากขึ้น

คู่มือการใช้งาน 2 ประโยชน์ - ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการการเรียนการสอน - ผู้เรียนมีความเข้าใจรูปทรงเรขาคณิตได้มาก ขึ้น - ผู้เรียนเกิดการแข่งขันกันในการเรียน

คู่มือการใช้งาน 3 วิธีการนำไปใช้ นำรูปเรขาคณิตมาต่อกันจนเต็มกรอบ สี่เหลี่ยม ที่กำหนดให้ โดยไม่มีรูปเรขาคณิตเหลือ

คู่มือการใช้งาน 4 ข้อควรเสนอแนะ/ข้อควรระวัง - ควรเช็คจำนวนเรขาคณิตทุกครั้งเมื่อใช้งาน เสร็จ - ความเก็บไว้ที่ร่ม

5 เนื้อหาสาระการเรียนรู้ รูปเรขาคณิตสองมิติ ได้แก่ รูปสามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยม รูปวงกลม และรูปวงรี รูปสี่เหลี่ยมสามารถจำแนกได้อีก เช่น รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า รูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน รูปสี่เหลี่ยม จัตุรัส รูปสี่เหลี่ยมคางหมู

6 วัสดุอุปกรณ์

7 1.ไม้กระดานอัดขนาด A3 จำนวน 2 แผ่น 2.ไม้กระดานอัด ขนาด A4 จำนวน 1 แผ่น 3.สติ๊กเกอร์สีต่าง จำนวน 4 สี 4.ไม้บรรทัด 5.คัตเตอร์ 6.ดินสอ 7.ของตกแต่งตามความชอบ

8 ขั้นตอนการทำ

9 1.นำไม้กระดานอัดขนาด A3 และ A4 มาทับกัน 2.นำดินสอมาขีดให้เป็นรอยตามขนาด A4

10 3.นำมาตัดตามรอบที่ขีดไว้ให้เป็นช่อง สี่เหลี่ยม 4.นำไม้กระดานอัดขนาด A4 มาวาดเป็นรูปเรขาคณิต จนเต็มไม้กระดาน

11 5. ตัดตามรูปที่ได้วาดลงในกระดานอัด เป็นชิ้นส่วน 6. เมื่อได้เป็นชิ้นส่วนรูปเรขาคณิตแล้ว ให้นำมาวัดตามขนาดใน สติ๊กเกอร์

12 7. นำสติ๊กเกอร์มาติดให้เรียบร้อยทุกชิ้นให้มีสีสันที่หลากหลาย 8. อีกด้านติดด้วยกระดาษขาว พร้อมข้อความที่บอกถึงชื่อ เรขาคณิต

13

ผู้จัดทำ นางสาวทิพยาภรณ์ ท่านทรัพย์ นักศึกษาสาขาการประถมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์และศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยหาดใหญ่

อาจารย์ปิยวรรณ ขอจิตต์เมตต์ มหาวิทยาลัยหาดใหญ่


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook