แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปี 63-65 ทบทวน 64 สพป.นย

83 จุดเนน ของสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครนายก สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครนายก ไดกําหนดจุดเนนประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2565 ในการพฒั นาคุณภาพการศึกษา 6 จุดเนน 24 ตัวชี้วัด ดงั นี้ จดุ เนนที่ ตัวชี้วดั เปาหมาย หมายเหตุ ป 2564 ป 2565 1. ยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ 1. นักเรียนปฐมวัย มีความพรอมท่ีจะเขาเรียน 100.00 100.00 ในระดับ ชัน้ ประถมศกึ ษาปท ่ี 1 80.00 80.00 2. โรงเรียนที่มีผลการประเมิน RT ของนักเรียน 80.00 80.00 ชั้นประถมศกึ ษาปท่ี 1 รวมเฉลย่ี เพ่มิ ขึ้น ไมนอย กวา รอ ยละ 3 80.00 80.00 3. โรงเรยี นทม่ี ผี ลการประเมิน NT ของนักเรียน 80.00 80.00 ชนั้ ประถมศึกษาปที่ 3 รวมเฉล่ียเพ่มิ ขึน้ ไมนอย กวา รอ ยละ 3 100.00 100.00 100.00 100.00 4. โรงเรียนท่ีมีผลการประเมิน O-NET ของ นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปท่ี 6 รวมเฉล่ีย 80.00 80.00 เพิม่ ข้นึ ไมนอยกวา รอ ยละ 3 80.00 80.00 80.00 80.00 5. โรงเรียนที่มีผลการประเมิน O-NET ของ นกั เรยี น ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท ่ี 3 รวมเฉล่ียเพ่ิมขึ้น ไมน อยกวา รอ ยละ 3 6. เดก็ พิเศษเรียนรวมไดรับการสง เสรมิ และ พัฒนาตามศักยภาพของแตล ะบุคคล 7. นักเรียนผานเกณฑการประเมินคุณลักษณะ อันพึงประส งคตามหลักสูตรแกนกล าง การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 2. ทกั ษะคิดแคลวคลอง 1. ครูที่จดั การเรยี นรูที่เนนทักษะกระบวนการคิด 2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปท่ี 1-3 มีทักษะ การคิดข้ันพ้นื ฐาน 3. นักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปที่ 4- ช้ัน มธั ยมศึกษาปท ่ี 3 มีทักษะการคดิ ขัน้ สงู แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน สํานักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานครนายก (พ.ศ.2563-2565) ฉบบั ทบทวน พ.ศ. 2564

84 จุดเนน ที่ ตัวชี้วดั เปา หมาย หมายเหตุ ป 2564 ป 2565 3. วองไวเขียนอา น 1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 1 อานออก 100.00 100.00 เขียนได 80.00 80.00 2. นักเรียนช้ันประถมศึกษาปที่ 2 อานคลอง 80.00 80.00 เขยี นคลอง 80.00 80.00 3. นักเรียนช้ันประถมศึกษาปท่ี 3-6 อานรูเรื่อง 80.00 80.00 เขยี นส่ือความได 100.00 100.00 4. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 1-3 มีสมรรถนะ 100.00 100.00 ดา นการอานตามแนว PISA 80.00 80.00 5. นักเรยี นมที ักษะภาษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสาร 100.00 100.00 100.00 100.00 เหมาะสมตามชว งวยั 100.00 100.00 4. สื่อสารเทคโนโลยี 1. สถานศึกษาใชเทคโนโลยีเพ่ือการบริหาร 100.00 100.00 จัดการ 80.00 80.00 2. ครูใชเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรูใหกับ 80.00 80.00 ผูเรยี น 3. นักเรียน ใชเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนรู เหมาะสมตามชวงวัย 5. จดั การดีสิ่งแวดลอม 1. สถานศกึ ษามคี วามปลอดภัย 2. สถานศึกษามีสภาพแวดลอมที่เอ้ือตอการ เรียนรู 3. นกั เรียนมจี ิตสาํ นึกในการอนุรกั ษ และเหน็ ถึงคณุ คา ของทรัพยากรธรรมชาติและ สง่ิ แวดลอม 6 . น อ ม นํ า ศ า ส ต ร 1. สถานศึกษามีกิจกรรมนอมนําศาสตร พระราชา พระราชาสกู ารปฏบิ ตั ิอยา งเปน รปู ธรรม 2. นกั เรียนมีทักษะอาชีพท่เี หมาะสมตามชว งวัย 3. นักเรียนมีทกั ษะชีวิต แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน สํานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษานครนายก (พ.ศ.2563-2565) ฉบับทบทวน พ.ศ. 2564

85 สวนท่ี 5 การบรหิ ารแผนสกู ารปฏบิ ตั ิ ภายใตพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 และฉบับท่ี 2 พ.ศ.2553 สาํ นกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครนายก ไดคํานึงถึงบทบาท ภารกิจ และหนาที่ตามกฎหมาย ที่ไดระบุไว แตทั้งนใี้ นการดําเนนิ การบรหิ ารจดั การจะตองอาศยั แผนเปนเคร่ืองและทิศทาง ในการเดินทางไปสเู ปา หมาย ดังน้ัน แผนพัฒนาการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ระยะ 4 ป (พ.ศ.2563-2566) ของสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ประถมศกึ ษานครนายก คณะกรรมการไดก ําหนดแนวทางการจดั การศึกษา ดังน้ี แนวทางท่ี 1 การจัดการศึกษาเพอื่ ความม่ันคงของมนุษยและของชาติ แนวทางท่ี 2 การจดั การศึกษาเพ่ือเพม่ิ ความสามารถในการแขงขันของประเทศ แนวทางท่ี 3 การพฒั นาและเสริมสรา งศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย แนวทางท่ี 4 การสรา งโอกาสในการเขาถงึ บริการการศกึ ษาทม่ี ีคณุ ภาพมีมาตรฐานและลดความเหล่ือมล้ํา ทางการศกึ ษา แนวทางท่ี 5 การจดั การศึกษาเพอื่ พฒั นาคุณภาพชวี ติ ทเ่ี ปนมติ รกับสิง่ แวดลอม แนวทางที่ 6 การพฒั นาระบบการบริหารจัดการศึกษา นอกจากน้ี สาํ นักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานครนายก ไดกาํ หนดจุดเนน ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา จาํ นวน 6 จดุ เนน ดงั นี้ - จดุ เนนที่ 1 ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ - จดุ เนน ที่ 2 ทกั ษะคดิ แคลวคลอง - จดุ เนน ท่ี 3 วอ งไวเขยี นอาน - จดุ เนน ที่ 4 สอื่ สารเทคโนโลยี - จุดเนนท่ี 5 จัดการดีส่งิ แวดลอม - จุดเนนที่ 6 นอมนําศาสตรพระราชา การดําเนนิ งานจะบรรลุและประสบความสาํ เร็จได มีเงอ่ื นไขการดําเนนิ งานดงั นี้ 1.ผูบริหารทุกระดับที่เกี่ยวของ มีความจริงใจตอการพัฒนาการศึกษา ในความรับผิดชอบอยางทุมเท เตม็ ความสามารถของตนเอง 2.ทกุ หนว ยงานในสงั กดั ตอ งใชแ ผนเปนเครือ่ งมอื ในการพัฒนาการศกึ ษา 3.บรหิ ารจัดการโดยเปด โอกาสใหท ุกภาคสว นเขา มามสี วนรว มและรบั ผิดชอบการจดั การศึกษารวมกนั 4.การบรหิ ารจัดการท่ีมีประสทิ ธภิ าพ ตองปลอดนักการเมืองทุกระดบั ทีแ่ สวงหาผลประโยชนส ว นตนและพวกพอ ง 5.มรี ะบบ กํากบั ติดตาม และประเมนิ ผลอยางตอ เนอ่ื ง 6.มกี ารประชาสมั พนั ธผลการดําเนนิ งานอยา งหลากหลายชองทาง แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน สํานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครนายก (พ.ศ.2563-2565) ฉบบั ทบทวน พ.ศ. 2564

86 หากเงื่อนไขดังกลาวขางตน ไดรับการตอบรับจากทุกฝายท่ีเกี่ยวของ เด็กและเยาวชนในเขตบริการ ของสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครนายก ก็จะมีคุณภาพและมีคุณลักษณะท่ีพึงประสงคและทํา คุณประโยชนใ หก ับประเทศชาติตอไป ................................................................................................. แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน สํานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครนายก (พ.ศ.2563-2565) ฉบบั ทบทวน พ.ศ. 2564

1.คณะท่ปี รกึ ษา คณะผจู ัดทาํ 1. นายเสรี ขามประไพ . 2. นายอภิชยั ซาซมุ 3. นางธัญญลักษณ เกียรตกิ ุลไทย ผอู าํ นวยการสาํ นักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษานครนายก 4. นายพงษศักด์ิ บญุ เก้ือ รองผอู าํ นวยการสาํ นกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษานครนายก รองผูอาํ นวยการสํานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานครนายก 2.คณะทํางาน รองผอู าํ นวยการสาํ นกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษานครนายก 1. นายเสรี ขามประไพ ผอู ํานวยการสาํ นักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานครนายก 2. นายอภชิ ัย ซาซุม รองผอู ํานวยการสํานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครนายก 3. นางธัญญลกั ษณ เกียรติกุลไทย รองผอู ํานวยการสํานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานครนายก 4. นายพงษศ ักดิ์ บญุ เก้ือ รองผูอํานวยการสํานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษานครนายก 5. นางธดิ ารตั น มีสาระภี ปฏิบัติหนา ทผ่ี ูอ ํานวยการกลมุ อํานวยการ 6. นางอธษิ ฐาน เรียงศรเี จรญิ พร ผอู าํ นวยการกลมุ บรหิ ารงานบุคคล 7. นางสาวศริ วิ รรณ แสงจนั ทร ผอู ํานวยการกลมุ บรหิ ารงานการเงินและสินทรัพย 8. นางสาวนพิ ัชดา พวยอวน ผูอํานวยการกลุมสงเสริมการจัดการศึกษา 9. นางวาสริ นิ ทร รัตนมาลี ผอู ํานวยการกลมุ นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจดั การศึกษา 10. นางสาวเบ็ญจวรรณ ราชเลก็ ผูอาํ นวยการหนวยตรวจสอบภายใน 11. นางสาวอุษณยี  ปากพลีนอก ผูอํานวยการกลมุ นโยบายและแผน 12. นางสาวศรกมล ระโหฐาน ผูอ าํ นวยการกลมุ พัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา 13. นายบัญชา รัตนมาลี ปฏบิ ัตหิ นา ทีผ่ อู ํานวยการกลุมสง เสริมการศึกษาทางไกลเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร 14. นายจักรนิ มณี ผอู าํ นวยการกลุมกฎหมายและคดี 15. นางสาวสดุ ารตั น ไทยถัด นักวิเคราะหน โยบายและแผนปฏบิ ัตกิ าร 16. นายภาณทุ ัต คาํ เขยี น นกั วิเคราะหนโยบายและแผนปฏิบตั กิ าร 17. นางสาวลดั ดาวัลย เพชรรัตน นักวิเคราะหน โยบายและแผนปฏิบตั กิ าร 18. นางศรณั ยร ชั ต พนั ธุดี นกั วิชาการคอมพวิ เตอรปฏบิ ัตกิ าร 19. นางสาวไซนับ มะแซ เจา พนักงานธุรการปฏิบัติงาน 20. นางสาวกนกนชุ ศรจี รัส ลูกจา งชวั่ คราวตําแหนง เจา พนักงานธุรการ แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน สาํ นกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานครนายก (พ.ศ.2563-2565) ฉบบั ทบทวน พ.ศ. 2564

3.รวบรวม เรยี บเรียงและจัดทํา ผูอาํ นวยการกลมุ นโยบายและแผน นกั วเิ คราะหนโยบายและแผนปฏิบตั ิการ 1. นางสาวอษุ ณยี  ปากพลีนอก 2. นางสาวสดุ ารตั น ไทยถัด แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน สาํ นกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครนายก (พ.ศ.2563-2565) ฉบับทบทวน พ.ศ. 2564

ภาคผนวก





สํานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานครนายก เลขท่ี 182/89 ถ.สวุ รรณศร ต.ทาชา ง อ.เมอื งนครนายก จ.นครนายก รหัสไปรษณยี  26000 โทรศัพท 037-313628 โทรสาร 037-311141 ไปรษณียอเิ ล็กทรอนกิ ส : [email protected]