รวมเล่มแผนpdf

๘. คา วัสดุ อปุ กรณ ส่ือ ในการจัดกิจกรรม 2,500 บาท ๙. คาปา ยไวนลิ คา อปุ กรณในการจดั กจิ กรรม ๑๐,๐๐๐ บาท คาอาหารและเคร่ืองไทยธรรม 3,000 บาท ๑๐. กจิ กรรมแนะแนว งบกจิ กรรมพฒั นาผูเรียน ๑๑. กิจกรรมสงเสริม และพฒั นาการใช ICT ๗. ประโยชนท ี่คาดวาจะไดรับ ๗.๑ ลูกเสือ-ยุวกาชาด โรงเรยี นวัดออมนอย(มิตรครูราษฎรร งั สรรค) รว มกิจกรรมเขาคายลกู เสอื -ยุวกาชาด ไดร บั ประสบการณต รงดา นส่ิงแวดลอ ม และธรรมชาตนิ อกหอ งเรยี น ฝก การปฏิบัติตนในการทํางานรว มกนั มีความ สามคั คี เสียสละ และบําเพญ็ ประโยชนได ๗.๒ นักเรยี นโรงเรยี นวัดออมนอย (มติ รครูราษฎรรงั สรรค) ไดรวมกิจกรรมคา ยบรู ณาการ Integrated Camp อยางมีความสุขและไดรบั ความรู เรียนรกู ารทาํ งานและการอยูรว มกับผอู ืน่ ไดเปน อยา งดี นักเรยี นไดแ สดง ความสามารถในการคดิ การแกป ญหา ในสถานการณตา งๆ ไดอยางเปนระบบ แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๒๑

แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๒๒

โครงการ ยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน แผนงาน วิชาการ สนองกลยุทธ/ยุทธศาสตรโ รงเรียน กลยุทธท ่ี ๑ สงเสรมิ คณุ ภาพผเู รยี นใหเปน super students สนองตอ มาตรฐานของ สพฐ. มาตรฐานท่ี ๑ (๑.๑) มาตรฐานท่ี ๒ (๒.๓) มาตรฐานท่ี ๓ (๓.๔) ลกั ษณะโครงการ โครงการตอเน่ือง ระยะเวลาดําเนินการ ตลอดปการศกึ ษา ๒๕๖๓ (กรกฎาคม ๒๕๖๓- เมษายน ๒๕๖๔) ผูร บั ผดิ ชอบโครงการ นางจไุ รรตั น แอน สกุล สถานทด่ี ําเนินการ โรงเรยี นวดั ออมนอ ย (มติ รครูราษฎรรงั สรรค) ************************************************************************************* 1. หลักการและเหตุผล แนวนโยบายตามมาตรฐานการศึกษาแหงชาติ ในดานแนวทางการจัดการศกึ ษาซึ่งมีการจัดการศึกษาท่ี เนนผเู รียนเปนสาํ คัญ ครูควรมีความสามารถในการจัดการเรยี นรูอยางมีประสิทธิภาพและจัดกิจกรรมการเรียนรูท่ี เนนผูเรียนเปนสําคัญใหผูเรียนไดเรียนรูจากการลงมือฝกปฏิบัติจริง ( Active Learning) ในดานการวัดผล ประเมินผลการเรียนรูใหสอดคลองกับการจัดการเรียนรู มีการวัดผลประเมินผลอยางหลากหลายและนําผลการ ประเมินมาปรับเปลี่ยนวิธีการจัดการเรียนรูเพื่อใหผูเรียนไดเรียนรูอยางหลากหลายอยางเต็มตามศักยภาพ และ สถานศึกษามีภารกิจหลักอีกประการหนึ่ง คือ การยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ซ่ึงคุณภาพการศึกษาเปน เปาหมายสําคัญของการจัดการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายพัฒนาและยกระดับคุณภาพการศึกษา เพื่อใหผูเรียนไดรับการสงเสริมใหมีศักยภาพสูงสูมาตรฐานสากลและทัดเทียมกับนานาชาติ โรงเรียนวัดออมนอย (มิตรครูราษฎรรังสรรค) ไดสนองนโยบายดังกลาว โดยการจดั ทําโครงการยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นขึ้นโดยมี มีวัตถุประสงคเพ่ือยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนท้ัง 8 กลุมสาระการเรียนรูใหสงู ขึ้น และเพื่อเพ่ิม ผลการทดสอบระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน (O-NET), NT, RT และขอสอบกลาง ใหสูงข้ึนรอยละ 3 เม่ือเปรียบเทียบ กับปท ีผ่ านมา ดวยเหตุผลดังกลาวฝายบริหารงานวิชาการจึงจัดทําโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนไดจัดการ เรียนการสอนเพื่อสงเสริมใหนักเรียนมีความรูความสามารถในการทําขอสอบมาตรฐานกลางของแตละระดับช้ัน พฒั นากระบวนการคิดวิเคราะหอ ยา งเปน ระบบ สง เสรมิ ศักยภาพผเู รยี นเตม็ ความสามารถ 2. วัตถปุ ระสงค 2.1 เพ่อื ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิการสอบทัง้ ในระดบั ชาติ O-NET, NT, RT และขอสอบกลาง ใหส งู ขนึ้ รอ ยละ ละ ๓ และผลสมั ฤทธ์ิในทุกกลุมสาระการเรยี นรูเฉลยี่ แตล ะกลุมสาระเปนไปตามเกณฑท ตี่ ั้งไว ๒.2 เพ่อื วัดผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของนักเรยี นตามระเบยี บวัดผล ประเมินผล ปการศกึ ษา ๒๕๖3 ๒.3 เพื่อจดั ทาํ เอกสารวดั ผล ประเมินผลตามหลกั สตู รการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน (ปพ.) ตามหลกั สูตร การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานพุทธศกั ราช ๒๕๕๑ แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๒๓

3. เปาหมาย 3.1 ดา นปริมาณ 3.1.1นักเรียนช้ันประถมศึกษาปที่ 6 มีผลสัมฤทธ์ิการสอบ O-NET ช้ันประถมศึกษาปท่ี ๓ มี ผลสัมฤทธิ์การสอบ NT นักเรียนช้ันประถมศึกษาปท่ี 1 มผี ลสัมฤทธ์ิ RT และนักเรียนช้ันประถมศึกษาปที่ 2,4,5 มีผลสัมฤทธิ์ของขอสอบกลางสงู ข้ึนรอยละ ๓ และผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนเฉล่ียแตละกลุมสาระเปนไปตามเกณฑ ท่ตี ้งั ไว 3.1.2 รอยละ ๘7 ครูมีการวิเคราะหผูเรยี นเปนรายบุคคล และใชขอมูลในการวางแผนการจัดการ เรียนรูเพื่อพัฒนาศักยภาพของผูเรียน และมีการวัดประเมินผล ท่ีมุงเนนการพัฒนาการเรียนรูของผูเรียน ดวย วิธีการที่หลากหลายและนักเรียนโรงเรียนวัดออมนอยมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามเกณฑของระเบียบวัด และ ประเมนิ ผล 3.2 ดา นคณุ ภาพ 3.2.1 ผลสัมฤทธ์กิ ารสอบ O-NET ของนักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปท ี่ ๖ ผลสัมฤทธ์ิการสอบ NT ของนักเรยี นชั้นประถมศึกษาปท่ี ๓ ผลสัมฤทธ์ิ RT ของนกั เรยี นช้นั ประถมศึกษาปท่ี 1 ผลสัมฤทธข์ิ อสอบกลาง ของนกั เรียนชนั้ ประถมศึกษาปท่ี 2,4,5 ในภาพรวมทุกวชิ าสงู กวา เกณฑข องเขตพ้ืนที่การศึกษา ระดบั ประเทศ และผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนเฉลีย่ แตล ะกลุมสาระเปน ไปตามเกณฑทต่ี ั้งไว 3.2.2 ครูมีการวิเคราะหผูเรียนเปนรายบุคคล และใชขอมูลในการวางแผนการจัดการเรียนรูเพื่อ พัฒนาศักยภาพของผูเรียน และมีการวัดและประเมินผลที่มุงเนนการพัฒนาการเรียนของผูเรียน ดวยวิธีการที่ หลากหลาย และนักเรียนโรงเรียนวัดออมนอยมผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นตามเกณฑข องระเบียบวดั และประเมินผล 4. วธิ ีการดําเนนิ งาน ระยะเวลา ผูรบั ผดิ ชอบ กจิ กรรม มิถนุ ายน ๒๕๖3 นายวชิ ยั อนมณี นางจุไรรตั น แอนสกลุ การเตรยี ม / วางแผน (P) กรกฎาคม ๒๕๖3- นางสาวนิภา ศรีทองคาํ 1. ประชุมคณะผบู รหิ ารและคณะครู มนี าคม 2564 และคณะทาํ งาน ๒. วางแผนการดาํ เนินงาน ตุลาคม ๒๕๖3- นายวิชัย อนมณี การดําเนินงานตามแผน (D) มีนาคม 2564 นางจุไรรตั น แอนสกลุ 1. ผูบ รหิ ารแตงต้ังคณะกรรมการแตละกิจกรรม นางสาวนภิ า ศรที องคาํ 2. คณะกรรมการแตละกิจกรรมดําเนินการประชุม วางแผนการดาํ เนนิ การ นางสาวปราณี จอมแกว/ ๓. คณะกรรมการแตละกิจกรรมดําเนินการจัด คณะครูสายช้นั ประถมศกึ ษาปท่ี 6 กจิ กรรมยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิของแตล ะระดับช้นั ๔. จัดกิจกรรมตามแผนดังนี้ 4.1 กิจกรรมพิชิต O-Net และจดั การ ดาํ เนินการสอบ Pre O-Net - สอนทบทวนความรู จดั ตารางติวทบทวน ความรู แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๒๔

กิจกรรม ระยะเวลา ผูรับผดิ ชอบ - ตามตาราง ชน้ั ป.๖ เวลา ๐๗.๓๐ น. - ตุลาคม ๒๕๖3- นางปทมุ วดี คดิ โสดา ๐๘.๓๐ น. มนี าคม 2564 คณะครสู ายชั้นประถมศกึ ษาปท ่ี3 - ตามตาราง ช้นั ป.๖ เวลา ๑๕.๓๐ น. - ตลุ าคม ๒๕๖3- นางสาววิชญั ญา เฮี้ยนชาศรี ๑๖.๓๐ น. มนี าคม 2564 คณะครสู ายชั้นประถมศกึ ษาปที่ 1 - จัดติวในชว งวนั เสาร กอ นสอบ O-Net ตุลาคม ๒๕๖3- นางสาวศิรนิ นั ท ชสู วสั ดิ์ - คณะกรรมการจัดทําแบบทดสอบมาตรฐาน มีนาคม 2564 คณะครสู ายชั้นประถมศึกษาปท ่ี 2 ตามตัวช้ีวัดแตละกลุมสาระการเรียนรูใหนักเรียน นางสาวทิภากร บัวหอม ไดฝก ทาํ แบบทดสอบเสมือนจรงิ คณะครสู ายชนั้ ประถมศึกษาปที่ 4 - คณะกรรมการจัดสอบ Pre O-Net นางสาวนุชนาถ เช้ือหมอ 4.2 กจิ กรรมพชิ ิต NT และจดั การดําเนนิ คณะครู สายชน้ั ประถมศกึ ษาปท ี่ 5 การสอบ Pre NT - สอนทบทวนความรู จัดตารางติวในคาบ สดุ ทายของ ช้ัน ป.๓ เวลา ๑๔.๓๐ น. - ๑๕.๓๐ น. ทุกวนั - คณะกรรมการจัดทําแบบทดสอบมาตรฐาน ตามตัวชี้วัดแตละกลุมสาระใหนักเรียนไดฝกทํา แบบทดสอบเสมอื นจรงิ - คณะกรรมการจดั สอบ Pre NT 4.3 กจิ กรรมพชิ ิต RT และจัดการดําเนิน การสอบ Pre RT -สอนทบทวนความรู จัดตารางติวในคาบ สุดทายขอช้นั ป.1 เวลา๑๔.๓๐ น. - ๑๕.๓๐ น. ทุกวนั -คณะกรรมการจัดทําแบบทดสอบมาตรฐาน ตามตัวชวี้ ัดในแตละสาระการเรยี นรูใหนักเรียนได ฝก ทาํ แบบทดสอบเสมอื นจรงิ - คณะกรรมการจัดสอบ Pre RT 4.4 กจิ กรรมพิชติ ขอสอบกลางและจดั การ ดําเนินการสอบขอสอบกลาง - สอนทบทวนความรู จัดตารางตวิ ในคาบ สุดทา ยของช้ัน ป.2,ป.4,ป.5 เวลา ๑๔.๓๐ น. - ๑๕.๓๐ น.ทุกวนั - คณะกรรมการจัดทําแบบทดสอบมาตรฐาน ตามตัวช้วี ัดในแตละสาระการเรยี นรูใหนักเรียนได ฝกทาํ แบบทดสอบเสมือนจรงิ - คณะกรรมการจดั สอบ Pre ขอ สอบกลาง แผนปฏิบัติการโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๒๕

กิจกรรม ระยะเวลา ผรู บั ผดิ ชอบ 4.5 กจิ กรรมวดั ผลประเมนิ ผล และทะเบยี น พฤษภาคม ๒๕๖3- นางสาวนิภา ศรที องคาํ นักเรียน นางสาวศริ ินนั ท ชสู วัสด์ิ มนี าคม 2564 และครปู ระจาํ ชนั้ /ประจาํ วิชา - จัดซ้ืออุปกรณด ําเนินงานทะเบียนและวดั ผล ประเมนิ ผล กรกฎาคม ๒๕๖3- นางจุไรรตั น แอนสกุล มนี าคม 2564 นางสาวนิภา ศรีทองคาํ - วัดผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น นางสาวปราณี จอมแกว - จัดทําเอกสารประเมินผลตามหลักสูตร สิงหาคม 2564- นางปทมุ วดี คิดโสดา การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน(ปพ.)ตามหลักสตู รการศึกษา เมษายน 2564 นางสาววชิ ัญญา เฮีย้ นชาศรี ขนั้ พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ นางสาวศิรนิ ันท ชสู วัสด์ิ การตดิ ตาม / ตรวจสอบ (C) นางสาวทภิ ากร บัวหอม ๑. สงั เกตพฤตกิ รรมจากการรวมกิจกรรมใน นางสาวนชุ นาถ เช้อื หมอ ๒. แตล ะกจิ กรรม นางจุไรรตั น แอน สกลุ ๒. นเิ ทศ กํากับ ตดิ ตามการดาํ เนนิ การ นางสาวปราณี จอมแกว 3. ตรวจสอบผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นในแตละระดบั นางปทมุ วดี คดิ โสดา นางสาววชิ ัญญา เฮ้ียนชาศรี การประเมิน / รายงานผล (A) นางสาวศริ นิ นั ท ชสู วัสดิ์ ๑. จัดทําแบบสังเกตพฤติกรรม และประเมิน นางสาวทภิ ากร บวั หอม พฤตกิ รรมตามแบบ นางสาวนชุ นาถ เชื้อหมอ 2. รวบรวมขอมูลผลการดาํ เนนิ กิจกรรม แตละกิจกรรม 3. วเิ คราะหแ ละรายงานสรปุ ผลการดาํ เนินงาน แตละกจิ กรรม ๕. การประเมนิ ผล ตัวช้วี ดั ความสาํ เร็จ วิธกี ารประเมินผล เครื่องมือท่ใี ช 1. นกั เรยี นช้ันประถมศึกษาปที่ 6 มีผลสมั ฤทธิ์ 1. ตรวจแบบฝก 1. แบบฝกทักษะ ๒. แบบประเมินผลสมั ฤทธ์ิ การสอบ O-NET นักเรียนช้ันประถมศึกษา 2. ประเมนิ ผลสมั ฤทธิ์ทางการ ทางการเรยี นรทู กุ กลมุ สาระ การเรยี นรู ปท่ี ๓ มีผลสัมฤทธ์ิการสอบ NT นักเรียนช้ัน เรียนรทู กุ กลุม สาระการเรยี นรู ประถมศึกษาปที่ 1 มีผลสัมฤทธ์ิ RT และ นักเรยี นชัน้ ประถมศกึ ษาปท ่ี 2,4,5 มี ผลสัมฤทธิ์ขอสอบกลาง สูงขึ้นรอยละ ๓ และ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนเฉล่ียแตละกลุมสาระ เปนไปตามเกณฑท ี่ต้งั ไว แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๒๖

ตวั ช้วี ดั ความสําเรจ็ วธิ กี ารประเมินผล เคร่ืองมอื ท่ใี ช แบบบันทึกผลสมั ฤทธิ์ 2. ครูมีการการวิเคราะหผูเรยี นเปนรายบุคคล 3. การบันทึกผลสมั ฤทธิท์ างการ และใชขอมูลในการวางแผนการจัดการเรียนรู เรยี นของแตล ะวชิ า/ระดบั ชน้ั เพื่อพัฒนาศักยภาพของผูเรียน และมีการวัด และประเมินผลท่ีมุงเนนการพัฒนาการเรียน ของผูเรียน ดวยวิธีการท่ีหลากหลาย และ นั ก เ รี ย น โ ร ง เ รี ย น วั ด อ อ ม น อ ย มี ผ ล สั ม ฤ ท ธิ์ ทางการเรียนตามเกณฑของระเบียบวัดและ ประเมนิ ผล ๖. รายละเอียดงบประมาณ งบประมาณท่ีขอใช 8,000 บาท ท่ี รายละเอียด 7,000 บาท 1 กจิ กรรมพชิ ิต O-NET 3,000 บาท 7,000 บาท -คาวัสดุจดั กิจกรรม 210,000 บาท 2 กิจกรรมพชิ ติ NT 235,000 บาท -คาวัสดุจัดกิจกรรม 3 กิจกรรมพชิ ติ RT -คาวัสดุจัดกิจกรรม 4 กิจกรรมพิชติ ขอสอบกลาง -คาวัสดุจัดกิจกรรม 5 กิจกรรมวัดผลประเมินผลและทะเบยี นนักเรยี น -คา วสั ดจุ ัดกิจกรรม รวมท้ังสิน้ (ใชลักษณะถวั จาย) ๗. ประโยชนที่คาดวาจะไดร ับ นักเรียนของโรงเรียนวดั ออมนอย (มิตรครูราษฎรรังสรรค)มีผลสมั ฤทธิ์การสอบท้งั ในระดับชาติ O-NET, NT , RT และขอ สอบกลาง สูงข้ึนรอยละ ๓ และผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนเฉล่ียแตล ะกลมุ สาระเปนไปตามเกณฑท ่ตี ั้งไว ๘. คณะทํางาน ๑. นางจุไรรตั น แอนสกลุ ๒. นางสาวปราณี จอมแกว ๓. นางปทุมวดี คิดโสดา 4. นางสาววิชญั ญา เฮย้ี นชาศรี 5. นางสาวศิรนิ ันท ชสู วสั ดิ์ 6. นางสาวทิภากร บัวหอม 7. นางสาวนชุ นาถ เชือ้ หมอ 8. นางสาวนิภา ศรีทองคาํ 9. ครปู ระจําชน้ั /ประจําวิชา แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๒๗

แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๒๘

โครงการ เพชรออ มนอย แผนงาน วิชาการ สนองกลยทุ ธ/ยุทธศาสตรโ รงเรยี น กลยทุ ธท ี่ ๑ สง เสรมิ คณุ ภาพผูเ รยี นใหเปน Super Students สนองตอ มาตรฐานของ สพฐ. มาตรฐานที่ ๑ (๑.๑),(๑.๒) มาตรฐานที่ ๒ (๒.๓) มาตรฐานท่ี ๓ (๓.๑,๓.๒) ลกั ษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง ระยะเวลาดําเนินการ ตลอดปการศกึ ษา ๒๕๖๓ (กรกฎาคม ๒๕๖๓- มีนาคม ๒๕๖๔) ผรู ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวนิภา ศรที องคาํ สถานที่ดําเนินการ โรงเรยี นวัดออมนอ ย (มิตรครูราษฎรร งั สรรค) ************************************************************************************************** 1. หลกั การและเหตุผล หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ มุงพัฒนาผเู รียนทกุ คน ซึง่ เปน กาํ ลังของชาติ ใหเปนมนุษยทม่ี ีความสมดุลทั้งดานรางกาย ความรู คุณธรรม มีจิตสํานึกในความเปนพลเมืองไทยและเปนพลโลก ยึดมนั่ ในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข มีความรูและทักษะพื้นฐาน รวมทั้งเจตคติ ที่จําเปนตอการศึกษาตอ การประกอบอาชีพและการศึกษาตลอดชีวิต โดยมุงเนนผูเรียนเปนสําคัญ บนพ้ืนฐานความเช่ือวา ทุกคนสามารถเรียนรูและพัฒนาตนเองไดเต็มตามศักยภาพ ในการพัฒนาผูเรียนตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ โรงเรียนวัดออมนอย (มิตรครูราษฎรรังสรรค) ได จัดการเรียนการสอนเพ่ือสงเสริมนักเรียนท่ีมีความสามารถ ไดนําเสนอผลงานตัวเองเขารวมแขงขันทักษะทาง วิชาการ เขาคายพัฒนาศกั ยภาพการเรียนรูตามสาระการเรยี นรู มีความเปนเลิศทางวิชาการพัฒนากระบวนการคิด วิเคราะหอยางเปนระบบ โรงเรียนเห็นประโยชนที่เอื้อตอการเรียนการสอนและสงเสริมศักยภาพผูเรียนเต็ม ความสามารถ จึงไดจดั ทาํ โครงการสงเสริมความเปน เลศิ ทางวชิ าการขนึ้ 2. วตั ถุประสงค 2.1 เพ่ือสงเสริมและสนับสนุนใหนักเรียนไดแสดงออกทางความสามารถทางดานทักษะภาษาไทยใน หนว ยงานตา งๆ 2.2 เพือ่ ใหนักเรยี นไดม ีพัฒนาการทางดานทกั ษะการคดิ มีความสามารถในการคิดอยา งเปนระบบ คดิ เร็ว เร็ว และถกู ตอง 2.3 เพื่อจดั ซื้อวัสดอุ ุปกรณส ําหรบั การทดลองเพ่ิม และทดแทนสว นทชี่ ํารุดแตกหัก 2.4 เพื่อจดั นิทรรศการแสดงความรู และผลงานความสามารถของนกั เรยี นดานวิทยาศาสตร 2.5 เพื่อใหนักเรยี นไดร ับความรูจากสื่อ หอ งเรียน และกจิ กรรมพัฒนาการเรยี นรภู าษาองั กฤษ 2.6 เพือ่ สง เสรมิ การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งสกู ารจดั การเรียนการสอนได 2.7 เพื่อสงเสรมิ ใหน ักเรียนไดเ รยี นรแู ละเขาใจพ้ืนฐานการเขารวมเปนสมาชิกสหกรณ 2.8 เพื่อพัฒนาผูเรยี นใหม ที กั ษะความพรอ มในการเปนประชาคมอาเซยี น 2.9 เพื่อสง เสริมสนับสนุนการสรางงานและอาชีพใหก ับนักเรยี นใหมีอาชพี เสริม เพ่ิมรายไดแ กตนเองและ ครอบครัว 2.10 เพื่อใหผูเรยี นมีความรู ความเขาใจเกี่ยวกับการออกแบบตราสินคาและบรรจภุ ัณฑ มที ักษะในการ เลือกตราสินคา ใหเหมาะสมกบั ผลติ ภณั ฑ แผนปฏิบัติการโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๒๙

2.11 เพ่ือสงเสริมพัฒนาใหนักเรียนมีทักษะพ้ืนฐานดานตาง ๆ ของกลุมสาระการเรียนรูศิลปะ ตาม มาตรฐานการเรียนรู 2.12 เพ่ือใหนักเรียนทํางานตามศักยภาพของตนเองอยางมีความสุข มุงม่ันพัฒนางาน และภูมิใจใน ผลงานของตนเอง 2.13 นักเรียน สามารถแสดงผลงานท่ีเกิดจากการเรียนรูทหี่ ลากหลาย แลกเปลี่ยน เรียนรู ประสบการณ ชวยเหลือเกื้อกูลกัน กลาแสดงออกและมีคุณลักษณะที่พึงประสงคตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 อยา งมีประสทิ ธิภาพ 2.14 เพ่ือใหนักเรียนมคี วามสามารถในการคดิ อยางเปน ระบบ คิดสรางสรรค ตดั สินใจ แกปญ หาไดอยา ง มสี ตสิ มเหตุผลจากการจัดทําโครงงาน และไดผ ลงานท่ีเปน รูปธรรมสามารถแสดงผลงานตอสาธารณชน 2.15 เพื่อสงเสริมใหนักเรียน รูจักคน ควาหาความรู สืบคนขอมูลที่ตองการไดจากหองสมุดดวยตนเอง สรา งนสิ ัยรกั การอานแกนกั เรยี น 2.16 เพื่อใหผ เู รียนไดม พี ัฒนาการทางดา นรา งกาย อารมณแ ละจติ ใจ 3. เปาหมาย 3.1 ดานปรมิ าณ 3.1.1 นักเรียนรอยละ ๙๕ ไดพัฒนาตนเองในดานการใชภาษาไทยอยางถูกตอง มีทักษะในดาน ภาษาไทยสามารถ แสดงออกทางความสามารถทางดานทักษะภาษาไทยและเขารวมประกวดแขงขันในหนวยงาน ตางๆ ตลอดจนมที กั ษะการอา นออกเขยี นได 3.1.2 นักเรียนรอยละ 95 มีพัฒนาการดานทักษะการคิด มีความสามารถในการคิดอยางเปนระบบ คิดอยางรวดเรว็ และถกู ตอง 3.1.3 นักเรยี นรอยละ ๙5 ไดรบั การพฒั นาการเรียนรู และฝกทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร 3.1.4 นักเรยี นรอ ยละ 95 ไดรบั ความรจู ากส่ือ หองเรียน และกิจกรรมพัฒนาการเรยี นรูภาษาอังกฤษ 3.1.5 นกั เรียนชนั้ ป.1-ป.3 รอยละ 95 เขารวมกิจกรรมปลกู พืชผกั สวนครัว 3.1.6 นักเรียนชัน้ ป.5 รอ ยละ 95 เขา รวมกิจกรรมวนั สหกรณ 3.1.7 นักเรยี นรอยละ ๙๕ เขารวมกิจกรรมสัปดาหอาเซยี น 3.1.8 นักเรยี นรอยละ ๙๕ เขา รว มกิจกรรมสงเสริมการเรียนรทู ักษะชีวติ และทักษะพัฒนาอาชพี 3.1.9 นักเรยี นรอยละ ๙๕ สามารถ เขารวมกิจกรรมการแสดง ทัศนศิลป ดนตรี นาฏศิลปไทย และเปน ตัวแทนในการแขง ขันงานวิชาการในระดับตาง ๆ ได 3.1.10 นกั เรยี นรอยละ 95 ไดเขารวมกิจกรรมพฒั นาผูเรียน 3.1.11 นักเรียนรอยละ 95 สามารถแสดงผลงานที่เกิดจากการเรียนรูที่หลากหลายแลกเปลีย่ น เรียนรู ประสบการณ ชวยเหลือเก้ือกูลกัน กลาแสดงออกและมีคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงคของหลักสตู รแกนกลางการศึกษา ขัน้ พืน้ ฐานพุทธศกั ราช 2551 3.1.12 นักเรียนรอยละ 95 สามารถสรปุ ความคิดจากเรื่องที่อาน ฟง ดู และ สื่อสารโดยการพูดหรือ เขียนตามความคิดของตนเอง และสามารถนําเสนอวธิ ีคิด การแกปญหาดวยภาษาหรือวิธีการของตนเองโดยการ จดั ทาํ โครงงาน 3.1.13 นักเรียนรอยละ 95 เขาใชบริการ รูจักคนควาหาความรู สืบคนขอมูลที่ตองการ จากหองสมุด ไดดว ยตนเอง สรางนสิ ัยรกั การอา นแกน ักเรียน 3.1.14 นกั เรยี นรอยละ 95 มกี ารพฒั นาศกั ยภาพทางดานทกั ษะการเลน กีฬาไปในทางท่ีดี แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๓๐

3.2 ดา นคณุ ภาพ 3.2.1 นกั เรยี นไดพ ฒั นาตนเองในดา นการใชภาษาไทยอยางถูกตอง 3.2.2 นักเรียนมีทักษะการคิด คิดอยางเปนระบบ คิดไดอยางรวดเร็วและถูกตอง มีความสนุก ควบคูกับการเรียนรู และสามารถนาํ ไปประยุกตใ ชในชวี ติ ประจาํ วนั 3.2.3 นักเรียนมที ักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร คิดอยางมีระบบ คิดอยางมีเหตุผลตาม หลกั การวทิ ยาศาสตร และมคี วามสนุกสนานควบคกู ับการไดรับความรูในสาระการเรยี นรูวทิ ยาศาสตร 3.2.4 นักเรยี นมเี จตคติท่ดี ีตอการเรียนรภู าษาองั กฤษ 3.2.5 นักเรียนไดรับการเขารวมกิจกรรมมีทักษะความพรอมในการในการนําความรูพ้ืนฐานใน การดําเนนิ ชีวติ ของตนเอง ครอบครวั ชุมชน อยา งมคี ุณภาพ 3.2.6 นักเรียนไดรับการเขารวมกิจกรรมมีทักษะความพรอมในการนําความรูไปใชดําเนินชีวิต ของตนเอง ครอบครวั และชุมชนอยา งมีคณุ ภาพ 3.2.7 ผูเรยี นไดรับความรู และมีทักษะในการประกอบอาชีพ เกิดกระบวนการคดิ ในการทาํ งาน รวมกับผูอ ่ืน สามารถสรา งงาน สรา งอาชีพใหกับผเู รียนได 3.2.8 นักเรียนสามารถ เขารวมกิจกรรมการแสดง ทัศนศิลป ดนตรี นาฏศิลปไทย และเปน ตวั แทนในการแขงขันงานวิชาการในระดับตา ง ๆ ได 3.2.9 นักเรียนโรงเรียนสามรอยยอดวิทยาคมท่ีเขารวมกิจกรรมมีความรูหลากหลายพัฒนา ตนเองไดจ นสามารถนํามาปรับใชกับการเรียน การดาํ เนินชีวิตประจําวันที่เปนรูปธรรม และผานการประเมิน คิด เปนรอยละ 95 3.2.10 นักเรียน สามารถแสดงผลงานที่เกิดจากการเรียนรูที่หลากหลาย แลกเปลี่ยน เรียนรู ประสบการณ ชว ยเหลือเกื้อกูลกัน กลาแสดงออกและมคี ุณลักษณะที่พึงประสงคต ามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษา ข้ันพืน้ ฐานพุทธศกั ราช 2551 อยางมีประสทิ ธภิ าพ 3.2.11 นักเรียนมีความคิดรวบยอดคิด คิดอยางเปนระบบ คิดสรางสรรค ตัดสินใจแกปญหา เกี่ยวกับโครงงานที่รวมกันจัดทํา และสามารถเชื่อมโยงความสัมพันธกันไดอยางมีสติสมเหตุผลไดผลงานที่เปน รูปธรรมสามารถแสดงผลงานตอสาธารณชน และนําไปประยกุ ตใชในชวี ติ ประจาํ วัน 3.2.12 นักเรียนเขาใชบ รกิ าร สามารถคน ควาหาความรู สบื คนขอมูลทตี่ องการ จากหองสมุดได ดว ยตนเองสรา งนสิ ยั รกั การอานแกนักเรยี น 3.1.13 นักเรยี นรจู ักกฎ กติกา มารยาท รูแพ รูชนะ รูอภยั ในการเลนและการแขงขนั แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๓๑

4. วธิ ีการดําเนนิ งาน ระยะเวลาดําเนินการ ผรู ับผิดชอบ 4.1 กจิ กรรมสงเสรมิ ความเปน เลิศดานภาษาไทย มถิ ุนายน ๒๕๖๓ นายธวัชชัย สิริฉัตรวัชรพล กจิ กรรม และคณะ ครู กลุมสาระการ เรียนรภู าษาไทย การเตรียม/วางแผน (P) ๑.ประชุมครูวางแผนกาํ หนดเปา หมายการดาํ เนินการ ๒.สํารวจความตองการ การพัฒนาความรูความสามารถ ทางดา นภาษาไทยของนักเรียน การดําเนนิ งานตามแผน (D) มถิ นุ ายน ๒๕๖๓ นายธวัชชัย สริ ฉิ ัตรวชั รพล ๑. แตง ต้ังคณะกรรมการดาํ เนินงาน ถึง และคณะครกู ลมุ สาระการ ๒. จดั ทาํ ปฏทิ นิ การปฏบิ ตั ิกิจกรรม เรยี นรภู าษาไทย ๓. จดั ซือ้ วสั ดุอุปกรณส ําหรบั กจิ กรรม เมษายน ๒๕๖๔ ๔. จัดกิจกรรมประชาสัมพันธโครงการ ๕. จดั กจิ กรรมแขง ขันทักษะทางดานภาษาไทย มิถุนายน ๒๕๖๓ นายธวัชชยั สิรฉิ ัตรวชั รพล ๖. จดั กจิ กรรมสง เสรมิ การอานตามแนว PISA ถึง และคณะครกู ลมุ สาระการ ๗. จดั กิจกรรมสัปดาหภาษาไทย เรยี นรูภาษาไทย ๘. จัดกิจกรรมสง เสริมการอานออกเขียนได เมษายน ๒๕๖๔ การติดตาม/การตรวจสอบ (C) มิถุนายน ๒๕๖๓ นายธวัชชยั สริ ิฉัตรวชั รพล ๑. สังเกตพฤติกรรมจากการรวมกิจกรรม ถงึ และคณะครกู ลมุ สาระการ ๒. สํารวจและสมั ภาษณผเู ขารวมกิจกรรม เรียนรูภาษาไทย เมษายน ๒๕๖๔ การประเมิน/รายงานผล (A) ๑. จัดทําแบบสํารวจและสัมภาษณ การรวมกิจกรรม ๒. จัดทาํ แบบสังเกตพฤติกรรมจากการรวมกิจกรรม ๓. ดําเนนิ การประเมนิ พฤตกิ รรมตามแบบ ๔. วิเคราะหแ ละรายงานสรุปผลการดําเนนิ งาน แผนปฏิบัติการโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๓๒

4.2 กิจกรรมสง เสริมความเปน เลิศดานคณิตศาสตร กิจกรรม ระยะเวลา ผูรบั ผดิ ชอบ นางสาวนุชนาถ เชือ้ หมอ การเตรียม / วางแผน (P) นางสาวนชุ นาถ เชือ้ หมอ 1. ประชุมครูเพื่อช้ีแจงรายละเอียดและ กรกฎาคม 2563 และคณะครูกลุมสาระการเรียนรู คณติ ศาสตร วัตถปุ ระสงคข องกิจกรรม นางสาวนชุ นาถ เช้อื หมอ 2. สาํ รวจวัสดอุ ุปกรณส ําหรับดําเนนิ กิจกรรม และคณะครูกลุมสาระการเรียนรู คณติ ศาสตร 2.1 SODOKO (ซโู ดกุ) นางสาวกาญจนา สดี ี 2.2 A-MATH (เอแม็ท) คณิตคดิ เรว็ การดาํ เนินงานตามแผน (D) 1. ขออนุมัติโครงการ กรกฎาคม 2563 – 2. ดําเนนิ การจัดซ้อื – จัดจา ง มนี าคม 2564 3. คณะครูกลุมสาระคณิตศาสตรรวมกัน จัดทํา เกม ส่ือ สงเสริมความสามารถทาง คณิตศาสตร - SODOKO (ซโู ดกุ) - A-MATH (เอแมท็ ) คณติ คิดเรว็ การตดิ ตาม / ตรวจสอบ (C) 1. ติดตามจากการจัดกิจกรรมการเรียนการ กรกฎาคม 2563 - สอน มนี าคม 2564 การประเมนิ / รายงานผล (A) เมษายน 2564 1. ประเมนิ ผลจากการแขง ขันทักษะทางดา น คณิตศาสตรท ง้ั ภายในและภายนอก สถานศึกษา 2. ประเมินผลจากการจดั กิจกรรมการเรียน การสอน 3. ภาพถา ยกิจกรรม 4. สรุปและประเมินผลการดําเนินกจิ กรรม แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๓๓

4.3 กิจกรรมสงเสรมิ ความเปน เลิศดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี กิจกรรม ระยะเวลา ผรู ับผิดชอบ นางจุไรรัตน แอน สกุล 1. พัฒนาทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร นางจุไรรัตน แอนสกุล การเตรยี ม/วางแผน (P) กรกฎาคม ๒๕๖3 คณะครูกลมุ สาระการเรียนรู ๑. ประชมุ คณะครูกลุม สาระการเรยี นรู วทิ ยาศาสตรฯ วิทยาศาสตร นางจไุ รรตั น แอนสกุล คณะครูกลมุ สาระการเรียนรู ๒. วางแผนสํารวจความตองการวสั ดคุ รภุ ัณฑ ใน วทิ ยาศาสตรฯ นางสาวทภิ ากร บัวหอม หองปฏิบัติการวิทยาศาสตร 3. คณะครูวางแผนจดั ทาํ แบบฝก ทกั ษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตรแตล ะสายชั้น การดาํ เนนิ งานตามแผน (D) ๑. เสนอโครงการเพ่ืออนมุ ัติ กรกฎาคม ๒๕๖3 - ๒. ดาํ เนนิ การจัดซือ้ -จัดจา ง มนี าคม ๒๕๖4 3. คณะครูรวมกันจดั ทาํ แบบฝก ทกั ษะ กระบวนการทางวทิ ยาศาสตรแตล ะสายชนั้ การติดตาม/ตรวจสอบ (C) ๑. ตรวจนับวสั ดอุ ุปกรณ กรกฎาคม ๒๕๖3 - ๒. ทาํ บัญชีการเบิกจา ยวสั ดุครุภัณฑ มีนาคม ๒๕๖4 3. คณะครูใชแ บบฝก ทักษะฯประกอบการเรยี น การสอน การประเมิน/รายงานผล (A) ๑. สรปุ และประเมนิ ผลการดําเนนิ กิจกรรม เมษายน ๒๕๖4 2.สัปดาหวิทยาศาสตร กรกฎาคม ๒๕๖3 นางจไุ รรตั น แอนสกุล การเตรียม/วางแผน (P) ๑. ประชุมครสู รุปประเดน็ ปญ หาอปุ สรรคการ 15 กรกฎาคม ๒๕๖3 นางจไุ รรัตน แอนสกุล ดําเนนิ งาน ปง บประมาณ ๒๕๖2 และวางแผน - คณะครกู ลมุ สาระการเรยี นรู กําหนดเปาหมายการ ดําเนินงานในปง บประมาณ ๒๕๖3 21 สิงหาคม ๒๕๖3 วิทยาศาสตรฯ ๒. สาํ รวจวสั ดุอุปกรณส ําหรับดาํ เนินกจิ กรรม สปั ดาหวทิ ยาศาสตร แผนปฏิบัติการโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๓๔ การดําเนนิ งานตามแผน (D) ๑. ขออนุมัติโครงการ ๒. แตงตัง้ คณะกรรมการดําเนินงาน ๓. ประชมุ วางแผนงาน ๔. ประชาสมั พนั ธโครงการ ๕. จัดนทิ รรศการแสดงความรแู ละผลงาน ความสามารถของนักเรยี นดานวทิ ยาศาสตร

กิจกรรม ระยะเวลา ผูรบั ผิดชอบ ในสัปดาหว ิทยาศาสตร ๑๘-๑๙ ส.ค.๒๕63 ๒๑ ส.ค.๒๕63 คณะครูกลมุ สาระการเรยี นรู การตดิ ตาม/ตรวจสอบ (C) วทิ ยาศาสตรฯ ๑. สังเกตพฤติกรรมการนําเสนอผลงาน 1 ส.ค. 2563 - นางจไุ รรตั น แอนสกุล ความสามารถของนักเรยี นดา นวิทยาศาสตร มี.ค. ๒๕64 คณะครูกลมุ สาระการเรียนรู การประเมิน/รายงานผล (A) วทิ ยาศาสตรฯ ๑. สรางแบบประเมินความพงึ พอใจกิจกรรม โครงการสัปดาหวทิ ยาศาสตร ๒. ประเมินความพงึ พอใจกิจกรรมโครงการ สปั ดาหวทิ ยาศาสตร ๓. วิเคราะหแ ละรายงานผลการประเมนิ 4.4 กิจกรรมสง เสริมความเปน เลิศดานภาษาตา งประเทศ กิจกรรม ระยะเวลา ผรู บั ผดิ ชอบ 1. บญั ชีคาํ ศัพทพ้ืนฐานภาษาอังกฤษ นางสาวรชั นี อินทรศรี และครกู ลมุ สาระการเรยี นรู การเตรยี ม/วางแผน (P) กรกฎาคม 2563 ภาษาตางประเทศ 1. ประชุมวางแผนงาน นางสาวรชั นี อินทรศรี และครกู ลุม สาระการเรยี นรู 2. เลือกคําศัพทต ามหมวดตา งๆ ที่เหมาะสมในแต ภาษาตา งประเทศ ละชั้นเรยี น นางสาวรชั นี อนิ ทรศรี และครกู ลุมสาระการเรียนรู การดําเนินงานตามแผน (D) ภาษาตางประเทศ 1. จดั พมิ พคาํ ศัพทและตรวจสอบความถกู ตองของ สงิ หาคม 256๒ นางสาวรชั นี อนิ ทรศรี และครกู ลมุ สาระการเรยี นรู คําศพั ท ภาษาตา งประเทศ 2. ออกแบบรูปเลมและจําทําเลมบญั ชีคาํ ศัพท 3. แจกใหนักเรยี นนาํ ไปใช การตดิ ตาม/ตรวจสอบ (C) 1. ทดสอบการอา นคาํ ศัพทภ าษาอังกฤษของ กนั ยายน 256๓ นกั เรยี น 2. ทดสอบการเขยี นคําศพั ทภาษาอังกฤษของ นกั เรียน 3. ทดสอบการแปลคาํ ศัพทภาษาอังกฤษของ นักเรียน การประเมิน/รายงานผล (A) 1. สรา งแบบทดสอบการอาน การเขียนและการ ตุลาคม 2563 แปล คาํ ศพั ท 2. ประเมินและรายงานผลการทําแบบทดสอบของ นกั เรียน แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๓๕

กิจกรรม ระยะเวลา ผรู ับผิดชอบ กรกฎาคม 2563 นางสาวนชุ นาฎ เฉยบาํ รงุ 2. กจิ กรรม One day One word และครกู ลุมสาระการเรียนรู การเตรียม/วางแผน (P) สงิ หาคม ๒๕๖3 ภาษาตางประเทศ 1. เสนอโครงการเพื่อขออนมุ ัติ กนั ยายน ๒๕๖3 ครกู ลุม สาระการเรยี นรู 2. ประชมุ วางแผนงาน ตุลาคม ๒๕๖3 ภาษาตา งประเทศแตละสายชน้ั การดาํ เนินงานตามแผน (D) พฤศจิกายน ๒๕๖3 1. ดาํ เนินกิจกรรมตามแผนงานทีว่ างไว กรกฎาคม 2563 นางสาวนุชนาฎ เฉยบาํ รุงและครู - นกั เรยี นระดับชน้ั ประถมศึกษาปท ่ี 3 ดาํ เนนิ สิงหาคม ๒๕๖3 กลมุ สาระการเรียนรู กิจกรรม กันยายน ๒๕๖3 ภาษาตางประเทศ - นกั เรยี นระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปท ่ี 2 ดําเนนิ ตุลาคม ๒๕๖3 กจิ กรรม พฤศจิกายน ๒๕๖3 นางสาวนชุ นาฎ เฉยบาํ รงุ - นกั เรยี นระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปที่ 1 ดําเนิน เมษายน 2564 และครกู ลมุ สาระการเรียนรู กิจกรรม ภาษาตางประเทศ - นกั เรยี นระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปที่ 1 - 3 เมษายน 2564 ดาํ เนินกิจกรรมรวมกนั นางสาวนชุ นาฎ เฉยบํารงุ - นักเรยี นระดับชนั้ ประถมศึกษาปท่ี 6 ดาํ เนนิ และครกู ลุม สาระการเรียนรู กิจกรรม ภาษาตางประเทศ - นกั เรยี นระดบั ช้ันประถมศึกษาปที่ 5 ดาํ เนิน กิจกรรม - นกั เรียนระดับช้ันประถมศึกษาปที่ 4 ดําเนิน กิจกรรม - นักเรยี นระดับชัน้ ประถมศึกษาปที่ 4 – 6 ดาํ เนนิ กิจกรรมรวมกนั การตดิ ตาม/ตรวจสอบ (C) 1. สังเกตพฤติกรรมผูเรียนระหวางการทํา กจิ กรรม โดยมหี ัวขอการสังเกตพฤติกรรม ดังน้ี - ความกลา แสดงออกและความมั่นใจในการใช ภาษาอังกฤษ - ความกระตือรอื รน ในการรวมกิจกรรม 2. สอบถามผูเรียนเกี่ยวกับความหมายของ คาํ ศพั ทห รือบทสนทนากบั การประเมิน/รายงานผล (A) 1. สรางเครื่องมือในการประเมินผูเรียนตาม เปาหมาย 2. ดําเนินการประเมินผูเรียนโดยใชเครื่องมือที่ สรา งขน้ึ 3. วิเคราะหและรายงานผลการประเมนิ และผล การปฏิบตั ิกิจกรรมโครงการ แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๓๖

กิจกรรม ระยะเวลา ผรู ับผิดชอบ 3 กิจกรรมสงเสริมความสามารถ Crossword นางสาวอวยพร สมศรี แ ล ะ ค รู ก ลุ ม ส า ร ะ ก า ร เ รี ย น รู Game ภาษาตา งประเทศ การเตรยี ม/วางแผน (P) 1. ประชุมคณะกรรมการทไ่ี ดร ับแตงต้ัง กรกฎาคม ๒๕๖3 2. วางแผนการดาํ เนนิ งาน การดําเนนิ งานตามแผน (D) 1. จดั หาวัสดุ อปุ กรณ สิงหาคม ๒๕๖3 2. จัดกิจกรรมตามแผนท่ีวางไว 3. สง นกั เรียนเขาแขง ขนั ตามรายการตา งๆ การติดตาม/ตรวจสอบ (C) 1. ติดตามผลการจดั กจิ กรรมและผลการแขงขนั กนั ยายน ๒๕๖3 การประเมนิ /รายงานผล (A) 1. สรุปประเมินผล ตุลาคม ๒๕๖3 กิจกรรม ระยะเวลา ผรู ับผิดชอบ 4. กจิ กรรม Merry Christmas & Happy พฤศจกิ ายน ๒๕๖3 นางสาวอรพรรณ สมศรี New Year Fantasy ธนั วาคม ๒๕๖3 และครกู ลุมสาระการเรียนรู การเตรยี ม/วางแผน (P) ภาษาตา งประเทศ 1. ประชุมคณะกรรมการที่ไดรบั แตงต้ัง ครกู ลุมสาระการเรยี นรู 2. วางแผนการดําเนนิ งาน ภาษาตา งประเทศ การดาํ เนนิ งานตามแผน (D) 1. จดั หาวัสดุอปุ กรณ ๒๕ ธันวาคม ๒๕๖3 นางสาวอรพรรณ สมศรี 2. จัดกิจกรรมตามแผนที่วางไว ธนั วาคม ๒๕๖3 และครกู ลุมสาระการเรยี นรู การตดิ ตาม/ตรวจสอบ (C) ภาษาตางประเทศ 1. สงั เกตพฤติกรรมผูเรยี นระหวา งการรว ม นางสาวอรพรรณ สมศรี กิจกรรม การประเมนิ /รายงานผล (A) 1. สรุปประเมนิ ผล แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๓๗

4.5 กจิ กรรมสงเสริมความเปน เลิศดานสังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม กจิ กรรม ระยะเวลา ผรู ับผิดชอบ 1. สัปดาหส หกรณ กรกฎาคม ๒๕๖3 นางสาวศศิภา เนตรนชุ สงิ หาคม ๒๕๖3 และครสู ายชั้น ป.5 การเตรยี ม/วางแผน (P) สงิ หาคม ๒๕๖3 ครสู ายช้นั ป.๕ 1 . ป ระ ชุ ม ค รู เพ่ื อ ชี้ แ จ ง รา ย ล ะเ อี ย ดแ ล ะ สิงหาคม ๒๕๖3 วัตถุประสงคข องกิจกรรม ครูสายชั้น ป.๕ 2. แตงตั้งคณะกรรมการดําเนนิ โครงการ 3. สํารวจวัสดุอุปกรณสาํ หรบั การดําเนินกิจกรรม นางสาวศศิภา เนตรนุช ดําเนนิ งานตามแผน D 1. ขออนมุ ัติโครงการ 2. วางแผนการจดั กจิ กรรมดาํ เนนิ งาน 3. ประสานงานกับครู และนกั เรยี นแกนนาํ 4. ดําเนินกจิ กรรมตามแผนงาน การติดตาม/ตรวจสอบ (C) 1. สังเกตพฤติกรรมการทํางานของนักเรียน และการแสดงออกของนักเรียน 2. สังเกตการนําความรูไปประยุกตใชในการ จัดกจิ กรรม การประเมิน /รายงานผล (A) 1. ประเมินผลการจดั กิจกรรม 2. สงเสริมการเรียนรสู ูวิถตี ามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ ความพอเพยี ง การเตรยี ม/วางแผน (P) 1. ประชุมครูวางแผนกําหนดเปาหมายการ กรกฎาคม ๒๕๖3 นายสายัน สรอ ยทอง ดาํ เนินงาน และครูกลุมสาระการเรยี นรู สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 2. แตง ต้ังคณะกรรมการดาํ เนนิ โครงการ ครูกลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา 3. เสนอโครงการตอ ผบู ริหารสถานศึกษาและ ศาสนาและวัฒนธรรม ประชาสัมพนั ธตอครู นักเรยี น ดําเนนิ งานตามแผน D 1. จัดทาํ ปฏิทนิ ในการดาํ เนินงานโครงการ กรกฎาคม 2563 2. จัดทาํ แผนบูรณาการการจดั การเรยี นรู - มนี าคม 2564 3. ตดิ ตอประสานหนวยงานทเี่ ก่ียวของ 4. จัดทาํ เอกสาร 5. จัดเตรียมวัสดุอุปกรณสําหรับการดําเนิน โครงการ 6. ดาํ เนินการตามแผนงานโครงการ แผนปฏิบัติการโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๓๘

กจิ กรรม ระยะเวลา ผูรับผดิ ชอบ ครผู สู อน ช้ัน ป.1-ป.6 แบงหนา ทใ่ี นการรับผดิ ชอบแตล ะกิจกรรมดงั น้ี ครูกลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 6.1 กจิ กรรมปลูกพืชผักสวนครัว กรกฎาคม 2563 นายสายัน สรอยทอง การติดตาม/ตรวจสอบ (C) - มีนาคม 2564 นางสาวศศภิ า เนตรนุช และคณะครกู ลมุ สาระสงั คมฯ 1. แผนบูรณาการการจัดการเรียนรู คณะครูกลุม สาระสงั คมฯ 2. สังเกตจัดกิจกรรมการเรียนรูตามแนว คณะครูกลมุ สาระสงั คมฯ พระราชดําริเศรษฐกจิ พอเพียง นางสาวศศิภา เนตรนชุ 3. การปลกู พชื ผักสวนครัว มนี าคม ๒๕64 การประเมิน /รายงานผล (A) ประเมนิ ผลการจัดกิจกรรม 3. พัฒนาการเรียนสูสัปดาหอ าเซยี น การเตรียม/วางแผน (P) 1 . ป ระ ชุ ม ค รู เพื่ อ ชี้ แ จ ง รา ย ล ะเ อี ย ดแ ล ะ มิถนุ ายน – สงิ หาคม วตั ถุประสงคข องกิจกรรม ๒๕๖๓ ขนั้ ดาํ เนนิ การ (D) 1. ขออนุมตั โิ ครงการ กรกฎาคม – สิงหาคม 2. วางแผนการจัดกิจกรรม ๒๕๖๓ 3. ดําเนินการจัดนิทรรศการอาเซียนชวงสัปดาห อาเซยี น การติดตาม/ตรวจสอบ (C) 1. สังเกตพฤตกิ รรมการทํางานและการแสดงออก สิงหาคม ๒๕๖๓ ของนักเรียน 2. สังเกตการนําความรูไปประยุกตใชในการจัด นทิ รรศการ การประเมิน /รายงานผล (A) ๑. ประเมินผลการจัดกิจกรรมนิทรรศการ สงิ หาคม ๒๕๖๓ แผนปฏิบัติการโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๓๙

4.6 กจิ กรรมสงเสริมความเปน เลิศดานการงานอาชีพ กิจกรรม ระยะเวลา ผูรบั ผิดชอบ กรกฎาคม 2563 นางสาวญาโนทัย ชนิ ภาพ การเตรยี ม / วางแผน (P) 1. ประชุมครูเพื่อชี้แจงรายละเอียดและ กรกฎาคม 2563- นางสาวญาโนทัย ชินภาพ วตั ถุประสงคข องกิจกรรม มนี าคม 2564 และคณะครูกลุมสาระการเรียนรกู าร 2. สาํ รวจวสั ดอุ ปุ กรณส ําหรับดําเนินกิจกรรม งานอาชีพ การดาํ เนนิ งานตามแผน (D) 1. ขออนมุ ตั โิ ครงการ 2. ดําเนินการจัดซ้ือ – จัดจาง และดําเนิน กิจกรรม การติดตาม / ตรวจสอบ (C) กรกฎาคม 2563 นางสาวญาโนทัย ชนิ ภาพ 1. ติดตามจากการจัดกิจกรรมการเรียนการ มีนาคม 2564 และคณะครูกลุมสาระการเรียนรกู าร สอน งานอาชพี มีนาคม 2564 การประเมิน / รายงานผล (A) นางสาวญาโนทัย ชนิ ภาพ 1. ประเมนิ ผลจากการแขง ขนั ทักษะทางดา น และคณะครูกลุมสาระการเรียนรกู าร คณิตศาสตรท ้ังภายในและภายนอก งานอาชพี สถานศึกษา 2. ประเมินผลจากการจัดกิจกรรมการเรียน การสอน 3. ภาพถา ยกิจกรรม ๔. สรปุ และประเมินผลการดาํ เนินกิจกรรม แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๔๐

4.7 กจิ กรรมสงเสรมิ ความเปน เลิศดานศิลปะ ระยะเวลา ผรู บั ผิดชอบ กจิ กรรม คณะครูกลุม สาระการเรียนรูศิลปะ ก.ค. ๒๕๖๓ คณะครกู ลุม สาระการเรยี นรูศิลปะ 4.7.1 พัฒนาศักยภาพดานทัศนศิลป นางอาทติ ิยา ปานวราภรณ การเตรยี ม / วางแผน (P) ก.ค. ๒๕๖๓ นางอาทติ ิยา ปานวราภรณ ๑. อนุมตั ิโครงการ / ประชุมวางแผน - การดาํ เนินงานตามแผน (D) คณะครูกลมุ สาระการเรียนรูศิลปะ ๑. ดําเนินการตามแผนกิจกรรมพัฒนาศักยภาพ เม.ย.๒๕๖๔ คณะครกู ลมุ สาระการเรียนรูศิลปะ ดา นทศั นศิลป ก.ค. ๒๕๖๓ นายกิตติภัค วรชนิ า การตดิ ตาม / ตรวจสอบ (C) นายกติ ตภิ ัค วรชนิ า ๑. สงั เกตพฤตกิ รรมจากการรวมกิจกรรม - ๒. ผลงานของนกั เรยี นดานทศั นศ ลิ ป เม.ย.๒๕๖๔ คณะครูกลุมสาระการเรียนรูศิลปะ การประเมนิ / รายงานผล (A) ก.ค. ๒๕๖๓ คณะครกู ลุมสาระการเรียนรูศิลปะ ๑. ประเมนิ ผลการจดั กิจกรรม นางสาวพชรมน ฉุยแชม ชน่ื - นางสาวพชรมน ฉุยแชม ชืน่ 4.7.2 พัฒนาศกั ยภาพดานดนตรี เม.ย.๒๕๖๔ การเตรยี ม / วางแผน (P) ๑. อนมุ ตั ิโครงการ / ประชุมวางแผน ก.ค. ๒๕๖๓ การดาํ เนนิ งานตามแผน (D) ๑. ดําเนินการตามแผนกิจกรรมพัฒนาศักยภาพ ก.ค. ๒๕๖๓ ดานดนตรี - การตดิ ตาม / ตรวจสอบ (C) ๑. สังเกตพฤติกรรมจากการรวมกิจกรรม เม.ย.๒๕๖๔ ๒. ผลงานของนกั เรยี นดา นดนตรี ก.ค. ๒๕๖๓ การประเมิน / รายงานผล (A) ๑. ประเมนิ ผลการจัดกิจกรรม - เม.ย.๒๕๖๔ 4.7.3 พฒั นาศกั ยภาพดานนาฏศลิ ป ก.ค. ๒๕๖๓ การเตรียม / วางแผน (P) ๑. อนุมตั ิโครงการ / ประชมุ วางแผน - การดําเนนิ งานตามแผน (D) เม.ย.๒๕๖๔ ๑. ดาํ เนนิ การตามแผนกิจกรรมพัฒนาศกั ยภาพ ดานนาฏศิลป ก.ค. ๒๕๖๓ การติดตาม / ตรวจสอบ (C) ๑. สงั เกตพฤติกรรมจากการรวมกิจกรรม ก.ค. ๒๕๖๓ ๒. ผลงานของนักเรยี นดา นดนตรี - การประเมิน / รายงานผล (A) ๑. ประเมินผลการจดั กิจกรรม เม.ย.๒๕๖๔ ก.ค. ๒๕๖๓ - เม.ย.๒๕๖๔ ก.ค. ๒๕๖๓ - เม.ย.๒๕๖๔ แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๔๑

4.8 กจิ กรรมสง เสรมิ ความเปน เลิศดานพัฒนาผูเรยี น กิจกรรม ระยะเวลา ผูร ับผิดชอบ การเตรียม / วางแผน (P) ก.ค. ๒๕๖๓ นายสายนั สรอ ยทอง ๑. อนมุ ัติโครงการ / ประชมุ วางแผน นายสายัน สรอยทอง การดาํ เนนิ งานตามแผน (D) ก.ค. ๒๕๖๓ นายสายนั สรอ ยทอง ๑. ดําเนินการตามแผนกิจกรรมสง เสรมิ ความเปน - นายสายนั สรอ ยทอง เลิศดา นพัฒนาผูเรยี น การตดิ ตาม / ตรวจสอบ (C) เม.ย.๒๕๖๔ ผูรับผิดชอบ ๑. สงั เกตพฤติกรรมจากการรวมกิจกรรม ก.ค. ๒๕๖๓ นางจุไรรตั น แอนสกุล นางจุไรรตั น แอน สกลุ การประเมิน / รายงานผล (A) - ประธานสายชนั้ - ประเมนิ กิจกรรมลกู เสือ – ยุวกาชาด เม.ย.๒๕๖๔ คณะครูโรงเรยี นวัดออมนอยฯ - ประเมินกจิ กรรมแนะแนว ก.ค. ๒๕๖๓ - ประเมนิ กจิ กรรมชมรม นางจุไรรตั น แอน สกุล - ประเมนิ กจิ กรรมเพ่ือสงั คมและ - สาธารณประโยชน เม.ย.๒๕๖๔ นางจไุ รรตั น แอนสกุล 4.9 กจิ กรรมเปด บานวิชาการ Show Shop Shim กจิ กรรม ระยะเวลา การเตรียม / วางแผน (P) 1. ประชมุ คณะผบู ริหารและคณะครู พ.ย.๒๕๖3 ๒. วางแผนการดําเนนิ งาน การดําเนนิ งานตามแผน (D) 1.ประสานงานทกุ กลุมสาระการเรียนรู จัดเตรียม ก.พ.๒๕๖4 – ผลงาน Best practice มี.ค.. ๒๕๖4 2. ดําเนินกิจกรรมตามกิจกรรม เปดบานวิชาการ เชน จัดกิจกรรมงานนิทรรศการผลงานนักเรียน ฯลฯ การตดิ ตาม / ตรวจสอบ (C) ๑. สังเกตพฤติกรรมจากการรวมกิจกรรม มีนาคม ๒๕๖๔ ๒. สํารวจและสัมภาษณผ ูเ ขารว มกิจกรรม ๓. นิเทศ กํากับ ตดิ ตามการดาํ เนนิ การ การประเมิน / รายงานผล (A) 1. ดาํ เนินการประเมนิ พฤติกรรมตามแบบ เมษายน ๒๕๖๔ 2. รวบรวมขอ มลู ผลการดาํ เนนิ กิจกรรม 3. วเิ คราะหและรายงานสรุปผลการดาํ เนินงาน แผนปฏิบัติการโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๔๒

4.10 กิจกรรมสง เสรมิ ความสามารถในการจัดทําโครงงานของผูเรยี น 8 กลมุ สาระ กิจกรรม ระยะเวลา ผรู บั ผิดชอบ กรกฎาคม 2563 การเตรยี ม / วางแผน (P) นางสาวนชุ นาถ เชอื้ หมอ 1. ประชุมครเู พ่ือชี้แจงรายละเอียดและ กรกฎาคม 2563 – และรองหัวหนากลุมสาระการเรียนรู วตั ถุประสงคของโครงการ มีนาคม 2564 8 กลมุ สาระ 2. สํารวจวัสดุอุปกรณส ําหรับดําเนนิ กจิ กรรม โครงการ นางสาวนุชนาถ เชอ้ื หมอ และรองหัวหนากลุมสาระการเรียนรู การดําเนินงานตามแผน (D) 8 กลุมสาระ 1. ขออนมุ ัติโครงการ 2. วางแผนการจัดกิจกรรมดําเนินงานตาม โครงการ ประกอบดวยกิจกรรมดังนี้ 2.1 กจิ กรรมทําโครงงานภาษาไทย 2.2 กจิ กรรมทาํ โครงงานคณิตศาสตร 2.3 กจิ กรรมทาํ โครงงานวิทยาศาสตร 2.4 กิจกรรมทาํ โครงงานสงั คมศกึ ษาฯ 2.5 กจิ กรรมทาํ โครงงานสุขศกึ ษา และพลศกึ ษา 2.6 กิจกรรมทําโครงงานศลิ ปะ 2.7 กิจกรรมทําโครงงานภาษาอังกฤษ 2.8 กิจกรรมทําโครงงานการงานอาชีพ ๓. ประสานงานกับครูประจําช้ันและครู ประจําวิชาท้ัง 8 กลุมสาระในการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงงาน ใหค รบทุกชัน้ ทกุ กลุมสาระการเรยี นรู ๔. จดั กิจกรรม/สงเสริมสนบั สนุนสง โครงงาน ประกวดโครงงานทั้งภายในและภายนอก สถานศึกษา ๕. จัดกิจกรรมแลกเปล่ียนเรียนรูการนาํ เสนอ โครงงาน/ผลงาน ๖. นักเรียนรวมกับกิจกรรมสําคัญตางๆ ของ โรงเรยี น แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๔๓

กิจกรรม ระยะเวลา ผรู บั ผิดชอบ กรกฎาคม 2563 - นางสาวนชุ นาถ เชอ้ื หมอ การติดตาม / ตรวจสอบ (C) รองหัวหนากลุมสาระการเรียนรู 8 1. การนิเทศติดตามในการจัดกิจกรรม มนี าคม 2564 กลุมสาระ และคณะครูโรงเรียนวัด ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น แ บ บ ก า ร จั ด ทํ า ออ มนอ ยฯ โครงงานใหครบทุกชั้น ทุกกลุมสาระ เมษายน 2564 การเรยี นรู นางสาวนุชนาถ เช้ือหมอ และรอง หัวหนากลุมสาระการเรียนรู การประเมนิ / รายงานผล (A) 8 กลุมสาระ 1. ประเมนิ ผลจากโครงงานของนกั เรียน ทุกกลมุ สาระการเรียนรู 2. ประเมินผลจากการประกวดโครงงาน ทง้ั ภายในและภายนอกสถานศกึ ษา 3. เกยี รตบิ ตั ร 4. ภาพถา ยกิจกรรม 5. แบ บ สํ า รว จค ว า ม พึ ง พอ ใจ จา ก กิ จ ก ร ร ม ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น แ บ บ โครงงาน แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๔๔

4.11 กจิ กรรมสงเสริมหองสมุดมีชวี ิต ระยะเวลา ผรู ับผดิ ชอบ กจิ กรรม ก.ค. ๒๕๖๓ นางสาววิชัญญา เฮ้ยี นชาศรี กจิ กรรมบันทกึ รักการอาน คณะกรรมการหองสมดุ การเตรยี ม/วางแผน (P) ก.ค. ๒๕๖๓ ครูชั้นประถมศกึ ษาปท ่ี 1 – 6 1. ประชุมครูวางแผนกําหนดเปาหมายการ - ดาํ เนินการสง เสรมิ พัฒนาและปลูกฝงลักษณะนิสัย นางสาววิชัญญา เฮ้ยี นชาศรี นักเรยี นใหมีนสิ ยั รักการอาน ม.ี ค. ๒๕๖๔ นางสาวกาญจนา สีดี การดําเนนิ งานตามแผน (D) นางปทมุ วดี คิดโสดา 1. เสนอโครงการเพอื่ ขออนุมตั ิ นางสาวชลธี ตาระพนั ธ 2. การดาํ เนินการจัดซ้อื วัสดุอปุ กรณ รางวลั นางอาทติ ยิ า ปานวราภรณ สําหรบั จดั ทาํ กิจกรรมตางๆ ดงั นี้ นายธวชั ชัย สิรฉิ ตั รวชั รพล นางสาวประไพพร บัวออน 2.1 กิจกรรมสุดยอดนกั อาน คณะกรรมการหอ งสมดุ - เจาหนาท่บี รรณารกั ษและ ยุว ครูช้นั ประถมศึกษาปท ี่ 1 – 6 บรรณารกั ษจัดทําบนั ทึกรกั การอา น - สงมอบบนั ทึกรักการอานใหส ายช้ัน อนบุ าล 3 และชนั้ ประถมศึกษาปท่ี 1 – 6 - เกบ็ รวบรวมบนั ทึกรักการอานทุกเดอื น - เจาหนา ที่บรรณารกั ษและยุว บรรณารกั ษค ัดเลอื ก สดุ ยอดนักอานประจาํ แตละ เดอื น - จัดทาํ เกียรตบิ ตั รมอบใหน กั เรียนท่ีได รางวลั สุดยอดนักอา น และเกียรติบัตรครูประจํา ช้นั ผูใ หก ารสนบั สนุน 2.2 กิจกรรมเลา สูกันฟงกับยวุ บรรณารักษ นอ ย - คดั เลือกตัวแทนนักเรียนแตล ะสายช้นั ทาํ กจิ กรรมเลา สกู นั ฟง กบั ยวุ บรรณารกั ษนอย - เจา หนาทบี่ รรณารกั ษจัดลําดับ ยวุ บรรณารกั ษและนักเรยี นที่รวมกิจกรรมแตละ สปั ดาห - เจาหนา ทีบ่ รรณารักษแ ละ ยุวบรรณารกั ษรว มจดั ทําScript ความรู ประชาสัมพันธ ทกุ วนั ศุกรในเวลาพักกลางวนั 2.3 กิจกรรมพีส่ อนนองอาน - เจาหนาท่ีบรรณารักษประชาสมั พนั ธรบั สมัครนักเรยี นจิตอาสามาสอนนอ งอา น (นกั เรยี นท่ี อา นหนงั สือไมคลอ ง , นักเรียนเรยี นรว ม ) แผนปฏิบัติการโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๔๕

กจิ กรรม ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ - เจา หนาทบ่ี รรณารักษจดั ทาํ บันทึกพีส่ อน ก.ค. ๒๕๖๓ นางสาววิชญั ญา เฮ้ยี นชาศรี นองอาน - และคณะทํางานหอ งสมดุ 2.4 กจิ กรรมความรูเคลื่อนท่ี ม.ี ค. ๒๕๖๔ - เปด รับสมคั รยุวบรรณารักษจติ อาสา ก.ค. ๒๕๖๓ นางสาววิชญั ญา เฮย้ี นชาศรี ปฏบิ ตั หิ นาท่นี ําตะกรา หนงั สือไปตามอาคารเรยี น - และคณะทาํ งานหองสมดุ - เจา หนาท่บี รรณารกั ษแจงตารางเวร ม.ี ค. ๒๕๖๔ ยุวบรรณารักษจิตอาสา 2.5 กิจกรรมโรงละครหรรษา ก.ค. ๒๕๖๓ นางสาววชิ ญั ญา เฮ้ยี นชาศรี - เจาหนา ที่บรรณารักษจดั กลมุ ยุว คณะกรรมการหองสมดุ ครูชัน้ ประถมศกึ ษาปท ่ี 1 – 6 บรรณารกั ษเลานิทานสอดแทรกคุณธรรมในเวลา กลางวนั ทุกวันพฤหสั บดี 2.6 กิจกรรมหนงั สือเลมโปรด - จัดการประกวดแขงขนั วาดภาพปก หนงั สือเลม โปรด ชวงชั้นประถมศึกษาปท ี่ 4-6 2.7 กิจกรรมแลกเปล่ียนเรยี นรูครูหองสมุด - เจาหนา ท่ีบรรณารักษแ ละตัวแทน ยุวบรรณารักษศกึ ษาดงู านแลกเปล่ียน ประสบการณค วามรู การดาํ เนนิ งานหองสมุดตาง โรงเรยี น การตดิ ตาม/ตรวจสอบ (C) ๑. สงั เกตพฤติกรรมนักเรยี นในการรวม กจิ กรรม ๒. สํารวจการทาํ บันทึกรักการอานของ นักเรียน 3. บันทกึ สถิติการเขา ใชห อ งสมดุ การประเมนิ /รายงานผล (A) 1. จดั ทาํ แบบสอบถามความพึงพอใจ กิจกรรมรกั การอา น 2. เจาหนาทบ่ี รรณารักษลงประชาสมั พนั ธ กจิ กรรม ผา นทาง Facebook , Website , Line , แผน พับประชาสมั พนั ธของโรงเรียน 3. วิเคราะหและรายงานสรปุ ผลการ ดําเนนิ งาน กิจกรรมไขความรูสารานุกรมไทย การเตรยี ม/วางแผน (P) 1. ประชมุ ครูวางแผนกาํ หนดเปาหมายการ ดําเนนิ การสงเสรมิ พัฒนาปลูกฝง ลกั ษณะนิสัย นักเรียนใหใฝเ รยี นรู แผนปฏิบัติการโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๔๖

กจิ กรรม ระยะเวลา ผูรับผดิ ชอบ การดาํ เนินงานตามแผน (D) ก.ค. ๒๕๖๓ นางสาววชิ ัญญา เฮย้ี นชาศรี 1. เสนอโครงการเพ่ือขออนุมตั ิ นางสาวกาญจนา สดี ี 2. ดาํ เนินการจดั กิจกรรมตาง ๆดงั น้ี - นางปทมุ วดี คิดโสดา มี.ค. ๒๕๖๔ นางสาวชลธี ตาระพนั ธ 2.1 การแขง ขันตอปญหาสารานุกรม นางสาวอาทติ ิยา ปานวราภรณ ป.4 – 6 ก.ค. ๒๕๖๓ นายธวชั ชัย สิรฉิ ัตรวัชรพล - นางสาวประไพพร บัวออน - จัดซื้อวัสดุอุปกรณ ของรางวัล สําหรับ ครชู น้ั ประถมศกึ ษาปท่ี 1 – 6 จดั ทาํ กิจกรรมไขปญหาสารานุกรมไทย ม.ี ค. ๒๕๖๔ ก.ค. ๒๕๖๓ นางสาววชิ ัญญา เฮย้ี นชาศรี - เจา หนาทบี่ รรณารักษและยุว และคณะทํางานหอ งสมดุ บรรณารกั ษรว มกนั จดั ทาํ คาํ ถามสารานกุ รมไทยให - นกั เรียนไดร วมกิจกรรมตอบคําถามสารานุกรมไทย มี.ค. ๒๕๖๔ นางสาววชิ ญั ญา เฮ้ยี นชาศรี และคณะทํางานหอ งสมดุ 2.2 การแขงขันตอบปญหาสารานุกรมไทย และประกวดวาดภาพกบั สโมสรไลออนส - จัดซอื้ วัสดุอุปกรณสําหรับนกั เรียนแขงขัน ฝกซอ ม - เจา หนาทีบ่ รรณารักษรว มกันใหค วามรู เทคนิควิธีการตอบคาํ ถามสารานุกรมไทย - เจาหนาท่ีบรรณารักษรว มฝกซอม นักเรียนแขงขันวาดภาพระบายสี การติดตาม/ตรวจสอบ (C) ๑. สงั เกตพฤติกรรมนกั เรียนที่เขา รวมกิจกรรม การประเมนิ /รายงานผล (A) 1. จัดทาํ แบบสอบถามความพงึ พอใจกิจกรรม ไขปญหาสารานกุ รมไทย 2. เจาหนา ทีบ่ รรณารกั ษล งประชาสมั พนั ธ กจิ กรรม ผา นทาง Facebook , Website , Line , แผน พับประชาสัมพนั ธของโรงเรยี น 3. วิเคราะหและรายงานสรุปผลการดาํ เนนิ งาน แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๔๗

4.3 กิจกรรมวันสําคญั ตางๆ ก.ค. ๒๕๖๓ นางสาววิชญั ญา เฮย้ี นชาศรี การเตรยี ม/วางแผน (P) คณะกรรมการหอ งสมดุ 1. ประชุมครูวางแผนกาํ หนดเปา หมายการ ครูชนั้ ประถมศึกษาปท ี่ 1 – 6 ดําเนนิ การสงเสริม พัฒนาปลูกฝง ลักษณะนิสัย นกั เรยี นใหใฝเรียนรู กลาแสดงออก มีจิตสาธารณะ ก.ค. ๒๕๖๓ นางสาววิชัญญา เฮ้ยี นชาศรี - นางสาวกาญจนา สดี ี การดําเนินงานตามแผน (D) นางปทมุ วดี คิดโสดา 1. เสนอโครงการเพอื่ ขออนุมตั ิ ม.ี ค. ๒๕๖๔ นางสาวชลธี ตาระพันธ 2. ดาํ เนนิ การจัดซือ้ วัสดุอุปกรณ ของรางวลั นางสาวอาทิติยา ปานวราภรณ สําหรับจดั ทํากิจกรรมวนั สาํ คัญตา งๆ ไดแก นายธวชั ชัย สิรฉิ ัตรวชั รพล นางสาวประไพพร บวั ออน 2.1 กิจกรรมวันงดสูบบุหรโ่ี ลก คณะกรรมการหอ งสมุด - จัดเตรียมวัสดุ อปุ กรณ ไวนลิ ครชู ้นั ประถมศกึ ษาปท่ี 1 – 6 แผน พับ สาํ หรบั รว มเดินรณรงคงดสูบบุหร่ี ก.ค. ๒๕๖๓ นางสาววชิ ัญญา เฮ้ยี นชาศรี - จัดบอรด ความรู โทษของบุหร่ี - และคณะทํางานหองสมุด 2.2 กิจกรรมวันสนุ ทรภู ม.ี ค. ๒๕๖๔ นางสาววชิ ญั ญา เฮ้ยี นชาศรี - จดั เตรยี มวัสดุ อุปกรณ สาํ หรบั และคณะทํางานหองสมุด ก.ค. ๒๕๖๓ ทาํ บอรดความรู ประวัตสิ นุ ทรภู - - จดั การแขงขนั วาดภาพระบายสี มี.ค. ๒๕๖๔ วนั สุนทรภู 2.3 กิจกรรมวันตอตานยาเสพติด - จดั เตรยี มวัสดุ อปุ กรณ ไวนลิ แผน พบั สาํ หรับรว มเดนิ รณรงคต อ ตานยาเสพติด - จดั บอรดความรู โทษของบุหร่ี 2.4 กิจกรรมวนั อาเซยี น - จัดการแขงขันประกวดวาดภาพ ระบายสี “หองสมุดในฝนสูอาเซยี น” - จดั บอรดความรู วนั อาเซยี น 2.5 กิจกรรมสปั ดาหหอ งสมดุ - เจา หนา ท่บี รรณารักษแ ละ ยวุ บรรณา รักษ รวมจดั ฐานมหศั จรรยหอ งสมดุ การตดิ ตาม/ตรวจสอบ (C) ๑. สงั เกตพฤติกรรมนักเรยี นท่ีเขารวมกิจกรรม การประเมิน/รายงานผล (A) 1. จัดทาํ แบบสอบถามความพึงพอใจกิจกรรม กจิ กรรมวันสําคญั ตา งๆ 2. วิเคราะหแ ละรายงานสรปุ ผลการดําเนนิ งาน แผนปฏิบัติการโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๔๘

กิจกรรม ระยะเวลา ผรู ับผิดชอบ 4.4 กจิ กรรมปรับปรุง พัฒนา งานธุรการ ภมู ิทัศนภ ายใน และภายนอกหอ งสมดุ ก.ค. ๒๕๖๓ นางสาววชิ ญั ญา เฮย้ี นชาศรี การเตรียม/วางแผน (P) คณะกรรมการหอ งสมุด 1. ประชมุ ครวู างแผนกาํ หนดเปา หมายการ ก.ค. ๒๕๖๓ ครชู ้นั ประถมศึกษาปที่ 1 – 6 ดาํ เนนิ การสง เสรมิ พฒั นาแหลงเรียนรภู ายในและ - นางสาววิชัญญา เฮย้ี นชาศรี ภายนอกหอ งสมุด นางสาวกาญจนา สีดี การดําเนนิ งานตามแผน (D) ม.ี ค. ๒๕๖๔ นางปทมุ วดี คิดโสดา 1. เสนอโครงการเพอื่ ขออนุมัติ นางสาวชลธี ตาระพันธ 2. ดําเนนิ การจดั กิจกรรมตาง ๆดงั น้ี ก.ค. ๒๕๖๓ นางสาวอาทติ ิยา ปานวราภรณ - นายธวชั ชัย สิรฉิ ัตรวัชรพล 2.1 กิจกรรมปรบั ภูมทิ ศั นหนา หอ งสมุด นางสาวประไพพร บัวออน - จดั ซื้ออปุ กรณ ตุกตาตกแตง สวนหยอม ม.ี ค. ๒๕๖๔ คณะกรรมการหองสมดุ ก.ค. ๒๕๖๓ ครชู ้ันประถมศกึ ษาปท ี่ 1 – 6 ดนิ ตน ไม 2.2 กจิ กรรมปรบั ภมู ิทัศนภ ายในหองสมุด - นางสาววชิ ัญญา เฮ้ยี นชาศรี - เจาหนา ท่ีบรรณารักษและยุว ม.ี ค. ๒๕๖๔ และคณะทํางานหอ งสมดุ บรรณารกั ษรว มกันจดั ตกแตง ปรบั ปรุง นางสาววชิ ัญญา เฮ้ยี นชาศรี ซอ มแซม แหลง เรยี นรภู ายในหองสมุด (มมุ และคณะทาํ งานหอ งสมุด พระเทพรตั นราชสดุ าเจา ฟานกั อา น มมุ บรกิ าร สืบคน มุมนกั เรยี นเรียนรวม มมุ ผูชวยครู มมุ โรงละครหรรษา มมุ หนงั สอื เดก็ )และภายนอก หองสมดุ สรา งบรรยากาศ ใหนาสนใจ และ สะดวกในการคน หาขอมูล 2.๓ กจิ กรรมงานธุรการหองสมุด - การจดั ซอื้ อปุ กรณก ารทาํ บตั รสมาชิก หอ งสมุด วัสดุอุปกรณสาํ นักงาน การติดตาม/ตรวจสอบ (C) ๑. ตรวจสอบการปรับปรงุ แหลง เรยี นรภู ายในและ ภายนอกหองสมดุ การประเมิน/รายงานผล (A) 1. จัดทาํ แบบสอบถามความพงึ พอใจกิจกรรม กิจกรรมปรบั ภูมิทัศนหองสมุด 2. วิเคราะหและรายงานสรุปผลการดาํ เนินงาน แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๔๙

4.12 กิจกรรมสง เสริมความเปนเลิศทางกีฬา กิจกรรม ระยะเวลา ผรู ับผิดชอบ 4.12.1 กิจกรรมกีฬาสีภายในโรงเรยี น ธันวาคม ๒๕๖๓ นายพงศศ ิริ แกวรกั ษา การเตรียม/วางแผน (P) ธันวาคม ๒๕๖๓ – นายบญุ สง แสนดี 1. ประชุม วางแผน ดาํ เนนิ งาน มกราคม ๒๕๖๔ 2. มอบหมายการปฏิบัติงาน การดาํ เนินงานตามแผน (D) มกราคม ๒๕๖๔ นายพงศศ ริ ิ แกวรักษา 1.สํารวจรายการเขารวมแขงขัน 2.นกั เรยี น รวมกิจกรรมแขง ขันกีฬา มกราคม ๒๕๖๔ นางสาวสิริมาตย เจรญิ ศรี การติดตาม/ตรวจสอบ (C) 1.สังเกตการรวมการแขงขนั กีฬาของนักเรียน พฤษภาคม ๒๕๖๓ นายพงศศ ิริ แกวรกั ษา 2.สงั เกต พฤติกรรมของนักเรียนและการ แสดงออก ( รแู พ รชู นะ รอู ภัย) พฤษภาคม ๒๕๖๓ นายบุญสง แสนดี การประเมิน/รายงานผล (A) -เมษายน ๒๕๖๔ นายพงศศ ิริ แกวรกั ษา 1.ความรวมมอื /ความพงึ พอใจของนักเรียนในการ เขา รวมกจิ กรรม พฤษภาคม ๒๕๖๓ นายพงศศ ิริ แกวรกั ษา 2.ประเมนิ ผลและสรุปผลการดําเนินงาน -เมษายน ๒๕๖๔ 3.รายงายผลการดาํ เนนิ งาน 4.12.2 กจิ กรรม กีฬาฟุตบอล/ตะกรอ การเตรยี ม/วางแผน (P) 1. วางแผนกาํ หนดเปาหมายการดําเนินการ 2. สาํ รวจวสั ดุอปุ กรณส าํ หรับกจิ กรรมในการ แขง ขัน และฝกซอมฟุตบอล การดําเนนิ งานตามแผน (D) 1. แตง ต้ังคณะกรรมการดาํ เนินการ 2. คดั เลือกนักกีฬาฟตุ บอล/ตะกรอ 3. จัดทําปฏิทนิ การปฏบิ ัติกจิ กรรม ๔. จัดซอื้ วสั ดุอุปกรณส ําหรบั จดั กจิ กรรม ๕. จดั กจิ กรรมประชาสมั พนั ธเชิญชวนรวมทมี จบั กลมุ ฝก ซอม ๖. จดั กจิ กรรมฝกทกั ษะการเลน เพ่ือนําไปสคู วาม เปน เลศิ พรอมทัง้ เปนทมี ตวั แทนของโรงเรียน ๗. จัดกจิ กรรมฝกทักษะสรา งความแข็งแกรง ของ กลามเนื้อ การติดตาม/ตรวจสอบ (C) 1. สงั เกตพฤติกรรมการฝกทกั ษะการเลน ฟุตบอล 2. สาํ รวจ สมั ภาษณ ผูเขา รวมกิจกรรมฟุตบอล แผนปฏิบัติการโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๕๐

กิจกรรม ระยะเวลา ผรู บั ผดิ ชอบ พฤษภาคม ๒๕๖๓ นายพงศศ ิริ แกวรักษา การประเมนิ /รายงานผล (A) - เมษายน ๒๕๖๔ นายบุญสง แสนดี 1. จัดทาํ แบบสํารวจและสมั ภาษณการเขา รวม กิจกรรม พฤษภาคม ๒๕๖๓ นายพงศศ ิริ แกวรกั ษา 2. จัดทําแบบสังเกตพฤติกรรมจากการรวม -เมษายน ๒๕๖๔ นายพงศศ ิริ แกวรักษา กจิ กรรม พฤษภาคม ๒๕๖๓ 3. วิเคราะหแ ละรายงานผลสรปุ การดาํ เนิน -เมษายน ๒๕๖๔ นายพงศศ ิริ แกวรกั ษา กจิ กรรม นายพงศศิริ แกวรกั ษา พฤษภาคม ๒๕๖๓ 4.12.3 กิจกรรม กีฬาวอลเลยบอล -เมษายน ๒๕๖๔ การเตรียมการ/วางแผน (P) พฤษภาคม ๒๕๖๓ 1. วางแผนกาํ หนดเปาหมายการดาํ เนินการ -เมษายน ๒๕๖๔ 2. สาํ รวจวัสดอุ ุปกรณสาํ หรบั กจิ กรรมในการ แขง ขนั วอลเลยบอล การดําเนินงานตามแผน (D) 1. แตงตง้ั คณะกรรมการดําเนินการ 2. คัดเลือกนกั กีฬาวอลเลยบอล 3. จัดทาํ ปฏิทินการปฏบิ ตั ิกจิ กรรม 4. จดั ซือ้ วัสดุอุปกรณส ําหรับกจิ กรรม 5. จัดกิจกรรมประชาสัมพนั ธ 6. จดั กิจกรรมฝกทกั ษะการเลนวอลเลยบ อล 7. จดั กจิ กรรมฝก ทกั ษะสรา งความแข็งแกรง และ คลองแคลว วองไวของกลา มเน้ือ การติดตาม/ตรวจสอบ (C) 1. สงั เกตพฤติกรรมการฝกทักษะการเลน วอลเลยบอล 2. สํารวจ สัมภาษณ ผรู วมกิจกรรมการแขงขัน วอลเลยบอล การประเมิน/รายงานผล (A) 1. จดั ทาํ แบบสํารวจ และสมั ภาษณก ารเขารวม กจิ กรรม 2. จดั ทําแบบสงั เกต พฤติกรรมจากการรวม กจิ กรรม 3. วิเคราะหแ ละรายงาน ผลสรปุ การดําเนิน กิจกรรม แผนปฏิบัติการโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๕๑

กจิ กรรม ระยะเวลา ผรู บั ผดิ ชอบ 4.12.4 กิจกรรม การแขง ขันวง่ิ 31 ขาสามคั คี พฤษภาคม ๒๕๖๓ นายพงศศ ิริ แกวรกั ษา การเตรียม/วางแผน (P) พฤษภาคม ๒๕๖๓ นายพงศศ ริ ิ แกวรกั ษา 1. วางแผนกาํ หนดเปาหมายการดําเนินการ -เมษายน ๒๕๖๔ นายบญุ สง แสนดี 2. สาํ รวจวสั ดุอุปกรณส าํ หรบั กิจกรรมในการ แขง ขนั และฝก ซอม พฤษภาคม ๒๕๖๓ นายพงศศ ิริ แกวรกั ษา การดาํ เนินงานตามแผน (D) -เมษายน ๒๕๖๔ 1. แตง ต้ังคณะกรรมการดาํ เนินการ 2. คัดเลือกนกั กีฬา พฤษภาคม ๒๕๖๓ นายบุญสง แสนดี 3. จัดทาํ ปฏทิ ินการปฏบิ ัตกิ ิจกรรม -เมษายน ๒๕๖๔ ๔. จดั ซือ้ วสั ดุอปุ กรณสําหรบั จดั กจิ กรรม ๕. จัดกิจกรรมฝกทักษะการว่ิงเพ่ือนาํ ไปสคู วาม เปน เลิศพรอมทั้งเปนทีมตวั แทนของโรงเรียน การตดิ ตาม/ตรวจสอบ (C) 1. สงั เกตพฤติกรรมการฝก ทกั ษะการเลน 2. สํารวจ สมั ภาษณ ผูเขา รว มกิจกรรม การประเมิน/รายงานผล (A) 1. จดั ทาํ แบบสาํ รวจและสัมภาษณการเขา รวม กิจกรรม 2. จัดทาํ แบบสังเกตพฤตกิ รรมจากการรว ม กจิ กรรม 3. วิเคราะหและรายงานผลสรปุ การดําเนนิ กิจกรรม แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๕๒

๕. การประเมนิ ผล 5.1 กิจกรรมสงเสรมิ ความเปนเลศิ ดานภาษาไทย ตวั ชวี้ ัดความสําเร็จ วิธีการประเมินผล เครื่องมอื ทีใ่ ช ๑. นักเรียนรอ ยละ 95 ไดพัฒนาตนเองในดาน ๑. สาํ รวจและสัมภาษณผเู ขารวม ๑. แบบสํารวจและสัมภาษณ การใชภ าษาไทยอยางถกู ตอง กิจกรรม ผูเขา รวมกิจกรรม ๒. นักเรียนรอ ยละ 95 มที ักษะในการทําขอสอบ ๒. สํารวจการจัดกิจกรรม ๒. แบบสาํ รวจการจัดกิจกรรม ตามแนว PISA ๓. นกั เรียนรอ ยละ 95 กลาแสดงออก มีทักษะ ๓. สังเกตพฤตกิ รรม ๓. แบบสังเกตพฤติกรรม ความสามารถทางดานภาษาไทย และไป ประกวดแขงขันในหนวยงานตางๆ ๔. ตรวจแบบทดสอบการอา น ๔. แบบทดสอบการอานออก ออกเขียนได เขยี นได ๔. นักเรียนรอ ยละ ๙๕ มที ักษะในดานการอาน ออกเขยี นได 5.2 กจิ กรรมสง เสรมิ ความเปนเลศิ ดานคณติ ศาสตร ตวั ชีว้ ัดความสําเร็จ วิธกี ารประเมินผล เคร่ืองมอื ทใ่ี ช นกั เรียนมพี ัฒนาการทางดานทกั ษะการคดิ มี ประเมินผลจากการจดั กิจกรรม แบบประเมนิ ผลจากการ ความสามารถในการคิดอยา งเปนระบบ คิดเร็ว และถกู ตอง การเรียนการสอนการ จัดกิจกรรมการเรยี นการสอน 5.3 กจิ กรรมสง เสรมิ ความเปนเลศิ ดานวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี ตวั ชี้วดั ความสําเรจ็ วิธกี ารประเมินผล เคร่ืองมอื ที่ใช ๑. นักเรียนรอยละ 95 ไดรับการพัฒนาการ 1. ตรวจแบบฝก ทักษะ 1. แบบฝก ทักษะกระบวนการ เ รี ย น รู แ ล ะ ฝ ก ทั ก ษ ะ ก ร ะ บ ว น ก า รท า ง กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร ทางวทิ ยาศาสตร วิทยาศาสตร 2. นกั เรียนรอยละ 95 เขารว มกิจกรรม 1. แบบประเมินความพึงพอใจ 1. แบบประเมิน ความพึง จัดนิทรรศการแสดงความรู และผลงาน ในการเขา รวมกิจกรรม พอใจในการเขา รวมกิจกรรม แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๕๓

5.4 กจิ กรรมสงเสริมความเปนเลศิ ดานภาษาตางประเทศ ตวั ช้วี ดั ความสําเรจ็ วิธกี ารประเมินผล เครื่องมือที่ใช 1. นกั เรยี นมผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นรูวิชา บนั ทึกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบบันทึก ภาษาตางประเทศท่ดี ี ภาษาตา งประเทศ 2. นกั เรียนมีเจตคติท่ีดีตอการเรยี นรู สํารวจเจตคตติ อ การเรียนรู แบบสํารวจ ภาษาตางประเทศ ภาษาตา งประเทศ 3. นกั เรียนไดรับความรูจากส่ือ หองเรียน สังเกตและสอบถามเกี่ยวกับการ แบบสงั เกตและแบบสอบถาม และกิจกรรมพัฒนาการเรยี นรู ไ ด รั บ ค ว า ม รู จ า ก ก า ร ใ ช สื่ อ ภาษาตา งประเทศ ห อ ง เ รี ย น แ ล ะ กิ จ ก ร ร ม พั ฒ น า ก า ร เ รี ย น รู ภาษาตา งประเทศ 5.5 กจิ กรรมสง เสรมิ ความเปนเลศิ ดานสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ตัวชี้วดั ความสําเร็จ วธิ ีการประเมินผล เครื่องมอื ท่ีใช แบบใบงานเศรษฐกิจพอเพียง ใบงาน - นกั เรยี นไดเขา รวมกิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียง ไมนอยกวา รอ ยละ 95 แบบทดสอบเศรษฐกิจพอเพียง แผนการจดั การเรยี นรู แบบทดสอบ - มีการบูรณาการปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งสูการ การประเมนิ ความพึงพอใจการ แบบสอบถาม จดั การเรยี นการสอนไมนอ ยกวารอยละ 95 เขารวมเปน สมาชิกสหกรณ - นกั เรยี นมีความรู เขาใจพ้นื ฐานการเขารวมเปน สมาชิกสหกรณไ มน อ ยกวารอ ยละ 95 - นักเรียนมคี วามรูแ ละสามารถดําเนินชวี ติ ของ สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี น แบบสังเกต ตนเองครอบครัว และชุมชนได แบบสอบถาม การประเมินความพงึ พอใจการ - นกั เรยี นเขา รวมกิจกรรมสปั ดาหอาเซียนไม เขา รวมกิจกรรมสัปดาหอาเซียน แบบสอบถาม นอ ยกวา รอยละ 95 5.6 กจิ กรรมสงเสริมความเปนเลศิ ดานการงานอาชีพ ตัวชี้วัดความสําเรจ็ วธิ ีการประเมินผล เคร่อื งมอื ท่ใี ช 1. จํานวนผูเขา รวมโครงการ บนั ทกึ การเขารวมกิจกรรม แบบบันทึกการเขา รวมกิจกรรม 2. รอยละของผเู รยี นมที กั ษะในการประกอบ สังเกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิ แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิ อาชีพ รายงานผลการดาํ เนนิ แบบรายงานผลการดําเนินกิจกรรม 3. รายงานผลการดําเนินงานโครงการสงเสริม กจิ กรรมสายชน้ั สายช้ัน การเรียนรทู ักษะชวี ติ และทกั ษะพฒั นาอาชีพ แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๕๔

5.7 กจิ กรรมสงเสรมิ ความเปนเลศิ ดานศิลปะ ตวั ช้วี ัดความสําเร็จ วธิ กี ารประเมินผล เครือ่ งมอื ทใี่ ช 1. นกั เรยี นรอยละ ๙๕ สามารถ เขารวม 1. แบบประเมนิ ความ 1. แบบประเมินความพึงพอใจ กจิ กรรมการแสดง ศลิ ปะ ดนตรี นาฏศิลปไทย พงึ พอใจในการเขารวม 2. ผลงานนักเรยี น และเปนตวั แทนในการแขง ขันงานวิชาการใน ระดบั ตาง ๆ ได กจิ กรรม 2. ผลงานนักเรยี นในดา น กิจกรรมการแสดง ศิลปะ ดนตรี นาฏศลิ ปไ ทย 5.8 กจิ กรรมสง เสริมความเปนเลศิ ดานพฒั นาผูเรียน ตวั ช้ีวัดความสําเรจ็ วิธกี ารประเมินผล เครอ่ื งมือท่ีใช 1. รอยละของนักเรียนที่มีคุณภาพอยูในระดับ 1. สงั เกตการเขา รวมกิจกรรม 1. แบบสงั เกตการเขารวมกิจกรรม ผ า น เ ก ณ ฑ ก า ร ป ร ะ เ มิ น มี คุ ณ ภ า พ ต า ม 2. การสอบถาม 2. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ วัตถปุ ระสงคข องโครงการ 5.9 กจิ กรรมเปด บานวชิ าการ Show Shop Shim ตวั ช้วี ดั ความสําเร็จ วธิ ีการประเมินผล เครื่องมือทีใ่ ช 1. นักเรยี น สามารถแสดงผลงานที่เกิดจากการ 1. สอบถาม/สมั ภาษณ 1. แบบสอบถามของนักเรยี นและครู เรยี นรทู หี่ ลากหลาย แลกเปลี่ยน เรยี นรู ประสบการณ ชวยเหลือเก้อื กูลกัน กลา นกั เรยี นและครู 2. แบบประเมินผลการจดั แสดงออกและมีคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงคต าม หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน 2. ประเมินผลการจัด นทิ รรศการ พุทธศกั ราช 2551 อยางมปี ระสทิ ธิภาพ นิทรรศการ 3. บนั ทึกความพงึ พอใจของนักเรียน 3. ประเมนิ ความพงึ พอใจของ นกั เรียน 5.10 กจิ กรรมสง เสริมความสามารถในการจดั ทําโครงงานของผูเ รียน 8 กลุมสาระ ตัวชี้วัดความสําเร็จ วธิ กี ารประเมินผล เคร่ืองมอื ท่ใี ช นกั เรยี นมคี วามรูค วามสามารถในการคดิ - สอบถาม/สํารวจความพึงพอใจ แบบสอบถาม/แบบสํารวจความพึง คิดอยางเปนระบบ คิดสรา งสรรค ตดั สินใจ จากกิจกรรมการเรียนการสอนการ พอใจจากกิจกรรมการเรียนการสอน แกป ญ หาไดอยา งมีสติสมเหตุผลและจดั ทํา จัดทาํ โครงงานของครูและนักเรียน โครงงาน ไดผลงานท่เี ปน รปู ธรรมสามารถแสดง - ประเมินผลจากการจดั กิจกรรม แบบโครงงานของครูและนักเรยี น ผลงานตอสาธารณชน การเรียนการสอนการจดั ทํา - แบบประเมนิ ผลจากการจดั โครงงานใหค รบทุกช้ัน ทุกกลุม กิจกรรมการเรียนการสอนแบบ สาระการเรียนรู โครงงานใหครบทุกชน้ั ทุกกลมุ สาระ การเรยี นรู แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๕๕

5.11 กิจกรรมสงเสริมหองสมุดมีชีวติ ตัวช้วี ัดความสําเรจ็ วิธีการประเมินผล เครอื่ งมือท่ีใช แบบประเมนิ ความพึงพอใจ 1. นักเรยี น มีนสิ ัยรักการอาน สามารถคนควาหา แบบสอบถามนิสยั รักการอา น การทําบนั ทกึ รักการอา น แบบบันทกึ สถติ ิการเขา ใชหองสมุด ความรู สืบคนขอมูลท่ีตองการไดจากหองสมุด แบบประเมินความพึงพอใจ ดว ยตนเอง สรา งนสิ ัยรกั การอา นแกน กั เรยี น แบบประเมินความพงึ พอใจ 2. นักเรียน คณะครู ผูบริหาร ไดรวมกิจกรรม แบบสอบถาม เห็นคณุ คาของการอาน มีนสิ ัยรักการอาน เขาใช บริการหองสมุดเพมิ่ ขึ้น ไดรับการบริการที่ดีจาก เจา หนา ท่บี รรณารักษและยุวบรรณารักษ 3. นักเรียน คณะครู ผูบริหาร ไดใชบริการ จาก สอบถาม มุมตา งๆของหองสมุด สรางบรรยากาศ ภูมิทัศน ภายใน ภายนอกหองสมุดเปนที่นาสนใจ และ สะดวกในการคน หาขอมูล 5.12 กิจกรรมสงเสริมความเปนเลิศทางกีฬา ตวั ชวี้ ดั ความสําเร็จ วิธีการประเมินผล เครือ่ งมือที่ใช การสํารวจ แบบสาํ รวจ - นักเรียน รอยละ 90 มีการพัฒนาสมรรถภาพ และการเลน กฬี าไปในทางทดี่ ี การสังเกตพฤติกรรม แบบสงั เกตพฤติกรรม -นักเรียน รอ ยละ 90 มกี ารออกกําลังกาย มาก ขนึ้ การสัมภาษณ แบบสัมภาษณ -นกั เรียน รอยละ 90 รจู กั กฎกตกิ า มารยาทและ ระเบียบวินยั มากข้นึ ๖. รายละเอียดงบประมาณ งบประมาณที่ขอใช 20,000 บาท ท่ี รายละเอียด 3,000 บาท 1. กจิ กรรมกิจกรรมสงเสริมความเปนเลศิ ดา นภาษาไทย 15,000 บาท 2. กจิ กรรมกิจกรรมสงเสริมความเปนเลศิ ดา นคณติ ศาสตร 3. กจิ กรรมกิจกรรมสง เสริมความเปนเลศิ ดา นวิทยาศาสตรและ 30,000 บาท 15,000 บาท เทคโนโลยี 4. กิจกรรมกิจกรรมสงเสริมความเปนเลศิ ดา นภาษาองั กฤษ 10,000 บาท 5. กิจกรรมกิจกรรมสงเสริมความเปน เลศิ ดา นสงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 6. กิจกรรมกิจกรรมสง เสริมความเปน เลศิ ดานการงานอาชพี แผนปฏิบัติการโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๕๖

ที่ รายละเอยี ด งบประมาณท่ีขอใช 7. กจิ กรรมกิจกรรมสง เสริมความเปนเลศิ ดานศิลปะ 30,000 บาท 8. กจิ กรรมกิจกรรมสง เสริมความเปน เลศิ ดานพฒั นาผเู รียน 5,000 บาท 9. กิจกรรมเปดบา นวิชาการ Show Shop Shim 21,000 บาท (งบพัฒนาผเู รยี น) 10. กิจกรรมสงเสริมความสามารถในการจดั ทาํ โครงงานของ 10,000 บาท ผูเ รียน 8 กลุมสาระ 30,000 บาท 11. กิจกรรมสงเสริมหองสมุดมีชวี ิต 63,000 บาท 12. กิจกรรมสงเสริมความเปน เลิศทางกีฬา ๗. ประโยชนท่ีคาดวาจะไดรับ 7.1 นักเรียนไดพัฒนาตนเองในดา นการใชภ าษาไทย 7.2 นักเรยี นกลา แสดงออก มคี วามสามารถทางดา นทักษะภาษาไทยไปประกวดแขงขันในหนว ยงาน ตา งๆ 7.3 นกั เรียนมีความสามารถในการคดิ อยางเปนระบบ คิดไดอยางรวดเร็วและถูกตอง มคี วามสนุกควบคู กับการเรยี นรู และสามารถนาํ ไปประยกุ ตใ ชในชวี ิตประจาํ วนั ได 7.4 นักเรียนมีเจตคติที่ดีตอการเรียนวิทยาศาสตร และกระตือรือรนในการเรียนวิชาวิทยาศาสตรมาก ย่ิงข้ึน 7.5 นกั เรียนมผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนรูวชิ าภาษาองั กฤษทีด่ ีขนึ้ 7.6 ไดเรยี นรวู ิถีการดําเนนิ ชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 7.7 มีความเขา ใจพืน้ ฐานการเขารวมเปน สมาชิกสหกรณ 7.8 ผูเ รยี นใหม ีความรู ทักษะ ในการประกอบอาชพี 7.9 นักเรียนทํางานตามศักยภาพของตนเองอยางมีความสุข มุงม่ันพัฒนางาน และภูมิใจในผลงานของ ตนเอง 7.10 นักเรียนไดแลกเปล่ียน เรียนรู ประสบการณ ชวยเหลือเกื้อกูลกัน กลาแสดงออกทํางานเปนทีม และมีคณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงคข องหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พื้นฐานพุทธศักราช 2551 7.11 นักเรียนมีความสามารถในการคิดอยางเปนระบบ คิดสรางสรรค ตัดสินใจ แกปญหาไดอยางมีสติ สมเหตสุ มผลเหมาะสมตามวัยและใชปญญาในการดําเนินชีวิตและไดผลงานท่ีเปนรูปธรรมจากการจดั ทําโครงงาน สามารถแสดงผลงานตอสาธารณชน 7.12 นักเรยี นเขา ใชบริการหองสมุด สามารถคน ควา หาความรู สืบคน ขอมูลท่ตี องการ จากหองสมดุ ได ดวยตนเอง สรา งนิสยั รักการอานแกน ักเรียน 7.13 ผูเรียนไดรจู ักกฎกตกิ า มารยาทและระเบยี บ วินัยมากยิ่งขึน้ ๘. คณะทํางาน หวั หนากลมุ สาระภาษาไทย 8.1 นายธวัชชยั สิริฉตั รวัชรพล หัวหนากลุมสาระคณิตศาสตร 8.2 นางสาวนชุ นาถ เช้ือหมอ หัวหนากลมุ สาระวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี 8.3 นางจไุ รรตั น แอน สกลุ หวั หนา กลุม สาระภาษาองั กฤษ 8.4 นางสาวอวยพร สมศรี แผนปฏิบัติการโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๕๗

8.5 นางสาวศศิภา เนตรนุช หวั หนา กลุมสาระสงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม แผนปฏิบัติการโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๕๘

โครงการ พฒั นาการเรยี นการสอน แผนงาน วิชาการ สนองกลยทุ ธโรงเรยี น กลยทุ ธท่ี ๑ สงเสรมิ คุณภาพผเู รยี นใหเปน super students สนองตอ มาตรฐานของ สพฐ. มาตรฐานท่ี ๒ (๒.๕) มาตรฐานท่ี ๓ (๓.๑,๓.๒,๓.๓) ลกั ษณะโครงการ โครงการตอเน่ือง ผรู ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวทภิ ากร บัวหอม ระยะเวลาดําเนินการ ตลอดปก ารศกึ ษา ๒๕๖๓ (กรกฎาคม ๒๕๖๓- เมษายน ๒๕๖๔) สถานทดี่ ําเนินการ โรงเรยี นวดั ออมนอ ย (มติ รครูราษฎรร งั สรรค) ๑. ความสําคัญ หลักการและเหตผุ ล พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พุทธศักราช 2542 แกไขเพ่ิมเติม (ฉบับท่ี 3) พ.ศ. 2553 มาตรา 4 กลาวไววา “การศึกษา” หมายความวา กระบวนการเรียนรูเพ่ือความเจริญงอกงามของบุคคลและสงั คม โดย การ ถายทอดความรู การฝก การอบรม การสบื สานทางวัฒนธรรม การสรางสรรคจ รรโลงความกาวหนา ทาง วิชาการ การสรางองคความรูอันเกิดจากการจัดสภาพแวดลอม สังคม การเรียนรูและปจจัยเกื้อหนุนใหบุคคล เรียนรูอยาง ตอเน่ืองตลอดชวี ิต หมวด 4 มาตรา 22 การจัดการศกึ ษาตองยึดหลกั วาผูเรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรูและ พัฒนา ตนเองได และถือวาผูเรียนมีความสําคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาตอง สงเสริมใหผูเรียนสามารถ พัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ มาตรา 24 (4) จัดการเรียนการสอน โดยผสมผสานสาระความรูดาน ตาง ๆ อยางไดส ัดสวนสมดุลกัน รวมท้ังปลูกฝงคุณธรรม คานิยมที่ดงี ามและ คุณลักษณะอันพึงประสงคไวในทุก วิชา (5) สงเสริมสนบั สนุนใหผูสอนสามารถจัดบรรยากาศ สภาพแวดลอม ส่ือการเรียน และอํานวยความสะดวก เพือ่ ใหผูเรียนเกิดการเรียนรแู ละมีความรอบรู รวมทั้งสามารถใชก ารวิจัยเปนสว นหน่ึงของ กระบวนการเรยี นรู ท้งั นี้ ผูสอนและผูเรียนอาจเรียนรูไปพรอมกันจากสื่อการเรียนการสอนและแหลงวิทยาการ ประเภทตา ง ๆ มาตรา 25 รัฐตองสงเสริมการดําเนินงานและการจัดต้ังแหลงการเรียนรูตลอดชีวิตทุกรูปแบบ ไดแก หองสมุดประชาชน พิพิธภัณฑ หอศิลป สวนสัตว สวนสาธารณะ สวน พฤกษศาสตร อุทยาน วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ศูนยการ กีฬาและนันทนาการ แหลงขอมูล และแหลงการ เรียนรูอื่นอยางพอเพียง และมีประสิทธิภาพ สถานศึกษาจึงมี ความตระหนักถึงความสําคัญดานการเรียนรู 2 อยางเต็มศักยภาพ จัดการเรียนเรียนรูโดยยึดผูเรียนเปนสําคัญ เพื่อใหผูเรียนมีพัฒนาการ ท้ังดานรางกาย จิตใจ – อารมณ สังคมและสติปญญา มคี วามรูคูคุณธรรม สามารถอยู รวมกับผูอ น่ื ไดอ ยางมีความสขุ ดวยเหตุผลดังกลาวโรงเรียนวัดออมนอย(มิตรครูราษฎรรังสรรค) จึงตระหนักถึงความสําคัญของการ จดั การเรียนการสอนใหมคี ุณภาพและประสิทธิภาพตามเปาประสงค โดยพัฒนาสื่อการจัดการเรียนรูหองเรียนและ สภาพแวดลอมภายในโรงเรียนทั้งภายในหองเรียนและภายนอกหองเรียนใหนาอยูมากยิ่งข้ึน เพ่ือเปนการสราง บรรยากาศในการเรียนและเอื้อตอการจัดการเรียนการสอน นอกจากนี้ครูผูสอนมีการทําวิจัยทางการศึกษาเพ่ือ พัฒนาการจัดการเรยี นการสอนและสงเสรมิ ใหนักเรียนเกดิ การเรียนรูอยางเตม็ ศักยภาพ แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๕๙

๒. วัตถุประสงค ๒.๑ เพ่อื ใหคณะครแู ละนักเรยี นจดั สภาพแวดลอ มทีส่ ง เสริมใหน ักเรยี นไดม โี อกาสในการเรยี นได ทกุ ท่ี ทุกเวลา ๒.๒ เพื่อใหคณะครูและนักเรียนรวมกันจัดบรรยากาศ สื่อการเรียนการสอนเหมาะสมและเอ้ือตอการ จดั การเรยี นรู ๒.๓ เพื่อใหครูมกี ารศึกษาวิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนรูในวิชาท่ีตนรับผิดชอบและใชผลในการปรับ การสอน ๓. เปา หมาย ๓.๑ ดานปรมิ าณ ๓.๑.๑ รอยละ ๙๒ ของหองเรียนโรงเรียนวัดออมนอย(มิตรครูราษฎรรงั สรรค) มีสภาพแวดลอม และมกี ารจดั บรรยากาศ ส่อื การเรยี นการสอนเหมาะสมและเอื้อตอการจัดการเรียนรู ๓.๑.๒ รอยละ 8๗ ของครมู ีการศึกษาวิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนรูในวิชาท่ตี นรบั ผดิ ชอบ และใชผลในการปรบั การเรยี นการสอน ๓.๒ ดา นคณุ ภาพ ๓.๒.๑ หองเรียนโรงเรียนวัดออมนอย(มิตรครูราษฎรรังสรรค) มีสภาพแวดลอมและมีการจัด บรรยากาศ สื่อการเรยี นการสอนเหมาะสมและเอื้อตอการจดั การเรยี นรู ๓.๒.๒ ครสู ามารถนาํ ผลการวจิ ัยมาใชแกปญ หาในชน้ั เรียนไดอยางมปี ระสทิ ธิภาพ ๔. วธิ กี ารดาํ เนนิ การ ระยะเวลาดําเนินงาน ผูรบั ผิดชอบ ๔.๑ กจิ กรรม เสริมสรา งบรรยากาศทางวชิ าการ กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางสาวทภิ ากร บวั หอม กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางปทมุ วดี คดิ โสดา กิจกรรม กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางสาวทิภากร บวั หอม การเตรียม/วางแผน (P) ถึง นางปทมุ วดี คิดโสดา ๑. ประชุมวางแผนการดาํ เนินงาน คณะครปู ระจําชน้ั ทกุ สายชน้ั เมษายน ๒๕๖๔ การดําเนนิ การตามแผน (D) นางสาวทภิ ากร บวั หอม ๑. ดําเนินการสํารวจความตองการการส่ังซื้อ สื่อ วัสดุ เมษายน ๒๕๖๔ นางปทมุ วดี คดิ โสดา อปุ กรณท่ีจะใชต กแตงหองเรียน คณะครปู ระจาํ ช้นั ทกุ สายชั้น ๒. ประสานงานกบั หนว ยงานที่จะสัง่ ซ้อื ๓. จดั ทาํ รายการจัดซ้อื สื่อ วัสดุ อปุ กรณ นางสาวทิภากร บวั หอม ๔. ดําเนินงานตามกิจกรรมพัฒนาการเรียนการสอน การติดตาม/ตรวจสอบ (C) ๑. สังเกตสภาพแวดลอมภายในหองเรียนมีการพัฒนาให สงเสรมิ ตอ การเรยี นการสอน ๒. สงั เกตครูมีการใชส ือ่ การสอนที่เหมาะสมกับนกั เรยี น ๓. สังเกตการรวมมือกันปรับปรุงหองเรียนของครูและ นกั เรยี น การประเมินผล/รายงานผล (A) แผนปฏิบัติการโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๖๐

๑.สรุปรายงานผลการประเมินการปฏิบัติกิจกรรมตาม นางปทมุ วดี คดิ โสดา โครงการ ๔.๒ กิจกรรมวิจัยในชั้นเรียน กจิ กรรม ระยะเวลาดําเนินงาน ผรู บั ผิดชอบ กรกฎาคม ๒๕๖๓ การเตรยี ม/วางแผน (P) นางสาวประทุมทิพย คําหอมกุล 1. ประชุมครูเพื่อช้ีแจงรายละเอียดกิจกรรมของ และคณะครโู รงเรียนวดั ออ มนอย โครงการ (มิตรครูราษฎรรงั สรรค) ๒. ขออนุมตั โิ ครงการ การดาํ เนนิ การตามแผน (D) กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางสาวประทมุ ทิพย คาํ หอมกุล ๑.กลุมสาระการเรียนรูทุกกลุมฯสงวิจัย 1 เรื่อง ภาคเรยี นละ ๑ ครง้ั คณะครูโรงเรียนวัดออมนอย (มติ ร ตอภาคเรียน หรือวิจัยตอเนื่องภาคเรียนท่ี 1-2 ครรู าษฎรรงั สรรค) โดยใหมีการทําอยางตอเน่ืองและสงหลักฐานภาค เรียนละ 1 ครัง้ การติดตาม/ตรวจสอบ (C) กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางสาวประทุมทพิ ย คําหอมกุล ๑เก็บรวบรวมขอมูล วิเคราะหประเมินผลการ . นางสาวประทมุ ทพิ ย คําหอมกุล ดําเนินกจิ กรรมตามโครงการ ถึง เมษายน ๒๕๖๔ การประเมินผล/รายงานผล (A) ๑ .รายงานผลการประเมินตอ ผูบริหาร เมษายน ๒๕๖๔ ๕. การประเมนิ ผล วิธกี ารประเมินผล เคร่ืองมือที่ใช -การสํารวจหองเรยี น -แบบสาํ รวจ , แบบรายงาน ตวั ชวี้ ดั ความสําเรจ็ -ประเมินการประกวด -ประเมินการประกวดหองเรยี น ๑. รอ ยละ ๘๒ หองเรยี นมสี ภาพแวดลอมและมี หองเรียน คณุ ภาพ การจัดบรรยากาศ สื่อการเรียนการสอนท่ี -การสํารวจ -แบบบันทกึ การสาํ รวจ เหมาะสมกับนกั เรยี นในหองเรยี น -แบบรายงาน -แบบรายงาน ๒. รอ ยละ 8๗ ของครูมกี ารศึกษา วิจยั และ พัฒนา การจัดการเรยี นรูในวิชาที่ตนรบั ผิดชอบ และใชผลในการปรบั การสอน แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๖๑

๖. รายละเอียดงบประมาณ ๖.๑ กิจกรรม หองเรียนคุณภาพสกู ารพัฒนาคุณภาพผูเ รียน ที่ รายการ รายละเอียด รวม ระยะเวลา ๑. กจิ กรรม เสรมิ สราง สายชน้ั ประถมศึกษาปท่ี ๑ ๓,๐๐๐ ก.ค.. ๖๓ – บรรยากาศทางวชิ าการ - สื่อ วัสดุ อุปกรณ ชน้ั ป.๑/๑ ๓,๐๐๐ เม.ย. ๖๔ - ส่ือ วสั ดุ อุปกรณ ชั้น ป.๑/๒ ๓,๐๐๐ - ส่ือ วัสดุ อุปกรณ ช้นั ป.๑/๓ ๓,๐๐๐ - ส่ือ วสั ดุ อปุ กรณ ชน้ั ป.๑/๔ ๓,๐๐๐ - ส่ือ วัสดุ อปุ กรณ ชน้ั ป.๑/๕ สายช้นั ประถมศึกษาปท่ี ๒ ๓,๐๐๐ ก.ค.. ๖๓ – - สื่อ วัสดุ อุปกรณ ชั้น ป.๒/๑ ๓,๐๐๐ เม.ย. ๖๔ - สื่อ วสั ดุ อุปกรณ ชั้น ป.๒/๒ ๓,๐๐๐ - ส่ือ วัสดุ อุปกรณ ชั้น ป.๒/๓ ๓,๐๐๐ - ส่ือ วัสดุ อุปกรณ ชั้น ป.๒/๔ ๓,๐๐๐ - ส่ือ วสั ดุ อปุ กรณ ชน้ั ป.๒/๕ ๓,๐๐๐ - ส่ือ วัสดุ อปุ กรณ ชัน้ ป.๒/๖ ๓,๐๐๐ ก.ค.. ๖๓ – สายชั้นประถมศกึ ษาปที่ ๓ ๓,๐๐๐ เม.ย. ๖๔ - สื่อ วัสดุ อปุ กรณ ชน้ั ป.๓/๑ ๓,๐๐๐ - สื่อ วสั ดุ อุปกรณ ชน้ั ป.๓/๒ ๓,๐๐๐ - สื่อ วัสดุ อุปกรณ ช้ัน ป.๓/๓ ๓,๐๐๐ - สื่อ วัสดุ อุปกรณ ชั้น ป.๓/๔ ๓,๐๐๐ - สื่อ วสั ดุ อุปกรณ ชั้น ป.๓/๕ - สื่อ วสั ดุ อุปกรณ ชั้น ป.๓/๖ ๓,๐๐๐ ก.ค.. ๖๓ – ๓,๐๐๐ เม.ย. ๖๔ สายชัน้ ประถมศกึ ษาปที่ ๔ ๓,๐๐๐ - สื่อ วัสดุ อุปกรณ ชั้น ป.๔/๑ ๓,๐๐๐ - สื่อ วัสดุ อปุ กรณ ชัน้ ป.๔/๒ ๓,๐๐๐ - ส่ือ วัสดุ อุปกรณ ชัน้ ป.๔/๓ ๓,๐๐๐ - สื่อ วัสดุ อุปกรณ ชั้น ป.๔/๔ - ส่ือ วสั ดุ อุปกรณ ชั้น ป.๔/๕ ๓,๐๐๐ - สื่อ วัสดุ อปุ กรณ ชน้ั ป.๔/๖ ๓,๐๐๐ ก.ค.. ๖๓ – สายชนั้ ประถมศกึ ษาปที่ ๕ - สื่อ วัสดุ อุปกรณ ช้นั ป.๕/๑ ๓,๐๐๐ เม.ย. ๖๔ - สื่อ วสั ดุ อปุ กรณ ช้นั ป.๕/๒ - สื่อ วสั ดุ อปุ กรณ ชั้น ป.๕/๓ ๓,๐๐๐ - สื่อ วัสดุ อปุ กรณ ช้ัน ป.๕/๔ - สื่อ วัสดุ อุปกรณ ชั้น ป.๕/๕ ๓,๐๐๐ แผนปฏิบัติการโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๖๒

- ส่ือ วสั ดุ อปุ กรณ ชน้ั ป.๕/๖ ๓,๐๐๐ ที่ รายการ รายละเอียด รวม ระยะเวลา ๑. กจิ กรรม เสริมสราง สายช้นั ประถมศึกษาปท่ี ๖ ๓,๐๐๐ ก.ค.. ๖๓ – บรรยากาศทางวชิ าการ - สื่อ วสั ดุ อุปกรณ ชั้น ป.๖/๑ ๓,๐๐๐ เม.ย. ๖๔ - สื่อ วัสดุ อปุ กรณ ช้นั ป.๖/๒ ๓,๐๐๐ - สื่อ วสั ดุ อุปกรณ ชน้ั ป.๖/๓ ๓,๐๐๐ ก.ค.. ๖๓ – - สื่อ วัสดุ อปุ กรณ ชน้ั ป.๖/๔ ๓,๐๐๐ เม.ย. ๖๔ - ส่ือ วสั ดุ อปุ กรณ ช้นั ป.๖/๕ ๓,๐๐๐ - สื่อ วสั ดุ อุปกรณ ช้นั ป.๖/๖ ๑๐๕,๐๐๐ ก.ค.. ๖๓ – รวมหองเรียนปกติ เม.ย. ๖๔ ๓,๐๐๐ หอ งปฏบิ ัติการ ๓,๐๐๐ ก.ค.. ๖๓ – - หองวิทยาศาสตร ๑ เม.ย. ๖๔ - หองวิทยาศาสตร ๒ ๓,๐๐๐ ๓,๐๐๐ ก.ค.. ๖๓ – หอ งปฏบิ ตั กิ าร ๓,๐๐๐ เม.ย. ๖๔ - หองภาษาไทย - หองคณติ ศาสตร ๓,๐๐๐ ก.ค.. ๖๓ – - หองสังคม ๓,๐๐๐ เม.ย. ๖๔ ๓,๐๐๐ หองปฏิบตั ิการ ก.ค.. ๖๓ – - หองดนตรี ๓,๐๐๐ เม.ย. ๖๔ - หองนาฏศลิ ป ๓,๐๐๐ - หองศลิ ปะ ๓,๐๐๐ หองปฏบิ ตั ิการ - หองสุขศึกษา ๑ ๓,๐๐๐ - หองสขุ ศึกษา ๒ ๓,๐๐๐ - หองพละศกึ ษา ๓,๐๐๐ หอ งปฏบิ ัติการ - หองการงานอาชพี ฯ ๓,๐๐๐ - หองคอมพิวเตอร ๑ ๓,๐๐๐ - หองคอมพิวเตอร ๒ ๓,๐๐๐ ๓,๐๐๐ หองปฏบิ ัตกิ าร ๓,๐๐๐ - หองภาษาอังกฤษ ๑ ๓,๐๐๐ - หองภาษาอังกฤษ ๒ ๖0,๐๐๐ - หองภาษาอังกฤษ ๓ - หองภาษาอังกฤษ ๔ - หองภาษาอังกฤษ ๕ - หองภาษาอังกฤษ ๖ รวมหองปฏบิ ตั กิ าร แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๖๓

คาดาํ เนนิ การ ๒,๐๐๐ ก.ค.. ๖๓ – เม.ย. ๖๔ รวมทั้งหมด ๑๖๗,๐๐๐ ระยะเวลา ๖.๒ กจิ กรรม วิจยั ในชัน้ เรียน รายละเอยี ด รวม ท่ี รายการ 1 กระดาษ.A4 1 กลอง 510 ก.ค.. ๖๓ – ๒. กิจกรรมวิจัยในชน้ั เรยี น 2 กระดาษหนา ปก.100 แผน 2 แพ็ค 160 เม.ย. ๖๔ 3 แฟมเอกสาร. 80 รวม 4. ซองเอกสารใส 5 แพค็ 100 รวมทั้งส้นิ 5 พลาสติกหนา ปกใส.1 แพ็ค 150 1,000 5 รายการ หนง่ึ พันบาทถวน ๗.ผลที่คาดวาจะไดร บั ๗.๑เพื่อใหคณะครูและนักเรยี นจดั สภาพแวดลอ มทสี่ งเสริมใหน ักเรยี นไดม โี อกาสในการเรยี นได ทุกท่ี ทกุ เวลา ๗.๒ เพ่ือใหคณะครูและนักเรียนรวมกันจัดบรรยากาศ ส่ือการเรียนการสอนเหมาะสมและเอ้ือตอการ จัดการเรยี นรู ๗.๓ เพื่อใหน ักเรียนมีความรบั ผดิ ชอบและมสี วนรว มจดั หองเรยี นใหน าอยู ๗.๔นกั เรยี นโรงเรยี นวัดออมนอยนาํ ประสบการณม าพัฒนาการเรยี นใหเปน ประโยชนต อตนเองและ สงั คมไดด ีขึน้ ๗.๕ ครูไดทําการศึกษาวจิ ัยและพัฒนาการจัดการเรียนรูในวิชาที่ตนรับผิดชอบและใชผลในการปรับการ สอนทําใหเกดิ ประสทิ ธิภาพที่ดีตอ การเรียนการสอน ๘. คณะทํางาน ๑. นางสาวทิภากร บวั หอม ๒. นางปทมุ วดี คดิ โสดา ๓. นางสาวประทุมทิพย คาํ หอมกลุ แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๖๔

แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๖๕

โครงการ พฒั นาระบบประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บรหิ ารวิชาการ สนองกลยทุ ธ/ยุทธศาสตรโ รงเรยี น กลยุทธท่ี ๓ สงเสรมิ การบริหารจัดการตามหลกั ธรรมาภิบาล สนองตอ มาตรฐานของ สพฐ. มาตรฐานท่ี ๒ (๒.๑),(๒.๒) ลกั ษณะโครงการ โครงการตอเนื่อง ระยะเวลาดําเนินการ ตลอดปการศึกษา ๒๕๖๒ ผูรับผดิ ชอบโครงการ นางสาวปราณี จอมแกว สถานท่ดี ําเนินการ โรงเรยี นวดั ออมนอย (มิตรครูราษฎรรังสรรค) .......................................................................................................................................................................................... 1.หลักการและเหตผุ ล การประกันคุณภาพการศึกษาm(Quality Assurance) เปนกลไกสําคัญที่สามารถขับเคลื่อนการพัฒนา คุณภาพการศึกษาใหดําเนินไปอยางตอเนื่องการประกันคุณภาพมหี ลักการสําคัญคือการกระจายอํานาจการเปด โอกาสใหมีสว นรวมในการทํางานและการแสดงความรบั ผิดชอบที่สามารถตรวจสอบไดร ะบบการประกนั คณุ ภาพ ภายในของสถานศกึ ษาประกอบดวยกระบวนการดําเนนิ งานท่สี มั พันธกัน ๓ สวนคือ ๑) การประเมินคุณภาพภายในซึ่งดําเนินการไดโดยสถานศึกษาเองหรือการประเมินโดยหนวยงานตน สงั กดั ๒) การติดตามตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษาสถานศึกษาตองมีการติดตามตรวจสอบความกาวหนาในการ ดาํ เนินโครงการกิจกรรมงานเปน ระยะมผี ูรับผิดชอบการดําเนินงานเพื่อการรวบรวมสารสนเทศและผลการติดตาม ตรวจสอบมาใชปรบั ปรุงงานอยางตอเนื่องนอกจากจะแสดงวาสถานศึกษาทํางานอยางเปนระบบแลวยังเปนการ เตรียมตัวใหพรอมรบั การตดิ ตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาจากหนวยงานตน สังกัดอยางนอย๑ คร้ังภายใน ๓ ป และการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกอีกดว ย ๓) การพัฒนาคุณภาพการศึกษาเปนการดําเนินกิจกรรมใดๆเพื่อใหเกิดการยกระดับคุณภาพใหสูงข้ึนโดย มีมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาเปนเปาหมายในการกําหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาตอง สอดคลองกับมาตรฐานการศึกษาชาติและมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานสถานศึกษาอาจเพิ่มเติมมาตรฐานที่ เฉพาะเจาะจงเหมาะกับสภาพของชุมชนไดมาตรฐานจะเปนกรอบควบคุมการดาํ เนินงานใหบรรลุตามเปาหมายที่ กําหนดไว แมวาการพัฒนาใหม ีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในของสถานศกึ ษาจะผานไปแลวชวงระยะ หนึ่งคอื รอบทศวรรษท่ีผานมา (พ.ศ. ๒๕๔๒ – ๒๕๕๑) กระแสสังคมก็ยังมีการวิพากษวิจารณวาระบบการประกัน คุณภาพภายในของสถานศึกษายังไมเขมแข็งสถานศึกษาไมไดสรางระบบคุณภาพใหเกิดอยางจริงจังมุงเนนการ ปรับปรุงเพื่อใหผานเกณฑการประเมินคุณภาพภายนอกเทาน้ันดวยเหตุน้ีกระทรวงศึกษาธิการจึงประกาศ กฎกระทรวงวา ดวยระบบหลักเกณฑและวิธีการประกันคุณภาพการศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๕๓ ลงวันที่ ๑๑ มีนาคม พ.ศ. แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๖๖

๒๕๕๓ที่กําหนดใหสถานศึกษาตองพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาดวยการมีสวนรวมกับ หนวยงานทีเ่ กย่ี วของและตองมีการดําเนินงาน๘ประการโดยเรมิ่ ตนตงั้ แต ๑) กาํ หนดมาตรฐานของสถานศึกษา ๒) จดั ทําแผนพัฒนาการจัดการศกึ ษาทมี่ งุ คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ๓) จัดระบบบริหารและสารสนเทศ ๔) ดาํ เนินงานตามแผน ๕) ติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ๖) ประเมนิ คณุ ภาพภายใน ๗) จดั ทํารายงานประจาํ ปเสนอบุคคลและหนวยงานที่เกยี่ วของจนถงึ ๘) มีการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอยา งตอเน่อื งจนเปนวฒั นธรรมขององคกรทีย่ ั่งยืนท้ังน้ีเพ่ือใหเขาสูการ พัฒนาระบบการประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศึกษาอยางแทจริง 2.วัตถุประสงค ๒.๑ คณะครแู ละบคุ ลากรมคี วามรู ความเขา ใจและเหน็ คณุ คาความสําคัญของการประกันคณุ ภาพ การศกึ ษาของสถานศกึ ษา ๒.๒ สถานศึกษามกี ารจัดระบบขอ มูลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบริหารจัดการ เพือ่ พฒั นาคุณภาพสถานศึกษา 2.๓ สถานศึกษามีการวางแผนการตรวจสอบและทบทวนคณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา 2.๔ สถานศึกษามกี ารสรปุ ผลการตรวจสอบและรายงานการตรวจสอบการประกนั คณุ ภาพ การศึกษาของสถานศกึ ษา 3.เปาหมาย เชงิ ปริมาณ 3.1 คณะครแู ละบุคลากรรอ ยละ ๙๕ มีความรู ความเขา ใจและเหน็ คุณคาความสําคัญของการประกัน คณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.2 รอ ยละ ๙๐ มีการจดั ระบบขอ มลู สารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหิ ารจดั การ เพื่อ พัฒนาคณุ ภาพสถานศึกษา 3.3 รอ ยละ ๙๐ มกี ารวางแผนการตรวจสอบและทบทวนคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.4 รอ ยละ 100 มีการสรุปผลการตรวจสอบและรายงานการตรวจสอบการประกันคุณภาพ การศกึ ษาของสถานศึกษา 3.๕ รอยละ 100 มีการจดั ทํารายงานประจาํ ปท่ีเปนรายงานการประเมินคุณภาพภายใน เชงิ คุณภาพ ๓.๑ คณะครแู ละบุคลากร มคี วามรู ความเขา ใจและตระหนกั เห็นคุณคาความสําคัญของการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา ๓.๒ สถานศกึ ษาการจดั ระบบขอ มูลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบริหารจดั การ เพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพสถานศึกษาอยางเปน รปู ธรรมและเปนไปในการปฏิบตั ิจรงิ แผนปฏิบัติการโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๖๗

๓.๓ สถานศกึ ษามกี ารวางแผนการตรวจสอบและทบทวนคุณภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษาอยูในระดบั ดี ๓.๔ สถานศกึ ษามีการสรุปผลการตรวจสอบและรายงานการตรวจสอบการประกันคุณภาพอยูในระดับดี การศึกษาของสถานศึกษา ๓.๕ สถานศึกษาจัดทํารายงานประจาํ ปท่เี ปน รายงานการประเมนิ คณุ ภาพภายในทกุ ปก ารศกึ ษา 4. กิจกรรมและขนั้ ตอนดําเนินการ 4.1 กิจกรรม การสรางความเขาใจในระบบการประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา กิจกรรม ระยะเวลา ผูรับผดิ ชอบ ดําเนินงาน การเตรียม/วางแผน (P) กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางสาวปราณี จอมแกว ๑. ประชุมคณะทํางานสรุปประเด็นปญหาอุปสรรคการ นางสาวปวณี า ศรนี าราง ดําเนินงานระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาป กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางสาวสริ ภัค สุขมณี การศึกษา ๒๕๖๒ วางแผนกําหนดเปาหมายการดําเนินงาน ในปการศึกษา ๒๕๖๓ สงิ หาคม ๒๕๖๓ นางสาวปราณี จอมแกว ดาํ เนนิ งานตามแผน D สงิ หาคม ๒๕๖๓ นางสาวปวีณา ศรนี าราง 1. ผบู ริหารแตงตงั้ คณะกรรมการดําเนนิ การ นางสาวสิรภคั สุขมณี 2. คณะกรรมการดําเนนิ การประชุมครูและบุคลากร ทางการศกึ ษาในสรา งความเขาใจในระบบการประกนั นางสาวปราณี จอมแกว คุณภาพภายในสถานศึกษา นางสาวปวีณา ศรนี าราง การตดิ ตาม/ตรวจสอบ (C) นางสาวสิรภคั สุขมณี 1. ติดตามตรวจสอบและประเมนิ ความเขาใจในระบบการ ประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา นางสาวปราณี จอมแกว การประเมนิ /รายงานผล (A) ๑. สรุปและรายงานผลการดาํ เนนิ งาน แผนปฏิบัติการโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๖๘

4.๒ กจิ กรรม การจัดระบบขอมูลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบริหารจัดการของสถานศกึ ษา กจิ กรรม ระยะเวลา ผูร บั ผดิ ชอบ ดําเนินงาน การเตรียม/วางแผน (P) กรกฎาคม ๒๕๖๒ นายวิชัย อน มณี ๑. ประชุมคณะทํางานสรุปประเด็นปญหาอุปสรรคการ หัวหนา งาน ๔ ฝาย ดําเนินงานระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาป กรกฎาคม ๒๕๖๒ นางสาวปราณี จอมแกว การศึกษา ๒๕๖๒ วางแผนกําหนดเปาหมายการดาํ เนนิ งาน นางสาวนภิ า ศรีทองคาํ ในปการศกึ ษา ๒๕๖๓ กรกฎาคม ๒๕๖๓ - นางสาวปวณี า ศรนี าราง 1.2 ประชุมคณะผบู ริหารรว มกนั ในการจดั ระบบขอมูล เมษายน ๒๕๖๔ สารสนเทศและใชสารสนเทศในการบริหารจัดการของ นางสาวปราณี จอมแกว สถานศึกษาในปการศกึ ษา ๒๕๖๓ กรกฎาคม ๒๕๖๓ - นางสาวนภิ า ศรที องคาํ ดําเนนิ งานตามแผน D เมษายน ๒๕๖๔ นางสาวปวีณา ศรนี าราง 1. ผบู รหิ ารแตง ตง้ั คณะกรรมการดําเนินการ 2. คณะกรรมการดําเนินการประชุมศึกษาและวิเคราะห นางสาวปราณี จอมแกว ความตอ งการขอ มูลสารสนเทศตามมาตรฐานการศกึ ษาของ นางสาวนิภา ศรที องคาํ สถานศึกษา นางสาวปวณี า ศรนี าราง 3. คณะกรรมการเกบ็ รวบรวมขอมลู วเิ คราะหประมวลผล 4. จัดทําปรับปรุงขอมูลดานตางๆใหมีความสมบูรณและมี ความเปน ปจจบุ ันมากย่ิงขนึ้ การตดิ ตาม/ตรวจสอบ (C) 1. ตดิ ตามตรวจสอบการจดั ระบบขอมูลสารสนเทศและ ใชส ารสนเทศในการบริหารจัดการของสถานศกึ ษา การประเมิน /รายงานผล (A) เมษายน ๒๕๖๔ นางสาวปราณี จอมแกว ๑. สรุปและรายงานผลการดําเนินงาน แผนปฏิบัตกิ ารโครงการประจําปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๖๙

4.๓ กิจกรรม การตรวจสอบ ทบทวนและปรบั ปรุงคุณภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษา กิจกรรม ระยะเวลา ผรู บั ผดิ ชอบ ดาํ เนินงาน การเตรียม/วางแผน (P) กรกฎาคม ๒๕๖๒ นางสาวปราณี จอมแกว ๑. ประชุมคณะทํางานสรุปประเด็นปญหาอุปสรรคการ นางสาวสิรภัค สุขมณี ดําเนินงานระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาป กรกฎาคม ๒๕๖๓ - นางสาวปวีณา ศรนี าราง การศึกษา ๒๕๖๒ วางแผนกําหนดเปาหมายการดําเนินงาน เมษายน ๒๕๖๔ นางสาวองั คณา สมี ว ง ในปการศึกษา ๒๕๖๓ ดาํ เนนิ งานตามแผน D กรกฎาคม ๒๕๖๓ - นางสาวปราณี จอมแกว 1. ผูบรหิ ารแตงต้ังคณะกรรมการดาํ เนนิ การ เมษายน ๒๕๖๔ นางสาวสริ ภคั สุขมณี 2. คณะกรรมการดาํ เนนิ การประเมนิ สภาพของสถานศึกษา นางสาวปวีณา ศรนี าราง ตามมาตรฐานของสถานศึกษา นางสาวองั คณา สมี วง 3. จัดทาํ สารสนเทศแสดงผลการปฏิบัตงิ านตามตัวชี้วัดและ เกณฑม าตรฐานคุณภาพการศึกษาของสถานศกึ ษา นางสาวปราณี จอมแกว การตดิ ตาม/ตรวจสอบ (C) นางสาวสิรภัค สุขมณี นางสาวปวีณา ศรนี าราง 1. ติดตามตรวจสอบ ทบทวนและปรับปรุงคุณภาพ นางสาวองั คณา สีมวง การศึกษาของสถานศึกษา การประเมิน /รายงานผล (A) เมษายน ๒๕๖๔ นางสาวปราณี จอมแกว ๑. สรุปและรายงานผลการดําเนนิ งาน แผนปฏิบัติการโครงการประจาํ ปการศึกษา ๒๕๖๓ หนา ๗๐