รายงานการใช้แผนฯการเรียนรู้ ฟิสิกส์เพิ่มเติม 2-2563

รายงาน การใช้แผนการจดั การเรยี นรู้ รหัสวิชา ว31206 วิชาฟสิ กิ ส์เพิม่ เติม2 ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 นางสาววจิ ิตตา อาไพจิตต์ ครูชานาญการ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นธรรมศาสตร์คลองหลวงวทิ ยาคม สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาปทมุ ธานี สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

บนั ทกึ ขอ้ ความ สว่ นราชการ กลุ่มบรหิ ารวชิ าการ โรงเรยี นธรรมศาสตร์คลองหลวงวทิ ยาคม ที่ วนั ที่ ๒๖ เมษายน ๒๕๖๔ เรื่อง รายงานผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาฟิสกิ ส์เพ่มิ เติม ๒ รหัสวชิ า ว๓๑๒๐๖ เรียน ผู้อำนวยการโรงเรยี นธรรมศาสตร์คลองหลวงวทิ ยาคม ตามที่ขา้ พเจ้า นางสาววิจติ ตา อำไพจิตต์ ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชำนาญการ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม ๒ รหัสวิชา ว๓๑๒๐๖ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๔ ใช้จดั การเรยี นการสอนในภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ บัดน้ี การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนในภาคเรยี นท่ี ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ได้เสร็จสิ้นเรียบร้อยแล้ว ข้าพเจา้ ขอรายงานการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้ หวงั เป็นอยา่ งย่ิงวา่ ข้อมลู ดงั กล่าวคงเปน็ ประโยชน์ในการนำไปใช้ เปน็ ข้อมูลของโรงเรยี น ตอ่ ไป จึงเรียนมาเพ่อื โปรดทราบ ลงชือ่ .................................... ( นางสาววิจติ ตา อำไพจิตต์ ) ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ กลุม่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เรยี น ผอู้ ำนวยการ เรยี น ผู้อำนวยการ เพอื่ โปรดทราบ เพ่ือโปรดทราบ ลงชอื่ .................................... ลงช่ือ .................................... (นางสาวสุวดี มีเพชร์) (นายอุดมทรัพย์ ใจดี) หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้ช่วยผู้อำนวยการกล่มุ บรหิ ารวิชาการ เรยี น ผู้อำนวยการ เพ่อื โปรดทราบ ลงชือ่ .................................... (นายสรุ ศกั ด์ิ คูณชัย) รองผู้อำนวยการ กลมุ่ บริหารวิชาการ ความเหน็ ของผ้อู ำนวยการ ……..…………………………………………………………………......................................................................................... ……..…………………………………………………………………......................................................................................... ว่าทร่ี อ้ ยตรี (เริงฤทธ์ิ ผดุงพันธ์) ผู้อำนวยการโรงเรยี นธรรมศาสตรค์ ลองหลวงวทิ ยาคม

รายงานการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้ รหัสวิชา ว31206 รายวิชาฟสิ ิกส์เพ่ิมเตมิ 2 ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 นางสาววจิ ิตตา อำไพจติ ต์ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

สารบญั หนา้ 1 เร่อื ง 1 1. วัตถปุ ระสงค์ของการรายงาน 2. ขอบเขตการรายงาน 1 3. เอกสารประกอบการรายงาน 2 4. การวิเคราะหก์ ารใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้ 2 4.1 ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรยี นรู้ 10 4.2 ความพงึ พอใจของนักเรยี นทม่ี ตี อ่ การจดั การเรยี นการสอน 11 5. สรปุ ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้ 6. ปญั หา/อุปสรรค 12 7. ข้อเสนอแนะ 12 ภาคผนวก โครงสร้างรายวิชา และประมวลรายวิชา (Course Syllabus) 13 บนั ทึกผลการพฒั นาคุณภาพผูเ้ รียน (ปพ.5) และรอ่ งรอยการเก็บคะแนน 14 แบบประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 21 แบบประเมิน การอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขยี น ตารางวิเคราะหก์ ารออกแบบการสร้างแบบทดสอบ (Test Blueprint) 41 43 ----------------------------- 45

รายงานการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นธรรมศาสตรค์ ลองหลวงวทิ ยาคม 1. วตั ถปุ ระสงคข์ องการรายงาน 1.1 เพอื่ ศกึ ษาผลการใช้แผนการจัดการเรยี นร้วู ิชา ฟสิ กิ ส์เพิม่ เติม 2 รหสั วิชา ว31206 ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 ดงั นี้ 1.1.1 เพือ่ ศึกษาผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นโดยใชแ้ ผนการจัดการเรยี นรู้ 1.1.2 เพอ่ื ศึกษาร้อยละของจำนวนนักเรียนทีไ่ ด้ระดบั ผลการเรยี นต่าง ๆ 1.1.3 เพ่อื ศึกษาประสิทธิภาพของแผนการจดั การเรียนรู้ 1.1.4 เพือ่ ศึกษาจำนวนนักเรียนท่ไี ด้คะแนน 10 อนั ดับแรกของรายวชิ า 1.1.5 เพอื่ ศึกษาผลการประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ การอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขียน 1.2 เพือ่ ประเมินความพึงพอใจของนกั เรยี นทมี่ ีต่อการจัดการเรียนการสอน โดยใช้แผนการจดั การเรียนรู้ วิชาฟิสกิ สเ์ พ่มิ เติม 2 รหัสวชิ า ว31206 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 2. ขอบเขตการรายงาน 2.1 แผนการจดั การเรียนรู้วิชาฟิสิกส์เพมิ่ เตมิ 2 รหสั วิชา ว31206 จำนวน 2.0 หนว่ ยกติ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 2.2 นักเรยี นระดับช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 จำนวน 162 คน 3. เอกสารประกอบการรายงาน (ภาคผนวก) 3.1 โครงสร้างรายวิชา และประมวลรายวิชา (Course Syllabus) 3.2 บนั ทึกผลการพัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี น (ปพ.5) และร่องรอยการเกบ็ คะแนน 3.3 แบบประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ การอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขยี น 3.4 ตารางวเิ คราะหก์ ารออกแบบการสรา้ งแบบทดสอบ (Test Blueprint)

รายงานการใช้แผนการจดั การเรยี นรู้ 2 ว31206 ฟิสกิ ส์เพ่มิ เติม2 : ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 4. การวิเคราะห์การใช้แผนการจดั การเรยี นรู้ 4.1 ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้วิชาฟิสิกส์เพิ่มเติม 2 รหัสวิชา ว31206 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 4.1.1 ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นโดยใช้แผนการจัดการเรยี นรู้ ตารางท่ี 1 คะแนนของนักเรยี นแต่ละห้อง วชิ า ฟสิ ิกสเ์ พมิ่ เตมิ 2 รหสั วิชา ว31206 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 ช้ัน จำนวนนกั เรยี น คะแนนตำ่ สุด คะแนนสูงสดุ คะแนนเฉลย่ี S.D. (100) (100) (100) 96 85.51 6.47 ม.4/2 45 68 96 86.16 6.86 98 87.67 6.01 ม.4/4 45 54 98 81.89 10.74 98 85.36 7.84 ม.4/16 36 70 ม.4/18 36 50 รวม 162 50 4.1.2 รอ้ ยละของจำนวนนักเรยี นที่ได้ระดบั ผลการเรยี นตา่ ง ๆ ตารางที่ 2 รอ้ ยละของจำนวนนกั เรยี นท่ไี ดร้ ะดับผลการเรียนวิชา ฟิสกิ สเ์ พมิ่ เติม 2 รหัสวชิ า ว31206 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 2ปีการศกึ ษา 2563 ชน้ั 4 จำนวนนกั เรียน/ร้อยละจำนวนนกั เรยี น 0 ร/ รวม รวม ค่า SD มส. ผู้เข้า ทั้งหมด เฉลย่ี 3.5 3 2.5 2 1.5 1 สอบ 0.34 - ม.4/2 41 1 1 2 0 0 0 0 0 45 45 3.90 0.45 % 91.11 2.22 2.22 4.44 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100 100 97.50 - ม.4/4 43 1 0 0 0 0 1 0 0 45 45 3.92 0.16 - % 95.56 2.22 0.00 0.00 0.00 0.00 2.22 0.00 0.00 100 100 98.06 0.82 ม.4/16 35 0 1 0 0 0 0 0 0 36 36 3.97 - % 97.22 0.00 2.78 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100 100 99.31 0.51 - ม.4/18 27 2 3 0 2 0 2 0 0 36 36 3.61 % 75.00 5.56 8.33 0.00 5.56 0.00 5.56 0.00 0.00 100 100 90.28 รวม 146 4 5 2 2 0 3 0 0 162 162 3.86 % 90.12 2.47 3.09 1.23 1.23 0.00 1.85 0.00 0.00 100.00 100.00 96.45 รวม 3-4 155 % 95.68

รายงานการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้ 3 ว31206 ฟิสิกสเ์ พ่ิมเติม2 : ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 ้รอยละของจำนวน ันกเ ีรยน 100 90.12 90 80 0 70 60 0 ระดบั ผลการเรยี น 50 40 30 20 10 2.47 3.09 1.23 1.23 0 1.85 0 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 รปู ท่ี 1 กราฟแสดงร้อยละของจำนวนนักเรียนท่ีไดร้ ะดบั ผลการเรียนวิชา ฟิสกิ สเ์ พมิ่ เติม 2 รหัสวิชา ว31206 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 4.1.3 ประสทิ ธภิ าพของแผนการจัดการเรียนรู้ ตารางท่ี 3 ประสิทธภิ าพของแผนการจดั การเรียนรู้ วชิ า ฟสิ ิกส์เพ่มิ เติม 2 รหัสวชิ า ว31206 ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 2ปีการศกึ ษา 2563 คะแนน n คะแนนเตม็ X S.D. ร้อยละ E1 / E2 คะแนนระหวา่ งเรยี น 162 70 64.05 4.37 91.50 91.50 / 71.05 คะแนนการทดสอบหลังเรยี น 162 30 21.31 4.69 71.05 4.1.4 นกั เรียนที่ไดค้ ะแนนสูงสดุ 10 อนั ดับแรกของรายวิชา ตารางท่ี 4 รายช่ือนกั เรียนทไ่ี ดค้ ะแนนสูงสุด 10 อันดับแรก วิชา ฟสิ กิ ส์เพ่ิมเติม 2 รหสั วิชา ว31206 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2ปีการศึกษา 2563 ลำดบั ท่ี เลขประจำตวั ชื่อนกั เรยี น ชัน้ คะแนน 1 34666 น.ส.กัลยา โยธาศรี ม.4/16 98 2 34676 น.ส.ศิราภทั ร เทพหสั ดนิ ณ อยุธยา ม.4/16 98 3 34727 น.ส.ภญิ ญดา สร้อยสังวาลย์ ม.4/18 98 4 30929 น.ส.ปาริฉัตร เปลีย่ นธรรม ม.4/2 96 5 30773 นายสิงหา สมศรี ม.4/4 96 6 31307 นายธรี ภทั ร แหยมเจริญ ม.4/4 96 7 30938 น.ส.เฟือ่ งฟู แสนโม่ ม.4/4 96

รายงานการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้ 4 ว31206 ฟสิ กิ ส์เพ่ิมเติม2 : ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ตารางท่ี 4 (ต่อ) รายช่อื นกั เรียนท่ีได้คะแนนสงู สุด 10 อนั ดับแรก วชิ าฟสิ ิกส์เพ่ิมเติม 2 รหัสวิชา ว31206 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ลำดับที่ เลขประจำตวั ชือ่ นกั เรียน ชน้ั คะแนน 8 31361 น.ส.รินธดิ า สาระชีพ ม.4/16 96 9 31457 น.ส.ธนญั ญา พมุ่ พงษ์ ม.4/16 96 10 31469 น.ส.วริสรา พนู ผล ม.4/16 96 11 31085 น.ส.นภสร วงค์ศิริ ม.4/2 94 12 31365 น.ส.ศภุ ศรี สืบเทพ ม.4/2 94 13 31327 น.ส.พัณณิตา สุขโต ม.4/4 94 14 31427 น.ส.ปรชั ญาณินทร์ ทองพลู ม.4/4 94 15 34542 น.ส.ภทั รภร วงศ์สม ม.4/4 94 16 34665 นายนราธร สมพงษ์ ม.4/16 94 17 31454 น.ส.ณฐั กฤตา พรมมาศ ม.4/16 94 18 34710 น.ส.กมลชนก โพธ์ใิ นสัตย์ ม.4/18 94 19 30845 น.ส.ลักษมี จันทรพ์ งษ์ ม.4/2 92 20 30846 น.ส.วนัชพร อนิ ทร์คำ ม.4/2 92 21 30986 น.ส.ประภัศรา พนมเขต ม.4/2 92 22 30988 น.ส.ปวรศิ า ศรีเจริญ ม.4/2 92 23 30996 น.ส.วิภาพรรณ พงศส์ มั พันธ์ ม.4/2 92 24 34528 น.ส.จรี ณา กนั ธาทพิ ย์ ม.4/2 92 25 34530 น.ส.ปภาวรินทร์ บง้ พรม ม.4/2 92 26 31189 น.ส.ภคั จิรา ทองย้อย ม.4/4 92 27 31324 น.ส.เบญจมาศ เวชสุวรรณ์ ม.4/4 92 28 34543 น.ส.ศรินทร์ทพิ ร โพธอ์ิ ยู่ ม.4/4 92 29 34668 น.ส.จฑุ ารัตน์ ธนาพงษบ์ ัณฑิต ม.4/16 92 30 34671 น.ส.ธัญชนก มีนรัตนทรัพย์ ม.4/16 92 31 34673 น.ส.ปวณี น์ ชุ นวลพลบั ม.4/16 92 32 31062 นายนวพล มีมุ่งธรรม ม.4/2 90 33 30939 น.ส.ภัทรธดิ า ไวยพจนยี ์ ม.4/2 90 34 31244 น.ส.สุกันยา สุวรรณศรี ม.4/2 90 35 31387 น.ส.กมลชนก แกว้ เพ็ชร์ ม.4/2 90 36 31297 นายกรวิชญ์ ภษู ี ม.4/4 90 37 31309 นายบุณพจน์ บุญทรง ม.4/4 90

รายงานการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้ 5 ว31206 ฟิสิกสเ์ พมิ่ เตมิ 2 : ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 ตารางท่ี 4 (ตอ่ ) รายช่ือนักเรียนทไี่ ดค้ ะแนนสูงสดุ 10 อันดบั แรก วชิ าฟสิ กิ ส์เพิ่มเตมิ 2 รหัสวิชา ว31206 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 ลำดับที่ เลขประจำตัว ช่อื นกั เรยี น ช้ัน คะแนน 38 30901 น.ส.สกุ านดา บ้านกรด ม.4/4 90 39 30928 น.ส.ปานวาส ปนั้ ทอง ม.4/4 90 40 30946 น.ส.ศริ ลิ ักษณ์ นะเรนรัมย์ ม.4/4 90 41 31421 น.ส.ณฐั ณิชา ภู่สงค์ ม.4/4 90 42 31333 นายจักรพรรณ เกษมาลี ม.4/16 90 43 31348 น.ส.ชนญั ชิตา รอดกลาง ม.4/16 90 44 31463 น.ส.พรพรรณ บวั ลำพอง ม.4/16 90 45 31465 น.ส.พมิ พ์พิศา คำนา ม.4/16 90 46 34669 น.ส.ณัฏฐณิชา กิง่ แกว้ ม.4/16 90 47 34706 นายกฤษภา อินทรเ์ ปอื ย ม.4/18 90 48 30895 น.ส.แพรวา นาระหดั ม.4/18 90 49 31319 น.ส.ธัญชนก นาควเิ ชยี ร ม.4/18 90 50 34718 น.ส.ณภัทร กลู เนตร ม.4/18 90 51 34725 น.ส.พรชติ า เขม้นกจิ ม.4/18 90 52 30762 นายธนวัฒน์ พุ่มพงษ์ ม.4/2 88 53 30853 น.ส.เสาวนีย์ อนิ ทรพรหม ม.4/2 88 54 30930 น.ส.พรนชั ชา วงค์ศรี ม.4/2 88 55 30995 น.ส.วนชั พร คำหอม ม.4/2 88 56 31052 น.ส.อจั ฉรา มณีจนั ทร์ ม.4/2 88 57 31182 น.ส.ธมลวรรณ สะเดาว์ ม.4/2 88 58 31402 น.ส.สุปรียา จนั ทร์ตา ม.4/2 88 59 34531 น.ส.ปยิ วรรณ ชูสกุล ม.4/2 88 60 31299 นายกติ ตพิ งศ์ เศษขุนทด ม.4/4 88 61 31313 นายสิรวิชญ์ เดชมา ม.4/4 88 62 30786 น.ส.นปิ ณุ ญาดา นครจติ ต์ ม.4/4 88 63 30905 น.ส.อาทติ ยา โต๊ะทอง ม.4/4 88 64 31437 น.ส.สิรยาพร พทุ ธคณุ ม.4/4 88 65 34541 น.ส.แพรวา สาลพี ันธ์ ม.4/4 88 66 30831 น.ส.ธญั พิชชา ปัญญาดี ม.4/16 88 67 30836 น.ส.ปาณสิ รา พบิ ูลย์ ม.4/16 88

รายงานการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้ 6 ว31206 ฟสิ กิ ส์เพ่มิ เตมิ 2 : ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ตารางท่ี 4 (ตอ่ ) รายช่ือนกั เรยี นท่ไี ด้คะแนนสงู สดุ 10 อนั ดับแรก วชิ าฟสิ กิ ส์เพิ่มเตมิ 2 รหสั วชิ า ว31206 ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 ลำดบั ท่ี เลขประจำตัว ช่อื นกั เรยี น ช้ัน คะแนน 68 31415 น.ส.จิราภา จินดาคำ ม.4/16 88 69 31416 น.ส.ชลธชิ า พเิ นตรเสถียร ม.4/16 88 70 31470 น.ส.สทุ ธิกานต์ พิมุ ม.4/16 88 71 34667 น.ส.จารวี เกยี รติธนพงศ์ ม.4/16 88 72 31449 นายเอราวณั วงศศ์ กั ด์ิ ม.4/18 88 73 32456 นายเศรษฐภกั ค์ อัครเรยี งหล่อ ม.4/18 88 74 34721 น.ส.ธมนวรรณ เต็มมศี รี ม.4/18 88 75 34724 น.ส.ปทั มาพร จานสิบสี ม.4/18 88 76 34729 น.ส.สุญาดา นาคทศั น์ ม.4/18 88 77 31000 น.ส.อนวุ รรณ บูชา ม.4/2 86 78 31088 น.ส.ปณติ า ศรีแขไตร ม.4/2 86 79 31228 น.ส.นันทน์ พิน มารุดเกล้า ม.4/2 86 80 31354 น.ส.ณชิ ารีย์ บวั เเกว้ ม.4/2 86 81 31391 น.ส.ชาลิสา บุตรไทย ม.4/2 86 82 31401 น.ส.ภัทรานษิ ฐ์ ทองสกุ ม.4/2 86 83 30809 นายจิรภัทร สูงห้างหว้า ม.4/4 86 84 30819 นายนครินทร์ สีเสน ม.4/4 86 85 31304 นายณฐั สิทธิ์ ส่มุ มาตร ม.4/4 86 86 31339 นายศกั ดิส์ กุล สังขส์ วัสด์ิ ม.4/4 86 87 30893 น.ส.พรรณลาย อู่พทิ ักษ์ ม.4/4 86 88 31453 น.ส.ชญั ญา ศิริเดชมงคลกลุ ม.4/16 86 89 31456 น.ส.ธนชั พร อนุอนั ม.4/16 86 90 34677 น.ส.อธชิ า ทวกี ุล ม.4/16 86 91 31442 นายเจนไพร เยาวะบุตร ม.4/18 86 92 34709 นายศภุ ชยั งามเสงีย่ ม ม.4/18 86 93 31429 น.ส.ปทั มพร สายะสิทธิ์ ม.4/18 86 94 34712 น.ส.กรวิภา อาจศิริ ม.4/18 86 95 34713 น.ส.กฤตยิ าภรณ์ ใจดี ม.4/18 86 96 34714 น.ส.กานตพ์ ิชชา บุญช่วย ม.4/18 86 97 34722 น.ส.ธวัลรตั น์ สรอ้ ยโสภา ม.4/18 86

รายงานการใช้แผนการจดั การเรยี นรู้ 7 ว31206 ฟิสกิ สเ์ พม่ิ เตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ตารางที่ 4 (ตอ่ ) รายชื่อนักเรยี นท่ีได้คะแนนสูงสุด 10 อนั ดบั แรก วิชาฟิสกิ ส์เพ่มิ เติม 2 รหัสวชิ า ว31206 ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ลำดับท่ี เลขประจำตัว ช่ือนกั เรยี น ชั้น คะแนน 98 34527 นายเอกพัชร์ ทมุ มี ม.4/2 84 99 30951 น.ส.สวุ รา ธรรมสนิ ธ์ ม.4/2 84 100 31132 น.ส.ธดิ าพร ฤทธเิ์ ดช ม.4/2 84 101 31302 นายชณากร คำอยู่ ม.4/4 84 102 30942 น.ส.มณิ ตรา แคล่วคล่อง ม.4/4 84 103 31187 น.ส.พลอยชมพู ผอ่ งโสภณ ม.4/4 84 104 31295 น.ส.อรปรยี า รตั นโชตพิ านชิ ม.4/4 84 105 31325 น.ส.ปตณิ ญา จันทโชติ ม.4/4 84 106 31358 น.ส.พชั ราภรณ์ ผอ่ งแผว้ ม.4/4 84 107 31417 น.ส.ชโลธร วัชรสัญชัยกูล ม.4/4 84 108 31418 น.ส.โชษิตา ภเู บา้ ทอง ม.4/4 84 109 31367 น.ส.อรณชิ ชา กอ้ นมณี ม.4/16 84 110 31466 น.ส.ภัทรานิษฐ์ จิตต์พทิ ักษ์ ม.4/16 84 111 34672 น.ส.ธันยมัย ยอดรัก ม.4/16 84 112 34674 น.ส.รจุ รี หม่ืนยุทธ ม.4/16 84 113 34707 นายภรู ินทร์ อะมังค์ ม.4/18 84 114 31360 น.ส.มนี ลดา แกว้ พินจิ ม.4/18 84 115 34717 น.ส.ฐติ าพร เรอื งศักดิ์ ม.4/18 84 116 34719 น.ส.ณัฐพร นันทะบตุ ร ม.4/18 84 117 34726 น.ส.ภัชฎาภรณ์ ศรีสม ม.4/18 84 118 30834 น.ส.นิศารัตน์ ทบั น้อย ม.4/2 82 119 30856 น.ส.อญั ชลิกา ต้งั จติ ทวชี ยั ม.4/2 82 120 30896 น.ส.รมิตา ธาระจกั ร์ ม.4/4 82 121 30935 น.ส.พีรยา ทองผล ม.4/4 82 122 31320 น.ส.ธันยาภัทร์ สิโรจน์ตันตกิ ร ม.4/4 82 123 31425 น.ส.บุษรินทร์ นลิ วรรณ ม.4/4 82 124 31448 นายศภุ กร เขตต์ทอง ม.4/16 82 125 31359 น.ส.พิชญาพัณ แก้วแหวน ม.4/16 82 126 31451 น.ส.เจ็ดฉัตร สท้าน ม.4/16 82 127 31364 น.ส.ศศิชา ไชยแพทย์ ม.4/18 82

รายงานการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ 8 ว31206 ฟิสกิ ส์เพิม่ เตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ตารางที่ 4 (ตอ่ ) รายชื่อนกั เรยี นทไี่ ด้คะแนนสูงสดุ 10 อันดบั แรก วชิ าฟสิ กิ ส์เพ่ิมเติม 2 รหัสวชิ า ว31206 ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ลำดบั ท่ี เลขประจำตวั ชอ่ื นกั เรยี น ชั้น คะแนน 128 34711 น.ส.กรนันท์ สริรักษ์ ม.4/18 82 129 34730 น.ส.สนุ ิศา เดชศริ ิ ม.4/18 82 130 31225 น.ส.ณฐั ฐินนั ท์ แสงใหญ่ ม.4/4 82 131 31114 นายพสั นนท์ คำเวยี งสา ม.4/2 80 132 30999 น.ส.สตุ าภทั ร เปน็ บุญ ม.4/2 80 133 31002 น.ส.อัญญาฤทธิ์ จนิ ดามนต์ ม.4/2 80 134 31036 น.ส.ชญานี ปทมุ ไพโรจน์ ม.4/2 80 135 31222 น.ส.กานตส์ ินี ศรสี ุขโข ม.4/2 80 136 31296 น.ส.อรอุมา นานลิ ม.4/2 80 137 31389 น.ส.จริยา ทรัพยย์ อดแก้ว ม.4/2 80 138 34529 น.ส.ธนั ย์สติ า กีรติเตชะพฒั น์ ม.4/2 80 139 30820 นายนภันต์ บุญปลูก ม.4/4 80 140 30823 นายศุภณฐั บุญมา ม.4/4 80 141 31310 นายปิยภทั ร อำไพ ม.4/4 80 142 31315 น.ส.กวิศรา ศิริชาติพฒั นากุล ม.4/4 80 143 31366 น.ส.สริ ินดา ปญั ญา ม.4/16 80 144 31368 น.ส.อาทิตยา อุนาธิเน ม.4/16 80 145 31459 น.ส.ธันยพร พะนมมาศ ม.4/16 80 146 34675 น.ส.ศศิวมิ ล สพุ งษ์ ม.4/16 80

รายงานการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ 9 ว31206 ฟสิ กิ สเ์ พ่ิมเตมิ 2 : ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 4.1.5 ผลการประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ การอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขียน ตารางที่ 5 ผลการประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน วิชา ฟิสิกส์เพ่ิมเตมิ 2 รหัสวชิ า ว31206 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่ 2ปกี ารศึกษา 2563 ชนั้ จำนวนนกั เรยี น คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ อา่ น คดิ วเิ คราะห์และเขยี น 3210 3 210 ม.4/2 45 45 - - - 45 -- % 100 - - - 100 -- ม.4/4 45 45 - - - 44 1- % 100 - - - 97.78 2.22 - ม.4/16 36 36 - - - 36 -- % 100 - - - 100 -- ม.4/18 36 36 - - - 36 -- % 100 - - - 100 -- รวม 162 162 - - - 161 1- % 100 - - - 99.38 0.62 -

รายงานการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้ 10 ว31206 ฟิสกิ สเ์ พม่ิ เตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 4.2 ความพงึ พอใจของนักเรยี นทีม่ ตี ่อการจัดการเรียนการสอน ตารางท่ี 6 ความพึงพอใจของนักเรยี นท่มี ตี ่อการจัดการเรยี นการสอน วิชา ฟสิ กิ ส์เพ่มิ เตมิ 2 รหัสวิชา ว31206 ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ระดับความพึงพอใจ ท่ี รายการ X S.D. แปลผล ดา้ นเนื้อหา 1 มคี วามยากง่ายพอเหมาะ 4.16 1.02 มาก 2 มปี ระโยชน์น่าสนใจ 4.37 0.89 มากที่สุด 3 เหมาะสมกับเวลา 4.39 0.88 มากที่สุด เฉลย่ี 4.31 0.94 มากทส่ี ดุ ดา้ นการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 4 จดั กิจกรรมการเรียนการสอนหลายรปู แบบนา่ สนใจ 4.41 0.84 มากที่สุด 5 จัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ กระบวนการกลุ่มและการระดมพลังสมอง 4.55 0.76 มากท่ีสุด 6 จดั กิจกรรมใหผ้ ู้เรยี นไดฝ้ ึกฝน ค้นควา้ สงั เกต รวบรวมข้อมลู วเิ คราะห์ 4.46 0.87 มากทส่ี ุด คดิ อยา่ งหลากหลาย และสรา้ งสรรค์ สามารถสร้างองคค์ วามร้ดู ว้ ยตนเอง 7 ครเู ปน็ ผู้ชี้แนวทางให้ผู้เรียนค้นหาคำตอบดว้ ยตนเองโดยทำกิจกรรมกลมุ่ 4.52 0.77 มากท่สี ุด 8 มกี ารสอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรม และให้แรงเสรมิ ดว้ ยการยกยอ่ งชมเชย 4.46 0.82 มากที่สุด 9 ฝกึ ใหผ้ ู้เรียนมพี ฤตกิ รรมเป็นประชาธิปไตย ยอมรับความคดิ เหน็ ของผูอ้ นื่ 4.53 0.71 มากทส่ี ุด รจู้ กั หนา้ ท่ขี องตนเอง เปน็ ผนู้ ำและผู้ตามที่ดี 10 ลำดบั ข้ันตอนในการจดั กจิ กรรมไมส่ ับสน 4.28 0.94 มากที่สดุ 11 กิจกรรมเหมาะสมกบั เวลา 4.35 0.88 มากที่สุด 12 มคี วามสขุ สนกุ สนานกบั การเรยี น 4.26 1.02 มากทส่ี ุด เฉลี่ย 4.42 0.85 มากที่สดุ ดา้ นสือ่ การเรียนการสอน 13 ส่ือสอดคล้องกับจุดประสงค์ 4.50 0.73 มากทส่ี ดุ 14 ใชส้ ่ือตรงเนอื้ หา 4.50 0.70 มากที่สดุ 15 ส่อื มีความชัดเจน นา่ สนใจ 4.33 0.88 มากท่ีสดุ 16 สือ่ ใชง้ ่าย ไมย่ งุ่ ยาก ซบั ซ้อน 4.30 0.92 มากที่สดุ 17 ใช้ส่อื เหมาะสมกบั วยั ผู้เรียน 4.41 0.85 มากที่สดุ เฉลี่ย 4.41 0.82 มากที่สุด 18 มีการวัดผลการเรยี นรู้หลายรปู แบบ เน้นการวัดผลตามสภาพจริง และจากชน้ิ งาน 4.46 0.76 มากท่ีสุด ท่มี อบหมาย 19 สร้างเกณฑ์การประเมนิ อยา่ งชัดเจน 4.41 0.90 มากที่สดุ 20 ผเู้ รยี นมสี ว่ นรวมในการประเมิน 4.41 0.88 มากทีส่ ุด เฉล่ีย 4.42 0.85 มากท่สี ดุ เฉลีย่ รวม 4.40 0.87 มากท่ีสุด

รายงานการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้ 11 ว31206 ฟสิ ิกสเ์ พิ่มเตมิ 2 : ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 5. สรุปผลการใช้แผนการจดั การเรยี นรู้ จากการศึกษาผลการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้ วิชา ฟิสิกสเ์ พมิ่ เติม 2 รหัสวชิ า ว31206 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ดงั นี้ 5.1 นักเรียน จำนวน 162 คน คะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เท่ากับ 85.36 คะแนน ส่วนเบ่ยี งเบนมาตรฐาน เท่ากับ 7.84 คะแนนต่ำสุดทไ่ี ด้ 50 คะแนน คะแนนสูงสดุ ที่ได้ 98 คะแนน ห้องท่ีได้ คะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงสุด คือ ม.4/16 (คะแนนเฉลี่ย 87.67 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เทา่ กับ 6.01) และรองลงมา คือ ม.4/4 ( คะแนนเฉลยี่ 86.16 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เทา่ กับ 6.86 ) 5.2 ร้อยละของจำนวนนกั เรียนที่ไดร้ ะดับผลการเรียน พบว่า ได้ระดับผลการเรียน 4 คิดเป็นร้อยละ 90.12 ได้ระดับผลการเรียน 3.5 คิดเป็นร้อยละ 2.47 ได้ระดับผลการเรยี น 3 คิดเป็นร้อยละ 3.09 ได้ระดบั ผลการเรียน 2.5 คิดเปน็ รอ้ ยละ 1.23 ได้ระดบั ผลการเรียน 2 คดิ เปน็ ร้อยละ 1.23 ไดร้ ะดบั ผลการเรียน 1.5 คิดเปน็ ร้อยละ 0 ไดร้ ะดับผลการเรียน 1 คิดเปน็ รอ้ ยละ 1.85 ได้ระดับผลการเรยี น 0 คิดเป็นรอ้ ยละ 0 และ มผี ลการเรียน ร, มส คดิ เป็นร้อยละ 0 และตามทกี่ ลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ไดก้ ำหนดค่า เป้าหมายของระดับผลการเรียนเฉลี่ย เท่ากับ 2.5 พบว่า นักเรียนไดร้ ะดับผลการเรียนเฉลี่ย เท่ากับ 3.86ซึ่ง เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่กำหนด นักเรียนที่มีผลการเรียนระดับ ดี ขึ้นไปจำนวน 155 คน คิดเป็นร้อยละ 95.68 และนกั เรียนท่ีมีผลการเรียนไม่ผ่าน มจี ำนวน 0 คน คดิ เป็นร้อยละ 0 ซึ่งไม่เกนิ รอ้ ยละ 3 และเป็นไป ตามคา่ เปา้ หมายทก่ี ำหนด 5.3 ประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้ พบว่า ค่าเฉลี่ยของคะแนนระหว่างเรียนเท่ากับ 64.05 คิดเป็นร้อยละ 91.50 ค่าเฉลี่ยของคะแนนการทดสอบหลังเรียนเท่ากับ 21.31 คิดเป็นร้อยละ 71.05 ค่า E1 / E2 มีคา่ เทา่ กบั 91.50 / 71.05 โดยตง้ั เกณฑ์ประสิทธภิ าพ เท่ากับ 70 / 70 และคา่ E1 / E2 สงู กว่า เกณฑ์ที่กำหนดไว้ร้อยละ 70 แสดงว่าประสิทธิภาพของการจัดการเรียนรู้ เป็นไปตามเกณฑ์ประสิทธิภาพท่ี กำหนดไว้ 5.4 นกั เรียนทีไ่ ดค้ ะแนน 10 อันดับแรกของรายวชิ าฟิสิกส์เพิม่ เตมิ 2 รหสั วชิ า ว31206 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 มีจำนวน 146 คน พบว่า นักเรียนได้คะแนนสูงสุด คือ 98 คะแนน เป็นนักเรียนชั้น มธั ยมศึกษาปที ี่ 4/16 จำนวน 2 คน และช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 4/18 จำนวน 2 คน และนกั เรียนชั้นมัธยมศึกษา ปที ่ี 4/4 มจี ำนวนนกั เรยี นท่ไี ดค้ ะแนนใน 10 อนั ดบั แรกมากทสี่ ดุ จำนวน 43 คน 5.5 จากการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ พบว่า อยู่ในเกณฑ์ระดับ ดีเยี่ยม จำนวน 162 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ซึ่งกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้กำหนดค่าเป้าหมายของการ ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับ ดีเยี่ยม ร้อยละ 90 พบว่า นักเรียนได้ผลการประเมินอยู่ในเกณฑ์ ระดับ ดีเยยี่ ม จำนวน 162 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 ซงึ่ เปน็ ไปตามคา่ เป้าหมายที่กำหนด และการประเมินการ อา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขียน พบว่า อยใู่ นเกณฑร์ ะดับ ดเี ยี่ยม จำนวน 161 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 99.38 ซง่ึ กลุ่ม สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้กำหนดค่าเป้าหมายของการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ระดบั ดีเยีย่ ม รอ้ ยละ 90 พบว่า นักเรียนได้ผลการประเมินอยู่ในเกณฑ์ระดับ ดเี ยย่ี ม จำนวน 161 คน คดิ เป็นร้อยละ 99.38 ซ่งึ เป็นสงู กวา่ ค่าเปา้ หมายทกี่ ำหนด 5.6 จากการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอน* พบว่า ผลการประเมนิ อยูใ่ นระดับพึงพอใจมากที่สุด มคี า่ เฉลี่ย 4.40 ( S.D. = 0.87 ) ด้านเน้ือหา ผลการประเมนิ อยู่ในระดบั พึงพอใจมากท่ีสดุ มีค่าเฉลย่ี 4.31 ( S.D. =0.94 )

รายงานการใชแ้ ผนการจัดการเรยี นรู้ 12 ว31206 ฟิสกิ สเ์ พ่ิมเติม2 : ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 ดา้ นการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน ผลการประเมินอยู่ในระดับพึงพอใจมากท่สี ุด มีคา่ เฉล่ีย 4.42 ( S.D. =0.85 ) ดา้ นส่ือการเรยี นการสอน ผลการประเมนิ อยใู่ นระดบั พงึ พอใจมากทส่ี ดุ มีค่าเฉลย่ี 4.41 ( S.D. =0.82 ) ด้านการวัดและประเมนิ ผล ผลการประเมินอยู่ในระดบั พงึ พอใจมากทส่ี ดุ มีค่าเฉล่ยี 4.42 ( S.D. =0.85 ) หมายเหตุ* การจัดการเรียนการสอน ในระหวา่ งสถานการณ์การระบาดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) โดยใช้แฟลตฟอร์ม Facebook Live ในกลุ่มปิด และดำเนินการจัดการเรียนรู้และประเมินผล การจัดการเรยี นรโู้ ดยใช้ระบบโรงเรียนเสมือนจริง (Virtual School Online) 6. ปญั หา/อุปสรรค ด้านความรู้พื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์ของนักเรียน เนื่องจากกลุ่มผู้เรียนมีหลากหลาย ดังนั้น พ้ืน ฐานความรูข้ องแต่ละกลุม่ หรือแต่ละบุคคลก็แตกต่างกันด้วย สง่ ผลใหศ้ กั ยภาพในการรบั รู้ทางการเรียนการที่ แตกต่างกัน โดยพบว่านกั เรียนขาดพื้นฐานความารู้ทางคณิตศาสตร์ ที่เกี่ยวข้องและจำเป็นสำหรับการเรียน รายวิชาฟิสกิ ส์เพิ่มเติม 2 แม้จะใช้องค์ความรู้เดิมเกีย่ วข้องกับแรงและกฎการเคลื่อนที่ของนิวตันมาเชื่อมโยมกบั ความรใู้ หมท่ เี่ ก่ยี วข้องกบั รูปแบบของการเคลอื่ น 2 มิติ การเคล่อื นท่แี นวโคง้ แต่จากสถานการณก์ ารระบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ทางโรงเรยี นธรรมศาสตร์ คลองหลวงวิทยาคม มนี โยบาย กำหนดแนวทางในการจัดการเรียนรู้เพื่อให้เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน และ เอื้อประโยชน์ต่อผู้เรียนให้มากที่สุด ทำให้ต้องมีการปรับรูปแบบการจัดการเรียนรู้เป็นแบบ Online ผ่าน Facebook Live ในกลุ่มปิด และดำเนินการจัดการเรียนรูแ้ ละประเมินผลการจดั การเรยี นรูโ้ ดยใช้ระบบโรงเรยี น เสมือนจริง (Virtual School Online) นักเรียนจึงสามารถดำเนินการเรียนรู้ได้ทันภายในระยะเวลาท่ีกำหนดไว้ แต่ยังมีบางเนื้อหาทีเ่ กี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่แบบคาบ ต้องอาศัยความรูเ้ กีย่ วกบั ฟังก์ช่ันคลื่นมาอธิบายเฟสของ การเคลื่อนที่ ซ่ึงเป็นเรือ่ งใหมส่ ำหรบั นักเรยี น และระยะเวลาท่ีจำกัด ทำใหต้ อ้ งยกไปเรียน ทงั้ น้ีเพอื่ ให้ สอดคลอง กับเนื้อหาในระบบโรงเรียนเสมือนจรงิ (Virtual School Online) ประกอบกับในการจัดการเรียนรู้ ผู้สอนต้อง ปรับรูปแบบการสอนเชิงบรรยายประกอบเนื้อหาตามเอกสารประกอบการเรียน ร่วมกับการเลือกใช้สื่อ และวิดิ ทัศน์สาธิตการทดลองในการจัดการเรียนรู้แทนการท่ีนกั เรยี นได้ลงมือปฏิบัติจริง ซึ่งมีครผู สู้ อนให้คำแนะนำ และ กระตุ้นโดยคำถามเพ่ือเชือ่ มโยงให้เกิดมโนทัศน์ ผ่านแฟลตฟอร์ม Facebook Live ในกลุ่มปิด และดำเนินการ จดั การเรียนรู้และประเมินผลการจดั การเรียนรโู้ ดยใชร้ ะบบโรงเรยี นเสมอื นจรงิ (Virtual School Online) 7. ข้อเสนอแนะ 7.1 ควรพัฒนาความสามารถในการแกโ้ จทยป์ ัญหาฟสิ กิ สใ์ ห้แกน่ กั เรยี นในแต่ละหนว่ ยการเรยี นรู้ ครผู ู้สอนควรคำนงึ ถึงการให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดในเวลาทกี่ ำหนดไว้ อยา่ งสมำ่ เสมอและควรเลือกใชป้ ัญหาที่ เชอ่ื มโยงกับกิจกรรมการเรียนการสอน หรอื ปญั หาท่พี บได้ในชวี ิตประจำวนั เพอ่ื ให้ผู้เรยี นได้สร้างมโนทัศน์ เช่อื มโยงกับสถานการณ์ และสามารถวิเคราะหข์ อ้ มลู ทเ่ี กยี่ วขอ้ งได้ 7.2 ในสถานการณ์ปกติควรพฒั นากจิ กรรมการเรยี นรู้ทสี่ ร้างมโนทศั น์ทีค่ งทนใหก้ บั ผู้เรยี น เพื่อให้ ผ้เู รยี นสามารถเช่อื มโยงสถานการณ์ปญั หากบั หลักการทางฟสิ กิ ส์ และนำไปส่กู ารออกแบบวธิ กี ารและ แกป้ ญั หาได้ 7. ขอ้ เสนอแนะ (ต่อ)

รายงานการใชแ้ ผนการจัดการเรยี นรู้ 13 ว31206 ฟสิ กิ ส์เพม่ิ เตมิ 2 : ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 7.3 สำหรับการจัดการเรียนรู้ในรปู แบบออนไลน์ ผา่ นแฟลตฟอรม์ Facebook Live ในกลุ่มปิด โดย ครูเปน็ ผู้ดำเนนิ การจัดการเรยี นรู้ และนกั เรยี นสามารถเลอื กเรยี นรู้และเขา้ รับประเมนิ ผลการเรียนโดยใช้ ระบบโรงเรยี นเสมือนจรงิ (Virtual School Online) ซึ่งเอื้อต่อการพัฒนาพัฒนาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของ ผู้เรียนได้อย่างสัมฤทธิ์ผล เนื่องจากสามารถปรับปรุง และพัฒนาผลการเรียนได้ตลอดเวลา แต่การจัดการ เรียนร้ตู ามแฟลตฟอร์มดังกลา่ ว ยังพบว่า นักเรยี นจะได้รับการพัฒนาสมรรถนะ ดา้ น 1. ความสามารถในการ สื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี และ 5. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ ไดไ้ ม่ครอบคลุมท้ังหมด ผเู้ รียนบางสว่ นยงั ขาดการเข้าร่วมกิจกรรม ที่ทำให้เกดิ การสร้างปฏิสมั พนั ธร์ ะหว่างผเู้ รียนเอง ผู้เรยี นกับผ้สู อน ท้ังนี้ การวัดประเมินผลการเรียน โดยการ ใช้ระบบโรงเรียนเสมือนจริง (Virtual School Online) ควรถูกนำมาใช้ในขั้นตอนของกระบวนการวัดและ ประเมินผลเทา่ นั้น ส่วนกระบวนการจดั การเรยี นรู้ และกจิ กรรมในสว่ นของการพัฒนาศกั ยภาพของผู้เรียนและ เกบ็ คะแนนระหว่างเรยี นควรใหเ้ ป็นบทบาทของครูผสู้ อน หรอื มกี ารกำหนดอตั ราสว่ นของคะแนนที่ใช้ในการ เทียบโอนผลการเรียนที่ได้จากการสอบในระบบโรงเรียนเสมือนจริง (Virtual School Online) ซึ่งนักเรียน สามารถดำเนิดการเรียนรู้ผ่านระบบได้ตลอดเวลา กับคะแนนจากการร่วมกิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบมี ปฏิสัมพันธ์ในแฟลตฟอร์ม Facebook Live ในกลุ่มปิด หรือการร่วมกิจกรรมแบบ Onsite เมื่อนักเรียนมา โรงเรยี นจะทำใหเ้ กิดการพัฒนาผเู้ รียนทางด้านสมรรถนะได้อย่างชดั เจนขึ้น ลงช่ือ วจิ ิตตา (นางสาววิจิตตา อำไพจติ ต์)

รายงานการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้ 14 ว31206 ฟิสิกส์เพิ่มเตมิ 2 : ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 ภาคผนวก 1) โครงสร้างรายวชิ า และประมวลรายวิชา (Course Syllabus) 2) บันทกึ ผลการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน (ปพ.5) และร่องรอยการเกบ็ คะแนน 3) แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขียน 4) ตารางวเิ คราะห์การออกแบบการสรา้ งแบบทดสอบ (Test Blueprint)

รายงานการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้ 15 ว31206 ฟสิ ิกส์เพิ่มเตมิ 2 : ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 โครงสร้างรายวิชา และประมวลรายวิชา (Course Syllabus) รหัสวชิ า ว31206 ชื่อรายวิชา ฟสิ ิกส์เพ่ิมเติม 2 กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 2 หนว่ ยกติ เวลา 80 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น ผ้สู อน นางสาววจิ ติ ตา อำไพจิตต์ โรงเรียนธรรมศาสตรค์ ลองหลวงวิทยาคม ลำดบั ชือ่ หน่วย ผลการเรยี นรู้ สาระคำคัญ เวลา น้ำหนกั ท่ี การเรยี นรู้ (ชวั่ โมง) คะแนน 1. วเิ คราะห์ และคำนวณงานของแรงคงตวั -งานของแรงท่กี ระทำตอ่ วตั ถหุ าได้จากผลคณู ของ 1 งานและ จากสมการและพนื้ ทใ่ี ต้กราฟความสัมพนั ธ์ ขนาดของแรงและขนาดของการกระจดั กบั โคไซน์ 25 25 พลงั งาน ระหว่างแรงกับตำแหน่ง รวมทัง้ อธิบายและ ของมมุ ระหวา่ งแรงกบั การกระจัด ตามสมการ คำนวณกำลงั เฉลย่ี ������ = ������∆������ ������������������������ หรือ หางานได้จากพ้นื ทใี่ ต้กราฟ ระหว่างแรงในแนวการเคลอ่ื นท่กี บั ตำแหนง่ โดยแรงท่ี กระทำอาจเปน็ แรงคงตวั หรือไม่คงตวั กไ็ ด้ -งานที่ทำได้ในหนึ่งหน่วยเวลา เรียกวา่ กำลังเฉลย่ี ดงั สมการ ������ = ������������ และพลังงานศักย์ยดื หยุน่ หาไดจ้ าก ������������������ = 1 ������������2 2 -พลังงานกลเปน็ ผลรวมของพลงั งานจลนแ์ ละพลังงาน ศกั ยต์ ามสมการ ������ = ������������ + ������������ 2. อธิบายและคำนวณพลงั งานจลน์ -พลงั งานเป็นความสามารถในการทำงาน พลงั งานศกั ย์ พลังงานกล ทดลองหาความ สัมพนั ธร์ ะหว่างงานกบั พลังงานจลน์ -พลงั งานจลน์เปน็ พลังงานท่วี ัตถุกำลงั เคลอื่ นท่ี หาได้ ความสัมพนั ธ์ระหว่างงานกับพลงั งานศกั ย์ โน้มถว่ ง ความสัมพันธร์ ะหว่างขนาดของแรง จากสมการ ������������ = 1 ������������2 ท่ีใช้ดงึ สปริงกับระยะทส่ี ปรงิ ยืดออกและ ความสมั พนั ธ์ ระหวา่ งงานกบั พลงั งานศกั ย์ 2 ยดื หยุน่ รวมท้งั อธบิ ายความสัมพนั ธ์ -พลงั งานศักยเ์ ปน็ พลังงานทเ่ี กยี่ วข้องกบั ตำแหนง่ หรอื ระหว่างงานของแรงลพั ธ์ และพลังงานจลน์ และคำนวณงานที่เกิดขนึ้ จาก แรงลัพธ์ รูปร่างของวตั ถแุ บง่ ออกเปน็ พลงั งานศกั ย์โนม้ ถ่วง หาได้ จากสมการ ������������ = ������������ℎ - แรงทที่ ำใหเ้ กดิ งานโดยงานของแรงนน้ั ไมข่ ึ้นกับ เสน้ ทางการเคล่ือนที่ เชน่ แรงโนม้ ถว่ งและแรงสปริง เรยี กวา่ แรงอนุรักษ์ - งานและพลังงานมคี วามสัมพันธก์ ัน โดยงานของแรง ลัพธ์เท่ากบั พลงั งานจลน์ของวตั ถุที่เปลย่ี นไป ตามทฤษฎี บทงานพลงั งานจลน์ เขียนแทนได้ดว้ ยสมการ ������ = ∆������������ 3. อธบิ ายกฎการอนุรักษพ์ ลงั งานกล รวมทง้ั -ถา้ งานทเ่ี กดิ ขน้ึ กับวัตถเุ ปน็ งานเน่อื งจากแรงอนรุ ักษ์ วเิ คราะห์และคำนวณปริมาณต่าง ๆ ที่ เท่านน้ั พลงั งานกลของวัตถจุ ะคงตัวซึ่งเปน็ ไปตาม เกย่ี วข้องกบั การเคล่ือนทขี่ องวัตถุใน กฎการอนุรกั ษ์พลงั งานกล เขยี นแทนได้ดว้ ย สถานการณ์ตา่ ง ๆ โดยใช้กฎการอนรุ กั ษ์ สมการ Ek + Ep = คา่ คงตวั โดยที่ พลังงานศักย์ พลังงานกล อาจเปลย่ี นเปน็ พลังงานจลน์ -กฎการอนุรักษ์พลังงานกล ใช้วเิ คราะหก์ ารเคลื่อนที่ ต่าง ๆ เชน่ การเคลอ่ื นทขี่ องวัตถทุ ี่ตดิ สปรงิ การเคลอ่ื นทภ่ี ายใต้สนามโนม้ ถ่วงของโลก งานและ 4. อธิบายการทำงานประสิทธภิ าพและการ -การทำงานของเคร่ืองกลอยา่ งงา่ ย ไดแ้ ก่ คาน รอก พน้ื พลงั งาน ได้ เปรียบเชงิ กลของเครอื่ งกลอย่างงา่ ยบาง เอยี ง ลิม่ สกรู และ ล้อกับเพลา ใช้หลกั ของงานและ ชนิด โดยใช้ความรูเ้ รอ่ื งงานและสมดุลกล สมดุลกลประกอบการพจิ ารณาประสทิ ธิภาพ และการ

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 16 ว31206 ฟสิ กิ สเ์ พิม่ เติม2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 ลำดับ ชือ่ หนว่ ย ผลการเรียนรู้ สาระคำคญั เวลา น้ำหนัก ที่ การเรียนรู้ รวมทง้ั คำนวณประสทิ ธภิ าพและการ (ชว่ั โมง) คะแนน ได้เปรยี บเชิงกล ได้เปรยี บเชิงกลของเคร่อื งกลอย่างง่าย ประสทิ ธิภาพ 2 โมเมนตัม 24 25 และการชน 5. อธิบายและคำนวณโมเมนตมั ของวตั ถุและ คำนวณไดจ้ ากสมการ การดลจากสมการและพนื้ ที่ใต้กราฟ 24 25 3 การ ความสัมพันธร์ ะหวา่ งแรงลพั ธก์ บั เวลา Efficiency =������������������������ x 100% เคล่อื นที่ รวมทง้ั อธิบายความสัมพันธ์ระหวา่ งแรงดล แบบโค้ง กบั โมเมนตัม ������������������ 6.ทดลองอธบิ ายและคำนวณปริมาณต่าง ๆ การไดเ้ ปรียบเชงิ กลคำนวณไดจ้ ากสมการ ท่เี กีย่ วกับการชนของวตั ถุในหนงึ่ มิตทิ ัง้ แบบ ยืดหยุ่น ไมย่ ดื หยุ่น และการดดี ตัวแยกจาก ������. ������. = ������������������������ = ������������������������ กนั ในหนง่ึ มิติซ่งึ เป็นไปตามกฎการอนุรักษ์ โมเมนตัม ������������������ ������������������ 7. อธบิ าย วเิ คราะห์ และคำนวณปริมาณ - วัตถุท่เี คลอื่ นที่จะมีโมเมนตมั ซึง่ เป็นปรมิ าณเวกเตอร์มีค่า ต่าง ๆ ทเี่ กี่ยวขอ้ งกับการเคลอื่ นทแี่ บบ เท่ากับผลคูณระหวา่ งมวลและความเรว็ ของวตั ถุ โพรเจกไทล์และทดลองการเคลื่อนท่แี บบ โพรเจกไทล์ ดังสมการ ���⃑��� = ���������⃑��� - เมือ่ มแี รงลพั ธก์ ระทำต่อวตั ถุจะทำใหโ้ มเมนตัมของวัตถุ เปลีย่ นไป โดยแรงลพั ธ์เทา่ กับอัตราการเปล่ยี นแปลงโมเม นตัมของวตั ถุ - แรงลพั ธ์ที่กระทำต่อวัตถใุ นเวลาส้ัน ๆ เรยี กวา่ แรงดล โดย ผลคณู ของแรงดลกบั เวลา เรียกวา่ การดล ตามสมการ ���⃑��� = (∑������������=1 ���⃑���������)∆������ ซงึ่ การดล อาจหา ได้จากพน้ื ทีใ่ ต้กราฟระหวา่ งแรงดลกับเวลา - ในการชนกันของวัตถุและการดีดตัวออกจากกันของวัตถุใน หนงึ่ มิติ เมอ่ื ไม่มีแรงภายนอกมากระทำ โมเมนตมั ของระบบมี ค่าคงตัวซึ่งเป็นไปตามกฎการอนรุ ักษโ์ มเมนตัม เขยี นแทนได้ ดว้ ยสมการ ���⃑⃑⃑���⃑������ = ���⃑⃑���⃑⃑���⃑��� โดย ���⃑⃑⃑���⃑������เป็นโมเมนตมั ของระบบก่อนชน และ ⃑���⃑���⃑⃑���⃑��� เป็นโมเมนตัมของระบบหลังชน - ในการชนกันของวัตถุ พลังงานจลน์ของระบบอาจคงตัว หรอื ไม่คงตัวกไ็ ด้ การชนทพี่ ลงั งานจลน์ของระบบคงตัวเปน็ การชนแบบยดื หยุ่น สว่ นการชนที่พลังงานจลนข์ องระบบไม่ คงตวั เป็นการชนแบบไม่ยดื หยุ่น -การเคล่อื นทีแ่ นวโค้งพาราโบลาภายใตส้ นามโนม้ ถว่ ง โดยไม่ คิดแรงตา้ นของอากาศเป็นการเคลอื่ นท่ีแบบโพรเจกไทล์ วัตถุ มกี ารเปลย่ี นตำแหน่งในแนวด่ิงและแนวระดบั พร้อมกันและ เป็นอิสระต่อกัน สำหรับการเคลอ่ื นท่ีในแนวดิง่ เปน็ การ เคลื่อนทที่ ่ีมแี รงโนม้ ถ่วงกระทำจงึ มีความเร็วไมค่ งตัว ปริมาณ ต่าง ๆ มคี วามสมั พนั ธต์ ามสมการ ������������ = ������������ + ������������������ 1 ������������ = ������������������ + 2 ������������������ ⌈������������ + ������������⌉ ������������ = 2 ������ ���������2��� = ���������2��� + 2������������������������������ สว่ นการเคลอ่ื นที่ในแนวระดบั ไม่มีแรงกระทำจึงมคี วามเร็วคง ตัว ตำแหน่ง ความเร็ว และเวลา มีความสัมพันธต์ ามสมการ ������������ = ������������������ 3 การ 8. ทดลองและอธบิ ายความสัมพันธ์ระหว่าง แรง -วตั ถุทเ่ี คลอ่ื นทีเ่ ปน็ วงกลมหรอื สว่ นของวงกลม เรยี กว่า วัตถุ เคลอ่ื นที่ สศู่ ูนย์กลาง รศั มขี องการเคลอื่ นท่ี อัตราเรว็ เชงิ น้นั มีการเคลอื่ นท่ีแบบวงกลม ซง่ึ มี แรงลัพธ์ทีก่ ระทำกับวัตถุ เส้นอัตราเร็วเชงิ มมุ และมวลของวตั ถุในการ ในทศิ เขา้ สศู่ นู ยก์ ลาง เรยี กวา่ แรงสู่ศนู ยก์ ลาง ทำใหเ้ กิด แนวโค้ง เคลอ่ื นท่แี บบวงกลมในระนาบ ระดบั รวมทงั้ ความเรง่ สูศ่ ูนย์กลางท่มี ีขนาดสมั พนั ธ์กบั รัศมขี องการเคลอื่ นท่ี คำนวณปรมิ าณตา่ งๆทีเ่ กยี่ วข้องและประยุกต์ใช้ และอัตราเร็วเชงิ เส้นของวัตถุ ซึ่งแรงส่ศู นู ยก์ ลาง คำนวณได้

รายงานการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้ 17 ว31206 ฟิสกิ สเ์ พม่ิ เตมิ 2 : ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 ลำดับ ชอื่ หน่วย ผลการเรยี นรู้ สาระคำคัญ เวลา น้ำหนกั ที่ การเรยี นรู้ (ชวั่ โมง) คะแนน ความรกู้ ารเคลอื่ นทีแ่ บบวงกลมในการอธิบาย จากสมการ ������������ = ������������2 นอกจากน้ีการเคลื่อนท่ีแบบ 12 25 ������ การโคจรของดาวเทียม วงกลมยงั สามารถอธิบายได้ด้วยอตั ราเร็วเชงิ มมุ ซง่ึ มี ความสัมพนั ธ์กบั อตั ราเร็วเชิงเส้นตามสมการ ������ = ������������ และแรงสูศ่ นู ย์กลางมีความสัมพันธก์ บั อตั ราเร็วเชงิ มุมตาม สมการ ������������ = ������������2������ -ดาวเทียมที่โคจรในแนววงกลมรอบโลกมีแรงดงึ ดดู ท่โี ลก กระทำต่อดาวเทยี มเป็นแรงสศู่ นู ยก์ ลาง ดาวเทียมทีม่ ีวงโคจร ค้างฟ้าในระนาบของเสน้ ศนู ยส์ ตู รมคี าบการโคจรเทา่ กบั คาบ การหมนุ รอบตัวเองของโลก หรือมอี ัตราเรว็ เชิงมมุ เท่ากับ อัตราเร็วเชงิ มุมของตำแหนง่ 4 เคลอื่ นท่ี 9. ทดลองและอธิบายการเคลอื่ นทแ่ี บบฮาร์มอนิ - การเคล่ือนท่แี บบฮารม์ อนกิ อย่างง่ายเป็นการเคล่ือนท่ขี อง แบบฮารมอ์ กอย่างง่าย ของวตั ถุติดปลายสปริงและลกู ต้มุ นิกอย่าง อย่างงา่ ย รวมท้งั คำนวณปริมาณต่างๆที่เกี่ยวข้อง วัตถุทีก่ ลับไปกลับมาซ้ำรอยเดิมผา่ นตำแหน่งสมดลุ โดยมคี าบ งา่ ย และแอมพลจิ ดู คงตัว และมกี ารกระจัดจากตำแหนง่ สมดุลท่ี เวลาใด ๆ เป็นฟังก์ชนั แบบไซน์ โดยปรมิ าณตา่ ง ๆ ท่ี เกย่ี วขอ้ ง มีความสมั พนั ธ์ตามสมการ ������ = ������������������������(������������ + ∅) ������ = ������������������������������(������������ + ∅) ������ = ±ω√������2 − ������2 ������ = −������������2������������������(������������ + ∅) ������ = −������2������ - การส่นั ของวัตถุติดปลายสปรงิ และการแกวง่ ของลกู ตุ้ม อย่างง่ายเปน็ การเคลอ่ื นทแี่ บบฮารม์ อนิกอย่างงา่ ยท่มี ีขนาด ของความเร่งแปรผนั ตรงกับขนาดของการกระจดั จาก ตำแหนง่ สมดุล แต่มีทศิ ทางตรงขา้ ม โดยมีคาบการสน่ั ของ วัตถทุ ต่ี ดิ อย่ทู ปี่ ลายสปรงิ และคาบการแกวง่ ของลูกตุ้มตาม สมการ 10. อธบิ ายความถธ่ี รรมชาติของวัตถุและการเกดิ ������ = 2������√������������ และ ������ = 2������√������������ การส่ันพอ้ ง เมือ่ ดงึ วตั ถุทตี่ ดิ ปลายสปริงออกจากตำแหนง่ สมดุล แลว้ ปลอ่ ยใหส้ ั่นวัตถจุ ะสัน่ ดว้ ยความถ่เี ฉพาะตวั รวม การดงึ ลกู ตมุ้ ออกจากแนวด่งิ แลว้ ปลอ่ ยใหแ้ กวง่ ลกู ตุ้มจะแกว่งด้วยความถี่เฉพาะตัวเช่นกัน ความถ่ีท่ีมีคา่ เฉพาะตัวน้ี เรยี กว่า ความถธี่ รรมชาติ เมอ่ื กระต้นุ ใหว้ ตั ถุส่นั ด้วยความถท่ี ่ีมีคา่ เทา่ กบั ความถธี่ รรมชาตขิ องวัตถจุ ะทำใหว้ ตั ถสุ ั่นด้วย แอมพลิจูดเพมิ่ ขนึ้ เรยี กวา่ การสั่นพ้อง 80 100

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 18 ว31206 ฟสิ กิ สเ์ พม่ิ เติม2 : ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 4. การวดั และประเมินผล 4.1 การประเมินระหว่างภาคและปลายภาค อัตราส่วน 70 : 30 4.1.1 การประเมินระหว่างภาค 70 คะแนน - ประเมินกอ่ นสอบกลางภาค 20 คะแนน - ประเมินกลางภาค 20 คะแนน - ประเมนิ หลังสอบกลางภาค 20 คะแนน - ประเมนิ โครงงานวทิ ยาศาสตร์ 10 คะแนน ( บูรณาการ เคมี ชวี วิทยา และฟิสิกส์ ) 4.1.2 การประเมนิ ปลายภาค 30 คะแนน ** การวัดและประเมนิ ผล ในช่วงสถานการณก์ ารระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ใช้ ระบบโรงเรยี นเสมอื นจรงิ (Virtual School Online) ซ่ึงทางโรงเรียนกำหนดแนวทางการวดั และประเมินผล ผ้เู รยี น โดยใช้การเทียบโอนผลการเรียนของผ้เู รยี นทผี่ ่านการทำแบบทดสอบปลายภาค (เตม็ 50 คะแนน) 4.2 การประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 4.3 การประเมินการอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขยี น 5. สื่อการเรยี นรู้ 1) เอกสารประกอบการสอน รายวชิ าฟิสกิ สเ์ พมิ่ เติม 2 ระดบั ชนั้ ม.4 (ออนไลน)์ 2) สือ่ power point เรอื่ ง งานและพลังงาน (ออนไลน)์ 3) สื่อ power point เร่อื ง โมเมนตัมและการชน (ออนไลน)์ 4) สอื่ power point เร่อื ง การเคล่ือนท่ีแบบโคง้ (ออนไลน)์ 5) สอื่ power point เร่อื ง การเคลอ่ื นท่ีแบบฮารม์ อนิกอย่างงา่ ย (จัดการเรียนการสอนในปกี ารศึกษาถัดไป) 6. แหล่งเรยี นรู้ หนว่ ยการเรียนรู้ เร่อื ง งานและพลังงาน รถไฟตีลงั กา วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟิสิกส์) https://www.youtube.com/watch?v=24M- lXfRJtA&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=348 วิชาฟิสิกส์ - บทเรยี น งานและกำลัง https://www.youtube.com/watch?v=nMOCxIl_nsc&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=7 วิชาฟิสกิ ส์ - บทเรยี น เครื่องกล https://www.youtube.com/watch?v=rZL4pHlcluk&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=14 วิชาฟิสิกส์ - บทเรียน พลงั งานศักย์ https://www.youtube.com/watch?v=pEh0hcu- YhM&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=25 แรงเสียดทาน วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟสิ กิ ส์) https://www.youtube.com/watch?v=AqPNYNJkLkY&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=205 การชดเชยแรงเสยี ดทาน วทิ ยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟสิ กิ ส์) https://www.youtube.com/watch?v=KT1rjEY32KU&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=207 วชิ าฟิสกิ ส์ - บทเรียน พลงั งานจลน์ https://www.youtube.com/watch?v=0RtvC8HKnCk&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=28 วชิ าฟิสิกส์ - บทเรียน การประยุกต์เรือ่ งพลังงาน อนรุ ักษ์พลังงาน https://www.youtube.com/watch?v=IoAK9tKZsxo&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=29 วิชาฟิสกิ ส์ - บทเรียน สมการท่เี ก่ียวขอ้ งกบั การเคลอ่ื นที่ https://www.youtube.com/watch?v=saoypRsp_XM&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=47 วชิ าฟิสิกส์ - บทเรยี น อนุรักษ์พลงั งาน https://www.youtube.com/watch?v=cjyBelnP4Zk&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=57

รายงานการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้ 19 ว31206 ฟสิ กิ ส์เพิม่ เตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 วชิ าฟสิ ิกส์ - บทเรยี น การทำงานในการหมนุ https://www.youtube.com/watch?v=SEGr1iYgduI&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=60 การใช้งานจริงของ สกรู วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟสิ ิกส์ https://www.youtube.com/watch?v=mkBcxYYMiP8&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=190 การใชง้ านจริงของพน้ื เอียง วทิ ยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟิสกิ ส์) https://www.youtube.com/watch?v=04PKkGUD0jI&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=191 การทำงานของลอ้ และเพลา วทิ ยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟสิ กิ ส์) https://www.youtube.com/watch?v=GZfPaFaCL7Y&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=192 ค้อนงัดตะปู วทิ ยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟิสกิ ส์) https://www.youtube.com/watch?v=8NV5d0bQQ78&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=193 ใชค้ านงัดยกวตั ถขุ ้นึ ในแนวด่งิ วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟิสิกส์) https://www.youtube.com/watch?v=i2ouh2oCnP8&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=194 การใช้งานของรอกเดย่ี วเคลอื่ นท่ี วทิ ยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟสิ กิ ส์) https://www.youtube.com/watch?v=GiOtvlgbFUE&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=195 การใชง้ านของรอกเด่ยี วตายตัว วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟิสิกส์) https://www.youtube.com/watch?v=3CCSRjEjOOg&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=196 วชิ าฟิสกิ ส์ - กิจกรรม กฎของฮกุ https://www.youtube.com/watch?v=3WCeXgclb7w&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=82 หนว่ ยการเรยี นรู้ เรื่อง โมเมนตัมและการชน การเคลอ่ื นไหวของการสาธิตโมเมนตมั วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟสิ ิกส์) https://www.youtube.com/watch?v=UoAOI7R484o&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=188 การตกของไข่บนพื้นแข็งและตกบนฟองน้ำ วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟสิ ิกส์) https://www.youtube.com/watch?v=GzBqxcYvrXY&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=189 วชิ าฟสิ ิกส์ - สารคดี ฟสิ ิกส์ของอาวธุ ปนื ลูกกระสุนปืนและการเคลื่อนท่ี https://www.youtube.com/watch?v=J1lw7hciD- s&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=2 วชิ าฟสิ ิกส์ - บทเรยี น การประยกุ ต์เรอ่ื งกฏการเคลอื่ นที่ https://www.youtube.com/watch?v=amYnqgH4LkU&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=54 หนว่ ยการเรยี นรู้ เร่ือง การเคลอื่ นทีแ่ บบโคง้ รถไฟตลี งั กา วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟสิ ิกส์) https://www.youtube.com/watch?v=24M- lXfRJtA&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=348 การเหว่ียงแปน้ ไมท้ ี่มถี ้วยพลาสติกบรรจนุ ำ้ วางอยู่ วทิ ยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟิสิกส์) https://www.youtube.com/watch?v=Ity1- VGAO6Q&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=347 การเคล่ือนทแ่ี บบวงกลมในแนวระดบั วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟสิ กิ ส์) https://www.youtube.com/watch?v=BjLD0sjBnWk&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=321 วชิ าฟสิ กิ ส์ - กจิ กรรม กจิ กรรมการเคลอ่ื นทแ่ี บบโพรเจกไตล์ https://www.youtube.com/watch?v=od9YE7GYIIU&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=64 การเคลือ่ นที่ของเหรยี ญทีต่ กในแนวดง่ิ กบั แนวโค้ง วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟสิ กิ ส์) https://www.youtube.com/watch?v=kHVUInzFB9k&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=351 การเคาะไมบ้ รรทดั ให้เหรยี ญทง้ั สองเคลอื่ นที่ วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟสิ ิกส์ https://www.youtube.com/watch?v=TokqXX- zkgo&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=211 การเคลื่อนทแ่ี บบโพรเจคไทลข์ องลกู บาสเกตบอลโดยให้ระบุ vector แนวดงิ่ และราบ วทิ ยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟิสกิ ส์) https://www.youtube.com/watch?v=NfkpJHxuRFE&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=242 การทดลองการเคลอ่ื นที่ วทิ ยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟิสกิ ส์) https://www.youtube.com/watch?v=FO24SfcRYRE&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=199 แรงท่กี ระทำตอ่ ลูกกลมโลหะขณะทใ่ี นแนววงกลม วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟสิ กิ ส์) https://www.youtube.com/watch?v=5W3OqOiyJKk&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=200 ลูกกลมโลหะดคลือ่ นท่ีไปตามรางโคง้ วงกลม วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟิสกิ ส์) https://www.youtube.com/watch?v=JroPglDU7zc&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=201 ความโค้งของสายนำ้ ทีถ่ ูกฉีดออกจากทอ่ กรณีไม่มีแรงตา้ นอากาศกับกรณมี ีแรงต้านอากาศ วทิ ยาศาสตร์ ม.4-6 https://www.youtube.com/watch?v=7cpCf6OO3ls&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=202

รายงานการใช้แผนการจดั การเรยี นรู้ 20 ว31206 ฟสิ ิกสเ์ พ่ิมเติม2 : ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 การทุม่ นำ้ หนกั วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟิสกิ ส์) https://www.youtube.com/watch?v=9tQyeiw16Ko&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=203 การพุงแหลน วทิ ยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟสิ ิกส)์ https://www.youtube.com/watch?v=Lc5Zv3VmaNI&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=204 วชิ าฟิสกิ ส์ - บทเรยี น การเคล่ือนท่ีแบบวงกลมและการประยุกต์ https://www.youtube.com/watch?v=mRu1z5N- axs&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=26 วิชาฟิสกิ ส์ - บทเรียน การเคลอื่ นที่แบบฮารม์ อนิกอย่างงา่ ย https://www.youtube.com/watch?v=N6GrbcGDre4&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=27 วิชาฟสิ ิกส์ - บทเรยี น การหมุน ความเร็วเชงิ มุมและความเรง่ เชงิ มมุ https://www.youtube.com/watch?v=tZq8xqu15aQ&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=30 วิชาฟสิ กิ ส์ - บทเรยี น ทอรค์ https://www.youtube.com/watch?v=JqCRhJUNk84&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=31 วชิ าฟิสิกส์ - สารคดี ฟิสกิ สข์ องสเก็ตลีลา https://www.youtube.com/watch?v=bLP4DEvXtzY&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=35 วชิ าฟิสิกส์ - สารคดี ฟสิ กิ สก์ ับของเลน่ ไทย https://www.youtube.com/watch?v=3XSxMGPyWcQ&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=37 วชิ าฟสิ ิกส์ - บทเรยี น การเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์ https://www.youtube.com/watch?v=JYLIj1H0o10&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=55 วชิ าฟิสิกส์ - บทเรยี น การเคลื่อนท่แี บบวงกลม https://www.youtube.com/watch?v=Pyj76ESdILw&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=56 การเคลื่อนท่ขี องลกู เหล็กทรงกลมท่ถี กู ปลอ่ ยใหก้ ลิง้ ไปตามรางในแนวดิง่ วทิ ยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟสิ ิกส์) https://www.youtube.com/watch?v=hZ3KtGQuzso&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET4 หน่วยการเรียนรู้ เรอ่ื ง การเคลอื่ นทีแ่ บบฮาร์โมนกิ อย่างง่าย การเคลื่อนท่ีแบบ ฮาร์มอนกิ อยา่ งง่าย วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟิสิกส)์ https://www.youtube.com/watch?v=eRfVsFwUq5M&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=236 การแกวง่ ของลกู ตมุ้ ขณะเส้นเชอื กเอยี งทำมุมเอยี งกับแนวดิ่ง วิทยาศาสตร์ ม.4-6 (ฟสิ กิ ส์) https://www.youtube.com/watch?v=3LXOYkPSyYA&list=PLgm36wXFlxy8dGUu1KxkAET426QvKsZTr&index=198 วชิ าฟิสิกส์ - กิจกรรม การแกวง่ ลกู ตุ้มอย่างงา่ ย https://www.youtube.com/watch?v=5DQLkkMzL6c&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=63 วิชาฟสิ ิกส์ - กิจกรรม การเคลอ่ื นที่แบบฮอร์มอนิกอย่างง่าย https://www.youtube.com/watch?v=WtPDOlM0taY&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=65 วชิ าฟิสิกส์ - กิจกรรม ลูกตมุ้ กายภาพ https://www.youtube.com/watch?v=VNB7dtmCt_o&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=66 วิชาฟิสิกส์ - บทเรียน การแกว่งของวตั ถุ https://www.youtube.com/watch?v=Yi_nmSZXhHk&list=PLeJGvKa_RJ_YrzdKvlYNmL2d7v11yKWGk&index=98

รายงานการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้ 21 ว31206 ฟิสกิ ส์เพมิ่ เตมิ 2 : ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 บนั ทึกผลการพฒั นาคุณภาพผ้เู รียน (ปพ.5) และร่องรอยการเก็บคะแนน

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 22 ว31206 ฟิสิกสเ์ พ่ิมเตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 23 ว31206 ฟิสิกสเ์ พ่ิมเตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 24 ว31206 ฟิสิกสเ์ พ่ิมเตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 25 ว31206 ฟิสิกสเ์ พ่ิมเตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 26 ว31206 ฟิสิกสเ์ พ่ิมเตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 27 ว31206 ฟิสิกสเ์ พ่ิมเตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 28 ว31206 ฟิสิกสเ์ พ่ิมเตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 29 ว31206 ฟิสิกสเ์ พ่ิมเตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 30 ว31206 ฟิสิกสเ์ พ่ิมเตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 31 ว31206 ฟิสิกสเ์ พ่ิมเตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 32 ว31206 ฟิสิกสเ์ พ่ิมเตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 33 ว31206 ฟิสิกสเ์ พ่ิมเตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 34 ว31206 ฟิสิกสเ์ พ่ิมเตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 35 ว31206 ฟิสิกสเ์ พ่ิมเตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 36 ว31206 ฟิสิกสเ์ พ่ิมเตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 37 ว31206 ฟิสิกสเ์ พ่ิมเตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 38 ว31206 ฟิสิกสเ์ พ่ิมเตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 39 ว31206 ฟิสิกสเ์ พ่ิมเตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563

รายงานการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้ 40 ว31206 ฟิสิกสเ์ พิม่ เตมิ 2 : ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 แบบประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และการประเมินการอา่ น คิด วิเคราะห์ และเขียน

รายงานการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ 41 ว31206 ฟิสิกส์เพ่ิมเตมิ 2 : ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 แบบบนั ทกึ พฤตกิ รรมนักเรียน เพื่อการประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ รายวชิ าฟิสิกสเ์ พม่ิ เติม 2 รหัสวิชา ว31206 ภาคเรยี นท่ี 2ปกี ารศึกษา 2563 วนั ที่ ..................... เดือน.......................................... พ.ศ..................... ระดับช้ัน ................................................. คำชแ้ี จง : ครูผู้สอน สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรยี น แล้วขีด✓ ลงในช่อง วนิ ัย ใฝ่ฯ มุ่งมน่ั ฯ เลขที่ ช่อื - สกุล แ ่ตงกาย ูถกระเ ีบยบของโรงเรียน รวม เ ้ขาเรียนตรงเวลา คะแนน ีมความพร้อม ้ดานอุปกรณ์การเรียน ทำงานเสร็จตรงตรามเวลา ผลสำเร็จของงานผ่านตามเกณ ์ฑ

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 42 ว31206 ฟิสิกสเ์ พม่ิ เตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ คณุ ลักษณะ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน อนั พงึ ประสงค์ดา้ น 321 1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 ยนื ตรงเคารพธงชาติ และร้องเพลงชาตไิ ด้ กษัตรยิ ์ 1.2 เข้าร่วมกจิ กรรมท่สี รา้ งความสามัคคีปรองดอง และเปน็ ประโยชน์ 2. ซื่อสตั ย์ สุจริต ต่อโรงเรียน 3. มีวินยั รบั ผิดชอบ 1.3 เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางศาสนาทต่ี นนับถอื ปฏบิ ัตติ ามหลักศาสนา 4. ใฝ่เรียนรู้ 1.4 เข้ารว่ มกิจกรรมทเ่ี กยี่ วกบั สถาบันพระมหากษตั ริยต์ ามท่ีโรงเรียนจัด 5. อยูอ่ ย่างพอเพียง ข้นึ 2.1 ใหข้ ้อมลู ทถ่ี ูกต้องและเป็นจริง 6. มุง่ ม่ันในการทำงาน 2.2 ปฏบิ ตั ใิ นสิง่ ที่ถูกตอ้ ง 7. รกั ความเปน็ ไทย 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบงั คบั ของครอบครัว 8. มีจิตสาธารณะ มีความตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั ิกิจกรรมต่าง ๆ ในชีวติ ประจำวัน 4.1 รู้จกั ใช้เวลาวา่ งใหเ้ ปน็ ประโยชน์ และนำไปปฏิบตั ไิ ด้ 4.2 รูจ้ กั จดั สรรเวลาใหเ้ หมาะสม 4.3 เช่ือฟังคำสั่งสอนของบิดา-มารดา โดยไมโ่ ตแ้ ย้ง 4.4 ต้ังใจเรยี น 5.1 ใช้ทรพั ย์สินและสิ่งของของโรงเรียนอยา่ งประหยดั 5.2 ใช้อุปกรณ์การเรียนอยา่ งประหยดั และร้คู ณุ ค่า 5.3 ใชจ้ า่ ยอยา่ งประหยัดและมีการเกบ็ ออมเงนิ 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการทำงานท่ีได้รับมอบหมาย 6.2 มคี วามอดทนและไมท่ ้อแทต้ ่ออุปสรรคเพือ่ ใหง้ านสำเร็จ 7.1 มีจติ สำนึกในการอนุรกั ษว์ ัฒนธรรมและภูมิปญั ญาไทย 7.2 เหน็ คณุ คา่ และปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทย 8.1 รจู้ กั ชว่ ยพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูทำงาน 8.2 ร้จู กั การดูแลรกั ษาทรัพย์สมบตั ิและส่ิงแวดล้อมของห้องเรยี นและ โรงเรียน เกณฑก์ ารให้คะแนน ให้ 3 ชว่ งคะแนน ระดับคุณภาพ ให้ 2 51–60 ดมี าก พฤติกรรมที่ปฏบิ ัติชัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 1 41–50 ดี คะแนน 30–40 พอใช้ ต่ำกวา่ 30 ปรับปรงุ พฤตกิ รรมทป่ี ฏบิ ตั ชิ ัดเจนและบอ่ ยคร้งั คะแนน พฤติกรรมทปี่ ฏบิ ตั ิบางครงั้ คะแนน

รายงานการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้ 43 ว31206 ฟิสิกส์เพิม่ เติม2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 แบบประเมินการอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขยี น ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ชอ่ื -สกุลนกั เรียน........................................................................... ชัน้ .............................. เลขที.่ ...................... คำชี้แจง : ให้ผู้สอนจดั กิจกรรมการเรียนการสอนที่เนน้ ทกั ษะการอา่ น คดิ วเิ คราะห์ แลว้ ประเมินนกั เรียน ตามตัวชวี้ ดั ดงั น้ี ท่ี ตัวช้ีวัด ระดบั คะแนน 3210 1 สามารถอา่ นเพือ่ การศึกษาค้นควา้ เพมิ่ พนู ความรู้ ประสบการณ์ และ การประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวัน 2 สามารถจับประเด็นสำคญั ลำดบั เหตกุ ารณจ์ ากการอ่านสอื่ ทมี่ ีความซับซอ้ น 3 สามารถวิเคราะห์สง่ิ ท่ผี ้เู ขยี นตอ้ งการสือ่ สารกับผอู้ ่าน และสามารถวพิ ากษ์ ให้ข้อเสนอแนะในแงม่ ุมต่าง ๆ 4 สามารถประเมนิ ความนา่ เช่อื ถือ คุณค่า แนวคดิ ท่ีไดจ้ ากสงิ่ ทอี่ ่านอยา่ งหลากหลาย 5 สามารถเขยี นแสดงความคดิ เหน็ โต้แย้ง สรปุ โดยมีข้อมูลอธบิ ายสนับสนนุ อย่างเพียงพอและสมเหตสุ มผล คะแนนรวม คะแนนเฉลยี่ (คะแนนรวม หารด้วย 5) ผลการประเมิน ลงช่อื ......................................................................ผ้ปู ระเมนิ

รายงานการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ 44 ว31206 ฟสิ กิ สเ์ พิม่ เตมิ 2 : ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ขอบเขตการประเมินการอ่าน คิด วเิ คราะห์ และเขียน ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย การอ่านจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ที่ให้ข้อมูลสารสนเทศ ความรู้ ประสบการณ์ แนวคิด ทฤษฎี รวมทั้งความงดงามทางภาษาที่เอ้ือให้ผู้อ่านวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ แสดงความคิดเห็นโต้แย้งหรือ สนับสนุน ทำนาย คาดการณ์ ตลอดจนประยุกต์ใช้ในการตัดสินใจ แก้ปัญหา และถ่ายทอดเป็นข้อเขียน เชิง สร้างสรรค์ รายงาน บทความทางวิชาการอย่างถูกต้องตามหลักวิชา เช่น อ่านบทความวิชาการ วรรณกรรม ประเภทตา่ ง ๆ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน การอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขยี น ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย พฤติกรรมที่ปฏบิ ตั ชิ ัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน พฤตกิ รรมทป่ี ฏบิ ัติชัดเจนและบ่อยครงั้ ให้ 2 คะแนน พฤตกิ รรมทป่ี ฏบิ ัตบิ างคร้ัง ให้ 1 คะแนน พฤตกิ รรมทไ่ี มไ่ ด้ปฏบิ ตั ิ ให้ 0 คะแนน เกณฑก์ ารประเมิน คะแนนเฉลีย่ 2.26 – 3.00 มผี ลการประเมนิ ดเี ยีย่ ม คะแนนเฉลี่ย 1.51 – 2.25 มผี ลการประเมิน ดี คะแนนเฉล่ยี 0.76 – 1.50 มีผลการประเมิน พอใช้ คะแนนเฉลยี่ 0.00 – 0.75 มีผลการประเมิน ควรปรับปรุง

รายงานการใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้ 45 ว31206 ฟสิ ิกสเ์ พิ่มเตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ตารางวิเคราะหก์ ารออกแบบการสรา้ งแบบทดสอบ (Test Blueprint)

รายงานการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 46 ว31206 ฟิสิกสเ์ พ่ิมเตมิ 2 : ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563