โ ร ง เ รี ย น ร า ช ป ร ะ ช า นุ เ ค ร า ะ ห์ 3 1 จั ง ห วั ด เ ชี ย ง ใ ห ม่ | 97 6.6 กลุ่มงานอานวยการ ดังนี้ ท่ี โครงการ/กิจกรรม ตัวชี้วัดความสาเร็จ บรรลุ ไมบ่ รรลุ หมายเหตุ 1 พัฒนาระบบงานกลุ่ม 1. มีการประสานงานกบั บริหารงานอานวยการ หนว่ ยงาน ชุมชนเพอ่ื การจดั การศึกษาที่มีประสิทธิภาพ 2 จดั ซือ้ วัสดุสานกั งาน โรงเรยี นราชประชานุ 2. การมสี ่วนร่วมของผู้เกยี่ วขอ้ ง เคราะห์ 31 ทกุ ฝ่าย และการรว่ มรับผิดชอบ ตอ่ ผลการจัดการศกึ ษาใหม้ ี คณุ ภาพและได้มาตรฐาน 3. สถานศกึ ษามอี าคารสถานที่ท่ี มมี นั่ คงปลอดภยั 4. สถานศึกษามกี ารจดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและ สงั คมใหเ้ ออ้ื ตอ่ การเรียนร้ตู าม มาตรฐานการดูแลนักเรยี นประจา สาหรบั โรงเรยี นการศกึ ษา สงเคราะหอ์ ยา่ งมีคุณภาพ 5. มมี าตรฐานการปฏิบัติงาน ทกุ กลุ่มบริหารงาน 6. มีระบบการบรหิ ารงานโดยใช้ ICT 1. มีการวางแผนการบริหารและ การจัดการข้อมลู สารสนเทศอย่าง เป็นระบบ แ บ บ ร า ย ง า น ผ ล ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง แ ผ น ง า น โ ร ง เ รี ย น ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3
โ ร ง เ รี ย น ร า ช ป ร ะ ช า นุ เ ค ร า ะ ห์ 3 1 จั ง ห วั ด เ ชี ย ง ใ ห ม่ | 98 6.7 กลมุ่ งานบคุ คล ดังน้ี ตวั ช้ีวัดความสาเร็จ บรรลุ ไม่บรรลุ หมายเหตุ ท่ี โครงการ/กจิ กรรม เนอ่ื งจากตดิ 1 โครงการสง่ เสริมและ 1. มกี ารวางแผนการพฒั นาครู ปัญญาเรือ่ ง และบคุ ลากร ให้มีความเช่ยี วชาญ การป้องกนั พัฒนาบุคคล ทางวิชาชพี และจิตวิญญาณความ โรงแพร่ เป็นครูและบคุ ลากรโรงเรียน ระบาดโค 2 โครงการพฒั นากลมุ่ การศกึ ษาสงเคราะห์ วดิ -19 บริหารงานบุคคล 2. ครูรอ้ ยละ 100 ประพฤติ เนอื่ งจากติด ปฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอย่างที่ดแี ละ ปัญญาเรอ่ื ง เปน็ สมาชกิ ทด่ี ขี องสถานศึกษา การปอ้ งกัน โรงแพร่ 3. ครูร้อยละ 30 ได้รบั การยก ระบาดโค ย่องเชดิ ชูเกยี รติได้รับการพัฒนา วิด-19 ให้มแี ละเล่อื นวทิ ยฐานะสูงข้นึ 4. ครรู อ้ ยละ 50 สามารถ ใช้ ภาษาตา่ งประเทศในการส่อื สาร ไดอ้ ย่างนอ้ ย 2 ภาษา 1. มีการวางแผนการพัฒนาครู และบุคลากร ให้มีความเช่ยี วชาญ ทางวชิ าชพี และจิตวิญญาณความ เปน็ ครูและบุคลากรโรงเรียน การศึกษาสงเคราะห์ 2. ครรู ้อยละ 100 ประพฤติ ปฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอย่างที่ดีและ เปน็ สมาชิกท่ดี ขี องสถานศกึ ษา 3. ครรู อ้ ยละ 30 ไดร้ ับการยก ยอ่ งเชดิ ชูเกยี รตไิ ดร้ บั การพัฒนา ให้มแี ละเลือ่ นวิทยฐานะสูงข้นึ แ บ บ ร า ย ง า น ผ ล ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง แ ผ น ง า น โ ร ง เ รี ย น ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3
โ ร ง เ รี ย น ร า ช ป ร ะ ช า นุ เ ค ร า ะ ห์ 3 1 จั ง ห วั ด เ ชี ย ง ใ ห ม่ | 99 6.8 กลมุ่ งานอาคารสถานที่ ดงั น้ี ท่ี โครงการ/กจิ กรรม ตวั ชี้วัดความสาเรจ็ บรรลุ ไมบ่ รรลุ หมายเหตุ 1 โครงการจดั 1. สถานศกึ ษามีอาคารสถานที่ที่ สภาพแวดล้อมทางกาย มีม่ันคงปลอดภยั และสังคมใหเ้ อือ้ ตอ่ การ เรียนรู้ 2. สถานศึกษามกี ารจดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและ สังคมใหเ้ ออ้ื ตอ่ การเรียนรู้ตาม มาตรฐานการดูแลนกั เรยี นประจา สาหรบั โรงเรียนการศึกษา สงเคราะห์อยา่ งมคี ุณภาพ 3. สถานศึกษามีการจดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและ สังคมให้เอือ้ ต่อการเรียนรตู้ าม มาตรฐานการดแู ลนักเรียนประจา สาหรบั โรงเรียนการศกึ ษา สงเคราะหอ์ ย่างมีคุณภาพ แ บ บ ร า ย ง า น ผ ล ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง แ ผ น ง า น โ ร ง เ รี ย น ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3
โ ร ง เ รี ย น ร า ช ป ร ะ ช า นุ เ ค ร า ะ ห์ 3 1 จั ง ห วั ด เ ชี ย ง ใ ห ม่ | 100 6.9 กล่มุ บรหิ ารงานประถมศึกษา ดังนี้ ท่ี โครงการ/กิจกรรม ตวั ชี้วัดความสาเรจ็ บรรลุ ไม่บรรลุ หมายเหตุ 1 โครงการบรหิ ารวิชาการ 1. มรี ะบบเทคโนโลยีสารสนเทศ ประถมศกึ ษา อยา่ งเปน็ ระบบ 2. สง่ เสรมิ บุคลากรให้มีความรู้ ทางวิชาชพี 3. จัดระบบบริหารจัดการการ เรยี นร้ทู เี่ หมาะสม 4. มรี ะบบการบริหารงานโดยใช้ ICT 5. มีการประสานงานกบั หนว่ ยงานชมุ ชนเพอื่ การจดั การศึกษา 6. ผเู้ รยี นมคี วามสามารถในการ อ่าน อา่ นเขียน การส่ือสารและ การคดิ คานวณคดิ วเิ คราะห์อย่าง มเี หตุผล 7. สถานศึกษาพัฒนาหลกั สูตรให้ เหมาะสมกบั ผู้เรียน 8. สถานศึกษาหลกั สูตรให้ เหมาะสมกบั ผู้เรยี นอย่าง หลากหลาย 9. โครงการทุกโครงการมกี าร ดาเนินการตามปฏิทินการ ดาเนนิ งาน 10. การใช้จ่ายงบประมาณคุ้มค่า 11. ผู้เรยี นมคี วามสามารถในการ อา่ น การเขยี น การสอ่ื สาร การ คิดวเิ คราะห์ตามท่ีสถานศึกษา กาหนด 12. ผ้เู รยี นมีคณุ ลกั ษณะ ค่านยิ ม ทักษะดารงชวี ิตท่ดี ตี ามที่ สถานศึกษากาหนด แ บ บ ร า ย ง า น ผ ล ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง แ ผ น ง า น โ ร ง เ รี ย น ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3
โ ร ง เ รี ย น ร า ช ป ร ะ ช า นุ เ ค ร า ะ ห์ 3 1 จั ง ห วั ด เ ชี ย ง ใ ห ม่ | 101 ท่ี โครงการ/กิจกรรม ตวั ช้ีวัดความสาเรจ็ บรรลุ ไมบ่ รรลุ หมายเหตุ 13. ผู้เรยี นรอ้ ยละ 100 ของ คณะครแู ละบุคลากร เกิดความรู้ ความเข้าใจ ในบทบาทหนา้ ที่ที่ รับรับผดิ ชอบและประสบ ความสาเร็จจากการนิเทศกากบั ตดิ ตามจนบรรลุผลตามตวั ชีว้ ัด 2 โครงการพฒั นาระบบงาน 1. สถานศึกษาใชร้ ะบบ บริหารทั่วไปประถมศึกษา สารสนเทศในการจดั การเรียน การสอนอยา่ งเป็นระบบ 2. สถานศึกษามีการจัด สภาพแวดลอ้ มใหม้ คี วาม ปลอดภัยของโรงเรยี นประจา อยา่ งมคี วามสขุ 3. สถานศึกษามีการจัด สภาพแวดลอ้ มใหม้ ีความ ปลอดภัยของโรงเรียนประจา อย่างมีความสุข 4. สถานศกึ ษามีระบบเทคโนโลยี สารสนเทศเพอ่ื การจัดการศกึ ษา อย่างเหมาะสม 5. สถานศกึ ษาจัดสภาพแวดลอ้ ม ทางกายภาพทั้งภายในและ ภายนอกห้องเรยี นทางสงั คมมี การบรหิ ารจัดการชั้นเรียนที่เอือ้ ตอ่ การเรยี นรู้ ตามบรบิ ทของ โรงเรยี นประจาอย่างมคี วามสขุ 6. สถานศึกษามีการบรหิ าร จดั การชนั้ เรยี นท่เี อื้อต่อการ เรยี นรู้ 7. สถานศกึ ษามีการจัดระบบ ดแู ลช่วยเหลอื นกั เรยี นอย่างเปน็ ระบบ 8. มีการจดั ทาเอกสารประจาช้ัน ประจาวิชาอยา่ งเปน็ ระบบ แ บ บ ร า ย ง า น ผ ล ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง แ ผ น ง า น โ ร ง เ รี ย น ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3
โ ร ง เ รี ย น ร า ช ป ร ะ ช า นุ เ ค ร า ะ ห์ 3 1 จั ง ห วั ด เ ชี ย ง ใ ห ม่ | 102 ท่ี โครงการ/กิจกรรม ตัวชี้วัดความสาเรจ็ บรรลุ ไมบ่ รรลุ หมายเหตุ 9. ผูเ้ รียนมคี ุณลักษณะและ คา่ นยิ มทด่ี ตี ามที่สถานศึกษา กาหนด 10. ผ้เู รียนมีทกั ษะการดารงชีวติ ในโรงเรียนประจาตามที่ สถานศกึ ษา 11. ผู้เรยี นมคี วามภูมิใจใน ท้องถ่ินและความเป็นไทยใน วฒั นธรรมท้องถนิ่ ของตนเอง 12. ผู้เรยี นยอมรบั ท่ีจะอยู่ ร่วมกนั บนความแตกต่างและ หลากหลาย 13. ผเู้ รียนมีความสขุ ภาวะทาง รา่ งกายและจติ สังคมที่ดีอยา่ ง เหมาะสม 14. สถานศกึ ษาสามารถใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศในการ บริหารจัดการคุณภาพของ สถานศกึ ษาอย่างเปน็ ระบบ 15. สถานศกึ ษามกี ารจัด สภาพแวดล้อมทางกายภาพและ สังคมใหเ้ ออื้ ตอ่ การเรียนร้ตู าม มาตรฐานการดแู ลนกั เรยี นประจา สาหรบั โรงเรยี นการศกึ ษา สงเคราะห์อยา่ งมคี ณุ ภาพ แ บ บ ร า ย ง า น ผ ล ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง แ ผ น ง า น โ ร ง เ รี ย น ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3
โ ร ง เ รี ย น ร า ช ป ร ะ ช า นุ เ ค ร า ะ ห์ 3 1 จั ง ห วั ด เ ชี ย ง ใ ห ม่ | 103 ทป่ี รึกษา แดงเรือน คณะผจู้ ดั ทา ฟองตา นายอดิศร ผ้อู านวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่ นายวิเศษ รักงาน รองผ้อู านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ นายธชั พล ศรสี วัสด์ิ รองผู้อานวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ นางสภุ ัสสร จันทรส์ ม รองผู้อานวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ นางผ่องรวี รองผอู้ านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ ผูจ้ ดั ทา รองผอู้ านวยการ ฝา่ ยแผนงานและงบประมาณ ครู คศ.1 หัวหนา้ แผนงานโรงเรยี น นายธชั พล รักงาน นางสาวปวริศา กา๋ วงคว์ ิน ครูผู้ชว่ ย เจ้าหน้าที่แผนงานกล่มุ บรหิ ารงานกจิ การนักเรียน นางสาวกานดา วุฒเิ ศลา ครูผู้ชว่ ย เจ้าหนา้ ที่แผนงานกลุ่มบริหารงานแผนงานและงบประมาณ นางสาวจนั จิรา ธนันชยั นางสาวจีรวรรณ ปนิ ตาใส ครูผชู้ ว่ ย เจา้ หนา้ ท่แี ผนงานกลมุ่ บริหารงานบคุ คล นางลักษณา ไชยบตุ ร ครผู ชู้ ว่ ย เจา้ หน้าท่แี ผนงานกลุม่ บรหิ ารงานประถม นางสาวอริศรา พทุ ธวงค์ พนักงานราชการ เจ้าหนา้ ทแี่ ผนงานกลมุ่ บริหารงานอาคารสถานท่ี นางสาวสดุ าภรณ์ สบื บุญเป่ียม นางสาวจริญญา เทพอินทร์ พนักงานราชการ เจ้าหน้าทีแ่ ผนงานกลมุ่ บรหิ ารงานตามนโยบาย นางสาวศริ วิ รรณ มุนนิ คา พนกั งานราชการ เจ้าหน้าท่แี ผนงานกลุ่มบรหิ ารงานส่งเสริมวิชาการ นางนฤมล จอมธรรม พนักงานราชการ เจา้ หน้าท่ีแผนงานกลมุ่ บริหารงานอานวยการ พนักงานราชการ เจา้ หน้าทแี่ ผนงานกลุ่มบริหารงานวิชาการ แ บ บ ร า ย ง า น ผ ล ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น ข อ ง แ ผ น ง า น โ ร ง เ รี ย น ปี ก า ร ศึ ก ษ า 2 5 6 3
โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่ สำนกั บริหำรงำนกำรศึกษำพเิ ศษ สังกัดสำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขน้ั พน้ื ฐำน กระทรวงศกึ ษำธิกำร
Search
Read the Text Version
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108