ด้านการปฎิบัติตน

เอกสารประเมนิ วทิ ยฐานะครู เอกสารประกอบการประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น นางสาวณฐั ภสั สร อนนั ตธ์ นสวสั ดิ ์ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นองคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลบงึ คาพรอ้ ย ๑ (โรงเรยี นวดั ราษฏรศ์ รทั ธาราม) สงั กดั องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลบงึ คาพรอ้ ย อ.ลาลกู กา จ.ปทมุ ธานี





๑ วินยั และการรักษาวินัย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณก์ ริ ิยา ทา่ ทาง และพดู ส่อื สารได้เหมาะสมกับ กาละเทศะต่อผู้เรยี น เกณฑ์การประเมนิ การปฏิบัติ หลกั ฐานเอกสารอา้ งอิง ๑. วนิ ยั และการักษาวินัย - ขา้ พเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กริยา ➢ รูปภาพการสอนในชัน้ เรียน ท่าทาง และการสอื่ สารได้เหมาะสมกับ ➢ คาสง่ั ท่ี 31/2564 แตง่ ต้งั กาลเทศะตอ่ ผ้เู รยี น เชน่ การพดู จาไพเราะ เจ้าหนา้ ที่ปฏบิ ัตหิ นา้ ทกี่ ิจกรรม ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนเปน็ แบบอยา่ งทดี่ แี ก่ลกู ➢ ประจาวัน ประจาภาคเรยี นท่ี ศิษย์ ยึดหลักคาสอนทางพระพทุ ธศาสนาใน 1/2564 การดาเนินชีวิต รูปภาพปฏิบตั ิหน้าท่ีครูเวร ประจาวนั จันทร์ - ข้าพเจา้ ปฏิบัตหิ น้าทีค่ รูเวรประจาวนั จนั ทร์ ➢ คำส่งั ท่ี 21/2564 แตง่ ตงั้ โดยตรวจระเบยี บเครือ่ งแตง่ กายและวนิ ยั คณะกรรมกำรจดั กจิ กรรมวนั ภำคภมู ิใจและปัจฉิมนเิ ทศ ปี ของนกั เรยี นก่อนเข้าโรงเรยี นบรเิ วณประตู กำรศกึ ษำ 2563 หนา้ อาคาร ๔ ➢ รูปภำพกำรเขำ้ รว่ มกจิ กรรมปัจฉิม นเิ ทศ ปีกำรศกึ ษำ2563

ตวั ชี้วัด ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์กิรยิ า ทา่ ทาง และพดู ส่อื สารไดเ้ หมาะสมกับ กาละเทศะต่อผู้เรียน ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผู้เรยี น โดยการแตง่ กายที่สภุ าพเรียบรอ้ ย พูดจาไพเราะ ตระหนกั ในคาพดู ที่ใชก้ บพูดเรยี น ไมพ่ ูดสอ่ เสียด ตลอดจนสง่ เสรมิ การใช้ ภาษาไทยทถี่ กู ตอ้ งในช้นั เรยี น ประพฤติปฏิบัติตนเปน็ แบบอยา่ งท่ีดีแก่ลกู ศษิ ย์

ตัวชี้วดั ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์กริ ิยา ทา่ ทาง และพูดส่อื สารไดเ้ หมาะสมกับกาละเทศะตอ่ ผเู้ รียน ภาพประกอบการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่คี รเู วรประจาวันจนั ทร์ ณ ประตู ๔ อาคาร ๗ เวลา ๐๖.๓๐ - ๐๗.๕๐ น. ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติหนา้ ทคี่ รเู วรประจาวันจันทร์ โดยแต่งกายถกู ต้องตามขอ้ ตกลงและกฎระเบียบของโรงเรยี น เพ่ือเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ีให้กับนักเรยี น แสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผเู้ รียน

ตัวชีว้ ดั ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณก์ ิริยา ทา่ ทาง และพูดสอื่ สารไดเ้ หมาะสมกับกาละเทศะตอ่ ผูเ้ รียน ภาพกิจกรรม ความภาคภมู ิใจและปัจฉิมนเิ ทศ ณ หอประชุม วนั ที่ 7 เมษายน 2564 เวลา 08.๓๐ -15.0๐ น. ข้าพเจ้ารว่ มกิจกรรม ความภาคภมู ใิ จและปัจฉิมนิเทศ ณ หอประชุมโรงเรยี น ภายในงานมกี จิ กรรมรบั ใบ ประกาศนียบัตรและปจั ฉิมนเิ ทศ เพอ่ื สง่ เสรมิ การจดั กจิ กรรมต่างๆ ภายในโรงเรียนและใหผ้ เู้ รียนเกดิ ความ รกั ตอ่ สถานศึกษา โดยแต่งกายด้วยเคร่อื งแบบของสถาบันการศึกษาระดบั ปรญิ ญาตรี และกลา่ วอวยพร ใหก้ บั นกั เรียนท่จี บการศกึ ษา

๑ วินัยและการรักษาวินัย ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กิรยิ าท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกบั กาละเทศะต่อผ้บู ังคับบญั ชา เพ่ือนรว่ มงาน ผู้ปกครองและบคุ คลอื่น เกณฑก์ ารประเมิน การปฏิบตั ิ หลกั ฐานเอกสารอ้างองิ ๑. วินยั และการักษาวนิ ยั - ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ➢ คาส่ังที่ 12/2564 แตง่ ตัง้ ท่าทาง และการสอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกบั คณะกรรมการดาเนินการรับ กาลเทศะต่อผบู้ ังคบั บญั ชาเพอ่ื นร่วมงาน นักเรียน ผปู้ กครอง และบุคคลอืน่ เช่น การพูดจา ➢ รูปภาพการรับรายงานตวั ไพเราะ มีสมั มาคารวะออ่ นน้อมถอ่ ม เช่อื ฟงั นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี และปฏบิ ตั ิตามคาสัง่ ของผ้บู งั คับบญั ชา ๑ ประจาปีการศึกษา ๒๕๖4 ➢ รปู ภาพกิจกรรม การประชมุ ผูป้ กครองรูปแบบออนไลน์ ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖4 ➢ รูปภาพการแจกหนังสอื เรียน ➢ รปู ภาพการคุมสอบนกั ศึกษา นอกระบบโรงเรียน

ตัวช้ีวัด ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริ ิยาทา่ ทาง และพดู สื่อสารได้เหมาะสมกับกาละเทศะต่อ ผ้บู งั คับบัญชา เพอื่ นรว่ มงาน ผ้ปู กครองและบคุ คลอื่น ภาพประกอบการรบั สมัครนกั เรียนระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 และ 4 ปีการศึกษา 2564 ระหว่างวนั ท่ี 19-23 เมษายน 2564 ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ิหน้าที่รับสมคั รนกั เรียนระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 ปีการศึกษา 2564 โดยทาหน้าท่ีตรวจสอบ เอกสารของนักเรียน และออกหมายเลขประจาบัตรเพ่ือประกอบการสอบ โดยข้าพเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการสือ่ สารท่เี หมาะสมกบั กาลเทศะต่อผู้ปกครอง ประชาสัมพนั ธใ์ ห้ขอ้ มลู การตดิ ตอ่ สอ่ื สาร

ตัวช้วี ดั ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยาท่าทาง และพูดสอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกับกาละเทศะตอ่ ผู้บงั คับบัญชา เพอื่ นร่วมงาน ผู้ปกครองและบุคคลอืน่ ภาพประกอบการประชุมผ้ปู กครองออนไลนฝ์ า่ ยมธั ยมศึกษา ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ วันพฤหสั บดที ่ี 27 พฤษภาคม 2564 ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัตหิ นา้ ทคี่ รูทีป่ รกึ ษา จดั ประชุมผูป้ กครองแบบออนไลน์ ประจาปกี ารศึกษา 2564 เพ่ือชี้แจง แนวทางในการปฏิบัติงานใหผ้ ูป้ กครองและนักเรียนรบั ทราบ คดั เลือกเครือขา่ ยผปู้ กครองระดบั ช้นั เรียน และ ร่วมกนั หาแนวทางในการดูแลนกั เรียนตลอดปีการศึกษาน้ี

ตัวชี้วดั ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริ ิยาทา่ ทาง และพดู ส่อื สารไดเ้ หมาะสมกบั กาละเทศะตอ่ ผบู้ ังคับบัญชา เพ่อื นร่วมงาน ผู้ปกครองและบคุ คลอ่นื ภาพประกอบการแจกหนงั สอื เรยี น อปุ กรณก์ ารเรียน แก่นักเรยี นและผ้ปู กครอง เพอื่ ใช้ประกอบการเรยี น ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4/2 ปีการศกึ ษา 2564 ข้าพเจ้าปฏบิ ัตหิ นา้ ท่คี ุณครทู ีป่ รกึ ษา โดยทาหนา้ ท่ตี รวจสอบ บรรจุ หนงั สอื เรียน อุปกรณ์การเรียนของ นักเรียน เพือ่ มอบให้กับนกั เรยี นหรือผู้ปกครอง บรเิ วณสนามบาส ตามมาตรการการป้องกันการแพรร่ ะบาด ของโรคติดเชือ้ ไวรัสโควดิ -19 โดยแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการสือ่ สารทเี่ หมาะสมกบั กาลเทศะต่อผู้ปกครอง ประชาสมั พนั ธ์ให้ขอ้ มูลการติดตอ่ สอื่ สาร

ตัวชวี้ ดั ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริ ยิ าทา่ ทาง และพดู สอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกับกาละเทศะตอ่ ผู้บังคบั บญั ชา เพ่อื นรว่ มงาน ผปู้ กครองและบคุ คลอื่น ภาพการคมุ สอบนกั ศกึ ษานอกระบบโรงเรยี น วันที่ 3 เมายน 2564 เวลา 08.30-16.30 น. ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิหนา้ ทีค่ ณะกรรมการคุมสอบนกั ศกึ ษานอกระบบโรงเรียน ภาคเรยี นท่ี 2/2563 ระดับมัธยมศึกษา ตอนต้น โดยแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และการสอ่ื สารทเี่ หมาะสมกับกาลเทศะตอ่ นักเรยี น

๑ วนิ ัยและการรกั ษาวินยั ๑.๓ การมีเจตคตเิ ชงิ บวกกบั ประเทศชาติ เกณฑก์ ารประเมิน การปฏิบตั ิ หลกั ฐานเอกสารอ้างอิง ๑. วินัยและการกั ษาวนิ ยั - ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผู้มีคุณธรรม รปู ภาพประกอบการถวาย ความเคารพหน้าพระบรม จรยิ ธรรม เพ่อื การเป็นครทู ่ปี ระกอบดว้ ย ➢ ฉายาลกั ษณแ์ ละลงนาม ถวายพระพรชยั มงคล คณุ งามและความดี ซึ่งกระทาด้วยความ สมเดจ็ พระนางเจา้ ฯ พระ สานึกในจิตใจ เช่น ความเสยี สละ มีน้าใจ บรมราชินีเนื่องในโอกาส ความเกรงใจ ความยตุ ิธรรม ความเห็นอก วันเฉลิมพระชนมพรรษา เหน็ ใจ การมมี ารยาททง่ี ดงาม ความรักและ ความเมตตาตอ่ ศิษยเ์ พ่อื เป็นกาลังสาคญั ใน การขับเคล่ือนระบบการศกึ ษาให้มีคณุ ภาพ และพฒั นาประเทศชาติใหม้ ีความ เจรญิ กา้ วหน้า

ตวั ช้ีวัด ๑.๓ การมเี จตคติเชิงบวกกบั ประเทศชาติ ภาพประกอบการถวายความเคารพหน้าพระบรมฉายาลักษณแ์ ละลงนามถวายพระพรชยั มงคล สมเด็จพระนางเจา้ ฯ พระบรมราชินีเน่ืองในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษา 4 มิถุนายน 2564 ขา้ พเจ้ารว่ มพธิ ีถวายความเคารพหนา้ พระบรมฉายาลกั ษณแ์ ละลงนามถวายพระพรชัยมงคลสมเด็จพระนางเจา้ สทุ ิดา พชั รสุธาพิมลลกั ษณ พระบรมราชนิ เี นอ่ื งในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษา วันท่ี ๓ มถิ นุ ายน ๒๕๖๔

๑ วินัยและการรักษาวนิ ยั ๑.๔ การปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ท่ีเกี่ยวขอ้ งกับความเปน็ ข้าราชการ เกณฑ์การประเมนิ การปฏบิ ัติ หลักฐานเอกสารอ้างอิง ๑. วินัยและการกั ษาวินัย - ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ิตนตามระเบียบ แบบ ➢ รูปภาพสมดุ บัญชีลง แผน ข้อบังคับ ข้อกาหนดเพื่อให้งาน เวลาปฏบิ ตั งิ านของ บรรลุเป้าหมายโดยการมาทางานตรง ขา้ ราชการ ตอ่ เวลา โดยมาปฏิบัติหน้าที่ก่อนเวลา ➢ รปู ภาพการแต่งกาย ๗.๓๐ และออกจากการปฏิบัติหน้าท่ี ชดุ ข้าราชการในวนั หลงั เวลา ๑๖.๓๐ จันทร์ - ขา้ พเจา้ รักษาระเบียบวินัยในการ เปน็ ขา้ ราชการทั้งในเวลาราชการและ เวลานอกราชการ รกั ษาระเบียบวินัย ในด้านการครองตน เชน่ แตง่ กาย ชดุ ราชการในวันจนั ทร์ - ข้าพเจ้ามีความรับผิดชอบ รักษา วินัยท่ีเป็นข้อห้ามและข้อปฏิบัติอย่าง เคร่งครัดอยู่เสมอ เชน่ รับผิดชอบตอ่ การเรยี นการสอนและปฏิบตั งิ านอ่ืน ๆ ท่ไี ดร้ บั มอบหมายดว้ ยความเต็มใจ

ตวั ชี้วัด ๑.๔ การปฏบิ ัตติ ามกฎ ระเบยี บ หลกั เกณฑท์ ี่เกย่ี วขอ้ งกบั ความเปน็ ขา้ ราชการ

๑ วินยั และการรักษาวนิ ยั ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑท์ ่ีเกีย่ วขอ้ งกบั ความเป็นข้าราชการครู เกณฑ์การประเมนิ การปฏบิ ตั ิ หลกั ฐานเอกสารอา้ งองิ ๑. วินัยและการักษาวินยั - ข้าพเจา้ ปฏิบัติตนตามระเบียบ แบบ แผน ข้อบังคับ ข้อกาหนดเพื่อให้งาน ➢ รปู ภาพใบอนญุ าต บรรลุเป้าหมายโดยการมาทางานตรง ประกอบวิชาชีพครู ต่อเวลา เข้าสอนตรงเวลา เข้าร่วม ประชมุ แตง่ กายถกู ตอ้ งเหมาะสม - ข้าพเจ้ามีใบอนุญาตประกอบ วิชาชีพเพ่ือใช้เป็นหลักฐานแสดงว่า เป็นบุคคลที่มีความรู้ความสามารถ แ ล ะ มี ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์ พ ร้ อ ม ที่ จ ะ ประกอบวชิ าชีพทางการศึกษาได้ - ข้าพเจ้ามีความรับผิดชอบ รักษา วินัยท่ีเป็นข้อห้ามและข้อปฏิบัติอย่าง เคร่งครดั อยู่เสมอ เช่น รับผดิ ชอบตอ่ การเรยี นการสอนและปฏิบัติงานอื่น ๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมายด้วยความเตม็ ใจ - ข้าพเจ้ารักษาระเบียบวินัยในการ เปน็ ข้าราชการท้ังในเวลาราชการและ เวลานอกราชการ รักษาระเบียบวินัย ในด้านการครองตน เช่น แต่งกายชุด ราชการในวันจนั ทร์

ตวั ชี้วัด ๑.๕ การปฏบิ ัตติ ามกฎ ระเบยี บ หลกั เกณฑท์ เี่ ก่ยี วขอ้ งกบั ความเปน็ ข้าราชการครู ขา้ พเจา้ มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ครูเพ่ือใชเ้ ป็นหลกั ฐานแสดงวา่ เป็น บุคคลที่มีความรู้ความสามารถ และมี ประสบการณ์พร้อมท่ีจะประกอบ วชิ าชีพทางการศึกษาได้ ขา้ พเจา้ นาบัตรสมาชิกคุรุสภาพกติดตัว เสมอเพ่ือใช้เป็นหลกั ฐานแสดงใบอนุญาต ประกอบวิชาชพี ครู

๑ วนิ ยั และการรักษาวนิ ยั ๑.๖ การปฏิบัติตามกฎหมาย เกณฑก์ ารประเมนิ การปฏิบัติ หลกั ฐานเอกสารอ้างอิง ๑. วินยั และการักษาวนิ ยั - ข้าพเจา้ รักษากฎระเบยี บ กฎหมาย ➢ รูปภาพใบอนญุ าต พระราชบัญญตั ิ จรรยาบรรณใน ประกอบวชิ าชพี ครู วชิ าชีพครู เช่น กฎจราจร ➢ รปู ภาพบัตรขา้ ราชการ การแตง่ กาย การปฏิบัติราชการ

ตวั ช้ีวัด ๑.๖ การปฏิบัตติ ามกฎหมาย ขา้ พเจา้ นาบัตรสมาชกิ คุรุสภาพกตดิ ตัวเสมอเพอ่ื ใช้เป็น หลกั ฐานแสดงใบอนญุ าตประกอบวิชาชพี ครู ข้าพเจ้านาบตั รประจาตวั เจ้าหน้าที่ของรัฐพกตดิ ตัวเสมอ เพื่อใช้เป็นหลักฐานแสดงตวั ตน ตามพระราชบญั ญัติ บัตรประจาตวั เจา้ หน้าท่ขี องรัฐ พ.ศ. ๒๕๔๒



๒ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๒.๑ การปฏิบตั ติ นตามหลักศาสนาท่นี ับถืออย่างเคร่งครัด เกณฑ์การประเมนิ การปฏบิ ตั ิ หลกั ฐานเอกสารอา้ งองิ ๒. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม - ข้าพเจา้ ปฏบิ ัติตนเปน็ ผมู้ ีคณุ ธรรม ➢ รูปภาพการเขา้ รว่ มพิธี จรยิ ธรรม เพ่ือการเปน็ ครูที่ ทาบุญตักบาตรเนอื่ ง ประกอบด้วยคณุ งามและความดี ซ่ึง ในกิจกรรมสาคัญของ กระทาด้วยความสานึกในจติ ใจ เชน่ มี ประเทศไทย การยึดหลักธรรมพรหมวหิ าร ๔ คอื ๑. เมตตาต่อศิษย์ มคี วามรกั ศษิ ย์ ปรารถนาจะให้ศิษย์เป็นสุข ๒. มีความกรณุ าตอ่ ศษิ ย์ ชว่ ยเหลือ ให้คาแนะนา อบรมสง่ั สอนให้ศิษย์ ประพฤตติ นอยา่ งเหมาะสม และอยู่ ร่วมกับผอู้ ืน่ อย่างเปน็ สขุ ๓. มมี ฑุ ิตาจิต คือ มคี วามยนิ ดี เสมอเม่อื ศิษย์ได้ดี พร้อมกับกล่าวยก ย่องชมเชยในความสามารถของเขา ๔. มอี ุเบกขา คือ มีการพยายาม วางเฉยตอ่ บางพฤติกรรมกา้ วร้าวท่ี ศษิ ยแ์ สดงออกมาโดยไม่ตงั้ ใจ คอื ไม่ โกรธตอบ แตจ่ ะพยายามพดู เตอื น ด้วยอารมณ์และนา้ เสยี งปกติ

ตัวชีว้ ัด ๒.๑ การปฏบิ ตั ติ นตามหลักศาสนาทนี่ ับถืออยา่ งเคร่งครดั ข้าพเจา้ ร่วมพธิ ีทาบุญตักบาตรเนื่องในกจิ กรรมสาคญั ของ ประเทศไทย โดยตักบาตรขา้ วสารอาหารแหง้ พระสงฆ์ จานวน ๙ รปู ด้วยจิตอันเปน็ กศุ ล เพอื่ การดารงตนเปน็ ครู ทป่ี ระกอบด้วยคุณงามและความดี ซ่ึงกระทาด้วยความ สานกึ ในจิตใจ

๒ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๒.๒ การเขา้ รว่ ม ส่งเสริม สนับสนนุ ศาสนกจิ ของศาสนาท่ีนับถอื อยา่ งสมา่ เสมอ เกณฑก์ ารประเมนิ การปฏบิ ตั ิ หลกั ฐานเอกสารอ้างองิ ๒. คุณธรรม จรยิ ธรรม - ข้าพเจ้ายดึ มนั่ ในหลักคาสอนของ ➢ รูปภาพการเข้ารว่ มพิธี ศาสนาและปฏบิ ตั ติ นตามหลักศาสนา ทาบุญตกั บาตรเนือ่ ง ท่นี บั ถอื รักษาความสามัคคใี นหมู่ ในกจิ กรรมสาคญั ของ คณะ เขา้ ร่วมกิจกรรมทางศาสนาทา ประเทศไทย ให้ข้าพเจา้ สามารถอยู่รว่ มกับผอู้ นื่ ใน สงั คมไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ

ตวั ช้ีวัด ๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม สนบั สนนุ ศาสนกิจของศาสนาที่นบั ถอื อยา่ งสม่าเสมอ ขา้ พเจ้าสง่ เสริมใหน้ ักเรียนเข้ารว่ มกิจกรรมวันมาฆบูชา เพ่อื การดารงตนเปน็ ครูทป่ี ระกอบดว้ ยคณุ งามและ ความดี ซ่งึ กระทาด้วยความสานึกในจิตใจ

๒ คณุ ธรรม จริยธรรม ๒.๓ การเห็นความสาคญั เข้ารว่ ม ส่งเสรมิ สนบั สนนุ เคารพกจิ กรรมที่แสดงถึง จารีต ประเพณี วัฒนธรรมทอ้ งถ่ินหรอื ชมุ ชน เกณฑ์การประเมนิ การปฏิบตั ิ หลักฐานเอกสารอ้างองิ ๒. คุณธรรม จริยธรรม - ขา้ พเจา้ มคี วามยนิ ดใี ห้ความร่วมมอื ➢ รปู ภาพการเข้ารว่ ม กับผู้ปกครองและชุมชนในกิจกรรม กิจกรรมจติ อาสา ต่าง ๆ ทช่ี ุมชนจัดขึ้น พฒั นาปรับปรงุ ภูมิ ทศั น์ทาความสะอาด ชุมชน

ตัวชว้ี ัด ๒.๓ การเหน็ ความส่าคญั เขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ สนบั สนุน เคารพกจิ กรรมทแี่ สดงถึง จารตี ประเพณี วฒั นธรรมทอ้ งถิ่นหรือชุมชน ข้าพเจา้ เข้ารว่ มกจิ กรรมจิตอาสาพฒั นาปรบั ปรงุ ภมู ิทศั น์ทาความสะอาดชุมชน เนอื่ งในวนั คลา้ ยวนั พระราช สมภพสมเดจ็ พระกนิษฐาธิราชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดา สยามบรมราชกมุ ารี วันที่ 9 เมษายน 2564 เวลา 09.00 น. ณ ชมุ ชนเคหะวดั ประชุมราษฎรพ์ ฒั นา ตาบลบึงคาพร้อย อาเภอลาลูกกา จังหวัดปทุมธานี

๒ คุณธรรม จริยธรรม ๒.๔ การเหน็ ความสาคญั เขา้ รว่ ม ส่งเสรมิ สนับสนุน กจิ กรรมทแ่ี สดงถงึ จารีตประเพณี วฒั นธรรมของชาติ เกณฑ์การประเมิน การปฏิบัติ หลักฐานเอกสารอ้างอิง ๒. คุณธรรม จรยิ ธรรม - ขา้ พเจ้าเคารพธงชาตแิ ละร่วม ➢ รูปภาพประกอบการ พิธกี รรมหน้าเสาธงทกุ เช้ามิไดข้ าด จน ถวายความเคารพหน้า เป็นท่ปี ระจักษ์แก่สายตาของนกั เรยี น พระบรมฉายาลักษณ์ และเพื่อนรว่ มงาน และลงนามถวายพระ - ข้าพเจา้ แต่งกายถกู ต้องตามกาหนด พรชยั มงคลสมเด็จ ระเบยี บของโรงเรยี น โดยแต่งกายชุด พระนางเจ้า ฯ พระ ผ้าไทยเพอื่ แสดงออกซ่ึงอตั ลักษณ์ไทย บรมราชนิ เี น่อื งใน และดารงไว้ซ่ึงความเปน็ ไทย โอกาสวนั เฉลมิ พระ ชนมพรรษา

ตัวชว้ี ัด ๒.4 การเห็นความส่าคญั เขา้ ร่วม ส่งเสริม สนับสนนุ กิจกรรมท่แี สดงถึง จารีต ประเพณี วฒั นธรรมของชาติ ภาพประกอบการถวายความเคารพหนา้ พระบรมฉายาลกั ษณ์และลงนามถวายพระพรชัยมงคล สมเดจ็ พระนางเจา้ ฯ พระบรมราชนิ ีเนอื่ งในโอกาสวันเฉลมิ พระชนมพรรษา 4 มถิ นุ ายน 2564 ข้าพเจา้ รว่ มพิธีถวายความเคารพหนา้ พระบรมฉายาลักษณ์และลงนามถวายพระพรชัยมงคลสมเดจ็ พระนางเจา้ สทุ ิดา พัชรสุธาพมิ ลลักษณ พระบรมราชนิ ีเนอื่ งในโอกาสวนั เฉลมิ พระชนมพรรษา วนั ที่ ๓ มถิ นุ ายน ๒๕๖๔

๒ คุณธรรม จรยิ ธรรม ๒.๕ การมจี ิตบรกิ ารและจติ สาธารณะ เกณฑ์การประเมิน การปฏบิ ตั ิ หลกั ฐานเอกสารอ้างอิง ๒. คุณธรรม จรยิ ธรรม - ขา้ พเจ้ามคี วามเต็มใจที่จะใหบ้ ริการ ➢ รูปภาพการจัดศนู ยก์ าร แก่ผู้ปกครองนักเรยี นท่ีมาติดต่อ เรยี นรเู้ ศรษฐกิจพอเพยี ง ราชการกบั ทางโรงเรียนด้วยความเต็ม ใจและมจี ติ อาสาในการร่วมงานกบั ➢ รูปภาพการติดสต๊ิกเกอร์ ทางโรงเรียนชมุ ชน สาหรบั บรรจภุ ัณฑ์ ณ องค์การบรหิ ารส่วน ตาบลบงึ คาพรอ้ ย ➢ รปู ภาพทาความสะอาด โรงเรียน เพอื่ เตรียมพร้อมสาหรับการ เปิดเรียน

ตัวชวี้ ัด ๒.๕ การมีจิตบริการและจติ สาธารณะ ข้าพเจ้าช่วยร่วมแรง ร่วมใจ กับคณุ ครูกลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษาจัดศนู ย์การเรยี นร้เู ศรษฐกจิ พอเพยี ง โดยนาตน้ ไม้ พชื พรรณ ในโรงเรียน วสั ดุอปุ กรณต์ า่ ง ๆ มาจัดตกแต่งสวน เพ่อื จัดภมู ทิ ัศน์ในโรงเรียน

ตวั ชวี้ ัด ๒.๕ การมจี ติ บรกิ ารและจติ สาธารณะ ภาพการติดสติ๊กเกอรส์ าหรับบรรจภุ ณั ฑ์ ณ องค์การบริหารสว่ นตาบลบึงคาพรอ้ ย ข้าพเจ้าชว่ ยร่วมแรง รว่ มใจ กับคณะครใู นโรงเรียนและบุคลากรองค์การบริหารสว่ นตาบลบึงคาพร้อย ปฏิบตั งิ านติดสติก๊ เกอรส์ าหรับบรรจภุ ณั ฑ์เพอื่ บรรจุหน้ากาอนามัย และอปุ กรณป์ ้องกันการแพร่ระบาดของโรค ติดเชื้อไวรัสโควิด-19 เพอ่ื ให้องคก์ ารบรหิ ารส่วนตาบลบึงคาพรอ้ ยนาไปแจกจ่ายแกช่ ุมชน

ตัวชว้ี ัด ๒.๕ การมีจิตบรกิ ารและจิตสาธารณะ ข้าพเจา้ ชว่ ยร่วมแรง ร่วมใจ กบั คณะครูในโรงเรียนทาความสะอาดโรงเรียน เพอ่ื เตรยี มพร้อมสาหรับการ เปดิ เรียน ตามมาตรการการป้องกันการแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรัสโคว-ิ 19 โดยทาความสะอาดดว้ ย น้ายาฆา่ เชื้อบรเิ วณสนามบาสซง่ึ ใชเ้ ป็นสถานที่ปฏบิ ตั กิ ิจกรรมหน้าเสาธงของนกั เรยี น

๒ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๒.๖ การตอ่ ต้านการกระทาของบุคคลหรอื กล่มุ บคุ คลทีส่ ่งผลตอ่ ความมนั่ คงของชาติ เกณฑ์การประเมิน การปฏบิ ตั ิ หลักฐานเอกสารอา้ งองิ ๒. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม - ข้าพเจ้ายึดมัน่ ในหลกั ธรรมคาสอน ➢ รูปภาพการเขา้ รว่ ม ของพระพุทธศาสนาและเป็น โครงการรณรงค์ แบบอยา่ งที่ดใี หแ้ กศ่ ษิ ย์ มีการสอน ป้องกนั ปญั หายาเสพ สอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรม กรณี ติดในสถานศกึ ษา ตัวอย่างการกระทาของบุคคลหรือ ประจาปกี ารศึกษา กลุ่มบคุ คลทส่ี ่งผลต่อความม่นั คงของ 2563 ชาติหรือผลกระทบเชงิ ลบตอ่ สงั คม ➢ ภาพกจิ กรรมการตรวจ โดยรวม ให้นกั เรียนได้ตระหนักถงึ การ ปัสสาวะ ในโครงการ ปฏิบตั ิทีถ่ กู ตอ้ งและเหมาะสม ตาม ตรวจคัดกรองสารเสพ กฎระเบยี บของสงั คม ตดิ ในสถานศกึ ษา

ตวั ชว้ี ดั ๒.6 การต่อตา้ นการกระทา่ ของบคุ คลหรือกลุ่มบคุ คลทสี่ ่งผลต่อความมั่นคงของชาติ ขา้ พเจ้าเขา้ เขา้ รว่ มโครงการรณรงคป์ อ้ งกันปัญหายาเสพติดในสถานศกึ ษา ประจาปกี ารศึกษา 2563 โดย เป็นผู้จัดกิจกรรมในฐานกิจกรรม การปฏิเสธ สง่ เสริม สนับสนนุ ใหน้ ักเรียนเรียนรกู้ ารปฏิเสธยาเสพตดิ อย่างสร้างสรรค์

ตวั ช้วี ัด ๒.6 การต่อต้านการกระทา่ ของบุคคลหรือกลุม่ บคุ คลทีส่ ่งผลตอ่ ความมัน่ คงของชาติ ภาพกจิ กรรมการตรวจปัสสาวะ ในโครงการตรวจคัดกรองสารเสพตดิ ในสถานศกึ ษา ข้าพเจา้ ได้ตรวจคดั กรองปสั สาวะนกั เรียนระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 2/1 เพือ่ คดั กรองสารเสพติด ดาเนินการตามระเบียบบังคบั



๓ จรรยาบรรณวิชาชีพครู ๓.๑ การพฒั นาวชิ าชพี และบุคลิกภาพอยา่ งตอ่ เน่อื ง เกณฑก์ ารประเมิน การปฏบิ ตั ิ หลกั ฐานเอกสารอา้ งอิง ๓. การพัฒนาตนเอง - ข้าพเจ้าปฏบิ ัติตนตามจรรยาบรรณ ➢ รปู ภาพ การเข้าร่วม วชิ าชีพครู โดยมีความรัก ศรทั ธาและ อบรมออนไลน์ ความซอ่ื สัตยส์ จุ รติ รวมทั้งความ หลักสตู ร การใช้สือ่ รับผิดชอบต่อวิชาชีพและเปน็ สมาชิก ดจิ ิทัล เพื่อยกระดับ ทด่ี ขี ององคก์ ร การจดั การเรยี นรใู้ น - ข้าพเจ้าศึกษาหาความรู้เพมิ่ เตมิ เปดิ หอ้ งเรียนและรูปแบบ ใจรบั วิทยาการใหม่ ๆ เพื่อนามาปรับ ออนไลน์ ใชใ้ หเ้ หมาะสมกับงานในหนา้ ที่ที่ รบั ผดิ ชอบอยา่ งสม่าเสมอ - ขา้ พเจา้ ปฏิบตั กิ ิจกรรมทางวชิ าการ เพ่ือพฒั นาวชิ าชีพครูใหก้ ้าวหนา้ อยู่ เสมอโดยการเข้ารอบรมเพ่อื พฒั นา ตนเอง

ตวั ช้วี ดั 3.1 การพัฒนาวิชาชพี และบคุ ลิกภาพอยา่ งตอ่ เน่ือง ขา้ พเจา้ เขา้ รว่ มอบรมออนไลนห์ ลกั สตู ร การใชส้ ่ือดิจทิ ัล เพือ่ ยกระดบั การจัดการเรียนรใู้ นห้องเรยี น และรูปแบบออนไลน์ โดยได้รบั รูร้ บั ทราบถงึ รูปแบบการจดั การเรยี นการสอนแบบออนไลน์ สือ่ เทคโนโลยตี า่ ง ๆ ที่สามารถนามาประยกุ ต์ใช้ในการจดั การเรียนการสอน

๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพครู ๓.๒ การมีวิสยั ทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ตดิ ตามความเปลย่ี นแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกจิ สังคม การเมอื งของไทย และนานาชาติในปจั จุบัน เกณฑก์ ารประเมิน การปฏิบตั ิ หลกั ฐานเอกสารอา้ งองิ ๓. การพัฒนาตนเอง - ขา้ พเจา้ มุ่งหวงั ความเจริญกา้ วหน้า ➢ รปู ภาพการตดิ ตาม โดยกาหนดเป้าหมายในการปฏิบตั งิ าน ศกึ ษาข้อมูล ความรู้ และการศกึ ษาต่อ เก่ียวกับเทคโนโลยี - ข้าพเจา้ ติดตามขา่ วการเคลอื่ นไหว และนวัตกรรมทางการ ทางการศกึ ษาในเร่ืองความกา้ วหนา้ ใน เรียนการสอน วชิ าชีพอยเู่ สมอ เพอื่ จะไดน้ ามา วางแผนและปรบั ตัวเพ่อื ความกา้ วหนา้ ในวชิ าชีพ - ข้าพเจา้ เขา้ รบั การอบรมความรทู้ ี่ เกีย่ วข้องกบั การจดั การเรยี นการสอน เช่น นวตั กรรม ส่อื เทคโนโลยี การวจิ ัย จากแหลง่ เรยี นรู้ต่าง ๆ ทง้ั ภายในและ ภายนอกสถานศึกษา

ตวั ช้ีวัด 3.2 การมวี สิ ยั ทัศน์ ร้แู ละเข้าใจ สนใจ ตดิ ตามความเปลีย่ นแปลงดา้ นวิทยาการ เศรษฐกจิ สงั คม การเมอื งของไทย และนานาชาตใิ นปัจจุบัน ขา้ พเจา้ ไดต้ ิดตาม ศกึ ษาขอ้ มลู ความรู้ เกี่ยวกบั เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการเรียนการสอนรปู แบบ ต่าง ๆ ทท่ี ันสมัย สอดคล้องกับการเปลยี่ นแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมอื งของไทย และ นานาชาติในปัจจุบัน เพ่อื นามาประยกุ ต์ใชใ้ นการปฏบิ ตั ิหน้าที่

๓ จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู ๓.๓ การไม่อาศัยวชิ าชีพแสวงหาผลประโยชน์ท่ไี ม่ถูกตอ้ ง เกณฑก์ ารประเมิน การปฏิบัติ หลักฐานเอกสารอ้างอิง ๓. การพฒั นาตนเอง - ข้าพเจา้ เหน็ คณุ ค่าและความสาคัญ ➢ รูปภาพการสอนในชั้น ของการเป็นครูที่ดอี ย่เู สมอ โดยมี เรียนทเี่ หน็ คณุ ค่าและ ความรกั และศรัทธาในวิชาชีพครู พึง ความสาคัญของการ กระทาตนใหเ้ ป็นแบบอย่างที่ดตี อ่ ศิษย์ เป็นครูทด่ี อี ยูเ่ สมอ ทั้งทางตรงและทางอ้อม

ตวั ชี้วดั 3.3 การไม่อาศยั วชิ าชีพแสวงหาผลประโยชนท์ ่ีไม่ถูกตอ้ ง ขา้ พเจ้าเหน็ คุณค่าและความสาคัญของการ เปน็ ครูทด่ี ีอยูเ่ สมอ มคี วามรกั และศรทั ธาใน วชิ าชพี ครู พึงกระทาตนใหเ้ ป็นแบบอย่างที่ดี ตอ่ ศษิ ย์ท้ังทางตรงและทางอ้อม โดยแตง่ กาย ถูกตอ้ งตามระเบียบวินัย ทุ่มเทในงานสอน งานครู และงานนักศกึ ษา

ตวั ช้ีวัด 3.4 การมุ่งมั่นตอ่ การพฒั นาความรคู้ วามสามารถของผ้เู รยี น ภาพการนาเสนอการสรา้ งสรรคเ์ มนอู าหารของนักเรียนระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 5/2 โดยใช้เทคนิค Round Robbin ส่งเสรมิ ให้นักเรยี นทกุ คนในกลมุ่ ไดน้ าเสนอผลงาน ขา้ พเจา้ ม่งุ มัน่ ศึกษาความรู้ นวัตกรรมต่าง ๆ ท่สี ามารถนามาใชใ้ นการพฒั นาผู้เรยี นอยู่เสมอ และ สร้างสรรคส์ ื่อการเรียนการสอน มาชว่ ยส่งเสรมิ การปฏิบตั กิ ิจกรรมของผูเ้ รียน สง่ เสริม สนับสนนุ ผเู้ รยี นใหก้ ล้าคิด กล้าปฏบิ ัติ สามารถเปน็ แบบอย่างใหก้ ับเพ่ือนในชนั้ เรียนได้

๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพครู ๓.๔ การมุ่งม่ันตอ่ การพฒั นาความรูค้ วามสามารถของผ้เู รียน เกณฑก์ ารประเมิน การปฏบิ ัติ หลักฐานเอกสารอา้ งอิง ๓. การพฒั นาตนเอง - ข้าพเจ้ามงุ่ มนั่ ในการทางาน ➢ รปู ภาพภาพการ โดยไมม่ คี วามย่อทอ้ ตอ่ ปญั หาและ นาเสนอการ อปุ สรรคที่เกดิ ขน้ึ ศกึ ษาความรู้ สรา้ งสรรคเ์ มนูอาหาร นวตั กรรมตา่ ง ๆ ทสี่ ามารถนามาใช้ใน ของนกั เรียนโดยใช้ การพฒั นาผู้เรยี นอยเู่ สมอ เทคนคิ Round - ขา้ พเจ้าเข้าร่วมอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ าร Robbin เพอื่ นาความรปู้ ระยกุ ตใ์ ช้ในการจดั ➢ รปู ภาพการประดษิ ฐ์ กิจกรรมการเรียนการสอน ตวั อกั ษร 福 เนอ่ื งใน - ข้าพเจ้าจัดทาวิจยั ในช้นั เรียน โดย วันตรษุ จนี ศกึ ษาพฤตกิ รรมการเรยี นรูข้ องผเู้ รยี น ➢ บันทึกหลังสอน วเิ คราะห์สภาพปัญหาในชน้ั เรียนที่ เป็นปญั หา เพ่ือหาวธิ ีการ นวัตกรรม สาหรบั แกป้ ญั หาหรือเพอ่ื พัฒนาการ เรยี นรขู้ องผเู้ รยี น และนาผลมาใช้ ปรบั ปรงุ การเรียนการสอนเพื่อ ประโยชนส์ งู สดุ แก่ผเู้ รียน

ตัวชีว้ ดั 3.4 การมงุ่ มน่ั ต่อการพัฒนาความรคู้ วามสามารถของผูเ้ รียน ภาพการประดษิ ฐ์ตัวอักษร 福 ของนักเรียนระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5/2 เน่อื งในวันตรุษจนี เพอื่ ให้นกั เรียนได้เรียนรู้วฒั นธรรมจีน ขา้ พเจ้ามงุ่ ม่นั ศึกษาความรู้ นวัตกรรมตา่ ง ๆ ทีส่ ามารถนามาใช้ในการพัฒนาผู้เรยี นอยเู่ สมอ และ สร้างสรรค์สือ่ การเรียนการสอน มาชว่ ยสง่ เสริมการปฏบิ ตั ิกิจกรรมของผู้เรยี น ส่งเสริม สนบั สนนุ ผู้เรยี นให้กล้าคิด กล้าปฏบิ ตั ิ สามารถเป็นแบบอย่างให้กับเพ่ือนในชั้นเรียนได้

ตวั ชว้ี ัด 3.4 การมุ่งม่นั ตอ่ การพัฒนาความรู้ความสามารถของผ้เู รยี น บนั ทกึ หลงั สอน รายวชิ า จ 22201 ภาษาจีน 2 ระดับชน้ั ม.2 ข้าพเจา้ บันทึกหลังการสอน โดยสรปุ และแสดงผลของการนาแผนการจดั การเรียนรูไ้ ปใช้ว่าสามารถ จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ได้บรรลุผลตามเปา้ หมายการเรียนรู้หรอื ไม่ มีปัญหาและอปุ สรรคใดบา้ งทต่ี ้อง แกไ้ ข มพี ฤติกรรมของผ้เู รยี นใดบา้ งที่ต้องพฒั นา ตอลดจนขอ้ เสนอแนะเพ่ือเปน็ แนวทางการแกไ้ ข ปรับปรุงการเรยี นการสอน ให้เกิดการเรียนรู้ บรรลุจดุ ประสงค์ของบทเรยี นท่หี ลักสตู รกาหนด

๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพครู ๓.๕ การใหค้ วามสาคัญตอ่ การเข้าร่วม สง่ เสรมิ สนบั สนุนกจิ กรรมท่ีเกย่ี วข้องกบั วิชาชีพครู อย่างสมา่ เสมอ เกณฑ์การประเมิน การปฏบิ ตั ิ หลกั ฐานเอกสารอา้ งอิง ๓. การพัฒนาตนเอง - ข้าพเจา้ เขา้ ร่วมการประชุมครู ➢ รปู ภาพการประชุม ประจาเดือนเพ่อื รับทราบขา่ วสารงาน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ และโครงการต่าง ๆ เพ่ือความเข้าใจ ภาษาตา่ งประเทศ วัตถุประสงคใ์ นทศิ ทางเดยี วกนั และ สร้างความสามคั คีในหน่วยงาน - ขา้ พเจ้าเข้ารว่ มการประชุมกล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ เพ่ือปรึกษาหารอื และเสนอแนะสง่ิ ท่ี เปน็ ประโยชนต์ อ่ การพฒั นานกั เรียน และโรงเรียน - ข้าพเจ้าเขา้ ร่วมการประชมุ อบรม ความรูท้ เี่ กยี่ วขอ้ งกับการศกึ ษาอยู่ เสมอ ใหค้ วามรว่ มมอื ในการเข้าร่วม กจิ กรรมของสถานศกึ ษา และองค์กร ภายนอกทม่ี ีกจิ กรรมเกี่ยวขอ้ งกับ วชิ าชีพครอู ย่างสมา่ เสมอ

ตัวช้ีวดั 3.5 การให้ความสา่ คญั ต่อการเขา้ รว่ ม ส่งเสริม สนบั สนุนกจิ กรรมท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั วิชาชีพครอู ยา่ งสมา่ เสมอ ขา้ พเจา้ เห็นคณุ ค่าและความสาคญั ของการเป็นครทู ี่ดอี ยเู่ สมอ มีความรกั และศรัทธาในวิชาชพี ครู เขา้ รว่ มการประชมุ กล่มุ สาระการเรียรภู้ าษาต่างประเทศ เพือ่ ชแ้ี จงแนวทางการปฏิบัติ วางแผนการทางาน ร่วมกนั ตลอดจนร่วมกนั อภปิ รายการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนเพ่อื พฒั นาผเู้ รียนในทกุ ๆ ด้าน

๓ จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื ส่งเสริม สนับสนนุ ใหบ้ รกิ ารผู้เรยี นทุกคนดว้ ยความ เสมอภาค เกณฑก์ ารประเมิน การปฏบิ ตั ิ หลักฐานเอกสารอ้างองิ ๓. การพัฒนาตนเอง - ขา้ พเจา้ มีความรักและศรัทธาใน ➢ รปู ภาพการตดิ ตอ่ สอ่ื สาร วชิ าชีพครู พงึ กระทาตนใหเ้ ปน็ กับนักเรียน ให้คาปรึกษา แบบอยา่ งที่ดีต่อศษิ ยท์ ง้ั ทางตรง เรือ่ งการเรยี นการสอน และทางอ้อม รัก และเมตตาศิษย์ ตดิ ตามงานทมี่ อบหมาย อย่างเสมอภาคเท่าเทยี ม โดยไม่ แกน่ กั เรียน และเปิด ลาเอยี งตอ่ ศิษย์ สง่ เสรมิ สนับสนนุ โอกาสให้นักเรยี นได้ ชว่ ยเหลอื ศิษย์เสมอมา ซักถาม ข้อสงสยั กบั โดย ผา่ นส่อื ออนไลน์