รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย คร้งั ท่ี 2 1

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย ครง้ั ท่ี 2 2 คานา ข้าพเจ้าได้จัดทารายงานผลการปฏิบัติงานนี้ เพ่ือใช้ประกอบการประเมินการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย ตามแบบประเมินท่ีสานักงานคณะกรรมการ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากาหนดขึ้น และเป็นการนาเสนอผลการปฏิบัติงานต้ังแต่ วันท่ี 23 มีนาคม พ.ศ. 2564 ถึง 22 กันยายน พ.ศ. 2564 ต่อผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางบาลและบุคคลท่ัวไป เพื่อนาข้อเสนอแนะ ข้อคิดเห็น คาแนะนา ไปใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาการคุณภาพในด้านการปฏิบัติตนและการปฏิบัติงาน ในหนา้ ท“่ี คร”ู ใหด้ ยี ่ิงขน้ึ ไป เอกสารรายงานผลการปฏิบัติงานฉบับนี้ เป็นการรวบรวมผลงานและกิจกรรมต่างๆ ระหว่างดารงตาแหน่งครูผู้ช่วย นาเสนอให้เห็นพัฒนาการความรู้ ทักษะ และบุคลิกลักษณะใน การปฏิบตั วิ ิชาชีพ โดยแบ่งออกเปน็ 2 ด้าน ไดแ้ ก่ ดา้ นการปฏิบตั ติ นและด้านการปฏบิ ัติงาน ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างย่ิงว่าเอกสารฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ท่ีสนใจศึกษา และเป็น ประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองในหน้าท่ีครูของข้าพเจ้า หากผิดพลาดประการใด กราบขออภัยมา ณ ท่นี ้ดี ว้ ย และข้าพเจ้ายินดีจะนาทกุ ข้อเสนอแนะมาใชใ้ นการปรบั ปรุงและพฒั นาตนเองสบื ตอ่ ไป อัครเดช วนสนิ ธุ์ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ผจู้ ัดทา

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครัง้ ที่ 2 3 สารบัญ คานา หนา้ สารบัญ ขอ้ มลู ทัว่ ไปของผู้ขอรบั การประเมิน 4 องคป์ ระกอบที่ 1 ดา้ นการปฏิบตั ติ น 14 1. วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ยั 21 2. คุณธรรม จรยิ ธรรม 31 3. จรรยาบรรณวชิ าชพี 36 4. การดารงชวี ติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 41 5. จติ วญิ ญาณความเป็นครู 48 6. จิตสานกึ ความรบั ผดิ ชอบในวิชาชพี ครู องค์ประกอบท่ี 2 ด้านการปฏิบตั งิ าน 54 1. การจัดการเรยี นการสอน 64 2. การบรหิ ารจดั การชนั้ เรียน 69 3. การพฒั นาตนเอง 70 4. การทางานเป็นทีม 74 5. งานกจิ กรรมตามภารกจิ บรหิ ารงานของสถานศกึ ษา 76 6. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี ภาคผนวก

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครัง้ ท่ี 2 4 ประวตั ิสว่ นตัว ชอ่ื : นายอัครเดช วนสนิ ธุ์ วนั เกดิ : 9 สิงหาคม 2524 ที่อยู่ : 46 หมู่ 1 บ้านโคกมว่ ง ตาบลโคกมว่ ง อาเภอภาชี จังหวดั พระนครศรีอยธุ ยา 13140 การติดตอ่ โทรศัพท์ : 083-0978614 Email : [email protected] ใบอนญุ าตผ้ปู ระกอบวชิ าชีพครู เลขท่ี 60203030207627 ออกเม่อื 9 เดือน มีนาคม 2560 รับราชการตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ไดร้ ับเงนิ เดอื น 15,050 บาท เมอื่ วนั ท่ี 23 กันยายน 2563 ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอบางบาล หมู่ 6 ตาบลสะพานไทย อาเภอบางบาล จงั หวดั พระนครศรอี ยุธยา สานกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวัดพระนครศรีอยธุ ยา สานักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย สานักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ย ครงั้ ที่ 2 5 ประวตั ิการศกึ ษา สาเรจ็ การศึกษาช้ันประถมศึกษาปที ี่ 6 จากโรงเรยี นรอตเสวกวิทยา อาเภอภาชี จงั หวัดพระนครศรอี ยุธยา สาเร็จการศกึ ษาช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 จากโรงเรยี นอยุธยาวทิ ยาลัย อาเภอพระนครศรีอยุธยา จังหวดั พระนครศรีอยธุ ยา สาเร็จการศึกษาชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 6 จากโรงเรยี นอยุธยาวิทยาลัย อาเภอพระนครศรีอยธุ ยา จังหวัดพระนครศรีอยธุ ยา สาเรจ็ การศกึ ษาระดับปริญญาตรี มหาวทิ ยาลัยราชภัฏพระนครศรอี ยุธยา บรหิ ารธุรกจิ บัณฑิต (สาขาวิชาเศรษฐศาสตร์ธุรกจิ )

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ 2 6 ความสามารถพิเศษ 1. ดา้ นคอมพวิ เตอร์ ทักษะการใช้ใช้โปรแกรมกลุ่ม Microsoft Office 2. ด้านทกั ษะการประยกุ ต์เทคโนโลยีใชส้ าหรับการจดั การเรียนการสอน แบบออนไลนอ์ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ 3. ดา้ นการทางานในองค์กร สามารถเปน็ ผนู้ าและผู้ตามท่ดี ีในองค์กรได้ มีความคดิ และหลักการทางานเป็นของตนเอง พัฒนาและปรบั ปรงุ ตนเองอยเู่ สมอ สามารถเข้าใจและรบั ฟงั ความคดิ เห็นของผู้บังคบั บัญชาและเพื่อนรว่ มงาน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี 2 7 ประวัติการสอน 1. ปี พ.ศ. สถานศึกษา ตาแหน่งงาน จาก ถงึ กศน. อาเภอภาชี ครู ศรช. กศน. อาเภอภาชี ครู กศน.ตาบล 1 ต.ค. 2552 9 ม.ค. 2554 กศน.อาเภอบางบาล ครู ผูช้ ่วย 10 ม.ค. 2554 22 ก.ย.2563 23 ก.ย. 2563 ปัจจบุ ัน 2. ปัจจบุ ัน บรรจตุ าแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย ต้ังแตว่ ันท่ี 23 เดอื น กนั ยายน พ.ศ. 2563 ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางบาล จดั การเรียนการสอนระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น ของศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางบาล

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี 2 8 งานที่ไดร้ ับมอบหมาย/หนา้ ทพ่ี เิ ศษ นายอัครเดช วนสินธุ์ ตาแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางบาล ยึดหลักการปฏิบัติตนแก่ ศิษย์ โดยให้คาปรึกษาแก่ผู้เรียนโดยเท่าเทียมกัน เมื่อผู้เรียนมีปัญหาด้านการเรียนสามารถ ขอคาแนะนา รับผิดชอบต่อการสอนการเรียนรู้และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ สามารถอยู่ในสังคม ได้อย่างมีความสุข จัดกระบวนการเรียนการสอนที่หลากหลายเพ่ือให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และ มีความรู้ทักษะ คุณธรรม จริยธรรมท่ีพึงประสงค์ ใช้ความรักความเมตตาในการสอนยึดหลัก ความเท่าเทียมและความเสมอภาคของผู้เรียน โดยมีงานท่ีได้รับมอบหมายและหน้าท่ีพิเศษ ในศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางบาล ดังนี้ 1. งานการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน มหี น้าท่แี ละความรับผิดชอบเก่ยี วกับการจดั การเรียนการสอน การสง่ เสริมการเรียนรู้ พัฒนาผเู้ รียน ปฏิบัติการสอนระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ในภาคเรียนท่ี 1/2564 ตารางวเิ คราะหห์ น่วยกิต รายวชิ าบงั คับ 10 หนว่ ยกติ จัดการเรียนรูอ้ ย่างน้อย 1 คร้ังๆละ 3 ชัว่ โมง รายวิชาบงั คับเลอื ก 3 หน่วยกิต จดั การเรยี นร้อู ย่างน้อย 1 ครงั้ ๆละ 3 ชวั่ โมง สาระการเรียนรู้ รหสั วชิ า รายวิชา จานวน จานวน จานวน ความรูพ้ ืน้ ฐาน พต21001 ภาษาองั กฤษในชีวิตประจาวัน หมายเหตุ ทกั ษะการดาเนนิ ชวี ติ ทช21003 ศิลปศกึ ษา การประกอบอาชีพ อช 21003 พัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง หนว่ ยกติ คร้ังท่ีเรียน คร้งั ทป่ี รบั สค21002 ศาสนาและหน้าทพ่ี ลเมือง 4 6- การพฒั นาสังคม สค22019 การเรียนร้สู ภู้ ยั ธรรมชาติ 2 2 3- 22 รวม 2 3- 3 3- 13 17 -

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี 2 9 งานทไ่ี ด้รับมอบหมาย/หนา้ ท่ีพิเศษ แผนการจัดการเรียนรู้รายภาค พบกลุ่มระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางบาล ครงั้ ท่ี วัน เดือน ปี รายวชิ า 1 พฤษภาคม 2564 ปฐมนิเทศ 2 พฤษภาคม 2564 (พต21001) ภาษาองั กฤษในชวี ิตประจาวนั 3 พฤษภาคม 2564 (พต21001) ภาษาองั กฤษในชีวติ ประจาวัน 4 พฤษภาคม 2564 (พต21001) ภาษาองั กฤษในชวี ติ ประจาวนั 5 มถิ นุ ายน 2564 (พต21001) ภาษาองั กฤษในชีวิตประจาวัน 6 มิถนุ ายน 2564 (พต21001) ภาษาอังกฤษในชีวติ ประจาวัน 7 มิถุนายน 2564 (พต21001) ภาษาองั กฤษในชีวิตประจาวนั 8 มถิ นุ ายน 2564 (ทช21003) ศิลปศกึ ษา 9 กรกฎาคม 2564 (ทช21003) ศิลปศกึ ษา 10 กรกฎาคม 2564 (ทช21003) ศิลปศกึ ษา 11 กรกฎาคม 2564 (สค21002) ศาสนาและหน้าทีพ่ ลเมอื ง 12 กรกฎาคม 2564 (สค21002) ศาสนาและหน้าทีพ่ ลเมือง 13 สิงหาคม 2564 (สค21002) ศาสนาและหนา้ ทพี่ ลเมือง 14 สิงหาคม 2564 (อช 21003) พัฒนาอาชพี ใหม้ คี วามเข้มแข็ง 15 สงิ หาคม 2564 (อช 21003) พฒั นาอาชีพให้มีความเข้มแขง็ 17 สิงหาคม 2564 (สค22022) การเรียนรสู้ ภู้ ัยธรรมชาติ 2 18 สิงหาคม 2564 (สค22022) การเรียนรูส้ ูภ้ ัยธรรมชาติ 2 19 กนั ยายน 2564 (สค22022) การเรียนรู้สู้ภัยธรรมชาติ 2 20 กนั ยายน 2564 ปัจฉมิ นิเทศ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครัง้ ท่ี 2 10 งานทไ่ี ด้รับมอบหมาย/หนา้ ทีพ่ เิ ศษ 1) ปฏบิ ตั ิงานเกยี่ วกับการจัดการเรียนการสอน และสง่ เสริมการเรียนร้ขู องผู้เรียนดว้ ย วิธกี ารทห่ี ลากหลายโดยเน้นผ้เู รยี นเป็นสาคญั 2) จัดอบรมส่งั สอน และจัดกจิ กรรมเพอ่ื พฒั นาผู้เรยี นใหม้ คี ณุ ลกั ษณะท่พี ึ่งประสงค์ 3) ปฏิบัตงิ านเก่ยี วกับการจัดระบบดูแลช่วยเหลอื ผเู้ รยี น - จัดวางระบบและปฏิบตั งิ านเก่ยี วกับการจดั หา การซอื้ การจ้าง การควบคุม การเก็บ รกั ษาการเบิกจ่ายพัสดุและการจาหน่ายพัสดใุ ห้เปน็ ไปตามระเบียบ - จดั ทาทะเบียนทดี่ นิ และส่งิ กอ่ สร้างทกุ ประเภทของสถานศกึ ษา - จัดวางระบบและควบคุมการใช้ยานพาหนะ การเบิกจ่ายน้ามันเช้อื เพลิง การบารุงรกั ษา และการพสั ดตุ า่ งๆ ทเ่ี กี่ยวกบั ยานพาหนะของสถานศกึ ษาให้เปน็ ไปตามระเบียบ - ควบคุมการเบิกจ่ายเงินตามประเภทเงิน ให้เป็นไปตามแผนปฏบิ ัติการประจาปี - ควบคมุ ดูแล ปรับปรุง ซ่อมแซม บารุงรักษาครุภณั ฑ์ ให้อยู่ในสภาพเรียบร้อย พร้อมใช้งาน - ใหค้ าแนะนา ชีแ้ จง และอานวยความสะดวกแกบ่ คุ ลากรในสถานศึกษาเก่ียวกับงาน ในหน้าที่ - เก็บรกั ษาเอกสารและหลกั ฐานต่าง ๆ ไว้เพอื่ การตรวจสอบและดาเนินการทาลาย เอกสารตามระเบยี บ - ประสานงานและให้ความร่วมมือกบั หน่วยงานต่างๆ ท้ังภายในและภายนอกสถานศกึ ษา - จดั ทาปฏทิ ินการปฏิบัตงิ าน เสนอโครงการและรายงานการปฏิบตั ิงานตามลาดบั ขั้น - ดูแล บารุงรกั ษา และรบั ผดิ ชอบทรัพย์สินของสถานศกึ ษาท่ไี ด้รับมอบหมาย - ปฏบิ ัติงานอ่นื ตามทไี่ ด้รบั มอบหมาย

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครัง้ ท่ี 2 11 งานทไี่ ด้รับมอบหมาย/หน้าทีพ่ เิ ศษ - จัดทาเอกสาร แบบฟอร์ม รับสมัครลงทะเบียน การประชาสัมพันธ์ รับสมัครและ ลงทะเบยี น ประจาภาคเรียน จัดทาแฟูมทะเบียนประวัตินักศึกษา ทุกประเภทตรวจสอบหลักฐาน การศกึ ษาและหลกั ฐานการลงทะเบยี น - จัดทาแผนการเรียนรู้ และการลงทะเบียนทุกภาคเรยี น - จัดทาข้อมลู ตามระบบ IT จัดทาขอ้ มูลนกั ศึกษา จัดทาบญั ชกี ลมุ่ นกั ศกึ ษา - จัดทาระเบียนแสดงผลการเรียนของนักศึกษา ให้บรกิ ารสรุปผลการเรียน บรกิ ารกลมุ่ นกั ศึกษา ฝากเรียน เทียบโอนใหบ้ รกิ ารและคาปรึกษา การย้าย รักษาสถานะภาพ - ตรวจสอบการทากจิ กรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต ตรวจสอบขอ้ มลู นักศกึ ษาผลการเรียนของ นักศึกษาภาคเรียนสดุ ท้าย - จัดสนามสอบปลายภาคเรียน ประสานงานในสว่ นที่เก่ียวข้องเก่ยี วกบั การดาเนินการ สอบตามหลกั สตู รทุกประเภท - รวบรวมขอ้ มูลสถติ ินกั ศกึ ษาทเ่ี กี่ยวข้องเพื่อการพัฒนา - ตรวจสอบวุฒินกั ศึกษา - งานอน่ื ๆ ทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย - รบั ผดิ ชอบกิจกรรมพิเศษ เช่นงานปูองกนั แก้ไขปญั หายาเสพตดิ งานสง่ เสริมกจิ กรรม ประชาธปิ ไตย งานสนับสนนุ ส่งเสรมิ นโยบายจังหวดั /อาเภอ งานลูกเสือ ยุวกาชาด - จัดทาโครงการกิจกรรมรองรับ กาหนดแผนกิจกรรมการเรียนรู้ จดั การประชมุ ช้แี จง ประชาสัมพนั ธ์ แต่งตงั้ คณะกรรมการการดาเนินงาน จดั ทาเอกสารสรุป/รายงานและงานอน่ื ๆ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย คร้งั ท่ี 2 12 รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ 2 ระหว่างวนั ที่ 23 มนี าคม 2564 ถงึ 22 กนั ยาน 2564 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางบาล สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวดั พระนครศรอี ยธุ ยา

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ 2 13

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ย ครั้งท่ี 2 14 เนองค์ประกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติตน ข้อที่ 1 วนิ ัยและการรักรกั ษา วนิ ัย 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการสอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผู้เรยี น ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้เรยี น เชน่ การพูดจาไพเราะประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลักคาสอนทาง พระพทุ ธศาสนาในการดาเนนิ ชีวิต เพอื่ ให้ขา้ พเจ้าสามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองได้เป็นอย่างดี เป็นแบบอยา่ งด้านการมีวนิ ยั มาปฏบิ ัตหิ น้าทีต่ รงเวลาราชการ ผลงานรายการปฏิบัติ - แสดงออกทั้งทางกาย วาจาและอารมณ์อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ เพ่ือเป็นแบบอย่าง ในการปฏิบัตติ นข้นั ต้นกับผู้เรียน - สามารถสื่อสารเพอ่ื ถ่ายทอดขอ้ มลู ทางดา้ นวิชาการ การสอนและการตดิ ตอ่ สอื่ สารอย่าง มีประสทิ ธภิ าพเพอื่ สร้างความเขา้ ใจทตี่ รงกันระหว่างครูและนกั เรยี น - ยึดหลักคาสอนทางพระพทุ ธศาสนาในการดารงชวี ิตโดยสวดมนตแ์ ละเข้าร่วมพธิ กี รรม ทางศาสนาเพ่อื ให้สามารถควบคุมอารมณข์ องตนเองไดเ้ ป็นอยา่ งดี หลกั ฐานอา้ งอิง - รายงานการประเมนิ ความพึงพอใจทม่ี ีตอ่ การจัดการเรียนรู้ - ประมวลภาพกิจกรรม - สงั เกตพฤตกิ รรม - สอบถาม/สัมภาษณค์ รู นักเรียน ผบู้ รหิ าร

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครงั้ ท่ี 2 15 เนองค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏบิ ัติตน ขอ้ ที่ 1 วินยั และการรักรักษา วนิ ัย 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และการส่อื สารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผูบ้ งั คับ บญั ชาเพอื่ นร่วมงาน ผ้ปู กครอง และบคุ คลอืน่ ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครองและบุคคลอื่น เช่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะ ออ่ นนอ้ มถอ่ ม เชอ่ื ฟงั และปฏบิ ตั ติ ามคาสง่ั ของผบู้ งั คบั บญั ชา ผลงานรายการปฏิบตั ิ - แสดงออกทั้งทางอารมณ์ กิริยาท่าทางและการพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้บังคับบัญชา เพ่ือนร่วมงาน ผู้ปกครองและบุคคลอื่นๆโดยปฏิบัติตนอย่างมีสัมมาคารวะ ออ่ นนอ้ มถอ่ มตน - เชื่อฟัง ยอมรับและปฏิบัติตามคาส่ังของผู้บังคับบัญชาอย่างเคร่งครัด เพื่อตอบสนอง ประโยชน์ของทางราชการ - พูดคุย ติดต่อส่ือสารโดยแสดงออกต่อผู้ร่วมงาน ผู้ปกครองและบุคคลอ่ืนๆด้วยความ เตม็ ใจและเหมาะกับกาลเทศะ - ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี เป็นผู้นาและผู้ตามท่ีดีให้ความช่วยเหลือเพ่ือนร่วมงาน โดยไม่หวังผลประโยชน์ - เคารพผอู้ าวโุ สกว่าและให้เกยี รติเพอ่ื นรว่ มงานตลอดจนจัดการเรียนการสอนที่สอดแทรก คุณธรรมจริยธรรมใหแ้ ก่นกั เรยี นอยา่ งสม่าเสมอ หลักฐานอ้างองิ - ประมวลภาพกจิ กรรม - สงั เกตพฤตกิ รรม - สอบถาม/สมั ภาษณค์ รู นักศกึ ษา ผู้บรหิ าร

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย คร้ังที่ 2 16 เนองคป์ ระกอบท่ี การประเมนิ ผลการปฏบิ ัตติ น 1 ข้อท่ี 1 วินยั และการรกั ษาวนิ ัย 1.3 การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกับประเทศชาติ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพ่ือการเป็นครูท่ีประกอบ ด้วยคุณงามและ ความดี ซงึ่ กระทาดว้ ยความสานกึ ในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มีน้าใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ การมีมารยาทท่ีงดงาม ความรักและความเมตตาต่อศิษย์เพื่อเป็นกาลังสาคัญ ในการขบั เคล่ือนระบบการศกึ ษาใหม้ ีคณุ ภาพและพัฒนาประเทศชาติให้เจริญก้าวหน้า ผลงานรายการปฏบิ ตั ิ - ปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรมเพ่ือการเป็นครูที่ดีประกอบด้วยคุณงามความดี มีจิตสานึกในการประกอบอาชีพ รับผิดชอบต่อสังคมเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นผู้มีความรู้ ความสามารถ และเพื่อเป็นกาลังสาคัญในการขับเคล่ือนและ พัฒนาประเทศชาติให้มีความ เจรญิ กา้ วหนา้ ต่อไป - มคี วามจงรกั ภกั ดีต่อสถาบันชาติศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข - เข้ารว่ มการอบรมทส่ี นับสนนุ เจตคติทางบวกกบั ประเทศชาติด้วยความเตม็ ใจ หลักฐานอ้างองิ - รายงานการเข้าร่วมกจิ กรรม/ประชุม/อบรม - ประมวลภาพกิจกรรม - สังเกตพฤติกรรม - สอบถาม/สมั ภาษณค์ รู นักเรยี น ผู้บริหาร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครัง้ ท่ี 2 17 เนองค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น ขอ้ ที่ 1 วนิ ยั และการรักษาวนิ ัย 1.4 การปฏบิ ตั ิตามกฎระเบยี บหลักเกณฑ์ที่เกย่ี วขอ้ งกบั ความเป็นข้าราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ โดยเปน็ บคุ คลท่เี คารพและปฏบิ ัติตามกฎหมาย รักษาระเบยี บวินัยของทางราชการ กระทาตนเป็น แบบอยา่ งที่ดี มหี ลกั ในการปฏิบัตหิ นา้ ท่ีของครูอยา่ งชดั เจนยตุ ิธรรม ผลงานรายการปฏิบตั ิ - รักษาวินัยในการเป็นข้าราชการท่ีดีท้ังในและนอกเวลาราชการใน ด้านการครองตน เชน่ การแต่งกาย ความประพฤติ ด้านการครองคน เช่นการดูแลเอาใจใส่ผู้รับบริการ มีความมุ่งม่ัน ในการทางานรับผดิ ชอบต่องานทไ่ี ดร้ ับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ - ไมข่ าดราชการและมาปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ด้วยความเต็มใจตามวันเวลาราชการอย่างสมา่ เสมอ เพื่อรกั ษาผลประโยชน์ของทางราชการ หลักฐานอ้างองิ - แฟมู พัฒนาบุคคลากร - บัญชีลงเวลาปฏบิ ตั ิงาน - ประมวลภาพกิจกรรม - สงั เกตพฤตกิ รรม - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู นักเรยี น ผู้บริหาร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ย ครงั้ ที่ 2 18 เนองค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัตติ น ข้อที่ 1 วนิ ยั และการรักษาวนิ ยั 1.5 การปฏิบตั ิตามกฎระเบยี บหลกั เกณฑท์ เ่ี ก่ยี วข้องกบั ความเปน็ ข้าราชการครู ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตติ นตามกฎหมายและกระทาตนใหเ้ ป็นประโยชนต์ อ่ ตนเองและสังคม โดยใช้ เหตุผลและวิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าท่ีที่ได้รับมอบหมาย จนบรรลุเปูาหมาย หนา้ ทขี่ า้ ราชการ ในฐานะเป็นพลเมืองท่ดี ี ยดึ มัน่ ในหลกั ศลี ธรรมและคณุ ธรรมทางพระพุทธศาสนา ในการช่วยเหลือผู้อน่ื ผลงานรายการปฏิบตั ิ - รักษาวินัยที่เป็นข้อห้ามและข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอโดยศึกษาพระราชบัญญัติ ระเบียบขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาเพื่อเตอื นตนมิใหก้ ระทาความผดิ ทางวนิ ัยราชการ - เอาใจใส่นักเรียน มีความมุ่งมั่นในการสอนและปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความเต็มใจเพ่ือพัฒนา การศึกษาตอ่ ไป หลักฐานอ้างอิง - คาส่งั ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางบาล - ประมวลภาพกิจกรรม - สังเกตพฤติกรรม - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู นักเรียน ผบู้ รหิ าร

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี 2 19 เนองค์ประกอบท่ี 1 การประเมินผลการปฏิบตั ติ น ข้อท่ี 1 วินัยและการรักษาวนิ ัย 1.6 การปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย ข้าพเจ้ารักษาวินัยท่ีเป็นข้อห้ามและข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดยศึกษา พระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 เพื่อเตือนตนมิให้ กระทาความผิดทางวินัยราชการ ผลงานรายการปฏิบัติ - ปฏิบัตติ นตามกฎหมายอยา่ งเคร่งครัด - ปลกู จิตสานกึ ภายในใจตนเองและหม่ันเตือนสตติ นเองใหป้ ฏบิ ตั ิตามกฎกฎหมาย - ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยโดยใช้สิทธ์ิเลือกต้ังสมาชิกสภาผู้แทน ราษฎรตามกฎหมาย หลกั ฐานอา้ งองิ - รายงานการประเมนิ ความพงึ พอใจท่มี ีต่อการจัดการเรยี นรู้ - ประมวลภาพกิจกรรม - สังเกตพฤติกรรม - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู นักเรียน ผู้บริหาร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี 2 20 องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏิบตั ติ น ขอ้ ท่ี 2 คุณธรรม จรยิ ธรรม 2.1 การปฏบิ ตั ติ นตามหลักศาสนาทนี่ ับถืออย่างเคร่งครดั ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถือ เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูท่ี ประกอบด้วยคุณงามและความดี ทาบุญตักบาตรเป็นประจา ซ่ึงกระทาด้วยความสานึกในจิตใจ เช่น มีการยดึ หลกั ธรรม พรหมวิหาร ๔ คือ ผลงานรายการปฏบิ ตั ิ ปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผมู้ คี ุณธรรมจรยิ ธรรม เพ่ือการเป็นครูท่ปี ระกอบไปด้วยคุณงามความดี ยดึ หลักพรหมวิหาร 4 ในการสอน 1. เมตตาตอ่ ศษิ ย์ ปรารถนาจะใหจ้ ิตเปน็ สขุ 2. มคี วามกรณุ าต่อศิษย์ ช่วยเหลือให้คาแนะนา อบรมสั่งสอนใหศ้ ิษย์ประพฤติตน อย่างเหมาะสม 3. มมี ทุ ิตาจติ คือ มีความยินดีเสมอเมอื่ ศษิ ย์ไดด้ ีพร้อมกับกล่าวยกยอ่ งชมเชยและให้ กาลังใจในความสามารถของเขา 4.มีอุเบกขา คือ มีการพยายามวางเฉยต่อพฤติกรรมก้าวร้าวท่ีแสดงออกมาโดยไม่ ตงั้ ใจคือจะไม่โกรธตอบ แตจ่ ะพยายามอบรมสั่งสอนเพ่ือใหผ้ ู้เรียนมีพฤติกรรมท่ดี ีข้นึ หลกั ฐานอา้ งอิง - คาสงั่ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอบางบาล - ประมวลภาพกิจกรรม - สังเกตพฤติกรรม - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู นักศกึ ษา ผ้บู ริหาร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครงั้ ที่ 2 21 องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบตั ติ น ขอ้ ที่ 2 คณุ ธรรม จริยธรรม 2.2 การเขา้ รว่ ม ส่งเสรมิ สนบั สนุนศาสนกจิ ของศาสนาทน่ี ับถอื อย่างสม่าเสมอ ข้าพเจา้ ดารงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และเข้าร่วมศาสนกิจของศาสนาพุทธ ปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสังคมทาให้ข้าพเจ้าสามารถอยู่ร่วมกับ ผ้อู ่นื ในสงั คมไดอ้ ยา่ งมีความสุข เช่น การปฏิบัตธิ รรมในวนั สาคญั ทางพระพุทธศาสนา ผลงานรายการปฏบิ ตั ิ - ดารงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาเข้าร่วมและปฏิบัติตามกิจกรรมทางศาสนา ขนบธรรมเนียม ประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสังคมอยู่เสมอ อาทิ เข้าร่วมกิจกรรมวันสาคัญทาง ศาสนา สนับสนนุ แรงกายและทุนทรัพย์เพ่ือทานุบารุงศาสนาอยูเ่ สมอ - ยึดมั่นในหลกั คาสอนของศาสนาที่นับถือ - เคารพสิทธเิ สรภี าพและการแสดงออกทางศาสนา - ยึดถือผลประโยชน์ส่วนรวม เคารพในความคิดเห็นของผู้อื่น หม่ันสวดมนต์ทาสมาธิและ แผเ่ มตตาในกจิ กรรมและพธิ กี รรมทางศาสนา - เข้าร่วมกิจกรรมวันสาคัญทางศาสนา เช่น วันวิสาขบูชา วันมาฆบูชา วันอาสาฬหบูชา วันเข้าพรรษา เป็นตน้ หลกั ฐานอ้างองิ - คาส่งั ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอบางบาล - ประมวลภาพกจิ กรรม - สงั เกตพฤตกิ รรม - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู นักศกึ ษา ผ้บู รหิ าร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย คร้ังท่ี 2 22 องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบตั ิตน ข้อที่ 2 คณุ ธรรม จริยธรรม 2.3 การเหน็ ความสาคญั เขา้ ร่วม ส่งเสรมิ สนับสนนุ เคารพกจิ กรรมทแ่ี สดงถงึ จารีตประเพณี วฒั นธรรมท้องถนิ่ หรอื ชมุ ชน ผลรายงานการปฏิบัติ - ให้ความสาคัญกับการเข้าร่วมการส่งเสริมและสนับสนุนกิจกรรมวันสาคัญต่างๆ ทางประเพณีวัฒนธรรมและศาสนาท่ที อ้ งถน่ิ และชุมชนจัดขนึ้ - นานักศึกษาเข้าร่วมเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ของทางชุมชน เพ่ืออนุรักษ์ประเพณีและ วฒั นธรรม หลกั ฐานอา้ งอิง - คาส่ังศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางบาล - ประมวลภาพกิจกรรม - สงั เกตพฤติกรรม - สอบถาม/สัมภาษณค์ รู นกั ศึกษา ผู้บรหิ าร

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครัง้ ท่ี 2 23 องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน ข้อท่ี 2 คุณธรรม จรยิ ธรรม 2.4 การเหน็ ความสาคัญ เข้ารว่ ม ส่งเสริม สนบั สนุน กจิ กรรมทีแ่ สดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรม ของชาติ ข้าพเจ้าเข้าร่วมพิธีเปิดโครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้นาการเปลี่ยนแปลง เพื่อเพ่ิม ขีดความสามารถ ของผนู้ าชุมชนให้สามารถบรู ณาการงานพฒั นาชมุ ชน นาไปสูก่ ารพ่งึ พาตนเองได้ ผลรายงานการปฏบิ ัติ - ให้ความรว่ มมือในการพัฒนา สง่ เสริม สนับสนนุ กิจกรรมที่แสดงถงึ จารีตประเพณีและ วฒั นธรรมของชาติด้วยความเตม็ ใจทกุ คร้ัง - มีความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ โดยเขา้ ร่วมกจิ กรรมตา่ ง ๆ เชน่ วนั พอ่ แห่งชาติ วนั แม่แหง่ ชาติและยังปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของ สงั คมในการอนรุ ักษป์ ระเพณี วัฒนธรรม ศลิ ปะ ภูมปิ ญั ญาและส่งิ แวดลอ้ ม - รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม ยดึ มั่นขนบธรรมเนียมประเพณขี องสงั คมและของชาติ หลักฐานอ้างอิง - คาส่งั ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางบาล - ประมวลภาพกจิ กรรม - สังเกตพฤติกรรม - สอบถาม/สัมภาษณค์ รู นักศกึ ษา ผ้บู ริหาร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครัง้ ท่ี 2 24 องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิตน ข้อที่ 2 คณุ ธรรม จริยธรรม 2.5 การมจี ติ บริการและจติ สาธารณะ ข้าพเจา้ มีความเต็มใจที่จะให้บริการแก่ประชาชนท่ีมาติดต่อราชการกับทางศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางบาลด้วยความเต็มใจและมีจิตอาสาในการ ร่วมงานกับทางชุมชน รว่ มบริจาคและแบ่งปันเท่าท่ีตนเองสามารถทาได้ ผลงานรายการปฏิบัติ - มคี วามเตม็ ใจในการให้บรกิ ารแกผ่ รู้ บั บรกิ ารเพอ่ื บริการชมุ ชนและสังคม ให้ข้อเสนอแนะ และใหค้ าปรึกษากบั ผรู้ บั บรกิ ารดว้ ยความเตม็ ใจ - เข้าร่วมกิจกรรมจิตอาสาเพื่อพัฒนาชุมชนและสังคม มีจิตอาสาในการร่วมงาน และ กิจกรรมของทางชุมชน - เสียสละเวลาเป็นวิทยากรเพื่อให้ความรู้ในสาขาวิชาต่างๆท่ีตนเองมีความสามารถ โดยไม่คิดคา่ ใช้จ่าย หลกั ฐานอ้างองิ - บนั ทกึ การให้คาปรึกษา - หนงั สอื เชญิ วิทยากร - หนงั สอื ขอบคณุ วิทยากร - รายงานผลการปฏิบัติงานการเป็นวิทยากร/ถ่ายทอความรู้ - ประมวลภาพกิจกรรม - สงั เกตพฤตกิ รรม - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู นักศึกษา ผู้บรหิ าร

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย คร้งั ท่ี 2 25 องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น ข้อท่ี 2 คุณธรรม จริยธรรม 2.6 การตอ่ ตา้ นการกระทาของบคุ คลหรอื กลมุ่ บคุ คลท่ีมีผลต่อความมน่ั คงของชาติหรือผลกระทบ เชงิ ลบต่อสังคมโดยรวม ข้าพเจ้าใช้กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตามพระราโชบายด้านการศึกษาในหลวง รัชกาลท่ี 10 บุญคุณพระมหากษัตริย์ไทย มาช่วยขัด เกลาจิตสานึกของเยาวชนไทยให้มีจิตรักชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ เกิดความหวงแหน แผ่นดนิ เกิดของตนเอง ผลงานรายการปฏบิ ตั ิ - ไม่สนับสนุนการกระทาของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความม่ันคงของชาติหรือ ส่งผลกระทบ เชงิ ลบต่อสังคมโดยรวม - เขา้ ร่วมกิจกรรมปลกู จิตสานกึ ทดี่ ตี ่อความมัน่ คงของชาติและสังคม - ไม่เข้าร่วมการชุมนุมที่มีผลต่อการขัดแย้งของคนหรือกลุ่มบุคคล ที่ส่งผลต่อความม่ันคง ของชาติ หรอื ผลกระทบเชิงลบตอ่ สังคมโดยรวมและเป็นกลางทางการเมือง หลักฐานอ้างอิง - รายงานการเขา้ ร่วมกจิ กรรม/ประชมุ /อบรม - ประมวลภาพกจิ กรรม - สังเกตพฤตกิ รรม - สอบถาม/สมั ภาษณค์ รู นักศกึ ษา ผู้บรหิ าร

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย คร้งั ท่ี 2 26 องค์ประกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิตน ขอ้ ที่ 3 จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู 3.1 การพฒั นาวิชาชพี และบุคลกิ ภาพอย่างต่อเนื่อง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครูตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการเข้า อบรมและพัฒนาตนให้มีบุคลิกภาพดีเหมาะกับการเป็นครู พัฒนางานให้ดีอยู่เสมอ มีความ รบั ผดิ ชอบตอ่ วิชาชีพและเปน็ สมาชกิ ท่ดี ีขององคก์ ร ผลงานรายการปฏิบตั ิ - เข้ารับการอบรม สัมมนา ประชุมทางวิชาการ อย่างสม่าเสมอเพ่ือนาความรู้และ ประสบการณ์ ท่ีได้รับจากการเข้าร่วมกิจกรรมมาพัฒนาตนเองพัฒนาผู้เรียนและพัฒนาการจัด การเรียนรู้ ตลอดจนพัฒนากระบวนการปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพ เกิดประโยชน์สูงสุด กบั ผ้รู ับบรกิ ารและผรู้ ว่ มบริการต่อไป - สืบค้นข้อมูลข่าวสารที่ทันต่อเหตุการณ์จากแหล่งการเรียนรู้ที่หลากหลาย เช่น ห้องสมุด อินเทอร์เน็ต เอกสารทางวิชาการ งานวิจัยที่เก่ียวข้องกับการจัดการเรียนรู้และการปฏิบัติงาน ทางวิชาชีพ หลักฐานอา้ งอิง - วฒุ ิบตั ร/เกยี รติบตั ร - หนังสือไปราชการ - คาส่งั ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอบางบาล - คาสง่ั ภายนอกสถานศึกษา - รายงานการเขา้ ร่วมกิจกรรม/ประชมุ /อบรม - ประมวลภาพกจิ กรรม - สงั เกตพฤติกรรม

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย คร้ังท่ี 2 27 องค์ประกอบท่ี 1 การประเมินผลการปฏบิ ัติตน ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู 3.2 การมวี ิสัยทศั น์ รแู้ ละเข้าใจ สนใจ ตดิ ตามความเปล่ียนแปลงด้านวทิ ยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมอื งของไทย และนานาชาติในปจั จุบัน ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารผ่านช่องทางสื่อสังคมโซเชียลเน็ตเวิร์ก การเปล่ียนแปลง ด้านวิทยาการในหลาย ๆ ด้าน เช่นเก่ียวกับเทคโนโลยีของการเรียนรู้ และสภาพเศรษฐกิจ สังคม การเมอื งของไทย และนานาชาติ ผลงานรายการปฏิบัติ - มีความมุ่งมั่น ต้ังใจในการปรับตัวให้เท่าทันต่อการเปล่ียนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคมและการเมืองของไทยและนานาชาติในปัจจุบัน เพื่อปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนให้ เทา่ ทันต่อยุคสมยั - มีทักษะในการเรียนรู้งานใหม่ๆ พัฒนาตนเองและรูปแบบการจัดกระบวนการเรียนการ สอนอยเู่ สมอ - พยายามให้ศึกษาค้นคว้าเพ่ือพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสารและเข้ารับการอบรมการใช้ เทคนิคใหมๆ่ เพื่อนามาใชใ้ นการปรับกระบวนการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ความสามารถ มีทักษะประสบการณ์และทันต่อเหตุการณ์ การเปล่ียนแปลงด้านต่างๆของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน และสามารถนาความรู้ที่ได้รับน้ันไปพัฒนาสังคม ชุมชนและประเทศ ต่อไป หลักฐานอ้างอิง - แผนการจดั การเรยี นรู้ - ประมวลภาพกิจกรรม - แฟมู /เอกสาร/คู่มือ ทเี่ กี่ยวข้อง - สังเกตพฤตกิ รรม - วุฒิบัตร/เกียรตบิ ัตร - สอบถาม/สัมภาษณค์ รู นกั ศกึ ษา ผู้บรหิ าร - รายงานการเขา้ ร่วมกิจกรรม/ประชมุ /อบรม

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครัง้ ท่ี 2 28 องค์ประกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติตน ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู 3.3 การไม่อาศยั วชิ าชีพแสวงหาผลประโยชน์ท่ไี ม่ถกู ตอ้ ง ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสาคัญของการ เป็นครูท่ีดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธา ในวชิ าชพี ครู พงึ กระทาตนให้เปน็ แบบอยา่ งท่ีดีตอ่ ศิษยท์ ัง้ ทางตรงและทางอ้อม ผลงานรายการปฏิบตั ิ - ไมป่ ฏิบตั ิตนและไมส่ นบั สนุนการแสวงหาผลประโยชน์ในระบบการศึกษาและ ระบบราชการ - เหน็ คณุ ค่าความสาคญั ของการเปน็ ครูทดี่ ีอยู่เสมอโดยมีความรกั และศรทั ธาในวิชาชีพครู - กระทาตนให้เปน็ แบบอย่างท่ดี ตี อ่ ศิษย์ทั้งทางตรงและทางออ้ ม - ปฏิบตั ิตนเปน็ จิตอาสาและใช้ความร้ทู างวชิ าชีพเพ่ือสรา้ งประโยชนใ์ หก้ ับสงั คมโดยไม่คดิ ค่าใช้จ่าย หลกั ฐานอ้างองิ - หนังสอื ขอบคุณวิทยากร - รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเป็นวทิ ยากร/ถ่ายทอความรู้ - ประมวลภาพกจิ กรรม - สงั เกตพฤตกิ รรม - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู นักเรียน ผบู้ รหิ าร

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครง้ั ท่ี 2 29 องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบตั ติ น ข้อท่ี 3 จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู 3.4 การมุ่งมน่ั ต่อการพัฒนาความรคู้ วามสามารถของผ้เู รียน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานสอนด้วยความรับผิดชอบ เต็มใจเต็มกาลังความสามารถ เพื่อพัฒนา ผ้เู รียนให้มีพฒั นาการและความพร้อมทีเ่ หมาะสมกับวยั และศักยภาพ ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความวิริยะ อุตสาหะ เสียสละท้ังเวลา แรงกาย และทุนทรัพย์ส่วนตัวเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวน การเรยี นร้ตู ามเปาู หมายท่กี าหนดไว้ ผลงานรายการปฏบิ ตั ิ - ม่งุ มนั่ ในการพัฒนาตนเอง พฒั นาความรแู้ ละความสามารถเพ่ือนาความรู้ ความสามารถที่ มีไปใชใ้ นการจัดกระบวนการเรียนรู้ เพอื่ เพ่มิ ทักษะและประสบการณใ์ ห้กบั ผู้เรียนอย่างมี ประสทิ ธิภาพ - เข้าร่วมการอบรมสัมมนาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพและยกระดับความรู้ ความสามารถผเู้ รียน - จัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีหลากหลายให้สอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคลของ ผูเ้ รยี นเพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถของผ้เู รยี นไดเ้ ตม็ ศกั ยภาพ หลกั ฐานอา้ งอิง - รายงานการจัด การเรยี นรนู้ อกห้องเรยี น/ใชแ้ หลง่ เรยี นรู้ - แผนการจัดการเรียนรู้ - วฒุ ิบตั ร/เกยี รติบัตร - ประมวลภาพกิจกรรม - สังเกตพฤตกิ รรม - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู นกั ศกึ ษา ผูบ้ ริหาร

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ่วย ครงั้ ท่ี 2 30 องคป์ ระกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น ข้อท่ี 3 จรรยาบรรณวิชาชพี ครู 3.5 การให้ความสาคัญเข้ารว่ มส่งเสรมิ สนับสนุนกิจกรรมที่เก่ียวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่าเสมอ ขา้ พเจ้าเขา้ รว่ มการประชุม/การอบรมความรู้ทเ่ี ก่ยี วขอ้ งกบั การศกึ ษาอยู่เสมอ เมื่อเสร็จส้ิน การจดั กจิ กรรมข้าพเจา้ ทาแบบทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นาความรู้ที่ได้มาพัฒนาตนเอง ผเู้ รียน และรายงานผลใหผ้ ู้บริหารสถานศกึ ษารับทราบอย่เู สมอ ผลงานรายการปฏบิ ัติ - เข้าร่วมการประชมุ การอบรมความรู้ทเี่ กี่ยวข้องกับวชิ าชีพครู - ตระหนกั ถงึ ความสาคญั ของวิชาชีพครู - เป็นผู้มีคุณลักษณะตามข้อกาหนดมาตรฐานวิชาชีพครู คือ อายุไม่ต่ากว่า 20 ปี มีวุฒิปริญญาทางการศึกษาและผ่านการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาไม่น้อยกว่า 1 ปี ตลอดจน ผ่านการประเมินการสอนและไดร้ บั ใบประกอบวิชาชพี ครู - เขา้ ร่วมการประชมุ ของโรงเรียน/กลมุ่ สาระ/ฝุาย และการประชมุ อืน่ ๆ ที่ไดร้ ับมอบหมาย อย่างสม่าเสมอ หลกั ฐานอา้ งอิง - บันทกึ การประชุม - รายงานการเข้าร่วมกิจกรรม/ประชมุ /อบรม - ใบประกอบวิชาชพี ครู - ประมวลภาพกจิ กรรม - ใบปริญญาทางการศกึ ษา - สังเกตพฤติกรรม - วฒุ ิบัตร/เกียรตบิ ตั ร - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู นกั ศกึ ษา ผู้บริหาร

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 2 31 องคป์ ระกอบท่ี 1 การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น ข้อท่ี 3 จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื สนับสนุน ใหบ้ รกิ ารผูเ้ รยี นทกุ คน ด้วยความเสมอภาค ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีอบรมสั่งสอนศิษย์ด้วยความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู กระตุ้นและ ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง สร้างเสริมทักษะชีวิตและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ทุกคร้ังในกิจกรรมการเรียนการสอน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีให้กับผู้เรียนด้วยการตรงต่อ เวลา รกั ษาวนิ ยั พดู จาไพเราะ และใหค้ วามเป็นกนั เองแกน่ กั เรียน ผลงานรายการปฏบิ ัติ - ให้ความรกั ความเมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื ส่งเสริม สนับสนนุ ให้คาปรกึ ษาและ ใหบ้ ริการผเู้ รียนทกุ คนดว้ ยความเสมอภาค ปฏิบัตติ นต่อผเู้ รยี นโดยปราศจาก อคติ 4 - มีความเปน็ ธรรมในการตดั สินปัญหาท่ีเกิดข้ึนโดยดูแลและปฏิบตั ติ ่อผเู้ รยี นด้วยความ สุภาพไมน่ าปัจจยั อน่ื มาแบ่งแยก - ปฏบิ ัตหิ น้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ และทักษะทจ่ี าเป็นใหก้ ับผเู้ รียนทกุ คนด้วยความเต็ม ใจโดยไม่ปิดบังหรือพยายามหาประโยชนส์ ว่ นตวั หลกั ฐานอา้ งอิง - บนั ทกึ การให้คาปรึกษา - ประมวลภาพกิจกรรม - สงั เกตพฤตกิ รรม - สอบถาม/สมั ภาษณค์ รู นักเรยี น ผู้บริหาร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครัง้ ท่ี 2 32 องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติตน ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู 3.7 การประพฤติเปน็ ที่ยอมรบั ของผู้เรียน ผบู้ ริหาร เพอ่ื นรว่ มงานผู้ปกครอง และชมุ ชน ข้าพเจ้าดารงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อมสารวมในกิริยามารยาท และการแสดงออก ด้วยปิยะวาจา แต่งกายสะอาดเรียบร้อยถูกต้องตามกาลเทศะ ไม่เบียดบังเวลาของทางราชการ ไปทาธุรกิจอื่นใด ปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมายตามตาแหน่งและงานอื่นๆท่ีได้รับมอบหมายได้ สาเร็จลุล่วงและมีคุณภาพบรรลุตามเปูาหมายตามที่กาหนด ให้บริการด้วยความเต็มใจและ เสมอภาคโดยไม่เรียกรบั หรือยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใช้ตาแหน่งหน้าที่ข้าราชการโดยมชิ อบ ผลงานรายการปฏบิ ัติ - ปฏิบตั ติ นเปน็ แบบอย่างทีด่ ใี หก้ บั ผูเ้ รยี นแต่งกายสะอาดเรยี บรอ้ ยและถูกกาลเทศะ - เป็นผู้พร้อมด้วยวิชาการ ความรู้จนได้รับการยอมรับจากผู้เรียนและเพ่ือนร่วมงานโดย เผยแพร่และแบ่งปนั ความรู้/เอกสาร/ผลงานวิชาการให้กับผรู้ ่วมงานชุมชนและสงั คม - ประพฤติ ปฏบิ ตั ิตนวางตนอยา่ งเหมาะสม เพื่อให้เป็นท่ยี อมรบั ของผู้ปกครองและ ผบู้ ริหาร - ดารงตนด้วยความสภุ าพ ออ่ นโยน สารวมในกิรยิ ามารยาทและการแสดงออกด้วย ปิยะวาจา หลักฐานอา้ งอิง - รายงานการเผยแพร่เอกสาร/ผลงานวิชาการ - รายงานการประเมนิ ความพงึ พอใจท่มี ตี อ่ การจัดการเรยี นรู้ - ประมวลภาพกจิ กรรม - สงั เกตพฤติกรรม - สอบถาม/สมั ภาษณค์ รู นักเรียน ผูบ้ ริหาร

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย คร้ังที่ 2 33 องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติตน ขอ้ ที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชพี ครู 3.8 การไม่ปฏบิ ัตติ นท่สี ง่ ผลต่อเชิงลบตอ่ กายและจิตใจของผ้เู รยี น ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัดและเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ ผู้เรียนโดยการปฏิบัติตนอยู่ในศีลธรรมอันดี และคอยให้คาปรึกษาแก่ผู้เรียนท่ีมาขอคาปรึกษา อยา่ งเตม็ ความสามารถ ผลงานรายการปฏบิ ัติ -ปฏบิ ัตติ นและจดั กิจกรรมการเรียนรูเ้ พื่อปรับเปลยี่ นพฤติกรรมให้ผเู้ รยี นมีความรักและ สนใจในการเรยี นรู้ - ใหค้ าปรึกษากบั ผู้เรียนในดา้ นต่าง ๆ ด้วยความเต็มใจ ใช้การเสริมแรงเพ่ือใหผ้ ู้เรียนเกดิ พฤตกิ รรมท่ีพงึ ประสงคแ์ ละใชห้ ลกั จิตวิทยาในการโน้มนา้ วจติ ใจของผูเ้ รียนให้พรอ้ มดว้ ยความรู้ และคุณธรรม หลกั ฐานอา้ งอิง - บันทึกการใหค้ าปรึกษา - ประมวลภาพกจิ กรรม - สังเกตพฤติกรรม - สอบถาม/สัมภาษณค์ รู นกั ศกึ ษา ผูบ้ ริหาร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครัง้ ท่ี 2 34 องค์ประกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น ข้อท่ี 3 จรรยาบรรณวิชาชพี ครู 3.9 การทางานกับผูอ้ ่ืนโดยยดึ หลักความสามคั คี เกอ้ื กูลซึง่ กนั และกัน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ท่ีโรงเรียนมอบหมายอย่างเต็มใจช่วยเหลือเกื้อกูลซ่ึงกันและกัน ให้ความร่วมมือกบั คณะครใู นการทากจิ กรรมต่าง ๆ ทงั้ ในและนอกสถานศึกษา ให้คาแนะนาที่เป็น ประโยชน์ต่อเพ่ือนร่วมงานในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาส่ือนวัตกรรมการสอน มีนา้ ใจและเอือ้ เฟอ้ื เผ่ือแผเ่ พ่อื นรว่ มงานทุกคนด้วยความเตม็ ใจอยา่ งเสมอภาค ผลงานรายการปฏิบัติ - ปฏิบัติงานกบั ผู้อื่นอย่างเต็มความสามารถโดยยึดหลักประชาธิปไตยและความสามคั คี เกือ้ กลู ซง่ึ กนั และกนั - เปน็ ผูน้ าและผู้ตามที่ดี สามารถทางานเปน็ ทมี และทางานร่วมกบั ผู้อ่นื ได้ - ปฏิบตั งิ านตามที่ได้รบั มอบหมายด้วยความเตม็ ใจ - สร้างขวัญกาลงั ใจในการทางานใหก้ ับเพ่อื นร่วมงานอยเู่ สมอ หลักฐานอา้ งองิ - รายงานการเปน็ ผนู้ า ในกระบวนการ PLC - บันทกึ การใหค้ าปรกึ ษา - รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเป็นวทิ ยากร/ถ่ายทอความรู้ - คาสง่ั โรงเรียน - ประมวลภาพกิจกรรม - สังเกตพฤติกรรม - สอบถาม/สมั ภาษณค์ รู นักศกึ ษา ผู้บริหาร

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย คร้ังที่ 2 35 องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏบิ ัติตน ขอ้ ท่ี 3 จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู 3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่นาให้เกิดความเปล่ียนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรยี นหรือชมุ ชนในด้านใดด้านหนงึ่ ข้าพเจ้าต้ังใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายถอดความรู้ ทักษะท่ีตนเองมีให้กับนักเรียนโดยมิได้ ปิดบัง พยายามศึกษา ค้นคว้า หาความรู้เพ่ิมเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรม เทคนคิ ใหม่ๆ นามาชว่ ยพัฒนาการเรียนการสอนให้กับนกั เรียนเพื่อให้นกั เรียนเป็นบุคคลท่ีมีความรู้ ทักษะและทันต่อเหตกุ ารณ์ สามารถนาความรู้ท่ีได้ไปพฒั นาชมุ ชนและท้องถน่ิ ผลงานรายการปฏบิ ัติ - จัดกิจกรรมการสอนในวิชาศาสนาและหน้าท่ีพลเมืองโดยบูรณาการสอดแทรกการ อนุรกั ษศ์ ิลปวฒั นธรรม ภูมิปญั ญาและสง่ิ แวดลอ้ มใหผ้ ู้เรียน - ปลูกฝังให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์และพัฒนาส่ิงแวดล้อมโดยรักษาผลประโยชน์ ของส่วนรวมร่วมกัน ช่วยกันรักษาความสะอาด โดยท้ิงขยะให้ถูกท่ี ไม่ฉีกสมุดหนังสือ ปิดไฟฟูา ปิดพัดลม ปิดน้าประชาทุกครั้งท่ีใช้เสร็จ ไม่ขีดเขียนฝาผนัง โต๊ะเก้าอี้ หรือสวนสาธารณะ ไม่เด็ด ดอกไม้ใบไม้ หากนักศึกษาทาความผิด จะใช้การว่ากล่าวตักเตือนและช้ีแนะให้เห็นถึงข้อดีและ ข้อเสียของการกระทา เม่ือนักศึกษาได้รับการปลูกฝังบ่อยๆ จะทาให้เกิดการเปลี่ยนแปลงและ เหน็ คุณค่าของส่งิ แวดล้อมจนตดิ เป็นนสิ ัยเป็นการแสดงถึงการอนรุ ักษ์สิ่งแวดล้อมและใช้ทรัพยากร อยา่ งคุ้มคา่ หลกั ฐานอา้ งองิ - บันทึกกจิ กรรมการเรยี นรู้ - สังเกตพฤตกิ รรม - แผนการจดั การเรียนรู้ - สอบถาม/สัมภาษณค์ รู นักเรยี น ผูบ้ รหิ าร - แผนการจดั การเรยี นรู้บรู ณาการหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง - ประมวลภาพกจิ กรรม - สอบถาม/สมั ภาษณค์ รู นักศึกษา ผบู้ ริหาร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ่วย ครง้ั ที่ 2 36 องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิตน ขอ้ ที่ 4 การดารงชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง วนิ ัย 4.1 มีความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการดาเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และพยายาม น้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจาวัน เพื่อความผาสุกของตนเอง ในปัจจุบนั และอนาคต ผลงานรายการปฏิบัติ - มีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยน้อมนาหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพยี งมาประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั เพอ่ื สรา้ งความผาสกุ ใหก้ ับตนเองและครอบครัว หลักฐานอา้ งองิ - การจัดกระบวนการเรียนร้บู ูรณาการตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง - ประมวลภาพกจิ กรรม - สงั เกตพฤตกิ รรม - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู นกั ศกึ ษา ผ้บู รหิ าร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครง้ั ท่ี 2 37 องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบตั ิตน ขอ้ ที่ 4 การดารงชีวิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง วนิ ัย 4.2 มกี ารนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยกุ ต์ใช้กบั การจดั การเรียนรใู้ น ห้องเรียนการเมอื งของไทย และนานาชาตใิ นปจั จุบัน ข้าพเจ้านาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาจัดการเรียนการสอนโดยบูรณาการในกลุ่ม สาระการพัฒนาสังคมโดย สามารถนาหลักของความพอเพียง คือ ความพอประมาณ มีเหตุผล และมภี ูมิคมุ้ กันในตวั เองนาความรูไ้ ปประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจาได้ ผลงานรายการปฏบิ ัติ - ประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียนโดยจัดทา แผนการจัดการเรียนรบู้ รู ณาการหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งเพ่อื ให้นกั เรียนเห็นความสาคัญและ เขา้ ถึงการดารงตนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งมากขึ้น - ส่งเสริมให้นักศึกษายึดหลักความพอประมาณมีเหตุผลและมีภูมิคุ้มกันในชีวิต น้อมนากระแสพระราชดารัสของรัชกาลที่ 9 มาใช้ในการจัดการเรยี นรูท้ ั้งภายในและนอกห้องเรียน สนบั สนนุ ผเู้ รียนให้ประหยดั อดออม ใชท้ รัพยากรอยา่ งคมุ้ ค่า หลกั ฐานอา้ งอิง - แผนการจดั การเรียนรู้บูรณาการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง - บนั ทึกกจิ กรรมการเรยี นรู้ - ประมวลภาพกจิ กรรม - สงั เกตพฤติกรรม - สอบถาม/สัมภาษณค์ รู นักศกึ ษา ผ้บู ริหาร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย คร้งั ท่ี 2 38 องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน ข้อท่ี 4 การดารงชวี ติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง วนิ ัย 4.3 มกี ารนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรับประยกุ ตใ์ ช้กบั ภารกจิ ทไี่ ด้รบั มอบหมายอืน่ ข้าพเจา้ ดาเนินชีวิตโดยยดึ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการทางาน ให้มปี ระสทิ ธิภาพ ผลงานรายการปฏบิ ัติ - นาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้กับภารกิจท่ีได้รับมอบหมาย ใช้ทรพั ยากรที่มีอยูอ่ ย่างจากัดใหเ้ กิดประสทิ ธิภาพสูงสุด - บริหารจดั การภารกจิ ใหป้ ระสบความสาเร็จโดยใช้ทรัพยากรอย่างคุม้ ค่า - มีการวางแผนในการดาเนินงานในการปูองกัน แก้ไขและพฒั นาอย่างย่ังยืน หลักฐานอ้างอิง - ประมวลภาพกิจกรรม - สงั เกตพฤตกิ รรม - สอบถาม/สัมภาษณค์ รู นักเรยี น ผูบ้ ริหาร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครัง้ ท่ี 2 39 องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน ขอ้ ที่ 4 การดารงชีวติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง วนิ ัย 4.4 มกี ารนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใชก้ บั การดารงชีวติ ของตนเอง ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลท่ี 9 เป็นแนวทางในการดาเนินชีวิตในการใช้จ่ายเงินให้เหมาะสม เช่น การแบ่งเงินเป็นส่วนๆและเหลือ ไวอ้ อม การใชห้ ลกั เหตุผลในการแก้ปญั หาตา่ งๆ และการมีภมู ิค้มุ กันรเู้ ท่าทันสือ่ ผลงานรายการปฏิบัติ - ปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ยึดหลักความพอเพียง ความพอประมาณ ความมีเหตผุ ล และมีภูมิคุ้มกันทด่ี ีในชีวิต หลักฐานอ้างอิง - ประมวลภาพกิจกรรม - สงั เกตพฤตกิ รรม - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู นักศกึ ษา ผ้บู รหิ าร

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครง้ั ที่ 2 40 องค์ประกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏิบัติตน ขอ้ ท่ี 4 การดารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง วนิ ัย 4.5 เปน็ แบบอยา่ งในการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่างๆ หรือการดารงชวี ติ ของตน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงมาใชใ้ นการดาเนนิ ชวี ิตและเป็นผู้ใฝุรู้ ใฝเุ รยี น และใฝุพัฒนาตนเองอย่างต่อเนอ่ื ง ผลงานรายการปฏบิ ตั ิ - ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีกับลูกศิษย์ใช้ชีวิตบนทางสายกลาง ยึดมั่นในหลักปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพียงมาใชใ้ นการดาเนินชวี ิต โดยใฝรุ ู้ใฝุเรยี นและใฝุพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง - ประยุกต์ใชห้ ลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงกบั งานด้านต่างๆ ท่ีตนได้รับมอบหมาย เพ่ือให้ งานมีประสิทธิภาพและบรรลตุ ามวตั ถุประสงค์ทตี่ ้งั ไว้ หลักฐานอ้างองิ -วุฒบิ ัตร/เกยี รตบิ ัตร - ประมวลภาพกิจกรรม - สังเกตพฤตกิ รรม - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู นักศึกษา ผบู้ รหิ าร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ย ครัง้ ท่ี 2 41 องคป์ ระกอบท่ี 1 การประเมินผลการปฏบิ ัติตน ข้อที่ 5 จิตวิญญาณความเปน็ ครู 5.1 การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีที่ได้รบั มอบหมายอยา่ งเต็มความสามารถ เต็มเวลา เข้าสอนตรงเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าท่ีอย่างสม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทาและ จัดหาสื่อ จัดกจิ กรรมโดยเนน้ ผ้เู รยี นเปน็ สาคัญ มีการปรับปรงุ พัฒนางานการสอนอย่เู สมอ ผลงานรายการปฏบิ ตั ิ - ปฏิบัติหน้าที่ตามทีไ่ ด้รับมอบหมายดว้ ยความเตม็ รู้ เตม็ ใจ เตม็ เวลา เต็มคนและเต็มพลงั - เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าท่ีของตนอย่างสม่าเสมอโดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทาและจัดเตรียมส่ือการจัดการเรียนรู้ เพื่อเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ไม่ละท้ิงและทอดทิ้งหน้าท่ี การสอน มีการปรับปรุงและพฒั นางานอยเู่ สมอ หลักฐานอ้างองิ - บันทกึ การเข้าสอน - ประมวลภาพกิจกรรม - สงั เกตพฤติกรรม - สอบถาม/สัมภาษณค์ รู นักศึกษา ผบู้ ริหาร

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ่วย ครง้ั ที่ 2 42 องคป์ ระกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติตน ข้อที่ 5 จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู 5.2 การตระหนักในความรู้และทักษะท่ีถูกตอ้ งรวมถงึ ส่งิ ท่ดี ี ๆให้กับผู้เรยี น ขา้ พเจา้ รแู้ ละตระหนกั ในหน้าทีข่ องครู ดังนี้ 1. งานสอน คือ มีการเตรียมการสอนและวางแผนการสอน ให้เวลาในการอบรม สัง่ สอน เมือ่ ศษิ ยต์ อ้ งการคาแนะนาหรอื การชว่ ยเหลือ 2. งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่างๆเช่น งานบริหารบุคคล งานบรหิ ารทว่ั ไป และงานอนื่ ๆ ทที่ าใหอ้ งคก์ รก้าวหน้า ผลงานรายการปฏิบัติ - พฒั นาความรู้ความสามารถของตนเอง ให้มีความรู้รอบและรู้ลึกในส่ิงที่ต้องการถ่ายทอด ใหก้ ับผ้เู รยี น เพ่ือให้ผู้เรียนได้รับความรู้ที่ถูกต้อง และครบถ้วนเพ่ือนาไปประยุกต์ใช้และดารงชีวิต ในอนาคตต่อไป หลักฐานอ้างองิ - รายงานการเข้าร่วมกิจกรรม/ประชมุ /อบรม - ประมวลภาพกจิ กรรม สังเกตพฤติกรรม - สอบถาม/สัมภาษณค์ รู นักศกึ ษา ผบู้ ริหาร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครงั้ ท่ี 2 43 องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ น ขอ้ ท่ี 5 จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู 5.3 การสร้างความเสมอภาคเปน็ ธรรมกับผู้เรยี นทกุ คน ข้าพเจ้าเข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล พยายามเรียนรู้และศึกษาผู้เรียนก่อน จัดกิจกรรมการเรียน การสอนเพ่ือจะได้ทราบความรู้ของผู้เรียน แล้วนาผลท่ีได้ไปใช้ในการ จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน ทาผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไปใน ทศิ ทางท่ดี ีข้ึน ผลงานรายการปฏิบตั ิ - จัดการศึกษาและจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนทุกคนด้วยความเป็นธรรม โดย ลดช่องว่างและความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียนเพ่ือให้ผู้เรียนทุกคนสามารถเรียนรู้ และเขา้ ถงึ การศึกษาดว้ ยความเสมอภาคและเท่าเทียม หลักฐานอา้ งองิ - แผนการจัดการเรียนรู้ - รายงานการออกแบบเคร่ืองมือการวัดและประเมินผล - ประมวลภาพกิจกรรม - สังเกตพฤติกรรม - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู นกั ศกึ ษา ผู้บรหิ าร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครั้งท่ี 2 44 องค์ประกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัตติ น ขอ้ ที่ 5 จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู 5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสาเร็จ ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรือความตัง้ ใจ ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพ่ือให้นักเรียนประสบ ความสาเรจ็ ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรอื ความต้ังใจ ผลงานรายการปฏิบัติ - ปฏิบตั ิหนา้ ทใี่ นการช่วยเหลือ ส่งเสรมิ และสนบั สนุนผเู้ รยี นใหป้ ระสบความสาเรจ็ ตาม ศักยภาพของตนเอง - ให้อภัยหากผู้เรยี นทาความผิด โดยใชก้ ารวา่ กล่าวตักเตือน เสริมแรงและลงโทษอยา่ ง เหมาะสมโดยปราศจากอคติ 4 ดงั น้ี 1. ปราศจากฉันทาคติ คอื ความลาเอียงเพราะชอบพอ 2. ปราศจากโทสาคติ คือ ความลาเอยี งเพราะโกรธหรือชิงชงั 3. ปราศจากโมหาคติ คือ ความลาเอียงเพราะหลงหรือความลาเอียงเพราะความเขลา 4. ปราศจากภยาคติ คอื ความลาเอียงเพราะกลวั หลกั ฐานอา้ งองิ - บันทกึ การใหค้ าปรกึ ษา - บนั ทกึ การสอนเสรมิ - ประมวลภาพกิจกรรม - สงั เกตพฤติกรรม - สอบถาม/สัมภาษณค์ รู นักศกึ ษา ผ้บู รหิ าร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครั้งท่ี 2 45 องคป์ ระกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ น ขอ้ ที่ 5 จติ วิญญาณความเปน็ ครู 5.5 การเป็นทพ่ี ึ่งใหก้ ับผู้เรยี นไดต้ ลอดเวลา ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นท่ีปรึกษาเก่ียวกับ ปัญหาของผู้เรียนในด้านต่าง ๆ เป็นกาลังใจและให้คาแนะนาเสมอมา ท้ังในเวลาเรียนและนอก เวลาเรยี น ผลงานรายการปฏบิ ัติ - เสียสละเวลาสว่ นตัวในการให้คาปรึกษาและให้ความชว่ ยเหลือกับผู้เรยี นท่ีประสบปญั หา ตา่ งๆใหก้ าลังใจและคอยใหค้ าแนะนา ช้แี นะแนวทางในการแกไ้ ขปัญหาประกอบการตัดสนิ ใจอยู่ เสมอ หลกั ฐานอ้างองิ - บนั ทกึ การให้คาปรึกษา - ประมวลภาพกิจกรรม - สงั เกตพฤตกิ รรม - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู นักศกึ ษา ผบู้ ริหาร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครง้ั ท่ี 2 46 องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏบิ ัติตน ข้อท่ี 5 จิตวิญญาณความเปน็ ครู 5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝุรู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างท่ีดี ของผเู้ รยี น ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีเน้นให้ผู้เรียนเป็นผู้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ได้คิดเอง ฝึกการคิดวิเคราะห์ เปดิ โอกาสให้ผเู้ รียนได้แสดงความคิดอย่างสร้างสรรค์ ไม่มีปิดก้ันความคิดและ ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทางาน ประพฤตติ นเปน็ แบบอยา่ งที่ดี ผลงานรายการปฏิบัติ - ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยจิตวิญญาณความเป็นครูยึดม่ันในอุดมการณ์ทางวิชาชีพและปฏิบัติตน เป็นแบบอย่างทีด่ ขี องผ้เู รียน - จัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝุรู้ ใฝุเรียน ค้นหา สร้างสรรค์ท้ังภายในและนอกห้องเรียนเพื่อ สง่ เสรมิ ทกั ษะการคิดวิเคราะห์และการใฝุเรียนรตู้ ลอดชวี ติ ให้กบั ผ้เู รียน หลักฐานอา้ งองิ - รายงานการจดั การเรยี นรูน้ อกห้องเรยี น/การใชแ้ หลง่ เรยี นรู้ - แผนการจัดการเรยี นรู้ - ประมวลภาพกจิ กรรม - สังเกตพฤติกรรม - สอบถาม/สมั ภาษณค์ รู นักศึกษา ผ้บู ริหาร

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย คร้งั ที่ 2 47 องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น ข้อที่ 5 จติ วิญญาณความเปน็ ครู 5.7 การทมุ่ เทเสียสละในการจัดการเรียนร้ใู หก้ บั ผู้เรียน ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลา ราชการจนกว่านักเรียนจะมีความรู้อย่างเต็มเป่ียม เสียสละท้ังเวลา และทุนทรัพย์เพ่ือผลจะเกิด กบั นักเรียนและสังคม ผลงานรายการปฏิบัติ - อทุ ิศเวลาให้กบั ทางราชการในการปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ งานสอนทงั้ ในเวลาและนอกเวลาราชการ เพอื่ พฒั นาให้ผู้เรยี นมคี วามรูค้ วามสามารถ - เสียสละเวลาและทุนทรัพย์ส่วนตนในการจัดทาสื่อการเรียนรู้ เพ่ือให้ผู้เรียนได้รับความรู้ เต็มตามศักยภาพของตนเอง - จัดการสอนซ่อมเสริมให้กบั ผู้เรยี นท่ีไม่เขา้ ใจเนอื้ หาวชิ าเพื่อพัฒนาความเข้าใจและพัฒนา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นให้กบั ผเู้ รียนดงั กลา่ ว หลกั ฐานอา้ งองิ - ส่อื การจดั การเรียนรู้ - บนั ทึกการสอนเสรมิ - ประมวลภาพกิจกรรม - สงั เกตพฤตกิ รรม - สอบถาม/สมั ภาษณค์ รู นักศึกษา ผบู้ ริหาร

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ่วย คร้ังที่ 2 48 องคป์ ระกอบท่ี 1 การประเมินผลการปฏิบตั ติ น ข้อที่ 6 จติ สานึกความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชีพ 6.1 การมเี จตคติเชงิ บวกกับวชิ าชพี ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีด้วยใจซึ่งทาให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดม่ันในอุดมการณ์ แห่งวิชาชีพ มุง่ มนั่ ทุ่มเทในการทางาน ประพฤตติ นเป็นแบบอย่างท่ดี ีและปฏิบตั ติ นดงั นี้ 1. มคี วามจงรกั ภกั ดี ตอ่ สถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์ 2. ยึดมัน่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษตั รยิ ์เป็นประมขุ 3. รกั และศรัทธาในวชิ าชพี ครู ผลงานรายการปฏบิ ตั ิ - มีความรักความศรัทธาในวิชาชีพครูโดยกระทาตนและปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีต่อ ศิษย์ทัง้ ทางตรงและทางอ้อม - มุ่งมั่นในการปฏิบัติหน้าที่และให้บริการผู้เรียนผู้ปกครองและผู้ร่วมวิชาชีพในฐานะ ผู้รับบรกิ ารอย่างเท่าเทยี มตลอดจนไม่สรา้ งความเส่ือมเสยี ใหก้ บั ทางราชการ - พัฒนาตนเองและพัฒนาวชิ าชีพ เพอ่ื เป็นกาลังสาคัญในการพัฒนาและขับเคลื่อนประเทศ ตอ่ ไป หลักฐานอ้างองิ - รายงานการเข้าร่วมกิจกรรม/ประชมุ /อบรม - ประมวลภาพกิจกรรม - สงั เกตพฤติกรรม - สอบถาม/สัมภาษณค์ รู นักศกึ ษา ผ้บู ริหาร

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ 2 49 องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบตั ติ น ขอ้ ท่ี 6 จติ สานกึ ความรับผิดชอบในวชิ าชีพ 6.2 การมุง่ มนั่ ทมุ่ เทในการสรา้ งสรรค์ นวตั กรรมใหม่ ๆ เพ่อื ให้เกิดการพัฒนาวชิ าชพี และใหส้ ังคม ยอมรับ ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้เพ่ิมเติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆเช่น หนังสือ ส่ือสิ่งพิมพ์ โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต เป็นต้น เพ่ือนาความรู้มาผลิตสื่อการสอนและนามาพัฒนา วิชาชีพตอ่ ไป ผลงานรายการปฏิบัติ - มุ่งมนั่ ท่มุ เทในการสรา้ งสรรค์นวตั กรรมใหม่ๆเพ่ือพัฒนาวิชาชีพและความรู้ความสามารถ ของผูเ้ รียนใหเ้ ปน็ ทย่ี อมรับของสงั คมอยเู่ สมอ - จัดทาสื่อการเรียนรู้เพ่ือพัฒนากระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างรอบด้านและ หลากหลาย สอดคล้องกับความต้องการและความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียนแต่ละระดับ และแตล่ ะช่วงวยั หลักฐานอ้างองิ - ส่อื การจัดการเรียนรู้ - รายงานการใช้เทคโนโลยใี นการจดั การศึกษาและดาเนินงานสถานศกึ ษา - ประมวลภาพกิจกรรม - สังเกตพฤตกิ รรม - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู นักศึกษา ผบู้ ริหาร

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย คร้ังที่ 2 50 องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน ข้อท่ี 6 จิตสานึกความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชพี 6.3 ประพฤตปิ ฏิบตั ิตนการรกั ษาภาพลกั ษณ์ในวิชาชีพ ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกท่ีดีของสังคม ไม่ให้สังคมมองวิชาชีพในทางไม่ดี และ มีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์ และส่ิงตอบแทนใด ๆ ท้ังสิ้นยึดหลักคุณธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพในการยึดเหนี่ยวจิตใจใน การปฏิบัติงาน ผลงานรายการปฏบิ ัติ - ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนให้เปน็ สมาชิกทดี่ ีของสังคมและองค์กรวิชาชีพ มีจิตสาธารณะ มีความ รบั ผดิ ชอบต่อสังคมและต่อวชิ าชีพโดยไมห่ วังผลประโยชนส์ ่วนตวั และส่ิงตอบแทนอ่นื ใด - ยึดหลักคุณธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพเพ่ือยึดเหน่ียวจิตใจในการปฏิบัติงานและ ปฏบิ ตั ติ น หลักฐานอ้างอิง - ประมวลภาพกจิ กรรม - สงั เกตพฤติกรรม - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู นกั ศกึ ษา ผูบ้ รหิ าร